Какие черты ваших сверстников вы считаете типичными итоговое сочинение аргументы

Проверенные примеры итогового сочинения 2022-2023 на тему: какие черты ваших сверстников вы считаете типичными? Структура сочинения: вступление, аргументы из литературы, вывод.

Пример итогового сочинения ЕГЭ

Каждое поколение не похоже одно на другое, оно характеризуется своими особенностями, взглядами, манерами. Это нормально, поскольку именно так происходит развитие общества, в противном случае, ни о каком прогрессе не было б и речи. Однако, в представителях всех поколений имеется нечто общее, то, что связывает этих людей воедино.

Например, молодых людей каждого поколения отличает повышенная активность, любознательность, желание действовать, чтоб сделать этот мир лучше. Юноши и девушки всех времен в большей или меньшей степени испытывали непонимание со стороны старших по возрасту людей, а порой и откровенное неприятие. Старшее поколение часто относится к любым новшествам с опаской и недоверием, предпочитая испытанные и проверенные временем методы, тогда как молодые люди жаждут привнести какие-то свежие идеи и новые способы.

Примеры вышесказанному можно найти во многих источниках художественной литературы.

В произведении И.С. Тургенева, романе «Отцы и дети», в характерах молодых героев представлены черты, типичные для юных людей современного поколения. Так, например, Евгений Базаров и Аркадий Кирсанов отличаются тягой ко всему новому, они любознательны и активны. Они стремятся уйти от былого опыта предыдущих поколений, поскольку считают, что все это уже безнадежно устарело. Как и многие современные молодые люди, они не хотят искать взаимопонимание с людьми старшего возраста, поскольку считают себя правыми априори. Порой эти герои ведут себя слишком эгоцентрично, предпочитая смести с лица земли все старое, не дав еще ничего нового взамен. Нередко молодые люди наших дней поступают точно так же: категорически отвергая родительский опыт, они еще не понимают, что именно хотят и к чему стремятся.

В произведении Н.Г. Чернышевского, романе «Что делать?», молодые герои второй половины 19 века также отличаются активностью и жаждой жизни. Эти люди ратуют за прогресс, за развитие науки. Их не устраивает состояние общества, они хотят, во что бы то ни стало, добиться изменений на этом поприще. Приятно осознавать, что многие современные юноши и девушки стремятся к образованию и желают развивать науку. Они также мечтают создать нечто новое, то, что изменит жизнь, сделает ее комфортнее и легче. Как и герои Чернышевского, они состоят во многих общественных организациях, очень коммуникабельны и развиты.

Таким образом, можно сделать вывод, что молодежь различных поколений имеет схожие черты. Любознательность, активность, жажда изменений, желание развиваться – вот что в первую очередь движет молодыми людьми, к какой бы эпохе они ни принадлежали. Благодаря этому закону природы жизнь не останавливается, человечество идет к прогрессу и улучшает условия жизни. Несомненно, это же коснется и следующих поколений, которые также, как и мы, захотят что-то изменить и, возможно, не найдут понимания во многих вопросах со стороны старшего поколения.

Пример №2 декабрьского итогового сочинения

Я и мои сверстники часто слышим, как взрослые, состоятельные люди рассуждают на тему нынешнего поколения. К сожалению, большинство высказывается о нас в негативном ключе, хотя в этом нет ничего удивительного. У каждого из нас уже есть свои принципы, ради которых иногда мы делаем бессмысленные поступки. Людям старшего поколения трудно это принять. Даже в таком, казалось бы, юном возрасте мы стараемся найти смысл жизни. В этом нам помогают литературные герои.

Так, Джером Сэлинджер в своем единственном в романе «Над пропастью во ржи» отчетливо показал жизнь глазами подростка по имени Холден Колфилд. Холден — максималист, который хочет, чтобы все в этом проклятом мире было правильно. Он не может терпеть ложь и фальшь, а они повсюду преследуют его. Колфилду невыносимо смотреть на всякого рода показуху, и он искренне презирает общепринятые правила поведения. Холден эмоциональный и чувствительный человек, не скрывающий своих недостатков. Со времени написания романа прошло уже больше семидесяти лет, но современный подросток легко узнает в Холдене Колфилде себя самого. Многие из нас, как и литературный герой, совершают необдуманные поступки, так как это кажется правильным. Этим мы подставляем не только себя, но и окружающих. Мы вместе с Колфилдом пытаемся найти цель в своей жизни, делая огромное количество ошибок.

