Как сдают егэ в частных школах - Помощь в подготовке к экзаменам и поступлению

Как пытаются воспитывать родителей и надо ли сдавать ЕГЭ в 15 лет

«Все подводилось к тому, что виноват родитель, и он должен что-то сделать, чтобы его ребенок стал ответственным, самостоятельным и доводящим дела до конца», — описывает методы частных школ учительница, проработавшая в таких организациях несколько лет. Подход к образованию в частных школах может кардинально отличаться — от авторитарного стиля до демократической вседозволенности. Объединяют их отданные на обучение дети, которые, как правило, не нужны своим родителям. О том, почему частные школы не хотят получать лицензию на образование и как детей готовят сдавать ЕГЭ в 15 лет, — в материале «БИЗНЕС Online».

«Подход к образованию в частных школах может кардинально отличаться — от авторитарного стиля до демократической вседозволенности»

О герое

У нашего инсайдера 9-летний педагогический стаж. За это время она поработала в пяти школах, как частных, так и общеобразовательных. Частные учебные заведения оставили у нее смешанные впечатления. Сейчас собеседница издания работает в бюджетной организации, здесь ей комфортнее.

О том, как устроены частные школы

Я работала учителем в двух частных школах Казани: в одной всего два месяца, в другой гораздо дольше. Школами их можно назвать условно, ведь у них не имелось аккредитации и возможности выдавать аттестаты, а лицензия была только на дополнительное образование.
Схема обучения выглядела так: дети учились у нас, а оформляли их на семейное образование в обычной школе. Они 1 раз в год сдавали аттестацию и получали отметку, которая потом вносилась в личное дело.
После карантина-2020 стало возможным дистанционное образование. Дети учились, получали отметки у нас в течение года, а мы передавали их раз в месяц учителям школы, к которой ученик прикреплен. Формально родители могли выбирать форму обучения для своего ребенка, но фактически такого выбора не было: руководство школы настойчиво рекомендовало немотивированным ученикам остаться на семейном обучении.
Вторая частная школа гордится тем, что обучает детей «по ФГОС», однако это не более чем рекламный ход, т. к. «по ФГОС» означает лишь системно-деятельностный подход, при котором учителя создают такие условия на уроках, чтобы ученики получали знания сами, «докапывались» до этих знаний. Строго говоря, с приходом ФГОС поменялись лишь инструменты педагога. Все школы сейчас учат по ФГОС, это требование современного образования.
Обучение в обоих частных заведениях стоило примерно 32 тыс. рублей. При этом заработная плата штатных учителей — 35–45 тыс., а «приходящим» платили за проведенные занятия.

Об оценках

В обеих частных школах отметочная система. Но различия есть.
В одной школе дети получают оценки по 4-балльной шкале, но можно сказать, что она 3-балльная, тут почти не ставят двоек. Их надо отрабатывать, что накладывает дополнительную нагрузку на учителя, поэтому преподаватели стараются вытягивать детей. Принцип оценивания такой же, как в обычной школе, за исключением того, что в бюджетной все же ставятся двойки, если ребенок не готов к уроку.
В другой школе внедрили балльную систему. Допустим, за контрольную ребенок мог получить максимум 20 баллов. За весь модуль (аналог общеобразовательной четверти, каникулы наступают через каждые пять недель, всего модулей 6) ученик зарабатывает, например, 178 баллов, и это становится его персональным рейтингом. Никто не знает, сколько баллов можно заработать, никто не знает минимума. Кто-то получил 56 баллов по моему предмету, и это двойка, если у кого-то есть 178? Значит, ребенок не усвоил программу. А по какому-то предмету это могла быть пятерка, если рейтинга выше нет.
Балльную систему вводили для стимулирования соревновательности, чтобы ученики хотели быть первыми в рейтинге. В модуле чествуют победителей, это здорово. Но, на мой взгляд, если ребенок не хочет учиться, он не будет ориентироваться на баллы. Некоторые даже не спрашивают, сколько баллов они получили, им неинтересно.
Меня и родители спрашивали о баллах. Говорили: «Вот мы захотим перевестись в другую школу. С какой оценкой туда перейдем? С какими знаниями? Я покажу учителю эти 150 баллов, а что это значит?» Опять же там нет сравнения между учениками. Они не могут знать баллы друг друга, если сами об этом не расскажут. И родители в дневнике видят баллы только своего ребенка. Так, не с чем сравнивать знания ученика. Если в обычной школе строгое оценивание по шкале, то тут — нет. Отсутствие сравнения с другими — это огромный плюс школы, но должна быть четкая система оценивания, где ребенок видит и знает, из какой начальной точки он растет. Насколько мне известно, сейчас у них выстраивается эта четкая система.

Об авторитарном стиле воспитания

В частных школах распространена авторитарная система власти. Власть не только над учениками, но и над учителями и родителями. Воспитательная работа проводится и с сотрудниками, и со школьниками, и с родителями. Только если с детьми подобное еще работает, потому что у них гибкая психика, то со взрослыми людьми — уже нет.
В первой школе это выглядело так: родителей приглашали на беседу и обсуждали, с какими трудностями они сталкиваются в процессе воспитания своего ребенка. Вместе с руководством школы искали ответы на вопросы: «Почему ребенок так себя ведет?», «Какие у вас с ним отношения?», «Каким вы хотите видеть своего сына/дочь?» Причем руководство всегда знает правильные ответы на эти вопросы, а родителя к ним надо только подвести.
Я согласна, что в начальной школе виноват родитель. Но когда ребенок подросток, родитель должен любить, терпеть, ждать, но он ничего не может сделать. Мы можем лишь просигнализировать ученику, чтобы он скорректировал свое поведение. Прием «отобрать телефон» работает на время, и то когда со школьником доверительные отношения. Родители же на всю эту воспитательную систему реагируют прекрасно! Есть те, кто не согласен с этим, но остаются там, потому что доверяют руководителям. Это в том числе и их знакомые.
Во время таких бесед нужно четко понимать разницу между учеником начальной школы и подростком. Последнему нужна только любовь и принятие, и тогда он будет прислушиваться к тем добрым и важным словам, которые мы произносим. Лишь через доверительные отношения можно выстроить с ним воспитательную работу, а не через давление.
Для начальной школы такая система воспитания вполне рабочая. Но, как только ребенок переходит в 6-й класс и далее, это перестает работать. Управленцы школы не учитывают возрастную психологию. Они считают, что можно требовать от детей ту степень осознанности, которая есть не у всякого взрослого человека. Например, руководители сетовали на то, что дети не умеют дружить, не чувствуют ценности дружбы. Но, если честно, я не уверена, что в своем возрасте я осознаю всю полноту этого чувства, а уж требовать такого от подростков с их нестабильным мироощущением — совсем странно. Возможно, в подобном и будет отличие выпускников данного учебного заведения от выпускников государственных школ, но это покажет время.
Как учат бескорыстию. В летнем лагере старшие ученики работали как взрослые, полный день, но им за это не платили, трудились они фактически только за еду, потому что их кормили в столовой. Только эта схема не работает. Подростки уже осознают, что все в мире стоит денег, что взрослым за ту же работу платят. Мне очень понравилось, как сказал другой педагог: «Вот у меня есть две помощницы, я им по 500 рублей в день заплачу, и они работают от души. Когда мне помогал ребенок за бесплатно, он ходил полуживой. Я бы лучше 500 рублей заплатила, чтобы у меня был хороший помощник».
Они же в реальном мире уже живут. В начальной школе это действует, потому что дети «в колпаке». Они с 8 часов утра до 6 вечера в школе, у них нет телефонов, родители все покупают, им и в школе нравоучения читают, и дома. Так воспитывать детей очень удобно. Это действительно «удобные» дети: послушные, достаточно развитые, умные, воспитанные. Но потом появляется интернет, живые люди, новые открытия, и им все равно придется учиться жить в этом мире без «колпака».

