Какие сочинение будут на огэ 2022

Перейти к содержанию

На чтение 4 мин Просмотров 77.9к. Опубликовано 04.11.2021

Дорогие участники ОГЭ 2023!

В этой статье я публикую все понятия и темы сочинения 9.3, которые актуальны для реального ОГЭ в 2023 году.

Напомню, что в 2020 году были внесены изменения в перечень тем для сочинения 9.3: к прежним 14 были добавлены новые, а также изменилось распределение тем по текстам.

Все опубликованные здесь материалы взяты из ОБЗ (Открытого банка заданий) на сайте ФИПИ.

Как показывает практика, именно из данных материалов составляются реальные экзаменационные КИМы.

Под каждым понятием — одна или более тем, которые относятся к разным текстам.

Постепенно там же будут появляться ссылки на готовые сочинения.

1. АВТОРИТЕТ

  1. Как завоевать авторитет? (текст 1)

2. БЕСКОРЫСТНОСТЬ

  1. Как характеризует человека бескорыстность? (текст 1)

3. БЛАГОДАРНОСТЬ

  1. Как характеризует человека умение быть благодарным? (текст 1)

4. ВЗАИМОВЫРУЧКА

  1. Почему нельзя бросать человека в беде? (текст 1)

5. ВЗАИМОПОНИМАНИЕ / ПОНИМАНИЕ

  1. Что значит понять другого человека? (текст 1, текст 2, текст 3, текст 4)

6. ВНУТРЕННИЙ МИР

  1. Как может раскрыться внутренний мир человека? (текст 1, текст 2)
  2. Как поступки характеризуют внутренний мир человека? (текст 3)

7.ВООБРАЖЕНИЕ / ФАНТАЗИЯ

  1. Для чего человеку нужно воображение? (текст 1)
  2. Нужна ли фантазия человеку? (текст 1)
  3. Зачем человеку нужна фантазия? (текст 1)

8. ВЫБОР / НРАВСТВЕННЫЙ ВЫБОР

  1. Почему важно сделать правильный выбор? (текст 1, текст 2, текст 3)
  2. В чём заключается нравственный выбор человека? (текст 4, текст 5, текст 6)

9. ДОБРОТА

  1. Что значит быть добрым? (текст 1, 3, 5, 9, 10, 11, 12, 13)
  2. Какого человека можно назвать добрым? (текст 2, текст 4, текст 6)
  3. Какие поступки характеризуют доброго человека? (текст 7, текст 8)

10. ДРАГОЦЕННЫЕ КНИГИ

  1. Как книги влияют на человека? (текст 1)
  2. Какое влияние книги оказывают на человека? (текст 2, текст 3)

11. ДРУЖБА

  1. Кого можно считать настоящим другом? (текст 1, текст 7, текст 8, текст 9, текст 10, текст 11, текст 13, текст 14, текст 16, текст 19)
  2. Какими качествами обладает настоящий друг? (текст 4, текст 12, текст 15)
  3. В чём основа настоящей дружбы? (текст 5, текст 17)
  4. Что самое ценное в дружбе? (текст 18)
  5. В чём заключается настоящая дружба? (текст 6)
  6. Что может разрушить дружбу? (текст 2, текст 3)

12. ЖИЗНЕННЫЕ ЦЕННОСТИ / НРАВСТВЕННЫЕ ЦЕННОСТИ

  1. Что такое жизненные ценности? (текст 1, текст 6, текст 7, текст 12)
  2. Какими должны быть жизненные ценности? (текст 2)
  3. Какие жизненные ценности важны для человека? (текст 3, текст 4, текст 5, текст 9, текст 10, текст 13)
  4. Какие жизненные ценности формируются в детстве? (текст 8)
  5. Что в жизни человека по-настоящему важно? (текст 11)
  6. Как характеризуют человека его нравственные ценности? (текст 14, текст 15)

13. ЗАБОТА О ЛЮДЯХ

  1. Что значит проявлять заботу о людях? (текст 1)

14. ЗАВИСТЬ

  1. Чем опасна зависть? (текст 1)

15. КРАСОТА

  1. Какое значение в жизни человека имеет красота? (текст 1)
  2. Что даёт человеку красота? (текст 2)

16. ЛЮБОВЬ / МАТЕРИНСКАЯ ЛЮБОВЬ

  1. Что значит любить жизнь? (текст 1)
  2. Как нужно относиться к родителям? (текст 2)
  3. Как проявляется материнская любовь? (текст 3, текст 6, текст 7, текст 8, текст 9)
  4. Почему в жизни человека важна мама? (текст 4)
  5. В чём проявляется сила материнской любви? (текст 5)

17. МЕЧТА

  1. Что даёт человеку мечта? (текст 1)

18. НАСТОЯЩЕЕ ИСКУССТВО

  1. Для чего людям нужны произведения искусства? (текст 1)
  2. В чём ценность настоящего искусства? (текст 2)
  3. Каковы признаки настоящего искусства? (текст 3)
  4. Что даёт людям настоящее искусство? (текст 4)
  5. Почему необходимо ценить произведения искусства? (текст 5)

19. НЕУВЕРЕННОСТЬ В СЕБЕ

  1. Как влияет на поступки человека неуверенность в себе? (текст 1)

20. ОБЩЕЕ ДЕЛО

  1. Какое общее дело было в годы войны у всех людей нашей страны? (текст 1)

21. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ

  1. Что значит отвечать за кого-нибудь? (текст 1)
  2. В чём заключается ответственность за свои поступки? (текст 2)

22. ПАМЯТЬ СЕРДЦА

  1. Что называется памятью сердца? (текст 1)

23. ПРИЗНАТЬ СВОИ ОШИБКИ

  1. Почему важно уметь признавать свои ошибки? (текст 1)

24. ПРИЙТИ НА ПОМОЩЬ

Что значит прийти на помощь? (текст 1)

25. ПРОЩЕНИЕ

  1. Нужно ли уметь просить прощения? (текст 1)

26. ПРОЯВЛЯТЬ ВНИМАНИЕ К ЧЕЛОВЕКУ

  1. Почему важно проявлять внимание к людям? (текст 1)

27. РЕШИМОСТЬ

  1. В чём заключается решимость человека? (текст 1)

28. СИЛА ДУХА

  1. В чём проявляется сила духа? (текст 1, текст 2, текст 3, текст 4)
  2. Что значит быть сильным духом? (текст 7)
  3. Что помогает человеку справиться с жизненными трудностями? (текст 5)
  4. Как в годы войны народ проявил силу духа? (текст 6)

29. СЛАВА

  1. Как можно прославиться? (текст 1)

30. СЧАСТЬЕ

  1. Что такое счастье? (текст 3)
  2. Когда человек чувствует себя счастливым? (текст 1)
  3. Что может сделать человека счастливым? (текст 2)
  4. Что даёт человеку ощущение счастья? (текст 4)

31.ТВОРЧЕСТВО

  1. Каковы истоки творчества? (текст 6)
  2. Что даёт человеку творчество? (текст 7)

32. УВАЖЕНИЕ К ЧЕЛОВЕКУ

  1. Что значит уважать человека? (текст 1)

33. ЦЕЛЬ В ЖИЗНИ

  1. Почему у человека должна быть цель в жизни? (текст 1)

34. ЧУДО

  1. Можно ли делать чудеса своими руками? (текст 1)

Все варианты задания 9 ОГЭ 2023 из ОБЗ ФИПИ

ОГЭ 40 понятий к сочинению 9.3 и материалы к ним

Как правильно сформулировать определение понятия (материал для написания сочинения 9.3 ОГЭ)

Блог в помощь! 

ОГЭ 2021-2022 по русскому языку

В конце учебного года 9-ти классники будут сдавать ОГЭ по русскому языку, поэтому самое время узнать, каким будет формат экзамена, а также планирует ли ФИПИ очередные изменения в структуре КИМов и формулировке заданий.

