Экзамен по экологии
-
Что
такое экология?
В современном
понимании
экология
— наука
о взаимоотношениях между живыми
организмами и средой их обитания.
-
Что
такое синэкология?
Синэкология
— изучает взаимодействие со средой групп
организмов, составляющих определённое
сообщество.
-
Что
такое аутэкология?
Аутэкология
– изучает взаимодействие с окружающей
средой отдельного организма.
-
Кто
автор термина «Экология»?
Термин «экология»
предложен в
1866 г. Э.
Геккелем (немецкий естествоиспытатель).
От греческого «ойкос»
— дом,
«логос»
— наука.
-
Назовите
3 любых задачи экологии как науки.
-
Восстановление
нарушенных природных систем. -
Регулирование
численности популяции живых организмов. -
Сохранение
эталонных участков биосферы.
-
Назовите
3 любых задачи экологии с точки зрения
деятельности инженера промышленного
предприятия.
-
Оптимизация технологических и
конструкторных решений исходя из
минимального ущерба окружающей среде
и здоровью человека. -
Прогнозирование и оценка возможных
отрицательных последствий действующих
и проектируемых предприятий на окружающую
среду. -
Создание систем переработки отходов
промышленности.
-
Что
такое среда обитания?
Среда обитания
– та часть природы, которая окружает
живой организм и с которой он непосредственно
взаимодействует.
-
Назовите
среды обитания живых организмов.
Наземная, водная,
почва, тела живых организмов.
-
Что
такое экологический фактор?
Экологический
фактор –
фактор среды, оказывающий положительное
или отрицательное воздействие на
существование и географическое
распространение живых организмов.
-
Что
такое абиотические факторы?
Абиотические
факторы –
совокупность важных для живого организма
свойств неживой природы.
-
Что
такое биотические факторы?
Биотические
факторы –
формы воздействия живых существ друг
на друга.
-
Назовите
виды экологических факторов.
абиотические
факторы, биотические факторы
-
Что
относится к абиотическим факторам?
Климатические,
почвенные, географические, гидрологические,
химические
-
Что
относится к биотическим факторам?
Межвидовые,
внутривидовые, антропогенные отношения
-
Что
относится к климатическим факторам?
Свет, температура,
влажность, движение воздуха, давление
-
Что
относится к географическим факторам?
Рельеф местности,
продолжительность дня и ночи, высота
над уровнем моря
-
Назовите
абиотические факторы почвы.
Состав, плотность,
аэрация, кислотность, теплоемкость и
теплопроводность, влагоемкость и
влагопроницаемость
-
Какая
среда будет в почве, если ее уровень
рН=8?
Щелочная среда
-
Какая
среда будет в почве, если ее уровень
рН=4?
Кислая среда
-
Какому
уровню рН соответствует нейтральная
среда в почве?
рН 6,7-7,0
-
Что
такое односторонние взаимоотношения
между живыми организмами? Приведите
пример.
Комменсализм
(сотрапезник)-
один организм питается за счет другого,
не нанося ему вреда. Рак
+ актиния.
Актиния прикрепляется к раковине,
защищая его от врагов, и питается
остатками пищи.
-
Что
такое взаимовыгодные взаимоотношения
между живыми организмами? Приведите
пример.
Мутуализм
— оба
организма получают пользу, но не могут
существовать друг без друга. Лишайник
— гриб
+ водоросль.
Гриб защищает водоросль, а водоросль
кормит его.
-
Что
такое нейтральные взаимоотношения
между живыми организмами? Приведите
пример.
Нейтрализм
— ни одна
популяция не влияет на другую. Хищники
и растения
-
Что
такое конкуренция? Приведите пример
конкурентных взаимоотношений между
живыми организмами.
Конкуренция
— это
использование ресурсов (пищи, воды,
света, пространства) одним организмом,
который тем самым уменьшает доступность
этого ресурса для другого организма. У
растений конкуренция просматривается
более наглядно – борьба за свет, в итоге
часть гибнет.
