Как улучшить существующую систему экзаменов - Помощь в подготовке к экзаменам и поступлению

Как усовершенствовать ЕГЭ

Вот как предлагают преодолеть недостатки в организации ЕГЭ Ярослав Кузьминов и Николай Кропачев:

1. ЕГЭ нужно проводить на федеральном уровне, а не на муниципальном, как это произошло в этом году. (Все объясняется просто: эксперимент по ЕГЭ кончился, а вместе с ним в регионы перестали поступать деньги из Центра. Следовательно, регионы, безусловно заинтересованные в высоких результатах по ЕГЭ в своей губернии, сделали все, чтобы эти результаты были. Для того, чтобы проводить ЕГЭ на федеральном уровне, снова понадобятся деньги, а вот выдаст ли их Центр – большой вопрос. – Н.И-Г).

Для того, чтобы честно проводить ЕГЭ, в регионах есть «масса федеральных служащих, начиная с силовиков, заканчивая ФНС и надзорами». К тому же, можно привлечь к контролю за чистотой ЕГЭ общественные организации и политические партии. Главное, чтобы этим не занимались учителя.

2. Самую сложную часть «С» тоже должны проверять в Центре, а не в регионах.

3. Результаты ЕГЭ нужно сопоставлять со средним баллом по этим предметам за время обучения в школе. Если троечник получает баллы в зоне «пятерки», он должен пересдать экзамен в центральной комиссии. (Так это происходит, например, в Германии).

4. Необходимо расширять масштаб олимпиад школьников. 20 тысяч победителей недостаточно для России. Их нужно как минимум 5% от приема в вузы (около 40 тысяч в год). Но при этом, проведение олимпиад нуждается в совершенствовании. Олимпиады стоит поручить группам из трех-четырех ведущих вузов по каждому направлению. Скажем, олимпиады по математике могут организовывать московская, питерская, сибирская и уральско-поволжская группы вузов. А вузы должны получить право зачислять к себе не по всем олимпиадам своего профиля, а выбирать, например, из трех.

5. Зачисление в вузы пробуксовывало не из-за трех волн приема по ЕГЭ, а из-за сохранения контрольных цифр приема. Многие университеты боялись объявить «зеленую зону» (список абитуриентов, приглашаемых к зачислению) больше, чем число бюджетных мест. У них, скажем, было 50 мест, они их и объявляли. В итоге в первую волну к ним приходило пять человек (абитуриенты боялись идти туда, где мест мало, и предпочитали другой вуз). В следующую волну вуз объявлял оставшиеся 45 мест. Приходило еще 3 человека. В результате оказалось, что у них 35 мест не заполнены.

Выиграли те, кто оперативно связывался с абитуриентами, выяснял их реальные предпочтения, и объявлял расширенную «зеленую зону», включавшую всех, «согласных» абитуриентов. Скажем, на 50 мест приглашалось 300 человек, потому что в вузе знали: из этих трехсот человек есть пятьдесят, которые реально готовы идти на этот факультет.

Ясно, что точного попадания в «контрольные цифры» достичь было невозможно. И потому ГУ ВШЭ на 25% превысил контрольные цифры. В итоге они перебрали набор всего на 10% и получили прекрасный состав поступивших: 65% — победители олимпиад, средний балл бюджетников – 82, а платников – 72.

Ярослав Кузьминов и Николай Кропачев считают, что контрольные цифры приема должны умереть. Нужно вводить нормативно-подушевое финансирование студентов, которое позволит улучшить финансирование ведущих вузов, будет стимулировать науку в вымирающих учебных заведениях, и вовсе уничтожит вузы-халтурщики.

Что такое «нормативно-подушевое финансирование

О нормативно-подушевом финансировании (старое название – ГИФО – государственные именные финансовые обязательства) Ярослав Кузьминов говорил давно. Кажется, на самой заре появления идеи ЕГЭ. Тогда это означало следующее: баллы, полученные на ЕГЭ стоят денег. Тот, кто набирает максимальное количество очков, ничего не платит за свое обучение в вузе, тот, кто поменьше – доплачивает из родительского кармана недостающую часть (главную долю финансирует государство), а тот, кто набирает немного баллов, — самостоятельно платит уже весьма значительную сумму. Предполагалось, что деньги эти безналичные и последуют за абитуриентом в выбранный им вуз. Был даже эксперимент по ГИФО. Но, по словам Ярослава Кузьминова, для эксперимента были выбраны регионы с низким финансированием: Мари Эл, Якутия…Да и время не благоприятствовало этому эксперименту. Естественно, ректоры ведущих вузов с тоской смотрели на суммы ГИФО, которые выделяло филипповское министерство, и начинали протестовать. Сейчас финансирование в расчете на одного студента сильно повысилось.

По мысли Ярослава Кузьминова, федеральное финансирование новоиспеченного студента, которое поступит в выбранный им вуз, будет зависеть от среднего балла ЕГЭ: от 60 до 74 баллов – это 100 тысяч рублей в год, от 75 баллов и выше (плюс – победители и призеры олимпиад) – 200 тысяч. Это соответствует уровню финансирования средних и ведущих вузов России. Абитуриенты же со средним баллом от 45 до 60 смогут учиться только за собственные деньги (или брать кредит). А те, у кого балл по ЕГЭ – 44 и ниже – вообще не имеют права поступать в высшее учебное заведение. Контрольные цифры – это наследие плановой системы. Не может быть свободного выбора и контрольных цифр.

Одно непонятно: почему свобода выбора вуза, и даже аналог ЕГЭ, не мешают таким странам, как Франция, Германия и Австрия и не только им, сделать бесплатным свое высшее образование. В то время как нам – обладателям сказочных недр – почему-то это недоступно.

Недостача инженеров и педагогов

Есть еще одна серьезная проблема: в этом году выпускники в массовом порядке отказались идти на целый ряд технических и педагогических специальностей. Эти вузы более или менее закрыли прием. Но значительная часть людей, принятых на инженерные, педагогические специальности, — троечники. Ректор СПбГУ сказал, что он будет бояться инженера, у которого глубокая «тройка» по математике и физике, и который будет обслуживать самолет. Это создает дополнительную вероятность технологических рисков в нашей стране.

