Незаменимые лайфхаки для сдачи ЕГЭ по обществознанию
Перешлите эту статью всем, кто сдает обществознание в 2022 году
9 июня 2022 состоится экзамен по обществознанию, который является вторым по популярности среди предметов по выбору для сдачи ЕГЭ. Топ незаменимых лайфхаков для сдачи экзамена представляет репетитор по обществознанию Суркова Алена.
Что нужно помнить, когда пишешь ЕГЭ по обществознанию?
1. В первой части ЕГЭ есть подсказки для второй, а во второй – для первой
Подсказки на ЕГЭ в самом КИМе? Да, такое возможно. Давайте рассмотрим на примере 5 варианта из сборника «ЕГЭ-2022. Обществознание: типовые экзаменационные варианты: 30 вариантов» О. А. Котовой, Т. Е. Лисковой. В задании 15 (1 часть) вам предлагают установить соответствие между видами социальных норм и их характеристиками, среди которых нужно также выбрать те, которые характеризуют только нормы права, а в 18 задании (2 часть) дать определение нормы права.
На основании 15 задания можно составить определение в 18.
Как мы пишем определение в 18 задании?
Определение – это родовое понятие + 1 видовой признак + 2 видовой признак.
Определение нормы права можно составить, верно решив 15 задание. Родовым понятием для правовой нормы будет наименование столбика, а именно – социальная норма. Значит, норма права – это одна из видов социальных норм. А верными характеристиками, относящихся только к правовым нормам относятся «формальная определенность» и «установление государством в официальных юридических актах».
Таким образом, итоговым определением для «нормы права» будет следующее: норма права – это одна из видов социальных норм (родовое понятие), которая характеризуется формальной определенностью (1 видовой признак) и устанавливается государством в официальных юридических актах. (2 видовой признак)
2. Во второй части начинайте ответ с вопроса
Что это значит? Напомню, что вторую часть проверяет эксперт и наша задача – сделать для него проверку максимально легкой и понятной. Для этого, мы должны писать ответы четко и структурированно, чтобы эксперту не приходилось искать ответы на вопросы по всему бланку.
Рассмотрим на примере 17 задания из сборника «ЕГЭ-2022. Обществознание: типовые экзаменационные варианты: 30 вариантов» О. А. Котовой, Т. Е. Лисковой.
Ответ должен начинаться следующим образом:
1. Общественный порядок – это ….
2. Автор определяет правопорядок следующим образом: ….
3. В тексте приведена следующая особенность правопорядка: …
Подобные вводные предложения и нумерация позволят эксперту быстро найти ответы на все вопросы и поставить вам высший балл.
3. Внимательно считайте количество элементов ответа
Рассмотрим на примере 19 задания, которое посвящено примерам. Задания взяты из сборника «ЕГЭ-2022. Обществознание: типовые экзаменационные варианты: 30 вариантов» О. А. Котовой, Т. Е. Лисковой.
Первый вариант задания – нужно просто привести 3 примера, а значит будет 3 элемента ответа. И 1 балл будет ставиться за каждый, верно приведенный пример.
Второй вариант задания – нужно сначала назвать 3 предпосылки, а затем каждую из них проиллюстрировать примером. Таким образом, у нас получается 6 элементов ответа. 1 балл ставится за название предпосылки и иллюстрацию примером. Если вы просто приведете 3 примера без названия предпосылок, то получите 0 баллов.
4. Конституция – наш лучший друг
Давайте посчитаем, сколько баллов нам может принести знание Конституции. В ЕГЭ есть 3 задания, которые проверяют исключительно темы из Конституции. Такими являются:
● 12 задание во всех вариантах проверяет знание основ конституционного строя Российской Федерации, прав и свобод человека и гражданина (позиция 5.4 кодификатора элементов содержания, проверяемых на едином государственном экзамене по обществознанию). Задание приносит 1 первичный балл
● 13 задание – позиции 4.14 Органы государственной власти Российской Федерации (Конституция РФ, главы 4–6) и 4.15 Федеративное устройство Российской Федерации (Конституция РФ, глава 3) кодификатора элементов содержания, проверяемых на едином государственном экзамене по обществознанию. Задание приносит 2 первичных балла
● 23 Задание – проверяет знание и понимание ценностей, закреплённых Конституцией Российской Федерации. Задание приносит 3 первичных балла
Итого: 6 первичных баллов, что составляет 13 вторичных ✅
То есть, 13 баллов из 100 точно будут касаться знания Конституции. Но при этом, в тестовой части по блоку право (например, задания про воинскую обязанность) и план во второй части могут также касаться Конституции, а значит принести его больше баллов.
