Как получить 100 баллов по егэ по обществознанию

Олимпиада по обществознанию 100 баллов по егэ

О том, как подготовиться к экзамену по обществознанию и получить наивысший балл, «Учёбе. ру» рассказала Екатерина Елисеева, студентка 2 курса Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики».

Физмат лицей и олимпиады

Я училась в городе Тольятти (Самарская область), в лицее № 57. Это физико-математический лицей, где все ученики углубленно изучали математику и физику, но, помимо этого, можно было индивидуально выбрать дополнительную специализацию. У меня был профиль — обществознание, литература и английский язык. На обществознание отводилось четыре часа в неделю. Я не скажу, что непосредственно ЕГЭ на уроках уделялось очень много времени, но мы разбирали разные темы, решали тесты, писали эссе, у нас была очень хорошая учительница, и подготовка шла своим ходом.

Я участвовала в различных олимпиадах по обществознанию начиная с 9-го класса. Во-первых, это были школьный, муниципальный и региональный этапы Всероссийской олимпиады школьников. Выиграть в финале мне не удалось ни разу, но три года подряд я становилась призером регионального этапа. Во-вторых, в 11-м классе я участвовала во многих «перечневых» олимпиадах по моему профилю — это «Высшая проба» НИУ ВШЭ, «Ломоносов» МГУ, олимпиада СПБГУ, олимпиада «Звезда» Самарского государственного университета. И во всех я заняла призовые места. Поскольку я активно занималась и участвовала в олимпиадах в течение нескольких лет, к 11-му классу у меня сложилась неплохая база по обществознанию, а готовиться к ЕГЭ на ее основе гораздо легче.

Год на подготовку

К самому формату ЕГЭ я начала готовиться только в 11-м классе. У меня не было необходимости «поднимать» теоретическую базу по предмету, поскольку она у меня уже была. Моя задача состояла в том, чтобы понять структуру экзамена, проработать конкретные типы вопросов, «нарешать» разные тесты и написать много эссе, то есть набить руку в рамках формата экзамена. У моих одноклассников давно были тонны литературы и сборников вариантов экзамена, но у меня ничего такого не было. Только в феврале я купила книжку, где было 20 вариантов ЕГЭ по обществознанию. В первой половине года я тоже решала тесты, но с января начала делать это активно — два варианта в неделю.

Я много работала над второй частью экзамена. Отвечала развернуто на открытые вопросы и писала эссе на разные темы. Проверяла себя сама, в конце сборника давались ответы к этим заданиям. Также иногда я относила свои «пробники» на проверку учительнице в школе, а она, в свою очередь, давала мне комментарии и указывала на ошибки.

Что касается теории, то в марте я взяла два учебника по обществознанию Баранова за 10- и 11-й классы и стала проходить тему за темой, повторяя материал. Всю важную информацию и термины по каждому разделу я подчеркивала в учебнике маркером. В день я старалась прорабатывать один параграф. У меня оставалось еще три месяца до экзамена, чтобы структурировать в голове всю информацию.

Учебные пособия

Вопросы ЕГЭ составляются по школьному курсу обществознания. Я хочу порекомендовать всем использовать для подготовки стандартные учебники для старших классов, где объясняется тема за темой. Уверена, что для ЕГЭ не нужны специфические университетские знания из области экономики, социологии и права, это не олимпиада и там нет олимпиадных заданий. Мне пришлось поработать над собой, чтобы «задвинуть» свои олимпиадные замашки и идти четко по учебнику Баранову.

Если вы будете брать сложные вузовские пособия и справочники по предметам, это вам не поможет, а лишь создаст в голове «кашу» из ненужной для ЕГЭ информации. Изучите материалы экзамена на сайте ФИПИ: кодификатор и критерии оценки каждого задания. Здесь главное — знать каждую тему в школьном объеме и уметь отвечать на вопросы в соответствии с критериями. Для этого вполне достаточно заниматься по обычным учебникам.

Философия и экономика

Самым сложным разделом для меня была политология. Поскольку я не увлекаюсь политикой и мне это неинтересно, очень трудно было заставить себя изучать политические партии, режимы, выборы, мандатные округа и пр. Все это я запихивала в себя через силу. А самыми простыми для меня оказались социология и философия. Я очень много занималась философией во время подготовки к олимпиадам, поэтому уже хорошо знала основных философов и философские течения. Экономика также давалась мне легко. В 10-м классе я активно участвовала в олимпиадах по этому предмету и неплохо научилась решать экономические задачки, а на ЕГЭ вообще нужны только базовые знания.

