Как сдают экзамены в 9 классе на домашнем обучении

Здравствуйте! В статье мы расскажем, как сдают ЕГЭ и ОГЭ школьники, находящиеся на домашнем или семейном обучении. Разберемся, можно ли сдать ГИА дистанционно, по каким предметам проходит аттестация и в какой школе.

Домашнее обучение – это форма получения образования, при которой ребенок добровольно, без каких-либо особых оснований учится не в школе, а исключительно на дому: самостоятельно, с репетиторами, на онлайн-курсах или в дистанционной школе.

Ученик должен освоить программу, утвержденную ФГОС (федеральный стандарт), и пройти аттестации:

• промежуточную – например, за четверть или год, для перевода в следующий класс;
• итоговую – ОГЭ или ЕГЭ для получения аттестата.

Расскажем подробнее, как проходят аттестацию и сдают обязательные экзамены те, кто находятся на домашнем обучении.

Промежуточная аттестация – это форма проверки того, как ребенок на домашнем обучении усваивает школьную программу (не отстает ли от нормативов ФГОС). Кроме того, она является обязательным условием для допуска к экзаменам. Проходить аттестацию можно в любой муниципальной школе, Уставом которой закреплено семейное обучение – для этого достаточно выбрать учебное заведение и подать заявление.

График и программу утверждает школа. Именно образовательная организация решает, когда и в какой форме школьник на домашнем обучении сдает зачеты по всем школьным предметам.

Как может проводиться промежуточная аттестация:

• Раз в четверть, полугодие, год.
• В устной, письменной или комбинированной форме – ответы по билетам, контрольные работы, тесты, рефераты и т. д.
• График – в некоторых школах можно сдавать несколько предметов за 1 день.
• Очно или дистанционно. Например, дети, которые обучаются в онлайн-школе, могут пройти аттестацию у ее партнеров удаленно.

Все эти условия прописываются в договоре со школой. Поэтому если вы планируете переводить ребенка на домашнее обучение, то лучше заранее узнать, как учебное заведение аттестует хоумскулеров.

Плохие результаты или несдача аттестации – это риск того, что ученика могут перевести обратно на очное обучение, даже если родители возражают.

Дети на домашнем обучении сдают ГИА на общих основаниях: ОГЭ в 9 классе и ЕГЭ в 11-м. К экзаменам допускают только тех школьников, у которых есть оценки за промежуточную аттестацию.

Сдача происходит в той школе, с которой заключен договор (необязательно по месту жительства или прописки). Ниже расскажем подробнее о том, как проходят ОГЭ и ЕГЭ у хоумскулеров.

ОГЭ

Даже если все 9 лет ребенок находился на домашнем обучении, сдавать ОГЭ он обязан по общим правилам:

• В даты, утвержденные на государственном уровне. Даже если хоумскулер освоил программу девятого класса раньше сверстников, он не может сдать экзамен досрочно.
• В школе, с которой заключен договор, вместе с другими учениками. Процедура сдачи будет такой же, как и у детей на очном обучении.
• Стандартный набор предметов – русский язык и математика в обязательном порядке и две дисциплины на выбор. При этом необходимо пройти и устное собеседование, которое с 2019 года является допуском к письменной части ОГЭ. Время выполнения – по утвержденным нормативам (например, 3 ч 55 мин по основным предметам).
• У школьника не должно быть академической задолженности. При наличии долгов по промежуточной аттестации к экзаменам не допустят.

ЕГЭ

Процедура сдачи ЕГЭ у школьников при домашнем обучении аналогичная:

• в утвержденные даты;
• вместе с другими учениками в школе, с которой заключен договор на аттестацию;
• 5 предметов – 2 обязательных (русский язык, математика) и 3 на выбор;
• после прохождения промежуточной аттестации.

Дети, которые обучаются на дому, могут сдать ЕГЭ экстерном. То есть допустимо изучить программу двух классов за 1 учебный год и сдавать выпускные экзамены, будучи десятиклассником. Обычно так делают хоумскулеры, которые хотят поступить в университет раньше своих ровесников.

После успешной сдачи экзаменов ребенок, находящийся на домашнем обучении, получит государственный аттестат – такой же, как и другие ученики, которые обучаются в школе.

