Как сдать экзамен по правам человека

Весной прошлого года ввели новые правила получения водительских прав.

Вместо площадки и города, как раньше, будущие водители теперь демонстрируют все навыки вождения на едином экзамене. Читатели Тинькофф Журнала, которые уже пытались получить права по новым правилам, считают, что сделать это стало сложнее, и дали советы тем, кто только собирается на экзамен.

Совет 1

Найти хорошую автошколу

Сдала с первого раза. Секрет в очень жесткой автошколе в маленьком закрытом городе. Школа была единственная. Ее начальник всегда говорил: «Вы будете ездить по улицам, где ходят мои дети, я вас без твердых знаний отсюда не выпущу». Экзамен в автошколе был в разы страшнее экзамена в ГАИ.

Совет 2

Обучаться у опытного инструктора

Получается, я вошла в те самые 13% счастливчиков, кто сдал экзамен в ГИБДД по новым правилам с первого раза. Правда, дело происходило не в мегаполисе, а в небольшом областном городке.

Мне очень повезло с инструктором — вернее, с инструкторами в автошколе: у меня их было двое. У первого была четкая программа, которая включала все, что проверяется на экзамене: отработку упражнений на автодроме, поворотов налево и направо в городе, разворота, в том числе в ограниченном пространстве. При этом он устраивал мне промежуточные «зачеты»: например, на одном занятии отрабатываем параллельную парковку и парковку задним ходом, на следующем он у меня их принимает, как на экзамене. Сдала — изучаем что-то новое, не сдала — тренируемся еще. В город мы поехали на шестом занятии, когда я безошибочно выполнила все упражнения на автодроме, — это было до того, как ввели новые правила.

На самом экзамене я волновалась, а вот инспектор — повезло! — был настроен благодушно. В итоге я набрала четыре штрафных балла, но этого хватило, чтобы сдать экзамен с первого раза.

Совет 3

Сдавать экзамен с автошколой

Я отучился в автошколе летом 2020 года, в сентябре первый раз пришел на экзамен. Сдал теорию без ошибок, на площадке задел конус при въезде в бокс. Отправился в автошколу записываться на следующий раз, но оказалось, что там всегда сдают в четверг. Меня это не устраивало из-за расписания учебы. Я решил забрать документы и самостоятельно записаться в ГАИ. Это была фатальная ошибка.

Я учился на автомате с расчетом на то, что сдать экзамен будет проще. До автошколы у меня не было никакого опыта вождения, а механику я все равно водить не буду. Но оказалось, что в московской ГИБДД нет ни одной машины на автомате, поэтому записаться на экзамен невозможно. Выяснял это я около трех месяцев, так как телефоны в большинстве отделений не работают и приходилось их объезжать, а на официальное письмо отписались, что все работает штатно.

Когда пришел записываться на экзамен, выяснилось, что в нашем отделении ГИБДД все заразились ковидом. Открылись они только через месяц. В самом конце декабря я сдал площадку и завалил город. Это было ожидаемо, так как я уже давно не тренировался. Перед следующим разом я подготовился, но экзамен все равно не сдал.

Потом переоформлял медицинскую справку, но ее «не внесли в базу», поэтому не успел сдать до поездки. Множество потраченных нервов и сил, а также полное нежелание управлять машиной — вот что я получил от этого.

Совет 4

Учиться водить на разных автомобилях

Теорию и площадку сдал с первого раза, а в городе начались проблемы. Сдал с пятого раза, в Москве.

Попытка 1: попался на знаке «Остановка по четным дням запрещена». Сдавал 12-го числа, думал, что 11-го. Был Рено Логан, на котором учился водить.

Попытка 2: накопил штрафных баллов за поворотники и что-то еще. Была Дэу Нексия — жесть.

Попытка 3: завалился в конце — не включил поворотник, когда экзаменатор сказал: «Останавливаемся у бордюра», — а потом еще не затянул ручник. Был Хендай Акцент.

Попытка 4: на узкой дороге переехал сплошную. Сдавал на Тойоте Рав 4. Она была на механике и свежая, с пробегом 30 тысяч километров.

Попытка 5: сдал без ошибок на свежей Киа Рио.

На все ушел, кажется, год вместе с обучением, перерывами между экзаменами и получением прав. Мне понравилось: покатался на куче разных машин, привык к гаишникам, посмотрел неприятные районы Москвы. О потраченном времени не жалею.

Кстати, площадку сдавал тоже на Тойоте Рав 4. Из группы 20 человек сдало только семеро. Многие жаловались, что не видно линии остановки на эстакаде: машина высокая. Многие вначале не понимали, как включить заднюю: там нужно тянуть колечко на рычаге КПП в сторону первой передачи.

Совет 5

Сдавать экзамен сразу на АКПП, если не собираетесь ездить на механике

Сдал площадку на механике с третьего раза. Валился на эстакаде, как и полгруппы. Город — с первого: пока готовился к пересдаче площадки, маршрут уже наизусть наездил.

В тот же день купил авто, кроссовер, и поехал на нем в узкий дворик на работе. Первый день был тяжелым, первые пару месяцев тоже, конечно, нервными.

Когда только это все прошел, был готов многим поделиться с теми, кто учится. А сейчас уже процесс овладевания навыком вождения стерся из головы. Ну, берешь и едешь, чего там. Могу лишь посоветовать пощадить себя и учиться на АКПП, если не собираетесь на механике ездить. Не нужна вам эта галочка, нет никакого «а вот если мне однажды очень понадобится». Я с тех пор «палку» водил всего пару раз, если придется — доеду, но заглохну не единожды.

Совет 6

Принимать решения без подсказок

Проблема в том, что большинство привыкает, что им всегда диктуют, куда ехать и когда перестроиться. А потом человек садится за руль и понимает, что никогда сам не принимал решения, как ему ехать. А тут еще и на ходу это делать. Если на пути закрыт перекресток и надо сменить маршрут, то вообще ступор.

В общем, в школе учат управлять машиной, но не всегда учат находиться в потоке и параллельно принимать решения. Еще редко объясняют, на каких оборотах двигаться в зависимости от ситуации. Поэтому у многих складывается впечатление, что нельзя давать больше 3000 оборотов и что на низких оборотах ехать экономичнее.

Совет 7

Внимательно следить, на чем чаще всего подлавливают

С теорией, кажется, у меня было две-три попытки. Основная проблема заключалась в том, что сдавать ее нужно было в центральном управлении ГИБДД, у черта на куличках. А экзамен начинался строго в восемь утра. То есть для сдачи мне нужно было встать в шесть — при условии, что я всегда был совой и ложился в два-три часа ночи. В итоге на экзамен я неизменно приезжал с квадратной головой и не то что билеты — свое имя и дату рождения вспоминал с большим трудом. Но перед одной из попыток таки удалось выспаться.