Каким образом работать с Конституцией? Я советую купить печатную версию, взять маркеры и ручки и подробно разобрать каждую статью. Наглядность поможет вам лучше запомнить необходимые темы для экзамена. Помимо этого, вы можете составить себе памятки, по которым вам будет легче запоминать информацию для ЕГЭ.
Так, например для своих учеников, я подготовила памятку по полномочиям Государственных органов РФ. Для примера прикрепляю памятку по полномочиям Совета Федерации ➞
Если вам нужны памятки по остальным Государственным органам, вы можете написать мне в телеграмм, и я с радостью их пришлю
5. Каждый балл стал стоить дороже, значит за каждый балл нужно бороться
Если в 2021 году за экзамен можно было получиться 64 первичных балла, то в 2022 – 57 баллов.
Так, допустив одну ошибку в 2021 году вы могли получить 99 вторичных баллов. А в 2022 уже 98.
Для нас это означает, что задания нельзя пропускать. Даже если кажется, что ты пишешь неправильно, лучше написать хоть что-нибудь, чем не писать ничего.
6. Не стесняйтесь просить дополнительные бланки на ЕГЭ
В этом году я ходила на досрочный экзамен и для выполнения второй части мне понадобилось 8 листов. Когда я просила очередной дополнительный листочек, проверяющие смотрели на меня немного косо. Знаю, что некоторые ученики могут испытывать стеснения при просьбе о дополнительных листах. Но помните, что вторая часть в обществознании – объемная, а значит дополнительные бланки вам точно понадобятся. От ЕГЭ зависит ваше поступление, поэтому все стеснения нужно отбросить. А давать вам необходимое количество нужных бланков – обязанность проверяющих, поэтому не бойтесь просить у них дополнительные листочки.
7. Проверяйте работу и используйте все время экзамена
«Хорошая, мысля приходит опосля». Именно поэтому, работу необходимо проверить минимум 3 раза. Дополнительно проверить, правильно ли вы перенесли ответы в бланк. Во второй части посмотрете, не пропустили ли вы какое-нибудь задание.
Я рекомендую всем своим ученикам сидеть на экзамене все отведенное на него время. Бывает такое, что гениальные идеи приходят под конец.
Надеюсь, мои советы были полезными для вас! Подписывайтесь на мой телеграмм-канал, где я выкладываю необходимую теорию и задания для сдачи ЕГЭ по обществознанию, а также дополнительные лайфхаки. Например, зачем в 24 задании по плану нужно писать «и др.»
Подпишитесь на нашу рассылку
Мы вышлем в подарок словарь плеоназмов для подготовки к ЕГЭ!Раз в две недели мы будем присылать вам полезные статьи, чек-листы и учебные материалы.
Анна Митина,
Заслуженный учитель РФ,
эксперт ЕГЭ по обществознанию,
преподаватель обществознания гимназии № 1518
Среди школьников существует мнение, что обществознание — это самый простой предмет ЕГЭ, и многие выбирают его именно по этой причине. Выпускники придерживаются такой установки: например, на ЕГЭ по физике или химии невозможно решить задание, если ты не знаешь предмета, а в обществознании на многие вопросы можно ответить благодаря общей эрудиции и здравому смыслу. Как вам такое мнение?
В рассуждениях школьников есть доля истины. Обществознание действительно требует определенного уровня общей эрудиции, но отнюдь не обыденного и не повседневного знания. Процессы, которые находятся в фокусе социальных наук, невозможно понять без опоры на знания в области истории, литературы и социальной практики. На мой взгляд, можно утверждать, что этот курс является своеобразной «лакмусовой бумажкой», с помощью которой можно оценить уровень подготовки выпускника во многих областях. Однако школьники (нередко с подачи взрослых) подменяют это весьма поверхностным пониманием социальной действительности, что приводит к попыткам сдать экзамен на уровне «догадок».
Это заблуждение, увы, уводит в сторону от той серьезной подготовки, которая требуется для качественной сдачи экзамена. Обществознание включает в себя знания из нескольких самостоятельных социальных наук, каждая из которых является областью профессиональной деятельности, изучается в рамках отдельных специальностей в вузах. А подросток в 16-18 лет должен их освоить на довольно высоком уровне, причем не только «уложить» упорядоченно в голове теорию, но и уметь иллюстрировать социальные явления конкретными примерами из разных сфер. Именно это и требует широкого кругозора, гуманитарной эрудиции и не только.
По вашему опыту, какие разделы обществознания самые сложные и вызывают наибольшее затруднение? И какие темы самые простые?
