Как помочь ребенку сдать егэ по русскому языку

очень важно научиться правильно читать вопрос

На экзамене нужно тщательно редактировать уже написанный текст

Русский язык — обязательный экзамен для всех выпускников. Мечтаете сдать его на высокий балл? Это вполне реально, если понимать, как устроен экзамен. Из этой статьи вы узнаете, какие темы, задания и изменения вас ждут на ЕГЭ по русскому 2023.

Изменения в ЕГЭ по русскому 2023

В прошлом году на ФИПИ выкладывали проект ЕГЭ по русскому языку, который намекнул на то, что экзамен будет меняться. Мы этого ждали, и это случилось! Поменялись 3 задания первой части, изменился порядок заданий, также уточнены критерии сочинения, изменилась система оценивания некоторых заданий, а общий балл за ЕГЭ по русскому языку понизился с 58 до 54.

Что именно изменилось?

1. В первой части ЕГЭ (работа с текстом) изменён порядок заданий (1–3):  

• первое задание «уехало» на третье место,
• второе задание стало первым,
• третье — вторым, причём с изменениями в содержании!  

Раньше в третьем задании нужно было выбрать 1 правильный ответ из множества. Теперь же, в соответствии с новой формулировкой, мы должны выбрать несколько правильных ответов из числа предложенных вариантов.

Было:

Стало:

2. В задании 4 изменена формулировка: теперь мы выбираем не один ответ, а несколько. В ответ идёт не слово, а цифры. Расширен список слов в Орфоэпическом словнике, который можно скачать на сайте ФИПИ.

Было:

Стало:

Таким образом, в 2023 году из ЕГЭ по русскому языку полностью пропали задания тестового формата (выбор одного ответа из множества).

3. В задании 5 расширен список паронимов (новые слова смотрите в Словарике паронимов на сайте ФИПИ).

4. В задании 8 изменена система оценивания (максимальное количество баллов уменьшено с 5 до 3). Больше это не самое дорогое задание первой части, эх!

5. Задание 9 на правописание корней раньше требовало лишь умения определять, к какой группе относится гласная в корне: проверяемые, непроверяемые, чередующиеся. Новое задание по формату стало похожим на задания 10–12: теперь нужно вставить буквы, применяя орфографическое правило.

Было:

Стало:

6. Заданиям 3 (бывшее задание 1), 21 и 26 присвоен статус заданий повышенного уровня сложности.

7. В задании 26 изменена система оценивания (максимальное количество баллов уменьшено с 4 до 3). 

Итого: количество заданий не изменилось, но они стали сложнее, а баллов за них стали давать меньше! Это значит, что теперь, чтобы стать высокобалльником, нужно допустить ещё меньше ошибок, чем раньше.

Что нового в сочинении?

1. Уменьшен максимальный балл по критерию К2 «Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста» (с 6 до 5): за смысловую связь и её анализ теперь снова дают только 1 балл. Кроме того, в критериях К7 и К8 исключили понятие «негрубая ошибка». 
2. Уточнены нормы оценивания сочинения при наличии фактических ошибок. В связи с этим внесены корректировки в критерии К1, К2, К3, К12 (подробнее об этих и других критериях читайте на последних страницах демоверсии).
3. В критериях оценивания сняты ограничения на максимальный объём сочинения (раньше было 150-300 слов, теперь — 150 и более слов).

Кратко о структуре экзамена

Максимальный первичный балл за ЕГЭ по русскому языку в 2023 году — 54.

ЕГЭ по русскому состоит из двух частей. Первая — 26 заданий с кратким ответом, которые охватывают все разделы школьной программы:

• орфография;
• пунктуация;
• языковые нормы;
• работа с текстом базового уровня сложности.

Вторая часть — одно задание с развернутым ответом. Это сочинение-рассуждение, за которое можно получить чуть больше трети всех баллов на экзамене.

Что нужно знать, чтобы получить высокий балл?

На ЕГЭ по русскому есть несколько основных тем, которые нужно выучить, чтобы хорошо сдать экзамен. О них мы и поговорим.