-
Что
такое паразитизм? Приведите пример
паразитизма.
Паразитизм
— один
организм (паразит) живёт за счёт питания
тканями или соками другого организма
(хозяина), тесно связан в своём жизненном
цикле. Блохи, вши, клещи
— животные.
Вирусы, бактерии, примитивные грибы
— растения.
-
Назовите
типы взаимоотношений между живыми
организмами.
Антагонистические
и неантагонистические
-
Что
относится к антагонистическим
взаимоотношениям между живыми
организмами?
Хищничество,
конкуренция, паразитизм
-
Что
относится к неантагонистическим
взаимоотношениям между живыми
организмами?
Нейтральные,
взаимовыгодные, односторонние отношения
-
К
чему приводят антагонистические
взаимоотношения между живыми организмами?
Антагонические
отношения между организмами приводят
к несовместимости видов. Более сильный
вид подавляет более слабый – доказано
русским ученым Гаузе (1934) опытным путем
на двух видах инфузорий – вид с более
высокой скоростью побеждает другой.
-
Назовите
закономерности действия экологических
факторов.
-
Наличие оптимального
для данного вида фактора среды -
Правила ограниченного
или лимитирующего фактора -
Взаимодействие
и компенсация факторов среды
-
Чем
отличаются стенотермы от эвритермов?
Стенотермы
— организмы, живущие при постоянных
температурных условиях (узкий диапазон
температур).
Эвритерм
—
организм, способный жить в условиях
значительных колебаний температуры
среды (широкий
диапазон температур)
-
Чем
отличаются стенобионты от эврибионтов?
Эврибионт
— организм, способный существовать в
разнообразных условиях внешней среды.
Стенобионты
— организмы, способные существовать
лишь в строго определенных условиях
окружающей среды и не переносящие их
изменений.
-
Что
такое зона оптимума?
Зона оптимума
—
это диапазон температур, при которых
максимальна скорость роста.
-
Что
такое зона стресса?
Слева и справа от
зоны оптимума находятся зоны
стресса — диапазон
температур, при котором растение
испытывает стресс, т. е. скорость роста
резко замедляется.
-
Что
такое предел устойчивости?
Предел устойчивости
— минимальная
и максимальная температура пригодная
для жизни растения.
-
Что
такое экологическая толерантность?
Диапазон
устойчивости
(экологическая толерантность)
— диапазон
температур, в котором возможен рост
растения.
-
Что
будет с организмом, если какой-либо
экологический фактор выйдет за пределы
устойчивости?
Даже единственный
фактор за пределами своего оптимума
приводит к стрессовому состоянию
организма, а в пределе
— к его
гибели.
-
В
чем состоит принцип минимальной
амплитуды?
Живой
организм при прочих равных условиях
выбирает такое место обитания, в котором
обеспечивается минимальная амплитуда
колебаний одного или нескольких
лимитирующих факторов.
-
Что
такое лимитирующий фактор?
Лимитирующий
фактор
– это фактор, который находятся как в
избытке, так и в недостатке по отношению
к оптимальным требованиям организма.
-
Что
является лимитирующим фактором для
организма человека?
Недостаток пищи,
кислорода, воды
-
Что
относится к лимитирующим факторам
почвы?
Недостаточную
обеспеченность элементами питания,
повышенную плотность, неудовлетворительную
структуру, пониженное содержание
легкоразлагаемого органического
вещества.
-
В
чем заключается принцип взаимодействия
и компенсации факторов среды?
Факторы окружающей
среды воздействуют на живой организм
не в отдельности, а существует их
взаимодействие и компенсация.
-
В
чем заключается закон Гаузе?
два вида, обитающие
на одной и той же территории не могут
иметь одинаковую экологическую нишу(одну
территорию).
-
Что
такое экологическая ниша?