Анализ экзамена ежегодно показывает, что наиболее сложными разделами курса являются «Политология», «Экономика» и «Право». Безусловно, наша повседневная жизнь наполнена событиями, имеющими непосредственное практическое значение для изучения вопросов в рамках этих наук. Родители и учителя порой удивляются, почему ребята не могут подобрать примеры для иллюстрации социальных явлений в области политики и экономики. Нам кажется, что они на поверхности. Однако у подростков еще не сформировалась культура работы с потоком информации, они мало интересуются событиями, которые не оказывают непосредственного влияния на их жизнь, а круг их интересов не лежит в плоскости интересов общества. И в этом заключается большая проблема. Мы не всегда понимаем значение знания «в чистом виде», знания, которое не применяется в повседневной практике. Кроме того, в великом множестве исторических и современных событий бывает очень сложно найти факты, иллюстрирующие именно те социальные явления, которые необходимы в соответствии с требованиями задания.
В то же время, на мой взгляд, простых тем в обществознании нет. Многолетняя практика преподавания показывает, что учащиеся с трудом осваивают философские и гносеологические вопросы. Эти разделы почти не опираются на практику (по крайней мере, на опыт самих выпускников) и, следовательно, с трудом укладываются в сознании школьников. Как правило, разделы социологии и социальной психологии даются им легче. Здесь помогают знания, полученные при изучении литературы и истории, именно в рамках данной тематики у ребят накоплен и социальный опыт.
Что нужно делать, чтобы получить 100 баллов?
Сто баллов по обществознанию получить непросто. Ежегодно таких результатов добиваются единицы. Однако нет ничего невозможного. Грамотного эксперта всегда «подкупают» работы, написанные нестандартно, творчески, пронизанные интересом к предмету, содержащие грамотные, логически выстроенные суждения. Такие работы демонстрируют высокий уровень социальной компетенции выпускников.
Есть ли «формула успеха», которая поможет подготовиться к ЕГЭ по обществознанию наилучшим образом?
Уверена, что не предложу ничего нового и неожиданного. Во-первых, труд. Желание и умение работать может помочь преодолеть все сложности. Во-вторых, интерес. Интерес к жизни общества, в котором мы все существуем, желание проникнуть в суть общественных явлений. В-третьих, читать! Необходимо чтение — осознанное, заинтересованное, разнообразное. Чтение способствует развитию интеллекта, освоению опыта человечества, пока недостает своего собственного.
Как вы считаете, присутствует ли на ЕГЭ по обществознанию фактор везения? Возможно ли получить максимальный балл за экзамен, если знаешь предмет на более скромный результат?
Я думаю, школьник, обладающий определенными знаниями по истории и интересующийся социальной практикой, вполне способен сдать экзамен выше порогового балла. Но вот сдать на результат от 75 баллов и выше невозможно без тщательной подготовки. Для достижения такого высокого результата потребуется много читать по теме, интересоваться текущими событиями, не забывать о таких предметах социально-гуманитарного цикла, как литература и история. И, конечно же, практика, практика и еще раз практика.
Постоянная работа с заданиями дает возможность научиться грамотно их анализировать. Не секрет, что аналитическое чтение у современных школьников развито не очень хорошо. Привычка читать быстро, «по диагонали» вырабатывается как следствие постоянного контакта с гаджетами, где большой поток информации нужно в буквальном смысле пробегать глазами. Тексты, которые предлагаются на экзамене (любом!), требуют тщательного анализа. Только в этом случае можно верно понять, что от тебя хотят, и выполнить поставленные задачи.
Можно ли завалить ЕГЭ по обществознанию, если знаешь предмет очень хорошо?
Все мы люди. Плохое самочувствие, волнение, даже элементарный страх — вот факторы, которые могут повлиять на результат. Именно это приводит к срывам. На преодоление этих трудностей должна быть в том числе направлена и работа педагога. Я рада, когда мои ученики выходят с экзамена спокойными и уверенными в том, что не встретили ничего незнакомого.
До ЕГЭ по обществознанию осталось три месяца. Как вы посоветуете выпускникам распределить свое время, чтобы подготовиться наилучшим образом?
Я думаю, сейчас самое время приступить к повторению курса, даже если не закончено изучение всех разделов. Системно организованное обращение к пройденному материалу позволит постоянно актуализировать все основные вопросы курса, чтобы не возникла паника за два дня до экзамена. Необходимо (если это еще не было сделано раньше) составить планы по основным темам курса, освежить знания понятийного аппарата.
Есть, безусловно, задания, выполнение которых нужно отработать. Я имею в виду задания части 1. Вопросы со множественным выбором, задачи на соотнесение, обобщение и вычленение лишнего, предполагающие хороший уровень владения именно теоретическим материалом, нужно научиться решать. Сейчас самое время заняться ими. И, конечно же, пишите эссе! Уже накоплен теоретический материал практически по всем разделам курса. А значит, настал момент научиться его красиво, грамотно излагать.