В 2022 году ОГЭ по русскому языку будет состоять из двух частей:

  1. итоговое собеседование
  2. письменный экзамен

Даты проведения

В 2022 году смещать даты проведения ОГЭ не планируют. Экзамен пройдет в три этапа – досрочный, основной и сентябрьский. Допуском у ОГЭ останется устное собеседование, которое 9-классникам предстоит сдать в феврале.

В Министерстве Просвещения даже не рассматривают вариант полной отмены ОГЭ в 2022 году, так как в первую очередь данные, которые собирают в ходе экзаменационной компании, нужны для оценки качества знаний и построения дальнейшей траектории развития образования в России. При этом не исключено, что по аналогии с ЕГЭ в 2022 году ОГЭ разрешат не сдавать тем ребятам, которые не намерены переходить в колледжи и техникумы, а будут продолжать обучение в стенах родной школы. Вместо ОГЭ данная категория 9-классников сможет сдать выпускные экзамены по обязательным предметам в формате контрольной работы.

Устная часть(собеседование)

Итоговое собеседование, которое часто называют устной частью ОГЭ по русскому языку, традиционно должны пройти во вторую среду февраля, в случае, если не будет форс-мажоров.

Формат и структура

Формат первого испытания для 9-классников останется неизменным:

  1. место проведения – дистанционно в режиме онлайн (как именно пока не уточнили);
  2. длительность – 15 минут с учетом времени подготовки; количество вопросов в КИМе – 4;
  3. на этапе подготовки можно делать пометки в КИМе на специально отведенных полях;
  4. все устные ответы экзаменуемых должны быть записаны.

Для большинства 9-классников России собеседование не представляет особой сложности, но у выпускников, для которых русский язык не является основным, могут возникнуть некоторые трудности. В КИМе только 4 задания:

Часть

Задание Особенности
І 1. Выразительное чтение текста вслух на подготовку 2 мин.
2. Пересказ прочитанного ранее текста на подготовку 2 мин.
ІІ 3. Монологическое высказывание подготовка – 1 мин., высказывание – до 3 мин.
4. Диалог с экзаменатором

живое общение

Важно! Вторая часть работы предоставляет возможность выбора 1 из 3 предложенных в КИМе тем.

Также в контрольно-измерительных материалах имеются карточки:

  • для задания №3 – план монологического высказывания;
  • для задания №4 – вопросы к экзаменуемому.

Оценивание

Максимальный первичный балл итогового собеседования – 20 б.

Задание Максимальный балл
№1 2
№2 5
№3 3
№4 2
Соблюдение языковых норм 8
Всего: 20

Важно! Собеседование будут оценивать по системе «зачет» / «не зачет»! Для успешной сдачи первого экзамена 9-классникам достаточно набрать 10 первичных баллов.

Если по какой-либо причине ученик не смогу присутствовать на собеседовании , или не смог преодолеть порог в 10 первичных баллов, ему будет предоставлена дополнительная попытка получить допуск к Обязательному Государственному Экзамену.

Письменный экзамен

В 2022 году русский язык будет обязательным предметом ОГЭ, поэтому всем девятиклассникам необходимо ознакомиться с изменениями, которые анонсировал ФИПИ в связи с масштабной реформой системы оценки знаний.

В связи с тем, что нынешние выпускники уже с 1-го класса учились по программам, соответствующим новым ФГОС, в КИМы ОГЭ по русскому были внесены такие изменения:

  • смещен акцент с демонстрации сухих теоретических знаний на их практическое применение;
  • cокращено общее количество заданий до 9 (ранее было 15);
  • отведенное время – 3 часа 55 минут (235 мин.); уменьшен первичный балл до 33 (ранее было 39);
  • расширена жанровая специфика текстов, предлагаемых в задании №1 (изложение);
  • экзаменуемым предстоит выполнить разные виды анализа языкового материала (орфографический, пунктуационный, грамматический, понимание прочитанного, опознавание средств выразительности речи).

В новом варианте КИМа для ОГЭ по русскому языку, разработанном ФИПИ для 2021 года, будет ІІІ части (в большинстве других предметов их только две).

Часть Количество вопросов Пояснение
І 1 (№1) Сжатое изложение
ІІ 7 (№2-8) Анализ текста
ІІІ 1 (№9) Сочинение

Часть І – изложение

Экзаменуемым предлагают прослушать текст и пересказать его в письменном виде, сжав при этом со 180-200 до 80-100 слов.

При выполнении задания №1 стоит помнить:

  • текст прозвучит дважды с небольшим перерывом на осмысление;
  • объем изложения должен быть 80-100 слов, но не менее 70, иначе работу даже не будут проверять;
  • в изложении повествование должно вестись от того же, лица, что и в оригинальном тексте;
  • ответ необходимо занести в бланк ответов №2;
  • важно писать разборчивым почерком.

ФИПИ значительно расширил круг жанров, которые могут встретиться в первом задании, а это значит, что в аудио-формате могут предложить дневники, очерки, записки, заметки и даже рецензии.

Часть ІІ – тесты

Кратким ответом к семи заданиям второй части могут быть:

  • слово;
  • словосочетание (несколько слов);
  • последовательность цифр.

В демонстрационном варианте ОГЭ предложен следующий тип заданий:

№ вопроса Тип анализа
№2, 4 синтаксический
№3 пунктуационный
№5 орфографический
№6 содержания текста
№7 средств выразительности
№8 лексический

Ответы на вопросы 2-й части необходимо занести в бланк №1.

Часть ІІІ – сочинение

Как правило, выпускники, заканчивающие 9 класс, больше всего боятся сдавать русский язык на ОГЭ 2021 года именно из-за сочинения. В целях облегчения задачи, ФИПИ планирует сохранить вариативность задания №9 – экзаменуемые смогут выбрать одну из 3 предложенных тем для рассуждения. Какие именно темы окажутся в КИМе 2022 года, никто не знает, но существует приблизительный перечень, на который можно ориентироваться в процессе подготовки.

  1. Верность
  2. Вечные ценности
  3. Взаимовыручка
  4. Взросление (взрослый человек – это…)
  5. Вина
  6. Власть
  7. Внутренний мир
  8. Война
  9. Воспитание
  10. Выбор, нравственный выбор
  11. Гордость/гордыня
  12. Детство
  13. Добро
  14. Доброта
  15. Дружба
  16. Жадность/скупость
  17. Жестокость
  18. Индивидуализм, личность
  19. Искусство
  20. Книга (драгоценная, хорошая)
  21. Красота
  22. Культура
  23. Любовь
  24. Мама
  25. Манипуляция
  26. Мечта
  27. Милосердие
  28. Надежда
  29. Нравственность
  30. Образованность, интеллигентность
  31. Отзывчивость
  32. Память
  33. Патриотизм
  34. Правда
  35. Предательство
  36. Природа (любовь к природе)
  37. Прощение
  38. Путь жизни
  39. Равнодушие
  40. Самовоспитание
  41. Самооценка
  42. Семья
  43. Сила (сила воли, духа, характера и т.д.)
  44. Совесть
  45. Счастье
  46. Талант
  47. Традиция
  48. Уверенность/неуверенность в себе
  49. Цель, целеустремленность
  50. Чтение
  51. Чудо

Оценивание

Если устная часть (собеседование) будет лишь допуском к экзаменам, то письменный ОГЭ по русскому языку будет оцениваться согласно критериям, разработанным ФИПИ, с дальнейшим переводом результата в школьную 5-бальную систему.

Таблица максимально возможных баллов за отдельные задания будет следующей:

Часть Вопросы Максимальный балл
1 ч №1

сжатое изложение

7 б.
2 ч №2-8

тестовая часть

по 1 б. за каждое
3 ч №9

сочинение-рассуждение

9 б.
Критерий «грамотность» вся работа 10 б.

