Как студентка сдавала экзамен

Халявы не будет

В 2019 году я поступила в университет «Синергия» на факультет дизайна и рекламы. Я всегда мечтала о творческой профессии. Но, признаюсь, материальный аспект для меня тоже важен, поэтому выбрала веб-дизайн. Я убеждена, что сейчас все самые перспективные и прибыльные профессии так или иначе связаны с IT.

Самым подходящим мне показался дистанционный формат обучения, ведь я хотела совмещать учёбу и работу. Была уверена, что справлюсь: многозадачностью меня не напугаешь.

До поступления у меня были смутные представления о том, как учиться на дистанте, тем более на творческом направлении. Тайна приоткрылась на вступительных испытаниях — они проходили онлайн. Да, ЕГЭ оказалось недостаточно, мне пришлось сдавать дополнительный экзамен. Тесты проводит вуз для некоторых специальностей. Я была как раз таким «счастливчиком» и во время сдачи поняла, что учёба будет гораздо труднее, чем я думала.

Экзамен был по истории и литературе. В нём были вопросы по истории живописи, спрашивалось об известных русских и зарубежных деятелях искусства. Я прошла идентификацию личности — в специальном окне сделала фото в режиме реального времени. Потом началось тестирование. Задания были довольно непростыми. Времени на решение дают очень мало, буквально минуту–две на каждый вопрос, а среди них были задания с развёрнутым ответом. Всего 30 вопросов и 35–40 минут. Но вступительные испытания я сдала успешно, даже несмотря на то что последний вопрос не успела прочитать и ответила наугад.

И всё равно сильно переживала: воспоминания обо всех трудностях сдачи ЕГЭ до сих пор были свежими, а тут оказалось, что каждая сессия будет проходить в том же духе. Я задумалась, стоит ли учиться на дистанте, ведь это значит попрощаться со всей студенческой халявой, которую можно встретить на очной форме.

Решила не отступать от своих приоритетов и готовиться к строгой и ответственной студенческой жизни на дистанте. И всё оказалось не так страшно, как представлялось.

Своя платформа, своя атмосфера, свои правила

Моё 1 сентября прошло без линеек и вечеринок — никаких знакомств с одногруппниками и «посвятов». Я получила доступ к личному кабинету, авторизовалась, увидела расписание и предметы, которые будут в этом семестре. Ещё от куратора пришла рассылка с поздравлением всех студентов с началом учебного года.

Праздничного настроения, признаюсь, не было. Я немного расстроилась и уже морально готовилась к серым будням, лекциям и конспектам. Забегая вперёд, скажу, что потом я лучше разобралась в работе платформы и узнала про все студенческие активности и чаты.

Высшее образование

Учись на факультете дизайна — на дистанте, как Мария, или очно

Узнать, как поступить

В «Синергии» есть своя обучающая платформа, где для каждого студента создан личный кабинет. Все очень продумано: всегда есть доступ к расписанию занятий, дополнительной литературе, записям вебинаров и лекций. Там даже автоматически формируется портфолио.

В моём расписании оказалось много творческих предметов, чему я была несказанно рада. Помимо видеолекций по политологии, информационным технологиям в дизайне и всё в таком теоретически-техническом духе, у меня были очень интересные дисциплины по академической живописи, рисунку и скульптуре. Они проходили в видеоформате с подробными мастер-классами по выполнению домашнего задания.

Я пробовала рисовать в разных техниках, с использованием различных материалов. Больше всего мне понравилась сепия. А на проектировании мы учились работать в графических редакторах и создавать дизайн-продукты по техническому заданию, например, обложку для архитектурного журнала.

У нас на дистанте была даже физкультура. Правда, без видео и мастер-классов, что было бы довольно интересно. Но ограничились теорией.

С третьего курса началось более глубокое изучение предметов по специальности. А ещё мы стали изучать основы маркетинга и продвижения онлайн-продуктов.

