Как сдать егэ информатика

Колледж экономических международных связей

Для выпускников 9 и 11 классов.

Высшее образование онлайн

Федеральный проект дистанционного образования.

Я б в нефтяники пошел!

Пройди тест, узнай свою будущую профессию и как её получить.

Технологии будущего

Вдохновитесь идеей стать крутым инженером, чтобы изменить мир

Студенческие проекты

Студенты МосПолитеха рассказывают о своих изобретениях

Химия и биотехнологии в РТУ МИРЭА

120 лет опыта подготовки

Международный колледж искусств и коммуникаций

МКИК — современный колледж

Английский язык

Совместно с экспертами Wall Street English мы решили рассказать об английском языке так, чтобы его захотелось выучить.

15 правил безопасного поведения в интернете

Простые, но важные правила безопасного поведения в Сети.

Олимпиады для школьников

Перечень, календарь, уровни, льготы.

Первый экономический

Рассказываем о том, чем живёт и как устроен РЭУ имени Г.В. Плеханова.

Билет в Голландию

Участвуй в конкурсе и выиграй поездку в Голландию на обучение в одной из летних школ Университета Радбауд.

Цифровые герои

Они создают интернет-сервисы, социальные сети, игры и приложения, которыми ежедневно пользуются миллионы людей во всём мире.

Работа будущего

Как новые технологии, научные открытия и инновации изменят ландшафт на рынке труда в ближайшие 20-30 лет

Профессии мечты

Совместно с центром онлайн-обучения Фоксфорд мы решили узнать у школьников, кем они мечтают стать и куда планируют поступать.

Экономическое образование

О том, что собой представляет современная экономика, и какие карьерные перспективы открываются перед будущими экономистами.

Гуманитарная сфера

Разговариваем с экспертами о важности гуманитарного образования и областях его применения на практике.

Молодые инженеры

Инженерные специальности становятся всё более востребованными и перспективными.

Табель о рангах

Что такое гражданская служба, кто такие госслужащие и какое образование является хорошим стартом для будущих чиновников.

Карьера в нефтехимии

Нефтехимия — это инновации, реальное производство продукции, которая есть в каждом доме.

Об изменениях в ЕГЭ по информатике в 2022 году

ЕГЭ по информатике состоит из следующих тем: «Системы счисления», «Базы данных», «Поиск информации в текстовых документах», «Электронные таблицы», «Алгебра логики», «Графы», «Комбинаторика», «Алгоритмизация и программирование», «Теория игр», «Кодирование и декодирование».

По сравнению с прошлым годом контрольные измерительные материалы изменились. Например, задание №3 теперь нужно выполнять на компьютере, так как оно предполагает работу с файлами импровизированной базы данных. В задании №9 учащимся придется вспомнить логические функции при работе с формулами в электронных таблицах, а задание №17 потребует от выпускников выполнить анализ числовой информации из файла.

Напомним, что на протяжении всего экзамена у участников все так же будет доступ к компьютеру с установленным прикладным программным обеспечением и средами программирования.

Основное отличие нынешнего ЕГЭ по информатике от экзаменов прошлых лет состоит в том, что практически все задания в нем можно выполнить на компьютере.

И это, к сожалению, иногда может сбивать выпускников с правильного пути.

Приведем примеры ошибок, которые допускали участники экзамена в прошлом году, для того чтобы помочь избежать их нынешним старшеклассникам.

Ошибка № 1. Попытка выполнить все задания с использованием компьютера

Хотя большинство задач в ЕГЭ по информатике построено таким образом, что их можно решить как в черновике, так и при помощи офисных приложений или сред программирования, нужно понимать, что решение с использованием компьютера не всегда приводит к быстрому результату.

Например, выпускник может потратить значительное количество времени на написание программного кода для решения задачи, которая аналитическим методом при помощи ручки и листа бумаги решилась бы намного быстрее, и возможно, проще.

В качестве примера приведем задание №8.

Все 5-буквенные слова, составленные из 4 букв ВЕРТ, записаны в алфавитном порядке.

Вот начало списка:

1. ВВВВВ

2. ВВВВЕ

3. ВВВВР

4. ВВВВТ

5. ВВВЕВ
…

На каком месте от начала списка стоит слово «ВЕТЕР»?

Решение

Представим все буквы как цифры системы счисления с основанием 4. Тогда В – 0, Е – 1, Р – 2, Т – 3.