Экологическая
ниша – это
не только физическое пространство,
занимаемое организмом, но и функциональная
роль организма в сообществе и его место
относительно градиентов внешних факторов
(температура, давление,
рН-факторов).
-
Назовите
основные параметры экологической ниши.
Ширина ниши,
перекрывание ниши соседней
-
Какие
бывают модели экологических ниш?
Двумерная
модель(вывел ученый Хатчинсон), трехмерная
модель
-
Что
такое биосфера?
Биосфера
– часть земли населённая живыми
организмами, взаимодействующая с
воздухом, водой и земной корой.
-
Что
в себя включает биосфера?
Включает в себя:
живые организмы (растения, животные,
микроорганизмы), тропосферу (нижний
слой атмосферы), гидросферу (совокупность
морей и океанов), литосферу (верхняя
часть земной коры).
-
Назовите
элементы неживой природы биосферы.
Атмосфера,
гидросфера, литосфера
-
Назовите
элементы живой природы биосферы.
Растения, животные,
насекомые и микроорганизмы
-
Назовите
возраст биосферы.
4 млрд. лет
-
Назовите
составные части биосферы.
-
Живое
вещество (растения, животные). -
Биогенное
вещество (продукты жизнедеятельности
живых организмов). -
Косное
вещество (горные породы, минералы). -
Биокосное
вещество (продукты распада и переработки
горных и осадочных пород живыми
организмами). -
Радиоактивные
вещества, полученные в результате
распада радиоактивных элементов. -
Рассеянные
атомы – химические элементы, находящиеся
в земной коре в рассеянном состоянии. -
Вещество
космического происхождения (метеориты,
электроны, протоны, нейтроны).
-
К
какому веществу биосферы относится
нефть?
Биогенное вещество
-
Какова
главная суть учения Вернадского о
биосфере?
Биосфера качественно
своеобразная оболочка Земли, развитие
которой в значительной мере определяется
деятельностью живых организмов.
-
В
какой среде появились первые живые
организмы?
В водной среде
-
Что
относится к биогенному веществу
биосферы?
продукты
жизнедеятельности живых организмов
-
Что
относится к живому веществу биосферы?
растения, животные,
микроорганизмы
-
Что
относится к косному веществу биосферы?
горные породы,
минералы
-
Что
относится к биокосному веществу
биосферы?
продукты распада
и переработки горных и осадочных пород
живыми организмами
-
Назовите
верхнюю границу биосферы.
Верхняя часть
ограничена Озоновым слоем, выше которого
жизнь не возможна.
Толщина
— несколько
мм. Определяется
стратосферой на высоте 16-18 км от уровня
суши над полюсами и до 25 км над экватором.
-
Назовите
нижнюю границу биосферы.
Нижняя часть
биосферы опускается на 3 км на суше и
на1-2 км ниже дна океана.
-
Какие
организмы обитают в нижней границе
биосферы?
Бактерии
-
К
какому веществу биосферы относится
природный газ?
Биогенное вещество
-
К
какому веществу биосферы относится
каменный уголь?
Биогенное вещество
-
Что
такое экосистема?
Экосистема
– совокупность совместно обитающих
различных видов живых организмов
и условий их существования, находящиеся
в тесной взаимосвязи. Основная
функциональная единица в экологии.
-
Приведите
примеры наземных экосистем.
-
Тундра
(арктическая и альпийская). -
Хвойные
леса -
Листопадный
лес умеренные зоны. -
Степи,
умеренные зоны. -
Тропические
степи и сованы. -
Чапараль
– районы (дождливая зима, засушливое
лето). -
Пустыня
травянистая и кустарниковая -
Полувечнозеленый
тропический лес (с ярко выраженным
влажным и сухим сезоном). -
Вечнозеленый
тропический лес.
-
Что
относится к пресноводным экосистемам?
-
Летические воды
(стоячие). -
Лотические воды
(текучие). -
Ветланды –
заболоченные воды (болота, болотистые
леса).
