Как сдать экзамен по критическому мышлению

Критическое мышление для экзаменов

С.В. Ромащенко

Ростовский государственный университет путей сообщения, Россия

SVR2202@mail.ru

Все более часто, экзамены на критическое мышление проводятся со студентами, а также с теми, кто устраивается на работу или хочет получить повышение по работе не только в США и других странах, но и в России. В этой статье мы рассмотрим, какие существуют экзамены и на что похожи вопросы на критическое мышление.

Большинство студентов средней школы США знакомо с экзаменами ACT и SAT, которые используются колледжами и университетами на вступительных испытаниях. После колледжа сдаются экзамены, такие как GRE, GMAT, и LSAT, если вы хотите поступить в аспирантуру. Все эти экзамены включают разделы, которые измеряют навыки критического мышления. В них используются различные типы вопросов, основанные на чтении текстов, научных экспериментов и высказывании мнения и доказательства.

Многие тесты на критическое мышление подобны друг другу. Например, в ACT критические вопросы о чтении используют такой же формат, как и в SAT. Аналитический письменный тест GRE сопоставим с аналогичными разделами в GMAT и LSAT. Вместо того, чтобы повторить информацию, которая относится к каждому тесту, мы сосредоточимся на разделах в каждом тесте, которые уникальны.

Стандартизированный отборочный тест (SAT)

SAT сдают во время средней школы, и его результаты используется колледжами и университетами при отборочных вступительных испытаниях. Тест разделен на две части: устный и математика. Он включает критический раздел «чтение» как часть устной половины теста, которая состоит из множества отрывков. Эти отрывки сопровождаются проверкой способности понять содержание и сделать выводы об их содержании. Критические вопросы о чтении составляют почти половину вопросов устного раздела. Начиная с марта 2005, устный раздел этого экзамена переименован как «Критическое чтение» и все вопросы относятся к чтению отрывков.

Тексты SAT представляют собой различные стили письма и взяты из различных дисциплин, включая гуманитарную тематику, общественные и естественные науки. Они написаны на уровне колледжа, что означает, что они сложны по стилю и композиции и содержат некоторые слова, которые могут быть неизвестны. Не ожидается, что у студента есть какое-либо предшествующее знание материала об этих текстах, а скорее, что есть способность читать, понимать и использовать информацию в них. Каждый стандартизированный отборочный тест также содержит пару связанных текстов, представленных как один раздел чтения. Они могут выражать противоположные точки зрения, поддержать точку зрения или иначе дополнить друг друга.

Определенно, критические вопросы о чтении будут приблизительно такими:

-выведите значение слов из контекста

-поймите информацию, представленную в отрывке

-проанализируйте информацию

-выскажите критику о доказательствах авторов (отдельно и в противоположность друг другу в разделе двойных отрывков)

ACT (Тестирование американского колледжа)

ACT, как и SAT, является экзаменом поступления в учебное заведение, который сдают учащиеся средней школы. Он состоит из четырех отдельных тестов: английский язык, чтение, математика и наука. Тест на чтение похож на тест критического чтения SAT; он состоит из отрывков, сопровождаемых вопросами о них. Тест по науке также задействует навыки критического мышления. Он составлен как тест на рассуждение, а не как оценка вашего знания специфических фактов науки. Как в случае с тестами критического чтения, в отрывках дается вся информация, которую нужно знать, чтобы ответить на вопросы. Однако разработчики ACT действительно отмечают, что фоновое знание и вводный курс необходим, чтобы ответить на некоторые из вопросов.

Тест ACT на научное мышление содержит 40 вопросов, на которые нужно ответить за 35 минут. Содержание включает биологию, химию, физику и науки о Земле/космосе, включая геологию, астрономию и метеорологию. Вопросы оценивают Вашу интерпретацию, анализ, оценку, рассуждение и навыки решения проблемы. Здесь дается семь отрывков, которые можно разбить на три категории: представление данных, исследовательское резюме и противоречивые точки зрения. Каждый отрывок сопровождается несколькими вопросами на выбор одного из вариантов ответов, которые направляют сдающего экзамен интерпретировать, оценить, проанализировать, сделать выводы и предугадать информацию. В тесте на научное мышление «отрывки» не только означают письменную информацию, это может быть текст, рисунки, различные диаграммы, таблицы или их любая комбинация.

Здесь, скорее всего, студента попросят:

-прочитать и понять графики разброса данных, графы, таблицы, диаграммы, рисунки и т.д.

-интерпретировать графики разброса данных, графы, таблицы, диаграммы, рисунки и т.д.

-сравнить и интерпретировать информацию, представленную в графиках разброса данных, графах, таблицах, диаграммах, рисунках и т.д.

-сделать выводы о предоставленной информации

-сделать предположения о данных

-построить гипотезы, основанные на данных

GRE (Тест при поступлении в магистратуру) общий тест

GRE общий тест оценивает академические знания и навыки, необходимые для исследования дипломированного специалиста. У него есть три части: устное собеседование, количественное задание и аналитическое письмо. Устный раздел подобен проблемам критического чтения, как и в экзамене SAT. После чтения отрывков вас попросят проанализировать, оценить и синтезировать информацию, найденную в них. Аналитический раздел письма также проверяет навыки критического чтения. Он включает 45-минутный раздел, в котором вы должны “Представить свой взгляд на проблему”, и 30-минутный раздел, где вас попросят “Проанализировать доказательство”.

Тест Аналитическое письмо GRE отличается от экзаменов SAT и ACT, в которых нет никаких вопросов с несколькими вариантами ответов. Ответы на оба раздела «Доказательства проблемы» должны составляться экзаменуемым. Согласно образовательным стандартам, которые создают и управляют экзамен GRE, ответы оцениваются на основе того, как хорошо студент:

-рассмотрит сложности и значения проблемы

-организует, сможет развить и выразить свои идеи относительно проблемы

-идентифицирует и проанализирует важные особенности доказательства, а также организует, разовьет и выразит свой критический анализ доказательства

-поддержит идеи соответствующими причинами и примерами

-пользуется элементами стандартного письменного английского языка

Раздел «Проблемы» предоставляет два мнения относительно тем общего характера. Вы должны выбрать одно, а затем изложить свой взгляд на эту проблему. Ответ должен сопровождаться надежными объяснениями, доказательствами и примерами. В следующем разделе студенту дают доказательство для анализа. Вместо того, чтобы давать свое мнение относительно темы, нужно объяснить, логично ли это доказательство.

Профессионально-технические и другие тесты критического мышления

В дополнение к специфическим тестам, тесты критического мышления даются во многих колледжах и университетах в качестве вступительных экзаменов (часто используют Калифорнийский Тест критического мышления или Тест критического мышления Корнелла) в таких разнообразных областях как сельское хозяйство, образование, психология и сестринское дело. Работодатели также используют Критические интеллектуальные экзамены, чтобы принимать персонал на работу и решать вопросы повышения по службе.

Есть также сотни других тестов государственной службы, которые включают разделы по критическому чтению и созданию выводов. Штат Луизиана дает PET (или Профессиональный тест найма) выпускникам колледжа, просящим вакансии. В этом тесте им дают факт и заключение, и попросят, чтобы с помощью рассуждений они решили, правильно ли заключение.

Широко используемый тест и в профессионально-технических, и в образовательных параметрах — это Критическая оценка мышления Уотсона-Глазера (WGCTA). Он составлен из различных отрывков для чтения, сопровождаемых 40 вопросами. Отрывки включают проблемы, утверждения, доказательства и интерпретации.

Вопросы составлены так, чтобы проверить навыки:

-делать выводы

-распознавать предположения

-дедукцию

-интерпретацию

-оценку доказательств

Этот тест подобен многим другим критическим оценкам чтения. Ожидается, что экзаменуемый будет в состоянии прочесть отрывок, и не только поймет его содержание, но также и поймет то, что подразумевается в нем и выводится логическим образом.

Многие профессионально-технические тесты, такие как Тест для персонала исправительных учреждений и Американский таможенный сервисный тест навыков критического мышления, используют ситуативные вопросы. Эти тесты снабжаются письменным сценарием, а затем предлагается ответить на вопросы, относительно этого сценария. В них могут попросить сделать выводы или принять взвешенные решения, основанные на сценарии. Есть три типа ситуативных вопросов:

1. прочтите правила или процедуры агентства и примените их к гипотетической ситуации

2. ответьте, какая гипотетическая ситуация, наиболее вероятно, укажет на опасную или преступную деятельность

3. прочтите о связанной с работой ситуации и выберите, какой из пяти выводов правилен и почему это правильно. [1]

Итак, мы рассмотрели наиболее часто встречаемые тесты на экзаменах на критическое мышление в США.

