Все правила пунктуации.
1. Найдите предложения, в которых запятая(–ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Ключевская сопка — типичный стратовулкан, он имеет конусообразную форму. (2)Высота этого камчатского вулкана меняется от 4750 до 4850 м и больше над уровнем моря, это самый высокий из действующих вулканов Азии и Европы. (3)По активности Ключевской вулкан уступает только Карымскому, но во много раз превосходит его силой извержений. (4)Наиболее сильные из них происходят через вершинный кратер, который имеет воронкообразную форму и полностью заполняется лавой и шлаками, а в центре его начинает расти новый внутрикратерный конус, иногда перекрывающий кромки основной воронки и увеличивающий высоту вулкана. (5)Наиболее сильные извержения вершинного кратера Ключевского вулкана наблюдались с 1978 по 1993 год. (6)Однако они продолжаются и в настоящее время. (7)Раз в 5 — 6 лет, накопив запас энергии, вулкан вступает в очередную активную фазу своей деятельности. (8)Непрерывно следуют друг за другом мощные взрывы, тысячами вылетают раскалённые вулканические бомбы, текут по склонам светящиеся потоки лавы, пепловые тучи поднимаются на многие километры.
2. Найдите предложения, в которых запятая(–ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Двуглавая гора Эльбрус, расположенная на самой границе республик Кабардино-Балкария и Карачаево-Черкесия, — самая высокая точка России. (2)Эльбрус представляет собой конус потухшего вулкана, извергавшегося последний раз в начале нашей эры. (3)По легенде, именно сюда привели аргонавтов поиски золотого руна и именно здесь был цепями прикован титан Прометей за то, что посмел принести огонь людям. (4)Склоны горы, сформировавшейся около миллиона лет назад, в большинстве своём имеют пологий характер, но начиная с высоты 4000 метров средний угол наклона достигает 35 градусов. (5)Легендарная гора всегда притягивала людей своей таинственной красотой, сверкающие ледники южной стороны Приэльбрусья давно облюбовали горнолыжники и альпинисты. (6)Первая географическая карта Эльбруса была составлена в 1890 году русским военным топографом Андреем Пастуховым, совершившим первое восхождение без проводников. (7)Вулкан Эльбрус не напоминал о себе почти две тысячи лет, однако он считается не потухшим, а спящим. (8)В его глубинах до сих пор находятся горячие массы, нагревающие местные «горячие нарзаны» — источники, насыщенные минеральными солями и углекислым газом.
3. Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Ярославская область — край, славный своими колокольными традициями. (2)Издавна считалось: каждый колокол имеет свой характер. (3)Колоколам даже давали имена-прозвища: Неопалимая Купина, Осанка, Бурлила и т. п. (4)Природа колокола отлична от всех музыкальных инструментов: при ударе в колокол слышен не один тон, а несколько, как будто поёт небольшой хор. (5)В народе по этому поводу говорят так: «Многозвучие — это душа русского колокола». (6)Другая особенность русских колоколов — это их громогласность. (7)Церковь требовала: звон должен быть слышен издалека. (8)А ещё русский человек издревле верил: там, где звонят колокола, зло и болезни непременно отступают.
4. Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Жигулёвские горы — одно из самых привлекательных мест для туристов на правом берегу Волги. (2)Большая часть гор закрыта для посещений — они расположены на территории заповедника. (3) Самая высокая точка — гора Наблюдатель. (4) Её высота — 381,2 м над уровнем моря. (5)Для посетителей организуют экскурсии на Каменную чашу — ландшафтный комплекс в Жигулёвских горах. (6)Известняки и доломиты — вот основные осадочные породы, из которых сложены горы.
5. Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Чандолаз — крупнейший древний риф и одно из наиболее живописных мест на Дальнем Востоке. (2)Хребту более 250 миллионов лет, и это самый большой скальный массив на юге Приморья, известный к тому же огромным количеством пещер. (3)Самой глубокой является пещера Соляник — государственный памятник природы Приморья. (4)Её глубина составляет 125 метров, а протяжённость равняется 425 метрам. (5)Помимо подземных полостей, Чандолаз поражает своей необычной флорой; например, осенью произрастающие на склонах дубы с необычно большими листьями окрашиваются в алый цвет. (6)Дикий виноград, лимонник, малина — эти и многие другие растения покрывают склоны Чандолаза. (7)С вершины хребта стремительно бежит Серебряный ключ, славящийся своей целебной водой, — местные жители ходят сюда лечиться. (6)Для путешествий хребет удобен тем, что он относительно невысокий и все достопримечательности располагаются компактно. (9)Лучшие месяцы для посещения Чандолаза — август и сентябрь.
6. Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Юрий Александрович Бычков – спецкор газеты «Советская культура», общественный деятель в области сохранения культурного наследия. (2)В 1967 году он оказался в Суздале. (3)Цель командировки – подготовить материал о том, как живут старинные российские города. (4)Когда материал был собран, Юрий Александрович решил вернуться в Москву не той дорогой, по которой ехал в Суздаль, а окружным путём – по ярославской трассе. (5)Владимир, Суздаль, Ярославль, Переславль-Залесский, Ростов Великий, Сергиев Посад, Кострому и Иваново – эти города посетил во время поездки Бычков. (6)По итогам командировки в газете «Советская культура» журналист Ю.А. Бычков опубликовал не единственную статью о Суздале, как планировалось изначально, а серию очерков под общим названием «Золотое кольцо», где каждому из городов посвятил отдельный материал. (7)В Москве он увидел, как блестят на солнце купола в Кремле, вспомнил очертания маршрута, по которому проехал, и о том, как блестела рожь вдоль дорог, – так и родилось сочетание «Золотое кольцо».
7. Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Мидаграбинские водопады — жемчужина Северной Осетии, главная достопримечательность республики. (2)Они расположены в сказочном месте — Мидаграбинской долине, где протекает река Мидаграбиндон. (3)Долина простирается на 7 км. (4)Её граница — каменная стена — образована величественными кавказскими горами. (5)С их вершин устремляются вниз хрустальные струи — Мидаграбинские водопады. (6)Всего водопадов 8, их высота от 120 до 750 метров. (7)По правой стороне долины расположены Большой Зейгалан и Тахкадон. (8)С левой — четыре Хрустальных и два Зелёных.
8. Найдите предложения, в которых запятая(–ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Давным-давно, почти 250 миллионов лет назад, на Земле жили динозавры. (2)Используя ископаемые свидетельства, палеонтологи выявили более 1000 видов нептичьих динозавров. (3)Исследования показали, что нептичьи динозавры, как и птицы, были активными животными с многочисленными приспособлениями к социальным взаимодействиям. (4)В наши дни ископаемые скелеты стали главными достопримечательностями музеев по всему миру. (5) Хотя эти скелеты и огромны, идея о том, что все динозавры обладали гигантскими размерами, является ошибочным представлением. (6)До наших дней доходят в основном останки больших динозавров, потому что крупные кости сохраняются гораздо лучше, чем небольшие. (7)Но именно из-за гигантских размеров этих существ интерес к динозаврам, как лихорадка, распространился по всему земному шару. (8)Свою долю известности получили гаттерии и вараны, реликты времён динозавров, которые живут на нашей планете до сих пор.
9. Найдите предложения, в которых запятая(–ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Лена, великая сибирская река, является одной из самых длинных рек планеты. (2)Её водный путь начинается возле Байкала, затем река делает огромную излучину в сторону Якутска, после она устремляется на север и впадает в Море Лаптевых, образуя обширную дельту. (3)Река Лена делится условно на три части: верхнее течение до впадения реки Витим, среднее течение до впадения реки Алдан и нижнее течение до дельты. (4)В нижнем течении, после впадения Вилюя, Лена разливается во всю свою необъятную ширь. (5)Именно в этих местах она и становится по-настоящему великой сибирской рекой, вызывающей восторг и восхищение. (6)В своём верхнем течении Лена имеет все признаки горной реки, её течение быстрое и стремительное, русло извилистое, во многих местах попадаются пороги. (7)В среднем течении глубина составляет 10–12 метров, а русло значительно расширяется. (8)Далее Лена течёт по Приленскому плато, которое состоит из известняка и доломитов и характеризуется чрезвычайно своеобразными крутыми склонами. (9)В 100 километрах выше по течению города Покровска природа создала необыкновенные по красоте Ленские столбы — это многокилометровый комплекс могучих скал, нависающих над широкой водной гладью.