-
Что
относится к морским экосистемам?
-
Пелагические
(открытый океан). -
Прибрежные
воды. -
Павеллинг
– район с продуктивным рыболовством. -
Эстуарии
– прибрежные бухты и проливы, устья
рек.
-
Сколько
видов живых организмов сейчас на Земле?
На земле существует
более 2 миллионов видов живых организмов.
-
Сколько
видов животных сейчас на Земле?
1 500 000 видов
животных
-
Сколько
видов насекомых сейчас на Земле?
1 000 000 видов
насекомые
-
Сколько
видов растений сейчас на Земле?
500 000 видов
растений
-
Назовите
категории живых организмов.
Продуценты,
консументы, детритофаги, редуценты
-
Что
такое продуценты? Приведите пример.
Продуценты
– в основном зеленые растения
осуществляющие процесс фотосинтеза.
(растения, травы, деревья)
-
Что
такое консументы? Приведите пример.
Консументы –
питаются готовыми органическими
веществами, используя его как источник
энергии и строительный материал для
своего тела (животные: заяц 1 порядка
+лиса 2 порядка).
-
Что
такое детритофаги? Приведите пример.
Детритофаги
– особый вид консументов, питающихся
останками мертвых растений и животных
(коршуны, шакалы, гиены, черви).
-
Что
такое редуценты? Приведите пример.
Редуценты
– организмы разлагающие органические
остатки, являющиеся завершающим звеном
биологического круговорота.(бактерии,
простейшии)
-
Что
такое фотосинтез?
Фотосинтез
— химическая реакция, протекающая при
участии хлорофилла клетки зеленых
растений за счет солнечной энергии. В
результате образуется простой сахар –
глюкоза. При этом происходит взаимодействие
CO2
с H2O
6CO2
+ 6H2O
(
св.)
C6H12O6
+ 6O2
-
Назовите
принципы функционирования экосистем.
-
Чем
больше биомасса популяции, тем ниже
должен быть ее трофический уровень. -
Природные
экосистемы существуют за счёт
незагрязненной окружающей среды и
практически вечной и избыточной
солнечной энергии. -
Получение
ресурсов и избавление от отходов
происходит в рамках круговорота всех
элементов.
-
Назовите
необходимые условия осуществления
реакции фотосинтеза.
Углекислый газ,
вода, солнечная энергия и хлорофилл
клетки зеленых растений.
-
Все
ли растения способны к фотосинтезу?
2/3 наземные растения,
1/3 планктон
-
Что
такое консумент 1-го порядка? Приведите
пример.
Растительноядные
животные питаются растениями, являются
гетеротрофными
организмами. Их называют консументами
1-го порядка
(заяц).
-
Что
такое консумент 2-го порядка? Приведите
пример.
Плотоядные животные
используют уже готовое органическое
вещество консументов первого порядка,
поэтому их называют консументами
2-го
порядка
. (волк)
-
Что
такое гетеротрофный способ питания?
Гетеротрофный
– использует в качестве источника
питания органические вещества,
произведенные автотрофами (консументы,
детритофаги, животные, грибы).
-
Что
такое автотрофный способ питания?
Автотрофный
– организм, синтезирующий из неорганических
соединений органические с помощью
солнечной энергии (продуценты, зеленые
растения).
-
Какие
организмы осуществляют автотрофный
способ питания?
продуценты, зеленые
растения
-
Какие
организмы осуществляют гетеротрофный
способ питания?
консументы,
детритофаги, животные, грибы
-
Что
такое миксотрофный способ питания?
Миксотрофный
– сочетает в себе автотрофный и
гетеротрофный (паразиты, растения).
-
К
какой категории живых организмов
относится человек?
Консументы
-
Какой
способ питания осуществляет человек?
Гетеротрофный
способ питания
-
Что
такое трофическая цепь? Приведите
пример.
