09.12.2022
4267
За задание 21 в ЕГЭ по обществознанию можно получить 3 балла, всего лишь правильно прочитав график, но многие выпускники все равно допускают на нем ошибки. Чтобы с вами такого не случилось, в статье разбираем теорию для этого задания и приводим алгоритм решения. Пользуйтесь!
Задание 21 — не единственное, которое дается сдающим экзамен с трудом. На своем курсе подготовки к ЕГЭ по обществознанию в MAXIMUM Education я разбираю все задания экзамена, объясняю критерии оценивания и правила заполнения бланков и делюсь лайфхаками, которые облегчат подготовку и помогут добиться желаемого результата. Увидимся на занятиях!
Особенности задания 21
Задание 21 — это задание из второй части ЕГЭ по обществознанию, которое проверяет ваши теоретические знания из блока «Экономика».
Для его решения нужны умения и навыки анализировать экономический график по этим критериям:
- изменение равновесной цены;
- изменение спроса и предложения.
Именно поэтому для выполнения задания 21 необходимы отличные знания теории по спросу и предложению, а также сути равновесной цены.
Максимальный балл за задание — 3.
Равновесная цена, спрос и предложение
В рамках рынка и рыночных отношений механизмы спроса и предложения являются одними из ключевых. Разберемся в них подробнее.
Спрос
Начнем со спроса и факторов, которые могут его изменять. Если говорить простым языком, то спрос — это наше желание и возможность приобрести определенный товар или услугу. То есть спрос — это механизм, отражающий поведение потребителей. На экономическом графике спрос обозначается буквой D от английского слова demand.
Спрос (D) — желание и возможность покупателя приобрести определенное количество товаров или услуг по определенной цене в определенный момент времени.
Как определить характер изменения спроса: увеличивается он или уменьшается? Все очень просто:
1. Стрелка вправо (→) — спрос увеличивается: большее количество людей готовы приобрести тот или иной товар или услугу.
2) Стрелка влево (←) — спрос уменьшается: меньшее количество людей готовы приобрести тот или иной товар или услугу.
Теперь давайте определим факторы, влияющие на изменение спроса. Знание этих факторов поможет вам со 100%-й уверенность справиться с заданием 21.
Предложение
Предложение отображает процессы со стороны продавца или производителя товара, услуги. На экономическом графике спрос обозначается буквой S от английского слова supply.
Предложение (S) — желание и возможность продавца продать определенное количество товаров или услуг по определенной цене в определенный момент времени.
Характер изменений предложения носит такой же характер, как и у спроса:
1. Стрелка вправо (→) — предложения увеличивается: продавец или производитель готов и может продать большее количество товаров или услуг.
2. Стрелка влево (←) — предложение уменьшается: продавец или производитель готов и может продать меньшее количество товаров или услуг.
Для лучшего понимания того, что может повлиять на предложение, зафиксируем основные факторы, которые оказывают влияние на изменения предложения.
Этой таблицей вы можете пользоваться, когда будете тренироваться решать задание 21 ЕГЭ по обществознанию.
Равновесная цена
Нам осталось разобраться с понятием равновесной цены или состояния. В задании 21 часто могут попросить провести анализ влияния спроса и предложения на равновесную цену. На рынке и продавцы, и покупатели стремятся добиться договоренностей, которые устроят обе стороны. Когда они приходят к согласию, рынок достигает равновесия. На графике равновесная цена находится на пересечении между кривой спроса и предложения.
Равновесная цена — это цена, при которой потребитель готов приобрести товар или услугу, а производитель готов продать. Достигается полный компромисс между производителем и покупателем.
Давайте зафиксируем, как будет изменяться равновесная цена при изменении спроса и предложения.
Например, в 2023 году появится новая модель планшета: она весит меньше предшественников и имеет улучшенный процессор. Значит, и спрос на эту модель возрастет, а это приведет к повышению равновесной цены.
Мы разобрались, что такое равновесная цена, спрос и предложение. И самое главное — знаем факторы, влияющие на спрос и предложение, и то, как они, в свою очередь, оказывают эффект на равновесную цену.
