Как социальная дезорганизация связана с отклоняющимся поведением егэ - Помощь в подготовке к экзаменам и поступлению

Вопрос №6639 Дезорганизация, как и отклоняющееся поведение, с неизбежностью присуща любой соц

Правосознание существует на обыденном, профессиональном и теоретическом уровнях. Приведите примеры житейских ситуаций, которые бы иллюстрировали уровн

В каком случае закон противоречит праву?

Найди ответ на свой вопрос:

Вопрос:

Дезорганизация, как и отклоняющееся поведение, с неизбежностью присуща любой социальной системе, так же как и её основа — социальная организованность и социальные нормы. Не существовало и невозможно существование общества без социальных отклонений и преступности, утверждают социологи.

Можешь ли ты привести примеры обществ, не знавших проявлений отклоняющегося поведения или хотя бы такой его крайней формы, как преступность? Следует ли из приведённого тезиса вывод о том, что бороться с отклоняющимся поведением бессмысленно? Аргументируй свой ответ.

Подробный ответ:

Выходит, что с отклоняющимся поведением бороться не бессмысленно, потому что стоит только повысить уровень дохода человека, обеспечить его, как желание грабить и убивать тут же прекратиться. Но есть и другая сторона медали — коррупция и злоупотребление полномочиями, которые, кстати, в том же Сингапуре — редкое явление.

Предмет: Обществознание |

Просмотров:
| Рейтинг: 5.0/1

Источник

в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах

Категория:

Атрибут:

Всего: 55 1–20 | 21–40 | 41–55

Добавить в вариант

Выберите верные суждения об отклоняющемся поведении и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Отклоняющееся поведение  — это любое поведение, которое вызывает неодобрение общества.

2)  Отклоняющееся поведение может быть только негативным.

3)  Отклоняющееся поведение может иметь как коллективный, так и индивидуальный характер.

4)  Отклоняющееся поведение может подразумевать нарушение общепринятых норм.

5)  Отклоняющееся поведение может быть проявлением недостатков социализации индивида.

Выберите верные суждения об отклоняющемся поведении и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Отклоняющееся поведение не соответствует общепринятым нормам и общественным ожиданиям.

2)  Отклоняющееся поведение регулируется санкциями со стороны общества и государства.

3)  Примером позитивного отклоняющегося поведения является правонарушение.

4)  Отклоняющееся поведение присуще индивидам и не проявляется на уровне социальной группы.

5)  Отклоняющееся поведение индивида может быть связано с низким уровнем его культуры.

Выберите верные суждения об отклоняющемся поведении и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Отклоняющееся поведение индивида всегда связано с нарушением нравственных норм.

2)  Отклоняющееся поведение индивида может быть вызвано его социальным окружением.

3)  Отклоняющееся поведение индивида может иметь как негативный, так и позитивный характер.

4)  Отклоняющееся поведение проявляется только у индивидов и не свойственно социальным группам.

5)  Отклоняющееся поведение влечёт определённые социальные санкции.

Выберите верные суждения о негативном отклоняющемся поведении и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Негативное отклоняющееся поведение личности проявляется в правонарушениях и аморальных поступках.

2)  Отклоняющимся негативным называют деструктивное асоциальное поведение, которое не соответствует принятым в обществе нормам и ролевым ожиданиям.

3)  В некоторых случаях обычаи и традиции могут закреплять образцы негативного отклоняющегося поведения.

4)  Профилактику негативного отклоняющегося поведения могут вести только правоохранительные органы.

5)  К биологическим причинам негативного отклоняющегося поведения относят жизненный опыт человека, полученный в условиях социальных кризисов.

Выберите верные суждения об отклоняющемся поведении и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Нервно-психические заболевания человека, задержка его психического и физического развития являются одной из причин отклоняющегося поведения.

2)  Примером позитивного отклоняющегося поведения является занятие благотворительностью.

