Как сдают егэ в деревнях

В школах России стартовали итоговые испытания выпускников, напоминает Pensnews.ru. Тем, кто хочет поступать в вузы, придется выдержать настоящее испытание ненавистными многим едиными государственными экзаменами. Но как выясняется, в России есть территории, где дети все реже и реже подают заявление на сдачу ЕГЭ.

Это российское село. Аналитическая группа «Актион Образование» провела исследование, которое касается предпочтений выпускников российских школ, и выяснила, что выпускники в более 68,8% сельских школ уже просто отказываются сдавать ЕГЭ, предпочитая проходить итоговые испытания, которые не предполагают дальнейшее поступление в вуз. Такая возможность появилась благодаря пандемии ковида. Станет ли такая практика постоянной или будущие выпускники вновь будут вынуждены сдавать ЕГЭ покажет время.

Однако если ряд наблюдателей восприняли эти результаты исследования, как нечто само собой разумеющееся, то некоторые эксперты усмотрели в цифрах признаки нарастающего расслоения общество. По сути дела, ЕГЭ, который разработчиками официально подавался как испытание, которое уравняет шансы детей из разных регионов, наоборот все больше и больше отрезает тех же сельских детей от высшего образования.

Корреспонденту Pensnews.ru в свое время довелось участвовать в научно-практической конференции в Москве, в период, когда ЕГЭ был еще на стадии разработки. В кулуарах мероприятия удалось поговорить с чиновницей от педагогики в очень высоком ранге. Она рассказала, что заказчики введения нового вида испытаний школьников и не скрывают, что единые госэкзамены со временем должны фактически лишить детей из сел и отдаленных территорий к примеру, с Дальнего Востока, возможности поступать в вузы. Уж, в университеты Москвы и Санкт-Петербурга точно.

Схема тут простая. ЕГЭ будут с каждым годом становится все сложнее и запутаннее, а ситуация в школах отдаленных территорий и на селе как минимум не улучшаться. Так и происходит. Так, средний возраст учителей на селе намного выше среднего возраста в городских школах. Во многих школах учителей предметников не хватает и в лучшем случае там работают совместители. Или один учитель курсирует между двумя-тремя школами. Какое уж тут качество обучение. Не говоря уже о том, что в селах ты при всем желании не найдешь репетитора.

Тем временем, ЕГЭ все более усложняется. Конечно, можно назвать байкой информацию о том, что задания для госэкзаменой для дальневосточников, сибиряков или других школ из глубинки сложнее, чем для тех же москвичей. Но тогда почему набирает обороты практика, когда детей из регионов отправляют доучиваться в выпускных классах в столицы? И результат очевиден. Возможно, конечно, и из-за качества московско-питерского образования. Но, честно говоря, сути проблемы это не меняет.

Кстати, тут не стоит забывать и о том, что в первый же год повсеместного введения в России ЕГЭ ведущие вузы Москвы и Санкт-Петербурга получили право вводить дополнительные испытания. А вузы всех остальных регионов такого права не получили. Откуда такая несправедливость?

Но не стоит думать, что это какой-то геноцид по территориальному признаку, уверяла когда-то автора этих строк столичная чиновница. Вовсе нет. Просто государству (работодателям из корпораций?) крайне необходимо, чтобы дети не имели возможности уезжать из своих и без того стремительно пустеющих территорий. Там скоро просто некому будет ни работать, ни вообще жить.

Это помогает, конечно, мало. Народ все равно из глубинки бежит. Никому не охота работать за 12-15 тысяч рублей. Даже без диплома ты в городе найдешь работу намного более высокооплачиваемую…

Но остаются еще и местные вузы, скажите вы. Как признался в разговоре с Pensnews.ru ответственный сотрудник одного из медицинских вузов одной отдаленной от Москвы области, уже сейчас более 60% мест по крайней мере в медицинских вузах в регионах занимают иногородние. И не просто иногородние, а выходцы из западных регионов страны, включая Москву и Питер. У них просто баллы заведомо выше, поэтому они легко оттесняют в борьбе за бюджетные места местных ребят. Как вы понимаете, после окончания вуза иногородние дипломированные специалисты, выучившиеся на бюджетных местах, спокойно возвращаются домой, а регион остается без врачей, учителей и инженеров.

Эту проблему даже как-то озвучил президент Владимир Путин, дав задание профильным министрам что-нибудь придумать, чтобы молодежь на местах уж совсем не страдала. Но пока тишина.

Как видим, результаты показывают, что ЕГЭ уверено движется по пути, которые ему указали отцы-основатели.

Педагог с большим стажем работы Наталья Н. поделилась с Pensnews.ru воспоминанием о том, как в ее школе вводили ЕГЭ:

«Наш регион до последнего сопротивлялся введению ЕГЭ. Губернатор даже делал резкие публичные заявления, но ничего не помогло. Конечно, всем сразу стало намного сложнее работать в новой системе. Я бы сказала, что из-за ЕГЭ школа стала совсем другой. Изменились даже взаимоотношения между детьми и учителями. На мой взгляд ушла какая-то душевность что ли. Все стало механизированным. Вы начитывайте. Вы зубрите и ставьте галочки в нужных клетках. Вот и все. Возможно, таково веяние времени, но лично мне оно совсем не нравится.

