Спорт вполне может стать профессией. Например, можно поступить учиться на тренера. Но куда и какие экзамены нужно сдавать на тренера после 9 и 11 класса? Узнаем!
Конечно же, среди тренеров много любителей, но в серьезном спорте для этого все-таки нужно иметь подходящее образование.ъ
К счастью, получить его вполне реально, если поступать учиться в подходящее учебное заведение и по подходящей специальности.
Содержание:
- Что нужно сдавать, чтобы стать тренером?
- Что сдавать на тренера после 11 класса?
- Какие предметы сдавать на тренера после 9 класса?
- Какие предметы нужно сдавать на фитнес-тренера?
Что нужно сдавать, чтобы стать тренером?
Если говорить неофициально, то для того, чтобы стать тренером нужно иметь и выносливость, силу воли, и тренерский ум (уметь учить и находить каждому индивидуальный подход).
А еще, чтобы им стать, необходимо получить профессиональное образование. Это значит, что необходимо поступать учиться и сдавать экзамены.
Какие экзамены сдавать на тренера? Ответ будет зависеть от того, куда пойти учиться и по какой специальности. На сегодняшний день вариантов несколько:
- Учеба в среднем профессиональном учебном заведении
- Учеба в высшем учебном заведении
- Профессиональные курсы обучения, переподготовки и повышения квалификации.
Экзамены и предметы, которые нужно сдавать на тренера будут отличаться и в зависимости от того, какую специальность выбирать, после какого класса поступать учиться. Рассмотрим основные варианты.
Что сдавать на тренера после 11 класса?
Иногда говорят, что когда есть сила, то ума не надо. Но такое мнение точно не относится к профессии тренера. Тренеру важно обладать не только здоровым и спортивным телом, но и методикой преподавания, психологическими познаниями, ну и, конечно, быть примером для подражания. Все это обязательно, если вы решили поступать учиться.
Оканчиваю 11 классов школы, дружу со спортом, отличная физическая форма, поэтому думаю стать тренером. Что нужно сдавать на тренера после 11 класса?
Перечень предметов и экзаменов зависит от того, куда поступать и какой спортивной специальности учиться. Обычно, после 11 класса люди поступают в вуз: университет, академию или институт.
Если вы решили стать тренером, сдавать после 11 класса экзамены нужно будет в формате ЕГЭ. Ключевые предметы делятся на обязательные для всех выпускников школ, независимо от будущей профессии и профильные для специальности. В качестве обязательных на тренера после 11 класса предметов сдают экзамены по русскому и базовой математике. В качестве профильного предмета, который нужно сдавать на тренера выступает биология.
Что, помимо ЕГЭ, нужно сдавать после 11 класса, чтобы поступить на тренера?
Экзамены ЕГЭ – далеко не все, что требуется для поступления в вуз. Помимо предметов, которые нужно сдавать на тренера после 11 класса, абитуриенту предстоит пройти конкурсный отбор:
- Важно обладать отличным здоровьем – его будет проверять медицинская комиссия. Зрение, слух, отсутствие хронических заболеваний, психологических и физическим проблем – важно все.
- На тренера после 11 класса сдавать нужно и физические нормативы. Отжимания, подтягивание, стометровка и другие нормы сдаются как часть дополнительных испытаний. Это для поступления на спортивную специальность – обязательный этап.
Куда поступать учиться на тренера после 11 класса? На какую специальность?
Спортивных вузов в стране очень много. Найти их несложно. Множество и специальностей. Например, можно стать футбольным тренером, а можно стать учителем физкультуры. Есть и вариант обучения на тренера-преподавателя, а также ряд других направлений. Конечный выбор за самим абитуриентом.
Итого: экзамены по русскому, математике, биологии – предметы, которые нужно сдавать на тренера после 11 класса. Также сдаются физические нормативы, обязательно прохождение медицинской комиссии.
Какие предметы сдавать на тренера после 9 класса?
После 9 класса можно поступить в колледж. Спортивных ссузов, конечно, меньше, чем вузов, но все-таки найти подходящее учебное заведение вполне реально. И здесь тоже можно научиться тренерскому искусству, учитывая то, что после этого можно получить и высшее образование.
Что нужно сдавать на тренера после 9 класса при поступлении в ссуз?
Специализированных предметов, которые нужно сдавать на тренера после 9 класса, по сути, нет. Важно получить аттестат с максимально хорошими оценками. На ОГЭ выпускники школ после 9 класса сдают русский, математику и 2 любых предмета на выбор. Аттестат подается на конкурс вместе с заявлением в понравившийся колледж, оценки в нем влияют на мнение приемной комиссии.
Что еще нужно сдавать на тренера после 9 класса при поступлении в колледж?
Как и в случае с 11 классом, помимо сдачи школьных предметов, абитуриенты проходят медицинскую комиссию. Требования к здоровью претендентов на будущее тренерство довольно строгие. Свое заключение выдают психологи, не должно быть и хронических заболеваний, проблем со слухом, зрением, сердцем.
Также, после 9 класса на тренера сдаются физические нормативы. Это стандартные для спортивных специальностей подтягивания, отжимания, бег. Одним словом, условия поступления в ссуз аналогичны вузовским. Разница лишь в том, что вместо ЕГЭ школьники сдают ОГЭ и поступают на основе конкурса аттестатов.
Какие предметы нужно сдавать на фитнес-тренера?
В массовой физической культуре фитнес входит в моду. Это наиболее актуальный способ поддержки физической формы среди основной группы населения. Чаше всего тренеры по фитнесу работают в спортивных залах, но могут давать и онлайн-уроки, разрабатывать свои собственные методики и писать книги. Они способны помогать неспортивному человеку строить тело своей мечты.
Какие предметы нужно сдавать на тренера по фитнесу?
Обучают фитнес-тренеров в вузах или ссузах, некоторые учатся и на курсах. Но без спортивного образования профессионалом все-таки не станешь. Если поступать учиться на курсы с нуля, никакие предметы сдавать не требуется. Только вот и полноценным фитнес-тренером себя их выпускник называть не может.
Более правильно пойти учиться в ссуз или высшее учебное заведение. Предметы, которые сдают на фитнес-тренера в вузе аналогичны другим тренерским специальностям. Важно сдать ЕГЭ по русскому и математике + профильную для специальности биологию.
При поступлении в вуз проходят медицинскую комиссию, сдают нормативы. То же ждет и поступающих в ссуз. Подробно о том, как стать фитнес-тренером мы писали ранее.
Подведем итог. Любовь к спорту и развитое физическое тело – это отличный шанс, чтобы стать фитнес-тренером. Получение образования после 11 класса можно доверить вузу, после 9 ссузу. Обязательные экзамены, которые предстоит сдавать и после 9, и после 11 класса – русский + математика. Дополнительный предмет – биология сдается после 11го. Также всех ждет медицинская комиссия и сдача физических нормативов.
- Взрослым: Skillbox, Хекслет, Eduson, XYZ, GB, Яндекс, Otus, SkillFactory.
- 8-11 класс: Умскул, Лектариум, Годограф, Знанио.
- До 7 класса: Алгоритмика, Кодланд, Реботика.
