Какая тишь уже наверно поздно егэ - Помощь в подготовке к экзаменам и поступлению

Задание №3815.
Расстановка знаков препинания. ЕГЭ по русскому

Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложениях должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Какая тишь! Уже (1) наверно (2) поздно.

Давно (3) должно (4) быть (5) спели петухи…

А даль чиста. А небо звёздно-звёздно.

И вкруг луны – зелёные круги.

(П. Шубин)

Пояснение:

Какая тишь! Уже(,)₁ наверно(,)₂ поздно.

Давно(,)₃ должно ()₄ быть(,)₅ спели петухи…

А даль чиста. А небо звёздно-звёздно.

И вкруг луны – зелёные круги.

(П. Шубин)

Показать ответ

Источник: ФИПИ. Открытый банк тестовых заданий

Сообщить об ошибке

Тест с похожими заданиями

Источник

Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложениях должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Какая тишь! Уже (1) наверно (2) поздно.
Давно (3) должно (4) быть (5) спели петухи…
А даль чиста. А небо звёздно-звёздно.
И вкруг луны – зелёные круги.

Правильный ответ: 1 2 3 5|1235

Пояснение

Какая тишь! Уже (1) наверно (2) поздно.
Давно (3) должно (4) быть (5) спели петухи…
А даль чиста. А небо звёздно-звёздно.
И вкруг луны – зелёные круги.

наверное — вводное слово из разряда «неуверенность, предположение», обособленное запятыми 1 и 2;
должно быть (=наверно) — в данном контексте является вводным сочетанием из разряда «неуверенность, предположение», обособленное запятыми 3 и 5 (запятая 4 в сочетании не ставится)

Источник:

ФИПИ. Открытый банк заданий ЕГЭ, вариант 79B865

Связи с вариантами

Источник

Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

О, как на склоне наших лет

Нежней мы любим и суеверней…

Сияй, сияй (1) прощальный свет

Любви последней, зари вечерней!

Полнеба обхватила тень,

Лишь там, на западе, бродит сиянье, –

Помедли, помедли (2) вечерний день (3)

Продлись, продлись (4) очарованье.

(Ф.И. Тютчев)

1234

Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Сыпь (1) тальянка (2) звонко, сыпь (3) тальянка (4) смело!

Вспомнить, что ли, юность, ту, что пролетела?

Не шуми (5) осина (6) не пыли (7) дорога.

Пусть несётся песня к милой до порога.

(С.А. Есенин)

1234567

Мир таинственный (1) мир мой древний (2)

Ты, как ветер, затих и присел.

Вот сдавили за шею деревню (3)

Каменные руки шоссе.

(С.А. Есенин)

Люблю (1) тебя (2) булатный мой (3) кинжал (4)

Товарищ светлый и холодный.

Задумчивый грузин на месть тебя ковал,

На грозный бой точил черкес свободный. <…>

Ты дан мне в спутники (5) любви залог (6) немой (7)

И страннику в тебе пример не бесполезный:

Да, я не изменюсь и буду твёрд душой,

Как ты, как ты (8) мой друг (9) железный.

(М.Ю. Лермонтов)

24578

Русь моя (1) деревянная (2) Русь!

Я один твой певец и глашатай.

Звериных стихов моих (3) грусть (4)

Я кормил резедой и мятой.

(С.А. Есенин)

Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Мы опять в сомненье – век двадцатый:

Цирк у нас (1) конечно (2) мировой, –

Клоун (3) правда (4) слишком мрачноватый –

Невесёлый клоун, не живой.

(В.С. Высоцкий)

1234

Опамятуйся, просветлей (1) душа!

Вернись (2) былое (3) зренье!

Земля (4) пошли мне исцеленье,

Влей в тёмное моё смятенье

Спокойствие твоих полей!

(В. Тушнова)

124

Какая тишь! Уже (1) наверно (2) поздно.

Давно (3) должно (4) быть (5) спели петухи…

А даль чиста. А небо звёздно-звёздно.

И вкруг луны – зелёные круги.

(П. Шубин)

1235

Милые берёзовые (1) чащи!

Ты (2) земля! И вы (3) равнин пески!

Перед этим сонмом уходящих

Я не в силах скрыть своей тоски.

(С.А. Есенин)

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Раннюю поэзию С. Маршака (1) пожалуй (2) можно назвать импрессионистской: она (3) кажется (4) призрачной и каждый образ оставляет впечатление тайны.

Ответ:

1, 2

1, 3

3, 4

1, 2, 3, 4

Источник

О, как на склоне наших лет

Нежней мы любим и суеверней…

Сияй, сияй (1) прощальный свет

Любви последней, зари вечерней!

Полнеба обхватила тень,

Лишь там, на западе, бродит сиянье, –

Помедли, помедли (2) вечерний день (3)

Продлись, продлись (4) очарованье.

(Ф.И. Тютчев)

1234

Сыпь (1) тальянка (2) звонко, сыпь (3) тальянка (4) смело!

Вспомнить, что ли, юность, ту, что пролетела?

Не шуми (5) осина (6) не пыли (7) дорога.

Пусть несётся песня к милой до порога.

(С.А. Есенин)

1234567

Мир таинственный (1) мир мой древний (2)

Ты, как ветер, затих и присел.

Вот сдавили за шею деревню (3)

Каменные руки шоссе.

(С.А. Есенин)

Люблю (1) тебя (2) булатный мой (3) кинжал (4)

Товарищ светлый и холодный.

Задумчивый грузин на месть тебя ковал,

На грозный бой точил черкес свободный. <…>

Ты дан мне в спутники (5) любви залог (6) немой (7)

И страннику в тебе пример не бесполезный:

Да, я не изменюсь и буду твёрд душой,

Как ты, как ты (8) мой друг (9) железный.

