Устная часть по русскому. Рассуждение на вопрос:»Каждый ли может быть отличником»? Помогите сделать в виде сочинение, по плану: Т Д В
Найди верный ответ на вопрос ✅ «Устная часть по русскому. Рассуждение на вопрос:»Каждый ли может быть отличником»? Помогите сделать в виде сочинение, по плану: Т Д В …» по предмету 📙 Русский язык, а если ответа нет или никто не дал верного ответа, то воспользуйся поиском и попробуй найти ответ среди похожих вопросов.
Искать другие ответы
Главная » ⭐️ Русский язык » Устная часть по русскому. Рассуждение на вопрос:»Каждый ли может быть отличником»? Помогите сделать в виде сочинение, по плану: Т Д В
OBRAZOVALKA.COM
OBRAZOVALKA.COM — образовательный портал
Наш сайт это площадка для образовательных консультаций, вопросов и ответов для школьников и студентов .
На вопросы могут отвечать также любые пользователи, в том числе и педагоги.
Консультацию по вопросам и домашним заданиям может получить любой школьник или студент.
Сочинение на тему: Каждый ли может стать отличником
| Тип работы: | Сочинение |
| Дата добавления: | 04.05.2020 |
- Данный тип работы не является научным трудом, не является готовой выпускной квалификационной работой!
- Данный тип работы представляет собой готовый результат обработки, структурирования и форматирования собранной информации, предназначенной для использования в качестве источника материала для самостоятельной подготовки учебной работы.
Если вам тяжело разобраться в данной теме напишите мне в whatsapp разберём вашу тему, согласуем сроки и я вам помогу!
Если вы хотите научиться сами писать любые сочинения, то на странице «что такое сочинение и как его написать» я подробно написала.
Посмотрите похожие темы сочинений возможно они вам могут быть полезны:
Текст сочинения:
Нашей стране нужно много образованных людей. И я знаю это. Если вы учитесь в школе в 1-5 классах, есть большие шансы стать лучшим учеником, результат вы увидите буквально через месяц. Но сначала я расскажу тебе, как я стал хорошим учеником. На самом деле я был хорош в 1-м и 2-м классе, но из-за игры на компьютере я начал соскальзывать. Я стал студентом на «С». В 4-м классе я решила жить с родственником (чего не скажу), он заставил меня делать домашнее задание сразу после школы! Я делал, делал и делал. На уроке я отвечал, отвечал и отвечал. Мои оценки начали улучшаться. Учителя стали спрашивать меня меньше, потому что знали, что я знаю. В зимние каникулы я повторял материал, который усвоил каждый день, решая цифры, проблемы, примеры, а также написал всю свою рабочую тетрадь на русском языке и по математике.
Когда каникулы закончились и начались занятия, я стал меньше общаться с отстающими и участвовать в различных математических олимпиадах и т.д., олимпиадах. Во время летних каникул я читал книги, работал, читал журнал. Как всегда, я повторил все четыре четверти.
Давайте сделаем вывод из этой информации. Чтобы улучшить мои оценки в школе, ты должен:
1.Делать домашнее задание сразу после школы, не обманывая Интернет.
2. Ответить в классе. Также важно поднять руку как дисциплину.
3. Скопировать или повторить то, что вы узнали в школе..
4. Для участия в различных соревнованиях и олимпиадах.
5. Проводить меньше времени со школьниками с низкими оценками.
6. Я читаю книги и заполняю книгу для чтения во время летних каникул.
Тебе нужно образование, чтобы получить хорошую работу. Если вы нашли или услышали информацию о том, что большинство тройняшек становятся богатыми людьми, то это не совсем верно. Сегодня это не работает, только с образованием. Или если ты деловой человек. По прошествии стольких лет, как я написал это. Я хочу сказать и прочитать хорошо, потому что наше будущее — это мы.
метки: Отличник, Рассуждение, Трудно, Надменный, Отказать, Гордый, Сочинение, Нести
Сочинение на тему: Нужно ли быть отличником?
Ответ на этот вопрос, казалось бы, очевиден. Но, смотря как себя при этом вести. Все зависит еще и от того, какие человеческие качества, кроме того, что приобретаются знания, будут в человеке развиваться.
Представим себе следующую ситуацию. Предположим, в классе есть два отличника. Учатся они превосходно, их багаж знаний уже ни чем не меньше, чем у самих преподавателей. Кроме всего, эти два парня прекрасно разбираются во многих вещах. Один из них, очень углубленно изучает историю, музыку, иностранные языки. Другой – великолепно знает компьютер, умеет составлять различные программы, занимается спортом, и достиг уже достаточно высоких результатов.
Казалось бы, что в этом плохого и зазорного?
А вот что. Один из отличников, все берет, как говорят, трудом и упорством. Учеба дается ему довольно сложно. Он воспитал в себе колоссальную силу воли, чтобы заставить себя учиться, достичь в этом «высоты», и стать примером для многих. Другой же – «очень способный талантище.» Ему все дается легко и просто. Он хватает, буквально, «на лету». На приготовление уроков, он тратит не более часа, после чего занимается тем, что ему по душе.
