Какие разновидности заданий предложены в экзаменационной работе егэ по русскому языку в 2022 году

     Сегодня говорим о структуре ЕГЭ по русскому языку: какие изменения в КИМы внесли в 2022 году, в чем суть новых заданий и что именно учить – с 1 по 27 задание. Поехали! 

Структура экзамена по русскому языку

     ЕГЭ по русскому языку состоит из двух частей: 26 заданий в “тестовом” формате, то есть с кратким ответом и развернутое сочинение. 

     Первая часть охватывает все важнейшие разделы языка:

• нормы языка;
• орфография;
• пунктуация;
• работа с текстом; 

     Сочинение же больше направлено на умение грамотно строить собственную письменную работу, вычленять проблему и давать развернутый комментарий. 

     Кстати, интересный факт: первая и вторая части экзамена практически равносильны, сочинение составляет аж 43% от общей оценки. 

     Немного о баллах: в 2022 году первичный минимум ЕГЭ по русскому языку составляет 58. 

Изменения в 2022 году

     В целом сказать, что в структуру ЕГЭ по русскому языку внесли кардинальные изменения нельзя. Однако некоторые правки, о которых мы не можем не упомянуть, все-так были внесены. Перейдем непосредственно к ним:

1. Исключено составное задание 1-3, проверяющее умение вычленять главную информацию из текста. Вместо него добавлено задание на анализ текстового материала. 
2. В задании 16 изменены формулировка, оценивание и объем исходного материала. 
3. Для пунктуационного анализа (номер 19) расширили языковой материал. 
4. Четко прописаны нормы оценивания двадцать седьмого задания (сочинения) объёмом от 70 до 150 слов. 
5. Первичный минимум изменен с 59 на 58 баллов. 

Новые задания в ЕГЭ по русскому языку

     Настало время поговорить о новых для привычной структуры ЕГЭ по русскому языку заданиях. В интернете уже ходят легенды о том, насколько обновленные варианты труднее привычных, но мы не станем верить слухам, а разберемся во всем детально. 

Новое задание №1

     Вам вновь предстоит столкнуться с небольшим отрывком текста, однако теперь стиль данного фрагмента может быть любым (раньше – исключительно научным), а вместо понимания теперь проверяется умение стилистически анализировать текст. 

     Что важно знать, чтобы успешно выполнить номер 1:

• разновидности языковых средств;
• их влияние на организацию текста;
• типы текстов;
• к какому тексту какие языковые средства относятся;

     Конечно, поначалу выполнять данное задание будет не так просто. Но выучив теорию и “набив руку” вы будете справляться с ним не хуже, чем с привычными номерами. 

Что учить для ЕГЭ по русскому — с 1 по 27 задание   

     Итак, настало время обобщить теорию по каждому заданию ЕГЭ по русскому языку и ответить на вопрос, что же учить с 1 по 27 номер?

Задание 1. Общая схема стилистического анализа текста;

Задание 2. Смысловые отношения в тексте, средства связи предложений в тексте;

Задание 3. Многозначные слова: прямое и переносное значения слова;

Задание 4. Орфоэпический минимум;

Задание 5. Лексические нормы, типы речевых ошибок;

Задание 6. Формы существительных ( И.п. множественного числа и Р.п. множественного числа, а также род некоторых существительных), степени сравнения прилагательных, склонение всех разрядов числительных по падежам, склонение местоимений по падежам, формы глаголов, формы образования причастий, формы образования деепричастий;

Задание 7. Формы существительных ( И.п. множественного числа и Р.п. множественного числа, а также род некоторых существительных), степени сравнения прилагательных, склонение всех разрядов числительных по падежам, склонение местоимений по падежам, формы глаголов, формы образования причастий, формы образования деепричастий;

Задание 8. нарушения построения предложения с несогласованным приложением, нарушения построения предложения с причастным оборотом, нарушение построения предложения с деепричастным оборотом, нарушение связи между подлежащим и сказуемым, неправильное построение предложения с косвенной речью, нарушение построения предложения с однородными членами, нарушение построения сложного предложения, неправильное употребление падежной формы существительного и местоимения с предлогом, нарушение видовременной соотнесенности глагольных форм, нарушение управления;

