Как сдать экзамен по биохимии если ничего не знаешь

Итак, вопрос: как выучить биохимию за неделю? 
Ответ: никак. Ни-как! Вообще. В принципе. Биохимия не учится ни за неделю, ни за две. 

 
Термин «биохимия» эпизодически употреблялся с середины XIX века, в классическом смысле он был предложен и введен в научную среду в 1903 году немецким химиком Карлом Нойбергом. 

 
Биохимия находится на стыке нескольких наук, прежде всего — биологии и химии. Кроме того — физика и математика. Это база. Основа, если хотите. Данные нарабатывались более ста лет учеными всего мира, систематизировались такими зубрами как Ленинджер и Страйер более двадцати лет — а вы ЭТО за неделю выучите? 
Очень смешно…

 
Вот вам маленький кусочек из Biochemical Pathway Maps. Ниже него — сильно уменьшенная копия. В реальном размере это здоровенный постер площадью около 12 квадратных метров. У нас в лаборатории такой был. Посмотришь — и офигеешь от реального размера своих знаний…

В реальном размере на нее можно посмотреть на

сайте

  — там склейка из кусков, потому что одним файлом такую картинку не один браузер не отрисует, повиснет.

 
Надеюсь, что я смог донести до вас мысль, что с нуля, «прокосив» и пропустив все занятия  — за неделю биохимию выучить невозможно.

 
Ну а теперь можно поговорить о том, как нужно учить биохимию. Будет сложно, но это не тот предмет, который дается легко. 

 
Что нам понадобится

 
Математика
Не высшая математика, а, в основном арифметика и таблица умножения — молекулы АТФ считать и реакции уравнивать. Но и «вышка» тоже понадобится, не расстраивайтесь…

 
Физика и физхимия
Обязательно понадобится, как только разговор пойдет о ферментах. Да и раньше тоже — конформации белка и ДНК, межмолекулярные взаимодействия… Да, держится всё на химических связях, но складывается в причудливые формы — за счет и химических, и физических взаимодействий. О, изомерию забыл! Левовращающие, правовращающие… брр!

 
Химия
О-о-о-о…да! Химии будет чуть менее, чем полностью. И самой пакостной из ее разновидностей — органической. Как вспомню, так вздрогну: водород, кислород, углерод, азот — а поди ж ты, из четырех элементов можно таааких жупелов навертеть! А если это добро еще немножечко сдобрить приправами в виде серы, железа, меди и редкоземельных металлов — ребята, я вам не завидую… головняк обеспечен.
Ну-ка, кто навскидку скажет, что такое реакции нуклеофильного замещения? Во-во… Проспали и прогуляли органику — готовьтесь к проблемам.

 
Импортные языки
Так исторически сложилось, что международными языками, из значимых, для накопления и обмена научной информацией по очереди были: латынь, голландский, немецкий, французский, английский. Латынь заняла свою нишу у медиков и биологов-систематиков, немецкий — до сих пор активно используется в публикациях у химиков-органиков и химиков-синтетиков, английский актуален и сейчас. Львиная доля терминологии в биохимии — либо химические классификаторы по ИЮПАК, либо тривиальные названия, а они, зачастую — калька с латыни или английского. Базовые знания этих языков вам очень сильно помогут. 
Например: вазопрессин — от латинского vasa — сосуд и presso — давлю. Он же — антидеуретический гормон. Анти-диуретик. Против образования мочи, короче. Значит, влияет на всасывание воды в почках, значит, влияет на давление крови в сосудах. Из термина, зная происхождение слов, спокойно восстанавливается функционал. Вывод: свободно говорить и не надо, тем более на латыни — мертвый язык, носителей фонетики не осталось — но знание терминов и умение раскидать их на запчасти — пригодится.

 
Время
Это то, чего вам будет катастрофически не хватать. И не только вам. Это то, что утекает сквозь пальцы. Это то, что профукивается на всякую ерунду…
  С одной стороны, на биохимию министерство образования сейчас щедро отстегнуло аж целых 36 часов. Тридцать шесть! Аж!.. 
Вы не поверите, но на биологическом факультете МГУ им. М.В.Ломоносова в начале 2000-х на биохимию отводилось 335 часов, из них — 240 аудиторных.
И этого было МАЛО! Это понимали все — и преподы, которые старались вколотить в нас за это время по максимуму, и даже такие раздолбаи, как я, понимали — мало… 

 
95 часов было заложено на самоподготовку. Откуда, собственно, и разница: 335-240=95. 

 
Я биохимию сдавал мучительно… Это один из тех предметов, где я не прогулял ни одного занятия — лекции, семинары, практикумы — посещалось все. И все равно — ощущение того, что я не догоняю чего-то оно все больше крепло. Тут и вылезли пробелы по органике. Потом оно навертело на себя, как снежный ком…
Да, биохимию я сдал. Но потом — все равно доучивал, то, что пропустил. И на курсовой пригодилось, и на дипломе очень сильно понадобилось, и на работе потом икнулось многократно все пробелы и дыры в знаниях.

 
Сейчас я могу сказать, что биохимия — самый сложный, и, пожалуй, самый интересный предмет за весь курс обучения. 
Я серьезно. 
Физиология в конечном итоге упирается в биохимию, биотехнология — это надстройка над биохимией, не более того. То, что изучают и «первооткрывают» биохимики, после первооткрытия и изучения, обкатав методику, передают биотехнологам, которые и варят изученное в промышленных масштабах, будь то пиво, йогурт, или новый вид клея или витаминов. Иммунология и фармакология — опять уперлись в биохимию.

 
Так вот, возвращаясь к министерству образования и учебным планам. Открою вам страшную тайну: количество часов урезали, а предмет — все тот-же, в том же самом объеме, каким был 10 лет назад. Нам тогда 335 часов было мало…

 
А сейчас считается, что современный студент сам в состоянии освоить этот курс. Да-да, поинтересуйтесь в учебной части, сколько часов на самообучение заложено в учебном плане. Вы будете сильно удивлены… Считается, что вы сами, добровольно, после занятий, вместо пития вкусного пива и сидения во вконтактике (танчиках, еще какой-нибудь игрухе) будете вдумчиво читать учебник по биохимии и прорешивать задачи. 