Ударения (орфоэпия) и паронимы

Не пугайтесь, не нужно знать ударения во всех 30 тысячах слов русского языка. ФИПИ подготовили для вас сборник, где собраны только те слова, которые попадутся на ЕГЭ. С паронимами то же самое. Наша задача — выучить эти слова, тогда баллы за 4 и 5 задания обеспечены.

Лексические нормы

«Лично я считаю» — видите ошибку в этой фразе? Если нет, 6 задание вам пока не под силу. Там необходимо либо исключить лишнее слово, либо заменить «несочетаемость». Изучите лексические нормы, чтобы некорректные формулировки сразу резали вам глаз.

Морфологические нормы

Какое окончание у существительного во множественном числе или родительном падеже? Как склонять числительное? Почему «самый лучший день» — это грубая ошибка? Седьмое задание проверяет, насколько хорошо вы знаете правила, умеете ли образовывать формы слов.

Синтаксические нормы

Выпускники уважительно называют 8 задание «то самое, в рамочке». В левом столбике 5 ошибок, в правом 9 предложений, нужно найти соответствия. Раньше это было самым дорогим заданием, но теперь за него можно получить 3 первичных балла. Это всё ещё много! Главное — разберитесь, что такое синтаксические ошибки и какие подсказки нам помогут их найти. А подробнее о том, как справиться с этим заданием, читайте здесь.

Орфография

Вы получите за задания 9-15 целых 7 баллов, если выучите нужные правила. Здесь необходимо четко понимать, что такое чередующиеся корни и какие они бывают, разбираться в группах приставок, выучить все правила для правописания суффиксов. Если вам в школе рассказывали про спряжения, но вы не понимали, зачем — тут они точно пригодятся. Самое время вспоминать, что там за 11 глаголов-исключений! И, конечно, без правил на одну и две Н никуда. Если не научиться отличать отглагольное прилагательное от причастия, балл за 15 задание не получить. 

Пунктуация

Умеете выделять грамматическую основу? Знаете правила постановки запятых при однородных членах, причастных и деепричастных оборотах, вводных словах и придаточных частях? Тогда вы отлично справитесь с заданиями 16-21. Звучит устрашающе, но на практике все не так плохо, главное — знать правила. Одно из самых сложных — 21 задание. Рекомендуем уже сейчас вспоминать правила постановки запятых, двоеточий и тире в предложениях.

Типы речи

Задание 23 — самое сложное на ЕГЭ по русскому, его решает минимальный процент выпускников. Чтобы его решить, нужно понимать классификацию типов речи и навыки анализа текста.

Языковые средства выразительности

Метонимия, синекдоха, перифраз, оксюморон — знакомые слова? Это небольшая часть языковых средств выразительности. В задании 26 попросят вставить термины в пропуски, поэтому придется выучить их значения.

Некоторые вещи недостаточно запомнить

Речь идет о сочинении — задание на 24 балла, которое потребует понимания русского языка и его закономерностей. Вы должны применить все изученное на практике, анализируя источник и создавая собственный текст. Необходимо выделять главную информацию, видеть позицию автора, уметь доказывать свою, иногда читать между строк и четко знать структуру сочинения — вот залог высокого балла за последнее задание ЕГЭ. Читайте советы по подготовке к сочинению, которые для нас написала участница ЕГЭ:

Как подготовиться к ЕГЭ по русскому языку 2023?

Теперь вы знаете, какие темы нужно выучить, чтобы хорошо сдать экзамен. Поведем итоги. Что нужно сделать, чтобы получить на ЕГЭ по русскому 2023 высокий балл?

1. Выучить правила;
2. Научиться их применять;
3. Использовать лайфхаки для быстрого решения;
4. Тренироваться на практических заданиях;
5. Регулярно писать сочинения.

Эксперт + Редактор   + Домашняя хозяйка   + Педагог допобразования

20596

259 подписчиков

Спросить

14 апреля 2017

Как сдать ЕГЭ по русскому языку, если ничего не знаешь

ЕГЭ по русскому языку – экзамен, являющийся обязательным для всех. Выпускники школ не могут получить аттестат, не преодолев минимальный порог по этому предмету. Кроме того, предоставление результатов по русскому обязательно при поступлении во все вузы России. Однако далеко не все одиннадцатиклассники начинают готовиться к этому экзамену заранее. А когда его дата начинает приближаться – встает вопрос о том, как же сдать ЕГЭ по русскому языку, если ничего не знаешь.