Предлагаем Вам также ознакомиться с очень информативными и качественными статьями по ОГЭ-2022 по русскому языку:

Примеры сочинения 9.1, 9.2, 9.3 по темам ОГЭ-2022. ФИПИ

Ханоджун Дата: Вторник, 31.08.2021, 18:01 | Сообщение # 1

Майор

Группа: Проверенные

Награды: 0

Репутация: 0

Статус: Offline

Примеры сочинения 9.1, 9.2, 9.3 по теме ОГЭ 2022 Цыбулько. ФИПИ. 36 вариантов

Кончилось лето и опять наступает жаркая пора для учеников 9 класса, когда нужно готовится к экзамену ОГЭ по русскому языку, а именно, готовится к написанию сочинения по сборнику ОГЭ-2022. Русский язык. 36 вариантов. Цыбулько И.П. Типовые экзаменационные варианты

Официальный сайт. 2021 — 2022 учебный год. Открытый банк заданий. ОГЭ-2022. ФИПИ ШКОЛЕ. ФГОС. ОРКСЭ. МЦКО. Школа России. 21 век. ГДЗ. Решебник. Перспектива. Школа 2100. Планета знаний. Россия.

Скачать бесплатно готовые школьные сочинения ОГЭ русский язык 2022 год. Все темы, шаблоны, примеры, варианты из сборника Цыбулько. 36 вариантов.

Вариант 1

9.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного лингвиста И.Б. Голуб: «Изображение чувства в речи требует особых экспрессивных красок».
 Скачать примеры сочинения

9.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл фрагмента текста: «Я решительно не могу объяснить себе жестокости своего поступка. Как я не подошёл к нему, не защитил и не утешил его? Куда делось чувство сострадания, заставлявшее меня, бывало, плакать навзрыд при виде выброшенного из гнезда галчонка?»
 Скачать примеры сочинения

9.3 Как Вы понимаете значение слова ЖЕСТОКОСТЬ?
 Скачать примеры сочинения

Вариант 2

9.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного лингвиста И.Г. Милославского: «Союзы, будучи служебными словами, не употребляясь ни самостоятельно, ни в составе словосочетания, остаются всё же словами, то есть имеют не только форму, но и значение».
 Скачать примеры сочинения

9.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл фрагмента текста: «Мухтар тоже любит своих новых хозяев. Он оберегает их покой, караулит их сад, но по-прежнему не забывает нас и, когда его выпускают, всегда заходит в гости».
 Скачать примеры сочинения

9.3 Как Вы понимаете значение слова ДОБРОТА?
 Скачать примеры сочинения

Вариант 3

9.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания современного лингвиста Генриетты Григорьевны Граник: «Знаки препинания дают возможность сказать гораздо больше, чем можно записать буквами».
 Скачать примеры сочинения

9.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл предложения 53 текста: «И казалось Генке, что там, вдвоём с отцом, они будут ближе друг другу».
 Скачать примеры сочинения

9.3 Как Вы понимаете значение слова ВЗАИМОПОНИМАНИЕ?
 Скачать примеры сочинения

.

 
Ханоджун Дата: Вторник, 31.08.2021, 18:02 | Сообщение # 2

Майор

Группа: Проверенные

Награды: 0

Репутация: 0

Статус: Offline

Вариант 4

9.1. Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания А.Н. Гвоздева: «Деепричастия устраняют однообразие в действиях одного и того же лица».
 Скачать примеры сочинения

9.2. Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «К вечеру мы прорвались к своим. Нельзя было не прорваться! Мы везли всю переписку, все документы и карты штаба крупной немецкой части».
 Скачать примеры сочинения

9.3. Как вы понимаете значение выражения СИЛА ДУХА?
 Скачать примеры сочинения

Вариант 5

9.1. Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного лингвиста Виктора Владимировича Виноградова: «Прилагательное – это самая изобразительная часть речи. Прилагательные могут описать цвет, запах, форму любого предмета, рассказать о наших чувствах, характере, настроении».
 Скачать примеры сочинения

9.2. Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как вы понимаете смысл финала текста: «В природе нет ничего прелестнее раннего утра, утренней ранней зари, когда материнским дыханием дышит земля и жизнь пробуждается».
 Скачать примеры сочинения

9.3. Как Вы понимаете значение слова НАБЛЮДАТЕЛЬНОСТЬ?
 Скачать примеры сочинения

Вариант 6

9.1. Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания современного лингвиста Юлия Абрамовича Бельчикова: «Разговорным словам свойственная известная свобода, непринуждённость выражения мысли, эмоций».
 Скачать примеры сочинения

9.2. Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «Я молчал о своей поездке на льдине, молчала об этом и Аглая. О славе она больше не вспоминала».
 Скачать примеры сочинения

9.3. Как вы понимаете значение слова СЛАВА?
 Скачать примеры сочинения

.

Сообщение отредактировал ХаноджунВторник, 31.08.2021, 18:02

 
Ханоджун Дата: Вторник, 31.08.2021, 18:03 | Сообщение # 3

Майор

Группа: Проверенные

Награды: 0

Репутация: 0

Статус: Offline

Вариант 7

9.1. Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания знаменитого писателя Л.Н. Толстого: «Речь человека – зеркало его самого».
 Скачать примеры сочинения

9.2. Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «-Вот, — сказал товарищу Борька, — попрощайся с моей бабушкой».
 Скачать примеры сочинения

9.3. Как Вы понимаете значение слова УВАЖЕНИЕ?
 Скачать примеры сочинения

Вариант 8

9.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания современного лингвиста В.Д. Черняк: «Чем образнее речь, тем она ярче, живее, интереснее».
 Скачать примеры сочинения

9.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл предложения 17: «Замечательно, что едва только попадали мы на дно каламашки и, качаясь, как в лодке, начинали «говорить про Багдад», мы словно переселялись в другую страну и сами становились другими, не такими, какими были за минуту до этого».
 Скачать примеры сочинения

9.3. Как вы понимаете значение слова ДРУЖБА?
 Скачать примеры сочинения

Вариант 9

9.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного лингвиста Евгения Николаевича Ширяева: «Мастерство писателя проявляется в использовании всех богатств и возможностей языка».
 Скачать примеры сочинения

9.2 Напишите сочинение-рассуждение. Как вы понимаете смысл предложения 55: «…Ладно, — решил я, — пусть сам выбирает».
 Скачать примеры сочинения

9.3 Как вы понимаете значение выражения НРАВСТВЕННЫЙ ВЫБОР?
 Скачать примеры сочинения

.

 
Ханоджун Дата: Вторник, 31.08.2021, 18:03 | Сообщение # 4

Майор

Группа: Проверенные

Награды: 0

Репутация: 0

Статус: Offline

Вариант 10

9.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного русского писателя Дениса Ивановича Фонвизина: «Если станем рассматривать, в чём сходство синонимов, то найдём, что одно слово не объемлет никогда всей силы другого слова и что всё сходство между ними состоит только в главной идее».
 Скачать примеры сочинения

9.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл предложения 39 текста: «Она увидела в ней призвание».
 Скачать примеры сочинения

9.3 Как Вы понимаете значение слова ПРИЗВАНИЕ?
 Скачать примеры сочинения

Вариант 11

9.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания современного лингвиста Е.В. Джанджаковой: «Художественный текст заставляет обратить внимание не только и не столько на то, что сказано, но и на то, как сказано».
 Скачать примеры сочинения

9.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «Он помолчал и чуть не сказал про книги: «Они живые». Но отчего-то застеснялся».
 Скачать примеры сочинения

9.3 Как Вы понимаете значение выражения ДРАГОЦЕННЫЕ КНИГИ?
 Скачать примеры сочинения

Вариант 12

9.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания современного лингвиста Ю.А. Бельчикова: «Лексическое значение слова выявляется в сочетании с другими словами».
 Скачать примеры сочинения

9.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «Дар не прикоснулся к кастрюльке, даже крышку не сбил с неё. Но что стоило ему это? На полу была лужа слюны».
 Скачать примеры сочинения

9.3 Как Вы понимаете значение слова ПРЕДАННОСТЬ?
 Скачать примеры сочинения

.

