Как сдать экзамены на 300 баллов

Ульяна Куклова

Женя Шиян. Фото: Маргарита Ивлева

Настя Евстифеева

Валерий Бергман. Фото: из личного архива

Даша Куприенко. Фото: Сергей Щедрин

Ульяна Яковлева

Даша Нюхина. Фото: Людмила Заботина

Поскольку вы здесь…

У нас есть небольшая просьба. Эту историю удалось рассказать благодаря поддержке читателей. Даже самое небольшое ежемесячное пожертвование помогает работать редакции и создавать важные материалы для людей.

Сейчас ваша помощь нужна как никогда.

По данным Рособрнадзора, в этом году увеличилось количество выпускников, набравших на ЕГЭ 100 баллов. Среди абитуриентов 2016 года их свыше пяти тысяч, а в 2015 таких ребят насчитывалось чуть больше четырех с половиной тысяч.

После того, как начали объявлять результаты ЕГЭ, стали также известны имена тех, кто получил 300 баллов за три экзамена. На данный момент это Ангелина Иванова из Чувашской республики, Светлана Измайлова из Хабаровского края, Елизавета Шабанова из Кемеровской области и Михаил Чеканов, выпускник школы Мурманской области. С максимально возможными баллами за вступительные испытания эти абитуриенты могут смело отправлять документы в ведущие вузы страны — и, скорее всего, действительно туда поступят.

«Последний год я усиленно готовилась к экзаменам. Хочу, как и родители, стать юристом. Сейчас для поступления выбираю между двумя вузами: МГУ и СПБГУ. Помимо школы я закончила музыкальную школу по хоровому отделению», — поделилась с изданием «Про город» выпускница канашской школы № 3 Ангелина Иванова. Эта девушка также является круглой отличницей и постоянным призером различных конкурсов и олимпиад, в том числе таких состязаний, как «Покори Воробьевы горы» (МГУ им. М.В. Ломоносова) и «Высшая проба» (НИУ ВШЭ). 300 баллов — сумма ее результатов экзаменов по русскому языку, обществознанию и истории.

Другой выпускник, поставивший своеобразный рекорд, — одиннадцатиклассник из школы № 4 города Оленегорска Михаил Чеканов. 300 баллов он набрал по одним из самых сложных, по словам многих выпускников, экзаменов — по математике профильного уровня, информатике и ИКТ, а также по физике.

К слову, из числа молодых людей, сдававших профильную математику, нашлись те, кто решил составить петицию с требованием понизить порог, необходимый для поступления в вузы. По их мнению, часть заданий на экзамене была «немыслимо высокого уровня сложности» (речь идет о заданиях в части С), а вопросы из части B не соответствовали типовым заданиям ФИПИ, размещенным ранее в интернете. К настоящему времени это обращение собрало более 73 470 подписей.

Михаил Чеканов,

выпускник школы № 4 города Оленегорска

Сильно радовались после того, как узнали о результатах?

Я не то чтобы сильно обрадовался, а, скорее, почувствовал удовлетворение от хорошо сделанной работы. Особой бури эмоций у меня не было. Признаться, в душе я ожидал подобных результатов.

Насколько сложно сдать ЕГЭ на 100 баллов? Это тяжкий труд или везение?

Если честно, то я бы не сказал, что получить 100 баллов на ЕГЭ так уж сложно. Для этого нужно хорошо знать школьную программу — ориентироваться в ней в целом, а также в некоторых случаях не бояться «копнуть» чуть глубже. Это даст возможность решить все задачи, какими бы сложными они не казались.

Главный враг на ЕГЭ — это невнимательность. Порой неправильные ответы получаются банально — «по глупости»

Отдельно я бы хотел сказать об одной из самых распространенных ошибок участников экзамена. Главный враг на ЕГЭ — это невнимательность. Порой неправильные ответы получаются не из-за того, что ученик плохо разбирается в теории, а банально «по глупости». Поэтому нужно всегда стараться перепроверять себя и уделять особое внимание тем заданиям, в которых они могут совершить промах.

Как вы готовились к ЕГЭ?

На самом деле, пройти ЕГЭ не было для меня главной целью. Я получал образование не ради того, чтобы сдать эти экзамены. В ходе обучения я делал упор скорее на понимание предметов, чем на то, как буду потом сдавать их. Поэтому как таковой усиленной подготовки к ЕГЭ у меня не было. Я просто изучал школьную программу, каждый год принимал участие в олимпиадах, разобрал много заданий. К концу 11 класса, когда все вокруг стали говорить о ЕГЭ, я начал работать над решением вариантов прошлых лет.

Вы, наверное, были отличником в школе?