Список использованной литературы

1. Starkey Lauren Critical thinking skills success in 20 minutes a day -2004.pd [электронный ресурс]: http://planet.uwc.ac.za/nisl/ebooks/Critical_Thinking_Skills_Success.pdf

Достарыңызбен бөлісу:

21 февраля

Критическое мышление — один из ключевых профессиональных навыков будущего. Сегодня разберемся, что это такое, зачем нужен этот навык и как его развивать и тренировать.

Что такое критическое мышление

Критическое мышление — это умение систематически сомневаться, проверять информацию и ничего не принимать на веру.

Оно основано на универсальных интеллектуальных ценностях:

• ясность,
• точность,
• четкость,
• последовательность,
• актуальность,
• наличие веских доказательств и причин,
• глубина, широта и справедливость^[1].

Человек, обладающий критическим мышлением, умеет анализировать и структурировать информацию, выделять главное и сравнивать между собой явления или события. Таким образом он стремится делать как можно более обоснованные выводы, не затуманенные, например, его личными убеждениями.

Критическое мышление относится к так называемым soft skills, то есть гибким личностным навыкам. Про них мы написали в отдельной статье.

Для чего нужно критическое мышление

Критическое мышление пригодится и для экзаменов SAT и ACT. Без этого навыка будет сложно получить максимальный балл за чтение, письмо и математику.

Кроме того, некоторые экзамены для поступления в университеты также включают компонент критического мышления. Например, LNAT, UKCAT и BMAT.

Тесты по критическому мышлению при поступлении

Самый популярный тест для оценки критического мышления — TSA от Кембриджского университета. Навыки проверяют с помощью задач с вариантами ответов. Задания похожи на ЕГЭ по математике или тест на логику. Например, сопоставить график и словесное описание траектории полета на парашюте или найти верное логическое утверждение.

Тест используют для отбора абитуриентов в университет. Например, его требуют при поступлении в Оксфорд на направления психологии, философии и лингвистике^[2].

Вузы, которые используют TSA

Другие тесты для оценки критического мышления

Когнитивные искажения — что мешает критическому мышлению

Когнитивные искажения — это ошибки в мышлении или шаблонные отклонения, которые возникают на основе ложных убеждений.

К ним относится, например, феномен Баадера-Майнхоф. Это когда вы что-то узнали и начинаете видеть это буквально везде. Например, выучили новое слово на иностранном языке, а его теперь употребляют и в любимом сериале, и в песнях, и в постах в социальной сети. Причина здесь не в популярности явления, а в том, что ваш мозг теперь чаще обращает внимание на новое знание вовне и создает для вас иллюзию частотности.

Другие типы когнитивных искажений

Одна из задач критического мышления — отслеживать когнитивные искажения и не давать им влиять на ход ваших мыслей. Это помогает находить логические ошибки в суждениях, отделять истинные заблуждения от когнитивных иллюзий.

Как развивать критическое мышление

Как и любой навык, критическое мышление можно натренировать. Начнем с простого — не верить всем новостным заголовкам, в проверять достоверность сказанного в еще как минимум 1-2 источниках. Об этом мы, кстати, тоже писали, в статье про цифровую грамотность.

Есть и еще несколько советов, которые помогут развить у себя навык мыслить критически.

Расширяйте кругозор

Чем больше знаний, тем больше пространств, чтобы сравнивать и анализировать. Любое явление, идею или концепцию нужно сначала рассмотреть с разных сторон, обрисовать контекст.

Например, не просто прочитать книгу, а изучить биографию автора и понять, что происходило в его жизни и в мире на момент написания рассказа. Так у вас откроется новая плоскость для анализа и интерпретации произведения. Да-да, у учителей литературы не было цели замучить вас скучными рассказами о жизни писателей, они развивали в вас критическое мышление.

Учитесь задавать вопросы

Сомнение — основа критического мышления. Сомнение порождает вопрос и интерес, желание разобраться, докопаться до истины. Поэтому важно уметь их задавать и генерировать. Этот навык также развивается тренировкой.

Поначалу будет сложно, будет казаться, что вам все понятно и вопросов нет. Но ключевое здесь — казаться. Попробуйте пересмотреть свой любимый фильм (или перечитать эту статью) и задать к нему 10-20-30 вопросов.

Ищите альтернативное мнение

Критическое мышление предполагает, что вы принимаете во внимание разные, порой противоположные мнения о проблеме или явлении.

Изучая вопрос:

• обращайтесь к разным источникам,
• сравнивайте информацию,
• задавайте вопросы,
• выстраивайте логические цепочки и причинно-следственные связи,
• выявляйте несоответствия, нестыковки, не подкрепленные фактами мнения,
• ищите другие источники.

Например, никогда не стоит в курсовой или докладе полагаться только на одного исследователя и принимать все его мысли и выводы за чистую монету. В случае с источниками всегда лучше поискать еще литературу по теме, в идеале — с противоположным мнением. Это не только придаст вашей работе веса, но и поможет вам самим создать более комплексное и многогранное представление о теме или явлении.

Метод IMVAIN —для проверки фактов

Когда мы ищем информацию в интернете, самое важное — проверять ее достоверность. Пожалуй, 2022 год с обилием противоречивых и тревожных новостей всех научил проверять и перепроверять, но мы все же поделимся методом оценки источников IMVAIN от Центра новостной грамотности Университета Стони-Брук. На всякий случай.

Задайте себе эти несколько вопросов:

• Независимый ли этот источник? — Independent.
• Можно ли найти эту информацию в других источниках? — Multiple.
• Доказаны ли приведённые факты? — Verify.
• Авторитетный ли источник и понятно ли, откуда у него информация? — Authoritative / Informed.
• Назван ли автор и исходный источник информации? — Named.

Если на некоторые из этих вопросов вы дали отрицательный ответ, информация может оказаться недостоверной. Лучше поискать другой источник.

Где учиться критическому мышлению — подборка курсов

Многие вузы включают курсы по критическому мышлению в учебные программы по разным специальностям. За рубежом такие занятия можно встретить в расписании почти любой гуманитарной специальности.

В России курсы критического мышления также постепенно входят в учебный план. Например, в Высшей школе экономики и РАНХиГС на факультетах социологии и социальных наук в учебной программе есть отдельный курс «‎Критическое мышление»‎. Там изучают логические парадоксы, структуру доказательств, правила и ошибки аргументации.

Помимо этого, университеты выпускают бесплатные курсы по критическому мышлению на онлайн-платформах. Мы собрали для вас небольшую подборку.

Книги для развития критического мышления

Еще один способ потренировать критическое мышление — как можно больше читать. И не просто читать, а анализировать прочитанный текст, задавать к нему вопросы, искать альтернативные точки зрения в других книгах.

Чем больше вы будете читать и придирчивее анализировать, тем лучше сможете выявлять нестыковки и манипуляцию фактами.

• «Биология добра и зла. Как наука объясняет наши поступки», Роберт Сапольски;
• «Думай медленно. Решай быстро», Даниэль Канеман;
• «Критическое мышление. Железная логика на все случаи жизни», Н. Непряхин, Т. Пащенко;
• «Критическое мышление. Анализируй, сомневайся, формируй свое мнение», Том Чатфилд;
• «Защита от тёмных искусств», Александр Панчин;
• «Путеводитель по лжи. Критическое мышление в эпоху постправды», Дэниел Левитин;
• «В интернете кто-то неправ!», Ася Казанцева.

Автор:

Помощь в поступлении за границу с UniPage

UniPage организует поступление в зарубежные вузы, в том числе во всемирно известные, такие как Стэнфорд, Сорбонна и Мюнхенский технический университет. Мы также помогаем:

• подобрать языковые курсы;
• отправить ребенка в среднюю школу за рубежом;
• получить студенческую визу;
• подготовиться к международным экзаменам.

Отправьте заявку и укажите, какой вопрос вас интересует. Наши специалисты свяжутся с вами в ближайшее время.

Критическое мышление

Как часто в повседневной жизни вам приходится работать с информацией и обрабатывать все, что вы видите и слышите? Доверяете ли вы всему, что узнали, беспрекословно, или же все-таки оцениваете его достоверность? Ищете ли вы подтверждения и доказательства тому, что вам кажется правильным или неверным? Аргументируете ли вы свою позицию при общении с другими людьми?

Вероятнее всего, вы ответите на все эти вопросы (или хотя бы на большинство из них) положительно. И говорит это о том, что буквально ежедневно вы сталкиваетесь с необходимостью мыслить критически. Это свойственно, пожалуй, большинству из нас. Но сомнения и поиск достоверных фактов еще вовсе не означают, что мы умеем мыслить критически правильно и делаем это эффективно. Исходя из того, чем именно мы занимаемся в жизни и в текущий момент, мы можем применять и разные уровни критического мышления.

В обыденной жизни мы вынуждены принимать на веру достаточно много самых разных вещей, иначе нам пришлось бы скрупулезно изучать и проверять любые мелочи. Поэтому мы сами вправе решать, когда и какое количество информации нам может потребоваться, стоит ли подвергать ее сомнению и проверке и в какой степени.