Утверждения школьных учителей о том, что «ты не сдашь ЕГЭ», нужно делить как минимум на десять. Они просто пытаются таким образом замотивировать своих учеников на усиленную подготовку к экзамену.

На самом деле ЕГЭ по русскому языку сдают даже те, кто уверен, что ничего не знает. Процент выпускников, не преодолевших минимальный порог, составляет в среднем по России около 1 – 1.5%. При этом число «двоечников» распределяется неравномерно – больше всего их в тех регионах, для жителей которых русский язык является «вторым». Например, на Северном Кавказе в 2015 году порог не смогли перейти 17% выпускников (по России – 1.5%), в 2016 – 7% (в среднем  по стране – 1%).

Таким образом, практически все школьники, для которых русский язык является родным, успешно преодолевают минимальную планку. Это происходит потому, что экзамен проверяет в первую очередь не знание теории, умения определять типы предложения или делать разборы и т.д., а практическое владение языком. То есть элементарную грамотность, умение понимать и анализировать прочитанное, излагать свои мысли в письменном виде и так далее.

Если сравнить задания ЕГЭ по русскому с заданиями ГИА, которые школьники пишут после 9 класса – сразу можно увидеть, что ГИА больше ориентирован на теорию, а ЕГЭ – на практику. Именно поэтому ЕГЭ по русскому языку в итоге сдают даже те, кто не готовился специально и потому думает, что ничего не знает по этому предмету. Но 11 лет занятий в школе и постоянное использование языка как средства общения – это тоже знания и навык.

Пороговые баллы на ЕГЭ по русскому языку не очень высоки. Перевод первичных баллов в стобалльную шкалу может немного варьироваться (он определяется только после сдачи экзаменов). Но обычно для того, чтобы получить аттестат об окончании школы, ученику надо получить  всего 10 первичных баллов (24 тестовых). При этом максимально возможное число первичных баллов – 57. И 10 баллов «минималки» без труда набираются на самых простых заданиях с краткими ответами. Например, по данным аналитиков, подавляющее большинство выпускников справляется с заданиями на понимание основного смысла текста, правописание приставок, выбор правильного лексического значения слова и многими другими.

Для поступления в вуз пороговый балл ЕГЭ по русскому языку выше и составляет 16 первичных баллов (36 тестовых). Это 28% от возможного максимума – и набрать их также не составляет труда. По статистике лишь около 2.5% российских выпускников не могут преодолеть «вузовскую» планку.

Средние баллы ЕГЭ по русскому языку из года в год незначительно колеблются. Например, в 2015 году средний балл по стобалльной шкале составил 65.9, в 2016 – 68. Это 39-42 первичных балла.

То есть, «право на ошибку» у сдающих ЕГЭ есть: можно «растерять» в процессе сдачи экзамена около четверти баллов, но при этом получить весьма «крепкий» результат, дающий шансы на успешное поступление на бюджет. Однако баллы выше шестидесяти обычно получают школьники с высоким уровнем грамотности, которые все-таки нашли время для «прицельной» подготовки к экзамену.

В школах старшеклассников часто начинают «плотно» готовить к выпускным экзаменам уже с 10 класса, убеждая, что к ЕГЭ невозможно подготовиться «всего за год». Но если до экзамена осталось всего несколько дней, а вы только сейчас решили плотно заняться подготовкой – даже за очень короткий срок можно успеть «подтянуть» предмет.

Проще всего сделать это, используя интернет-тренажеры, предназначенные для  самостоятельной подготовки к экзаменам, например:

• Яндекс. ЕГЭ,
• Решу ЕГЭ,
• Незнайка ПРО.

Структурно ЕГЭ по русскому языку делится на три части:

• блок заданий с краткими ответами;
• вопросы с краткими ответами по прочитанному тексту;
• сочинение.