 
А теперь о том, как выучить биохимию

 
Ходите на все занятия
Их и так очень мало, информация дается сжато. Десять лет назад, пропустив один час аудиторных занятий я бы пропустил 0,2% данных. Если вы сейчас пропустите один час — вы потеряете 2,7% данных. Десять часов прогулял — пропустил четверть курса. Нормально, чо… Без этой четверти курса еще половина курса просто пролетит мимо мозга, потому что постоянно будут отсылки и ссылки на предыдущий материал — а вы его прогуляли…

 
Приходите вовремя
Я не буду говорить о том, что опоздание это неуважение к преподу. Про то, что точность — вежливость королей, а неточность — вежливость снайперов. К чему изрекать банальности?
Еще раз — времени на предмет отведено не просто мало, а крайне мало. И каждый хронический опоздун крадет минуту-две не только у преподавателя, но и у своих одногруппников. Академический час — это 45 минут. Два опоздуна на каждом занятии «съедят» 72 минуты — к паре на минутку опоздал, и с перерыва задержался… Потом шумно и вальяжно, как боярин, неспешно прошествовал к своему месту и воссел на трон. В итоге опозданцы украдут у вас 72 минуты, а это 3,3% процента недополученных вами данных. Ваши «товарищи» украли у вас это время. Много это или мало?
Задумайтесь над этим…
Расчеты я вел, кстати, исходя из астрономического часа, так что цифры будут другие в сторону увеличения…

 
Задавайте вопросы
Всегда спрашивайте и переспрашивайте. Поймите, если вы не поняли что-то — всегда нужно переспросить. Лучше немедленно, если стесняетесь — спросите после занятия. Совсем стремно — на сайте вопрос задайте. Хотя как по мне — лучше в семестре выглядеть дураком, а в конце унести в клюве пятерку-автомат, чем важно молчать — и нифига не понимать.
Я протупил в свое время — нужно было задавать вопросы… 
Сам дурак, сам себе геморрой на ровном месте обеспечил.
Но все равно обидно.

 
Ведите конспект
Конспект лекций — это ваша палочка-выручалочка. Именно ваш, написанный собственноручно. Чужой конспект это совсем не то.
Самая страшная ошибка, которую вы можете совершить — это скачать конспект лекций, написанный преподавателем, и искренне считать, что там есть ответы на все вопросы. Это не просто ошибка — это, блин фатал эррор… Конспект преподавателя, это его личный конспект. Препод писал конспект для себя, это его шпаргалка, если хотите. Это всего лишь содержание лекции. Если препод в своем конспекте наткнется на слова … и тут рассказать про гормоны, то он будет рассказывать про гормоны. А вы должны записывать. Потому что, если препод и так помнит все, что он должен рассказать про гормоны, ему достаточно увидеть свою пометку, просто чтобы не забыть.

 
А если вы, прогуляв все лекции, откроете чужой конспект (то есть преподский), то что вы там про гормоны найдете? Правильно — ни-че-го! 
И, если уж на то пошло — препод не обязан вам раздавать свои конспекты. Лекции читать, занятия проводить, контрольные — обязан. Оценивать знания — обязан, это его работа. Но вот раздавать свои конспекты — этого ни в одной должностной инструкции нет. Это все от безысходности, если хотите… Времени мало, вот и раздают.

 
Прорабатывайте материал
Да — лениво. Да — пиво. Да — девки румяные… Да, права надо на авто получить, и в драмкружок записаться, и в КВД после румяных девок антибиотиками курс проколоть нужно — я все это прекрасно понимаю. Масса Очень Важных и Офигительно Нужных Дел… Но, обязательно, найдите время после лекции: ваш сегодняшний конспект, написанный собственноручно. Распечатка конспекта препода по этой же теме. Учебник Ленинджера. Найдите еще раз, все, что проговаривали сегодня. Сверьте информацию. Занесите в свой конспект то, что упустили, бывает. Выпишите те вопросы, которые появились и обязательно их задайте преподавателю. Биохимия, для биологического факультета это базовый предмет. Если вы на биофак попали случайно, типа пофиг где «учиться», лишь бы «корку» дали — биохимию все равно придется учить, хотя бы ради корки. Если вы на биофаке осознанно, и это ваш выбор — вам нужно учить биохимию, это ваш основной предмет. Как математика химия и физика нужна для понимания биохимии, так биохимия нужна для понимания все последующих спецкурсов, уже по вашей специальности.

 
Выбор, впрочем за вами. И я сильно надеюсь, что вы прочитаете это материал ДО поступления, или ДО начала первого курса, а не после того, как упустите и пропустите матан, физику и химию, ту базу, без которой действительно выучить, или хотя бы понять биохимию будет крайне непросто. 

 
Поверьте, догонять колонну в пыли, плетясь в хвосте — не самое приятное занятие.

Итак, ты — студент второго курса медицинского университета. Ты только пару месяцев назад сдал биологию и химию, но уже хочется чего-то нового, почти медицинского. И тут в расписании тебе на глаза попадается биохимия. «Ну, химию мы все в школе сдавали, и зачет на первом курсе по ней простой был, тоже будет несложно», — думаешь ты. Но потом приходишь на пару, видишь на стене цикл Кребса, апоптоз, гликолиз или пути распада билирубина, или еще что-то масштабное и непонятное. Вроде также куча реакций, как и на химии, но соединения, а также их метаморфозы — сложнее. Везде формулы, везде реакции, длинные названия ферментов в 30 знаков, а самое главное, непонятно, что откуда берется и как получается. И если с самого начала не разобраться, КАК УЧИТЬ БИОХИМИЮ, полюбить этот предмет будет почти невозможно.

Биохимия (биологическая химия, или физиологическая химия) — наука о химическом составе живых организмов, а также о лежащих в основе их жизнедеятельности химических процессах.
Нам, как врачам, медицинская биохимия нужна, чтобы связать в единое целое функционирование разных органов, понять причинно-следственные связи в организме, назначать и интерпретировать результаты лабораторных исследований (биологических жидкостей, биоптатов и т. д.). К примеру, именно на биохимии вы поймете, как отсутствие буквально одного фермента вызывает тяжелое заболевание (ферментопатия), почему витамины так важны для организма, или же узнаете, каким способом можно ускорить липолиз (всякий, кто интересуется обменом веществ с практической стороны, не пожалеет о потраченном времени).

Все клинические дисциплины базируются на фундаментальных медико-биологических дисциплинах: анатомии, биохимии, физиологии, микробиологии, патанатомии и патофизиологии. Убираем что-то одно — и остается большая пропасть в голове и ничем не обоснованные гадания о типе болезни, ее причинах и стратегиях лечения.

Как не терять время зря

Итак, основные советы для изучения биохимии:

1) Сразу типичный совет: старайтесь не зубрить. Некоторые вещи типа лабораторных показателей, формул и т. п. таки придется запомнить, но часто при освоении материала необходимо опираться на логику, имеющиеся знания по предыдущим предметам, понимание процессов.
Зубрить — это самый тяжелый путь, под силу не каждому. А биохимия невероятно логичный предмет (в плане логики построения и номенклатуры названий не уступает химии), и если действительно в ней разобраться, учиться станет намного приятнее и интереснее.

2) Поатомно запоминать придется далеко не все формулы.
Достаточно запомнить лишь основные и изучить, как из одного вещества получается другое. Первая тренировка с формулами будет при встрече с аминокислотами. Часто они отличаются заместителями, и запомнив основной скелет, можно легко из него «доделать» еще несколько аминокислот.

3) В учебниках никогда не пропускайте схемы, таблицы и рисунки. Они значительно облегчают усвоение. Будет еще лучше, если вы начнете рисовать свои.
Биохимия — это предмет, который можно учить на схемах и атласах, и достаточно часто текст учебника или лекций использовать только в качестве пояснений.

4) Рисуйте. Рисуйте формулы, реакции, схемы, да и вообще любую наглядную информацию. Только самостоятельно нарисовав и объяснив себе метаболический путь, вы действительно разберетесь в нем.