Да. Я окончил школу с золотой медалью. Шел-шел к ней — и пришел.

Какой вы можете дать совет тем, кто тоже хочет хорошо сдать ЕГЭ?

Если вы хотите сдать ЕГЭ на высокие баллы, то, на мой взгляд, к экзамену надо готовиться не только по стандартным пособиям. Лучше всего ориентироваться на задачи более высокого уровня сложности, чем те, которые вы ожидаете получить на ЕГЭ. Не стоит решать только типовые экзаменационные варианты, нужно смотреть глубже. Поэтому я бы советовал хорошо ориентироваться в теории и стараться понять ее на глубоком уровне — это поможет не растеряться на экзамене, если попадется нестандартная задача. Кроме того, те, кто имеет хороший запас знаний, безо всякого труда справляются с типичными заданиями. Однако, как и в любом деле, в этом главное — не переборщить и не начать искать сложное в простом.

Когда вы говорите о сложном, вы имеете в виду олимпиадные задачи?

В идеале — да. Например, задачи заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников требуют гораздо больше знаний, чем это нужно для сдачи ЕГЭ. Но опять же — не стоит сильно «загоняться» и решать только те задания, которые обычно встречаются на предметных соревнованиях. Иногда очень полезно бывает поработать над задачами, которые были в разные годы на вступительных испытаниях в вузах.

Куда вы будете поступать?

Я пока не до конца определился с университетом. А вот по поводу специальности у меня уже есть более четкое понимание. Мне очень интересно направление обучения «Робототехника», для себя я пометил его как приоритетное. Поступать буду в Москве — там много вузов, где можно это изучить. Раньше, кстати, думал о том, чтобы подавать документы в учебные заведения других городов, но сейчас определился, что так мне будет гораздо удобнее.

А как, кстати, вы относитесь к самой процедуре ЕГЭ?

Только одним ЕГЭ жизнь не ограничивается. Сразу же вспоминаются слова, которые нам постоянно зачитывали перед началом экзамена: «ЕГЭ — лишь одно из жизненных испытаний, многие из которых еще предстоит пройти». Что же касается госэкзамена как инструмента, то, по мне, это очень даже удобный способ проверить знания учеников всех школ России. Да и вообще, на самом деле ЕГЭ — та же контрольная, только с несколько большим по времени периодом проверки.

Леонид Петров (Л. П.): «Я начал готовиться только в 11 классе. Посещал школьные занятия по подготовке. Иногда писали пробники. Активно готовился на весенних каникулах и уже после окончания школы — посещал те же занятия и консультации, уже онлайн, решал варианты из сборников и с «Решу ЕГЭ»».

Кирилл Кондратюк (К. К.): «Я начал готовиться только за полтора месяца до начала периода ЕГЭ, причем в достаточно расслабленном режиме — решал где-то 1 пробник по одному из предметов раз в 2 дня. Они оказались полезны тем, что показывали, какого уровня задания будут на экзамене. Также это отличная тренировка внимания. При приближении экзаменов темп слегка увеличивался. Подготовка к самой ее жесткой форме — это 2 пробника в день по полтора часа. Все остальное время я занимался своими делами: иногда играл в футбол или баскетбол с друзьями, в компьютерные игры. Или же занимался саморазвитием — например, решал олимпиадные задачи».

К. К.: «В олимпиадах я принимал участие с 7 класса, причем достаточно успешно. Там задания намного сложнее и более жесткие критерии оценивания. Так они и помогли на экзамене, хотя и участвовал я в них не за этим».

Л. П.: «Для меня — прорешивание вариантов, в том числе с реальных экзаменов прошлых лет. Иногда я пользовался видеоразборами и прочими материалами в интернете. И, конечно, следует повторять теорию, полученную в школе».

К. К.: «При самостоятельной подготовке лучше всего думать не о баллах, а о понимании самого предмета — с этим можно далеко пойти. Навык понимания вырабатывается всегда на примере. Вот, есть какая-то теорема в математике. Чтобы научиться ею пользоваться, видеть ее и понимать, надо просто решать на нее задачи. В физике для того, чтобы пришло понимание, можно также проводить эксперименты. В информатике — следить за выполнением алгоритма. И уже понимая все аспекты предмета, нужно начинать «нарешивать» пробники на любых сайтах по ЕГЭ».

Л. П.: «Прежде всего, это сайт «Решу ЕГЭ». Его найти просто. Сборники с вариантами от ФИПИ тоже полезны, хоть я и не старался решить все варианты из каждой книги. Из книг по информатике я, правда, прорешал все. По математике и физике — то, что успел. В основном я выбирал задачи, которые вызывали трудности, и не тратил время на те, где сразу понятно, что делать».

