Как запоминать правила по русскому для егэ

Врождённая грамотность — скорее миф, чем реальность. Грамотности можно научиться. И мы расскажем как.

Хотите узнать, как быстро выучить правила по русскому языку и даже получить от этого удовольствие? Читайте нашу статью. В ней вы найдёте 10 эффективных советов от Zaochnik, которые без бесконечного заучивания помогут стать грамотнее и получать только высокие оценки.

Ещё больше полезной информации ищите в нашем Telegram-канале. И следите за акциями и скидками, чтобы учиться выгоднее.

Как выучить правила по русскому языку: 10 полезных лайфхаков

«Разумеется, грамматика во многом — условность, и неправильно написанное слово не может рассматриваться как деяние криминальное. Подобным же образом правильная речь сама по себе ещё не свидетельство высоких нравственных качеств её носителя. Но она — несомненный знак принадлежности его к определённому культурному и социальному уровню, тот экзамен, который каждый из нас сдаёт ежеминутно».

Евгений Водолазкин, из книги «Инструмент языка. Люди и слова»

Эта цитата показывает, почему правила русского языка важно знать каждому человеку и использовать их в ежедневном общении. Особенно, если вы готовитесь к ОГЭ, ЕГЭ или языковому тестированию в вузе и не хотите допускать ошибок.

А как выучить правила по русскому языку? Мы собрали десять проверенных приёмов, которые помогут даже отстающим ученикам или студентам легко запомнить правила русского языка:

1. Правило пяти повторений.
2. Таблицы и схемы.
3. Яркие ассоциации.
4. Стихотворения и запоминалки.
5. Обучение по частям.
6. Изучение грамматической структуры.
7. Погружение в историю слов.
8. Большое количество упражнений.
9. Чтение хороших текстов.
10. Много писать от руки.

Давайте подробнее рассмотрим, как каждый из перечисленных советов поможет запомнить правила русского языка.

Кстати! Для наших читателей сейчас действует скидка 10% на любой вид работы.

Как учить правила по русскому языку: описание приёмов

Как быстро запомнить правила по русскому языку? На самом деле, вариантов очень много. И каждый может придумать самостоятельную технику. Мы рассмотрим несколько наших любимых и простых способов, которые реально работают.

Применять «Правило пяти повторений»

Что такое «Правило пяти повторений»? По сути, это осмысленный подход к изучению новой информации. После того, как вы прочитали правило, поняли его, необходимо пять раз применить его на практике. Это минимальное количество повторений, которое поможет учащемуся усвоить новый материал.

Пример: это правило хорошо использовать, чтобы запоминать склонение имён существительных по падежам. Всё просто — берёте таблицу и склоняете минимум пять разных слов.

Использовать таблицы и схемы

Правила русского языка легко запомнить, если выделить самое главное и разместить информацию в удобной форме, например, в таблицах и схемах. Это помогает визуализировать правило, наглядно видеть, какие исключения существуют и быстро вспомнить визуальную картинку на экзамене.

Пример: правило правописания -Н- и -НН- в разных частях речи  и правильную расстановку тире и двоеточий лучше запоминать по таблицам.

Основной канал восприятия у большинства людей — визуальный. Глазами мы воспринимаем до 60% всей информации. Вот почему так важно повышать наглядность учебных материалов.

Придумывать яркие ассоциации

Чтобы быстро заучивать словарные слова, можно использовать метод ярких ассоциаций или другие мнемотические техники. Это значит, создавать запоминающиеся образы, которые помогают проще запоминать новый материал. Использование мнемотехники в запоминании правил русского языка поможет быстро сориентироваться на ГИА или другом экзамене и вспомнить нужную ассоциацию.

Однако, ассоциативный метод может не сработать, если не соблюдать следующие правила:

• ассоциативный образ надо связать со словами по какому-то признаку (по действию, цвету, звуку, форме, месту, материалу и так далее);
• сложное место, которое необходимо запомнить в словарном слове, в образе не должно вызывать вопросов;
• образы должны быть действительно яркими и соответствовать внутреннему миру и пониманию учащегося.

Примеры:

 
Если не получается выучить список следующих словарных слов: габарит, галерея, гараж, гармония — попробуйте составить ассоциативный рассказ. ГАбАритная буква «А» в гАлерею пошла, а по дороге в гАраж зашла, где гАрмонию нашла.

Как раз и навсегда запомнить ударение в слове «звонИт»? Проверять, чтобы не было «вони», когда вы его произносите.

Применение мнемотических техник помогает выучить больше за меньшее количество времени. Однако, стоит запомнить самое главное правило метода — ассоциаций не должно быть слишком много! Иначе вместо самого лёгкого способа выучить правила русского языка, получится обычная каша в голове.

Запоминать правила через стишки и поговорки

Если вы думаете, что стихотворения и запоминалки — это только для учеников начальной школы, вы сильно ошибаетесь. Запоминать сложные слова через стишки и поговорки — полезная привычка, которая отлично поможет на экзамене.

Приведём несколько примеров, чтобы вдохновить вас на поиски других стихотворений для запоминания сложных правил:

Примеры:

Что бы / Чтобы:
Что бы мне такое почитать,
Чтобы сразу самым умным стать.

Надеть / Одеть
Надеть одежду — одеть Надежду.

Чередующиеся гласные в корне слова:
СобИРАть, стИРАть, задИРА —
Повнимательней гляди:
Если в слове имя ИРА,
значит, в корне буква «И».

Глаголы, относящиеся ко II спряжению:
Ко второму же спряженью
Отнесем мы без сомненья
Все глаголы, что на -ить,
Исключая брить, стелить.
А еще: смотреть, обидеть,
слышать, видеть, ненавидеть,
гнать, дышать, держать, терпеть,
И зависеть, и вертеть.

Стишки для запоминания правил русского языка можно не только искать, но и создавать самостоятельно. Главное — пробовать!

Разделять задачу по частям

Вы когда-нибудь пытались съесть торт целиком? Как ощущения? Последний кусок явно не лез в горло, а вместо удовольствия — лёгкие или не очень приступы тошноты.