5) Если начали учить последовательность реакций, не прекращайте на середине.
Как показывает опыт, лучше с самого начала разобраться в какой-то схеме до конца. В биохимии все реакции исходят одна из другой (это называется метаболический путь), и если понять их логику и довести до конца, они станут понятны. Не обязательно учить саму реакцию, можно просто понять, какая модификация происходит (часто это легко выясняется по названию фермента).

6) И наоборот, изучайте один путь за раз. Если вы попытаетесь одновременно выучить все (или несвязанные) метаболические пути, то высок риск запутаться и как следует не запомнить ни один из них. Лучше сосредоточиться на одном пути и посвятить время только ему одного, прежде чем перейти к изучению другого.

7) Не переходите к следующей реакции в пути, если не поняли предыдущую.
Нельзя вырвать какой-то кусок и надеяться, что прокатит. Не прокатит! Так что уделите лучше еще немного времени предыдущей реакции.

Соблюдая эти правила, вы сможете избежать несистемности знаний. Как в любом предмете, ваш успех в биохимии будет зависеть от качества и сохранности приобретенных знаний за прошлые годы. А последующий успех в учебе, что логично, будет зависеть от знаний по биохимии.

Несколько «китов» биохимии

В биохимии есть несколько особо важных разделов, изучение которых откладывать не стоит никоим образом. На них зиждется изучение всей биохимии, и без этих знаний углубляться в изучение предмета не стоит.

Раз и навсегда стоит выучить:

1) Главные азотистые основания. Их всего пять, а их знание значительно облегчит жизнь.

2) Аминокислоты и витамины (которые в 90 % случаев являются кофакторами). Выучите, как таблицу умножения. Потом будете радоваться, что это сделали.

3) Типы реакций и как они идут.
Это общие принципы, по которым идут реакции. К примеру, прямое окислительное дезаминирование аминокислот. Если вы разберетесь, вам будет достаточно знать, какие реакции идут по данному пути. Написать реакцию не составит труда, так как все они однотипные.

4) Химическую номенклатуру и классификацию ферментов
Лучше потратить немного времени и разобраться в них, чем потом мучительно запоминать такие названия, как глицеральдегид-3-фосфат или гипоксантин-гуанин-фосфорибозилтрансфераза.

5) Катаболизм, анаболизм питательных веществ и их стадии.
Не в формулах, а просто чтобы знать где какая из стадий протекает, и понимать, что при катаболизме мы расщепляем в большинстве случаев до простых соединений, как CO2, вода, аммиак, а при анаболизме чаще всего происходит синтез сложных веществ из более простых (глюконеогенез, фотосинтез).

6) Лабораторные показатели анализов. Да, много цифр. Да, самих показателей много. Но это надо знать, так как разбираться с анализами придется на протяжении всей учебы. Почти невозможно найти патологические изменения в анализе, если не знаешь нормальные.

Данных разделов вполне достаточно, чтобы начать изучение метаболических путей — самой важной части биохимии.

Как не запутаться

Метаболические пути — это последовательно связанные серии химических реакций, происходящих внутри клетки. Реагенты, конечные и промежуточные продукты реакций называют метаболитами. Они поэтапно модифицируются в серии химических реакций, катализируемых ферментами.

Особенность метаболических путей в том, почти все метаболиты будут использоваться в других метаболических путях, за исключением небольшого числа, которые выводятся из организма.
Большинство метаболических путей часто представлены в учебниках в виде цепочки реакций, где продукт одной реакции становится субстратом следующей. Существует несколько типов метаболических путей:

1) Линейный метаболический путь
Каждая реакция линейного пути генерирует только один продукт, который является реагентом для следующей реакции в пути.

2) Разветвленный метаболический путь
Такие пути обычно генерируют два продукта, каждый из которых имеет свою метаболическую судьбу.

3) Циклический метаболический путь
Циклические пути содержат несколько метаболитов, которые регенерируют в течение каждого хода цикла, и служат как реагентами, так и продуктами в каждой реакции. То есть циклический путь и начинается, и заканчивается одним и тем же веществом.

Такой способ записи значительно отличается от принятого в школе, но к нему придется привыкнуть, так как даже в более серьезной литературе очень сложно найти подробно расписанные реакции в виду их масштабности и сложности.

В организме есть несколько основных метаболических путей:

1) Цикл трикарбоновых кислот Кребса (система биохимических реакций, посредством которой организм получает основную энергию в результате окисления пищи)

2) Пентозофосфатный путь (прямое окисление глюкозы, в результате которого происходит укорочение молекулы глюкозы на один атом)

3) Гликолиз (сложный ферментативный процесс распада глюкозы до пирувата)

4) Глюконеогенез (метаболический путь, приводящий к образованию глюкозы из неуглеводных соединений)

5) Бета-окисление (метаболический процесс распада жирных кислот)

6) Биосинтез жирных кислот (метаболический путь, в результате которого происходит образование жирных кислот из более простых соединений)

7) Орнитиновый цикл (циклический ферментативный процесс, состоящий из последовательных превращений аминокислоты орнитина и приводящий к синтезу мочевины)

Чтобы не запутаться в них стоит твердо знать, какой путь за что отвечает. К примеру, глюконеогенез — это синтез глюкозы из неуглеводных компонентов: лактата, пирувата, кетокислот, аминокислот. Из этого можно сделать вывод, из чего и что именно у нас должно выйти в конце. Для каждого пути стоит помнить начальное вещество и конечное, а для циклов — как он будет замыкаться. Это важно, так как каждый из основных путей состоит из как минимум пяти реакций, происходящих одна из другой. Крайне сложно составить путь, если не знаешь, к какому результату должен прийти.

Существует несколько типов биохимических реакций:

1) Присоединение

Это реакции, в результате которых атомы или молекулы присоединяются по кратным связям.

2) Отщепление (Элиминирование)

Процесс, обратный присоединению — отщепление молекул воды с образованием двойной связи.

3) Диссоциация

Перенос протона на основание.

4) Протонирование

Перенос протона на молекулу кислоты.

5) Замещение

Замена одной функциональной группы на другую.

6) Окислительно-восстановительные реакции.

Это химические реакции, протекающие с изменением степеней окисления путем перераспределения электронов между атомом-окислителем (акцептором) и атомом-восстановителем (донором).
Именно окислительно-восстановительные реакции обычно вызывают затруднения.

Начав изучать метаболические пути, вы обязательно наткнетесь на окислительно-восстановительные реакции. Не стоит их пугаться, они не такие сложные, как может показаться, и в большинстве случаев в них, как в школе, не получается совершенно другое вещество.

К примеру, вот заключительная реакция второй стадии катаболизма питательных веществ — окислительное декарбоксилирование пирувата. Мы знаем, что окислительно-восстановительными называются реакции, сопровождающиеся переносом электронов от донора к акцептору. Все реакции реакции данного типа будут сопровождаться тем, что вещество-донор (в нашем случае пируват), будет отдавать Н⁺ в пользу НАД⁺, а также от НS-КоА при присоединении к пирувату, будет отщепляется Н⁺ также в пользу НАД⁺. В результате акцептор НАД⁺ в ходе реакции превращается в НАДН+Н⁺, а донор в текущей реакции — в ацетил-КоА.