Слово «ВЕТЕР» будет выглядеть как число 01312. Переведем его в десятичную систему счисления — это число 118 (это можно сделать, например, функцией print(int(‘01312’,4)) всего в одну строку на языке Python. Таким образом, слово «ВЕТЕР» должно находиться на 118 месте. Однако мы видим, что слово ВВВВВ — это 00000 (ноль) в четверичной системе счисления и оно находится на месте 1. Значит, есть сдвиг на одну позицию. Таким образом, слово «ВЕТЕР» находится не на 118, а на 119 месте.

Теперь решим это задание вторым способом — напишем программу на языке Python.

Оба представленных способа решения данной задачи приведут к верному результату, но первый займет у подготовленного ученика меньше времени.

И таких заданий на экзамене достаточно. А ведь на ЕГЭ каждая минута времени может принести дополнительный балл.

Ошибка № 2. Неверная последовательность выполнения заданий

Эта ошибка характерна не только для ЕГЭ по информатике, но и для других предметов. Прежде всего необходимо выполнять те задачи, которые хорошо знакомы и не требуют значительных временных затрат. Часто участники выполняют задания подряд и, увидев новое для себя задание, пытаются его решить, тратя большую часть времени и усилий. На все остальные задачи у них остается уже меньше ресурсов.

Поэтому, если задание показалось сложным, следует его пропустить и постараться выполнить более простые.

Таким образом можно набрать основное количество баллов и оставить большую часть времени для спокойного размышления над сложными заданиями.

Ошибка № 3. Ложная надежда на компьютерные технологии

Некоторые выпускники думают, что наличие компьютера на экзамене со всевозможными офисными программами и средами программирования сразу избавит их практически от всех проблем, связанных с решением задач. Но всеми этими технологиями еще нужно научиться грамотно пользоваться. При этом необходимо знать теорию по конкретным темам курса информатики.

Например, одна из задач, которая, на наш взгляд, стала решаться гораздо быстрее с использованием компьютера — это задание 14. Приведем пример и решение с использованием алгоритма, записанного на языке программирования Python.

Для написания подобного программного кода необходимо помнить стандартный алгоритм перевода числа в систему счисления с произвольным основанием. Также нужно знать такие темы из курса информатики, как циклы, работа со строками, операции деления. Еще можно запомнить некоторые стандартные функции языков программирования (например, count для языка Python).

Рекомендации по подготовке к экзамену

Очень важно научиться правильно выбирать методику решения каждого конкретного задания. Некоторые задачи проще и быстрее выполнять без использования компьютерных программ, прибегая к аналитическому подходу.

С другой стороны, на экзамене есть и такие задания, которые невозможно решить вручную за отведенное время, и без написания программного кода или использования прикладного программного обеспечения уже не обойтись. Поэтому попробуйте проверить свои знания, провести самодиагностику. Для этого можно выполнить демонстрационный вариант с последующей проверкой ответов, отметить задания и темы, которые вызывают затруднения. Например, воспользоваться виртуальной лабораторией по информатике в Библиотеке МЭШ, открытыми вариантами контрольных измерительных материалов ЕГЭ на сайте ФИПИ или пройти диагностику в формате ЕГЭ. Проверить свои знания и потренироваться в заполнении экзаменационных бланков вы можете в Центре независимой диагностики Московского центра качества образования. Запись открыта в разделе Центра на сайте МЦКО.

Большое значение имеет повторение тем, относящихся к практическому программированию. Знание одного или нескольких языков программирования на базовом или углубленном уровнях поможет решить не только задачи, относящиеся непосредственно к теме «Алгоритмизация и программирование», но и многие другие задания быстро и оптимально. Изучить необходимые языки программирования помогут в школе на уроках информатики. Также можно воспользоваться учебными материалами в Библиотеке «Московской электронной школы».

Каждую неделю, в разные дни, уделяйте внимание изучению новых материалов и повторению того, что вы уже знаете. Старайтесь еженедельно решать разные варианты из ЕГЭ.

Рассказывает педагог ЕГЭ-Студии Есакова Лада Борисовна

Добрый день! Меня зовут Есакова Лада, я преподаватель по математике, информатике, программист, технический писатель, аналитик. Сейчас я расскажу вам, что нас ожидает в этом году на ЕГЭ по информатике.

