На чтение 5 мин Просмотров 6.1к. Опубликовано 16.11.2016
Как сдать биологию, если ты ее не знаешь? Подобным вопросом задавался, наверное, каждый студент. И неважно, какой предмет, это все-равно проблема, если ты не совсем готов.
Любой ученик, в том числе и самый отстающий, должен знать о том, что если он посещал занятия (даже ничего не делая на них), то в его памяти откладываются темы, о которых во время урока говорил преподаватель. Нужно только попробовать все вспомнить, используя для этого конспекты и учебники. Кроме того, способны помочь несколько методов, о которых знают все студенты.
Содержание
- Минигарнитура в помощь
- Изготовление шпаргалок
- Изучение главного
- Полезные советы
Минигарнитура в помощь
В такую гарнитуру входят: телефон или рация, микрофон и наушник. Сотовый обычно находится в кармане, микрофон — под верхней одеждой, а миниатюрный наушник — в ухе. Удобство такого набора состоит в том, что он абсолютно беспроводной, и со стороны ничего не заметно.
Изготовление шпаргалок
Не секрет, что ученики и студенты могут быть не только отличниками, которым волноваться по поводу сдачи экзаменов вообще не имеет смысла (они все знают и уверены в своих силах), но и лентяями, ничего не делающими на протяжении всего учебного года и спохватившимися лишь накануне предстоящих экзаменов.
Изготовление шпаргалок всегда было, есть и будет самым действенным и простым способом сдачи экзаменов. Писать ответы можно на салфетках или простой бумаге, свернутой гармошкой или скрученной в трубочку. Однако стоит помнить о том, что для написания шпаргалки нужно выбирать ручку со светлыми и неяркими чернилами. Парням можно прятать готовые подсказки в носки или карман. Девушки могут надеть платье с подкладкой и прикрепить к ней шпаргалки. Важно при использовании такого приспособления не попасться, а если попался, постараться выкрутиться.
В последнее время преподаватели сами рекомендуют ученикам и студентам писать шпаргалки, но пользоваться ими не разрешают. Дело в том, что во время изготовления бумажек с ответами ученик, хочет он того или нет, читает и переписывает пройденный материал, то есть хоть какие-то знания остаются в его голове, а это значит, что появляется возможность самому сдать экзамен.
Изучение главного
В любом предмете есть основы, ознакомившись с которыми, можно точно быть уверенным в сдаче экзамена. Если студенту подойдет и удовлетворительная отметка, то штудировать учебник полностью не обязательно, достаточно выучить главное. Кроме того, знание основ прекрасно помогает и в какой-нибудь конкретной теме.
Полезные советы
Если до сдачи экзамена осталось несколько дней, то лучше провести это время с максимальной пользой. Биология — это довольно простой предмет, поэтому данного срока должно хватить для того, чтобы выучить если не весь материал, то большую его часть. Нужно установить для себя рамки и на каждый вопрос тратить определенное количество времени, затем сделать небольшую передышку и приниматься за следующий билет. А последние 1 или 2 дня необходимо посвятить повторению выученного. Накануне перед экзаменом не стоит ложиться спать слишком поздно, лучше до полуночи, иначе несданный экзамен может грозить пересдачей.
Самое главное перед тестированием — не паниковать. В стрессовой ситуации человек обычно забывает даже то, что хорошо знает. Для того чтобы удачно сдать экзамен, нужно постараться оставаться уверенным в себе. Преподаватель никогда не должен видеть страха или паники у ученика. Если же все-таки появляется чувство неуверенности, то следует собраться с мыслями и вспомнить о том, что безвыходных ситуаций не бывает.
Еще один действенный совет — это говорить как можно больше и без остановок. Если при этом совсем нет нужных мыслей по попавшемуся билету, можно говорить о чем-то другом, главное, чтобы это была тема из сдаваемого предмета. И еще, ни в коем случае нельзя употреблять фразы со словами «полагаю» или «кажется», все должно быть четко и по факту.
Категорически нельзя предлагать преподавателю взятку, так как, сделав это хоть один раз, человек тут же теряет уважение окружающих. А кроме того, взятка, предложенная единожды, станет делом само собой разумеющимся и будет повторяться снова и снова. Приходить сдавать экзамен нужно только на свежую голову, никакого спиртного накануне употреблять нельзя.