То же относится к обучению, особенно если речь идёт о заучивании правил русского языка. Если пытаться выучить всё за раз, в голове точно не будет порядка, а русскую грамматику вы возненавидите всей душой.

Поэтому выбирайте комфортный график и учите правила маленькими порциями. Помните, что гораздо важнее разобраться в сути, чем бессмысленно заучивать слова.

Понимать грамматическую структуру слова

Как выучить правила по русскому и развить «чувство языка»? Уделять внимание грамматической структуре слова. Это значит, понимать, какая часть речи перед вами, из каких морфем она состоит и в какой части слова находится сложная орфограмма.

Морфемы — это «строительные кирпичики» слова: приставка, корень, суффикс, окончание. Чтобы лучше разбираться в грамматической структуре, надо уметь подбирать однокоренные слова.

Изучать историю слов

Как быстро запомнить правила по русскому? Интересоваться историей возникновения разных слов.

Русский язык — очень живой и постоянно развивается. И слова со временем могут утрачивать прежний смысл, но при этом сохранять связь с явлением, от которого они возникли.

Примеры:

 
Слово «медведь» произошло от двух основ: «мёд» и «ведать». То есть, это зверь, который ведает, где мёд.

 
Слово «кофе», которому уже официально орфографические словари присвоили средний род, пришло в русский из английского «coffee». Изначально оно звучало как «кофий», поэтому традиционно и имело мужской род.

Многие исключения из правил — это слова, правила к которым стёрлись со временем.

Выполнять много упражнений

Сколько мнемотехник ни применяй и стихотворений ни заучивай, а лучше старой доброй практики ничего нет. Поэтому, чтобы быстрее запомнить любое правило русского языка, стоит выполнить как можно больше письменных упражнений.

Читать грамотные тексты

Как легко выучить правила по русскому? Читать много грамотных текстов. Ведь чем чаще вы будете видеть правильный вариант написания, тем проще вспомните его на экзамене.

Какую литературу выбирать? Необязательно читать только программные произведения, хотя они очень важны и развивают такие ценные навыки, как умение сопереживать, анализировать и делать выводы. Вы вполне можете найти интересные паблики в интернете или книги современных авторов, которые вам нравятся. Главное — чтобы тексты были грамотными.

А вот длительное общение в социальных сетях не всегда идёт на пользу. Там многие ленятся писать правильно и не ставят знаки препинания.

Много писать самостоятельно

У нас остался последний совет, который точно поможет повысить вашу грамотность и лучше запомнить правила русского языка. Звучит он так — чаще пишите от руки и не ленитесь проверять слова, в которых не уверены.

Когда вы пишите те же конспекты на уроках или лекциях, срабатывает механическая память. Значит, можно запомнить больше. А если ещё завести привычку вести личный дневник, то можно и себя лучше узнать, и правила выучить на практике.

Теперь у вас есть большой арсенал различных приёмов, которые помогают запоминать больше и лучше. А значит, не возникнет вопроса: «Как легко выучить правила русского языка?». А если будет нужна помощь в подготовке эссе, реферата или контрольной работы по любому предмету, обращайтесь в наш студенческий сервис!

Для сдачи ЕГЭ по русскому языку на высокий балл важно не только изучить всю школьную программу по предмету, но и лайфхаки, которые помогут сдать экзамен без лишнего стресса. Параллельно с отработкой заданий развивайте критическое мышление, учитесь подбирать источники информации, анализировать и систематизировать информацию. Развивайте внимательность и навык тайм-менеджмента.

Представленные ниже лайфхаки направлены на подготовку к ЕГЭ по русскому языку. При этом их просто адаптировать как под экзамены по другим предметам, так и под дальнейшую учебную и профессиональную деятельность.

Содержание:

• Лайфхак 1: контроль времени 
• Лайфхак 2: порядок решения заданий
• Лайфхак 3: подбор ресурсов 
• Лайфхак 4: систематизация заданий, алгоритмы 
• Лайфхак 5: внимательность и аккуратность
• Вывод

Лайфхак 1: контроль времени 

Экзамен по русскому языку длится 3 часа 30 минут. Это время важно распределить таким образом, чтобы без спешки и паники проработать всю тестовую часть, написать сочинение, проверить свои ответы и перенести все данные в бланк.

Для ЕГЭ по русскому языку предлагаем придерживаться следующего тайминга: 

• 30 мин — общее время работы над тестовой частью.
  • 20 мин — решение теста.
  • 5 мин — проверка заданий.
  • 5 мин — перенос ответов в бланк.
• 2 ч 30 мин — общее время работы над сочинением.
  • 60 мин — написание черновика.
  • 30 мин — проверка и редактирование сочинения.
  • 60 мин — перенос сочинения на чистовик.
• 10 минут — проверка правильности заполнения бланков.

В зависимости от объема сочинения время работы над черновиком или переносом текста на чистовик может занять 60—90 минут. В процессе подготовки рекомендуем нарабатывать скорость написания в совокупности с качеством. Это позволит более маневренно подойти к экзамену и не переживать о нехватке времени, если столкнулись со сложным заданием.

Лайфхак 2: порядок решения заданий

Эксперты советуют изменить последовательность решения заданий в тестовом блоке, соответственно, и последовательность изучения тем:

1. Орфография (задания 9—5).
2. Пунктуация (задания 16—21).
3. Грамматика (задания 7, 8).
4. Культура речи (задания 4—6).
5. Работа по макротексту (задания 22—26).
6. Работа по микротексту (задания 1—3).

Осваивать методику написания сочинения рекомендуется параллельно с изучением каждого теоретического блока для тестовой части. 

Такой порядок выполнения заданий на экзамене поможет снизить тревожность. Задания 1—3 могут показаться сложными, в связи с чем выпускник может «застрять» на них, потерять время и мотивацию. 

В процессе подготовки этот подход позволит наращивать знания от простого к сложному. Важно помнить, что в разделах «Грамматика» — «Работа по микротексту» ученик в том числе повторяет и орфографию, и пунктуацию.

Лайфхак 3: подбор ресурсов 

Тестовая часть

Обращайтесь к доверительным источникам при подготовке к экзамену. Скачайте КИМ 2023 года на официальном сайте ФИПИ. В нем вы найдете не только демоверсию, но и орфоэпический словник и словник паронимов. Обязательно изучите эти два источника норм, именно из них будут подбираться слова в соответствующих заданиях.

