Как предложить решение на решу егэ

Как предложить решение на решу егэ

Как предложить решение на решу егэ

Уско­рен­ная под­го­тов­ка к ЕГЭ с ре­пе­ти­то­ра­ми Учи. До­ма. За­пи­сы­вай­тесь на бес­плат­ное за­ня­тие!

—>

Задание 10 № 320206

В Волшебной стране бывает два типа погоды: хорошая и отличная, причём погода, установившись утром, держится неизменной весь день. Известно, что с вероятностью 0,8 погода завтра будет такой же, как и сегодня. Сегодня 3 июля, погода в Волшебной стране хорошая. Найдите вероятность того, что 6 июля в Волшебной стране будет отличная погода.

Для погоды на 4, 5 и 6 июля есть 4 варианта: ХХО, ХОО, ОХО, ООО (здесь Х — хорошая, О — отличная погода). Найдем вероятности наступления такой погоды:

P(XXO) = 0,8·0,8·0,2 = 0,128;

P(XOO) = 0,8·0,2·0,8 = 0,128;

P(OXO) = 0,2·0,2·0,2 = 0,008;

P(OOO) = 0,2·0,8·0,8 = 0,128.

Указанные события несовместные, вероятность их суммы равна сумме вероятностей этих событий:

P(ХХО) + P(ХОО) + P(ОХО) + P(ООО) = 0,128 + 0,128 + 0,008 + 0,128 = 0,392.

Задание 10 № 320206

—>

P XXO 0,8 0,8 0,2 0,128;.

Ege. sdamgia. ru

07.05.2018 8:19:32

2019-10-06 17:50:59

Источники:

Https://ege. sdamgia. ru/problem? id=320206

ЕГЭ–2022, математика: задания, ответы, решения. Обучающая система Дмитрия Гущина. » /> » /> .keyword { color: red; } Как предложить решение на решу егэ

Как предложить решение на решу егэ

Как предложить решение на решу егэ

Уско­рен­ная под­го­тов­ка к ЕГЭ с ре­пе­ти­то­ра­ми Учи. До­ма. За­пи­сы­вай­тесь на бес­плат­ное за­ня­тие!

—>

Задание 5 № 509419

В правильной четырёхугольной пирамиде боковое ребро равно 22, а тангенс угла между боковой гранью и плоскостью основания равен Найти сторону основания пирамиды.

Введём обозначения углов, как показано на рисунке. Пусть R — длина половины диагонали. В силу связи основных углов в правильной пирамиде:

Докажем формулу связи основных углов в правильной пирамиде.

Пусть H — высота пирамиды, A — сторона основания пирамиды, тогда диагональ основания пирамиды равна

Задание 5 № 509419

—>

За пи сы вай тесь на бес плат ное за ня тие.

Math-ege. sdamgia. ru

01.01.2018 14:19:40

2018-01-01 14:19:40

Источники:

Https://math-ege. sdamgia. ru/problem? id=509419

ЕГЭ–2022, информатика: задания, ответы, решения. Обучающая система Дмитрия Гущина. » /> » /> .keyword { color: red; } Как предложить решение на решу егэ

Как предложить решение на решу егэ

Как предложить решение на решу егэ

Уско­рен­ная под­го­тов­ка к ЕГЭ с ре­пе­ти­то­ра­ми Учи. До­ма. За­пи­сы­вай­тесь на бес­плат­ное за­ня­тие!

—>

Задание 1 № 38446

На рисунке схема дорог Н-ского района изображена в виде графа, в таблице содержатся сведения о протяжённости каждой из этих дорог (в километрах).

Так как таблицу и схему рисовали независимо друг от друга, то нумерация населённых пунктов в таблице никак не связана с буквенными обозначениями на графе. Определите, какова сумма протяжённостей дорог из пункта Б в пункт В и из пункта Г в пункт Д.

В ответе запишите целое число.

Заметим, что К — единственная вершина шестой степени, значит, К соответствует П5. Вершины А и Е — единственные вершины степени 2, тогда они могут соответствовать П1 и П3. Вершины Б и Д связаны с вершинами А и Е, тогда из таблицы получаем, что они могут соответствовать П2 и П4. Тогда В и Г могут соответствовать П6 и П7.

Заметим, что точное соответствие букв пунктам не важно. Таким образом, сумма протяжённостей дорог из пункта Б в пункт В и из пункта Г в пункт Д равна 13 + 7 = 20.

—>

Задание 1 № 38446

За пи сы вай тесь на бес плат ное за ня тие.

Inf-ege. sdamgia. ru

16.12.2020 21:45:32

2020-12-16 21:45:32

Источники:

Https://inf-ege. sdamgia. ru/problem? id=38446

Создание
тестов в системах СДАМ ГИА и РЕШУ ЕГЭ

Для
создания тестов нужно выполнить несколько шагов.

Шаг
1. Регистрация.

В
левой части страницы сайта выбираем «Зарегистрироваться»

В
открывшемся окне вводим регистрационные данные

После
нажатия кнопки «Отправить» появится сообщение

В
поле слева вводим адрес электронной почты и пароль, указанные при регистрации

 И
попадаем в личный кабинет. Эти данные будут использоваться для обоих сайтов, и
СДАМ ГИА и РЕШУ ЕГЭ.

Шаг
2. Составление теста.

Для
этого выбираем нужный предмет и переходим в раздел «Учителю» (в меню слева).
Откроется страница с описанием ресурсов системы.