Что в такой ситуации делать? Если исходить из «рыночной» логики, такие вузы не нужны. Но ведь это – неправда. Ярослав Кузьминов предложил свой вариант выхода из ситуации, связанный с инженерными вузами (см. интервью с ним в «РЖ»).

Очевидно, что помимо всего прочего, здесь необходим анализ состояния инженерного образования в целом, потребностей в тех или иных специальностях, исходя из сегодняшнего дня и перспектив развития страны. Но его почему-то никто не делает. Чисто рыночное решение (не идут туда студенты – значит, вуз нужно закрыть) в данном случае не работает.

Экономисты и юристы нужны

У нас давно говорят о засилье желающих стать экономистами и юристами. Вот и министр образования Андрей Фурсенко предостерегал абитуриентов от того, чтобы они увлекались экономическими и юридическими профессиями. Но ничего не действует: и в этом году почти половина российских абитуриентов (42%) поступало на экономистов, юристов и управленцев. Значит ли это, что министр не прав? 42% — это действительно многовато. В других странах таких профессионалов в среднем 30-35%. Этого достаточно для нормальной экономики.

Но, по мнению Ярослава Кузьминова и Николая Кропачева, у нас в стране катастрофически не хватает хороших экономистов и юристов. Дело в том, что 42% студентов экономики и права готовятся в непрофильных вузах. Эти специальности там больше 15 лет были объектом легкого заработка (этим активно зарабатывали и филиалы). Непрофильные вузы не инвестировали в кадры преподавателей, тем более – в научные исследования по этим направлениям.

В результате доля преподавателей, ведущих научную работу (а в России это число вообще очень низкое – 16%), составляет 4-5%. А в филиалах – 0%. В результате экспертных оценок, выяснилось, что почти 90% студентов-экономистов не владеют эконометрией, не знакомы с серьезным статистическим анализом. То есть, они не могут работать с данными вообще.

До 80% юристов не получают набора компетенций ни по гражданскому, ни по уголовному, ни по административному праву. То есть, это обман граждан. В результате, при избытке людей с дипломами юристов и экономистов в России наблюдается острая нехватка профессионалов в этой области. Крупные фирмы нанимают зарубежных менеджеров, аналитиков…

Очень важно, чтобы был организован аудит качества подготовки управленцев, экономистов и юристов. Мы имеем дело с фактом образовательного наперсточничества. Система государственной аттестации, к сожалению, эффективно не работает.

Вторая, вязанная с этим проблема, состоит в том, что из школы вымываются такие профильные предметы, как «экономика» и «право». Еще несколько лет назад они преподавались в рамках регионального компонента в двух третях субъектов федерации. Сейчас эта цифра сократилась вдвое. В два раза сократилось число часов, отводимых на это в старших классах школы. Почему? Да потому, что их нет в базовом школьном стандарте. Они не входят в ЕГЭ, а значит, школа их выбрасывает, потому что они не помогают поступать в вуз.

В результате страдают не только профессиональная подготовка студентов, страдает социализация школьников. Такие люди не способны будут рационально себя вести ни при взятии кредита, ни на рынке труда, ни при продаже своего имущества, ни при оформлении имущественных прав. В любой конфликтной ситуации они вынуждены опираться на мнение профессионалов. А это дорого. Не имея «экономики» и «права» в средней школе, мы находимся в очень опасной ситуации для страны с рыночной экономикой.

Правда, в школе есть предмет «обществознание». Это единственный из социальных предметов, который является обязательным в старших классах. Но ведь фактически «обществознание» — это набор общих положений, без каких-то доказательств, логики. Слова, а не наука, а в школе надо преподавать науки.

«Сейчас завершается работа над новыми школьными стандартами, — сказал Ярослав Кузьминов, — и мы хотим сегодня обратиться к руководству Минобразования и страны: нам надо обеспечить в старшей школе обязательное преподавание основ «экономики» и «права». Без этого нормальная рыночная экономика, демократическая система государства существовать не могут. Правовое государство должно поддерживаться гражданами, а не только очень узкой прослойкой профессионалов.

До внедрения новых стандартов, которое займет года 3-4, необходимо официально ввести повышенный стандарт «обществознания» для приема в рамках ЕГЭ на экономические, управленческие, юридические факультеты университетов. Важно, чтобы такой стандарт был единым для России. Наши университеты (Вышка и СПбГУ) готовы предложить такой стандарт; мы пригласим МГУ работать над ним. И за два месяца постараемся его представить Министерству образования и общественности».

Наталья Иванова-Гладильщикова

Russian Journal

Источник

Филиппова Лариса Николаевна

Усовершенствование системы ЕГЭ

В процессе модернизации российского образования необходимо подвергнуть и реформированию систему оценки знаний обучающихся.

Общество, к сожалению, негативно воспринимает и реагирует на любые изменения, связанные с реформами, поэтому в данном случае, лучше говорить о совершенствовании системы ЕГЭ.

Тест ЕГЭ должен быть 3-х уровневым, но, определяющим не только уровень сложности заданий А, В и С, но и уровень компетенций обучающегося, например: оптимальный, базовый, критический.

Данный формат экзамена должен оценивать те навыки обучающихся, которые были изучены ими в школе и которые, возможно, необходимы для успешного обучения в университете.

Во-первых, обучающийся, в зависимости от своих потребностей, должен иметь право выбора своего дальнейшего развития, реально оценивая свои возможности. Сегодня же система ЕГЭ подразумевает «всеобщее высшее образование», поскольку, если экзамен сдан, то теперь открыта дорога только в институт, независимо от настоящих возможностей ученика, и за этим следует разочарование как тех, кто не может учиться, так и тех, кто учит.

Во-вторых, данная система ЕГЭ должна повлечь за собой изменения в системе выдачи аттестатов о среднем (полном) общем образовании. На сегодня, Стандарт С(П)ОО и Закон об образовании (в новой редакции) гарантируют:

— качество образования как «комплексной характеристики образовательной деятельности и подготовки обучающегося, выражающая степень их соответствия федеральным государственным образовательным стандартам, образовательным стандартам, федеральным государственным требованиям и (или) потребностям физического или юридического лица, в интересах которого осуществляется образовательная деятельность, в том числе степень достижения планируемых результатов образовательной программы»;

— обеспечение права каждого человека на образование;

— гуманистический характер образования, приоритет жизни и здоровья человека, прав и свобод личности, свободного развития личности…;

— свободу выбора получения образования согласно склонностям и потребностям человека.