Многие занятия я смотрю в записи, но есть вебинары, которые проходят в режиме реального времени. Видео таких встреч сохраняется, но на некоторых нужно присутствовать лично и работать в командах или демонстрировать выполненное домашнее задание. Такое часто бывало на занятиях по английскому языку — мы делились на пары или группы, чтобы сделать совместную презентацию по теме урока.

Сессия с котом и экзамен в поезде

В отличие от заочного обучения, где надо приезжать в университет на сессию, на дистанционном я сама выбираю, когда сдавать экзамены. Если не закрыть сессию с первого раза или опоздать с финальными сроками, будет пересдача в следующем семестре. На нём можно убрать хвосты.

Кстати, насчет хвостов. На экзаменах со мной всегда талисман — мой кот. Он меня морально поддерживает во время сессии и внимательно следит за монитором. Жаль, что никогда не подсказывает.

Фото из личного архива М. Балаенко

Однажды сдавала экзамен по истории стилей прямо в поезде. Надо было срочно уехать в другой город. Но экзамен не хотелось оставлять на потом, поэтому вместе с чемоданами я взяла ещё и ноутбук. Поезд был скоростной, с сидячими местами, без стола. Мои соседи спали, разговаривали, а я настраивала технику и повторяла материал. Добиться тихой и спокойной обстановки было легко с помощью берушей. А вот на стабильность интернета я никак повлиять не могла. Надеялась на везение и старалась решить задания теста как можно быстрее. Я очень торопилась и сдала экзамен на четыре. Когда всё закончилось, мне стало смешно: ехала в экспрессе и сдала самый скоростной экзамен в жизни.

Фото из личного архива М. Балаенко

Практические задания — готовые кейсы для портфолио

Практику и защиту диплома мы тоже проходим онлайн. До диплома ещё далеко, а творческая практика была интересной: все задания в виде кейсов. Очень удобно для портфолио — в моём резюме сразу будут готовые проекты.

На практике я делала свой первый большой проект по теме «Студенческая лаунж-зона». Работала в графических программах с применением 3D-визуализации. Мне понравилось. Во-первых, я познакомилась с дизайнерскими решениями передовых вузов России, таких как Иннополис. Во-вторых, научилась работать с крутым дизайнерским софтом.

Из личного архива М. Балаенко

Перед тем как создать макет лаунж-зоны, я проводила опрос студентов нашего университета. Спрашивала, какой они хотели бы видеть зону отдыха. Казалось, будет сложно организовать опрос дистанционно, но в вузе мне помогли распространить анкету через соцсети. Некоторые идеи я использовала в проекте.

Онлайн-вечеринки ничуть не хуже обычных

На первом курсе в сентябре я зря расстроилась, что праздников не будет. Даже на дистанте есть много возможностей сделать свои студенческие годы яркими и незабываемыми. Мы общаемся с одногруппниками в чате: у каждого факультета есть своя группа в Telegram. Там можно задать вопросы преподавателям или куратору и просто поболтать друг с другом. Общение онлайн очень расширяет географию полезных знакомств. Это вся Россия и не только.

На лекциях я чаще всего работаю в команде с девушкой из Казахстана – мы отлично сработались и быстро делаем презентации. Ещё у меня появились подруги, с которыми мы вместе «ходим» на онлайн-мероприятия. Очно мы пока не виделись. Одна живёт очень далеко — в Хабаровске, другая недавно стала матерью и свободное время посвящает семье.

В «Синергии» очень активная студенческая жизнь, в том числе у дистанта. Есть онлайн-вечеринки. Например, мы праздновали Хэллоуин. Все гости могли по желанию нарядиться в костюмы. Не обошлось без «одинаковых платьев»: многие девушки для грима выбрали образ Санта Муэрте. Я, можно сказать, тоже под него попала: надела длинную мантию смерти и чёрную винтажную маску.

