Карта индивидуальных достижений обучающегося егэ по русскому языку 2022 распечатать

Диагностическая карта ученика(цы) ______________________

Ф. И. __________________________________________________________________

Часть 1:

Задание 1. Задание с развернутым ответом. Сжатое изложение.

Крит.

Содержание критерия

Дата проведения раб.

Макс.

ИК1

Содержание изложения

2

ИК2

Сжатие исходного текста

3

ИК3

Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения

2

Первичный балл по результатам работы

7

Часть 2. (задания 2-14) – задания с кратким ответом.

№

Тема задания

Дата проведения раб.

2

Текст как речевое произведение. Смысловая и композиционная целостность текста.

3

Выразительные средства лексики и фразеологии.

4

Правописание приставок.

5

Правописание -Н- и –НН- в суффиксах разных частей речи.

6

Лексика. Синонимы. Антонимы. Омонимы.

7

Словосочетание.

8

Предложение. Грамматическая основа предложения.

9

Осложненное простое предложение.

10

Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения

11

Подлежащее и сказуемое как главные члены предложения.

12

Пунктуационный анализ. Знаки препинания в сложносочиненном и сложноподчиненном предложении.

13

Синтаксический анализ сложного предложения.

14

Сложные предложения с разными видами связи между частями.

Первичный балл по результатам работы

Часть III. Задание 15.1., 15.2, 15.3. Задание с развернутым ответом. Сочинение.

Крит.

Содержание критерия

Дата проведения раб.

Макс.

С1К1

С2К1

С3К1

15.1. Наличие обоснованного ответа на поставленный вопрос.

15.2. понимание смысла фрагмента текста.

15.3.Толкование значения слова

2

С1К2

С2К2

С3К2

Наличие примеров-аргументов

3

С1К3

С2К3

С3К3

Смысловая цельность, речевая связность и последовательность сочинения.

2

С1К4

С2К4

С3К4

Композиционная стройность работы

2

Первичный балл по результатам работы

9

Критерии оценки грамотности и фактической точности речи

№

Содержание критерия

Дата проведения раб.

Макс.

ГК1

Соблюдение орфографических норм

2

ГК2

Соблюдение пунктуационных норм

2

ГК3

Соблюдение грамматических норм

2

ГК4

Соблюдение речевых норм

2

ФК1

Фактическая точность письменной речи

2

Максимальное количество баллов за сочинение и изложение по критериям ФК1, ГК1-ГК4

10

Методические рекомендации по использованию

Карты индивидуальных достижений обучающегося

Подготовка к сдаче ЕГЭ – очень ответственный этап в работе и самого выпускника, и учителя-предметника. Серьёзная подготовка к экзамену не исключает очень важного момента: кропотливого, вдумчивого анализа допущенных ошибок, понимания самим обучающимся собственных недоработок или несвоевременного усвоения учебного материала. И как следствие – не менее кропотливая работа по восстановлению неизученного или подзабытого материала.

Огромную помощь при подготовке к ЕГЭ по русскому языку оказывают многочисленные методические пособия. Среди них многие из педагогов-руссистов выделяют «ЕГЭ. Русский язык. Типовые экзаменационные варианты: 36 вариантов/ под редакцией И.П.Цыбулько» издательства ООО «Национальное образование».

Работая с КИМами, представленными в этом сборнике, я и мои ученики столкнулись со следующей ситуацией: в карте индивидуальных достижений учащихся, предлагаемой составителями сборника обучающимся для анализа собственных работ, не сформулированы проверяемые элементы содержания, а только указаны номера заданий. К сожалению, это не очень удобно, потому что обучающимся надо постоянно обращаться к критериям оценивания, вспоминать правильную формулировку орфограммы или пунктограммы (т.е. повторять тезаурус). А это потеря драгоценного времени.

Поэтому я, используя как основу таблицу Карты индивидуальных достижений обучающегося, переработала ее в соответствии с необходимыми для обучающегося деталями. Так, мною введены проверяемые элементы содержания, уточнено количество баллов, получаемых за задание, введен процент выполнения работы по частям и всей работы в целом.

Эту усовершенствованную Карту мы использовали в 10 классе (даты проведения мониторинга по системе СтатГрада обозначен в датах) и решили продолжать работу с Картой в 11 классе.

