Какие факторы по мнению авторов влияют на цену товара егэ - Помощь в подготовке к экзаменам и поступлению

Какие факторы, по мнению авторов, влияют на цену товара? (Назовите два фактора.) Какие две цели механизма ценообразования обозначены в тексте?

Как выполнение деньгами функции средства обращения или средства платежа, по мнению авторов, связано с повышением эффективности производства?

Роль денег прежде всего проявляется в результатах участия денег в установлении цены товара. В условиях рыночной экономики эта величина складывается исходя из стоимости товара с возможным отклонением цены от стоимости. На цену товара влияют соотношение спроса и предложения и конкуренция, что позволяет снижать цену товара. Однако снижение цен могут допустить производители, у которых уровень издержек ниже. Напротив, производители, у которых уровень издержек выше, вынуждены либо добиться снижения издержек, либо сократить или прекратить производство таких товаров. Механизм ценообразования направлен, следовательно, на повышение эффективности производства, на снижение уровня издержек.

Большое значение имеют деньги в процессе денежного оборота, когда они выполняют функцию средства обращения или средства платежа. При оплате приобретаемых ценностей или оказанных услуг покупатель контролирует уровень цен и качество товаров и услуг, что вынуждает изготовителей снижать цены и повышать качество своей продукции. В итоге это направлено на повышение эффективности производства…

Деньги играют важную роль в хозяйственной деятельности предприятий, в функционировании органов государства, в усилении заинтересованности людей в развитии и повышении эффективности производства, экономном использовании ресурсов.

С помощью денег можно определить не только суммарную величину издержек (материалы, амортизация, электроэнергия, зарплата и др.) на производство каждого вида продукции и совокупного их объёма, но и результаты производства посредством цены отдельных видов продукции, всего её объёма, величину полученной прибыли…

Вместе с тем зависимость возможности расходования средств от величины денежных поступлений побуждает к образованию запасов материалов лишь в минимально необходимых размерах и к осуществлению мер по ускорению поступления выручки за реализуемую продукцию. При недостаточности собственных средств для образования повышенных запасов производитель мог бы привлечь для этого кредит, но это сопряжено с дополнительными издержками (процент), что нежелательно, поскольку такие издержки составляют прямой вычет из денежных доходов…

денежные доходы граждан и предпринимателей, что, соответственно, может способствовать повышению уровня их благосостояния…

Для характеристики роли денег во внешнеэкономических отношениях важно и следующее. В каждой стране периодически составляется торговый баланс, в котором сопоставляются выраженные в деньгах операции по экспорту и импорту товаров. В результате сопоставления объёма экспорта и импорта за определённый период подводятся итоги таких операций в виде активного (превышение экспорта над импортом) либо пассивного (превышение импорта над экспортом) торговых балансов.

(О.И. Лаврушин и др.)

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:

1) ответ на первый вопрос, например: соотношение спроса и предложения, конкуренция.

(Ответ на первый вопрос засчитывается только при указании двух факторов.)

2) ответ на второй вопрос, например: повышение эффективности производства, снижение уровня издержек;

(Ответ на второй вопрос засчитывается только при указании двух целей.)

3) ответ на третий вопрос, например: При оплате приобретаемых ценностей или оказанных услуг покупатель контролирует уровень цен и качество товаров и услуг, что вынуждает изготовителей снижать цены и повышать качество своей продукции. В итоге это направлено на повышение эффективности производства.

Элементы ответа могут быть представлены как в форме цитат, так и в форме сжатого воспроизведения основных идей соответствующих фрагментов текста

Источник

Денежная оплата труда рабочих и служащих, денежные доходы предпринимателей побуждают их активизировать своё участие в процессах производства, увеличении его объёма, в реализации продукции, поскольку при таких условиях возрастают денежные доходы граждан и предпринимателей, что, соответственно, может способствовать повышению уровня их благосостояния…

(О.И. Лаврушин и др.)

Источник

Версия для печати и копирования в MS Word

Задания Д22 C3 № 3508

Какие три причины, по мнению автора, обуславливают искажение ценовой информации? Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «цена».

Прочитайте текст и выполните задания 21—24.

Механизм цен в рыночной экономике

Изучение взаимодействия спроса и предложения, конкуренции как основных инструментов ценообразования позволяет вести результативный поиск элементов эффективного механизма рыночной саморегуляции… В условиях рыночной экономики цена выполняет ряд важных функций.

Цены передают информацию. Система цен автоматически распространяет информацию для всех участников рынка об устойчивом росте или снижении спроса на тот или иной вид товара. Это побуждает их наращивать или, наоборот, сокращать объём производства до тех пор, пока вновь рост или падение цен не пошлют сигналы о дефиците или перепроизводстве товарной продукции…

Вместе с тем ценовая система усложнена благодаря искажениям ценовой информации, что объясняется рядом причин. Прежде всего, стоит отметить вмешательство государства в экономические процессы. Негативную роль играет деятельность монополий, стремящихся к извлечению максимально высокой прибыли, в том числе путём взвинчивания цен. Искажающим фактором является также инфляция, особенно если она имеет высокий уровень и неустойчивый характер.

Цены выполняют важную стимулирующую функцию. Каждое предприятие стремится снизить издержки производства, справедливо усматривая в этом один из проверенных временем рычагов роста прибыли. В этих целях используются достижения научно-технического прогресса, инновационные и конкурентоспособные технологии, ноу-хау, всевозможные виды менеджмента и др. Себестоимость продукции, трудоёмкость её выпуска являются основой формирования рыночных цен. Каждое предприятие располагает на этом пути своими возможностями и резервами, используя их для достижения поставленной цели. Тем самым цена стимулирует внедрение достижений научно-технического прогресса, способствует снижению издержек производства и повышению качества продукции.

Цены участвуют в регулировании производства товаров и услуг, а также влияют на распределение доходов, на изменение структуры их использования. Эта функция вне государственного воздействия носит стихийный характер. Рост цен, например, способствует увеличению производства товаров, но до известных пределов, так как высокие цены ограничивают спрос.

Какие два основных инструмента рыночного ценообразования указаны в тексте? Как автор определяет значение информации, распространяемой системой цен для участников рынка?

Какие три функции цен в условиях рынка рассмотрены в тексте? Укажите их и проиллюстpируйте каждую конкретным примером.

Известно, что в условиях рынка цены устанавливаются под влиянием спроса и предложения. Однако, по мнению ряда экономистов, и в этих условиях государство должно проводить собственную ценовую политику, контролировать уровень цен на некоторые товары и услуги. Укажите предположения о ценовой политике государства.

Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «цена».

(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Спрятать пояснение

Пояснение.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1)  Причины искажения ценовой информации:

— вмешательство государства в экономические процессы;

— деятельность монополий, стремящихся к извлечению максимально высокой прибыли, в том числе путём взвинчивания цен;

— инфляция, особенно если она имеет высокий уровень и неустойчивый характер;

Причины могут быть приведены в иных, близких по смыслу формулировках.

2)  Объяснен смысл понятия, например:

— цена  — это стоимость товара или услуги, выраженная в денежном эквиваленте.

Спрятать критерии

Критерии проверки:

Критерии оценивания выполнения задания	Баллы
Правильно названы три причины, дано объяснение понятию.	2
Верно указан только один элемент.	1
Ответ неправильный.	0
Максимальный балл	2

Источник

1. Вспоминай формулы по каждой теме

2. Решай новые задачи каждый день

3. Вдумчиво разбирай решения

Текст к задаче

Конкуренция дисциплинирует. Если частная фирма плохо обслуживает клиентов, она проигрывает конкурентам, предлагающим лучшие условия. Конкуренция даёт потребителям защиту от высоких цен, плохих товаров и услуг, грубого поведения персонала. В отношении частного сектора с этим согласны почти все. Важность конкуренции в государственном секторе, к сожалению, не столь широко признана. стимулов, воздействующих на государственные учреждения и предприятия, не очень-то способствует их эффективной деятельности. В отличие от частных владельцев, директора и управляющие предприятий государственного сектора редко выигрывают от снижения издержек и улучшения результатов своей деятельности. Наоборот, предприятие, которое не может потратить выделенные ему на год деньги, вряд ли получит больше на следующий год. Поэтому предприятия, не сумевшие распорядиться полной суммой выделенных им на год средств, обычно стараются любым способом истратить их в конце года … В частном секторе итогом неэффективной деятельности становится банкротство. В государственном секторе подобного механизма не существует. Напротив, плохие результаты и неспособность достичь поставленных целей часто используются в качестве аргумента для увеличения затрат …

Поэтому жизненно необходимо, чтобы государственные предприятия конкурировали с частными фирмами. Если государство осуществляет поддержание порядка на улицах, уборку мусора, обучение в школах и т.д., то и частным фирмам должна быть предоставлена возможность заниматься той же деятельностью и конкурировать с государственными предприятиями. Конкуренция будет стимулировать улучшение деятельности, сокращение издержек и инновационный процесс и государственных, и частных предприятий. В итоге налогоплательщики смогут получить за свои деньги больший объём общественных благ …

Когда функции центрального правительства жёстко ограничены защитой прав личности, свободы торговли и национальной безопасности, территории могут существенно разниться по уровню общественных услуг и, следовательно, по налогообложению. Точно так же, как люди отличаются по готовности тратить деньги на жильё или автомобиль, они различаются и в отношении к общественным расходам. Одни хотят высокий уровень общественных услуг и высокие налоги, другие предпочитают меньше налогов и меньше общественных услуг. Одни хотят, чтобы общественные услуги финансировались только при помощи налогов, другие — чтобы за них взималась и плата. Регионализация решений относительно общественных услуг · позволяет чаще удовлетворять такие противоречивые пожелания.