Как готовиться к заданиям повышенной сложности
| Задание № 21 | Внимательно читаем текст. Ответы на все вопросы данного задания содержатся в представленном фрагменте. Важно! Ответы могут быть «разбросаны» по всему тексту. Читайте внимательно! Обязательно структурируйте ответ по формату заданного вопроса. |
| Задание № 22 | Задание так же обращено к тексту. Однако только наполовину. Будьте внимательны! Часть вопроса требует вашего самостоятельного ответа. Это может быть пояснение авторского суждения, пример, теоретические знания, дополняющие приведенные в тексте аспекты. |
| Задание № 23 | Задание чаще всего требует иллюстрации авторских суждений. Не игнорируйте условие задания! Очень часто мы читаем только сам вопрос, а данные в задании утверждения считаем лишь «лирическими отступлениями». Это не так. Ваши примеры должны быть в логике предложенного задания. Помните, что примеры всегда ситуативные. Важно не дать имена вашим «героям», а именно смоделировать ситуацию или привести реальный пример (исторический, из литературы, социальной практики). |
| Задание № 24 | Как правило, в задании требуется аргументация той или иной точки зрения, нередко — аргументы «за» и «против». Никаких односложных ответов. Каждый аргумент должен представлять собой законченное суждение. Эксперт не должен «догадываться», что вы имели в виду. |
| Задание № 25 | Для выполнения этого задания не забудьте повторить основные понятия курса. Важно грамотно объяснить суть понятия, применить это понятие в заданном контексте. В ответе должно быть три предложения: объяснение понятия и два суждения. |
| Задание № 26 | Задание на конкретизацию примерами теоретических положений курса. Не забываем приводить теоретическое положение, а затем его иллюстрируем. Только в этом случае вы сможете получить полный балл. Если вас просят проиллюстрировать функции социальных объектов, процессов, явлений, не ленитесь эти функции объяснить, а затем уже иллюстрировать. То же самое и с другими социальными явлениями — социальными институтами, лифтами мобильности и пр. Сначала — как работает, затем — пример. Очень хорошо, если примеры будут с опорой на социальную практику или историю, литературу, научные знания. Не можете — моделируйте! |
| Задание № 27 | Задание-задача. Прочитав условие, соотнесите описание с соответствующим разделом курса, а затем с конкретными социальными явлениями, теоретическими знаниями в данной области. Помните, если вы не ответили на главный вопрос задачи, вы получите нулевой результат. |
| Задание № 28 | Сложное теоретическое задание, требующее и знания курса, и умения подавать эти знания структурно, системно, организованно. Постарайтесь восстановить логику темы, в рамках которой мог прозвучать такой заголовок. Вспомните соответствующее занятие. А лучше всего — начинайте сейчас составлять развернутые планы по ключевым вопросам курса и не ленитесь их повторять как можно чаще. |
| Задание № 29 | Одно из самых сложных заданий. Синтезирует в себе все умения, которые вы проявили при выполнении предыдущих заданий, а также навыки написания текста-рассуждения. Определив проблему, над которой задумывается автор высказывания, сформулируйте авторское и свое решение этой проблемы. Помните, проблема чаще всего не имеет однозначного решения! Авторское высказывание — лишь один из вариантов решения спорного вопроса. Выдвинув свой тезис, приведите аргументы — теоретические суждения с опорой на понятийный аппарат выбранной вами науки. Выстраивая цепочку логических рассуждений, не забывайте иллюстрировать ваши тезисы конкретными примерами. Примеры должны быть из разных областей знания. Требуется теоретическая аргументация, достаточная для раскрытия темы, здесь действует качественный критерий. Вопрос о количестве теоретических суждений неуместен! Вы должны убедить эксперта в своей способности на теоретическом уровне аргументировать сформулированный вами аспект проблемы. Эмпирических примеров должно быть не менее двух, но можно привести больше. Следите за качеством примеров: они должны быть приведены без ошибок. Пример должен иллюстрировать заявленное суждение, поэтому не стремитесь разместить их в конце текста, предоставив эксперту право самому определить, что вы хотели показать. |
Подготовка к ЕГЭ у всех проходит по-разному. Кто-то начинает восполнять пробелы в обучении еще за год до экзаменов, а кто-то судоржно пытается сделать это за экстремально короткий период времени. Наши рекомендации помогут и обстоятельным одиннадцатиклассникам, и выпускникам, до последнего откладывавшим учебу на потом, набрать желаемое количество баллов, даже если на подготовку осталось немного времени, а в голове крепко засела мысль: как сдать ЕГЭ, если ничего не знаешь.
Сейчас существует множество бесплатных инструментов, которые позволяют подготовиться к ЕГЭ и увеличить балл на 40% с минимальными временными затратами.