Как показывает опыт работы с Картой, она очень удобна для обучающихся. Это своего рода оценка в дневнике. Эта Карта доступна для контроля родителями качества подготовки своего ребенка. В конце учебного года каждый обучающийся получил карту с годовыми заметками на руки с целью летней подготовки к предстоящему экзамену.

ПРИМЕЧАНИЕ. Представленная Вашему вниманию Карта выполнена в формате Word. Я работаю с ней в формате Excel. Для перевода Карты в формат Excel рекомендую перевести Word сначала в формат Adobe PDF , а затем Adobe PDF в формат Excel (при условии «сохранить как…».

Карта индивидуальных достижений обучающегося

______________________________ ____________

Фамилия, имя Класс

№

Содержание задания

28.09.2016

18.10.2016

09.11.2016

13.12.2016

20.01.2017

07.02.2017

01.03.2017

05.04.2017

17.05.2017

21.09.2017

1

Выявление главной информации, содержащейся в тексте (2 балла)

2

н

1

1

2

2

2

2

2

Средства связи предложений в тексте

1

н

1

1

1

1

2

3

Контекстное определение лексическог значения многозначных слов

1

н

1

1

1

1

1

1

4

Орфоэпические нормы русского языка

н

1

1

1

1

1

1

5

Паронимы и их лексическая сочетаемость

1

н

1

1

1

1

1

1

6

Грамматические нормы русского языка

н

1

1

1

1

1

1

2

Синтаксические нормы русского языка (5

баллов)

5

н

5

5

5

5

5

5

8

Правописание гласных в корне слова

1

н

1

1

1

1

1

1

9

ПРравописание приставок. Буквы И-Ы после приставок. Разделительные Ъ и Ь знаки.

1

н

1

1

1

1

1

1

10

Буквы Е-И в суффиксах прилагательных, сущ-ных и предлогов

1

н

1

1

1

1

1

1

11

Правописание личных окончаний глаголов и

суффиксов причастий

1

н

1

1

1

1

1

12

Правописание НЕ и НИ с разными частями речи.

н

1

1

1

1

13

Правописание производных предлогов,

союзов, наречий

1

н

1

1

1

1

1

14

Правописание Н-НН в различных частях

речи.

1

н

1

1

1

1

1

1

15

Пунктуация в ССП и рпостом предложении с однородными членами (2 балла)

1

2

2

1 балл

(из 3 баллов)

2

1

2

1

16

Знаки препинания в предложениях с обособленными членами

1

1

2 балла

(из 3 баллов)

1

1

1

1

17

Знаки препинания при выделении вводных слов.

1

1

2 балла

(из 3 баллов)

1

1

1

1

18

Знаки препинания в СПП

1

1

1

3 балла

(из 3 баллов)

1

1

1

1

19

Знаки препинания в сложном предложении с разыми видами связи

1

1

3 балла

(из 3 баллов)

1

1

20

Лексические нормы

1

20

Текст как речевое произведение. Смысловая и композиционная целостность текста.

1

1

1

2 балла

(из 3 баллов)

1

1

1

21

Функционально-смысловые типы речи. Описание, повествование, рассуждение.

1

1

1

3 балла

(из 3 баллов)

1

1

1

22

Лексические средства выразительности

1

1

1 балл (из

3 баллов)

1

1

1

23

Средства связи предложений в тексте

1

3 балла

(из 3 баллов)

1

24

Изобразительно-выразительные средства русского языка (4 балла)

4

3

4

3

11баллов (из 12 баллов_

4

4

3

Итого (максимум 34 балла)

25

н

28

29

11 (из

15)

31

20 (из 24)

29

30

32

% выполнения

76%

н

85%

88%

73%

94%

83%

88%

91%

94%

Часть 2 Задание 25 Сочинение- рассуждение Критерии оценивания

1

К1 Формулировка проблем исходного текста 1 Балл

1

1

1

2

К2 Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста 3 балла

2

2

2

3

К3 Отражение позиции автора исходного текста 1 балл

1

1

1

4

К4 Аргументация экзаменуемым собственного мнения по проблеме 3 балла

3

2

2

5

К5 Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения 2 балла

2

2

2

6

К6 Точность и выразительность речи 2 балла

1

1

2

7

К7 Соблюдение орфографических норм 3 балла

2

3

2

8

К8 Соблюдение пунктуационных норм 3 балла

1

3

9

К9 Соблюдение языковых норм 2 балла

2

2

2

10

К10 Соблюдение речевых норм 2 балла

1

1

1

11

К11 Соблюдение этических норм 1 балл

1

1

12

К12 Соблюдение фактологической точности в фактологическом материале 1 балл

1

1

1

Итого (максимум 24 балла)