• Учитель может со­ста­вить
  неограниченное ко­ли­че­ство необходимых ему про­ве­роч­ных работ, вос­поль­зо­вав­шись
  случайным ге­не­ри­ро­ва­ни­ем теста, по­до­брав определённые за­да­ния из
  ка­та­ло­га или вклю­чив в ра­бо­ту собственные за­да­ния (см. ниже).
• Для
  каж­дой работы си­сте­ма выдаст ин­ди­ви­ду­аль­ную ссылку, со­дер­жа­щую
  номер варианта, ко­то­рый нужно со­об­щить учащимся. Уча­щи­е­ся (дома или
  в школе) вво­дят полученную ссыл­ку на стра­ни­це «Ученику», про­хо­дят
  тестирование и со­хра­ня­ют результаты, нажав кноп­ку «Сохранить
  результаты».
• Если
  вы хотите, чтобы уча­щи­е­ся увидели пра­виль­ные решения за­да­ний после
  окон­ча­ния работы, вы­би­рай­те «Составить до­маш­нюю работу». При вы­бо­ре
  «Составить кон­троль­ную работу»: но­ме­ра заданий в тек­сте работы вы­во­дить­ся
  не будут, а на­бран­ные баллы, от­ве­ты и ре­ше­ния заданий по­явят­ся в
  ста­ти­сти­ке у уча­щих­ся только после про­вер­ки работы учителем.
• Нет
  не­об­хо­ди­мо­сти предварительно вво­дить в си­сте­му фамилии и имена
  учащихся: их ре­зуль­та­ты появятся в си­сте­ме автоматически, как толь­ко
  они вы­пол­нят и со­хра­нят составленную учи­те­лем работу.
• Система
  ав­то­ма­ти­че­ски проверяет ре­ше­ния заданий ча­стей А и В, а также вы­во­дит
  на экран учи­те­лю загруженные уча­щи­ми­ся решения за­да­ний части С. Учи­тель
  может просмотреть, оце­нить и про­ком­мен­ти­ро­вать их.
• Система
  за­по­ми­на­ет созданные ра­бо­ты и ре­зуль­та­ты их выполнения: СТАТИСТИКА
  ПО НА­ПИ­САН­НЫМ РАБОТАМ.
• Сводные
  ре­зуль­та­ты выполнения работ по каж­дой созданной учи­те­лем группе уча­щих­ся
  автоматически за­но­сят­ся в КЛАССНЫЙ
  ЖУРНАЛ. Если уча­щи­е­ся несколько раз вы­пол­нят одну
  и ту же работу, в жур­нал будут вне­се­ны все их результаты. Лиш­ние
  записи можно уда­лять (восстановление невозможно). Ре­зуль­та­ты можно экс­пор­ти­ро­вать
  в элек­трон­ные таблицы Эксель.
• В
  любой мо­мент можно пе­ре­ве­сти учащихся из одной груп­пы в другую. Для
  того, чтобы уда­лить учащегося из всех спис­ков и класс­но­го журнала до­ста­точ­но
  удалить его из спис­ка.

Существует
два способа создания теста

1
способ
– создать тест из автоматически подобранных заданий.

Для
этого нужно указать необходимое количество заданий по каждой теме.

Затем
нажать кнопку «Составить домашнюю работу» или «Составить контрольную работу».

Откроется
вариант, номер которого нужно сообщить учащимся.

2
способ
– создать тест из специально подобранных заданий.

Для
этого в разделе «Учителю» выбираем пункт «Создать тест из подобранных заданий»

Откроется
раздел для создания собственных проверочных работ учителем. Указываем
количество заданий по каждой из тем и нажимаем «Создать пустую домашнюю работу»
или «Создать пустую контрольную работу».

Откроется
окно составления теста. Здесь можно подобрать задания из каталога,
предварительно просмотрев их, или внести собственное задание.

Здесь
же нужно внести заголовок работы и инструкцию для учащихся.

Здесь
же будет указан номер работы.

Шаг
3. Учащимся сообщается номер варианта домашней или контрольной работы. Каждый
ученик индивидуально регистрируется. Входит в систему, выбирает раздел
«Ученику». В открывшемся окне вводит номер варианта, составленного учителем и
нажимает кнопку «Перейти к тестированию».

Открывается
вариант для решения. Учащийся выполняет задания, вносит ответы и нажимает
кнопку «Проверить», в открывшемся окне просматриваем результата (для домашней
работы) и нажимаем кнопку «Подвести итоги». Результат автоматически отправится
учителю.

Шаг
4. Проверка.

Чтобы
просмотреть результаты выполнения теста, на странице раздела «Учителю» выбираем
вкладку «Классный журнал»

В
открывшемся окне можно просмотреть информацию по каждому ученику. А также
сгруппировать учащихся по классам или по выполняемой работе.

Здесь
же учитель может выставить баллы за задания с развернутой формой ответа,
оставить комментарий для ученика и выставить итоговые баллы.

Результаты
выполнения работы могут быть экспортированы в Эксель.

ИНСТРУКЦИЯ

по работе  на платформе «Сдам ЕГЭ/ОГЭ/ВПР. Гущин Д.Д.»

1.
Выберите удобное время для прохождения тестирования.

2.
Перейдите по ссылке, зарегистрируйтесь на сайте с указанием своей реальной
фамилии и имени, указав электронную почту (только при первоначальном входе).  

3.
Приступите к выполнению теста, внимательно читайте каждый вопрос, не торопитесь
вносить ответ.

4.
Внимание! Как только вы приступаете к решению теста,  включается таймер.

Если
надо сделать перерыв, то нажмите на ПАУЗУ (не закрывайте и не уходите с сайта!)

ОБЯЗАТЕЛЬНО
подтвердите свою ПАУЗУ, нажав ОК.

5.
Ваши ответы могут выглядеть так:или

 или

6.
После завершения НЕ ЗАБУДЬТЕ СОХРАНИТЬ

7.
После просмотра решения заданий с развернутым ответом нажмите «подвести итоги».

8.
Вы увидите таблицу с результатами своей работы.