Что будет нового в 2021 году на ЕГЭ по информатике?

Во-первых, я вас поздравляю с очень важным событием – в этом году ЕГЭ по информатике наконец стал компьютерным. То есть полностью вся работа проводится в компьютерной форме. Это очень важное изменение. Я вообще не помню, чтобы структура ЕГЭ подвергалась таким по значимости изменениям. Хорошо это или плохо? Как минимум это логично, потому что довольно странно проводить соревнования по плаванию в пустом бассейне, а именно так относились к ЕГЭ по информатике последние годы.

Второе не менее значимое изменение – это то, что экзамен полностью стал тестовым. Сейчас нет второй части в том понимании, в котором она была раньше. Все задачи содержат краткий ответ в числовой форме. Если ответ правильный, вы получаете 1 балл, если ответ не правильный, вы этот балл не получаете. Опять же хорошо это или плохо? Как минимум абсолютно прозрачной становится система проверки, а с другой стороны, совершенно бессмысленной становится апелляция, если только не техническая ошибка.

Какая структура у ЕГЭ по информатике?

Давайте рассмотрим структуру ЕГЭ поподробнее. Во-первых, как и раньше, там осталось 27 задач. Как и раньше, на их выполнение предоставляется чуть меньше 4-х часов, 3 часа 50 минут. Однако всего лишь 2/3 всех задач остались задачами аналитическими, которые вы можете решить посредством ручки и бумажки, но и их ответы тоже нужно будет вбивать в какую-то специально разработанную форму. Пока разработчики нам ее не показали. Видимо, какая-то обычная экранная форма, куда можно будет ввести числовой ответ.

Убрали задачи самые сложные, самые нелюбимые учениками. Мне их немного жаль, потому что ушли задачи на IP-адресацию, на Круги Эйлера, на системы логических уравнений, но тем проще будет нам сдавать ЕГЭ.

Появилась 1/3, то есть 9 штук, задач абсолютно новых. Две из них совсем простые: это задача на использование таблиц в Excel (элементарнейшая функция), задача на владение текстовым редактором или операционной системой (найти файлы либо найти слова). Даже не интересно про это говорить, простые задачи. А вот дальше интересные моменты. Осталась задача на рекурсивную функцию. Мы ее решали из года в год, на бумаге расписывая ход решения. Сейчас тоже можно так сделать, но есть один нюанс: функцию требуют посчитать от какого-нибудь очень большого числа. Если мы это будем делать вручную, получим правильный ответ и вобьем его в компьютерный бланк, он будет засчитан, и мы получим свой балл, но нам просто может не хватить этих 4-х часов. Каким образом решать задачу – полностью на выбор исполнителя. Если хотите, делайте в экселевской табличке, пишите макросы, пишите программу на любом языке. Полная свобода действий вплоть до ручного перебора. Абсолютно то же касается всех этих оставшихся 7-и задач на разработку какого-то продукта.

Что будет предоставлено? Как следует из официального документа, на время выполнения всей работы ученику будут предоставлены бумага, ручка, как всегда, а также компьютер с установленным на нем текстовым редактором, таблицей Excel и языками программирования. Количество языков немного увеличилось, теперь это Python, Pascal, C++, C#, Java. BASIC убрали. Будут ли как-то закрываться стандартные функции операционной системы, стандартные программы, типа калькулятора и так далее, – пока не понятно. Если калькулятор или какая-нибудь рисовальная программа, типа Paint, будут доступны, понятно, что некоторые задачи будет решать намного проще.

Что касается разработки программ? Оценивается только конечный результат. Вам прилагаются некоторые файлы с данными, очень большие файлы. Вручную их обработать и найти наибольшее число невозможно. Требуется написать программу на чем угодно: либо макрос в Excel, либо что угодно сделать и получить правильный результат. Этот подход очень непривычный. На мой взгляд, это новшество гораздо важнее самой компьютерной формы, требуют от ученика взрослого подхода. Есть задача – ее надо решить. Выбрать инструмент, спланировать время. Понять, например, что лучше работать с тем, чем вы лучше владеете, чуть больше времени потратить, но наверняка получить правильный результат. Либо оценить, что придется написать программу, потратить время, сосредоточиться, но зато она быстро обработает нужные данные.