Конкуренция между местными органами власти способствует и повышению эффективности их деятельности. Если местная администрация, увеличивая налоги, не улучшает предоставляемые ею услуги, она отталкивает и людей, и фирмы, и они перебираются туда, где за свои деньги могут получить от администрации больше. Как и фирмы на рынке, местные органы власти, не умеющие угодить своим гражданам, теряют заказчиков (население) и свои доходы.
(Р. Строуп, Дж. Гвартни)

21. Каково, по мнению авторов, влияние конкуренции: а) на деятельность частных фирм; б) на потребителей?

22. Почему, по мнению авторов, система стимулов государственных предприятий не очень эффективна? Используя текст, укажите две причины. Привлекая обществоведческие знания, укажите ещё одну причину.

23. Какие примеры общественных благ приведены в тексте? Какова позиция авторов по вопросу производства этих благ? Укажите любые две особенности общественных благ, которые могут существенно затруднить практическую реализацию позиции авторов.

24. Какие две позиции по отношению к уровню налогов и общественных услуг привели авторы? Предположите, какие группы населения выражают каждую из позиций, и кратко поясните свои предположения.

№21 В правильном ответе должно быть указано, что:
а) конкуренция дисциплинирует, если частная фирма плохо обслуживает клиентов, она проигрывает конкурентам;
б) конкуренция даёт потребителям аащиту от высоких цен, плохих товаров и услуг, грубого поведения персонала.
№22 1) две причины по тексту, например:
— в отличие от частных владельцев, директора и управляющие предприятий государственного сектора редко выигрывают от снижения издержек и улучшения результатов своей деятельности;
— предприятие, которое не может потратить выделенные ему на год деньги, вряд ли получит больше на следующий год;
— в государственном секторе плохие результаты и неспособность достичь поставленных целей часто используются в качестве аргумента для увеличения затрат; (Причины по тексту могут быть приведены как в форме цитат, так и пересказа соответствующих фрагментов текста.)
2) другая причина, например: нет возможности воздействовать на личный интерес, развивать инициативу.
№23 1) примеры общественных благ: поддержание порядка на улицах, уборка мусора, обучение в школах;
2) позицию авторов: частным фирмам должна быть предоставлена возможность заниматься той же деятельностью и конкурировать с государственными предприятиями; (Позиция авторов может быть приведена в иной, близкой по смыслу формулировке.)
3) особенности, например:
— невозможно ограничить круг потребителей общественных благ только теми, кто оплатил их стоимость;
— ряд общественных благ может производиться только государством (охрана правопорядка, государственные услуги и т. п.).
№24 1) две позиции:
— высокий уровень общественных услуг и высокие налоги;
— меньше налогов и меньше общественных услуг; (Позиции могут быть приведены в иных, близких по смыслу формулировках.)
2) предположения с соответствующими пояснениями, например:
— первую позицию могут выражать люди с невысокими доходами, не способные самостоятельно оплачивать медицинские и иные услуги;
— вторую позицию выражают представители среднего класса общества, готовые оплачивать своё медицинское обслуживание, образование и т. д., но не желающие платить за него дважды
— посредством высоких налогов и в избранном учреждении, оказывающем необходимые услуги.

Ответ: Для выполнения заданий 21-24 необходимо внимательно прочитать текст.

Текст к задаче

Попытаемся теперь определить, что же достигнуто в результате действия механизма предложения и спроса. Ограниченное количество имеющихся в обществе товаров распределено между возможными их потребителями. Кто осуществил это распределение? Какое-либо управление? Комитет? Нет, это распределение осуществлено механизмом конкурентной цены, действующим подобно аукционисту. Это было “распределением по кошельку”.

Вопрос: для кого предназначены товары? — уже частично выяснен, ибо товары достались тем, кто был готов платить за них. Если у вас их не было, то вы остались без пшеницы. Если же у вас были денежные голоса, но вы предпочли не расходовать их на пшеницу, то это значит, что вы обошлись без неё. Самая неотложная потребность в товарах была удовлетворена, если она подкреплялась наличными деньгами.

В то же время частичный ответ был дан и на вопрос: что должно быть произведено? Повышение рыночной цены послужило сигналом, который побудил производителей увеличить предложение пшеницы. Одновременно это был также сигнал для людских и других ограниченных ресурсов к переливу из других сфер в отрасль, производящую пшеницу.

Попутно был дан частичный ответ даже и на вопрос: как производить? Ибо при высокой цене на пшеницу фермеры в состоянии покупать дорогостоящие тракторы и удобрения и использовать менее плодородные участки земли.

Почему мы всюду употребляем здесь слово “частично”? Потому что охарактеризованный выше рынок пшеницы является лишь одним из множества рынков. Нужно принимать в расчёт и то, что происходит на рынках кукурузы и ржи; ещё большее значение, несомненно, имеет то, что происходит на рынке удобрений, труда и тракторов. Проблема ценообразования включает в себя взаимозависимые рынки, а не просто “частичное равновесие” на единичном рынке.

Внимательному читателю не нужно напоминать лишний раз, что конкурентный рынок предоставляет товары тем, у кого имеются денежные голоса, и что делает он это весьма эффективно. Но распределение денежных голосов зависит от того, за какую цену в условиях конкуренции или несовершенной конкуренции вы продадите свой труд и имущество на рынке факторов производства; кроме того, оно в значительной мере находится в зависимости от того, во-первых, насколько вам повезло, во-вторых, насколько удачливыми были ваши родители и родители жены, и, в-третьих, каковы преимущества и недостатки приобретённой квалификации.
( П. Самуэльсон)

21. Как механизм предложения и спроса дал ответ на основные вопросы экономики? Используя текст, приведите вопросы и кратко сформулируйте соответствующие ответы.

22. Какие две функции конкуренции рассмотрены в тексте? Привлекая обществоведческие знания, укажите одну другую, не рассмотренную в тексте, функцию конкуренции.

23. Какая причина различий в оплате труда приведена в тексте? Укажите любые две другие причины и, привлекая факты общественной жизни, проиллюстрируйте примером каждую из них.

24. Автор утверждает, что проблема ценообразования включает в себя взаимосвязанные рынки, а не просто ситуацию на единичном рынке. Используя текст и обществоведческие знания, приведите три объяснения этого утверждения.

№21 1) вопрос: Для кого предназначены товары? — товары достались тем, кто был готов платить за них;
2) вопрос: Что должно быть произведено? — товары, на которые повысилась / высокая рыночная цена;
3) вопрос: Как производить? — цена на товар определяет возможность привлечения более / менее дорогих факторов / ресурсов производства.
№22 1) две функции по тексту:
— регулирование деятельности субъектов экономики;
— эффективное использование имеющихся экономических ресурсов; (Рассмотренные в тексте функции могут быть приведены в иных, близких по смыслу формулировках.)
2) другая не упомянутая в тексте функция, например: санирующая.
№23 1) причина по тексту: преимущества и недостатки приобретённой квалификации;
2) другие причины и соответствующие примеnы, допустим:
— тягость труда (например, труд в регионах Севера, в неблагоприятных природных условиях оплачивается выше, чем аналогичный труд в регионах с более благоприятным климатом);
— ответственность работника за конечный результат (например, рядовой сотрудник организации получает за свой труд меньше, чем руководитель крупного проекта или топ-менеджер организации);
— продолжительность рабочего дня (например, труд сотрудника с неполным рабочим днём оплачивается ниже, чем труд аналогичного специалиста в условиях полной занятости).
№24 1) в цене товара учитываются производственные издержки, а они связаны с приобретением ресурсов на взаимосвязанных рынках;
2) цена товара учитывает ситуацию на финансовых рынках, курс национальной валюты и т. п.;
3) цена товара учитывает ситуацию на рынках дополняющих товаров и услуг.

Ответ: Для выполнения заданий 21-24 необходимо внимательно прочитать текст.

Текст к задаче

Термин “предприниматель” был введён французским экономистом Ришаром Кантиллоном, жившим в начале XVIII в. И с тех пор это слово означает человека, который берёт на себя риск, связанный с организацией нового предприятия или с разработкой новой идеи, новой продукции или нового вида услуг, предлагаемых обществу. Очень важно понимать, что слова “предприниматель” и “менеджер” не являются синонимами…

Зачастую, однако, такие характеристики, как личный риск, реакция на финансовые возможности и желание долго и упорно работать, не считаясь с отдыхом, т. е. всё то, что традиционно считается чертами хорошего предпринимателя, вовсе не обязательно свидетельствуют о возможности того же самого человека эффективно управлять организацией по мере того, как она становится больше. Некоторые предприниматели могут просто не иметь способности или склонности эффективно выполнять управленческие функции, такие как планирование, организация, мотивация и контроль… Следовательно, нет ничего странного в том, что выдающийся предприниматель становится не особенно эффективным менеджером. Организация, которую создал предприниматель, в результате может даже распасться. В исследованиях… указывается, что на практике большинство новых предприятий в бизнесе распадается, и основной причиной их краха является плохое руководство, а не плохие идеи. Если организации повезёт, то у руля встанет хороший руководитель, прежде чем она распадётся…

Организации, действующие в условиях неустойчивости среды, просто не могут дожидаться изменений и затем на них реагировать. Их руководители должны думать и действовать как предприниматели. Предприимчивый менеджер активно ищет возможности и намеренно рискует, добиваясь изменений и совершенствования. Предприимчивость требуется на каждом уровне, если организации в целом приходится работать как предпринимателю.