А вот с практикой не было никаких проблем. Водить я уже умел, уверенно ездил по проселочным дорогам на даче. С инструктором автошколы с первого же занятия ездили по его личным делам: забрать детей из школы, продлить ОСАГО или отвезти его подшофе к любовнице на другой конец города.

Совет 8

Рассчитывать только на себя

Я пришла в автошколу «нулевой» и сдала экзамен с пятого раза. Если бы не сдала, пришлось бы заново идти на экзамен по теории, а потом — на экзамен по новым правилам. Так что я очень рада, что мне повезло.

Могла бы сдать и с третьего раза: хорошо проехала по городу, но в конце запарковалась на месте для инвалидов. Все остальные разы я на сдаче психовала и что-нибудь исполняла на разворотах из-за нервов. Но я сразу была настроена сдавать сама. Взятку даешь один раз, а помнишь о ней всю жизнь.

Совет 9

Заручиться моральной поддержкой

Мне удалось сдать с первого раза в 2008 году. Как? Да очень просто: я сильно волновалась и все время молилась. Теорию сдала без единой ошибки, а на автодром приехал папа и меня морально поддерживал. Это мне очень психологически помогло, и я ему до сих пор за это благодарна.

Гаишник влепил мне один штрафной балл — даже не помню, за что. Видимо, чтобы придраться, ведь так не бывает, чтобы ошибок не было совсем. А у меня действительно не было ошибок.

Совет 10

Быть готовым к тому, что с первой попытки ничего не получится

У меня 15 лет назад было так: мы, трое сдающих, сели в машину. Первого выслали после первого поворота, меня — после второго. Через неделю на пересдаче все трое встретились. Третий сказал, что доехал до ГАИ и там ему объявили: не сдал. Все дружно посмеялись и пошли на пересдачу.

Сели к тому же гаишнику, который в первый раз всех послал. В итоге все сдали. Увидели его уже после получения прав в курилке, когда обсуждали всю эту ситуацию. Я спросил, почему в прошлый раз такая фигня была, ведь за неделю ничего не изменилось. Ответ порадовал: «Ну ты пойми, у нас же план. Тебе чего, влом второй раз прийти?»

Совет 11

Подавать апелляцию, если заваливают

Сдала сама год назад, в Москве. Автошкола «продавала экзамены», пыталась уменьшить количество практических занятий — я много скандалила с ними. Брала много индивидуальных инструкторов, они учат лучше.

На экзамене с первого раза не сдала площадку. Потом пять раз пыталась сдать город, валили дважды. Во второй раз экзамен длился 50 минут, завалили на ровном месте. Написала заявление в главное управление ГИБДД на апелляцию экзамена. На месте сдачи мне предложили сделку: я забираю заявление и меня на следующей пересдаче не валят. На последнем экзамене меня повезли по легкому «платному» маршруту: два перекрестка, разворот и парковка. Не прокатались и десяти минут. Сдала.

Совет 12

Видеть плюсы даже в пересдаче

«Долгосдающие» о своих попытках не особо любят говорить. Я вот уже пять раз сдавала. Временами отчаяние накатывало, особенно после четвертого раза, когда была истерика, а потом как отрезало: стало абсолютно пофиг, сдам или не сдам.

Кстати, последние разы мне уже не ставили «неуверенное вождение», так что навык растет. Рано или поздно все получится, не с седьмой, так с десятой попытки, какая разница? Представьте, что каждая пересдача — это новый навык, опыт, тренировка. Ведь все равно в процессе вы чему-то новому учитесь, исправляете ошибки.

Совет 13

Перестать считать попытки

Количество попыток сдать на права уже не считаю. Застала сдачу и по старым правилам, и по новым. Теорию сдала с первого раза, а вот площадка так и не покорилась мне до самой ее отмены. То ручник недожала и скатилась, то на заледеневшей эстакаде повело и чуть с нее не свалилась, то не доехала до стоп-линии, то переехала.

Отмена площадки помогла не сильно: на очередном экзамене я узнала, что в гараж теперь заезжаем не под 45°, как меня учили, а под 90°. Парковаться училась прямо на экзамене, с третьего раза получилось. Но тогда завалила уже параллельную парковку — давно не повторяла. Были завалы из-за невключенных поворотников, причем не только у меня: раньше на площадке они не требовались, поэтому привычка не сформировалась.

Отдельно стоит упомянуть машины, которые автошкола предоставляет на экзамен. У одной из них сцепление схватывается настолько плохо, что заехать на ней на эстакаду — уже чудо. Эта машина как-то сломалась посреди экзамена, отправив на пересдачу всех, кто был записан на нее.

Знаю как минимум одного человека из группы, кто получил права за деньги. Несколько человек сдали вроде как сами. А кто-то до сих пор ходит, теорию сдать не может. И вот сложно сказать, почему так происходит: экзаменаторы вроде прямо специально не валят. Тут то ли с подготовкой что-то не то, то ли с самим экзаменом.

А теперь подробно раскроем данную тему…Вчера до моего перегруженного мозга дошла святая истина, точ алгеброй ничего не закончилось и на след. неделе аж 2 экзамена! Извращенство под названием гиа по русскому волнует мало, ибо я не зря готовилась к пробному изучив всевозможные варианты заданий. Тут как с алгеброй не выйдет, перевернуть все с ног на голову не получится, а значит и волноваться лишний раз не надо. На 3 экзамена валерянки все равно не хватит, поэтому из 3ех зол выбираем большее. что-то я отвлеклась….В общем, до права ровно неделя, а моя готовность к экзамену равняется 48% … Я не верю, что я одна такая, которая не может по-человечески подготовиться. В общем, вчера, обложившись учебниками дописала 20ый вопрос, почти. И я даже скажу больше: я допишу все вопросы, прочитаю 2 учебника, но это все равно мало поможет. Поможет другое:
1. Тот факт, что ОМ сделает все, чтобы мы ответили более-менее прилично. Т.е. если ты не знаешь вопрос вообще, то кто-то что-то тебе в любом случае подскажет.
2. Умение «разливать водичку». Два слова — огромное предложение, а из предложения рождается маленький текст. В общем, чем больеш начальной информации, тем больеш получается в ходе преобразования.
3. Актерское мастерство. Какую бы чушь ты не несла, делать это так уверенно, чтобы даже приемная комиссия пересмотрела свои «устаревшие» взгляды. ответ должен заставит усомниться в эффективности и достоверноести программы, по которой они учились.
4. Маленькие бумажки с буковками. Где они будут и получится ли их прочитать — вопрос отдельный и рассмотернию не подлежит. Если их сделать, хуже в любом случае не будет, в голове точно что-то останется.
Но как ни старнно, помимо всего этого основой успешной сдачи экзамена является хорошая опдготовка. после описанных выше способов это кажется фантастикой! но тут уже каждый руководствуется личным опытом. Кому-то опмогают бумажки, кому-то учителя. В моем случае лучше всего срабатывает 2 и 3, умноженное на выученный материал. Тоже нехилая поддержка, скажу я вам)
P.S.Тема экзаменов порядком задолбала и меня в том числе. Но пока я не смогу облегченно вздохнуть и осознать, что учебный год окончился 100%, то эта тема будет оставаться актуальной. В принципе это нормлаьно.