Часто взрослые люди укоряют нас за эти ошибки, и мы остаемся непонятыми в наших рассуждениях. Но мы не одни. Например, в комедии в стихах «Горе от ума», написанной Александром Грибоедовым, все считают сумасшедшим главного героя произведения Александра Чацкого. Но согласитесь, сумасшедшими можно назвать всех, кроме самого Чацкого. Даже Грибоедов нарекал его единственным здравомыслящим человеком на двадцать пять глупцов. Чацкий кардинально отличается от героев комедии, как и современное поколение отличается от более взрослых людей. Он проницателен, умен, и свободолюбив. Этот литературный герой никогда не пойдет на поводу у толпы и не станет искать у нее поддержки, но Чацкий не терпит неуважения к себе. Его принципы, невзирая на двухсотлетнее расстояние, схожи с принципами современного поколения. Как и Холден Колфилд Чацкий самонадеян и уверен в себе. Они оба небезосновательно считают себя немного выше, чем их окружение.

Взрослые не понимают нынешнее поколение, как герои произведений Сэлинджера и Грибоедова не понимали Колфилда и Чацкого. Все мои сверстники совершают глупые на первый взгляд поступки ради своих непонятных принципов. Мы еще не набрались жизненного опыта и рвемся наделать кучу ошибок. Но несмотря на них, наше поколение будет самоуверенно идти к своим целям, до последнего оберегая свои странные ценности. Уже сейчас мы стараемся найти цель в жизни. Порой нам откровенно наплевать на нормы и правила, и тогда мы придумываем свои. Мы не интересуемся тем, что о нас говорят другие.

Пример №3 сочинения ЕГЭ

У молодежи, как и у всех социальных групп, есть свои типичные черты. Мы самоуверенные, смелые, открытые. У нас большие амбиции и юношеский максимализм. Мы находимся в поиске своего пути и предназначения, поэтому склонны к самокопанию и рефлексии. Все эти черты мы находим и у литературных героев нашего возраста.

Так, А.П. Чехов в рассказе «Невеста» изобразил юную девушку, которая оказалась на распутье жизненных дорог. Казалось бы, с момента написания произведения прошло больше ста лет, и мы не найдем с Надеждой общего языка. Но нет! Выбор девушки близок и понятен современным читательницам, потому что нас с Надеждой роднят одни и те же черты характера, определяющие этот выбор. Надя проявляет смелость, решительность, упорство, отвергая выгодную партию и меняя провинцию на столицу. Скучная, праздная и монотонная жизнь в маленьком городке претит героине. Она хочет учиться, развиваться, трудиться — это позиция большинства молодых людей, ведь им свойственны юношеский максимализм, амбициозность и самоуверенность. Молодежь порой безрассудна, порывиста, легкомысленна, как и Надежда, которая сбегает из дома, не предупредив мать и бабушку, слепо надеясь на их прощение в будущем. Как мы видим, типичные черты представителей молодого поколения не меняются со временем.

Более личную и интровертную природу молодежи демонстрирует Сью Таунсенд в произведении «Тайный дневник Адриана Моула». Главный герой, подросток моего возраста, тоже учится в старшей школе и готовится к экзаменам. Адриан еще не знает, кем он будет после выпуска, постоянно думает об этом и колеблется. У него много комплексов и сомнений, поэтому ему сложно определиться. Как и многие мои друзья, герой стесняется своей внешности и низкого достатка родителей. В то же время он интересуется своим внешним видом и стремится произвести хорошее впечатление на представительниц противоположного пола. При всей своей скромности Адриан имеет амбиции и смелость, необходимую для реализации планов в жизнь. Ему удается добиться внимания понравившийся девушки, он становится ярким участником внешкольной деятельности своего коллектива. У него достаточно выдержки, чтобы копить деньги и планировать бюджет. Более того, он часто помогает несостоявшимся родителям вести хозяйство. Однако порой он все же совершает необдуманные поступки. Очевидно, что его с Надеждой, да и с каждым из моих сверстников, объединяют такие типичные черты, как юношеский максимализм, амбициозность, смелость, упорство, легкомыслие, самонадеянность.