Крупные предпринимательские действия, которые сопряжены со значительным риском для организации, требуют решений, которые выносятся на высший уровень управления. Но решения эти обычно опираются на информацию и на мысли, высказанные руководителями среднего звена. Если менеджеры среднего звена не могут или не хотят рисковать в связи с возникновением новых идей, предпринимательская способность организации серьёзно ограничивается. Руководители на всех уровнях, даже младшие начальники, должны искать возможности совершенствования работы и повышения эффективности своей организации. Мастер, который разрабатывает и внедряет более эффективный способ проведения конкретной операции, по духу своему такой же предприниматель, как и руководитель предприятия, который решает вложить 10 млн долл, в разработку новой продукции.

Быть предпринимателем нелегко, будь это собственное дело или работа в структуре сложившейся компании. Как организации, так и общество стремятся сопротивляться переменам, какими бы полезными они ни были.
(М. Мескон, М. Альберт, Ф. Хедоури)

21. Кого авторы называют предпринимателем? Какие характеристики, по их мнению, традиционно считаются чертами хорошего предпринимателя? (Укажите три характеристики.) Какие задачи, стоящие перед руководителями на всех уровнях, упомянуты в тексте?

22.1 Какие управленческие функции указаны в тексте? (Укажите четыре функции.) Кого авторы называют предприимчивым менеджером? Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия “бизнес”.

22.2 Используя текст, объясните различие между менеджером и предпринимателем. Какие функции менеджера указаны в тексте? Кого авторы называют предприимчивым менеджером?

23. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, назовите и проиллюстрируйте примерами любые два способа повышения эффективности предприятия. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

24. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, приведите три объяснения значения предпринимательской деятельности для развития общества.

№21 1) ответ на первый вопрос, например: человек, который берёт на себя риск, связанный с организацией нового предприятия или с разработкой новой идеи, новой продукции или нового вида услуг, предлагаемых обществу;
2) ответ на второй вопрос, напоимео: личный риск, реакция на финансовые возможности и желание долго и упорно работать, не считаясь с отдыхом;
3) ответ на третий вопрос, например: должны искать возможности совершенствования работы и повышения эффективности своей организации.
№22.1 В правильном ответе должны быть следующие элементы:
1) ответ на первый вопрос, например: планирование, организация, мотивация и контроль; (Ответ на первый вопрос засчитывается только при указании четырех функций.)
2) ответ па второй вопрос, например: он активно ишет возможности и намеренно рискует, добиваясь изменений и совершенствования; (Ответы на вопросы могут быть представлены как в форме цитат, так и в форме сжатого воспроизведения основных идей соответствующих фрагментов текста.)
3) объяснение, например: инициативная самостоятельная деятельность, осуществляемая в рамках закона и приносящая доход.
№22.2 1) различие: предприниматель организует предприятие, рискуя собственными и заёмными средствами, а менеджер — наёмный управляющий;
2) функции менеджера: планирование, организация, мотивация и контроль;
3) характеристики предприимчивого менеджера: он активно ищет возможности и намеренно рискует, добиваясь изменений и совершенствования.
№23 1) внедрение нового оборудования и технологий (например, модернизация оборудования на швейном производстве позволила более экономично производить раскрой и быстрее получать готовые изделия, т. е. повысилась производительность);
2) изменение условий оплаты труда работников (например, страховая компания в дополнение к окладам работников ввела премиальную часть — процент от заключённых сделок, чтобы повысить заинтересованность работников в результатах труда).
№24 Могут быть приведены такие объяснения: 1) предпринимательство — инновационная деятельность, способствующая развитию общества;
2) деятельность предпринимателей в конечном счёте направлена на наиболее полное удовлетворение потребностей человека и общества;
3) предпринимательская деятельность связана с созданием новых рабочих мест, уплатой налогов и сборов.

Ответ: Для выполнения заданий 21-24 необходимо внимательно прочитать текст.

Текст к задаче

Смешанная экономическая система — это способ организации экономической жизни, при котором земля и капитал находятся в частной собственности, а распределение ресурсов осуществляется как рынками, так и при значительном участии государства.

Возникновение этой системы обусловлено тем, что рыночная экономическая система, несмотря на свою эффективность, не справляется с выполнением некоторых задач, необходимых обществу… Государство может смягчить негативные последствия деятельности рыночных механизмов (уменьшить слишком большие различия в уровне благосостояния граждан, ущерб для окружающей среды от деятельности коммерческих фирм и т. д.). <…>

Смешанная экономическая система включает в себя элементы рыночной экономики: частную собственность, рынки ресурсов и товаров, частную хозяйственную инициативу. Государство же выполняет функции перераспределения доходов и ресурсов, создания общественных благ, ослабления внешних эффектов.

Основой смешанной экономической системы является частная собственность, но наряду с частным сектором существует достаточно крупный государственный сектор. В него входят предприятия, капитал которых полностью или частично принадлежит государству, но которое не осуществляет в отношении их директивного планирования, а сами предприятия функционируют по законам рынка.

Главные экономические вопросы в рамках смешанной системы в основном решаются рынками, которые и распределяют преобладающую часть экономических ресурсов. Вместе с тем, часть их централизуется и распределяется государством в целях компенсации провалов (слабостей) рыночных механизмов.

Справляться с провалами рынка правительству помогает значительный по объёму набор различных экономических инструментов, важнейшим из которых является налогообложение. Оно позволяет, с одной стороны, собирать в казну средства для государственных расходов, а с другой, воздействовать на поведение граждан и фирм в желаемом для государства направлении.
(И. В. Липсиц)

21. Какое определение смешанной экономической системы приведено в тексте? Как автор объясняет причину возникновения смешанной экономической системы? Как, по мнению автора, главные экономические вопросы решаются в смешанной экономике?

22. Какие предприятия автор относит к государственному сектору? Какой экономический инструмент государственного регулирования назван в тексте? Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия “внешние эффекты”.

23. Назовите и проиллюстрируйте примерами три функции государства в экономике, перечисленные в тексте. (Сначала назовите функцию, затем приведите пример. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто).

24. Опираясь на обществоведческие знания, назовите любые два не упомянутых в тексте экономических инструмента государственного регулирования и поясните влияние каждого из них на экономические процессы.

№21 1) ответ на первый вопрос, например: земля и капитал находятся в частной собственности, а распределение ресурсов осуществляется как рынками, так и при значительном участии государства;
2) ответ на второй вопрос, например: рыночная экономическая система, несмотря на свою эффективность, не справляется с выполнением некоторых задач, необходимых обществ;
3) ответ на третий вопрос, например: в основном решаются рынками, которые и распределяют преобладающую часть экономических ресурсов.
№22 1) ответ на первый вопрос, например: предприятия, капитал которых полностью или частично принадлежит государству, но которое не осуществляет в отношении их директивного планирования, а сами предприятия функционируют по законам рынка;
2) ответ на второй вопрос, например: налогообложение;
3) объяснение, например: ситуация, когда издержки или выгоды от рыночных сделок не учитываются в ценах в полном объеме.
№23 1) перераспределение доходов и ресурсов, допустим: государство Z при помощи введения прогрессивной системы налогообложения перераспределило доходы в пользу социально не защищённых групп населения;
2) создание общественных благ, допустим: государство Z выделило бюджетные средства для строительства автомобильных дорог;
3) ослабление внешних эффектов, допустим: государство Z обязало собственников химического комбината построить очистительные сооружения.
№24 1) изменение нормы обязательных банковских резервов (увеличение нормы обязательных резервов влечёт за собой снижение кредитной активности коммерческих банков ввиду сокращения в их распоряжении денежной массы, данное решение может быть принято центральным банком с целью сократить предложение денег и тем самым сдержать развитие инфляционных процессов. Решение об уменьшении нормы обязательных резервов центральный банк принимает с целью увеличения предложения денег для стимулирования экономического роста за счёт усиления кредитной активности коммерческих банков);
2) изменение ключевой ставки (повышение центральным банком ключевой процентной ставки, ведёт за собой, как правило, подорожание национальной валюты и снижение инфляции. Повышение ключевой ставки приводит к сокращению заимствований коммерческих банков у ЦБ. Это приводит к сворачиванию операций коммерческих банков по предоставлению ссуд и росту ссудного процента. В итоге объём кредитования уменьшается, кредиты дорожают. Деньги становятся дороже. Снижение ключевой ставки действует в обратном направлении и в итоге деньги дешевеют.)

