Как рассаживают детей на экзамене

Каждый обучающийся обеспечивается рабочим местом (за партой или столом)

В зависимости от назначения учебных помещений могут быть использованы различные виды ученической мебели: школьная парта, столы ученические (одноместные и двухместные), столы аудиторные, чертежные или лабораторные в комплекте со стульями, конторки и другие. Ученическая мебель должна быть изготовлена из безвредных для здоровья детей материалов и соответствовать росто-возрастным особенностям детей и требованиям эргономики.

В зависимости от ростовой группы мебель ученическая (парты) высота до крышки, должна иметь следующие значения: при длине тела до 850 мм –340 мм, 850-1000 мм – 400 мм, 1000-1500 мм – 460 мм, 1150 — 1300 мм-520 мм, 1300 — 1450 мм -580 мм, 1450 — 1600 мм-640 мм, 1600 — 1750 мм-700 мм, 1750 — 1850 мм-760 мм.

В зависимости от ростовой группы мебель ученическая (стулья) высота сиденья, должна иметь следующие значения: при длине тела до 850 мм –180 мм, 850-1000 мм – 220 мм, 1000-1500 мм – 260 мм, 1150 — 1300 мм-300 мм, 1300 — 1450 мм -340 мм, 1450 — 1600 мм-380 мм, 1600 — 1750 мм-420 мм, 1750 — 1850 мм-460 мм.

В зависимости от ростовой группы высота над полом переднего края столешницы конторки, обращенной к обучающемуся, должна иметь следующие значения: при длине тела 1150-1300 мм – 750 мм, 1300-1450 мм – 850 мм и 1450-1600 мм – 950 мм.

Для подбора учебной мебели соответственно росту обучающихся производится ее цветовая маркировка, которую наносят на видимую боковую наружную поверхность стола и стула в виде круга или полос.

В целях профилактики нарушений осанки необходимо воспитывать правильную рабочую позу у обучающихся с первых дней посещения занятий. При сидении на стуле ступни должны полностью стоять на полу, а спина – иметь опору.

Детей рассаживают с учетом роста, наличия заболеваний органов дыхания, слуха и зрения.

Детей с нарушением зрения рекомендуется рассаживать на ближние к классной доске парты.

Парты (столы) расставляются в следующем порядке: меньшие по размеру — ближе к доске, большие по размеру — дальше от доски. Конторки размещают на последних от доски рядах

Организация рабочих мест пользователей персональных электронных средств обучения должна обеспечивать зрительную дистанцию до экрана не менее 50 см. Использование планшетов предполагает их размещения на столе под углом наклона 30°.

Берегите здоровье своих детей!

Как рассадить детей в классе: правила для классного руководителя

Лучший способ избежать конфликтов с родителями по поводу рассаживания детей за партами — это соблюдать имеющиеся на этот счет правила и не реагировать на просьбы отдельных мам и пап. Рассаживая учеников за парты, учитель должен ориентироваться на:

• состояние здоровья ребенка;
• рост;
• темперамент;
• особенности характера;
• а также на отношения между детьми.

Совет №1

Прежде всего, нужно ознакомиться с медицинскими картами школьников. Если у ребенка есть проблемы со слухом или зрением, то врач в своем заключении должен указать рекомендуемую парту. Обычно это 1-2 парты в центральном ряду.

Совет №2

Большой рост ребенка очень часто считается показателем того, что его нужно посадить на последнюю парту. Это неправильный подход. Высокого ученика можно разместить за любой партой в боковых рядах. Главное, чтобы он сидел с противоположной стороны от центральных проходов.

Совет №3

Учет темперамента ребенка при рассаживании за парты поможет обеспечить спокойную обстановку на уроке. Так, например,  если гиперактивного ученика посадить на переднюю парту, то он целый урок будет мельтешить перед всем классом и тем самым привлекать к себе внимание других детей, отрывая их от работы. В то же время ребенок с темпераментом флегматика может совсем «затеряться», сидя на последней парте.