17

17

19

% выполнения части 2

71%

71%

79%

Вся работа: количество баллов 58

46

47

51

% выполнения

80,70%

82,50%

94%

Образцы бланков ОГЭ-2022

Бланк ответов №1 (математика)

Бланк ответов №1 (русский язык)

Бланк ответов №1 (обществознание)

Бланк ответов №1 (биология)

Бланк ответов №1 (математика)

Бланк ответов №1 (русский язык)

Бланк ответов №1 (обществознание)

Бланк ответов №1 (биология)

Бланк ответов №1 (литература)

Бланк ответов №1 (история)

Бланк ответов №1 (химия)

Бланк ответов №2
лист 1

Карта индивидуальных достижений обучающегося огэ по русскому языку 2021 таблица распечатать

Бланк ответов №1 (история)

Карта индивидуальных достижений обучающегося огэ по русскому языку 2021 таблица распечатать

Бланк ответов №2 лист 1

Бланк ответов №2
лист 2

Дополнительный бланк ответов №2

Бланк ответов №2 лист 2

Карта индивидуальных достижений обучающегося огэ по русскому языку 2021 таблица распечатать

Образцы бланков ГВЭ-9-2021

Бланк регистрации

Бланк ответов

Дополнительный бланк ответов

Оборотная сторона
(бланк ответов и дополнительный бланк ответов)

Бланк регистрации

Бланк ответов

Дополнительный бланк ответов

 Оборотная сторона

Тренажер по заполнению бланков в онлайн-сервисе «Мои достижения»

В онлайн-сервисе «Мои достижения» доступен для использования онлайн-тренажер по заполнению бланков, используемых при проведении ЕГЭ и ОГЭ. 

Обучающиеся могут самостоятельно ознакомиться с образцами бланков 2021 года и правилами их заполнения.

Ссылка на тренажер по заполнению бланков ГИА в онлайн-сервисе «Мои достижения» www.myskills.ru.

В соответствии с законодательством РФ любое распространение (продажа, тиражирование, прокат, публичное использование и др.) объектов авторского права без согласия правообладателя запрещено! Находясь на страницах сайта, вы соглашаетесь с политикой о конфиденциальности.
При использовании материалов, обязательна ссылка на www.uchmag.ru.

Источник

Диагностическая  карта подготовки к ЕГЭ по русскому языку

  обучающегося 11 класса  _____________________________

Проверяемые знания (темы для повторения)
  1. 1

Информационная обработка письменных текстов различных стилей и жанров.
  1. 2

Средства связи предложений в тексте.
  1. 3

Лексическое значение слова.
  1. 4

 Орфоэпические нормы (постановка ударения).
  1. 5

Лексические нормы (употребление слова в

соответствии с точным лексическим значением и требованием лексической

сочетаемости).
  1. 6

Лексические нормы
  1. 6

Морфологические нормы  (образование форм слова)
  1. 7

Синтаксические нормы. Нормы согласования. Нормы управления
  1. 8

Правописание корней
  1. 9

Правописание приставок
  1. 10

Правописание суффиксов  различных частей речи  (кроме -Н-/-НН-)
  1. 11

Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий
  1. 12

Правописание НЕ и НИ
  1. 13

Слитное, дефисное, раздельное написание слов
  1. 14

Правописание -Н- и -НН- в различных частях речи
  1. 15

Знаки препинания в простом осложнённом предложении (с однородными членами)

Пунктуация в сложносочинённом

предложении и простом предложении с однородными членами
  1. 16

Знаки препинания в предложениях

с обособленными членами (определениями, обстоятельствами,

приложениями, дополнениями)
  1. 17

Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения
  1. 18

Знаки препинания в сложноподчинённом

предложении
  1. 19

Знаки препинания в сложном

предложении с разными видами связи

Двоеточие и тире в предложении
  1. 20

Текст как речевое произведение. Смысловая и композиционная целостность текста
  1. 21

Функционально-смысловые типы речи
  1. 22

Лексическое значение слова. Синонимы. Антонимы. Омонимы. Фразеологические

обороты. Группы слов по происхождению и употреблению
  1. 23

Средства связи предложений в тексте.
  1. 24

Речь. Языковые средства выразительности.