Решайте задания в официальном пособии от составителей Дощинского Р.А. и Цыбулько И.П., а также в открытом банке пособий ФИПИ. 

Для повторения правил полезно обращаться к следующим ресурсам:

• Грамота.ру — это справочный портал о русском языке. Его можно использовать:
  •  как онлайн-словарь для проверки орфографии или определения слова;
  • библиотеку словарей и справочников, в том числе по пунктуации, фразеологии, трудностям русского языка;
  •  справочное бюро — каждый пользователь может воспользоваться поиском ответа экспертов по ключевым словам или задать свой вопрос редакции портала;
  • интерактивное обучение — на сайте размещен курс по русскому языку «Репетитор онлайн», игры и лингвистические головоломки.
• Орфограммка — второй интернет-ресурс с обширной библиотекой справочников по русскому языку. Например, на сайте представлены незаменимые «Правила русской орфографии и пунктуации» под редакцией Лопатина В.В. и «Справочник пунктуации» Д.Э. Розенталя. Полный перечень можно посмотреть по ссылке на библиотеку в источниках статьи.

Кроме того, этот сервис удобно использовать для самостоятельной проверки сочинений. Искусственный интеллект распознает ошибки в орфографии, грамматике, стилистике, семантике и пунктуации. Программа подсветит ошибки, подскажет правило русского языка, на котором основывается верное написание. В карточке ошибки система отмечает раздел одного из справочников, чтобы вы сразу могли повторить материал по конкретной теме. 

При этом важно помнить, что текст проверяет не преподаватель русского языка, а искусственный интеллект. Если вы сомневаетесь в том, что ресурс верно обозначил ошибку, уточните этот случай у своего учителя по русскому языку в школе или у репетитора.

Сочинение

Не тратьте время на запоминание аргументов для сочинения в банках аргументов или, например, в карточках в группе VK или информационной статье. Если ученик не читал произведение, краткое содержание или резюме аргумента не даст полного понимания текста. В связи с этим школьник, вероятнее всего, исказит смысл сказанного, ошибется в имени героев, названии произведения, имени автора и потеряет на этом баллы. Подбирайте аргументы из тех произведений, которые вам нравятся и которые вы помните.

Если в процессе подготовки нет времени читать большие романы, читайте короткие рассказы, повести, новеллы и конспектируйте их. Чтение небольшого рассказа и анализ текста не займет у вас много времени. При этом позволит сформировать свой «банк аргументов», из которого вы с легкостью вспомните пример с выявленной вами проблематикой.

Лайфхак 4: систематизация заданий, алгоритмы

Тестовая часть

Используйте несколько каналов восприятия при подготовке к экзамену. Это поможет запомнить необходимые правила:

• Чтения теории недостаточно. Чтобы быстрее запомнить правила, пересказывайте его своими словами друзьям, репетитору или самому себе в процессе подготовки.
• Пишите шпаргалки. Правила русского языка, разбитые на графики, таблицы, схемы и изящно упакованные дизайнерами в карточки в соцсетях удобно репостнуть, отправить другу или сохранить в телефон. Но невелика вероятность, что они перекочуют из памяти телефона в память школьника. 

Пишите шпаргалки от руки — придумывайте свои условные обозначения, сокращения, алгоритмы. Постепенно старайтесь все больше сократить и упростить информацию на листочке бумаги.

• Записывайте прочтение правил на диктофон. Переслушивайте свою речь, глядя на конспекты. На экзамене у вас всплывет в памяти изученное, благодаря полному погружению в изучение при подготовке

Изучение материала необходимо начать с демоверсии, официального пособия от составителей ЕГЭ по русскому языку 2023 и банка заданий. Последовательно посмотрите на слова, которые встречаются в заданиях, на суффиксы, приставки, грамматические ошибки. Теперь подберите объяснения этим конкретным примерам в теории. И после этого переходите к проработке темы в пособии.

Работу над каждой темой необходимо делить на небольшие кусочки. Этот метод гораздо эффективнее, чем изучение теории всего раздела, а после и решение всех заданий темы.

Сочинение

Запомните 3 простых правила для проверки сочинения:

1. Сомневаетесь в правильности написания слова? — Замените его.
2. Сомневаетесь в расстановке знаков препинания? — Упростите предложение, переформулируйте его или разбейте на несколько.
3. Вместо повтора слова, старайтесь употреблять синонимы в соседних предложениях.

Высокие баллы на ЕГЭ получают те, кто внимательно, аккуратно и вдумчиво подходит к решению каждого задания. Одна из самых популярных ошибок на ЕГЭ — это невнимательное чтение формулировки задания. Переволновавшись, выпускники упускают в задании пресловутую «НЕ», даже когда она написана заглавными, ошибочно отмечая в ответах «верный» вариант. Среди формулировок встречаются следующие:

• <…> запишите номера ответов.
• <…> запишите предлог
• Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
• <…> к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
• Укажите варианты ответов, в которых <…>.
• Раскройте скобки и выпишите это слово.

И даже верно подобрав ответ, ученики теряют баллы, потому что вместо последовательности цифр ставят пары буквы — цифры, вместо написания верного слова — номер варианта ответа. 

Помните о необходимости заполнять бланк аккуратно печатными буквами. Внимательно посмотрите образцы написания в КИМах. В процессе подготовки приучайте себя писать разборчивым почерком. 

Вывод

Представленные в статье советы помогут вам сдать экзамен без стресса и спешки, а также подобрать для себя наиболее эффективную методику изучения правил русского языка. В процессе подготовки к ЕГЭ по русскому языку важно:

1. Придерживайтесь тайминга. Отведите на тест полчаса, остальное время посвятите написанию сочинения.
2. Измените порядок выполнения заданий. Сначала решите легкие разделы на орфографию и пунктуацию. После них переходите к грамматике и культуре речи. Работу с макротекстом и микротекстом оставьте напоследок. 
3. Подбирайте качественные ресурсы для подготовки к экзамену. Решайте задания в официальном пособии и открытом банке заданий ФИПИ. 
4. Систематизируйте знания. Используйте разные каналы восприятия информации. Пересказывайте изученный материал, наговаривайте на диктофон и переслушивайте, пишите шпаргалки.
5. Внимательно читайте задания и аккуратно заполняйте бланки. Лучше потратить дополнительную минуту на внимательное прочтение задания, чем потерять балл на указании правильного ответа в неверном формате в бланке.