Совет №4

Учитель должен знать особенности характера и индивидуальные особенности своих учеников. Застенчивого ребенка лучше посадить на боковые ряды, но, ни в коем случае, не на задние парты. А вот активного и инициативного ученика можно смело отправить и на последнюю парту. Многие учителя сажают за одну парту детей со спокойным и энергичным характером.

Совет №5

Чтобы избежать нарушений дисциплины на уроке, нужно стараться не сажать вместе учеников, между которыми существует неприязнь и возникают конфликтные ситуации. 

Совет №6

В течение года учителю необходимо несколько раз пересаживать детей за другие парты, менять составы пар. Наблюдая за поведением школьников в разных ситуациях на уроке, ему важно добиться оптимальной комбинации, при которой каждый ребенок будет способен плодотворно работать и чувствовать себя комфортно.

Советы, как избежать проблем при рассаживании учеников за парты

Обычно дети не придают особого значения тому, за какой партой они сидят — для них важно, кто будет их соседом.

А вот родители акцентируют на внимание на том, где именно сидит ребенок. Многие из них обращаются к учителю с просьбой посадить их ребенка на первую парту. Они считают, что от этого зависит его успеваемость.

Конечно же, угодить всем одновременно не получится. В качестве выхода из такой ситуации рекомендуется в начале каждой четверти менять порядок рассаживания учеников. Это не только позволит каждому ребенку посидеть на первых партах, но и служит хорошей профилактикой против нарушения зрения или осанки.

Кроме этого, дети могут меняться местами за партами при выполнении отдельных видов работ на уроке. Чаще всего это происходит при использовании интерактивных упражнений, работе в группах.

Привлеките родителей к рассадке детей

Совет №7

Еще один отличный способ избежать недоразумений с родителями по поводу того, что их ребенок сидит на «плохой» парте — предложить им самим составить схему расположения детей в классе. Лучше всего сделать это на родительском собрании.

Для выполнения такого задания родителей нужно разделить на несколько групп и каждой раздать карточки с необходимой информацией об учениках без указания их фамилий. Взрослые должны, ориентируясь только на объективные данные, распределить места за партами. В завершение следует обсудить все полученные схемы и решить возникшие несогласованности.

Когда общая схема будет готова, назвать имена детей и подписать, кто, где будет сидеть. После этого никаких повторных обсуждений или дополнительных просьб не должно быть.

«Первая парта» теряет свою актуальность

Совет №8

Под конец собрания нужно успокоить всех родителей, особенно тех, кто окажется недовольным. Следует объяснить, что в ходе современного урока значительно изменились формы и методы работы с классом, и теперь доска и учитель не являются основным источником знаний.

Дети много времени на уроке работают в парах и группах, занимаются практической и познавательной деятельностью. Процесс познания происходит на основе универсальных учебных действий и компетенций. Как следствие, при обучении упор делается на самостоятельную работу и самоконтроль.

Учитель больше времени уделяет «Камчатке», чем первым партам

Совет №9

Также можно привести данные психологов и опытных педагогов о том, что обычно учитель в ходе урока больше внимания уделяет тем, кто сидит в центре класса и на задних партах. Он не находится все время за столом или возле доски, а передвигается по классу, ходит между рядами и постоянно контролирует работу каждого ученика.  

Мнение, что ученики, сидящие на задней парте, от этого будут плохо учиться, является предрассудком. Никакой взаимосвязи между этим нет. Важно добиться от родителей понимания в данном вопросе и никогда не идти у них на поводу.

Об авторе: Гладко Марина Павловна, учитель начальных классов, стаж работы 23 года.

Что нужно и можно принести на экзамен

На ЕГЭ надо обязательно принести паспорт. Иначе к экзамену не допустят. Также можно взять с собой запасную чёрную гелевую ручку (другие ручки не распознаёт сканер работ), воду, перекус, лекарства.

На отдельные предметы разрешено принести в класс дополнительное оборудование:

• на химию, физику и географию – непрограммируемый калькулятор;

• на математику, физику  – линейку;

• на географию – линейку и транспортир.