3)  Снижение уровня экономического развития не связано с увеличением числа лиц с отклоняющимся поведением.

4)  Распад существующей системы социальных ценностей и норм, регулирующих жизнедеятельность людей, вызывает девиантное поведение.

5)  Формами девиантного поведения являются: пьянство, наркомания, преступность.

Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.

1)  Обоснуйте необходимость предотвращения появления в российском обществе проявлений негативного девиантного поведения. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи.)

2)  Какие организации и учреждения в РФ осуществляют деятельность по предотвращению появления и развития негативного девиантного поведения у подростков? (Назовите любые три организации или учреждения.)

3)  Для каждого из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему их деятельность по предотвращению развития негативного девиантного поведения среди подростков. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать деятельность трех различных организаций или учреждения.)

Показать

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Отклоняющееся поведение». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)

Задания Д26 C4 № 4480

С опорой на обществоведческие знания, личный опыт смоделируйте конкретную ситуацию, иллюстрирующую негативное отклоняющееся поведение. Приведите три примера неформальных негативных санкций, возможных в этом случае. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто).

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Урал. Вариант 4.

Задания Д22 C3 № 141

Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «девиантное поведение». Чем, по мнению автора, определяется девиантность поведения? (Приведите два положения текста, в которых содержится ответ на этот вопрос.)

Показать

Как автор характеризует критерии девиантного поведения? (Приведите две характеристики из текста.)

Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы

В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,

— укажите не менее трёх основных признаков понятия «девиантное поведение»;

— объясните связь названных автором составляющих девиантного поведения. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Проанализируйте, был ли побег упомянутых в тексте двух людей примером девиантного поведения. Как на этот вопрос отвечает автор? Все ли лица, упомянутые в тексте, согласны с автором? Что по этому поводу думаете вы? (Ответ на каждый вопрос подтвердите авторским либо сформулированным самостоятельно суждением.)

Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы

Опираясь на текст и знания из курсов обществознания и истории, опишите ситуацию, в которой один и тот же поступок мог считаться одновременно негативной девиацией и героизмом. (Опишите ситуацию и сформулируйте по одному суждению, отражающему негативно девиантный и героический характер поступка.)

Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы

Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «девиантное поведение».

(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы

Задания Д26 C4 № 1292

С опорой на обществоведческие знания и личный социальный опыт смоделируйте конкретную ситуацию, иллюстрирующую позитивное отклоняющееся поведение. Приведите три примера формальных позитивных санкций, возможных в этом случае. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто).

Как автор характеризует критерии девиантного поведения? (Приведите две характеристики из текста.)

Показать

В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,

— укажите не менее трёх основных признаков понятия «девиантное поведение»;

Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы

Задания Д22 C3 № 141

Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы

Выберите верные суждения о девиантном поведении и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Девиантное поведение может иметь как коллективный, так и индивидуальный характер.

2)  Категории населения, более других предрасположенные совершать девиантные поступки, называют маргинальными группами.

3)  Одним из видов девиантного поведения является преступность.

4)  Девиантное поведение может носить как негативный, так и позитивный характер.

5)  Девиантное поведение всегда связано с нарушением господствующих в обществе моральных норм.

Показать

Как автор характеризует критерии девиантного поведения? (Приведите две характеристики из текста.)

Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы

В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,

— укажите не менее трёх основных признаков понятия «девиантное поведение»;

Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы

Задания Д22 C3 № 141

Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы

Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «девиантное поведение».

1) правонарушение; 2) отклонение; 3) социальный статус; 4) проступок; 5) мобильность; 6) преступление

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы

Источник: ЕГЭ по обществознанию 05.05.2014. Досрочная волна. Вариант 1.

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«Далеко не всегда поведение людей соответствует социальным ___ (А). Поведение индивида в группе, не соответствующее ожиданиям, моральным и правовым требованиям общества, называется ___ (Б).