Таким образом, все мои сверстники объединены одним набором качеств, определяющих их возрастные особенности. Мы смелы, упорны, самоуверенны, потому что еще ничего не добились и хотим преуспеть. У нас еще нет предрассудков и жизненного опыта, поэтому мы идем вперед и не боимся ошибок. Порой мы стеснительны, проявляем робость и закомплексованность, но в решающий момент отбрасываем эти качества, как ящерица — хвост.

Пример №4

Если есть вечные проблемы и произведения, то логично будет предположить и о существовании типичных черт у одного поколения людей. Для моей поколенческой когорты это будут самоуверенность, смелость и открытость. Большинство из нас страдает юношеским максимализмом, находится в поисках собственного я. Эти черты можно найти и у героев некоторых литературных произведений.

Например, в рассказе А.П. Чехова «Невеста» читатель знакомится с юной девушкой, оказавшейся перед сложным выбором. Современное поколение легко нашло бы общий язык с Надеждой, ведь она обладает типичными для молодежи характеристиками. Героиня смела и решительна, не желает подчиняться принятым стандартам, жить монотонно. Ее дни насыщены яркими событиями, учебой.

Можно заметить, что черты молодых не поменялись со временем и из-за того, что героиня сбегает от родни в поисках лучшей жизни. Сегодня даже если кто-то из молодежи и не поступает так, то явно об этом задумывался.

Найти пример можно и в работе Сью Таунсенд «Тайный дневник Адриана Моула». Герой еще не определился с будущим, но готовиться к экзаменам. Параллельно Адриан делает ставку на внешность для привлечения противоположного пола, однако стыдиться небольшого материального дохода родителей. Это амбициозный молодой человек, который готов к реализации действительно стоящих целей. Он помогает родителям, периодически демонстрирует склонность к типичным и необдуманным поступкам. Как и Надежда А.П. Чехова Адриан смел и самонадеян, что и роднит его с современным поколением.

Таким образом, большинство моих сверстников имеют такие типичные черты, как смелость, упорство, открытость. Мы самоуверенно стремимся к лучшему будущему, но, к сожалению, редко его замечаем даже на горизонте. У нас еще нет предрассудков и жизненного опыта, поэтому мы идем вперед и не боимся ошибок.

Пример №5

Я принадлежу к поколению людей двадцать первого века и могу с уверенностью сказать, что мои сверстники отличаются от подростков прежних поколений. В чём же это отличие?. Конечно же, и во взглядах на жизнь, и во взаимоотношениях друг с другом, взрослыми, родными, и даже в самооценке каждого. Несмотря на эти различия, можно отметить и некоторые общие черты, которые стали типичными для подростков разных времен. И одной из них, я считаю, является эгоизм.

В правильности такой точки зрения меня убеждает художественная литература. В качестве первого аргумента возьму комедию Фонвизина «Недоросль», написанную двести лет назад. Главный герой её — пятнадцатилетний барчук Митрофанушка, этакий избалованный «маменькин сынок», который считал, что все должны ему помогать и для которого нет ничего важнее, чем проснуться, поесть и пойти на голубятню погонять голубей. Слепая любовь матери, отца и кормилицы превратила его в эгоиста, для которого не существует ничего значимого, кроме собственных интересов. Он прекрасно видит, что полновластной хозяйкой в доме является мать, и подлаживается к ней, прикидывается нежно любящим её сыном или пугает угрозой утопиться, если не уберегут его от дядюшкиных кулаков и будут мучить чтением часослова. А в финале пьесы он, ради которого мать жила, кто был смыслом её жизни, предает её, трусливо отказываясь от неё.

Подводя итог, хочу сказать, что эгоизм Митрофанушки — не врожденная черта характера. Он развился в нём от условий жизни, от потакательств близких его поведению и капризам.

В качестве второго аргумента, подтверждающего мою точку зрения, приведу пример из повести А. Алексина «Безумная Евдокия». Разница между двумя этими произведениями ровно двести лет, но объединяет их та же эгоистичная черта, присущая подросткам.