Как решать задание по алгоритму
Чтобы гарантировать себе получение максимального балла за задание и сократить время на его выполнение, изучим алгоритм решения задания 21 в ЕГЭ по обществознанию.
- Внимательно ознакомьтесь с условием и зафиксируйте, на каком рынке произошли изменения.
- Определите характер изменения спроса или предложения по стрелке: увеличение или снижение.
- Опрределите характер изменения равновесной цены.
- Выделите и зафиксируйте фактор, влияющий на спрос или предложение, пояснив характер влиянения фактора.
- Запишите ответ в бланк второй части: характер изменения равновесной цены, спроса или предложения.
Задание 21 в ЕГЭ по обществознанию: решение
Используем наш алгоритм при решении реального задания.
Задание
На графике изображено изменение ситуации на рынке спортивного питания. Кривая спроса переместилась из положения D в положение D1 при неизменном предложении S. На графике P — цена товара; Q — количество товара.
- Как изменилась равновесная цена?
- Что могло вызвать изменение спроса? Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на спрос. Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.
- Как изменятся предложение и равновесная цена на данном рынке, если будет ожидаться рост цен на спортивное питание при прочих равных условиях?
Решение
- По условию мы видим, что изменения произошли на рынке спортивного питания.
- Произошло изменение спроса: он увеличился, так как стрелка направлена вправо.
- Равновесная цена выросла из-за увеличение спроса.
- Увеличение спроса на рынке спортивного питания может быть связано с появлением моды на здоровый образ жизни.
- Предложение и равновесная цена увеличатся из-за ожидания роста цен на спортивное питание.
- Зафиксируем ответ в бланке второй части:
- Равновесная цена выросла.
- Изменение спроса мог вызвать рост или появление моды на здоровый образ жизни, который подразумевает спортивный и активный образ жизни.
- Предложение и равновесная цена увеличатся из-за ожидания роста цен на спортивное питание.
Лайфхаки экзамена
К рубрике
За задание №17 можно получить 3 балла.
Решение №17 включает в себя обязательное построение математической модели, то есть это обычная текстовая задача, но с экономическим (финансовым) уклоном и чаще всего с большим количеством вычислений.
Можно выделить несколько блоков заданий:
1. Вклады и кредиты
2. Акции и другие ценные бумаги
3. Методы оптимальных решений
Рассмотрим каждый из вышеперечисленных блоков.
1. Вклады и кредиты – самый обширный блок. Здесь вы можете встретить различные схемы возврата кредита или увеличения суммы вклада, и ваша задача – упорядочить данные таким образом, чтобы большой массив текста превратился в удобную математическую схему.
Чтобы правильно решать такие задачи, необходимо владеть формулой сложных процентов. Начисление по этой формуле предполагает, что каждый последующий год процент начисляется не на исходную сумму, а на исходную сумму, увеличенную предыдущим начислением процентов.
Формула выглядит следующим образом:
$ FV=PVcdot(1+p)^{n} $ , где
FV – будущая сумма
PV – текущая сумма
p – процент, в соответствии с которым происходит начисление
n – количество лет начисления процента.
Если начисления происходят не ежегодно, а чаще, например, ежеквартально, формула модифицируется в следующий вид:
$ FV=PVcdot(1+frac{p}{m})^{mn} $ , где
FV – будущая сумма
PV – текущая сумма
p – процент, в соответствии с которым происходит начисление
n – количество лет начисления процента
m – количество начислений в год (например, m = 4, если начисления ежеквартальные).
Давайте отработаем эту формулу на подготовительной задаче.
Задача 1
Алексей положил 100 000 рублей в банк под 6% годовых на 3 года. Какая сумма будет у Алексея через год? Через 2 года? Через 3 года?
Решение
Рассчитаем по формуле сложного процента сумму через год:
$ FV=PVcdot(1+p)^{n}=100000cdot(1+0,06)^{1}=106000 $
Теперь сумму через 2 года:
$ FV=PVcdot(1+p)^{n}=100000cdot(1+0,06)^{2}=112360 $
Теперь сумму через 3 года:
$ FV=PVcdot(1+p)^{n}=100000cdot(1+0,06)^{3}=119101,6 $
Более того, вам придётся работать со схемами кредитов/вкладов, поэтому решим более сложную задачу, в которой нужно будет переводить текст в таблицы и уравнения/неравенства.