Трофическая цепь
— путь движения
вещества, как источника энергии от
одного организма к другому в экосистеме.
(растения – заяц – лиса)
-
Что
такое трофическая сеть?
Трофическая
сеть —
совокупность трофических цепей, связанных
между собой отдельными звеньями,
образующих сложную структуру.
-
Что
такое трофический уровень?
Трофический
уровень –
совокупность организмов, занимающие
определенное место в общей цепи питания.
-
Могут
ли детритофаги быть на втором трофическом
уровне?
Детритофаги могут
находиться на
II и выше
трофическом уровне.
-
Какие
организмы занимают первый трофический
уровень?
Автотрофы
-
Что
относится к одним из важных взаимоотношений
между живыми организмами?
Хищничество,
конкуренция, паразитизм, симбиоз
-
Назовите
один из принципов популяционного
равновесия.
При возрастании
плотности популяции усиливается миграция
в другие места обитания, где условия
могут быть хуже, как следствие повышении
смертности.
-
Назовите
типы динамики популяционного роста.
1) Экспоненциальный
рост численности популяции при отсутствии
любых ограничивающих факторов.
2) S-образная
динамика.
-
Назовите
основные показатели структуры популяции.
Половой показатель,
размерный показатель, возрастной.
-
Назовите
виды адаптации организма к окружающей
среде.
-
Морфологическая
адаптация -
Физиологическая
адаптация -
Поведенческая
адаптация
-
В
чем заключается морфологическая
адаптация? Пример.
Морфологическая
адаптация
— приспособление внешнего слоя организма
к
окружающей среде (иголки у растений
в пустынях, ласты у морских
животных).
-
В
чем заключается физиологическая
адаптация? Пример.
Физиологическая
адаптация
— приспособление внутреннего слоя
организма к окружающей среде (животные
пустыни могут получать воду за счет
расщепления жиров, зимняя спячка).
-
Поведенческая
адаптация.
Поведенческая
адаптация
– хищники во время охоты.
-
Назовите
типы экологических пирамид.
Численности,
биомассы, энергии
-
Что
такое пирамида биомассы?
Пирамида биомассы
– показывает соотношение общей массы
живого организма по отношению к общим
пищевым цепям в данной экосистеме.
-
Что
такое пирамида энергии?
Пирамида энергии
– отражает величины потока энергии,
проходящего через последовательные
трофические уровни.
-
Что
в экологии означает принцип 10%?
Правило 10% -в соответствии с правилом
экологической пирамиды с одного
трофического уровня на другой в среднем
переходит только 10% энергии, поступившей
на предыдущий. Превышение этой величины
недопустимо, так как может произойти
полное исчезновение популяций. Правило
10% служит общим ограничением для
практических целей в хозяйственной
деятельности человека и природопользования.
-
В
какой экосистеме пирамида биомассы
перевернута?
Перевернутые пирамиды биомассы
свойственны водным экосистемам
-
Почему
зеленые растения существуют только на
глубине до 100 м?
Так как свет
совершенно рассеивается по достижении
100 метров, а для существования зеленых
растений необходим солнечный свет.
Свет играет
важную роль в распределении водных
организмов. Водоросли в океане обитают
в освещаемой зоне, чаще всего на глубине
до
40 м, если
прозрачность воды велика, то и до
200 м.
-
Какой
процент солнечной энергии используется
растениями в процессе фотосинтеза?
Из
общего количества солнечного излучения,
попадающего на нашу планету, лишь
половина доходит до поверхности Земли,
только 1/8 имеет длину волны, подходящую
для фотосинтеза. И лишь 1% солнечной
энергии используется в процессе
фотосинтеза.
-
Какие
категории живых организмов должны
входить в экосистему?
Продуценты,
консументы, детритофаги, редуценты
-
Что
такое биота экосистемы?
Биота
– вся совокупность живых организмов
(биоценоз).
-
Что
такое биотическая структура экосистемы?