В чем плюсы и минусы нового формата? Минусов я практически не вижу, кроме одного: материалов нет никаких. Но поскольку информатику сдают ребята, которые давно уже на «ты» с компьютером. Они и программируют, уже не говоря о пользовании таблицей Excel и редакторами Word. Для них новый формат, я думаю, просто подарок, а единственную проблему с нехваткой материалов мы закроем. У меня уже есть несколько авторских вариантов, и они будут постоянно пополняться различными новинками, я слежу за всеми изменениями.

90+ насколько это сложный результат?

Могу сказать, что ежегодно много моих учеников пишут результат на 80+ и более 5 человек обязательно каждый год – на 90+. В этом году даже 100 баллов есть.

Насколько это сложно? С полного 0 в сентябре 80 баллов к концу года получить можно. Получить 90+ с полного 0 в сентябре, наверное, будет проблематично, потому что вот эти последние баллы получаются за счет разработки уже сложной, взрослой, настоящей программы, и нужно иметь хотя бы азы программирования. За такое время дать и теорию, и программирование будет сложно. Однако все зависит от ученика. Самостоятельно подготовиться на 80+ будет сложно. К сожалению, информатика – это такой предмет, который пока не очень распространен среди преподавателей. Очень мало хороших преподавателей занимаются подготовкой к информатике, в том числе многие школьные учителя не готовят к ЕГЭ, а дают 3D-моделинг, программирование. Это очень хорошо, это очень нужно, но это не помогает подготовиться к ЕГЭ. А материалов в свободном доступе нет. Бумажные варианты, которые продаются, – это единичные брошюры. Открытого банка данных нет. Если по математике каждый год есть открытый банк данных задач, по информатике его нет. Есть некоторая база заданий ФИПИ, но она, во-первых, пока находится в тестовом режиме, а во-вторых, наполняется достаточно поздно, и интерфейс не очень. Поэтому просто не понятно по чему готовиться. Без помощи здесь, наверное, не обойтись.

Какие ловушки и сложности есть в ЕГЭ по информатике?

Самая большая проблема ЕГЭ по информатике, которая отличает его от всех остальных ЕГЭ, – это время. Каждый год мои ученики, возвращаясь с ЕГЭ по информатике, говорят, что не хватило времени. Если бы было время, они могли бы еще что-то дорешать. Я такого не слышала ни после одного другого ЕГЭ. Либо ты знаешь и за эти 4 часа написал, либо ты не знаешь и уже нечего и думать. ЕГЭ по информатике очень емкий. Задачи могут быть простыми, но требуют очень тщательной обработки большого количества информации. Поэтому недостаточно уметь решить задачу правильно, необходимо уметь решить ее быстро и правильно, а для этого нужно иметь какую-то методику. У меня эти методики есть, поскольку много лет я готовлю детей к ЕГЭ и акцентирую на этом внимание. Акцентирую внимание на том, что должна быть обязательно схема решения каждой из задач, позволяющая тратить минимальное количество времени. Составители ЕГЭ сами рекомендуют тратить на задачи первой часть или теоретической части не более полутора минут. В этом случае останется время на проверку, на внесение в компьютерную форму, а потом можно будет смело приступать к программированию, к сложным задачам.

А что такое «1,5 минуты на задачу»? Например, простая задача про базы данных: требуется найти человека, у которого первый внук или внучка появились до достижения 50 полных лет. В среднем эта конкретная задача занимает у ребят 15-20 минут, а надо 1,5 минуты. Я рассказываю ребятам, каким образом оптимизировать время. Должна быть схема, сценарий решения задач. Вам может показаться это очень простым, но экономия времени сейчас будет серьезная. Мы смотрим, кто теоретически может быть дедушкой и бабушкой. Это человек, который на 18 лет старше своего ребенка и еще на 18 лет старше своего внука. Соответственно, мы сразу из этой базы выбрасываем всех людей, которые родились в 2000 году и т. д. Затем мы выписываем человека, подходящего нам по этому критерию, считаем, когда ему было 50 лет. Фиксируем обязательно на бумаге, ни в коем случае ничего не делаем в голове. Выписываем детей, внуков. Вроде бы, я говорю простые очевидные вещи, но вот такая жестко регламентированная схема дает выигрыш во времени раза в 3-4, чем просто на глаз анализировать эту таблицу.

Каждая, на самом деле, содержит хитрости и особенности, вплоть до терминологии.