Задача 2
Вклад в размере 10 млн рублей планируется открыть на четыре года. В конце каждого года вклад увеличивается на 10% по сравнению с его размером в начале года, а, кроме этого, в начале третьего года и четвёртого годов вклад ежегодно пополняется на одну и ту же фиксированную сумму, равную целому числу миллионов рублей. Найдите наименьший возможный размер такой суммы, при котором через четыре года вклад станет не меньше 28 млн рублей.
Решение
Пусть искомая сумма составит a млн рублей.
Составим таблицу, чтобы упорядочить данные и построить математическую модель.
| Конец года: | Остаток суммы на вкладке, млн рублей |
|---|---|
| 1 | $ 10cdot(1+0,1)=11 $ |
| 2 | $ 11cdot(1+0,1)=12,1 $ |
| 3 | $ (12,1+a)cdot 1,1=12,1cdot 1,1+acdot 1,1=13,31+1,1a $ |
| 4 | $ (13,31+1,1a+a)cdot 1,1=14,641+2,31a $ |
По условию, нужно найти наименьшее целое x, для которого выполнено неравенство
14,641 + 2,31a ≥ 28
a ≥
Наименьшее целое число, при котором знак неравенства выполняется, это число 6.
Значит, искомая сумма — 6 млн рублей.
Ответ: 6 млн рублей.
2. Акции и другие ценные бумаги
Следующий блок, который мы рассмотрим, затрагивает относительно новое понятие ценной бумаги. Что вам нужно знать о ценной бумаге, чтобы решать подобные задания, не вдаваясь в экономические особенности, это то, как она может приносить доход.
Тип 1: когда вы получаете доход от того, что ценная бумага, которую вы купили ранее, растет в цене. Например, сначала ценная бумага стоила 3 000, а через год стала стоить 4 000. Непосредственно этих 4 000 у вас нет, но вы можете продать ценную бумагу за 4 000 и получите больше, чем потратили за год до этого.
Тип 2: когда вы получаете некий процент от прибыли компании за то, что ранее приобрели ценную бумагу этой компании. Если вы являетесь владельцем акции, то доход данного типа вы получаете в форме дивидендов.
Помимо этого дохода вы также можете продать эту ценную бумагу и, если она теперь стоит больше, чем когда вы ее покупали, вы также получите прибыль. Это не все пути получения дохода от ценных бумаг, но других особенностей вам знать не нужно. При необходимости все дополнительные условия будут описаны в самой задаче.
Рассмотрим следующую задачу, в которой как раз фигурирует понятие ценной бумаги.
Задача 3
Григорий приобрёл ценную бумагу компании за 9000 рублей в начале 2016 года. Компания находится на стадии активного роста, поэтому цена данной бумаги каждый год возрастает на 2000 рублей. В любой момент Григорий может продать бумагу и положить вырученные деньги на банковский счёт. Каждый год сумма на счёте будет увеличиваться на 12 %. В начале какого года Григорий должен продать ценную бумагу, чтобы через 15 лет после покупки этой бумаги сумма на банковском счёте была наибольшей?
Решение
Продать бумагу нужно тогда, когда прирост стоимости ценной бумаги станет меньше, чем банковский процент. Пусть это случится в год n.
К этому моменту n к изначальной цене акции 9000 прибавится n раз по 2000, тогда на текущий момент её цена составит:
9000 + 2000n
Чтобы получить прирост, который Григорий получит, если хранить деньги в форме акции, необходимо ежегодный прирост (в данной задаче – 2000 рублей) поделить на накопленную к данному моменту сумму.