Биотическая
структура
– пути взаимодействия разных категорий
организмов.
-
Как
называется последовательная смена
сообществ под влиянием времени или
изменения внешних факторов?
Экологическая
сукцессия
-
Назовите
типы круговоротов веществ в природе.
Малый (биотический)
и большой (биологический, абиотический)
круг
-
На
чем основан биотический круговорот
углерода?
Углерод является
частью большого геологического
круговорота и связан с жизнедеятельностью
организмов. С, содержащийся в виде СО2
в атмосфере служит сырьем для фотосинтеза
растений, затем вместе с веществом-продуцентом
он передается по трофическим цепям. В
процессе дыхания, а также за счет работы
редуцентов он
переносятся по пищевым цепям и образует
ткани всех остальных живых организмов
в экосистеме и возвращается в окружающую
среду в составе СО2.
-
На
чем основан биотический круговорот
азота?
Только
некоторые бактерии и синезеленые
водоросли способны связывать азот
воздуха, обращая его в ионы аммония.
Некоторые из этих бактерий живут в
клубеньках на корнях бобовых растений,
например, люпина. По пищевым цепям
входящий в состав органических молекул
азот передается от бобовых растений
другим членам экосистемы. При клеточном
дыхании азотсодержащие органические
соединения расщепляются и азот выделяется
в окружающую среду в виде ионов аммония
и, частично, в виде нитрат-ионов. Ряд,
так называемых, нитрофицирующих бактерий
окисляют ионы аммония в нитрат-ионы.
Другие, денитрофицирующие бактерии,
восстанавливают нитрат-ионы до
газообразного азота. Некоторое
количество нитратного азота образуется
во время грозовых разрядов и с дождевой
водой поступает в почву. Однако это
количество связанного азота в 10 раз
меньше, чем образуемое бактериями.
-
На
чем основан биотический круговорот
фосфора?
Фосфор
входит в состав молекул, переносящих
энергию внутри клеток, и в состав генов.
В минералах фосфор содержится в виде
фосфат-иона.
Большинство
природных фосфатов нерастворимо и
только под действием кислот, образуемых
бактериями и корневой системой растений,
переходят частично в форму, растворимую
в воде. Растения извлекают фосфат-ионы
из водного раствора и используют его
для синтеза различных органических
веществ, содержащих фосфор. По пищевым
цепям фосфор передается другим организмам
экосистемы.
В
ходе клеточного дыхания и обменных
процессов органические соединения
фосфора частично переходят в простые
неорганические соединения и в этой
форме попадают в окружающую среду,
откуда могут вновь поглощаться
растениями. В почве неорганические
соединения фосфора с большой вероятностью
связываются в нерастворимые соли, а в
результате жизнедеятельности моллюсков
формируют их раковины и могут образовывать
месторождения фосфатных руд (апатиты,
фосфориты).
-
Каким
образом фосфор возвращается в окружающую
среду в процессе биотического круговорота?
Эрозия фосфатных
пород, минерализации продуктов
жизнедеятельности и органических
остатков растений и животных.
-
Что
такое клеточное дыхание?
Клеточное
дыхание
— процесс расщепления органических
молекул с выделением энергии (процесс
обратный фотосинтезу).
C6H12O6
+ 6O2
6H2O
+ 6CO2
+ энергия.
-
В
каком виде зеленые растения усваивают
азот?
В ионном виде NO—3,
NH4+
-
В
каком виде зеленые растения усваивают
фосфор?
В ионном виде, из
водного раствора.
PO3-4
-
В
чем состоит несовершенство круговорота
фосфора?
В отличие от
круговорота углерода – отсутствие
газовой фазы, поэтому нет произвольного
возврата в систему.
-
Что
является движущей силой круговорота
воды?
Движущей силой
круговорота воды
является солнечная энергия и сила
тяжести.
-
Как
деятельность человека влияет на
круговорот углерода?