Не нужно готовиться к экзамену с кем-нибудь из друзей или подруг. Делать это можно лишь в том случае, если они хорошо разбираются в материале и их знания способны помочь. Если же подруга или друг знают темы плохо, то такая подготовка грозит посиделками и пустой болтовней и как следствие — несданным экзаменом.
Во время тестирования желательно садиться не напротив экзаменатора, а сбоку от него: так обстановка становится более разряженной и больше напоминает беседу. Выходить отвечать желательно или первым, или последним. В начале мероприятия преподаватель торопится, потому что нужно принять экзамен еще у целой группы или у всего класса. А во втором случае и экзаменатор, и комиссия уже порядком устали и хотят поскорее закончить с нудной обязанностью.
При подготовке к тесту садиться лучше всего рядом с отличником или отличницей, но только в том случае, если есть взаимная симпатия и точная уверенность в оказании помощи с их стороны.
Если вы сомневаетесь в своих способностях, можно пронести на экзамен сотовый телефон, заранее скачав в него из интернета весь нужный материал или просто отсканировав необходимые страницы. Главное в этом случае — пользоваться устройством очень осторожно и предварительно отключить звук.
Конечно, можно проштудировать все пройденные темы буквально за несколько дней до сдачи экзамена, однако зубрежка без понимания материала никогда не приводила ни к чему хорошему, так как знания, полученные подобным способом, недолговечны и забываются буквально на следующий день.
Для того чтобы не мучиться вопросом о том, как сдать экзамен, если ничего не знаешь, нужно заниматься с самого начала учебного года. Преподаватель всегда способен по достоинству оценить настоящие знания, и только в этом случае можно рассчитывать на положительную оценку.
.jpg)
Василий Рогожин,
директор образовательного ЕГЭ-центра «Парамита»,
эксперт ЕГЭ по биологии и химии
В чем, по-вашему, самая большая сложность экзамена по биологии?
Основная сложность экзамена по биологии заключается в большом объеме школьного курса: биология как предмет начинается в школе с 5-6 класса, а до этого ученики изучают биологическую науку в рамках школьных предметов «Окружающий мир» и «Природоведение» в начальной школе. То есть проверке на экзамене подлежат знания по биологии, полученные минимум за шесть лет обучения в школе.
Вторая проблема связана с самой структурой ЕГЭ. Дело в том, что зачастую наличие знаний по предмету еще не гарантирует успешную сдачу экзамена. Писать ЕГЭ на высокие баллы — это отдельная наука. Кроме того, год от года структура экзамена меняется. Так, в 2017 году произошли очередные существенные изменения — в целом, надо признать, в лучшую сторону. Задания стали более объективными, вероятность простого угадывания правильного ответа снижается. Но дело в том, что школьная программа по биологии сегодня основана на знаниях, актуальных для конца XX века. За 30 лет содержание большинства школьных учебников по биологии практически не изменилось, притом что биологическая наука — одна из самых быстро развивающихся сегодня.
И вот получается, что ребенок, который занимается углубленно биологией: по современным научным пособиям, с педагогом, который идет в ногу с наукой и дает актуальные знания, на экзамене сталкивается с серьезной проблемой. Он отвечает на вопросы ЕГЭ с точки зрения современной науки, а в критериях оценивания может быть заложен эталон, который базируется на знаниях 20 или 30-летней давности. В этом случае талантливые выпускники могут пострадать от своих же знаний и получить меньше баллов, чем тот, кто владеет вполне заурядными и не всегда актуальными знаниями. Победители биологических олимпиад, в том числе и Всероссийской олимпиады школьников, редко получают на ЕГЭ 100 баллов. И среди учеников, которые приходят в ЕГЭ-центр «Парамита», таких примеров много.
Какие темы вызывают обычно наибольшую сложность?
Традиционно самые сложные разделы в биологии — те, что являются наименее наглядными. Это молекулярная биология: репликация ДНК, фотосинтез, реакции энергетического обмена, биосинтез белка и т. д. Ребенок не видит в повседневной жизни молекул, из которых построено все живое, — в отличие от животных, растений и собственного тела, которые можно наблюдать каждый день. В случае с молекулами первичный опыт невозможен без специальных методов, которые школьнику, конечно, недоступны. Большинство ошибок в ЕГЭ делают именно в этих темах.
