Как сдают экзамены после 11 класса в беларуси

Как будет проходить ЦЭ, сколько времени отведено на каждый предмет, по какой шкале будут переводить полученные баллы в 10-балльную отметку.

В этом учебном году выпускники школ будут сдавать экзамены по новой системе. В Министерстве образования определились, какие именно экзамены будут сдавать 11-е классы. О том, что известно на сегодняшний день, рассказываем в статье.

Новый перечень и новый формат экзаменов

В предыдущие годы одиннадцатиклассники сдавали 4 экзамена: русский/белорусский на выбор, математику, историю Беларуси и иностранный язык. По государственным языкам писали изложения, математику также сдавали письменно. Историю и иностранный язык экзаменаторы принимали устно. Выпускники этого года будут сдавать 2 предмета. Изменится не только перечень экзаменационных предметов, но и формат сдачи: экзамены будут проходить по системе централизованного тестирования и за стенами школы.

Единый государственный экзамен в 11-х классах называется централизованным экзаменом, далее ЦЭ.

Первым предметом ЦЭ станет один из государственных языков на выбор, что касается второго – вопрос долго оставался открытым. Изначально анонсировалось, что математика будет вторым обязательным экзаменом. Однако, в сентябре министр образования Андрей Иванец обозначил следующее:

Второй предмет централизованного экзамена учащийся будет определять самостоятельно – в зависимости от того, в какой университет планирует поступать.

2 декабря на совещании с президентом Беларуси Александром Григорьевичем Лукашенко этот вопрос был урегулирован и теперь точно известно, что второй предмет выпускники cмогут выбирать на свое усмотрение, но из тех предметов, по которым раньше предусматривалось ЦТ. Тем, кто боялся сдавать математику, можно расслабиться. Ребята могут выбрать химию, биологию или иностранный язык – все зависит от специальности, на которую собирается поступать будущий абитуриент. Также, поступающим в университеты, нужно будет дополнительно сдать одно ЦТ.

Широкое обсуждение со всеми заинтересованными, которое было проведено по вашему поручению, показало, что все участники образовательного процесса: учащиеся, учителя, родители — поддерживают введение централизованного экзамена как формы выпускной аттестации из общеобразовательных школ. Более глубокое, детальное изучение вопроса показало, что сдавать целесообразно русский или белорусский язык — обязательный предмет, а второй предмет — по выбору. И это будет справедливо, — доложил Андрей Иванец президенту на совещании.

ЦЭ заменит ЦТ?

ЦЭ объединит выпускные экзамены и централизованное тестирование. ЦТ останется, нюанс в том, что выпускникам, сдавшим ЦЭ, не нужно будет сдавать ЦТ по этим предметам при поступлении в вуз.

Сертификаты ЦЭ можно подавать в университет вместе с сертификатами ЦТ. Снижение нагрузки на абитуриентов — одна из целей введения централизованного экзамена.

Мы понимаем, если сегодня выпускник сдает итоговые экзамены — годовой экзамен за курс общей средней школы, то зачем ему потом второй раз идти и сдавать централизованное тестирование для поступления в вуз. Ведь это один и тот же предмет, для чего с разрывом в две недели дважды подвергаться стрессу, — отметил Андрей Иванец в беседе с БЕЛТА в рамках проекта «В теме».

Зачисление в вузы будет проходить по результатам двух ЦЭ, дополнительного экзамена в виде ЦТ и среднего балла аттестата.

В Минобре обозначили, структура заданий на ЦЭ будет отличаться от ЦТ: тестовая часть займет не более 25% от 100, часть Б — 75%, при этом сложность централизованного экзамена будет на базовом уровне. Сертификат ЦЭ, как и ЦТ действовать будет 2 года.

Как и когда будет проходить ЦЭ?

Централизованные экзамены у 11-классников будут проходить с 14 по 21 мая. Для участия в ЦЭ нужно подать заявление директору своей школы, затем с 1 по 20 апреля пройдет регистрация учеников, в результате которой каждому участнику ЦЭ выдадут пропуск. До 1 апреля нужно определиться со вторым предметом, после регистрации изменить предмет будет нельзя.

Ученики, которые будут сдавать ЦЭ в резервные дни, должны зарегистрироваться за 3 дня до проведения экзамена. Школьники, у которых не получится сдать экзамены в положенные сроки, смогут написать ЦЭ в августе.