О демократичном стиле

Я встречала и демократичный стиль воспитания. Настолько свободный, что все стены в школе были разрисованы учениками. Имущество было испорчено, потому что детям все позволялось. Там развиваются творческие качества и навыки: ребята много работали с деревом да и, в принципе, руками.
Например, одна учительница сказала в столовой фразу: «Когда я ем, я глух и нем», за что ее попросили извиниться, т. к. это унижает достоинство учеников. Если ребенок хочет разговаривать — пусть разговаривает. Но они еще щупают свое направление, потому что школа существует всего год. Руководитель там выступает за супердемократичный стиль воспитания, но есть еще завучи, которые работали в обычных школах, и они знают границы. Они видят перегибы общеобразовательной школы, но при этом понимают, что детям, особенно подросткам, нужна дисциплина, и ее надо добиваться какими-то методами, пусть и более мягкими. Я уверена, что будет найдена золотая середина.
Я ушла оттуда, потому что не готова работать с детьми, у которых совсем нет мотивации к учебе. Они очень расслаблены, постоянно ждут, что учитель придет и начнет их развлекать. Мне весьма нравилась концепция развития креативного мышления, но я могу применять эти технологии там, где ребенок готов их хоть как-то принимать. Здесь же дети могли сидеть и напрямую говорить: «Ну воспитайте нас, ну и что?», «А сегодня что будет?» Подобное неприемлемо, на мой взгляд.
Это происходит потому, что в данной школе учатся ребята, которые никому не нужны. Родители не заинтересованы в своих детях, ребенок с 8:00 до 18:00 там. Учеников мне было жалко, но если они не нужны собственным родителям, то я не уверена, что смогу их научить чему-то. Говорю не обо всех, конечно, есть там и замечательные дети с не менее замечательными родителями.

О сдаче экзаменов

Скорее всего, 10-х и 11-х классов в «авторитарной» школе не будет. Когда я еще там работала, придумали ускоренную программу: дети в 8-м классе сдадут ОГЭ, а в 9-м — ЕГЭ, чтобы начать получать высшее образование в той сфере, которая им наиболее близка. Если окажутся те, кто на это не согласится, то после 9-го ученики сдадут ОГЭ и пойдут либо в колледж, либо в обычную школу.
Сдав ЕГЭ в 15 лет, дети будут поступать в университет. На них это может страшно отразиться, я пыталась выступать против подобного. Управленцы же загорелись такой идеей. Они считают, что их дети будут готовы к вступлению во взрослую жизнь. Ученики в итоге поделились на две группы: те, кто сдает ЕГЭ в 9-м классе, и те, кто спокойно учится до 9-го класса и сдает ОГЭ.
В делении на группы родители не участвовали, формально от них были собраны анкеты, но в итоге поделили детей учителя на общем собрании. Просто ученики, попавшие в ускоренную программу, могут не сдавать ОГЭ в этом году, если они против.

Фото на анонсе: © Владимир Песня, РИА «Новости»

Сделать БО основным источником новостей в Яндексе

Нашли ошибку в тексте? Выделите ее и нажмите Ctrl + Enter

Источник

Мало какая российская общеобразовательная школа может самостоятельно подготовить ребенка к успешной сдаче ЕГЭ — можно относиться к этому по-разному, но это факт. Перед родителями встает выбор: дополнительные занятия и консультации у предметников, репетиторы или дополнительный учебный центр подготовки к экзаменам. Если потребность уже возникла — значит, стоит выбирать лучших!

Частная школа «ЕГЭ-центр» — один из лидеров по подготовке школьников к Единому государственному экзамену и Основному государственному экзамену. Сочетая в себе несколько форматов учебы, «ЕГЭ-центр» предлагает эффективные, достаточно интенсивные предметные курсы, которые помогут ребенку быстро подтянуть знания и в итоге сдать ЕГЭ на максимально высокий балл.

Главные направления работы «ЕГЭ-Центра»:

Сеть образовательных центров по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ (9-11 классы),
Школа-экстернат (10-11 классы), готовящая к ЕГЭ и выдающая аттестаты государственного образца,
Программа старшей школы (8-11 класс) с углубленным изучением профильных предметов и выдачей аттестата государственного образца.

«ЕГЭ-Центр» официально лицензирован Департаментом образования г. Москвы, юридически не относится ни к одному из вузов страны, работая самостоятельно.

Главные преимущества «ЕГЭ-центра»

12 лет успешной работы,
1000+ учеников ежегодно (9-11 классы),
Только 6-11 человек в каждой группе, не больше,
61 преподаватель экстракласса: это эксперты ЕГЭ, члены апелляционных комиссий, лауреаты конкурса «Учитель года», авторы методических пособий, кандидаты наук, преподаватели университетов (РАНХиГС, МАИ, МГТУ им. Н. Э. Баумана, МПГУ, РГУТиС), Почётный работник высшего образования РФ,
14 учебных центров-филиалов по всей Москве — выбирайте удобный вам,
97% учеников Центра успешно поступили на бюджетные места в выбранных вузах,
Прогресс к концу курса — от +26 баллов,
К оплате за обучение принимается материнский капитал, а в конце года можно получить налоговый вычет,
Работает собственная столовая: чай, кофе, печенье предлагается детям бесплатно, ученикам экстерната организована ежедневная доставка свежих готовых блюд из «Азбуки Вкуса».

Структура эффективного обучения

Дети в подготовительных центрах занимаются 1 раз в неделю, один урок длится 125 минут, время и день занятий ученик может выбирать. Курс подготовки к ЕГЭ/ОГЭ рассчитан на 33 занятия, полная подготовка к итоговому декабрьскому сочинению займет 12 уроков. Каникулы в «ЕГЭ-Центре» не предусмотрены.

Ученики имеют право пройти пробный ЕГЭ и наглядно оценить степень своей подготовки к экзамену. Такая возможность есть по каждому из предметов. Кроме оценки прогресса и уровня подготовки, пробный ЕГЭ решает важные психологические задачи: дети привыкают к регламенту экзамена, снижают уровень стресса и тревожности, уже знакомы с бланками и порядком проведения, учатся грамотно распределять свое время — и в результате настоящий экзамен сдают спокойно и уверенно.

В чем преимущества частной школы «ЕГЭ-Центра»?

Это комплексное, эффективное и вместе с тем комфортное обучение: педагоги и кураторы стремятся находить индивидуальный подход к каждому ученику, оберегая его психологическое здоровье и обеспечивая гармоничное совершенствование знаний.

Из чего состоит программа частной школы «ЕГЭ-Центра»:

8 класс: 20 уроков в неделю, каждый по 60 минут. Все предметы изучаются на одинаковом уровне приоритетности, равномерно — так ученики к началу 9-го класса могут определиться со своим профилем.
9 класс: 22 урока в неделю, каждый по 60 минут. Программа допускает изучение всего спектра предметов, но упор сделан именно на профильные — те, по которым будет сдаваться ОГЭ. Хороший выбор и для поступающих в 10-й класс, и для переходящих в колледжи.
10 класс: 10 уроков в неделю, каждый по 120 минут. Первое полугодие (до марта) продолжается комплексное обучение по всем предметам, второе полугодие акцент делается только на профильных, выбранных каждым учеником для сдачи на ЕГЭ.
11 класс: 4-10 уроков в неделю, каждый по 120 минут. Изучение только профильных предметов ЕГЭ, глубокая, основательная проработка тем.

Как поддержка в обучении детям предлагаются и дополнительные занятия по разным направлениям:

Тимбилдинги и игровые тренинги,
Встречи и лекции с интересными людьми, профессионалами своих областей,
Пикники,
Экскурсии,
Совместные обсуждения и тематические дебаты,
Спортивные игры и турниры: футбол, волейбол, скалолазание и т.д.

Дополнительно со студентами занимаются психологи-кураторы. Они помогают поддерживать психологическое здоровье, готовы ответить на любые вопросы детей, обсудить с ними личные темы (в том числе и те, на которые подросткам неловко говорить с кем-то еще), помочь им выбрать верный путь в становлении личности и развитии.

Как родители включены в процесс образования?

Функция родительского контроля отлажена в «ЕГЭ-Центре» давно и уверенно. Каждые 6-8 занятий родители смогут получать отчет об успеваемости ребенка, оцененный по 5-ти характеристикам, на свой e-mail. Организовано смс-оповещение о важных событиях в жизни Центра, смс приходит, если ученик опоздал или не пришел на урок. Доступен полноценный Личный кабинет: там размещается расписание на весь учебный курс (год), список тем — пройденных и будущих, отчеты педагогов, статистика посещений, включая количество пропусков и опозданий.