Ответы
1) 128
2) 12468 / 47
3) 2478
4) 1346
5) 19
6) 13
7) 245
367 / 3568
9) 59 / 26 / 14
объясни графически знаки препинания, подчеркни грамматическую основу и чем осложнено
(1)Ключевская сопка – типичный стратовулкан, он имеет конусообразную форму. (2)Высота этого камчатского вулкана меняется от 4750 до 4850 м и больше над уровнем моря, это самый высокий из действующих вулканов Азии и Европы. (3)По активности Ключевской вулкан уступает только Карымскому, но во много раз превосходит его силой извержений. (4)Наиболее сильные из них происходят через вершинный кратер, который имеет воронкообразную форму и полностью заполняется лавой и шлаками, а в центре его начинает расти новый внутрикратерный конус, иногда перекрывающий кромки основной воронки и увеличивающий высоту вулкана. (5)Наиболее сильные извержения вершинного кратера Ключевского вулкана наблюдались с 1978 по 1993 год. (6)Однако они продолжаются и в настоящее время. (7)Раз в 5–6 лет, накопив запас энергии, вулкан вступает в очередную активную фазу своей деятельности. (8)Непрерывно следуют друг за другом мощные взрывы, тысячами вылетают раскалённые вулканические бомбы, текут по склонам светящиеся потоки лавы, пепловые тучи поднимаются на многие километры.
Задание 21
Найдите предложения, в которыхзапятая(-ые)ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Ключевская сопка— типичный стратовулкан, он имеет конусообразную форму. (2)Высота этого камчатского вулкана меняется от 4750 до 4850 м и больше над уровнем моря, это самый высокий из действующих вулканов Азии и Европы. (3)По активности Ключевской вулкан уступает только Карымскому, но во много раз превосходит его силой извержений. (4)Наиболее сильные из них происходят через вершинный кратер, который имеет воронкообразную форму и полностью заполняется лавой и шлаками, а в центре его начинает расти новый внутрикратерный конус, иногда перекрывающий кромки основной воронки и увеличивающий высоту вулкана. (5)Наиболее сильные извержения вершинного кратера Ключевского вулкана наблюдались с 1978 по 1993 год. (6)Однако они продолжаются и в настоящее время. (7)Раз в 5— 6 лет, накопив запас энергии, вулкан вступает в очередную активную фазу своей деятельности. (8)Непрерывно следуют друг за другом мощные взрывы, тысячами вылетают раскалённые вулканические бомбы, текут по склонам светящиеся потоки лавы, пепловые тучи поднимаются на многие километры.
Пояснение.
В предложениях 1, 2, 8 запятые в бессоюзном сложном предложении.
(1)[Ключевская сопка — типичный стратовулкан], [он имеет конусообразную форму].
(2)[Высота этого камчатского вулкана меняется от 4750 до 4850 м и больше над уровнем моря], [это самый высокий из действующих вулканов Азии и Европы].
(8)[Непрерывно следуют друг за другом мощные взрывы], [тысячами вылетают раскалённые вулканические бомбы], [текут по склонам светящиеся потоки лавы], [пепловые тучи поднимаются на многие километры].
Предложения 3 и 4 не подходят, потому что в предложении 3 запятые между однородными сказуемыми (вулкан уступает, но превосходит), а в 4-ом − запятые в на границе частей, связанных союзной сочинительной и союзной подчинительной связью.
Ответ:128|182|218|281|812|821/
ВАРИАНТ 2023
Прочитайте текст и выполните задания 1-3
Иван Филиппов, основатель булочной, прославившийся далеко за пределами Москвы московскими калачами и сайками, был разборчив и не всяким случаем пользовался, где можно деньги нажить.
Испокон веков был обычай на большие праздники — Рождество, Крещение, Пасху, а также в родительские субботы — посылать в тюрьмы подаяние арестованным. Булочные получали заказы от жертвователя на тысячу, две, а то и больше калачей и саек.
Наживались на этих подаяниях главным образом булочники и хлебопекарни. Только один старик Филиппов был в этом случае честным человеком.
Во-первых, он при заказе никогда не посылал завали(1) арестантам, а всегда свежие калачи и сайки; , у него вёлся особый счёт, по которому видно было, сколько барыша давали эти заказы на подаяние, и этот барыш он целиком отвозил сам в тюрьму и жертвовал на улучшение пищи больным арестантам. И выполнял он эту работу «очень просто», не ради выгод или медальных и мундирных отличий благотворительных учреждений.
Кроме того, по зимам шли обозы с его сухарями, калачами и сайками, на соломе испечёнными, даже в Сибирь. Их как-то особым способом, горячими, прямо из печки, замораживали, везли за тысячу вёрст, а уже перед самой едой оттаивали — тоже особым способом, в сырых полотенцах, — и ароматные, горячие калачи где-нибудь в Барнауле или Иркутске подавались на стол с пылу с жару.