Централизованный экзамен будет проходить в специальных пунктах проведения ЦЭ. На данный момент организовано 93 пункта сдачи ЦЭ. Елена Богданович, заместитель начальника главного управления по образованию Витебского облисполкома, рассказала о пробном ЦЭ, который проводился осенью:

Ребята по пропускам, паспортам проходят на пункт централизованного экзамена, смотрят свой предмет на стенде и номер аудитории — это тоже случайный выбор. Аудиторию выбирает машина. Выпускник проходит в аудиторию, там работают три педагога. Если это, например, математика, то там будут работать педагоги-гуманитарии. Задача педагога в аудитории — провести инструктаж с ребятами, рассказать, как заполнять бланки ответов. Два других ответственных проверяют по паспортам, те ли дети пришли. Идет жеребьевка мест. Затем оргкомиссия разносит пакеты заданий, и в течение отведенного времени ребята работают. Сдали работу — мы все это в конверты упаковали и сдали оргкомиссии.

В аудиторию проведения ЦЭ ученик может взять с собой документ удостоверяющий личность, пропуск и гелевую или капиллярную ручку с чернилами черного цвета. Остальные вещи, включая телефоны, учащиеся будут оставлять в специально отведенных местах.

На каждый предмет установлен конкретный тайминг:

• география, история Беларуси, обществоведение, всемирная история – 90 минут;
• русский, белорусский, иностранные (английский, немецкий, французский, испанский, китайский) – 120 минут;
• биология – 120 минут;
• химия – 150 минут;
• математика и физика – 210 минут.

На ЦЭ по химии и физике разрешено проносить калькулятор, который не является средством хранения, приема и передачи информации.

Как будет оцениваться ЦЭ?

На централизованном экзамене знания будут оценивать по 100-балльной шкале. Обработкой бланков ответов будет заниматься Республиканский институт контроля знаний (РИКЗ).

Набранные на ЦЭ баллы будут переводить в 10-балльную. Далее на основе годовой и экзаменационной отметок по среднему арифметическому принципу будет выводиться итоговая отметка, которая и пойдет в аттестат выпускника. 26 января Минобр утвердил школу перевода по каждому предмету ЦЭ:

Белорусский и русский языки
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1-2	3-6	7-14	15-25	26-32	33-41	42-53	54-67	68-81	82-100
Математика
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1-2	3-9	10-18	19-28	29-37	38-45	46-54	55-63	64-76	77-100
Иностранный язык
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1	2	3-10	11-20	21-29	30-37	38-47	48-65	66-79	80-100
История Беларуси
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1	2	3-5	6-17	18-26	27-36	37-46	47-56	57-69	70-100
Всемирная история
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1	2	3-6	7-12	13-22	23-32	33-41	42-53	54-71	72-100
Физика
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1-6	7-15	16-24	25-32	33-41	42-46	47-50	51-61	62-78	79-100
Химия
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1-2	2-3	4-7	8-13	14-25	26-33	34-48	49-64	65-84	85-100
Биология
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1	2	3-7	8-19	20-29	30-37	38-47	48-58	59-78	79-100
Обществоведение
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1-2	3-5	6-9	10-19	20-29	30-39	40-49	50-59	60-74	75-100
География
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1-2	3-5	6-9	10-19	20-29	30-39	40-49	50-59	60-74	75-100

Самый требовательный предмет на ЦЭ — химия. Чтобы получить по этому предмету 10 баллов в аттестат, нужно набрать минимум 85 баллов.

28 января по всей стране прошел репетиционный централизованный экзамен (РЦЭ). Каждый одиннадцатиклассник смог проникнуться атмосферой будущего ЦЭ, посмотреть на примерные задания по выбранным предметам. Как это было, какими впечатлениями поделились участники РЦЭ, можете прочитать здесь. Верьте в себя и в силу своих знаний, у вас обязательно все получится! Удачи всем!

2 декабря, Минск /Корр. БЕЛТА/. После окончания 11 классов выпускники будут сдавать два централизованных экзамена: один, обязательный, — по русскому или белорусскому языку, второй — по выбору из числа предметов, по которым в настоящее время предусмотрено ЦТ. Для тех, кто будет поступать в вузы, предлагают сдавать один дополнительный экзамен в форме ЦТ. Такое решение принято 2 декабря по итогам совещания у Президента Беларуси по вопросам совершенствования вступительной кампании в вузы, передает корреспондент БЕЛТА.

Как пояснил на совещании министр образования Андрей Иванец, зачисление в университеты будет проводиться по результатам двух ЦЭ, одного дополнительного экзамена в виде ЦТ и среднего балла аттестата.

«Широкое обсуждение со всеми заинтересованными, которое было проведено по вашему поручению, показало, что все участники образовательного процесса: учащиеся, учителя, родители — поддерживают введение централизованного экзамена как формы выпускной аттестации из общеобразовательных школ. Более глубокое, детальное изучение вопроса показало, что сдавать целесообразно русский или белорусский язык — обязательный предмет, а второй предмет — по выбору. И это будет справедливо», — заявил Андрей Иванец.