Задание 9. Безударные проверяемые гласные в корне, безударные непроверяемые гласные в корне, чередующиеся гласные в корне;

Задание 10. Правописание приставок, (неизменяемые приставки; приставки, зависящие от глухости/звонкости последующего согласного (з и с на конце приставок), приставки, зависящие от значения (ПРЕ и ПРИ), правила «Ы И после приставок», «Мягкий (Ь) и твердый (Ъ) знаки в словах»;

Задание 11. Правила правописания суффиксов различных частей речи (кроме Н/НН);

Задание 12. Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий; 

Задание 13. Правописание НЕ/НИ с разными частями речи;

Задание 14. Правописание предлогов, союзов, частиц, правописание наречий, правописание сложных существительных и прилагательных, правописание ПОЛ/ПОЛУ с существительными и прилагательными;

Задание 15. Правописание Н/НН в различных частях речи; 

Задание 16. Постановка запятой при однородных членах предложения, постановка запятой в ССП; 

Задание 17. Знаки препинания в предложениях с обособленными членами;

Задание 18. Знаки препинания при обращениях, частицы и междометия перед обращениями, запятая при вводных словах и словосочетаниях, омонимия вводных слов и членов предложения/частей речи;

Задание 19. Знаки препинания в СПП с одним придаточным, с несколькими придаточными, с однородными придаточными;

Задание 20. Запятая в предложении с разными видами связи;

Задание 21. Знаки препинания между подлежащим и сказуемым, знаки препинания при сравнительных оборотах, знаки препинания при уточняющих членах предложения, знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения, знаки препинания при прямой речи, цитировании, знаки препинания в бессоюзном сложном предложении, тире в простом и сложном предложениях;

Задание 22. Текст как речевое произведение, смысловая и композиционная целостность текста;

Задание 23. Типы речи;

Задание 24. Лексическое значение слова, синонимы, антонимы, омонимы, фразеологические обороты, группы слов по происхождению и употреблению;

Задание 25. Средства связи предложений в тексте;

Задание 26. Речь, языковые средства выразительности;

Задание 27. Сочинение. 

     Сегодня мы подробно разобрали структуру ЕГЭ по русскому языку в 2022 году. Готовьтесь тщательно, ведь этот экзамен хитрый: кажется простым только с первого взгляда. Но мы верим, что у вас все получится! 

     Желаем удачи, ваш Умскул! 

ЕГЭ-2022. Русский язык.

Изменения в 2022 году.

Структура заданий и баллы.

25 августа 2021 года на сайте ФИПИ опубликованы демоверсии  ЕГЭ-2022 по всем предметам.

Каковы изменения по русскому языку?

№ задания.	Содержание задания.	Баллы.
1-3 задания – анализ текста.
1	Характеристика текста (содержание, лингвистический анализ).	1
2	Подбор пропущенного слова (сочетания слов) в одном из предложений текста.	1
3	Определение значения слова.	1
4	Орфоэпия. Найти слово, в котором ударение отмечено неверно.	1
5	Паронимы. Заменить неверно употреблённый пароним.	1
6	Лексика. Найти неверно употреблённое слово, исключить его или заменить.	1
7	Найти ошибку в образовании форм слова.	1
8	Грамматические ошибки.	5
9	Правописание гласной в корне (проверяемой, непроверяемой, чередующейся).	1
10	Правописание приставок, букв И-Ы после приставок на согласную, Ъ и Ь знаков.	1
11	Правописание суффиксов.	1
12	Правописание суффиксов причастий и окончаний глаголов.	1
13	Слитное – раздельное написание НЕ  с частями речи.	1
14	Слитное, раздельное, дефисное написание слов.	1
15	-Н- и -НН- в частях речи.	1
16	Запятая в предложениях с однородными членами и в сложносочинённых предложениях.	1
17	Запятая при различных оборотах.	1
18	Запятая при вводных словах и обращениях.	1
19	Запятая в сложноподчинённых предложениях.	1
20	Запятая в сложноподчинённых предложениях.	1
21	Нахождение в тексте предложений, в которых тот или иной знак препинания ставится по одному и тому же правилу.	1
22- 26. Задания по тексту.	1
22	Задания по содержанию текста.	1
23	Определение типа текста, взаимосвязи между предложениями	1
24	Задание по лексике: подбор синонимов, антонимов и др.	1
25	Средства связи предложений в тексте.	1
26	Анализ средств выразительности.	4
27	Сочинение по тексту.	25