Негативная дезорганизация на уровне личности проявляется в ___ (В) и иных правонарушениях, в аморальных поступках. На уровне малых социальных групп в деформациях ___ (Г) людей (раздоры, скандалы и т. д.). В деятельности государственных и общественных ___ (Д) дезорганизация проявляется в бюрократизме, ___ (Е), волоките и других болезненных явлениях».

Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.

1) отклоняющееся	2) взаимоотношения	3) нормы
4) организация	5) партия	6) коррупция
7) ответственность	санкция	9) преступление

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А	Б	В	Г	Д	Е

Предметная область: Социальные отношения. Социальный контроль

Показать

Как автор характеризует критерии девиантного поведения? (Приведите две характеристики из текста.)

Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы

В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,

— укажите не менее трёх основных признаков понятия «девиантное поведение»;

Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы

Задания Д22 C3 № 141

Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы

Какие два фактора, по мнению автора документа, порождают преступность? Укажите их.

Показать

Опираясь на текст и знания обществоведческого курса, приведите три аргумента, подтверждающие связь между уровнем преступности и состоянием общества, условиями жизни граждан.

Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы

Опираясь на знание обществоведческого курса, подтвердите или опровергните утверждение автора о связи гуманизации уголовного законодательства и снижения преступности. Приведите три аргумента в защиту своей позиции.

Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы

Задания Д22 C3 № 2446

Выпишите из текста фразу, содержащую перечисление сторон общественной жизни и жизни граждан, которым преступность наносит ущерб. Приведите любой пример, иллюстрирующий негативное влияние преступности на общественную жизнь или жизнь граждан. (Укажите сначала сферу жизни, а затем соответствующий пример.)

Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы

Задания Д22 C3 № 2446

Показать

Какие два фактора, по мнению автора документа, порождают преступность? Укажите их.

Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы

Показать

Какие два фактора, по мнению автора документа, порождают преступность? Укажите их.

Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы

Задания Д22 C3 № 2446

Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы

Показать

Какие два фактора, по мнению автора документа, порождают преступность? Укажите их.

Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы

Задания Д22 C3 № 2446

Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы

Среди разных возрастных категорий населения страны N был проведён социологический опрос на тему: «Что, на Ваш взгляд, в первую очередь может способствовать снижению уровня преступности в стране?» В каждой возрастной группе было опрошено равное число респондентов. Результаты опроса отражены на диаграмме.

Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

Цифры укажите в порядке возрастания.

1)  Во всех возрастных группах большинство респондентов считают ужесточение наказаний наиболее эффективной мерой борьбы с преступностью.

2)  Доля сторонников расширения полномочий правоохранительных органов возрастает с увеличением возраста респондентов.

3)  Ни в одной возрастной группе сторонники ужесточения уголовных наказаний не составляют большинства.

4)  Усиление профилактики правонарушений как средство борьбы с преступностью наиболее популярно в возрастной группе 18–29 лет.

5)  В возрастной группе 30–50 лет число респондентов, считающих улучшение экономической ситуации в стране главным условием снижения преступности, приблизительно равно общему числу респондентов, выступающих за ужесточение уголовных наказаний и за расширение полномочий правоохранительных органов.

Всего: 55 1–20 | 21–40 | 41–55

Источник

Поведение — внешнее проявление активности индивида.

Поведение человека как социального существа оценивается со стороны общества и может как соответствовать общепринятым нормам (и, следовательно, оцениваться, скорее, положительно), так и нарушать их.

Отклоняющееся поведение.

В случае, если индивид совершает поступки, противоречащие писанным и неписаным нормам, принятым в данном конкретном обществе, то такое поведение называется девиантным (отклоняющимся)или делинквентным.

Отклоняющееся (девиантное)(от лат. deviatio — отклонение) поведение— социальное поведение, не соответствующее имеющейся норме или набору норм, принятых значительной частью людей в группе или сообществе.

Делинквентное(от лат. delinquens — совершающий проступок, буквально: преступное) поведение— нарушения норм, подпадающие под категорию противоправного действия.