На таком принципе построены все реакции окислительного декарбоксилирования. В случае реакций окислительного дезаминирования изменится только то, что отделяться от донора будет NH₃, а не СО₂. Стоит один раз в них разобраться, чтобы потом спокойно писать. Присутствуют еще обратные реакции, когда наоборот, от НАДН+Н⁺ в ходе реакции отщепляются электроны и присоединяются к веществу. В таких случаях делается все то же самое, только в обратную сторону. Есть еще один тип окислительно-восстановительных реакций — окислительное фосфорилирование. Порядок написания реакции такой же, только коферментом будет ФАД и будет получаться ФАДН². Понимание схемы написания реакций такого типа позволит без больших усилий писать десяток реакций метаболических путей.

Лайфхаки

В любой сфере есть свои секреты, помогающие облегчить жизнь. Биохимия не исключение. Много поколений студентов медицинских ВУЗов искали способы упростить изучение предмета. Интернет полон различных лайфхаков, надо просто найти или придумать свой.

1) Попробуйте использовать мнемотехники.
Для запоминания названий соединений в метаболических путях существуют специальные стихи. Классическим примером является такой стих-мнемоника о цикле Кребса:

ЩУКа съела ацетат, получается цитрaт,
Через цисaконитaт будет он изоцитрaт.
Вoдoрoды отдaв НАД, oн теряет СО₂,
Этoму безмернo рaд aльфa-кетоглутaрaт.
Окисление грядет — НАД похитил вoдoрoд,
ТДФ, коэнзим А забирают СО₂.
А энергия едва в сукциниле пoявилась,
Сразу АТФ рoдилась и oстался сукцинат.
Вот дoбрался он дo ФАДа — вoдoрoды тому надo,
Фумарат воды напился, и в малат oн превратился.
Тут к малату НАД пришел, вoдoрoды приобрел,
ЩУКа снoва oбъявилась и тихoнькo затаилась.

Еще есть вот такой способ:

«Целый ананас и кусочек суфле сегодня фактически мой обед»
ц — цитрат
а — (цис)-аконит
к — (альфа)-кетоглутарат
с — сукцинил-КоА.
с — сукцинат
ф — фумарат
м — малат
о — оксалоацетат

Запоминалка для незаменимых аминокислот:

Валя изобрела лейку, Лиза метлу, Феня трещит трижды.

А если аминокислоты расположить в соответствии с химическими свойствами радикалов, то их названия запоминаются таким описанием осеннего пейзажа.

Алый вальс. Летит из лога — аланин, валин, лейцин, изолейцин
Медь прощаний, трав финал. — метионин, пролин, триптофан, фенилаланин
Глина серая, тревога, — глицин, серин, треонин
Церемонность, тишина. — цистеин, тирозин
Аспидные глуби листопада — аспарагин и аспарагиновая кислота, глутамин и глутаминовая кислота, лизин.
Падают в гигантские аркады. — гистидин, аргинин.

Есть способ, согласно которому вы запоминаете названия в виде образов. Например, Щавелево-Уксусная Кислота — ЩУКа.

2) Изменяйте запись формулы, если она для вас непонятна.

К примеру, это реакция прямого окислительного дезаминирования глутамата. Однако глутамат записан крайне непривычно для человека, который учил аминокислоты. Взглянув на формулу, с первого раза сложно понять, что это именно глутамат. Поэтому проще взять и записать формулу так, как выучил и посмотреть, что в ней по итогу изменится.

Вариант из учебника

Наш вариант

Учебные материалы

Приводим подборку учебников, которые прекрасно справляются со своей задачей. Основные учебники достаточно полноценны и практически исчерпывают список экзаменационных вопросов. Также есть несколько других известных учебников, которые могут чуть подробней рассматривать некоторые моменты, и тем самым расширить ваш арсенал знаний.

Ключевые учебники по изучению медицинской биохимии:

Основной эшелон:

1. Северин Биохимия. изд 5. 2016 г ГЭОТАР. на 700 с лишним страниц. Следует отличать его от упрощенного варианта на 300 страниц. Самый ходовой и идеально вписывающийся в программу медицинского вуза учебник. Именно Биохимия Северина чаще всего выдается в библиотеках университета.

2. Основы биохимии Ленинджера. Классический величественный трехтомник, более универсален, охватывает гораздо больше тем. Содержит интересные задачи. Иной подход к структурированию материалов, больше разнообразия. Свежий переводной вариант — Нельсон, Кокс, издательство «Лаборатория знаний», третье издание. 2017. Часто содержится в количестве 1-2 комплекта на кафедру, личный экземпляр влетит вам в 6-9 тысяч, но вы не пожалеете.

Резерв:

1. Комов, Шведова, Биохимия. Легкий компактный вариант, но для глубокого изучения предмета его недостаточно. Иногда проясняет те моменты, которые не изложены в Северине, поэтому неплохим вариантом будет использовать эти 2 учебника в тандеме.

2. Сайт Тимина О. А. https://biokhimija.ru Изложено коротко, упрощенно и очень понятно. Удобная навигация, много схем и все они описаны.

3. Березов, Коровкин «Биологическая химия».
Достаточно сложный учебник, в который входят темы, которых нет в программе. Но если вы действительно увлечены биохимией, стоит его изучить.

Ключевые учебники по изучению клинической биохимии:

1.  Ткачук. Клиническая биохимия. Рассчитан не на простого студента, а на людей, которые уже имеют базовые знания биохимии и стремятся их углубить. Рекомендуется тем, кто проходит данную дисциплину, ординаторам, практикующим врачам-клиницистам и очень продвинутым студентам-медикам.

2. Маршалл В.Д. Клиническая биохимия. Книга содержит большое количество наглядной информации в схемах, таблицах. Также в ней есть отличная подборка клинических примеров. Рассчитана на студентов-биохимиков, преподавателей и врачей.

3. Клиническая лабораторная диагностика, национальное руководство.

Англоязычная литература

Актуальность англоязычных учебников гораздо меньше ввиду наличия переведенного учебника Ленинджера. Но тем не менее:

1) BIOCHEMICAL PATHWAYS: AN ATLAS OF BIOCHEMISTRY AND MOLECULAR BIOLOGY. Атлас.

2) Biochemistry / Roger L. Miesfeld, Megan M. McEvoy

3) Jeremy M. Berg ohn L. Tymoczko Gregory J. Gatto, Jr. Lubert Stryer Biochemistry

4) Mary K. Campbell Biochemistry

5) Textbook of BIOCHEMISTRY for Medical Students D. M. Vasudevan.