«Пробники» на уроках обществознания мы писали три-четыре раза. А вот официальный пробный ЕГЭ, который потом отправили на проверку в Москву, проходил у нас один раз, в апреле. Его я написала на 70 баллов с хвостиком и очень тогда расстроилась, поскольку претендовала совсем на другой результат. Поскольку мои дипломы олимпиад гарантировали мне 100 баллов по обществознанию при поступлении в вуз, на ЕГЭ мне нужно было лишь подтвердить свой олимпийский результат, получив более 75 баллов. Но перед самым экзаменом я рассчитывала где-то на 90 баллов, я считала, что моих знаний для этого вполне достаточно.

Время ЕГЭ

Получив свой вариант на ЕГЭ, я увидела, что тестовые задания совсем легкие. Они были аналогичны тем, что я уже решала на «пробниках». Дальше я прочитала текст и поняла, что и он не особенно «закрученный», там было что-то из области социологии. Вопросы по тексту также оказались очень понятными. Самыми сложными были задания в конце первой части с множественным выбором, где нужно выбрать, например, три правильных варианта из шести, или четыре из восьми, и ты не знаешь, сколько ответов верных. После экзамена мне казалось, что на этих заданиях, плюс, на третьей части (эссе), проверка которой — дело очень субъективное, я потеряю в сумме около 10 баллов.

Два по сто

В день объявления результатов я ходила с подругой в театр, и у меня был отключен телефон. После спектакля я увидела кучу пропущенных вызовов — от мамы, моих учителей, классного руководителя, завуча и просто с незнакомых номеров. Я не могла понять, что происходит, что случилось. Потом, прочитав сообщения, я узнала, что пришли результаты экзаменов и у меня 100 баллов.

Сначала я была в шоке, не поверила, стала сразу всем звонить. Дело в том, что за неделю до этого объявили результаты ЕГЭ по литературе, и за нее я тоже получила 100 баллов. Поэтому после обществознания я не могла поверить, что смогла дважды показать максимальный результат, ведь это невозможно. Учителя тоже были очень удивлены. Большая редкость — когда выпускник получает 100 баллов сразу по двум, да еще и не самым простым предметам.

Формула успеха

Чтобы сдать любой ЕГЭ на 100 баллов, нужно быть трудолюбивым, подстроить свой разум под определенный формат и четко понимать, что от тебя хотят получить экзаменаторы. ЕГЭ — это не олимпиада! Да, чтобы выиграть «Всерос», надо быть гением. А с ЕГЭ совсем другое дело. Здесь главное — это много практики и хорошая мотивация.

Документы я подавала в НИУ ВШЭ, МГУ, в качестве запасных вариантов — в РГГУ, РУДН и на крайний случай, мало ли что, — в Самарский государственный университет. Прошла я везде, но в итоге выбрала «Вышку».

Время ЕГЭ

Получив свой вариант на ЕГЭ, я увидела, что тестовые задания совсем легкие. Они были аналогичны тем, что я уже решала на «пробниках». Дальше я прочитала текст и поняла, что и он не особенно «закрученный», там было что-то из области социологии. Вопросы по тексту также оказались очень понятными. Самыми сложными были задания в конце первой части с множественным выбором, где нужно выбрать, например, три правильных варианта из шести, или четыре из восьми, и ты не знаешь, сколько ответов верных. После экзамена мне казалось, что на этих заданиях, плюс, на третьей части (эссе), проверка которой — дело очень субъективное, я потеряю в сумме около 10 баллов.

В день объявления результатов я ходила с подругой в театр, и у меня был отключен телефон. После спектакля я увидела кучу пропущенных вызовов — от мамы, моих учителей, классного руководителя, завуча и просто с незнакомых номеров. Я не могла понять, что происходит, что случилось. Потом, прочитав сообщения, я узнала, что пришли результаты экзаменов и у меня 100 баллов.

Сначала я была в шоке, не поверила, стала сразу всем звонить. Дело в том, что за неделю до этого объявили результаты ЕГЭ по литературе, и за нее я тоже получила 100 баллов. Поэтому после обществознания я не могла поверить, что смогла дважды показать максимальный результат, ведь это невозможно. Учителя тоже были очень удивлены. Большая редкость — когда выпускник получает 100 баллов сразу по двум, да еще и не самым простым предметам.