 
Ханоджун Дата: Вторник, 31.08.2021, 18:04 | Сообщение # 5

Майор

Группа: Проверенные

Награды: 0

Репутация: 0

Статус: Offline

Вариант 13

9.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания современного лингвиста Рубена Александровича Будагова: «Синтаксис всегда находится на службе самого человека, его мыслей и чувств».
 Скачать примеры сочинения

9.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «И каждый раз, когда я раскрывал эту книгу, я думал о том, что жизнь, окружающая нас, хотя бы жизнь вот этого простенького и скромного цветка, бывает интереснее самых волшебных сказок».
 Скачать примеры сочинения

9.3 Как Вы понимаете значение слова ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОСТЬ?
 Скачать примеры сочинения

Вариант 14

9.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного писателя С.Я. Маршака: «Иногда поэту (писателю) может как нельзя более пригодиться слово, выхваченное из живой разговорной речи».
 Скачать примеры сочинения

9.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «Бабка Наташа тоже сияла. Вся её суровость растаяла, как эскимо на солнцепёке».
 Скачать примеры сочинения

9.3 Как Вы понимаете значение слова ДОБРОТА?
 Скачать примеры сочинения

Вариант 15

9.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного лингвиста Николая Фёдоровича Бунакова: «Грамматика может показать, как люди пользуются языком для выражения всех богатств своего внутреннего мира».
 Скачать примеры сочинения

9.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл предложения 19: «Стыд огнём ударил Альке в лицо!»
 Скачать примеры сочинения

9.3 Как вы понимаете значение выражения СИЛЬНЫЙ ХАРАКТЕР?
 Скачать примеры сочинения

.

 
Ханоджун Дата: Вторник, 31.08.2021, 18:04 | Сообщение # 6

Майор

Группа: Проверенные

Награды: 0

Репутация: 0

Статус: Offline

Вариант 16

9.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного лингвиста И.Б. Голуб: «Из всех частей речи глагол выделяется как самая сложная и самая ёмкая, так как обладает широкими возможностями яркого описания жизни в её развитии, движении».
 Скачать примеры сочинения

9.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл предложения 23 текста: «Больше ничего не нужно было, и все знали, что делать: все бросались к нему, ловили его, брали на руки и на руках несли, куда ему было нужно».
 Скачать примеры сочинения

9.3 Как Вы понимаете значение слова ДУШЕВНОСТЬ?
 Скачать примеры сочинения

Вариант 17

9.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного лингвиста Н.И. Формановской: «При обращении к знакомому мы выбираем такое языковое средство, которое в наибольшей степени соответствует потребностям общения в данный момент».
 Скачать примеры сочинения

9.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл фрагмента текста: «– Мам, а мам, – еле шепчет он. – Ты обо мне не беспокойся…».
 Скачать примеры сочинения

9.3 Как Вы понимаете значение слова СЧАСТЬЕ?
 Скачать примеры сочинения

Вариант 18

9.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного лингвиста И.Б. Голуб: «Если пропустить наречия, смысл текста не будет искажён, но исчезнут полутона, которые придают речи особое художественное значение».
 Скачать примеры сочинения

9.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл предложения 60 текста: «Каждый бережёт свою мечту…»
 Скачать примеры сочинения

9.3 Как Вы понимаете значение слова МЕЧТА?
 Скачать примеры сочинения

.

 
Ханоджун Дата: Вторник, 31.08.2021, 18:05 | Сообщение # 7

Майор

Группа: Проверенные

Награды: 0

Репутация: 0

Статус: Offline

Вариант 19

9.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания современного лингвиста И.Б. Голуб: «Отклонения от литературно-языковой нормы могут быть вполне оправданы в художественных произведениях».
 Скачать примеры сочинения

9.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл предложения 49: «И чуть бы ещё, но партизан опустил ружьё».
 Скачать примеры сочинения

9.3 Как Вы понимаете значение слова ЧЕЛОВЕЧНОСТЬ?
 Скачать примеры сочинения

Вариант 20

9.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания, взятого из «Литературной энциклопедии»: «Заставляя героев говорить друг с другом, вместо того чтобы передать их разговор от себя, автор может внести соответствующие оттенки в диалог. Тематикой и манерой речи он характеризует своих героев».
 Скачать примеры сочинения

9.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «Не знаю почему, но настроение у меня было хорошее. Весело было на душе – и всё. Отличное было настроение. Даже петь хотелось».
 Скачать примеры сочинения

9.3 Как Вы понимаете значение слова ДРУЖБА?
 Скачать примеры сочинения

Вариант 21

9.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания современного лингвиста Л.А. Введенской: «Выразительность может создаваться средствами языка всех его уровней».
 Скачать примеры сочинения

9.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «Не было в тот день и не могло быть во всём белом свете человека несчастнее меня».
 Скачать примеры сочинения

9.3 Как Вы понимаете значения слова ЖЕСТОКОСТЬ?
 Скачать примеры сочинения

.

 
Ханоджун Дата: Вторник, 31.08.2021, 18:05 | Сообщение # 8

Майор

Группа: Проверенные

Награды: 0

Репутация: 0

Статус: Offline

Вариант 22

9.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания современного лингвиста Н.М. Шанского: «Синонимы, называя одно и то же, всегда чем-нибудь различаются».
 Скачать примеры сочинения

9.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл предложения 38 текста: «А теперь они молчали и еле дышали, подавленные бессмыслицей случившегося».
 Скачать примеры сочинения

9.3 Как Вы понимаете значение слова ВЗРОСЛЕНИЕ?
 Скачать примеры сочинения

Вариант 23

9.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания писателя А.К. Югова: «Глагол – самая огнепышущая, самая живая часть речи. В глаголе струится самая свежая кровь языка, ведь назначение глагола – выражать само действие».
 Скачать примеры сочинения

9.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл предложения 64 текста: «Но мы мужественно встречали его удары, и экзамен прошёл блестяще».
 Скачать примеры сочинения

9.3 Как Вы понимаете значение слова РАСКАЯНИЕ?
 Скачать примеры сочинения

Вариант 24

9.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания русского лингвиста Л.В. Щербы: «Связь предложений в тексте – это прежде всего связь смыслов».
 Скачать примеры сочинения

9.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл предложения 60 текста: «Лохмачёв побледнел, потом покраснел и, опустив голову, выскочил из номера».
 Скачать примеры сочинения

9.3 Как Вы понимаете значение слова ВООБРАЖЕНИЕ?
 Скачать примеры сочинения

.

 
Ханоджун Дата: Вторник, 31.08.2021, 18:05 | Сообщение # 9

Майор

Группа: Проверенные

Награды: 0

Репутация: 0

Статус: Offline

Вариант 25

9.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания знаменитого русского писателя Л.Н. Толстого: «Слово – дело великое. Великое потому, что словом можно соединить людей, словом можно и разъединить их, словом можно служить любви, словом же можно служить вражде и ненависти».
 Скачать примеры сочинения

9.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл предложения 40 текста: «Он плакал до тех пор, пока сон не охватил его своими широкими объятьями».
 Скачать примеры сочинения

9.3 Как вы понимаете значение выражения НРАВСТВЕННЫЙ ВЫБОР?
 Скачать примеры сочинения

Вариант 26

9.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания современного лингвиста Н.С. Валгиной: «Пунктуация обладает широчайшими возможностями для передачи смысловых и интонационных тонкостей».
 Скачать примеры сочинения

9.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл предложения 30 текста: «Я без устали передавал свои сигналы товарищам».
 Скачать примеры сочинения

9.3 Как Вы понимаете значение слова ВЗАИМОВЫРУЧКА?
 Скачать примеры сочинения

Вариант 27

9.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного лингвиста Д.Н. Шмелёва: «Переносное значение слова обогащает наш язык, развивает и преображает его».
 Скачать примеры сочинения

9.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «Вы, Мария Никифоровна, могли бы заведовать целым народом, а не школой. Пустыня – будущий мир, а люди будут благодарны, когда в пустыне вырастет дерево…»
 Скачать примеры сочинения

9.3 Как Вы понимаете значение слова ЦЕЛЕУСТРЕМЛЁННОСТЬ?
 Скачать примеры сочинения

.