Говоря проще, критическое мышление – это и умение определять, когда, где и какая нам требуется информация, и способность выбрать оптимальный тип и уровень сложности данных для каждого конкретного случая. Но такими навыками обладает далеко не каждый человек, да и обучают технологии критического мышления далеко не везде. Однако важность умения мыслить критически неоспорима (об этом мы еще скажем). Научиться же делать это может каждый, в том числе и вы. И специально для этого мы разработали представленный курс.

Содержание:

• Что такое критическое мышление?
• Зачем уметь мыслить критически?
• Кейс на проверку критического мышления
• Методы развития критического мышления
• Формирование критического склада ума
• Уроки критического мышления
• Как проходить занятия?
• Книги по критическому мышлению
• Цитаты знаменитых людей об умении мыслить критически

Итак, давайте знакомиться с курсом.

Что такое критическое мышление?

Критическое мышление представляет собой систему суждений, применяющуюся для анализа явлений, вещей и событий и с последующим формулированием обоснованных выводов. Именно так люди получают достоверные оценки и интерпретации, а также возможность использовать полученные результаты к актуальным для них проблемам и вопросам.

Критическое мышление способствует объективному взгляду на идеи, решения и поступки, позволяет определять слабые места и устанавливать правдивость фактов и предположений, опираясь на логику и причинно-следственные связи. Однако критическое и логическое мышление ни в коем случае нельзя путать.

Критическое мышление вкупе с мышлением логическим дарит человеку возможность находить закономерности, предугадывать варианты развития событий, определять взаимосвязь объектов, предметов и явлений без необходимости погружаться в серьезные исследования, грамотно обосновывать свою точку зрения посредством языковых инструментов.

При более подробном рассмотрении обучение критическому мышлению предлагает нам огромное количество преимуществ, способных принести практическую пользу в личной, социальной и профессиональной сферах деятельности.

Зачем уметь мыслить критически?

Критический подход необходим нам везде. Чтобы не быть голословными, мы приведем лишь несколько примеров его практической пользы:

• В профессиональной и повседневной жизни критическое мышление помогает думать и работать более аккуратно и точно, быстро определять важное и второстепенное, эффективнее разрешать проблемы, внимательнее и результативнее справляться с различными задачами.
• В обучении вместе с развитием критического мышления вы разовьете навыки быстрого распознавания аргументов, быстрого определения ключевых идей в текстах, использования доказательств и свидетельств экспертных лиц и специалистов, различения критических и аналитических материалов от других.
• В личной сфере критическое мышление научит вас быстро анализировать суждения, взгляды, доказательства и мнения окружающих, грамотно обосновывать свои слова и аргументированно оспаривать то, с чем вы не согласны, глубже понимать чужие и собственные убеждения, мысли и поступки.

Человек, способный мыслить критически, умеет:

✔	Наблюдать и быть внимательным к деталям.
✔	Внимательно и сосредоточенно изучать информацию.
✔	Быстро определять самое важное, не рассеивая внимания на второстепенное.
✔	Реагировать на ключевые моменты сообщений.
✔	Без особых усилий обосновывать свою точку зрения.
✔	Применять аналитические навыки в самых разных ситуациях.

В дополнение к этому, развитие критического мышления формирует и ряд вспомогательных навыков, таких как:

• Умение грамотно изъясняться.
• Умение быть убедительным.
• Умение эффективно интерпретировать.
• Умение выносить собственные суждения.
• Умение анализировать и критиковать.
• Умение принимать эффективные решения.
• Умение быть рассудительным.
• Умение рассуждать логически.

Зачастую бывает, что человек переоценивает свою способность критически осмысливать то, что он видит, слышит, читает; то, с чем сталкивается на учебе или в работе. Ко всему прочему многие считают, что знают «больше всех» и могут каждому рассказать «что почем». Но когда окружающие не соглашаются, появляется неуверенность в себе и проявляется неумение обосновать свою позицию. Это служит причиной ненужных проблем как в учебе и работе, так и в банальном общении.

Мы можем предположить, что и вы уже в некоторой мере применяете навыки критического мышления (вы ведь различаете хорошее и плохое?). Но по мере взросления, получения образования и нового жизненного и профессионального опыта вам, безусловно, понадобятся более совершенные навыки. Чем большим количеством умений вы овладеете, тем увереннее вы будете справляться с новыми проектами, задачами и проблемами.

Критическое мышление является интеллектуальной деятельностью, и чтобы ее освоить, нужно располагать хорошими теоретическими и практическими материалами. К таковым и относится наш курс «Критическое мышление», на уроках которого вы познакомитесь со всеми его базовыми элементами.

Аспекты умения мыслить критически, которые рассматривает наш курс, можно успешно применять в обучении и работе, при подготовке презентаций и написании научных трудов, при разрешении конфликтных ситуаций и бытовых проблем.

Цель курса: углубленно изучить принципы и приемы критического мышления и научить вас их уверенно использовать. Основная информация, как и следует полагать, будет дана в уроках (их содержания мы еще коснемся), но уже сейчас мы хотим немного поговорить о практике.

Прежде, чем вы перейдете к развитию критического мышления, предлагаем вам решить кейс и проверить, насколько этот навык развит у вас сейчас.

Кейс на проверку критического мышления

В этом задании вам нужно внимательно прочитать текст и выполнить задание под ним. Нажмите «Открыть кейс», чтобы начать.

Методы развития критического мышления

Если вы считаете себя всесторонне развитой личностью или же стремитесь стать ею, без критического мышления вам не обойтись, ведь именно оно позволяет человеку сформировать свои взгляды и не зависеть от мнения со стороны, именно оно помогает человеку личностно расти и развиваться.

Технология развития критического мышления такова, что нужно регулярно тренироваться, причем начинать такие тренировки можно совершенно в любом возрасте. Систематические занятия позволяют достичь нового уровня развития и новых целей. Несмотря на то, что развивать критическое мышление и не сбиваться с этого пути может быть непросто, если вы изначально расставите приоритеты и определите свои жизненные задачи, приблизиться к результату станет намного проще.

Обучение критическому мышлению требует времени. Практически всегда человек располагает свободным временем, просто тратит его на ненужные занятия, например, смотрит телевизор, «зависает» в соцсетях или играет в компьютерные игры. И первый шаг к критическому мышлению следует делать как раз здесь – критически оценить, куда уходят ваши свободные минуты и часы.

Еще один способ начать осваивать новый навык – ежедневно анализировать свой день: чем вы занимались, каких успехов достигли, какие были неудачи, в чем допустили ошибки и т.д. Когда анализ будет сделан, можно начинать составлять план по устранению ошибок, исключению хронофагов («пожирателей времени»), управлению временем.

Даже эти простейшие действия начнут развивать вашу способность подходить ко всему критически. Если вдруг перед вами встает новая задача, пробуйте искать максимальное количество информации по ее решению, рассматривайте самые разные варианты действий и выбирайте самый эффективный. Кстати, советуем и к прохождению нашего курса отнестись критически: тщательно обдумать, как и когда вы будете его проходить, и найти для этого время в своем распорядке.

Вот вам уже несколько приемов критического мышления. Поначалу применять их может быть непривычно, но это лишь вопрос практики. Старайтесь постоянно оценивать то, как вы мыслите, о чем думаете, занимаете ли мозг полезными вещами или занимаетесь тем, куда занесет попутный ветер.

Чтобы ваше критическое обучение было более эффективным, формируйте правильный подход ко всему, что делаете и с чем сталкиваетесь. Это значит:

1	Адекватно оценивайте реальность. Все, что с вами происходит, не всегда зависит от ваших желаний и стремлений. Принимайте это как данность. Оценивайте действительность: на что вы можете повлиять, а что вам неподвластно.
2	Будьте готовы к новой информации всегда и везде. Если вы будете закрыты для нового, вы сами отрежете себя от реальной жизни.
3	Принимайте уверенные и четкие решения. Но прежде чем это делать, вооружайтесь знаниями и не забывайте о предыдущем пункте.
4	Откажитесь от инстинкта стадности. Это не значит, что вы должны срочно перестать ходить в кино или посещать спортивные матчи. Это значит, что вы всегда должны думать своей головой, составлять свое мнение на тот или иной счет.
5	Проведите черту между наблюдением и выводами. Проверяйте все интересное для вас, что узнаете.
6	Сохраняйте чувство юмора. Развивайте умение смеяться над собой и событиями, которые преподносит вам жизнь. Так ваш ум всегда будет ясным, а мнения – более объективными.

Однако применять приемы критического мышления – это лишь одна сторона вопроса. Другая состоит в том, что нужно формировать критический склад ума. Расскажем, как это делается.

Формирование критического склада ума

Человек современного общества находится под постоянным давлением чужого мнения. Один из наиболее эффективных способов сформировать критический склад ума – начать как можно критичнее относиться к информации, распространяемой средствами массовой информации, рекламой, агитаторами и т.д.