«ЕГЭ-Центр» поможет ребенку получить глубокие, основательные знания, хорошо подготовиться к ОГЭ или ЕГЭ, чтобы сдать его успешно, без лишних нервов и волнений. Высокие баллы ЕГЭ — это путь в хороший университет, а значит, к желаемой специальности, успешной карьере и благополучному будущему.

Подписывайтесь на наш Telegram, чтобы быть в курсе важных новостей в сфере образования.

Источник

Аттестации: какую школу выбрать?

Те, чьи дети ходят в школы и получают образование, сидя за партой, даже слова-то такого не знают. Но как только вы задумываетесь об альтернативе, то понимаете, что школа, отпускающая ученика в свободное плавание, стремится все-таки проверять его знания. Сдавать аттестации каждый год не обязательно.

Это выбор родителей ребенка. Можно ограничиться итоговыми — ОГЭ и ЕГЭ. Но многие предпочитают промежуточные аттестации тоже. Может быть, это перестраховка. Но мы живем в непредсказуемом государстве, которое постоянно меняет правила. Потому я не удивлюсь, если эти оценки понадобятся в будущем. Например, если вузы вдруг начнут учитывать результаты не только итоговых испытаний, но и промежуточных тоже. Или произойдет нечто, еще менее предсказуемое.

В целом в госшколах условия аттестаций для детей на семейной и заочной форме становятся все более сложными. Зато в частных школах ситуация становится благоприятнее. Сейчас аттестоваться несложно, особенно в Москве. Надо только выбрать, где именно это сделать. Ниже — школы, предоставляющие услуги по организации аттестаций. Я составляла этот список для родителей и с точки зрения их интересов. Тут нет рекламы, но приветствуются рекомендации и сама я активно рекомендую тех, кого хорошо знаю и в ком уверена. Если какой-то известной платформы вы здесь не нашли — поверьте, это не случайно.

Международная школа смешанного обучения (Наши Пенаты)

НОУ СОШ «МШСО»

Стоимость обучения на заочной форме для москвичей — 2700 р. в год, за оформление документов. Обязательно присутствие на ВПР и МЦКО. Но есть возможность вместо заочного выбрать семейное обучение (16 тыс. рублей в год).

Аттестационные работы выполняются 3 раза в год (для 1-го класса — 2 раза в год) дистанционно, с помощью онлайн-платформы IBLS.

Выдаются учебники, есть бесплатные дополнительные кружки, много интересных мероприятий проходит в рамках «Родительских гостиных», я там веду вебинары для родителей «Делимся опытом», куда приглашаю экспертов по разным актуальным темам, есть 2 персональные консультации психологов. Также есть игровая форма поощрения детей в виде ключей, которые потом можно обменять на сертификаты настольных игр или другие. Онлайн-уроки проходят в 2 смены, можно даже некоторых преподавателей выбирать. На аттестацию дается 24 часа, без камер.

Вся необходимая информация доступна на сайте заочного отделения здесь , а также здесь
Интервью с руководителем школы Еленой Котовой.

Васильевский лицей недавно открыл заочное отделение. Обучение происходит на платформе IBLS с контентом по ФГОС. Школа находится по адресу Тверецкий пр., с23, д. Голубое. Если у вас есть прописка Московской области, то обучение будет стоить всего 2700-3000 рублей в год.

Подробнее на сайте — https://v-schoolzo.ru/

Международная школа завтрашнего дня

Еще один прекрасный вариант для москвичей, которые не возражают против дистанционного формата МШЗД
С 2009 года — здесь начали раньше всех других частных школ! — МШЗД активно занимается организацией именно заочного обучения. Сейчас в школе 3100 учащихся (на сентябрь 2021 года и эта цифра постоянно растет).

Ребята на ЗО здесь посещают бесплатные интернет-уроки, по каждому из посещаемых предметов проводится один урок в неделю. Это не школа в телевизоре, не предзаписанные уроки, а именно интеактивное, живое общение детей и преподавателя в группе до 15 человек в начальной школе и до 25 человек в старшей школе. Это помогает детям и очень облегчает задачу родителям, которым, по большому счету, в учебный процесс уже можно не вмешиваться.

Стоимость интернет-уроков и аттестаций для москвичей — 0 рублей (необходима постоянная прописка в Москве). Есть единовременный вступительный взнос в размере 10 тыс. руб. — тренинг для родителей по вопросам организации заочного обучения.

(Немосквичей тоже принимают, но стоимость обучения будет выше, от 4 тысяч рублей в месяц). Аттестации ученики заочной формы обучения проходят 4 раза в год (при индивидуальном прикреплении) и 2 раза в год (при коллективном прикреплении, например, в семейных школах).

Здесь также есть есть возможность пройти обучение на английском языке — по одному или по всем предметам — и, во втором случае, получить аттестат из аккредитованной школы в Америке.

При МШЗД действует дистанционная школа русского языка Ольги Соболевой. Там проходят интерактивные уроки для детей с 1 по 9 класс.

От себя добавлю, что именно в этой школе училась моя дочь и меня всегда поражала скорость, с которой здесь выдавались мне любые документы, будь то личное дело или справка для РЖД. Для меня это было немаловажно, кроме того, это просто очень удобно.

Феникс

Если прописка московская, то оформиться на заочное в частной школе «Феникс» можно бесплатно. Аттестации дистанционно, без учета времени и без камер. На заочной форме аттестации по триместрам/полугодиям , на семейной форме — один раз в год. Аттестации в виде тестов. Есть 2 попытки на тест. Онлайн уроки доступны по определенным темам и классам (уроки в стадии записи, записано еще не все). Для подготовки к ОГЭ/ЕГЭ есть вебинары и консультации. В начальной школе программа «Школа России». Аттестационные справки отправляются электронной почтой. Оригиналы отправляется «Почтой России». Интервью с директором школы Татьяной Есиной.

Карьера

На заочную форму обучения принимает частная школа «Карьера» (Москва, улица Краснодарская, 11). Она находится в Люблино и удобна для прикрепления родителей и нешкол с юго-востока. Директор школы Карина Чернякова одновременно — председатель Совета директоров московской «Ассоциации частных школ». Здесь возможно проведение аттестации с учетом тех программ, которые выбирают сами родители или семейные школы. Для обучающихся на заочной форме, имеющих временную или постоянную регистрацию в Москве, аттестации бесплатны.

Лицей Ковчег

Для тех, кто хочет сдавать очно, но с объективными педагогами (что не всегда может обеспечить госшкола) есть Лицей Ковчег-XXI век
Здесь ученики проходят аттестацию непосредственно в школе. Прикрепление к Лицею, сдача там же аттестаций и «Школа одного дня» по субботам стоит 12000 руб. в месяц, включая обеды. В «Школе одного дня» каждую неделю изучают математику, русский и английский, через неделю – остальные предметы. Есть творческие занятия. Отзывы разные. Все очень-очень хвалят занятия глиной, но при этом говорят, что сами занятия сводятся к контролю за выполнением домашних заданий. Потому что «вы же учитесь дома». Это вполне логично, но, понятно, что такой формат не всем подходит.

ЧОУ «Средняя школа им. Н.И. Лобачевского»

Для немосквичей еще есть ЧОУ «Средняя школа им. Н.И. Лобачевского» общеобразовательная школа, предоставляющая очное и дистанционное обучение. Находится в Нижегородской области. 32000 в год стоит прикрепление по базовому тарифу, куда входит дистанционное прохождение аттестаций, видеоконсультации и еженедельные домашние задания с проверкой.
Заочная форма обучения действует только для учеников из Нижегородской области. Для всех остальных — семейная форма обучения.

ЦОДИВ

Для жителей Санкт-Петербурга есть частная школа ЦОДИВ с платным прикреплением.

Все вышеперечисленные школы — частные.