Использование  мнемонических  приёмов  запоминания  

     при  подготовке  к  ЕГЭ  по  русскому  языку.

Каждому учителю русского языка известно, что сформировать грамотное письмо у учащихся — задача не из легких. Орфографические навыки приобретаются годами, из урока в урок, поэтому очень важно, как работает учитель, какие использует приемы и методы, способствующие выработке устойчивых орфографических навыков.

Более 400 правил содержит русская орфография, в школьном курсе изучается 71. Виды орфограмм не поддаются строгой систематизации по какому-либо одному признаку — так они разнородны. Наряду с написаниями проверяемыми есть и такие, которые необходимо запомнить. Часть написаний совпадает с произношением, но их усвоение тоже представляет большие трудности.

Как ученику сориентироваться в огромном количестве правил? Найти орфограмму? Совершенствование методики орфографии продолжается и сегодня. Наряду с традиционными, оправдавшими себя видами работы, школа использует и новые, дающие положительные результаты.

При обучении учащихся русскому языку необходимо учитывать  дидактические принципы, к числу которых относятся  доступность материала и наглядность в обучении. Не менее важным требованием я считаю и интерес к предмету как со стороны ученика, так и со стороны учителя. А этому во многом способствуют нетрадиционные способы и приемы формирования знаний, поэтому наряду с традиционными, оправдавшими себя видами работы и формами уроков, я использую и новые, дающие положительные результаты. Одной из наиболее приемлемых форм для запоминания считаю мнемотехнику.

 Мнемозина — это древнегреческая богиня памяти, мать муз. В ее честь многие из понятий, имеющие отношение к аспектам запоминания, называются мнемоническими. (mnemynicas).

Мнемоника (греч. τα μνημονιχα) — искусство запоминания.

Мнемотехника— совокупность приёмов и способов, облегчающих запоминание и увеличивающих объём памяти путём образования искусственных ассоциаций. Замена абстрактных фактов на понятия и представления, имеющие визуальное, аудиальное или кинестетическое представление.
Слова с неизвестным, абстрактным значением запомнить большинству людей сложно. Если такое слово «зазубрить», то оно   в  большинстве  случаев  исчезает из памяти через несколько дней. Для прочного и лёгкого запоминания следует наполнить слово содержанием (методы мнемотехники) — чем-то, что связано с конкретными яркими зрительными, звуковыми образами, с сильными ощущениями.
Мнемоника не совершенствует память, она только облегчает запоминание.

    Помимо повышения уровня запоминания мнемонические приемы помогают вызвать интерес к предмету со стороны учащихся.

Наконец, использование мнемоники позволит сделать процесс постижения русской орфографии интересным и ярким, создаёт необходимый для успешного овладения знаниями благоприятный эмоциональный фон и так необходимую каждому ситуацию успеха.

С улыбкой и удовольствием даже взрослые люди вспоминают фразу, помогающую запомнить цвета спектра: «Каждый охотник желает знать, где сидят фазаны». Спустя годы, многие помнят знаменитые «пифагоровы штаны», которые, как известно, «во все стороны равны», или  «биссектрису-крысу, которая  бегает  по  углам  и  делит  угол пополам»,

 Много мнемонических приемов разработано и в области русского языка. Некоторые из них мы предлагаем вашему вниманию. Часть из них составлены известными психологами, многие придумали   учителя  и  ученики, какие-то являются на сегодняшний день «школьным фольклором», о некоторых способах мы узнаём в процессе общения с коллегами.

Фонетика.

Для запоминания глухих согласных:.

СТёПКа, ХоЧеШь ЩеЦ? — Фи!
ФоКа, ХоЧеШь ПоеСТь ЩеЦ?

Для запоминания звонких согласных:

Мы Же Не ЗаБыВаЛи ДРуГ ДРуГа!
ГДе ЖиЗНь БыЛа В МиРе + Й

Лимон – рай!

Все согласные – только звонкие, непарные по звонкости/глухости.

Очень  много  ошибок  допускают дети  в  области  произношения.

                                                              Орфоэпия.

Очень удобны  для  запоминания  группы  слов  со  сходным  ударением.

Договор – приговор – разговор.
Каталог – диалог – некролог.
Шофёр – монтёр.
Облегчить – полечить.
Звонит – говорит.
Столяр – маляр.
Документ – инструмент – медикамент.
Портфель – щавель.
Средства для детства.

Баловаться — улыбаться. 

Включит — трещит.

Ещё  один  приём – стихотворные  тексты  с  интересным  сюжетом, которые  многие  дети  запоминают  очень  хорошо  и  с  удовольствие применяют  при  выполнении  упражнений по  орфоэпии.

Надеваю шо’рты,

Чтобы кушать то’рты.

Коль будильник зазвони’т —

У меня ужасный вид.

Если классная звони’т –

Папа за ремнем спешит.

Не звони’те, не звони’те,

Пощадите, пощадите.

ЗвонИт звонарь,
ЗвонЯт в звонок,
Чтоб ты запомнить верно смог.

ФенОмен звонИт по средАм,
ПринЯв договОр по годАм,
Он Отдал экспЕртам эскОрта
ХодАтайство аэропОрта.

Пусть неду’г

Обойдет твоих подруг.

Выполняя договОры,

Инженеры и шофЁры,

Столяры и маляры-

Потрудились все на славу,

Чтоб за месяцы зимы

Возвести домов квартАлы.

Заболел вчера малЯр,

Заменил его столЯр!

Танцовщик с танцовщицей любят
Своих малышей баловать.
На кухонный стол по посуде
Пускают котят танцевать.

Мы с шофером пустились по грязи
И, подолгу буксуя в грязи,
Прорвались к отделению связи —
Нам типограф прислал жалюзи.

