Категория существительного имеет огромное значение для нашей мысли сочинение

Роль существительных в нашей речи

Роль существительных в нашей речи

Выдающийся лингвист, основатель науки о синтаксисе А. М. Пешковский писал, что существительное имеет огромное значение для нашей мысли. Давайте порассуждаем над его высказыванием. Действительно, без имени существительного, думаю, были бы невозможны знание и наука, а также простое общение. Ведь именно существительные дают имена всем предметам и явлениям действительности, обозначают их свойства, качества, действия или состояния.

По количеству слов имя существительное относят к самому объёмному разделу языка, так как почти каждое второе слово в нашей речи — это имя существительное. Так, например, в (№ предложения) предложении прочитанного мною текста из (количество)… слов (количество)… — это имена существительные.

Существительные являются важной частью речи ещё и потому, что от них образуются прилагательные. Например, в тексте есть имена прилагательные «…» (№ предложения), «…» (№), «…» (№), которые образованы от имён существительных.

Таким образом, можно говорить об имени существительном как о важнейшей части речи также потому, что с наиболее характерными для русского языка понятиями рода, числа, падежа, склонения мы впервые знакомимся, изучая именно имя существительное. Каждый из нас может легко определить, что в (№) предложении … («…») имеются существительные всех трёх родов: …, …, … Кроме того, в тексте можно найти слова, имеющие множественное или единственное число, которые склоняются по падежам по-разному.

Обобщая всё сказанное, можно с уверенностью утверждать, что имя существительное является важнейшей частью речи, необходимой для выражения мыслей. Поэтому с высказыванием лингвиста А. М. Пешковского невозможно не согласиться.

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5

Оценка: 4.5 из 2

Комментарии

Всего комментариев

: 0


Гость:

Имя существительное ‒ самая важная часть речи в русском языке, принадлежащая к категории ИМЁН (имя прилагательное, имя числительное). Но чем эта часть речи отличается от других?  Существительное с раннего детства помогает нам познавать мир, получать различные представления о людях, предметах, явлениях…Вот поэтому  среди знаменательных частей оно занимает одно из важных мест.А теперь давайте поговорим о морфологических категориях такой знаменитой части речи.Во-первых, к постоянным относится категория одушевлённости и неодушевлённости. Здесь вроде бы всё ясно: существуют две группы – существительные, обозначающие живые (одушевлённые) существа и неживые (неодушевлённые). Однако с одушевлёнными существительными будьте осторожны! Одушевлёнными считаются лишь те, у которых формы В.п.мн.ч. совпадают с Р.п. : (вижу кого? что?) родителей и (нет кого? чего?) родителей. По этой причине к одушевлённым относятся такие существительные как КУКЛА, МЕРТВЕЦ, ПОКОЙНИК. У неодушевлённых эти формы не совпадают.Во-вторых, есть существительные собственные и нарицательные. Эта категория так известна, что останавливаться на ней мы не будем.Следующая постоянная категория – род (мужской, женский, средний). Об этом особый разговор. Когда ученик говорит, что существительное изменяется по родам, то учитель с юмором ему отвечает: «Мама папой никогда не бывает!» Надо чётко знать, что род – это постоянный признак существительного. Род явно выражается (по окончаниям), если рядом стоит прилагательное, местоимение или глагол. У существительных во мн.ч. род не определяется. В 5 классе мы узнаём ещё об одном роде существительных – ОБЩЕМ (плакса, грязнуля, сладкоежка…). Итак, все существительные распределяются по 4-ём родам. Об этом надо помнить!Надо заметить, что речь вели мы только о конкретных существительных. А есть ещё ОТВЛЕЧЁННЫЕ, СОБИРАТЕЛЬНЫЕ, ВЕЩЕСТВЕННЫЕ. Но об этом надо вести особый разговор.И в заключении хотелось бы сказать, ссылаясь на слова замечательного лингвиста А.М.Пешковского, что «Категория существительного имеет огромное значение для нашей мысли. Без неё невозможны были бы никакое знание, никакая наука. Нельзя было бы, например, говорить ни о свете, ни о теплоте, ни об электричестве, ни о жизни, ни о государстве, ни о самом языке; ведь ничего этого отдельно не существует». Ну вот и всё  у меня это уже было но в другом акаунте

Имя существительное ‒ самая важная часть речи в русском языке, принадлежащая к категории ИМЁН (имя прилагательное, имя числительное). Но чем эта часть речи отличается от других?   Существительное с раннего детства помогает нам познавать мир, получать различные представления о людях, предметах, явлениях…Вот поэтому  среди знаменательных частей оно занимает одно из важных мест.