9.
Исправить ответы, зайти заново в систему НЕ ПОЛУЧИТСЯ! Отражается время входа,
время, затраченное на выполнение теста и фамилия при регистрации. В случае
повторного вхождения в систему при прохождении теста РЕЗУЛЬТАТ НЕ УЧИТЫВАЕТСЯ!

УДАЧИ и УСПЕШНОГО
ПРОХОЖДЕНИЯ ТЕСТА!

Общие
вопросы

Где
посмотреть историю решённых вариантов?

Ответ:
В разделе «Моя статистика», войдя в систему под своим логином.

Как
посмотреть решения заданий?

Ответ:
Завершите тестирование. Система сама выведет решения.

Что
означает «частично верно»?

Ответ:
За задания, оцениваемые несколькими баллами, начислена часть баллов.

Как
отправить работу учителю?

Ответ:
Варианты, составленные учителем в разделе «Учителю», появятся в его списках
автоматически после того, как вы решите вариант и нажмете кнопку «Сохранить».

Если
незаконченный вариант поместить в архив, он отправится учителю, который его
задал?

Ответ:
Не отправится.

Отключился
свет, вариант остался не завершён, что делать?

Ответ:
Продолжить решение из раздела «Моя статистика».

Среди учителей и учеников образовательный портал Решу ЕГЭ пользуется большой популярностью. Независимо от того, как мы относимся к самой процедуре Единого государственного экзамена, этот мощный образовательный ресурс может помочь основательно подготовиться к итоговой аттестации. Он содержит материалы по 14 предметам, в том числе по четырём иностранным языкам: английскому, немецкому, французскому и испанскому. Близится пора необычной для этого года процедура сдачи ЕГЭ. Надеюсь, данная статьи с видеороликом о том, как пользоваться порталом, будет как раз кстати.

Я был уверен, что в сети Интернет будет довольно много видеороликов о том, как работать с ним. Но, кроме видео от самих создателей портала, другого обучающего видео довольно мало.

В данном видеообзоре вы увидите:

• как зарегистрироваться на портале в качестве ученика или учителя
• как создать классный журнал
• как создать класс и добавить учеников
• как создать задания для учащихся
• как проводить мониторинг успешности учеников
• как создавать собственные задания и видеоуроки
• как ученику правильно оформлять выполнение заданий

Признаться, когда начал знакомиться с порталом, несколько раздражал интерфейс. Были сдвинуты акценты.

К примеру, вы автоматически можете щёлкнуть кнопку регистрации посредине экрана и попасть совсем не туда. Найти кнопку регистрации вам может составить труда. Есть много лишних переключений при создании заданий, журнала. Но если разобраться, вам затем будет удобнее работать.

Хочу обратить ещё внимание учителей на отправку заданий. Рекомендую не ограничиваться отправкой заданий на ученические аккаунты. Вовсе не обязательно, что ученик будет в ближайшее время заглядывать туда. Продублируйте задание отправкой ссылки на него электронной почтой учащимся. Или найдите любой другой способ оповещения.

Радует наличие конструктора видеоуроков. Хотя и здесь много путаницы, лишних шагов при создании курса. Не проверял его возможности в реальных условиях. Надеюсь, читатели могут описать свои впечатления.

По крайней мере, мы можем использовать данный образовательный портал не только для отправки готовых заданий, но и можем проявить творчество, подготовить собственные учебные ресурсы, зная особенности своих обучаемых, на какие темы следует обратить особое внимание.

Безусловно, Решу ЕГЭ можно использовать и как платформу для дистанционного обучения. Учитывая те особые условия, в которых мы оказались в последние месяцы. Да и в дальнейшем, когда мы сможем сочетать возможность нормальной живой работы с различными формами удалённого обучения учащихся.

Образовательный портал для подготовки к экзаменам по системе Дмитрия Гущина первоначально создавался как средство самоконтроля и способ самоподготовки учащихся к государственной итоговой аттестации. Однако создатели этого полезнейшего ресурса заложили в него механизмы взаимодействия с учителями.

В этих заметках я делюсь опытом использования материалов ресурса офлайн — без использования подключенных к сети Интернет компьютеров. Для удобства материал представлен в виде текстового документа и в формате PDF.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Чтобы пользоваться предварительным просмотром создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Предварительный просмотр:

СДАМ ГИА: РЕШУ ОГЭ и ЕГЭ образовательный портал Дмитрия Гущина. Опыт использования

Предлагаемый пользователю портала РЕШУ ОГЭ и ЕГЭ инструментарий весьма широк, и позволяет пройти тестирование как по отдельным темам, так и по комплексному заданию. Чрезвычайно полезной является функция случайного выбора заданий из каталога. Она реализуется кнопками
Шаблон домашней работы
и
Шаблон контрольной работы
.

Когда задается так называемая домашняя работа то достоинства рендомизированного выбора задания нивелируются тем, что в каждом задании указан его номер. Учащиеся на другой вкладке открывают каталог и, найдя там по этому идентификатору ответ, вбивают его в текст работы.

При задании контрольной работы номер не проставляется, однако в некоторых типах задач можно весьма быстро найти правильный ответ по тексту. Таким образом ресурс сейчас можно использовать лишь как средство подготовки учащихся к тестированию в классе.

Для получения объективных результатов оценки качества обученности возможны следующие варианты применения: тестирование на сайте Гущина СДАМ ГИА: РЕШУ ОГЭ и ЕГЭ, тестирование с использованием других систем или бумажных носителей. Опыт показывает что единственным способом проведения объективного тестирования на описываемом ресурсе является отключения доступа к Интернету после получения учащимися задания, и включение его для отсылки результатов. Если такой технической возможности нет, то задания приходится копировать в другую систему тестирования. Я использую MyTestX от А. Башлакова (http://mytest.klyaksa.net
).