Итого:

27

Сочинение- рассуждение

1

Формулировка проблем исходного текста

2

Комментарий к сформулированной проблеме

3

Отражение позиции автора

4

Аргументация экзаменуемым собственного мнения по проблеме

5

Смысловая цельность, речевая связность, последовательность излож.

6

Точность и выразительность речи

7

Соблюдение орфографических норм

8

Соблюдение пунктуационных норм

9

Соблюдение языковых норм

10

Соблюдение речевых норм

11

Соблюдение этических норм

12

Соблюдение фактологической точности в фоновом материале

Итоговый первичный балл:

                      Учитель русского языка           _______________ /________________/

Источник

Методические
рекомендации по использованию

Карты
индивидуальных достижений обучающегося

   Подготовка к сдаче ЕГЭ – очень ответственный
этап в работе и самого выпускника, и учителя-предметника. Серьёзная подготовка
к экзамену не исключает очень важного момента: кропотливого, вдумчивого анализа
допущенных ошибок, понимания самим обучающимся собственных недоработок или
несвоевременного усвоения учебного материала. И как следствие – не менее
кропотливая работа по восстановлению неизученного или подзабытого материала.

   Огромную
помощь при подготовке к ЕГЭ по русскому языку оказывают многочисленные
методические пособия. Среди них многие из педагогов-руссистов выделяют «ЕГЭ.
Русский язык. Типовые экзаменационные варианты: 36 вариантов/ под редакцией
И.П.Цыбулько» издательства ООО «Национальное образование».

    Работая с
КИМами, представленными в этом сборнике, я и мои ученики столкнулись со
следующей  ситуацией: в карте индивидуальных достижений учащихся, предлагаемой
составителями сборника обучающимся для анализа собственных работ, не
сформулированы проверяемые элементы содержания, а только указаны номера
заданий. К сожалению, это не очень удобно, потому что обучающимся надо
постоянно обращаться к критериям оценивания, вспоминать правильную формулировку
орфограммы или пунктограммы (т.е. повторять тезаурус). А это потеря
драгоценного времени.

    Поэтому я,
используя как основу таблицу Карты индивидуальных достижений обучающегося,
переработала ее в соответствии с необходимыми для обучающегося деталями. Так,
мною введены проверяемые элементы содержания, уточнено количество баллов,
получаемых за задание, введен процент выполнения работы по частям и всей работы
в целом.

    Эту
усовершенствованную Карту мы использовали в 10 классе (даты проведения
мониторинга по системе СтатГрада обозначен в датах) и решили продолжать работу
с Картой в 11 классе.

    Как
показывает опыт работы с Картой, она очень удобна для обучающихся. Это своего
рода оценка в дневнике. Эта Карта доступна для контроля родителями  качества
подготовки своего ребенка. В конце учебного года каждый обучающийся получил
карту с годовыми заметками на руки с целью летней подготовки к предстоящему
экзамену.

   ПРИМЕЧАНИЕ.
Представленная Вашему вниманию Карта выполнена в формате Word. Я
работаю с ней в формате Excel.  Для перевода Карты в формат Excel
рекомендую перевести Word сначала в формат Adobe PDF , а
затем   Adobe PDF в формат Excel (при условии «сохранить как…».

Карта
индивидуальных достижений обучающегося

______________________________          
____________

Фамилия, имя                                                         Класс

№

Содержание задания

28.09.2016

18.10.2016

09.11.2016

13.12.2016

20.01.2017

07.02.2017

01.03.2017

05.04.2017

17.05.2017

21.09.2017

1

Выявление главной информации, содержащейся в тексте
(2 балла)

2

н

1

1

2

2

2

2

2

Средства связи предложений в тексте

1

н

1

0

1

1

1

2

3

Контекстное определение лексическог значения многозначных слов

1

н

1

1

1

1

1

1

4

Орфоэпические нормы русского языка

0

н

1

1

1

1

1

1

5

Паронимы и их лексическая сочетаемость

1

н

1

1

1

1

1

1

6

Грамматические нормы русского языка

0

н

1

1

1

1

1

1

2

Синтаксические нормы русского языка (5

баллов)

5

н

5

5

5

5

5

5

8

Правописание гласных в корне слова

1

н

1

1

1

1

1

1

9

ПРравописание  приставок.  Буквы  И-Ы
 после приставок. Разделительные Ъ и Ь знаки.