В документе не будет каких-либо пометок о том, что школьник учился на дому. В нем будут указаны оценки, полученные за промежуточную аттестацию и экзамены. Более того, хоумскулеры-отличники имеют право на золотую медаль «За особые успехи в обучении» – ее выдают на общих основаниях.

Проверяют ли домашние задания на дистанционном обучении?

Это зависит от того, на какой именно форме обучения находится ребенок:

• Заочная – ученик официально учится в школе, но посещает ее 1-2 раза в месяц (причины перевода и условия согласуются с директором). В этом случае есть проверка домашних заданий, например, сразу по нескольким темам.
• На дому при самостоятельном обучении – ответственность за качество образования несут родители, поэтому и контроль выполнения домашних заданий ведут они (либо репетиторы). Школьные учителя проверяют знания только при прохождении промежуточной аттестации.
• В онлайн-школе – в этом случае учебный процесс похож на школьные занятия, но только проходит удаленно. При дистанционном обучении домашние задания сдают в электронной форме (упражнения, тесты и пр.), а проверяет их преподаватель или куратор. В онлайн-школах дают обратную связь по каждой работе: делают подробный разбор ошибок и дают рекомендации.

Можно ли участвовать в олимпиадах на семейном обучении?

Да, дети, находящиеся на семейном обучении, имеют право на участие в олимпиадах. После того, как ребенок закрепляется за учебным заведением, он получает те же возможности, что и другие ученики: может участвовать в конкурсах, выставках, а также в школьных, городских и прочих олимпиадах, в том числе во Всероссийской.

Как сдавать физкультуру?

Если у ребенка, который находится на семейном обучении, нет медотвода, то при прохождении промежуточной аттестации ему нужно сдать и физкультуру. Порядок утверждается школой и прописывается в договоре – у каждой образовательной организации свои условия.

Как обычно сдают физкультуру хоумскулеры:

• В теории – например, отвечают на вопросы, пишут тесты или рефераты на заданную тему.
• На практике – выполняют нормативы: бег на скорость, отжимания, выполнение упражнений и пр.
• Приносят справку из спортивной секции. К примеру, если школьник ходит на плавание или гимнастику, то достаточно будет подтвердить это документально, особенно в начальных классах.

Как проходят экзамены при учебе на дому по состоянию здоровья?

Домашнее обучение отличается от надомного: в первом случае ребенок учится на дому по собственному желанию, во втором – по состоянию здоровья.

Если школьник имеет тяжелые или хронические заболевания, то он может сдавать экзамены:

• на общих основаниях с другими учениками, если школа технически оборудована для этого;
• на дому либо в стационаре больницы, куда экзаменаторы приезжают с необходимыми материалами.

Особенности экзаменационного процесса зависят от диагноза, но есть стандартные условия:

• По желанию можно сдавать только основные предметы – русский язык и математику.
• Форма может меняться – устный экзамен с ответами по билету или письменный (сочинение, изложение, диктант).
• Время сдачи увеличивается на 90 минут.
• Если экзамен проводится в учебном заведении и длится дольше 4 часов, то в обязательном порядке делают перерыв.

В остальном процедура сдачи ОГЭ или ЕГЭ регламентируется стандартами ФГОС.

Сдача ЕГЭ после 11-го выпускного класса обязательна для всех учеников школ России. Такой единый государственный экзамен, во-первых, подтверждает успешное освоение школьной программы и получение общего среднего образования, во-вторых, даёт возможность продолжать учёбу в ВУЗе.

ЕГЭ является видом ГИА – государственной итоговой аттестацией. Её проходят выпускники 11-х классов школ. Для девятиклассников предусмотрен ОГЭ, то есть основной госэкзамен.

И ОГЭ, и ЕГЭ, сдаются школьниками по месту проживания, обязательно в общеобразовательных организациях. Сдача проходит в других школах – не в тех заведениях, в которых дети обучаются. Подготавливаются специальные пункты проведения выпускных экзаменов. Действуют строгие правила. А реально ли сдать экзамен на дому в текущем году? Когда такое возможно, и как проводится тестирование в этом случае?

Как проходит ЕГЭ по стандарту

Все дети, окончившие 11-й класс, должны сдавать ЕГЭ очно, что подразумевает личное присутствие в специальных пунктах, работающих в общеобразовательных организациях. Ученики приходят в школу, где предъявляют паспорта и сдают личные телефоны, рассаживаются по партам по одному человеку.

