Министр образования сообщила, что ЕГЭ по истории может стать обязательным едва ли не в 2018 году. Как вы относитесь к этой идее?
Экзамен по истории в том виде, каком он существует сейчас, отвечает потребностям выпускников, планирующих посвятить свою жизнь исторической науке или стать учителем. ЕГЭ подразумевает серьезную работу с историческими источниками и более глубокое погружение в предмет.
Бесспорно, знание истории своей страны позволяет сформировать компоненты гражданской позиции, но, на мой взгляд, нет необходимости для достижения этой цели владеть навыками работы с источниками в том объеме, который проверяет ЕГЭ. Предположу, что более рационально разделить экзамен по истории на базовый и профильный уровень.
В чем, по-вашему, самая большая сложность экзамена по истории? Какие пробелы в школьном курсе становятся очевидны и мешают успешно сдать экзамен без специальной подготовки?
ЕГЭ по истории проверяет знания, умения и навыки по предмету, которые должны быть освоены в течение обучения в школе. Но часто будущий экзаменуемый только за год, в лучшем случае за два, должен освоить большой объем теоретического материала. Это одна из основных трудностей, которая становится еще более острой при анализе реальных учебников, используемых сегодня в школе: огромные параграфы, отсутствие четких акцентов на важные процессы, события и явления. Все это не дает учителю пройти необходимый объем. К примеру, в 10 классе в течение года требуется изучить два учебника по отечественной истории и один учебник — по европейской.
Школьнику важно сформировать навыки письменной речи, наладить работу с контурными картами и визуальной информацией. В советской школе поездки по стране были чем-то само собой разумеющимся, но сегодня существуют организационные сложности перевозки группы детей. Их следствием становится ограниченное мировоззрение школьника, ослабевание его интереса к истории. Дети плохо знают памятники культуры. Для сдающего ЕГЭ по истории это чревато потерей баллов по заданиям № 18 и 19.
Для экзамена по истории характерны все те же трудности, что и для испытаний по любому другому гуманитарному предмету. Важно сформировать в собственном сознании не только банк знаний, но и вооружиться навыками речемыслительной деятельности: уметь аргументировать собственную позицию по той или иной цитате, которая имеет отношение к определенному историческому этапу, событию.
Не секрет, что современные школьники с трудом излагают свои мысли. Эта трудность возрастает в разы, если речь идет о письменной речи. Требуется буквально отшлифовать каждую фразу, при этом учитывая критерии задания. Сдавая экзамен по истории, нужно владеть литературными навыками, иначе не справиться с вопросами, которые требуют развернутого ответа.
Какие темы или исторические периоды, по вашим наблюдениям, вызывают наибольшую сложность?
Прежде чем ответить на ваш вопрос, выскажу свою принципиальную позицию: все задания ЕГЭ по силам школьнику при условии планомерной, систематизированной подготовки. Но в КИМах нет заданий, которые можно решить, применив «изобретательность» или выполнить методом угадывания ответа. На экзамен невозможно «натаскать», как говорят в последнее время чиновники.
Первой по сложности я бы поставила тему гражданской войны, ввиду ее насыщенности именами, событиями, героями и историческими оценками. Тема трудна даже для профессиональных историков.
Наравне с ней можно поставить темы «Перестройка в СССР» и «Распад Советского Союза и образование РФ» из-за их близости к нашему времени.
Я уже упоминала о сложностях, связанных с темами культуры, важность которых осознает далеко не каждый учитель. Такое же положение дел и с зарубежной историей.
Как написать историческое сочинение
Есть ли секреты при сдаче экзамена, какие вопросы считаются самыми коварными? На что стоит обратить особое внимание?
За день до экзамена надо продумать стратегию ответа, четко распределить время и силы. Начинайте с того задания, которое требует зоркости, неусталых глаз, высокой концентрации внимания. Это вопросы № 13 и 16 КИМов ЕГЭ по истории (работа с картой) и задания № 18 и 19 (работа с визуальной информацией).
Начинать лучше вообще с части 2, с заданий, которые требуют развернутого ответа. Из шести заданий второй части три связаны с работой по историческому источнику, которая вполне по силе выпускнику.
Вопросы № 23 и 24 — задания повышенной сложности. Думаю, что их нужно выполнять в два этапа: сделать заготовку на черновике, перейти на прорешивание вопросов первой части и вернуться через час с тем, чтобы скорректировать ответ.