Какая же разница между ними?
Как ни странно – огромная. Они – два абсолютно разных человека. Первый, который все берет трудом и упорством, очень добрый, отзывчивый и компанейский парень. Он всегда поможет в трудную минуту. Он никогда не откажет в помощи даже, в том случае, если она, как говорят, уже не имеет смысла. Тем не менее, он всегда протягивает «руку помощи».
А чем же тогда так плох второй вариант? Он – полная противоположность первому. Он очень гордый и надменный, несет себя «выше облаков». Кота на много легче научить китайскому языку, чем добиться от него какой-то помощи или совета. Он на всех смотрит с «высоты птичьего полета», не считая вообще одноклассников, за людей. Гордость у него просто зашкаливает. Ко всему этому, он очень жадный, склочный, обожает каждому указать не его недостатки, при этом, пытается их подчеркнуть при всех. К тому же, он самый настоящий «сексот».
12 стр., 5943 слов
Упорство и настойчивость – важные качества для достижения целей
… поставленной цели, несмотря на возникающие препятствия. Примеры упорства: Сдать отчет в конце месяца – значит приложить максимум усилий, чтобы получить, собрать и отредактировать всю необходимую информацию, а так же заниматься …
Совсем не удивительно, что мало кто с ним хочет общаться, да и это ему, как оказывается, абсолютно не нужно.
Совсем не трудно будет догадаться, что эти два отличника – отнюдь, не друзья. Хотя, по логике вещей, должны бы ими быть.
Конечно, быть отличником – это здорово и очень нужно. Те, кто имеют большой багаж знаний, могут претендовать на поступление в престижный ВУЗ, после чего, получить хорошую работу. Но, кроме всего прочего, не стоит забывать и о человеческих качествах. Человек, в первую очередь, должен быть человеком, а не вести себя так, чтобы от него все отворачивались.
Каждый ли ученик может стать отличником?
1 Какими качествами характера обладают отличники?
Уже в этимологии слова «отличник» мы видим, что отличник имеет отличающиеся от всех качества – это могут быть умения, особенности поведения, храбрость, честность, ответственность, самодисциплина и прочие качества, которые способствуют отличному обучению.
2 Что важнее интерес к предмету или хорошая отметка?
В сущности, интерес к предмету является куда более важным, чем простая хорошая отметка. Но хорошая отметка имеет большее значение для успеваемости и рейтинга. Интерес к предмету – направленность личности, русло, в котором развивается человек. Здесь определяются его интересы, которые в дальнейшем могут развиться в профессиональную деятельность. А хорошая отметка остается хорошей отметкой в архиве школьного журнала.
3 Несут ли ответственность за успеваемость родители и учителя?
Думаю, да. Потому что успеваемость ребенка зависит от того, как много он занимается этим предметом. Учителя и родители должны заинтересовать ребенка предметом, иначе все попытки повысить успеваемость будут тщетны; необходим личный интерес ребенка. Если учителя и родители будут насильно заставлять ребенка, давить на него, то они ничего не получат.
4 Как в школе относятся к отличникам?
Все зависит от школы и от конкретных людей. В моей школе к отличникам относились положительно, ведь они спасали весь класс, который, по обыкновению, не был готов к уроку.
5 Являются ли отметки эффективным инструментом оценки способностей ученика?
Наверное, в большей степени да, чем нет. Оценки мотивируют ребенка к росту, развитию, большей успеваемости.
Каждый ли ученик может стать отличником
1 Какими качествами характера обладают отличники
Уже в этимологии слова «отличник» мы видим, что отличник имеет отличающиеся от всех качества – это могут быть умения, особенности поведения, храбрость, честность, ответственность, самодисциплина и прочие качества, которые способствуют отличному обучению.
2 Что важнее интерес к предмету или хорошая отметка
В сущности, интерес к предмету является куда более важным, чем простая хорошая отметка. Но хорошая отметка имеет большее значение для успеваемости и рейтинга. Интерес к предмету – направленность личности, русло, в котором развивается человек. Здесь определяются его интересы, которые в дальнейшем могут развиться в профессиональную деятельность. А хорошая отметка остается хорошей отметкой в архиве школьного журнала.
3 Несут ли ответственность за успеваемость родители и учителя
Думаю, да. Потому что успеваемость ребенка зависит от того, как много он занимается этим предметом. Учителя и родители должны заинтересовать ребенка предметом, иначе все попытки повысить успеваемость будут тщетны; необходим личный интерес ребенка. Если учителя и родители будут насильно заставлять ребенка, давить на него, то они ничего не получат.
4 Как в школе относятся к отличникам
Все зависит от школы и от конкретных людей. В моей школе к отличникам относились положительно, ведь они спасали весь класс, который, по обыкновению, не был готов к уроку.
5 Являются ли отметки эффективным инструментом оценки способностей ученика
Наверное, в большей степени да, чем нет. Оценки мотивируют ребенка к росту, развитию, большей успеваемости.