Например, в задаче про оцифровку цвета, изображения, музыки и т. д. зачастую на ряду с килобайтами фигурируют килогерцы. Практически никто не знает, что килогерцы и килобайты – это разные кило. Килогерцы – это 1000 герц, килобайты – это 1024 байта. Вот иногда на этой минимальной разнице построена ловушка в задаче.

На сколько нужно знать экзамен, чтобы поступить в хороший вуз?

Если мы рассматриваем МГУ, Бауманку, ВШЭ, то тут нужно 90+. Если мы рассматриваем бюджетное отделение МАИ, МИССИС, МИРЭА, то это 70 сильно +, 80, если это бюджет.

Как самостоятельно подготовиться к ЕГЭ по информатике?

Здесь сложно. В этом году сложностей побольше, чем обычно. Готовиться самостоятельно надо по чему-то. Но по чему готовиться? Могу посоветовать работы СтатГрад, из года в год задают моду предстоящего ЕГЭ, поэтому в этом году мы их с нетерпением ждем. Кроме демоверсии опираться придется только на них. 5 работ будет в этом году, их надо прорешать, разобрать все непонятные задачи, все непонятные моменты. Кроме всего прочего очень рекомендую пользоваться моими разработками. Я буду регулярно выкладывать новые варианты и методики их решения в течение всего года, потому что я всегда готова помогать ребятам, которые хотят подготовиться самостоятельно. А степень своей подготовки вы можете оценить очень просто: ставите таймер на 3,5 часа, убираете все гаджеты, берете компьютер с установленным Pascal или Python и приступаете к выполнению варианта. У вас будет очень хороший индикатор того, какие задачи у вас вызывают сложности и на чем вы теряете время.

Каким образом строится подготовка в ЕГЭ-Студии?

У меня есть большое преимущество – я профессиональный программист, я вижу этот процесс и его конечную цель. Что я имею в виду? Детям очень тяжело усваивать материал, когда они не понимают, что это и зачем это нужно. Более того, школьные учителя не понимают, зачем это нужно. На вопрос «Для чего нужна алгебра логики?» за все время мне не ответил ни один ученик, более того, преподаватели, которые брали мои мастер-классы, тоже не ответили на этот вопрос. То есть вы понимаете, в каких условиях находятся ученики? Дети учат что-то, не понятно что, не понятно для чего. Это примерно то же самое, если вам дадут дрель, а вы представления не имеете, что это такое, и будут обучать включать, выключать ее, менять насадки, зачеты принимать по скорости смены насадок.

Если начинать процесс обучения с того, что это такое и для чего это нужно, то совсем по-другому идет процесс. Не зубрежка, не погоня за скоростью, а понимание, и сразу задача становится простой. Кроме того, конечно, я мучаю своих учеников огромным объемом домашних заданий, потому что время — это важный показатель, и то, что вы умеете решать задачу, еще не значит, что вы ее успеете решить. Поэтому ученики по началу воют от меня, потом привыкают. Постоянно идут зачеты по задачам. Простые сто раз прорешанные задачи на каждом занятии мы пару минут прорешиваем до автоматизма.

Кроме всего сказанного, у меня есть авторские методики. Все задачи прорешаны мной лично столько раз и столько раз выбиралась оптимальная схема объяснения, самая быстрая, безошибочная схема решений, что я считаю это моим ноу-хау. Они отражены в книгах, есть учебник по информатике, задачник, сборник материалов, но сейчас придется это все немного переиначить, поскольку изменился формат, но будет онлайн-курс, содержащий такую методику от простого к сложному, получение всей информации для успешной сдачи ЕГЭ. Кроме самой информации важна атмосфера, кураж, азарт. В этом смысле групповые занятия или мини-группы (у нас 5-8 человек в группе) имеют огромный плюс.

У нас весело, интересно. Ребята общаются, тянутся друг за другом. Мы смеемся, шутим, решаем сложные задачи. На мой взгляд, оптимальный формат. Сам процесс подготовки становится интересным и приятным и за одно мы готовимся на хороший балл. Приходите к нам!

Если школьник хочет попасть в IT, то пропускать уроки информатики нельзя. Потому что после 11-го класса нужно будет сдать ЕГЭ по информатике. В статье расскажем, какие фичи придумали разработчики экзамена, чтобы проверить знания выпускников.