Девиантное поведение	Делинквентное поведение
Относительно,так как принадлежит к моральным нормам данной социальной группы.	Абсолютно,так как нарушает абсолютную норму, выраженную в юридических законах общества.

Объяснение причин девиантного поведения

Объяснение девиации	Его сущность
Биологическое	Люди по своему биологическому складу предрасположены к определённому типу поведения. Причем биологическая предрасположенность человека к преступлениям отражается в его облике.
Психологическое	Девиантное поведение является следствием психологических качеств, черт характера, внутренних жизненных установок, направленности личности, которые имеют отчасти врождённый характер, отчасти формируются воспитанием и средой. В то же время сам поступок, нарушение закона может стать результатом психологического состояния девианта.
Социологическое	*Концепция аномии (от фр. anomie — беззаконие)* Девиантное поведение вызывается аномическим состоянием общества (аномией), т. е. распадом существующей системы социальных ценностей и норм, регулирующих жизнедеятельность людей. *Теория стигматизации (от гр. stigma — клеймо, пятно)* Девиация определяется не поведением или конкретным поступком, а групповой оценкой, применением другими людьми санкций в отношении тех, кого они считают «нарушителями» установленных норм. Выделяют первичную и вторичную девиацию. При первичной девиации индивид время от времени нарушает некоторые социальные нормы. Однако окружающие не придают этому особого значения, а он сам не считает себя девиантом. Вторичная девиация характеризуется тем, что на человеке ставят клеймо «девианта» и начинают с ним обращаться не так, как с обычными людьми.

Типы девиации

Негативная девиация― это поведение, которое большинством людей воспринимается отрицательно, вызывает осуждение(преступность, наркомания, пьянство, проституция).

Основные формы негативного девиантного поведения:

пьянство
наркомания
преступность
проституция
нетрадиционная сексуальная ориентация (во многих обществах)
самоубийство (суицид)

Позитивная девиация― это отклоняющееся поведение, которое хоть и воспринимается многими как необычное, странное (ненормативное), но в то же время не вызывает неодобрения(сверхтрудолюбие, героизм, выдающиеся успехи и другое)

Виды отклонений

Культурные и психические отклонения.Например, сексуальные отклонения, алкоголизм, наркомания и многие другие отклонения в социальном поведении связывают с личностной дезорганизацией, иначе говоря, с психическими отклонениями. Однако обычно психически ненормальные личности полностью выполняют все правила и нормы, принятые в обществе, и, наоборот, для личностей, психически вполне нормальных, бывают характерны весьма серьезные отклонения. Вопрос о том, почему это происходит, интересует как социологов, так и психологов.
Индивидуальные и групповые отклонения. Индивидуальное отклонение:отдельный индивид отвергает нормы своей субкультуры. Групповое отклонение:конформное поведение члена девиантной группы по отношению к ее субкультуре.Например, подростки из трудных семей, проводящие большую часть своей жизни в подвалах. «Подвальная жизнь» кажется им нормальной, у них существует свой «подвальный» моральный кодекс, свои законы и культурные комплексы. В данном случае налицо групповое отклонение от доминирующей культуры, так как подростки живут в соответствии с нормами собственной субкультуры.
Первичное и вторичное отклонения. Первичное отклонение― отклоняющееся поведение личности, которое в целом соответствует культурным нормам, принятым в обществе. В данном случае совершаемые индивидом отклонения так незначительны и терпимы, что он социально не квалифицируется девиантом и не считает себя таковым. Для него и для окружающих отклонение выглядит просто маленькой шалостью, эксцентричностью или ошибкой. Вторичное отклонение― отклонение от существующих в группе норм, которое социально определяется как девиантное.
Культурно одобряемые и культурно осуждаемые отклонения(Роберт Мертон). Главной причиной девиаций Мертон считал разрыв между целями общества и социально одобряемыми средствами их осуществления.