Министерство образования проводило выборочные ЦЭ в ряде регионов, в них приняли участие 2,5 тыс. учащихся. Порядка 30% из них выбрали математику, по 15-16% — английский язык и биологию, по 10-11% — историю Беларуси и обществоведение. В связи с этим принято решение предоставить учащимся выбор того предмета, который они хотят сдавать за курс школы.

К слову, проходить экзамены будут в форме тестирования и вне зданий школы. Будут определены пункты для их проведения. Подготовкой заданий и проверкой работ будет заниматься Республиканский институт контроля знаний.

Для тех, кто будет поступать в университеты, предлагают сдачу дополнительного экзамена в виде одного ЦТ. «Здесь мы видим решение задачи прекратить беготню между вузами. Если ранее была предусмотрена возможность сдачи четырех ЦТ, и, условно говоря, молодой человек мог выбрать специальность от лирика до физика. Сегодня, когда мы оставляем формат сдачи двух ЦЭ и одного ЦТ, мы четко уверены, что молодой человек выбирает то направление, с которым хочет связать свою дальнейшую жизнь», — подчеркнул министр.-0-

Хочешь быть в курсе новостей ЦТ?
Подписывайся на Адукар в соцсетях!

Начни подготовку к ЦТ и ЦЭ прямо сейчас!

Адукар обещает крутых преподавателей и много полезной практики.

Об этом глава ведомства Андрей Иван рассказал во время итоговой коллегии комитета по образованию Мингорисполкома.

Общаясь с коллегами, среди прочих важных и насущных для педагогического сообщества столицы тем министр образования Республики Беларусь обратил внимание на изменения в системе общего среднего образования. В частности, в проведении итоговой аттестации за 9-й и 11-й классы.

В 2023 году 11-классники вместо четырех школьных экзаменов будут сдавать всего два. Выпускникам средней школы предстоит первыми опробовать на себе новую форму сдачи выпускного испытания в форме централизованного экзамена (ЦЭ), который подобен механизму сдачи централизованного тестирования. Сдавать нужно обязательный экзамен по одному из государственных языков (белорусскому или русскому) и профильному предмету – на выбор учащихся. Причем итоги ЦЭ будут переводить итоги ЦЭ в десятибальные оценки. Для этого ведомством разработана специальная шкала, ознакомиться с ней можно здесь.

Как отметил Андрей Иванец, 11-классникам предоставили возможность пройти репетиционной централизованный экзамен.

– Результаты показали, что принятая сложность, структура самих тестов, а также шкала оценки полностью соответствуют необходимым критериям – базовому уровню школьной программы и успеваемости учащихся, – выразил свое мнение министр образования. – Каждый третий школьник подтвердил на репетиционном ЦЭ отметку, которая была ему выставлена во второй четверти. Одна треть ребят сдали тест чуть выше и одна треть – ниже.

Глава ведомства констатировал, что у выпускников средней школы еще есть время, чтобы подтянуть знания. Однако существующие подходы ЦЭ полностью себя оправдали. Андрей Иванец заверил, что шкала перевода баллов централизованного экзамена является оптимальной и корректировать ее не планируют.

Кроме того, министр напомнил, что количество часов преподавания русского и белорусского языков в 10-11-х классах возросло на полчаса в неделю. А со следующего года у старшеклассников станет больше русской и белорусской литературы, анонсировал Андрей Иванец. Количество часов по этим предметам также планируют увеличить на 30 минут в неделю.

Что касается аттестации девятиклассников, то для выпускников базовой школы новацией станет не только форма проведения экзамена по русскому, белорусскому языкам. Школы перешли от диктанта к изложению, увеличилось и количество обучающих сочинений. Существенные изменения претерпела также итоговая аттестация по истории Беларуси. Портал 1prof.by ранее рассказывал, как обновились экзаменационные билеты по этому предмету для учащихся 9 класса.

На итоговой коллегии комитета по образованию Мингорисполкома Андрей Иванец прокомментировал нововведения в сдаче экзамена по истории Беларуси в 9-м классе:

– Помимо традиционной формы, которая подразумевала владение знаниями, в билете будет вопрос, включающий в себя практическую часть, скажем, архивный материал, те или иные карты, документы прошлых лет. Умение сопоставлять, мыслить, анализировать – этому научить невозможно, просто прочитав книжку либо учебник. Это та работа, которую нужно проводить с учащимися фактически на каждом уроке, – подытожил министр образования.

Анжела ЛЮДЫНО

Фото из архива 1prof.by, носит иллюстративный характер

1. По каким предметам в 2023 году будет проводиться централизованный экзамен.