Сейчас наши дети вынуждены ездить на сдачу ЕГЭ за 70 километров от дома. Они и так очень волнуются, а дорогой еще и устают. К тому же едут, как правила, голодные. Уж, извините, но многих от волнения дорогой может стошнить. Такое часто бывает. Кроме того наш поселок стоит, как говорится, на отшибе. Поэтому в первые годы после введения ЕГЭ мы с детьми ходили по 12 километров пешком, чтобы добраться до центральной трассы. Тут нас забирал муниципальный автобус, который не мог заехать к нам в школу, так как ему не выделяли на такой крюк бензин. А потом еще 70 километров на автобусе плюс 12 километров пешком на обратный Дети уставали просто смертельно. А вы говорите, равные испытания?! Городским детям такая эстафета и не снилась.

Кстати, муниципальный автобус для сдачи ЕГЭ в первые годы давали только для обязательных экзаменов. Если кто-то хотел сдавать географию или физику, того родители возили либо на своей машине, либо на такси. А это около 3 тысяч рублей туда и обратно.

А однажды мой ученик, я у него была классным руководителем, из небогатой неполной семьи – у него одна мама, сломал ногу перед экзаменами. Я с мужем вечером посоветовалась и мы с ним свозили мальчика на ЕГЭ на такси за свой счет.

Сейчас, конечно, ситуация несколько выправилась. Дети учатся уже по-новому. Возможно, кому-то с ЕГЭ и проще, но я не могу сказать, что в целом образование стало эффективнее. Возможно, такой цели и не стояло…».

Вспомните, сколько прошло времени с тех про, как вы закончили школу? Десять? Двадцать? Окончание школы — это часто грусть, страх перед будущим, и волнение перед сдачей ЕГЭ. Я сама ещё хорошо помню эту нервотрёпку. А есть ли такой страх у детей, учащихся в деревенской школе? Казалось бы — маленькое пространство, «родственное» общение учителей со школьниками… Мы поговорили об этом с Надеждой Борисовой — заместителем директора по учебно-воспитательной работе Горковской средней школы, что в Верхнетоемском районе.

— Надежда Романидовна, расскажите, сколько у вас в школе учеников?

— У нас учится 110 ребят, в том числе и приезжие из нескольких деревень. В течение недели они живут тут, в интернате. Их «собирает» по деревням наша школьная машинка. В понедельник привозит, в пятницу увозит.

— А сколько в этом году выпускников?

— Десять человек закончили одиннадцатый класс, 19 — девятый.

— Есть ли у деревенских ребят страх перед ЕГЭ?

— Да, они боятся. Хотя я и не понимаю, почему. Если ты не списываешь, соблюдаешь порядок, если ты подготовился, то ничего страшного в ЕГЭ нет. Разве сдавать экзамен по билетам не страшнее? Мы раньше сдавали по билетам, и могу сказать — что это напряжение ещё то! Раньше, бывало, сдавали с комиссиями. Это нисколечко не легче.

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе Горковской средней школы Надежда Борисова.

— Были же случаи, когда выпускники «доводили себя до ручки» из-за ЕГЭ. Думаете, это из-за незнания предметов?

— Такие случаю бывают. Но это значит, что у ребёнка и у родителей неправильная установка. Провал ЕГЭ или, может быть, не те баллы, на которые рассчитывал, это не конец света. Вся жизнь ещё впереди. Всё можно исправить, и даже ЕГЭ пересдать, если тебе это действительно нужно. Конечно, понятно, что это в любом случае стресс. Но жизнь состоит из стресса. Она не может быть абсолютно ровной.

— Как вы считаете, нужны ли в школе детские психологи для «успокоения» ребят?

— Думаю, да. Только вот для деревенской школы это большая проблема. И финансовая, и кадровая. Онлайн-консультации — тоже не вариант. Думаю, что родители должны заниматься правильной установкой ребенка: не давить, не перегибать, поддерживать. Ну и учителя, естественно.

— Сейчас много говорят о частичной отмене ЕГЭ. Как Вы к этому относитесь?

— Я всегда считала, что для деревенских детей ЕГЭ — это шанс пробиться туда, куда раньше путь деревенским детям часто был закрыт. Если сначала сдавать выпускные экзамены, а потом вступительные, это двойная нагрузка. И материальная в том числе, ведь надо ехать в город, проходить подготовительные курсы, где-то жить, сдавать экзамены, потом возвращаться обратно, ждать результата, снова ехать. А тут ты сдаёшь экзамены один раз, в школе и подаёшь документы уже на основании результатов. Есть ещё один момент: не секрет, что были времена, когда на вступительных экзаменах большую роль играли знакомства или взятки. У кого-то сват, брат сидит в приёмной комиссии, носили конверты. Теперь же если ты сдал ЕГЭ, твои результаты находятся в информационной системе в интернете. Тут, в принципе, ничего уже не подделать. Конечно, если ты честно сдаёшь. У нас всё прозрачно. В районе три школы, в которых организовано онлайн-видеонаблюдение, в том числе и наша. Мы все на стеклышке, под микроскопом.