Перейду к алгоритму использования ресурса СДАМ ГИА: РЕШУ ОГЭ и ЕГЭ для создания многовариантной проверочной работы. ОГЭ — это стандартизованный экзамен, то есть каждому типу задания соответствует определенная тема, и все, что нужно сделать — выучить теорию и решать, решать, решать задания по последовательно по каждой теме, постепенно набивая руку до автоматизма. Каких-то неожиданных, или не относящихся к школьной программе заданий на экзамене быть не может. Опыт показывает что хорошим методом подготовки является решение большого количества однотипных заданий, именно такой тест мы и создадим.

Заходим на вкладку «Учителю»

Зададим
параметры теста
, из этой вкладки доступна
версия для печати.

Образовательный портал «РЕШУ ЕГЭ» — мой личный благотворительный проект. Он развивается мной, а также моими друзьями и коллегами, заботящимися об образовании детей более, чем о себе самих. Никем не финансируется.

Дистанционная обучающая система для подготовки к государственным экзаменам «РЕШУ ЕГЭ» (http://решуегэ.рф, http://ege.sdamgia.ru) создана творческим объединением «Центр интеллектуальных инициатив». Руководитель — Гущин Д. Д., учитель математики, физики и информатики, почетный работник общего образования РФ, Учитель года России — 2007, член Федеральной комиссии по разработке контрольно-измерительных материалов по математике для проведения единого государственного экзамена по математике (2009—2010), эксперт Федеральной предметной комиссии ЕГЭ по математике (2011—2012), заместитель председателя региональной предметной комиссии ГИА по математике (2012—2014), ведущий эксперт ЕГЭ по математике (2014—2015), федеральный эксперт (2015—2017).

СЕРВИСЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПОРТАЛА «РЕШУ ЕГЭ»

• Для организации тематического повторения разработан классификатор экзаменационных заданий, позволяющий последовательно повторять те или иные небольшие темы и сразу же проверять свои знания по ним.
• Для организации текущего контроля знаний предоставляется возможность включения в тренировочные варианты работ произвольного количества заданий каждого экзаменационного типа.
• Для проведения итоговых контрольных работ предусмотрено прохождение тестирования в формате ЕГЭ нынешнего года по одному из предустановленных в системе вариантов или по индивидуальному случайно сгенерированному варианту.
• Для контроля уровня подготовки система ведет статистику изученных тем и решенных заданий.
• Для ознакомления с правилами проверки экзаменационных работ дана возможность узнать критерии проверки заданий с развернутым ответом и проверить в соответствии с ними задания с открытым ответом.
• Для предварительной оценки уровня подготовки после прохождения тестирования сообщается прогноз тестового экзаменационного балла по стобалльной шкале.

Каталоги заданий разрабатываются специально для портала «РЕШУ ЕГЭ» и являются интеллектуальной собственностью редакции. Задания открытого банка заданий ФИПИ, демонстрационные версии экзаменов, задания прошедших экзаменов, разработанные Федеральным институтом педагогических измерений, диагностические работы, подготовленные Московским институтом открытого образования, задания из литературных источников используются в соответствии с лицензиями правообладателей. Пользователи портала также имеют возможность добавлять в каталоги свои собственные задания, публиковать теоретические материалы, создавать обучающие курсы, переписываться со своими читателями.

Все используемые в системе задания снабжены ответами и подробными решениями.

Если вы планируете регулярно пользоваться сайтом, зарегистрируйтесь. Это позволит системе вести статистику решенных вами заданий и давать рекомендации по подготовке к экзамену.

Все сервисы портала бесплатны.

Сделано в Санкт-Петербурге, Норильске, Славянске-на-Кубани, Воронеже, Озёрске, Москве, Пензе, Новочеркасске, Париже.

Копирование материалов сайта в том числе, но не ограничиваясь: рубрикаторов, заданий, ответов, пояснений и решений, ответов на вопросы читателей, справочников категорически запрещено. Работа на портале означает согласие с этими условиями. Вы можете поставить ссылку на страницы проекта.

Не так много осталось времени у выпускников девятых классов, прежде чем нужно будет сдавать основной государственный экзамен. Это очень важный этап в жизни, поскольку многие ученики отправятся учиться в техникумы и колледжи, а для поступления на желанное бюджетное место нужно хорошо сдать тесты. Решу ОГЭ 9 класс – просто незаменимый сайт. Он поможет гораздо быстрее подготовиться к тестированию, чем при самостоятельных занятиях, чтобы сдать его на самую высокую оценку «5».

Как подготовиться к экзаменам?

Для того чтобы подготовиться к экзаменам, школьники используют разные методы. Это касается изучения дополнительной литературы, занятий с профессиональным репетитором, а также дополнительных уроков со школьным учителем.

Все равно самым эффективным методом считается, несомненно, использование специализированных сайтов, как «Решу ОГЭ». Он помогают подготовиться как детям из пятого, так и для 9 класса.

Сайт Решу ОГЭ

Почему этот сервис настолько популярен? Он дает возможность почувствовать то же самое, как в случае с самим экзаменом. Для подготовки даются тесты с прошлых годов, ведь по статистике большинство «новых» заданий будут очень схожи с теми, что были в прошлых годах.

Важным достоинство является то, что вам не потребуется каждый раз решать билеты комплексно, если в этом нет необходимости. Можно выполнять отдельно задания по конкретной теме, что будет очень удобно, если вам нужно подготовиться по конкретным знаниям.

Как найти нужную информацию на сайте?

Что видит любой посетитель, как только зайдет на портал? В самом верху странички находится шапка сайта, а под ней в удобных иконках расположились названия тех предметов, которые можно выбрать для экзамена. В первую очередь, расположились следующие:

• математика;
• физика;
• химия;
• русский язык;
• информатика.