Особое внимание обращу на 25-е задание. Историческое сочинение — самое «высокооплачиваемое» задание, за него можно получить до 11 баллов из 53 первичных баллов. Одна пятая успеха на экзамене. И, разумеется, оно требует больше всего времени (как справиться с этим заданием, смотрите в видео «Историческое сочинение: семь шагов к успеху». — Прим. «Учёбы.ру»).
Задания № 1 и 11 подразумевают знание не только отечественной, но и зарубежной истории. Как и история культуры, европейская в большинстве школ изучается по остаточному принципу. «Вес» заданий в совокупности составляет 4 балла. Выпускник до экзамена должен знать о трудностях этих вопросов и решить для себя, будет ли он уделять внимание зарубежной истории или пожертвует этими баллами.
Определенную сложность имеет задание № 4, где требуется на основе предложенного определения вставить определяемый термин. Казалось бы, всего одно слово, но если не знать содержание «опричнины» или толкование слова «диссидент», то с заданием не справиться. Всякая наука требует знания терминологии, историческая не исключение.
В задании № 6 представлены два источника и шесть суждений, из которых нужно выбрать верные. Для того чтобы выполнить это задание, нужно понять, о каком периоде идет речь в каждом отрывке, соотнести суждения с собственными знаниями о нем. Только после этого решать, какие суждения являются верными.
Кроме, собственно, знаний по предмету, для успешной сдачи экзамена надо учиться минимизировать стресс.
- Экзамен длится без пяти минут четыре часа, а школьники привыкли работать 45 минут — ничто не мешает отдохнуть, посмотреть в окно.
- Правильно распределяйте силы так, чтобы не выдохнуться сразу, чередуйте сложные вопросы, требующие развернутого ответа, и тесты.
- Используйте тактику прохождения вопросов «двумя кругами». Сначала посмотрите все задания, сразу отложите те, которые вы не понимаете или где вы не знаете ответа. Не нервничайте, не вводите себя в стресс. Время останется, вы посмотрите все еще раз, возможно, решение найдется. В любом случае удастся выполнить больший объем, получить больше баллов.
Чтобы сдать ЕГЭ по истории на отлично, нужно выучить даты, разбираться в экономике, культуре, а еще уметь сопоставлять факты и делать выводы. Но достаточно ли этого? Надо ли играть в компьютерные игры по мотивам исторических событий, смотреть фильмы и слушать лекции профессоров в университете? Выпускник московской школы №2065 Никита Тимошкин, сдавший ЕГЭ по истории на сто баллов, поделился с «Газетой.Ru» секретами подготовки к экзамену.
Разделить подготовку на этапы
С сентября по декабрь 2021 года я занимался зубрежкой – учил все даты и исторические события по векам и пересказывал главы из книг школьному учителю. Во второй половине учебного года я стал прорешивать несколько вариантов ЕГЭ в неделю, и это не вызывало сложности – когда в голове есть вся нужная информация, процесс подготовки даже начинает нравиться – мозгу как будто приятно отвечать на вопросы, заранее зная ответ. Раз в неделю полезно подводить итоги того, что выучил за семь дней, пролистывать конспекты, перечитывать сочинения.
За две недели до экзамена я повторил материал по первым семи векам – они считаются самыми легкими в изучении истории России, и им ошибочно уделяют мало внимания при подготовке, ведь это не история СССР, в которой много дат и событий. На ЕГЭ мне как раз попалось несколько заданий по Средним векам, которые я повторил от и до за несколько дней до экзамена.
Какие методы подготовки выбрать
В ЕГЭ по истории есть задание с географическими картами, успешной сдаче которого поможет развитая фотографическая память – я пытался максимально точно запомнить города, перемещения войск на карте, а потом по памяти в точности воссоздавал карту на листе бумаги. Мозг привыкает к таким экспериментам, на самом экзамене было легко.
Как ни странно, во время подготовки помогла любовь к компьютерным играм-стратегиям, где отражены карты войн и реальных исторических событий.
В запоминании дат хорошо помогают ассоциации – например, Собор Василия Блаженного построен в честь взятия Казани, значит, при Иване Грозном в XVI веке. Также можно воспользоваться методом карточек и на одной стороне бумаги записать дату, а на другой – событие, разложить карточки перед собой одной стороной и повторять. Кстати, есть и подобные приложения для телефона с электронными карточками, по которым можно заниматься во время поездки в автобусе, перед сном или на перемене.