 
Ханоджун Дата: Вторник, 31.08.2021, 18:06 | Сообщение # 10

Майор

Группа: Проверенные

Награды: 0

Репутация: 0

Статус: Offline

Вариант 28

9.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного лингвиста И.Б. Голуб: «Большими возможностями создания образной речи обладают конкретные существительные. Умелое введение их в текст создаёт зримые картины».
 Скачать примеры сочинения

9.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл предложения 32 текста: «-Бабушка у нас доктор Айболит, — восторженно сказал Вовка».
 Скачать примеры сочинения

9.3 Как Вы понимаете значение слова ДОБРОТА?
 Скачать примеры сочинения

Вариант 29

9.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания современного лингвиста И.Б. Голуб: «В письменном отражении разговорной речи наиболее широко используются бессоюзные сложные предложения. Богатство интонации восполняет отсутствие союзов».
 Скачать примеры сочинения

9.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «Тогда мы взяли тот большой кусок, в котором находилось гнездо, сломили верх соседней берёзы и поставили на него наш кусок с гнездом как раз на такую высоту, на какой находился разрушенный этаж. Нам недолго пришлось ждать в засаде: через несколько минут счастливые родители встретили своих птенчиков».
 Скачать примеры сочинения

9.3 Как Вы понимаете значение слова СОЗНАТЕЛЬНОСТЬ?
 Скачать примеры сочинения

Вариант 30

9.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания современного лингвиста Н.С. Валгиной: «То, что в устной речи достигается с помощью пауз и логических ударений, в письменной – с помощью знаков препинания».
 Скачать примеры сочинения

9.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «-Павлик, — шепчет Андрейка. – А я… настоящий друг? — Настоящий, — слышит Андрейка. – Самый настоящий».
 Скачать примеры сочинения

9.3 Как Вы понимаете значение слова ДРУЖБА?
 Скачать примеры сочинения

.

 
Ханоджун Дата: Вторник, 31.08.2021, 18:06 | Сообщение # 11

Майор

Группа: Проверенные

Награды: 0

Репутация: 0

Статус: Offline

Вариант 31

9.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания современного лингвиста И.Б. Голуб: «Выразительность эпитетов может быть усилена тем, что в них бывают «спрятаны» различные тропы: олицетворения, гиперболы».
 Скачать примеры сочинения

9.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл предложения 56: «Она радовалась моему первому рассказу больше, чем я».
 Скачать примеры сочинения

9.3 Как Вы понимаете значение выражения ЖИЗНЕННЫЕ ЦЕННОСТИ?
 Скачать примеры сочинения

Вариант 32

9.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного лингвиста И.Б. Голуб: «В художественной речи использование однородных членов предложения является излюбленным средством усиления её выразительности».
 Скачать примеры сочинения

9.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «Тогда все посмотрели на Володю, вдруг замолчали и стали медленно собираться вокруг. Сзади оказался отец, обнял за плечи…»
 Скачать примеры сочинения

9.3 Как Вы понимаете значение слова СМЕЛОСТЬ?
 Скачать примеры сочинения

Вариант 33

9.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного Д.Э. Розенталя: «Пропуск личного местоимения 1-го или 2-го лица в роли подлежащего придаёт речи динамичность, ускоряет её темп».
 Скачать примеры сочинения

9.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «С удовольствием гоняем по траве чей-то старый ботинок, мочим в речке ноги, пьём воду с лошадьми, загораем без маек, болтаем обо всём на свете и договариваемся сидеть за той партой по очереди до тех пор, пока Сашка не выздоровеет от коклюша».
 Скачать примеры сочинения

9.3 Как Вы понимаете значение слова ДРУЖБА?
 Скачать примеры сочинения

.

 
Ханоджун Дата: Вторник, 31.08.2021, 18:07 | Сообщение # 12

Майор

Группа: Проверенные

Награды: 0

Репутация: 0

Статус: Offline

Вариант 34

9.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания современного лингвиста Ирины Борисовны Голуб: «Писатели обращаются к фразеологическим богатствам родного языка как к неисчерпаемому источнику речевой экспрессии».
 Скачать примеры сочинения

9.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как вы понимаете смысл финала текста: «Даже непонятно им самим, как это утром их «Кавказский пленник» так расстроил? Ведь превесёлая же, право, штука».
 Скачать примеры сочинения

9.3 Как вы понимаете значение слова ВООБРАЖЕНИЕ?
 Скачать примеры сочинения

Вариант 35

9.1. Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного лингвиста Людмилы Алексеевны Введенской: «В синтаксисе разговорного стиля реализуются общие свойства – экспрессивность, оценочность, стремление к экономии речевых средств, неподготовленность».
 Скачать примеры сочинения

9.2.Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как вы понимаете смысл финала текста: «Никто, кроме него, в нашем классе не умел шутить над собой. Над другими – сколько угодно. А над собой – нет. Юрка умел и делал это с удовольствием. Кроме того, он спокойно относился ко всем своим неудачам. Юрка просто пожимал плечами и начинал все сначала».
 Скачать примеры сочинения

9.3. Как вы понимаете значение выражения СИЛА ХАРАКТЕРА?
 Скачать примеры сочинения

Вариант 36

9.1. Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания современного лингвиста И.Б. Голуб: «Качественные имена прилагательные – самая живописная часть речи».
 Скачать примеры сочинения

9.2. Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл фрагмента текста: «Глаза сверкали, губы улыбались, на бледно-жёлтых щеках, казалось, проступал румянец. За горами совершалось что-то ликующее и радостное.
 Скачать примеры сочинения

9.3. Как Вы понимаете значение слова СЧАСТЬЕ?
 Скачать примеры сочинения

.

 

Сочинение ОГЭ


  • 13.03.2022

    Раскаяние: сочинение 9.3


    (55405)


  • 13.03.2022

    Человечность: сочинение 9.3


    (80865)


  • 13.03.2022

    Счастье: сочинение 9.3


    (145170)


  • 04.01.2022

    Искусство: сочинение 9.3


    (109613)


  • 19.12.2021

    Зависть: сочинение 9.3


    (107737)


  • 19.12.2021

    Жизненные ценности: сочинение 9.3


    (345555)


  • 17.12.2021

    Память сердца: сочинение 9.3


    (100413)


  • 11.07.2021

    Слава: сочинение 9.3


    (118484)


  • 10.07.2021

    Доброта: сочинение 9.3


    (420607)


  • 08.07.2021

    Драгоценные книги: сочинение 9.3


    (103381)


  • 07.07.2021

    Неуверенность в себе: сочинение 9.3


    (97977)


  • 17.06.2021

    Нравственный выбор: сочинение 9.3


    (273758)


  • 15.06.2021

    Аргументы для сочинения 9.3 ОГЭ


    (242809)


  • 15.06.2021

    Критерии оценивания сочинения ОГЭ 9.3


    (21554)


  • 15.06.2021

    Список литературы и фильмов для аргументов сочинения 9.3


    (97559)


  • 14.06.2021

    Структура и план — как писать сочинение 9.3


    (271758)


  • 14.06.2021

    Клише для сочинения 9.3


    (195818)


  • 13.06.2021

    Дружба: сочинение 9.3


    (169454)


  • 12.06.2021

    Материнская любовь: сочинение 9.3


    (188162)


  • 12.06.2021

    Сочинение 9.3 ОГЭ: примеры, аргументы


    (175536)


  • 05.06.2021

    Определения и понятия для сочинения ОГЭ 9.3


    (310746)

7 и 8 июня 2022 года состоялся ОГЭ по русскому языку в девятых классах. Многих интересует, какие именно задания были на реальном экзамене. 