Сегодня – тошнота, вчера – в костях ломота.
К тому ж дремота не пускает за ворота.
И лавки заняты и печка занята. 
Ворота отперты, а дверь не отперта. 

Ворожея’, да жаль – не я.

Довольно  удобно  запоминание  на  основе  логических  ассоциаций.
Ударение с слове красивее мы запоминаем по ноте си♪.

Краси♪вее – ноту си♪ выделяй, произноси.

Грамматика.

Достаточно  трудно   для  запоминания   правильное  образование формы  имён  существительных  Родительного  падежа  множественного  числа.

В детской сказке колобок по траве катиться мог

Без ботинок, без сапог, без носков и без чулок.

Шесть гектаров апельсинов, яблок, груш и мандаринов,

Баклажанов — грядок пять, помидоров — не собрать.

Уважают человека у туркмен, татар, узбеков,

У таджиков и армян, у монголов и цыган.

У якутов и тунгусов, у башкир и белорусов,

У киргизов и грузин, у бурят и осетин.

Традиции  англичан  и  армян, хазар  и  цыган,

Башкир, бурят  и  болгар,

Грузин, лезгин  и  осетин,

Румын, туркмен  и  турок

Отличаются  от  традиций

Калмыков  и  киргизов, коряков   и  монголов,

Таджиков  и  узбеков, тунгусов, чукчей,

Бедуинов, хакасов  и  хорватов.  

Употребление  Ь   после  шипящих  как  показателя  грамматической  формы.

Стало  невмочь, потому  что  любишь  ты  царскую  дочь. Лишь   откроешь  ты  настежь  окно, ночь  и   тишь  там  всегда  заодно.

Среди  немыслимых  задач, обрушившихся  на  нас  неудач, по-прежнему  свеж  и  певуч  сыгранный  нами  туш.

Орфография.

Написание   производных  предлогов.

 Слитно пишутся предлоги: НЕСМОТРЯ НА, ВМЕСТО, ВРОДЕ,
Ещё НАПОДОБИЕ,
Знаю все наперечет: ВСЛЕДСТВИЕ, ВВИДУ, НАСЧЕТ. 

Навстречу, вроде, несмотря, насчет, ввиду и вместо —

В предлогах пишем вместе.

Вследствие — «из-за» — ясно вполне:

Слитно напишем, конечная е.

Написание  приставок.

Живут на свете, людям помогая,
Приставки воз- , из- , через- , раз- и без- .
Но звук глухой согласный их встречает,
И мы их пишем только с буквой с.
Глухие звуки — это непоседы,
Они спокойно не желают жить,
Они мечтают звонкого соседа
Во что бы то ни стало оглушить.

Не забудьте про приставки раз-, из-, воз-, низ-, через-, без-.

Пред согласными глухими быстро сменят  з  на  с.

Пусть никто никогда не забудет, что з приставкой не была и не будет.

-десь, -доровье, -дание — нет в них содержания.

Обрати внимание

На » Здесь», «Здоровье», «Здание».

3 — нельзя в них отделить,

Чтобы смысл не повредить.

Здесь  должно  быть  здание  с  вывеской  «Здоровье», но  ни  зги  не  видно.

Иноязычные  приставки,   которые  пишутся слитно:

АвтоМотоВелоФотоТелеРадиомонтёр

Написание  гласных  в  корне.

Чередование  о-а.

Правописание чередующихся гласных Е и И в корнях -бер-/-бир- , -дер-/-дир- , -мер-/-мир- , -пер-/-пир- , -тер-/-тир- , -блест-/-блист- , -жег-/-жиг- , -стел-/-стил- , -чет-/-чит можно запомнить с помощью простых стихотворений.

Если после корня — А,
В корне будет И всегда.
Вот пример, запоминай:
Ноги вытЕр? — вытИрай!
Собирать, стирать, задира,
Повнимательней гляди:
Если в слове имя  Ира,
Значит, в корне буква И.

Или на то же правило есть мнемоническое правило Ослика ИА: пиши в корне И, если за корнем А.

Чередующиеся гласные А и О в корнях -гар-/-гор- , -твар-/-твор- , -клан-/-клон- поможет запомнить мнемоника.

Горению творца поклоняйся.

–лаг — и — лож-

— Гуси, гуси!

-Га, га, га!

— Перед г пишите а.

-раст-, -ращ- , но –рос-

Если в корне т и щ (а) –

Стопроцентно пиши а!

Исключенья не забудь:

Отрасль, росток, Ростислав, ростовщик, Ростов —  и в путь!

Правописание  О — Ё после шипящих, слова-исключения.

Шорох, чокаться, трущоба,

Жом, изжога и чащоба,

Шов, крыжовник и обжоры,

Шомпол, чопорный и шоры,

Шоу, джоуль, корнишон,

Рожон, боржоми и пижон,

Капюшон, мажор и шорты,

Шок, харчо, анчоус, джонки,

Трещотка, джокер, чох, вечор —

Запомни весь этот набор.

После шипящей не спеши,

В рифмовку входит?  О пиши!

Шоколад, шофер, крыжовник,

Шов, шоссе, обжора, шорник,

Капюшон, жокей, чащоба,

Шорох, чопорный, трущоба.

В иноязычных словах,

Без сомнения,

О мы напишем…

И в исключениях.

Запоминаем слова с  Ё.

Пишем  Ё в словах: дешевка,

Бечевка, ночевка и раскорчевка,

Тяжелый, сгущенный, стажер, ухажер,

Печенка, тушенка и дирижер.

Спряжение  глаголов.

Ко  второму  же  спряженью

Отнесём  мы  без  сомненья

Все  глаголы, что  на  -ИТЬ,

Исключая  БРИТЬ, СТЕЛИТЬ,

И  ещё  11  глаголов-исключений:

Гнать, держать, смотреть  и  видеть,

Дышать, слышать, ненавидеть,

И  зависеть, и  вертеть,

И  обидеть, и  терпеть.

Суффиксы.

Н, НН В СУФФИКСАХ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ, ОБРАЗОВАННЫХ ОТ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ.

Отличить — ан — (-ян -) от — енн-

Не составит нам проблем. 

Если в слове есть значение

«Сделанный из…», «предназначенный для…»,

То напишем без сомнения

-ан — (-ян -), ведь так,  друзья.