- Английский: Инглекс, Puzzle, Novakid.
Какие экзамены нужно сдавать на тренера после 9 и 11 классов?
Чтобы учиться на тренера в ВУЗе, после 9 класса надо продолжать обучение в школе, а после 11 класса — сдавать ЕГЭ. Точный список предметов зависит от ВУЗа и специальности.
Какие предметы ЕГЭ сдавать на тренера после 11 класса?
- Русский язык
- Обществознание
- Биология
ЕГЭ по обществознанию. Разделы
- Человек, его деятельность и общество
- Духовная культура
- Социальные конфликты
- Политическая сфера
- Отрасли права
- Макроэкономика
- Рынок и рыночный механизм
- Государство в экономике
- Экономика фирмы
ЕГЭ по русскому. Разделы
- Всё о сложном предложении
- Пунктуация
- Причастия, деепричастия и наречия
- Служебные части речи
- Прилагательные и числительные
- Местоимения
- Глаголы
- Существительные и их склонение
- Прилагательные и их склонение
- Лексика и словообразование
ЕГЭ по биологии. Разделы
- Растения
- Животные
- Организм человека и его регуляторные системы
- Развитие организма и охрана здоровья
- Кровообращение и обмен веществ
- Опорно-двигательная система человека
- Учение об эволюции
- Генетика
Какие предметы сдавать на тренера после 9 класса?
Если вы хотите поступать в ВУЗ, то в 9 классе для ОГЭ лучше выбирать те же предметы, которые вы будете сдавать потом в 11 классе на ЕГЭ.
Чтобы поступить в колледж, техникум или училище, достаточно предоставить аттестат об окончании 9 или 11 классов. Для получения аттестата после 9 класса нужно сдать ОГЭ по русскому, математике и двум предметам на выбор.
Отбор в ССУЗ производится по среднему баллу аттестата. Для некоторых специальностей предусмотрены дополнительные внутренние экзамены.
- Взрослым: Skillbox, Хекслет, Eduson, XYZ, GB, Яндекс, Otus, SkillFactory.
- 8-11 класс: Умскул, Лектариум, Годограф, Знанио.
- До 7 класса: Алгоритмика, Кодланд, Реботика.
- Английский: Инглекс, Puzzle, Novakid.
Многие люди, с детства профессионально занимающиеся спортом, мечтают стать тренерами. Чтобы это сделать, необходимо получить образование. Но прежде всего стоит узнать, что сдавать на тренера.
…
Оглавление:
- Кому подходит профессия тренера, описание профессии
- Где учиться на тренера
- Что сдавать для поступления на тренера после 11 класса
- Поступление на тренера после 9 класса
Кому подходит профессия тренера, описание профессии
Тренер – это человек, который помогает другим добиться успехов в спорте. Он может тренировать команду или одного человека. Такой специалист нужен как для обычных регулярных занятий, так и для подготовки к соревнованиям.
Как правило, в этой профессии специализируются на одном виде спорта или направлении. Сложно представить человека, который одновременно тренирует хоккейную команду, преподает йогу и занимается карате. Большинство предпочитает фокусироваться на чем-то одном и развиваться в этой сфере.
В целом всех специалистов можно разделить на две большие группы – фитнес-инструктор и спортивный тренер. Первый работает в фитнес-клубе, помогает клиентам освоить тренажеры, улучшить фигуру. Второй тренирует команды или отдельных спортсменов в конкретных видах, например футболе или плаванье.
После обучения тренер может работать в школе, университете или другом учебном заведении. Другой вариант – спортивные секции для любителей или профессионалов. Также многие устраиваются в фитнес-клубы или открывают свои студии.
Преимущества профессии:
- возможность иметь высокий доход;
- командировки, в том числе за границу;
- активность, хорошая физическая форма;
- гибкий график.
Недостатки:
- большие физические нагрузки;
- ответственность за здоровье учеников;
- стресс.
Тренер должен быть терпеливым, коммуникабельным, тактичным, способным мотивировать и вдохновлять. Застенчивый, слабый, излишне эмоциональный человек с проблемами со здоровьем не сможет добиться успеха в этой сфере.
Тем, кто работает в фитнес-центрах, необходимо иметь отличную физическую форму. Человеку, обучающему детей в спортивных секциях, также нужно быть готовым продемонстрировать тот или иной прием или элемент.
Где учиться на тренера
Получить профессию тренера можно в колледже, университете или на курсах. Вуз дает наиболее полное образование, но зато курсы длятся гораздо меньше. Выбор в первую очередь зависит от целей и будущего места работы.
Почти в каждом крупном университете страны есть факультет физической культуры. Будущим тренерам стоит выбирать профили: «Спортивная тренировка» или «Технологии спортивной подготовки». Хорошие вузы:
- Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма.
- Национальный государственный университет физической культуры, спорта и здоровья им. П. Ф. Лесгафта.
- Северо-Кавказский федеральный университет.
- Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева.
- Уральский государственный университет физической культуры.
Если школьник окончил только 9 классов, ему лучше поступить в колледж. Там дадут теоретическую и практическую базу, а после окончания можно будет сразу работать. Несколько учебных заведений:
- Спортивно-педагогический колледж.
- Гагаринский педагогический колледж.
- Новосибирское училище Олимпийского резерва.
- Западно-Сибирский государственный колледж.
- Гуманитарный колледж Кубанского государственного университета физической культуры, спорта и туризма.
Взрослым людям, которые решили сменить профессию, подойдут курсы. Можно окончить как частную школу, так и организованную при университете. Во втором варианте дают диплом государственного образца. Популярные курсы:
- Международная академия экспертизы и оценки.
- РОСТФИТ.
- Современная научно-техническая академия.
- Колледж Вейдера.
- Профессиональная школа бодибилдинга и фитнеса.
Что сдавать для поступления на тренера после 11 класса
Если выпускник планирует поступать в университет, ему необходимо сдать ЕГЭ и вступительные экзамены. В первую очередь необходимы хорошие баллы по русскому языку, так как они учитываются при поступлении.
Дополнительными предметами, которые нужно сдавать, являются биология и обществознание. Некоторые вузы требуют оба этих экзамена, другие лишь один из них.
Также для поступления на факультет физической культуры необходимо сдать спортивные нормативы по следующим дисциплинам:
- бег;
- гимнастика;
- подтягивания;
- отжимания.
В каждом вузе, куда школьник подал документы, придется лично сдавать все нормативы.
Поступление на тренера после 9 класса
Для поступления в колледж или училище нужно сдать ОГЭ по обязательным предметам и по выбору. Также некоторые учебные заведения проводят конкурс аттестатов, поэтому важно, чтобы оценки по профильным предметам были хорошими.
Кроме того, необходимо сдать спортивные нормативы. Они похожи на требования для поступления в университет. Также преимуществом может стать звание мастера спорта или другие награды.
Профессия тренера может быть очень разнообразной, от консультации в фитнес-клубе до подготовки к международным соревнованиям. Но в любом случае, человек должен сам преуспевать в спорте, иначе он не сможет даже поступить в учебное заведение. Сохраняйте статью в закладки, делитесь ею в социальных сетях и пишите свое мнение об этой профессии в комментариях.