Правомерное поведение— это действие (бездействие) субъектов, которое соответствует требованиям норм права.

Признаки правомерного поведения:

внешняя выраженность в форме действия или бездействия
соответствие нормам, принципам права данного государства
положительная социальная значимость (выражается в его социальной полезности, допустимости, приемлемости)

Адаптивное и конформистское поведение

Адаптивное— поведение человека, которое позволяет ему наилучшим образом приспосабливаться к складывающимся обстоятельствам жизни.

Конформистское(от позднелат. conformis — «подобный», «сообразный») — пассивное следование принятым в обществе нормам.

Источник

Обновлено: 10.03.2023

Ответ:

Общества с низким уровнем преступности должны быть максимально экономически успешными. Например, такое государство как Люксембург славится отсутствием преступлений на протяжении нескольких лет.

Это обстоятельство обуславливается высоким уровнем жизни граждан, низким уровнем инфляции и устойчивой экономической и социальной работе. Это говорит о том, что общество не может никаким образом избавиться от преступной деятельности участников.

Преступления и дезорганизация происходят не только из-за социальных причин, но и по вине низкого физического и психологического здоровья членов общества. Исключить такие действия в полной мере не является возможным.

Поэтому необходимы специальные структуры и государственные органы, которые осуществляют контроль за преступной деятельностью. То, что преступники есть и будут в каждом обществе не говорит о бесполезности и бессмысленности борьбы с ними.

Наоборот, деятельность по борьбе с преступностью очень важна для общества, так как минимизирует случаи нарушения законов. Также органы по борьбе с отклоняющимся поведением создают определенные условия для сдерживания ещё не совершенных преступлений, вызывая у потенциальных преступников страх неизбежного наказания.

Submit to our newsletter to receive exclusive stories delivered to you inbox!

Энджелл

Лучший ответ:

Мари Умняшка

Да, существуют общества с низкой преступностью или ее полным отсутствием, и как правило, в таких странах очень высокий уровень дохода. К примеру, в Сингапуре проживают несколько миллионов человек, но в год нет ни убийств, ни краж, только хакерские атаки. Это, безусловно, тоже наносит вред обществу (может быть), но не лишает человека жизни и не придает его опасности. Кроме того, в Люксембурге также нет убийств, и за последние несколько лет случилось только ограбление. В Исландии всего 300 000 человек и там в 2015 случилось одно убийство женщины, после которого большая часть граждан вышла на улицы для выражения протеста.
Выходит, что с отклоняющимся поведением бороться не бессмысленно, потому что стоит только повысить уровень дохода человека, обеспечить его, как желание грабить и убивать тут же прекратиться. Но есть и другая сторона медали — коррупция и злоупотребление полномочиями, которые, кстати, в том же Сингапуре — редкое явление.

Вы можете из нескольких рисунков создать анимацию (или целый мультфильм!). Для этого нарисуйте несколько последовательных кадров и нажмите кнопку Просмотр анимации.

Следует ли из приведенного тезиса вывод о том, что бороться с отклоняющимся поведением бессмысленно? Аргументируй свой ответ.