БХ — наверное первый экзамен, который учить было хотя бы приятно. Наверное именно поэтому я ничто до этого так не готовил, как биохимию. Как бы я к «стандартной схеме», то есть изучению предмета весь год добавил ещё и непосредственную подготовку перед экзаменом. Наверное потому, что я чувствовал реальное отношение биохимии к медицине, я так стал её учить. Да, в некоторых моментах в течение года было лень, но их явно меньше чем в той же философии. Так, вот. За 4 дня до экзамена я плотно читал лекции, да кстати лекции по БХ — пожалуй одни из самых полезных. Пользовался только ими при подготовке и к семинарам и к экзамену. В особо сложных(или пропущенных) вопросах  — Северин. Те учебники, что нам выдали можно было сразу сдать. Читал лекции, повторял поступательно с начала годы по темам. Так продолжалось до последнего дня. В него я прорешал все до единой задачи, и в основном учил циклы(ЦТК, орнитиновый, гликолизы, синтез кетоновых). Реально оценивая свои силы, я понимал, что задачу я скорее всего решу и всё зависило от вопросов которые попадут. Как известно, если ты не любишь какую-то тему именно она тебе и попадается. Перейдём к экзамену.
Пятое число. Я выспавшийся, довольный собой приезжаю на БФК к 8:00. Там уже полно людей. Хотя экзамен в 8:30. Поболтав и обсудив, что никто ничего не знает, нас определили в кабинет с Ерлыкиной и Кузьминой. Первая десятка пошла и я был десятым. Обстановка, как на экзамене(странно для экзамена): в углу один принимающий, у доски другой, куча зачёток, вещи на стуле, все сидят более-менее далеко друг от друга, не шороха ни вдоха, пока не начался сам экзамен. Тяну билет с задачей, задача про жирные кислоты, Билет №12. Первый вопрос(как Олег и догадывался) — Транскрипция. Рнк-полимераза и другие ферменты. Посттранскрипционный процессинг. Влияние антибиотиков. Второй вопрос я тут целиком не напишу, он был слишком большим по формулировке — примерно Мочевина и аммонийные соли и всё о них. Роль аспартата и малата. Происхождение атомов азота. Нарушение синтеза. Гипераммонемии. Азотный остаток. Патологии с азотным остатком. Я сел готовиться, написал весь второй вопрос с задаче и ждал, как все своей очереди. Зав. каф. — золотой человек, ищет в людях знания и ставит за них. Кузьмина — может и посучить, особенно если ты мало говоришь и не отвечаешь ей на вопросы. Я попал к Ерлыкиной. Довольно быстро ответил ей свой билет, на что получил высказывание типа «У тебя один вопрос полностью выпал, а два других хорошо. Дополнительный и 4.» Как итог я с тройкой ухожу домой, потому что не знаю особенности грудного молока и жиров грудного молока. Но мне не привыкать быть на грани между 4 и 3 и получать 3, поэтому я не сильно расстроенный поехал домой.
В заключении как всегда трём типам. Списать труднее чем, на анате или гисте, так что продумайте всё хорошо. Микронаушник, ну может и поможет, но на 3 или 4 потому, что когда садишься отвечать тут не спрашивают конкретно твой билет, уходят в сторону от твоих вопросов тоже. Нёрды, можее быть спокойны. Вы задротили не зря, вас скорее всего освободили от экзамена, потому что от БХ не так трудно освободиться. Достаточно не получать 3 за колки и ходить на кружок, ну и в конце года работу защитить. Типичные, этот экзамен не является сложным, поверьте. Просто всю биохимию возможно повторить за 4-5 дней, а в голове у вас за год обучения что-то да осталось. Пишите лекции, учите лекции, любите лекции. Тяните фартовый билет и не попадайте к Кузьминой, чтоб не засучили.

Что нужно, чтобы сдать экзамен? Как получить высокие баллы на экзамене, известно всем. Для этого достаточно просто хорошо подготовиться и выучить предмет. Но студенты — непростой народ. У них всегда находится много дел поважнее и поинтересней, чем сидение над учебниками. Поэтому они часто задают вопрос, как сдать экзамен, если ничего не знаешь?

Главное правило зачётной книжки никто не отменял

«Сначала студент работает на зачётку, потом зачётка работает на студента». Первокурсникам тяжело поверить в то, что зачётка будет работать на них в последние несколько лет обучения, но эта истина подтверждена не один раз. Почти все преподаватели обращают внимание на успеваемость по другим дисциплинам и на прошлых курсах, эта информация прямо влияет на результат экзамена. Это же касается и текущих оценок по предмету. Если журнал украшают двойки и прогулы, то получить хороший балл на экзамене будет непросто.

Старшекурсники знают, как хорошо сдать экзамен – просто нужно быть владельцем «красивой» зачётки. Но есть и небольшая хитрость для тех, у кого зачётная книжка — не повод для гордости. Просто закрепите первые листочки зачётки с помощью скрепки, чтобы преподавателю было неудобно листать её.

Экзамен «автоматом»

Такой способ сдачи экзаменов придется по душе ответственным и старательным студентам. Все знают: чтобы получить «автомат», нужно регулярно посещать лекции и практические занятия, участвовать в олимпиадах и конференциях по предмету, быть активным на уроках и иметь хорошие текущие оценки. Такого студента преподаватель обязательно заметит на протяжении семестра и выставит оценки в зачётку без дополнительной проверки знаний.

Но, как ни крути, этот способ сдачи экзаменов сложный и требует массы усилий. Нас же, наоборот, интересует, как сдать экзамен, если ничего не знаешь и не хочешь учить.

Шпаргалки обязательны!

Также важно вовремя себя спросить: сдам ли я экзамен? Если до «судного» дня остаётся ещё немного времени, то нужно срочно приступать к написанию шпаргалок. Сможете ли вы воспользоваться ими – это уже совсем другой вопрос, но приготовить их обязательно нужно.

Важно не просто скачать с Интернета готовые шпоры, распечатать их и вырезать, а сделать их самостоятельно. Написание записок с подсказками подразумевает чтение, выбор материала и непроизвольное запоминание информации, с которой вы работаете. После этого во время экзамена вам проще будет ориентироваться в тех шпаргалках, которые вы сами составили. Если преподаватель настолько строго контролирует обстановку в аудитории, что списать становится нереально, — поможет память. Гораздо легче вспомнить то, что вы совсем недавно самостоятельно писали на шпаргалку.

Помните, что списывать – это рискованное занятие, и важно знать, сколько раз можно сдавать экзамен конкретно у этого преподавателя. Подумайте, позволят ли вам прийти на пересдачу, если обман будет раскрыт.

Используем современные достижения науки и техники

В советском фильме показывали, как для успешной сдачи экзаменов студенты использовали наушники и радиопередатчик. Современным ученикам в этом плане намного проще. Мобильные телефоны, смартфоны, планшеты, диктофоны намного компактней советской радиоаппаратуры, а связь с Интернетом даёт неограниченный доступ к любой информации. Многие выбирают такой способ, чтобы, ничего не зная по предмету, сдать экзамен. ЕГЭ, скорей всего, не получится осилить, используя гаджеты, ведь там очень строгие проверки наличия телефонов и прочих технических приспособлений, но они вполне могут спасти ситуацию на экзаменах в вузах.

Спасёт хорошая репутация

Как хорошо сдать экзамен, не прилагая особых усилий к изучению предмета, а пользуясь только харизмой и хорошим авторитетом? Задуматься о том, что вам предстоит сдавать экзамен, нужно заранее и с первого знакомства с преподавателем начинать создавать о себе хорошее впечатление.