16 октября «АГ» опубликовала новость о запуске Федеральной палатой адвокатов РФ тренажера для тестирования по вопросам первой части квалификационного экзамена. Идею тренажера прокомментировали юристы, недавно получившие адвокатский статус, в том числе и я. В процессе подготовки комментария я решил рассказать претендентам о том, как проводится квалификационный экзамен в АП Санкт-Петербурга, и поделиться собственным опытом подготовки к нему.

Претенденты на получение адвокатского статуса подразделяются на юристов, которые сначала проходят стажировку под руководством опытного адвоката, и тех, кто минует этот этап. Собирательный образ претендента выглядит так – лицо с высшим юридическим образованием либо ученой степенью, два года успешно отработавшее по специальности либо прошедшее стажировку сроком от года, которое также является дееспособным и не имеет непогашенной или неснятой судимости за совершение умышленного преступления.

Экзамен состоит из двух этапов – письменного тестирования и устного собеседования, однако для стажера адвоката существует еще один «фильтр» в виде Комиссии Совета АП Санкт-Петербурга по допуску стажеров к квалификационному экзамену на приобретение статуса. Допуск стажера к экзамену предусматривает подготовку отчета о стажировке, который подписывается в том числе руководителем стажировки (адвокатом-наставником), а также небольшое собеседование, немного напоминающее устную часть экзамена.

После получения решения о допуске к экзамену претендент обращается в квалификационную комиссию адвокатской палаты с заявлением о присвоении статуса адвоката и представляет документы, подтверждающие соответствие требованиям, предъявляемым к претендентам Законом об адвокатуре.

Далее начинается самое, на мой взгляд, интересное – подготовка к экзамену. На подготовку к обоим этапам я выделил для себя месяц. В этот период я почти не работал, но при этом сидел за книгами далеко не каждый день – даже периодически «отвлекался» на поездки и преподавательскую деятельность. Минимальное время, которого, думается, юристу с практическим опытом будет достаточно для самостоятельной подготовки, – две недели. Но в таком случае нужно быть готовым к очень интенсивной работе, не отвлекаясь ни на что иное.

Первый этап: тестирование

Основная подготовка к письменному тестированию заключается в неоднократном, вдумчивом прочтении Закона об адвокатуре и Кодекса профессиональной этики адвоката.

Утвержденный ФПА РФ перечень включает 324 вопроса с различным количеством правильных ответов. При этом если ответ содержит несколько правильных вариантов и претендент не перечислит их все, ответ не будет засчитан как верный. Спектр вопросов весьма широк – это не только законодательство, но и различные методические рекомендации, утвержденные Советом ФПА, разъяснения Комиссии ФПА по этике и стандартам, отдельные кейсы из практики Европейского Суда по правам человека и многое другое. Некоторые моменты вызывают легкое удивление. К примеру, в вопросе № 215 правильным является только один ответ, как и в вопросе № 252, к которому предлагается выбрать несколько вариантов ответа, хотя правильный только один – первый. Некоторые задания действительно требуют заучивания формулировок закона, но это вполне объяснимо.

Я готовился именно по этим вопросам, прорешав тест несколько раз, но каково было мое удивление, когда, придя на экзамен, я узнал, что тестирование будет по другим вопросам, затрагивающим и иные области знаний – в частности, историю адвокатуры. Думается, у будущих претендентов таких сюрпризов уже не будет.

Что касается тренажера, размещенного на сайте ФПА РФ, то он, безусловно, будет весьма полезен, поскольку позволит претендентам заранее проверить свои знания и определить уровень готовности к сдаче квалификационного экзамена. Отличительная особенность онлайн-теста состоит в наличии вопросов не только на знание Закона об адвокатуре и КПЭА, но и различных методических рекомендаций, утвержденных Советом ФПА, а также судебной практики – российской и международной. Это, на мой взгляд, правильно, поскольку зачастую благодаря рекомендациям ФПА РФ начинающий адвокат в сложной ситуации может выстроить свое поведение так, чтобы оно соответствовало адвокатской этике. Включение таких вопросов в тест стимулирует претендента ознакомиться с данными нюансами еще до получения статуса.

Я бы рекомендовал изучить все вопросы теста и прорешать его как минимум дважды. Механически заучивать ответы недальновидно – правильно (да и проще, на мой взгляд) все-таки именно прочитать и понять релевантное нормативно-правовое регулирование.

Тренажер облегчит подготовку к экзамену и с технической точки зрения. К примеру, когда я готовился к экзамену, то сначала решал задания теста, попутно отмечая правильные ответы, а потом выполнял задания повторно, сверяясь с правильными ответами. Это довольно неудобно, особенно в сравнении с онлайн-тренажером. В интернете есть похожие тесты, но их бесплатные версии сильно ограничены и обычно включают порядка 70 вопросов из 324.

Единственное, что я рекомендовал бы разработчикам тренажера, – добавить возможность для тестируемого посмотреть не только количество правильных ответов на вопросы, но и показать промахи, чтобы он мог сделать работу над ошибками и уделить больше времени той или иной области знаний. Возможно, было бы полезно также сделать мобильные приложения на базе iOS и Android. Поскольку все вопросы теста утверждены и не требуется подключение к сети «Интернет», претенденты на присвоение статуса адвоката могли бы с пользой проводить время, например, в самолетах.

Для успешной сдачи письменного тестирования, проводимого на компьютере, нужно было ответить на 50 из 70 вопросов за час. Мне хватило примерно 15 минут, чтобы ответить на 65 вопросов (в оставшихся пяти заданиях я, скорее всего, допустил ошибки в вопросах, касающихся советской адвокатуры). Напомню, что во время компьютерного тестирования запрещено пользоваться любыми источниками информации.

Второй этап: собеседование

Перечень вопросов к собеседованию включает 236 вопросов относительно адвокатуры и ее истории, а также законодательства, регулирующего деятельность адвоката, других различных областей права.

Для подготовки к экзамену кроме кодексов и действующих постановлений Пленума Верховного Суда РФ, Конституционного Суда РФ и ЕСПЧ я использовал монографии Евгения Суханова (гражданское право), Леонида Головко (уголовный процесс) и учебник Юридического института Сибирского федерального университета (уголовное право). Ответы на некоторые вопросы, особенно связанные с историей адвокатуры, можно найти в интернете или прочитать в «АГ».