(М.Ю. Лермонтов)

24578

Русь моя (1) деревянная (2) Русь!

Я один твой певец и глашатай.

Звериных стихов моих (3) грусть (4)

Я кормил резедой и мятой.

(С.А. Есенин)

Мы опять в сомненье – век двадцатый:

Цирк у нас (1) конечно (2) мировой, –

Клоун (3) правда (4) слишком мрачноватый –

Невесёлый клоун, не живой.

(В.С. Высоцкий)

1234

Опамятуйся, просветлей (1) душа!

Вернись (2) былое (3) зренье!

Земля (4) пошли мне исцеленье,

Влей в тёмное моё смятенье

Спокойствие твоих полей!

(В. Тушнова)

124

Какая тишь! Уже (1) наверно (2) поздно.

Давно (3) должно (4) быть (5) спели петухи…

А даль чиста. А небо звёздно-звёздно.

И вкруг луны – зелёные круги.

(П. Шубин)

1235

Милые берёзовые (1) чащи!

Ты (2) земля! И вы (3) равнин пески!

Перед этим сонмом уходящих

Я не в силах скрыть своей тоски.

(С.А. Есенин)

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Ответ:

1, 2

1, 3

3, 4

1, 2, 3, 4

Учимся формулировать

проблему, комментарий, авторскую позицию, обоснование

NEW

Сочинение ЕГЭ 2022 на 25 баллов

Интерактивные чек-листы ЕГЭ 2022

NEW

ЗАДАНИЕ 1 ЕГЭ 2022

Пособие «Анализ текста. Задание 1-3, 22-26 ЕГЭ»

ИСКЛЮЧИТЬ/ЗАМЕНИТЬ

300+ заданий 6 ЕГЭ

ЕГЭ-навигатор 2022

Чек-лист подготовки к ЕГЭ по русскому языку 2022

СКИДКА

Исключения и трудности ЕГЭ 2022

ОГЭ-навигатор 2022

Чек-лист подготовки к ОГЭ по русскому языку 2022

СКИДКА

1000 НАРЕЧИЙ

Слитно, раздельно, через дефис

200+ аргументов для сочинения ОГЭ

Проверка сочинения и изложения ОГЭ 2022

NEW

Проверка сочинения ЕГЭ 2022

NEW

Задание 18 ЕГЭ по русскому языку 2022. Теория и практика. Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения.

Материалы для подготовки к ЕГЭ:

Теория ЕГЭ по русскому языку
Решать тесты ЕГЭ по русскому языку

Задание 18 проверяет знания по теме «Обособление конструкций, грамматически не связанных с членами предложения», а именно:

Запятая при вводных словах и словосочетаниях
Запятая при обращении.

1. Сделайте синтаксический разбор предложения (определите главные и второстепенные предложения).
2. Найдите вводные слова или обращения: чтобы это сделать, нужно помнить, что они не являются членами предложения и не связаны с ними никакими связями. Чаще всего интуитивно это проверяется так: их можно убрать из предложения без искажения смысла.
3. Вспомните, что является вводным словом, а что не является. Если перед вами вводное слово/словосочетание, то обратите внимание на рядом стоящие союзы.
4. Если перед вами обращение, то важно помнить, что оно может состоять из нескольких слов, может повторяться: от этого зависит количество запятых.
5. Примените теорию, вспомните исключения по темам.
6. Запишите ответ в бланк.

Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.

Тогда (1) быть может (2) нас спасут
Ирония и жалость к людям,
Которым мы простим их суд,
А сами судьями не будем.
Но (3) ты (4) наверно (5) не продашь
И не отвергнешь (6) друг весенний (7)
Трудолюбивый опыт наш
В пылу повальных отречений.
(Д.С. Самойлов)

Обращения – слова и сочетания слов, которые называют адресата речи (того, к кому или к чему обращаются с речью).

В предложении обращение (вместе со всеми относящимися к нему словами) выделяется ЗАПЯТЫМИ с двух сторон.

Если обращения соединены союзом И, то они не отделяются друг от друга запятой.

Девочки и мальчики, сегодня мы идем на концерт.

Если между обращениями нет союза И, то они отделяются запятой.

Приветствую тебя, пустынный уголок, приют спокойствия, трудов и вдохновенья… (А. Пушкин.)

Если после обращения имеется определение или приложение, то оно обособляется; такое определение воспринимается как второе обращение.

Дедушка, миленький, где ж ты был? (Распутин)

Частицы О, АХ, А и другие, стоящие перед обращениями, от них не отделяются.

Частицы (О, ЭХ, АХ и некоторые другие) придают эмоциональный оттенок только обращению (имеет усилительное значение), не имеют самостоятельного ударения.
Частицы часто встречаются в поэтических произведениях.

Примеры:
О поле мое заветное, ты сейчас отдыхаешь после жатвы. (Айтматов)
Ты мне велишь, о друг мой нежный,
На лире легкой и небрежной
Старинны были напевать
И музе верной посвящать
Часы бесценного досуга…
(А.С. Пушкин)

Так вот судьба твоих сынов,
О Рим, о громкая держава!..

Междометие перед обращение отделяется запятой или восклицательным знаком.

Междометия интонационно самостоятельны, имеют ударение.
Междометия относятся обычно не к обращению, а ко всему следующему за обращением предложению.

Примеры:
О, ветер! О, снежные бури!
Ох, Василий Ефимович, как неприятно шутите вы… (М.Горький)
Эх, Виктор, Виктор, — твоими бы устами да бордо пить… (М.Горький)
В качестве междометия может выступать и слово о (в значении ах):
О, моя утраченная свежесть, буйство глаз и половодье чувств (Есенин).