Далее школьники получают контрольно-измерительные материалы (КИМ) – листовки с полями для внесения личных данных и с тестами, то есть персональными заданиями. Дети отвечают на вопросы в течение отведённого на это времени, сдают работы и отправляются домой. Писать в бланках можно по установленным правилам, иначе ответы засчитаны не будут.

Далее тесты проверяются. Часть с вариантами ответов оценивается с использованием информационных технологий, компьютерными программами. Задания с развёрнутыми решениями анализируются экспертами специальной комиссии. По итогу проверки оценки в виде баллов доводятся до сведения выпускников.

Совет: есть отдельный сайт – открытый банк всех заданий экзаменов за прошлые годы. Тут можно посмотреть тесты и потренироваться.

ЕГЭ для детей, которые находятся на домашнем обучении

По закону, действующему в Российской Федерации с 2012 года (273-ФЗ «Об образовании в РФ»), родители вправе выбирать форму получения образования ребёнка с учётом его интересов. Необязательно посещать школу: можно выбрать домашнее обучение. До 9 класса оно осуществляется в форме семейного образования. А старшеклассники могут перейти на самообразование.

Как сдают экзамены «хоумскулеры», то есть те, кто учится на дому? Наравне со всеми. Хотя школу они не посещают, но в обязательном порядке проходят промежуточные аттестации, а также итоговые. К последним как раз относится ЕГЭ. А промежуточные аттестации представляют собой проверки знаний, получаемых за определённые периоды обучения, например, за семестр, четверть, целый класс (учебный год).

Без результатов промежуточной аттестации образуется академическая задолженность, при наличии которой допуска к ЕГЭ просто не будет. Поэтому тем, кто учится в семейном, домашнем формате, следует позаботиться обо всех тонкостях заранее. Сдать промежуточную аттестацию быстро, без проблем и бумажной волокиты можно с помощью онлайн-сервиса «Сонариум».

Если ученик живёт далеко

Даже если ребёнок проживает в труднодоступном, отдалённом населённом пункте, это не является основанием для сдачи ЕГЭ в дистанционном формате, то есть на дому. Во-первых, если в посёлке или соседнем селе есть школа, то в ней наверняка будет организован пункт итоговой экзаменации, где можно пройти тестирование.

Во-вторых, если школьник переехал и находится далеко от общеобразовательной организации, в которой учится, то он может либо временно вернуться на место проживания, либо перевестись в школу по новому адресу, чтобы сдать ЕГЭ там. На дому в этом случае сдавать экзамен тоже не получится, это не предусмотрено законом.

Возможна ли дистанционная сдача государственного экзамена на дому

Реально ли сдать ЕГЭ на дому? По собственному желанию или без веских оснований сделать это невозможно. Все здоровые школьники проходят итоговую государственную аттестацию на общих основаниях – в школах, в оборудованных специальных пунктах проведения экзаменов (ППЭ).

В 2020 году, когда началась пандемия коронавируса, обсуждалась вероятность перевода государственного экзамена в дистанционный формат. Но такая возможность осталась на уровне обсуждений.

Во-первых, многие связанные с коронавирусной инфекцией ограничения давно отменены, во-вторых, для дистанционной сдачи итоговых экзаменов потребовалось бы мощное и самое современное техническое оснащение: бесперебойный доступ к высокоскоростному интернету без разрывов соединения, система видеонаблюдения в реальном времени (веб-камера с высоким разрешением) и другие устройства или системы связи. Обеспечивать всем этим учеников просто нет возможности.

Причины назначения домашней сдачи ЕГЭ

Единственная объективная и уважительная причина сдачи ЕГЭ дома – это проблемы со здоровьем, при которых невозможно присутствие в пунктах организации экзамена. Прохождение тестирования в домашних условиях доступно только детям-инвалидам, тяжелобольным несовершеннолетним. Лишь при ограниченных возможностях здоровья (ОВЗ), при наличии тяжёлых заболеваний ребёнок может сдавать государственный экзамен дома.

Как сдавать ЕГЭ на дому

Как сдать ЕГЭ дома? С нормальным здоровьем сделать это не получится, как понятно из предыдущей части статьи. И даже при ОВЗ проведение тестирования не дистанционное. Экзамен проходит дома, но в помещении буквально организуется мобильный временный пункт. Он оборудуется по общепринятым правилам и требует присутствия некоторых ответственных лиц.