А теперь давайте поговорим о морфологических категориях такой знаменитой части речи.

Во-первых, к постоянным относится категория одушевлённости и неодушевлённости. Здесь вроде бы всё ясно: существуют две группы – существительные, обозначающие живые (одушевлённые) существа и неживые (неодушевлённые). Однако с одушевлёнными существительными будьте осторожны! Одушевлёнными считаются лишь те, у которых формы В.п.мн.ч. совпадают с Р.п. : (вижу кого? что?) родителей и (нет кого? чего?) родителей. По этой причине к одушевлённым относятся такие существительные как КУКЛА, МЕРТВЕЦ, ПОКОЙНИК. У неодушевлённых эти формы не совпадают.

Во-вторых, есть существительные собственные и нарицательные. Эта категория так известна, что останавливаться на ней мы не будем.

Следующая постоянная категория – род (мужской, женский, средний). Об этом особый разговор. Когда ученик говорит, что существительное изменяется по родам, то учитель с юмором ему отвечает: «Мама папой никогда не бывает!» Надо чётко знать, что род – это постоянный признак существительного. Род явно выражается (по окончаниям), если рядом стоит прилагательное, местоимение или глагол. У существительных во мн.ч. род не определяется. В 5 классе мы узнаём ещё об одном роде существительных – ОБЩЕМ (плакса, грязнуля, сладкоежка…). Итак, все существительные распределяются по 4-ём родам. Об этом надо помнить!

Надо заметить, что речь вели мы только о конкретных существительных. А есть ещё ОТВЛЕЧЁННЫЕ, СОБИРАТЕЛЬНЫЕ, ВЕЩЕСТВЕННЫЕ. Но об этом надо вести особый разговор.

И в заключении хотелось бы сказать, ссылаясь на слова замечательного лингвиста А.М.Пешковского, что «Категория существительного имеет огромное значение для нашей мысли. Без неё невозможны были бы никакое знание, никакая наука. Нельзя было бы, например, говорить ни о свете, ни о теплоте, ни об электричестве, ни о жизни, ни о государстве, ни о самом языке; ведь ничего этого отдельно не существует».

Arenaren1234


Имя существительное ‒ самая важная часть речи в русском языке, принадлежащая к категории ИМЁН (имя прилагательное, имя числительное). Но чем эта часть речи отличается от других?  Существительное с раннего детства помогает нам познавать мир, получать различные представления о людях, предметах, явлениях…Вот поэтому  среди знаменательных частей оно занимает одно из важных мест.А теперь давайте поговорим о морфологических категориях такой знаменитой части речи.Во-первых, к постоянным относится категория одушевлённости и неодушевлённости. Здесь вроде бы всё ясно: существуют две группы – существительные, обозначающие живые (одушевлённые) существа и неживые (неодушевлённые). Однако с одушевлёнными существительными будьте осторожны! Одушевлёнными считаются лишь те, у которых формы В.п.мн.ч. совпадают с Р.п. : (вижу кого? что?) родителей и (нет кого? чего?) родителей. По этой причине к одушевлённым относятся такие существительные как КУКЛА, МЕРТВЕЦ, ПОКОЙНИК. У неодушевлённых эти формы не совпадают.Во-вторых, есть существительные собственные и нарицательные. Эта категория так известна, что останавливаться на ней мы не будем.Следующая постоянная категория – род (мужской, женский, средний). Об этом особый разговор. Когда ученик говорит, что существительное изменяется по родам, то учитель с юмором ему отвечает: «Мама папой никогда не бывает!» Надо чётко знать, что род – это постоянный признак существительного. Род явно выражается (по окончаниям), если рядом стоит прилагательное, местоимение или глагол. У существительных во мн.ч. род не определяется. В 5 классе мы узнаём ещё об одном роде существительных – ОБЩЕМ (плакса, грязнуля, сладкоежка…). Итак, все существительные распределяются по 4-ём родам. Об этом надо помнить!Надо заметить, что речь вели мы только о конкретных существительных. А есть ещё ОТВЛЕЧЁННЫЕ, СОБИРАТЕЛЬНЫЕ, ВЕЩЕСТВЕННЫЕ. Но об этом надо вести особый разговор.И в заключении хотелось бы сказать, ссылаясь на слова замечательного лингвиста А.М.Пешковского, что «Категория существительного имеет огромное значение для нашей мысли. Без неё невозможны были бы никакое знание, никакая наука. Нельзя было бы, например, говорить ни о свете, ни о теплоте, ни об электричестве, ни о жизни, ни о государстве, ни о самом языке; ведь ничего этого отдельно не существует». Ну вот и всё  у меня это уже было но в другом акаунте