1

н

1

1

1

1

1

1

10

Буквы Е-И в суффиксах прилагательных, сущ-ных  и  предлогов

1

н

1

1

1

1

1

1

11

Правописание личных окончаний глаголов и

суффиксов причастий

1

н

1

1

1

1

0

1

12

Правописание НЕ и НИ с разными частями речи.

0

н

1

1

0

1

0

1

13

Правописание производных предлогов,

союзов, наречий

1

н

1

1

1

0

1

1

14

Правописание Н-НН в различных частях

речи.

1

н

1

1

1

1

1

1

15

Пунктуация в ССП и рпостом предложении с однородными  членами  (2  балла)

1

2

2

1 балл

(из 3 баллов)

2

1

2

1

16

Знаки препинания в предложениях с обособленными   членами

0

1

1

2 балла

(из 3 баллов)

1

1

1

1

17

Знаки препинания при выделении вводных слов.

0

1

1

2 балла

(из 3 баллов)

1

1

1

1

18

Знаки препинания в СПП

1

1

1

3 балла

(из 3 баллов)

1

1

1

1

19

Знаки препинания в сложном
предложении с разыми
видами связи

0

1

1

3 балла

(из 3 баллов)

1

0

1

0

20

Лексические нормы

1

20

Текст как речевое
произведение. Смысловая и композиционная целостность текста.

1

0

1

1

2 балла

(из 3 баллов)

1

1

1

21

Функционально-смысловые типы речи. Описание, повествование, рассуждение.

1

1

0

1

3 балла

(из 3 баллов)

1

1

1

22

Лексические средства выразительности

1

0

0

1

1 балл
(из

3 баллов)

1

1

1

23

Средства связи предложений в тексте

0

0

0

1

3 балла

(из 3 баллов)

0

0

1

24

Изобразительно-выразительные  средства русского языка (4 балла)

4

3

4

3

11баллов (из
12 баллов_

4

4

3

Итого (максимум 34 балла)

25

н

28

29

11
(из

15)

31

20
(из 24)

29

30

     32

%
выполнения

76%

н

85%

88%

73%

94%

83%

88%

91%

94%

Часть 2 Задание
25 Сочинение- рассуждение Критерии оценивания

1

К1 Формулировка проблем исходного текста 1 Балл

1

1

1

2

К2 Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста   3 балла

2

2

2

3

К3 Отражение позиции автора исходного текста 1 балл

1

1

1

4

К4   Аргументация  экзаменуемым собственного мнения по проблеме 3 балла

3

2

2

5

К5  Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения 2 балла

2

2

2

6

К6 Точность и выразительность речи 2 балла

1

1

2

7

К7  Соблюдение орфографических норм 3 балла

2

3

2

8

К8  Соблюдение пунктуационных норм 3 балла

0

1

3

9

К9  Соблюдение языковых норм 2 балла

2

2

2

10

К10 Соблюдение речевых норм 2 балла

1

1

1

11

К11   Соблюдение этических норм 1 балл

1

0

1

12

К12 Соблюдение фактологической точности в фактологическом материале 1 балл

1

1

1

Итого (максимум 24 балла)

17

17

19

%
выполнения части 2

71%

71%

79%

Вся работа: количество баллов
58

46

47

51

%   выполнения

80,70%

82,50%

94%
Источник

Проверяемый элемент

содержания

(по кодификатору)

Дата проведения проверочной работы

Задание 1. Информационная обработка письменных текстов различных стилей и жанров

Задание 2. Средства связи предложений в тексте

Задание 3. Лексическое значение слова

Задание 4. Орфоэпические нормы (постановка ударения)

Задание 5. Употребление паронимов

Задание 6. Лексические нормы

Задание 7. Морфологические нормы (образование форм слова)

Задание 8. Синтаксические нормы. Нормы согласования. Нормы управления.

Задание 9. Правописание корней

Задание 10. Правописание приставок

Задание 11. Правописание суффиксов различных частей речи (кроме -н-/-нн-)

Задание 12. Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий

Задание 13. Правописание НЕ и НИ

Задание 14. Слитное, раздельное и дефисное написание слов

Задание 15. Правописание –Н- и –НН- в суффиксах различных частей речи Знаки препинания в простом осложнённом предложении (с однородными членами).

Задание 16. Пунктуация в сложносочинённом предложении и в простом предложении с однородными членами.