Еще один проблемный раздел — ботаника. Ее изучают в 6-7 классе школы, а к 11 классу многое уже забывается. Усвоить перед экзаменом эту тему с азов очень сложно. Ну и, кроме того, растения очень далеки от нас с эволюционной точки зрения — гораздо дальше, чем, например, животные. Поэтому для растений сложно провести аналогии со строением человеческого тела, у растительного мира много уникальных особенностей.
В каких заданиях чаще делают ошибки или выполняют неправильно? На что стоит обратить особое внимание?
Общая проблема: большинство детей не умеют внимательно читать формулировку задания, не вчитываются, могут пропустить, например, частицу «не» и вместо того, чтобы выбрать нехарактерные особенности строения пресноводной гидры, выбирают, наоборот, характерные. Главное наставление — читать внимательно формулировку задания и, прежде чем ответить, убедиться, что правильно понял то, что от тебя требуется.
Второй общий совет: в заданиях, где есть выбор ответов, прежде чем выбирать из предложенных, попытайтесь ответить на вопрос самостоятельно, а потом уже найти наиболее подходящие или совпадающие варианты. При таком приеме вероятность ошибки резко падает.
В 2016 году в ЕГЭ по биологии было 40 заданий, в этом году количество сократили до 28. А время на выполнение увеличили — с 3 до 3,5 часов. С одной стороны, это хорошо, есть возможность все внимательно проверить. С другой стороны, 3,5 часа умственного напряжения — это непосильная для ребенка нагрузка. Совет: стараться по возможности отвечать на вопросы сразу, уложиться в первые 1,5-2 часа, когда эффективность работы нервной системы будет максимальной.
Что же до заданий, то в 2017 году первая часть — вопросы с № 1 по № 21, где нужно дать краткий ответ или выбрать несколько вариантов из предложенных, были существенно изменены и дополнены заданиями нового формата. В первой части заданий ЕГЭ не осталось вопросов с одновариантным выбором ответа, но появились такие, где надо выбрать, например, два варианта из пяти. И это тоже указано в формулировке вопроса — важно это прочитать и обратить внимание.
Появились в этом году и совершенно уникальные типы вопросов, которых раньше не было:
- № 1 — задание со схемой или таблицей, где пропущен один элемент, который нужно вычислить на основе имеющихся данных и вписать словом. Пример можно посмотреть в демоверсии на сайте ФИПИ.
- № 6 — нужно решить несложную генетическую задачу и записать ответ — соотношение фенотипов или генотипов потомков — в виде последовательности цифр.
- № 9 и № 15 — оригинальные задания, где представлен текст, из которого нужно выбрать предложения, которые соответствуют определенным критериям.
- № 20 — абсолютно новое задание в виде таблицы, где пропущены несколько ячеек. Как и в № 1, здесь нужно найти связь между представленными элементами и вписать недостающие.
- № 21 — работа с графической информацией: графиком или таблицей. Их нужно проанализировать и выбрать из списка утверждений верные, а затем подобрать соответствующие выводы. Верных вариантов в этом задании — два из пяти предложенных.
Какой тип вопросов считается самым сложным? Как по ним лучше тренироваться? Какие вопросы дают больше всего баллов?
Самые сложные вопросы — с № 22 по № 28: те, где требуется развернутый ответ. За них же можно получить максимальное количество баллов — 2 или даже 3 (с № 23 по № 28). Общая проблема тут заключается в том, что современные школьники не умеют литературно излагать свои мысли, а ведь в случае с биологией это тоже имеет значение. Они пропускают в ответах подлежащее или сказуемое, и в результате смысл предложения совершенно теряется. Порой понять, какую мысль хотел донести автор, совершенно невозможно. Совет: перечитывайте то, что вы написали.
Не допускайте биологических ошибок. Даже если ответы на вопрос даны верно, но в описании есть неточности или ошибки, могут снять балл. Третий совет: отвечайте на вопрос как можно более подробно и всесторонне, давайте определение биологическим терминам, даже если в задании это не прописано.
Традиционно сложными заданиями являются: № 27 — задача по цитологии. С ней, по традиции, справляются очень немногие — часто путают типы генов в ДНК, о которых идет речь в задании (белковый, тРНКовый или рРНКовый ген).