Итого баллов: 58 (было – 59 баллов).

Обратите внимание!

За задание № 16 — 1 балл (было 2 балла).

КОММЕНТАРИЙ.

• Количество задание не изменилось.
• Количество максимальных баллов уменьшилось до 58, так как задание № 16 будет оцениваться только 1 баллом.
• Сложнее стало задание № 1, так как включены вопросы не только по содержанию текста, но и по лингвистическому анализу (стиль текста, лексика, морфология и др.)
• В СПЕЦИФИКАЦИИ -2022 записано: «Расширен языковой материал, предъявляемый для пунктуационного анализа в задании № 19». Делаем, вывод, что могут быть предложены для анализа предложения с разными видами связи, нужно вспомнить постановку знаков препинания в СПП.
• Уточнены нормы оценивания сочинения объёмом от 70 до 150 слов. Изменения произошли в оценивании К8.

Сравним.

К8 – соблюдение пунктуационных норм.

ЕГЭ-2021.

К8 – допущено одна–три ошибки;

ЕГЭ -2022.

К8 –допущено не более двух ошибок.

Таковы изменения в 2022 году.

E-mail

В 2022 году ЕГЭ по русскому языку будут обязательным для всех выпускников 11-х классов, поэтому каждому школьнику стоит знать, какой будет структура обновленных КИМов, появится ли устная часть экзамена и как организовать эффективную подготовку.

Основные факты

В 2022 году формат ЕГЭ по русскому языку кардинально не изменится:

• длительность экзамена – 210 мин (3,5 часа);
• количество вопросов – 27 (все базового уровня сложности);
• максимальный первичный балл – 58;
• дополнительные материалы и оборудование не используются.

Изменения 2022 года

Хотя все основные характеристики экзаменационной работы в 2022 году будут сохранены, в КИМы ЕГЭ 2022 года будут внесены следующие изменения:

1. Из части 1 экзаменационной работы исключено составное задание (1– 3), проверяющее умение сжато передавать главную информацию прочитанного текста. Вместо него в экзаменационную работу включено составное задание, проверяющее умение выполнять стилистический анализ текста.
2. Изменены формулировка, оценивание и спектр предъявляемого языкового материала задания 16.
3. Расширен языковой материал, предъявляемый для пунктуационного анализа в задании 19.
4. Уточнены нормы оценивания сочинения объёмом от 70 до 150 слов.
5. Изменён первичный балл за выполнение работы с 59 до 58.

Структура новых КИМов

Каждый вариант экзаменационной работы состоит из двух частей и включает в себя 27 заданий:

Ответами к заданиям 1–26 являются цифра (число), или слово (несколько слов), или последовательность цифр (чисел). Задание 27 части 2 представляет собой сочинение по прочитанному тексту.

Распределение заданий экзаменационной работы по основным содержательным разделам курса русского языка будет таким:

Оценивание

Выполнив все 27 заданий на ЕГЭ 2022 года по русскому языку можно набрать максимум 58 первичных баллов, из них:

• за выполнение 26 заданий 1-й части – 33 балла (57%);
• за сочинение (задание №27) – 25 баллов (43%).

При этом сочинение на ЕГЭ 2022 года по русскому языку будут оценивать по таким критериям:

После подсчета всех разаботанных экзаменуемым первичных баллов результат ЕГЭ 2022 года по русскому языку переводят в 100-бальную систему или так называемый тестовый балл.