Так вот, были только те тексты и задания, которые мы вам сливали ранее:

Тексты изложений ОГЭ + аудиозапись из открытого банка заданий ФИПИ 2022 (русский язык 9 класс) >> 

Задания 2, 4 на синтаксический анализ с ответами к ОГЭ по русскому языку ФИПИ 2022

Задание 3 на пунктуационный анализ, варианты с ответами к ОГЭ по русскому языку ФИПИ 2022

Задание 5 на орфографический анализ, варианты с ответами к ОГЭ по русскому языку ФИПИ 2022

Тексты ОГЭ по русскому языку и задания к ним, темы сочинений для части 3 от ФИПИ 2022

И ВСЁ! Мы же писали, что сайту ГДЗответ ру можно довериться целиком и полностью :)

Поздравляем всех, кто готовился с нами, с успешной сдачей экзамена!

А какие задания попались вам?
Какой текст для изложения?
Вопросы тестовой части?
Текст для написания сочинения?

Пишите в комментариях!

Памятка по подготовке к ОГЭ по русскому для следующих поколений и тех, кто еще не сдал

Чтобы качественно подготовиться, нужно ознакомиться со всеми вариантами заданий и формулировками вопросов. Но в открытом банке заданий на сайте ФИПИ вопросов слишком много, и большинства из них не будет на реальном ОГЭ! По печатным сборникам готовиться тоже нет смысла, не все задания из них попадают в реальные варианты. До экзамена осталось времени совсем немного, не нужно тратить свое время на решение тех заданий, которые вам точно не встретятся на ОГЭ по русскому языку.

Запустите собственный экспресс-марафон по подготовки к ОГЭ по русскому языку, начните готовиться с сайтом ГДЗ-ответ ру!

1. Ознакомьтесь с демо-вариантом ОГЭ 2022 года от ФИПИ

В нем приведены образцы заданий и правильных ответов. Этим заданиям нет смысла уделять много внимания, их не будет на реальном ОГЭ, просто ознакомьтесь. В этом году новые формулировки, это позволяет отбросить кучу неправильно сформулированных заданий из банка ФИПИ и уделить больше внимания правильным.

Посмотреть демо-вариант ОГЭ по русскому языку 2022 >>

2. Рассмотрите типичные ошибки прошлых лет

ФИПИ собирает статистику, в каких заданиях ученики больше всего ошибаются. Прочитайте внимательно.

Виды заданий и типичные ошибки разобраны тут >>

3. Ознакомьтесь с вопросами из открытого банка заданий

Повторюсь, что будут не все те вопросы, которые есть в банке! Как минимум половину вопросов и текстов можно отсеять как не соответствующие новым критериям. Останутся только нужные. Именно им стоит уделить внимание. Именно они и разобраны у нас на сайте.

Итак, часть 1 — изложение. Нужно прослушать запись, сжать текст и написать. Аудиозаписи и тексты изложений, которые могут быть в реальном ОГЭ:

Тексты изложений ОГЭ + аудиозапись из открытого банка заданий ФИПИ 2022 (русский язык 9 класс) >> 

Потренируйтесь писать изложение, сжимать текст по правилам, советы:

Как писать изложение на ОГЭ по русскому языку в 9 классе >>

Не поддавайтесь панике, если на изложении в ОГЭ по русскому вы не услышали фразу. У вас будет повторная возможность послушать текст. Если не удалось уловить небольшой отрывок и со второго раза, то не начинайте самостоятельно придумывать содержание повествования: из-за этого можно потерять баллы на экзамене. Текст делится на 3 микротемы. Как правило, на записи четко слышны паузы чтеца, поэтому определить начало нового абзаца несложно.

Переходим к части 2. Вопросы 2-5 вполне самостоятельные и ни к чему не привязаны. Они могут попасться в вашем варианте в любом порядке. Возможно много вариантов сочетаний. Мы отобрали только те, которые могут быть на экзамене в этом году.

Задания 2, 4 на синтаксический анализ с ответами к ОГЭ по русскому языку ФИПИ 2022

Задание 3 на пунктуационный анализ, варианты с ответами к ОГЭ по русскому языку ФИПИ 2022

Задание 5 на орфографический анализ, варианты с ответами к ОГЭ по русскому языку ФИПИ 2022

Слова с чередующимися корнями из ОГЭ >>

Далее у всех будет текст, по которому нужно выполнить задания 6-8 и написать сочинение. Поскольку задания привязаны к тексту, о случайностях тут речи быть не может, есть единственный вариант сочетания текст-задания для каждого из текстов. Темы сочинений так же привязаны к каждому тексту, обойдется без импровизации.

Тексты ОГЭ по русскому языку и задания к ним, темы сочинений для части 3 от ФИПИ 2022

В вопросе 7 могут встретиться фразеологизмы, так что стоит их зазубрить. Не все, а только те, которые есть в заданиях:

Фразеологизмы для ОГЭ по русскому языку с расшифровкой, ФИПИ 2022

И самая объемная работа — написание сочинения. Объем — более 70 слов. Для сочинения нужно выбрать одну тему из трех:

9.1 – лингвистическая тема;
9.2 – сочинение на основе содержания текста;
9.3 – рассуждение о смысле определенного выражения.

Большинству легче писать сочинение на тему 9.3.

Оставьте на часть 3 ОГЭ побольше времени и заранее потренируйтесь изложить на бумаге как можно больше тем. Все сочинения на ОГЭ обладают шаблонным форматом. Чем регулярнее вы будете набивать руку, тем быстрее завершите написание текста на экзамене по русскому. Запомните вводные фразы (клише), актуальные для всех тем. Для получения высоких баллов не забывайте про логику в расположении абзацев и грамотность!

Речевые клише для сочинения ОГЭ/ЕГЭ по русскому языку

Тексты ОГЭ по русскому языку и задания к ним, темы сочинений для части 3 от ФИПИ 2022

Формулировки понятий с ФИПИ к заданию 9.3 ОГЭ по русскому языку 2022

Сочинение-рассуждение 9.3: примеры, образцы. ОГЭ русский язык

Полных повторов вариантов прошлых лет не будет! Тексты и задания будут старые + новые. 

4. Посмотрите, как выставляются баллы за задания ОГЭ по русскому языку

Баллы за ОГЭ >>

Списывать категорически запрещено: если наблюдатель заметит у вас наличие телефона или бумажной шпаргалки, то аннулирует работу.

Не забудьте, что ответы на тест вносят в бланк печатными буквами без пробелов! Обратите внимание, как пишется единичка и цифра 7.

И главное: не волнуйтесь на экзамене, будьте внимательны, аккуратно переносите ответы в бланк. Вы умнички, вы всё знаете!

Держим за вас кулачки!!!

Экзамен достаточно шаблонный, поэтому подготовиться на максимальную оценку можно и дома — даже к двум письменным заданиям. Давай разберем последний номер КИМа.

Благодаря ФИПИ можно узнать, что есть три формулировки:

  • Лингвистический анализ — понимание цитаты
  • Содержательный — понимание смысла представленного фрагмента
  • Анализ текста — толкование значения

Большая часть школьников выбирает последний тип — к нему проще подготовиться. Заготавливаешь определение для каждой темы сочинения ОГЭ из 9.3, пример тоже можно заранее приготовить — или выдумать. Останется только найти аргумент из КИМа, и вуаля — все готово.