Интерес к предмету – залог успеха, иначе каждый раз, садясь за учебники или письменные работы, будешь находить отговорки, чтобы не готовиться к экзамену.
Как готовиться к вопросам по культуре
Архив пресс-службы ГБОУ школы №2065
Задание по культуре и искусству кажется сложным и непонятным, и практически невозможно выучить все названия картин, имена художников, архитекторов. Я выработал для себя такую методику запоминания: смотрел на строение, которое нужно запомнить, выделял для себя отличительные черты, по которым на экзамене можно будет догадаться, что на фотографии конкретное здание – форма окон, количество куполов, как выглядит крест. Например, особенности церкви Покрова на Нерли заключаются в минималистичном стиле, наличии одного купола, здание построено в середине XII века при Андрее Боголюбском. Такой мини-конспект должен быть в голове на каждый предмет искусства. Важно смотреть разные фотографии, потому что на ЕГЭ попадаются изображения с разных ракурсов, по которым нужно определить название здания.
Еще хороший лайфхак – как только выучил информацию о нескольких культурных объектах, можно найти все задания на сайте «Федерального института педагогических измерений» (ФИПИ), связанные с ними, и прорешать их.
В чем хитрость подготовки к последнему заданию
В последнем 19-м задании, используя исторические знания, в подтверждение точки зрения автора нужно привести аргументы. Сложность в том, что тема может быть связана с любым историческим периодом, а еще если в обычном задании за неверный ответ теряется один балл, то здесь — сразу три. Во время подготовки я советую выписывать причины и последствия всех событий из базы заданий ФИПИ, так как на экзамене правильно придумать причины войны или последствия казней будет просто невозможно.
Согласно данным Рособрнадзора за 2019 год, история замыкает четверку самых сложных предметов ЕГЭ по среднему баллу участников экзамена в стране, уступая только биологии (52,2 балла), физике (54,4 балла) и обществознанию (54,9 баллов).
Мы выяснили, как готовились к экзамену по истории счастливчики, работы которых статистика называет «высокобалльными»:
Мария, 91 балл, СПбГУ, Реклама и связи с общественностью
На подготовку я тратила по 8 часов в неделю с репетитором; занимались мы втроём с подругами. К тому же сама каждый день что-то решала во время скучных уроков. А такими были почти все.
Репетитор выбрала хорошую систему подготовки. Мне она кажется достаточно продуктивной. Так преподавательница печатала нам, например номер 1 в КИМе, и я прорешивала все задания на этот номер, которые предлагал сайт с тестами. Помимо этого делала конспекты-таблицы по правителям и войнам, заучивала все реформы или что происходило во время их правления в принципе.
Что позволило мне хорошо сдать? Как бы это не звучало, но я учила. Ну ещё пронесла на экзамен книжечку с аргументами «за» и «против» в штанах и зубрила карты. В остальном ничего необычного. Главное действительно учить, и прорешивать каждое задание с РешуЕГЭ, чтобы в конечном итоге выполнить абсолютно всё из того, что предлагает сайт.
Пригодилась подготовка и в будущем. Во многих университетах на первом курсе есть история, да и для общего развития это не последний предмет.
Ксения, 93 балла, МГУ, Политология
Репетитора не было. Записывалась на онлайн-курс, но через месяц поняла, что это бессмысленно и продолжила готовиться сама. Может, просто выбрала не очень качественный курс, но преподавательница там ничего нового не давала, не могла отвечать на всплывающие вопросы, баллы за домашние задания брала с потолка. Занималась почти ежедневно: в один день тест, в другой — даты, в третий — сочинения.
В подготовке мне помогли три вещи. Первая — любовь к истории. Если бы мне не нравился предмет, то постоянные тесты были бы каторгой.
Вторая — карточки. С одной стороны я писала год, с другой событие, разделила их на блоки: первые князья, раздробленность и так далее. Как в учебнике, в общем. Обычно учила перед сном, всё хорошо запоминалось
И третья — подход к тестам. На РешуЕГЭ я заходила с ощущением участия в викторине, поэтому даже когда всё было не очень, я не сильно расстраивалась.
Ну, и банально — смотрела исторические фильмы. «Романовы» от StarMedia уже классика.