Но перед самым экзаменом я рассчитывала где-то на 90 баллов, я считала, что моих знаний для этого вполне достаточно.

Www. ucheba. ru

01.09.2019 10:52:10

2019-09-01 10:52:10

Источники:

Https://www. ucheba. ru/article/6099

Всероссийская олимпиада школьников по обществознанию — олимпиады для школьников. » /> » /> .keyword { color: red; } Олимпиада по обществознанию 100 баллов по егэ

Всероссийская олимпиада школьников по обществознанию

Всероссийская олимпиада школьников по обществознанию

Всероссийская олимпиада школьников — самое главное соревнование для российских школьников и абитуриентов, планирующих штурмовать ведущие университеты. Победители и призеры олимпиады поступают на профильные направления российских вузов без вступительных экзаменов. «Всеросс» — это единственная олимпиада, победу в которой не нужно подтверждать 75 баллами на ЕГЭ по профильному предмету. Если победитель поступает на непрофильную специальность, ему могут зачесть 100 баллов за ЕГЭ по предмету, соответствующему профилю олимпиады.
Любой школьник имеет возможность попробовать свои силы и выступить на олимпиаде по любимому предмету, причем у каждого есть несколько попыток — начинать можно уже с 5 класса. В течение сентября и октября во всех школах проходит первый отборочный тур. Для участия в школьном этапе ученику необходимо обратиться к своему учителю-предметнику. Победители и призеры школьного, а также всех последующих этапов приглашаются поочередно на муниципальный и региональный туры. В апреле проходит заключительный этап, на котором собираются юные гении со всей России.
«Всеросс» проходит во всех регионах России, в каждом регионе график проведения этапов собственный.

Уровень «Всеросс» Олимпиаду проводит Оргкомитет Всероссийской олимпиады школьников Предметы обществознание Классы 5-11 Школьный этап 11 сентября — 17 сентября 2019 года (город проведения: Москва)

В регионах России школьный этап проводится в сентябре-октябре. Конкретные даты отличаются в зависимости от региона.
Для учеников 5-11 классов. Муниципальный этап 27 октября 2019 года (город проведения: Москва)

В регионах России муниципальный этап проводится в ноябре-декабре. Конкретные даты отличаются в зависимости от региона.
Для учеников 7-11 классов. Региональный этап февраль 2020 года

Уровень Всеросс Олимпиаду проводит Оргкомитет Всероссийской олимпиады школьников Предметы обществознание Классы 5-11 Школьный этап 11 сентября 17 сентября 2019 года город проведения Москва.

Www. ucheba. ru

27.11.2017 7:20:50

2017-11-27 07:20:50

Источники:

Https://www. ucheba. ru/for-abiturients/olympiads/63

Тренировочный вариант ЕГЭ №210510 по обществознанию с ответами 100 баллов | ЕГЭ ОГЭ СТАТГРАД ВПР 100 баллов » /> » /> .keyword { color: red; } Олимпиада по обществознанию 100 баллов по егэ

Тренировочный вариант ЕГЭ №210510 по обществознанию с ответами 100 баллов

Тренировочный вариант ЕГЭ №210510 по обществознанию с ответами 100 баллов

Новый тренировочный вариант КИМ №210510 (№18) ЕГЭ 2021 по обществознанию для 11 класса с ответами для подготовки к экзамену на 100 баллов от 10.05.2021 (10 мая 2021 года), вариант составлен по новой демоверсии ФИПИ ЕГЭ.

Задания и ответы тренировочного варианта ЕГЭ: скачать

P. S ответы и решения опубликованы в конце варианта.

Пробный вариант №18 по обществознанию состоит из двух частей, включающих в себя 29 заданий. Часть 1 содержит 20 заданий с кратким ответом. Часть 2 содержит 9 заданий с развёрнутым ответом.

Решать тренировочный вариант ЕГЭ по обществознанию №210510 онлайн:

Задания и ответы из тренировочного варианта ЕГЭ:

2)В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово (словосочетание). Универсальность, доказательность, черта науки, объективность, глубокий анализ.

Ответ — черта науки

3)Ниже приведён перечень функций. Все они, за исключением двух, относятся к функциям кредита. Найдите две функции, «выпадающие» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны. 1) платность; 2) платежеспособность; 3) срочность; 4) гарантированность; 5) долговая реструктуризация; 6) возвратность.