Фото из личного архива М. Балаенко

Всё было организовано на высшем уровне: выступала кавер-группа, играл диджей, были мастер-классы по вырезанию тыкв и тематическому гриму. Ведущий проводил квиз, а главный приз был — Play Station 5. Я поборолась за него, но вопросы были с подвохом. К примеру, нужно было догадаться, что спрятано на фотографии за белым квадратом. Я заняла третье место и выиграла кружку с логотипом университета.

Было здорово. Онлайн-вечеринки ничуть не хуже обычных, ведь весь фан никуда не теряется, а в холодные осенние вечера праздновать дома, наверное, самый разумный вариант.

Дополнительные курсы — это тоже полезно и весело

Образовательных программ в «Синергии» очень много, а для студентов они все бесплатные. Я смогла попробовать себя в разных направлениях. Например, научилась создавать простого чат-бота на трёхдневном интенсиве от Synergy Academy.

Ещё мне понравился онлайн-курс ораторского мастерства Даниила Осипова. Он проходил на английском языке. Общаться было весело: занятия проходили в игровой форме. Например, мы называли любое животное, а потом устраивали дебаты в нашем «зверином лесу». Было очень забавно, как один из участников прямо в автобусе рычал и демонстрировал на английском языке свои тигриные лидерские качества. Комичнее всего, конечно, оказалась реакция пассажиров, ведь по заданию мы должны были говорить чётко, уверенно и очень громко, как настоящие политики. Зато работа на публике помогает избавиться от внутренних зажимов.

На последнем вебинаре я узнала о профессии сценариста анимационных фильмов. Спикером была Екатерина Кожушаная — автор сценариев мультфильмов «Маша и Медведь» и «Малышарики». Раньше я думала, что писать сценарии для детской аудитории просто, но оказалось, что работа даже над двадцатиминутном сюжетом может затянуться на несколько недель из-за проверок, правок и внезапных изменений в техническом задании. Ещё раз убедилась, что в любой профессии надо уметь подстраиваться под любые обстоятельства. Скорость изменений только растёт, пора уже просто перестать им удивляться.

Полёт на истребителе и поездка в Калининград

Мой любимый студенческий актив — Synergy Media. Это медиацентр, где студентов учат работать в СМИ. У нас очень дружная команда, много разных заданий, а мастер-классы проходят как очно, так и онлайн. Мы рассказываем о жизни студентов, полезных лайфхаках по учёбе и не только, о деятельности вуза.

Фото из личного архива М. Балаенко

Это действительно волшебное место: многие наши корреспонденты стали призёрами всероссийских конкурсов, работают над собственными проектами и с помощью медиацентра посещают масштабные мероприятия.

На дистанционном обучении не теряется возможность путешествовать: этим летом я побывала в музее авиации в Кубинке и даже летала на истребителе ЯК-17. Ещё я выиграла конкурс от агрегатора студенческих СМИ «НОС: наука, образование, студенчество» и ездила в пресс-тур в Калининград.

Фото из личного архива М. Балаенко

Учёба на дистанте — большая ответственность

Дистанционный формат обучения даёт свободу, но несёт за собой большую ответственность — качество образования целиком и полностью зависит от тебя. Пришлось с первого курса научиться самодисциплине и тайм-менеджменту.

Все дистанционщики умеют даже в транспорте проводить время с пользой и без отрыва от учёбы. Не удивлюсь, если скоро появится новость о первом в мире студенте, который сдавал экзамены или защитил диплом где-нибудь на вершине Эльбруса.

Фото из личного архива М. Балаенко

На дистанте стираются многие социальные границы — можно общаться с разными людьми и учиться находить подход к каждому. Возможно, в будущем все университеты так или иначе перейдут на дистанционное обучение, что позволит без территориальных ограничений общаться и объединяться студентам по всей России и миру. На мой взгляд, это очень важно, потому что на своём опыте знаю, что настоящих друзей можно найти в совершенно неожиданных и очень далёких городах.

Плюсы и минусы обучения на дистанте

Итак, если коротко говорить обо всех плюсах и минусах моего обучения, то:

• Дистанционная форма обучения требует больше сил и вовлечённости в процесс, чем очная. Вся ответственность за качество образования полностью ложится на плечи самого студента.