Задание 17. Знаки препинания в предложениях с обособленными членами (определениями, обстоятельствами, приложениями, дополнениями)

Задание 18. Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложениями

Задание 19. Знаки препинания в сложноподчинённом предложении

Задание 20. Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи

Задание 21. Постановка знаков препинания в различных случаях

Задание 22. Смысловая и композиционная целостность текста.

Задание 23. Функционально-смысловые типы речи

Задание 24. Лексическое значение слова

Задание 25. Средства связи предложений в тексте

Задание 26 Речь. Языковые средства выразительности

Задание 27 (С1). Сочинение.

Количество баллов

Подпись родителей

Источник

Диагностическая карта

подготовки к ЕГЭ по русскому языку

обучающейся 11 класса _____________201 -201 г._

Проверяемые знания (темы для повторения)

результат

результат

результат

результат

результат

результат

результат

результат

1

Информационная обработка письменных текстов различных стилей и жанров.

2

Средства связи предложений в тексте.

3

Лексическое значение слова.

4

Орфоэпические нормы (постановка ударения).

5

Лексические нормы (употребление слова в

соответствии с точным лексическим значением и требованием лексической

сочетаемости).

6

Морфологические нормы (образование форм слова)

7

Синтаксические нормы. Нормы согласования. Нормы управления

8

Правописание корней

9

Правописание приставок

10

Правописание суффиксов различных частей речи (кроме -Н-/-НН-)

11

Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий

12

Правописание НЕ и НИ

13

Слитное, дефисное, раздельное написание слов

14

Правописание -Н- и -НН- в различных частях речи

15

Знаки препинания в простом осложнённом предложении (с однородными членами)

Пунктуация в сложносочинённом

предложении и простом предложении с однородными членами

16

Знаки препинания в предложениях

с обособленными членами (определениями, обстоятельствами,

приложениями, дополнениями)

17

Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения

18

Знаки препинания в сложноподчинённом

предложении

19

Знаки препинания в сложном

предложении с разными видами связи

20

Текст как речевое произведение. Смысловая и композиционная целостность текста

21

Функционально-смысловые типы речи

22

Лексическое значение слова. Синонимы. Антонимы. Омонимы. Фразеологические

обороты. Группы слов по происхождению и употреблению

23

Средства связи предложений в тексте.

24

Речь. Языковые средства выразительности.

Итого:

25

Сочинение- рассуждение

1

Формулировка проблем исходного текста

2

Комментарий к сформулированной проблеме

3

Отражение позиции автора

4

Аргументация экзаменуемым собственного мнения по проблеме

5

Смысловая цельность, речевая связность, последовательность излож.

6

Точность и выразительность речи

7

Соблюдение орфографических норм

8

Соблюдение пунктуационных норм

9

Соблюдение языковых норм

10

Соблюдение речевых норм

11

Соблюдение этических норм

12

Соблюдение фактологической точности в фоновом материале

Итоговый первичный балл:

Итоговый результат:

Всего заданий – 25; из них по типу заданий: с кратким ответом – 24; с развёрнутым ответом – 1; по уровню сложности: Б – 21; В – 3; П – 1. Максимальный первичный балл за работу – 57. Общее время выполнения работы – 210 мин.

Учитель русского языка _______________

Источник

Бланки ЕГЭ 2023 + правила заполнения

20.10.2022

Обновлено: 15.01.2023

Официальные бланки для ЕГЭ 2023уже опубликованы. По сравнению с предыдущими годами принципиальных отличий в них нет, детали по оформлению и доп. информации (например, контрольная сумма).

Официальная инструкция по заполнению бланков 2023

  • Актуальная инструкция — КАК ЗАПОЛНЯТЬ БЛАНКИ ЕГЭ 2023

Основные правила заполнения бланков ЕГЭ:

  • Все бланки ЕГЭ заполняются гелевой или капиллярной ручкой с чернилами черного цвета.
  • ВАЖНО! Участник экзамена ДОЛЖЕН ИЗОБРАЖАТЬ КАЖДУЮ ЦИФРУ И БУКВУ во всех заполняемых полях бланка регистрации и бланка ответов №1, ТЩАТЕЛЬНО КОПИРУЯ ОБРАЗЕЦ ЕЕ НАПИСАНИЯ из строки с образцами написания символов, расположенными в верхней части бланка регистрации и бланка ответов №1. Небрежное написание символов может привести к тому, что при автоматизированной обработке символ может быть распознан неправильно. 
  • Каждое поле в бланках заполняется, начиная с первой позиции (в том числе и поля для занесения фамилии, имени и отчества (последнее – при наличии) участника экзамена, реквизитов документа, удостоверяющего личность).
  • При записи ответов необходимо строго следовать инструкциям по выполнению работы (к группе заданий, отдельным заданиям), указанным в КИМ ЕГЭ по соответствующему учебному предмету.
  • На бланках ответов №1 и №2, дополнительном бланке ответов №2 не должно быть пометок, содержащих информацию о личности участника экзамена.