Так, для получения аттестата в 2022 году 11-классникам достаточно будет набрать 27 баллов, а для поступления в ВУЗы – минимум 36.

Секреты подготовки

Итак, вы уже знаете, какие изменения ожидают всех 11-классников на ЕГЭ по русскому языку в 2022 году, какими будут КИМы, и как будут оценивать вашу работу. Но есть и масса других вопросов, разобраться с которыми помогут советы опытных репетиторов:

1. В тестовой части решайте как можно больше заданий от составителей ЕГЭ 2022 года и сравнивайте свои ответы с теми, которые дают в демоверсиях. Так вы узнаете, чего от вас ждут проверяющие.
2. Смотрите вебинары о подготовке к ЕГЭ 2022. В них эксперты рассказывают о полезных деталях проверки ЕГЭ, о которых не знают школьники. Важно найти хороший вебинар с хорошим преподавателем.
3. Для подготовки к написанию сочинений на ЕГЭ по русскому пользуйтесь пособиями.
4. Учитесь писать тексты-рассуждения. Пишите текст и показывайте его учителю, который сможет дать толковые замечания. Главное при подготовке к ЕГЭ — много работать и каждый раз брать тему посложнее.
5. Проработайте задания из открытого банка ФИПИ.
6. Повторите правила. Если вы плохо запоминаете, придумывайте рифмовки. Их очень много — например, «то, либо, нибудь — чёрточку не забудь» — и все они работают.
7. Прочтите хотя бы несколько произведений из школьной программы, даже если вы и не человек читающий. Это будет та пара-тройка книг, на которые можно опереться.

Предлагаем начать подготовку к экзамену по русскому языку с разбора демонстрационного варианта ЕГЭ 2022 года:

На самом деле ЕГЭ 2022 года по русскому язык – не такой уж и несложный экзамен. Как показывает практика, тут больше баллов набирает не везунчик, а самый внимательный. Эксперты акцентируют внимание выпускников на том факте, что до 30% баллов теряется из-за невнимательного прочтения задания или неправильной записи ответа. Обратите на это внимание при подготовке к ЕГЭ по русскому языку.

Читайте также:

• Расписание экзаменов ЕГЭ в 2022 году
• Структура эссе по обществознанию 2022 года
• Пересдача ЕГЭ в 2022 году

ФИПИ опубликовал перспективную модель КИМ по русскому языку

Серьезных изменений структуры КИМа по русскому языку ФИПИ не планирует. Композиция экзаменационной работы остается прежней.

Новая модель демоверсии ЕГЭ по русскому языку на 2022 год произвела фурор, едва успев появиться на сайте ФИПИ. Да, настолько радикальных изменений, как в ОГЭ, предложенных в 2019-м, здесь нет. Но общая тенденция просматривается очень явно.

к оглавлению ▴

Основные изменения:

1. Добавляется новый текст с двумя заданиями – лингвистический анализ текста (задания 1 и 2).

2. Новое задание (№ 22) на анализ построения микротекста.

3. Исключены два задания на пунктуацию (обособленные члены предложения и сложноподчинённое предложение с который).

4. Изменена очередность заданий на речевые, грамматические и нормы ударения.

5. Количество первичных баллов увеличилось до 60.

Новое задание 1

Задания 1 и 22 создадут выпускникам 2022 года серьезные проблемы. Не только из-за новизны, но из-за реальной трудности, хотя разработчики отнесли их к базовому уровню сложности. Новое задание 1 на лингвистический анализ текста с несколькими правильными ответами.

Формулировки вариантов ответов далеко не простые, учащимся придется не раз перечитать, чтобы просто понять смысл фразы, характеризующей текст. Например, вариант ответа 2:

«2) Связующую функцию специальных средств, указывающих на последовательность развития описываемого явления и на развитие мысли автора текста, выполняют слова: потом, позднее, наконец».