Аттестат и сегодня гарантия подтверждения образовательного ценза, но уровень образования каждого обучающегося должен быть индивидуален.

Таким образом, получение аттестата всеми обучающимися, но с любым количеством баллов решает вопрос дифференциации знаний, индивидуализации образования и определяет рейтинговые показатели абитуриентов ВУЗов.
Соответственно, система введения ЕГЭ требует изменений и в системе оценивания знаний обучающихся на старшей ступени обучения в школе. Балльно -рейтинговая система, пришедшая в высшее образование, должна проецироваться и на 10 и 11 классы. Это позволит как обучающимся, так и их родителям реально ориентироваться в системе оценки знаний, определении потребностей и перспективах продолжения дальнейшего образования, поскольку постоянный пересчет баллов то первичных, по сто балльной системе порождает массу противоречий, недопониманий, а, соответственно, конфликтных ситуаций и отторжения ЕГЭ.
Школьный тест ЕГЭ должен быть комплексным и оптимально структурированным, оценивая как навыки письма и математической грамотности, так и общие вопросы основных предметов учебного плана.

Во-первых, приоритет остается за основными предметами: русским языком и литературой (единая часть теста) и математикой.

Во-вторых, возрастает мотивация обучающихся на базовое освоение предметов учебного плана, поскольку возможность выбора сегодня, к сожалению, позволяет делить предметы на «нужные» и «не нужные». В систему ЕГЭ, априори, закладываются требования выполнения Стандарта С(П)ОО (п.3) «на реализацию бесплатного образования … в объеме основной образовательной программы, предусматривающей изучение обязательных (!) учебных предметов, входящих в учебный план».

В условиях совершенствования ЕГЭ, регламентация поступления в ВУЗы ориентируется на:

— результат комплексного экзамена (единый тест на получение аттестата о С(П)ОО (!));

— экзамен в формате ЕГЭ предмета по выбору обучающегося, дающему право поступления в профильные ВУЗы;

— личный портфель достижения (портфолио), определяющий творческий потенциал обучающегося как в проектно-научной, так и в внеклассной работе ученика.

Таким образом, ВУЗ принимает решение «приглашать на собеседование или нет» данного обучающегося и видит не только результаты тестов, которые в данной системе невозможно скорректировать, но и так же представляет непосредственно будущего студента как личность.

ВУЗы могут назначить дополнительные экзамены и собеседования, или дать задание тем, кто хочет поступить в тот или иной ВУЗ. Это уже будет зависеть от каждого ВУЗа индивидуально.

Такая система ЕГЭ является более прозрачной. Все ученики будет ясно понимать критерии оценивания. Будет непосредственный стимул обобщать знания и систематизировать их, пропадет эффект натаскивания на тесты – на конкретные задания, так как в усовершенствованном ЕГЭ вопросы могут варьироваться и представлять собой любой вопрос из общих знаний, которыми должен обладать каждый человек. Таким образом, пропадет халатность по отношению к обучению и подготовке к экзамену. И данный формат экзамена поможет определить, в какие ВУЗы обучающийся сможет поступить, а в какие нет. Но для этого необходимо, чтобы у каждого ВУЗа была поставлена определенная планка – барьер, который ученикам необходимо преодолеть, чтобы попасть в ВУЗ. Так же зарождение конкуренции, взращивание ответственности и воспитание лидерских качеств. Воспитание понимания необходимости обучения, чтобы попасть в престижный ВУЗ, а так же не остаться не удел, не пройдя ни в один.

Данная система является более жесткой, устанавливая некоторые рамки. Но так же и позволяет учащимся осознать необходимость качественного обучения и внеклассной работы.

Данный формат ЕГЭ, повлекший за собой корректировку и трансформацию образования в целом, является наиболее эффективным, продуктивным и совершенным.

Источник

https://ria.ru/20220419/ege-1784299050.html

ЕГЭ на 100 баллов: как сдать экзамен лучше всех

Как сдать ЕГЭ на 100 баллов: что нужно для успешной сдачи экзамена

ЕГЭ на 100 баллов: как сдать экзамен лучше всех

Многие ученики 11-х классов заранее составляют план подготовки, следуя которому можно хорошо сдать экзамены по выбранным предметами получить высокие отметки… РИА Новости, 23.04.2022

2022-04-19T14:23

2022-04-23T13:58

единый государственный экзамен (егэ)

россия

образование — общество

подростки

/html/head/meta[@name=’og:title’]/@content

/html/head/meta[@name=’og:description’]/@content

https://cdnn21.img.ria.ru/images/07e4/06/0b/1572786897_0:109:2985:1788_1920x0_80_0_0_04b89543e2d460d884f5ecc8bfa0784c.jpg