На большинство специальностей IT-сферы вузы принимают с успешными результатами ЕГЭ по информатике. Экзамен не самый простой, но для тех, кто интересуется информатикой и информационно-коммуникативными технологиями (ИКТ), задания могут быть увлекательными.

У экзамена есть свои особенности. Экзамен по информатике проводится в компьютерной форме. То есть все задания нужно выполнить на компьютере с использованием специального программного обеспечения (ПО): среда программирования и редакторы таблиц и текстов.

Изменения в экзамене 2023

В 2023 разработчики внесли небольшие изменения в некоторые задания. Они коснулись вопросов 6 и 22.

Задание 6 направлено на проверку знаний алгоритмов и умения их анализировать. Школьникам предлагается проанализировать алгоритм заданного исполнителя, определить результат работы простейших и вычислительных алгоритмов.

Задание 22 затрагивает сложные темы организации многопоточных и многопроцессорных вычислений и параллельного программирования. Для решения прилагается дополнительный файл.

Разработчики совершенствуют задания ЕГЭ каждый год, чтобы выпускники не читерили. Другие вопросы в работе не были изменены глобально, но некоторые из них усложнили. Так что готовиться следует внимательно, учитывая новый уровень сложности.

Структура экзамена

ЕГЭ по информатике в 2023 году пройдет 19 и 20 июня. Работа содержит 27 заданий, на которые нужно дать краткий ответ. Часть заданий предполагает использование специального ПО.

На выполнение работы у тебя будет 235 минут.

Важно: пользоваться Интернетом во время экзамена нельзя, доступа в сеть на экзаменационных компьютерах нет.

Программирование

С задачами на знание основ программирования можно справиться, если знаешь хотя бы один из современных языков программирования. Это может быть C#, C++, Pascal, Java или Python. Неважно, какой язык ты выберешь, главное, чтобы ты мог свободно пользоваться им, а также разбираться в массивах, строках и алгоритмах.

Логика

Вопросы по этой теме связаны с логическими операциями. Нужно знать таблицы истинности и уметь работать с выражениями.

Алгоритмизация

Вопросы этого блока рассчитаны на проверку знаний в области алгоритмов, их свойств. Школьник должен понимать, как работают простейшие и вычислительные алгоритмы на примере заданного исполнителя.

Для решения можно написать соответствующие программы.

Информационные модели

Задачи раздела проверяют знания выпускников о методах работы с таблицами и умение пользоваться функциями и фильтрами. Эта тема редко вызывает трудности у школьников.

Информация и ее кодирование

В этом блоке могут встретиться вопросы на знание систем счисления и переводов чисел, основных понятий и методов, которые используют для измерения количества информации.

Курс подготовки к ЕГЭ по информатике — это полное погружение в мир информационных технологий. В «СОТКЕ» мы подробно разбираем все нужные для сдачи ЕГЭ темы и объясним столько раз, сколько нужно, чтобы не осталось никаких пробелов. Записывайся на бесплатный вводный урок, и начни свой путь в мир технологичного будущего.

Критерии оценивания

За верное выполнение каждого из заданий 1 — 25 можно получить 1 балл. Ответ должен полностью совпадать с эталоном.

За верное выполнение заданий 26 и 27 можно получить по 2 балла. В случае, если цифры в ячейках перепутаны местами или присутствует только одно верное число, ответ оценивается в 1 балл.

Максимально за экзамен можно получить 29 первичных баллов, которые после переводятся в 100-балльную систему.

Типы заданий экзамена

Всю экзаменационную работу можно выполнить с помощью компьютера и специального ПО. Но в некоторых случаях можно решать задачи и без использования компьютера.

Решение задач «вручную»

Задания 1, 2, 4 — 8, 11 — 15, 19 — 23 школьник может сделать без использования компьютера и ПО. Достаточно провести все действия в черновике и записать ответ в бланк.

Если выпускнику требуется написать программу или воспользоваться электронными таблицами, он может это сделать.

Решение задач с помощью ПО

Для других вопросов экзаменационной работы нужен компьютер и программное обеспечение. В некоторых заданиях разработчики предлагают воспользоваться файлом из дополнительных материалов. Другие можно выполнить, написав соответствующую программу в среде программирования. Есть задания, в которых комбинируют использование файла и написание программы.

Как подготовиться к ЕГЭ по информатике

Начинай подготовку с изучения спецификации, кодификатора и демонстрационного варианта ЕГЭ. Все документы можно скачать на сайте ФИПИ. Ознакомившись с темами и заданиями, ты сможешь понять, что тебя ждет и наметить общий план подготовки.