Появляется еще одно задание, которое создает условия для создания отличающихся по сложности вариантов (мало было задания 21…). Как разработчикам удастся подобрать для него тексты разных стилей с одинаковой лингвистической нагрузкой, представить сложно. Конечно, можно использовать только научные тексты, но тогда задание 2 надо менять. То, что будут сложности с подготовкой вариантов ответов, видно из представленного материала: ответы 1 и 5, 2 и 3 получаются взаимоисключающими, так как в качестве иллюстрации используется один и тот же языковой пример (примеры).

к оглавлению ▴

Новое задание 22

Сложность задания 22 не столько в содержании, сколько во временных затратах на его выполнение.

ЕГЭ по русскому в 2022 году: с 1 по 28 задание

• № 1−2 — сюрприз. Вместо привычных коротких упражнений, здесь большой текст. Его надо вычитать, разобрать и проанализировать (2 вопроса на поиск верных характеристик и подбор термина).
• № 3−5 — сюда «перенесены» привычные задания № 1−3 (соответственно) из ЕГЭ 2020 и 2021 годов.
• № 6 тоже понятный и привычный (лексика, паронимы).
• № 7, по сути, «закрывает» блок вопросов по первому тексту (его анализу).
• № 8 — на простановку ударений (раздел орфоэпии, по нему сохранился всего 1 вопрос).
• № 9−10 — это номера 7 и 8 соответственно из старого ЕГЭ (грамматика).
• № 11-17 — орфография (корни, приставки, суффиксы, окончания глаголов, частицы не и ни, слитное и раздельное написание слов).
• № 18-21. Раздел пунктуации «лишился» 2 заданий, теперь их всего 4 (а баллов можно получить 5).
• № 22 — еще одна неожиданность. Целых 5 небольших текстов для анализа.
• Следом идет еще один большой текст, которому посвящены 5 пунктов экзаменационного листа (опять же, знанием правил здесь не обойтись, нужно разбираться в типах речи, связках, языковых средствах).
• Заканчивает список сочинение в задании № 28.

к оглавлению ▴

Вопросы к разработчикам перспективной модели:

1. Почему задания 1 и 22 оцениваются в 1 балл? Разве они легче пунктуационного задания (знаки препинания при однородных членах предложения и сложносочиненном предложении), за которое можно получить 2 балла?

2. Почему не увеличили время на выполнение экзаменационной работы? Ведь увеличился, только чтение задания 22 займет у учащегося 3-4 минуты, а осмысленное и того больше.

3. Почему все задания теперь стали базового уровня сложности?

4. Почему в Спецификации убрано конкретное содержание, проверяемое в задании, а появились компетенции. Для большей части заданий указано: «Сформированность понятий о нормах русского литературного языка и применение знаний о них в речевой практике. Владение навыками самоанализа и самооценки на основе наблюдений за собственной речью»?

к оглавлению ▴

Резюме:

В целом можно сказать, что экзамен требует несколько иной подготовки, чем та, которой занимаются выпускники в этом году. Во-первых, намного больше стало анализа текстов, ученикам придется больше читать, чтобы лучше понимать и вникать в тексты. Во-вторых, надо учить много новых терминов.

В целом заданий стало больше на 1, а вот времени на ответы не добавили (хотя вычитывание текстов его потребует). Из приятного можно отметить только «пропажу» сразу 2 заданий по пунктуации (обособления и сложные предложения).

Автор: Храпова Ирина Михайловна.
Лучший результат учеников на ЕГЭ-2021: 100 баллов.

Чтобы записаться на бесплатные пробные ЕГЭ и занятия с Ириной Михайловной Храповой в Москве, звоните по телефону: 8 (495) 984 09 27

Специфика изменений КИМ –ЕГЭ 2022 русский язык

У ФИПИ существует традиция, которая не нравится выпускникам и многим преподавателям, — изменять экзамены. И ЕГЭ по русскому 2022, конечно, эта традиция не могла обойти стороной.