Ответ: Для выполнения заданий 21-24 необходимо внимательно прочитать текст.

Текст к задаче

Ответы на триаду вопросов: что, как и для кого, которые даёт нам ничем не ограничиваемая рыночная экономика, не могут удовлетворить демократические государства. Ведь сама по себе эта система может обречь людей на голод со ссылкой на падение доходов и в то же время дать другим возможность извлекать огромные доходы. Вот почему, чтобы компенсировать реальные и денежные доходы определённых групп населения, государство выходит на арену с готовностью понести расходы в этих целях: предоставить больничные койки заболевшим, выплачивать ежемесячное пособие наиболее нуждающимся по старости или безработице. Современное государство сегодня ставит перед собой задачу обеспечения минимального жизненного уровня своих сограждан.

Сверх того, из-за невозможности со стороны частного предпринимательства предоставлять гражданам необходимые и жизненно важные для общества общественные услуги государство также берёт это на себя. Государство появилось по мере осознания людьми, что “дело каждого — ничьё дело”. Наглядно иллюстрируют подобную мысль такие функции государства, как организация правосудия, национальной обороны и охрана общественного порядка…

Сказанное вполне было бы исчерпывающим, если бы все расходы государства оплачивались печатаемыми им бумажными деньгами или посредством бесконечных выпусков займов. В действительности в большей части расходов государства присутствуют деньги налогоплательщиков. В значительной мере именно с этим и связан механизм принуждения. Понятно, что общество добровольно несёт налоговое бремя и каждый его член получает свою долю от государства. Но связь между такой выгодой и выплатой налогов не идентична получению жвачки из автомата за пять опущенных в него центов либо акту обычной покупки…

Вторая важная форма принуждения связана также с обычаем принимать государственные законы… Набор подобных законов и образует рамки действий частного предпринимательства, вменяя в то же время направления его функционирования. В определении экономической судьбы общества система цен выступает в дополнении с государственными расходами и налогообложением…

Для современного экономического общества также характерны три другие не менее важные особенности:
1. Современная передовая промышленная технология основана на привлечении значительных масс капитала: сложное машинное оборудование, крупные фабрики и заводы, большие запасы готовой продукции, полуфабриката и сырья. Поскольку этот капитал находится в условиях наших стран в руках частного владельца, то он как собственник капитала получил имя капиталиста, а сама экономика — капитализма.
2. Для современной экономической системы характерны усложнённые до чрезвычайной степени специализация и разделение труда.
3. И наконец, деньги, нашедшие широчайшее применение в нашей системе, жизненная сила которой зависит от денежного потока. Деньги выполняют также и функцию меры стоимости.
(П. Самуэльсон)

21. Почему, по мнению автора, решение основных вопросов экономики свободным рынком не может удовлетворить демократическое государство? (Дайте два объяснения.) Какую задачу современного государства они называют? Какие составляющие капитала как фактора производства перечислены в тексте? (Назовите любые три составляющих.)

22. Государство появилось по мере осознания людьми, что “дело каждого — ничьё дело”. Какие три функции государства, по мнению авторов, иллюстрируют эту мысль? Какие две формы государственного принуждения названы в тексте? Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия “деньги”.

23. Используя текст и обществоведческие знания, дайте три объяснения мысли автора о том, что от денежного потока зависит жизненная сила рыночной экономики.

24. Назовите любые три фактора производства (кроме капитала) и в каждом случае поясните, как значение каждого из них в современном обществе растёт.

№21 1) ответ на первый вопрос, например:
— эта система может обречь людей на голод со ссылкой на падение доходов;
— невозможность со стороны частного предпринимательства предоставлять гражданам необходимые и жизненно важные для общества общественные услуги;
2) ответ на второй вопрос, например: обеспечение минимального жизненного уровня своих сограждан;
3) ответ на третий вопрос, например: сложное машинное оборудование, крупные фабрики и заводы, большие запасы готовой продукции, полуфабриката и сырья.
№22 1) ответ на первый вопрос, например: организапия правосудия, национальной обороны и охрана общественного порядка;
2) ответ на второй вопрос, например: налоги, государственные законы;
3) объяснение, например: всеобщий эквивалент, служащий мерой стоимости любых товаров и услуг и способный непосредственно на них обмениваться.
№23 1) предпринимательство в условиях рынка направлено на получение прибыли;
2) важнейшим источником финансирования бизнеса являются инвестиции;
3) финансовая стабильность и низкая инфляция благоприятны для развития рыночной экономики, а ситуация высокой инфляции дестабилизирует её, нарушает хозяйственные связи.
№24 1) информация (владение новейшими технологиями обеспечивает конкурентные преимущества);
2) предпринимательские способности (многие сегменты рынка заполнены товарами и услугами, и необходимы нестандартные решения, чтобы обеспечить фирме успех в конкурентной борьбе);
3) труд (в современном мире меняется характер труда, требования к образованию и квалификации работников возрастают).

Ответ: Для выполнения заданий 21-24 необходимо внимательно прочитать текст.

Текст к задаче

В разное время экономисты предлагали различные теории, объясняющие колебания деловой активности. Авторы некоторых концепций утверждают, что крупные технические новшества, такие, как железные дороги, автомобили или синтетические волокна, оказывают большое влияние на инвестиции и потребительские расходы, а следовательно, на производство, занятость и уровень цен. Но такие крупные нововведения появляются нерегулярно, что и объясняет очевидную нестабильность экономической активности.

Другие учёные видят причины экономических циклов в политических или случайных событиях. Войны, например, в экономическом смысле — явление весьма разрушительное. Поистине неисчерпаемый спрос на военную продукцию во время военных действий может привести к сверхзанятости и острой инфляции, за которыми после наступления мира и сокращения военных расходов обычно следует экономический спад.

Есть и такие экономисты, которые считают цикл чисто монетарным явлением. Когда правительство выпускает слишком много денег, возникает инфляционный бум; недостаточное количество денег ускоряет падение производства и рост безработицы.

Несмотря на такой разброс мнений, фактором, непосредственно определяющим уровни внутреннего производства и занятости, большинство экономистов единодушно считают уровень общих, или совокупных, расходов. В рыночной экономике предпринимательский сектор производит товары и услуги только в том случае, если их можно продать с прибылью. При низком уровне общих расходов большинству фирм окажется невыгодно производить товары и услуги в больших объёмах. Отсюда низкий уровень производства, занятости и доходов. Более высокий уровень общих расходов означает, что рост производства приносит прибыль, поэтому производство, занятость и доходы тоже будут возрастать. Когда экономика достигает полной занятости ресурсов, это затрудняет дальнейший рост реального производства и дополнительные расходы просто повышают уровень цен.

Не все колебания деловой активности объясняются экономическими циклами. Существуют сезонные колебания деловой активности. Например, значительное повышение покупательского спроса перед Рождеством или Пасхой ежегодно вызывает резкие перепады уровня деловой активности, в особенности в розничной торговле. Сельское хозяйство, автомобильная промышленность, строительство также в той или иной степени подвержены сезонным колебаниям.

Деловой активности присуща и долговременная тенденция развития, то есть длительные подъёмы и спады в течение, например, 25, 50 или 100 лет… Сейчас важно подчеркнуть, что для экономического цикла характерны колебания деловой активности при наличии долговременной тенденции к экономическому росту.
(К.Р. Макконнелл, С. Л. Брю)

21. Какие три выдвинутые учёными-экономистами причины экономических циклов названы в тексте? Какое затруднение, возникающее при достижении полной занятости ресурсов, упомянуто в тексте? Как авторы характеризуют долговременную тенденцию развития?

22. Какие примеры сезонных колебаний деловой активности приведены в тексте? Предположите, почему в данных примерах выделяется активность в розничной торговле. Используя факты общественной жизни и личный социальный опыт, приведите пример сезонных колебаний активности в сфере услуг и объясните причину колебаний.

23. Какой признак предпринимательской деятельности приведён в тексте? Привлекая обществоведческие знания и факты общественной жизни, укажите любые другие два признака предпринимательской деятельности и проиллюстрируйте примером каждый из них. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

24. Как правительство в условиях рынка может стимулировать устойчивый экономический рост? Используя текст, обществоведческие знания и факты общественной жизни, приведите любые три меры.

№21 В правильном ответе должны быть следующие элементы:
1) ответ на первый вопрос, например: нерегулярность крупных технических нововведений; политические или случайные события; инфляционный бум из-за избыточного выпуска денег правительством;
2) ответ на второй вопрос, например: когда экономика достигает полной занятости ресурсов, это затрудняет дальнейший рост реального производства и дополнительные расходы просто повышают уровень цен;
3) ответ на третий вопрос, например: длительные подъёмы и спады в течение, например, 25, 50 или 100 лет.
№22 Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) примеры по тексту: значительное повышение покупательского спроса перед Рождеством или Пасхой;
2) предположение: это связано с культурными традициями, с тем, что потребители приобретают подарки и элементы праздничного декора;
3) собственный пример и объяснение, допустим: летний и новогодний рост деловой активности в сфере туризма может объясняться наступлением периода отпусков и каникул, которые семьи стремятся провести в курортных местах.
№23 Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) признак по тексту: направленность на получение прибыли;
2) другие признаки и соответствующие примеры, допустим:
— инициативность деятельности (например, граждане Z и Y основали в сельскохозяйственном регионе страны фирму по производству соков и фруктовых консервов); – рисковый характер деятельности (например, продукция фирмы В не пользовалась спросом у потребителей, попытки владельцев бизнеса найти новые рынки сбыта своей продукции не увенчались успехом, и фирма обанкротилась и была ликвидирована). №24 В правильном ответе могут быть приведены такие меры:
1) низкие налоги с предприятий;
2) минимизация административных процедур в сфере бизнеса;
3) проведение протекционистской политики;
4) реализация государственных программ, направленных на развитие инфраструктуры, структурные изменения в экономике.