Оцени свои знания. Пройди пробные тесты, чтобы понять, каким темам стоит уделить больше внимания.

Составь расписание для изучения всех тем. Комбинируй теорию с практикой. Выдели достаточно времени для практического программирования. Изучай файлы, массивы, сортировку, организацию вычислений в таблицах и методы измерения количества информации.

Важно: методы решения в информатике тесно связаны со знаниями математики, поэтому при подготовке стоит подтянуть свои знания по смежным предметам.

В «СОТКЕ» будущих айтишников ждет много практики, мы научим писать все нужные программы и будем проходить с тобой все темы по четкому плану. Если хочешь войти в IT, еще не поздно начать готовиться к ЕГЭ.

Бонус: вместе с информатикой ты можешь готовиться еще к 3 предметам по одной цене. Узнать подробности.

Как избежать ошибок

Работа в IT — это сотни строчек кода, где одна маленькая ошибка может заруинить весь проект. Будущие кодеры, разработчики должны обладать усидчивостью и внимательностью, чтобы не допускать ошибок.

Внимательно читай условия. Тебе нужно понять, что от тебя требуется, прежде чем приступить к выполнению.

Составь план действий и следуй ему, чтобы не пропустить никаких важных шагов.

Следи за арифметическими вычислениями. Лучше выполнять их на бумаге, а не в уме, чтобы можно было перепроверить свой ответ.

“Осталась финальная ночь перед ЕГЭ, готовился на 100, посмотрим что выйдет в итоге”, – вот какой настрой у меня был перед последним экзаменом. В 2021 году впервые ввели компьютерный ЕГЭ по информатике, и сдавался он в два дня – кто то сдавал 24 июня, кто-то 25-го. Я сдавал в первый день (24 июня). Стоит ли говорить, что 25-го задания были почти такие же. Решил все, и через пару недель приходят резы. Я уже не ждал сотку, потому что не был уверен в паре задач, но, видимо, как в том анекдоте, просто повезло. Радость моя не знала границ, хоть в первый день я так и не мог поверить, что я набрал полный балл на экзамене. Сколько стресса, сколько пробников (за что отдельное спасибо нашему учителю из Лицея №2 Рамилю Ривальдовичу), сколько “слитых” вариантов, сколько прорешенных заданий – и в итоге цель достигнута. Многие говорят, что информатика – это простой экзамен. Это действительно так, но вот не допустить в нем ошибок –   не такая уж и простая задача. Так как мне это удалось сделать? Что я советую вам?  Обо всем по порядку в статье (и в видео тоже).

Моя история

Для тех, кто еще не знает, меня зовут Ильдар Гимадеев. Обычно, когда меня спрашивают, почему я выбрал именно информатику как экзамен, то мне не всегда бывает легко быстро дать четкий ответ, ведь мое решение складывалось из совокупности факторов. Однако если посмотреть на мой пусть и совсем небольшой жизненный путь, то можно увидеть, что с 6 класса я так или иначе занимаюсь информатикой. Сначала это были простые текстовые программы в Блокноте, которые я запускал через командную строку и так делал свои первые текстовые игры. Пытался писать калькулятор на плюсах, вроде бы даже получалось. Все изменилось, когда я перевелся в другую школу (как это обычно и бывает).  Я поступил в Лицей-интернат №2 в Казани. В городе и республике Татарстан он всегда занимал лидирующие позиции, поэтому я и выбрал его. Именно здесь меня и научили программировать. Сначала был в олимпиадном движении, пусть и не так долго, до 9 класса, но это тоже дало мне определенный толчок, хоть я и не достиг там никаких особых успехов. Потом делал разные игрушки на Unity и только в 11 классе понял, что ЕГЭ-то уже близко и пора готовиться. Здесь включился наш любимый учитель информатики, который подал руку помощи в тот момент, когда мы начали тонуть.

Основные пути в подготовке. Какой выбрать?