Наиболее эффективными являются подписки на видеокурсы. Попробовать можно с
компанией Twostu
,
тем более здесь это ничего не стоит.
Содержание
- На какой балл можно рассчитывать
- А если списать
- Как быть, если до экзамена осталось совсем немного времени
Чем ближе дата сдачи ЕГЭ, тем больше волнений у старшеклассников по поводу своих шансов на экзамене и все чаще возникают мысли вроде «а вдруг попадется сложный вариант» или «хватит ли мне баллов для поступления в вуз?» Но, пожалуй, одно из самых популярных опасений формулируется так: как сдать ЕГЭ, если совсем ничего не знаешь?
На какой балл можно рассчитывать
В первую очередь, надо успокоиться хотя бы потому, что налицо неопровержимый факт: как-то же вы доучились до 11 класса, пройдя не одно аттестационное испытание — ОГЭ, например. Переживания по поводу особо трудных вариантов тоже необоснованны: все они одинаковой сложности. Теперь баллы. С этим тоже всё не так плохо.
Попробуем разобраться, есть ли шансы на успех, если запас знаний минимален. Начнем с того, что КИМы ЕГЭ по любому предмету содержат тестовую часть. Но теперь все не так просто: надо не только отметить какую-либо цифру или букву из 4-5 предложенных, но и в некоторых случаях вписать самостоятельно найденный ответ (например, заменить ошибочно употребленное слово правильным в ЕГЭ по русскому языку или вычислить ответ в задаче по геометрии). В тестах есть довольно простые задания, решить которые можно, внимательно прочитав условие и опираясь на общие знания по предмету (такие задания встречаются на экзамене по обществознанию).
Сдать ЕГЭ в этом случае в принципе можно, но итоговый балл вряд ли сильно вас обрадует. Единственное, на что можно рассчитывать, это на прохождение минимального порога. Если речь идет о сдаче обязательных экзаменов по русскому языку и математике, то такой результат даст возможность получить школьный аттестат, но претендовать на поступление в вуз с такими отметками явно не получится. Такая же ситуация с профильными экзаменами по выбору – в вузах точно найдутся те, чьи баллы будут приближаться к 100, а не к нижней границе.
А если списать
Конечно, когда ничего не знаешь, то первое, что приходит в голову, – это попытаться списать. Списывание на ЕГЭ – дело рискованное и опасное. Безобиднее всего дело кончится, если шпаргалки или телефон заберут при входе в аудиторию. В противном случае, если попадетесь на использовании «незаконных вспомогательных средств» на самом экзамене, то будете удалены, а вашу работу аннулируют. Обязательные экзамены можно будет пересдать в том же году (но только один из них), а предметы по выбору — только на следующий год. Системы слежения на пунктах ЕГЭ совершенствуются с каждым годом, поэтому стоит хорошенько задуматься, не станет ли желание списать лишним поводом для стресса на экзамене.
Как быть, если до экзамена осталось немного времени
Что же все-таки делать, если ничего не знаешь? Если эта мысль появилась у вас хотя бы за два месяца до экзамена, считайте ее серьезным мотиватором и просто начинайте готовиться. Сосредоточьтесь на решении нескольких типов задач, работайте по официальным сборникам с тестами ЕГЭ.
Если осталось всего 2-3 недели, то это тоже не безвыходная ситуация. Чтобы сдать на положительную оценку ЕГЭ по математике, нужно решить всего лишь 5 заданий базового уровня, а это более чем реально. Потратьте хотя бы несколько дней на проработку каждого типа заданий — этого будет достаточно, чтобы отточить навык их решения до совершенства и заработать минимальный проходной балл. Да, и снова вспомните о том, что целых 11 лет вы ходили в школу, отвечали на уроках, писали контрольные — за всё это вам ставили оценки, и ведь не всегда это были двойки, иначе до ЕГЭ вы бы точно не добрались.
И главное — на экзамене не паникуйте. Решайте, пишите. Соберитесь с мыслями — и за дело.
На экзамене по русскому языку обязательно приступайте ко всем заданиям, к сочинению в том числе. Около 4-5 баллов можно набрать за письменную работу, если просто написать достаточное количество слов, соблюсти этические нормы (т. е. вежливо выразить свою точку зрения) и избежать фактических ошибок.
Помните, что одну итоговую аттестацию вы уже пережили в девятом классе — вашу подготовку сочли достаточной, а ведь тогда тоже порой ситуация казалась безнадежной. Так что не надо преувеличивать масштабы катастрофы и занижать уровень своих знаний. Главное — справиться с волнением и настроиться на работу.