Ответ: Для выполнения заданий 21-24 необходимо внимательно прочитать текст.

Текст к задаче

Денежная оплата труда рабочих и служащих, денежные доходы предпринимателей побуждают их активизировать своё участие в процессах производства, увеличении его объёма, в реализации продукции, поскольку при таких условиях возрастают денежные доходы граждан и предпринимателей, что соответственно может способствовать повышению уровня их благосостояния…

21.1 Какие факторы, по мнению авторов, влияют на цену товара? (Назовите два фактора.) Какие две цели механизма ценообразования обозначены в тексте? Как выполнение деньгами функции средства обращения или средства платежа, по мнению авторов, связано с повышением эффективности производства?

21.2 Какие проявления роли денег в хозяйственной деятельности предприятий рассмотрены в тексте? Укажите любые три проявления.
22.1 Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия “прибыль”. Какая мера восполнения недостаточности собственных средств предприятия приведена в тексте? Какие издержки упомянуты в тексте? (Назовите любые три издержки по тексту.)

22.2 Какая мера восполнения недостаточности собственных средств предприятия приведена в тексте? Используя обществоведческие знания, укажите любую другую меру и сравните её эффективность с мерой из текста.
23. Авторы считают, что деньги играют важную роль в функционировании органов государства. Привлекая факты общественной жизни, подтвердите тремя примерами мысль авторов. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

24. Используя обществоведческие знания, приведите два подтверждения и два опровержения тезиса о том, что рост торгового баланса всегда свидетельствует об успехах в экономическом развитии страны.

№21.1 В правильном ответе должны быть следующие элементы:
1) ответ на первый вопрос, например: соотношение спроса и предложения и конкуренция.
2) ответ на второй вопрос, например: повышение эффективности производства, снижение уровня издержек;
3) ответ на третий вопрос, например: При оплате приобретаемых ценностей или оказанных услуг покупатель контролирует уровень цен и качество товаров и услуг, что вынуждает изготовителей снижать цены и повышать качество своей продукции. В итоге это направлено на повышение эффективности производства.

№21.2 1) установление цены товара;
2) повышение эффективности производства, снижение уровня издержек;
3) определение суммарной величины издержек на производство каждого вида продукции и совокупного их объёма; результатов производства посредством цены от дельных видов продукции, всего её объёма, величины полученной прибыли;
4) мотивация трудовой деятельности работников.

№22.1 В правильном ответе должны быть следующие элементы:
1) объяснение, папример: разница между доходами фирмы и её расходами;
2) ответ на первый вопрос, например: получение кредита;
3) ответ на второй вопрос, например: материалы, амортизация, электроэнергия, зарплата / денежная оплата труда рабочих и служащих, процент по кредиту.

№22.2 1) мера по тексту: получение кредита;
2) другая мера, например: акционирование предприятия; (Может быть указана иная мера не по тексту.)
3) сравнение, например: акционирование выгоднее, т. к. происходит привлечение капитала без какой-либо выплаты процентов, как в ситуации кредита, но акционироваться может не любое предприятие.

№23 В подтверждение мысли авторов могут быть приведены такие примеры:
1) в стране Z значительную часть доходов государственного бюджета составляют доходы от продажи нефтепродуктов; в условиях высоких цен на нефть правительство осуществило реформу социального обеспечения граждан, что позволило повысить их уровень жизни и обеспечило правящей партии победу на парламентских выборах;
2) в стране А экономический кризис и высокая инфляция, для пополнения бюджета правительство проводит денежные эмиссии, однако реальные доходы населения падают, происходят акции гражданского неповиновения;
3) в стране Y правительство разработало реформу образования, однако в условиях дефицита государственного бюджета вынуждено было отложить на несколько лет реализацию этой реформы.

№24 Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) подтвеождения тезиса, например:
— активный торговый баланс свидетельствует о том, что экономика страны в целом обеспечивает себя всем необходимым;
— рост торгового баланса отражает рост объёмов производства;
2) опровержения тезиса, например:
— рост торгового баланса может быть обеспечен ростом мировых цен на важнейшие продукты экспорта страны, например, сырьё, т. е. отсутствует непосредственная связь с ростом производства, структурными изменениями экономики;
— рост торгового баланса не отражает многих значимых для оценки экономического развития показателей, например уровня инфляции, уровня жизни населения и т. п.

Ответ: Для выполнения заданий 21-24 необходимо внимательно прочитать текст.

Курс Глицин. Любовь, друзья, спорт и подготовка к ЕГЭ

Источник

Презентация-тренажёр для подготовки к сдаче ЕГЭ по обществознанию в 11 классе в 2019-2020 учебном году. Вариант 18.

Презентацию подготовил учитель истории и обществознания МОУ «СОШ с. Перекопное Ершовского района Саратовской области» имени Героя Советского Союза В.И. Киреева Ермаков И.А.

№ 1.

Виды юридических лиц

характеристики

Хозяйственные общества

После того как прибыль получена, каждый участник имеет право получить свою долю в соответствии с пакетом ценных бумаг или степенью участия в уставном капитале

Хозяйственные …

Коммерческие организации с разделённым на доли (вклады) участников уставным капиталом, не обладающие правом выпуска акций

Запишите слово, пропущенное в таблице «Коммерческие юридические лица».

№ 1.

Виды юридических лиц

характеристики

Хозяйственные общества

Хозяйственные товарищества

Запишите слово, пропущенное в таблице «Коммерческие юридические лица».

№ 2.

В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое обобщает/включает все остальные представленные понятия.

Монархия; федерация; форма государства; республика; форма правления.

№ 2.

В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое обобщает/включает все остальные представленные понятия.

Монархия; федерация; форма государства ; республика; форма правления.

№ 3.

Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, связаны с понятием «экономическая глобализация».

Мировые валютные ставки; 2) сепаратизм; 3) локальная цивилизация; 4) мировые рынки; 5) транснациональные корпорации; 6) международное разделение труда.

Найдите два термина, «выпадающие» из общего ряда.

№ 3.

Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, связаны с понятием «экономическая глобализация».

Мировые валютные ставки; 2) сепаратизм ; 3) локальная цивилизация ; 4) мировые рынки; 5) транснациональные корпорации; 6) международное разделение труда.

Найдите два термина, «выпадающие» из общего ряда.

№ 4.

Выберите верные суждения об образовании.

Функция социализации новых поколений является одной из основных для образовательных организаций.
Система образования реализует определённый общественный заказ.
Гуманитаризация образования проявляется в сокращении учебного времени на изучение истории.
Гуманизация образования предполагает учёт индивидуальных особенностей школьников.
Образование, в отличие от других форм духовной культуры, способно оказывать эмоциональное воздействие на человека.

№ 4.

Выберите верные суждения об образовании.

Функция социализации новых поколений является одной из основных для образовательных организаций.
Система образования реализует определённый общественный заказ.

Гуманитаризация образования проявляется в сокращении учебного времени на изучение истории.

Гуманизация образования предполагает учёт индивидуальных особенностей школьников.

Образование, в отличие от других форм духовной культуры, способно оказывать эмоциональное воздействие на человека.

№ 5.

Одиннадцатиклассник готовится к поступлению в вуз. Установите соответствие между примерами и элементами его учебной деятельности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Примеры

А) решение задач

Б) консультация учителя

В) одиннадцатиклассник

Г) получение высокого балла на экзамене

Д) учебники

Элементы деятельности

субъект
цель
средство достижения ели

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: А Б В Г Д

№ 5.

Примеры

А) решение задач

Б) консультация учителя

В) одиннадцатиклассник

Г) получение высокого балла на экзамене

Д) учебники

Элементы деятельности

субъект
цель
средство достижения ели

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: А Б В Г Д

3 3 1 2 3

№ 6.

Представьте, что Вы помогаете учителю оформить презентацию к уроку обществознания по теме «Общественное развитие». Один из слайдов называется «Критерии общественного прогресса». Что из перечисленного следует включить в этот слайд?

рост уровня инфляции
развитие производительных сил
увеличение свободы людей
развитие науки и технологии
сокращение рабочих мест
ослабление социальной мобильности

№ 6.

рост уровня инфляции

развитие производительных сил
увеличение свободы людей
развитие науки и технологии

сокращение рабочих мест
ослабление социальной мобильности

№ 7.

Выберите верные суждения о мировой экономике и международных экономических отношениях.