• У нас активная жизнь, несмотря на дистант. Я часто «хожу» на концерты онлайн, организованные для студентов.

• Я успеваю не только учиться, но работать и путешествовать. Дистанционное обучение даёт мне больше свободы, но также учит ответственно к ней подходить.

• Благодаря удалёнке у меня появились знакомые по всей России. Совместная работа объединяет и сближает людей, поэтому в будущем я планирую со многими из одногруппников встретиться лично. Может, даже вместе отпразднуем выпускной.

• Мое мировоззрение сильно изменилось. Я поняла, что многих границ не существует. При желании и хорошей мотивации человек может добиться всего, даже самых смелых целей. Или, по крайней мере, он найдёт нестандартный выход из ситуации.

• Есть у обучения онлайн и явный минус. Например, оборудование студент покупает сам. В основном это касается техники, но иногда могут понадобиться и более специфические материалы. Мне пришлось купить мольберт и оборудовать свою комнату в мини-студию.

Высшее образование

Поступи в университет и строй карьеру во время обучения

Университет «Синергия» объединяет многолетние академические традиции и современные образовательные технологии. Выбирайте любую из 200 программ обучения. Учитесь, стажируйтесь в компаниях-партнёрах и трудоустраивайтесь ещё до выпуска.

Узнать, как поступить

Ученица колледжа рассказала, как добилась пересдачи благодаря вмешательству в экзамен воли случая (и фрикадельки), и удивила людей в твиттере. Оправдание девушки звучало забавно, но профессор поверил. А студенты получили пример, доказывающий: есть во время написания итоговой работы — так себе идея.

Сэм Ли — третьекурсница из Университета Джорджии, чей пост в твиттере о необычной причине для пересдачи экзамена стал виральным, рассказало BuzzFeed News. В середине июля 20-летняя девушка выполняла онлайн-тест по экономике, попутно поедая сэндвич с фрикадельками, как вдруг случилось непредвиденное.

Я не шучу, я сижу здесь, ем, пишу экзамен по экономике. Фрикаделька падает на мою клавиатуру и завершает тест — рассказала Сэм в соцсетях.

Мясной шарик нажал на нечто вроде кнопки выхода, и закрылся весь браузер, уточнила Ли. Первым делом героиня истории забеспокоилась из-за сэндвича и компьютера, боясь, что один из них будет испорчен. Но потом осознала, что вкладки с тестом нет, и запаниковала. Причин для тревоги добавилось, когда оказалось, что из-за падения злосчастной фрикадельки экзамен завершился сам по себе преждевременно, и результат был неудовлетворительным.

Это [чёртова] шутка? — поражалась Сэм в соцсетях.

Какой бы нелепой ни выглядела ситуация, девушка решила попытать счастья и написала по электронной почте преподавателю курса. Ли рассказала, как у неё во время экзамена возникли «технические сложности», под которыми она имела в виду упавшую на клавиатуру фрикадельку, и что ей самой ещё предстоит «осознать, как произошла эта цепь событий».

Я полностью понимаю, что упавшая фрикаделька — не оправдание для провальной оценки на этом экзамене, но существует ли хоть какая-нибудь возможность пересдать этот тест? — написала Сэм.

Можно было предположить, что профессор сочтёт рассказ ложью и не даст Ли второго шанса. Но преподаватель проявил понимание (совсем как его коллега из вуза в Теннесси, получивший от хитрой подопечной эссе по «Бойцовскому клубу» всего с одной фразой). В своём письме он сообщил, что это «определённо новое и необычное оправдание низкого балла», но добавил: непохоже, чтобы студентка всё выдумала.

Я продлил ваш дедлайн теста на модуль 6 до полуночи сегодняшнего дня. […] Я бы рекомендовал вам сдавать тест или до, или после ужина.