В 2023 году 11-классники будут сдавать два централизованных экзамена:

— русский язык или белорусский язык (по выбору учащегося);

— учебный предмет по выбору из числа предметов, по которым проводится централизованное тестирование («Физика», «Математика», «Химия», «Биология», «Иностранный язык (английский, немецкий, испанский, французский, китайский), «История Беларуси», «Всемирная история» (новейшее время), «География», «Обществоведение»).

2. Зависит ли выбор учебного предмета для сдачи централизованного экзамена от того, является ли он первым профильным предметом при поступлении в учреждение высшего образования или вторым профильным предметом?

Нет, не зависит. Можно выбирать любой учебный предмет из числа предметов, по которым предусмотрено централизованное тестирование. Если учащийся выберет первый профильный предмет, то на ЦТ он сдаст второй профильный и наоборот.

3. Предусмотрены ли иные выпускные экзамены, кроме централизованного экзамена?

Выпускники 11 класса в 2023 году сдают только централизованный экзамен. Иных экзаменов для получения аттестата об общем среднем образовании не предусмотрено.

4. Чем вызвана необходимость изменения подходов к итоговой аттестации 11-классников?

Аргументы для изменения итоговой аттестации очевидны:

– уменьшение нагрузки на учащихся (было 4 экзамена – стало 2);

– совмещение выпускной и вступительной кампании (результаты выпускных экзаменов засчитываются при поступлении в учреждение высшего образования);

– унификация форм проведения выпускных и вступительных экзаменов (не требуется дополнительной подготовки);

– мотивированный выбор будущей профессии (на этапе выбора предмета для сдачи централизованного экзамена необходимо определиться с дальнейшим профилем обучения);

– учитель готовит одновременно к выпускным и вступительным экзаменам (не требуются дополнительные занятия с репетитором);

– повышение ответственности учителя за результаты своей работы и, как следствие, повышение качества знаний выпускников.

5. Когда учащиеся 11 классов должны определиться с выбором предмета для сдачи централизованного экзамена? И как будет осуществляться регистрация для участия в централизованном экзамене?

В соответствии с Инструкцией по организации и проведению централизованного экзамена, утвержденной постановлением Министерства образования от 11.07.2022 № 184, до 1 февраля 2023 г. в учреждениях образования должны быть утверждены комиссии по регистрации и обеспечению участия в централизованном экзамене.

Определиться с учебным предметом, который будут сдавать на централизованном экзамене, учащиеся должны до 1 марта. Таким образом, окончательный выбор необходимо сделать в феврале месяце.

Зарегистрирует учащихся на централизованный экзамен в системе регистрации комиссия учреждения образования. Учащимся никуда ездить для этого не надо. Для участия в основной срок проведения централизованного экзамена регистрация будет проводиться
с 1 по 20 апреля 2023 года.

Изменение сведений относительно выбранных учебных предметов, языка предоставления экзаменационных материалов после регистрации невозможно.

6. Кто может быть освобожден от централизованного экзамена?

От сдачи централизованного экзамена могут быть освобождены только победители третьего (областного, Минского городского) и заключительного этапа республиканской олимпиады по учебным предметам.

Победители третьего этапа республиканской олимпиады по учебным предметам освобождаются от одного централизованного экзамена – по учебному предмету, по которому учащийся стал победителем. В аттестат об общем среднем образовании по этому предмету выставляется 10 баллов.

Победители заключительного этапа республиканской олимпиады по учебным предметам освобождаются от всех централизованных экзаменов. В аттестат об общем среднем образовании по учебным предметам, по которым учащийся стал победителем, выставляется 10 баллов; по остальным предметам – годовая отметка.

7. Сохранены ли льготы для победителей республиканской олимпиады по учебным предметам для поступления в учреждения высшего образования?

Да, сохранены. Как и ранее, победители заключительного этапа республиканской олимпиады по учебным предметам зачисляются без экзаменов в учреждения высшего образования на специальности, по которым этот предмет является одним из профильных при поступлении (победитель по физике не может поступить без экзаменов в лингвистический университет).

Победители третьего (областного, Минского городского) этапа республиканской олимпиады по учебным предметам, как и ранее, имеют право поступить в любое учреждение высшего образования на педагогические и наиболее востребованные экономикой специальности, а также со следующего года в региональные учреждения высшего образования на специальности, по которым этот предмет является одним из профильных при поступлении.

Таким образом, льготы для победителей республиканской олимпиады по учебным предметам не только сохранены, но и расширены.

8. Для каких еще категорий учащихся предусмотрены особенности в выпускной кампании 2023 года?