Видео по теме статьи ниже.
Профессия «Тренер» — как поступить, основные ошибки при поступлении.
Работа фитнес тренера — заработок, плюсы и минусы.
Источники:
- https://www.snta.ru/press-center/kak-stat-fitnes-trenerom/#info4
- https://www.profguide.io/professions/Sportivnyy_trener.html
- https://moeobrazovanie.ru/kak_stat_trenerom.html
- http://rrepetitor.ru/professions/kakie-ekzameny-nuzhno-sdavat-na-trenera-posle-9-i-11-klassov
- https://medcollege5.ru/postuplenie-i-ekzameny/chto-nado-sdavat-na-trenera.html#h6skbco4fj2bilk1j18a88q413snsky
- https://www.kp.ru/putevoditel/obrazovanie/trener
Некоторые с малых лет хотят заняться профессиональным спортом и мечтают стать тренерами. Студентов желающих быстрее начать карьеру в данной сфере волнует вопрос как поступить на тренера после 9-го класса и какие предметы нужно сдавать.
Вступительные испытания
Выучиться на тренера можно не только в университете, но и в средне-специальном учебном заведении, что очень удобно для выпускников 9-х классов. Условия приемной кампании зависят от конкретного ссуза. В одних колледжах зачисление проходит на основе результатов конкурса аттестатов (важно получить хорошие оценки по профильным предметам). В других абитуриенты должны пройти собеседование и предоставить результаты ОГЭ по русскому, математике, а также предметам по выбору. В качестве дополнительного предмета многие рекомендуют сдавать биологию, так как для работы тренеру нужны знания основ анатомии и физиологии человека.
Кроме сдачи экзаменов, поступающие должны пройти медицинскую комиссию. Требования к здоровью достаточно строгие: не должно быть проблем с сердечно-сосудистой системой, никаких хронических заболеваний, проблем со слухом или зрением. Будущие тренера должны быть уравновешенными, эмоционально-стабильными людьми, поэтому в дополнение ко всему абитуриенты проходят собеседование или тестирование у психолога.
Во всех учреждения обязательным условием также является сдача спортивных нормативов. Поступающий выполняет ряд упражнений (подтягивания, отжимания, бег), на основе которых комиссия может судить о его физической подготовке. На этом этапе любые звания, медали, грамоты и награды в спортивной области будут большим преимуществом.
Программа обучения
При поступлении в колледж, техникум или училище для получения специальности тренера ученик может выбрать одно из нижеперечисленных направлений:
- физическая культура;
- спортивная тренировка;
- технологии спортивной подготовки.
На занятиях студентов учат не только владению тренировочными методиками, но и основам физиологии, медицины и психологии, так как в процессе работы тренер должен следить за здоровьем спортсменов, уметь подбирать правильную диету, а также знать, как оказать первую помочь при получении травмы.
Выпускники колледжей получаются средне-специальное образование и становятся специалистами среднего звена. По окончанию ссуза, выпускники получают диплом государственного образца и квалификацию педагога по физкультуре и спорту. При желании повысить квалификацию студенты могут продолжить обучение и поступить в вуз.
Куда пойти работать
У профессиональных тренеров есть множество вариантов трудоустройства. В дальнейшем они могут работать в школах, спортивных залах и различных комплексах
Место работы зависит от того в какой области специализируется тренер. Фитнес-инструкторы, занимающиеся составлением индивидуальных спортивных программ (по похудению или наоборот набору массы) могут получить работу в фитнес-клубе или лечебном учреждении.
Тренеры по спортивному плаванию устраиваются на базы отдыха, в санатории, оздоровительные и реабилитационные центры. Тренеры по художественному плаванию, обучающие прыжкам в воду и синхронному плаванию, легко найдут работу в спортивных школах.
Специалисты по художественной гимнастике, занимающиеся постановками номеров, обучением акробатическим элементам и трюкам с использованием брусьев, колец, обручей и лент, могут подавать заявления в профессиональные спортивные организации.
Среди других возможных вариантов: преподавание в футбольной, волейбольной или баскетбольной секции.
Спорт ― это искусство, поэтому работа спортивного тренера требует не только физической подготовки, выносливости и целеустремленности, но и наличие креативной составляющей. Именно она делает работу того или иного мастера узнаваемой.
Адреса поступления:
Москва, Измайловский вал, д. 2, м. Семеновская
Москва, Ленинградский пр., д. 80Г, м. Сокол
Телефоны (круглосуточно)
+7 495 800–10–01 8 800 100–00–11
Время работы
Пн-Пт: 09.00 — 20.00
Сб-Вс: 10.00 — 17.00
Ангелина ИвановаЭксперт в теме «Поступления и подачи документов»
Училась: Московский финансово-промышленный университет «Синергия», факультет психологии
В «Синергии» отвечает за:
подготовку экзаменационных материалов для вступительных испытаний, проводимых университетом самостоятельно.
Кафедра теории и методики фигурного катания и конькобежного спорта
Вид спорта «Фигурное катание»
Направление подготовки: 49.03.04 Спорт
Направленность (профиль): Тренерско-преподавательская деятельность в избранном виде спорта; Антидопинговое обеспечение в спорте
Квалификация: Тренер по виду спорта. Преподаватель.
Форма обучения: очная/заочная
| Внимание! |
| Уважаемые абитуриенты! Просим Вас обратить внимание, что вступительное испытание будет проходить на льду. В связи с чем необходимо иметь с собой коньки и подходящую форму одежды. |
| Место проведения вступительных испытаний: Санкт-Петербургское государственное бюджетное учреждение спортивная школа олимпийского резерва «Звездный Лед» Адрес: ул. Передовиков, 14, к2 |
ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО ВИДУ СПОРТА
Организация проведения экзамена по ИВС:
- Построение абитуриентов;
- Абитуриенты должны иметь при себе экзаменационный лист и паспорт, которые сдаются комиссии;
- Представление экзаменационной комиссии абитуриентам, представление перечня экзаменационных упражнений, разминка в течение 6 мин;
- После разминки абитуриенты приглашаются для сдачи экзамена. Сначала сдают абитуриенты, поступающие на очную форму обучения, затем приглашаются абитуриенты, поступающие на заочную форму обучения;
- При сдаче экзамена абитуриент по команде председателя комиссии приступает к выполнению предписанных элементов в последовательности: прыжок Аксель, каскад из двух двойных прыжков; комбинированное вращение. На выполнение всех элементов даётся 2 попытки, засчитывается лучшая;
- После проведенного экзамена, комиссия выставляет оценки в экзаменационные листы и раздаёт их абитуриентам.
Описание вступительных испытаний
Одиночное катание, парное катание
1.Прыжок Аксель.
- Выполняется прыжок в полтора или два с половиной оборота
Прыжок в два с половиной оборота оценивается из 30 баллов, прыжок в полтора оборота оценивается из 20 баллов
2.Каскад прыжков
- Выполняется каскад прыжков, состоящий из двух прыжков в два оборота, из двух прыжков в три оборота или в два и три оборота
Каскад может состоять из любых прыжков
Каскад из двух прыжков оценивается из 20 баллов
3.Комбинированное вращение
- Выполняется комбинированное вращение со сменой ноги
Вращение оценивается из 20 баллов
При оценке всех упражнений принимается во внимание техническая и эстетическая сторона выполнения.