Ответ — 25

4)Выберите верные суждения о социальных институтах общества и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Социальные институты создаются с целью удовлетворить общественные потребности. 2) Наиболее яркими примерами политических институтов общества являются семья и наследование. 3) Для поступления в социальный институт необходимо относиться к льготной категории граждан. 4) Организуя систему социальных ролей и статусов, социальные институты выступают регулятором общественных отношений. 5) Для функционирования общества достаточно таких социальных институтов как семья, наследование, власть и собственность.

Ответ — 145

6)Студент третьего курса Арсений собирается посетить обучающую конференцию на тему особенностей выделения истины. Какие критерии истины он должен упомянуть в своем докладе? 1) простота и экономичность формы 2) опора на мнение большинства популярных ученых 3) известность описываемого явления в обществе 4) соответствие законам логики 5) обязательное подкрепление описываемого явления практикой 6) подтверждение фактов научно-популярной литературой

Ответ — 145

7)Выберите верные суждения об источниках финансирования бизнеса и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Амортизационный фонд является наиболее часто применяемым источником финансирования, так как основывается на инвестициях и не затрагивает собственные ресурсы бизнеса. 2) Источники финансирования бизнеса подразделяются на собственные и заёмные. 3) Субсидия, являясь целевой выплатой для развития бизнеса, относится ко внешним источникам финансирования. 4) Дотация является денежной выплатой, предоставляемой бизнесу государством за достижение определенных успехов в своей сфере с целью стимулирования его дальнейшего развития. 5) Инвестиция – вложение капитала (физического или финансового) в фирму без цели получения в дальнейшем прибыли.

Ответ — 23

9)При составлении сметы для закупки необходимых для функционирования бизнеса позиций в кондитерской фирме «Колодец счастья» столкнулись с проблемой – позиции основного капитала необходимо вынести в отдельную смету. В приведенном ниже списке отметьте элементы, относящиеся к основному капиталу. 1) необходимые для производства тортов печи 2) офисные компьютеры для административного персонала 3) необходимая для оснащения цехов мебель 4) шоколад, карамель и прочее сырьё 5) картонные упаковки для конфет 6) одноразовые перчатки для работников предприятия

Ответ — 123

10)На рисунке отражено изменение спроса на новогодние украшения на потребительском рынке: кривая спроса D переместилась в новое положение – D1. (P – цена; Q – количество.) Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение? Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) приближение новогодних праздников 2) начало сезонной распродажи новогодних украшений 3) рост цен на новогодние украшения 4) увеличение налогообложения производителей 5) рост доходов потребителей

Ответ — 125

11)Выберите верные суждения о типах отклоняющегося поведения и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Ретризм заключается в обесценивании человеком как цели, так и средств её достижения. 2) Достижение цели нестандартным путём как тип отклоняющегося поведения называется революционным сдвигом. 3) Социальные потрясения вызывают такой тип отклоняющегося поведения, как массовое. 4) Настрой человека на выполнение определенных действий, а не на достижение цели, называется ритуализацией. 5) Способ показать свое несогласие с существующими условиями существования как тип отклоняющегося поведения называется бунтом или мятежом.

Ответ — 145

12)Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Равные доли опрошенных в 2016 и 2020 гг. считали важными проблемы низких зарплат и безработицы. 2) Доля тех, кто назвал важной проблему высокой инфляции, возросла. 3) Доля респондентов, считающих важной проблему платного образования в 2016 г., не превысила долю тех, кто считал важной проблему низких зарплат в 2020 г. 4) Доля тех опрошенных, кто назвал важной проблему уровня преступности, в 2016 г. была выше доли тех, кто считал важной проблему высокой инфляции. 5) Изменение доли опрошенных, считавших важной проблему платного образования, было выше, чем изменение доли тех опрошенных, кто считал важной проблему высокой инфляции.

Ответ — 145

13)Выберите из предложенного списка верные суждения о внутренних функциях государства и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Экономическая функция государства заключается в определении стратегических направлений развития и координации экономики страны. 2) Обеспечивание народовластия и государственного суверенитета – задача политической функции государства. 3) Оборона от внешнего нападения – внутренняя функция государства, включающая в себя укрепление оборонной мощи страны. 4) Реализация прав на охрану здоровья, отдых, жилище, образования – все это является проявлением социальной функции государства. 5) Функция финансового стимулирования заключается в контроле налогообложения в стране.