Экзамен проходит по классическому сценарию, знакомому каждому студенту: претендент тянет билет, содержащий четыре вопроса на разные темы, после чего готовится в течение часа. Мне, например, достались вопросы о судебных извещениях в арбитражном процессе, процессуальном статусе прокурора в уголовном судопроизводстве на разных стадиях, деятельности адвоката по искам о диффамации и о позиции адвоката в случае конфликта интересов и коллизии взаимоотношений с доверителем.

Во время подготовки к ответу можно пользоваться текстами кодексов без комментариев, что существенно упрощает задачу. Реально на подготовку у меня ушло порядка 20 минут, после чего я просто дожидался своей очереди на собеседование. Перед тем как претендент предстанет перед комиссией, все сделанные им записи забирают, так как пользоваться ими запрещено. Во время собеседования могут быть заданы и другие вопросы, которые позволят комиссии понять, действительно ли экзаменующийся разбирается в теме, а не просто запомнил ответ непосредственно перед экзаменом.

В случае успешной сдачи экзамена претендент принимает присягу согласно порядку, установленному адвокатской палатой субъекта РФ (я, к примеру, принял присягу в день сдачи экзамена), и с этой даты становится членом российского адвокатского сообщества.

Надеюсь, мои рекомендации помогут будущим адвокатам справиться с волнением, эффективно подготовиться к квалификационному экзамену и успешно его сдать.

Как сдать сессию?

Онлайн-интервью со студентом 3 курса Института бизнес-права Московского государственного юридического университета (МГЮА) Евгением Каркаусом

До начала зимней сессии остается совсем мало времени. Студенты большинства вузов начинают сдавать сессию уже в конце декабря — начале января. Мы спросили преподавателей и студентов о том, как справиться со стрессом, объять необъятное и максимально эффективно подготовится к экзаменам и зачетам.

На наши вопросы ответил студент 3 курса Института бизнес-права Московского государственного юридического университета (МГЮА) Евгений Каркаус, который поделился своим личным опытом и дал полезные рекомендации первокурсникам.

Читайте и мотайте на ус!

КонсультантПлюс: Поделитесь своими секретами при сдаче сессии. Как вы обычно готовитесь к сдаче экзаменов: в последнюю ночь или заблаговременно, зубрите ли предмет или применяете другую методику запоминания — если да, то какую?

Каркаус Евгений: Главный секрет успешной сдачи сессии, в моем представлении, — семестр перед сессией. Если на протяжении семестра посещать все лекции и семинары, готовиться к дискуссиям и участвовать в них, то к моменту подготовки можешь спокойно поговорить почти обо всем. По каким-то вопросам поверхностно, по каким-то очень даже неплохо, а этого уже вполне достаточно, чтобы без лишнего волнения начинать подготовку.

Никогда не оставляю подготовку к экзамену или зачету на последний день. Всегда читаю свои конспекты заранее. Кстати, ведение конспектов — второй секрет успешной сдачи сессии. В них отражены все самые важные и интересные мысли. Зная то, о чем говорил лектор на семинаре, можно строить свои собственные суждения по вопросам конкретной дисциплины, а появление собственных рассуждений неразрывно связано с возникновением более глубокого и системного интереса к дисциплине. Последствием появления такого интереса является поиск и чтение дополнительной литературы, новостей и всего прочего, что прямо или косвенно связано с вопросами изучаемой дисциплины. И вот уже к моменту начала подготовки ты погружен в дисциплину, и тебе достаточно только пролистать конспект, чтобы все освежить в памяти. 

КонсультантПлюс: Какой режим дня вы пытаетесь соблюдать во время подготовки к экзаменам? Сколько времени отводите на подготовку? Как обычно справляетесь со страхами перед экзаменом? Используете ли накануне экзамена какие-то студенческие приметы — какие?

Каркаус Евгений: Во время подготовки к экзаменам мой режим дня не меняется. Мне необходимо любить то, чем я занимаюсь. Если предположить, что у меня не будет желания готовиться к сессии, то я не смогу полноценно подготовится, даже если буду заставлять себя сидеть за конспектом или книгой целый день. Но я, конечно же, помню о необходимости подготовки и стараюсь готовиться с удовольствием, не забывая при этом общаться с друзьями или заниматься спортом.

Обычно на подготовку закладываю около десяти дней, учитывая, что в этот период я штудирую не один предмет и посвящаю этому не все свое время.

Страхов перед сессией у меня, к счастью, нет. За это мне стоит сказать спасибо школе, в которой я учился, и моим родителям, которые меня в эту школу определили. В этой школе два раза в год проводились экзамены по иностранному языку и некоторым другим дисциплинам, поэтому я с детства привык к такому формату оценки знаний.

По вопросу примет ничего интересного рассказать, к сожалению, не могу, потому что не верю в приметы.

КонсультантПлюс: Какой из сданных экзаменов для вас был самым сложным и самым легким, почему?

Каркаус Евгений: Самым сложным, как бы странно это не звучало, был не экзамен, а зачет. Этот зачет мы сдавали во время зимней сессии на втором курсе. Зачет был по конституционному праву зарубежных стран. Мало того, что сама дисциплина очень объемная, так еще и преподаватель у нас был очень требовательный. Он нас об этом предупредил на первом же занятии. Да и без предупреждений по всему университету ходили страшные истории о том, как люди отвечали ему по семь-восемь билетов и не сдавали. И стоит отметить, что слухи себя оправдали, зачет был действительно сложный. Я отделался относительно легко — ответил свой билет и потом еще один вопрос из второго билета без дополнительной подготовки, а вот некоторым повезло меньше. У нас были студенты, которые отвечали без подготовки на 6-7 дополнительных вопросов из разных билетов.

А вот по поводу самого легкого так сразу и не вспомню. Все зачеты и экзамены проходят примерно на одном уровне сложности, поэтому не могу выделить какой-то один самый легкий.

КонсультантПлюс: Бывали случаи, когда у кого-то с первого раза не получалось сдать зачет или экзамен? 

Каркаус Евгений: Такие случаи бывали, но в группе, в которой обучаюсь я, это редкость. У нас сформировался дружный коллектив, в котором каждый с первого курса показывает желание расти в юридической профессии, а в таких условиях даже не допускаешь возможность пересдачи. Все мысли всегда направлены только на самые высокие результаты. Насколько я знаю, можно пересдать предмет 2 раза. Но я могу ошибаться.

КонсультантПлюс: Как вы думаете, от чего в большей степени зависит успех на экзамене — от знаний, от работы студента на протяжении года, настроения преподавателя или чистого везения?