Сетка оценивания прыжка Аксель в два с половиной оборота
| 30 | Без ошибок |
| 25 | Две незначительные ошибки |
| 20 | Одна значительная ошибка |
| 15 | Одна значительная ошибка и незначительные ошибки |
| 10 | Две значительные ошибки |
| 5 | Одна грубая ошибка |
| 0 | Несколько грубых ошибок |
Сетка оценивания прыжка Аксель в полтора оборота, каскада из двух прыжков в два оборота, из двух прыжков в три оборота или в два и три оборота и комбинированного вращения
| 20 | Без ошибок |
| 18 | Две незначительные ошибки |
| 15 | Одна значительная ошибка |
| 10 | Одна значительная ошибка и незначительные ошибки |
| 8 | Две значительные ошибки |
| 5 | Одна грубая ошибка |
| 0 | Несколько грубых ошибок |
1. Прыжок Аксель
Без ошибок:
Выполнение элемента по правилам соревнований.
1.1. Незначительные ошибки:
а. Касание свободной ногой/одной рукой при приземлении;
б. Незначительный недокрут (знак «q»);
в. Недостаточная скорость, высота прыжка и отсутствие должного пролёта;
г. Неэстетичное выполнение прыжка.
1.2. Значительные ошибки:
а. Касание льда двумя руками при приземлении;
б. Приземление на две ноги;
в. Значительный недокрут прыжка (знак «<«).
1.3. Грубые ошибки:
а. Вываливание на приземлении (степ-аут);
б. Потеря равновесия при приземлении;
в. Пониженный прыжок (знак «<<«);
2.Каскад прыжков
Без ошибок:
Выполнение элемента по правилам соревнований
2.1.Незначительные ошибки:
а. Касание свободной ногой, одной рукой при приземлении;
б. Незначительный недокрут (знак «q»);
в. Недостаточная скорость, высота прыжков и отсутствие должного пролёта;
г. Потеря движения/направления/ритмамежду прыжками;
д. Неэстетичное выполнение каскада прыжков;
2.2.Значительные ошибки:
а. Касание льда двумя руками при приземлении;
б. Потеря скорости между прыжками;
в. Смена ребра между прыжками каскада;
г. Значительный недокрут (знак «<»);
д. Отрыв с неясного ребра F/Lz(знак «!»);
е. Подскоки или повороты между прыжками;
2.3.Грубые ошибки:
а. Толчком с двух ног и/или приземлением на две ноги;
б. Потеря равновесия при приземлении;
в. Вываливание на приземлении (степ-аут);
г. Отрыв с неправильного ребра (знак «е»);
д. Пониженный прыжок (знак «<<»)
е. Падение.
3.Комбинированное вращение
Без ошибок:
Выполнение элемента по правилам соревнований
3.1.Незначительные ошибки:
а. Неэстетичное выполнение позиций вращения;
б. Незначительная потеря равновесия в одной или нескольких позициях;
в. Невысокая скорость вращения.
3.2. Значительные ошибки:
а. Не соблюдение требований правил соревнований к выполнению базовых позиций (либела– свободная нога сзади, ее колено выше уровня бедра; волчок – верхняя часть опорной ноги, по крайней мере, параллельна льду; позиция стоя – любая позиция с вытянутой или слегка согнутой опорной ногой, которая не является позицией либелы);
б. Отсутствие центровки во вращении;
в. Сохранение одной или двух базовых позиций менее 2-х оборотов;
3.3.Грубые ошибки:
а. При смене ноги центры вращения слишком далеко друг от друга и выполняется критерий «двух вращений» (явная дуга выезда из первой части вращения и дуга въезда во вторую часть вращения)
б. Значительная потеря равновесия в одной или нескольких позициях
в. Падение.
Спортивные танцы на льду, синхронное катание
1.Твизлы вперед наружу
Выполнение оценивается из 25 баллов
2. Твизлы назад наружу
Выполнение оценивается из 25 баллов
3. Чоктау переднее наружу закрытое
Выполнение оценивается из 20 баллов
При оценке всех упражнений принимается во внимание техническая и эстетическая сторона выполнения.
Баллы за выполнение комбинации твизлов
| 25 | Без ошибок |
| 23 | Две незначительные ошибки |
| 20 | Одна значительная ошибка |
| 15 | Одна значительная ошибка и незначительные ошибки |
| 10 | Две значительные ошибки |
| 5 | Одна грубая ошибка |
| 0 | Несколько грубых ошибок |
Баллы за выполнение чоктау
| 20 | Без ошибок |
| 18 | Две незначительные ошибки |
| 15 | Одна значительная ошибка |
| 10 | Одна значительная ошибка и незначительные ошибки |
| 8 | Две значительные ошибки |
| 5 | Одна грубая ошибка |
| 0 | Несколько грубых ошибок |
Градация ошибок
1. Твизлы вперед наружу
Без ошибок:
Выполнение элемента по правилам соревнований;
1.1. Незначительные ошибки:
а. Неэстетичное выполнение;
б. Недостаточная скорость исполнения;
в. Частичная потеря баланса;
1.2. Значительные ошибки:
а. Потеря равновесия;
б. Переваливание в петли, тройки;
в. Замедление скорости;
1.3 Грубые ошибки:
а. Остановки в движении;
б. Подстановка второй ноги;
в. Падение.
2. Твизлы назад наружу
Без ошибок:
Выполнение элемента по правилам соревнований;
2.1. Незначительные ошибки:
а. Неэстетичное выполнение;
б. Недостаточная скорость исполнения;
в. Частичная потеря баланса;
2.2. Значительные ошибки:
а. Потеря равновесия;
б. Переваливание в петли, тройки;
в. Замедление скорости;
2.3 Грубые ошибки:
а. Остановки в движении;
б. Подстановка второй ноги;
в. Падение.
3.Чоктау переднее наружу закрытое
Без ошибок:
Выполнение элемента по правилам соревнований;
3.1. Незначительные ошибки:
а. Неэстетичное выполнение
б. Частичная потеря баланса
3.2. Значительные ошибки:
а. Недостаточная длина дуг
б. Недостаточная скорость скольжения
в. Несвоевременная работа рук и ног
г. Недостаточный наклон конька – скобление
3.3 Грубые ошибки:
а. Недостаточная реберность
б. Потеря равновесия
в. Падение.
Техподдержка без выходных
с 8.00 до 20.00
Профессиональный личный куратор
Документы вносятся
в государственный реестр
(ФИС ФРДО)
Бессрочный доступ к курсу
и библиотеке вебинаров
Бесплатный доступ к библиотеке Библиоклуб
Цель программы:
Фигурное катание – зрелищный вид спорта с высокой общественной значимостью и перспективами олимпийского чемпионства. Тренер обучает фигуристов безупречному выполнению элементов катания, спортивной этике, эмоциональной стойкости во время соревнований.
Цель программы переподготовки для тренеров по фигурному катанию – дать слушателю понимание профессии тренера по фигурному катанию, рассказать о ее карьерных и материальных перспективах.