В центре повествования пятнадцатилетняя девочка Оля. Она очень способная ученица, и у неё необыкновенный художественный талант. Родители безумно гордятся своей дочерью. Девочка привыкла быть во всем лучшей, потому что считала себя особенной, однако отношения с другими окружающими складываются у Оли крайне непросто, так как у неё не была развита способность думать о других, даже о своих родителях. Для неё поклонение и внимание окружающих — норма жизни. Я считаю, что она была настоящей эгоисткой: издевалась над всеми окружающими, смеялась над чувствами Бориса и предала свою подругу Люсю, рассказав всем её семейную тайну. А последний её поступок в походе, когда она, опять решив выделиться из коллектива и никому ничего не сказав, исчезла из отряда, чтобы первой добраться до цели, привел к страшной трагедии в её семье.

Таким образом, писатель хочет донести до нас мысль, что человек, с детства окруженный любовью, вниманием и пониманием, вырастая, требует от людей этих проявлений любой ценой.

Обобщая сказанное, хочу отметить, что проблема детского эгоизма типична для подростков разных времён. Не обошла она стороной и наше поколение.

Пример №6

Своих сверстников я могу назвать молодежью. На протяжении всего существования человечества поколения сменялись одно за другим. Всё постоянно развивалось. Молодое поколение в разные времена отличалось от нынешнего, однако я считаю, что они обладают общими чертами. Если слушать старших, то многие будут грубо отзываться о молодёжи. Несомненно, люди бывают разные и этого не изменить, но я считаю, что типичные черты молодого поколения всех времен — это активность, жажда учится и развиваться несмотря на все трудности, желание веселится и путешествовать.

Мы хоть и сталкивается со многими проблемами, такими как самокопание, но всё же остаемся жизнерадостными, в нас остается частичка ребячества, ведь какой смысл взрослеть, если иногда не позволять себе впадать в детство?

Вспомним роман Дж. К. Роулинг «Гарри Поттер». В нём рассказывается о мире, где существует волшебство. Этот мир необычен ни только мистикой, но и существованием школы магии под названием «Хогвартс». Мы наблюдаем за нашими главными героями: Гарри Потер, Рон Уизли и Гермиона Грейнджер. На протяжении всей истории они сталкиваются с разными опасностями и проблемами. Мы видим, как они растут. Они сражаются с тёмной магией спасая весь мир. Несмотря на все эти невероятные приключения ребята остаются собой. Они общаются, веселятся и изучают много нового. Этот пример на показывает то, что типичные черты молодого поколения схожи, независимо от того, в каких мирах существует молодёжь.

Также предлагаю вспомнить роман Люси Мод Монтгомери «Энн из зеленых крыш». История повествует о девочке — сироте Энн. Её удочерили пожилые брат с сестрой Марилла Катберт и Мэттью Катберт. Девочка жила в зелёных мезонинах, ходила в школу. У неё были ярко рыжие волосы и веснушки по всему лицу. Энн не нравилась своя внешность, и перед сном в молитве она постоянно просила бога избавить её от такого цвета волос. Раньше Энн удочеряли многодетные семьи, где она была в роли няньки. Учится не было времени. После того, как её удочерили Катберты, с помощью тяги к развитию и знанием Энн быстро догнала своих сверстников в школе. Она хорошо училась. Этот пример нам показывает то, что у молодого поколения есть желание учится и развиваться.

Для своих сверстников я считаю типичным жизнерадостность и рвение к знаниям. Молодое поколение очень яркое и доброе. Мы активны, любознательны и никогда не против узнать что-то новое.

• Аргументы для итогового сочинения 2022-2023 по каждому разделу ФИПИ
• Темы итогового сочинения 2022-2023 по всем разделам банка ФИПИ

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

(406 слов) У молодежи, как и у всех социальных групп, есть свои типичные черты. Мы самоуверенные, смелые, открытые. У нас большие амбиции и юношеский максимализм. Мы находимся в поиске своего пути и предназначения, поэтому склонны к самокопанию и рефлексии. Все эти черты мы находим и у литературных героев нашего возраста.

Так, А.П. Чехов в рассказе «Невеста» изобразил юную девушку, которая оказалась на распутье жизненных дорог. Казалось бы, с момента написания произведения прошло больше ста лет, и мы не найдем с Надеждой общего языка. Но нет! Выбор девушки близок и понятен современным читательницам, потому что нас с Надеждой роднят одни и те же черты характера, определяющие этот выбор. Надя проявляет смелость, решительность, упорство, отвергая выгодную партию и меняя провинцию на столицу. Скучная, праздная и монотонная жизнь в маленьком городке претит героине. Она хочет учиться, развиваться, трудиться — это позиция большинства молодых людей, ведь им свойственны юношеский максимализм, амбициозность и самоуверенность. Молодежь порой безрассудна, порывиста, легкомысленна, как и Надежда, которая сбегает из дома, не предупредив мать и бабушку, слепо надеясь на их прощение в будущем. Как мы видим, типичные черты представителей молодого поколения не меняются со временем.