При экспресс-подготовке к экзамену имеет смысл сосредоточиться на первых двух частях. Писать тренировочные сочинения за день до экзамена или читать образцы работ с разборами имеет смысл только в том случае, если вы идеально знаете предмет и «идете на сотку». Поэтому просто проверьте, насколько хорошо вы помните структуру сочинения и требования к нему – и переходите к отработке тестовой части.

1. Пройдите 3-4 варианта теста. Это позволит вам освежить в памяти структуру экзаменационной работы по русскому языку и определить свой уровень знаний. Старайтесь отвечать на вопросы быстро, не подглядывая в учебники и информационные ресурсы интернета. Если вопрос ставит вас в тупик – просто пропускайте его или отвечайте наугад.
2. Проанализируйте свои результаты. Посмотрите, сколько баллов за прохождение теста вам удается получить, на какие вопросы вы обычно даете правильные ответы, а где «плывете» или вообще ничего не знаете.
3. Выделите темы, о которых у вас есть какое-то представление, но недостаточно твердое – это как раз те вопросы, с которыми имеет смысл поработать, чтобы обеспечить себе дополнительные баллы на экзамене.
4. «Прицельно» отработайте эти вопросы – освежите в памяти теорию и закрепите на онлайн-тренажере, выбрав уже не полный вариант теста ЕГЭ, а соответствующий тематический блок. Если на подготовку у вас всего несколько часов – отдайте предпочтение темам с небольшим объемом теории. Например, вспомнить правила правописания приставок или тот факт, что обращение выделяется запятыми – гораздо проще, чем выучить все слова из орфоэпического минимума или детально разобраться с тонкостями правописания «н» и «нн».
5. Пройдите тест целиком еще пару раз и сравните полученные результаты. Скорее всего, по итогам такой блиц-тренировки ваш средний балл за часть с краткими ответами ощутимо подрастет.

Для того, чтобы сдать экзамен на пределе собственных возможностей, надо соблюсти несколько условий:

• обязательно поспать перед ЕГЭ, хотя бы немного, а если заснуть никак не получается – хотя бы просто полежать в тишине, с закрытыми глазами, стараясь максимально расслабиться;
• постараться обуздать волнение – выпускники часто «теряют баллы» не от незнания материала, а просто перенервничав;
• разумно распорядится отведенным на экзамен временем.

Продолжительность ЕГЭ по русскому языку составляет 3.5 часа. Зарезервируйте полчаса на проверку готового задания, остальное время распределите между тремя блоками заданий. Например, отведите по 45 минут на каждый из двух блоков заданий с краткими ответами, оставив на сочинение полтора часа.

В пределах отведенного времени работайте с каждой частью теста по следующей схеме:

• используйте КИМы как черновик,
• если, прочитав вопрос, вы понимаете, что знаете этот материал – сразу находите правильный ответ, записывайте и помечайте задание плюсом;
• если над вопросом надо серьезно подумать – не «зависайте» над ним прямо сейчас, помечайте вопросительным знаком и сразу же переходите к следующему;
• если вы вообще не представляете, как делать это задание – пометьте минусом и приступайте к следующему;
• после того, как вы дошли до конца блока – возвращайтесь к заданиям, помеченным вопросительным знаком и работайте над ними, двигаясь от самых простых для вас тем к более сложным;
• если останется время – постарайтесь «взять» и вопросы, помеченные вами минусом;
• за пять-семь минут до конца срока, который вы сами себе отвели, начинайте переносить ответы на бланк;
• при заполнении бланка пишите буквы и цифры четко по образцу, проверяйте правильность собственных ответов;
• не оставляйте пустых строк – если у вас остались задания, помеченные «минусом» – вписывайте ответ наугад, шанс «попасть» есть всегда;
• после того, как бланк ответов заполнен, переходите к следующему блоку вопросов;
• если в конце экзамена у вас останется время – вы сможете еще раз подумать над «сомнительными» ответами, выбрать другие варианты и записать их в поле бланка, предназначенное для исправлений.

Время, отведенное на работу над сочинением, «располовиньте», отведя половину срока на написание черновика, и половину – на его переписывание на бланк. Основные требования к работе содержатся в тексте КИМа, сверяйтесь с ним при необходимости. Критически важно при работе над сочинением соблюсти три условия:

• правильно определить поднятую автором проблему,
• написать текст достаточного объема (не менее 150 слов),
• успеть полностью переписать сочинение на бланк, ведь черновики не проверяются.