Итак, как действовать, если из-за серьёзных проблем со здоровьем единственным доступным вариантом становится сдача экзамена на дому? Действовать по такому алгоритму:

1. Подтвердить основание для прохождения тестирования не в школе, а дома. Такими подтверждениями будут заключение медицинского учреждения, в котором наблюдается ребёнок, а также официальная рекомендация, данная психолого-медико-педагогической комиссией.
2. Один из родителей ребёнка с инвалидностью или его законный представитель должен обратиться с заявлением на сдачу ЕГЭ в школу, к которой ученик приписан. Вместе с этим заявлением нужно предоставить также указанные в первом пункте инструкции документы – копию рекомендации комиссии и выданное медицинской организацией заключение.
3. Далее действия родителей завершаются. На данном этапе региональные местные власти в сфере образования берут подготовку зоны проведения экзамена на себя. Они оборудуют миниатюрный ППЭ прямо на дому ребёнка с ограниченными возможностями здоровья. Кроме того, обязательно создаются условия, которые рекомендует для конкретного ученика психолого-медико-педагогическая комиссия.

Интересная информация: в отдельных случаях сдача экзамена на дому может быть организована не только дома, но и в медицинском учреждении, в котором в день ЕГЭ находится ученик на постоянном стационарном лечении, а также в заведениях Федеральной службы исполнения наказаний (ФСИН).

Требования к проведению экзамена дома

Организовать зону для проведения и подготовить всё к ЕГЭ на дому должен региональный орган власти, работающий в соответствующей сфере. Обычно это местный Департамент по образованию.

Требования к оборудованию дома пункта прохождения ЕГЭ фиксируются с учётом индивидуальных особенностей конкретного ребёнка. Должны выполняться следующие условия:

• Ученик может писать ЕГЭ только по основным предметам. Для поступления в ВУЗ нужны результаты и других экзаменов, но в некоторых университетах действуют льготы для инвалидов: их принимают вне очереди, без испытаний.
• Период сдачи продлевается на 1,5 часа для каждой дисциплины.
• На месте экзамена должны присутствовать ассистенты, которые будут оказывать обучающемуся необходимую техническую поддержку и помощь с учётом психологических, умственных, физических возможностей, а также фактического состояния. Специальные люди могут помочь ребёнку занять рабочее место, прочитать все задания, внести в соответствующие поля бланков ответы.
• Участник ЕГЭ должен получить беспрепятственный доступ к туалетной комнате или иным помещениям, предусмотренным по состоянию здоровья.
• Во время экзамена должны быть организованы перерывы для питания, а также лечебных манипуляций или профилактических обязательных мер.
• На экзамене при необходимости нужно установить необходимые технические средства, которые требуются для выполнения учеником заданий.
• В помещении, в котором проходит ЕГЭ на дому, должны быть рабочее место, камера видеонаблюдения, работающие часы, стол для раскладки и запаковки экзаменационных материалов, бумага для черновика, а также места для ассистента, члена государственной экзаменационной комиссии, руководителя пункта и технического специалиста.

Важно знать: все эти условия прописаны в изданном в 2018-м году Минобрнауки письме, которое носит название «Об организации пункта проведения экзаменов на дому».

Все дети после 11-го класса должны сдавать государственный экзамен. Сегодня нет ни одной причины, кроме ограниченных возможностей здоровья, которая станет поводом проходить тестирование не в школе. Нет и проекта закона, подразумевающего новый домашний, дистанционный формат ЕГЭ. Никаких новостей об изменении законодательства тоже нет. Главный вывод: самый важный экзамен могут сдавать на дому только тяжёлобольные дети с инвалидностью.

О том, чтобы перейти на семейное обучение в старших классах, задумываются те школьники, кому не хочется мусолить «лишние» предметы, по которым не сдавать ОГЭ и ЕГЭ, кому надоело запугивание перед экзаменами, у кого уже есть цель в жизни — и на ее осуществление нужно время. Как осваивать школьные предметы на домашнем обучении, примерно понятно, а вот как проходить аттестацию? Опытом аттестации на заочном и очном обучении делятся 9-классник Герман и его мама, Виктория Гласко, создатель группы о семейном образовании.