Массовое использование
ископаемого топлива (уголь,
нефть, торф, газ) приводит к повышению
интенсивности возвращения в круговорот
запасов углерода. Ежегодное поступление
диоксида углерода в атмосферу в результате
деятельности человека составляет до
10 % его ежегодного биогенного притока.
Уже это свидетельствует о нарушении
круговорота углерода в биосфере. Что
может привести к глобальным климатическим
изменениям и, в конечном итоге, отрицательно
повлиять на развитие человеческой
цивилизации.
-
Как
деятельность человека влияет на
круговорот азота?
Высокие дозы
азотных удобрений приводят к вымыванию
нитратов в грунтовые воды, водоемы и в
конечном счете – питьевую воду, а также
к избытку их в продуктах питания, что
является опасным для человека. Таким
же источником загрязнений служат сточные
воды с высоким содержанием аммония. На
его окисление до нитратов тратится
растворенный в воде кислород, что часто
бывает губительно для гидробионтов.
Таким образом, деятельность человека
все сильнее влияет на круговорот азота,
в основном в сторону превышения перевода
его в связанные формы над процессами
возврата в молекулярное состояние.
-
Как
деятельность человека влияет на
круговорот фосфора?
Как сдавать экологию
Изучение большинства предметов в школе или в высшем учебном заведении заканчивается зачетом или экзаменом. Итоговая аттестация по экологии может проводиться как в форме теста, так и в форме развернутого письменного или устного ответа на поставленные вопросы. Но в любом случае для успешной сдачи предмета необходимо быть подготовленным.
Вам понадобится
- — Учебная литература;
- — шпаргалки.
Инструкция
Возьмите перечень тем или список вопросов, которые могут попасться вам на экзамене или зачете.
Запаситесь учебной литературой. Это может быть одно-два издания, практикум по экологии, лекции, которые вы писали под диктовку преподавателя. Можно использовать книжечки с экзаменационными ответами, но не всегда имеющегося в них материала будет достаточно для сдачи дисциплины.
Настройтесь на плодотворный труд по изучению предмета.
Распределите материалы по темам, отметьте нужные ответы в учебных пособиях простым карандашом.
Начните с самых легких, знакомых вам тем. Их достаточно будет только прочитать, повторив те нюансы, которые вы плохо запомнили.
Далее переходите к сложным вопросам. Прочитайте их и сделайте краткие конспекты каждой темы. Они вам могут в последствие пригодиться для изготовления шпаргалок.
Когда весь материал будет изучен, просмотрите список вопросов снова. Мысленно представьте план ответа на каждый из них. Если какая-либо тема вызвала у вас затруднение, повторите ее.
Чтобы быть более уверенным в своих силах при сдаче экологии, можно изготовить небольшие шпаргалки. Для этого подготовленные вами до этого конспекты перепишите на маленькие полоски бумаги с двух сторон таким образом, чтобы можно было одной рукой держать и переворачивать страницы сложенной гармошкой подсказки. Удобнее будет использовать напечатанные типографским шрифтом шпаргалки, для этого их нужно будет набрать в текстовом редакторе и распечатать на принтере.
Непосредственно перед сдачей экологии не перегружайте себя лишней зубрежкой. Достаточно повторить те темы, которые вы хуже всего запомнили.
Обратите внимание
Во время сдачи экологии сохраняйте спокойствие и будьте уверены в своих силах, ведь вы выучили все темы, и бояться вам нечего.
Полезный совет
Не рассчитывайте на помощь шпаргалок в том случае, если вы совсем не изучали материал по предмету, ведь вам могут задать дополнительные вопросы.
Войти на сайт
или
Забыли пароль?
Еще не зарегистрированы?
This site is protected by reCAPTCHA and the Google Privacy Policy and Terms of Service apply.