№ 28 — генетическая задача. Совет такой: в схеме решения генетической задачи нужно всегда подписывать фенотипы, даже если в задании это не указано.
По каким общедоступным источникам можно готовиться к экзамену?
Во-первых, это материалы, которые представлены на сайте ФИПИ: демоверсии, банк заданий прошлых лет (задания с № 22 по № 28 остались без изменений). На сайте ЕГЭ-центра «Парамита», на странице «Видеоуроки» мы, например, собрали видеоматериалы — короткие ролики по разным темам, в том числе по самым сложным. Это не только полезный, но и интересный для школьника материал. Некоторые видеоролики, в частности по молекулярной биологии и цитологии, выпущены ведущими зарубежными вузами, и, чтобы не возникало трудностей с переводом, закадровый текст мы перевели на русский язык и опубликовали перевод сразу под роликом.
Что касается учебников, то мы готовим слушателей по пособию А.В. Пименова «Биология. Полный курс подготовки к ЕГЭ». В этом пособии довольно кратко, но глубоко изложен весь школьный курс биологии. Язык доступнен даже для тех, у кого уровень знаний минимальный. В учебнике отсутствуют фактические ошибки, поэтому ему можно всецело доверять. Книга была выпущена в 2014 году, и тираж тут же разошелся, поэтому на нашем сайте в разделе «Учебные материалы» можно найти ссылку на электронную версию, а также другие пособия по биологии, которые могут помочь при подготовке к ЕГЭ.
ЕГЭ по биологии — экзамен по выбору в 11-м классе. Обычно этот экзамен сдают те выпускники, для которых биология будет профильным предметов при поступлении в вуз. В статье собрали информацию о структуре экзамена и методах подготовки к нему.
0
269
Структура ЕГЭ по биологии
ЕГЭ по биологии состоит из двух частей. Первая часть – это тестовые задания, в которых ученикам предстоит ответить на 22 вопроса разного уровня сложности. Вторая часть состоит из 7 более сложных заданий.
Экзаменационная работа содержит вопросы из разных областей биологии, таких как молекулярная биология, генетика, эволюционная биология, экология и физиология. Вопросы могут быть как закрытого, так и открытого типа. Это позволяет оценить не только знания ученика, но и его умение анализировать и применять полученные знания в разных ситуациях.
Всего нужно выполнить 29 заданий. На это выпускникам дают 3 часа 55 минут.
Первая часть
В первой части ЕГЭ по биологии 22 задания с кратким ответом. Что это значит: в ответе нужно записать слово, словосочетание, число или их правильную последовательность.
Первая часть в основном включает вопросы на знание фактов, понимание и анализ биологических явлений. Форматы разные, например, в нескольких заданиях нужно найти ответ на рисунке, а в одном — проанализировать таблицу или график.
За первую часть можно получить максимум 38 первичных баллов.
Читай также, как оцениваются работы на ЕГЭ и при чём тут «сотка».
Вторая часть
Во второй части ЕГЭ по биологии 7 заданий с развёрнутым ответом. То есть нужно сформулировать и написать объяснение, описание, обоснование или своё мнение с аргументами.
Развёрнутые ответы демонстрируют знания и понимание биологических явлений и умения планировать, проводить и анализировать эксперименты. Ещё во второй части будут задачи по генетике и цитологии.
Максимальное количество первичных баллов за вторую часть ЕГЭ по биологии — 21.
Всего за 29 заданий можно набрать 59 первичных баллов.
Что нужно знать для ЕГЭ по биологии
Чтобы успешно сдать ЕГЭ по биологии, нужно:
1. Знать базовые понятия и определения из школьной программы.
Это могут быть такие темы, как строение клетки, функции органов и систем организма, генетика, эволюция и экология. Ещё важно уметь объяснить принципы и законы биологии.
2. Уметь анализировать и интерпретировать данные, графики и таблицы.
На экзамене могут быть задания, в которых нужно сравнивать данные и делать выводы на основе имеющейся информации.
3. Владеть основными методами исследования в биологии.
Это может быть например, методика микроскопии, методы определения количественных характеристик организмов, методы генетического анализа и т.д.