Иногда делать второй тип задачи легче — все материалы для работы перед тобой, ничего не нужно вспоминать. Но анализировать материал, искать в нем подходящие отрывки может быть сложно для сочинений 9 класса на ОГЭ. Темы 9.3 можно заранее узнать, подготовить, а на сдаче останется лишь включить пример-иллюстрацию.

Первый вариант выбирает наименьшее число учеников — учителя в школе не готовят к нему, так как требуется действительно много знаний по теории предмета.

Значит будем разбирать темы сочинения 9.3 ОГЭ по русскому языку, раз этот подтип пользуется популярностью.

Структура

Чтобы начать объяснение тем сочинения ОГЭ, стоит понять, как писать его. По условию надо написать сочинение-рассуждение, то есть строим работу на основе рассуждения. Как будет строиться система?

  • Тезис
  • Аргументы
  • Вывод

Это стандартный способ написания схемы для любого сочинения-рассуждения.

Правильное оформление для сочинения 9.3 ОГЭ по русскому языку: тема, краткое пояснение, 2 примера-иллюстрации (один из исходного, другой из жизненного опыта), заключение.

Один из факторов при выборе третьего варианта — лишь один пример из источника. Вторым же может быть:

  • Случай из жизни твоей/знакомых
  • Книга
  • Фильм/сериал
  • Исторический факт

Если совсем не осталось идей, что написать — пользуйся воображением. Придумай историю, расскажи ее — главное, правдоподобную. Или можешь придумать книгу — тебя никто не останавливает. Но не переусердствуй — уложись примерно в два-три предложения.

Минимальный объем — семьдесят. Если меньше — проверять не будут совсем. Но если следовать мини-инструкции, совету, то переживать о размере не придется:

  • Тезис занимает около одного-двух предложений
  • Оба примера забирают по два-три каждый
  • Заключение — одно-два

Чересчур расписывать каждый пункт не стоит: больше написано — больше ошибок.

Если мы заговорили об ошибках — давай узнаем критерии оценивания. Проверяется не только содержание сочинения ОГЭ — тема в 9 задании верно подобрана, описана — но и грамотность, и фактическая точность.

Соблюдай орфографические, пунктуационные, грамматические и речевые нормы — внимательно проверь перед сдачей КИМов, чтобы не потерять важные баллы.

Формулировка вопроса может быть разной:

  • Что такое…?


  • Какого человека можно назвать…?

Вместо пропуска вставь, например, «благородство» — вот и будет готово условие для девятого.

Важно: не отходи от тезиса — убедись, что все написанное не отходит от смысла вопроса. И не включай в вывод новые идеи, которые не были представлены до этого.

Тема сочинений на ОГЭ по русскому

Давай рассмотрим самые распространенные:

  • Дружба
  • Нравственный выбор
  • Доброта
  • Любовь
  • Счастье

Также могут быть подтемы — материнская любовь, истинное счастье.

Именно они попадаются чаще всего. Для каждого термина запиши пояснение — в это и заключается огромная часть подготовки. Нужно писать, что ты думаешь своими словами — не переписывать из словарей. Старайся не расписывать слишком сильно — передай основную мысль, суть.

Начинается первый абзац сочинения 9.3 ОГЭ по русскому с темы и ее описания. После идет рассуждение по полученному тезису. Выучи несколько клише, чтобы переходы между пунктами были органичными и не теряли логику.

Еще несколько тем сочинения по русскому языку на ОГЭ 2022:

  • Взаимовыручка
  • Внутренний мир человека
  • Предательство
  • Равнодушие
  • Сила духа
  • Верность

Если сделаешь несколько заготовленных фраз дома, то никаких сложностей на экзамене у тебя не возникнет. Увидишь вопрос — сразу запишешь первый абзац.

Лайфхаки

Сделай себе карточки для запоминания — в приложении или на бумажках.
На одной стороне будет термин, например, «красота». На другой оставь свое описание. Так будет легче выучить большое количество информации. И перед выходом обязательно пролистай их — освежи память.
Рассчитывай время аккуратно.
Всего дается чуть меньше четырех часов на выполнение полного контрольно-измерительного материала. Номеров будет девять — сначала изложение, тестовый блок и снова письменное. Когда будешь готовиться дома, проведи для себя пробник — с таймером. Распредели время так, чтобы успеть и решить все, переписать и проверить не один раз — так ты точно уменьшишь количество недочетов. Также если у тебя уже были похожие условия проведения, то в аудитории тебе не будет так страшно — запаниковать может каждый, но научиться успокаиваться стоит.
Выучи клише.
Используй шаблоны, чтобы сохранить структуру и связность текста. Хорошо выглядят готовые конструкции для основного блока, чтобы доказать точку зрения. Для заключения используются чаще всего вводные конструкции. Самые стандартные:


  • Таким образом,…

  • Как мы видим…

  • Подводя итог своим размышлениям, хочу сказать…

Получить максимальную оценку при хорошей подготовке вполне возможно. Главное, не прокрастинируй, когда готовишься, и не сдавайся своим страхам в течение всего года учебы в школе, особенно, когда идешь в пункт проведения — выдержал до этого момента, значит дальше стрессовать уже бессмысленно.

Настоящее искусство-это красота, сотворенная человеческими руками. Конечно далеко не все, что сделано людьми, становится произведением искусства .Только подлинный мастер, вдохновленный чем-то прекрасным ,может стать автором какого-либо шедевра. Гениальные произведения никогда не выходят из моды ,становятся национальной гордостью.

Дружба. Каждый человек испытывает потребность в дружбе, ведь только друг может тебя выслушать, разделить с тобой радости и беды, помочь в трудную минуту. Ты уверен , что он тебя не предаст .Поэтому дружба-это подарок, который надо заслужить. Нельзя найти настоящего друга, если сам не умеешь дружить.

Жизненные ценности -это принципы, нравственные ориентиры, имеющие наиболее важное значение для личности. Кто-то помешан на материальных благах, для кого-то на первом месте карьера, но большинство все же основной ценностью считает семью.

Выбор-предпочтение одних вариантов множеству других. Человеку очень часто приходится делать выбор. Основные из них- это выбор профессии, друга, спутника жизни. От правильного решения зависит наше счастье, удовлетворенность своей жизнью.

Счастье — удивительное чувство. Его каждый воспринимает по- своему. Для одних — это богатство, для других — любовь и дружба, для третьих — здоровье. Для меня счастье  — видеть радостные лица родных, чувствовать их любовь, получать удовольствие от выбранной профессии.

Преданность – верность. Она основана на любви и проявляется в самые трудные моменты жизни. Это готовность человека пожертвовать собой ради друга, ради Родины.

Ответственность – это способность человека отвечать за свои поступки, за их последствия. Это стремление выполнять взятые на себя обязательства, обещания и готовность отвечать за результаты своих действий или бездействий.

Мужество – храбрость, смелость. Это сила, которая заставляет человека совершать невозможное, преодолевать самого себя во имя великой цели – спасения людей, спасения Родины.

Сила духа – это способность противостоять всем трудностям, которые выпадают на долю человека. Сила духа проявляется прежде всего в смелости, способности надеяться на лучшее и не сдаваться даже в самые сложные моменты жизни.

Целеустремленность – важное качество сильной личности, которое проявляется в стремлении достичь поставленной цели несмотря на все препятствия. Человек, идущий к определенной цели, несомненно добьется много, ведь он знает, чего хочет.

Сострадание – это сочувствие , которое испытывает человек при несчастии другого человека или животного. Чуткость , как положительное качество личности, необходима в цивилизованном обществе. Она противостоит злу, разрушающему наш мир.

Патриотизм – преданность и любовь к своему Отечеству, готовность к любым жертвам и подвигам во имя интересов своей Родины. Особенно ярко проявляется патриотизм в годы войны, когда гражданин встает на защиту своей Родины, рискуя своей жизнью ради спасения земли от врагов.