Ответ — 124

15)Внимание общества привлекла дискуссия, посвящённая роли СМИ в политике. Найдите в приведённом ниже списке функции СМИ в политике и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) информирование о событиях 2) законодательная инициатива 3) формирование общественного мнения 4) пропаганда 5) цензура и самоцензура 6) сбор средств для участников выборов

Ответ — 134

16)Согласно Конституции РФ, наша страна – социальное государство. Найдите в приведённом списке признаки, характеризующие социальное государство. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Устанавливается минимальный размер оплаты труда. 2) Каждый имеет право на свободу и личную неприкосновенность. 3) Вне пределов ведения РФ и совместного ведения РФ и субъектов РФ субъекты РФ осуществляют собственное правовое регулирование. 4) В РФ развивается система социальных служб. 5) Земля и другие природные ресурсы могут находиться в частной, государственной, муниципальной и иных формах собственности.

Ответ — 14

17)Выберите верные суждения о гражданской правоспособности и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Гражданская правоспособность возникает в момент рождения гражданина и прекращается с его смертью. 2) Правоспособность юридического лица возникает при составлении учредительного документа (устава, договора). 3) Гражданской правоспособностью называется способность иметь гражданские права и нести обязанности. 4) В содержание гражданской правоспособности граждан входит избирательное право. 5) Правоспособный гражданин имеет право совершать любые не противоречащие закону сделки.

Ответ — 135

19)После окончания высшего учебного заведения начинающий лингвистпереводчик Виктория Т. стала искать работу по специальности. Она обратилась в фирму «Радуга слов», но руководство фирмы отказало Виктории в приёме на работу. Найдите в приведенном ниже перечне юридические гарантии при заключении трудового договора и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) запрещено ограничение прав соискателя по причине национальности, языка, происхождения, имущественного и социального положения 2) работодатель не вправе ссылаться на отсутствие специальных знаний и навыков в соответствующей сфере деятельности у соискателя 3) установлено судебное обжалование отказа в приёме на работу 4) действуют преимущества, связанные с местом жительства соискателя и наличием регистрации по месту жительства 5) запрещено отказывать в заключении трудового договора женщинам по мотивам, связанным с беременностью 6) установлено право соискателя потребовать от работодателя изложения причин отказа в письменной форме

Ответ — 1356

21)Укажите четыре аспекта политической жизни страны, на которые оказывает влияние избирательная система. В каком документе закрепляются основы избирательной системы?

Ответ — сами выборы; — функционирование партий и партийной системы; — деятельность парламента; — стабильность правительства;

22)Приведите две упомянутые в тексте черты, характеризующие пропорциональную избирательную систему. Поясните, опираясь на обществоведческие знаний, для чего вводится так называемый заградительный барьер.

Ответ — создание единого одномандатного избирательного округа; — голосование по партийным спискам;

23)Какой этап избирательного процесса упомянут в тексте? Используя обществоведческие знания, назовите любые другие три этапа этого процесса.

24)Политологи спорят об эффективности пропорциональной избирательной системы. Опираясь на обществоведческие знания, используя текст, покажите два преимущества и один недостаток этой системы.

25)Используя обществоведческие знания раскройте смысл понятия «индивидуальность»; составьте два предложения: − одно предложение, содержащее информацию о содержании индивидуальности человека; − одно предложение, раскрывающее факторы, которые влияют на формирование индивидуальности. (Предложения должны быть распространёнными и содержащими корректную информацию о соответствующих аспектах понятия.)

26)Назовите любые три тенденции развития современного образования и каждый из них проиллюстрируйте примером. (Сначала назовите критерий, потом приведите соответствующий пример. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

27)Одним из способов решения возникшего социального конфликта является выдвижение обеими сторонами взаимных требований и предоставление взаимных уступок. Какой способ решения социальных конфликтов описан в условии задачи? Назовите два любых других способа и кратко охарактеризуйте любой из них.

28)Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Содержание и формы духовной деятельности». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.)

Решать тренировочный вариант ЕГЭ по обществознанию №210510 онлайн:

2)В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово (словосочетание). Универсальность, доказательность, черта науки, объективность, глубокий анализ.

Ответ — черта науки

3)Ниже приведён перечень функций. Все они, за исключением двух, относятся к функциям кредита. Найдите две функции, «выпадающие» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны. 1) платность; 2) платежеспособность; 3) срочность; 4) гарантированность; 5) долговая реструктуризация; 6) возвратность.