Междометие ЭЙ (как призыв к вниманию) может и само выступать в качестве обращения.

Пример:
— Эй, берегись! Устроишь замыкание!

Местоимения ТЫ и ВЫ не являются обращениями

Местоимения ТЫ и ВЫ являются обращениями

Чаще всего местоимения «ты» и «вы» НЕ являются обращениями, обычно при них есть сказуемое.

Примеры:
Любишь ты, Марья Ивановна, насмешки… (М.Горький)
Я прошу тебя, Виктор, — уведи этого шута. (М. Горький)

Примеры:
Ну, вы! Вставайте… (М. Горький)
Эй, вы, идите сюда!

Вводными называются слова, словосочетания и предложения, с помощью которых говорящий выражает свое отношение к содержанию высказывания.

Вводные слова не являются членами предложения (к ним нельзя задать вопрос), выделяются интонационно и пунктуационно.

По своему значению вводные слова делятся на несколько групп:

Группы	Примеры
Чувства, эмоциональная оценка того, о чем сообщается.	как назло, к досаде, к изумлению, к счастью, к несчастью, к огорчению, к прискорбию, к радости, к сожалению, к стыду, к удивлению…
Оценку достоверности сообщения, факта	без сомнения, безусловно, бесспорно, вероятно, видимо, видно, вне всякого сомнения, возможно, действительно, должно быть, кажется, казалось, казалось бы, может быть, наверное, несомненно, очевидно, по-видимому, по сути (по сути дела), правда…
Источник сообщения	говорят, думаю, известно, как говорили, как известно, по-вашему, по мнению (кого, чьему), помнится, по-моему, по преданию, по словам (чьим), по слухам, с точки зрения…
Связь мыслей, последовательность их оформления	в довершение всего, в конце концов, вместе с тем, в общем, во-первых, во-вторых (и т. д.), во всяком случае, впрочем, в частности, главное, главным образом, значит, итак, к примеру, кроме того, кстати, к слову сказать, наконец, например, напротив, одним словом, помимо этого, прежде всего, следовательно, с одной стороны, с другой стороны, таким образом, тем не менее…
Способ оформления мыслей	вернее, вообще говоря, другими словами, иными словами, иначе говоря, как говорится, можно сказать, наоборот, одним словом, словом, словом сказать, собственно, собственно говоря…
Обращение к собеседнику с целью привлечения внимания	верите (ли), видите (ли), вообрази(те), вы знаете, вы понимаете, если хотите, если хочешь, заметь(те) себе, можешь (себе) представить, не поверите, не поверишь, поверь(те), пожалуйста, помилуй(те), помните (ли), понимаете (ли), послушай(те), представь(те), согласитесь…
Степень обычности сообщаемого	бывает, бывало, как водится, как всегда, по обыкновению, по обычаю, случается, случалось;
Экспрессивный характер высказывания	кроме шуток, между нами, надо признаться, надо сказать, нечего сказать, по правде сказать, признаться, прямо скажем, сказать по совести, сказать, уверяю вас, честно говоря
Оценка меры и степени	по меньшей мере, по крайней мере, самое большее, самое меньшее

Слова и сочетания слов, которые не являются вводными словами и словосочетаниями, потому НЕ выделяются запятыми.

авось, будто, буквально; вдобавок, вдруг, ведь, в конечном счете, вряд ли, вроде бы, всё-таки, даже, едва ли, исключительно, именно, как будто (будто), как бы, как раз, к тому же, между тем, небось, по постановлению (чьему), по решению (чьему), почти, приблизительно, примерно, просто, решительно, якобы.

Многие из вводных слов и сочетаний слов могут быть омонимичны членам предложения или союзам.

!!! Важно уметь отличать вводные слова от членов предложения и союзов, так как омонимия влияет на постановку знаков препинания.