Прирост денежной суммы в банке всегда одинаков и равен предложенному проценту, то есть 0,12.
| Год | Цена акции | Прирост | В сравнении с 0б12 |
|---|---|---|---|
| 0 | 9000 | $ frac{2000}{9000} $ | > 0,12 |
| 1 | 11000 | $ frac{2000}{11000} $ | > 0,12 |
| 2 | 13000 | $ frac{2000}{13000} $ | > 0,12 |
| 3 | 15000 | $ frac{2000}{15000} $ | > 0,12 |
| 4 | 17000 | $ frac{2000}{17000} $ | < 0,12 |
Либо можем составить уравнение, которое объединит все строчки нашей таблицы:
$ {frac{2000}{9000+2000n}=0,12\ ~\ ~\ 2000=1080+240n\ ~\ 240n=920\ ~\ n=3,8(3) } $
По прошествии четырёх лет Григорий должен продать бумагу, то есть в начале 2020 года.
Ответ: 2020
3. Методы оптимальных решений – это особый блок, позволяющий максимизировать одну целевую функцию при учёте данных в условии ограничений.
Основные типы заданий в этом блоке:
1. оптимизация работы на производстве с учётом цен на рынке товара и факторов производства;
2. многозаводское производство (включая разные заводы/ отели/ другие рабочие пространства);
3. транспортная задача.
Разберём несколько задач с основными методами решения.
Задача
У фермера есть 2 поля, площадь каждого из которых составляет 10 гектаров. На каждом поле можно выращивать пшеницу и ячмень. Урожайность пшеницы на первом поле составляет 500 ц/га, а на втором поле – 300 ц/га. Урожайность ячменя, наоборот, на первом поле составляет 300 ц/га, а на втором поле – 500 ц/га. При этом известно, что между данными злаками поля можно делить в любом соотношении.
Если известно, что на рынке установилась цена на пшеницу 7000 рублей за центнер, а цена на ячмень 9000 рублей за центнер, то какой наибольший доход фермер может получить?
Решение
Имеем 2 поля с различными характеристиками.
В целом, продавать ячмень выгоднее, чем продавать пшеницу, так как 9 000 > 7 000 рублей.
Более того, известно, что на втором поле урожайность ячменя выше, чем урожайность пшеницы (500 ц/га против 300 ц/га). Тогда очевидно, что второе поле полностью фермер займёт ячменём, откуда получит:
10·500·9000 = 45 000 000 рублей
Ситуация с первым полем не так очевидна.
Продавать ячмень, как и прежде, выгоднее, чем продавать пшеницу. Однако на первом поле урожайность ячменя ниже, чем урожайность пшеницы (300 ц/га против 500 ц/га).
Поэтому необходимо сравнить соотношения этих величин:
$ 9000cdot300<7000cdot500 $
Тогда получается, что засеять первое поле пшеницей выгоднее, так как низкая цена компенсируется высокой урожайностью.
Доход с первого поля:
10·500·7000 = 35 000 000 рублей
Суммарный доход составит:
35 000 000 рублей + 45 000 000 рублей = 8 000 0000 рублей
Ответ: 80 000 000 рублей
Есть и другие типы заданий, в которых необходимо будет применить не житейские знания, а навыки составления уравнений и нахождения наименьшего/ наибольшего значений функций.
Задача
На двух заводах есть по 360 рабочих, каждый из которых готов трудиться по 5 часов в сутки для обработки чёрных или цветных металлов. На первом заводе один рабочий за час обрабатывает 0,3 кг чёрных металлов или 0,1 кг цветных металлов. На втором заводе для обработки x кг чёрных металлов в день требуется x2 человеко-часов труда, а для обработки у кг цветных металлов в день требуется у2 человеко-часов труда.
Владельцу заводов поступил заказ на обработку металлов, причём 1 кг чёрных металлов ценится заказчиком так же, как 1 кг цветных металлов. Какую наибольшую массу обработанных металлов может за сутки суммарно получить заказчик?
Решение
Как и дано в условии, 1 кг чёрных металлов ценится заказчиком так же, как 1 кг цветных металлов, что означает, что металлы взаимозаменяемы в пропорции 1:1.
Пусть на втором заводе t рабочих обрабатывают чёрные металлы, тогда (360-t) рабочих обрабатывают цветные металлы.
Знаем, что x2 человеко-часов труда требуется обработки x кг чёрных металлов, а у2 человеко-часов труда требуется в день для обработки у кг цветных металлов.