Ответ — 25

4)Выберите верные суждения о социальных институтах общества и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Социальные институты создаются с целью удовлетворить общественные потребности. 2) Наиболее яркими примерами политических институтов общества являются семья и наследование. 3) Для поступления в социальный институт необходимо относиться к льготной категории граждан. 4) Организуя систему социальных ролей и статусов, социальные институты выступают регулятором общественных отношений. 5) Для функционирования общества достаточно таких социальных институтов как семья, наследование, власть и собственность.

Ответ — 145

6)Студент третьего курса Арсений собирается посетить обучающую конференцию на тему особенностей выделения истины. Какие критерии истины он должен упомянуть в своем докладе? 1) простота и экономичность формы 2) опора на мнение большинства популярных ученых 3) известность описываемого явления в обществе 4) соответствие законам логики 5) обязательное подкрепление описываемого явления практикой 6) подтверждение фактов научно-популярной литературой

Ответ — 145

7)Выберите верные суждения об источниках финансирования бизнеса и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Амортизационный фонд является наиболее часто применяемым источником финансирования, так как основывается на инвестициях и не затрагивает собственные ресурсы бизнеса. 2) Источники финансирования бизнеса подразделяются на собственные и заёмные. 3) Субсидия, являясь целевой выплатой для развития бизнеса, относится ко внешним источникам финансирования. 4) Дотация является денежной выплатой, предоставляемой бизнесу государством за достижение определенных успехов в своей сфере с целью стимулирования его дальнейшего развития. 5) Инвестиция – вложение капитала (физического или финансового) в фирму без цели получения в дальнейшем прибыли.

Ответ — 23

9)При составлении сметы для закупки необходимых для функционирования бизнеса позиций в кондитерской фирме «Колодец счастья» столкнулись с проблемой – позиции основного капитала необходимо вынести в отдельную смету. В приведенном ниже списке отметьте элементы, относящиеся к основному капиталу. 1) необходимые для производства тортов печи 2) офисные компьютеры для административного персонала 3) необходимая для оснащения цехов мебель 4) шоколад, карамель и прочее сырьё 5) картонные упаковки для конфет 6) одноразовые перчатки для работников предприятия

Ответ — 123

10)На рисунке отражено изменение спроса на новогодние украшения на потребительском рынке: кривая спроса D переместилась в новое положение – D1. (P – цена; Q – количество.) Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение? Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) приближение новогодних праздников 2) начало сезонной распродажи новогодних украшений 3) рост цен на новогодние украшения 4) увеличение налогообложения производителей 5) рост доходов потребителей

Ответ — 125

11)Выберите верные суждения о типах отклоняющегося поведения и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Ретризм заключается в обесценивании человеком как цели, так и средств её достижения. 2) Достижение цели нестандартным путём как тип отклоняющегося поведения называется революционным сдвигом. 3) Социальные потрясения вызывают такой тип отклоняющегося поведения, как массовое. 4) Настрой человека на выполнение определенных действий, а не на достижение цели, называется ритуализацией. 5) Способ показать свое несогласие с существующими условиями существования как тип отклоняющегося поведения называется бунтом или мятежом.

Ответ — 145

12)Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Равные доли опрошенных в 2016 и 2020 гг. считали важными проблемы низких зарплат и безработицы. 2) Доля тех, кто назвал важной проблему высокой инфляции, возросла. 3) Доля респондентов, считающих важной проблему платного образования в 2016 г., не превысила долю тех, кто считал важной проблему низких зарплат в 2020 г. 4) Доля тех опрошенных, кто назвал важной проблему уровня преступности, в 2016 г. была выше доли тех, кто считал важной проблему высокой инфляции. 5) Изменение доли опрошенных, считавших важной проблему платного образования, было выше, чем изменение доли тех опрошенных, кто считал важной проблему высокой инфляции.

Ответ — 145

13)Выберите из предложенного списка верные суждения о внутренних функциях государства и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Экономическая функция государства заключается в определении стратегических направлений развития и координации экономики страны. 2) Обеспечивание народовластия и государственного суверенитета – задача политической функции государства. 3) Оборона от внешнего нападения – внутренняя функция государства, включающая в себя укрепление оборонной мощи страны. 4) Реализация прав на охрану здоровья, отдых, жилище, образования – все это является проявлением социальной функции государства. 5) Функция финансового стимулирования заключается в контроле налогообложения в стране.