Вводные слова	Омонимичные слова
Несколько человек, ОДНАКО, осталось на месте. (В. Быков) Слово ОДНАКО может быть вводным словом, если стоит в середине предложения.	Данила петь умел, иной раз громко пел и переживательно, однако к хору не присоединился… (В. Астафьев) Слово ОДНАКО может быть противительным союзом. В таком случае его можно заменить союзом но.
Сделался он затем контр-адмиралом и, НАКОНЕЦ, полным адмиралом. (Д. Гранин)	Вовка смотрел на меня, смотрел и НАКОНЕЦ* засмеялся. (А. Геласимов)*
Натворят, БЫВАЛО, такого, что волосы дыбом встают от самочинных действий. (А. Азольский)	За ужином все вели себя как ни в чём не БЫВАЛО и вполне мирно обсуждали практические детали переезда. (В. Белоусова)
А как хорошо, ВЕРНО, как славно пройтись по городу в такой час! (В. Распутин)	Никто из конкистадоров Кортеса не мог ВЕРНО произнести названия этого города, но тем не менее он им нравился. (А. Геласимов)
Он, КСТАТИ, мне так и не объяснил ничего. (А. Геласимов)	Это было КСТАТИ, как раз сегодня у меня было назначено свидание с корреспондентом западного агентства. (Н. Климонтович)
Иногда, НАОБОРОТ, возникает имя, а за ним ничего не стоит. (Л. Улицкая)	Фетисычем его звали за разговорчивость, за стариковскую рассудительность, которая приходилась то кстати, а то и совсем НАОБОРОТ. (Б. Екимов)
Небо было низким и серым и, ДЕЙСТВИТЕЛЬНО, вовсю мутилось дождём, крошечные капли которого расшибались о стекло. (В. Пелевин)	Она ДЕЙСТВИТЕЛЬНО* не знала, что делать. (В. Токарева)*
Вот, ЗНАЧИТ, по ком моя Маруся все глаза выплакала! (А. Дорофеев)	Колюня не желал Родине зла, не понимал, что ЗНАЧИТ тоталитарная, и простодушно надеялся, что добра на всех хватит… (А.Варламов)
С повышением ранга увеличивалось, ГЛАВНЫМ ОБРАЗОМ, количество картин на стенах, стекляшек на люстрах… (И. Грекова)	В Америке переводами занимаются ГЛАВНЫМ ОБРАЗОМ* филологи. (С. Довлатов)*
А слава, В КОНЦЕ КОНЦОВ, ― дело наживное. (Г. Горин)	*В КОНЦЕ КОНЦОВ* он очутился на самом верху угловой башни, на которую недавно ещё смотрел с лужайки. (В. Быков)
На перекрёсток этот выкатывается ещё несколько улиц с не запомнившимися названиями, ТАКИМ ОБРАЗОМ, получается что-то вроде площади. (В. Аксенов)	Приглашение было составлено ТАКИМ ОБРАЗОМ, что они могли ехать в любое время с июня по сентябрь. (Л. Улицкая)
В четвёртый, МОЖЕТ БЫТЬ, раз пожав хозяину руку, гость ступил за порог… (В. Быков)	Ей не МОЖЕТ БЫТЬ* шестьдесят три года. (А. Геласимов)*
В мои же дерзкие планы входит … дать почувствовать читателю атмосферу, в которой жили и творили Аркадий и Борис Стругацкие; дать Портрет эпохи, ПО СУТИ, нескольких эпох, формировавших их как писателей… (А. Скаландис)	И, входя в вагон метро, он с удовольствием думал о себе, что ведь ПО СУТИ он же умный деловой человек, не канцелярская пробка, и даже добрый человек… (А. Солженицын)
Он часто брал меня с собой на свои триумфальные выступления, приглашая » в собственный вагон», что было для меня, С ОДНОЙ СТОРОНЫ, комфортабельно, но с другой ― грызло моё честолюбие. (В. Катаев)	Они взяли её на руки и потащили к большому, обгоревшему С ОДНОЙ СТОРОНЫ* дереву. (Л. Улицкая)*

Решать варианты ЕГЭ
Решать задание 18

Разбор заданий демоверсии ЕГЭ–2019 по русскому языку

Задание 18

Милые берёзовые (1) чащи! Ты (2) земля! И вы (3) равнин пески! Перед этим сонмом уходящих Я не в силах скрыть своей тоски.

(С.А. Есенин)

Общие рекомендации

Обращение – это слово или словосочетание, называющее того, к кому или к чему адресована речь.

На письме обращения выделяются запятыми. Если обращение эмоционально окрашено и стоит в начале предложения, то после него может стоять восклицательный знак.

Междометия, как и обращения, не являются членами предложения, а на письме отделяются запятой или восклицательным знаком.

Как и у многих правил правописания, у этого правила есть исключение, которое необходимо запомнить. Если междометие О в предложении стоит перед обращением, то запятая или восклицательный знак между междометием и обращением не ставится.

Разбор задания

В первой строчке распространённое обращение «милые берёзовые чащи» выделено восклицательным знаком. Запятая на месте цифры 1 не нужна.

Во второй строке запятые на месте цифр 2 и 3 нужны, так как они выделяет обращения.

Ответ: 2, 3

ЕГЭ-2020. Русский язык. Сборник заданий: 1000 заданий с ответами

Книга содержит задания разных типов и уровней сложности по темам, знание которых проверяется на ЕГЭ, а также комментарии к ним. Ко всем заданиям приводятся ответы. Поможет потренироваться в выполнении заданий, повторить пройденный материал и эффективно подготовиться к сдаче ЕГЭ по русскому языку.

Купить

Источник

Задание 18 егэ русский язык стихи

Задание ЕГЭ №18 по русскому языку — Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения.

Заданий подобраны в соответствии с демоверсией 2022 года.

Автор: Русланова Т. И.

Предварительный просмотр:

О, как на склоне наших лет

Нежней мы любим и суеверней.

Сияй, сияй (1) прощальный свет

Любви последней, зари вечерней!

Полнеба обхватила тень,

Лишь там, на западе, бродит сиянье, –

Помедли, помедли (2) вечерний день (3)

Продлись, продлись (4) очарованье.

Сыпь (1) тальянка (2) звонко, сыпь (3) тальянка (4) смело!

Вспомнить, что ли, юность, ту, что пролетела?

Не шуми (5) осина (6) не пыли (7) дорога.

Пусть несётся песня к милой до порога.

Мир таинственный (1) мир мой древний (2)

Ты, как ветер, затих и присел.

Вот сдавили за шею деревню (3)

Каменные руки шоссе.

Люблю (1) тебя (2) булатный мой (3) кинжал (4)

Товарищ светлый и холодный.

Задумчивый грузин на месть тебя ковал,

На грозный бой точил черкес свободный.

Ты дан мне в спутники (5) любви залог (6) немой (7)

И страннику в тебе пример не бесполезный:

Да, я не изменюсь и буду твёрд душой,

Как ты, как ты (8) мой друг (9) железный.

Русь моя (1) деревянная (2) Русь!

Я один твой певец и глашатай.

Звериных стихов моих (3) грусть (4)

Я кормил резедой и мятой.

Мы опять в сомненье – век двадцатый:

Цирк у нас (1) конечно (2) мировой, –

Клоун (3) правда (4) слишком мрачноватый –

Невесёлый клоун, не живой.