Не все сведения, которые получают люди, являются правдивыми. Нужно различать правду и ложь и перестать верить всему на слово. Необходимо также думать о перспективах, поэтому все ситуации следует оценивать критично, а план действий разрабатывать максимально взвешенно.       

Еще один метод формирования критического склада ума состоит в выработке правильной самооценки. Всегда нужно объективно оценивать себя и понимать возможности своего потенциала и действовать, беря их в расчет. Одновременно с этим важно совершенствоваться, читая книги (список литературы мы приведем в конце), ведя здоровый образ жизни, получая новые знания и совершенствуя любые навыки.

Помимо прочего, человеческое поведение часто обуславливают негласные правила. Если вы будете их знать, вам будет проще принимать правильные решения и эффективно действовать. В любой незнакомой ситуации нужно быть наблюдательным и собирать как можно больше информации разного рода.

Как вы наверняка знаете, люди общаются между собой не только вербально, но и невербально. Эту форму общения рекомендуется освоить. Учитесь читать скрытые сигналы в поведении людей, сопоставлять их с тем, что вам уже известно, и только после этого анализировать.

Перед принятием любого решения еще раз взвешивайте все плюсы и минусы, избегайте спешки и необоснованных выводов. Будьте стойки к давлению со стороны, навязыванию чужого мнения, влиянию рекламы, моды и СМИ. Тщательный анализ всего, что происходит, – это прямой путь к формированию критического склада ума и развитию критического мышления.

На уроках нашего курса мы поговорим об этих и множестве других полезных и важных вещей. Вас ждет масса интересной и полезной информации. Впрочем, познакомиться с тем, что вам предстоит изучить, вы можете уже сейчас.

Уроки критического мышления

Разрабатывая наш курс по обучению критическому мышлению и составляя материал, мы постарались учесть только самую важную, нужную и полезную информацию, пригодную для быстрого практического применения. А для облегчения понимания и усвоения мы адаптировали ее для широкого круга людей, в том числе даже тех, кто слышит о критическом мышлении впервые.

Курс «Развитие критического мышления» включает в себя шесть больших уроков, в каждом из которых рассматриваются и осваиваются отдельные темы. Информация носит как теоретический, так и практический характер. Пошаговое прохождение всех уроков логично и объективно познакомит вас со спецификой и приемами критического мышления. В результате к окончанию курса вы уже будете владеть всеми нужными навыками и компетенциями.

В качестве вспомогательного материала вы сможете использовать тематическую литературу. Но список книги мы предложим чуть позже, а пока вкратце расскажем о каждом из уроков.

Урок 1. Критическое мышление: навыки, умения и компетенции

Обучение критическому мышлению невозможно без развития соответствующих ему навыков и компетенций. Только в этом случае можно рассчитывать на успешное применение умения мыслить критически в профессиональной и повседневной жизни. Как и у любой другой способности, здесь есть своя конкретная база, и первым шагом станет ее изучение и освоение.

В первом уроке мы еще раз поговорим о том, что такое критическое мышление, чего он требует от человека; приведем перечень всего, на что нужно обратить внимание. Также мы расскажем о важности развития умения понимать, изучать преимущества и недостатки, избегать крайностей и дадим другие рекомендации по развитию критического мышления и его применению в жизни. В конце урока вы пройдете небольшой тест на степень своего владения критическим мышлением в данный момент.

Урок 2. Научный метод: учиться и мыслить как ученый

Критическое мышление – это один из способов мыслить, которым пользуются ученые и исследователи во всем мире. Это указывает на то, что оно непосредственно связано с применением научного подхода (научного метода). Итогом овладения им станет гибкость ума, высокий уровень креативности, быстрая генерация идей и творческий подход ко всему, чем бы вы ни занимались.

В начале второго урока вы узнаете, что конкретно связывает критическое мышление и научный подход, познакомитесь с определением научного метода и его краткой историей. Вторая часть урока посвящена видам научного метода и их характеристикам, рассмотрению вопросов практической пользы применения этого подхода. Но кроме теории вы узнаете, как внедрить научный метод в свою жизнь – получите более десятка эффективнейших рекомендаций от американского ученого Дэниела Деннета и, конечно же, команды 4BRAIN.

Урок 3. Аргументация: как рассуждать последовательно и логично

Сделать так, чтобы собеседник или оппонент в споре принял предлагаемую вами теорию или идею, не всегда бывает просто. Наука, образование, бизнес, политика, да и обычная повседневная жизнь – везде требуется уметь обосновывать свою позицию и грамотно ее интерпретировать. От рождения этим навыком не обладает никто, поэтому его тоже нужно развивать.

Третий урок посвящен всему, что касается аргументации: вы узнаете ее определение и поймете, почему она так важна, познакомитесь со структурой, правилами и критериями оценки аргументов, освоите основные методы аргументирования. Также мы побеседуем о правилах и приемах успешной аргументации, представим конструкции аргументирования, расскажем о тактике аргументации и убедительных доводах.

Урок 4. Критическое мышление: препятствия

Критическое мышление – это навык, который можно и нужно развивать. Под силу это каждому, однако далеко не все справляются с этой задачей легко и непринужденно. Довольно часто на пути возникают всевозможные барьеры и преграды, затрудняющие обучение критическому мышлению. Чтобы преодолеть препятствия нужно знать о них и о способах их устранения.

В четвертом уроке мы поговорим о главных барьерах на пути критического мышления: переоценке способности рассуждать, нежелании критиковать, неправильной оценке критики, отсутствии методов и опыта, влиянии эмоций, конформизме, пропаганде, цензуре и других. Вы узнаете, что думают о подобных преградах американские психологи А. Холл и П. Хилл, и как предлагают их преодолевать отечественные исследователи: Б. М. Кедров, А. В. Антонов, В. В. Мухортов, Р. М. Грановская и другие.

Урок 5. Иррациональное мышление

Многие люди склонны допускать, что действительность не всегда может быть понята с помощью научных методов. Говоря проще, такие люди привыкли мыслить иррационально, вследствие чего допускают в жизни, работе и других сферах множество ошибок и сталкиваются с совершенно ненужными помехами и проблемами. Иррациональное мышление – еще один барьер на пути к развитию критического мышления.

В пятом уроке вы познакомитесь с определением и характеристикой иррационального, типологией иррациональных мыслей и их влиянием на жизнь и деятельность человека, причинами иррационального мышления. В практической части урока предлагаются эффективные способы борьбы с иррациональным мышлением, а также рассматриваются преимущества навыка мыслить рационально.

Урок 6. Работа с информацией

Прошлое столетие было столетием промышленности, но 21 век – это эпоха информации, о важности которой вы и сами прекрасно знаете. В наше время любая перспективная, престижная и высокооплачиваемая профессия связана с потоками данных, а развитие критического мышления и тренировка навыков работы с информацией крайне важны для достижения успеха на любом поприще.

Заключительный урок посвящен работе с информацией. Из него вы узнаете, для чего она бывает нужна (стратегические, тактические и оперативные цели), каковы теоретические и практические основы поиска информации и работы с ней. Вы освоите методы работы с информацией (мозговой штурм, фильтрация, анализ, выводы и формулировка) и познакомитесь с правилами и тремя зонами хранения информации.

Наверное, вы заметили, что каждый урок по-своему интересен и достоин внимания и изучения. Но чтобы информация воспринималась и усваивалась с максимальной эффективностью, обучение критическому мышлению на уроках нашего курса должно быть подчинено конкретной системе.

Как проходить занятия?

Профессионально овладеть критическим мышлением может быть нелегко. Если изначально мышление подчинялось другим законам и шло на поводу привычек, перестройка его на новый лад вызывает отторжение и дискомфорт. Но если есть четкая задача и вы твердо намерены достичь своего, важно быть стойким и использовать все доступные средства. Наш курс станет одним из самых эффективных среди них.

Мы уже упоминали, что представленный материал носит теоретический и практический характер. Это значит, что есть определенная информация, которую нужно прочитать, изучить и усвоить – и здесь все предельно просто. А есть некоторый объем практических рекомендаций – с ними все обстоит немного сложнее. Практические знания нужно как можно скорее переносить в область действий, чтобы новые навыки начали быстрее формироваться и закрепляться. Практика – краеугольный камень любого обучения, и помнить об этом нужно всегда.

Проходить же занятия вы можете так, как вам удобно, но мы все же советуем следовать уже имеющейся очередности. На изучение каждого урока лучше всего выделить 2-3 дня, из которых один будет отведен на прочтение, второй – на повторение наиболее важных моментов и третий – на практическое применение знаний.

Не преминем заметить, что именно третий день имеет наибольшее значение, ведь теория без практики – лишь багаж сведений, не имеющий никакой реальной пользы. Действия же, даже в тех случаях, когда их не подкрепляет теория, всегда приводят к результату, пусть и не всегда к нужному. Но у вас есть все, что необходимо, поэтому можете быть уверены, что и результат будет подобающим.