Основные задачи программы:
Дать слушателю теоретическую базу и практические инструменты, которые помогут ему в эффективной организации тренировочного процесса.
- Знать историю возникновения и развития физического воспитания.
- Уметь заинтересовать учащихся фигурным катанием, разнообразить тренировки с помощью подвижных игр, чтобы спортсмены получали удовольствие от занятий, стремились к профессиональному совершенствованию.
- Создавать комфортные и безопасные условия для тренировочного процесса, чтобы спортсмены могли совершенствовать свое мастерство без ущерба физическому и психическому здоровью.
- Отбирать спортсменов в секции и группы, обеспечивать их участие в соревнованиях, контролировать справедливость судейства.
- Ориентироваться в требованиях к организации занятий, правилах техники безопасности, антидопинговых правилах.
- Оказывать фигуристам психологическую поддержку. Мягко указывать на ошибки, искренне хвалить за старания и успехи, помогать справляться с соревновательным стрессом.
- Уметь оказывать первую медицинскую помощь.
- Подбирать упражнения с учетом способностей, текущего состояния здоровья, психологических особенностей фигуристов.
| №пп |
Наименование дисциплин
|
Общая трудоемкость, в акад. часах
|
Работа обучающегося в СДО
|
Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
|
||
|
Лекции
|
Тестирование
|
Практические занятия
|
||||
| 1 |
Теория и методика физической культуры |
46 | 36 | 4 | 6 | ДЗ |
|
2 |
Биомеханика физических упражнений. Спортивная гигиена |
62 |
36 |
8 |
18 |
З |
|
3 |
Организация эффективного отбора спортсменов. Подготовка к соревновательному процессу |
28 |
18 |
4 |
6 |
3 |
|
4 |
Комплексная организация тренировочного процесса | 46 | 36 | 4 |
6 |
З |
|
5 |
Технологии и методики обучения базовым (циклическим) видам спорта |
54 |
28 |
8 | 18 | ДЗ |
|
6 |
Технологии и методики обучения базовым (ациклическим) видам спорта | 54 | 28 | 8 | 18 | ДЗ |
|
7 |
Основы и способы оказания первой помощи | 28 | 18 | 4 | 6 | З |
|
8 |
Основы медицинских знаний и здорового образа жизни | 24 | 16 | 2 | 6 | З |
|
9 |
Методология подготовки высококвалифицированных спортсменов по фигурному катанию | 46 | 36 | 4 | 6 | ДЗ |
|
Итоговая аттестация |
12 |
Итоговый междисциплинарный экзамен |
||||
|
ИТОГО
|
400 |
Почему нашему образовательному учреждению можно доверять?
100%
оригинальный
продукт,
разработанный с нуля почетными работниками
образования
от 5 лет
стаж практической
работы тех, кто разрабатывал курс
80%
преподавателей –
кандидаты наук в своей области
Научим именно тому, что
понадобится
вам в работе
Емкая информация без «воды» для
старта
в профессии с нуля или улучшения компетенций на
текущем
месте работы
В материалах учтены изменения в
отрасли,
а также нововведения
Программы составлены
по ФГОС
Лицензия Министерства
образования
РФ № Л035-01298-77/00181484
Член союза
АНО ДПО
ТОП-3 лучших
онлайн-организаций
образования РФ
Общение с другими
слушателями в закрытом
чате в Telegram
Методы обучения
1. Мы разработали образовательную программу профессиональной переподготовки для тренеров по фигурному катанию так, чтобы обучение давалось легко без потери качества. И слушатели проходили профессиональную переподготовку до конца, не бросали на полпути из-за огромного объема информации и сложных заданий. Могли совмещать обучение с работой или параллельным образованием.
- Курс сжатый, но качественный. Педагоги отобрали для лекций и вебинаров самую важную информацию, основываясь на требованиях профессиональных стандартов, ФГОС, личном трудовом опыте. Теоретические материалы изложены понятным языком, в концентрированном виде, без «воды» и лирических отступлений не по теме.
- Выполнять практические задания, сдавать тесты и зачёты можно в удобное время в пределах учебного графика.
- Мы помогаем слушателям не бояться тестов, зачётов, экзамена. Например, даём 3 попытки, чтобы сдать итоговый междисциплинарный экзамен. Тесты по промежуточным модулям и дисциплинам можно сдавать неограниченное количество раз.
2. Слушатели получают доступ к системе дистанционного обучения (СДО). За время прохождения курса они знакомятся с учебными материалами, выполняют задания, загруженные в СДО. Проходят промежуточные тестирования и итоговую аттестацию.
3. Мы используем несколько видов контента для теоретической подготовки по программам профессиональной переподготовки и повышения квалификации.
- Материалы курса – методички, лекции по программе. Тексты учебных материалов загружены в СДО в виде PDF-файлов. С ними удобно работать: неоднократно перечитывать, скачивать, распечатывать.
- Библиотека вебинаров. Вебинары есть не по всем темам учебного плана. Библиотека вебинаров постоянно пополняется. Вы имеете неограниченный доступ к вебинарам по всем программам Академии.
4. Практическая подготовка слушателей основана на проработке типичных рабочих моментов. Мы даем творческие задания, учим составлять планы занятий, которые пригодятся в «полевых условиях».
Лекционный материал
Практические задания
Тестирования
Видеолекции
Результат обучения
- Вы умеете проводить тренировки для достижения высоких спортивных результатов, руководить состязательной деятельностью фигуристов.
- Вы получаете диплом установленного образца московской академии. Диплом улучшает вашу конкурентоспособность среди коллег, которые такого документа не имеют.
- Тренер по фигурному катанию может работать в спортивных школах, секциях, клубах.
- По окончании обучения регистрационные данные выданных документов вносятся в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении».
Аудиоотзывы наших
слушателей
Обратную связь выпускников
можно послушать в реальном времени
Ильинкина
Людмила Аслановна
Кондалова
Анастасия Львовна
Преподаватели направления
Научим монетизировать знания и зарабатывать больше
Наставничество HR-специалиста по всем интересующим вопросам
Эффективные консультации по способам повышения дохода
Помощь наставника на старте частной практики после освоения
профессии
Вы получите
Помощь в составлении резюме и поиске новой
высокооплачиваемой работы
Как выбрать компанию для трудоустройства на долгие годы
Ежедневная рассылка с подборкой вакансий по
интересующему вас направлению
Как эффективно пройти испытательный срок
Ответы на вопросы о том, как достичь профессионального
роста, как избежать выгорания и т.п.
Помощь в составлении резюме и поиске новой
высокооплачиваемой работы
Как выбрать компанию для трудоустройства на долгие
годы
Ежедневная рассылка с подборкой вакансий по
интересующему вас направлению
Как эффективно пройти испытательный срок
Ответы на вопросы о том, как достичь
профессионального
роста, как избежать выгорания и т.п.