Количество заданий в ЕГЭ по русскому в 2022 Количество заданий, по сравнению с прошлым годом, в ЕГЭ по русскому 2022 не изменилось. Вариант состоит из 26 тестовых заданий и одного задания на сочинение по прочитанному тексту. При этом, первые три номера были заменены другими. Максимальный первичный балл также изменился. Теперь за правильное выполнение варианта можно получить 58 баллов (вместо 59).

Новое задание №1 Как и в прошлые годы, задания №1-3 ЕГЭ по русскому в 2022 относятся к небольшому отрывку текста. С 2022 года дается фрагмент не только научного, но и любого другого стиля. Это связано с изменением типа задания: вместо понимания текста теперь проверяются способности выпускников к стилистическому анализу.

Разбор 1 задания ЕГЭ по русскому Для выполнения задания №1 ЕГЭ по русскому 2022 необходимо помнить, какие языковые средства существуют, на что они влияют и к какому типу текста относятся. Это пригодится также и для задания №26, поэтому обязательно воспользуйтесь   табличкой  средств выразительности. Также необходимо понимать цель, которую преследует автор при написании текста.

Итак, что это дает на практике? Разберем задание ЕГЭ по русскому 2022. Примеры, приведенные в пунктах, действительно соответствуют тексту, поэтому нужно разобраться именно с формулировками. Экология и ее виды — это  терминология , а культура, ценности и пр. — обобщения, которые называются  тематической группой . Действительно ли перечисленные тематические группы отражают проблематику текста? Да, речь идет сначала об экологии и природе, а после о культуре и ее составляющих. Значит, первый пункт нам однозначно подходит .

Смотрим дальше. «Экология культуры» и «ключ к пониманию» — это действительно  метафоры , так как в них имеется скрытое сравнение (культура как мир, понимание как закрытая дверь).  Антонимичность  — противоположность, следовательно, свой – чужой — антонимы. А на  сравнение  указывает составной союз «как… так и». Ну и, конечно, любые  языковые средства  способствуют выразительности изложения.

В третьем пункте нам даны сложные конструкции и слова. Устная речь стремится к максимальному упрощению, поэтому да, отглагольные прилагательные и конструкции с родительным падежом — это особенности письменной речи.

Синтаксические средства , к которым относятся средства построения предложения, — это такие же средства выразительности, следовательно, четвертый пункт нам подходит. А вот цель текста из задания к ЕГЭ по русскому 2022 — это явно не составление инструкции, ведь для инструкции характерен четкий порядок (списки), понятные и не терпящие возражений указания. А здесь автор размышляет и дает советы, обращается к разуму читателей, призывает их задуматься, следовательно, текст —  публицистический . Последний пункт не подходит. Ответ: 1,2,3,4

Изменений в Задании 2 нет Задание №2 в ЕГЭ по русскому 2022 кардинально не изменилось. Для его выполнения по-прежнему нужно знать разных частей речи (особенно местоимений и наречий). Суть задания — вставить необходимое слово на место пропуска.

Изменений в Задании 3 нет Как и предыдущее, задание №3 в ЕГЭ по русскому 2022 особо не отличается от прошлогодних. Нужно подобрать к выделенному слову одно из приведенных в вырезке из словаря значений.

Изменения в Задании №16 Задание №16 всегда приносило два самых легких балла в разделе пунктуации. Видимо, составители экзамена тоже это поняли. Поэтому в ЕГЭ по русскому 2022 года это задание приносит только один балл, а вот подходящих предложений, вместо однозначно двух, может быть неограниченное количество.

Так, в этом задании из ЕГЭ по русскому 2022 не указано ни минимальное, ни максимальное количество возможных вариантов, поэтому разобрать придется все предложения: — в первом ставится  одна запятая  перед второй частью составного союза, то есть перед «так и»; — во втором ставится  одна запятая  между первым и вторым однородными прилагательными, между которыми нет союзов, то есть перед «простой»;

— в третьем  запятая не нужна , так как «мелкий» и «клейкий» характеризуют разные признаки, а значит, эти прилагательные не являются однородными; — в четвертом  запятая не нужна , так как союзы не повторяющиеся, они либо относятся к разным группам слов (в преемственности и верности, успеха и популярности), либо служат для усиления (и содержится); — в пятом  одна запятая  между частями сложносочиненного предложения с основами «лес отдыхает» и «степь обдает», то есть перед «и». Таким образом, в этом задании три предложения с одной запятой — 125.