Дисциплины

Этот перечень неполный, потому чтобы отыскать необходимый предмет, к которому потребуется подготовиться, достаточно только зайти на сайт. Можно будет сразу выбрать нужную дисциплину и тогда на портале покажется вся информация, посвященная этому предмету.

Под списком предметов расположились пятнадцать популярных билетов, отобранных модераторами, как показательные.

Варианты тестов

Если ученик пройдет только их, а потом разберет свои ошибки вместе с преподавателем, то это в несколько раз увеличит его шансы на успешное решение ОГЭ для 9 класса.

Вариант № 6561231

Регистрация нового пользователя

Такое желание как решу ОГЭ за 9 класс является естественным для любого школьника. Для этого нужна хорошая подготовка. Чтобы пользоваться всем сервисом с уже решенными заданиями в полном объеме, нужно обязательно пройти процесс регистрации. Это даст возможность не только проходить столько тестов, сколько только захочется, но и вести свою статистику.

Статистика в личном кабинете

Она позволит понять, с какими заданиями нужно дополнительно поработать, чтобы существенно поднять уровень знаний до необходимого уровня. Также можно открыть доступ к этим данным учителю или репетитору, чтобы тот мог определить, на какие темы лучше всего обратить внимания ученика и что проработать дополнительно.

Данные при регистрации

Для прохождения регистрации для сайта Решу ОГЭ 9 класс, важно указать определенные данные пользователя, среди которых следующие:

• адрес электронной почты;
• пароль;
• учитель или ученик.

Самое главное в этом случае будет указать электронную почту. Поскольку по зарегистрированному адресу начнет приходить полезная информация для пользователя. Дополнительно стоит отметить такую возможность, что если ученик забудет свой пароль, то с помощью электронной почты можно будет восстановить эту информацию. Это значит, что на адрес отправится новый временный код, который можно будет потом заменить.

Каталог популярных заданий

Каталог заданий

После того, как пользователь успешно зарегистрировался на сайте Решу ОГЭ 9 класс, а именно ученики этого класса будут полностью подготовлены к экзаменам. В списке слева можно найти кнопку с надписью «Каталог заданий» и после чего перейти по ней.

Там все задания уже разделены по темам, и можно смело переходить в то место, с какой информацией нужно дополнительно проработать. Например, выбрать «Действия с обыкновенными дробями». Переходя по этой ссылке, ученик ознакомиться со списком заданий, которые, возможно, у него будут на экзамене.

Полезная информация для экспертов

Школа Экспертов

На этот сайт заходят не только ученики, но и преподаватели, которые впоследствии будут заниматься проверкой заданий. Поскольку каждый бланк должен быть проверен так же, как и сотни тысяч других без предвзятого отношения к ученику.

Чтобы ознакомиться с информацией подробнее, важно перейти по вкладке «Эксперту». Там имеются конкретные методические указания для проверки каждого задания. Также для тренировки можно заняться проверкой конкретно выбранных заданий, а после получить комментарии к выставлению оценки: как правильнее сделать, и каким образом не допустить ошибки в следующий раз.

Уникальный сайт «Решу ОГЭ» поможет эффективнее подготовиться к проведению основного государственного экзамена. Каждый ученик будет точно знать, чего ожидать на тестировании, а все экзаменаторы будут ознакомлены с требованиями по проверке работ.

Чтобы легко подготовиться к экзаменам и правильно выполнить экзаменационную работу на ЕГЭ по русскому языку в раздел «Варианты» включили:

1. Демоверсию от ФИПИ по русскому языку.
2. и по каким будет проверяться 27 задание — сочинение.
3. Полный список тем, которые будут встречаться в ЕГЭ этого года указан в к заданиям.
4. Сборник 10 тренировочных тестов онлайн с ответами и решениям и с возможностью скачать в PDF формате.

Тесты ЕГЭ по русскому языку 2020 состоят из двух частей:

• Часть 1
  содержит 26 заданий с кратким ответом. Ответ на задания даётся в виде цифры или слова, записанных без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
• Часть 2
  содержит 1 задание открытого типа с развёрнутым ответом (сочинение), проверяющее умение создавать собственное высказывание на основе прочитанного текста.

Перевод баллов в оценки:

• «Двойка» — от 0 до 35 баллов;
• «Тройка» — 36-57;
• «Четверка» — 58-71;
• «Отлично» — 72 и выше.

Минимальное
количество баллов для поступления в вуз – 36.
Максимальный
первичный балл – 58.
Длительность
экзамена – 210 минут (3,5 часа).
Максимальное
количество баллов за эссе
– 24. подробно раскрывается сколько баллов дается за каждый критерий.

• Решайте тесты ЕГЭ по русскому языку онлайн – это поможет ориентироваться в заданиях, контролировать и устранять пробелы в знаниях. Теоретический материал и практические задачи подбирали учителя.
• Скачайте демонстрационный вариант на 2020 год, пригодится в процессе подготовки к экзамену.
• Решайте каждую неделю 1-3 варианта.

Пронько Анна Павловна, МБОУ СОШ № 4, МО Темрюкский район

Создание тестов в системах СДАМ ГИА и РЕШУ ЕГЭ

Для создания тестов нужно выполнить несколько шагов.

Шаг 1. Регистрация.

В левой части страницы сайта выбираем «Зарегистрироваться»

В открывшемся окне вводим регистрационные данные

После нажатия кнопки «Отправить» появится сообщение

В поле слева вводим адрес электронной почты и пароль, указанные при регистрации

И попадаем в личный кабинет. Эти данные будут использоваться для обоих сайтов, и СДАМ ГИА и РЕШУ ЕГЭ.