Нашли ошибку? Выделите текст, нажмите ctrl+enter и отправьте ее нам.

«Репетиторов у меня не было, потому что живу в деревне»

Светлана Шайдурова, д. Боярка (Каракулинский район Удмуртии)
100 баллов по русскому языку и истории

— В этом году 22 февраля 2022 года в соцсетях писали, что надо загадать желание, и оно обязательно сбудется. Я загадала себе 296 баллов за три предмета. Трудно поверить, но так и получилось.

Репетиторов у меня вообще не было, потому что я живу в деревне. В моем классе было два человека, а во всей школе — меньше пятидесяти. Благодаря тому, что нас очень мало, мы занимались почти индивидуально. 

В начале года я жила обычной жизнью, просто делала то, что задавали в школе, что-то повторяла сама. Готовилась очень мало, ездила на спортивные соревнования, участвовала в разных внешкольных мероприятиях, защищала проекты, успевала смотреть фильмы и читать книги. В январе моя собственная подготовка тоже была так себе, но мы очень много вариантов решали в школе, их задавали и на дом.

Я чувствовала, что по истории мои знания узкие, поэтому со второй половины года пошла в онлайн-школу. История — предмет сложный: даты не очень страшны, труднее выстраивать причинно-следственные связи, учить культуру. Вебинары были три раза в неделю примерно по полтора часа, плюс домашняя работа.

По русскому языку я начала усиленно готовиться весной, а в феврале смотрела, какие у меня пробелы. Самым непростым было сочинение: постоянно выскакивали речевые ошибки, хромала структура, мы с учителем это все прорабатывали.

Когда приходила из школы, час-два я обязательно отдыхала. Пробовала садиться за подготовку и сразу, но это сильно выматывало. Сначала я делала просто домашку, а потом готовилась к ЕГЭ. Сидела допоздна, иногда до часу ночи, но это редко. Все равно сон очень важен. Если не выспаться, результата тоже не будет. Но иногда надо было срочно что-то повторить, тогда засиживалась. 

Я скачивала разные приложения с тестами, много решала в любую свободную минуту на «Яндекс-репетиторе», «ФИПИ», «Решу ЕГЭ» — это хорошие сайты, притом бесплатные. 

Родители очень беспокоились, что в последние месяцы я долго сидела в комнате и выходила только поесть. Они меня постоянно гнали на улицу: «Лишние полчаса тебе ничего не дадут, зато голову проветришь». Когда я шла гулять, у них был праздник, они меня освободили от всех домашних дел.

По истории я ждала, что будет 100 баллов. Чувствовала, что ошибок быть не должно, если только по невнимательности. А вот по русскому вообще не ожидала! Мне попался сложный текст, я несколько раз его читала, но понять не могла, что там написано. В итоге нашла проблему и очень боялась, что неправильно ее определила.

Раньше я думала, что 100 баллов — недосягаемая цифра. Но два года назад в нашем районе была стобалльница по русскому, и тогда я поняла, что это возможно. Теперь и сама вижу, что ЕГЭ — это не что-то ультрасложное. И чем спокойней идешь, тем лучше будет результат. Надо представить, что решаешь обычную контрольную работу за одиннадцать лет.

Общество я решила на 96 баллов. Могло бы быть и 100, но за 15 минут до конца экзамена я зачеркнула правильные ответы и написала другие. Потом, когда увидела результат, вспомнила свое февральское желание. Мама сказала, что надо было загадывать 300!

Мне кажется, главный секрет подготовки в том, чтобы решать много тестов и делать все, что задает учитель. Я проходила тему — и закрепляла ее, прорешивала на сайтах или в сборниках, чтобы лучше отложилось в памяти. Кто-то делает домашки из-за страха, потому что иначе попадет, а я понимала, что если сейчас это не решу, то потом не буду знать, как это решить на ЕГЭ. 

«Кипела голова, глаза были красные, но я продолжал решать»

Иван Лебедев, Троицк (Челябинская область)
100 баллов по математике и физике

— Я с детства любил точные науки, поэтому в 5-м классе поступил в физико-математический лицей, а потом выбрал физику и математику для экзаменов.

До 11-го класса про подготовку я особо не думал, у нас была хорошая база по всем предметам. В 11-м классе, в октябре, понял, что по математике пора бы начать готовиться. У нас в лицее для выпускников есть курсы, все желающие могут туда ходить, но по математике я решил взять курсы онлайн. Записался, у нас было три-четыре занятия в неделю по два часа, плюс каждый раз домашние задания и несколько пробников в месяц. Так что минимум два-три часа в день уходило только на подготовку к математике.