Процесс социализации достигает определенной степени завершенности при достижении личностью социальной зрелости, которая характеризуется обретением личностью интегрального социального статуса (статус, определяющий положение человека в обществе). Однако в процессе социализации возможны сбои, неудачи. Проявлением недостатков социализации является отклоняющееся (девиантное) поведение — это различные формы негативного поведения лиц, сфера нравственных пороков, отступление от принципов, норм морали и права. Девиантное поведение, понимаемое как нарушение социальных норм, приобрело в последние годы массовый характер. Как мне кажется это связано с тем что, чем сложнее становится общество, чем больше протекает в нем процессов тем больше у людей появляется возможность проявлять свое отклоняющееся поведение. Поэтому эта проблема стоит в центре внимания социологов, социальных психологов, медиков, работников правоохранительных органов, и нас обычных людей, членов общества. Многочисленные формы отклоняющегося поведения свидетельствуют о состоянии конфликта между личностными и общественными интересами. Отклоняющееся поведение — это чаще всего попытка уйти из общества, убежать от повседневных жизненных проблем и невзгод, преодолеть состояние неуверенности и напряжения через определенные компенсаторные формы. Однако отклоняющееся поведение не всегда носит негативный характер. Оно может быть связано со стремлением личности к новому, попыткой преодолеть консервативное, мешающее двигаться вперед. К отклоняющемуся поведению могут быть отнесены различные виды научного, технического и художественного творчества. Работа будет состоять из трех взаимосвязанных частей. В первой я попытаюсь объяснить, что же такое девиантное поведение, найти его корни, рассмотреть различные подходы к изучению девиантного поведения. Во второй коротко рассмотрю основные формы проявления, а в третей обращусь к, пожалуй, самой серьезной проблеме: отклоняющееся поведение среди подростков. А в заключении рассмотрим основные методы профилактики девиантного поведения.

В моём детстве у детей было довольно-таки много семейных «обязанностей», включающих не только уборку своих вещей и комнат, но и «кое-что ещё».

Мой опыт семейного психологического и психотерапевтического консультирования свидетельствует, что в последние годы эта ситуация подвергается существенным изменениям.
В современных семьях всё более распространённым становится взгляд, согласно которому, дети «не должны иметь никаких обязанностей, кроме тех, которые они готовы взять на себя добровольно». Так ли это?

В тему приглашаются психологи, психотерапевты, семейные консультанты, просто родители и те, кому родителями стать ещё только предстоит . ))

• Какую роль играют «обязанности» детей в семье?
• С какого возраста стоит «нагружать» детей семейными «обязанностями»?
• Как наиболее эффективно приучать детей к исполнению своих «обязанностей» в семье?
• Стоит ли вообще применять формулировку «семейные обязанности» применительно в к детям?

• Какие «обязанности» были у Вас в детстве? • Как Вы с ними справлялись? • Какую роль Ваши детские семейные «обязанности» сыграли в Вашем дальнейшем личностном становлении?

• С какими ситуациями и проблемами, касающимися «обязанностей» детей в семье Вы сталкиваетесь в настоящее время — в собственной семье, в семьях друзей, знакомых, родственников, коллег, в своей консультативной практике?

1. Дезорганизация, как и отклоняющееся поведение, с неизбежностью присуща любой социальной системе, так же как и ее основа — социальная организованность и социальные нормы.

Не существовало и невозможно существование общества без социальных отклонений и преступности, утверждают социологи.

Можешь ли ты привести примеры обществ, не знавших проявлении отклоняющегося поведения или хотя бы такой его крайней формы, как преступность?

Следует ли из приведенного тезиса вывод о том, что бороться с отклоняющимся поведением бессмысленно?

Аргументируй свой ответ.

Однако в процессе социализации возможны сбои, неудачи.

Проявлением недостатков социализации является отклоняющееся (девиантное) поведение — это различные формы негативного поведения лиц, сфера нравственных пороков, отступление от принципов, норм морали и права.

Девиантное поведение, понимаемое как нарушение социальных норм, приобрело в последние годы массовый характер.

Поэтому эта проблема стоит в центре внимания социологов, социальных психологов, медиков, работников правоохранительных органов, и нас обычных людей, членов общества.

Многочисленные формы отклоняющегося поведения свидетельствуют о состоянии конфликта между личностными и общественными интересами.

Отклоняющееся поведение — это чаще всего попытка уйти из общества, убежать от повседневных жизненных проблем и невзгод, преодолеть состояние неуверенности и напряжения через определенные компенсаторные формы.

Однако отклоняющееся поведение не всегда носит негативный характер.

Оно может быть связано со стремлением личности к новому, попыткой преодолеть консервативное, мешающее двигаться вперед.