ВоробьИНый, соловьИНый.

КомарИНый, бекасИНый.

Суффикс — ин- с одною Н

Мы напишем без проблем.

Что кому принадлежит.

То с этим суффиксом бежит.

ЛуННый, камеННый, осеННий

НН напишем без сомнения.

Первая Н из корня идет.

Вторую Н суффикс несет.

И еще НН напишем.

Если суффикс -онн- иль -енн-.

Например,

торжествЕННый, огнЕННый, обществЕННый.

Ученик, не ошибись!

Здесь НН писать стремись!

СмышлеНый надо писать с одной Н, он и так умный, ему и одной хватит.

МошеННик у тружеНика одну Н украл.

Н  в  отглагольных  прилагательных.

Труженице  гостиницы  на  масленицу  подарили  румяна  и  пудреницу, угостили  пряником  и  вареником.

Смышлёный  жених.

В  прощёное  воскресенье, в  последний  день  Масленицы, смышлёный  жених, известный  всем  ветреник  и  бессеребреник,   вместе  с  посажёным  отцом  и  названым  братом  рассматривали  приданое  невесты, писаной  красавицы. (Для  неё  они  были  незваными  и  непрошеными  гостями). Тут  были  и  домотканые  скатерти, и  златокованые  сундуки, и  свежемороженые  свиные  окорока  для  свадьбы.

Сказка  о  возлюбленном,   или  Н-НН  на  слух.

Был  он  неслыханный, невиданный, нежданный  негаданный, нечаянный, желанный, как  будто  богом  обещанный, лелеянный. Стал  священным, для  меня  нетленным. Но  чеканным  шагом  прошёлся  он  по  моей  любви. И  стал  отчаянным, жеманным, чванным, медленным, окаянным, дубинноголовым. И  всё  это  увидело  моё  недрёманное  око  поздно. (Ещё  штукатуренный  и  пеклеванный).

Юный  извозчик.

Юный  извозчик, чуть  пьяный  и  румяный  от  мороза, на  рьяном   буланом  коне  вёз  пряную  свиную  тушёнку  в  зелёных  и  багряно-синих  коробках.

Ветреный  гусар.

Не  то  на  вороном, не  то  на  буланом  коне  ветреный  гусар  непрошеным  и  незваным  гостем  влетел  в  гостиную  залу, где  кружили  в  вальсе  посажёный  отец  и  юная  невеста.

Правописание  суффиксов  глаголов.

Если  я  -УЮ-ЮЮ, то  надо  -ОВА-ЕВА,

Если  я  -ЫВАЮ-ИВАЮ, то  надо  -ЫВА-ИВА.

Правописание  суффиксов  имён  существительных.

А   сыночек, открыв  замочек, взял  ножичек, подарочек   и  мешочек.

Без  замочка  не  было  бы  у  сыночка  ни  ножичка, ни  подарочка, ни  мешочка.

Взяв  из  карманчика  ключик  и  открыв  ларчик, мальчик-с-пальчик  взял  оттуда  огурчик  и  помидорчик.

А  не  было  бы  ключика  от  ларчика, не  было  бы  ни  огурчика, ни  помидорчика.

— ОНК, — ЕНК-:

Девчонка смотрит в окно — под ударением буква О.

Правописание  суффиксов  имён  прилагательных

Красивый, слегка  игривый  и  ленивый, но  правдивый  молодой  человек  взял  эмалевый  сиреневый  таз  для  боевых  игр. Исключения: милостивое  отношение  к  юродивым.

Дефисное   написание.

-Либо, кое-, -то, — нибудь надо черточкой стянуть!

И при -таки, -ка, и -де
Ставьте черточку везде!
Но в частицах   ЛИ,  ЖЕ,  БЫ
Дефис  не надо бы.

-Либо, кое -, -ка, — нибудь, –
-То, — таки не позабудь
Написать через дефис,
Как предлог со словом из.
(Из-за, из-под)

помощь пришла мнемоника. Была найдена

^ Рекомендации по использованию мнемонических приемов:

1. Использование любых произвольных ассоциаций помогает лучше запомнить материал и правильно писать слова.

2. Ритмичные речёвки позволяют провести физкультминутки, подчиняя их теме урока, т.е. не тратится время урока впустую.

3.При запоминании материала задействованы различные виды памяти: двигательная, эмоциональная, образная, слуховая, зрительная, что помогает лучше усвоить материал детям с различными видами памяти, различным уровнем восприятия.

4. Данные приемы помогают осуществлять разноуровневое обучение.

5. Мнемонические приемы помогают оживлять урок, делая его более интересным, запоминающимся.

6. При   использовании рифмовок и  речёвок  учитель должен всегда проговаривать с учениками вместе, задавая им темп и ритм.

    Конечно, мнемонические приемы не заменят понимания языка и процессов, происходящих в нем, они имеют второстепенное значение. Но если мнемотехника дает возможность облегчить запоминание и увеличить объем памяти, то честь ей за это и хвала.

Хочешь быть в курсе новостей ЦТ?
Подписывайся на Адукар в соцсетях!

Начни подготовку к ЦТ и ЦЭ прямо сейчас!

Адукар обещает крутых преподавателей и много полезной практики.

Около двух лет в Интернете гуляла фотография вопроса из теста по русскому языку для мигрантов, подписанная авторами постов как «Тест. Уровень сложности – Абсолютный ад»:

«НЕОБХОДИМО ДОПОЛНИТЬ ПРЕДЛОЖЕНИЕ:

________ стоит ларёк с надписью «ШАВЕРМА».

• (А) В Москве на вокзале
• (Б) На вокзале в Москве
• (В) На московском вокзале
• (Г) На Московском вокзале».

Если следовать логике и выбирать из четырех зол меньшее, то наиболее корректный ответ – (Г), так как «шавермой» шаурму в основном называют в Санкт-Петербурге, и там как раз есть Московский вокзал. Очевидно, что русский язык остается загадкой не только для иностранцев, но и для его же носителей.