Шаг 2. Составление теста.

Для этого выбираем нужный предмет и переходим в раздел «Учителю» (в меню слева). Откроется страница с описанием ресурсов системы.

Учитель может составить неограниченное количество необходимых ему проверочных работ, воспользовавшись случайным генерированием теста, подобрав определённые задания из каталога или включив в работу собственные задания (см. ниже).

Для каждой работы система выдаст индивидуальную ссылку, содержащую номер варианта, который нужно сообщить учащимся. Учащиеся (дома или в школе) вводят полученную ссылку на странице «Ученику», проходят тестирование и сохраняют результаты, нажав кнопку «Сохранить результаты».

Если вы хотите, чтобы учащиеся увидели правильные решения заданий после окончания работы, выбирайте «Составить домашнюю работу». При выборе «Составить контрольную работу»: номера заданий в тексте работы выводиться не будут, а набранные баллы, ответы и решения заданий появятся в статистике у учащихся только после проверки работы учителем.

Нет необходимости предварительно вводить в систему фамилии и имена учащихся: их результаты появятся в системе автоматически, как только они выполнят и сохранят составленную учителем работу.

Система автоматически проверяет решения заданий частей А и В, а также выводит на экран учителю загруженные учащимися решения заданий части С. Учитель может просмотреть, оценить и прокомментировать их.

Система запоминает созданные работы и результаты их выполнения:
.

Сводные результаты выполнения работ по каждой созданной учителем группе учащихся автоматически заносятся в
. Если учащиеся несколько раз выполнят одну и ту же работу, в журнал будут внесены все их результаты. Лишние записи можно удалять (восстановление невозможно). Результаты можно экспортировать в электронные таблицы Эксель.


В любой момент можно перевести учащихся из одной группы в другую. Для того, чтобы удалить учащегося из всех списков и классного журнала достаточно удалить его из списка.

Существует два способа создания теста

1 способ

– создать тест из автоматически подобранных заданий.

Для этого нужно указать необходимое количество заданий по каждой теме.

Затем нажать кнопку «Составить домашнюю работу» или «Составить контрольную работу».

Откроется вариант, номер которого нужно сообщить учащимся.

2 способ

– создать тест из специально подобранных заданий.

Для этого в разделе «Учителю» выбираем пункт «Создать тест из подобранных заданий»

Откроется раздел для создания собственных проверочных работ учителем. Указываем количество заданий по каждой из тем и нажимаем «Создать пустую домашнюю работу» или «Создать пустую контрольную работу».

Откроется окно составления теста. Здесь можно подобрать задания из каталога, предварительно просмотрев их, или внести собственное задание.

Здесь же нужно внести заголовок работы и инструкцию для учащихся.

Здесь же будет указан номер работы.

Шаг 3. Учащимся сообщается номер варианта домашней или контрольной работы. Каждый ученик индивидуально регистрируется. Входит в систему, выбирает раздел «Ученику». В открывшемся окне вводит номер варианта, составленного учителем и нажимает кнопку «Перейти к тестированию».

Открывается вариант для решения. Учащийся выполняет задания, вносит ответы и нажимает кнопку «Проверить», в открывшемся окне просматриваем результата (для домашней работы) и нажимаем кнопку «Подвести итоги». Результат автоматически отправится учителю.

Шаг 4. Проверка.

Чтобы просмотреть результаты выполнения теста, на странице раздела «Учителю» выбираем вкладку «Классный журнал»

В открывшемся окне можно просмотреть информацию по каждому ученику. А также сгруппировать учащихся по классам или по выполняемой работе.

Здесь же учитель может выставить баллы за задания с развернутой формой ответа, оставить комментарий для ученика и выставить итоговые баллы.

Результаты выполнения работы могут быть экспортированы в Эксель.

Главной особенностью данного сайта является возможность создания теста по любой теме курса, с любыми контролирующими материалами. Контроль при этом осуществляется в классном журнале педагога: проверка работ идет автоматически (кроме заданий второй части с полным решением). Для чего создана автором сайта страничка «учителю». После регистрации на сайте она становится доступной.

Если выбрать ссылку «Создать тест из подобранных заданий, открывается страница, где из каталога Вы можете выбрать любые виды заданий, а также, по желанию, вставить свои.

Каталог заданий составлен на основе различных сборников для подготовки к экзаменам, в том числе, тренировочных заданий МИОО. Вы можете указать время для выполнения заданий, ограничить сроки выполнения вариантов, составить свое пояснение к работе и правилам его выполнения. Так, на сайте есть функция, позволяющая ученикам прикрепить фотографию решения заданий части 2, требующих подробного решения.

Если пройти на страницу «Классный журнал», Вы сможете увидеть сводную таблицу результатов выполнения всех созданных Вами контрольных и других работ и количество решений. Сможете, при необходимости удалить ненужное.

Там же, в классном журнале (группировка по учащимся) Вы сможете создать группы учащихся.

Открыв далее классный журнал, мы видим по каждому ученику и по группе как выполнены данные Вами варианты, средний балл выполнения того или другого задания, количество баллов, полученные каждым учеником.

Нажав на баллы ученика, открывается подробная информация о выполнении им каждого задания.

 

Если ученик выполнил задание части 2, будет написано, что требуется проверка. Вы, на основе предложенного решения и системы оценивания, сами ставите балл за выполнение данного задания.

Если эта контрольная имеет стандартную структуру ЕГЭ, программа автоматически переведет баллы в стобальную систему. На странице ОГЭ – в отметку.

Есть возможность на сайте скачать в программе Excel журнал выполнения заданий любой группы. Также есть возможность создания курса по Вашему предмету.

Я работаю с данным сайтом уже 3 года. Составляю тематические тесты, контрольные работы не только для учащихся 9-11, но и 7,8 классов. 