Опамятуйся, просветлей (1) душа!

Вернись (2) былое (3) зренье!

Земля (4) пошли мне исцеленье,

Влей в тёмное моё смятенье

Спокойствие твоих полей!

Какая тишь! Уже (1) наверно (2) поздно.

Давно (3) должно (4) быть (5) спели петухи…

А даль чиста. А небо звёздно-звёздно.

И вкруг луны – зелёные круги.

Милые берёзовые (1) чащи!

Ты (2) земля! И вы (3) равнин пески!

Перед этим сонмом уходящих

Я не в силах скрыть своей тоски.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Лишь там, на западе, бродит сиянье,.

Vpr-ege. ru

07.10.2017 16:14:41

2017-10-07 16:14:41

Источники:

Https://vpr-ege. ru/ege/russkij-yazyk/1467-zadanie-18-ege-po-russkomu-yazyku-s-otvetami

Задание 18. Вводные конструкции — ЕГЭ. По заданиям — Русский. ЕГЭ — Русский язык — Ликбез. ОГЭ. ЕГЭ. Русский язык. Литература » /> » /> .keyword { color: red; } Задание 18 егэ русский язык стихи

Задание 18 егэ русский язык стихи

В заданном предложении нужно расставить запятые. Самое сложное (и сейчас самое распространенное) — когда предложен стихотворный текст.

РЕШЕНИЕ

Первое, что нужно сделать, это отключиться от стихотворной разбивки и представить себе текст записанным в строчку. Это помогает избавиться от заблуждения, что в конце каждого стиха (стихотворной строки) ставится запятая. В стихотворении знаки ставятся по общим правилам.

От прозы стихи отличаются тем, что в них слова располагаются в так, чтобы в строке определенным образом чередовались ударные и безударные слоги. Но это никак не влияет на знаки препинания.

Второе, что нужно учесть: в задании, как и в жизни, очень распространены ОБРАЩЕНИЯ — слова, которые называют того, с кем разговаривают. Не тот, о ком говорят, а кому говорят! Это может быть как живое существо, так и какой-либо предмет и даже абстрактное понятие.

Главное: обращение — это не член предложения, не подлежащее, не дополнение, о нем ничего не сообщается, обращение ничего не делает. Обращение служит лишь для того, чтобы привлечь внимание собеседника, показать, что разговаривают именно с ним, а не с кем-либо другим.

Друзья мои! Прекрасен наш союз.

«Друзья мои» — это обращение. В данном случае наш великий поэт обращается к своим друзьям (увы, не к нам).

Третье, что нужно знать для выполнения задания, — что такое вводные конструкции, что они обозначают. Именно Обозначают! Просто так убирать слова из предложения и выделять запятыми слова «которые можно убрать» — это ложный путь. Он не гарантирует правильного решения. Спасает только анализ смысла. И знание слов, которые не бывают вводными в обычной жизни.

Задание 18 егэ русский язык стихи

Друзья мои! Прекрасен наш союз.

«Друзья мои» — это обращение. В данном случае наш великий поэт обращается к своим друзьям (увы, не к нам).

Самое сложное и сейчас самое распространенное — когда предложен стихотворный текст.

Lik-bez. com

15.12.2019 12:43:21

2019-12-15 12:43:21

Источники:

Https://lik-bez. com/publ/egeh/podgotovka_ege/zadanie_18_vvodnye_konstrukcii/91-1-0-622

Русский язык ЕГЭ: задание 18 (тест 3) (2017-2018) — Педагогический портал «Тривиум» » /> » /> .keyword { color: red; } Задание 18 егэ русский язык стихи

ЕГЭ: задание 18 (тест 3) (2017-2018)

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.

Ветер мягко пронёсся по матово-зелёной ржи и (1) казалось (2) перебежал в осины. С их серёжек (3) вообразите (4) сорвалось белое облако пушинок и понеслось в чащу.

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.

Среди поэтов Серебряного века А. А. Ахматова (1) несомненно (2) занимает особое положение. Она черпает содержание своих стихов (3) исключительно (4) из глубины своей души.

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.

Стихи (1) вероятно (2) пишут затем, чтобы сказать больше, чем можно выразить в прозе. Ту же мысль (3) как известно (4) высказал и Л. Н. Толстой: «В стихах моя мысль потребовала бы большей законченности».

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Роман М. Ю. Лермонтова (1) без сомнения (2) проникнут единством мысли, и потому его части нельзя читать не в том порядке, в каком расположил их сам автор: иначе вы прочитаете две превосходные (3) на мой взгляд (4) повести и несколько превосходных рассказов, но не роман.

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Большинство этюдов (1) к сожалению (2) не вошло в картину, но впечатления от каждого майского рассвета (3) конечно (4) запали в душу.

Милые берёзовые (1) чащи!
Ты (2) земля! И вы (3) равнин пески!
Перед этим сонмом уходящих
Я не в силах скрыть своей тоски.

В первые годы детства человек проходит (1) конечно (2) свои самые трудные университеты.
На горизонте (3) как будто (4) появилось очертание леса.

Николай Михайлович Пржевальский (1) как известно (2) руководил экспедициями в Уссурийский край и Центральную Азию. Учёный открыл и описал (3) например (4) дикого верблюда, дикую лошадь, тибетского медведя, собрал первые сведения о климате Центральной Азии.

Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Мы опять в сомненье – век двадцатый:
Цирк у нас (1) конечно (2) мировой, –
Клоун (3) правда (4) слишком мрачноватый –
Невесёлый клоун, не живой.

Опамятуйся, просветлей (1) душа!
Вернись (2) былое (3) зренье!
Земля (4) пошли мне исцеленье,
Влей в тёмное моё смятенье
Спокойствие твоих полей!