На первом заводе один рабочий за час обрабатывает 0,3 кг чёрных металлов или 0,1 кг цветных металлов, однако чёрные и цветные металлы для заказчика равнозначны, из чего сделаем вывод, что все 360 рабочих обрабатывают чёрные металлы, то есть 108*5 = 540 кг в день.
Имея соотношение на втором заводе и производительность рабочих на первом заводе, составим функцию возможного количества обработанных металлов:
$ f(t)=sqrt{5t}+sqrt{5(360-t)}+540 $
Необходимо найти наибольшее значение этой функций. Последовательность действий мы уже знаем из темы «Анализ функций». Необходимо:
1. Найти производную функции;
2. Приравнять производную к 0, получить точки, подозрительные на экстремум;
3. Определить знаки производной на полученных промежутках и проверить, какие точки являются точкой максимума, а какие – точкой минимума.
Проведём такую последовательность действий с нашей производственной функцией.
$ {1.; f'(t)=frac{5}{2sqrt{5t}}-frac{5}{2sqrt{5(360-t)}}\ ~\ 2.;f'(t)=0\ ~\ ~\ frac{5}{2sqrt{5t}}-frac{5}{2sqrt{5(360-t)}}=0} $
Приведём к общему знаменателю.
$ {frac{5(sqrt{5(360-t)}-sqrt{5t}}{2sqrt{5t}sqrt{5(360-t)}}}=0\ ~\ frac{5(sqrt{5(360-t)}-sqrt{5t}}{2sqrt{5t}sqrt{5(360-t)}}=0 $
Приравняем числитель к 0.
$ sqrt{5(360-t)}=sqrt{5t} $
Возведём в квадрат.
$ {5cdot360-5cdot t=5t\ ~\ t=180} $
Получили единственную точку экстремума.
3. Проверим, является ли она точкой максимума.
Видим, что в точке t=180 производная меняет знак с + на -, тогда, по определению, это точка максимума.
Итак, на втором заводе 180 рабочих обрабатывают чёрные металлы, тогда 180 рабочих обрабатывают цветные металлы.
Поставим данные значения в изначальную целевую функцию.
$ f(t)=sqrt{5cdot180}+sqrt{5cdot180}+540=30+30+540=600 $
Ответ: 600 кг
Видим, что экономическая задача достаточно разнообразна, но и решать вы её можете абсолютно разными способами – через производные, составление таблиц, схем, выведение формул и простой перебор вариантов.
Самое главное – внимательно прочитать и понять условие.
Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
«Согласно современному пониманию, экономика — это наука о выборе наиболее эффективных способов удовлетворения безграничных потребностей людей с помощью ________(А), которые могут быть использованы для удовлетворения этих потребностей. Следует отметить, что такое понимание предмета экономики сложилось в ходе длительного исторического развития экономики как науки.
Как и всякая наука, экономика выполняет прежде всего ________(Б). Она теоретически объясняет, как функционирует хозяйство, в чём суть, причины, последствия ________(B) (как банки делают деньги, каковы причины инфляции и т. п.). На основе анализа реальных фактов хозяйственной жизни экономика объясняет, что есть или что может быть, формулирует ________(Г) экономического поведения.
Экономика выполняет и ________(Д). На основе позитивных знаний экономика даёт рекомендации, предлагает рецепты действий. Эта функция экономики тесно связана с ________(Е)».
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.
Список терминов:
1) ограниченные ресурсы
2) принципы
3) экономический кризис
4) экономические процессы
5) национальная экономика
6) духовная культура
7) познавательная функция
8) общественные блага
9) практическая функция
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| A | Б | В | Г | Д | Е |
Как выполнить задание № 10. РЕКОМЕНДАЦИИ.
Комментарий задания.
Задание № 10 включает в себя вопросы по теме: «Экономика». В задании вопросы по конкретной подтеме: «Спрос и предложение». Предлагается график, отражающий ситуацию на рынке: спрос или предложение определённого товара. Необходимо из списка выбрать условия, характеризующие данную ситуацию.
Задание позволяет проверить, насколько глубоко изучена выпускником тема «Спрос и предложение».