При написании старайтесь придерживаться плана сочинения: сначала формулировка проблемы, затем комментарий к ней, точка зрения автора текста, ваша собственная позиция, аргументация и заключение. Не забывайте, что при подборе аргументов из литературы необязательно ограничиваться школьной программой, можно привлекать материал и других произведений. Избегайте длинных и сложных предложений – в них легко допустить пунктуационную ошибку.

Если при переписывании сочинения на чистовик или проверке вы заметили какие-то недочеты или решили изменить формулировку – вы можете зачеркнуть несколько слов прямо на бланке, за «помарки» баллы не снимаются. Однако лучше все-таки писать четко и разборчиво.

После того, как работа закончена, внимательно перечитайте сочинение от начала до конца и исправьте обнаруженные ошибки. Если до конца экзамена еще осталось время — вернитесь к части с краткими ответами и поработайте с вопросами, на которые не успели ответить в первой половине экзамена. Сейчас уже можно задумываться над ними без риска не успеть завершить работу.

Источники:

• Изменения в егэ по русскому языку в 2017 году последние новости

Государственное бюджетное

общеобразовательное учреждение лицей № 408

Пушкинского района Санкт- Петербурга

Как помочь ребёнку подготовиться

 к ЕГЭ по русскому языку?

Статья подготовлена

учителем русского языка и литературы

Коптяевой Ольгой Евгеньевной

Санкт- Петербург

Пушкин

Чтобы судить о ребёнке справедливо и верно,

нам нужно не переносить его из его сферы в нашу,

а самим переселяться в его духовный мир.

Николай Пирогов

      В подготовке будущих выпускников к Единому Государственному Экзамену огромную роль играют родители. Именно родители могут волноваться и переживать или быть равнодушными и безучастными, могут помогать и поддерживать или мешать и отвлекать от главного, могут внушать уверенность в успехе и веру в лучшее или повышать чувство тревоги и нервировать. Не только будущим выпускникам, но и их родителям требуется особая подготовка.

     Подготовка к ЕГЭ по русскому языку необходима всем учащимся, независимо от того, какую они в будущем выбрали себе профессию и к каким наукам – гуманитарным, техническим или естественным – они склонны в большей степени. Умение грамотно формулировать свои мысли пригодится при сдаче любого экзамена.

      Большое значение имеет понимание родителями того, что подготовка к ЕГЭ начинается задолго до 11 класса. Уже в начальных классах, а затем и в среднем звене закладывается фундамент будущих успехов ребёнка. Важно воспитать в нём ответственное отношение к учёбе. Контроль со стороны родителей, их внимание к проблемам ребёнка необходимы на протяжении всего периода обучения. Важна система знаний по предмету. Некоторые родители ошибочно полагают, что за несколько месяцев до ЕГЭ можно восстановить все пробелы в знаниях и наверстать упущенное. Как минимум за два года до сдачи экзамена должна начаться усиленная подготовка по предмету. Любой взрослый человек, даже если он далёк от работы в системе образования, понимает, что это необходимо для успешной сдачи серьёзного испытания.

     В самом начале учебного года (в 10 классе) родителям нужно выяснить, какую помощь предлагает старшеклассникам школа. Это могут быть консультативные часы, факультативные и элективные курсы по предмету, платные услуги. Посещение дополнительных занятий по подготовке к экзаменам должно родителями контролироваться. Если у ребёнка не в полной мере сформировано чувство ответственности, то в старших классах контроль со стороны родителей должен стать усиленным. Обращаться к репетиторам и записывать ребёнка на курсы, если в этом есть необходимость, также надо заранее. К сожалению, до сих пор бывают случаи, когда родители начинают бить тревогу только после полученной ребёнком неудовлетворительной отметки на пробном ЕГЭ, когда до настоящего экзамена остаётся чуть больше месяца. А ведь от положительной сдачи русского языка (как и от сдачи математики) зависит прежде всего получение аттестата.