Мировая экономика- это система, в которую входят все национальные экономики мира.
Протекционизм- политика государства, ориентированная на свободное развитие международной торговли.
В основе развития мировой экономики лежат объективные закономерности интернационализации рыночного хозяйства, выходящего за национальные рамки.
Под субъектами мировой экономики понимаются хозяйственные единицы, деятельность которых выходит за национальные границы.
К тарифным методам регулирования международной торговли относят установление квот, экспортные кредиты и т.п.

№ 7.

Выберите верные суждения о мировой экономике и международных экономических отношениях.

Мировая экономика- это система, в которую входят все национальные экономики мира.

Протекционизм- политика государства, ориентированная на свободное развитие международной торговли.

В основе развития мировой экономики лежат объективные закономерности интернационализации рыночного хозяйства, выходящего за национальные рамки.
Под субъектами мировой экономики понимаются хозяйственные единицы, деятельность которых выходит за национальные границы.

К тарифным методам регулирования международной торговли относят установление квот, экспортные кредиты и т.п.

№ 8.

Установите соответствие между примерами и видами налогов в РФ: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ

А) торговый сбор

Б) акцизы

В) налог на добавленную стоимость

Г) налог на имущество организаций

Д) транспортный налог

ВИДЫ НАЛОГОВ И СБОРОВ в РФ

федеральные
региональные
местные

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: А Б В Г Д

№ 8.

ПРИМЕРЫ

А) торговый сбор

Б) акцизы

В) налог на добавленную стоимость

Г) налог на имущество организаций

Д) транспортный налог

ВИДЫ НАЛОГОВ И СБОРОВ в РФ

федеральные
региональные
местные

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: А Б В Г Д

3 1 1 2 2

№ 9.

Кафе несёт постоянные и переменные издержки. Что из перечисленного ниже относится к постоянным издержкам кафе в краткосрочном периоде?

арендная плата за помещение
приобретение продуктов
проценты по кредитам
оплата потреблённой электроэнергии
оклад управляющего кафе
сдельная оплата поваров, официантов

№ 9.

арендная плата за помещение

приобретение продуктов

проценты по кредитам

оплата потреблённой электроэнергии

оклад управляющего кафе

сдельная оплата поваров, официантов

№ 10.

На графике отражена ситуация на рынке мяса и мясных продуктов: кривая предложения переместилась из положения S в положение S1. (На графике Р- цена товара, Q- количество товара.) Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение?

рост числа производителей мясных продуктов
увеличение доходов потребителей
повышение налогов с производителей мясных продуктов
известие об эпидемическом заболевании животных
сокращение поголовья скота в фермерских хозяйствах

№ 10.

рост числа производителей мясных продуктов
увеличение доходов потребителей

повышение налогов с производителей мясных продуктов
известие об эпидемическом заболевании животных
сокращение поголовья скота в фермерских хозяйствах

№ 11.

Выберите верные суждения от отклоняющемся поведении.

Отклоняющееся поведение- это любое поведение, которое вызывает неодобрение общества.
Отклоняющееся поведение может быть только негативным.
Отклоняющееся поведение может иметь как коллективный, так и индивидуальный характер.
Отклоняющееся поведение подразумевает нарушение общепринятых норм.
Отклоняющееся поведение может быть проявлением недостатков социализации индивида.

№ 11.

Выберите верные суждения от отклоняющемся поведении.

Отклоняющееся поведение- это любое поведение, которое вызывает неодобрение общества.
Отклоняющееся поведение может быть только негативным.

Отклоняющееся поведение может иметь как коллективный, так и индивидуальный характер.
Отклоняющееся поведение подразумевает нарушение общепринятых норм.
Отклоняющееся поведение может быть проявлением недостатков социализации индивида.

№ 12.

занятие

Ребёнок учится в средних (5-9) классах

Подготовка уроков, проверка выполнения домашнего задания

50 %

Просто общение, разговоры

Ребёнок учится в старших (10-11) классах

45 %

Домашние дела (уборка, приготовление пищи и т.п.)

25 %

35 %

Домашний просмотр телепередач, фильмов

50 %

40 %

35 %

Прогулки, игры на свежем воздухе

Совместное чтение

25 %

15 %

20 %

Занятия спортом, спортивные игры

15 5

15 %

другое

0 %

20 %

2 %

20 %

В ходе опроса задавали вопрос: «Чем Вы чаще всего занимаетесь вместе с Вашим ребёнком в будние дни?»

Найдите в списке выводы, которые можно сделать на основе таблицы.

Равные доли опрошенных каждой группы в будние дни с ребёнком чаще всего занимаются подготовкой уроков, проверкой выполнения домашнего задания.
Среди родителей обучающихся в средних классах занятия спортом, спортивные игры как совместное занятие с ребёнком в будние дни более популярны, чем домашний просмотр телепередач. Фильмов.
Половина родителей обучающихся в старших классах отметила, что в будние дни они чаще всего просто общаются. Разговаривают со своими детьми.
Доля тех, кто в будние дни со своим ребёнком чаще всего совершает прогулки, играет на свежем воздухе, среди родителей обучающихся в средних классах больше, чем среди родителей обучающихся в старших классах.
Среди родителей обучающихся в старших классах домашние дела как совместное занятие с ребёнком в будние дни более популярны, чем занятия спортом, спортивные игры.

№ 12.

занятие

Ребёнок учится в средних (5-9) классах

Подготовка уроков, проверка выполнения домашнего задания

50 %

Просто общение, разговоры

Ребёнок учится в старших (10-11) классах

45 %

Домашние дела (уборка, приготовление пищи и т.п.)

25 %

35 %

Домашний просмотр телепередач, фильмов

50 %

Прогулки, игры на свежем воздухе

35 %

40 %

25 %

Совместное чтение

15 %

20 %

Занятия спортом, спортивные игры

15 5

другое

15 %

0 %

20 %

2 %

20 %

В ходе опроса задавали вопрос: «Чем Вы чаще всего занимаетесь вместе с Вашим ребёнком в будние дни?»

Найдите в списке выводы, которые можно сделать на основе таблицы.

Равные доли опрошенных каждой группы в будние дни с ребёнком чаще всего занимаются подготовкой уроков, проверкой выполнения домашнего задания.
Среди родителей обучающихся в средних классах занятия спортом, спортивные игры как совместное занятие с ребёнком в будние дни более популярны, чем домашний просмотр телепередач. Фильмов.

Половина родителей обучающихся в старших классах отметила, что в будние дни они чаще всего просто общаются. Разговаривают со своими детьми.
Доля тех, кто в будние дни со своим ребёнком чаще всего совершает прогулки, играет на свежем воздухе, среди родителей обучающихся в средних классах больше, чем среди родителей обучающихся в старших классах.
Среди родителей обучающихся в старших классах домашние дела как совместное занятие с ребёнком в будние дни более популярны, чем занятия спортом, спортивные игры.

№ 13.

Выберите верные суждения о выборах депутатов Государственной Думы Федерального Собрания РФ.

Гражданин РФ, достигший на день голосования 18 лет, может быть избран депутатом Государственной Думы.
В соответствии с Конституцией РФ в Государственную Думу избирается 450 депутатов.
Не имеет права быть избранным депутатом Государственной Думы гражданин РФ, осужденный к лишению свободы за совершение тяжкого и (или) особо тяжкого преступления и имеющий на день голосования неснятую и непогашенную судимость за указанное преступление.
Подготовка и проведение выборов депутатов Государственной Думы осуществляется открыто и гласно.
Все депутаты Государственной Думы избираются по одномандатным избирательным округам.

№ 13.

Выберите верные суждения о выборах депутатов Государственной Думы Федерального Собрания РФ.

Гражданин РФ, достигший на день голосования 18 лет, может быть избран депутатом Государственной Думы.

В соответствии с Конституцией РФ в Государственную Думу избирается 450 депутатов.
Не имеет права быть избранным депутатом Государственной Думы гражданин РФ, осужденный к лишению свободы за совершение тяжкого и (или) особо тяжкого преступления и имеющий на день голосования неснятую и непогашенную судимость за указанное преступление.
Подготовка и проведение выборов депутатов Государственной Думы осуществляется открыто и гласно.

Все депутаты Государственной Думы избираются по одномандатным избирательным округам.

№ 14.

Установите соответствие между вопросами и субъектами власти РФ, к ведению которых они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ВОПРОСЫ

А) федеральный бюджет

Б) защита семьи, материнства, отцовства и детства

В) судопроизводство, прокуратура

Г) охрана окружающей среды и обеспечение экологической безопасности

Д) осуществление мер по борьбе с катастрофами

СУБЪЕКТЫ ВЛАСТИ РФ

только федеральный центр
федеральный центр и субъекты РФ

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: А Б В Г Д

№ 14.

ВОПРОСЫ

А) федеральный бюджет

Б) защита семьи, материнства, отцовства и детства

В) судопроизводство, прокуратура

Г) охрана окружающей среды и обеспечение экологической безопасности

Д) осуществление мер по борьбе с катастрофами

СУБЪЕКТЫ ВЛАСТИ РФ

только федеральный центр
федеральный центр и субъекты РФ

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: А Б В Г Д

1 2 1 2 2

№ 15.

В государстве Z регулярно проходят выборы в законодательное собрание. Какие факты позволят сделать вывод о том, что в государстве Z установился недемократический политический режим?