Как я сдаю аттестации на семейном обучении

Многие дети и родители, собирающиеся перейти на семейное обучение, задаются вопросом: «Как сдают аттестацию в школе дети на заочном обучении?». Расскажу, как это происходит у меня. Я прикреплён к обычной дворовой школе на заочную форму, числюсь в реальном классе (9д), поэтому сдаю все 15 предметов раз в триместр, как принято в моей школе.

Обычно неделя для консультаций приходится на школьные каникулы, когда детей в школе нет, а учителя есть. Предполагается, что в эту неделю заочники могут обратится за консультацией по всем предметам. Но лично я в эту неделю стараюсь сдать побольше предметов, чтобы не ходить повторно.

Что именно я должен сдавать по тому или иному предмету, я узнаю у учителей заранее. В прошлом году мне просто давали контрольные работы на темы, которые проходили в течение триместра. А в этом году многие учителя, чтобы не заморачиваться, дают написать пробный ОГЭ по предмету.

Вот подробный рассказ о том, как я сдавал аттестацию за первый триместр девятого класса.

14.11 понедельник. Классная руководительница прислала график консультаций: кто из учителей в какой день и в который час будет находиться в школе и будет готов меня консультировать.

15.11 вторник. В этот день у меня были назначены консультации по истории, обществознанию и географии.

По истории мне дали тест по Второй мировой войне. Я его написал на 4 .

По обществознанию мне дали тест из ОГЭ. Я его написал на 5 и договорился, что, написав ещё один вариант ОГЭ на 5, я получил 5 в году.

По географии мне дали тест по первому триместру, я его написал на 4.

16.11 среда. Посидев и поговорив полтора часа с учителем по химии, решив много задач, я получил 4.

В прошлом году учитель информатики примерно час объяснял какую-то тему, а потом я приходил к нему второй раз и писал контрольную по этой теме. Но в этом году он сразу дал мне решить пробный ОГЭ. И, на удивление, без всякой подготовки, я написал его на 5, сам до сих пор не понимаю, как.

Учительница по биологии дала мне несколько тестов, я написал их со средним баллом 4. Но учительница попросила всё же прийти к ней ещё раз.

17.11 четверг. В этот день я просидел в школе с самого утра до вечера, но зато какой результат!

Сначала я пошёл сдавать русский, литературу и МХК (все эти предметы ведёт одна и та же учительница). По русскому я написал сочинение и пробный ОГЭ, по литературе — сочинение и тест по «Горе от ума», по МХК — сочинение на тему «18 век. Что для тебя он значит?». Оценки — 4 и 5.

Алгебру и геометрию я сдал на 4, написав пробный ОГЭ. По дороге заскочил в кабинет ОБЖ. Учитель попросил написать реферат на тему «Оружие массового поражения».

По физике учительница попросила меня провести научное исследование на тему: «Возможно ли построить автомобиль на ядерной тяге?». Я удивился, так как обычно мне давали контрольную с задачками по физике за триместр.

Вечером, уставший и измотанный, я пошёл на физкультуру. Я думал, что не просто не сдам нормативы, но даже присесть не смогу, сразу упаду и засну. Учителя встретил по дороге к физкультурному залу. Он спросил, занимаюсь ли я каким-либо спортом. Да, ответил я, у меня II взрослый разряд по спортивному ориентированию. И учитель поставил мне 5. На этой хорошей ноте я закончил день, сдав целых 6 предметов.

18.11 пятница. Чтобы сдать английский, я должен был выучить новые слова, новые правила и прочитать учительнице текст из учебника. Но подготовиться я не успел. Когда я вошёл в класс, учительница сразу дала мне — на те правила, что я не учил. И тогда я включил свою логику, которая меня не раз спасала на английском, — и получил за тест 5! А вот текст прочитал не очень хорошо, на 4.

Ещё в этот день я досдал биологию.

На выходных я сделал научную работу по физике. Когда я получил это задание, про автомобиль на ядерной тяге, я вообще не представлял себе, как работает атомный реактор (на то и был расчёт). И я решил заняться этим серьёзно. Излазил весь интернет, почитал какие-то статьи, поговорил со знакомым учителем физики и химии. В понедельник, увидев работу, учительница поставила мне 5.

Вот так я сдаю аттестации. Я считаю, это намного лучше, чем сидеть днями в школе и ничего не делать.

Чему учат ребенка аттестации на заочном обучении: взгляд родителя

Я считаю, что школьная программа не просто не имеет ничего общего с знаниями и навыками, необходимыми для жизни. Больше того: в школьных тестах часто попадаются вопросы, ответы на которые никак нельзя знать. На эти вопросы можно ответить только в одном случае — заранее скачав ответы из интернета с ответами.