Путь 1. Онлайн-школы

Основной путь в подготовке сейчас, если в твоей школе готовят плохо – это, конечно же, онлайн-школы. Я сам ни в одной не занимался, но могу порекомендовать Умскул и Школково, потому что у меня в них занимались некоторые друзья и знакомые и многие из них отзываются об этих школах только в положительном ключе. Обучение там устроено очень просто. То есть ты посмотрел вебинар, конспект, сделал ДЗ, и дальше – по новой. Круто также то, что тебе помогают решать в онлайне другие ученики этой школы, а также кураторы (которые еще ДЗ проверяют). Постоянное ДЗ в большом количестве подталкивает заниматься дальше. Но есть и минусы, ведь там очень часто материал приходится проходить по новой, и никто для тебя индивидуально подстраиваться не будет. А продолжать платить, чтобы оставаться в школе, всё равно придется. Плюс к этому, пробники у них не всегда хорошего качества, но это уже чисто моё мнение.

Путь 2. Готовиться по сайтам

Этот путь подойдет куда более дисциплинированным ребятам или тем, кто хочет использовать его лишь в качестве дополнительного. Прикол в том, что есть множество сайтов, таких как РЕШУ ЕГЭ, сайт Константина Полякова, а также различные группы ВК, такие как Открытый курс Алексея Кабанова, где можно без труда найти много полезной информации и сгенерить пробные варианты для себя во время подготовки. Для развития алгоритмического мышления хорошо подойдут для новичков сайты Питон Тьютор и курсы для начинающих на Степике, а для более продвинутых подойдет сайт Codeforces.com. Плюсов здесь много, но выбирать в качестве единственного пути я бы не советовал, ведь здесь нужно очень много самодисциплины, нет контроля, ДЗ нужно придумывать и проверять самостоятельно, так что такое себе. Но вот состоять в чатах – это круто, ведь там можно найти людей, которые так же, как и ты, замотивированы заниматься и хотят получать высокие баллы на экзамене. Они помогут тебе не забросить подготовку. Ну и ты поможешь им.

Путь 3. Готовиться по каналам в YouTube.

Этот путь вообще один из моих любимых, ведь для меня YouTube уже давно перестал быть площадкой для просмотра развлекательного контента. Здесь я смотрю только то, что мне будет хоть как-то полезно, а в контексте бесплатной подготовки к ЕГЭ сейчас это вообще чуть ли не лучший вариант (после подготовки с хорошим учителем или репетитором, конечно). По информатике я рекомендую смотреть Информатика БУ и канал Алексея Кабанова. Первый очень хорошо рассказывает про каждое задание, даже про 27-ое, которое решают далеко не все, а второй классно составляет и разбирает свои же пробники и постоянно ищет новые интересные типы задач. Наверняка я про кого-то забыл, но даже если смотреть планомерно только эти 2 канала и не забывать применять свои знания на практике, то это уже очень и очень круто.

Путь 4. Готовиться с помощью репетитора

Этот способ я сам не использовал, хотя сам его советую многим. Почему именно репетитор – тут каждый для себя решает сам. Но я считаю, что репетитора нужно брать только в случае, если самодисциплины у тебя никакой или пробелов в знаниях очень много. Тогда тут действительно нужен специалист, который поможет эти пробелы в знаниях устранить и выйти на новый уровень. Плюсы здесь вполне очевидны, а вот минусы найти не так уж и просто. Я считаю, что минусом быть может только завышенная стоимость занятий и некомпетентность репетитора, поэтому выбирать нужно максимально внимательно и индивидуально. Я лично вряд ли согласился бы работать с репетитором 40 или 50+, хотя среди них встречается большое количество настоящих мастеров своего дела.

Ну вот примерно такие траектории я бы советовал рассматривать при самостоятельной или частично самостоятельной подготовке к ЕГЭ по информатике. Хочу отметить, что выбрав один из путей, можно всегда поменять его на другой или даже комбинировать варианты, ведь идеального рецепта нет. В любом случае, желаю дойти до конца, не сдаться и получить тот балл, который ты хочешь!

Спасибо за то, что дочитали! Кстати, если кому-то интересно будет узнать немного больше о моей истории подготовки, посмотреть мою реакцию на 100 баллов, получить мои готовые решения на многие задания и получить еще парочку полезных советов, которые я здесь наверняка упустил, советую посмотреть мое видео о подготовке:

Мой канал на YouTube:

https://www.youtube.com/channel/UCCpjGmIujZ28IgF7yN4Y5DQ

Моя страничка ВК:
https://vk.com/ildargimadeev

Очень жду ваших коментариев =) Полезный ли текст? Про что ещё интересно было бы узнать?