Всё (1) казалось (2) замерло перед надвигающейся бурей. На улицах (3) к счастью (4) не было ни людей, ни машин.

Толстой В стихах моя мысль потребовала бы большей законченности.

Gordeevaln. ru

12.03.2018 9:12:01

2018-03-12 09:12:01

Источники:

Https://gordeevaln. ru/training/3672

Источник

Прочитайте текст и выполните задания 1-3

Сегодня многие, приступая к ремонту, не прочь почувствовать себя дизайнерами и смело взяться за создание интерьера, благо, информации и фотопримеров на эту тему в интернете предостаточно. У кого-то получается сделать интерьер самостоятельно, а у кого-то нет, и не потому, что человек не обладает знаниями, творческими способностями и вкусом, а потому, что не может учесть все, вплоть до мелочей, и просчитать варианты, что под силу только профессионалам.

Возьмём, например, вид из окна. Я думаю, не все принимают его во внимание, самостоятельно создавая интерьер, так как разделяют внутреннее пространство квартиры/дома и то, что находится за её/его стенами, на две абсолютно разных и не пересекающихся между собой плоскости. Профессиональные дизайнеры, (…) вид из окна заслуживает внимания, всегда «впускают» экстерьер в интерьер и создают последний с учётом открывающейся панорамы. По сути, вид из окна – это некая картина, причём «живая» и меняющаяся, которая должна органично вписаться в интерьер. Особенно этот момент актуален для жилищ с панорамным остеклением, которое дает возможность как бы «перетечь» интерьеру в экстерьер, раздвинуть границы и придать пространству глубины. В этом случае цветовая гамма интерьера подбирается так, чтобы перекликаться с цветами и оттенками, присутствующими в окружающем пейзаже, кроме того, стилистика интерьера часто может быть выбрана под вид из окна.

(По материалам Интернета)

1. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.

1) Приведённый текст относится к публицистическому стилю, потому что это статья на определённую тему.

2) В тексте встречаются вводные слова и вводные конструкции (по сути, кроме того, например).

3) Текст содержит много специальных терминов и профессионализмов, рассчитан строго на специалистов в области дизайна интерьера.

4) В синтаксисе текста следует отметить обилие сложных синтаксических конструкций: сложные предложения с подчинительной и сочинительной связью, простые предложения.

5) Текст призван обратить внимание на важный аспект при оформлении интерьера – вид из окна.

2. Самостоятельно подберите подчинительный союз, который должен стоять на месте пропуска в тексте. Запишите этот союз.

3. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ВИД, выделенного в тексте. Определите значение, в котором это слово употреблено в тексте. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.

ВИД, -а, м. рода.

1. Внешность, видимый облик, состояние. Внешний в. человека. Здоровый в. 2. Местность, видимая взором. В. на озеро. Комната с видом на море.

3. Нахождение в поле зрения, возможность быть видимым. Плыть в виду берегов. Скрыться из вида.

4. Подразделение в систематике, входящее в состав высшего раздела. Кресло – в. мебели.

4. В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

позвонИт клАла шарфЫ цепОчка начАть

5. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

Для каждого ВЕЛИКОГО художника слова поэзия – высший суд.

Любые БУДНИЧНЫЕ платья или костюм можно легко превратить в оригинальную модель, если правильно подобрать отделку и аксессуары. Отец любознательного и непоседливого мальчика был страстным РЫБОЛОВОМ, и эта страсть к рыбалке не могла не передаться сыну. Заинтересовавшийся проблемой человек уточняет что-то не из ПРАЗДНИЧНОГО интереса, а для того, чтобы сформировать свою точку зрения.

Вратарь хоккейной команды НАДЕВАЕТ экипировку, защищающую его от ударов шайбы.

6. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Запишите подобранное вами слово.

Итоговое сочинение выпускники школ пишут в первую среду декабря месяца.

7. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

обвинительные ПРИГОВОРА ОБЕИХ сестёр падал с ПЛЕЧ КРАШЕ дочери с ПЯТЬЮСТАМИ карандашами

8. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции из первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А. нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Б. нарушение в построении предложения с причастным оборотом

В. нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом

Г. неправильное употребление несогласованного приложения

Д. ошибка в построении предложения с однородными членами

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1. Все, кто любит степной край, не раз любовался живописным разнообразием его природы.

2. В жаркое лето трава на выгонах высохла, подёрнулась неприятной желтизной.

3. Многие из художников, музыкантов, певцов, любящих природу, вдохновлялись пением соловья – небольшой птички со скромным оперением.

4. В «Толковом словаре живого великорусского языка» В.И. Даля содержится более 80 тысяч ранее не записанных слов.

5. А. Блок создаёт сотканный мир из бликов, который пронизан синим и пурпурным цветами.

6. Главный герой романа Ф. Достоевского «Идиота» князь Мышкин одновременно смешон и трагичен, подобно Дон Кихоту, с которым он ассоциируется.

7. Лингвистика не только не теряет своеобразия своих методов, а также щедро делится ими со смежными науками.

8. В справочном издании «Словарь русского искусства» есть прекрасные репродукции икон.

9. Принимая подачу соперников, мяч не должен упасть на землю на вашей площадке.

9. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

1) благоденствие, приноровиться, полагаться

2) накопивший, благословение, надломить

3) озабоченный, расколоть, росточек

4) запоздалый, представление, сторожевой

5) заболевание, образцовый, удостоен

10. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) пр..увеличивать, пр..одолеть, пр..града

2) о..далённый, по..толкнуть, о..торгать

3) бе..дарно, бе..пристрастный, ра..шифровать

4) по..править, на..треснутый, на..пиленный

5) из..мать, дез..нформация, от..граться

11. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) марл..вый, удва..вать

2) разговорч..вый, разговар..вать

3) тюл..вый, кресл..це

4) дом..к, ноч..вать

5) хитр..нько, овлад..вать

12. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) леч..шься, управля..мый

2) пар..шься, изуча..мый

3) пряч..шь, чита..мый

4) пиш..шь, вид..мый

5) провер..шь, слыш..мая

13. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Ответ Пети был (НЕ)ПОЛНЫМ, но оригинальным.

Пение красногрудых снегирей, (НЕ)ЛИШЁННОЕ какой-то приятной мелодии, раздавалось с оголённых веток сада.

Я ехал (НЕ)СПЕША и вдруг увидел на дороге коров.

(НЕ)ДОГОРЕВШАЯ с вечера свеча сильно чадила.

Полкан (НЕ)СРАЗУ понял, что с ним произошло.

14. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

(ОТ)ТОГО места, где они распрощались с Бруком, их отделяли теперь по меньшей мере пять километров, (ПО)ЭТОМУ возвращаться назад не было уже никакого смысла.

И бледная поганка ТО(ЖЕ) нужна, (ПО)ЭТОМУ её создала природа.

ТУТ(ЖЕ) потребовалось просить мало знакомых мне людей, ЧТО(БЫ) позвонили маме.

Хозяйка не могла понять, (ПО)ЧЕМУ я так долго, (В)ТЕЧЕНИЕ нескольких минут, разглядываю фотографии на стене.

Пелагея была человеком (НА)РЕДКОСТЬ открытым, добрым; (ЗА)ТО её и любили в деревне.

15. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН. Запишите цифры в порядке возрастания.

Его холё(1)ое, блед(2)ое лицо было так гладко, словно его только что коснулся бритве(3)ый прибор. Бородка была аккуратно и щёгольски подстриже(4)а, а глаза глядели напряжё(5)о.

16. Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) На полке были разложены как журналы и газеты так и книги.

2) Вспомните каменную громаду Георгиевского собора под Новгородом или деревянную сказку Кижей!

3) Друзья выехали на дорогу и скоро миновали посёлок и стоящую возле него церковь.

4) В Суздале и Пскове и Ростове Великом творили великие мастера.

5) Литература не только вводит читателя в богатый мир русского языка но

6) раскрывает законы языковой гармонии.

17. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Генерал (1) спустившись под гору (2) круто повернул влево, и скачущий за ним Пьер (3) потеряв его из вида (4) присоединился к пехотным солдатам (5) шедшим впереди него.

18. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Какая тишь! Уже (1) наверно (2) поздно.

Давно (3) должно (4) быть (5) спели петухи…

А даль чиста. А небо звёздно-звёздно.

И вкруг луны – зелёные круги. (П. Шубин)

19. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Рядом с домом (1) вокруг (2) которого (3) густо росли одуванчики (4) никого не было видно (5) если не считать пасшейся коровы.

20. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Сначала страшно показалось Вакуле (1) когда поднялся он от земли и пролетел под самым месяцем (2) так что (3) если б он не наклонился (4) то задел бы его шапкой.

21. Найдите предложения, в которых запятая ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)В Мещёрском крае нет никаких особенных красот и богатств, кроме лесов, лугов и прозрачного воздуха. (2)Но все же край этот обладает большой притягательной силой. (3)Он очень скромен – так же, как картины Левитана. (4)Но в нем, как и в этих картинах, заключена вся прелесть и всё незаметное на первый взгляд разнообразие русской природы. (5)Что можно увидеть в Мещёрском крае? (6)Можно увидеть цветущие или скошенные луга, сосновые боры, поёмные и лесные озера, заросшие чёрной кугой, стога, пахнущие сухим и тёплым сеном. (7)Мне приходилось ночевать в стогах в октябре, когда трава на рассвете покрывается инеем, как солью. (8)Я вырывал в сене глубокую нору, залезал в неё и всю ночь спал в стогу, будто в запертой комнате. (9)В Мещёрском крае можно увидеть сосновые боры, где так торжественно и тихо, что бубенчик-«болтун» заблудившейся коровы слышен далеко.

(К.Г. Паустовский)

Прочитайте текст и выполните задания 22-27.

(1)Обыватель – явление всемирное. (2)Оно встречается во всех классах и нациях. (3)Английский герцог может быть столь же вульгарным, как американский пастор или французский бюрократ. (4)Рабочий или шахтёр нередко оказываются такими же откровенными буржуа, как банковский служащий или голливудская звезда.

(5)Истинный обыватель весь соткан из заурядных, убогих мыслей; кроме них, у него ничего нет. (6)Истинный обыватель, с его неизменной страстной потребностью приспособиться, приобщиться, пролезть, разрывается между стремлением поступать как все и приобретает ту или иную вещь потому, что она есть у миллионов, и страстным желанием принадлежать к избранному кругу, ассоциации, клубу. (7)Соседство с главой компании и европейским аристократом может вскружить ему голову. (8)Богатство и титул приводят его в восторг.

(9)Истинный обыватель не отличает одного автора от другого; читает он мало и всегда с определённой целью, но может вступить в общество библиофилов и смаковать прелестные книги: винегрет из Симоны де Бовуар, Достоевского, Сомерсета Моэма, «Доктора Живаго» и мастеров эпохи Возрождения. (10)Его не очень интересует живопись, но престижа ради он охотно повесит в гостиной репродукции Ван Гога, втайне предпочитая ему другого художника.