МОСКВА, 19 апр — РИА Новости. Многие ученики 11-х классов заранее составляют план подготовки, следуя которому можно хорошо сдать экзамены по выбранным предметами получить высокие отметки. Как успешно сдать ЕГЭ и получить 100 баллов, какие ошибки совершают школьники и что нужно делать, чтобы их избежать- в материале РИА Новости.Как сдать ЕГЭ на 100 балловОдиннадцатиклассники к концу учебного года задумываются о том, как получить высокие баллы по ЕГЭ, так как результаты пригодятся при поступлении в вузы. Чем выше балл-тем больше шансов попасть в выбранное учебное заведение.Определиться с предметамиДля начала следует решить, какие предметы даются легче всего или понадобятся во время учебы в академии, институте или университете. В формате ЕГЭ сдают следующие дисциплины: химия, биология, география, математика, русский и иностранный языки, физика, история, информатика, естествознание, литература, история. Лучше выбирать предметы одной направленности и не мешать гуманитарные науки с точными.Выбор репетитораЧтобы решить, нужны услуги репетитора или нет, следует определить свой уровень знаний по тому или иному предмету. Пройти тест можно на сайте “Решу ЕГЭ”. Если результаты недостаточно хорошие, значит необходимы дополнительные занятия.Кроме того, что репетитор помогает закрыть “хвосты” и “пробелы”, он также может выполнять роль наставника и психологически настроить школьника на успешную сдачу тестов.Подготовительные курсыДля школьников есть масса предложений по подготовительным курсам: они могут быть очные или онлайн. Каждый выбирает удобный для себя формат. Если не хочется тратить время и деньги на дорогу, то дистанционный вариант будет наилучшим. Тем, кто предпочитает непосредственный контакт с преподавателем, подойдут очные уроки.Прохождение курсов способствует получению высоких баллов на ЕГЭ, такая подготовка отличается от занятий с репетитором, как правило, более низкой ценой и командным духом в группе учащихся.Еще один плюс курсов в том, что ученик много раз решает шаблонные задания, пишет сочинения. Потом на экзамене испытуемый уже не так волнуется, больше уверен в своих силах. Школьнику будет не так сложно выполнить задания, которые он уже делал.Выбор пособий и учебниковК выбору пособий для подготовки к ЕГЭ необходимо подойти со всей ответственностью. Не стоит покупать первые попавшиеся книги. Некоторые учебники далеко не всегда соответствуют реальному уровню экзамена, а задания слишком однообразные. Набивать руку на простых задачах не стоит, лучше готовиться к самому сложному уровню.Эксперты рекомендуют покупать пособия, посвященные отдельно написанию сочинений, решению того или иного типа математических задач и т.д. По каждому предмету следует приобрести пару справочников со схемами и таблицами. На сайте ФИПИ также есть множество заданий. В разделе методических рекомендаций можно найти литературу для подготовки к экзаменам.Проработка тестов прошлых летМногие ученики берут в работу задания прошлых лет, ответы на которые уже перестали быть секретом. Специалисты Федерального института педагогических измерений разработали специальные демоверсии ЕГЭ, которые по своей структуре и сложности такие же, какие бывают на экзамене. В качестве подготовки — это отличный вариант.Составление плана подготовкиСамое важное – это регулярность. Лучше заниматься по 20-30 минут каждый день, чем два часа раз в неделю. Необходимо составить план по неделям и на каждый день. Можно воспользоваться удобным планером и составить подробное расписание занятий и список тем, которые нужно проработать.Ученик сможет ежедневно отмечать, какие пункты были выполнены, а в конце недели анализировать результаты. Стоит включить в план небольшой временной запас на случай непредвиденных обстоятельств. Лучше чередовать творческие и тестовые задания, а в рамках одного дня посвящать время изучению определенного предмета, чтобы в голове не возникала путаница.Проработка «пробелов» в знанияхДля начала стоит сосредоточиться на закрытии “пробелов” в знаниях. Если какие-то темы по предметам плохо запомнились или непонятны, то необходимо их проработать до автоматизации. Нужно составить четкий долгосрочный план и восполнить недостающие знания. Такая задача должна стоять на первом месте.Визуализация процесса подготовкиТакой метод поможет настроиться на успешное прохождение экзамена. Визуализация также способствует снятию волнения. В течение всего периода подготовки нужно не только учить материал, но и достаточно отдыхать. В ночь перед экзаменом особенно важно выспаться. А перед тем как уснуть, стоит визуализировать процесс: как заполнять бланки, решать задания, переходя от простых к сложным.Перед сном можно прогуляться на свежем воздухе и за два часа до того, как отправиться в постель, лучше отказаться от пользования компьютером и смартфоном.Анализ клише и шаблоновЧтобы подготовиться к экзаменационному сочинению по русскому языку, лучше заранее проработать клише и научиться писать сочинение по образцу.Сочинение пишется по определенному плану. Например:В качестве клише по всему тексты используют следующие фразы:Шаблонные фразы хороши тем, что хорошо запоминаются даже несмотря на волнение во время экзамена. Они помогают структурировать текст и задать общий тон сочинению.Расширение словарного запасаВо время подготовки к экзамену по иностранному языку стоит поработать над расширением лексики. Например, на ЕГЭ по английскому есть задание на словообразование.Можно использовать два способа увеличения словарного запаса:Анализ ошибокСреди самых распространенных ошибок на этапе подготовки к ЕГЭ выделяют:ОтдыхСбалансированный режим, включающий в себя не только подготовку к экзамену, но и отдых, поможет грамотно распределить силы. Лучшей передышкой между занятиями являются прогулки на свежем отдыхе, активные игры с друзьями. Такое времяпрепровождение настроит ученика на положительный лад и снимет моральное напряжение.СпортСтоит выделить время и на спортивные занятия. Спорт не только укрепляет здоровье, но и улучшает работу мозга. В период подготовки к ЕГЭ нужно выделять по часу в день для пробежек или заниматься в спортзале. Активизация кровообращения после интенсивной тренировки поможет лучше «схватывать» информацию и продуктивнее готовиться к экзаменам.ПрогулкиНа свежем воздухе организм насыщается кислородом, и самочувствие заметно становится лучше. Одиночные прогулки помогают успокоиться и настроиться на положительный исход экзаменов. Можно гулять три-четыре раза в неделю по полтора-два часа. А совместные прогулки с родителями или друзьями помогут ощутить поддержку в напряженное время экзаменационного периода.УвлеченияСтоит уделять время своим увлечениям и не забывать про них, так как во время занятий любимыми делами улучшается настроение. Достаточно тратить на это хотя бы 20 минут в день, чтобы успокоить нервную систему и снять напряжение. Лучше отдать предпочтение спокойной деятельности.Полноценный сонПолноценный сон важен для любого человека, особенно в ответственный период жизни. Выспаться только перед экзаменом — недостаточно. Одна ночь не компенсирует длительный недосып во время подготовки (если он есть). Нужно постараться распределить время таким образом, чтобы его хватало не только на учебу, но и на продуктивный ночной отдых.Соблюдение режима дняРезкое нарушение режима дня приводит к дополнительным затратам энергии, что снижает работоспособность. Учитывая, что она выше в утренние часы, то заниматься лучше с 8:30. Далее каждый час делать перерыв на 10-15 минут, чтобы мозг успевал воспринимать информацию.Преодоление волнения и страхаИногда переживания от возможной неудачи лучше прожить заранее, продумать самые плохие сценарии и план действий к каждому из них. Это позволит настроиться на адекватное принятие любого результата и уменьшить страх.Можно поговорить с близким человеком, который сможет успокоить, поддержать и дать полезные советы.Рекомендации преподавателейУчителя рекомендуют выстраивать подготовку таким образом, чтобы задания постепенно усложнялись. Чтобы развить логическое мышление, учащимся дают однотипные задания с распределением по уровню сложности.Важно при решении задач использовать весь накопленный опыт, знания и навыки, чтобы рассуждать, а не только решать задания по однотипному шаблону.Михаил Елютин, преподаватель физики, рекомендует: “Важно еще на этапе подготовки закрыть все “пробелы” в знаниях по каждой теме. Прорешайте шаблонные задачи, чтобы изменение условий для вас не было неожиданностью. Знание размерности величин выручит в той ситуации, если вдруг забудете формулу. Ее легко восстановить в памяти, если знаете, в чем измеряется каждая входящая в нее величина. Стоит систематизировать свои знания, ведь все формулы делятся на блоки, а те в свою очередь на разделы. Понимая, к какому разделу физики относится явление, описанное в задаче, вы быстрее придете к верному решению”.