Особое внимание во время подготовки стоит уделять причинно-следственным связям. Очень важно широко смотреть на события и формировать свое к ним отношение. К тому же, при сформированной личной позиции гораздо легче запоминать материал. Ну и без практики никуда: необходимо нарешивать как можно больше заданий.
Александра, 98 баллов, СПбГУ, Востоковедение
Я постоянно пользовалась «Историей Отечества» Кацвы, «Историей России» Орлова (МГУшный учебник), «Экспресс-подготовкой к ЕГЭ» (рабочие тетради разных авторов, где даются те же темы, только очень кратко). Очень часто я замечала, что в одном из учебников была информация, которая отсутствовала во всех остальных.
К тому же, покупала сборники заданий по определённым темам (например, «Тематический тренинг по ВОВ»). Кстати, при подсчёте у меня оказалось 26 разных пособий для подготовки.
Думаю, что начинать решать полноценные варианты раньше, чем за два месяца до ЕГЭ бессмысленно, так как ты ещё не изучил все темы.
Сначала я выделяла главную информацию по теме во всех своих учебных материалах, а потом брала цветные ручки и фломастеры и переносила всё в тетрадь. Если оформлять каждую тему по-особенному, она будет легче запоминаться. Например, на страницах про Октябрьскую Революцию внутри каждой буквы «о» я рисовала красную звезду. Когда тетради рядом не было, эти ассоциации с рисунками помогали мне вспомнить нужный материал.
После того, как проходила каждую тему, сразу делала все возможные задания по ней. Во-первых, это приятное занятие, так как вспомнить недавно прочитанное довольно легко. Во-вторых, это помогает отложить нужную информацию в долговременную память. Особенно важно уделить внимание заданиям с аргументами за/против и историческим сочинениям.
Ну и наконец нужно обязательно купить купить карты с Древней Руси до Новейшего времени. Бесполезно решать задания по 13-16 наугад. Рядом должен лежать атлас, с которым надо сверяться, отмечать все важные города, реки и тд.
Что делать, когда до экзамена осталась неделя?
Дарья Астанина, 99 баллов по литературе
Распланируй своё время, не трать его на ерунду, но и не зарешивайся тестами. Нужно всего в меру. В день по одному пробнику (целиком) будет вполне достаточно. Учи все постепенно, но в конкретные сроки, прям ставь себе дедлайн, когда ты должен все выучить. Не ленись и старайся все делать вовремя, так действительно легче добиться успеха. Бери знания откуда только можешь, подумай, у тебя столько возможностей (ЕгэLand, интернет, сборники, учителя, уроки в школе, курсы и тд) представь сколько ты можешь знаний в себя впитать, а самое главное, что все они тебе точно пригодятся.
Алиса Логачёва, 90 баллов по обществознанию
Подготовка должна быть систематической, т.е. готовиться необходимо по определённому плану (возможно вы будете опираться на ФИПИ, либо же создадите индивидуальный план) , можно разделить темы на блоки. Уделять подготовке несколько часов КАЖДЫЙ день. Если выбранных предметов больше четырёх — создать чёткое расписание недели, где будет указано какому предмету и в какой день следует уделить внимание. Соблюдать баланс теории и практики: не стоит делать акцент на чём-то одном. И то, и другое играет важную роль в подготовке. Например, разобрал непонятную для себя тему на теории и сразу же закрепил на практике.
ОБЯЗАТЕЛЬНО записывать свои частые ошибки, завести тетрадь «сложных тем» и записывать туда всё, что на данном этапе дается трудно. Периодически посматривать эти записи, запоминать сложные моменты методом ассоциаций.
Важна регулярность. Работа — отдых. Отдых — работа. Так вы не перегорите и к экзамену придёте со спокойной душой! И добьетесь своих целей.
Мария Фомичева, 85 баллов по русскому языку
Необходимо повторить всю информацию из кодификатора. Обозначить темы, которые у тебя западают и сделать большой упор на них и работать над тем, что вызывает у тебя большие затруднения. Прорешивать варианты, но не доводить всё это до фанатизма, а грамотно распределять своё время.
Никита Иванов, 91 балл по обществознанию
За 2 недели до экзамена у меня началась самая упорная подготовка. Я дорабатывал все мелочи, которые не понял. Старался разбирать задания больше из второй части, так как первая часть была прорешана вдоль и поперёк. С целью набрать максимальный балл я старался изучить задания, повышенной сложности. Параллельно была ещё подготовка к выпускному, последнему звонку, различным мероприятиям.