Это может быть участие в самодеятельности, помощь в организации субботников, написание статей в студенческую газету. Также нужно создавать впечатление любознательного ученика. Почаще задавайте на лекциях вопросы и делитесь информацией, которую вы услышали из телепрограмм и прочитали в журналах, если она касается темы урока. Можно также интересоваться научными трудами преподавателя и его диссертациями.

Как вести себя на экзамене

Итак, наступает день сдачи. Как сдать экзамен, если ничего не знаешь? Важно следовать правилам поведения, которые помогут получить хорошие баллы за сомнительные знания:

• Ведите себя уверенно, не выдавайте отсутствие знаний своим внешним видом.
• Заходите в аудиторию в первой пятёрке. В таком случае, когда вы будете теряться в ответе, можно это будет аргументировать волнением.
• Говорите, не останавливаясь, используйте вводные слова и конструкции, если не знаете точного ответа, постарайтесь плавно перевести тему на знакомый вам вопрос.
• Проявляйте заинтересованность при ответе, приводите примеры из личного опыта, телепередач или фильмов.
• Боритесь до конца, даже если преподаватель хочет поставить неуд. Просите дополнительные вопросы, поплачьте, давите на жалость, списывайте всё на плохое самочувствие или волнение.

Крайние меры

Если, несмотря на все старания сдать экзамен, ничего не зная, вы понимаете, что единственная оценка, которая вам светит, – это неуд, нужно идти на крайние меры.

Можно предложить преподавателю решить вопрос полюбовно. Некоторые из них согласны повысить балл, если вы сможете быть ему чем-то полезным. Например, сделаете уборку в аудитории, или купите новый набор колб для опытов по химии. Иные преподаватели способны поменять гнев на милость, если вы заявитесь к ним с бутылочкой хорошего коньяка. В этом деле важно быть очень осторожным, и попытаться найти персональный подход к каждому. Помните, что в случае отказа преподавателя от такого варианта решения вопроса, сдать экзамен на свои знания вам будет сложнее. Возможно, вас ждут завышенные требования к качеству ответов и дополнительные каверзные вопросы.

Полезные советы для тех, кто хочет хорошо сдать экзамен

• Перед тем как зайти в аудиторию, съешьте кусочек шоколадки или несколько шоколадных конфет. Сладкое стимулирует работу мозга и помогает концентрации.
• За день до экзамена почитайте или посмотрите последние новости, которые могут касаться изучаемого предмета. Если сдаёте экономику – изучите экономические новости, политологию – ознакомьтесь с политической ситуацией. Показав, что вы ориентируетесь в современной обстановке относительно изучаемого материала, можно произвести самое положительное впечатление на преподавателя.
• Не переусердствуйте с энергетиками. Во время подготовки к экзамену студенты часто употребляют энергетические напитки. Помните, что, как бы усердно вы ни готовились, ночь накануне сдачи нужно провести в спокойствии, забыть о кофе и прочих энергетиках и просто выспаться.

Вы узнали, как сдать экзамен, если ничего не знаешь, и увидели, что, применяя определенную стратегию, получить высокий балл, обладая низкими знаниями, не составит особого труда. Но следует помнить, что отсутствие знаний за пределами учебных аудиторий может обернуться более серьёзной проблемой, чем «кол» на экзамене.

Об этой статье

Была ли эта статья полезной?

Как подготовиться к контрольной за 5 минут? Несколько хитростей

Каждый школьник не понаслышке знает, что такое контрольная работа. Для кого-то это словосочетание означало очередную проверку знаний, а для кого-то оно было роковым и ничего хорошего не предвещало. Как правило, люди, относящиеся к учебному процессу безответственно и неуважительно, узнают о предстоящем проверочном задании за несколько минут до его начала. Они начинают судорожно спрашивать у одноклассников, какую тему недавно проходили, что задавали на дом, пытаясь в панике подготовиться к будущей экзаменовке. Возникает вопрос: как подготовиться к контрольной за 5 минут?

Виды контрольных работ

Проверочные работы в школах и институтах устраивают для того, чтобы выяснить, как был усвоен новый материал, или подвести итоги обучения за определённый период. Контрольные работы по учебным дисциплинам пишутся по разным сценариям:

1. Первый вид: учащийся должен раскрыть тему, отвечая на один вопрос. Чаще всего такие задания даются для того, чтобы понять, как был воспринят теоретический материал.
2. Второй вид: теория + практика. Комбинированный вариант написания работы позволяет оценить способность ученика ориентироваться в теории и умении применять её на практике.
3. Третий вид: Практические задания. Здесь главная задача учащегося решить практическую задачу, если получится, то несколькими способами.

Как быстро подготовится к контрольной

Освоить новый материал для написания контрольной работы за пять минут невозможно. Потому нервничать, судорожно перелистывая страницы учебника, жадно бегая глазами в поисках нужной информации, не стоит. Лучше расслабиться и успокоиться. Постараться собрать мысли и вспомнить, о чем говорил преподаватель на предыдущих занятиях. Это основная рекомендация касательно того, как подготовиться к контрольной за 5 минут. Если память отшибло, то существует несколько вариантов, которые помогут написать контрольную работу, не готовясь к ней:

• Попросить шпаргалку у одноклассника. Наверняка в классе есть люди, которые заранее подумали о предстоящей проверке знаний и написали мелким подчерком подсказки к заданиям.
• Воспользоваться интернетом. Сегодня, в век технического прогресса, существует масса цифровых уловок, с помощью которых можно написать любую контрольную работу. Главное – остаться незамеченным.
• Заказать работу у профессионалов. Если преподаватель доверил проверку знаний в домашних условиях, то можно заказать у специалистов работу на заданную тему.
• Сесть рядом с отличником. Дружить с умными людьми не только приятно, но и полезно. Всегда можно воспользоваться опцией «помощь друга» и списать контрольную работу.

Как помочь себе во время написания контрольной

Если так и не удалось ответить на вопрос “Как подготовиться к контрольной за 5 минут?”, то придется писать с тем знаниями, которые имеются. Для того чтобы можно было рассчитывать на успех, необходимо соблюдать алгоритм написания поверочной работы:

• Рабочее место и необходимые принадлежности должны быть в порядке. Вместо того, чтобы в панике решать, как подготовится к контрольной за пять минут, правильно организуйте рабочее место: все необходимые инструменты должны быть под рукой. Это освободит 5-10 минут времени, данного на решение контрольных задач.
• Распределите время на решение проверочных заданий.
• Сначала решить простые задачи, перепишите в чистовик. В результате останется больше времени для проработки сложных упражнений.

Чтобы быть всегда готовым к проверочным заданиям, в любое время суток нужно учиться, учиться и ещё раз учиться. Внимательно слушая на уроках преподавателя, ведя конспект лекций, вам не придётся искать ответ на вопрос “Как подготовиться к контрольной за 5 минут?”.

Источник статьи: http://fb.ru/article/341151/kak-podgotovitsya-k-kontrolnoy-za-minut-neskolko-hitrostey

Как написать контрольную по химии?

Казалось бы, ничего сложного – есть учебник, где все разложено по полочкам, есть задачники и решебники, есть пособия по практикуму, есть, наконец, лекции преподавателя. Да и сам учитель не прочь помочь, если школьник (студент) заинтересован в получении хорошей оценки за контрольную работу.