От такого великодушного решения Сэм, по её словам, переполняла радость. В этот же день студентка пересдала экзамен и «справилась немного лучше». Между тем история американки собрала больше 400 тысяч лайков в твиттере и, похоже, удивила многих учащихся вузов. Ведь у них нашлись примеры, когда преподаватели вели себя противоположным образом.

Впрочем, посты других комментаторов доказали: среди профессоров достаточно понимающих людей, которые способны прийти на выручку не только когда дело касается учёбы.

А кого-то рассказ Сэм так позабавил, что родился очередной пример мема с качком Доге и грустным малышом Чимсом.

Старшеклассники: Я потеряю 30 баллов, если у моего заголовка будет неправильный отступ.
Студенты колледжа: Я урнил фрикдельку во время теста, но учитл сказал, я могу пересдать.

История Сэм может позабавить, а вот случай, произошедший со студенткой из Японии, удивит смекалкой девушки. Японке нужно было сдать эссе о музее ниндзя, и она вручила преподавателю пустой лист. Но получила за это высший балл, ведь так показала себя экспертом по синоби.

Впрочем, пользователю фейсбука из Великобритании, похоже, удалось провернуть ещё более впечатляющую афёру. Он утверждал, что годами притворялся студентом, им не являясь — а профессора якобы ничего не подозревали.

15 Июн 2017г.

Сидит наша группа заочного отделения юрфака и ждет экзамена по истории государства и права.

Преподаватель задерживается, он принимает в это время экзамен у студентов стационара.

Открывается дверь в аудиторию забегает наш преподаватель, злой, взъерошенный и кричит в раскрытую дверь:

— Заходите, неучи! Я вам сейчас буду делать стыдно!

В аудиторию робко зашли пять студентов стационара и скромно столпились в углу.

Преподаватель не скрывая возмущения, обратился к ним, показывая на нас:

— Вот, перед вами сидят заочники! Герои насмешек и анекдотов! Бытует мнение, что по сравнению с очниками, они ничего не знают. Я хочу сопоставить их знания и ваши, чтобы показать, что вы завалили сегодняшний экзамен не потому, что я злой и придираюсь, а потому, что вы не готовы!

Он ткнул пальцем в одного из вошедших студентов.

— Первый вопрос — Законы Хамурапи. Что вы можете рассказать по этой теме?

Студент грустно молчал. Препод развернулся к аудитории:

— Спросим любого, кто сидит в этой аудитории, например вас, — он обратился к девушке, сидящей за первой партой. Она начала бодро отвечать, но преподаватель её остановил:

— Может быть, это случайность? Просто мне повезло? Спросим другого!

Однако и другой и третий, и четвертый, на кого показывал преподаватель, четко и основательно отвечали, продолжая ответ предыдущего.

— Удовлетворены? – снова обратился он к студентам стационара. Затем, ответил вместо них:

— Конечно, нет! Я ведь специально подговорил всех их выучить один вопрос, чтобы вас унизить, на самом деле, они ничего не знают. Они не могут знать, ведь по этому предмету у них было всего несколько лекций, не то, что у вас изучавших предмет целый год! Продолжим эксперимент!

Он сунул в руки одного из студентов пачку экзаменационных билетов и предложил:

— Выбери любой билет, который знаешь! Этот? Отлично! Спросим ответ на него у твоих товарищей.

Однако товарищи не смогли дать на него связного ответа, недобро поглядывая на того, кто выбирал билет. Снова преподаватель начал спрашивать заочников, в произвольном порядке предлагая продолжить ответ предыдущего и снова ни одного не правильного или неуверенного ответа. Удовлетворенный полученными результатами, преподаватель обратился к печальным студентам стационара

— Теперь, вы видите, как надо готовиться и отвечать? И это без подготовки! Это – заочники!

Теперь идите с глаз моих, если еще раз кто-то из вас посмеет сказать, что я несправедливо выставляю вам оценки, обещаю, добьюсь, чтобы вас удалили из списков студентов этого ВУЗа!