Более личную и интровертную природу молодежи демонстрирует Сью Таунсенд в произведении «Тайный дневник Адриана Моула». Главный герой, подросток моего возраста, тоже учится в старшей школе и готовится к экзаменам. Адриан еще не знает, кем он будет после выпуска, постоянно думает об этом и колеблется. У него много комплексов и сомнений, поэтому ему сложно определиться. Как и многие мои друзья, герой стесняется своей внешности и низкого достатка родителей. В то же время он интересуется своим внешним видом и стремится произвести хорошее впечатление на представительниц противоположного пола. При всей своей скромности Адриан имеет амбиции и смелость, необходимую для реализации планов в жизнь. Ему удается добиться внимания понравившийся девушки, он становится ярким участником внешкольной деятельности своего коллектива. У него достаточно выдержки, чтобы копить деньги и планировать бюджет. Более того, он часто помогает несостоявшимся родителям вести хозяйство. Однако порой он все же совершает необдуманные поступки. Очевидно, что его с Надеждой, да и с каждым из моих сверстников, объединяют такие типичные черты, как юношеский максимализм, амбициозность, смелость, упорство, легкомыслие, самонадеянность.

Таким образом, все мои сверстники объединены одним набором качеств, определяющих их возрастные особенности. Мы смелы, упорны, самоуверенны, потому что еще ничего не добились и хотим преуспеть. У нас еще нет предрассудков и жизненного опыта, поэтому мы идем вперед и не боимся ошибок. Порой мы стеснительны, проявляем робость и закомплексованность, но в решающий момент отбрасываем эти качества, как ящерица — хвост.

Я и мои сверстники часто слышим, как взрослые, состоятельные люди рассуждают на тему нынешнего поколения. К сожалению, большинство высказывается о нас в негативном ключе, хотя в этом нет ничего удивительного. У каждого из нас уже есть свои принципы, ради которых иногда мы делаем бессмысленные поступки. Людям старшего поколения трудно это принять. Даже в таком, казалось бы, юном возрасте мы стараемся найти смысл жизни. В этом нам помогают литературные герои.

Так, Джером Сэлинджер в своем единственном в романе «Над пропастью во ржи» отчетливо показал жизнь глазами подростка по имени Холден Колфилд. Холден — максималист, который хочет, чтобы все в этом проклятом мире было правильно. Он не может терпеть ложь и фальшь, а они повсюду преследуют его. Колфилду невыносимо смотреть на всякого рода показуху, и он искренне презирает общепринятые правила поведения. Холден эмоциональный и чувствительный человек, не скрывающий своих недостатков. Со времени написания романа прошло уже больше семидесяти лет, но современный подросток легко узнает в Холдене Колфилде себя самого. Многие из нас, как и литературный герой, совершают необдуманные поступки, так как это кажется правильным. Этим мы подставляем не только себя, но и окружающих. Мы вместе с Колфилдом пытаемся найти цель в своей жизни, делая огромное количество ошибок.

Часто взрослые люди укоряют нас за эти ошибки, и мы остаемся непонятыми в наших рассуждениях. Но мы не одни. Например, в комедии в стихах «Горе от ума», написанной Александром Грибоедовым, все считают сумасшедшим главного героя произведения Александра Чацкого. Но согласитесь, сумасшедшими можно назвать всех, кроме самого Чацкого. Даже Грибоедов нарекал его единственным здравомыслящим человеком на двадцать пять глупцов. Чацкий кардинально отличается от героев комедии, как и современное поколение отличается от более взрослых людей. Он проницателен, умен, и свободолюбив. Этот литературный герой никогда не пойдет на поводу у толпы и не станет искать у нее поддержки, но Чацкий не терпит неуважения к себе. Его принципы, невзирая на двухсотлетнее расстояние, схожи с принципами современного поколения. Как и Холден Колфилд Чацкий самонадеян и уверен в себе. Они оба небезосновательно считают себя немного выше, чем их окружение.