Отдельного внимания заслуживает вопрос итоговой аттестации слабослышащих, слабовидящих и учащихся, имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата. Для них предусмотрено право выбора: или сдавать централизованный экзамен и, соответственно, централизованное тестирование при поступлении в учреждение высшего образования, или сдавать выпускной экзамен в школе и внутренний экзамен в учреждении высшего образования. При этом они должны оценить свои возможности по заполнению бланка ответов. Это необходимо разъяснить и учащимся, и родителям.

9. Какая отметка будет выставляться в аттестат об общем среднем образовании?

По итогам прохождения централизованного экзамена каждый учащийся 11 класса, получивший тестовый балл выше 0 (нуля), получает сертификат, в котором отметки выставлены по 100-балльной шкале. Баллы, выставленные в сертификате, переводятся в 10-балльную шкалу по шкалам, разработанным Министерством образования. В аттестат об общем среднем образовании выставляется итоговая отметка, которая является средним арифметическим годовой отметки и отметки по 10-балльной шкале.

Сертификат централизованного экзамена, как и сертификат централизованного тестирования, действителен 2 года.

10. Известны ли уже даты проведения централизованного экзамена в 2023?

Да, определены.

Основные дни: 14 мая 2023 г. – «Русский язык», «Белорусский язык»; 21 мая 2023 г.– предмет по выбору.

Предусмотрены резервные дни и иные сроки для тех, кто не смог принять участие в централизованном экзамене по уважительной причине в установленные даты. Они также определены:

резервные дни:

23 мая 2023 г. – «Русский язык», «Белорусский язык»;

25 мая 2023 г. – предмет по выбору;

иные сроки:

в июле во время резервных дней для централизованного экзамена;

21 августа 2023 г. – «Русский язык», «Белорусский язык»;

23 августа 2023 г. – предмет по выбору.

11. В период между 14.05.2023 и 21.05.2023 (днями проведения централизованного экзамена) каким образом будет организован образовательный процесс в учреждениях образования (самостоятельная подготовка к следующему экзамену или организованные занятия по расписанию)?

В период между ЦЭ в учреждениях общего среднего образования будут проводиться занятия в соответствии с расписанием.

12. Возможна ли доставка учащихся на ЦЭ самостоятельно родителями?

Нет, доставка на ЦЭ будет организована от учреждения образования в сопровождении педагогического работника. И это не зависит от того, требуется ли подвоз из сельского пункта в райцентр, или речь идет о передвижении в самом районном центре, областном городе или в Минске.

13. В случае, если ребенок получит по ЦЭ 0 или 1 балл (отрицательная отметка), будет ли выдан аттестат об общем среднем образовании?

Аттестат об общем среднем образовании будет выдан если среднее арифметическое между годовой отметкой и отметкой, полученной на ЦЭ по 10-балльной шкале, будет от 3 баллов и выше.

К ЦЭ также допускаются учащиеся, имеющие годовые отметки от 3 баллов и выше.

14. Как выпускнику физико-математического направления выбрать предмет на ЦЭ, если в одном и том же ВУЗе на одном и том же факультете в зависимости от специальности 1-м и 2-м учебным предметом может быть как физика, так и математика?

При выборе учебного предмета для сдачи ЦЭ не надо принимать во внимание, является ли предмет первым или вторым предметом профильного испытания при поступлении в учреждения высшего образования.

На этой неделе стали известны результаты репетиционного ЦЭ.  Министерство образования обозначило моменты, которые к маю нужно будет подкорректировать.

Александр ЛУКАШЕНКО:

— Необходимо обеспечить справедливое отношение и создать равные возможности для получения образования в высших учебных заведениях для всех поступающих. При этом вступительная кампания в вузы не должна быть лотереей или удачным стечением обстоятельств для отдельных абитуриентов. Задача государства — предоставить молодежи наиболее широкие возможности для профессионального становления и развития в Беларуси.

2 декабря 2022 года на совещании по вопросам совершенствования вступительной кампании в вузы.

«Задания были не слишком сложные»

28 января… В столичном БГУ пишут РЦЭ более 1800 выпускников. Ребят из 28 средних школ и 9 гимназий распределили между пятью факультетами. Старт в 11:00. Но школьники стали собираться заранее. Среди них выпускница 20-й гимназии Анна Рак. Вместе с одноклассниками их собрали в 08:20. После того как организаторы сверили все данные, сопровождающие учителя отвели подопечных в аудитории. Там им дали вытащить номер, который определил, где кто  будет сидеть. После всех этих действий в запасе осталось еще 40 минут.