Поэтому мы не будем говорить о русском как об иностранном. Вы читаете эту статью на русском языке, а значит, владеете его основами. Материал будет полезен тем, кто еще не обрел чувства грамматики, недоволен своим словарным запасом и паникует перед экзаменом вроде ГИА, ЕГЭ или теста в вузе. Поговорим о том, как быстро выучить правила русского языка, запомнить падежи и написание новых слов. Также приведем 10 советов, которые помогут учиться легко и получать удовольствие от этого процесса.

5 причин плохого знания русского языка

Еще в начальной школе мы совершаем массу ошибок, которые мешают нам запоминать правила русского языка и чувствовать грамотное написание большинства слов. Знаете, почему вы так часто допускаете по 2-3 ошибки в одном предложении и не замечаете их?

Ключевые причины:

1. Вы мало читаете.
2. Вы слишком часто общаетесь в социальных сетях.
3. Вы считаете русский язык сводом навязанных правил.
4. Вы не любите писать и предпочитаете общаться устно.
5. Вы не интересуетесь историей.

«Хорошо писать будет не тот, кто пьет много пива, а тот, кто много читает» – эта бородатая шутка достойна стать главным советом по изучению русского языка. Предпочтение стоит отдать классической или современной литературе, без множества жаргонов и заимствований.

Что же касается общения в социальных сетях, то многое зависит от лингвистического качества речи собеседников. В юном, да и во взрослом возрасте большинство наших соперников по «важным переговорам» в комментариях не отличаются высокой грамотностью. Тем не менее мы вступаем в длительные диалоги, и слова с ошибками в написании отпечатываются в памяти.

Отсутствие интереса к русскому языку и искреннее непонимание того, почему «жи» и «ши» нужно писать именно с буквой «и», еще одна причина низкого уровня грамотности. Вы должны понимать, что грамматика помогает узнать правду, погружает вас в огромный культурный пласт и открывает массу интересного. Ведь за каждым современным словом стоит тысячелетняя история его образования.

Как быстро выучить правила русского языка

Педагоги считают наиболее эффективным методом «Правило пяти повторений». Его суть заключается в том, чтобы прочитать и осмыслить правило, после чего применить его 5 раз подряд. С помощью данного способа легко запомнить падежи имен существительных.

Воспользуйтесь таблицей ниже и прочитайте вопросы и слова из первого столбика, а затем поставьте в нужный падеж предложенные имена существительные, каждый раз повторяя вопросы:

Также ищите способ упростить себе жизнь при запоминании любого правила. Так в случае с падежами стоит задавать полные вопросы: например, для родительного подходит конструкция «не хватает (кого? чего?) яблока, девочки, собаки, солнца», а для дательного «доверяю (кому? чему?) яблоку, девочке, собаке, солнцу» и так далее. Пусть доверять яблокам и странно, но поставить слово в правильном падеже это действие точно поможет.

Что же касается слов-исключений, то их проще всего запоминать методами мнемоники или частого визуального контакта. Мнемоника предполагает поиск ассоциаций. Давайте вспомним, как детей учат запоминать слова с буквой «Ы» после «Ц», при помощи коротенькой истории: «Цыган на цыпочках цыпленку цыкнул: «Цыц!». Или приведем мнемоническое правило для взрослых, объясняющее разницу между словами «надеть» и «одеть»:

Мы пошли с Надюшей в душ,
Вдруг приперся Надин муж.
То ли мне надеть одежду?
То ли мне одеть Надежду?

Метод визуального контакта предполагает активное использование стикеров. Он особенно эффективен в ситуациях, когда вы готовитесь самостоятельно. Необходимо записывать на них схемы правил, слова-исключения и фрагменты таблиц, после чего приклеивать листочки с ценными данными на обои перед рабочим столом, на верхнюю часть монитора, на холодильник и на поверхности любых других предметов, с которыми вы часто встречаетесь глазами.

При подготовке к экзамену, а также при активном изучении как можно чаще используйте знания на практике: проходите тесты, выполняйте упражнения. Помните, что наш мозг быстро забывает информацию, которую не использует.

ТОП-10 советов по изучению русского языка

Мы собрали рекомендации от педагогов и лингвистов, которые упростят процесс «зазубривания» правил и помогут обогатить словарный запас. Попробуйте применять их в ходе обучения, чтобы понять, как быстро выучить русский язык, и начать получать удовольствие от его изучения.

Больше читайте

Возьмите за правило чаще читать то, что вам нравится. Это не обязательно должны быть книги классиков — будет достаточно даже постов из пабликов в социальных сетях. Главное, чтобы тексты в них были написаны грамотно и с использованием широкой лексики.

Запишитесь на курс по русскому языку

В интернете можно найти обучающие курсы по русскому языку. Вы можете поискать их самостоятельно. Мы же рекомендуем курс от Викиум «Идеальный русский».

Создавайте образы языка

Когда вы читаете, вы запоминаете написание слов. Но только при условии, если обращаете на них внимание. Сформируйте в себе то, что называют «врожденной грамотностью». Видите слово, которое написали бы иначе? Запомните его и больше никогда не пишите «симпатичный» с буквой «о» или «девчонка» с «е».

Интересуйтесь историей

Вы знаете историю слова «образованный»? А ведь есть интересная теория о том, что оно происходит от слова «образ», то есть образованный человек становится едва ли не подобным Богу.

А что общего у невесты и ведьмы? И таких интересных историй тысячи. Просто найдите их.

Научитесь видеть структуру слова

Разбивайте слова на морфемы – выделяйте корни, приставки, суффиксы и окончания, подбирайте однокоренные слова. Это поможет видеть «проблемные» области и работать над ошибками.

Задействуйте мнемонику

Мнемоника предполагает поиск ассоциаций. Не можете запомнить правило написания слова? Подберите ассоциацию, найдите мнемонические маркеры. Можно использовать даже те, которые будут казаться сумасшедшими или странными.

Используйте обучающие приложения

Установите на смартфон обучающие приложения вроде «Слова дня», «Отличника по русскому» или «Глазария языка». Как можно чаще открывайте их в свободное время: например, в обеденный перерыв или в общественном транспорте.

Объявляйте охоту на незнакомые слова

Во время чтения или серфинга в Интернете старайтесь сознательно искать незнакомые слова и слова, в правильном написании которых вы сомневаетесь.