Разумеется, все госшколы принимают аттестации бесплатно у детей, имеющих прописку в данном регионе. Но их условия редко устраивают родителей. А если и устраивают, то они предпочитают такую школу не афишировать, чтобы не создавать ей проблем.
Эти школы, как частные, так и государственные, имеют свидетельства об аккредитации, то есть, право проводить аттестации. Теперь поговорим о тех, кто свидетельств об аккредитации не имеет, но обеспечивает проведение аттестаций в дружественной обстановке. Эти организации — посредники между родителями и школами. Вот они.

Экстерн-офис Алексея Битнера

(Новосибирск, ул. Крылова, 26, офис 513 +7(903) 930-96-59; bitneralex@gmail.com) Сайт

Аттестации проводят дружественные школы Новосибирска, Нижнего Новгорода, Санкт-Петербурга. Контрольные работы по темам каждого учебного курса нужно выполнять в электронном виде, экзаменационные работы — в онлайн режиме, письменно на бумаге, с отправкой копий на проверку. Блочная или модульная система (выучил предмет — сдал, приступил к следующему). Стоимость от 3800 руб. в месяц, в зависимости от класса.

Центр Чапковского

Москвичам, которых, кроме аттестаций, интересует обучение, можно прикрепиться к Центру Чапковского. Здесь очные консультации по основным предметам два-три раза в неделю. Аттестации дети пишут в Центре, который сотрудничает с разными частными и госшколами.

СдавайОнлайн

СдавайОнлайн с прикреплением к школе «Пенаты». Процесс перехода на семейную форму образования, прикрепление к школе и аттестации сопровождают юристы. Тут все прозрачно, оперативно отвечают на телефон, почту, в социальных сетях. Аттестации щадящие, выполняются дома без лимита времени. Сдавать можно блоками, один предмет — одна аттестация. Стоимость от 11 900 р. за класс, документооборот в электронном виде. Удобный график для пробных ОГЭ и ЕГЭ. Создала сервис юрист и адвокат, Председатель московской коллегии адвокатов Татьяна Морозова, опытный практик СО, знающая о потребностях детей и родителей не понаслышке. Это единственный известный мне ресурс, о котором не было негативных отзывов, но очень много позитивных, смотрите в комментариях!

СОтворчество

«СОтворчество» создала краснодарская мама Анастасия Колпакова и его всегда рекомендует родителям Алина Дьякова, которую, надеюсь, представлять тут не надо. Прикрепление тоже к «Пенатам».

В течение одного учебного года вы можете сдать здесь промежуточную аттестацию за один или два класса.
Темы для подготовки к ПА соответствуют ФГОС.
Готовиться можно по любым учебникам.
Нет ограничений по времени на выполнение теста.
Можете пройти аттестацию в любое время в течение года.
Камер нет!
Аттестоваться можно в любое время в течение года
Скидка для многодетных семей
Справка на зачисление, справка о результатах аттестации, ведение личного дела (при желании) оформляются бесплатно.

Бесплатная горячая линия: 88005551489

Свободное образование

Еще один вариант с прикреплением к школе «Пенаты». Организация называется «Свободное образование». Автор проекта Анна Юртаева, многодетная мама троих детей на СО.

Центр поддержки семейного образования

ЦПСO – для немосквичей аттестации стоят от 10 до 16 тыс руб. в год. Для москвичей прикрепление стоит 2500 в год, включает в себя три аттестации. Периодически вспыхивают конфликты с родителями. Здесь отзыв от 2018 года и ответ на него директора ЦПСО в Фейсбуке. Но есть и свежий отзыв о ЦПСО, от 13.05.2022. Сделала скрин, поскольку автор — после жалоб, получила таки услугу и отзыв удалила. А вместе с ним — и комментарии, где другие писали о негативном своем опыте.

Этот отзыв от 2.02.23. Сколько еще нужно таких свидетельств, чтобы родители начали думать, анализировать и выбирать тех, кто работает ЭТИЧНО? Конечно, после жалоб услуги окажут. Но. Стоит ли иметь дело с теми, кто выполняет обязательства только тогда, когда ситуация получает огласку?

Для меня в альтернативное образовании больше всего дорог и ценен этичный и честный подход к жизни и к своему делу. И больше всего изумляет подход, когда люди создают собственную реальность: ликвидируют критические отзывы, но активно занимаются рекламой, создали даже раздел на сайте, гордо именуемый «медиаплатформой», чтобы создать о себе впечатление ресурса, которому можно доверять. И вот вопрос: достаточно ли сегодня добросовестно делать дело, за которое взялся, чтобы иметь клиентов? Или можно просто иметь хороший маркетинг и он обеспечит тебе новых клиентов взамен обиженных?

Еще вариант — АМИГЭ. Отзывы очень противоречивые. Есть опыт родителей, которые выбрали этот вариант и подтверждают, что он их устраивает. А кто-то вовремя не получил документов и руководство школы не отвечает ни на письма, ни по телефону. После сдачи тестов по мейлу присылают PDF документ — скан справки о промежуточной аттестации. Но, видимо, не всем.

Центр подготовки и аттестации «СОнариум»

Центр начал свою деятельность в марте 2021 года. Сотрудничают сразу с пятью школами: «Пенаты» (Москва), «Пеликан» (Челябинск), «Источник знаний» (Ростов-на-Дону), «Земфира» (Махачкала) и Частная английская школа «CLS».

Прикрепляют к школам на семейной и заочной форме обучения. Аттестации — на собственной платформе без видеокамер, в формате тестирования.

Лояльные условия сдачи:

• возможность самостоятельной подготовки, все методические и видеоматериалы размещены в личном кабинете;

• можно сдать промежуточную аттестацию два и более раза в год, без камер и видеозаписей в любое время года;

• все пересдачи бесплатны;

• засчитываются справки из кружков и секций.

Здесь у вас могут принять аттестацию по одном предмету, на мой взгляд, это очень ценно и говорит о том, что платформа работает как минимум добросовестно и заботится о семьях, ведь это для них совсем маленькие деньги и много хлопот.

Дистанционная школа SCHOOL-Inter

Дистанционный вариант обучения — занятия через Интернет с преподавателями по разным предметам (групповые и индивидуальные занятия с опережением школьной программы, её систематизацией и/ли навёрстыванием). Занятия проводятся в группах по 3-5 учеников через Skype или вебинарную комнату с периодичностью 4-5 раз в неделю по 2-3 урока в день. Каждое занятие обычно длится 45-60 минут, оставляется возможность для вопросов и уточнений по пройденному материалу. Аттестации тоже дистанционные.

Хочу учиться

Центр семейного образования «Хочу Учиться» прикрепляет к московской школе «Пенаты». Здесь предпочитают вкладываться во все виды рекламы, активно пишут статьи про СО для продвижения своих услуг, однако, отзывов практически не стало, поэтому о том, как сейчас работает сервис, судить сложно.

Тесториум

Создатель сервиса онлайн-аттестаций «Тесториум» Татьяна Фейербах — юрист и практик СО. Был замешан в конфликте, о котором написала отдельно. И вот свежая статья про этот сервис от Ирины Котенковой, одного из создателей группы Семейное образование в Ярославле. Вот тут создатель «Тесториума» оставила нам комментарий, где написала: «Сервис «Тесториум» не является образовательной организацией, и не выдает никакие документы, а лишь выполняет посредническую функцию. Регламент оформления и форму документов школа определяет самостоятельно. Платформа «Тесториум» не может влиять на данный процесс и нести ответственность за выдаваемые школой документы».

Знайка

Московская частная школа «Знайка», сотрудничает с теми платформами, которые не хотят знать о проблемах своих клиентах с аттестациями, после того, как деньги от них получены, таких как «Фоксфорд», «Интернет-урок», «Тесториум». Принимает не только москвичей. Ученики 1-9 класса принимаются на семейное обучение. Аттестация проходит один раз в год. Ученики получают тесты и контрольные по всем предметам (кроме физкультуры, рисования и труда). Выполненные работы присылаются в школу в электронном и бумажном виде.
Есть экстернат для старшеклассников. Официальный и достаточно странный сайт, где нет информации о руководителях школы. Что еще смущает? Все больше появляется негатива об аттестациях здесь. Все больше невыполненных этой школой обязательств. Если вы пострадали от халатного отношения руководства школы к своим обязанностям, напишите, пожалуйста, в комментариях. Вместе родителям будет проще найти выход.