Каркаус Евгений: Уверен, что основой успешной сдачи любого зачета или экзамена является работа студента в течение года. Отвечая на первый вопрос, я уже говорил, что если студент посещает все лекции и семинары, готовится к дискуссиям на занятиях и участвует в них, то у него уже есть довольно широкий круг знаний по дисциплине. Если постоянно посещать все занятия и активно работать на них, принимать участие в учебном процессе, то можно, не зная ответ на конкретный вопрос в одной дисциплине, провести параллели с другими дисциплинами и выйти из сложной ситуации. Но, конечно же, свою роль очень часто играет и везение. Даже если ты очень хорошо готов к сдаче зачета или экзамена, то все равно есть вопросы, на которые отвечать проще. Не говоря уже о том, что бывают случаи, когда человек знает только один билет, и именно этот билет ему и попадается. У нас был один такой случай.

КонсультантПлюс: Что вы порекомендуете первокурсникам, для которых эта сессия будет первой. Каких ошибок им лучше всего избегать и к какому вашему совету из вышеперечисленных им нужно прислушаться в первую очередь. 

Каркаус Евгений: Первокурсникам хочется, в первую очередь, пожелать ответственно подходить к процессу подготовки и начинать его заранее. До зимней сессии осталось уже совсем мало времени, поэтому стоит приступать уже сейчас. А вот со следующего семестра можно начать использовать самый эффективный метод подготовки — активную работу в течение семестра, обязательное посещение всех лекций и семинаров, подготовку к ним, ведение конспектов и участие в дискуссиях.

Желаю каждому студенту искренне полюбить свое дело, и это однозначно станет главным секретом любого успеха.

Студенческие вопросы

Сессия

Мы уже рассказывали о том, как выбрать автошколу и как проходит обучение на права.  В этой статье поговорим о том, где сдают на права, сколько это стоит и как получить права с первого раза.  

Где сдают на права

Сдать на права в России можно в любом подразделении ГИБДД без привязки к месту постоянной или временной регистрации. Ограничение касается лишь иностранных граждан, которым разрешается сдавать экзамены только в регионе их регистрации.

Сколько стоит сдать на права

Для того, чтобы получить водительское удостоверение, нужно:

• пройти обучение в автошколе (примерная стоимость – 20 000 рублей);
• приобрести сборники задач и билетов (примерная стоимость – 500 рублей);
• пройти медкомиссию и получить справку о том, что вы допущены к управлению транспортным средством (примерная стоимость – 2000 рублей);
• сделать фотографию на права (примерная стоимость – 200 рублей);
• оплатить госпошлину в размере 2000 рублей.

Возможно, придется потратиться на:

• дополнительные часы вождения для лучшего усвоения практической части (примерная стоимость одного часа – 400 рублей);
• пересдачу (примерная стоимость одной пересдачи автодрома/города – 1000 рублей).

Таким образом, чтобы получить водительское удостоверение, всего придется потратить порядка 24 700 рублей.

Также читайте: Как выбрать автошколу

С какого возраста можно сдавать на права

Сдавать экзамены на права можно с 16 лет. В этом же возрасте можно получить права категории М и А1. Права на управление транспортными средствами других категорий можно получить только после 18 лет.

Какие экзамены сдавать на права

Чтобы получить водительское удостоверение, необходимо пройти обучение в автошколе и после его завершения сдать внутренний экзамен:

• Теоретический этап. На нем нужно решить от трех до пяти билетов, при этом допускается всего одна ошибка. Стоит учитывать, что требования могут варьироваться в зависимости от правил автошколы.
• Практический этап. Делится на два этапа: выполнение элементов на автодроме и демонстрация навыков вождения в городских условиях.

После этого курсанту предстоит сдать экзамен в ГИБДД. Он состоит из тех же этапов, что и внутренний экзамен в автошколе: теория, автодром, вождение в городе, но теперь уже с инспектором ГИБДД. 

Также читайте: Можно ли сдать на права без обучения в автошколе

Как с первого раза сдать на права

По статистике, только 30-35 % курсантов могут сдать с первого раза экзамен в ГИБДД. Кроме того, как показывает практика, если посадить за руль автомобилистов с пятнадцатилетним опытом вождения, половина из них не сдаст. Это обусловлено тем, что после сдачи человек расслабляется и управляет автомобилем на интуитивном уровне, не всегда обращая внимания на знаки, разметку и прочие элементы движения.

То же касается и теории. Если проводить тестирование водителей со стажем, то шанс успешных сдач приблизится к нулевым показателям. Просто потому, что они уже не помнят точных определений и формулировок спустя 15 лет после обучения в автошколе. Поэтому во многом у новичков имеются преимущества. Взгляд их еще не замылен, и они пока не привыкли ездить интуитивно.

Также читайте: Внутренний экзамен в автошколе: что нужно знать

Что нужно, чтобы сдать на права

Секрет успеха сдачи с первого раза заключается в оттачивании навыков вождения на автодроме и усердном изучении, а иногда и подробнейшем разборе вопросов и ответов. Только путем тренировок придет опыт, располагая которым, вы почувствуете в себе уверенность.

Огромную роль в данном вопросе играет психологический аспект. Главное – понимать то, что вы это проходили, знаете ответ на тот или иной вопрос, умеете трогаться без отката на эстакаде, можете выбрать благоприятное место для разворота в городе.

Большинство ошибок при сдаче экзаменов в ГИБДД  совершаются из-за волнения и неуверенности.

Евгений Логинов, руководитель компании «Мой эксперт»:

«Самое главное – не нервничать и четко для себя уяснить, что это твой очередной жизненный этап и, если ты к нему готов, то обязательно его пройдешь. Но тут очень важно дать справедливую оценку своих знаний и навыков. С собой нужно быть честным!»

У каждого ученика индивидуальная предрасположенность. Как правило, женщинам легко дается теория. Они более собранны и ответственны. Мужчинам, напротив, легче выполнять упражнения на автодроме и в городе, чем учить теоретические основы ПДД».

Игорь Пантелеев, выпускник автошколы, автолюбитель:

«Автодром я освоил легко, потому что еще в подростковом возрасте тренировался — пробовал водить машины друзей и родственников. С теорией были трудности. Долго не мог сдать внутренний экзамен в автошколе, допускал много ошибок из-за невнимательности. Потом просто выписал те вопросы, которые вызывали сложности, и отдельно их учил. Зато потом на сдаче в ГАИ с легкостью сдал с первого раза теорию. Автодром и город не вызвали затруднений. Новичкам могу посоветовать сразу выявить, в чем возникают основные причины непонимания, будь то теория или практика. И упорно тренироваться и тренироваться. Только повторением можно достичь результата».