      Необходимо научить будущего выпускника правильно распределять время, чтобы самостоятельные занятия по подготовке к ЕГЭ были систематическими. Умение рационально использовать время понадобится и на экзамене. Ведь экзаменационную работу по русскому языку рекомендуется выполнять за определённое время.

     Нужно тщательно изучить типовые варианты заданий, контрольно-измерительные материалы, а также официальные документы ЕГЭ, куда входят все инструкции, которые должен проштудировать каждый выпускник. Все необходимые  документы  можно найти  в сборниках,   подготовленных      ФИПИ

(Федеральным Институтом Педагогических Измерений), а также на Официальном портале ЕГЭ www.ege.edu.ru. Сборники для подготовки можно приобрести в книжных магазинах или использовать Интернет-ресурсы. Особое внимание следует уделить инструкции по заполнению бланков ответов. Несмотря на то, что в школе дети заполняют бланки много раз в течение всего периода подготовки, ошибки встречаются очень часто. А это может привести не только к потере баллов, но и к неудовлетворительному результату. Выпускнику нужно научиться спокойно и тщательно заполнять бланки по образцам и концентрировать своё внимание на правильном выполнении тестовых заданий.

     Во время подготовки к экзаменам нужно научиться внимательно прочитывать задания. Ошибки выпускники часто делают не только по причине пробелов в знаниях, но и по невнимательности.

     Надо учесть: если какое-то задание не получается, не нужно задерживаться на нём. Лучше сделать необходимые отметки, перейти к следующему пункту и спокойно сделать те задания, которые ученик знает наверняка. Позже можно будет вернуться к невыполненным заданиям.

     Необходимо, чтобы и при самостоятельном выполнении тренировочных тестовых заданий всегда использовались бланки. Стоит напомнить, что бланк № 1 проверяется при помощи сканирования. Неаккуратность и нежелание следовать инструкциям может привести к нежелательным последствиям.

     Прежде чем приступить к выполнению тренировочных заданий, необходимо потренироваться на заданиях по отдельным темам. Когда родители решают приобрести для ребёнка дополнительную литературу для подготовки, нужно для первого этапа выбрать «Тематические тестовые задания по русскому языку» (обязательно одобренные ФИПИ).

     Следует также отметить, что 2 часть (сочинение-рассуждение по исходному тексту) пишется на отдельном бланке и проверяется экспертами. В инструкции чётко указано, что сочинение должно быть написано аккуратно, разборчивым почерком. И это не просто слова. Если при проверке выясняется, что невозможно разобрать написанное выпускником сочинение, такая работа оценивается нулём баллов.

     Практика показывает, что выполнение 2 части вызывает наибольшие затруднения. Не секрет, что некоторые выпускники со 2 частью вовсе не справляются или получают мало баллов. В чём же причина низких баллов за сочинение?

     Несомненно, это задание повышенной трудности, прежде всего проверяющее речевые умения и навыки. Но ещё проверяются общий уровень развития ученика, его эрудиция, уровень его нравственности и культуры и, конечно же, начитанность.

     Очень уместны здесь будут слова выдающегося учёного современности Д.С.Лихачёва: «По тому, как человек говорит, мы сразу и легко можем судить о том, с кем имеем дело. Мы можем определить степень интеллектуальности человека».

     Задача выпускника – внимательно и вдумчиво прочитать текст, воспринять  его информацию, увидеть и правильно сформулировать проблему. Необходимо также сформулировать авторскую позицию, согласиться (или корректно не согласиться) с автором, высказать своё аргументированное мнение по проблеме. Все эти умения формируются постепенно и только при условии кропотливого труда. Чем больше будет предварительных тренировок, тем выше будет результат.

     Случается так, что выпускник видит и правильно понимает проблему, поднятую автором текста. Но строит свою работу, как собственное сочинение-размышление. Такая работа может быть написана грамотно и логично, но по правилам экзамена не будет оценена. В задании чётко указано следующее: «Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается».