Вспомним теорию, необходимую для выполнения данного задания.
Спрос — это такое количество товаров и услуг, которое покупатель готов и способен приобрести по данной цене в данное время.
Закон спроса гласит: чем выше цена, тем ниже спрос, и чем ниже цена, тем выше спрос.
Факторы, влияющие на спрос:
- денежные доходы покупателей;
- размеры рынка (чем больше размер рынка, тем меньше будет спрос на ваш товар);
- льготы потребителям (различные скидки, акции увеличивают спрос);
- субъективные вкусы населения (например, жители приморских городов предпочитают морепродукты, в то время, как в центре России они пользуются меньшим спросом);
- мода на товар;
- наличие товаров- заменителей (какой-то товар стоит значительно выше его заменителя, то предпочтение отдают более дешёвому, например, апельсины и мандарины, чай и кофе);
- реклама продукции;
- увеличение количества жителей;
- ожидание изменения цен;
- полезность;
- гарантийный сервис;
- сезонность.
Предложение — это количество товаров и услуг, которое производитель может предложить по данной цене в данное время.
Закон предложения: чем выше цена, тем выше предложение, чем ниже цена, тем ниже предложение.
Факторы, влияющие на предложение:
- цены на ресурсы (например, повысили цены на электроэнергию, снизилось предложение, так как увеличились расходы предпринимателя);
- величина налогов;
- величина дотаций;
- наличие товаров-заменителей на рынке;
- количество на рынке аналогичной продукции;
- уровень технического прогресса и степень его использования предпринимателями;
- ожидание изменения цен.
Алгоритм выполнения.
1.Внимательно прочитайте задание.
2.Из вопроса выделите главное – о каком конкретно понятии идёт речь – о СПРОСЕ или о ПРЕДЛОЖЕНИИ.
3.Внимательно изучите график.
Помните, если стрелка на нём направлена ВПРАВО, — это увеличение спроса или предложения, а если ВЛЕВО – это снижение.
Чётко определите, какие из предложенных факторов вы должны выделить: те, которые указывают на ПОВЫШЕНИЕ или на СНИЖЕНИЕ спроса или предложения.
- Запишите ответ цифрами, ещё раз проверив его.
Помните, что чаще всего в ответе бывает ДВЕ цифры, но это не обязательно, может быть и меньше, и больше. Вдумывайтесь в свой ответ.
Разберём конкретные примеры.
Пример № 1.
На рисунке отражена ситуация на рынке рыбы и морепродуктов: линия предложения S переместилась в новое положение S1 (Р — цена товара, Q — объём предложения товара). Это перемещение может быть связано, прежде всего, с (со).
1) существенным ростом доходов населения
2) спуском на воду новых траулеров для рыболовного флота страны
3) повышением импортных пошлин на ввоз морепродуктов и рыбы
4) увеличением количества продавцов рыбы и морепродуктов
5) уменьшением количества продавцов рыбы и морепродуктов
Ответ.
Пояснение.
1.Внимательно прочитайте задание.
2.Из вопроса выделите главное – о каком конкретно понятии идёт речь – о СПРОСЕ или о ПРЕДЛОЖЕНИИ.В данном случае речь идёт о предложении. Представьте себя на месте продавца товара.
3.Внимательно изучите график.
Мы видим, что стрелка указывает влево, это свидетельствует о том, что предложение рыбы и морепродуктов уменьшилось.
Нужно определить: почему это произошло, почему снизилось предложение.
Рассмотрим варианты ответа.
1) существенным ростом доходов населения – это фактор роста спроса;
2) спуском на воду новых траулеров для рыболовного флота страны – если появились новые траулеры, то рыбы будет ловиться больше, это фактор увеличения, а не снижения предложения;
3) повышением импортных пошлин на ввоз морепродуктов и рыбы – да, пошлины повысились, предложение снизилось;
4) увеличением количества продавцов рыбы и морепродуктов – это фактор роста предложения;
5) уменьшением количества продавцов рыбы и морепродуктов – верный ответ, продавцов стало меньше, поэтому и продукции тое стало меньше.