К отклоняющемуся поведению могут быть отнесены различные виды научного, технического и художественного творчества.

Работа будет состоять из трех взаимосвязанных частей.

В первой я попытаюсь объяснить, что же такое девиантное поведение, найти его корни, рассмотреть различные подходы к изучению девиантного поведения.

Во второй коротко рассмотрю основные формы проявления, а в третей обращусь к, пожалуй, самой серьезной проблеме : отклоняющееся поведение среди подростков.

А в заключении рассмотрим основные методы профилактики девиантного поведения.

Верны ли следующие суждения об отклоняющемся поведении?

А. возможны негативные и позитивные проявления отклоняющегося поведения.

Б. отклоняющееся поведение всегда нарушает моральные нормы.

Выберите верное суждение об отклоняющемся поведении?

Выберите верное суждение об отклоняющемся поведении.

1)Отклоняющееся поведение всегда имеет негативный характер 2)Любой вид отклоняющегося поведения связан с противоправными действиями субъекта 3)Следование моде является примером отклоняющегося поведения.

4)Проявления отклоняющегося поведения разнообразны.

Девиация, делинквентность, наркомания, асоциальность?

Девиация, делинквентность, наркомания, асоциальность.

Все это примеры : 1)формальных санкций 2)социальных норм 3)отклоняющего поведения 4)нормативного поведения Почему?

Реакция социальных групп на поведение индивида отклоняющееся от социальных ожиданий, норм и ценностей?

Реакция социальных групп на поведение индивида отклоняющееся от социальных ожиданий, норм и ценностей.

Покажите взаимосвязь таких понятий как «социальная норма» и «отклоняющееся поведение»?

Покажите взаимосвязь таких понятий как «социальная норма» и «отклоняющееся поведение».

Раскройте эту взаимосвязь на конкретном примере.

Покажите взаимосвязь таких понятий , как «социальная норма» , «отклоняющееся поведение»?

Покажите взаимосвязь таких понятий , как «социальная норма» , «отклоняющееся поведение».

Раскрой эту взаимосвязь на конкретном примере

Покажи взаимосвязь таких понятий, как социальная норма, отклоняющееся поведение?

Покажи взаимосвязь таких понятий, как социальная норма, отклоняющееся поведение.

Раскрой эту взаимосвязь на конкретном примере.

1. проявление позитивного отклоняющегося поведения является : а) участие в выборах б) занятия спортом в) учеба в университете г) деятельность изобретателя 2?

1. проявление позитивного отклоняющегося поведения является : а) участие в выборах б) занятия спортом в) учеба в университете г) деятельность изобретателя 2.

Верны ли следующие суждения : а) Проявления отклоняющегося поведения разнообразны.

Б) К формам отклоняющегося поведения относятся алкоголизм, преступность 1.

Верно только (а) 2.

Верно только (б) 3.

Верны оба суждения 4.

Оба суждения не верны.

3. отклоняющееся поведение : а) не соответствует принятым в обществе нормам б) всегда нарушает нормы права в) не имеет осознанных мотивов г) всегда влечёт негативные последствия.

Отклоняющееся поведение нарушает этот порядок и предсказуемость поведения?

Отклоняющееся поведение нарушает этот порядок и предсказуемость поведения.

При наличии в обществе или социальной группе многочисленных случаев социальных отклонений люди утрачивают чувство ожидаемого поведения, нарушается социальный порядок.

Нравственные нормы перестают контролировать поведение людей, основополагающие ценности могут быть отвергнуты, и у человека теряется чувство безопасности и уверенности в своих действиях.

Поэтому общество будет функционировать эффективно, только когда большинство его членов будет принимать устоявшиеся нормы и действовать в основном в соответствии с ожиданиями других людей.

Социальные отклонения играют в обществе двойственную, противоречивую роль?

Социальные отклонения играют в обществе двойственную, противоречивую роль.

Они, с одной стороны, представляют угрозу стабильности общества, с другой – поддерживают эту стабильность.