(По В. А. Гиляровскому)
**(1) За́валь — залежавшийся, непроданный товар, обычно плохой по качеству.
1. Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно стоять на месте пропуска в шестом (6) предложении текста. Запишите это вводное слово.
2. В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.
1) ПРЕДЕЛ. Пространственная или временная граница чего-нибудь. За пределами страны. В пределах года.
2) ОБЫЧАЙ. Общепринятый порядок, установившиеся правила. Старый обычай.
3) РАБОТА. Продукт труда, готовое изделие. Печатные работы. Выставка работ художника.
4) УЧРЕЖДЕНИЕ. Совокупность форм общественного устройства. Политические учреждения.
5) СПОСОБ. Действие или система действий, применяемые при исполнении какой-нибудь работы. Механический способ обработки.
3. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.
1) Первое предложение (Иван Филиппов, основатель булочной, прославившийся далеко за пределами Москвы московскими калачами и сайками, был разборчив и не всяким случаем пользовался, где можно деньги нажить) — это тезис, который доказывается в тексте.
2) Лексика характеризуется неоднородностью: наряду с общеупотребительной используются специальная терминология (калачи, сайки, подаяние, пища), речевые штампы — клише (основатель булочной, деньги нажить, особым образом).
3) Выразительность текста обеспечивается синтаксическими средствами, среди которых уточняющие члены предложения, ряды однородных членов предложения, инверсия, вводные слова.
4) В предложениях Только один старик Филиппов был в этом случае честным человеком (3-й абзац) и И выполнял он эту работу «очень просто», не ради выгод или медальных и мундирных отличий благотворительных учреждений (4-й абзац) передано отношение автора текста к Ивану Филиппову.
5) Разговорная (нажить, барыш), устаревшая (жертвователь, верста) лексика, фразеологизмы (испокон веков; с пылу с жару) помогают передать колорит эпохи.
4. Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.
1.кла́ла
2.взяла́
3.э́ксперт
4.брала́
5.ква́ртал
5. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.
ОБИДНЫЙ промах в матче выбил действующего победителя из чемпионата.
НЕСТЕРПИМАЯ печаль звучала в этой песне, заставляя сжиматься сердце.
Московский государственный АКАДЕМИЧНЫЙ симфонический оркестр подготовил новую программу из произведений Чайковского.
Открытие РАСЧЁТНОГО счёта — это процедура, необходимая для любой организации после её официальной регистрации.
6. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
В такой благоприятной среде могли возникать различные всевозможные микроорганизмы.
7. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
ДИРЕКТОРА предприятий
в ДВЕ тысячи десятом году
ЗАЖЖЁТ фейерверк
взвод СОЛДАТОВ
триста КИЛОГРАММОВ
8. Установите соответствие между ошибками и предложениями.
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Б) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
В) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Г) ошибка в построении сложного предложения
Д) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Каждый, кто читал повесть А. С. Пушкина «Капитанская дочка», сочувствуют главным героям.
2) Прекрасны бывают не только победы, но и поражения, не только корабли, но и причалы.
3) Села розовая птица на песчаный берег и так неторопливо сложила свои волнистые крылья, что как будто кружевной подол платья подобрала.
4) По приезде хорошо знавший город гость легко разыскал ту улицу, которая ему была нужна.
5) Не зная прошлого, невозможно понять подлинный смысл настоящего и цели будущего.
6) Одному из героев романа, ищущим смысл жизни, открывается путь к внутренней свободе.
7) История обогатила нас новыми идеями и расширяет наш умственный горизонт.
8) В журнале «Науке и жизни» не раз публиковались статьи о достижениях генной инженерии.
9) Иллюминатор согласно боевой обстановке был тщательно занавешен.
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
|
A |
Б |
В |
Г |
Д |
9.Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) д..станционный, т..снота, взап..рти
2) н..бесный, бл..стяще, прин..мать
3) дезор..ентировать, гиг..енический, изб..ратель
4) воссоед..нение, ж..стикулировать, гор..зонтальный
5) к..снуться, изл..жение, водор..сли
10. Укажите варианты, в которых пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) р..зослать, пр..контролировать, д..жевал
2) пр..высить, пр..способиться, пр..мыкающий
3) и..худавший, не..гораемый, ра..щедриться
4) пред..дущий, с..гранность, двух..гольчатый
5) об..ёмный, двух..якорный, меж..ярусный
11. Укажите варианты, в которых пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) усидч..вый, зелён..нький
2) отстёг..вавший, сем..ни
3) находч..вый, страдал..ц
4) щегол..ватый, тёт..нька
5) прислуш..ваться, талантл..вый
12. Укажите варианты, в которых пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) дремл..щий, (они) гон..тся (друг за другом)
2) установл..нный, неуправля..мый
3) (они) шепч..тся, маш..щий (крыльями)
4) (вы) остан..тесь, встрет..вшись
5) насто..нный, леле..мый
13. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
Мост через речку в этом году (не)построен.