Ответ:

Имя существительное ‒ самая важная часть речи в русском языке, принадлежащая к категории ИМЁН (имя прилагательное, имя числительное). Но чем эта часть речи отличается от других?   Существительное с раннего детства помогает нам познавать мир, получать различные представления о людях, предметах, явлениях…Вот поэтому  среди знаменательных частей оно занимает одно из важных мест.

А теперь давайте поговорим о морфологических категориях такой знаменитой части речи.

Во-первых, к постоянным относится категория одушевлённости и неодушевлённости. Здесь вроде бы всё ясно: существуют две группы – существительные, обозначающие живые (одушевлённые) существа и неживые (неодушевлённые). Однако с одушевлёнными существительными будьте осторожны! Одушевлёнными считаются лишь те, у которых формы В.п.мн.ч. совпадают с Р.п. : (вижу кого? что?) родителей и (нет кого? чего?) родителей. По этой причине к одушевлённым относятся такие существительные как КУКЛА, МЕРТВЕЦ, ПОКОЙНИК. У неодушевлённых эти формы не совпадают.

Во-вторых, есть существительные собственные и нарицательные. Эта категория так известна, что останавливаться на ней мы не будем.

Следующая постоянная категория – род (мужской, женский, средний). Об этом особый разговор. Когда ученик говорит, что существительное изменяется по родам, то учитель с юмором ему отвечает: «Мама папой никогда не бывает!» Надо чётко знать, что род – это постоянный признак существительного. Род явно выражается (по окончаниям), если рядом стоит прилагательное, местоимение или глагол. У существительных во мн.ч. род не определяется. В 5 классе мы узнаём ещё об одном роде существительных – ОБЩЕМ (плакса, грязнуля, сладкоежка…). Итак, все существительные распределяются по 4-ём родам. Об этом надо помнить!

Надо заметить, что речь вели мы только о конкретных существительных. А есть ещё ОТВЛЕЧЁННЫЕ, СОБИРАТЕЛЬНЫЕ, ВЕЩЕСТВЕННЫЕ. Но об этом надо вести особый разговор.

И в заключении хотелось бы сказать, ссылаясь на слова замечательного лингвиста А.М.Пешковского, что «Категория существительного имеет огромное значение для нашей мысли. Без неё невозможны были бы никакое знание, никакая наука. Нельзя было бы, например, говорить ни о свете, ни о теплоте, ни об электричестве, ни о жизни, ни о государстве, ни о самом языке; ведь ничего этого отдельно не существует».