Задание 19 . Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Если (1) мне хотя бы в малой доле (2) удалось передать читателю представление о прекрасной сущности писательского труда (3) то я буду считать (4) что выполнил свой долг перед литературой. (К.Г. Паустовский) ответ: 34

Как изменились критерии оценивания ЕГЭ по русскому в 2022? Максимально возможный результат снижается с 59 до 58 как раз из-за задания №16: вместо двух баллов за него теперь дается один. Помимо этого, немного изменились критерии оценивания сочинения на 70-150 слов.

Также стали менее лояльными критерии оценивания пунктуационной грамотности сочинения. Теперь ошибки допускать нельзя совсем, а за три пунктуационных можно получить только один балл. 

Изменения в КИМ ЕГЭ 2022 года в сравнении с КИМ 2021 года Все основные характеристики экзаменационной работы сохранены. В работу внесены следующие изменения. 1. Из части 1 экзаменационной работы исключено составное задание (1–3), проверяющее умение сжато передавать главную информацию прочитанного текста. Вместо него в экзаменационную работу включено составное задание, проверяющее умение выполнять стилистический анализ текста.

2. Изменены формулировка, оценивание и спектр предъявляемого языкового материала задания 16. 3. Расширен языковой материал, предъявляемый для пунктуационного анализа в задании 19.

4. Уточнены нормы оценивания сочинения объёмом от 70 до 150 слов. 5. Изменён первичный балл за выполнение работы с 59 до 58. Читать далее:  https://4ege.ru/russkiy/62606-demoversija-ege-2022-po-russkomu-jazyku.html

Правильная подготовка к ЕГЭ по русскому языку в 2022 Чтобы подготовиться на отличные баллы к ЕГЭ по русскому в 2022 году, важно учитывать изменения в КИМ-е и критериях оценивания. 

А вот материалы перед использованием лучше проверять: так, в задании №19 с 2022 года проверяется больше тем , чем в прошлых.

Таким образом, изменения в ЕГЭ по русскому 2022 не так страшны, как их малюют. Главное — вовремя со всем разобраться, и тогда никаких проблем с новым форматом у вас не возникнет!

Хочешь быть в курсе новостей ЦТ?
Подписывайся на Адукар в соцсетях!

Начни подготовку к ЦТ и ЦЭ прямо сейчас!

Адукар обещает крутых преподавателей и много полезной практики.

Статья

«Об основных изменениях в КИМ к ЕГЭ 2022
по русскому языку»

В связи с завершением перехода на ФГОС СОО, в формат КИМ ЕГЭ внесены изменения. Коснулись они и обязательного экзамена – по русскому языку. Итак,

1. Государственная итоговая аттестация в 2022 году определена следующими нормативными документами:

Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», ст. 59 п. 4: «Государственная итоговая аттестация проводится … в целях определения соответствия результатов освоения обучающимися основных образовательных программ соответствующим требованиям федерального государственного образовательного стандарта».

До 2021 г. включительно роль стандарта выполнял Федеральный компонент государственных стандартов среднего (полного) общего образования (ФК ГОС).

В 2022 г. – завершение перехода на ФГОС СОО (приказ Министерства  образования и науки РФ от 17.05.2012 № 413 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования»).

1. Все основные характеристики экзаменационной работы 2022 г. по сравнению с 2021 г. Сохранены (26 тестовых заданий и сочинение (27). Тип сложности экзамена – базовый.

В работу внесены следующие изменения

1. Из части 1 экзаменационной работы исключено составное задание (1–3), проверяющее умение сжато передавать главную информацию прочитанного текста. Вместо него в экзаменационную работу включено составное задание, проверяющее умение выполнять стилистический анализ текста.