Очевидно, что отличники просто ловко владеют интернетом и умеют вовремя сориентироваться. Учителя прозрачно намекают на то, какой будет тест на контрольной работе, и нарочито выходят из класса во время написания итоговой работы — по крайней мере так обстоит дело у нас в школе.

Ребенок, который учится заочно и пришел сдавать аттестацию, заранее не знает, какой тест ему дадут. Знания у него могут быть лучше, но оценку в результате он получит хуже, потому что не сможет списать.

Зато, походя аттестацию, он сталкивается с реальной жизнью. Что это значит:

• приучается рассчитывать только на себя, хорошо и кропотливо изучать темы;
• привыкает к несовершенствам системы;
• учится мириться с несправедливостью оценок и учителей, т.к. предвзятое отношение все же проглядывает;
• часто сдавая экзамены малознакомым людям, ребенок приобретает очень ценный навык: не бояться экзаменов вообще, умение собрать мозги в кучку и написать максимально хорошо контрольную работу, не реагируя на внешние обстоятельства;
• из-за отсутствия нагнетания «важности» контрольных работ и экзаменов, ребенок не мандражирует, у него нет ложного ощущения, что если он не напишет тест, то жизнь кончится, что часто прослеживается у школьников.

Что происходит на контрольных и экзаменах в школе

Тем временем при очном — обычном школьном обучении — дети на контрольных приобретают совсем другие навыки и усваивают «правила игры», которые могут в дальнейшем оказать им «медвежью услугу». Что я имею в виду?

1. Школьники убеждаются, что можно не готовиться по предмету, всегда есть возможность списать. Что касается домашних заданий, то их можно купить, стоимость от 20 до 50 рублей. На контрольных все еще осталась система двух вариантов, и списать, имея деньги, вообще не проблема. Иногда можно и бесплатно получить ответы на контрольную работу — это зависит от авторитета ребенка в классе. Да, в школах давно существуют товарно-денежные отношения, о которых часто не подозревают родители.
2. Дети точно знают, что если тему не выучил, то на контрольную можно просто не прийти, и тебя аттестуют по предыдущим оценкам за предыдущие темы. То есть при грамотном подходе половину тем школьной программы можно не изучать, будучи «хорошистом».
3. Постоянное вращение в системе приучает ребенка изучать предмет не полностью, для получения знаний, а частями, только для сдачи итоговых работ. Дети — великие психологи. Часто видя учителя, дети формируют свое отношение к нему и оценивают возможность получить как можно меньше знаний за максимальную отметку. Возможно ли списать? Есть ли вариант подмазаться иначе (принести цветок, отремонтировать парты, сделать стенгазету)? Главное не учить.
4. Часто учителя, давая домашнее задание, не ждут, что дети его выполнят. Это просто такая игра: «Задай и не спроси». Все знают об этом.
5. Школьники очень боятся экзаменов, на которых не будет возможности списать (ОГЭ, ЕГЭ). То есть как бы предполагается, что на любом другом экзамене у ребенка есть возможность списать.
6. От давления по поводу «важности» экзаменов школьники часто имеют психологические проблемы. Падают в обморок, плохо спят и болеют.

Итак, при очной аттестации оценка зависит от авторитета ребенка в классе, от случая, от личности учителя, от быстроты интернета на телефоне, от друга, который даст списать. Ну, и от знаний тоже, конечно.

При заочной аттестации ребенок чаще получает объективную оценку по предмету за свои знания, что дает мотивацию работать над собой, удовлетворенность проделанной работой. Его оценка не напрямую зависит от знаний, но вырабатывает умение рассчитывать только на себя.

Кстати, учителя по привычке завышают отметки и заочникам, так что я нередко удивляюсь отличным оценкам сына по предметам, по которым, как мне казалось, он подготовлен средне.

В блоге «Учим дома» Дарья Лаговская рассказывает о всех этапах эксперимента по семейному образованию 7-летнего сына Мити.

В октябре я рассказывала, как узаконить свои отношения со средней школой и какие права имеют родители и дети, выбравшие семейное образование. Тогда мы оформили Митю в дистанционную школу ЦОДИВ из Санкт-Петербурга, где есть доступ к электронным урокам, а аттестации (кроме 9 и 11 классов) проходят в форме тестов.