Как готовиться к ЕГЭ по биологии
Для успешной сдачи ЕГЭ по биологии пригодится не только хорошее знание теоретической базы, но и умение применять теорию на практике. Вот, что поможет правильно организовать подготовку к экзамену:
1. Изучи материалы на сайте ФИПИ.
Это сайт составителей ЕГЭ, где публикуют всё о структуре экзаменов, критериях оценивания и проверяемых темах. Важно заранее ознакомиться с требованиями ЕГЭ, форматом и структурой экзамена.
2. Составь план подготовки.
В плане нужно определить время, которое будет уделено каждому разделу биологии, а также ориентировочный уровень сложности каждой темы. Важно также учесть свои сильные и слабые стороны, чтобы сделать акцент на более трудных темах.
3. Изучи теоретическую базу.
Для этого можно использовать учебники и дополнительные материалы, такие как лекции и видеоуроки. Важно не только читать материал, но и запоминать его. Для этого можно использовать различные методики, например, записывать заметки и делать карточки со словами и определениями.
4. Практикуйся в решении тестовых заданий.
Для успешной сдачи ЕГЭ по биологии нужно уметь не только воспроизводить теоретический материал, но и применять его на практике. Для этого можно использовать различные источники, такие как тесты в учебниках, задания из ЕГЭ прошлых лет, а также интерактивные задания на сайтах.
5. Изучи методы исследования в биологии.
В ЕГЭ по биологии есть задания, связанные с проведением опытов и исследований. Для успешной сдачи экзамена нужно знать основные методы и техники проведения экспериментов, а также уметь анализировать полученные результаты.
6. Повторяй изученный материал до самого экзамена.
Для успешной сдачи ЕГЭ по биологии важно не только изучить материал, но и постоянно повторять его. Можно использовать различные методики повторения, такие как повторение по расписанию, повторение по темам и другие. Почему важно повторять материал, рассказали в статье о кривой забывания.
7. Отслеживай прогресс.
Для проверки знаний можно использовать различные тесты и контрольные задания. Важно не только решать задания, но и анализировать свои ошибки и работать над их исправлением. В статье подробнее рассказали, зачем отслеживать прогресс.
Подготовка к ЕГЭ по биологии требует усилий, своевременного планирования и правильной организации. Важно изучать теоретический материал, решать задания и тесты, повторять и закреплять знания. Организовать всё это самостоятельно может быть сложно.
В онлайн-школе «СОТКА» подготовка к ЕГЭ организована так, что учиться можно в любое удобное время. Все материалы собраны в личном кабинете, не нужно ничего искать самостоятельно. Легко отслеживать прогресс, решая домашние задания с обратной связью от наставников и пробники с проверкой.
А главное — это подготовка к 4-м предметам по цене 1-го.
Подробности здесь.
Биология — не самый простой предмет в школе. Объем фактического материала, который нужно готовить к экзамену, все время расширяется. Эксперты подсчитали, что выпускнику нужно подготовиться по 350 темам, а в каждой теме свой набор понятий, законов, определений, методов. Как выучить биологию?
Я попросила выпускников прошлого года рассказать, что больше всего помогло им в подготовке к ЕГЭ по биологии.
Может, способ не для всех, но мне очень помогали для запоминания красивые конспекты. Когда стараешься над оформлением, информация очень хорошо откладывается
Ярослава, студентка 1 курса факультета биотехнологии КГСХА
Ярослава говорит о весьма эффективном способе запоминания материала – визуализации.
Мне очень помогли хорошо написать вторую часть ЕГЭ по биологии (мой результат 79 баллов) ваши марафоны с самыми заковыристыми вопросами, связанные с историей, культурой и даже кухней мира. А еще в памяти крепко держатся наши кричалки, пароли, ваши побуждения «представь себя лягушкой, действуй как лягушка». Это было смешно, но признаки приспособленности к двум средам обитания я выучила очень легко
Анастасия, студентка 1 курса лечебного факультета ТюмГУ
Анастасия говорит о втором весьма эффективном способе запоминания материала, основанном на принципах эйдетики.
Как выучить биологию: визуализация
Визуальная память — один из самых эффективных и простых инструментов, который поможет усвоить материал. КИМы по биологии содержат много рисунков, поэтому на визуальную составляющую материала нужно делать один из основных акцентов.