Имя существительное – это часть речи, обозначающая предмет и выражающая категориальное грамматическое значение предметности в частных грамматических категориях одушевленности ~ неодушевленности, рода, числа и падежа. Существительные называют предметы в широком смысле, т. е. не только конкретные предметы окружающей действительности (дом, стол), их совокупности (листва, джунгли) или составные части (ветка, стебель), но и живых существ (птица, человек, Пётр), а также действия и состояния в отвлечении от их производителей (бег, отдых), свойства и количества в отвлечении от их носителей (белизна, сотня). Следовательно, значение предметности – это отвлеченное грамматическое значение, свойственное всем без исключения существительным. Для обнаружения грамматического значения предметности (особенно в тех случаях, когда необходимо отграничить имя существительное от других частей речи с близким лексическим значением; ср.: белизна – белый, сотня – сто, отдыхать – отдых) на практике используется подстановка местоименных слов с обобщенно-предметным значением: кто или что.
Средством выражения грамматической предметности являются морфологические категории имен существительных. Для существительных русского языка характерны четыре морфологические категории: одушевленность ~ неодушевленность, род, число и падеж. Одушевленность ~ неодушевленность и род – это лексико-грамматические категории существительных: каждое слово входит в определенный грамматический класс существительных одушевленных ~ неодушевленных, мужского, женского или среднего рода. Это – постоянные признаки существительного. Число и падеж – переменные признаки существительного: существительные могут изменяться по числам и падежам.
Общее категориальное значение предметности и частные морфологические категории одушевленности ~ неодушевленности, рода, числа и падежа – это собственно морфологические признаки существительного, которые являются наиболее важными при характеристике имени существительного как части речи. Для полной характеристики данного грамматического разряда важно также учитывать синтаксические и словообразовательные свойства. Имя существительное в предложении обычно бывает подлежащим или дополнением: Их дочки Таню обнимают (П.). Для словообразования имен существительных характерны суффиксы -тель, -щик, -ник, -ниj(e), -тиj(e), -ость, -ств(о) и др.
Каждый день мы начинаем с приветствия, слов, каких-то реплик, но очень редко задумывеамся о значение этих слов или частей речи к которым относятся эти слова.
Вы когда-нибудь задумывались о роли имён сущесвительных в нашей речи?
А ведб огромное количество произнесенных за день нами слов относятся именно к этой части речи. Существительные окружаютт нас по всюду…. любой называемый нами предмет одушевлен он или неодушевлен это как правило имя существительное.
Могуч и красив наш язык, сколько прекрасных эпититов красивых слов, точных сравнений. Прежде чем начать сравнивать, нужно найти предмет о котором мы будем говорить. Общаться только эпититами, определениями или местоимениями, просто не возможно…
Следжуя из вышесказанного следует сделать вывод, что без имен существительных наша речь была бы сккомканной, не понятной и не связной. Мы просто напросто не понимали бы о чем говорим и что описываем, так что имена сущесвительные это слова которые имеют признаки описываемые другими частями речи.

“Роль имён существительных в речи”
1.Имена существительные, которые называют людей и животных (одушевленные) , отвечают на вопрос кто? , другие имена существительные (неодушевленные) отвечают на вопрос что?
Имена существительные, отвечающие на вопрос кто?
(Волк, рысь, черепаха, Миша, бабочка, девочка, белка. )
Имена существительные, отвечающие на вопрос что?
(Клён, мяч, яблоко, ветер, доска, ручка, пенал)
2.Имя существительное, которое в предложении отвечает на вопрос кто? или что? – является подлежащим и несет главную мысль в предложении.
Пушистый снег укрыл периной поляну. Вот промчался трусливый заяц.
Имена существительные, которые отвечают в предложении на другие вопросы – это второстепенные члены предложения. Они служат для смысловой окраски предложения.
Сверкнула на солнце яркая шубка рыжей лисы.
3) Однородные члены предложения в тексте выражены в основном именами существительными и глаголами, что придает нашей речи точность, ясность и ощущение движения вперед. Больше всего в тексте существительных и местоимений, потому что сначала человек давал названия предметам, вещам, которые он видел, и только потом описывал их действия. Глаголы занимают в тексте третье место. Для автора важно показать движение, развитие.
Человек нашёл слова для всего, что обнаружено им во вселенной. Но этого мало. Он назвал всякое действие и состояние. Он определил словами свойства и качества всего, что его окружает. Словарь отражает все изменения, происходящие в мире. Он запечатлел опыт и мудрость веков и, не отставая, сопутствует жизни, развитию техники, науки, искусства. Он может назвать любую вещь и располагает средствами для выражения самых отвлечённых и обобщённых идей и понятий. Какое же это необъятное и неисчерпаемое море — человеческая речь! С. Маршак. )
4) Имена существительные употребляются в речи в прямом и переносном значении. Существительные могут иметь не одно, а несколько значений. Переносное значение является одним из значений многозначного слова. Все значения многозначного слова чем-то похожи, имеют что-то общее. Люди наблюдают окружающий мир, внимательно присматриваются к отдельным предметам, сравнивают их и замечают сходство. На основе этого сходства название одного предмета переносится на другой, то есть слово употребляется в переносном значении.
Назначение толкового словаря– объяснять, что означают слова. О многозначности можно узнать в толковом словаре.
Жилище, -а ср. Помещение для жилья. Благоустройство жилищ.
5) Синонимы в речи используются для более точного выражения мысли, для выражения эмоциональной окраски, как средство преодоления повтора одного и того же слова.
Жилище, дом, квартира, жилплощадь, пристанище, приют, угол, гнездо, крыша (над головой) ; жильё (разг.) ; кров (уст.) ; кровля (уст. ) / неопрятное, неудобное: берлога, логово, логовище (разг. ) / тёмное, тесное: нора (разг. )
Антонимы в речи используются для контрастных образов, резкого противопоставления признаков, явлений.
ДРУГ – ВРАГ
Преданный друг – злейший враг. Виноват ли я, нет ли, пусть теперь об этом судят друзья и враги.