Адрес сайта: https://phys- ege.sdamgia.ru / 

Методические рекомендации

для учителя математики по работе

 с образовательным порталом «Решу ЕГЭ»

Юрченко Лариса Рустановна,

учитель математики,

Тихвин, МОУ «СОШ № 9»

В статье рассматриваются различные формы работы с образовательным порталом «Решу ЕГЭ» на уроках математики в старших классах, даны методические рекомендации по организации самостоятельной работы учащихся с сайтом в виде практических работ. Целью выполнения практических работ является формирование  умений и навыков работы учащихся с порталом, которые позволят широко использовать возможности сайта при организации обучающих или контролирующих самостоятельных работ на уроках математики при подготовке учащихся к ЕГЭ.

В современной действительности уже всем очевиден огромный потенциал использования компьютерных технологий в образовательном процессе. ИКТ предоставляют большие возможности для активизации работы школьника, повышения его мотивации к учебной деятельности, вовлечения всех учащихся в образовательный процесс по освоению знаниями. Подключение к сети Интернет дает возможность учителю использовать в  работе творческие разработки коллег, тиражировать собственные дидактические и методические материалы. Разумное использование ИКТ может во многом облегчить труд  учителя, повысить эффективность его работы. В данной методической разработке предложены различные технологии использования Открытого банка задания по математике и возможностей дистанционной обучающей системы «Решу ЕГЭ»  при подготовке старшеклассников к выпускному экзамену. Предполагается, что читатель обладает основными навыками работы с компьютером и интернетом.

Образовательный портал «Решу ЕГЭ» (http://решуегэ.рф, http://reshuege.ru) создан творческим объединением «Центр интеллектуальных инициатив» под руководством учителя математики Гущина Д.Д. Многим педагогам автор портала известен как член Федеральной комиссии по разработке контрольно-измерительных материалов по математике для проведения единого государственного экзамена, как автор многочисленных книг по подготовке к ЕГЭ. На сайте размещено большое количество типовых задач, рекомендованных Открытым банком заданий по математике, а также задачи повышенного и высокого уровня сложности. Эта образовательная система легка в освоении учителем и учащимися и может использоваться на всех этапах подготовки к ЕГЭ.  Возможности этого образовательного портала целесообразно использовать:

• для организации самостоятельной познавательной деятельности учащихся по освоению новыми знаниями, нестандартными способами решения задач. На сайте размещен справочный материал для учащихся, большое количество задач. Многие задачи приведены с подробным решением, с которым учащиеся могут познакомиться, работая в индивидуальном темпе;
• для организации тематического повторения. На сайте  разработан классификатор экзаменационных заданий, позволяющий последовательно повторять те или иные небольшие темы и сразу же проверять свои знания по ним;
• для организации текущего контроля знаний учащихся. Преподавателю предоставляется возможность включения в тренировочные варианты работ произвольного количества заданий каждого экзаменационного типа;
• для проведения итоговых контрольных работ в формате ЕГЭ. На сайте  предусмотрено прохождение тестирования в формате ЕГЭ  по одному из предусмотренных в системе вариантов или по индивидуальному, случайно сгенерированному варианту;
• для контроля индивидуального уровня подготовки учащегося. На портале размещена таблица, в которой отражается статистика изученных тем и решенных задач;
• для ознакомления с правилами проверки экзаменационных работ. На портале размещены критерии проверки заданий части С.  Предоставлена возможность проверить в соответствии с критериями задания с открытым ответом.

В соответствии с различными возможностями сайта можно предложить различные технологии подготовки к ЕГЭ с помощью  этого ресурса, используемые в работе учителя математики.

• Организация самостоятельной познавательной деятельности учащихся;
• Обучение учащихся разбору предложенных решений, их усвоению и закреплению;
• Обучение учащихся навыкам самостоятельной подготовки к экзаменам, ведя статистику выполненных заданий по различным темам;
• Организация систематического контроля знаний учащихся по темам, обобщающего контроля знаний;
• Ознакомление учащихся с требованиями выполнения заданий части С и практика по нахождению ошибок при оформлении задания части С;
• Дистанционное обучение учащихся. Формирование необходимых навыков у учащихся для дальнейшего непрерывного образования.

В методических рекомендациях предложены практические работы по ознакомлению с возможностями образовательного ресурса. Предполагается самостоятельное выполнение этих работ учащимися. Целью выполнения практических работ является формирование  навыков  работы с порталом, необходимых для дальнейшего использования ресурса в работе учителя при подготовке учащихся к ЕГЭ.

Практическая работа №1

Знакомство с порталом. Приемы самостоятельной работы учащихся с порталом.

Цель:

• Ознакомить с приемами работы образовательной системы
• Создать личную учетную запись на сайте
• Повторить решение задач по нахождению элементов окружности и круга (В3)
• Сформировать навыки работы с каталогом задач и регистрации статистики решенных упражнений.