Ваш наставник в эффективном старте
карьеры
Чирченко Анна Александровна
Руководитель отдела персонала АНО ДПО «НАДПО»
Эксперт в подборе персонала, консультант по
профессиональной ориентации
Практик с опытом работы +15 лет в крупнейших
Российских и Европейских компаниях
Прошла +50 курсов повышения квалификации в HR
Участник международных
выставок и семинаров
Прошла обучение в Русской Школе Управления по
направлению «Эффективное построение системы
обучения и развития персонала»
Эксперт-практик направлений: разработка системы оценки,
адаптации и мотивации персонала,
проведение тренингов,
а также индивидуальных коуч-сессий
Чирченко Анна Александровна
Руководитель отдела персонала
АНО ДПО «НАДПО»
Эксперт в подборе персонала, консультант по
профессиональной ориентации
Практик с опытом работы +15 лет в крупнейших
Российских и Европейских компаниях
Прошла +50 курсов повышения квалификации в HR
Участник международных выставок и семинаров
Прошла обучение в Русской Школе Управления по
направлению «Эффективное построение системы
обучения и развития персонала»
Эксперт-практик направлений: разработка системы оценки,
адаптации и мотивации персонала,
проведение тренингов,
а также индивидуальных коуч-сессий
Оставьте заявку на обучение
Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее
время!
и получите информацию, как трудоустроиться после
получения диплома
Требования к слушателям
Для поступления на обучение гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:
- Диплом о высшем образовании (диплом бакалавра, специалиста, магистра) или диплом о среднем профессиональном образовании.
- Документ, удостоверяющий личность и гражданство.
- Справку с места учёбы для студентов, проходящих обучение в заведениях высшего и среднего профессионального образования (при необходимости).
- Свидетельства об изменении фамилии, имени, отчества (при необходимости).
- СНИЛС.
- Документы принимаются в электронном виде (скан или фото хорошего качества) в форматах JPEG, JPG, PNG, doc, docx, pdf.
Больше программ данного направления
Ваша заявка принята, мы свяжемся с Вами в ближайшее время!
Еще больше программ данного направления можно запросить у персонального менеджера:
Посмотрите программу
Изучите учебный план
Ознакомьтесь с отзывами
«Тренер по избранному виду спорта (фигурное катание)» с присвоением квалификации «Тренер по фигурному катанию»
| №пп |
Наименование дисциплин |
Общая трудоемкость, в акад. часах
|
Работа обучающегося в СДО
|
Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З) |
||
|
Лекции |
Тестирование |
Практические занятия |
||||
|
1 |
Теория и методика физической культуры |
46 |
36 |
4 |
6 |
ДЗ |
| 1.1. |
Введение в теорию физической культуры. Основные понятия |
|||||
| 1.2. | Средства формирования физической культуры личности | |||||
| 1.3. |
Классификация физических упражнений |
|||||
| 1.4. | Техника физических упражнений | |||||
| 1.5. |
Методы формирования физической культуры личности |
|||||
| 1.6. | Методические принципы физического воспитания | |||||
| 1.7. | Обучение двигательным действиям | |||||
| 1.8. |
Развитие двигательных способностей. Структура и методы развития силовых способностей |
|||||
| 1.9. |
Развитие скоростных способностей |
|||||
| 1.10. |
Развитие выносливости. Виды выносливости и факторы, влияющие на их проявление |
|||||
| 1.11. |
Общая характеристика гибкости. Развитие гибкости |
|||||
| 1.12. | Общая характеристика координационных способностей. Развитие координационных способностей | |||||
| 1.13. |
Формы занятий физическими упражнениями |
|||||
| 1.14. |
Планирование и педагогический контроль |
|||||
| 1.15. |
Физическая культура в системе воспитания детей дошкольного возраста |
|||||
| 1.16. |
Физическая культура в системе воспитания детей школьного возраста |
|||||
| 1.17. | Значение и задачи физического воспитания студентов | |||||
| 1.18. |
Физическая культура людей молодого и зрелого возраста |
|||||
| 1.19. |
Физическая культура людей пожилого и старшего возраста |
|||||
| 1.20. |
Спортивная подготовка как многолетний процесс. Построение тренировки в циклах |
|||||
|
2 |
Биомеханика физических упражнений. Спортивная гигиена |
62 |
36 |
8 |
18 |
З |
| 2.1. | Основы механики движений человека | |||||
| 2.2. | Основные понятия динамики | |||||
| 2.3. |
Внешние и внутренние силы |
|||||
| 2.4. | Основные принципы работы рычага и мышц | |||||
| 2.5. |
Биомеханическая характеристика двигательного аппарата человека |
|||||
| 2.6. |
Биомеханическая характеристика двигательного аппарата. Мышечная система |
|||||
| 2.7. | Распределение масс частей тела | |||||
| 2.8. |
Современные способы регистрации движений |
|||||
| 2.9. |
Статика физических упражнений |
|||||
| 2.10. |
Динамика физических упражнений |
|||||
| 2.11. |
Переместительные движения |
|||||
| 2.12. | Вращательные движения | |||||
| 2.13. |
Гигиена физического воспитания и спорта. Гигиенические требования к современной спортивной одежде и обуви |
|||||
| 2.14. |
Гигиенические основы спортивной тренировки. Гигиенические средства восстановления спортивной работоспособности |
|||||
| 2.15. |
Гигиена закаливания |
|||||
|
3 |
Организация эффективного отбора спортсменов. Подготовка к соревновательному процессу |
28 |
18 |
4 |
6 |
3 |
| 3.1. |
Система спортивного отбора в России и некоторых других странах |
|||||
| 3.2. | Структура и генетика развития спортивного таланта | |||||
| 3.3. |
Двигательные способности, одаренность и задатки |
|||||
| 3.4. |
Общая характеристика этапов спортивного отбора |
|||||
| 3.5. |
Базовый спортивный отбор |
|||||
| 3.6. |
Отбор одаренных спортсменов |
|||||
| 3.7. | Отбор талантливых спортсменов в различных видах спорта | |||||
| 3.8. |
Разработка индивидуализированных программ психологической подготовки спортсменов к соревнованиям |
|||||
| 3.9. | Развитие и совершенствование психологической структуры соревновательной деятельности | |||||
|
4 |
Комплексная организация тренировочного процесса |
46 |
36 |
4 |
6 |
З |
| 4.1. |
Основные принципы спортивной тренировки |
|||||
| 4.2. | Теоретико-методические подходы к организации тренировочного процесса | |||||
| 4.3. | Стиль обучения и типология спортсмена | |||||
| 4.4. |
Исследование типологии личности спортсмена на практике |
|||||
| 4.5. |
Структура тренировочного процесса |
|||||
| 4.6. | Направленность и организация тренировочного занятия. Нагрузка в тренировочном занятии | |||||
| 4.7. | Специфические закономерности процесса становления спортивного мастерства | |||||
| 4.8. |