Смекалка – сообразительность, догадливость,  умение находить выход из любой жизненной ситуации. Смекалистые люди всегда ценятся, ведь не каждый обладает находчивостью. Часто именно эта черта характера на ряду с умом становится главной в решении проблемы.

Смелость —  умение быть сильнее страха. Это способность сохранять самообладание в условиях опасности.

Красота – это все красивое, прекрасное , все то, что доставляет эстетичное и нравственное наслаждение.

Привлекательная внешность – явление не вечное, спорное. А внутренняя красота, то есть  красота души, намного важнее. Она не увядает, не надоедает, привлекает к себе, по моему мнению, всех без исключений.

Зависть – чувство досады, вызванное успехом, достижениями, благополучием других людей. Это один из смертных грехов. Завистник страдает от того, что у него нет того, чем обладает ближний. Это может быть материальный достаток, высокий статус, крепкое здоровье, уважение окружающих- что угодно.

Призвание — это склонность к какому-либо делу, профессии. Очень важно найти человеку любимое дело, чтобы выполнять его с удовольствием  , с душой, относиться к нему творчески, находить в работе удовлетворение.

Равнодушие – черствость, бесчувственность. Девиз равнодушного человека : «Моя хата с краю – ничего не знаю». Великий русский писатель А.П. Чехов считал равнодушие большим грехом, ведь по молчаливому согласию равнодушных творится в мире зло.

Сила искусства – это мощь красоты и гармонии, способная повлиять на чувства, эмоции, мысли человека. Если какое-либо произведение вдохновило, затронуло до глубины души, изменило взгляды на мир, то можно сказать, что его создал талантливый творец.

Забота о людях – это проявление внимания к тем, кто дорог, помощь тому, кто нуждается  в ней. Заботиться нужно о своих родных, если им нужна твоя поддержка и внимание. Иногда достаточно доброго слова, чтобы человек почувствовал себя любимым и счастливым. И нельзя забывать, что в нашей помощи нуждаются и другие люди. Восхищают своей бескорыстной заботой волонтеры. Они готовы прийти на помощь любому нуждающемуся человеку.

Талант —  это способности, развитые человеком в упорной работе над собой, над своим мастерством. Талант должен восхищать людей, а значит, не может нести зло. Гений и злодейство – вещи несовместимые.

Нравственный выбор – это осознанно принятое человеком решение. Принимая решение, личность руководствуется совестью ,жизненными принципами , моралью. От того, каким будет ваш выбор, зависит не только чья-то жизнь, но и отношение к человеку ,решившегося на какой-либо поступок.

Материнская любовь- самое сильное чувство матери к ребенку, которое выражается в заботе и внимании. Любовь матери может творить чудеса. Благодаря ей человек чувствует себя счастливым, нужным, любимым.

Внутренний мир человека – это душа,  мысли и чувства. Выражается внутренний мир через слова, поступки. Говоря о богатстве духовного мира, подразумевают личность, с которым всегда интересно беседовать, который никогда не останавливается в своем развитии и стремится к гармонии.

Справедливость – это умение объективно оценивать поступки, принимать решения в соответствии с совестью. Это качество достойно уважения. Очень трудно быть справедливым, для этого нужно иметь силу воли, мужество.

Ответственность – умение отвечать за свои слова, поступки. Это качество очень ценится в людях, ведь на ответственного человека можно положиться, зная, что он сдержит слово, не подведет в любой ситуации.

Эгоизм —  негативная черта характера , себялюбие. Эгоисты думают только о том, чтобы им было хорошо, не заботясь об окружающих. Эгоистичные люди чаще всего одиноки, ведь они не любят никого, кроме себя.

Взаимовыручка – это взаимная помощь. Именно благодаря взаимопомощи, наше человеческое общество не погибло, а живет и развивается. Если бы каждый думал только о себе и не помогал нуждающемуся в поддержке, то вряд ли смог пережить всякие катаклизмы, войны в одиночку.

Верность – качество, особенно ценимое в друзьях. Верным можно быть Родине, другу, любимому человеку, слову. Преданный человек не подведет в минуту опасности, не продаст и не предаст. С ним не страшно пойти в разведку, потому что уверен в нем.

Бескорыстие – это способность приносить людям добро, не ожидая взамен ничего, отсутствие корысти. Только великодушные люди способны на благородные поступки. Этим они отличаются от эгоистов и корыстолюбцев.

Героизм – это способность совершить мужественный поступок с риском для жизни. Герои отличаются не только смелостью , но и великодушием , готовностью к самопожертвованию. Поэтому ими восхищаются, ставят в пример, их имена навечно остаются в памяти народной.

Детство —  самая счастливая пора в жизни человека, если , конечно, она проходит в кругу любящих людей. Ребенок видит мир по-другому, он открывает его, изучает, для него всё впервые, и взрослые должны помочь ему стать умным, добрым , воспитанным.

Неуверенность в себе – это заниженная самооценка, комплекс неполноценности. Неуверенные люди страдают от того, что боятся ошибиться, не верят в свои силы. С этим недостатком надо бороться.

Драгоценные книги – это книги, ставшие друзьями  и советчиками  для читателя. Нельзя забыть  произведения, повлиявшие на судьбу человека или ставшие лекарством от душевных ран. Такие книги обогащают наш внутренний мир, формируют в нас личность.

Любовь —  это волшебное чувство, которое окрыляет, облагораживает влюбленного. Не испытавший любви, на мой взгляд, несчастный человек. Ведь именно любовь вдохновляет художников творить самые прекрасные произведения искусства.

Доброта – это человечность, милосердие. Добрый человек не пожелает зла и не совершит ничего плохого. Он полон любви к окружающему миру, к людям.  Отзывчивый человек греет, как солнце, и притягивает к себе , как магнит.

Совесть – это чувство, которое помогает понять человеку, правильно ли он поступил. Если вас мучает совесть, значит , вы что-то не так сделали. Но бывает, что кто-то совершает дурное и не испытывает мук совести. Про такого говорят: бессовестный.

Самовоспитание – работа над совершенствованием себя. Это признак зрелости личности, его взрослости. Человек , занявшийся своим воспитанием, добьется многого, ведь он обладает силой воли и целеустремленностью.

Настойчивость – это умение достигать своих целей несмотря на препятствия. Это качество, достойное уважения. Ведь только благодаря ей человек может добиться желаемого.

Мечта – это то , к чему стремится человек. Она обязательно должна быть, потому что ,когда хотят воплотить  мечты в реальность, люди начинают  прилагать все усилия  для того, чтобы она осуществилась. И  сказка становится былью.

Стойкость – прочность человеческого духа, упорство.  Упорство проявляли  защитники  нашей Родины в годы Великой Отечественной войны. Стойкий человек переносит тяготы и добивается своего.

Воображение- умение представлять то, чего нет, фантазировать. Сначала люди в фантазиях летают, придумывают сказочные ковры -самолеты, затем воплощают  свои идеи в жизнь. Поэтому мечты  и фантазии  являются двигателями  прогресса.

Любознательность – стремление к приобретению новых знаний. Любознательному человеку интересно всё новое, непознанное. Поэтому такая личность любит учиться, чаще всего бывает эрудированной , интересной и полезной для общества.

Жестокость – это бесчеловечность, зло. Ненависть и отсутствие любви рождает в человеке жестокое отношение к окружающим. Бессердечность всегда приводит к физической или душевной гибели человека и недопустимо в человеческом обществе.

Like this post? Please share to your friends:
  • Какие социальные факторы могут способствовать формированию правомерного поведения личности егэ
  • Какие социальные статусы человек может приобрести ценой собственных усилий егэ
  • Какие социальные пороки влияют на общество на жизнь людей сочинение кому на руси жить хорошо
  • Какие советы вы бы дали режиссеру взявшемуся за постановку пьесы горе от ума сочинение
  • Какие события радуют а какие огорчают в рассказе муму 5 класс кратко сочинение