Также читайте: Как сдать экзамен по вождению в городе с первого раза

Как купить первый автомобиль после сдачи экзамена

Еще на этапе обучения новоиспеченные водители начинают выбирать для себя первый автомобиль. Так как опыта вождения еще нет, риск мелких ДТП высок, а новую машину поцарапать жалко, новички покупают автомобили с пробегом. При этом большинство начинающих водителей не думает о том, что покупка подержанного автомобиля может нести в себе массу опасностей: скрученный пробег, ограничения ГИБДД, залоги, ремонтные работы и другие проблемы.

Чтобы избежать неожиданных «сюрпризов», перед покупкой проверьте историю автомобиля. Сделать это можно через онлайн-сервис «Автокод». За 5 минут вы узнаете все историю автомобиля: количество владельцев, пробег, участие в ДТП, расчет страховых ремонтных работ и др. Для проверки нужен только госномер ТС.

Также у нас есть сервис безлимитных проверок авто для профессиональных продавцов машин «Автокод Профи». «Автокод Профи» позволяет оперативно проверять большое количество машин, добавлять комментарии к отчетам, создавать свои списки ликвидных ТС, быстро сравнивать варианты и хранить данные об автомобилях в упорядоченном виде.

Также читайте: Как по объявлениям выбрать надежное б/у авто

Помимо этого, мы оказываем услуги выездной диагностики автомобиля.

Мы подготовили целый раздел статей, в которых подробно рассказываем, как купить первый автомобиль и чего стоит опасаться при выборе б/у машины.

Также мы ведем Youtube-канал, где рассказываем, как безопасно купить транспортное средство.

О том, с какими проблемами вы можете столкнуться, купив автомобиль той или иной марки, читайте в обзорах в нашем блоге.

Когда найдете подходящий вариант и решитесь на покупку, перед заключением договора купли-продажи проверьте владельца авто через специальный сервис. Проверка покажет, есть ли у продавца проблемы с законом, действителен ли его паспорт, имеются ли долги и исполнительные производства. Если обнаружатся серьезные проблемы, от сделки лучше отказаться. Посмотреть пример отчета

Успехов в сдаче экзаменов и удачи в поисках первого автомобиля!

Также читайте: Сколько стоят подержанные машины

Юриспруденция – одно из сложнейших направлений деятельности, которое призвано установить справедливость в мире, навести порядок и обеспечить защиту для каждого из нас. От уровня компетентности специалистов данной области зависит правильность действий индивидов, их умение объективно оценивать ситуацию и мирно решать проблемы с помощью действующего законодательства.

Юридическая отрасль одна из самых подвижных сфер деятельности, где изменения и перемены происходят практически на ежедневной основе: одни нормативные акты устаревают, другие рождаются, где-то вносятся поправки и пр.

Как подготовиться к экзаменам по юридическим дисциплинам?

От уровня подготовки студента зависит дальнейшая его судьба в ВУЗе и карьера: от того, насколько хорошо он знает предмет (особенно если он профильный) может зависеть судьба других людей. Поэтому к сдаче экзаменов по юридическим предметам следует подходить с особой тщательностью и щепетильностью.

Ведущие юристы и студенты поделились со специалистами ОЦ DissHelp секретами своего успеха.

Правило №1. Не откладывай подготовку к экзамену на последний момент

Независимо от того, какую именно часть юриспруденции Вы изучаете, каждая из них устанавливает свой порядок ведения дел: как поступать в конкретной ситуации, какие документы и куда предоставлять и пр. Нередко одни и те же акты используются в разных органах, ситуациях, поэтому важно разобраться в каждом нюансе. За одну ночь сделать этого не удастся, так как Вы лишь больше себя запутаете. Поэтому поэтапно (так сказать с чувством, толком и расстановкой) заранее готовьтесь к экзаменам.

Правило №2. Разберитесь в терминологии

У юристов есть свой профессиональный сленг, а также специфическая терминология, закрепленная на законодательном уровне. Например, истец, ответчик, мотив, следствие, понятой и пр. Важно не просто просматривать материал, но и разбираться в нем, вникать в прочитанное. Запоминайте профессиональные клише и учитесь грамотно и правильно их употреблять, «расшифровывать» на простом и понятном языке.

Профессиональные термины почти на каждом шагу упоминаются в нормативно-правовых актах. Поэтому их трудно читать и воспринимать, приходится долго сидеть и вникать в их суть.

Правило №3. Запоминайте сроки, даты и порядок действий

В любой ситуации есть закон, который будет регламентировать порядок действий каждого участника процесса. Поэтому важно не просто знать, что и как делать, но и учитывать нюансы: сроки, алгоритм действий и пр. Например, чтобы подать апелляцию (если Вы не согласны с решением суда), важно знать, в какие сроки допустимо это делать, как ее оформить и куда подавать документ.

Если возникают сложности со сроками, путаница, то сначала выпишите или составьте подробную схему действий с указанием сроков. Такой подход позволит не только разобраться в ситуации, но и запомнить последовательность действий.

Правило №4. Поднимите лекции и семинары

На лекциях преподаватель пытается не просто донести до студентов важную информацию, но и объяснить каждому на простом и понятном для него языке действие того или иного документа, как нужно поступать, приводит примеры из жизни. На семинарах же он пытается помочь студентам вникнуть в материал, проверяет уровень их подготовки. Думаете, зря он так распинается? Более 90% студентов отмечает, что самостоятельно разобраться в юриспруденции – очень сложно. Поэтому конспектируйте лекции, записывайте примеры (они облегчают восприятие), вникайте в материал.

В лекциях и семинарах обычно находится около 85-90% ответов на экзаменационные вопросы. Поэтому наличие всех конспектов облегчит процесс подготовки к экзамену.

Правило №5. Отслеживайте законодательные изменения

Нормативная база постоянно меняется. Она призвана наводить порядок в стране, удовлетворять текущим потребностям государства, учитывать малейшие изменения во всех сферах деятельности и регулировать их.

Поэтому перед подготовкой к экзамену следует отмониторить все пройденные нормативные акты: вдруг они подвергались корректировке? Для этого достаточно просмотреть последнюю редакцию документа в справочно-информационной базе «Консультант+» или «Гарант».

Правило №6. Заказывает подготовку ответов на экзаменационные вопросы

Данный подход облегчает процесс подготовки к экзамену по юриспруденции, но при этом не снимает ответственности со студента: он должен будет досконально изучить все вопросы, разобраться в них, проверить на достоверность и обоснованность.

Доверить поиск ответов на вопросы к экзамену по юриспруденции можно только надежным и проверенным профессионалам. Именно такие «профи» трудятся в ОЦ DissHelp. О качестве услуг этой компании можно судить по многочисленным отзывам благодарных клиентов.