Законодательное собрание принимает законы.
Конституция закрепляет руководящую роль одной партии.
Осуществляется прямое регулирование государством всех сфер общественной жизни.
Главой государства является президент.
Президент избирается законодательным собранием.
Осуществляется административный контроль над отправлением правосудия.

№ 15.

Законодательное собрание принимает законы.

Конституция закрепляет руководящую роль одной партии.
Осуществляется прямое регулирование государством всех сфер общественной жизни.

Главой государства является президент.
Президент избирается законодательным собранием.

Осуществляется административный контроль над отправлением правосудия.

№ 16.

Найдите в приведённом списке положения, характеризующие основы конституционного строя РФ.

Государственная власть в РФ осуществляется на основе разделения на законодательную, исполнительную и судебную.
Для заключения брака необходимы взаимное добровольное согласие мужчины и женщины, вступающих в брак, и достижение ими брачного возраста.
Суверенитет РФ распространяется на всю её территорию.
Земля и другие природные ресурсы могут находиться в частной, государственной, муниципальной и иных формах собственности.
Ребёнок имеет право на общение с обоими родителями, дедушкой, бабушкой, братьями, сёстрами и другими родственниками.

№ 16.

Найдите в приведённом списке положения, характеризующие основы конституционного строя РФ.

Государственная власть в РФ осуществляется на основе разделения на законодательную, исполнительную и судебную.

Для заключения брака необходимы взаимное добровольное согласие мужчины и женщины, вступающих в брак, и достижение ими брачного возраста.

Суверенитет РФ распространяется на всю её территорию.
Земля и другие природные ресурсы могут находиться в частной, государственной, муниципальной и иных формах собственности.

Ребёнок имеет право на общение с обоими родителями, дедушкой, бабушкой, братьями, сёстрами и другими родственниками.

№ 17.

Выберите верные суждения о воинской обязанности и альтернативной гражданской службе (АГС) в РФ.

Воинская обязанность граждан РФ предусматривает только призыв на военную службу.
На военную службу призываются все граждане РФ мужского пола в возрасте от 18 до 27 лет, не имеющие права на освобождение или отсрочку от призыва.
Граждане имеют право на замену военной службы АГС.
АГС- это особый вид трудовой деятельности в интересах общества и государства, осуществляемой гражданами взамен военной службы по призыву.
На АГС направляются граждане, которые подлежат призыву на военную службу.

№ 17.

Выберите верные суждения о воинской обязанности и альтернативной гражданской службе (АГС) в РФ.

Воинская обязанность граждан РФ предусматривает только призыв на военную службу.

На военную службу призываются все граждане РФ мужского пола в возрасте от 18 до 27 лет, не имеющие права на освобождение или отсрочку от призыва.
Граждане имеют право на замену военной службы АГС.
АГС- это особый вид трудовой деятельности в интересах общества и государства, осуществляемой гражданами взамен военной службы по призыву.
На АГС направляются граждане, которые подлежат призыву на военную службу.

№ 18.

Установите соответствие между особенностями регулирования трудовых отношений с работниками и разными категориями работников согласно Трудовому кодексу РФ: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.

ОСОБЕННОСТИ РЕГУЛИРОВАНИЯ ТРУДОВЫХ ОТНОШЕНИЙ С РАБОТНИКАМИ

А) нормальная продолжительность рабочего времени не может превышать 40 часов в неделю

Б) при заключении рудового договора в нём по соглашению сторон может быть предусмотрено условие об испытании работника в целях проверки его соответствия поручаемой работе

В) необходимость для заключения трудового договора письменного согласия одного из родителей (попечителя) и органа опеки и попечительства

Г) запрет выполнения работ, которые могут причинить вред здоровью и нравственному развитию

Д) право получить ежегодный основной оплачиваемый отпуск продолжительностью 31 календарный день в удобное время

КАТЕГОРИИ РАБОТНИКОВ

только 14-летние работники
все несовершеннолетние работники
совершеннолетние работники

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: А Б В Г Д

№ 18.

ОСОБЕННОСТИ РЕГУЛИРОВАНИЯ ТРУДОВЫХ ОТНОШЕНИЙ С РАБОТНИКАМИ

А) нормальная продолжительность рабочего времени не может превышать 40 часов в неделю

Г) запрет выполнения работ, которые могут причинить вред здоровью и нравственному развитию

КАТЕГОРИИ РАБОТНИКОВ

только 14-летние работники
все несовершеннолетние работники
совершеннолетние работники

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: А Б В Г Д

3 3 1 2 2

№ 19.

Анна Р. сдала экзамены, получила водительское удостоверение и купила автомобиль. К сожалению, она не всегда соблюдает правила дорожного движения. Какие из перечисленных ниже наказаний могут быть применены в соответствии с Кодексом РФ об административных правонарушениях?

принудительные работы
предупреждение
ограничение свободы
административный штраф
лишение специального права, предоставленного физическому лицу
обязательные работы

№ 19.

принудительные работы

предупреждение

ограничение свободы

административный штраф
лишение специального права, предоставленного физическому лицу
обязательные работы

№ 20.

Заполните пропуски терминами из списка.

«Качество жизни зависит от множества факторов, начиная от места проживания человека и заканчивая общей социально-экономической и______(А) ситуацией, а также состоянием политических дел в стране. На качество жизни в той или иной степени могут влиять демографическая ситуация, жилищно-бытовые и производственные условия, объём и качество____(Б) и .д. В зависимости от степени удовлетворения потребностей в экономике принято выделять разные уровни жизни населения: достаток- пользование______(В), обеспечивающими всестороннее развитие человека; нормальный уровень_____(Г) по научно обоснованным нормам, обеспечивающий человеку восстановление его физических и интеллектуальных сил; бедность- потребление на уровне сохранения работоспособности как низшей границы воспроизводства____(Д); нищета- потребление минимально допустимого по биологическим критериям набора благ и услуг, которые позволяют лишь поддерживать жизнеспособность человека. Население, адаптируясь к рыночным условиям, использует различные дополнительные источники получения доходов, включая поступления из личных подсобных хозяйств, прибыль от____(Е)».

Список терминов: 1) капитал; 2) экологическая; 3) рациональное потребление; 4) потребительские товары; 5) средства производства; 6) блага; 7) рабочая сила; предпринимательская деятельность; 9) социальная мобильность.

Ответ: А Б В Г Д Е

№ 20.

Заполните пропуски терминами из списка.

Ответ: А Б В Г Д Е

2 4 6 3 7 8

Прочитайте текст и выполните задания 21-24.

Роль денег прежде всего проявляется в результатах участия денег в установлении цены товара. В условиях рыночной экономики эта величина складывается исходя из стоимости товара с возможным отклонением цены от стоимости. На цену товара влияют соотношение спроса и предложения и конкуренции, что позволяет снижать цену товара. Однако снижение цен могут допустить производители, у которых уровень издержек ниже. Напротив, производители, у которых уровень издержек выше, вынуждены либо добиться снижения издержек, либо сократить или прекратить производство таких товаров. Механизм ценообразования направлен, следовательно, на повышение эффективности производства, на снижение уровня издержек.

Прочитайте текст и выполните задания 21-24.

Большое значение имеют деньги в процессе денежного оборота, когда они выполняют функцию средства обращения или средства платежа. При оплате приобретаемых ценностей или оказанных услуг покупатель контролирует уровень цен и качество товаров и услуг. Что вынуждает изготовителей снижать цены и повышать качество своей продукции. В итоге это направлено на повышение эффективности производства…

Прочитайте текст и выполните задания 21-24.

(О.И.Лаврушин и др.)

№ 21.

Какие факторы, по мнению авторов, влияют на цену товара? (Назовите два фактора.) Какие две цели механизма ценообразования обозначены в тексте? Как выполнение деньгами функции средства обращения или средства платежа, по мнению авторов, связано с повышением эффективности производства?

Ответ:

№ 21.

Ответ:

соотношение спроса и предложения, конкуренция;
повышение эффективности производства, снижение уровня издержек;
при оплате приобретаемых ценностей или оказанных услуг покупатель контролирует уровень цен и качество товаров и услуг, что вынуждает изготовителей снижать цены и повышать качество своей продукции. В итоге это направлено на повышение эффективности производства.

№ 22.

Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «прибыль». Какая мера восполнения недостаточности собственных средств предприятия приведены в тексте? Какие издержки упомянуты в тексте? (Назовите любые три издержки по тексту.)

Ответ:

№ 22.

Ответ:

разница между доходами фирмы и её расходами;
получение кредита;
материалы, амортизация, электроэнергия, зарплата/денежная оплата труда рабочих и служащих, процент по кредиту.

№ 23.

Авторы считают, что деньги играют важную роль в функционировании органов государства. Привлекая факты общественной жизни, подтвердите тремя примерами мысль авторов. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Ответ:

№ 23.

Ответ:

1) в стране Z значительную часть доходов государственного бюджета составляют доходы от продажи нефтепродуктов; в условиях высоких цен на нефть правительство осуществило реформу социального обеспечения граждан, что позволило повысить их уровень жизни и обеспечило правящей партии победу на парламентских выборах;

2) в стране А. экономический кризис и высокая инфляция, для пополнения бюджета правительство проводит денежные эмиссии, однако реальные доходы населения падают, происходят акции гражданского неповиновения;

3) в стране Y правительство разработало реформу образования, однако в условиях дефицита государственного бюджета вынуждено было отложить на несколько лет реализацию этой реформы.