1. Выйдите на сайт «Решу ЕГЭ». Это возможно сделать несколькими способами:

• Набрать адрес http://reshuege.ru в адресной строке браузера
• Набрать название сайта «Решу ЕГЭ» в любой поисковой системе
• Найти нужную ссылку в закладках

1. Зарегистрируйтесь, выполняя предложенные инструкции.
2. Зайдите на сайт под своим логином
3. Выпишите в тетрадь формулы нахождения элементов окружности и круга. Для этого можно использовать справочник, предложенный на сайте. Выйдите на вкладку «Справочник» и найдите нужный раздел.
4. Решение типовых задач по теме. Для этого во вкладке «Каталог задач» найдите задачи типа В3 по теме «Элементы круга». В предложенной таблице можно увидеть, что в базе предложены лишь две задачи на эту тему. Чтобы сохранялась статистика выполненных заданий, найдите в самом крайнем правом столбце напротив темы «Элементы круга» ссылку «Все задачи» и выйдите на эту вкладку.
5. Решение задач оформите в рабочей тетради. В предложенные клетки впишите полученные ответы и нажмите на ссылку «Проверьте», расположенную внизу страницы.
6. Сверьте полученные ответы. Разберите свои ошибки, если ваш ответ не сошелся. Запишите правильное решение в тетрадь. Дополнительно: ознакомьтесь со справочным материалом, ссылка на который находится наверху страницы, сразу после ваших результатов решения задач.
7. Вернитесь на вкладку «Каталог задач» и обратите внимание на изменения в статистических данных по строке задач «Элементы круга». Комментарии для учителя: обратите внимание учащихся на таблицу во вкладке «Каталог задач». В ней отражается общее количество решенных задач, количество допущенных ошибок, степень умения решать задачи определенного раздела математики, статистика решения задач по различным темам. Учащиеся могут  самостоятельно работать на портале, решая задачи из каталога. У преподавателя есть возможность организовать работу по исправлению пробелов знаний, по дистанционному обучению решения задач, по контролю заполнения этой таблицы – т.е. решения задач учащимися.
8. При наличии времени можно предложить учащимся задачи по теме «Площадь круга и кругового сектора» из раздела В3 по тому же алгоритму. В конце занятия преподаватель проверяет по таблице «Каталог задач» интенсивность и качество работы каждого учащегося и при желании выставляет оценки.

Практическая работа №2

Приемы работы с порталом «Решу ЕГЭ» по освоению новых знаний.

Цели:

• сформировать умения работы с порталом по освоению новых знаний: нестандартные приемы решения задач;
• показать приемы использования возможностей образовательного ресурса для закрепления полученных навыков и организации самоконтроля на примере решения задач по теме: «Движение по окружности».

1. Во вкладке «Каталог задач» найти ссылку на «Задачи на движение по окружности» в разделе текстовые задачи В 13. В отличие от предыдущего занятия, нажать на ссылку в первом столбце предложенной таблицы (не в последнем — все задачи).
2. В появившейся вкладке предложены 4 задачи. Вы можете попробовать решить их самостоятельно или сразу ознакомиться с предложенным решением по ссылке. Показать решение, расположенное под каждой задачей. Решение всех задач оформить в тетрадь.
3. Обучающая самостоятельная работа. По ссылке аналогичные задания, расположенной под каждой задачей, выйти на задачи под номерами, указанными учителем, и решить их в тетради (например, №№ 113443, 113655, 114155, 114655). Сверить полученные ответы с ответами, предложенными учителем. Разобрать по готовым решениям аналогичных задач допущенные ошибки, проанализировать их. При   необходимости вернуться к решению типовых задач.
4. Решить проверочную работу, предложенную учителем.

Практическая работа №3

Ознакомление учащихся с критериями оценивания заданий части С

Цели работы:

• Ознакомить учащихся с критериями оценивания заданий части С
• Провести тренировочное оценивание предложенных решений заданий части С

1. Перейдите на вкладку Эксперту. Вы попадаете на страницу Школа экспертов. По соответствующей ссылке, расположенной в центре страницы, ознакомьтесь с методическими указаниями по проверке заданий С1.
2. Проведите оценку первых двух предложенных решений, введите ваши баллы в соответствующую ячейку после работы.
3. Сверьте свои результаты с предложенными на сайте. Прочитайте комментарии и разберитесь в допущенных вами ошибках.
4. Проведите тренировочное оценивание следующих трех решений и проверьте свои результаты. Таким образом, вы закончили выполнение задания 1.
5. Перейдите на задание 2, оцените четыре предложенных решения. После выполнения вами задания нажмите на кнопку Подвести итоги проверки . Вы увидите результат выполнения заданий и ознакомьте с ним преподавателя для получения оценки.
6. При желании можно перейти на вкладку Задание 3 и продолжить выполнение работы.

Комментарий для учителя: очевидно, что эта работа предназначена для учащихся, интересующихся математикой и решающих задачи части С. В работе предложен алгоритм, по которому возможно работать с другими заданиями части С. При желании преподаватель может выставить оценки по результатам работы в соответствии с предложенными итогами на портале. Интересно, если учащимся будут предложены живые варианты решения задач части С, которые они будут оценивать самостоятельно. Затем возможно организовать обсуждение выставленных баллов и заслушать обоснование выставленных баллов.

В заключении необходимо отметить, что  портал предоставляет обширные возможности организации различных форм работы с учащимися на уроке и дома. Выполнив первые две практические работы,  учащиеся достаточно ознакомятся с приемами работы с ресурсами сайта. В дальнейшем, преподаватель может организовать работу по любой выбранной им теме, соблюдая предложенный алгоритм. Несомненным преимуществом  такой организации обучения является то, что каждый учащийся может работать в удобном для себя темпе, по индивидуальному образовательному маршруту, ликвидируя свои пробелы в знаниях.  Однако необходимо отметить следующее, что учителю необходимо учесть в своей работе:

• В весенний период в учебные часы сайт часто некорректно работает, или вообще могут быть сбои в работе сайта из-за перегрузки.
• Все учащиеся получают одинаковые варианты составленных учителем домашних или контрольных работ. Необходимо продумывать систему контроля самостоятельного выполнения задач учащимися.
• При выборе задач для составления контрольной или домашней работы сайт генерирует одинаковые варианты задач, что не позволяет составить повторную работу по ранее выбранной теме.

Несмотря на указанные недостатки в работе портала, этот образовательный ресурс окажет большую помощь в работе учителя математики по подготовке учащихся к сдаче ЕГЭ.