Курсы ЕГЭ по обществознанию
Каким будет ЕГЭ по обществознанию в 2023 году
Экзамен по обществознанию состоит из 25 вопросов и делится на 2 части:
-
1-я часть: 16 заданий с кратким ответом;
-
2-я часть: 9 заданий с развернутым ответом.
На выполнение всех заданий ЕГЭ ученик получит 210 минут. За это время ему нужно будет записать ответы на вопросы 1-й части и ответы с полным решением во 2-й части. Все задания экзамена также делятся по уровням сложности. Ниже описано, как именно.
| Базовый | 13 |
| Повышенный | 8 |
| Высокий | 4 |
Как изменится ЕГЭ по обществу в 2023 году по сравнению с предыдущими
В этот раз на экзамене по обществознанию учеников 11-го класса ждет несколько изменений. Вот они:
-
условие в задании 18 теперь звучит по-другому;
-
в условие задания 25 добавили больше деталей, а верный ответ на него теперь будут оценивать не 4 баллами, а 6;
-
за правильный ответ в задании 3 ученик теперь получит не 2 балла, а 1;
-
в 2023 году повысили максимальный первичный балл за весь экзамен: теперь это 58 баллов, а не 57.
Чтобы на 100% подготовиться к тому, что ждет вас на экзамене, советуем внимательно изучить все документы о ЕГЭ по обществознанию. Это демоверсии, кодификаторы и спецификации на сайте ФИПИ.
Получай лайфхаки, статьи, видео и чек-листы по обучению на почту
Практикующий детский психолог Екатерина Мурашова
Бесплатный курс для современных мам и пап от Екатерины Мурашовой. Запишитесь и участвуйте в розыгрыше 8 уроков
Как сдать ЕГЭ по обществознанию: разбор сложных заданий
В экзамене по обществу много сложных задач: 8 — повышенного уровня, 4 — высокого. А значит, на самом деле он не такой легкий, каким многие его считают. Советуем готовиться к экзамену тщательно, если вы его уже выбрали. Чтобы помочь с этим, мы подготовили советы и разбор нескольких особо трудных заданий.
Задание 6
Один из вариантов этого задания — о системе налогов в России. Именно он вызывает трудности у школьников из года в год. Чтобы справиться с ним, советуем повторить эту тему. А именно запомнить, какие налоги поступают в разные виды бюджета: местный, региональный и федеральный.
Задание 13
Это одно из самых сложных заданий экзамена по обществознанию. В нем вам могут встретиться два вида условий. В первом нужно соотнести полномочия органов государственной власти и субъекты власти. Во втором — полномочия субъектов и федерального центра и их ведения. Чтобы правильно выполнить это задание, советуем внимательно изучить Конституцию РФ.
Рабочий способ, как можно самостоятельно подготовиться к этому вопросу на ЕГЭ по обществознанию, — мнемонические карточки. Их можно сделать своими руками. На одной стороне напишите полномочия, а на другой — название органа, который их имеет.
Задания 24 и 25
В этих заданиях школьник должен поработать с планом и вопросами к нему. С ними тоже часто возникают сложности. Например, в 2022 году задание 24 выполнили только 40,2% (32,3%) по критерию 24.1 и 13,3% (10,5%) по критерию 24.2. Задание 25 правильно сделали в среднем 28,7% выпускников.
Чтобы справиться с этими заданиями, уделяйте им больше внимания во время подготовки с учителем или репетитором. У них нестандартные условия, и только практика поможет научиться работать с ними наиболее эффективно. В задании 25, где нужно привести примеры, используйте межпредметные связи и информацию из разных источников. Например, из книг, фильмов, сериалов и общественной жизни. Чтобы найти ее, чаще читайте новости.
Как будут оценивать работы на ЕГЭ по обществознанию
1-я часть
С заданиями 1, 3, 9 и 12 все просто: за каждый верный ответ вы получите 1 балл. Обратите внимание: его нужно записать так, как указано в инструкции. Если в ответе будет ошибка или он неправильно оформлен, поставят 0 баллов.
В заданиях 6, 13 и 15 можно получить 2 балла, если ответ верен и записан так, как просят в задании. Если на одной любой позиции ответа вы ошиблись в символе, но все остальное правильно, можно получить 1 балл. 0 баллов поставят во всех остальных случаях.
Задания 2, 4, 5, 7, 8, 10, 11, 14 и 16 тоже оценивают 2 баллами. 1 балл за ответ ставят, если один из символов неверен или его не хватает. В иных случаях — 0 баллов.