Успешное функционирование общества можно считать эффективным, только если обеспечен порядок и предсказуемое поведение людей.

Каждый должен знать (в разумных пределах, конечно), какого поведения он может ожидать от окружающих, какого поведения ожидают от него самого и какие социальные нормы должны усвоить дети.

Отклоняющееся поведение нарушает этот порядок и предсказуемость поведения.

С другой стороны, отклоняющееся поведение является одним из путей адаптации культуры к социальным изменениям.

Нет такого современного общества, которое долгое время оставалось бы статичным.

Даже изолированные от мировых цивилизаций сообщества должны время от времени изменять образцы своего поведения из — за изменений окружающей среды.

Взрывы рождаемости, технологические новшества, изменения физического окружения – всё это может привести к необходимости принятия новых норм и адаптации к ним членов общества.

Новые социальные нормы рождаются и развиваются в результате повседневного поведения людей, в столкновении постоянно возникающих социальных обстоятельств.

Отклоняющееся от старых, привычных норм поведение небольшого числа индивидов может быть началом создания новых нормативных образцов.

Постепенно, преодолевая традиции, отклоняющееся поведение, содержащее новые жизнеспособные нормы, всё в большей и большей степени проникает в сознание людей.

По мере усвоения членами социальных групп поведения, содержащего новые нормы, оно перестаёт быть отклоняющимся.

Фролов, текст адаптирован)

Что автор считает необходимым для успешного функционирования социальных структур?

Как многочисленные случаи отклонений, по мнению автора, влияют на общество?

Диктатура — наиболее эффективное орудие насилия и принудительного насаждения обязательных для всех идеалов. Диктатура — разрушает права человека на неприкосновенность собственной жизни, нарушает другие многочисленные права человека, но самое страшно..

Россия — Бурятия, китайцы, Монголия. И так далее.

Потому , что все страны , гос — ва , города , деревни и т. П. построены на обществе . Приведу пример : Есть муравейник . В нем все хорошо живут потому , что у каждого муравья есть своя работа . Там всё слажено . И так же в обществе . У каждого ..

1) Надо провести проверку на заводе, узнать действительно ли у директора нет денег или он обманывает. 2) Надо организовать предприятия по решению этой проблемы мирным путём, высадка деревьев и трав. 3) Возможено частичное отключение завода в опреде..

Читайте также:

Что заставило мальчика совершить запрещенный поступок после школы играть на деньги

Почему пензенская губерния относилась к наиболее неспокойным 1905 1907 кратко

Анализ квеста в начальной школе

План работы школьного психолога по адаптации

Что такое куриная слепота у человека кратко и понятно

Источник

Дезорганизация, как и отклоняющееся поведение, с неизбежностью присуща любой социальной системе, так же как и ее основа — социальная организованность и социальные нормы. Не существовало и невозможно существование общества без социальных отклонений и преступности, утверждают социологи.

Ответ

Как мне кажется это связано с тем что, чем сложнее становится общество, чем больше протекает в нем процессов тем больше у людей появляется возможность проявлять свое отклоняющееся поведение. Поэтому эта проблема стоит в центре внимания социологов, социальных психологов, медиков, работников правоохранительных органов, и нас обычных людей, членов общества.

Многочисленные формы отклоняющегося поведения свидетельствуют о состоянии конфликта между личностными и общественными интересами. Отклоняющееся поведение — это чаще всего попытка уйти из общества, убежать от повседневных жизненных проблем и невзгод, преодолеть состояние неуверенности и напряжения через определенные компенсаторные формы. Однако отклоняющееся поведение не всегда носит негативный характер. Оно может быть связано со стремлением личности к новому, попыткой преодолеть консервативное, мешающее двигаться вперед. К отклоняющемуся поведению могут быть отнесены различные виды научного, технического и художественного творчества.

Опубликовано: 07.11.2019
Обновлено: 07.11.2019

Источник