Ответ — 124

15)Внимание общества привлекла дискуссия, посвящённая роли СМИ в политике. Найдите в приведённом ниже списке функции СМИ в политике и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) информирование о событиях 2) законодательная инициатива 3) формирование общественного мнения 4) пропаганда 5) цензура и самоцензура 6) сбор средств для участников выборов

Ответ — 134

16)Согласно Конституции РФ, наша страна – социальное государство. Найдите в приведённом списке признаки, характеризующие социальное государство. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Устанавливается минимальный размер оплаты труда. 2) Каждый имеет право на свободу и личную неприкосновенность. 3) Вне пределов ведения РФ и совместного ведения РФ и субъектов РФ субъекты РФ осуществляют собственное правовое регулирование. 4) В РФ развивается система социальных служб. 5) Земля и другие природные ресурсы могут находиться в частной, государственной, муниципальной и иных формах собственности.

Ответ — 14

17)Выберите верные суждения о гражданской правоспособности и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Гражданская правоспособность возникает в момент рождения гражданина и прекращается с его смертью. 2) Правоспособность юридического лица возникает при составлении учредительного документа (устава, договора). 3) Гражданской правоспособностью называется способность иметь гражданские права и нести обязанности. 4) В содержание гражданской правоспособности граждан входит избирательное право. 5) Правоспособный гражданин имеет право совершать любые не противоречащие закону сделки.

Ответ — 135

19)После окончания высшего учебного заведения начинающий лингвистпереводчик Виктория Т. стала искать работу по специальности. Она обратилась в фирму «Радуга слов», но руководство фирмы отказало Виктории в приёме на работу. Найдите в приведенном ниже перечне юридические гарантии при заключении трудового договора и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) запрещено ограничение прав соискателя по причине национальности, языка, происхождения, имущественного и социального положения 2) работодатель не вправе ссылаться на отсутствие специальных знаний и навыков в соответствующей сфере деятельности у соискателя 3) установлено судебное обжалование отказа в приёме на работу 4) действуют преимущества, связанные с местом жительства соискателя и наличием регистрации по месту жительства 5) запрещено отказывать в заключении трудового договора женщинам по мотивам, связанным с беременностью 6) установлено право соискателя потребовать от работодателя изложения причин отказа в письменной форме

Ответ — 1356

21)Укажите четыре аспекта политической жизни страны, на которые оказывает влияние избирательная система. В каком документе закрепляются основы избирательной системы?

Ответ — сами выборы; — функционирование партий и партийной системы; — деятельность парламента; — стабильность правительства;

22)Приведите две упомянутые в тексте черты, характеризующие пропорциональную избирательную систему. Поясните, опираясь на обществоведческие знаний, для чего вводится так называемый заградительный барьер.

Ответ — создание единого одномандатного избирательного округа; — голосование по партийным спискам;

23)Какой этап избирательного процесса упомянут в тексте? Используя обществоведческие знания, назовите любые другие три этапа этого процесса.

24)Политологи спорят об эффективности пропорциональной избирательной системы. Опираясь на обществоведческие знания, используя текст, покажите два преимущества и один недостаток этой системы.

25)Используя обществоведческие знания раскройте смысл понятия «индивидуальность»; составьте два предложения: − одно предложение, содержащее информацию о содержании индивидуальности человека; − одно предложение, раскрывающее факторы, которые влияют на формирование индивидуальности. (Предложения должны быть распространёнными и содержащими корректную информацию о соответствующих аспектах понятия.)

26)Назовите любые три тенденции развития современного образования и каждый из них проиллюстрируйте примером. (Сначала назовите критерий, потом приведите соответствующий пример. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

27)Одним из способов решения возникшего социального конфликта является выдвижение обеими сторонами взаимных требований и предоставление взаимных уступок. Какой способ решения социальных конфликтов описан в условии задачи? Назовите два любых других способа и кратко охарактеризуйте любой из них.

28)Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Содержание и формы духовной деятельности». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.)

Задания и ответы из тренировочного варианта ЕГЭ:

Часть 2 содержит 9 заданий с развёрнутым ответом.

100ballnik. com

11.11.2020 14:46:43

2020-11-11 14:46:43

Источники:

Https://100ballnik. com/%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B9-%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BD%D1%82-%D0%B5%D0%B3%D1%8D-%E2%84%96210510-%D0%BF%D0%BE-%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81/