Известно, что математика стала самым массовым предметом на РЦЭ по всей стране. Среди сдававших была и Анна. Уже после того, как экзамен завершился, девушка поделилась впечатлениями:

— Задания были не слишком сложные. Если уделять должное внимание подготовке, то можно надеяться на неплохой результат.

Борис Овечко из 27-й столичной гимназии тоже писал математику. К экзаменам парень готовится самостоятельно, занимается по 2—3 часа в день. Родители репетиторов не нанимали. Единственное, в гимназии есть дополнительные занятия по математике, где готовят к ЦЭ и ЦТ. Вот на них Борис ходит.

В целом испытания прошли довольно спокойно. Ориентироваться в корпусах университета школьникам помогали волонтеры-студенты. А поддерживали боевой настрой учащихся свои же педагоги. К слову, только из 52-й средней школы сопровождающих учителей было около десяти. Как рассказала директор школы Оксана Цуран, предварительно между педработниками, задействованными в РЦЭ, создавался чат.

— Это помогло координировать все действия. И так как наши одиннадцатиклассники сдавали разные предметы, испытания проходили в разных корпусах БГУ. Но благодаря мессенджерам мы могли оперативно получать информацию и быстро реагировать по любым вопросам. В результате не возникло ни одного форс-мажора. Но здесь важен еще один момент: накануне каждый педагог прошел инструктаж, изучил необходимую информацию. У них сформировалось четкое понимание по каждому этапу процесса. Наша задача была следующей: ребенок должен был видеть абсолютно спокойного и уверенного в себе взрослого и понимать, что все под контролем.

Подготовительная работа дала эффект

Сейчас на всех уровнях продолжается подведение итогов репетиционного ЦЭ. Директор Чернавчицкой средней школы Татьяна Синявская рассказала вот что:

— Изначально был издан приказ о создании комиссии по регистрации и обеспечению участия школьников в репетиции централизованного экзамена, где за каждым педагогическим работником закреплялись конкретные функции. Например, кто-то занимался регистрацией одиннадцатиклассников к РЦЭ, кто-то отвечал за подготовку документов, кто-то сопровождал учеников в день экзамена. Затем был утвержден список участников РЦЭ и предметы, которые они выбрали для сдачи. Данную информацию мы предоставили в пункт сдачи.  Эта важная работа показала свою эффективность.

В день экзамена выпускники собирались в школе  в 08:30. После легкого завтрака школьный автобус к 09:30 отвез их в Брестский университет им. А. С. Пушкина.

—В университете было определено место ожидания своего класса для тех ребят, которые первыми справились с заданиями, также была возможность сходить в столовую. После того как все наши дети написали экзамен, сопровождающие педагоги собрали их, посадили в автобус и отвезли домой, в Чернавчицы.

Необходимая корректировка

И хотя в глобальном плане репетиция показала, что система образования готова к проведению итоговой аттестации выпускников, некоторые шероховатости все же имеются. Чтобы их увидеть, на РЦЭ присутствовали более 150 наблюдателей. Помимо этого, в пунктах сдачи работали представители Комитета государственного контроля. С учетом всех поступивших предложений в Минобразования детально разобрали все недочеты. Один из них — доставка школьников. Получилось так, что все выпускники приезжали к пункту сдачи в одно и то же время, а это становилось порой причиной столпотворения на входе. Чтобы избежать такого в будущем, планируется разработать графики прибытия для школ.

Также были разные мнения и относительно логистики. Во время РЦЭ отрабатывали сценарий, когда детей собирали в школе, и вместе с сопровождающим педагогом они либо на общественном транспорте, либо на школьном, или заказном автобусе ехали в пункт сдачи экзамена.

— Было предложение разрешить самостоятельный подъезд учащихся к местам проведения экзамена в том случае, если ЦЭ проходит на базе учреждений образования в крупных городах, — рассказывает начальник главного управления общего среднего, дошкольного и специального образования Министерства образования Мария Киндиренко.

Однако принято решение, что во время итогового ЦЭ сохранится механизм централизованного подвоза выпускников. А вот по поводу возвращения домой  есть изменения.

— Нет необходимости держать в пунктах сдачи учащихся после того, как они закончили писать свою работу, чтобы организованно доставить всех домой, — отметила Мария Киндиренко.

Однако есть одно условие. Чтобы у ребенка была возможность добраться домой самостоятельно, родителям нужно об этом заранее позаботиться и предоставить классному руководителю соответствующее письменное заявление.

Ходили разные суждения и на тему, надо ли перед экзаменом кормить ребят. Ведь в стрессовом состоянии неизвестно как отреагирует организм школьника на ту или иную еду. Тем не менее решено, что поддерживающий паек нужен. В него войдут чай, булочка или печенье.  Если не съест в школе, то может взять с собой. Также во время ЦЭ будут работать буфеты. Их услугами смогут воспользоваться и педагоги, находящиеся там в ожидании своих учеников, и сами участники экзамена, которые уже справились со своей работой.