Традиционно самые сложные разделы в биологии — те, что являются наименее наглядными. Это молекулярная биология: репликация ДНК, фотосинтез, реакции энергетического обмена, биосинтез белка и т. д. Как сделать для них визуализацию? Предлагаю несколько способов.
Совет №1. Скетчноутинг
Простые рисунки лучше воспринимаются, чем длинные и сложные описания. При их составлении требуется выделить главное, это требует осмысления информации. Записи делать приятно и увлекательно, значит, в запоминание встраивается эмоциональная вовлеченность.
Моделей выполнения скетчей достаточно много:
- Лучеобразное размещение, когда множество линий ведет к центральному понятию
- Траекториальное – информация как образ тропинки, которая делает изгибы и следует по всей странице.
- Модульные скетчи предполагают разделение на секции в любом удобном порядке.
Приведу пример скетча – «попкорн», он имеет хаотичную структуру. Вначале обучения предлагаю ребятам созданный мной скелет рисунка, который им предстоит заполнить информацией. А в последующем ребята выбирают модель сами.
Совет №2. Скрайбинг
Принцип наглядности в обучении предполагает показ того, что можно показать в процессе преподавания. Как в виде рисунка представить фотосинтез? Можно во время теоретического разбора этой темы воспользоваться приемом «скрайбинг-фасилитация». Объясняю материал и рисую на доске в режиме реального времени. Следуя за мной и заполняя лист рисунками и подписями, ребята проживают все этапы световой и темновой фазы фотосинтеза. На запоминание работают слуховая, зрительная, моторная и образная память.
Для дистанционных занятий удачно использовать прием видеоскрайбинга. Перевод информации из словесной формы в визуальную и фиксирование ее с помощью видеосъемки. Один из опытных образцов – видео в режиме онлайн-трансляции в социальной сети ВКонтакте осталось у меня в блоге.
Совет №3. Раскраска
Есть основа — черно-белый рисунок раскраски, а ученики должны дополнить его. Это позволяет установить ассоциативные и логические связи между кусочками материала, а всё вместе работает на запоминание и систематизацию изученного.
Как выучить биологию: эйдетика
Приемы запоминания строятся на образной памяти. И если коротко говорить о принципе эйдетики (от греческого «эйдос» — образ), то это воображение + положительные эмоции = усвоенная информация.
Совет №1. Акровербальная техника
«Акро» в переводе с греческого — «край», «вербо» — слово. Техника основана на преобразовании материала, который нужно запомнить, в интересные тексты, стихи, песни и пр. Предлагаю ребятам сложные вопросы второй части ЕГЭ по биологии по хордовым животным в виде книжечки, написанной от лица нашей собаки «Вопросы от Петруши».
Я – Питер, можно Петруша, Петруха, а еще лучше почесать за ушком и еще брюшко… ой, отвлекся, я бельгийский грифон, люблю мясо и яблоки…»
Честно говоря, даже не ожидала такого успеха в выполнении этого домашнего задания у ребят из-за большого объема и высокой сложности.
Совет №2. Прием ассоциаций
Для запоминания в биологии лучше всего подходят предметные и свободные ассоциации. Подобные вопросы для решения ставлю в ходе урока или в качестве самостоятельной подготовки, используя возможности соцсетей. Этот прием предусматривает установление связей между биологическими объектами и их признаками.
Совет №3. Прием «Составление рассказа по ключевым словам»
Трудно запоминать названия гормонов, ферментов. Работаем по методу цепочек, составляем из этих слов рассказ, это может быть смешно, может быть нелепо, романтично, но это эффективно работает.
Пример такого рассказа:
Фенилэтиламин — мой психоделик и стимулятор.
Серотонин — мой гормон хорошего настроения и счастья.
Адреналин — моя боль и борьба.
Норадреналин — моё принятое решение.
Дофамин — это моя простая радость жизни.
Мелатонин — мой сон.
Аденозин — моя усталость.
Ацетилхолин — моё внимание.
Анандамид — мое… чувство то ли радости, то ли гордости собой, то ли любви ко всему миру.
Как же выучить биологию и успешно сдать ЕГЭ? Простым нарешиванием тестов проблему этого сделать нельзя. Нужно глубоко учить предмет, чтобы любая формулировка была понятна, а теория ложилась на практику.