2-я часть
Как мы уже писали, задания 2-й части требуют развернутого ответа. А значит, и оценивать их будут по-другому. В таблицах ниже мы кратко раскроем критерии оценки, но все равно советуем изучить их более подробно в конце демоверсии экзамена по обществознанию.
| Задание № 17 | Баллы |
|---|---|
| Ученик верно ответил на все 3 вопроса. | 2 |
| Ученик верно ответил только на 2 любых вопроса. | 1 |
| Все остальные случаи. | 0 |
| Максимальный балл | 2 |
| Задание № 18 | Баллы |
|---|---|
| В ответе есть все 2 верных элемента. | 2 |
| В ответе есть только 1 верный элемент. | 1 |
| Все остальные случаи. | 0 |
| Максимальный балл | 2 |
| Задание № 19 | Баллы |
|---|---|
| Ученик привел 3 верных примера и указал дополнительную информацию для каждого из них. | 3 |
| Ученик привел 2–3 верных примера и указал дополнительную информацию для 2 из них. | 2 |
| Ученик привел 1–3 верных примера и указал дополнительную информацию для 1 из них. | 1 |
| Все остальные случаи. | 0 |
| Максимальный балл | 3 |
| Задание № 20 | Баллы |
|---|---|
| Ученик привел 3 верных суждения. | 3 |
| Ученик привел 2 верных суждения. | 2 |
| Ученик привел 1 верное суждение. | 1 |
| Все остальные случаи. | 0 |
| Максимальный балл | 3 |
| Задание № 21 | Баллы |
|---|---|
| Есть верный ответ на все 3 вопроса. | 3 |
| Есть верный ответ на 2 любых вопроса. | 2 |
| Есть верный ответ на 1 любой вопрос. | 1 |
| Все остальные случаи. | 0 |
| Максимальный балл | 3 |
| Задание № 22 | Баллы |
|---|---|
| Есть верный ответ на все 4 вопроса. | 4 |
| Есть верный ответ на любые 3 вопроса. | 3 |
| Есть верный ответ на любые 2 вопроса. | 2 |
| Есть верный ответ только на 1 вопрос. | 1 |
| Все остальные случаи. | 0 |
| Максимальный балл | 4 |
| Задание № 23 | Баллы |
|---|---|
| В ответе есть 3 подтверждения на основе Конституции РФ без лишних пунктов с ошибками. | 3 |
| В ответе есть 2 подтверждения на основе Конституции РФ без лишних пунктов с ошибками. | 2 |
| В ответе есть 1 подтверждение на основе Конституции РФ без лишних пунктов с ошибками. | 1 |
| Все остальные случаи. | 0 |
| Максимальный балл | 3 |
| Задание № 24 | Баллы |
|---|---|
| 24.1 | Раскрытие темы по существу |
| В ответе есть сложный план минимум из 3 пунктов. При этом хотя бы 2 из них помогают раскрыть тему. Оба этих пункта детализированы в подпунктах и раскрывают тему. | 3 |
| В ответе есть сложный план минимум из 3 пунктов, из которых 2 или более детализированы в подпунктах. Среди них есть 2 пункта, наличие которых позволяет раскрыть тему. Только один из этих обязательных пунктов детализирован в подпунктах, которые раскрывают тему по существу. ИЛИ В ответе есть сложный план минимум из 3 пунктов. При этом хотя бы 2 из них помогают раскрыть тему. Оба этих пункта детализированы менее чем в 3 подпунктах и раскрывают тему. |
2 |
| В ответе есть сложный план минимум из 3 пунктов. При этом хотя бы 2 из них помогают раскрыть тему. Один из пунктов детализирован в подпунктах и раскрывает тему. | 1 |
| Все остальные случаи. | 0 |
| 24.2 | Корректность формулировок пунктов и подпунктов плана |
| Формулировки пунктов и подпунктов корректны, в них нет ошибок. | 1 |
| Все остальные случаи. | 0 |
| Максимальный балл | 4 |
| Задание № 25 | Баллы |
|---|---|
| 25.1 | Обоснование |
| Есть верное обоснование из нескольких предложений, которое основано на обществоведческих знаниях. Оно без ошибок и неточностей раскрывает связи соответствующих объектов или процессов. | 2 |
| Есть в целом верное обоснование из нескольких предложений, которое основано на обществоведческих знаниях. В нем есть ошибки или неточности, которые не искажают тезис. ИЛИ Обоснование не полностью раскрывает связи соответствующих объектов или процессов. |
1 |
| Все остальные случаи. | 0 |
| 25.2 | Ответ на вопрос |
| Ответ верный. | 1 |
| Все остальные случаи. | 0 |
| 25.3 | Примеры |
| Есть 3 примера, которые нужны по условию задания. Лишних примеров с ошибками или неточностями нет. | 3 |
| Есть 2 примера, которые нужны по условию задания. Лишних примеров с ошибками или неточностями нет. | 2 |
| Есть 1 пример, который нужен по условию задания. Лишних примеров с ошибками или неточностями нет. ИЛИ Есть 2–3 примера, которые нужны по условию задания. Также есть 1 лишний пример и более с неточностями и/или ошибками. |
1 |
| Все остальные случаи. | 0 |
| Максимальный балл | 6 |
Сколько баллов нужно набрать, чтобы поставили 3, 4 или 5 на ЕГЭ
Теперь давайте разберемся, какие и сколько заданий нужно решить, чтобы получить конкретную оценку на экзамене по обществознанию. ЕГЭ проверяют так: сначала оценивают каждый ответ первичными баллами. Их мы записали для каждого критерия выше. Затем их переводят в тестовые баллы. В таких баллах вузы оценивают требования для поступления.