Образцы бланков регистрации и ответов для ЕГЭ в 2023 году. Скачать их вы можете по ссылкам ниже.

Данные бланки подходят абсолютно для всех предметов, по которым сдается ЕГЭ в 2023 году, а именно: русский язык, математика и другие предметы.

Всё о ЕГЭ в 2023 году

  • Реальные и тренировочные варианты 2023
  • Актуальная информация про 2023 год

Бланки являются официальными и предоставлены ФИПИ как образцовые в 2023 году. Версия черно-белая, т.к. они будут распечатываться прямо в аудитории.

Какие бланки используются (каждый бланк скачивается в PDF по ссылкам ниже):

  • бланк регистрации;
  • бланк ответов №1 (предназначен для внесения кратких ответов);
  • бланк ответов №2 (лист 1 и лист 2) и дополнительный бланк ответов №2 (предназначены для внесения развёрнутых ответов);
  • бланк регистрации устного экзамена.

При проведении ЕГЭ по математике базового уровня комплект бланков ЕГЭ включает в себя только бланк регистрации и бланк ответов №1. 

При проведении ЕГЭ по иностранным языкам (раздел «Говорение») и КЕГЭ комплект бланков ЕГЭ включает только бланки регистрации.

ДО НАЧАЛА РАБОТЫ С БЛАНКАМИ ОТВЕТОВ ПРОВЕРЬТЕ:

  • наличие в своем индивидуальном комплекте (ИК) бланка регистрации, бланка ответов № 1, бланка ответов № 2 (лист 1) и бланка ответов № 2 (лист 2) (за исключением ИК для проведения ЕГЭ по математике базового уровня) и контрольных измерительных материалов (КИМ);
  • отсутствие дефектов печати КИМ и бланков (в том числе в штрихкодах);
  • совпадение значений штрихкодов и номеров КИМ с соответствующими значениями на контрольном листе или на конвертах ИК (при проведении ЕГЭ в ППЭ на дому, в учреждениях здравоохранения, исполнения наказаний, закрытого типа).

Если обнаружили брак или некомплектность, обратитесь к организатору за другим.

Смотреть в PDF:

Или прямо сейчас: cкачать в pdf файле.

Источник

12 января 2023

В закладки

Обсудить

Жалоба

Полный комплект бланков ЕГЭ 2023.

Данные бланки представлены здесь только для ознакомления! Их нельзя использовать на экзамене!

Все бланки ЕГЭ заполняются гелевой или капиллярной ручкой с чернилами чёрного цвета.

Участник экзамена ДОЛЖЕН ИЗОБРАЖАТЬ КАЖДУЮ ЦИФРУ И БУКВУ во всех заполняемых полях бланка регистрации и бланка ответов №1, ТЩАТЕЛЬНО КОПИРУЯ ОБРАЗЕЦ ЕЁ НАПИСАНИЯ из строки с образцами написания символов, расположенными в верхней части бланка регистрации и бланка ответов №1. Небрежное написание символов может привести к тому, что при автоматизированной обработке символ может быть распознан неправильно.

На бланках ответов №1 и №2, дополнительном бланке ответов №2 не должно быть пометок, содержащих информацию о личности участника экзамена.

Скачать бланки в pdf: blanki2023.pdf
5 основных страниц (бланк регистрации, бланки ответов №1 и №2): 5blanki2023.pdf
Правила заполнения бланков: prav.pdf

Бланк регистрации

Бланк ответов №1

Бланк ответов №2 лист 1

Бланк ответов №2 лист 2

Дополнительный бланк ответов №2

Источник

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Карта индивидуальных достижений обучающегося егэ обществознание 2022
  • Карта индивидуальных достижений обучающегося егэ математика профиль
  • Карта индивидуальных достижений обучающегося егэ история
  • Карта индивидуальных достижений обучающегося егэ биология
  • Карта железных дорог история егэ