Репетиция ЦЭ открыла еще одну проблему. Некоторые дети по забывчивости не взяли паспорта. Хотя в Инструкции по проведению централизованного экзамена четко прописано, что документами, позволяющими ребенку войти в пункт проведения ЦЭ и в дальнейшем начать выполнение экзаменационных заданий, являются пропуск и паспорт. И если 28 января такую оплошность школьникам простили, в мае эта норма будет действовать безукоризненно.

Независимая форма аттестации

До итогового ЦЭ осталось пару месяцев. Выпускники уже должны определяться с предметами, которые будут сдавать в мае. Параллельно они готовятся и к ЦТ. Нюансы обсудили с директором Национального института образования Валентиной Гинчук.

— В чем преимущества того, что ЦЭ схож с ЦТ по форме проведения?

—Во-первых, централизованный экзамен совмещает в себе выпускной и вступительный. Во-вторых, это освобождает школьников от подготовки к разным формам испытаний. До этого года учащиеся 11-го класса сдавали выпускные экзамены по белорусскому или русскому языку в форме изложения, по математике — в форме контрольной работы, по истории Беларуси и иностранному языку — в устной форме по экзаменационным билетам. А затем для поступления в учреждение высшего образования — три вступительных экзамена в форме ЦТ, в том числе по русскому или белорусскому языку. Очевидно, что с введением ЦЭ снижается учебная нагрузка на выпускников средней школы.

— Насколько новшества помогут объективно оценить знания детей?

— До введения ЦЭ выпускные экзамены за курс средней школы одиннадцатиклассники сдавали в своем учреждении образования. Принимали экзамен педагоги, которые учили их в течение нескольких лет. При всем стремлении к объективности учитель-экзаменатор оценивал наряду с образовательными достижениями выпускников и свою работу. ЦЭ, как и ЦТ, будет внешним по отношению к учреждению общего среднего образования. Это будет независимая форма итоговой аттестации.

—Что предлагают ребятам школы дополнительно в плане подготовки к предстоящей проверке знаний?

—В учреждениях общего среднего образования традиционно организуется системное повторение ранее изученного учебного материала. Также можно использовать обобщающие факультативные курсы по учебным предметам, учебные программы которых размещены на национальном образовательном портале. Там же есть методические рекомендации для учителей по составлению и оцениванию тестовых работ по математике, русскому и белорусскому языкам. На сайте РИКЗ размещен открытый банк тестовых заданий по этим учебным предметам. Получить целостное представление о тесте ЦЭ и ЦТ можно и во время репетиционного тестирования.

— Будет ли спрос на услуги репетитора? И реально ли подготовиться к ЦТ самостоятельно?

Я – сторонник самостоятельной подготовки учащихся к экзамену. Вижу в самом процессе подготовки важное условие формирования и совершенствования умения учиться. Это важнейшая компетенция современного человека. Считаю, что подготовка к выпускному экзамену – это испытание, которое выпускник средней школы должен уметь преодолеть самостоятельно. Да, это потребует от него силы воли, усидчивости, умения планировать свою работу и контролировать ее результаты. Но выпускник средней школы, освоивший эту компетенцию, будет более успешным во взрослой самостоятельной жизни.     

Можно предположить, почему некоторые родители предпочитают нанимать для детей репетиторов. Во-первых, это модное поветрие. Во-вторых, некоторые взрослые уверены, что без помощи школьник не сдаст хорошо выпускные экзамены. Обращает на себя внимание факт: когда ребенок ходит к репетитору, родители начинают спрашивать с него более строго, ведь они деньги заплатили. Школьник обязан теперь все учить и знать. Но если бы родители спрашивали так за обучение в школе, то ребенок учился бы тоже старательно. В-третьих, некоторые отцы и матери не могут или не хотят уделять время собственным детям, например, проверять выполнение домашнего задания, подсказывать, как организовывать учебный труд.

Хочу подчеркнуть, что во все времена лучшей заботой о своем ребенке являлось формирование у него тех личностных качеств и компетенций, которые помогут ему быть успешным в самостоятельной жизни.

— Каким будет уровень сложности тестов?

—В тесте для проведения ЦЭ увеличилось количество заданий части В, в которых нужно самому конструировать краткий ответ. То есть сначала надо выполнить определенное решение, а ответкак результат этих действий записать в бланк. Часть А — задания с выбором правильного ответа из предложенных, — соответственно, уменьшилась.