https://ria.ru/20220418/ege-1784159522.html

https://sn.ria.ru/20220415/ege-1783728984.html

https://ria.ru/20220407/obrazovanie-1782335194.html

https://sn.ria.ru/20220406/ege-1782016962.html

https://sn.ria.ru/20220311/ege-1777596307.html

https://ria.ru/20220218/ekzamen-1773586756.html

https://radiosputnik.ria.ru/20220214/ege-1772747492.html

https://ria.ru/20220125/ege-1769348652.html

россия

РИА Новости

internet-group@rian.ru

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

2022

Новости

ru-RU

https://ria.ru/docs/about/copyright.html

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/

РИА Новости

internet-group@rian.ru

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

https://cdnn21.img.ria.ru/images/07e4/06/0b/1572786897_172:0:2903:2048_1920x0_80_0_0_dacdb9f43945f349c3ae1c3170931365.jpg

РИА Новости

internet-group@rian.ru

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

единый государственный экзамен (егэ), россия, образование — общество, подростки

Единый государственный экзамен (ЕГЭ), Россия, Образование — Общество, Подростки

МОСКВА, 19 апр — РИА Новости. Многие ученики 11-х классов заранее составляют план подготовки, следуя которому можно хорошо сдать экзамены по выбранным предметами получить высокие отметки. Как успешно сдать ЕГЭ и получить 100 баллов, какие ошибки совершают школьники и что нужно делать, чтобы их избежать- в материале РИА Новости.

Как сдать ЕГЭ на 100 баллов

Одиннадцатиклассники к концу учебного года задумываются о том, как получить высокие баллы по ЕГЭ, так как результаты пригодятся при поступлении в вузы. Чем выше балл-тем больше шансов попасть в выбранное учебное заведение.

Какие предметы ЕГЭ сдавать в 2022 году: обязательные и по выбору

Определиться с предметами

Для начала следует решить, какие предметы даются легче всего или понадобятся во время учебы в академии, институте или университете. В формате ЕГЭ сдают следующие дисциплины: химия, биология, география, математика, русский и иностранный языки, физика, история, информатика, естествознание, литература, история. Лучше выбирать предметы одной направленности и не мешать гуманитарные науки с точными.

Выбор репетитора

Чтобы решить, нужны услуги репетитора или нет, следует определить свой уровень знаний по тому или иному предмету. Пройти тест можно на сайте “Решу ЕГЭ”. Если результаты недостаточно хорошие, значит необходимы дополнительные занятия.

Кроме того, что репетитор помогает закрыть “хвосты” и “пробелы”, он также может выполнять роль наставника и психологически настроить школьника на успешную сдачу тестов.

В Рособрнадзоре заявили, что результаты ЕГЭ будут доступны на Госуслугах

Подготовительные курсы

Для школьников есть масса предложений по подготовительным курсам: они могут быть очные или онлайн. Каждый выбирает удобный для себя формат. Если не хочется тратить время и деньги на дорогу, то дистанционный вариант будет наилучшим. Тем, кто предпочитает непосредственный контакт с преподавателем, подойдут очные уроки.

Прохождение курсов способствует получению высоких баллов на ЕГЭ, такая подготовка отличается от занятий с репетитором, как правило, более низкой ценой и командным духом в группе учащихся.

Еще один плюс курсов в том, что ученик много раз решает шаблонные задания, пишет сочинения. Потом на экзамене испытуемый уже не так волнуется, больше уверен в своих силах. Школьнику будет не так сложно выполнить задания, которые он уже делал.

Выбор пособий и учебников

К выбору пособий для подготовки к ЕГЭ необходимо подойти со всей ответственностью. Не стоит покупать первые попавшиеся книги. Некоторые учебники далеко не всегда соответствуют реальному уровню экзамена, а задания слишком однообразные. Набивать руку на простых задачах не стоит, лучше готовиться к самому сложному уровню.

Эксперты рекомендуют покупать пособия, посвященные отдельно написанию сочинений, решению того или иного типа математических задач и т.д. По каждому предмету следует приобрести пару справочников со схемами и таблицами. На сайте ФИПИ также есть множество заданий. В разделе методических рекомендаций можно найти литературу для подготовки к экзаменам.

Проработка тестов прошлых лет

Многие ученики берут в работу задания прошлых лет, ответы на которые уже перестали быть секретом. Специалисты Федерального института педагогических измерений разработали специальные демоверсии ЕГЭ, которые по своей структуре и сложности такие же, какие бывают на экзамене. В качестве подготовки — это отличный вариант.

Мишустин об образовании: надо сосредоточиться на качестве, а не на форме

Составление плана подготовки

Самое важное – это регулярность. Лучше заниматься по 20-30 минут каждый день, чем два часа раз в неделю. Необходимо составить план по неделям и на каждый день. Можно воспользоваться удобным планером и составить подробное расписание занятий и список тем, которые нужно проработать.