Л. П.: «Были темы, с которыми я не хотел встречаться. В них я просто чувствовал себя чуть менее уверенно, чем в остальных. По физике, к примеру, это тема про теорию относительности. Она маленькая, и, в принципе, понятно, что в ней делать. Но мне она в формате ЕГЭ не очень нравится. Но даже если бы такие темы и встретились на экзамене, я бы справился».

К. К.: «Я плаваю в понимании некоторых тем по физике, но все же могу что-нибудь по ним сказать. Так и получилось на экзамене — это «что-то» я и сказал».

Л. П.: «На экзамене по математике меня удивило то, что я применял теорему Чевы: не думал, что придется это делать. А по физике — задача про влажность, про человека, который дышит. Она была довольно интересной, но тоже такой я не ожидал: обычно на эту тему задачи совсем другого сорта.

К. К.: «Сложные вопросы были на экзамене по физике. Самым трудным для меня оказалось решить задачу на влажность, так как знаю я там всего одну-две формулы. Поэтому, когда я ее решал, нужно было построить модель на черновике, понять, какие процессы идут, а какие учитывать не стоит. Легкие вопросы я не помню, на то они и легкие».

Л. П.: «Все оказалось не так волнительно, как я себе представлял. Думаю, не надо бояться и слишком переживать. Нужно подойти к написанию экзамена спокойно, но при этом максимально сосредоточенно. Утром перед ЕГЭ я, разумеется, ничего уже не повторял».

К.К.: «Настроить себя на экзамен сложно и просто одновременно: нужно отпустить ситуацию, ведь она всего лишь ступенька. Конечно, эта ступенька многое решает, но все равно ее придется пройти, и лучше это сделать спокойно, с улыбкой на лице. В общем, главное — расслабиться. Например, погулять в день перед экзаменом, потусить с друзьями, поиграть во что-нибудь, но с последними двумя пунктами лучше не перебарщивать».

Л .П.: «Родители скорее поддерживали меня, с самой подготовкой не помогали. У меня была очень хорошая школьная база, так что этим успехом я в первую очередь обязан своей «Тридцатке» и ее учителям».

К. К.: «Родители мне сильно помогли тем, что не мешали. То есть не давили на меня, не говорили занимать каждую минуту подготовкой, даже видя, как я просто играю на компе».

Л. П.: «Самыми полезными советами, данными мне, были рекомендации высыпаться перед экзаменом и не волноваться слишком сильно: прийти на экзамен со свежей головой, сосредоточиться и спокойно все решить.

Если конкретнее, то все знают, что основное внимание нужно уделить более сложным заданиям из вторых частей. Но не нужно недооценивать первую часть! К ней надо тоже отнестись внимательно, чтобы случайно не допустить какую-нибудь глупую и обидную ошибку, отнимающие баллы».

К. К.: «Я считаю, что ЕГЭ — проверка внимательности и умения взять себя в руки в нужный момент. Поэтому необходимо сыграть по их правилам — успокоиться и показать, что ты действительно умеешь. Или хотя бы часть этого».

В 2019 году Михаил Сизов из школы №200 с углубленным изучением финского языка так же получил 100 баллов сразу по трем предметам — только по профильной математике, русскому языку и физике. Вот его рецепт успеха.

Что такое система подписки в «СОТКЕ»:

Всё просто как в стриминговых сервисах. Раз в месяц оплачиваешь подписку на образовательную платформу и выбираешь нужные предметы. Не нужно платить за каждый предмет отдельно. Цена не изменится, если решишь добавить что-то ещё.

С подпиской тебе доступны: видеоуроки, конспекты, рабочие тетради, вебинары, чаты с куратором и преподавателями, проверка домашних заданий, разбор ошибок и пробники каждый месяц, чтобы отслеживать прогресс!

🔥

Подробности здесь.

🎬 Полное интервью с Настей смотри на

нашем Youtube-канале

.

✅ Узнать больше про формат подготовки в «СОТКЕ» и записаться на бесплатный вводный урок

можно здесь

.

Анастасия Карандашева первой среди петербургских выпускников 2022 года сдала ЕГЭ на 300 баллов. Она получила максимальные оценки по русскому языку, литературе и профильной математике

Выпускница 150-го лицея рассказала «Фонтанке», как отстояла в апелляции два балла, можно ли подготовиться к экзаменам без репетитора и почему важно не ставить себе рамок.

— Вы ожидали такого высокого результата за экзамены?