По физике у нас был очень сильный преподаватель, он с 10-го класса давал нам хорошие знания, и все это так или иначе было связано с экзаменом. В 11-м классе в декабре мы начали решать варианты, они мне давались легко. К этому преподавателю я походил на лицейские курсы, мы там тоже просто прорешивали варианты, на этом все.

Каждый день вставал я примерно в семь, к половине девятого шел на занятия. У нас были большие перемены, поэтому мы заканчивали поздно, в четыре-пять, не считая курсов. Я приходил домой к шести, ужинал, отдыхал минут 20 — и за дело. Если у меня математика, смотрел вебинар, делал домашку. Если не было вебинаров, решал физику, иногда русский. С друзьями я гулял, но поздно вечером. В будни это бывало редко, в основном на выходных.

Часто я уставал от занятий, сидел и думал: «А зачем я все это делаю?» Мог вообще не вставать из-за рабочего стола, у меня кипела голова, глаза были красные, уже ничего не соображал, но при этом продолжал решать. И родители меня силой отгоняли от всех этих уроков. 

ЕГЭ по математике удивил. Вообще в математике стараются сбалансировать вариант, поэтому включают и легкие задания, и сложные. У нас первая часть была очень легкая, во второй тоже были легкие задания, одни из самых простых за все время, а вот последние задачи — очень-очень сложные. Я сдал на 100, но при этом считаю, что с вариантом мне не повезло. 

Задача по теории чисел — она считается олимпиадной — выпала просто ужасная. Я думал над ней полтора часа и за восемь минут до конца попросил дополнительный бланк, потому что писал решение сразу на чистовик.

Моих результатов долго не было на «Госуслугах», мне позвонила мама, а ей до этого позвонили из лицея и сказали, что у меня «сотка». Я не понял сначала, потом очень-очень обрадовался. 

А с физикой все оказалось стандартно. Пришел — увидел, что некоторые задачи знакомые, некоторые переформулированные. Было две-три незнакомых, но не сказать, что сложных. Я с ними разобрался и часа за полтора все решил. Конечно, я рассчитывал на 100 баллов, но потом стал смотреть разборы в интернете и нашел в одном задании ошибку. Расстроился, что в лучшем случае будет 99. А потом открываю и вижу 100. Еще раз обновил, еще раз — нет, все правда.

Я целеустремленный человек и, если поставил цель, буду добиваться ее любыми способами. А еще я очень благодарен родителям. Если бы не они, я сошел бы с ума. Они меня возвращали к нормальной жизни. 

«Я шла от школы до дома и плакала — думала, что завалила все предметы» 

Олеся Страхова, Оренбург
100 баллов по русскому и истории

— С 8-го класса я участвовала в олимпиадах по праву и понимала, что мне интересна юриспруденция. Следовательно, для ЕГЭ выбрала историю и обществознание.

В 9-м классе мы с подругой ходили в центр подготовки к ОГЭ и ЕГЭ, в 10-м классе я начала заниматься с репетиторами, но той информации, которую они давали, было явно мало. Мне посоветовали разные онлайн-курсы, мы с подругой на них записались и благодаря этим курсам, собственно, получили хорошие результаты. Занятия были по два-три раза в неделю, плюс мы дополнительно сами решали варианты, писали конспекты. Хорошие знания мне дал школьный учитель, мы с ним написали очень много пробников.

По русскому я тоже занималась на курсах, но и в школе много работала с 5-го класса. Я тогда не понимала: «Мы только азбуку выучили, зачем нам дают задания формата ЕГЭ?» Но все оказалось не зря.

В целом мои дни что в сентябре, что в мае, пока не закончился учебный год, были одинаковы. Я решила, что надо готовиться с первого дня: вставала, шла в школу, потом час-полтора отдыхала и до полуночи, а то и позже что-то учила. Я понимала, что каждый день должна нарешивать все предметы вне зависимости от того, сложно мне или нет, чтобы не забывать форматы. Время на свою жизнь, на друзей, конечно, оставалось, просто оно сократилось. Раньше я могла видеться с друзьями пять-шесть часов в неделю, в этом году было где-то два: «Ребят, извините, пока так».

Когда до ЕГЭ оставались считанные дни, было намного сложнее. Я вставала в полседьмого, с полвосьмого начинала готовиться. Три часа поработаешь — полчаса отдыхаешь. Очень помогала подруга. Мы сдавали одни и те же предметы, созванивались: «Ты что сделала? А я вот это сделала». И все, мы понимали, что оба в строю, продолжаем дальше.

В апреле-мае захотелось отдохнуть. Ты уже вроде бы хорошо пишешь пробники, все они за 90 баллов, задания однотипные. И тогда опускаются руки. 

Но у меня комната была увешана маленькими листочками, особенно шпаргалками по культуре, а около кровати висел листочек с моей целью: «Не сдавайся и помни, ради чего ты идешь».

Утром я вставала, видела этот листочек и говорила себе: «Нет, ты сейчас соберешься и все сделаешь даже через силу». 