У одиннадцатиклассников, сдававших обществоведение, мы спрашивали о сложности заданий и их соответствии содержанию учебных пособий. Ребята отмечали, что в их учебниках есть ответы на все вопросы тестов. Это очень важно. Подходы к структуре и уровню сложности заданий определены. Принципиальных изменений не будет.

Выборка показала

В Минобразования рассказали, чтобы сравнить, насколько результаты репетиции соотносятся с итоговыми отметками выпускников за вторую четверть, сформировали выборку из 4,4 тысячи одиннадцатиклассников. Сюда вошли учащиеся Минска, Витебска, Борисовского, Могилевского и Лидского районов. В среднем по всем учебным предметам у 28,82 % участников выборки результат по десятибалльной шкале полностью совпал со школьной отметкой. У 38,66 % — результат РЦЭ оказался хуже школьной отметки за вторую четверть, у 32,43 % — лучше.

Результаты показали, что, несмотря на некоторое уменьшение уровня сложности экзаменационных материалов, тест не стал простым для большинства участников. При этом представленные на РЦЭ тестовые материалы остались сбалансированы по уровню сложности для проверки знаний всех учащихся (как сильных, так и слабых) и оказались доступны и выполнимы для всех категорий учащихся.

Повторение пройденного

Директор лицея БГУ Анна Чубарова отмечает, что у них есть курсы для подготовки к централизованному экзамену и тестированию. И поскольку специфика подготовки к ЦЭ не отличается от подготовки к ЦТ, то занятия совмещенные:

— Для наших ребят они бесплатные. А вот выпускники других школ могут пройти эти курсы уже на платной основе. Стоимость обучения по одному предмету в весеннем семестре составляет чуть более 700 рублей. Занятие проходит раз в неделю по 4 академических часа.

Заместитель директора по учебной работе Боровлянской средней школы № 2 Зинаида Семенихина подчеркивает, что у них сформированы три профиля: физико-математический, филологический, химико-биологический. Помимо этого, есть факультативы, которые открывались в начале года с учетом запроса детей:

— Как правило, в 11-м классе все целенаправленно выбирают факультативы по тем предметам, которые им нужны для сдачи экзаменов. Ведь ребенок может не знать, в какой вуз или на какую специальность он будет поступать, но в каком направлении ему двигаться, как правило, многие начинают определяться с 9-го класса.

В большинстве своем на факультативах идет повторение программы. Но материал учителя подбирают с учетом того, что подопечные будут сдавать экзамены в формате теста. По сути, методика не поменялась, говорит Зинаида Семенихина:

— Ведь мы много лет готовим детей к ЦТ. Сейчас, так как выпускные экзамены приобрели иной формат, мы больше не делаем упор на написание изложения. Либо же по математике: если раньше в письменной работе нужно было расписать решение задач, то в тесте важна скорость получения конкретного результата. Поэтому мы готовим детей к тому, что надо уложиться во время и решить много заданий. То есть упор идет на переключение с темы на тему и получение быстрого и правильного ответа.

В ТЕМУ

Частные образовательные центры и некоторые репетиторы добавили в список своих услуг подготовку к ЦЭ. Так, один из центров предлагает экспресс-курс подготовки к ЦЭ по русскому. И поскольку предмет универсален и обязателен для сдачи в качестве выпускных экзаменов (либо же белорусский), то он актуален для большинства ребят. Длится курс два месяца, по три занятия в неделю. Менее интенсивная подготовка (по 2 раза в неделю) будет для новобранцев по всем остальным предметам. Здесь обещают подготовить и к ЦТ, и к ЦЭ. Занятие при обучении на одном предмете стоит 24 рубля, на двух предметах — 20.

КОМПЕТЕНТНО

Юрий Миксюк, директор Республиканского института контроля знаний:

— ЦЭ — новый опыт и для нас. Такой подход, когда одновременно сдаются все предметы, предъявляет определенные и технологические, и технические требования, требования к планированию, а также необходимость гарантировать информационную безопасность. На репетиционном централизованном экзамене сложности были связаны с тем, что задействовано очень много пунктов и участников, привлечено много педработников, которых необходимо было обучить, чтобы они обеспечивали строгое соблюдение всей процедуры экзамена.

Что касается проверки заданий, почему требуется больше времени, есть такая процедура — верификация. Она делается в интересах учащихся, поскольку программное обеспечение не гарантирует стопроцентное качество перевода рукописного текста в электронный формат. А верификаторы помогают машине разобрать «каракули» в бланке, удаляют оплошности, например, если абитуриент случайно чиркнул ручкой, чтобы компьютер не засчитал ему неправильный ответ.

yankovich@sb.by