Ученик сможет ежедневно отмечать, какие пункты были выполнены, а в конце недели анализировать результаты. Стоит включить в план небольшой временной запас на случай непредвиденных обстоятельств. Лучше чередовать творческие и тестовые задания, а в рамках одного дня посвящать время изучению определенного предмета, чтобы в голове не возникала путаница.

Проработка «пробелов» в знаниях

Для начала стоит сосредоточиться на закрытии “пробелов” в знаниях. Если какие-то темы по предметам плохо запомнились или непонятны, то необходимо их проработать до автоматизации. Нужно составить четкий долгосрочный план и восполнить недостающие знания. Такая задача должна стоять на первом месте.

Визуализация процесса подготовки

Такой метод поможет настроиться на успешное прохождение экзамена. Визуализация также способствует снятию волнения. В течение всего периода подготовки нужно не только учить материал, но и достаточно отдыхать. В ночь перед экзаменом особенно важно выспаться. А перед тем как уснуть, стоит визуализировать процесс: как заполнять бланки, решать задания, переходя от простых к сложным.

Перед сном можно прогуляться на свежем воздухе и за два часа до того, как отправиться в постель, лучше отказаться от пользования компьютером и смартфоном.

Исследование показало, сколько стоит подготовка к ЕГЭ

Анализ клише и шаблонов

Чтобы подготовиться к экзаменационному сочинению по русскому языку, лучше заранее проработать клише и научиться писать сочинение по образцу.

Сочинение пишется по определенному плану. Например:

Вступление.
Комментарий проблемы.
Позиция писателя.
Собственное мнение.
Вывод.

В качестве клише по всему тексты используют следующие фразы:

Автор данного текста поднимает проблему…
В приведенном отрывке центральной я бы назвал проблему…
Текст (имя автора) заставил меня задуматься над такой проблемой, как…
Проблема … сильнее всего привлекает внимание автора…
Комментируя эту проблему, также хочется отметить…
Автор раскрывает проблему на примере…
Писатель не случайно дает понять…

Шаблонные фразы хороши тем, что хорошо запоминаются даже несмотря на волнение во время экзамена. Они помогают структурировать текст и задать общий тон сочинению.

Расширение словарного запаса

Во время подготовки к экзамену по иностранному языку стоит поработать над расширением лексики. Например, на ЕГЭ по английскому есть задание на словообразование.

Можно использовать два способа увеличения словарного запаса:

1.

Изучение слов по темам, например, “School life and education”, “My family and friends”.
2.

Изучение слов по частям речи. Глаголы являются наиболее часто потребляемыми словами, поэтому начать можно с них. Затем можно изучить синонимы существительных, глаголов, прилагательных и т.д.

Названы самые популярные предметы ЕГЭ у московских школьников

Анализ ошибок

Среди самых распространенных ошибок на этапе подготовки к ЕГЭ выделяют:

Некорректное распределение времени. В зависимости от сложности заданий на них выделяется разное время. Это стоит учитывать и при подготовке к экзамену. Нужно постараться уложиться в установленный временной промежуток.
Непонимание творческих заданий. Бывает, что в задании необходимо привести два примера, один из которых должен быть из литературного произведения, а второй — из жизни. Для лучшего понимания задачи нужно представить, что должно получиться в результате.
Неправильная работа с бланками. На подготовительных курсах и занятиях с репетитором можно научиться заполнять бланки без ошибок. Чтобы не растеряться в стрессовой ситуации, стоит заранее ознакомиться с документами.
Незнание критериев оценки. В зависимости от типа задания (написать эссе, дать развернутый ответ) проверяющие оценивают его по различным критериям. Поэтому их стоит изучить заранее.

Отдых

Сбалансированный режим, включающий в себя не только подготовку к экзамену, но и отдых, поможет грамотно распределить силы. Лучшей передышкой между занятиями являются прогулки на свежем отдыхе, активные игры с друзьями. Такое времяпрепровождение настроит ученика на положительный лад и снимет моральное напряжение.

Государственный выпускной экзамен: расписание и особенности в 2022 году

Спорт

Стоит выделить время и на спортивные занятия. Спорт не только укрепляет здоровье, но и улучшает работу мозга. В период подготовки к ЕГЭ нужно выделять по часу в день для пробежек или заниматься в спортзале. Активизация кровообращения после интенсивной тренировки поможет лучше «схватывать» информацию и продуктивнее готовиться к экзаменам.

Прогулки

На свежем воздухе организм насыщается кислородом, и самочувствие заметно становится лучше. Одиночные прогулки помогают успокоиться и настроиться на положительный исход экзаменов. Можно гулять три-четыре раза в неделю по полтора-два часа. А совместные прогулки с родителями или друзьями помогут ощутить поддержку в напряженное время экзаменационного периода.

Рособрнадзор назвал число учащихся, которые будут сдавать ЕГЭ в 2022 году

Увлечения

Стоит уделять время своим увлечениям и не забывать про них, так как во время занятий любимыми делами улучшается настроение. Достаточно тратить на это хотя бы 20 минут в день, чтобы успокоить нервную систему и снять напряжение. Лучше отдать предпочтение спокойной деятельности.

Полноценный сон

Полноценный сон важен для любого человека, особенно в ответственный период жизни. Выспаться только перед экзаменом — недостаточно. Одна ночь не компенсирует длительный недосып во время подготовки (если он есть). Нужно постараться распределить время таким образом, чтобы его хватало не только на учебу, но и на продуктивный ночной отдых.

Опрос показал, что большинство россиян выступают за отмену ЕГЭ

Соблюдение режима дня

Резкое нарушение режима дня приводит к дополнительным затратам энергии, что снижает работоспособность. Учитывая, что она выше в утренние часы, то заниматься лучше с 8:30. Далее каждый час делать перерыв на 10-15 минут, чтобы мозг успевал воспринимать информацию.

Преодоление волнения и страха

Иногда переживания от возможной неудачи лучше прожить заранее, продумать самые плохие сценарии и план действий к каждому из них. Это позволит настроиться на адекватное принятие любого результата и уменьшить страх.