Формы построения тренировочного процесса |
|||||
| 4.9. | Современные подходы к планированию и построению тренировочного процесса | |||||
|
5 |
Технологии и методики обучения базовым (циклическим) видам спорта |
54 |
28 |
8 |
18 |
ДЗ |
| 5.1. |
Физиологическая характеристика циклических движений. Циклические движения |
|||||
| 5.2. | Основные понятия проблемы спортивного отбора, их взаимосвязь и сущностные характеристики | |||||
| 5.3. |
Структура спортивного отбора: этапы, целевые установки, содержание. Общие основы функционирования системы спортивного отбора |
|||||
| 5.4. | Общие основы организации спортивного отбора | |||||
| 5.5. |
Теоретическая подготовка в циклических видах спорта |
|||||
| 5.6. |
Физическая подготовка в циклических видах спорта |
|||||
| 5.7. | Техническая и тактическая подготовка | |||||
| 5.8. |
Психологическая и интегральная подготовка. Актуальные проблемы спортивной подготовки |
|||||
| 5.9. | Построение рациона питания спортсмена при организации тренировочного процесса | |||||
|
6 |
Технологии и методики обучения базовым (ациклическим) видам спорта |
54 |
28 |
8 |
18 |
ДЗ |
| 6.1. |
Состояние физиологических функций при ациклических видах деятельности. Ациклические движения |
|||||
| 6.2. | Выбор эффективных способов движений в тяжелой атлетике | |||||
| 6.3. |
Биомеханический анализ структур тяжелоатлетических упражнений |
|||||
| 6.4. |
Оптимизация движения |
|||||
| 6.5. |
Оборудование гимнастического зала |
|||||
| 6.6. |
Гимнастическая терминология. Терминология общеразвивающих упражнений |
|||||
| 6.7. | Общеразвивающие упражнения | |||||
| 6.8. |
Занятия гимнастикой в школе |
|||||
|
7 |
Основы и способы оказания первой помощи |
28 |
18 |
4 |
6 |
З |
| 7.1. |
Понятие «травмы» при занятиях физическими упражнениями и спортом. Основные причины травмирования |
|||||
| 7.2. | Первая помощь: организационно-правовые аспекты оказания первой помощи и понятие «первая помощь» | |||||
| 7.3. |
Первая доврачебная непрофессиональная помощь при ранениях |
|||||
| 7.4. |
Первая доврачебная непрофессиональная помощь при ушибах, разрывах, сдавлениях, вывихах и переломах |
|||||
| 7.5. |
Первая доврачебная непрофессиональная помощь при тяжелых ранениях и различных тяжелых травмах. Понятие «иммобилизация» |
|||||
| 7.6. |
Первая доврачебная непрофессиональная помощь при ожогах и обморожениях |
|||||
| 7.7. | Первая доврачебная непрофессиональная помощь при несчастных случаях и острых отравлениях | |||||
| 7.8. |
Первая доврачебная непрофессиональная помощь при кровотечениях |
|||||
| 7.9. | Первая доврачебная непрофессиональная помощь при обмороке, укачивании | |||||
| 7.10. | Первая доврачебная непрофессиональная помощь при остановке кровообращения (сердца). Инфаркт. Инсульт | |||||
|
8 |
Основы медицинских знаний и здорового образа жизни |
24 |
16 |
2 |
6 |
З |
| 8.1. |
Наследственность, окружающая среда и здоровье. Иммунитет и здоровье |
|||||
| 8.2. | Основные инфекционные заболевания, их классификация, факторы риска их возникновения | |||||
| 8.3. |
Вредные привычки и их профилактика |
|||||
| 8.4. | Оптимальный режим труда и отдыха. Культура психоэмоционального поведения | |||||
|
9 |
Методология подготовки высококвалифицированных спортсменов по фигурному катанию |
46 |
36 |
4 |
6 |
ДЗ |
| 9.1. | Начальное обучение фигурному катанию | |||||
| 9.2. | Обязательные упражнения | |||||
| 9.3. |
Произвольное катание |
|||||
| 9.4. | Парное катание | |||||
| 9.5. |
Спортивные танцы на льду |
|||||
| 9.6. | Тактика построения коротких и произвольных программ | |||||
| 9.7. |
Методика тренировки программ |
|||||
| 9.8. |
Физическая подготовка |
|||||
| 9.9. |
Психологическая подготовка фигуристов |
|||||
| 9.10. |
Управление подготовкой фигуристов |
|||||
| 9.11. |
Организация и методика многолетней подготовки фигуристов в спортивных школах |
|||||
|
Итоговая аттестация |
12 |
Итоговый междисциплинарный экзамен |
||||
|
ИТОГО
|
400
|
”
Все структурировано, продуманно до мельчайших подробностей!!! Информация очень интересная, использованы разные подходы. Огромная база вебинаров, материал очень насыщенный. Спасибо большое за получение новых знаний!!
Орлова Марина Фаритовна , 13.11.2022
”
Информация подана сжато и понятно , без «воды». Много нужной в работе информации, ничего лишнего. Практические задания интересные, не оторванные от реальности. Преподаватели быстро проверяют задания и пишут короткие понятные комментарии при необходимости.
Симонова Анна Дмитриевна , 21.10.2022
”
Курс «Тренер по фигурному катанию» (400 ч.). Всё выдается в развернутом доступе. Курсы понравились. Советую.
Игнатьева Марина Андреевна , 14.09.2022
”
Спасибо, очень хороший курс.
Жук Вита Владимировна , 03.09.2022
”
Прекрасные преподаватели! Теория интересная, тесты решать – одно удовольствие! Спасибо вам огромное за такой интересный курс!
Кокшина Олеся Андреевна , 01.09.2022
”
Благодарю за доступное обучение!
Левина Полина Сергеевна , 22.08.2022
”
Очень благодарен за возможность быстрого обучения, а не тянуть кота за «сфинкса» 2 года и более. Очень хорошо подобран материал лекций, потому что «воды» в содержании по минимуму и то почти не чувствуется.
Немтинов-Ивчин Андрей Андреевич , 18.08.2022
”
Я прошла обучение по программе «Тренер по фигурному катанию» в которую входили такие актуальные и необходимые курсы, как: теория и методика физ. культуры, биомеханика физ. упр. и спорт. гигиена, комплексная организация тренировочного процесса, эффективного отбора спортсменов и подготовка к соревнованиям, основы оказания первой помощи, мед. знаний и ЗОЖ. Все это дает правильное и комплексное представление о специализации тренера. Курс «Методология подготовки высококвалифицированных спортсменов по фигурному катанию» помогает структурировать и систематизировать имеющийся опыт и дает толчок к развитию и поиску новых подходов в тренерской деятельности. Можно проходить программу в удобное для себя время. Если появится аудиоверсия лекций, то прохождение курсов, возможно, будет еще быстрее и удобнее. Желаю авторам и организаторам НАДПО успехов и дальнейшего совершенствования!
Ермилова Альбина Анатольевна , 11.08.2022
”
Спасибо за курс. Краткие и понятные лекции. С тестами справилась без особого труда. Преподаватель был всегда на связи. Единственное замечание. В специальном курсе «Методология подготовки высококвалифицированных спортсменов по фигурному катанию» материалы взяты из учебников СССР. Данная программа уже неактуальна. В остальном все понравилось!