Отметим также, что обучение критическому мышлению на уроках нашего курса полезно совмещать с использованием вспомогательных материалов, которыми в нашем случае являются книги. Ниже предлагаем вам небольшой список тематической литературы.

Книги по критическому мышлению

В этом разделе дополнительных материалов мы собрали несколько замечательных работ на тему развития критического мышления. Из них вы узнаете массу полезных сведений, и ваши знания станут намного глубже. Опыт других людей бесценен: во-первых, он предоставляет уникальную информацию, а во-вторых, уберегает от множества ошибок и промахов, тем самым экономя ваши силы и время.

Книги по критическому мышлению:

• «Психология критического мышления» Д. Халперн
• «Разум VS Мозг. Разговор на разных языках» Р. Бертон
• «Как лгать при помощи статистики» Д. Хафф
• «Обман в науке» Б. Голдакр
• «В интернете кто-то неправ! Научные исследования спорных вопросов» А. Казанцева
• «Критическое мышление: метод, теория, практика» А. Бутенко, Е. Ходос
• «Критическое мышление: полный курс лекций» И. Клейнер
• «Трактат о критическом разуме» Х. Альберт
• «Думай, пытайся, развивайся» Д. Андерсон
• «Искусство мыслить и успех в учебе, карьере, жизни» С. Коттрелл

И перед тем как вы приступите к освоению основного материала, мы хотим, чтобы вы немного отвлеклись и отдохнули.

Цитаты знаменитых людей об умении мыслить критически

Откиньтесь на спинку кресла и познакомьтесь с мыслями знаменитых людей на тему критического мышления и критики вообще. Пусть они еще раз укажут вам на то, почему необходимо уметь мыслить критически:

Большинство людей скорее умерли бы, чем подумали; в действительности они так и делают.

Бертран Рассел

Подметить ошибку в деле — еще не значит дока­зать неправость самого дела.

В. Г. Белинский

Немногие люди размышляют больше двух или трех раз в год; я сделал себе международную репутацию, размышляя один или два раза в неделю.

Джордж Бернард Шоу

Огромное множество людей думают, что они мыслят, в то время как они всего лишь перетасовывают (приводят в порядок) свои предрассудки.

Уильям Джеймс

Самый гений имеет надобность в критике, показующей его совершенства и недостатки.

А. Л. Бестужев-Марлинский

На протяжении моей жизни я извлекал больше пользы от моих друзей-критиков, чем от поклонников, особенно если критика выражалась вежливым и дружеским языком.

Махатма Ганди

Чтоб иметь право критиковать, надо верить в ка­кую-то истину.

М. Горький

Истина любит критику, от нее она только выигрывает; ложь боится критики, ибо проигрывает от нее.

Дени Дидро

Если всё равно ничего нельзя изменить, зачем доводить себя до безумия.

Эрих Мария Ремарк

Постыдно чужие недостатки тщательно примечать, а на свои не обращать внимания.

Демокрит

И на этой позитивной ноте самое время начать заниматься. Давайте приступим!

1Навыки, умения, компетенции →

Хочешь быть в курсе новостей ЦТ?
Подписывайся на Адукар в соцсетях!

Начни подготовку к ЦТ и ЦЭ прямо сейчас!

Адукар обещает крутых преподавателей и много полезной практики.

Развитие критического мышления старшеклассников при подготовке к письменным высказываниям.

Критическое мышление — один из самых необходимых навыков на сегодняшний день, позволяющий анализировать информацию, делать выводы и принимать решения на основе проведённого анализа, а также формировать собственное мнение и отстаивать свою позицию. Критическое мышление помогает при выборе источников, на которые мы опираемся во время обучения, учит видеть причинно-следственные связи, обобщать и структурировать информацию, аргументировать свою позицию и видеть слабые места в позиции других. Критическое мышление важно при изучении предметов, в которых необходимо уметь рассуждать, так как единственно правильного ответа на вопрос не существует. Старшеклассникам необходим данный навык при выполнении задания 40 в ЕГЭ – написание opinion essay. К сожалению, я и мои коллеги часто сталкиваемся с проблемой неумения детей понять тему сочинения и сформулировать аргументы в поддержку своего мнения и мнения оппонентов по поставленному вопросу. Для решения данной задачи я использую в своей работе задания по аудированию и чтению текстов по темам кодификатора экзамена. В данной статье я хотела бы подробнее рассказать про данный метод подготовки к письменным высказываниям.

К сожалению, школьный УМК не предоставляет достаточное количество заданий, позволяющих детям накопить необходимую информацию для успешного написания эссе, поэтому большую часть материала я беру из интернет источников.

В начале 10ого класса я раздаю ученикам список тем кодификатора ЕГЭ с формулировками тем эссе прошлых лет, и нашей целью на последующие 2 года становится максимальная проработка и накопление информации по данному списку. Результатом этой работы становится заполненная аргументами и необходимой лексикой презентация или электронный документ с общим доступом через Гугл класс. Ребята могут самостоятельно редактировать его или дополнять новой информацией, которую в дальнейшем будут использовать для написания эссе по данной теме. Таким образом, к концу 11 класса мы с ребятами собираем свой информационный банк, который, несомненно, поможет им при подготовке к экзамену.

Критическое мышление развивается благодаря постоянному анализу информации из прочитанного или услышанного. Ученики выполняют различные упражнения по аудио или текстовому материалу и обязательно отвечают на следующие вопросы:

1. Какая проблема описана в тексте?
2. Какова точка зрения автора на проблему, какие аргументы используются?
3. Как автор строит свои рассуждения?
4. Где в тексте приводятся факты, а где — их интерпретация?
5. Есть ли в тексте какой-либо скрытый смысл, подтекст, и если да, как он меняет общий смысл текста?

Анализируя текст или аудио, ребята обязательно формулируют собственное отношение к проблеме, выстроенное на фактах, аргументах и логических рассуждениях. Свои идеи, мнения и необходимую лексику по разобранной теме ученики записывают в презентацию.

На мой взгляд, наша задача как учителей – обеспечить учащихся необходимым информационным материалом и показать ребятам как правильно с ним работать. Ведь критически мыслить невозможно без достаточного количества знаний об окружающем нас мире. Чем больше знаний — тем проще сравнивать и анализировать. Прежде чем критически оценивать проблему, её необходимо рассмотреть со всех сторон, увидеть ситуацию в контексте других событий, проследить за её развитием во времени. Чем выше будет уровень критического мышления учащихся, тем проще им будем даваться освоение школьной программы.  

Как недавно выяснили ученые, иногда собственный мозг подталкивает человека к невыгодным решениям.

Основоположники поведенческой экономики предполагали, что люди рациональны и всегда стремятся максимизировать свою выгоду. Но более поздние исследования показали, что экономические решения часто иррациональны и не так уж выгодны.

Причина этой иррациональности — когнитивные искажения. Это баги в мышлении, которые мешают нам воспринимать мир объективно и принимать оптимальные решения. Полностью избавиться от них невозможно — человеческий мозг все равно будет стремиться упрощать картину мира. Но развитое критическое мышление поможет избежать части когнитивных искажений.

Что такое критическое мышление

Если человек способен мыслить критически, он использует разные когнитивные навыки и стратегии, чтобы повысить вероятность желаемого результата. Речь может идти о чем угодно, от выгодной покупки квартиры до эффективного управления эмоциями.

Это значит, что критически мыслящий человек скрупулезно проверяет любую идею. Он проводит собственное исследование, а не довольствуется чужим мнением. А еще он внимателен к своим мыслям и проверяет, насколько они логичны, обоснованны и непредвзяты.

Чем критическое мышление отличается от аналитического мышления. Аналитика — это разбор информации на части и попытка собрать их вновь так, чтобы лучше понять. А критика — это прежде всего сомнение: поиск логических ошибок, лжи и манипуляций, в том числе при помощи аналитического мышления.

Если, например, вы читаете статью как аналитик, то разобьете текст на мелкие абзацы, последовательно ознакомитесь с их содержанием, после чего зададите себе вопрос «Какой вывод следует из прочитанного?».

Если вы читаете статью как критик, то вас прежде всего заинтересует, кто автор статьи, где мнение автора, а где — факты, откуда эти факты и насколько надежны их источники.

Чем критическое мышление отличается от здравого смысла. Здравый смысл не связан с поиском истины. Это взгляды на жизнь, которые разделяет общество: представления о себе, о природе, нормах поведения. То есть здравый смысл — некий усредненный ответ людей в конкретное время и в конкретном месте на вопрос, как правильно жить. Иногда он адекватно отражает реальность, но не всегда.

Как пишет автор книги «Анатомия заблуждений» Никита Непряхин, простейший пример здравого смысла — пословицы и поговорки. Однако народные мудрости постоянно противоречат друг другу: «дал Бог день, даст и пищу», но «на Бога надейся, а сам не плошай»; «будь проще, и люди к тебе потянутся» и «простота хуже воровства». Для критически мыслящего человека такая противоречивость означает, что идею нужно срочно проверить.