2. Изменены формулировка, оценивание и спектр предъявляемого языкового материала задания 16.

3. Расширен языковой материал, предъявляемый для пунктуационного анализа в задании 19.

4. Уточнены нормы оценивания сочинения объёмом от 70 до 150 слов.

5. Изменен с 59 до 58 первичный балл за выполнение работы.

1. Новое задание №1

Как и в прошлые годы, задания №1-3 ЕГЭ по русскому в 2022 относятся к небольшому отрывку текста.

С 2022 года дается фрагмент не только научного, но и любого другого стиля. Это связано с изменением типа задания: вместо понимания текста теперь проверяется способность выпускников к стилистическому анализу.

Для успешного выполнения задания у экзаменуемого должны быть сформированы следующие умения:

∙ различать разговорную речь, научный, публицистический, официально-деловой стили, язык художественной литературы;

∙ определять тему, основную мысль текста, функционально-смысловой тип и стиль речи; анализировать структуру и языковые особенности текста;

∙ опознавать языковые единицы в тексте, проводить различные виды их анализа;

∙ адекватно понимать информацию письменного сообщения (цель, тему, основную и дополнительную, явную и скрытую информацию);

• читать тексты разных стилей и жанров, владеть разными видами чтения (изучающим, ознакомительным, просмотровым);
• осуществлять выбор и организацию языковых средств в соответствии с темой, целями, сферой и ситуацией общения.

1. Изменений в Задании 2 нет.

Задание №2 в ЕГЭ по русскому 2022  не изменилось. Для его выполнения, по-прежнему, нужно знать разряды частей речи (особенно местоимений и наречий). Суть задания — вставить необходимое слово на место пропуска.

1. Изменений в Задании 3 нет

Нужно выбрать для выделенного слова верное из приведенных из словарных статей значений.

1. Изменения в Задании №16

Теперь можно заработать  один балл (а не 2, как раньше), а вот подходящих предложений, вместо двух, может быть несколько.

1. В 19 задании не указано ни минимальное, ни максимальное количество возможных вариантов, поэтому проанализировать нужно все предложения.

Итак,  по сравнению с КИМ 2021 года

 1. Из части 1 экзаменационной работы исключено составное задание (1–3), проверяющее умение сжато передавать главную информацию прочитанного текста. (Вместо него в экзаменационную работу включено составное задание, проверяющее умение выполнять стилистический анализ текста).

2. Изменены формулировка, оценивание и спектр предъявляемого языкового материала задания 16.

3. Расширен языковой материал, предъявляемый для пунктуационного анализа в задании 19.

4. Уточнены нормы оценивания сочинения объёмом от 70 до 150 слов.

5. Изменён первичный балл за выполнение работы с 59 до 58.

Среди рекомендованных примеров упражнений, которые педагог может предложить обучающимся в ходе повторения темы «Стили речи» можно встретить такие:

Упражнение 1. Пользуясь соответствующей учебной и справочной литературой, дайте определение терминам метафора, эпитет, риторический вопрос, антитеза, инверсия, парцелляция. Найдите в публицистических текстах и выпишите по три примера на каждое из этих языковых явлений.

Упражнение 2. Подберите самостоятельно текст, созданный в рамках публицистического стиля речи. Оптимальный объем текста – 1/2–1  стр. Проведите стилистический анализ данного текста, доказав его принадлежность к публицистической речи. При выполнении упражнения пользуйтесь планом и образцом анализа текста.

Как только Задание 1 появилось в версии для обсуждения, мы с учениками выполняли следующие задания:

1. Найдите в тексте и выпишите пять развернутых примеров известных вам языковых явлений (лексических, синтаксических, стилевых, образных, структурных).

2. Сформулируйте пять вопросов, используя подобранные вами примеры языковых явлений.

3. Составьте 3 вопроса, в которых найденные языковые явления представлены с несвойственными им признаками (вопрос-обман).

4. Составьте 2 вопроса к данному тексту с указанием признаков иной стилевой принадлежности (вопрос-обман).

Желаем успешной подготовки!