Областное государственное бюджетное образовательное учреждение начального  профессионального образования                                     профессиональное училище №12

Экзаменационный материал

По дисциплине «Право»

Группа

Профессия

 Преподаватель:

Шифр

Барыш 2013

Пояснительная  записка

Комплект  экзаменационного    материала  по  дисциплине   «Право»  разработан  для  определения  качества  знаний, умений  и навыков  в соответствии с ФГОС по профессии начального профессионального образования  «Социальный работник». Комплект экзаменационного материала составлен и согласован с председателем методической комиссии. Экзаменационный материал состоит из 25  билетов по два  теоретических  вопроса  в  каждом билете и 25 дополнительных  вопросов с эталонами  ответов.

При сдаче экзамена обучающийся  должен  уметь:

1.Правильно употреблять основные правовые понятия и категории (юридическое лицо, правовой статус, компетенция, полномочия, судопроизводство);

2.Характеризовать: основные черты правовой системы России, порядок принятия и вступления в силу законов, порядок заключения и расторжения брачного контракта, трудового договора, правовой статус участника предпринимательской деятельности, порядок получения платных образовательных услуг; порядок призыва на военную службу;

3.Объяснять: взаимосвязь права и других социальных норм; основные условия приобретения гражданства; особенности прохождения альтернативной гражданской службы;

4.Различать: виды судопроизводства; полномочия правоохранительных органов, адвокатуры, нотариата, прокуратуры; организационно-правовые формы предпринимательства; порядок рассмотрения споров в сфере отношений, урегулированных правом;

5. Приводить примеры: различных видов правоотношений, правонарушений, ответственности;

ОК. 1 Соблюдения норм права, осознание себя полноправным членом общества, имеющим гарантированные законом права и свободы;

ОК. 2 Знаний об основных принципах, нормах и институтах права, возможностях правовой системы России, необходимых для эффективного использования и защиты  прав и исполнения обязанностей, правомерной реализации гражданской позиции;

ОК. 3 Применения освоенных знаний и способов деятельности с целью реализации и защиты прав и законных интересов личности; содействия поддержанию правопорядка в обществе; решения практических задач в социально-правовой сфере, а также учебных задач в образовательном процессе;

ОК. 4 Самостоятельное принятие правовых решений, сознательные  и ответственные  действия в сфере отношений, урегулированных правом.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

1.Права и обязанности, ответственность гражданина как участника конкретных правоотношений (избирателя, налогоплательщика, работника, потребителя, супруга, абитуриента);

2.Механизмы реализации и способы защиты прав человека и гражданина в России, органы и способы международно-правовой защиты прав человека, формы и процедуры избирательного процесса в России;

Критерии оценки ответов

Отметка «5» за каждый из первых двух вопросов ставится при условии, что экзаменуемый:

1. логично изложил содержание своего ответа на вопрос, при этом выявленные знания примерно соответствовали объему и глубине их раскрытия
2. правильно использовал научную терминологию в контексте ответа;
3. верно, в соответствии с вопросом характеризовал основные социальные объекты и процессы, выделяя их существенные признаки, закономерности развития;

1. проявил понимание особенностей различных общественных наук, основных путей и способов социального и гуманитарного познания.

Степень проявления каждого из перечисленных умений определяется содержанием вопроса.

Не влияют на оценку незначительные неточности и частичная неполнота ответа при условии, что в процессе беседы экзаменатора с экзаменуемым последний самостоятельно делает необходимые уточнения и дополнения.

Отметка «4» ставится, если экзаменуемый допустил малозначительные ошибки, или недостаточно полно раскрыл содержание вопроса, а затем не смог в процессе беседы самостоятельно дать необходимые поправки и дополнения, или не обнаружил какое-либо из необходимых  для раскрытия данного вопроса умение.

Отметка «3» ставится, если в ответе допущены значительные ошибки, или в нем не раскрыты некоторые существенные аспекты содержания, или экзаменуемый не смог показать необходимые умения.

Экзаменационные вопросы по дисциплине «Право»

1.Понятие государства, признаки государства.

2. Международные документы о правах человека, их общая характеристика.

3.Понятие власти и виды власти

4. Льготы для несовершеннолетних по трудовому праву

5. Понятие права, основные отрасли права.

6.Административная ответственность. Взыскание за административные правонарушения.

7.Правовое государство, признаки правового государства.

8.Гражданские права человека.

9. Международные документы о правах человека, их общая характеристика.

10. Трудовая дисциплина. Дисциплинарное правонарушение и юридическая ответственность.

11.Экологические правонарушения. Юридическая ответственность за их совершение.

12.Признаки правового государства.

13. Предпосылки возникновения государства в древности. Основные признаки государства.

14.Конституция Российской Федерации – основной закон государства.

15.Основные обязанности граждан Российской Федерации.

16.Роль морали в жизни человека и права.

17.Политические права и свободы человека и гражданина.

18. Виды и функции правовых норм.

19.Экономические, социальные и культурные права человека.

20.Ответственность несовершеннолетних за правонарушения.

21. Понятие правонарушения, виды правонарушений.

22. Мораль. Основные ценности и нормы морали.

23.Государственная символика Российской Федерации.

24. Правовое регулирование семейных отношений.

25.Принцип разделения властей – основа правового государства.

26. Собственность, её формы.

27.Понятие уголовного преступления. Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних.

28. Право на жизнь – фундаментальное право человека. Историческая обстановка решения этого вопроса.

29. Россия – как федеративное государство.

30.Понятие и сущность закона.

31.Получение образования – право и обязанность граждан.

32. Основы конституционного строя

33.Уголовная ответственность. Понятие вины и наказания.

34. Трудоустройство. Правовое регулирование рабочего времени и времени отдыха.

35.Конституция – особый правовой акт

36. Моральные требования и поведение людей. Правила вежливости.

37.Законодательная, исполнительная и судебная власть в Российской Федерации.

38.Нормы морали и нормы права, их сходство и различия.

39.Национально- государственное устройство Российской Федерации.

40. Понятие  правонарушения. Юридическая ответственность, её виды.

41.Защита Отечества – долг и обязанность гражданина Российской Федерации.

42.Брак. Основные аспекты брака.

43.Правоохранительные органы Российской Федерации, их роль и значение.

44. Брак. Основные аспекты расторжения брака.

45.Заработная плата. Виды заработной платы.

46.Значение права как основы государства.

47. Структура правовой нормы.

48. Порядок приёма в образовательные учреждения.

49. Государственная политика в области  образования.

50.Понятие и принципы гражданского права.