Кроме того, здравый смысл — это мнение большинства. Он не предполагает автономии мысли, которая обязательна для критического осмысления. Ведь большинство тоже может ошибаться.

Почему важно мыслить критически

Мозг устроен так, что часто делает ошибки. Как объясняет психолог, обладатель Нобелевской премии по экономике Даниэль Канеман, главный орган нашего тела старается тратить как можно меньше усилий на размышления. В результате большинство решений мы принимаем быстро, не задумываясь по-настоящему. Например, закрываем дверь перед уходом из дома, потому что привыкли это делать.

Быстрое принятие решений Канеман называет Системой 1 — базовой стратегией мозга, которая включается автоматически, и тогда суждения выносятся практически мгновенно. Альтернативная стратегия, Система 2, отвечает за более сложные размышления: решение задач, самоконтроль, анализ информации, планирование. С ней мы более защищены от когнитивных ошибок. Но чтобы Система 2 включилась, нужно сознательно сконцентрироваться на информации.

Попробуйте пройти классический эксперимент из книги Даниэля Канемана «Думай медленно… решай быстро», вызывающий конфликт между системами мышления. Условия задания приводятся на картинке.

Вы наверняка заметили: чтобы следовать условиям задания, а не отвлекаться на разбросанные по экрану слова «слева», «справа», «крупно» и «мелко», нужно сосредоточиться. В этот момент включается Система 2 и подавляет автоматическую реакцию Системы 1.

Система 2 включается через волевое усилие. Или когда человек уже совершил ошибки и заметил это. Например, если вы заметили, что дважды за неделю забыли закрыть входную дверь перед уходом, Система 2 активируется. Теперь ваши мысли будут сфокусированы на том, чтобы дернуть пару раз за ручку и убедиться, что дверь закрыта.

Где использовать критическое мышление

В учебе. Чтобы понять и запомнить что-то новое, недостаточно просто слушать, читать и записывать. Важно работать с информацией активно: делать качественный рисерч и изучать разные источники, проверять данные, спорить с самим собой. Иначе говоря, нужно не заучивать, а осмыслять новое так, чтобы это новое образовало цельную и подробную картину.

Средний балл учеников старшей школы из Великобритании

Предмет	Ученики, не проходившие курс по критическому мышлению	Ученики, проходившие курс по критическому мышлению
Биология	8,76	9,17
Химия	8,96	9,35
Физика	8,94	9,33
Математика	9,02	9,32
География	8,64	9,17
Экономика	8,98	9,46
Психология	8,01	8,55
Английский язык	8,91	9,24

В итоге ученики из первой группы получили неплохие оценки по всем предметам, как и до эксперимента. Но они редко получали больше 9 баллов. Школьники из второй группы, которые прошли курс критического мышления, заработали больше 9 баллов почти по всем предметам. Их средний результат близок к максимальной оценке.

Вот лишь один пример. Представьте, что вы работаете в компании, которая хранит данные пользователей. Сотрудники правоохранительных органов экстренно запрашивают у вас информацию. С запросом все вроде бы в порядке, и вы представляете данные. Но что, если сотрудники правоохранительных органов — хакеры и вы просто плохо проверили запрос? Ваш работодатель потеряет доверие пользователей и потратит крупные суммы на суды с ними, потому что вы не были в достаточной мере критичны к запросу. Возможно, именно это ждет компанию «Эпл», с которой недавно произошла похожая история.

За чтением новостей. Ложные новости в соцсетях репостят на 70% чаще, чем реальные истории, подсчитали исследователи из Массачусетского технологического института.

Так происходит потому, что фейковые новости часто апеллируют к негативным эмоциям: страху, гневу, удивлению, возмущению. Мозг чувствителен к негативным стимулам и реагирует на фейк сильнее, чем на сухо изложенную правду. Иногда это приводит к трагедиям.

Например, за первые три месяца пандемии по меньшей мере 800 человек умерли, пытаясь защититься от коронавируса методами из интернета. Эти методы были непроверенными, зачастую очевидно абсурдными и опасными. Заявления об их эффективности были недостоверными. Но они повлияли на решения многих, потому что обращались к негативным эмоциям и без того напуганных людей.

В повседневной жизни. Что выгоднее: сократить срок ипотеки или уменьшить ежемесячный платеж? Такие решения мы принимаем постоянно. Чтобы найти оптимальный выход, нужно не просто знать математику, а прибегнуть к логике. И это тоже часть критического мышления.

Еще умение мыслить критически важно для ментального здоровья. Небольшие исследования показывают, что люди с высоким уровнем критического мышления менее импульсивны, обладают более высокой самооценкой и, как правило, уверены, что мир настроен к ним доброжелательно.

Но больше всего об этом знают когнитивно-поведенческие психотерапевты. Они видят корни психологических проблем в ошибках мышления.

Например, психиатр Аарон Бек, создатель когнитивной психотерапии, считал депрессию классическим случаем когнитивного искажения. Человек с депрессией считает, что он неудачник, окружающие враждебны, а жизнь бессмысленна. Болезнь работает как фильтр: дает ему увидеть только ту информацию, которая подтверждает его убеждения. Из-за депрессии этот человек предвзят и недооценивает свои успехи, не замечает проявления чужой доброты, но видит все, что окрашивает мир в темные тона.

Что мешает критическому мышлению

Мнение большинства. Если говорить о наших предках, то они думали в первую очередь о том, чтобы обеспечить безопасность и продолжить род. Оптимальным решением была жизнь в общине: всегда есть кому ночами охранять жилище от хищников, добывать еду можно вместе, а для знакомства с сексуальным партнером не нужно далеко идти.

Зависимость современного человека от окружающих гораздо меньше. Но мозг запомнил: жить бок о бок с другими — удобно и безопасно, а изгнание — верная смерть.

Сфокусированный на выживании мозг паникует, когда наше мнение противоречит мнению большинства. Это отлично показывает исследование нейробиолога Василия Ключарева. Участниц попросили просмотреть 200 фотографий женщин и оценить внешность каждой. Потом им сообщили, какие оценки дали другие люди.

Все это время ученые наблюдали за активностью мозга участниц с помощью фМРТ. Если участница узнавала, что ее вердикт отличается от мнения большинства, активировалась поясная извилина. В числе прочего она отвечает за прогнозирование и сотрудничество. На нонконформизм эта область мозга реагировала так, будто человек совершил ошибку.

Когда нам нравится то же, что и другим, мозг, наоборот, вознаграждает нас дофамином — нейромедиатором, который отвечает за мотивацию и дарит приятные эмоции. Ради дофаминового допинга нам хочется отказаться от независимой оценки и быть как все.

Уловки в маркетинге и пропаганде. Представьте, что вам нужен некий предмет, но вы плохо понимаете, сколько он может стоить. Пусть это будет пылесос. Вы отправляетесь в ближайший магазин бытовой техники, и консультант показывает вам модель за 15 000 Р. Ваш бюджет скромнее, и консультант предлагает вам другие варианты, тоже слишком дорогие. И вот, наконец, он упоминает пылесос со скидкой 50%. Заплатить нужно всего лишь 7500 Р — и вы это делаете, не зная, что в соседнем магазине та же модель стоит 4500 Р.

Ситуация демонстрирует ловушку мышления — эффект привязки: мозг фокусируется на первой полученной информации. Увидев сначала пылесос за 15 000 Р, при дальнейшем сравнении вы будете отталкиваться уже от этого. Модель за 7500 Р вы сочтете дешевой и будете уверены в этом настолько, что вряд ли станете проверять. И это только одна из маркетинговых уловок, которые эксплуатируют несовершенство нашего мозга.

Желание оказаться правым. Каждый чувствует радость, когда находит подтверждение своей точки зрения, и расстраивается, когда оказывается неправ. Поэтому люди неосознанно ищут информацию, которая подтверждает их правоту. Например, читают только СМИ и блоги, которые транслируют близкие им идеи. А еще постоянно интерпретируют информацию так, чтобы она подтверждала их мнение. Все это происходит автоматически, без контроля сознания.

Это когнитивное искажение называется предвзятостью подтверждения. Обнаружил его когнитивный психолог Питер Уэйсон в эксперименте с задачей «2-4-6». Человеку предлагали определить, по какому принципу выстроена последовательность чисел. Прежде чем дать окончательный ответ, отвечающий мог проверить гипотезу: несколько раз предложить свою последовательность чисел, которая, по его мнению, соответствует тому же принципу. На предположения организатор эксперимента отвечал односложно: «Подходит» или «Не подходит».