Григорьева Оксана Петровна , 10.08.2022
”
Обучением осталась довольна. Материал преподнесен емко, понятно, без лишней «воды», сложностей с пониманием не возникло. Его (учебный материал) без проблем получалось переносить на практику, включать тренировочный процесс. Система работы (построение процесса обучения) была для меня комфортна. Не было каких-либо крайних сроков (кроме финального, само собой), в гонения в рамки, из-за чего у меня получалось совмещать основное обучение (очно в вузе), работу (тренером по фк), и непосредственно данное обучение по курсу тренер по фигурному катанию. Единственное, для того, чтобы вовремя в сроки завершить обучение, нужно быть достаточно дисциплинированным человеком и самостоятельно уметь грамотно распланировать свое время для учебы (но думаю, те, кто планируют в дальнейшем получать образование в такой форме, прекрасно это осознают). На вопросы преподаватели отвечали развернуто, доходчиво, из-за чего проблем с выполнением практических заданий не было. После прохождения обучения мои знания в области фигурного катания возросли. Я с новой стороны открыла для себя этот вид спорта. Я рекомендую обучение на данном курсе.
Кормщикова Виктория Дмитриевна , 10.08.2022
”
Большое спасибо! Курс «Тренер по избранному виду спорта (фигурное катание)» с присвоением квалификации «Тренер по фигурному катанию» очень информативный. Нашли ответы на все интересующие вопросы, скорректировали деятельность физкультурно-спортивного клуба «Юный фигурист» созданного при ДОО.
Татевосян Татьяна Юрьевна, р.п.Некрасовское , 11.05.2022
”
Все понравилось! Рекомендую.
Сизарева Евгения Юрьевна, г.Москва , 02.03.2022
”
Очень удобная форма обучения. Даже при большой загруженности на работе можно эффективно обучаться. После каждой лекции несложные тесты. Практические задания очень быстро проверяются. Много интересного и полезного материала, всё компактно.
Матвеева Алла Юрьевна, г.Краснодар , 25.10.2021
”
Очень понравился курс «Тренер по избранному виду спорта (фигурное катание)», так как охватывает много теоретических аспектов, лежащих в основе практической тренерской деятельности и дает понимание в постановке целей и способов их достижения на практике.
Сахарова Алла Александровна, г.Нижний Новгород , 10.06.2021
”
Прочитав лекции и выполнив тесты, я многому научилась, систематизировались ранее полученные знания.
Арина Сергеевна Радуга, г.Москва , 29.03.2021
”
Учиться было легко, все лекции очень полезные, много интересной информации, было интересно учиться! Все практические было проверены быстро, все очень понравилось!
Ахметова Регина Фаридовна, г.Нижнекамск , 06.03.2021
”
Обучение проходит в очень удобной форме. Объём информации большой и интересный.
Валентеенко Татьяна Игоревна, Севастополь
”
Прекрасный курс по повышению квалификации, информация емкая, без воды. Предоставлены дополнительные материалы и полезная литература по теме. Организация работает отлаженно, мне ни разу не пришлось напомнить о себе.
Васильева Мария Сергеевна, г.Санкт-Петербург , 23.12.2020
”
Хороший познавательный курс, удалось освежить свои знания и приобрести новые!
Шибнев Антон Владимирович, Москва
”
Интересный курс, много нужного и полезного для освоения специальности. Большое спасибо!
Мамедова Ксения Владимировна, Саратов
”
Обучение грамотно построено, лекции понятные и информативные. Я получила за короткий срок комплексное обучение по специальности.
Зубачева Ангелина Николаевна, г.Санкт-Петербург
”
Благодарю за возможность воплотить в жизнь детскую мечту, связанную с фигурным катанием, а именно – применить знания для себя лично (планирую участие в любительском спорте) и стать проводником в хрустальный мир фигурного катания для влюбленных в него!
Овсянникова Марина Владимировна, Москва
”
Курс краткий, понятный. Много информации необходимой для дальнейшей профессиональнй деятельности. Отзывчивые преподаватели, всегда готовые прийти на помощь. С радостью прошла бы еще не один курс в данной системе обучения.
Мордовкина Ирина Юрьевна, г.Ульяновск , 20.08.2020
”
Курс интересный, полезный как для работы, так и для жизни. Информация дана в полном объеме (для переподготовки с одного вида спорта на другой). Внимательное отношение преподавателей и руководителя курса.
Солуянова Татьяна Евгеньевна, Балашиха
”
Здорово, что у педагогов современный подход к учебному процессу и высокая квалификация. Планирую применять отдельные знания в работе, отдельные материалы оказались очень полезны.
Левина Татьяна Александровна, Уфа
”
Спасибо большое за проделанную работу! Очень понравились оперативность и качество! Проходила курс переподготовки на педагога раннего развития, никаких недостатков не нашла.
Кормышова Арина Сергеевна, Лыткарино
”
Был опыт прохождения курсов повышения квалификации — ничего не дал — квалификация осталась на том же уровне)) Пришлось искать что-то другое, но прошлые впечатления заставили меня провести жесткий отбор. Остановился на ваших курсах.
Хочу выразить глубокую благодарность преподавателям и администрации, которые участвовали в создании материалов и плана занятий. Узнал много нового и полезного! Теперь, если вдруг что, только к вам))
Тимофеев Николай Константинович, Екатеринбург
Загрузить ещё…
Как поступить на тренера
И в крупных, и в маленьких городах увеличивается количество различных спортклубов и фитнес-центров. Люди начинают больше заботиться о своем здоровье. И в связи с этим растет спрос на профессию тренера — человека, который сможет квалифицированно руководить спортивными занятиями и помогать своим ученикам достигать желаемых результатов. Как же получить эту профессию?
Вам понадобится
- — аттестат об окончании школы;
- — сертификат ЕГЭ.
Инструкция
Решите, чем конкретно вы хотите заниматься как тренер, собираетесь ли вы готовить профессиональных спортсменов, работать с детьми или заниматься с любителями просто для поддержки их физической формы. От этого зависит то, какую программу обучения вы должны выбрать. Если для фитнес-тренера в обычном частном спортивном клубе может быть достаточно прост профессиональных курсов, то для работы в какой-либо спортивной федерации необходимо высшее тренерское образование.
Выберите подходящее для ваших целей учебное заведение. Если вы решили получить высшее образование, выберите подходящий вуз. Это может быть как институт физкультуры, так и педагогический институт. Они есть во всех крупных городах. За несколько месяцев до поступления свяжитесь с вузом и уточните, какие документы вам необходимы для поступления.
Если у вас еще нет высшего образования, вам потребуется сдать ЕГЭ. Обычно это экзамены по русскому языку и обществознанию. Также необходимо будет сдать дополнительный экзамен по общефизической подготовке и спортивной специализации — тому виду спорта, по которому вы хотите быть тренером.
Если вам не нужно именно высшее спортивное образование, вы можете поступить в колледж физической культуры. На базе 9 классов обучение длится четыре, а на базе 11 классов — три года. При биологии, а также спортивные нормативы по общефизической подготовке и выбранному виду спорта.
Если же вы ходите быстро получить специальность, вы можете пройти краткие курсы подготовки. Это можно сделать, например, в различных школах для обучения фитнес-тренеров. Учтите, что обучение в этом случае будет проходить в частном учебном заведении и, следовательно, будет платным. Но плюс в том, что для поступления на подобные программы не нужно сдавать вступительные экзамены.
Источники:
- Военный институт физической культуры
Войти на сайт
или
Забыли пароль?
Еще не зарегистрированы?
This site is protected by reCAPTCHA and the Google Privacy Policy and Terms of Service apply.