Всё, что вы пронесёте с собой в класс, будут осматривать на наличие шпаргалок.

Что можно делать во время экзамена

Вы можете опоздать на экзамен, но вам не будут проводить инструктаж, а также у вас останется меньше времени на задания. Если вы выполните задания быстро, то можно уйти с экзамена раньше.

Если вам станет плохо, вы можете покинуть экзамен и обратиться в медпункт. Там должны подтвердить ваше состояние здоровья и составить соответствующий протокол. При наличии правильно оформленного протокола вы сможете пересдать экзамен в резервные дни. Без документального подтверждения сделать это не получится.

С экзамена можно выйти в туалет или в медпункт в сопровождении ассистентов комиссии. Прямо в аудитории можно попить воды, съесть шоколадку и при необходимости принять лекарства. Диабетикам, аллергикам и другим людям с хроническими заболеваниями рекомендуется взять с собой медсправку и отдать её сотрудникам медпункта.

Расписание сдачи ЕГЭ в 2022 году: основные, резервные, дополнительные даты >>

Если экзаменационные бланки оказались с браком или вам дали неполный комплект, нужно попросить заменить их. Также можно попросить дополнительные бланки ответов №2 и черновики.

На устном экзамене по иностранному языку ученики могут переслушать аудиозапись своего ответа, чтобы убедиться в её качестве.

В классах должна быть питьевая вода независимо от того, сколько времени длится экзамен. Но если экзамен в общей сложности длится дольше четырёх часов, то школьникам обязаны организовать питание.

Опубликованы открытые варианты материалов ЕГЭ по 15 предметам >>

Что запрещено делать во время ЕГЭ

Ваши результаты ЕГЭ аннулируют, а вас удалят с экзамена, если вы пронесёте в класс:

• мобильные телефоны;

• умные часы;

• электронно-вычислительную технику;

• фото-, аудио- и видеоаппаратуру;

• справочные материалы и шпаргалки;

• уведомление о регистрации на экзамене.

Кроме наблюдения комиссии, в аудитории будет видео- и аудиозапись происходящего. Поэтому если вас застукают с запрещёнкой, доказать невиновность не получится.

Во время ЕГЭ запрещается пересаживаться, переговариваться, обмениваться любыми материалами и предметами с другими учениками.

Нельзя фотографировать экзаменационные материалы и свои записи, а также выносить их из аудитории при выходе в туалет, в медпункт или по окончании экзамена. Если вы будете выходить из аудитории, члены комиссии проверят комплектацию выданных материалов и наличие черновиков. Выходить из аудитории без сопровождения сотрудников комиссии не разрешается.

Минимальные баллы ЕГЭ для поступления в педагогические вузы >>

ЕГЭ и ограничения из-за коронавируса

Коронавирус по-прежнему с нами, поэтому по требованию Роспотребнадзора члены экзаменационной комиссии будут в масках. Ученики при желании тоже могут надеть маски и перчатки. Школьников будут пускать в классы по графику, помещения предварительно продезинфицируют и проветрят.

Всё ещё нельзя проводить более одного экзамена в день. ЕГЭ по предметам, которые выбирает учащийся, можно проводить через день. 

Но некоторые антиковидные меры всё-таки отменены. Например, теперь организаторы экзаменов не обязаны закреплять за каждым классом отдельный учебный кабинет. Рассаживать учеников в шахматном порядке с соблюдением дистанции в полтора метра не нужно. 

ЕГЭ для инвалидов

Дети с ограниченными возможностями здоровья могут проносить на экзамен очки, лупы, брайлевский прибор и другие нужные им из-за болезни предметы. Также они могут воспользоваться помощью ассистента. Для них экзамен должны продлить на 1,5 часа (по устному иностранному языку – на 30 минут).

Как поступить в вуз онлайн >>

AdobeStock

Истории родителей, которые сдали ЕГЭ, чтобы ощутить себя на месте своих детей >>