Диалоги между участниками и организаторами были крайне похожи. Например, участник предлагал последовательность цифр 1, 3, 5. Экспериментатор говорил: «Подходит». Участник предлагал 20, 22, 24 — и снова верно. Тогда он предлагал 102, 104, 106 — и эта последовательность тоже соответствовала правилу. Участник думал, что наконец-то разгадал принцип: каждое следующее число должно быть на 2 больше предыдущего — и тут же озвучивал свои мысли. Но, увы, правило было не таким, а гораздо проще: каждое следующее число должно быть больше предыдущего, не обязательно на 2.

Какие есть методы и приемы критического мышления

Критическое мышление базируется на принципах формальной логики, психологии, философии, теории и практики аргументации. Если времени изучить все эти дисциплины нет, воспользуйтесь следующими техниками.

Fishbone — cкелет рыбы. Название приема говорит само за себя — чтобы проанализировать проблему, можно нарисовать вот такую рыбу:

Голова — это название темы или проблемы, которую вы изучаете. Сформулировать это название можно в виде вопроса к самому себе. Например, ваша продуктивность и интерес к работе упали, и вы хотите понять почему. Может быть, это выгорание, о котором все так много говорят?

Итак, ваша тема — «Я выгораю?». На нижних костях напишите факты, которые у вас есть. Например:

• нет желания общаться с коллегами на встречах в «Зуме»;
• по утрам нет сил вставать с кровати;
• раньше было больше идей для развития проекта.

Подумайте о причинах, которые стоят за каждым фактом. Запишите их на верхних костях рыбы. Например:

• во время видеозвонка все говорят только по делу и формально, а вы скучаете по совместным ланчам с коллегами;
• не удается уснуть до поздней ночи;
• нет новых впечатлений.

Хвост рыбы — ваш вывод. Это может быть умозаключение, оценка или решение. Конечно, пазл может не сложиться так легко, как в примере. Но, проведя время за перебиранием костей своей рыбы, вы, скорее всего, сможете придумать оптимальное решение своей проблемы.

Кстати, скелет можно построить и по другим принципам. Например, выписать все плюсы и минусы решения. Тогда вместо фактов на картинке будет слово «за», а вместо причин — «против».

Пять вопросов «почему». Правило использования техники простое: поставьте перед собой проблему и пять раз ответьте на вопрос «почему это случилось?». Ответ на первое «почему» — это обычно повод, который спровоцировал проблему. А ответ на последнее — ее первопричина.

Технику разработал Сакити Тоёда — отец основателя компании «Тойота». С раннего детства он мечтал усовершенствовать ткацкий ручной станок, на котором работали его мама и бабушка. И ему это удалось: свой патент на автоматические станки он продал крупной британской компании, а на вырученные деньги его сын создал компанию «Тойота».

Кроме того, разработки Сакити Тоёда легли в основу «бережливого производства». Так называется один из подходов к управлению производственным предприятием. Его главный принцип — исключить все лишние процессы таким образом, чтобы качество продукции повышалось, а расходы — снижались. Эта концепция позволила «Тойоте» превратиться из производителя низкокачественных автомобилей в компанию, чей товар лучше американского по цене и качеству.

Техника пяти «почему», по воспоминаниям одного из создателей производственной системы «Тойоты» Тайити Оно, не раз помогала ему идентифицировать и устранять первопричину проблемы. Это сэкономило компании много денег. Без знания первопричин пришлось бы постоянно ликвидировать их последствия — снова и снова чинить одни и те же вышедшие из строя механизмы.

Как пример Тайити Оно вспоминает ситуацию в цеху, когда перегрузилась цепь и полетел предохранитель. В этом случае техника пяти «почему» работает так:

1. Почему цепь перегрузилась? Смазки в подшипниках было недостаточно, и их заклинило.
2. Почему смазки в подшипниках было недостаточно? Насос подачи масла плохо работал.
3. Почему насос подачи масла плохо работал? Забился фильтр.
4. Почему он забился? Потому что его забыли поменять.
5. Почему его забыли поменять? Потому что нет графика замены фильтра.

Кольца Венна. Критическое мышление предполагает, что вопрос рассматривается с разных сторон, под разными углами. Пренебрегать этим не стоит, чтобы не упустить ничего важного. Любая сторона вопроса должна быть отражена максимально подробно, но этого будет мало: нужно установить логические отношения между ними. Сделать это можно, начертив пересекающиеся круги. В кругах укажите существенные детали, на пересечении кругов — то, что является общим.

Такая диаграмма называется кольцами Венна. Применяется она для анализа и визуализации в математике, логике и даже менеджменте. Можно использовать кольца и при решении индивидуальных практических задач — например, когда вы ищете работу. Начертите три круга, первый — для своих любимых занятий, второй — для навыков, которыми обладаете, третий — для всего, что потенциально позволит заработать. Запишите идеи в соответствующие части кругов. Те, что окажутся на пересечении всех трех кругов, — самые перспективные.

Как проверить критическое мышление

Тесты на критическое мышление. Их существует несколько.

Watson-Glaser Critical Thinking Appraisal (WGCTA). Этот тест больше семидесяти лет применяют при найме сотрудников и в научных исследованиях. Он считается крайне сложным: одно техническое руководство для тех, кто хочет сдать тест на высокий балл, занимает 58 страниц. Но при этом тест надежен. Увы, пройти его можно только платно, а русскоязычной версии нет. Онлайн-тест на английском стоит 30 £⁣ (2002 Р).

Тест образовательного проекта «Школа критического мышления». Бесплатный опросник от автора книги «Я манипулирую тобой» Никиты Непряхина. 26 вопросов, ответ на них занимает около получаса. Результат теста — оценка восьми основных компетенций критически мыслящего человека. Среди них — оценка информации на достоверность, понимание общего и частного, причины и следствия, определение логических ошибок в рассуждениях, аналитическое и креативное мышление.

Как развить критическое мышление

Эксперты, наоборот, знают слишком много и понимают, что все их знания лишь малая часть накопленных человечеством за всю его историю. Они осознают: их интеллектуальные возможности ограничены — как и возможности любого, даже очень умного человека. Нередко именно представление о себе как о дилетанте помогает людям становиться компетентными. Этот принцип стоит взять на вооружение.

Попробуйте чаще напоминать себе об ограниченности ваших знаний. Например, можно создать собственную библиотеку непрочитанных книг — антибиблиотеку, как ее называет экономист, автор бестселлеров «Черный лебедь» и «Антихрупкость» Нассим Талеб.

Читать качественный нон-фикшен. Многие научно-популярные книги пишут ученые — они не просто пересказывают важные открытия, но и описывают предшествующие им заблуждения, показывают, какой сложный путь приходится пройти науке, прежде чем выяснить истину. Это хорошие примеры научного подхода и критического мышления. Такие книги научат вас правильно сомневаться и делать собственные открытия.

Искать ошибки в своих рассуждениях и действиях. Уровень профи в критическом мышлении — работать с гипотезами через отрицание: искать логические ошибки и недочеты в своих рассуждениях, гуглить информацию, которая опровергает ваше мнение, а не подтверждает. Возможно, окажется, что вы правы. Тогда вы просто будете знать о предмете больше, чем раньше. А если узнаете, что ошибаетесь, сможете признать ошибку и извлечь из этого пользу.

Брать паузу перед принятием важных решений. Быстрые решения — это всегда высокий риск ошибки: работает интуитивная, автоматическая часть нашего мышления. Медленное мышление — более критическое и рациональное и менее подвержено когнитивным искажениям. Чтобы привыкнуть его использовать в повседневной жизни, попробуйте такой эксперимент: определите лимит на покупку, например 1000 Р, а если товар стоит дороже — берите 10-минутную паузу на раздумья.

Активно работать с информацией. Критическое мышление требует поиска, сравнения, интерпретации и оценки информации. Все это сложно проворачивать в уме, поэтому лучше пользоваться ручкой и бумагой, таблицами или другими приемами, в том числе указанными в этом тексте. Кстати, пересказ и дискуссия тоже считаются методами активной работы с информацией.

Что читать и смотреть по теме

Книги про критическое мышление:

1. «Думай медленно… решай быстро» Даниэля Канемана. Научно-популярная книга единственного психолога, который получил Нобелевскую премию по экономике. Внутри — подробное объяснение, почему люди часто принимают иррациональные решения, в том числе когда речь идет о деньгах.
2. «Я манипулирую тобой: Методы противодействия скрытому влиянию» Никиты Непряхина. Основатель образовательного проекта «Школа критического мышления» разбирает самые распространенные в маркетинге и пропаганде приемы манипуляции.
3. «Критическое мышление. Железная логика на все случаи жизни» Никиты Непряхина и Тараса Пащенко. Путеводитель по практическому применению логики, у которого два автора: бизнес-тренер и преподаватель логики из НИУ ВШЭ. Книга прежде всего предназначена подросткам и молодым людям, но может быть интересна и остальным.
4. «Гарри Поттер и методы рационального мышления» Элиезера Юдковского. Фанфик по книгам Джоан Роулинг, написанный специалистом по искусственному интеллекту. В нем Гарри Поттер — вундеркинд вроде Шелдона Купера, который приходит в крайне нелогичный магический мир и пытается сделать магию хотя бы чуточку более рациональной. Чуть ли не на каждой странице герой рассказывает о важных научных открытиях, обращает внимание на когнитивные искажения и применяет научный подход. В итоге фанфик может заменить учебник по критическому мышлению.
5. «Критическое мышление. Анализируй, сомневайся, формируй свое мнение» Тома Чатфилда. Независимый ученый, специалист в области философии технологий объясняет правила формальной логики и теории аргументации — простым языком, подробно и с примерами, которые помогают применить знания в жизни.
6. Asking the Right Questions: A Guide to Critical Thinking Нила Брауна. В 2021 году эта книга заняла первое место в списке литературы, которую чаще всего рекомендуют своим студентам преподаватели бизнес-школ Лиги Плюща. Профессора объясняют свою любовь тем, что Браун не фокусируется на абстрактных задачах, а учит задавать правильные вопросы в самых разных ситуациях.