Высмеивайте ошибки

Добавьте к запоминанию эмоций: напишите слово неправильно и посмотрите на него. Искренне возненавидьте ошибку и задайте себе риторический вопрос: «Ну как же можно так писать?». Затем напишите слово правильно и оцените красоту его грамотной формы.

Создайте свой словарь

Соберите вместе слова, написание которых часто вызывает у вас проблемы. Возьмите блокнот или тетрадь, запишите туда их и их словоформы. Как можно чаще обращайтесь к своему словарю и напоминайте себе о правильном написании «проблемных слов».

Резюме

Как выучить русский язык быстро, легко и самостоятельно? Полюбить сам процесс его изучения. Постарайтесь как можно больше читать, разбирать и повторять правила, использовать мнемонические приемы и создавать образы слов. Отдавайте предпочтение в письменном общении грамотным людям, у которых есть чему поучиться. Создайте собственный словарь «проблемных» слов и чаще обращайтесь к нему. Не забывайте применять знания на практике – регулярно проверяйте себя на грамотность с помощью тестов.

Источник

Традиционно самый сложный раздел русского языка для сдающих ЕГЭ — орфография. Много правил и исключений, слов, которые похожи друг на друга, — легко запутаться! В статье делюсь лайфхаками быстрого решения номеров 9–15. Они помогают моим ученикам успешно справляться со всеми заданиями на орфографию и не терять ни одного драгоценного балла.

Этими и другими лайфхаками я делюсь на онлайн-курсе подготовки к ЕГЭ MAXIMUM ИЗИ. За 3 занятия в неделю вы освоите все темы из кодификатора, узнаете о ловушках и подводных камнях экзамена, напишете пробный ЕГЭ с разбором каждого задания. Я сама сдала ЕГЭ по русскому языку на 100 баллов и знаю, как научить этому других. До встречи на курсе!

В этом году задание изменилось и теперь представляет собой стандартное задание на орфографию: нужно вставить буквы в пропуски. В этом правиле есть три раздела: правописание безударных проверяемых, чередующихся и непроверяемых гласных в корне. Если с первыми двумя группами можно разобраться, изучив правила, то с последней, кажется, выход только один — выучить. 

Но зазубривать словарные слова вовсе не обязательно! Придумайте ассоциацию, которая облегчит запоминание. Например, винегрет в вине или шпаргалка под партой. Можно придумывать смешные варианты, чтобы они точно застряли у вас в голове.

Задание 10. Правописание приставок

В этом задании собраны не все правила, а только пять: ъ и ь после приставок, приставки пре и при, неизменяемые приставки, приставки на з и с, ы после приставок. На экзамене работу с этим заданием советую начинать не с приставок с пре и при: там много исключений и омонимичных случаев. Иногда может повезти и строчка с этими приставками автоматически будет верной. 

Также обратите внимание на слово прообраз, в котором сохранилась именно приставка про. Хотя лексическое значение этого слова близко к «исконный, древний». А лайфхак по записи ответа в этом задании ищите ниже! 

Задание 11. Правописание суффиксов 

Для каждой части речи существуют отдельные правила правописания суффиксов. Но есть и общая тенденция: если буква и была в исходном слове, то она сохраняется. Например, праздник — праздничный, ножнички — ножницы, елизаветин — елизаветинский. 

Задание 12. Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий

Так как здесь нужно определить спряжение, стоит не забывать об исключениях. Обычно в школе учат только два исключения для I спряжения: брить, стелить. На самом деле таких исключений четыре, и все они включены в ЕГЭ. Запоминайте: брить, стелить, зиждиться, зыбиться. Эти глаголы оканчиваются на ить, но как исключения относятся к I спряжению.

Важно: в заданиях 9–12 при записи ответа действует принцип «не один и не все». То есть в ответе всегда будет две, три или четыре цифры — не одна и не все пять.

Задание 13. Правописание частицы не с разными частями речи

Здесь среди пяти предложений просят найти выделенное слово, которое пишется слитно. Чтобы сократить время выполнения задания, сначала пробегитесь глазами по всем словам и тому, что написано рядом с ними. Исключите варианты, которые всегда пишутся раздельно. Например, слова вовсе, далеко, отнюдь, ничуть дают раздельное написание: вовсе не сложный, далеко не дружелюбный, отнюдь не весело, ничуть не просто. Также у причастий зависимые слова дают раздельное написание. Сравните: непрочитанная книга и не прочитанная мною книга. 

После применения метода исключения, как правило, остаются только два-три слова. Для проверки их написания уже нужно читать предложения полностью и применять правила. 

Задание 14. Слитное, дефисное, раздельное написание слов

Как и для решения предыдущего задания, тут используется метод исключения. В каждом предложении выделены два слова: нужно найти пару, в которой оба пишутся слитно. Если хотя бы одно из выделенных слов в предложении пишется раздельно или через дефис, дальше можно не читать, сразу убирая этот вариант. 

Через дефис всегда пишутся частицы то, кое, либо, нибудь, таки. Раздельно пишутся союзы потому что, так как, так что и производные предлоги в течение, в заключение, в продолжение. Обратите внимание, что в течение встречается в каждом третьем задании ЕГЭ!

Задание 15. Правописание н и нн

Работа с этим правилом построена на различении трех частей речи: отыменных прилагательных, отглагольных прилагательных и причастий. Давайте подробнее поговорим о последней. 

У причастий есть несколько признаков, которые помогут быстро определить, что перед вами именно эта часть речи: 

• наличие приставки, кроме не: пожаренные грибы, прочитанная книга;
• суффиксы ова и ева: маринованный, бетонированный;
• зависимые слова: печенная на костре картошка.

И есть в этом задании одно коварное слово, которое похоже на исключение, но не является им. Это слово серебряный, которое по общему правилу отыменных прилагательных пишется с одной н: серебро + ян. А вот к исключениям мы относим только слова оловянный, деревянный, стеклянный.

На этом сегодня все. Благодаря этим лайфхакам орфография на ЕГЭ по русскому языку не будет для вас проблемой и вы наберете максимум баллов в заданиях 9–15. Желаю успехов!