Скажем сразу: по пятибалльной шкале ЕГЭ не оценивают уже давно — с 2008 года. Но если вам так проще, можете перевести результат с помощью таблицы ниже. Но помните: это будет только примерный перевод.
| Первичные баллы | Тестовые баллы | Примерная оценка |
|---|---|---|
| < 20 | < 42 | 2 |
| 20–31 | 42–57 | 3 |
| 32–40 | 58–69 | 4 |
| 41–58 | 70–100 | 5 |
5 советов от преподавателей, как хорошо сдать ЕГЭ по обществознанию
Чтобы повысить свои шансы на высокий балл, старайтесь прислушиваться к советам экспертов, которые часто имеют дело с ЕГЭ. Несколько таких мы собрали в этом разделе. Они помогут направить подготовку в нужное русло и не сесть в лужу на экзамене.
Будьте в центре инфополя
Учебники из ФПУ (Федерального перечня учебников) и дополнительные материалы — это ваши главные помощники. Но в них вы не найдете актуальных примеров для заданий во 2-й части, а без них 100 баллов не получить. Чтобы накопить их, читайте и смотрите новости.
Для этого необязательно специально часами смотреть выпуски. Достаточно будет подписаться на пару авторитетных новостных каналов в социальных сетях, чтобы листать их в удобное время. Или смотреть репортажи за завтраком.
Готовьтесь заранее
Если не хотите за месяц до экзамена судорожно думать, как с нуля выучить обществознание для ЕГЭ, распланируйте подготовку. Начать лучше заранее. Обычно готовиться начинают с начала 11-го класса. Но если вы уже в 10-м твердо решили, что будете сдавать этот предмет, можно начинать составлять план. Только не берите изнуряющий темп сразу. У вас будет достаточно времени, чтобы повысить уровень до дня Х.
Правильно разработать план можно и самому. Для этого нужно оценить свой уровень, найти бреши в знаниях и собрать материалы для подготовки. А после разбить темы по дням, которые у вас есть в запасе до экзамена. Но лучше, если вам с этим поможет репетитор.
Учитесь анализировать, а не пользоваться шаблонами
Если вы думаете о том, как найти клише для развернутых ответов на ЕГЭ по обществознанию и выучить их, лучше забудьте об этой идее. Это не экзамен по русскому языку, где проверяют ваше умение следовать структуре сочинения или красноречие. На ЕГЭ по обществу важно то, насколько хорошо вы знаете тему и можете четко рассуждать на нее. А потому старайтесь заполнить пробелы в знаниях и учитесь находить логические связи.
Готовьтесь к ЕГЭ с наставником
Самостоятельная подготовка дает хорошие результаты. Но если вы хотите попасть на бюджет, недостаточно будет просто хорошо сдать экзамен. Чтобы добиться этого, важно заниматься с учителем. Это может быть ваш школьный преподаватель или репетитор — неважно. Главное, чтобы наставник рассказал, как и с чего начать подготовку к ЕГЭ по обществознанию. Это ценная помощь, которая сэкономит вам много баллов, сил и времени. Не отказывайтесь от нее, если можете.
Будьте внимательны к заданиям
В ЕГЭ по обществу есть задания, где ученик должен выбрать и записать в ответ несколько вариантов из предложенного списка. И в них часто ошибаются. Причина в том, что многие стараются выбрать именно 3 варианта, т. к. чаще всего именно столько оказываются верными. Но так делать не стоит. Задания везде различаются, и иногда там может быть всего 2 правильных варианта, а иногда и 4. В результате школьники теряют один из пунктов ответа или записывают лишний. И в итоге не получают нужное количество баллов.
Подготовка к такому ответственному экзамену может пугать, но все окажется не так страшно, если вы будете работать по плану и заручитесь поддержкой учителя. А если не знаете, как организовать все это, начните заниматься в Skysmart. На онлайн-курсах подготовки к ЕГЭ по обществознанию школьники решают все типы заданий, разбираются в структуре экзамена и учатся борьбе со стрессом. Познакомьтесь с платформой на бесплатном занятии и узнайте свой уровень!