Видео про критическое мышление:

1. Animations: Critical Thinking. Мультфильм из шести серий, каждая всего по 2—2,5 минуты. Несмотря на это, в видео рассказано все самое главное, что нужно знать о логических ошибках и аргументации в спорах.
2. 5 приемов, улучшающих критическое мышление. Еще один короткий мультик, на этот раз от проекта TED. Его создатели обещают за четыре минуты научить зрителя эффективно решать проблемы с помощью пятиступенчатого плана.
3. Психология мышления. Самое долгое видео в нашем списке: длится целый час. Но потратить время стоит, потому что о критическом мышлении рассказывает специалист — ученый, заведующий Лабораторией когнитивных исследований Факультета психологии ИОН РАНХиГС Владимир Спиридонов.

Самое важное, что нужно знать о критическом мышлении

1. Мышление устроено так, что мы неизбежно обманываемся: принимаем быстрые и неэффективные решения, подчиняемся мнению большинства, оказываемся в ловушке собственной предвзятости. Единственный способ минимизировать такие ошибки — мыслить критически.
2. Критически мыслящий человек — скептик. Он ставит под сомнение мнение большинства и даже собственные убеждения. И проверяет, насколько они логичны, обоснованы и непредвзяты.
3. Критическое мышление пригодится в любой ситуации: в учебе и работе, при чтении новостей и книг, покупке бытовой техники и квартиры. Это защитит от уловок маркетологов и пропагандистов и от собственных когнитивных искажений.
4. Чтобы развить умение мыслить критически, стоит искать и признавать ошибки в своих рассуждениях и действиях. Еще полезно читать качественный нон-фикшен и общаться с разными людьми — в том числе с теми, кто не разделяет твои взгляды на жизнь.

В следующий раз, когда вам нужно будет критически поразмыслить о чем-то – обдумываете ли вы новую идею, взвешиваете ли плюсы и минусы потенциального решения или оцениваете, можно ли доверять тому или иному источнику информации, – задайте себе несколько простых вопросов, чтобы немного прояснить для себя ситуацию:

• Кто выигрывает от этого?
• Кому это может навредить?
• Что может быть контраргументом?
• Куда в итоге приведет эта идея?

Но вопросов в решении той или иной задачи, ответы на которые должны быть получены в обязательном порядке, может быть значительно больше. Для этого представляем разработанную компанией Wabisabi Learning (платформа онлайн-обучения) методику, которая предназначена для того, чтобы помочь вам выбрать и задать себе те вопросы, которые вдохновляют на критическое мышление.*

Многие из этих вопросов предназначены для того, чтобы заставить вас оценить обе стороны потенциальной идеи. Если вы считаете, что конкретное решение принесет пользу вам, вашей семье или обществу в определенных отношениях, вам также нужно спросить себя, какие это решение может вызвать проблемы в будущем, и быть честным в ответе.

^{фото: Shutterstock}

*Критическое мышление (англ. critical thinking) – система суждений, которая используется для анализа вещей и событий с формулированием обоснованных выводов и позволяет выносить обоснованные оценки, интерпретации, а также применять полученные результаты к ситуациям и проблемам. В общем значении под критическим мышлением подразумевается мышление более высокого уровня, чем мышление докритическое.

Вот чит-лист, который поможет вам задать себе все вопросы, которые вы, возможно, захотите рассмотреть (для удобства копирования вопросы сделаны таблицей):

КТО
КТО выиграет от этого?	КТО тоже слышал об этом разговоре?
КОМУ это может нанести вред?	КТО может быть лучшим человеком для консультации?
КТО принимает решения по этому поводу?	КТО будут ключевыми людьми в этом деле?
КТО испытает на себе непосредственное воздействие?	КТО заслуживает признания?
ЧТО/КАКИЕ/МОЖЕТ
ЧТО является сильными и слабыми сторонами?	КАКИЕ сценарии являются лучшими / худшими?
КАКИЕ перспективы существуют еще?	ЧТО является наиболее / наименее важным?
МОЖЕТ, есть другая альтернатива?	ЧТО мы можем сделать, чтобы добиться позитивных перемен?
Может ли это быть контраргументом?	ЧТО мешает нам действовать?
ГДЕ/КУДА
ГДЕ мы увидим это в реальном мире?	ГДЕ мы можем получить дополнительную информацию?
Существуют ли подобные концепции / ситуации?	КУДА мы пойдем за помощью в этом деле?
Есть ли в этом самая большая необходимость?	ГДЕ настигнет нас эта идея?
Да и вообще, будет ли это проблемой?	ЕСТЬ ли области для улучшения?
КОГДА
КОГДА это является приемлемым / неприемлемым?	КОГДА мы видим, что нам это удалось?
КОГДА это принесет пользу нашему обществу?	Сыграло ли это какую-то роль в нашей истории?
КОГДА это может вызвать проблемы?	КОГДА можем ожидать изменений?
Есть ли лучшее время для принятия мер?	КОГДА стоит просить помощи в этом деле?
ПОЧЕМУ
ПОЧЕМУ это является проблемой / вызовом?	ПОЧЕМУ люди должны знать об этом?
ПОЧЕМУ это имеет отношение ко мне / другим?	НЕУЖЕЛИ это длилось так долго?
ПОЧЕМУ это является лучшим / худшим сценарием?	НЕУЖЕЛИ мы позволили этому случиться?
ПОЧЕМУ существуют люди, зависимые от этого?	НЕУЖЕЛИ есть необходимость в этом сегодня?
РАЗВЕ
РАЗВЕ это похоже на…	Приносит ли это пользу нам/другим?
РАЗВЕ это нарушает порядок вещей?	Вредит ли это нам/другим?
РАЗВЕ мы знаем правду об этом?	РАЗВЕ мы увидим это в будущем?
РАЗВЕ мы подходим к этому безопасно?	РАЗВЕ можем мы изменить это для нашего блага?

Эти навыки критического мышления особенно важны сейчас, когда страны постепенно начинают ослаблять карантинные и самоизоляционные меры. Открывающиеся рестораны, фитнес-центры, возможные походы к друзьям, родственникам. Задайтесь вопросом: нужно ли ослаблять бдительность, идти на риск уже сейчас, когда пандемия никуда не ушла, а лишь притаилась и возможны повторные волны заболеваемости?

Так ли важно идти на поводу желаний жить как прежде? Для многих из нас решение о том, что делать на этой стадии пандемии COVID-19 , сводится (должно сводиться) к очень тщательному обдумыванию потенциальных рисков и выгод, поэтому важно подходить к этому анализу как можно более критически, избегая когнитивных предубеждений, принятия желаемого за действительное и эмоциональных реакций, которые в итоге могут привести вас к принятию ложных, опасных решений до того, как ваш мозг обработает всю имеющуюся информацию.

Например, если вы пытаетесь решить такой вопрос: идти или не идти в ресторан? Попробуйте задать себе следующие вопросы:

• Как сделать это безопасно?
• Кто выиграет от этого решения?
• Кто может пострадать от этого решения?
• Есть ли альтернативы, которые дают нам аналогичные преимущества с меньшим риском?
• Где мы можем получить дополнительную информацию, которая поможет нам принять это решение?

По мере того как вы будете применять этот навык критического мышления на практике, вы заметите, что процесс «разговора с собой» становится все более простым и интуитивным. В дальнейшем вам все реже нужно будет сверяться с чит-листом, чтобы рассмотреть обе стороны вопроса и найти альтернативу, которая предложит те же преимущества. А при постоянной практике ваши навыки критического мышления могут уже стать вашей второй натурой.

Вы это поймете, когда обнаружите, что делаете лучший выбор , независимо от того, спрашиваете ли вы себя или нет. Мудрость, в конце концов, часто так же проста, как привычка думать, прежде чем делать, и научиться критически мыслить – это первый к ней шаг.

^{Обложка: Jeremy Perkins/unsplash.com}