Что еще есть?

Лицей 533 Красногвардейского района Санкт-Петербурга. Условия поступления — в Положении о семейном и дистанционном обучении Лицея.

Школа «Обучение в диалоге», Санкт-Петербург

Центр домашнего обучения, Москва

Эпишкола, Санкт-Петербург

Центр интенсивной подготовки «Экстернаты Москвы»

Российско-британская школа «Алгоритм»

Источник

Частная или государственная школа: что выбрать?

Инструкция для родителей, которые находятся на распутье и не понимают, «куда идти». Мы сравнили частное образование с государственным, нашли общие черты и важные отличия и ответили на вопросы, возникающие при выборе частной школы.

Чем частные школы отличаются от муниципальных с юридической точки зрения?

Их учредители — частные лица или организации, работу учебного заведения финансируют родители. Если у частной школы есть государственная аккредитация и лицензия, то она получает дополнительное финансирование от города. Муниципальные школы существуют исключительно на бюджетные деньги, а их учредителями являются органы муниципальной власти, обычно — Комитет по образованию.

Что общего между ними?

Частные школы, как и муниципальные, выполняют требования Закона об образовании и работают по утвержденным Министерством образования программам и учебным пособиям, в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами (ФГОС). Их ученики сдают экзамены и ЕГЭ на общих основаниях по графику, который для школ района утверждает Комитет по образованию, а также получают аттестаты о среднем общем образовании государственного образца (если у школы есть лицензия и аккредитация).

На что обычно обращают внимание при выборе частной школы?

Прежде всего — на качество знаний. Чтобы его оценить, можно зайти на сайт школы и посмотреть, какими были средние баллы ее учеников по основным предметам ЕГЭ (или запросить эту информацию в районном отделе образования). Затем надо сравнить их с оценками других школ или общегородскими показателями. Чем выше средние баллы, тем профессиональнее педагоги. Другой важный критерий — контингент учащихся: какие дети ходят в эту школу, как они себя ведут и т.д. Чтобы это выяснить, можно посетить школу во время перемены или почитать отзывы о ней в интернете.

Чем подход к ученику и учебный процесс в частной школе отличаются от принятых в гособразовании?

Ирина Олендзская, генеральный директор школы «Дипломат»*, одной из ведущих частных школ Санкт-Петербурга, отмечает: «По моему мнению, государственные школы, прежде всего, нацелены на результат: высокий балл по ЕГЭ, экзаменационные оценки, победы в конкурсах, олимпиадах. Частные школы в большей степени сосредоточены на процессе: индивидуализации образования и раскрытии ученика.

Они подбирают для ребенка наиболее эффективный способ самовыражения, самореализации. Делать это в большом классе очень сложно. А когда в классе 7–10 учеников, то каждый как на ладони. И в таких условиях отлично работают механизмы мотивации на достижение успеха. Потому что это не конвейерное образование, а очень индивидуализированное. С возможностью найти подход к каждому, учесть его способности, устремления, черты характера, семейную ситуацию, пожелания и наблюдения родителей, сиюминутное состояние, наконец. Разве это возможно в классе, где перед педагогом — 20–30 учеников? В таком случае, естественно, учитель будет предъявлять одинаковые требования ко всем — кроме, может быть, тех, кто находится под наблюдением психолога».

Отражается ли индивидуальный подход на результатах обучения в частной школе?

«Безусловно, отражается», – считает Ирина Олендзская. Она предлагает сравнить результаты сдачи ЕГЭ учениками частной школы «Дипломат» в 2017 году со средними баллами за тот же год государственных петербургских школ-лидеров в образовании — гимназий №56, №610 и №2.

Предмет	Средний балл по городу	Средний. балл школы «Дипломат»	Средний балл Академической гимназии №56	Средний балл Гимназии №2	Средний балл Классической гимназии №610
Русский язык	70,91	91,5	81,63	82,4	77
Математика	48,24	67	62,41	57,4	71,9
Английский язык	72,53	87	информация отсутствует	86,4	89,8
Обществознание	57,85	77	информация отсутствует	67,9	72

При анализе этих данных следует учитывать, что в «Дипломат»* принимаются дети, сдавшие вступительный тест не ниже, чем на «удовлетворительно». Конкурсного отбора, как это часто бывает в государственных школах, в «Дипломате» нет.

Все частные школы поддерживают качество образования на одинаково высоком уровне?

«На мой взгляд, многим это удается, – говорит Олендзская. – Чтобы это проверить, родителям необходимо заглянуть на сайты школ, которые они выбирают. Однако уровень учебного заведения зависит и от его возможностей (например, от педагогического коллектива), и от целей, которые оно перед собой ставит. У школ для детей с ослабленным здоровьем и особыми интеллектуальными возможностями задачи другие: адаптация учеников к получению знаний и их социализация».

Школа развивает интеллект ребенка. Чему еще необходимо уделять внимание?

Надо не только формировать интеллект ребенка, но и заниматься его эмоциональным развитием — к такому выводу пришли педагоги школы «Дипломат». «Роль эмоций в государственном образовании вообще не учитывается, хотя научно доказано, что для достижения успеха в любой сфере, будь то профессия, общественная или личная жизнь, чувства бывают важнее интеллекта. Поэтому мы и занимаемся эмоциональным развитием детей, то есть формируем их эмоциональный интеллект», — объясняет Ирина Олендзская.

Не мешает ли эмоциональное развитие добиваться успеха там, где необходимы интеллектуальные усилия?

Нисколько, и это доказывают, в частности, результаты ЕГЭ учеников школы «Дипломат» и достижения Клуба знатоков, работающего при ней. «В Клубе участвуют все: ученики, учителя, родители. И победы, которые они одерживают, не местечковые, на уровне школьной самодеятельности, а городского, российского и международного масштаба, — подчеркивает Ирина Олендзская. — Возможно, формирование эмоционального интеллекта и свидетельствует о гармоничном развитии ребенка, благодаря которому он может раскрыть свой творческий потенциал. Результатами работы в этом направлении мы и объясняем то, что нашу школу приняли в Ассоциацию лучших школ. Пока мы единственная частная школа в стране, которая состоит в этой Ассоциации. Кроме нас в нее входят еще три государственных школы Санкт-Петербурга».

Как изменились за последние годы критерии, по которым родители выбирают частные школы?

«Когда мы анализируем родительские анкеты, то видим, что на первое место по значимости для родителей выходят не результаты обучения, а отношения между учениками, общая атмосфера в школе, среда, в которой находятся их дети, — говорит Ирина Олендзская. — Понять это легко, заглянув в отзывы, которые оставляют на нашем сайте. В них все чаще встречаются такие слова, как «семейственность», «дом», «доброжелательность». И все чаще мы принимаем детей, которых родители по тем или иным причинам забирают из государственных школ, чтобы перевести на семейное обучение».

предоставлено Школой «Дипломат»

Что эффективнее: семейное образование или учеба в частной школе?

Семейное образование — это обучение на дому по индивидуальному плану с аттестацией в школе, к которой прикреплен ребенок. Оно позволяет максимально учитывать интересы и особенности ученика, но не помогает ему социализироваться, выстраивать отношения со сверстниками и получать опыт публичных выступлений. Если родители не готовы поработать педагогами, семейное образование требует большого количества уроков на дому и стоит примерно столько же, сколько учеба в частной школе.

Лицензии

Материал подготовлен специально для школы «Дипломат»*, в этом году она отмечает юбилей. Школе исполняется 25 лет.

*Лицензия №2332 от 15.11.2016 года, аккредитация №1345 от 26.10.2016. (обновляется каждые 5 лет).

Источник

ЕГЭ — как много в этих буквах. Чем ближе итоговая аттестация выпускников школ, тем напряженнее атмосфера в российских семьях. Безусловно, за несколько лет порядок проведения ЕГЭ систематизировали, отточили. Мы, кажется, даже привыкли к такому подходу к оценке знаний. Но до сих пор с наступлением нового года мамы и папы находятся в легкой панике, в поисках репетиторов или онлайн-курсов для своих детей.