Можно поговорить с близким человеком, который сможет успокоить, поддержать и дать полезные советы.

Содержание

Что такое академическая успеваемость
Зачем нужно повышать успеваемость
Как повысить успеваемость — ТОП-10 советов студенту

Как узнать свою успеваемость
Что поможет улучшить оценки
Как оценивают успеваемость в университете
Как повысить успеваемость, чтобы не отчислили

Как закрыть сессию на отлично
Как поднять оригинальность курсовой
ИТОГ: Как повысить успеваемость

01 Что такое академическая успеваемость

Для начала следует выяснить, что такое академическая успеваемость. Это показатель того, насколько хорошо студент усваивает учебный материал. Если в школе можно увидеть успеваемость по четвертным, годовым и текущим оценкам, то в университете все немного сложнее.

Успеваемость складывается из следующих критериев:

Активность студента на занятиях. Его участие на лекционных и практических занятиях, выступление с докладами, участие в дискуссиях и т.д.
Посещаемость. В разных вузах по-разному оценивают уровень посещаемости, обычно при более 5% пропусков от числа всех пар можно говорить о низкой посещаемости
Участие во внеучебной деятельности – спортивные соревнования, творческие мероприятия, научно-практические конференции и т.д.
Успешная сдача зачетов, экзаменов, а также письменных работ. Наличие оценок «отлично» и «хорошо», отсутствие оценок «удовлетворительно» и «неудовлетворительно»

Теперь, когда вызнаете, что такое академическая успеваемость, можно перейти к не менее важному вопросу – насколько она все-таки важна в жизни студента.

Лайфхак
Оценки за курсовые, рефераты, эссе, отчеты по практике и другие письменные работы являются показателем успеваемости студента. Причем при оценивании преподаватели рассматривают не только содержание, но и уникальность текста. Привести работу к соответствию требованиям уникальности самостоятельно бывает затруднительно. В таком случае большинство учащихся предпочитает пользоваться сервисом Анти-антиплагиат.рф. Дело в том, что его специалисты могут довести работу до нужного процента оригинальности всего за пару минут. При этом сам текст остается прежним, но показатель антиплагиата меняется. Курсовая, реферат и любая другая работа приобретает желаемый процент. Так студенты легко проходят проверку на антиплагиате даже в том случае, если они скачали работу из интернета

02 Зачем нужно повышать успеваемость

Существует множество причин, зачем нужно повышать успеваемость. Кто-то видит в этом решение, как получить повышенную стипендию. Другим важно убедить родителей и близких в том, что они учатся не напрасно, они старательны и дисциплинированы. А для некоторых получение высоких оценок является приоритетом, поскольку они хотят, чтобы у них был красный диплом. Более подробно об этом мы рассказали в статье «Сколько четверок допускается в красном дипломе».

На самом деле на оценки в дипломе работодатели практически никогда не смотрят. Имеет значение лишь само наличие документа о высшем образовании. А вот в случае, если вы ищете варианты, как устроиться на работу по специальности еще будучи студентом, успеваемость может иметь значение. Дело в том, что работодатели часто обращаются на кафедры вузов для поиска сотрудников. И им могут порекомендовать студента, который отличается высокой успеваемостью, дисциплинированностью и ответственностью. Поэтому оценки и заинтересованность в учебе так важны.

03 Как повысить успеваемость — ТОП-10 советов студенту

Мы сделали подборку полезных рекомендаций, как повысить успеваемость. С их помощью вы сможете не только улучшить свои оценки, но и получить больше знаний, запомнить большой объем информации и тщательно подготовиться к любому экзамену.

Как повысить успеваемость:

Не пропускайте занятия без веской причины. Если вы не можете прийти на пару, предупредите об этом старосту. У вас должна быть справка или другой документ, который подтвердит то, что вы не просто прогуляли занятие
Соблюдайте дедлайны сдачи письменных работ. Для этого как можно раньше приступите к выполнению задания
Ведите конспекты. Записывая лекции, вы сможете лучше усвоить материал. Вам не придется подолгу думать о том, как закрыть сессию, ведь практически все билеты к экзаменам будут у вас в тетради
Взаимодействуйте с преподавателями. Отвечайте на их вопросы и сами спрашивайте то, что вам не до конца понятно. Важно проявлять активность и быть вежливым
Научитесь техникам тайм-менеджмента. Это поможет вам выполнять больше задач за меньшее время. Так вам удастся все успевать и не тратить много ресурсов
Создайте комфортные условия для занятий учебой. Важно правильно организовать свое рабочее место и сделать процесс обучения максимально приятным. Используйте привлекательную канцелярию (ручки, тетради, планеры, стикеры, текстовыделители), это поможет вам аккуратно вести конспекты и систематизировать информацию
Вовремя ликвидируйте все «долги». Для того чтобы вам не пришлось в панике искать способы, как избежать отчисления, важно заранее подумать о том, как закрыть академические задолженности. А еще лучше – сделать все, чтобы они не появлялись
Тщательно проверяйте информацию. Для подготовки любого доклада, конспекта или исследовательской работы важно использовать только проверенную достоверную информацию. Всегда указывайте источники, которые использовали в процессе подготовки
Научитесь концентрироваться на выполняемой задаче. Избавьтесь от отвлекающих вас факторов – поставьте контроль экранного времени на телефоне, применяйте приложения для концентрации внимания и т.д.
Для запоминания большого объема информации используйте полезные приложения для подготовки к экзаменам и мнемотехники

Итак, мы рассмотрели лучшие способы, как повысить успеваемость. Воспользовавшись предложенными рекомендациями, вы сможете значительно улучшить свои оценки.

Как узнать свою успеваемость

Порой, даже не сами студенты интересуются, как узнать свою успеваемость, а их родители. То есть они желают выяснить, насколько хорошо учиться их дитя. Причем иногда даже не осведомляя о своих намерениях самого студента. В университете обычно уже на первом-втором курсе все учащиеся становятся совершеннолетними. И в связи с этим, обычно родителям не сообщают об успеваемости их детей. Так что искать способы, как скрыть плохие оценки от родителей, студентам не приходится. Они сами решают, что говорить о своей успеваемости.