Меня очень поддерживали родители. Когда я сдала последний ЕГЭ, лил дождь. Я шла от школы до дома и плакала — думала, что завалила все предметы. Но родители сказали, что нет смысла переживать и в любом случае можно пойти на коммерцию. Потом еще полтора дня я почему-то плакала, мне было плохо — я понимала, что эмоционально устала.

Ни по какому предмету я не ожидала получить такой результат и думала, что люди, которые сдают на 90–100, либо гении, либо отказались от всего, не гуляют и только готовятся к ЕГЭ.

По русскому результаты должны были прийти на несколько дней позже, но вот в 11 вечера звонит классный руководитель и серьезно говорит: «Срочно звони директрисе». А я шла на золотую медаль. Если бы написала русский меньше 70, меня бы ее лишили. И я думаю, что все, конец. Начинает биться сердце, наворачиваются слезы. Я звоню и слышу, что директор плачет: «Спасибо большое! У тебя 100 баллов». По истории результаты не приходили долго. Я решила, что это знак: значит, там все плохо. Но после того, как в тысячный раз обновила сайт, наконец увидела 100.

Я уверена, что любой результат зависит от тебя, а не от репетиторов, курсов и учителей. Надо поставить цель — и, возможно, ради нее от чего-то отказаться, чтобы получить ожидаемые баллы. 

«Один раз в неделю-две я выходил гулять»

Александр Учаев, Россошь (Воронежская область)
100 баллов по русскому языку и химии

— В основном моя подготовка к ЕГЭ не была связана со школой, в 11-м классе я занимался на курсах в онлайн-школе и очень благодарен своим педагогам — все-таки огромную часть времени я провел именно с ними. Мои школьные учителя тоже прикладывали усилия, по русскому мы готовились к региональному этапу Всероссийской олимпиады школьников, по химии с 9-го класса участвовали во всевозможных конференциях, во всероссийском химическом турнире школьников, проходили на заключительный этап.

По химии у меня было четыре онлайн-занятия в неделю, примерно по полтора-два часа. Преподаватель спокойно углублялся в олимпиадную, вузовскую химию, постоянно давал домашние задания. Каждую неделю я решал полный пробный вариант, который проверяли кураторы. Они оставляли развернутый комментарий, и это очень сильно помогало оценить свой уровень.

По русскому тоже было четыре занятия в неделю, примерно по полтора часа, домашние задания, а самое главное — каждую неделю я писал сочинение, его проверяли эксперты. И я получал не просто баллы, а объяснения, советы, рекомендации. Полезными оказались вебинары по разбору текстов, после которых ты сам с радостью что-то пишешь, потому что понимаешь, как нужно рассуждать.

Я учился в обычном классе, поэтому приходилось тратить время на непрофильные предметы. Думал, что если не буду успевать, то перестану работать на медаль. 

Но времени хватало, мне было не очень сложно получать хорошие оценки, и я подумал, почему бы и не получить красный аттестат — все-таки он дает дополнительные баллы.

В день у меня было по шесть-семь уроков, часа в два я приходил домой, сразу делал домашку — обычно укладывался часа в два — два с половиной. Часов с пяти я занимался подготовкой к ЕГЭ — до ночи, иногда до часу, когда что-то не успевал. Со свободным временем бывало по-разному. Я понимал, что на какие-то дни вообще надеяться не стоит, но один раз в неделю-две я выходил гулять, иначе сошел бы с ума.

Родители меня поддерживали и прекрасно понимали, что я ответственный человек и свое время могу распределить сам. Они заботились, чтобы я вовремя поел и выспался, а за подготовку не переживали.

Один раз, перед Новым годом, у меня накопилось много долгов по курсам. Я ничего не успевал и понял, что сейчас лучше посплю двое суток подряд и все доделаю на каникулах. В итоге, пока не надо было ходить в школу, в семь утра я вставал и занимался до ночи. Все успел — и работа пошла так же, как и раньше.

На самих экзаменах я не увидел ничего нового. Задания по химии показались примитивными, моим друзьям попались более интересные. Я чувствовал, что был готов очень хорошо и сделал все, что должен. Меня могли бы расстроить ошибки по невнимательности, но я все перепроверил.

Думаю, если у тебя хорошая база, то на ЕГЭ трудностей возникнуть не должно. Я всегда серьезно относился к учебе и понимал, насколько она важна. Если есть мотивация и желание, самое главное в подготовке — правильно распределить время. Но — при условии, что ты готов заниматься.

«Пришлось постараться, поплакать и посидеть до ночи»

Алена Лазарева, Нижний Новгород
100 баллов по русскому языку

— Получить 100 баллов по русскому, как мне кажется, удалось без каких-то особенных усилий. Я готовилась, как и все мои одноклассники: в 10-м классе просто решала тесты, а в 11-м училась писать сочинения и прорабатывала свои ошибки. Хотя если посмотреть шире, то готовилась я все одиннадцать лет. Мне просто нравилось учиться, я ходила на олимпиады, мне не нужно было с нуля зубрить все правила.