На ЕГЭ не спрашивают про сортировку отходов или электромобили, но могут спросить про круговорот углерода или названия разных типов водных растений. Как не запутаться в большом количестве информации? Собрали все темы, которые могут встретиться в вопросах про экологию, чтобы вам было проще спланировать подготовку к экзамену.
1. Из чего состоит экология?
Тема «экология» в ЕГЭ включает в себя три больших блока:
- Экологические факторы;
- Экосистема;
- Биосфера.
Главный совет для этого раздела биологии: старайтесь не заучивать термины, а понимать суть и приводить примеры. Это поможет и для запоминания во время подготовки, и при ответе на развёрнутые вопросы во второй части экзамена. Не зубрите теорию. Придумывайте ассоциации, вникайте в логику.
Что нужно знать про экологические факторы
- Среды обитания и их характеристики:
- наземно-воздушная;
- водная;
- почвенная;
- организменная.
Нужно уметь их сравнивать по количеству кислорода и света, плотности и другим параметрам.
- Адаптации к каждой среде обитания. Например, форма конечностей, особенности зрения и обоняния, форма тела, особенности метаболизма обитателей разных сред.
- Предел выносливости и зона оптимума для разных видов организмов.
Чтобы редкие вопросы по этой теме не стали сюрпризом, рекомендуем почитать книгу «Биология: модульный триактив курс» от В.С. Рохлова. Например, чтобы узнать, что такое бочка Либиха и лимитирующий фактор.
- Характеристики самих биологических факторов:
- Свет: группы растений по отношению к свету, фотопериодизм;
- Температура: механизмы терморегуляции;
- Вода: группы растений по отношению к воде, экономия воды.
❗️Эти темы часто спрашивают в письменной части экзамена — уделите им время. Стоит не только понять их суть, но и заучить термины, чтобы в них не запутаться.
Ещё нужно уметь отличать биотические факторы от антропогенных. Тут всё просто: биотические относятся к живой природе, антропогенные — это воздействие человека.
Что нужно знать про экосистему
- Общие понятия из экологии:
- Функциональные группы организмов: продуценты, консументы и редуценты;
- Пищевые цепи и сети;
- Устойчивость экосистем: развитость пищевых цепей, ярусность в лесных экосистемах, другие факторы устойчивости;
- Экологические пирамиды.
Есть разные виды пирамид, к экзамену важно выучить пирамиду биомассы, остальные пирамиды построены по схожему принципу.
Обратите внимание на «правило 10 процентов».
- Особенности биоценоза:
- Связи в биоценозе: трофическая, топическая и др. Не обязательно заучивать названия, главное понимать и уметь объяснять;
- Структура популяции: как расположены относительно друг друга разные популяции и особи в одной популяции;
- Экологические характеристики популяции: рождаемость, смертность, плотность, половой состав;
- Разница между биогеоценозом и экосистемой;
- Сравнение искусственной и естественной экосистем: замкнутость/незамкнутость, устойчивость, видовое разнообразие;
- Биотические отношения: симбиоз, мутуализм, квартиранство и т. п.
- Сукцессия: первичная и вторичная. На экзамене часто просят установить последовательность процессов восстановления экосистемы.
Что нужно знать про биосферу
- Границы биосферы: до какого уровня возможна жизнь в атмосфере, гидросфере и литосфере, какие факторы ограничивают распространение организмов.
- Вещества биосферы: косное, биокосное, биогенное, живое. Здесь советуем нарешивать задания, чтобы привыкнуть к типичным вопросам из ЕГЭ.
- Функции живого вещества: концентрационная, окислительно-восстановительная, газовая, деструктивная.
- Биогеохимические циклы:
- Биогенная миграция атомов (обычно не спрашивают, но повторить стоит);
- Круговорот углерода;
- Круговорот азота;
- Сера и фосфор (вряд ли попадется, но на всякий случай можно почитать).
Полезные материалы для подготовки к ЕГЭ по биологии можно скачать на нашем сайте в разделе «Шпаргалки».
Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter. Мы обязательно поправим!