(11)В своей приверженности к утилитарным, материальным ценностям он легко превращается в жертву рекламного бизнеса. (12)В то же время реклама всегда играет на обывательской гордости обладания вещью, будь то комплект нижнего белья или набор столового серебра. (13)Я имею в виду определённый тип рекламы. (14)Глубочайшая пошлость, источаемая рекламой, не в том, что она придаёт блеск полезной вещи, но в самом предположении, что человеческое счастье можно купить и что покупка эта в какой-то мере возвеличивает покупателя.

(15)Конечно, сотворённый в рекламе мир сам по себе безвреден – каждый знает, что сотворён он продавцом, которому всегда подыгрывает покупатель. (16)Самое забавное не в том, что здесь не осталось ничего духовного, кроме экстатических улыбок людей, поглощающих божественные хлопья, не в том, что игра чувств ведётся по законам буржуазного общества. (17)Нет, самое забавное, что это – теневой, иллюзорный мир, и в его реальное существование втайне не верят ни продавцы, ни покупатели.

(18)У русских есть, вернее, было специальное название для самодовольного величественного обывателя – пошлость. (19)Это главным образом ложная, поддельная значительность, поддельная красота, поддельный ум, поддельная привлекательность. (20)Припечатывая что-то словом «пошлость», мы не просто выносим эстетическое суждение, но и творим нравственный суд. (21)Всё подлинное, честное, прекрасное не может быть пошлым. (22)Я утверждаю, что простой, не тронутый цивилизацией человек редко бывает пошляком, поскольку пошлость предполагает внешнюю сторону, фасад, внешний лоск.

(23)В прежние времена Гоголь, Толстой, Чехов в своих поисках простоты и истины великолепно изобличали вульгарность, так же как показное глубокомыслие. (24)Но пошляки есть всюду, в любой стране – и в Америке, и в Европе. (25)И всё же в Европе их больше, несмотря на старания американской рекламы.

(По В.В. Набокову*) *Владимир Владимирович Набоков (1899-1977 гг.) – русский и американский писатель, поэт, переводчик, литературовед

22. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
1) Обыватель – человек умный, начитанный, имеющий хороший художественный вкус.

2) Пошлость – это главным образом ложная, поддельная значительность, поддельная красота, поддельный ум, поддельная привлекательность.

3) Обыватель не может стать жертвой рекламного бизнеса.

4) Обыватель – пошлый человек, потому что живёт в мире поддельных ценностей, уродующих его эстетический вкус и нравственный облик.

5) Обыватель использует все достижения цивилизации для самосовершенствования.

23. Какие из перечисленных утверждений являются ошибочными? Укажите номера ответов.
1) Предложения 11 и 12 противопоставлены по содержанию.

2) В предложениях 1-4 представлено повествование.

3) Предложения 12-14 поясняют содержание предложения 11.

4) В предложениях 15-17 содержится рассуждение.

5) Предложения 19-22 содержат рассуждение.

24. Из предложений 15-17 выпишите антонимическую пару.

25. Среди предложений 9-14 найдите такое, которое связано с предыдущим при помощи союза и однокоренных слов. Напишите номер этого предложения.

26. «В своих рассуждениях В.В. Набоков затрагивает несколько тем. В частности, он рассматривает такое явление, как «обыватель», и раскрывает его суть, используя приём – (А)_______ («поддельная» в предложении 19), синтаксическое средство – (Б)_______ (предложения 3- 4) и троп – (В)_______ («винегрет из Симоны де Бовуар, Достоевского, Сомерсета Моэма, „Доктора Живаго” и мастеров эпохи Возрождения» в предложении 9). (Г)_______ (предложения 5, 6) – приём, который позволяет автору сконцентрировать внимание читателя на предмете обсуждения».

Список терминов:

1) фразеологизм

2) метафора

3) гипербола

4) разговорная лексика

5) парцелляция

6) вводные конструкции

7) анафора

лексический повтор

9) сравнительный оборот

27. Напишите сочинение по прочитанному тексту. Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста. Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования).

Дайте пояснение к каждому примеру — иллюстрации. Укажите смысловую связь между примерами-иллюстрациями и проанализируйте её. Сформулируйте позицию автора (рассказчика).

Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста.

Объём сочинения – не менее 150 слов.

Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком

Ответы:

1 1245

2 КОГДА/ЕСЛИ

3 2

4 ШАРФЫ

5 ПРАЗДНОГО

6 МЕСЯЦА

7 ПРИГОВОРЫ

8 15967

9 24 любая последовательность этих цифр

10 14 любая последовательность этих цифр

11 25 любая последовательность этих цифр

12 35 любая последовательность этих цифр

13 НЕПОЛНЫМ

14 тожепоэтомупоэтомутоже

15 35 любая последовательность этих цифр

16 1551

17 12345любая последовательность этих цифр

18 1235 любая последовательность этих цифр

19 145любая последовательность этих цифр

20 124 любая последовательность этих цифр

21 168 любая последовательность этих цифр ИЛИ 3478 любая последовательность этих цифр ИЛИ 7997

22 245 любая последовательность этих цифр

23 21 12

24 РЕАЛЬНОЕ ИЛЛЮЗОРНЫЙ

25 12

26 8927

Информация о тексте

Примерный круг проблем Авторская позиция

1. Проявление обывательства

1. Обыватель – явление всемирное. Его главная цель – казаться, а не быть

2. Проблема проявления пошлости в жизни человека

2. У пошлого человека иллюзорная, поддельная, ложная жизнь

3. Проблема негативного влияния рекламы. (Чем вредна реклама?)

3. Рекламный бизнес создаёт иллюзорное счастье и превращает своего потребителя в жертву рекламы

Источник