Пробники я всегда писала хорошо, но в сочинениях мелькало по паре ошибок, и хотелось довести его до идеала. В мае я взяла курсы в онлайн-школе. Вот здесь мне пришлось постараться, поплакать и посидеть до ночи. Мою первую работу очень строгий преподаватель оценил наполовину. Я ужасно расстроилась и подумала: «Все, высоких баллов не видать, надо смириться. Главное — просто сдать». 

Месяц я позанималась очень упорно. Вставала рано — потому что живу в маленьком городе, а училась в областном центре, — ехала в лицей, потом приезжала, готовилась к биологии и профильной математике с репетитором или по вебинарам, а ближе к вечеру садилась за русский и до полуночи, до часу сидела, смотрела, прорабатывала, снова смотрела, снова прорабатывала.

Времени ни на что другое не оставалось. В мае-апреле я боялась, что все сдам плохо, и забросила друзей, прогулки и сериалы. 

Спасибо моей маме, она все отдала в мои руки и только заботилась, чтобы я ела, спала и гуляла хотя бы по дороге до лицея.

Она мне помогала, старалась не нагружать и не тратить мои нервы, не стояла над душой и не просила заниматься круглые сутки. 

Перед экзаменом я решала сложные варианты в страхе, что дадут что-то, чего я не знаю. Но, когда пришла на сам экзамен, поняла, что все гораздо легче. Правда, в одном задании мне попалось предложение, в котором я не была уверена. До конца экзамена сидела и думала: «Поставить мне эту запятую или не поставить?» От этого зависело, будет у меня 100 или 98. 

Я послушала интуицию и не поставила. А когда вышла, ребята сказали: «Ты что, надо было поставить!» Я расстроилась — ну вот, первое задание проверила, и сразу ошибка. Когда открыла результаты, я не поверила: «Это точно мои 100 баллов?» Оказалось, что никакой ошибки не было. 

За эти несколько месяцев я выжала себя до капли. Сейчас просто хочу поскорее узнать все результаты и поступить. А будущим выпускникам желаю терпения и советую распределить подготовку на весь год, чтобы не готовиться интенсивно в последние месяцы, иначе можно выгореть. И еще я бы не обращала внимания на других. Некоторые говорят: «Я готовлюсь с 8-го класса, у меня уже написано 20 пробников на 100 баллов». А у тебя по пробнику 70, и ты думаешь, что ничего у тебя не получится. Получится. Главное — верить в себя и готовиться.

Фото: pexels.com, freepik.com и из личных архивов героев

---

�������� ������ ������ : ������ ��� ��� ������� � ������� �����?

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

Дорогие друзья!
Наш форум закрыт для общения сейчас,
но вы можете задать свой вопрос или перейти в чат Телеграм.

Пожалуйста, напишите на почту files@21vu.ru ваш вопрос, ситуацию, чтобы обратиться к коллегам в чате.

Если вы хотите просто вступить в чат, также напишите на почту, укажите сведения о себе: ФИО, кто вы, кто по профессии, чем можете быть полезны педагогам, и мы направим вас в Чат Телеграм.

Почему в сельских школах высокие результаты ЕГЭ?

tarasenko-si Дата: Вторник, 11.10.2011, 05:50 | Сообщение # 61 tarasenko-si Ранг: Школьник (?) Группа: Пользователи Должность: русский язык и литература Сообщений: 87 Награды: 4 Статус: Offline Светлана Т. С интересом прочитала мнения по поводу высоких результатов ЕГЭ в сельских школах. Более 30 лет работаю на селе и 8 лет сдаем экзамены по русскому языку и литературе. Сдавать выезжаем в соседний поселок и город. В принципе наши дети сдают ЕГЭ неплохо. Да, детей в классах немного. Самое большое количество — 20 человек. В последние 3 года не более 15. И кабинет оснащен техникой, и родители все знакомые, и с детьми отношения добрые, нормальные. Но какой за всем этим стоит труд, городский учитель только представляет! Сидит какой-нибудь мой Аркаша — золотой человек (без всякой иронии), вежливый, уроки не пропускает, но и ничего не делает, т.к. НИЧЕГОШЕНЬКИ НЕ ПОНИМАЕТ и просто говорит: «Вы моей мамке скажите, я не хочу учиться, хочу шофером стать, а она меня не пускает». Раз 20 в школу его «мамку» вызывали (тоже в нашей школе училась), и она спокойно объясняет: «Не смогу отправить в город, боюсь, пусть сидит, «2» так «2», зато я спокойна буду. Вот и занимаешься утром, днем и вечером. Кого научишь, а кого и нет. В этом плане на селе, правда, труднее. Но и самородки (не шучу) встречаются. Что-то меня больно зацепило все это. Село или город!? Есть компьютеры или нет?! Алкоголиков где больше? НЕ СУЩЕСТВЕННО! Во все времена все зависело, зависит и будет зависеть только от человека, от его желания учиться вне зависимости от места жительства. 11.10.2011