Каждому свое

Откуда вообще интерес к теме? Объясняю: мой сын сейчас в седьмом классе, я понимаю, что совсем скоро нас ждет ОГЭ, потом — ЕГЭ. И это заставляет все чаще думать о том, чтобы продать почку и найти способ подготовить ребенка к предстоящей аттестации. Ведь силами педагогов общеобразовательных школ, да простят меня эти великие люди, научиться правильно интерпретировать тесты, находить контекст и подтекст в вопросах сложновато.

Государственные школы

Больший процент детей России учатся в государственных школах, официальная статистика говорит о 20 миллионах мальчишек и девчонок. Повезло тем, кто пополнил ряды профильных гимназий. Там четко понимают, что престиж учебного заведения во многом зависит от результатов ЕГЭ и от того, куда выпускники смогли поступить. На поддержание престижа там тратят и деньги, и силы. Будем откровенны, попасть в такие гимназии не очень просто, родители должны иметь запас прочности и средств.

Совсем небольшие школы в густонаселенных спальных районах меньше заинтересованы в подготовке школьников к ЕГЭ. Там главное выжить, потому что в классах минимум по 25-30 детей, большая нагрузка на преподавателей, недостаток специалистов. Я это пишу, потому что сейчас мой ребенок учится именно в такой. Там на вопрос о подготовке к госэкзамену отвечают просто: «Всему должны научиться в ходе освоения школьной программы». Но история помнит, как учителя пытались сдать ЕГЭ по своим же предметам и получали низкий балл. Так чему именно должен научиться мой сын? Принимать поражения стойко?

Курсы и репетиторы

Ох уж этот интернет. Найти курсы для подготовке к ЕГЭ — не проблема, совсем. Цены разные — от 3000 до 7000 за месяц в зависимости от предмета и аппетитов обучающей площадки. В среднем обещают сотворить чудо и подготовить ребенка за 4-6 месяцев, общая сумма некусачая. За репетиторов отдать придется больше. В нашем городе студенты берут за час занятий 550, умудренные опытом — от 1500 «деревянных». Умножаем на два занятия в неделю, потом на шесть месяцев = свыше 70,000.

Минусы:

Нет гарантий. Совсем. Никаких. И тут вроде бы можно подумать, что ребенок у вас неудачный получился, но! За 6 месяцев все-таки можно подтянуть знания хотя бы до уровня «четверки». Я в этом уверена, потому что в моем советском прошлом к проходным экзаменам я готовилась ночь, к очень важным и сложным — от силы неделю.
Кто эти люди?! Конечно, на сайтах по подбору курсов и репетиторов можно найти фото, рекомендации, звания и прочее. Интернет все стерпит, но есть риск влипнуть в ситуацию зря потраченного времени. И денег.

Частные школы

Я на частные школы смотрела сквозь пальцы, но с течением времени понимаю, что это — наш вариант. Дорого? Да, совсем недешевое удовольствие. Но там, помимо серьезной подготовки к ОГЭ и ЕГЭ, гарантируют всестороннее развитие. В этом я уверена, потому что вы заключаете договор на оказание услуг, и любое частное учебное заведение знает, что его могут пригласить в суд за неисполнение договора.

Может показаться, что я утрирую. Наверное, многое зависит от личной ситуации, у нас она проста: взрослые работают 24/6, не имеют возможности отслеживать качество коммуникаций ребенка с репетиторами, сверстниками и не всегда, чего уж там, могут оказать моральную поддержку. Поэтому на семейном совете было принято решение выбрать частную школу, где не только подготовят к ЕГЭ, но и смогут предложить дополнительные занятия в секциях, кружках.

Выбирали мы долго, опираясь на несколько показателей:

Место расположения. Ездить на другой конец Москвы не очень удобно.
Качество образовательных программ.
Оснащение школы.
Методики преподавания.
Углубленное изучение английского. Сын планирует поступать на пилота гражданской авиации, знание иностранного будет необходимым условием.
Наличие штатных медицинских работников, психологов. Не по одному специалисту на всю школу, а несколько. Особенно психологов, которые должны специализироваться на работе с конкретной возрастной группой детей.
Питание! Очень важно, так как у сына гастрит. Выбирали школу, где своя кухня и готовят без использования полуфабрикатов.
Безопасность. Неспокойное время вынуждает беспокоиться об этом.
Секции, кружки, дополнительные развивающие курсы. Кстати, мы нашли школу, где можно инициировать открытие нового направления дополнительного образования. Как? Попросить, и администрация найдет специалиста, создаст условия для занятий тем, что интересно именно вашему ребенку.

Плюсом для нас стали: наличие пансиона, открытость, желание выстроить диалог, индивидуальный подход к детям с учетом их психоэмоционального развития. Подростковый возраст — все-таки не самый простой период. Надеюсь, что не будет рекламой, но мы остановились на «Академической гимназии». Приходили на экскурсии, общались с педагогами, штатный психолог рекомендовала переводить до конца учебного года. Чтобы к началу следующего он был адаптирован и смог легко вписаться в программу обучения с самого начала.

Быть родителем — большая ответственность, и очень здорово, что ее можно разделить хотя бы в вопросах образования.

Источник

Статус основной школа при российском посольстве в Колумбии получила в прошлом году. Теперь здесь могут учиться дети с 1-го по 9-й класс. / Наталья Лебедева

Будильник звонит ровно в восемь. До начала уроков… целых полчаса. Есть время умыться, позавтракать, собрать портфель… А потом — два лестничных пролета вниз, и ты в школе. До звонка еще пять минут? Значит, можно даже забить пару голов на спортплощадке.

Так теперь начинается каждое будничное утро моих сыновей — учеников школы при посольстве России в Колумбии. Прошлым летом мы сменили столичную многоэтажку на посольский жилдом в Боготе. Теперь у нас за окном — вечнозеленая весна: то теплые сухие дни, то тропические ливни. А вместо московской школы с тысячей школьников — камерная посольская. Всего-то 23 ученика! И еще двое — онлайн.

«Ура! У меня теперь каждый день проверяют домашку, не зря делаю. И наконец-то спрашивают, когда руку поднимаю», — делился сын-пятиклассник уже через месяц после начала занятий. Еще бы, когда в классе вместо 32 учеников всего пять, спросить успевают всех.

Старшему сыну повезло еще больше: их в седьмом классе всего двое. И он искренне расстраивается, когда одноклассница болеет: семь уроков по 40 минут один на один с учителем все же тяжеловато.

Школа в масштабе

Статус основной образовательной наша школа получила в прошлом году. Долгое время здесь была только начальная, и лишь теперь появилось расписание для 5-9 классов. За что родители старшеклассников, хорошо знакомые со всеми «прелестями» карантинного дистанционного образования и вынужденного семейного, искренне благодарны Послу России в Колумбии Николаю Тавдумадзе, директору школы Светлане Васильевой и МИД России.

— Пришлось подготовить много документов, чтобы получить лицензию на основную школу, — рассказывает Светлана Викторовна. — Теперь осталось оформить аккредитацию в Рособрнадзоре, чтобы выдавать девятиклассникам аттестаты об основном общем образовании. А пока два наши выпускника формально числятся в школе при посольстве в Аргентине.

К счастью, ехать в Аргентину сдавать ОГЭ ребятам не придется: наша школа — официальный пункт приема экзаменов.

Все посольские школы находятся в ведении отдела заграншкол Департамента кадров МИД России. Там подбирают педагогов, утверждают финансирование и закупают необходимые учебники.

— Работать в системе МИД довольно комфортно: программа и предметы те же, зато меньше бумажной работы, понятная отчетность, маленькие классы, фиксированная нагрузка. В остальном все как в российской школе, только масштаб поменьше, — рассказывает Светлана Викторовна.

До начала уроков… целых полчаса. Есть время умыться, позавтракать, собрать портфель… А потом — два лестничных пролета вниз, и ты уже в школе

До командировки в Колумбию она работала в одном из учебных комплексов города Златоуста.