1) Имя существительное – знаменательная часть речи. Отвечает на вопрос “кто?”, “что?” – обозначает предмет или лицо. Имеет род, число, падеж, одушевленность, склонение. 2) В предложении может выполнять функции подлежащего, именной части сказуемого, определения дополнения, обстоятельства. Чаще всего выступает в роли подлежащего, сказуемого или дополнения. Например: Москва – столица нашей родины (и подлежащее (Москва) , и сказуемое (столица) выражены именами существительными.) Любуюсь весной через окно (дополнение выражено существительным ‘весной’, обстоятельство – “через окно” – тоже существительное) . 3) Предложения с однородными членами, выраженными именами существительными, очень важны как в письменной, так и в устной речи – очень часто говорящему или пишущему человеку приходится прибегать к перечислению, потому что не всегда можно выразить то, что вокруг, количественным числом, или, допустим, нужно сохранить определенную последовательность. 4) Использование в речи имён существительных в прямом и переносном значении придаёт речи выразительность. Таким образом говорящий или пишущий речь человек показывает свой словарный запас и знание языка. Это делает речь более разнообразной, даёт больше возможностей выразить одну и ту же мысль разными словами, что важно для составления интересного текста. 5) Синонимы – слова одной части речи (в данный момент – существительные) , различные по звучанию и написанию, но имеющие схожее лексическое значение. Синонимы-существительные: лист-страница, папа-отец, лошадь-конь и другие. Антонимы – слова одной части речи – в нашем случае – существительные, различные по звучанию и написанию, а также имеющие противоположные друг другу лексические значения. Антонимы-существительные: жара-холод, правда-ложь, доброта-злоба и так далее.

ПОМОГИТЕ написать сочинение — рассуждение, приняв в качестве тезиса слова А.

М. Пешковского : «Категория существительного имеет огромное значение для нашей мысли.

Без неё невозможны были бы никакое знание, никакая наука ».

В качастве примера»мне предстоит выбрать между светом и тьмой, добром и злос»(антоним).

Перед вами страница с вопросом ПОМОГИТЕ написать сочинение — рассуждение, приняв в качестве тезиса слова А?, который относится к
категории Русский язык. Уровень сложности соответствует учебной программе для
учащихся 5 — 9 классов. Здесь вы найдете не только правильный ответ, но и
сможете ознакомиться с вариантами пользователей, а также обсудить тему и
выбрать подходящую версию. Если среди найденных ответов не окажется
варианта, полностью раскрывающего тему, воспользуйтесь «умным поиском»,
который откроет все похожие ответы, или создайте собственный вопрос, нажав
кнопку в верхней части страницы.

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Карта образования ссср егэ
  • Катастрофический праздник сочинение на английском
  • Карта образование древнерусского государства егэ
  • Касперский егэ информатика
  • Карта нэп егэ история