В начале мая 2017 года мы решили, что наш сын уже готов сдать работы за первый класс и дали ему задания. По программе 1 класса Митя должен был сдать восемь предметов, я рассчитывала растянуть их на несколько дней, но сын сделал все за один день! На выполнение каждого предмета у Мити ушло от 20 до 40 минут.

Не думаю, что такой успех характеризует моего ребенка как мальчика с выдающимися способностями. Тесты, на мой взгляд, были легкие, как и сама программа первого класса достаточно простая.

Во время прохождения тестов я не помогала сыну с ответами на вопросы. Он сам читал задания и ставил галочки в ответах. Митя допустил по одной ошибке в тестах по русскому языку, литературе и музыке. Также в процессе аттестации выяснилось, что Митя не прочитал рассказ про утенка, по которому были вопросы в одном из тестов, но быстро сориентировался, что его можно найти в интернете. Очень странными нам показались вопросы по труду. Например, фото кусочка пластилина и вопрос «Как называется этот прием работы» (Ответ — «прищипнуть»). Зачем ребенку такие знания и правда ли это объясняют им в школе? Митя угадал правильный ответ интуитивно.

Такой формат аттестации очень нас устроил, все прошло спокойно, без стресса. Не надо было ходить в школу и писать задания под присмотром учителей. Сейчас школа все оформит и нам пришлют справку с итогами аттестации, а также внесут их в личное дело ученика. Так что на следующий год мы тоже будем аттестовываться в ЦОДИВе.

По опыту других родителей я знаю, что многие «семейники» прикрепляются к школам «Наши пенаты» и «Международная школа завтрашнего дня». В них тоже щадящие условия сдачи работ, но все же для первоклассников они уже письменные. Рассказывает мама первоклассника Екатерина Заостровцева:

• Федор учится заочно в московской школе «Наши пенаты». В конце апреля мы получили по электронной почте итоговые контрольные работы, распечатали, ребенок выполнил задания и мы сдали работы в школу на проверку. По физкультуре достаточно предоставить  справку из секции, по предметам ИЗО и технология — рисунок и фотографию поделки. Самым сложным для нас оказалось красиво оформить работы, это то, чему мы в течение года уделяли совсем мало времени. Мне кажется, навык красивого оформления письменной работы человеку в современном мире не нужен, сейчас все автоматически оформляет компьютер. Но для школы это важно, и учительница не должна тратить время на то, чтобы догадаться, что же имел ввиду ребенок. Поэтому первую работу сын переписывал трижды — ради красоты и отсутствия помарок. Еще одна сложность — очень мудреный тест по музыке (ваш первоклассник знает, например, героя какой оперы зовут Папагено?). Если бы сын не имел возможности писать этот тест дома, и писал бы в незнакомой обстановке в классе — завалил бы именно музыку. Зато у нас с сыном было время разобраться и погуглить правильные ответы, послушать оперы и музыкальные произведения, которые наверняка очники слушали в течение года. В остальном все темы контрольных соответствовали ФГОС, и были вполне посильными для первоклассника.

Пройти аттестацию можно в любой школе по месту жительства или которая нравится. Но будьте готовы, что не любая администрация лояльно относится к семейному образованию. Кристина Сандалова, мама Гриши, закончившего 4 класс:

• По моему опыту могу сказать, что, конечно, прохождение аттестации очень сильно зависит от требований школы. Первые два года мой сын был прикреплен к обычной столичной школе с лояльным директором, и процесс аттестации проходил очень  легко и приятно. В 3-м классе оттуда нам пришлось уйти, поскольку сменился директор, новый совсем не приветствовал семейное образование. Мы «прикрепились» к частной школе с государственной аккредитацией, довольно известной среди «семейников». Трудно поверить, но я была поражена некомфортными условиями сдачи. Мы столкнулись с массой придирок из серии «3 клеточки справа, 2 клеточки сверху», «килограммы в задаче надо писать целым словом, а не сокращать» — то есть всем тем, что процветает в рядовых школах, и что я не слишком люблю. За такие мелочи, которые, к слову сказать, заранее не обговаривали, нам снижали отметки. И эти проблемы выяснились уже в процессе. Мы требовали упростить условия, школа со скрипом, но шла навстречу, однако в какой-то момент мы устали бороться, постоянно доказывать нелепость формализма, которого не было даже в обычной школе. И в итоге мы и другие семейники из нашего центра после года учебы ушли из этой школы, и прикрепились к другой частной школе, также имеющую госаккредитацию.