- Запишите ответ цифрами, ещё раз проверив его.
Ответ: 35
Пример № 2.
На графике отражена ситуация на рынке бытовой химии: линия спроса D переместилась в новое положение D1 (Р — цена товара, Q — объем спроса товара). Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) расширение числа производителей бытовой химии
2) заселение многоэтажных домов новых микрорайонов
3) технические нововведения на предприятиях бытовой химии
4) увеличение налогов, уплачиваемых производителями
5) реклама новой продукции предприятий бытовой химии
Ответ.
Пояснение.
1.Внимательно прочитайте задание.
2.Из вопроса выделите главное – о каком конкретно понятии идёт речь – о СПРОСЕ или о ПРЕДЛОЖЕНИИ.В данном случае речь идёт о спросе. Представьте себя на месте покупателя товара.
3.Внимательно изучите график.
Мы видим, что стрелка указывает вправо, это свидетельствует о том, что спрос на бытовую химию увеличился.
Нужно определить: почему это произошло, почему увеличился спрос.
Рассмотрим варианты ответа.
1) расширение числа производителей бытовой химии – это влияет на предложение, а не на спрос;
2) заселение многоэтажных домов новых микрорайонов – да, верный ответ, население микрорайона увеличилось, увеличился и спрос на товар;
3) технические нововведения на предприятиях бытовой химии – это фактор предложения, спрос не зависит от этого: нет денег у человека, он и не купит товар, какие бы нововведения при его производстве ни вводились;
4) увеличение налогов, уплачиваемых производителями – налоги тоже покупателя не касаются, из величина влияет на предложение;
5) реклама новой продукции предприятий бытовой химии – да, влияние рекламы на спрос в наше время огромно;
- Запишите ответ цифрами, ещё раз проверив его.
Ответ: 25
Пример № 3.
На графике отражена ситуация на рынке молочной продукции. Кривая предложения с переместилась в положение S 1, а затем в S 2.( (Р — цена товара, Q —количество товара).
Какие из перечисленных факторов могут вызвать такие изменения? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) реклама молочной продукции;
2) эпидемиологические заболевания в хозяйствах фермеров;
3)временное снижение, уровень которых постепенно восстановился;
4)снижение налогов с фермерских хозяйств;
5)увеличение после сезонного спада молочных продуктов крупными торговыми сетями.
Ответ.
Пояснение.
1.Внимательно прочитайте задание.
2.Из вопроса выделите главное – о каком конкретно понятии идёт речь – о СПРОСЕ или о ПРЕДЛОЖЕНИИ.В данном случае речь идёт о предложении. Представьте себя на месте продавца товара.
3.Внимательно изучите график.
Мы видим, что стрелка указывает сначала ВЛЕВО, это свидетельствует о том, что предложение на молочную продукцию снизилось, а затем ВПРАВО – предложение увеличилось.
Нужно определить: почему это произошло.
Рассмотрим варианты ответа.
1) реклама молочной продукции (это фактор спроса);
2) эпидемиологические заболевания в хозяйствах фермеров (это фактор предложения, но его снижения);
3)временное снижение, уровень которых постепенно восстановился (да, верно, сначала предложение снизилось, затем снова увеличилось);
4)снижение налогов с фермерских хозяйств (это фактор увеличения предложения, а на графике показано, что оно сначала снижалось);
5)увеличение после сезонного спада молочных продуктов крупными торговыми сетями (да, сначала снижение предложения после сезонного спада, а затем снова увеличение).
Ответ: 35
Таковы рекомендации по выполнению задания № 10.
Для выполнения данного задания необходимо знать теоретический материал по теме «ЭКОНОМИКА», хорошо разбираться в факторах, влияющих на спрос и предложение, уметь читать графики. Учите теорию, тренируйтесь в выполнении задания № 10, чтобы успешно его выполнить.
Учите, готовьтесь к ЕГЭ!
Материал подготовила: Мельникова Вера Александровна.
Вернутьсяк списку тестов по обществознанию ЕГЭ
Автор статьи — репетитор по истории и обществознанию Виктория Клепикова (записаться на занятия)
Попробуем разобраться с тем, как понимать и делать задние 21 из теста ЕГЭ по обществознанию на примере, взятом из демо-версии 2022 г.