Дополнительные вопросы к экзамену по дисциплине «Право»

1. Дайте определение понятия «право»
2. Перечислите виды власти.
3. Назовите признаки правового государства.
4. Перечислите основные права человека.
5. Перечислите процедурные права человека.
6. Перечислите административные взыскания.
7. Дайте определение понятия «трудоустройство»
8. Дайте определение понятия «административное право»
9. Перечислите источники образовательного процесса.
10.  Перечислите основы принципы образовательного процесса.
11. Назовите участников образовательного процесса.
12. Дайте определение понятия «Конституционный строй»
13.  Назовите человеческие ценности и приведите примеры аморального поведения.
14. Назовите функции правовых норм.
15.  Дайте характеристику гербу Российской Федерации.
16. Дайте  характеристику флагу Российской Федерации.
17. Дайте  характеристику гимну Российской Федерации.
18. Дайте определение понятия «Семья»
19.  Сформулируйте определение понятия «брак»
20.  Перечислите виды судов.
21.  Перечислите этапы развития Конституции.
22.  Назовите политические права человека и гражданина.
23. Назовите определение понятия «правонарушение»
24. Назовите права собственника на вещи.
25. Перечислите формы собственности.

Эталон ответов

1.Право — это система установленных государством общеобязательных правил поведения, норм, исполнение которых обеспечивается силой государственного принуждения.

2.Виды власти: Родительская власть; межличностная, неформальная, дружеская; административная, исполнительная; законодательная; судебная.

3. Признаки: 

1. Верховенство закона.

2. Развитая система прав и свобод граждан и хорошо налаженный механизм защиты этих прав и свобод.

3. Четкое разделение государственной власти делится на законодательную, исполнительную и судебную власти.

4. Сильная судебная власть.

4. Основные права: 

1. Право на жизнь.

2. Право на достоинство личности, свободу от пыток, насилия.

3. Право наследования.

4. Право на личную неприкосновенность.

5. Право на неприкосновенность частной жизни.

6. Право на неприкосновенность жилища.

7. Право на свободное передвижение по стране и «въезд-выезд».

8. Право частной собственности охраняется законом.

5. Процедурные права:

1. Статья 46 гарантирует каждому судебную защиту его прав и свобод.

2. Статья 47 предусматривает суд присяжных (наиболее объективную форму рассмотрения судебных дел).

3. Статья 48 гарантирует право на получение квалифицированной юридической помощи.

4. Принцип презумпции невиновности (ст. 49).

5. Право позволяющее родственникам не свидетельствовать друг против друга (ст.51).

6. Ошибки следствия. На этот случай предусмотрено возмещение государством причиненного ему вреда (ст. 53).

6. Административные взыскания

 1. Предупреждение.

2. Штраф

3. Возмездное (с оплатой стоимости) изъятие предметов и орудий правонарушения.

4. Конфискация этих предметов и орудий.

5. Лишение специального права (права охоты, водительских прав).

6. Исправительные работы.

7. Административный арест до 15 суток.

7. Трудоустройство — система социальной помощи, обязанность государственных  органов подыскивать гражданам подходящую работу.

8. Административное право – это такая отрасль, которая регулирует отношения в сфере управления. Ее нормы определяют порядок организации и деятельности органов управления, их аппарата, права и обязанности должностных лиц.

9. Источники образовательного процесса:

1) Конституция РФ

2) Закон РФ «Об образовании»

3) Устав, правила поведения, стандарт обучения образовательного учреждения.

10. Основные принципы:

— Свобода слова

— Обязательное образование 9-х классов

— Право получения общего среднего образования

— На конкурсной основе — получение высшего образования.

11. Участники общеобразовательного процесса:

1) Государство;

2) Родители;

3) Учащиеся, обладающие правами и обязанностями.

12. Конституционный  строй – организация, порядок в обществе, где государственная власть, общественные организации, человек, его права и свободы не только провозглашаются, но и созданы условия их соблюдения.

13.Основные ценности:  гуманизм (человеколюбие), уважение, равноправие, свобода, правдивость, доброта и мудрость.
Противоположность — аморальные поступки: грубости, воровство, ложь, жестокости.

14. Функции: определяют направление деятельности, какими путями осуществляют правовые нормы.
—   регулирующие: устанавливают определенный порядок (приема на работу, образования)
—  охранительные: определяют меры охраны за выполнение установленных норм (судебная защита прав).

15. Герб РФ – официальная эмблема государства, представляет собой:

— двуглавый орел – символ гордости и непобедимости; с раскрытыми крыльями.

— в лапах Держава, жезл-скипетр; символ власти.

— 2 короны — малые и большая; суверенитет и высокое достоинство.

— В центре всадник с копьем и пораженным змеем. С Московского герба.

16. Флаг РФ был установлен 21 августа 1991. Раньше был серп и молот с СССР.

Белый: свобода и величие.

Синий: цвет религиозной богоматери.

Красный: цвет победы и национальной гордости.

17. Гимн РФ – торжественная песнь, установлена законом, использования герба и флага.

Оскорбление символики РФ – оскорбление государства, наказуемо.

18. Семья – круг лиц, объединенных супружескими отношениями, кровными родственниками, близкими отношениями, либо усыновлением.

19. Брак — союз между мужем и женой, направленный на создание семьи, который основывается на любви и дружбе, добровольности, взаимопонимании, взаимопомощи, ответственности.

20.Виды судов: 

 1) Верховный суд и суды общего назначения

 2) Арбитражные суды   3) Высший конституционный суд

21. Хронология: 
1918 – закрепила диктатуру пролетариата, федеративное устройство Союза советских национальных республик
1925 – образование СССР (4 республики)
1936 – 15 республик
1993 – ныне действующая, закрепляет основы РФ, рыночную экономику, демократические права и свободы.

22. К политическим правам относится: 
— право гражданина участвовать в управлении делами общества и государства
— право избирать и быть избранным в государственные органы власти.
— право выражать социально- политическую активность, собираться мирно (без оружия), проводить собрания, митинги.

23. Правонарушение — вредное, опасное деяние: подразделяется на действие и бездействие.

24. Права собственника на вещи (юридическое и физическое лицо):

— право владения

— право пользования (извлекать из вещи пользу, доход)

— право распоряжения (купить, продать).

25. Формы собственности:

1) Частная

2) Государственная

3) Смешанная

4) Групповая и т.д.

Список литературы

Нормативные правовые акты

1.Конституция Российской Федерации. Принята на референдуме 12 декабря 1993 г. М., 2005.

2. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая) от 21 октября 1994 г.

3.Уголовный кодекс Российской Федерации от 13 июня 1996 года

Учебники:

1. Яковлев А.И. Основы правоведения. Учебник для учащихся НПО. – М., 2007.

2. Налоговое право/ П.Ю. Смирнов. – М.: 2010.

3.Административное право/ А.В. Петренко. – М.: 2011.

4. Трудовое право/ А.В. Петренко. – М.: 2010.

5. Экологическое право, 2010.