Кстати, по закону об образовании промежуточные аттестации являются правом, а не обязанностью ребенка. Поэтому ученик, выбравший форму семейного образования или самообразования имеет право не сдавать контрольные каждый год. Елена Иванова, чей 13-летний сын первый год находится на семейном обучении, поделилась, почему они не сдают аттестации:

• Первый год нужен для «расшколивания», чтобы понять, как и куда двигаться, а не просто формально выполнять какую-либо программу. Я осознанно выстраиваю учёбу, учитывая индивидуальные особенности своего ребёнка,  можно сказать я этому также учусь.  Я исхожу из родительского понимания, куда направлять внимание сына, какая информация будет давать ему рост и развитие. Для этого — вся наша жизнь, практика отношений и обучения. Я допускаю возможность сдачи аттестаций, экзаменов в будущем, но на данный период времени для роста осознанности ребенка, для более качественного обучения,  нам нужно найти свой ритм, свой стиль учебы, чем мы и занимаемся сейчас. Смысл ухода на семейное образование — это научиться учиться самостоятельно, постепенно переходя на самообразование, более осознанное отношение к жизни. Я хорошо прочувстовала, что жизнь без аттестаций сохраняет семейные отношения, они у нас стали крепче, теплее и доверительнее.

Обязательные экзамены без которых ребенок, находящийся на семейном образовании совершенно точно не получит аттестат, проходят в 9 и 11 классе. Я знаю, что в обычных школах начинают «грузить» детей про ОГЭ и ЕГЭ с самого первого класса, как-будто от этого экзамена зависит вся жизнь ребенка. Семейники подходят к «страшному» экзамену более творчески: кто-то просто учит программу нужного предмета, кто-то пользуется услугами репетиторов или специальных курсов. Герман Гласко, 14-летний ученик московской школы 1103 рассказывает как сдает ОГЭ (экзамен для 9 класса):

• Я учусь на заочном в обычной школе уже в 9 классе, хотя 15 лет мне только исполнится в августе. Дело в том, что когда я был в начальной школе, я «перескакивал» через классы. 10 и 11 классы я тоже планирую пройти за один год. В этом году я сдаю ОГЭ, в принципе я буду доучиваться, поэтому результат экзамена мне не важен, но для себя я решил сдать его хорошо. К репетиторам не ходил, но самостоятельно решал тренировочные варианты. С русским языком мне бабушка помогала, математикой я занимался сам. Для экзамена по химии я записался в химический кружок и дополнительно готовился сам. Хотя, сейчас понимаю, что выбрать химию — было моей ошибкой, она оказалась очень сложной. Если, например, информатику я могу написать без специальной подготовки, то к химии готовился много. Конечно, в экзаменах есть свои хитрости, например, в русском в конце надо писать сочинение и примеры нужны из литературы, а я вставил из жизни, думаю за это мне снизят баллы. Пригодятся ли мне эти экзамены для ВУЗа, пока не знаю. Возможно я поступлю на географический факультет или пойду учиться на оператора кино. К выбору предметов ЕГЭ, конечно, подойду ответственно и выберу те, что нужны для института.

Так что вариантов аттестации детей на семейном образовании много, и найти тот, который устроит родителей и ребенка всегда можно. И хочу вернуться к нашей семье и главному итогу нашего года: мы все довольны домашним обучением. Конечно, были сложности, иногда завышенные ожидания к сыну, иногда наши страхи, иногда его нежелание что-то делать. Но к концу года все устаканилось. У Мити появилась осознанность, что образование  — это не обязаловка для учителей или папы с мамой, а это то, что его развивает. Митя сам выполняет задания и главное не потерял интерес к знаниям. Даже сам попросил новые прописи, чтобы писать красиво. Где-то из-за особенностей нашего учебного плана Митя отстает (я писала, что мы пока не учим звуки), где-то идет на опережение программы (решает уравнения, умножает и делит). Мы с мужем избавлены от общения и выяснения отношений со школой, от сборов денег на подарки директору и на ремонт класса. Поэтому пока вдруг Митя сам не попросится в школу, мы продолжим наш маленький эксперимент с семейным образованием.