Итак: внимательно рассмотрите график и прочитайте задание к нему.
Текст задания из демоверсии:
На графике изображено изменение ситуации на потребительском рынке легковых автомобилей в стране Z.
Кривая предложения переместилась из положения S в положение S1 при неизменном спросе D. (На графике P – цена товара; Q – количество товара).
Как изменилась равновесная цена?
Что могло вызвать изменение предложения?
Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на предложение.
(Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.)
Как изменятся спрос и равновесная цена на данном рынке, если вырастут доходы населения при прочих равных условиях?
Как понять график из задания 21 в ЕГЭ по обществознанию?
Всё очень просто.
Сначала вычленяем из текста информацию, идёт ли речь о предложении или о спросе. В данном задании речь идёт о предложении («кривая предложения переместилась из положения S в положение S1»).
Далее смотрим направление стрелки. Либо она идёт вправо, либо влево (в сторону нуля). Если идёт вправо — значит, предложение (или спрос) увеличились. Если влево — сократились.
На нашем графике стрелка смотрит вправо.
Следовательно, мы поняли из графика, что предложение увеличилось.
Как изменилась равновесная цена?
Здесь сложнее.
Сначала выясним, что такое равновесная цена:
Равновесная цена — это цена такого уровня, при котором предложение соответствует спросу.
Простыми словами: равновесная цена — это средняя цена по рынку.
В условиях нашей задачи спрос остался неизменным, а предложение увеличилось.
То есть, например, ровно 10 человек хотели купить автомобиль. И в городе было только две фирмы их продающих. Предложение увеличилось и, значит, фирм стало не две, а пять, например. Что случится с ценой, если автомобиль по-прежнему хотят купить только 10 человек? Очевидно, что конкуренция в данном случае приведёт к снижению цены.
Следовательно, ответ: равновесная цена уменьшилась.
Что могло вызвать изменение предложения?
На величину предложения может влиять:
1) изменение цен на исходные комплектующие
2) банкротство компаний (это уменьшает предложение)
3) субсидирование компаний за счёт государства (повысит предложение)
4) лишение субсидирования (уменьшит предложение)
5) применение инновационных технологий при производстве
6) низкий/высокий урожай, эпидемии среди скота (если мы говорим о предложении в сфере сельского хозяйства и животноводства)
7) увеличение/уменьшение таможенных пошлин для производителей какого-либо товара
Следовательно, ответ: изменение предложения могло вызвать уменьшение цены на электронику и другие комплектующие для автомобилей. Цена производства автомобилей снизилась, и это дало возможность производителям увеличить количество произведённых автомобилей.
Что могло вызвать изменение спроса?
На величину спроса может влиять:
1) снижение/увеличение доходов потребителей
2) законы, поощряющие или запрещающие использование определённых товаров (например, закон об обязательном кресле для детей в автомобилях вызовет спрос на автокресла)
3) наступление сезона, поощряющего покупку определенного товара (зимой спрос на лыжи увеличивается, летом падает)
4) различные кризисные ситуации в государстве
5) появление средств для самостоятельного оказания себе определённой услуги (мужчинам не нужно ходить в парикмахерскую, чтобы бриться, если дома есть своя собственная бритва)
6) мода
7) появление магазинов/компаний в шаговой доступности от потребителя с достпуными ценами
реклама/пропаганда
Как изменятся спрос и равновесная цена на данном рынке, если вырастут доходы населения при прочих равных условиях?
Рост доходов населения приведёт к увеличению спроса и увеличению равновесной цены.
В нашем примере увеличилось предложение при неизменном спросе — это ведёт к снижению равновеснойц цены. Но если спрос тоже увеличивается, то цена уже повышается!
Рассмотрим все возможные комбинации:
спрос неизменен — предложение выросло — равновесная цена уменьшилась
спрос неизменен — предложение уменьшилось — равновесная цена увеличилась
спрос вырос — предложение неизменно — равновесная цена увеличилаь
спрос уменьшился — предложение неизменно — равновесная цена уменьшилась