BREITOVJANKA Дата: Воскресенье, 30.10.2011, 00:24 | Сообщение # 62 Сообщений: 4 Награды: 0 Статус: Offline Взгляд, Добавлено (30.10.2011, 00:24) ——————————————— Согласна с Вами, Светлана, в том, что от самого ученика зависит в большей степени, какой результат он получит на ЕГЭ. Я тоже работаю в сельской школе, правда, небольшой ее не назовешь (500 учащихся). И дети наши сдают ЕГЭ неплохо. Конечно же, экзамены уносят много сил и здоровья учителей, которые, помимо оплачиваемых часов, бесплатно «вколачивают» в своих учеников и знания, и умения, и навыки. Кто помощь учителя принимает, да еще и самостоятельно трудится во все лопатки, тот и на ЕГЭ родную школу не подведет, и результат на себя работать заставит (Баллы-то нужны прежде всего самому ученику!). У ЕГЭ есть и плюсы, и минусы: хорошо, что держать экзамен при поступлении в Вузы не надо, замечательно, что нас, учителей, от проверки экзаменационных работ освободили…, но для некоторых выпускников ЕГЭ — это стресс. 30.10.2011

натрий Дата: Среда, 08.02.2012, 21:35 | Сообщение # 63 натрий Ранг: Дошколенок (?) Группа: Пользователи Должность: химия, биология Сообщений: 4 Награды: 0 Статус: Offline вы сидите с ними после уроков по 3 часа? (вопрос к городским) 08.02.2012

elena-68 Дата: Среда, 08.02.2012, 22:37 | Сообщение # 64 elena-68 Ранг: Дошколенок (?) Группа: Пользователи Сообщений: 2 Награды: 0 Статус: Offline Уважаемые коллеги! Вопрос о малокомплектных школах стоит у нашего государства, как прыщ на теле у слона. Я работаю в малокомплектной школе и хочу сказать, что нам трудно , как преподавателям. Мы же превращаемся порой в репетиторов, а так хочется на уроках работать и в парах, и в группах , да и вообще…Мы никогда не подумаем о педагогах, которые работают в таких школах, а ведь педагог он талантлив несмотря на выбор школы. Проблем много у маленьких школ,например объединение классов. Начальное звено уже так работает несколько лет, например 1-3 классы, 2-4 классы и мы уже в среднем звене подходим к этому. Если говорить о подготовки учащихся к ЕГЭ, то это огромный труд учителя, мы работаем каждый день с ними после уроков. Кто будет работать бесплатно по 2 час с учениками? А вот мы сельские учителя так и работаем. Потому что выпускники с которыми мы работаем за спиной не имеют денежных родителей. Лежит ответственность за ЕГЭ на нас(учителях). Сельские школьники серьезно подходят к подготовке , может быть я заблуждаюсь, но наверное мне просто повезло с учениками. А результаты за ЕГЭ зависят и от организаторов на ЕГЭ, но это другой вопрос. С уважением… 08.02.2012

Gurckaya Дата: Вторник, 14.02.2012, 19:42 | Сообщение # 65 Gurckaya Ранг: Дошколенок (?) Группа: Зарегистрированные Сообщений: 7 Награды: 0 Статус: Offline Quote (натрий) вы сидите с ними после уроков по 3 часа? (вопрос к городским регулярно! а как иначе? и дело здесь вовсе не в том что кто-то на уроке не успевает,вы же сами прекрасно знаете как сегодня «скомканы» предметы.На уроке же даёшь только базис,а кому нужны реальные знания сидит-корпит на допзанятиях. 14.02.2012

kiseleva8994 Дата: Суббота, 17.03.2012, 20:52 | Сообщение # 66 Сообщений: 6 Награды: 0 Статус: Offline Многие сельские дети сдают ЕГЭ не хуже городских. Причину вижу в профессионализме и большой ответственности сельского учителя.А также в общей нацеленности на учёбу определенного контингента сельского школьника (вспомните о Ломоносове!!!) 17.03.2012

Лорисон Дата: Пятница, 23.03.2012, 12:15 | Сообщение # 67 Лорисон Ранг: Аспирант (?) Группа: Пользователи Сообщений: 890 Награды: 20 Статус: Offline Quote (miss_lorens) Я бы отталкивалась не от местоположения школы — сельская или городская, а скорее от количества обучающихся в ней. В этом году иду в специфическую школу, там очень слабые дети, но зато классы по 9-10 человек. Проверю гипотезу на опыте miss_lorens, ну и как, проверили на опыте? 23.03.2012