Взрослые не понимают нынешнее поколение, как герои произведений Сэлинджера и Грибоедова не понимали Колфилда и Чацкого. Все мои сверстники совершают глупые на первый взгляд поступки ради своих непонятных принципов. Мы еще не набрались жизненного опыта и рвемся наделать кучу ошибок. Но несмотря на них, наше поколение будет самоуверенно идти к своим целям, до последнего оберегая свои странные ценности. Уже сейчас мы стараемся найти цель в жизни. Порой нам откровенно наплевать на нормы и правила, и тогда мы придумываем свои. Мы не интересуемся тем, что о нас говорят другие.

Итоговое сочинение. Направления, реальные темы, аргументы, образцы готовых сочинений.

ИТОГОВОЕ СОЧИНЕНИЕ 2022-2023. ПОЛНЫЙ СПИСОК ВСЕХ ТЕМ И НАПРАВЛЕНИЙ ПО ГОДАМ И ГОТОВЫЕ СОЧИНЕНИЯ.

У молодежи, как и у всех социальных групп, есть свои типичные черты. Мы самоуверенные, смелые, открытые. У нас большие амбиции и юношеский максимализм. Мы находимся в поиске своего пути и предназначения, поэтому склонны к самокопанию и рефлексии. Все эти черты мы находим и у литературных героев нашего возраста.

Так, А.П. Чехов в рассказе «Невеста» изобразил юную девушку, которая оказалась на распутье жизненных дорог. Казалось бы, с момента написания произведения прошло больше ста лет, и мы не найдем с Надеждой общего языка. Но нет! Выбор девушки близок и понятен современным читательницам, потому что нас с Надеждой роднят одни и те же черты характера, определяющие этот выбор. Надя проявляет смелость, решительность, упорство, отвергая выгодную партию и меняя провинцию на столицу. Скучная, праздная и монотонная жизнь в маленьком городке претит героине. Она хочет учиться, развиваться, трудиться — это позиция большинства молодых людей, ведь им свойственны юношеский максимализм, амбициозность и самоуверенность. Молодежь порой безрассудна, порывиста, легкомысленна, как и Надежда, которая сбегает из дома, не предупредив мать и бабушку, слепо надеясь на их прощение в будущем. Как мы видим, типичные черты представителей молодого поколения не меняются со временем.

Более личную и интровертную природу молодежи демонстрирует Сью Таунсенд в произведении «Тайный дневник Адриана Моула». Главный герой, подросток моего возраста, тоже учится в старшей школе и готовится к экзаменам. Адриан еще не знает, кем он будет после выпуска, постоянно думает об этом и колеблется. У него много комплексов и сомнений, поэтому ему сложно определиться. Как и многие мои друзья, герой стесняется своей внешности и низкого достатка родителей. В то же время он интересуется своим внешним видом и стремится произвести хорошее впечатление на представительниц противоположного пола. При всей своей скромности Адриан имеет амбиции и смелость, необходимую для реализации планов в жизнь. Ему удается добиться внимания понравившийся девушки, он становится ярким участником внешкольной деятельности своего коллектива. У него достаточно выдержки, чтобы копить деньги и планировать бюджет. Более того, он часто помогает несостоявшимся родителям вести хозяйство. Однако порой он все же совершает необдуманные поступки. Очевидно, что его с Надеждой, да и с каждым из моих сверстников, объединяют такие типичные черты, как юношеский максимализм, амбициозность, смелость, упорство, легкомыслие, самонадеянность.

Таким образом, все мои сверстники объединены одним набором качеств, определяющих их возрастные особенности. Мы смелы, упорны, самоуверенны, потому что еще ничего не добились и хотим преуспеть. У нас еще нет предрассудков и жизненного опыта, поэтому мы идем вперед и не боимся ошибок. Порой мы стеснительны, проявляем робость и закомплексованность, но в решающий момент отбрасываем эти качества, как ящерица — хвост.

Предыдущая

СочиненияИтоговое сочинение: Какие деяния заслуживают благодарной памяти потомков?

Следующая

СочиненияИтоговое сочинение: Согласны ли Вы с утверждением А.И. Герцена: «Полнее сознавая прошедшее, мы уясняем современное»?