Учитель по-соседству

Для завуча школы, учителя русского языка и литературы Светланы Торгашовой и ее мужа Николая, учителя химии и биологии из Энгельса, это уже вторая командировка. Прежде они четыре года работали в Тунисе.

— Все посольские школы похожи. В Тунисе так же: жилой дом, спортплощадка, школа на первом этаже, компактные классы. Удивило, что здесь совсем нет детей соотечественников, в тунисской школе их было много, — рассказывает завуч.

Из отличий — особые отношения в коллективе.

— Мы тут намного ближе друг с другом, все горести и радости — вместе. Как семья, — отмечает Светлана Торгашова.

В этой семье — и учителя со стажем, и супруги сотрудников посольства, которые только начали педагогическую карьеру. Приходится учить, подсказывать. А как иначе?

Кстати, проблемы, с которыми обращаются родители к руководству школы, те же, что и в России: почему поменяли расписание, хотим углубленно изучать предмет, не нравится, как педагог ставит оценки, почему объединили классы, хотим больше заданий, хотим меньше заданий… По-возможности стараются находить компромисс.

Папы-мамы тоже прекрасно понимают, другой школы и других учителей не будет. Мы же тут как на островке, который часть России, а вокруг — колумбийское «море».

Впрочем, дети нашли и в этом свои плюсы. Что-то не понял на уроке, не записал задание — всегда можно по-соседски постучаться учителю в дверь. Уж не знаю, рады ли такому соседству учителя…

Урок для «казаков-разбойников»

— А меня даже радует, что они вот так свободно прибегают, — словно читает мои мысли Светлана Торгашова. — Посольские дети более открытые, но и сосредоточенные. Родители сразу нацеливают их на серьезную учебу, планируют будущее.

Светлана Викторовна добавляет:

— Это только кажется, что в маленьком классе работать легче. У нас каждый ребенок — уникум, и попробуй найди к нему подход. Когда в классе 20-30 человек, всегда найдется тот, кто ответит. А когда один-два, бывает, задаешь вопрос, и повисает напряженная тишина… Зато точно знаешь, кто что усвоил и над чем еще надо поработать.

82 заграншколы МИДа учат российских детей по всему миру

А еще учителей приятно удивляет то, что никто здесь не отказывается от участия в школьных постановках и конкурсах. О наших праздниках, викторинах, неделях грамотности и чемпионатах по шахматам можно рассказывать долго. А школьные концерты и спектакли? Зрители-родители и поплачут, и посмеются, и искренне удивятся неожиданно раскрывшемуся таланту своего ребенка.

Вообще посольские дети очень дружны. И в пять лет, и в пятнадцать они вместе играют в вышибалы, «казаки-разбойники» и «Мафию». Здесь вряд ли будут дружить против кого-то, потому что их мир, ограниченный высоким забором вокруг жилдома, слишком мал и оттого бесценен. За калитку — только со взрослым. Есть спортивные секции и музыкальная школа, но там — языковой барьер.

— Зато тут родители больше времени проводят с детьми, стараются куда-то съездить в выходные. У всего своя цена, — замечает Светлана Торгашова.

Официально

Мир детей, ограниченный высоким забором посольской школы, слишком мал и оттого бесценен. Фото: Наталья Лебедева

Школьники за рубежом смогут в 2023 году получить документы об образовании на основании промежуточных экзаменов. Особенности сдачи итоговых экзаменов утвердил премьер-министр Михаил Мишустин. Решение касается проживающих за границей учеников школ при посольствах, а также тех, кто учится дистанционно или в формате семейного обучения. Если они не смогут пройти государственную итоговую аттестацию (ГИА) из-за организационных сложностей, вызванных действиями недружественных иностранных государств, то получат документы об образовании на основе промежуточной аттестации, то есть по итогам четвертных оценок.

В 2023 году пункты проведения экзаменов будут организованы в 54 зарубежных странах.

Досье «РГ»

Школы при посольствах

При российских посольствах и других загранучреждениях МИД России работает 82 русские школы, сообщает сайт министерства. Причем 48 из них — средние, 10 — основные и 24 открыты для начальных классов.

В образовательных учреждениях учатся не только дети сотрудников посольств, но и юные соотечественники и иностранные граждане. Те ученики, кто обучался в других учебных заведениях или самостоятельно, также могут пройти итоговую аттестацию и получить документы об образовании российского государственного образца.

В МИД России разъяснили, что русскими школами за границей признаются специализированные структурные образовательные подразделения в загранучреждениях МИД России, которые ведут образовательную деятельность. Также русскими школами являются российские образовательные организации (их филиалы), созданные в соответствии с международными договорами РФ, и иностранные образовательные учреждения, которые работают в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом, когда обучение построено целиком или частично на русском языке.

Между тем, недружественные действия властей Латвии, Словакии, Чехии и Словении привели к закрытию школ в Риге, Братиславе, Праге и Любляне.

Где еще можно получить российское образование?

В 2022-2023 учебном году более 350 российских учителей из 49 регионов страны работают в семи странах ближнего и дальнего зарубежья: это Вьетнам, Киргизия, Монголия, Сербия, Таджикистан, Узбекистан и Турция. Туда они отправились, чтобы преподавать в 200 школах стран — участниц гуманитарного проекта «Российский учитель за рубежом».

Он направлен на продвижение русского языка и российского образования в мире и реализуется минпросвещения России вместе с национальными министерствами образования стран-партнеров с 2017 года. Базовой площадкой проекта является знаменитый «Интердом» Е. Д. Стасовой».

Российские учителя, к примеру, работают в пяти новых школах Таджикистана, построенных Россией и работающих по российским программам. В одной из них в Душанбе мне удалось побывать. Конкурс туда не хуже, чем в московские престижные гимназии. Российская сторона здесь отвечала не только за качество стройки, но и за учебники, начинку классов и лабораторий, зарплаты учителям. Такие же суперсовременные учебные заведения открылись в Худжанде, Кулябе, Бохтаре и Турсунзаде.

С начала работы проекта «Российский учитель за рубежом» в 2019 году наши педагоги обучили свыше 10 тысяч ребят, получили благодарственные письма и многочисленные грамоты за вклад в развитие системы образования от российских и зарубежных властей.

Как стать «российским учителем за рубежом»?

Особенно востребованы преподаватели русского языка, математики, информатики, физики, химии, биологии, географии, начальных классов. Кроме профессионализма, нужно иметь педагогический стаж работы в школе не менее трех лет, диплом, подтверждающий соответствие специальности, действующий загранпаспорт и отсутствие заболеваний, препятствующих работе за границей.

Российским учителям гарантируются: официальное трудоустройство согласно законам РФ; обеспечение нагрузкой не более 36 часов в неделю, из них 18 преподавательских часов; своевременная выплата зарплаты; предоставление жилого помещения на время работы в проекте; методическая поддержка; компенсация расходов на дорогу до места работы и обратно; предоставление полиса медицинского страхования для выезжающих за рубеж.

Для зачисления в кадровый резерв необходимо направить резюме, составленное в произвольной форме, а также копию диплома об образовании на электронный адрес teacher@edu.gov.ru или interdom.kadrovik@mail.ru.

Подготовила Елена Новоселова

Источник

Кажется, нет практически ни одного человека, который бы, посмотрев «Гарри Поттера» не мечтал бы хоть денек побыть в Хогвартсе. Это почти реально и в России — конечно, если вы не собираетесь всерьез выбирать волшебную палочку. Поэтому поговорим о частных школах.

Содержание:

1. Что такое частная школа
2. Частная школа или государственная
3. Как выбирать частную школу
4. Плюсы и минусы частных школ
5. Сколько стоит обучение в частной школе
6. Лучшие частные школы
7. Заключение

Что такое частная школа

Что собой представляет частная школа? Это негосударственное учебное заведение, где получают начальное или среднее образование, которое соответствует государственным стандартам. Такие школы содержатся не за счет госбюджета, а за счет платы за обучение и частных фондов.

Учредителями частных школ могут быть частные лица и организации, в том числе религиозные и некоммерческие.