     Несомненно, для того чтобы справиться с заданием № 27, выпускнику понадобятся знания по литературе. За 2 года обучения в старшей школе учащиеся знакомятся с лучшими образцами литературы 19-20 веков. Не каждый 16-17-летний в состоянии без помощи взрослых, умудрённых жизненным опытом людей понять философские вопросы, поднятые Л.Н.Толстым в романе-эпопее «Война и мир», или разобраться в проблематике произведений поэтов Серебряного века. И далеко не каждый ребёнок может смело и уверенно представить свои доводы и сокровенные мысли на уроке литературы. Зато близкие люди могут в доверительной беседе ответить на вопросы, тревожащие душу юного создания, стоящего на пороге самостоятельной жизни. Родителям нужно найти время и, главное, желание обсудить с ребёнком классическое произведение, прочитать вместе что-нибудь из лучших образцов зарубежной литературы, поделиться впечатлениями от прочитанного произведения современности. Можно посмотреть вместе, а затем обсудить художественный фильм, поднимающий вечные вопросы бытия, посетить вместе театр, обсудить спектакль, ответить на вопросы, возникшие у ребёнка после просмотра постановки. И тогда на экзамене у выпускника будут яркие примеры для аргументации собственного мнения по проблеме, которую автор рассматривает в тексте. Как показывает практика, именно обоснование собственного мнения при написании сочинения по исходному тексту оказывается для многих наиболее сложным видом работы.

      Нужно чаще разговаривать со своими большими детьми. Они очень нуждаются в понимании и поддержке. Требуются труд, время, терпение и выдержка, чтобы взрослым, чьи корни совершенно в другой эпохе, удалось настроить современных детей на обсуждение вечных ценностей. Родители должны быть готовы к тому, что это будет длительный и очень сложный процесс. Сегодняшние дети во многом не похожи на представителей предыдущих поколений, с ними так трудно бывает прийти к взаимопониманию. Зато вечную проблему «отцов и детей» они обсуждают очень горячо. Важная задача родителей – быть терпеливыми, внимательными и заботливыми.

      Выдающийся писатель, педагог и мыслитель Л.Н.Толстой считал так: «Кратчайшее выражение смысла жизни может быть таким: мир движется и совершенствуется. Главная задача – внести вклад в это движение, подчиниться ему и сотрудничать с ним».

     Задача родителей – внести вклад в формирование разносторонне развитой личности ребёнка, его мировоззрения, в воспитание в ребёнке чувства ответственности и серьёзного отношения к делу.

     Очень важен в период подготовки к экзаменам психологический аспект. Конечно, очень часто родители переживают ответственные моменты в жизни детей очень остро. И всё же именно от родителей, от их мудрости и терпения зависит очень многое. Основные задачи родителей будущих выпускников в психологическом плане следующие:

• создание благоприятного климата в семье и комфортных условий для подготовки к экзаменам,
• повышение мотивации, создание настроя на ответственный период в жизни,
• спокойствие и помощь в преодолении эмоциональных барьеров,
• одобрение, похвала, вера в будущий успех ребёнка,
• составление плана деятельности для подготовки к экзамену (в зависимости от темперамента и индивидуальных особенностей ребёнка),
• организация режима, обеспечение полноценного отдыха и питания.

  Перегрузки в этот период недопустимы. Они могут привести к              переутомлению и даже к нервному срыву.

     Одна из психологических особенностей современных детей – повышенная тревожность. Родителям нужно научиться справляться со своими волнениями и переживаниями, чтобы ещё больше не повысить тревожность ребёнка (особенно впечатлительного), которая может отрицательно сказаться на результате.    

      Ребёнок накануне экзамена должен обязательно выспаться. Категорически запрещается давать детям какие-нибудь успокоительные средства! Родители должны знать, что своей неосмотрительностью они могут навредить. Утром перед экзаменом каждому ребёнку необходимы улыбка и добрые напутственные слова родного человека, чтобы чувствовать себя бодро и уверенно.

     Доброта и мудрость родителей, их тесное сотрудничество с педагогами, внимательное отношение к собственным детям – всё это неотъемлемые составляющие будущей успешной сдачи ЕГЭ. А знания и опыт, полученные детьми в этот сложный период, пригодятся не только на экзаменах, но и в дальнейшей жизни.

       Только личность может действовать на развитие и определение личности, только характером можно образовать характер.                   К.Д.Ушинский