Студент может поинтересоваться у сотрудников деканата, нет ли у него каких-либо академических задолженностей или других «долгов» по учебе. Кроме того, всегда есть возможность узнать о своих «провалах» и «достижениях» у самого преподавателя, если вы сомневаетесь в том, что вам удалось успешно усвоить материал и вы готовы к экзамену.

Что поможет улучшить оценки

Если вы ищете простой «рецепт», что поможет улучшить оценки, то может вас заверить, что такого не существует. Высокая успеваемость – это результат кропотливого труда, регулярного саморазвития и постоянного получения знаний.

Улучшить свои оценки можно, заработав хорошую репутацию. Например, можно подумать о том, как написать научную статью. Причем представить результаты исследования лучше совместно с преподавателем. Вы сможете поучаствовать в конференции, представить себя в качестве исследователя и показать научный потенциал вуза в своем лице. Это поможет улучшить вашу репутацию, регулярное занятие научно-исследовательской деятельностью позволит завоевать расположение преподавателей вашей кафедры.

Как оценивают успеваемость в университете

Есть два варианта, как оценивают успеваемость в университете. Во-первых, некоторые вузы используют классическую модель с выставлением текущих оценок в формате 2, 3, 4, 5 – от худшей к лучшей. Во время экзаменов все студенты отвечают «с нуля», то есть без учета каких-либо достижений, полученных ранее в течение семестра.

Во-вторых, большинство учебных заведений перешло на балльно-рейтинговую систему. За каждое выполненное задание, ответ на занятии, представление доклада и т.д. учащийся получает определенные баллы. Набрав в течение семестра максимально количество, студент получает шанс «заработать» автомат. Также полученные ранее баллы могут повлиять и на результат экзамена, к примеру могут не задавать дополнительных вопросов или вместо вопроса и задачи оставить что-то одно, чтобы просто «добрать» недостающие баллы.

Как повысить успеваемость, чтобы не отчислили

Зачастую студентам приходится искать решение, как повысить успеваемость, чтобы не отчислили. Этот вопрос беспокоит тех, кто не слишком сосредоточен на учебе и уже имеет пару-тройку академических задолженностей.

Для повышения успеваемости нужно в ускоренном темпе закрыть все свои учебные «долги» и восстановить свою репутацию. Для этого регулярно посещайте абсолютно все занятия – как лекционные, так и практические. Не опаздывайте на пары и вовремя сдавайте все письменные работы.

Если же вы уже находитесь на грани отчисления, то лучше подумать о том, как взять академический отпуск. Если у вас появится для этого основания и ректор подпишет соответствующую бумагу, то вы сможете взять перерыв на год. За это время можно подтянуть свои знания, ликвидировать все «хвосты» и приступить к обучению с новыми силами.

04 Как закрыть сессию на отлично

Существует всего два способа, как закрыть сессию на отлично. В первом случае необходимо усердно работать в течение всего семестра – быть активным на занятиях, выступать с докладами, сдавать вовремя все работы и т.д. Тогда при хорошем стечении обстоятельств (на самом деле на усмотрение преподавателя) вы сможете получить отличную оценку «автоматом». Мы подробно рассказали о том, кто может получить свои оценки еще до экзамена, в нашей статье «Как получить оценку автоматом».

Во втором случае придется больше времени и сил потратить на подготовке к зачетам и экзаменам. Нужно разделить весь объем информации на более мелкие части и постепенно начать выполнять все задачи, изучая весь материал. Приступить к подготовке лучше как можно раньше, чтобы наверняка успеть выучить все необходимое.

Не стоит забывать и о том, что решение вопроса – как закрыть сессию на отлично, не ограничивается лишь сдачей зачетов и экзаменов. Летняя сессия также подразумевает прохождение практики и сдачу курсовой работы. Полезную информацию о летней стажировке вы найдете в статье «Как проходит практика у студентов». А о том, как без проблем сдать курсовую, мы расскажем в следующей главе.

05 Как поднять оригинальность курсовой

Если вы хотите повысить свою успеваемость, то помимо сессии, нужно подумать и о том, как поднять оригинальность курсовой. Дело в том, что для сдачи курсовой важно, чтобы она соответствовала всем требованиям. И одно из самых важных – это соблюдение хотя бы минимального процента уникальности.

Все курсовые зачастую основаны на имеющихся данных и «собраны» из разнообразных источников. Для того чтобы пройти проверку на плагиат с такой работой, вы можете воспользоваться методами, перечисленными в видео:

Если у вас нет времени на то, чтобы самостоятельно перефразировать текст, то вы можете обратиться в сервис Анти-антиплагиат.рф. Он предлагает два вида услуг, которые помогут повысить уникальность текста. В первом случае вам поможет профессиональный рерайтер, который авторски перефразирует вашу работу. Во втором случае специалист скорректирует внутренний код вашего документа, тем самым повысив оригинальность. Тогда внешне текст изменен не будет, но все заимствования окажутся скрыты. Любой из предложенных вариантов поможет вам успешно пройти проверку на плагиат.

06 ИТОГ: Как повысить успеваемость

Итак, многие студенты интересуются, как повысить успеваемость. Это желание может быть связано с необходимостью повышения стипендии или стремлением получить красный диплом. А кому-то и вовсе это нужно для того, чтобы избежать отчисления из университета.

В любом случае справиться с задачей поможет наша статья, ведь в ней вы всегда сможете найти простые способы улучшения успеваемости. Благодаря подборке рекомендаций, вы сможете в короткие сроки улучшить свои оценки. А помимо этого, они помогут вам лучше усвоить учебный материал и эффективнее подготовиться к сессии.

Полезные статьи:

Оформление отчета по практике: пример по ГОСТу 2023

Повысить уникальность текста: новые способы 2023 г.

Зачетная книжка студента: что это и зачем она нужна?

Как перевестись на бюджет с коммерции — 7 способов

Препод валит — что делать? 7 шагов решения проблемы

Что такое портфолио студента. Как составить. Образец

Просыпаю пары, учебу, работу: что делать? 10 советов

Источник