Владимирович Дата: Пятница, 23.03.2012, 13:03 | Сообщение # 68 Сообщений: 1973 Награды: 44 Статус: Offline Quote (kiseleva8994) Многие сельские дети сдают ЕГЭ не хуже городских. Причину вижу в профессионализме и большой ответственности сельского учителя.А также в общей нацеленности на учёбу определенного контингента сельского школьника (вспомните о Ломоносове!!!) А почему придя из сельской школы учится в городскую, ученики первое тестирование, или контрольную пишут в лучшем случае на «3» (те у которых в четвертях стояли «5» и «4».)? В школах, где по 2 — 3 ученика в классе сейчас растут вовсе не Ломоносовы, а чаще Митрофанушки. 23.03.2012 Сообщение отредактировал Владимирович — Пятница, 23.03.2012, 13:05

ulanova47 Дата: Воскресенье, 25.03.2012, 15:25 | Сообщение # 69 ulanova47 Ранг: Дошколенок (?) Группа: Пользователи Должность: математика Сообщений: 2 Награды: 0 Статус: Offline Не важно в селе мы живём или в городе. В каждом классе есть Митрофанушки и Ломоносовы. Но желание детей сдать ЕГЭ — это самое главное. Это желание детей должны поддержать мы(учителя) и родители. Поэтому я провожу большую работу с родителями. 25.03.2012

traveller6131 Дата: Воскресенье, 25.03.2012, 21:03 | Сообщение # 70 traveller6131 Ранг: Магистр (?) Группа: Пользователи Должность: жизненно необходимый Сообщений: 449 Награды: 12 Статус: Offline Quote (Владимирович) А почему придя из сельской школы учится в городскую, ученики первое тестирование, или контрольную пишут в лучшем случае на «3» (те у которых в четвертях стояли «5» и «4».)? В школах, где по 2 — 3 ученика в классе сейчас растут вовсе не Ломоносовы, а чаще Митрофанушки. Уже довольно давно, больше десяти наверное лет назад, к нам из города N приехал ученик, который не смог выполнить простую практическую работу по Технологии, и за решение тестовой задачи получил «2»., хотя и тогда мы работали по единой для всей России Примерной программе по Технологии утвержденной Министерством образования РФ, и при разборе полетов оказалось что они вообще учатся по другой авторской программе. 25.03.2012

traveller6131 Дата: Воскресенье, 25.03.2012, 21:05 | Сообщение # 71 traveller6131 Ранг: Магистр (?) Группа: Пользователи Должность: жизненно необходимый Сообщений: 449 Награды: 12 Статус: Offline Quote (ulanova47) Не важно в селе мы живём или в городе. В каждом классе есть Митрофанушки и Ломоносовы. Но желание детей сдать ЕГЭ — это самое главное. Это желание детей должны поддержать мы(учителя) и родители. Поэтому я провожу большую работу с родителями. Полностью согласен. 25.03.2012

Yuliya125 Дата: Вторник, 03.04.2012, 22:36 | Сообщение # 72 Yuliya125 Ранг: Дошколенок (?) Группа: Зарегистрированные Сообщений: 4 Награды: 0 Статус: Offline Потому что в селе одна школа, работы кроме школы у взрослого населения нет и ЕГЭ пишут всем селом, и все там кум, брат, сват. За детей сдают учителя и по совместительству их же родственники. 03.04.2012

Ашот2 Дата: Суббота, 07.04.2012, 09:45 | Сообщение # 73 Ашот2 Ранг: Школьник (?) Группа: Пользователи Сообщений: 76 Награды: 2 Статус: Offline Quote (Yuliya125) Потому что в селе одна школа, работы кроме школы у взрослого населения нет и ЕГЭ пишут всем селом, и все там кум, брат, сват. За детей сдают учителя и по совместительству их же родственники. Это 100%.Добавлю ,что каждый район хочет быть лучше соседних районов.Как сказал губернатор Ткачев А.Н. занимайте любое место но чтобы были выше чем Ростовская область.У нас на селе даже такса уже есть 1 балл=1000 руб.В последнее время правда возникла проблемам нет учителей которые могут решить задания части С,хотябы 1,2,3,4.А без этих балов в серьезный ВУЗ не поступишь. 07.04.2012

Миклухо Дата: Суббота, 07.04.2012, 13:34 | Сообщение # 74 Миклухо Ранг: Профессор (?) Группа: Я — учитель Сообщений: 3504 Награды: 101 Статус: Offline Quote (Ашот2) У нас на селе даже такса уже есть 1 балл=1000 руб. Ух ты!!! Quote (Ашот2) В последнее время правда возникла проблемам нет учителей которые могут решить задания части С,хотябы 1,2,3,4. Quote (Ашот2) Как сказал губернатор Ткачев А.Н. «Непотопляемый авианосец.» 07.04.2012

Иваныч Дата: Суббота, 07.04.2012, 15:46 | Сообщение # 75 Иваныч Ранг: Академик (?) Член метод. совета учителей истории и общест-ния Группа: Пользователи Сообщений: 6123 Награды: 72 Статус: Offline Quote (Ашот2) такса уже есть 1 балл=1000 руб А это как? Если ученик набирает 40 баллов, то учителю 40 тыр? А если 20 учеников по 40 баллов, то учителю 800 тыр? А это только по математике? А по обществознанию или истории почем балл идет? И где Вы живете? Адресок бы… 07.04.2012