Shutterstock

Атмосфера частной школы изначально отличается от государственной. Частная школа в своем роде уникальна, а значит, и ее ученики — не такие, как все. Здесь высоко развита корпоративная культура. За рубежом такая форма образования гораздо популярнее, чем в России, что отчасти можно объяснить советским наследием.

Частная школа или государственная?

Зачем ребенку вообще может быть нужна частная школа? Уровень образования он ведь получит тот же, что и в государственной, верно? Это не совсем так.

Как правило, в частных школах есть хорошая материальная база, классы и лаборатории оборудованы на более высоком уровне, чем в государственных школах. Кроме того, там обычно небольшие классы — по 10-15 детей, а значит, и внимания им уделяется гораздо больше. Меньше «бумажной» нагрузки и больше творческих возможностей как для педагогов, так и для учеников — и все это сопровождается индивидуальным подходом.

Кроме того, если государственная школа всегда и во всем подчинена государственным образовательным стандартам, то в частной дела не так консервативны. Здесь быстрее реагируют на вызовы времени и дают ученикам больше практических навыков.

Давайте честно: главное, что смущает родителей в частных школах и почему они не для всех — это цена. Зачем платить, если можно учиться бесплатно?

Но в этом довольно серьезная доля лукавства. Потому что государственные школы бесплатны только… по Конституции. В реальной жизни же во многих из них существуют бесконечные взносы на ремонт, поездки и экскурсии, организацию линеек, книги для подготовки к экзаменам и так далее.

Shutterstock

Как выбирать частную школу?

Предположим, что вас убедил предыдущий пункт и вы всерьез задумались о частной школе. На что обратить внимание при ее выборе?

Репутация. Частных школ в России не так много, поэтому обычно они имеют хорошую репутацию. Но не лишним будет собрать отзывы, посмотреть на персонал и руководство школы. Самое главное — обратить внимание на наличие лицензии и государственной аккредитации (да, она необходима, чтобы школа имела право выдавать дипломы государственного образца).
Фундаментальное (основное) образование. Преподают ли в школе все обязательные предметы? Наличие дополнительных курсов — это великолепно, но в аттестате должна быть прежде всего основная программа, чтобы у выпускника такой школы не было проблем с поступлением в университет.
График пребывания детей в школе. Учитывая плотный график большинства родителей, частные школы нередко предлагают обучение в форме полупансиона, недельного или даже полного пансиона. В первом случае школьник находится в обучающей среде с утра до вечера — до 18 или даже до 20 часов. Полупансион — спасительное решение для мам и пап, которые не могут отлучаться с работы и не имеют помощников, готовых забрать ребенка в разгар рабочего дня. После обязательных занятий у него будет возможность заняться творчеством или другим любимым хобби. Недельные и полные пансионы отличаются от полупансионов тем, что воспитанники находятся здесь круглосуточно в режиме пятидневки или месяцами, до каникул.
Питание и медицинское обслуживание. Вы будете официально платить за образование в школе и пребывание в ней ребенка, а значит, еда должна быть хорошей и полезной, а врачебная помощь — высококвалифицированной.
Организация досуга. Обычно в частных школах с этим проблем не бывает. Но все же стоит поинтересоваться подробнее всеми секциями, факультативами, кружками и экскурсиями, которые есть в распоряжении учеников школы.

Помимо перечисленных пунктов, для вас могут иметь значения и индивидуальные особенности — специализация школы, если она есть, удаленность от дома и тому подобные факторы.

По теме: Ad Astra — частная школа Илона Маска. Как она работает и кто может в нее поступить

Плюсы и минусы частных школ

Теперь коротко резюмируем основные преимущества частной школы.

Индивидуальный подход. В муниципальной школе, по нормам СанПиН, должно учиться не больше 25 человек в каждом классе — но соблюдать эти нормы в больших городах практически невозможно. В частных школах состав классов намного меньше, что позволяет максимально индивидуально подходить к каждому ребенку и никого не оставлять без внимания.
Кадры. Как и любая коммерческая структура, частная общеобразовательная школа дорожит своей репутацией, поэтому к подбору кадров тут подходят особенно строго. В таких учреждениях работают исключительно опытные преподаватели, которые имеют профессиональные награды и являются настоящими экспертами в своем деле.
Материальная и техническая база. Организация учебы, жизни и досуга на территории частной школы (и безопасности учеников, конечно) только в редких случаях сопоставима с уровнем государственных школ. Здесь вы можете быть уверены, что на уроках биологии у вашего ребенка будет микроскоп, после занятий он будет играть на безопасной спортивной площадке, а на обед ему не подадут пережаренную рыбу или невкусный чай.

Еще один немалый плюс для родителей дошкольников: 49% частных школ имеют в своем составе детский сад.

И немного о минусах. Ключевой минус учебы в частной школе — это, конечно, стоимость обучения. В зависимости от условий контракта цена обучения в частной школе может меняться каждый год. Но даже если она остается неизменной, стоит учитывать, что материальное положение семьи может внезапно ухудшиться, а значит, ребенку придется перейти в государственную школу, привыкнуть к порядкам которой будет трудно.

Shuttestock

Сколько стоит обучение в частной школе

Ответ на этот вопрос зависит от статуса школы, географического расположения, формы обучения и особенностей программы. А еще — от индивидуальных особенностей политики каждой школы: льгот, бонусов и специальных программ.

Обычно в частных школах-пансионах, чьи выпускники пишут ЕГЭ на высокие баллы и поступают в престижные вузы России и Европы, учеба в месяц стоит от 40 000 до 90 000 рублей, то есть от 360 до 810 тысяч в год. Сумма немаленькая, но она может стать очень выгодной инвестицией. Во-первых, в нее входит полное обеспечение образования и внеучебного времени ребенка (посчитайте, сколько в отдельности будет стоить питание, учебники, дополнительные секции). А во-вторых, выпускники частных школ, сотрудничающих с иностранными вузами, получают возможность учиться в Европе и США и при желании остаться там работать или, вернувшись в Россию, построить карьеру в крупной международной компании.

И наконец, оговоримся, что есть менее дорогие варианты, где стоимость обучения составляет от 15 до 30 тысяч рублей в месяц.

Лучшие частные школы России

Павловская гимназия (Подмосковье). Школа работает по государственным стандартам. Особое внимание уделяется изучению иностранных языков.
Первая Московская гимназия. Здесь очень богатые педагогические кадры — это учителя года, лауреаты многочисленных премий.
Частная школа «Президент». Школа заслужила свою популярность благодаря приверженности к различным традициям: турслеты, проведение благотворительных ярмарок, интересные поездки, встречи.
Международная гимназия Сколково — это сочетание федерального государственного образовательного стандарта и программ Международного бакалавриата. В 2017 году Гимназия была авторизована по Дипломной программе (DP) Международного бакалавриата (IB) и получила статус IB World School, что позволяет ее выпускникам поступать в лучшие вузы мира.
Гимназия «Жуковка». Образовательный процесс проходит на русском языке. Образовательный процесс соответствует всем законодательным нормам нашей страны.
Московская экономическая школа. Обучение проходит на русском и английском языке. Со 2 класса вводится еще один иностранный язык.
Школа «Интеграция 21 век». Располагается в Москве. Школа является базовой школой Государственного университета высшей школы экономики. Для своих учащихся школа создала стипендиальный фонд в качестве поощрения для особо прилежных учеников.
«Наши традиции». Располагается также в г. Москва. Ведется углубленное обучение английского языка, с 5 класса вводится дополнительный иностранный язык – французский. Школа ведет активное сотрудничество с МГИМО.
Европейская гимназия. Отличительной чертой этого заведения считается то, что обучение в старших классах проходит в соответствии с уникальной образовательной траекторией, которая подбирается для каждого конкретного ученика.

Заключение

К выбору частной школы нужно подойти тщательно и ответственно, обратить внимание на лицензию и репутацию, материально-техническую базу, педагогический состав, форму обучения и организацию досуга.

Окончание частной школы для выпускника — это почти стопроцентный шанс на поступление в ведущие университеты и академии как в России, так и за рубежом. А самое главное преимущество частного учебного заведения — это индивидуальный подход и комфорт для каждого ребенка.

Фото на обложке: Shutterstock / maroke

Источник