Когда за студентами закрылась дверь, преподаватель обвел усталым взглядом аудиторию и, не скрывая гордости за нас, сказал:

— Молодцы! Теперь сдавайте зачетки! Всем, кто отвечал – отлично, кто не отвечал – хорошо. Кто не согласен – тянет билет.

Это была самая быстрая сдача экзамена в моей жизни.

published on
mirputeshestvij.ru according to the materials
dictat.net

Запись
КАК СТУДЕНТКИ-ЗАОЧНИЦЫ ЭКЗАМЕНЫ СДАЮТ… взята с сайта
Мир Путешествий.

Последние две сессии студенты сдавали дистанционно. Непривычный формат, в силу своих особенностей, породил неординарные истории, о которых вы узнаете в этой статье. Все герои пожелали остаться анонимами, по этой причине мы не указывали их имена.

Тёмный экзамен

История студентки Московского городского показывает нам, насколько важно уметь быстро найти выход из непредвиденной ситуации.

«Я сижу, готовлюсь к экзамену и внезапно у меня отключают электричество. К тому моменту уже стемнело и я не знала, что делать. Хотела ответить при свечах, но подумала, что это будет перебор. Побежала в подвал, взяла фонарик и направила его на себя. Пришлось одной рукой держать его, а другой писать. Вроде всё прошло хорошо, но стресса было много».

Преждевременная радость

Наверное, каждый студент, который посещал дистанционные пары, хоть раз боялся случайно включить или наоборот забыть выключить камеру и микрофон. Не так страшно, если это произойдёт во время обычной лекции, но что, если подобное случится во время сдачи экзамена? Похожую историю рассказала студентка Московского городского.

«Я начала отвечать, сначала всё было хорошо, потом начались проблемы со связью и мне пришлось вместе с компьютером перейти на кухню. Всё рассказала и мне говорят: «Вы свободны, отлично». Я встаю, беру ноутбук, начинаю радоваться, записываю голосовое сообщение подруге: «Я сдала, у меня 5!». Продолжаю прыгать от радости и слышу голос преподавателя: «Вы не выключили Teams». И тут я понимаю, что она всё видела и слышала. Мне стало так стыдно. Я думала, что выглядела, как дурочка».

Не важно где, главное – сдать

Очень удобно отвечать по билетам дома, в привычной обстановке. Но бывают моменты, когда не предоставляется такой возможности. Следующие две истории рассказали студентки РАНХиГС и МГОУ.

«К сожалению, расписание выложили поздно, поэтому пришлось сдавать сессию на вокзале. Я зашла в «Бургер Кинг», началась трансляция. Мне позвонили первой. Там была очень громкая музыка, поэтому было сложно отвечать на экзаменационные вопросы. Преподаватель сильно удивился, когда увидел, где я нахожусь, но выслушать меня не отказался. Обсуждали билет около 30 минут, всё закончилось хорошо».

«Мне пришлось сдавать экзамен прямо в самолете. Преподаватель знал, что я в этот день улетаю и у меня не будет интернета, но отказался принять меня раньше: «Нет, мы идём по ведомости, поэтому будешь отвечать тогда, когда настанет твоя очередь». В итоге мне позвонили прямо после посадки самолёта. Всё прошло удачно, сдала».

Взяла в заложники

Преимущество дистанционного формата – больше возможностей списать. Студентка Высшей школы экономики смогла разыграть целую комедию.

«Мне всегда нужна поддержка на экзамене, поэтому на дистанте я сдавала его с подругой. Мы не могли решить, куда ей сесть, чтобы у неё была возможность показать мне ответ. В итоге она залезла под стол, но я переживала, что она начнет смеяться. Поэтому я предложила заклеить ей рот двусторонним скотчем. Ну и я сдавала экзамен с девушкой, которая лежала у моих ног с заклеенным ртом».

Это лишь малая часть того, с чем столкнулись студенты на двух последних сессиях. Сложно сказать, какой вариант сдачи экзаменов лучше – тут мнения расходятся. Однако дистант – прекрасный опыт, благодаря которому студенты становятся более креативными и находчивыми.