Весь фокус в том, что химия относится к предметам, где учебного материала много, и некоторые вещи надо просто принимать на веру, их нельзя потрогать руками. Почему происходит именно так в конкретной химической реакции – это объяснить можно, но понять предмет могут не все учащиеся. Это особенность химии, как учебного предмета, поэтому все проверочные работы, к которым относятся и контрольные работы, требуют отдельной подготовки.

Виды контрольных работ по химии

• Теоретические контрольные работы требуют глубокого знания материала, умения логично обосновать гипотезу и доказать ее, используя химические законы. Несмотря на сложность таких контрольных работ, большинство студентов справляются с написанием самостоятельно. Однако затем может последовать череда доработок по требованиям преподавателя: по содержанию, по оформлению, по доказательности выводов и прочее.

Часть контрольных работ проходит в кратком варианте, как проверочные тесты. Здесь нужны прочные знания, внимательность и умение вчитываться в текст задания. Не надо торопиться, только вдумчивое прочтение задания обеспечивает успех. И, конечно, знания по предмету, то есть посещение лекций. Но порой написать контрольную легче, чем постоянно ходить на лекции, поэтому к контрольным надо готовиться специально.

Поскольку это лишь проверочные контрольные заботы, переписать их не составит труда, тем более в очной форме обучения. Труднее придется студентам-заочникам, у которых нет лишнего времени на переписывание работы и исправление ошибок. В этом случае, можно обратиться к специалистам нашего сайта, которые помогут правильно написать контрольную работу за любой курс химии. Заочникам не повезло еще и в том, что нужные пособия не всегда можно найти в магазинах учебной книги, преподаватели любят использовать свои наработки. Но наши специалисты знают химию не хуже преподавателей ВУЗов, обращайтесь и вам помогут разобраться в трудных вопросах.

• Контрольные работы с решением задач по химии – это проблема, которую можно решить только действительно понимая смысл химических реакций. Желательно, конечно, посещать какой-либо факультатив по решению задач, но иногда достаточно постоянной работы с решебником. Задачи по химии могут быть невероятно просты по содержанию и сложны для решения, и если затруднения самостоятельно преодолеть не удается, то лучше обратиться к специалистам, которые не только помогут решить задачи, но и дадут объяснения, почему решение должно быть именно такое.

• Краткие контрольные работы по химии – это по сути те же проверочные тесты, только проводятся они при завершении изучения определенной темы. К ним надо быть готовыми всегда, поскольку такие контрольные работы не даются на дом, их проводят в течение уроков (учебных пар). Как правило, преподаватели пользуются готовыми вариантами кратких тестов, поэтому достаточно иметь при себе сборник тестов по химии, и с контрольной работой вы справитесь самостоятельно. Если же при проверке будет запрещено пользоваться учебными пособиями, то помогут только знания.

Источник статьи: http://matemonline.com/2015/07/kak-napisat-kontrolnuju-po-himii/

ВПР по истории. Как написать, если вообще ничего не знаешь? Попробуйте этот способ

Что делать, если надо писать контрольную, а вы совсем ничего не знаете по истории, у вас в голове абсолютный ноль и вы волнуетесь?

Здравствуйте, родители и ребята! Очень приятно, что вы со мной, и очень важно, что вы подписываетесь и проявляете активность! Без вашего участия у меня ничего бы не вышло, спасибо вам.

Итак, готовимся сдавать историю быстро. Прежде, чем мы приступим, я должна напомнить, что за ВПР, которая сейчас проходит, оценки не ставятся , волноваться и переживать не нужно ! Но если вы решили, что подготовка вам необходима, тогда должна предупредить: совсем легко не будет и поработать придётся . А вот как работать и что делать конкретно – это я расскажу. Приступим:

Для кого этот метод подойдёт?

Для всех, кто готовится к экзаменам, контрольным, ВПР и ОГЭ, даже для студентов. Для ЕГЭ – не подойдёт. От этого экзамена зависит ваше будущее, здесь надо подходить системно. Но про ЕГЭ – не сегодня.

Что такое история? (читать обязательно)

История – это рассказ о людях: как они жили, чем занимались, с кем воевали, во что верили. Но мы же не можем выучить всё про всех людей! Это невозможно! Так мы и не будем. Ведь у людей всегда есть правитель, король, царь или президент. Так устроено общество и это облегчает нам задачу. Мы будем учить про них, про самых главных людей в обществе.

Когда надо использовать метод?

За 2-3 дня до сдачи. Можно и за один, но времени уйдёт больше. Лучше разделить работу на несколько подходов по 1,5 часа, чем вечером перед экзаменом сидеть часов пять.

Что делать?

1. Идёте в интернет. В поисковой строке пишете “Учебник по истории такой-то (5 ый, 6-ой и т. д.) класс”, находите название учебника.
2. Опять идёте в поисковую строку. Вводите название учебника +
   “известные (знаменитые) правители”.

3. Выбираете любой источник из списка и читаете его 3 раза . Но лучше выбрать три разных статьи, так надёжнее. Открываете первую, читаете внимательно, один раз (уберите телефоны, выключите телевизоры, сконцентрируйтесь. ). При чтении медленно произносите кусочки фраз вслух, так надо. Поступаете так же со второй и с третьей статьями.

Что запоминать наизусть: век (лучше годы жизни), имя правителя, его достижения, имена детей, войны, постройки, указы и законы.

4. Идёте на любой сайт для подготовки к ВПР (ОГЭ и т. д.), желательно с ответами. Пробуете отвечать. Скорее всего, со многими заданиями вы справитесь сразу. Если нет – повторите пункт №3.

Разумеется, такой способ много знаний вам не даст. А вдруг вам понравится читать статьи про королей, про Древний Рим, про великие победы; а вдруг вам теперь понравится история. Там столько удивительных приключений описано. Я бы хотела, чтобы вам стало интересно)).

На сегодня всё про историю. Вот маленький опрос про следующие статьи. Пройдите его, пожалуйста. Выберите себе сами, о чём хотели бы ещё почитать.

Про подготовку к ВПР у меня уже много написано. Пробегитесь по статьям на канале, буду рада помочь ребятам, и родителям тоже)) А еще можете пойти на мой ютуб-канал . У меня там довольно много про ВПР. Посмотрите, должно сработать.

Дорогие подписчики и читатели! Мне очень приятна и важна ваша реакция (любая)! Обращайтесь ко мне с вопросами, высказывайте своё мнение в комментариях! Пишите, была ли статья полезна, и делитесь, пожалуйста, моими работами и видеороликами в соцсетях. Это очень помогает мне продолжать работать (безвозмездно). И развитию канала это тоже очень поможет! Мне без вас никак не обойтись, друзья!

Вот видео для 3-4 класса по русскому языку про твёрдый и мягкий знаки, на всякий случай))

Источник статьи: http://zen.yandex.ru/media/prostouchilka/vpr-po-istorii-kak-napisat-esli-voobsce-nichego-ne-znaesh-poprobuite-etot-sposob-5f61bd30249b32282bbc8aea

Как выучить и сдать химию на ЕГЭ, если знаний ноль, а есть только желание?