— Я надеялась на это в самом начале, когда только начинала готовиться. Но чем больше готовилась, тем больше мне казалось, что я ничего не знаю. К самому экзамену я уже даже не надеялась. Результат для меня стал неожиданностью и большой радостью.

Я сдавала четыре ЕГЭ, ещё жду результаты по информатике. Там 100 баллов не будет, потому что я точно не решила одну задачку. Могла ещё где-нибудь ошибиться.

— Почему такой выбор предметов, всё-таки литература и математика — совершенно разные области?

— Я собираюсь поступать в ИТМО, на специальность «Компьютерные технологии в дизайне». Туда нужны информатика и математика. Во все остальные вузы, как правило, на дизайн требуется русский язык, литература и вступительные испытания по живописи, рисунку и композиции. На случай, если я не поступлю в ИТМО, мне нужна литература.

На самом деле, литература и математика — два моих любимых предмета, поэтому было очень интересно к ним готовиться.

— Когда вы начали готовиться к ЕГЭ?

— До декабря я готовилась не очень регулярно. В январе поняла, что ЕГЭ уже близко и нужно начинать готовиться серьёзно. Все каникулы просидела за подготовкой, потом занималась всё свободное время: и в школе на переменах, и утром, и вечером. Вторая половина года была очень напряжённой.

В первой половине года я ещё ходила в Академию талантов на занятия по дизайну. Но в декабре-январе перестала, решила, что нужно больше времени посвятить подготовке к ЕГЭ.

— Что было самым сложным при подготовке?

— Сложнее всего было готовиться к математике. Много разных задач, которые тяжело решать. Можно сидеть час и не додуматься до решения. К информатике мне было сложно готовиться, потому что там задачи похожи друг на друга. Не очень интересно их решать одну за другой.

— По профильной математике можно решить не все задания, но получить 100 баллов. Как у вас сложилась эта работа?

— Я решила все задания на экзамене, но одно из заданий не было засчитано. У меня нет двух первичных баллов, а сначала не было трёх. Результат был 98 баллов, не хватало одного первичного до 100 баллов. Я отправила решение своим учителям по математике. Они посмотрели, мы решили, что можно попробовать сходить на апелляцию. Мне добавили один первичный балл за задачу, которая ранее не была засчитана. Но у меня всё-таки нет двух первичных баллов, то есть не всё идеально.

— По какому заданию вы апеллировали?

— Последнее, 18-е задание. Мне не засчитали пункт «б» и пункт «в». В пункте «б», как выяснилось, решение было правильное, но я написала вместо 243 — 237. Причем было абсолютно логично, что там число 243. Я была уверена, что оно там написано, до тех пор, пока мне на это не указали. Когда я пришла на апелляцию, мне это засчитали как описку и решили, что не будут снимать балл. На математике все ответы могут быть правильными, но эксперта может не устроить доказательство.

— По литературе наверняка надо было много прочитать, с этим не было проблем?

— У меня прекрасный преподаватель литературы в школе, мне всегда нравились её уроки, поэтому большинство книг, которые есть в программе, я читала, когда мы их проходили. В этом году я перечитывала только отдельные произведения, которые разбирались давно. В этом плане мне повезло, не так много пришлось читать, как ребятам, которые с нуля готовились к литературе.

— Есть мнение, что выпускникам этого года было сложно сдавать ЕГЭ, так как они пропустили ОГЭ в 9-м классе из-за пандемии. Вы с этим согласны?

— Я считаю, что на дистанционке знания усваивались не так хорошо. Не хватало уроков, объяснений учителя. Дистанционка — это такое время, когда кто хотел, тот продолжал учиться, а кто не хотел, тот не учился.

А насчет ЕГЭ — было сложно, потому что непонятно, как это проходит. Первый экзамен был по литературе: непонятно, что делать, куда идти, что можно, что нельзя. Из-за этого присутствовало волнение. С опытом ОГЭ этого бы, вероятнее всего, не было. Не могу сказать, что это как-то сильно на меня давило или повлияло на мой результат.

— Почему выбрали специальность «Компьютерные технологии в дизайне»?

— Мне нравится дизайн, и я бы хотела, чтобы моя деятельность была связана не только с ним, но и с современными технологиями. Я даже задумывалась над дизайном виртуальных миров, дополненной реальности. И мне кажется, что именно в ИТМО обучение будет именно таким, каким мне хотелось бы его видеть.

— На ваш взгляд, можно ли сдать ЕГЭ на 100 баллов, готовясь только в школе?

— Если ученик готов самостоятельно дома заниматься, думаю, что можно. В интернете много разборов задач. В онлайн-школе мне было проще потому, что план освоения материала составлен заранее.

— Что бы вы посоветовали выпускникам следующего года?