№ 24.

Используя обществоведческие факты, приведите два подтверждения и два опровержения тезиса о том, что рост торгового баланса всегда свидетельствует об успехах в экономическом развитии страны.

Ответ:

№ 24.

Ответ:

– активный торговый баланс свидетельствует о том, что экономика страны в целом обеспечивает себя всем необходимым;

— рост торгового баланса отражает рост объёмов производства;

2)- рост торгового баланса может быть обеспечен ростом мировых цен на важнейшие продукты экспорта страны, например, сырьё, т.е. отсутствует непосредственная связь с ростом производства, структурными изменениями экономики;

— рост торгового баланса не отражает многих значимых для оценки экономического развития показателей, например уровня инфляции, уровня жизни населения и т.п.

№ 25.

Используя обществоведческие знания:

раскройте смысл понятия «искусство»;
составьте два предложения:

одно предложение, содержащее информацию о форме существования искусства;
одно предложение, раскрывающее сущность воспитательной функции искусства.

Ответ:

№ 25.

Используя обществоведческие знания:

раскройте смысл понятия «искусство»;
составьте два предложения:

одно предложение, содержащее информацию о форме существования искусства;
одно предложение, раскрывающее сущность воспитательной функции искусства.

Ответ:

это форма (область) духовной культуры, представляющая собой творческое воспроизведение действительности в художественных образах;
форма существования искусства- художественное произведение. Поэма М.Ю. Лермонтова «Мцыри»;
воспитательная функция искусства проявляется в способности произведений искусства формировать личность человека.

№ 26.

Приведите два примера ситуаций, которые в РФ регулируются брачным договором, и два примера ситуаций, которые не могут им регулироваться.

Ответ:

№ 26.

Ответ:

– супруги Осиповы определили долю доходов каждого, которая будет вноситься в семейный бюджет;

— после заключения брака Мария и Павел планируют приобретение квартиры и заранее определяют долю каждого в этой собственности;

2)- Антон стремится заставить жену Анну после заключения брака оставить работу и заниматься только домашним хозяйством;

— Ирина требует от будущего мужа Николая, чтобы он после заключения брака взял её фамилию.

№ 27.

Семья Макаровых состоит из шести человек: Константин, Екатерина, двое их сыновей и родители Константина. Екатерина ведёт домашнее хозяйство. Константин и его мать работают по найму, отец Константина- предприниматель, он владеет сетью автосервисов, дети учатся в школе. Средства расходуются на приобретение еды, одежды, оплату транспортных и коммунальных расходов, обслуживание двух легковых автомобилей. К какому типу (в зависимости от численности) можно отнести эту семью? Какую функцию семьи иллюстрирует этот пример? Какие два типа источников дохода семейного бюджета семьи иллюстрирует этот пример? (Для каждого из них укажите факт из условия задачи, на основании которого Вы смогли это установить.) Какие ещё функции выполняет семья? (Назовите любые две функции.)

№ 27.

Ответ:

расширенная/многопоколенная;
хозяйственно-экономическую (или экономическую, или хозяйственную, или бытовую, иди хозяйственно-бытовую;
-заработная плата (Константин и его мать работают по найму);

— прибыль фирмы (отец Константина- предприниматель, он владеет сетью автосервисов);

4) – рождение;

— воспитание детей;

— организация досуга.

№ 28.

Составьте план по теме «Участие граждан в политике».

Ответ:

№ 28.

Составьте план по теме «Участие граждан в политике».

Ответ:

Понятие политического участия.

2. Формы политического участия:

а) членство в политических партиях;

б) участие в избирательных кампаниях;

в) участие в массовых мирных митингах, шествиях, демонстрациях и др.

3. Избирательные права:

а) активное избирательное право;

б) пассивное избирательное право.

4. Участие в деятельности местного самоуправления:

а) участие в выборах в органы местного самоуправления;

б) участие в референдумах, других формах непосредственной демократии;

в) обращение в органы местного самоуправления

5. Реализация права граждан на получение необходимой информации.

6. Политический абсентеизм.

Литература.

ЕГЭ. Обществознание: типовые экзаменационные варианты: 30 вариантов. О.А. Котова, Т.Е. Лискова. Москва. Издательство «Национальное образование», 2020. 464 стр.

Источник

Прочитайте текст и ответьте на вопросы:

Изучение взаимодействия спроса и предложения, конкуренции как основных инструментов ценообразования позволяет вести результативный поиск элементов эффективного механизма рыночной саморегуляции… В условиях рыночной экономики цена выполняет ряд важных функций.

Цены передают информацию… Система цен автоматически распространяет информацию для всех участников рынка об устойчивом росте или снижении спроса на тот или иной вид товара. Это побуждает их наращивать или, наоборот, сокращать объём производства до тех пор, пока вновь рост или падение цен не пошлют сигналы о дефиците или перепроизводстве товарной продукции.

В современных условиях в развитых странах Запада действие ценовой системы значительно упрощено благодаря функционированию высокоорганизованных рынков, обладающих развитой инфраструктурой. Вместе с тем, ценовая система усложнена благодаря искажениям ценовой информации, что объясняется рядом причин. Прежде всего, стоит отметить вмешательство государства в экономические процессы. Негативную роль играет деятельность монополий, стремящихся к извлечению максимально высокой прибыли, в том числе путём взвинчивания цен. Искажающим фактором является также инфляция, особенно если она имеет высокий уровень и неустойчивый характер.

Цены выполняют важную стимулирующую функцию. Каждое предприятие стремится снизить издержки производства, справедливо усматривая в этом один из проверенных временем рычагов роста прибыли. В этих целях используются достижения научно-технического прогресса, инновационные и конкурентоспособные технологии, ноу-хау, всевозможные виды менеджмента и др. Себестоимость продукции, трудоёмкость её выпуска являются основой формирования рыночных цен. Каждое предприятие располагает на этом пути своими возможностями и резервами, используя их для достижения поставленной цели. Тем самым цена стимулирует внедрение достижений научно-технического прогресса, способствует снижению издержек производства и повышению качества продукции.

Цены участвуют в регулировании производства товаров и услуг, а также влияют на распределение доходов, на изменение структуры их использования. Эта функция вне государственного воздействия носит стихийный характер. Рост цен, например, способствует увеличению производства товаров, но до известных пределов, так как высокие цены ограничивают спрос.

(В. И. Кушлин)

Вопросы и задания:

1. Какие три причины, по мнению автора, обуславливают искажение ценовой информации?

2. Известно, что в условиях рынка цены устанавливаются под влиянием спроса и предложения. Однако, по мнению ряда экономистов, и в этих условиях государство не должно утрачивать контроль над ценами на товары и услуги. Используя содержание текста и обществоведческие знания, выскажите три предположения о возможных формах и проявлениях подобного контроля.

3. Какие два основных инструмента рыночного ценообразования названы в тексте? В чём состоит значение информации, распространяемой системой цен?

4. Какие три функции цен в условиях рынка рассмотрены в тексте? Назовите их и проиллюстрируйте каждую конкретным примером.

Источник

Соотношением между какими факторами определяется, по мнению автора, рыночная цена товара? Назовите два фактора.
Задание 27
Если цена какого-либо товара соответствует издержкам затраченным при добыче, обработке и доставке его на рынок, то товар этот продаётся по его естественной цене. Фактическая цена, за которую обычно продаётся товар, называется его рыночной ценой. Она может или превышать его естественную цену, или быть ниже её, или же в точности совпадать с нею.
Издержки производства товара не включают в себя прибыль лица, продающего его. Всё же, если оно продаёт товар по цене, не дающей ему прибыли, оно теряет от такой торговой сделки; затратив свой капитал каким-либо иным образом, оно могло бы получить прибыль. Эта прибыль, кроме того, составляет его доход, фонд, из которого он черпает средства для своего существования.
Рыночная цена каждого отдельного товара определяется отношением между количеством, фактически доставленным на рынок, и спросом на него со стороны тех, кто готов уплатить его естественную цену. Эти лица могут быть названы действительными покупателями, а их спрос — кдействительным спросом, так как этот спрос достаточен для того, чтобы вызвать доставку товара на рынок.
Если количество товара, доставленного на рынок, не покрывает действительного спроса, то лица, соглашающиеся заплатить полную стоимость, чтобы товар был доставлен на рынок, не могут получить то количество товара, которое им нужно. Не желая совсем остаться без него, некоторые из них предпочитают в таком случае заплатить за него больше.
Рыночная цена более или менее повысится в сравнении с естественной ценою в зависимости от недостатка предложения товара, богатства и расточительности покупателей. Если количество товара, доставленного на рынок, превышает действительный спрос, то он не может быть полностью продан. Рыночная цена падает сравнительно с уровнем естественной цены в зависимости от того, насколько избыток предложения товара обостряет конкуренцию между продавцами, или в зависимости от того, насколько им необходимо немедленно сбыть с рук этот товар.
(По А. Смиту)

Источник