ооо, какая знакомая ситуация. Месяц назад я и сама гуглила что-то типо этого.Решила, что психология не для меня, а я всегда была биологом, поэтому бросилась на сайты питерских биофаков, но о ужас нужна ХИМИЯ. И тут я понимаю, что в химии я полный ноль, а остается всего 4 месяца. Но я собрала свою волю в кулак и не стала отчаиваться. Записалась на курсы, индивидуальные занятия с этой же преподавательницей и еще к одному репетитору по-знакомтсву. Ну, конечно, я и дома занималась каждый день старалась что-нибудь учить из химии. В итоге через месяц таких занятий я уже решаю треть заданий ЕГЭ, чем очень горжусь. Самое главное, что у тебя есть желание. Если чего-то хочешь у тебя все получится.

P.S ЕГЭ по химии будет аж 19 июня, так что у нас есть еще почти 4 месяца;)

И как? У тебя всё получилось?

Желание – самое важное во всей этой системе. Если тебе действительно это нужно, и ты нацелен на высокие баллы – вперёд!

Репетиторы, курсы, вебинары, самоучители, видео на Youtube, учебники и пособия. Благо, сейчас доступ ко всему этому неограничен.

Занимайся, пока “глаза кровью не нальются”, отдохни, а потом снова занимайся. Главное – настрой! Удачи 🙂

Можно ли сдать ЕГЭ по физике за полгода до экзамена как минимум на 50 баллов, если ты полный ноль в этом?С чего стоит начать?Где учить теорию?Как готовились вы?

Я был не совсем полным нулём – знал физику на том уровне, на котором преподают её в обычной гуманитарной школе. Но фактически, для сдачи ЕГЭ этого очень и очень мало.

Что я сделал: во-первых, наскачивал просто гору книжек с теорией (в том числе и заходящей в огород вузовской программы), множество задачников и т.д. Решал задачки из них, но кроме этого во что бы то ни стало в день выполнял по два варианта с РешуЕГЭ. Естественно мною были прорешаны все варианты статградов с 2015 по 2017 годы (они посложнее ЕГЭ будут). Собственно суть крылась в том, что если я решал неверно задачу, то я её перерешивал дважды, а потом лез в решение и досконально вгрызался в него – так, чтобы буквально каждая запись была понятна. (Да, мне в этом безусловно помогали знания в математике, но достаточно в целом владения теми, что дают в школах, т.е. без всяких частных производных, градиентов и т.д.)

Кроме того, я записался к репетитору. Тут очень важно найти именно того человека, кто действительно понимает это и может хорошо объяснить, того, чьи знания не ограничиваются школьной программой, так как для лучшего понимания лучше слегка залезть в программу хотя бы первого курса. К тому же это очень поможет в самом вузе.

Стоит отметить, что отнимало это очень много сил. Мне практически пришлось забить на школу и ботать чисто 5 предметов: литру (для русского), русский, физику, математику и информатику (я сдавал 4 экзамена). Если по остальным предметам всё было гладко, то вот по поводу физики я опомнился даже позже, чем автор вопроса, – в марте 🙂 Так что времени подтянуть свои 50-60 баллов до более-менее приличных осталось совсем немного. О результатах в комментах написал, так как напрямую к ответу не относится.

PS. Лучше ещё слегка заглядывать в олимпиадную программу, так как лично мне попалось в первой части задание именно из олимпиадного курса (возможно ещё в физмат школах проходят, но я в этом не уверен).

PPS. О задачниках – в комменты) Если интересует.

Люди, которые решили что никакое образование после школы вам не нужно, как вы сейчас живёте, чем зарабатываете? Не пожалели ли о своём решении?

Работаю в школе. Жалею, что неотвратимо приходит старость. Навязывание детям мыслей о ненужности образования -это злонамеренное, умышленное вредительство.

Я абсолютно не знаю химию. Но я хочу стать врачом. Смогу ли я за один год подготовиться к ней на приличный балл?

Была подобная ситуация и у меня в свое время. Очень хотела быть врачом, но знания в химии не позволяли. Пыталась сама учить химию, но из-за того, что у нас в школе абсолютно не было финансирования (или делали вид, что нет), все реактивы были а дефиците, поэтому нам показывали все эксперименты только на одну лабораторную в год. Причем я серьезно. А все остальное время — учили через книгу.

Хотела идти на курсы. Но на курсах была такая же ситуация.

Что хочу сказать: если Вы совсем не врубаетесь в химию, за год её полностью не выучишь, до всех мелочей, о которых спрашивают на экзамене.

Но в любом случае, если есть цель, можно попробовать.

Мне 26, я хочу начать учить физику и химию с самых основ, но школьные учебники нагоняют апатию, с чего мне начать?

У меня аналогичная ситуация: я физику в 25 лет целенаправленно учить начала. Только я на учебники с научпопа перешла. В вашем же случае, если учебники прям нагоняют тоску, могу посоветовать начать с. манги:) Серьезно. Есть специальная серия: “Образовательная манга”, и в ней разделы “Занимательная физика” и “Занимательная химия”. На данный момент в этих сериях выпущены книги по таким разделам физики, как: механика, термодинамика, теория относительности, электричество, электромагнетизм, гидродинамика, сопротивление материалов, квантовая механика; и по таким разделам химии, как органическая химия и биохимия. Первые четыре из вышеперечисленных книг по физике можно найти в свободном доступе в Интернете; по химии не нашла. Я вам эту мангу советую потому, что среди комиксов там есть вполне себе научные, учебные вставки на несколько страниц с формулами и объяснениями к ним.

Можете также заниматься на сайте Interneturok.ru. Его можно назвать полноценной заменой школьным учебникам, так как структура сайта основана на школьной программе. Сайт представляет собой видеолекции с конспектами к ним и тренажёры с тестами для самопроверки по всем предметам школьной программы. В видеолекциях очень часто есть гиперссылки на сторонние сайты с дополнительной интересной информацией или на ролики в Youtube по изучаемой теме. Я так благодаря этим гиперссылкам о существовании программы “Галилео” узнала. Сижу теперь, смотрю 331 эксперимент из этой программы, оторваться не могу. Там и по физике эксперименты есть, и по химии. А про сайт Internerurok.ru еще важно упомянуть, что он не бесплатный, но достаточно дешевый: за 100 рублей в месяц вам предоставляют все ресурсы сайта без ограничений, то есть абсолютный месячный безлимит.

Что касается интересных сайтов, где нескучно можно изучить предметы, то по физике могу посоветовать вам getaclass: там есть курс “Физика в опытах и экспериментах”, состоящий из видеолекций, конспектов к ним и нескольких задач в каждой изучаемой теме. По химии же хорошим сайтом мне показался chem-mind.com: это сайт для подготовки к ЕГЭ, и там изучается весь курс химии, с начального уровня. В конце каждой темы даются задания для самопроверки. А на этом сайте много яркой инфографики и видосов с экспериментами по неорганической химии.

Надеюсь, что смогла вам чем-то помочь. Удачи в изучении столь сложных, но интереснейших предметов!

Источник статьи: http://yandex.ru/q/question/kak_vyuchit_i_sdat_khimiiu_na_ege_esli_a_512616b9/