Тайна (не)раскрыта.
Мы проезжали мимо (не)широкой горной речки.
Давно (не)стриженные волосы мешали, лезли в глаза.
Никогда (не)умолкавшая совесть была верным его спутником.
14. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.
Этот дом — такой большой, красивый, ослепительно чистый — был создан не для жизни в нём, а словно (НА)ПОКАЗ, и (В)ТЕЧЕНИЕ всего времени, пока я здесь находился, мне было очень неуютно.
На громкий лай собак сбежалось (ПОЛ)ДОМА: хозяева, слуги, а ТАК(ЖЕ) дети, игравшие на террасе.
Я всё ТАК(ЖЕ) с надеждой вглядывался (В)ГЛУБЬ озера, надеясь, что в какой-то момент блеснёт среди водорослей потерянный кулон.
Мы оказались в пассаже — (БЕЛО)КАМЕННОМ здании (В)ВИДЕ крытой галереи.
ЧТО(БЫ) ни происходило в университете, я всегда с радостью мчался туда, (ПО)ТОМУ что очень любил это место.
15. Укажите цифры, на месте которых пишется НН.
Извержение Везувия подробно описа(1)о в адресова(2)ых римскому историку Тациту письмах Плиния Младшего, ране(3)ого в тот страшный августовский месяц.
16. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1) Большие звезды дрожали своими ресницами среди черной ночи и голубой луч от маяка поднимался вверх
тонким столбом.
2) На новогодних гирляндах сияли и искрились синие и красные розовые и голубые жёлтые и зелёные фонарики.
3) Задумайте любое число и увеличьте его на три.
4) Про воду про ветер про туманы и мели много не расскажешь.
5) Иосиф Бродский написал восемь стихотворных книг и теперь ежегодно готовятся к изданию новые
сборники его стихов и прозы.
17. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Снежок (1) выпавший ночью (2) и тающий у нас на глазах (3) делает недалеко расположенный холм (4) ещё более скользким.
18. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Хорошая погода в горах установилась (1) видно (2) надолго и радовала всех. Внизу было (3) видно (4) долину, а ароматы трав чувствовались даже высоко в горах.
19. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Нам было бы интересно наметить спектр вопросов (1) решение (2) которых (3) невозможно без участия специалистов из разных научных областей (4) и дать возможность представителям этих областей ознакомиться с тем (5) что происходит в смежных сферах исследований познания.
20. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Сейчас мне придётся ненадолго отлучиться (1) но (2) когда я вновь вернусь в Москву (3) то буду искренне рад с Вами увидеться (4) если и Вы соизволите согласиться на встречу.
21. Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
1)Ключевская сопка — типичный стратовулкан, он имеет конусообразную форму. (2)Высота этого камчатского вулкана меняется от 4750 до 4850 м и больше над уровнем моря, это самый высокий из действующих вулканов Азии и Европы. (3)По активности Ключевской вулкан уступает только Карымскому, но во много раз превосходит его силой извержений. (4)Наиболее сильные из них происходят через вершинный кратер, который имеет воронкообразную форму и полностью заполняется лавой и шлаками, а в центре его начинает расти новый внутрикратерный конус, иногда перекрывающий кромки основной воронки и увеличивающий высоту вулкана. (5)Наиболее сильные извержения вершинного кратера Ключевского вулкана наблюдались с 1978 по 1993 год. (6)Однако они продолжаются и в настоящее время. (7)Раз в 5 — 6 лет, накопив запас энергии, вулкан вступает в очередную активную фазу своей деятельности. (8)Непрерывно следуют друг за другом мощные взрывы, тысячами вылетают раскалённые вулканические бомбы, текут по склонам светящиеся потоки лавы, пепловые тучи поднимаются на многие километры.
Прочитайте текст и выполните задания 22-27.
(1)Проснулся Николай Яковлевич Исаев и сразу вспомнил, что сегодня ему предстоит первый раз в жизни прыгать с парашютом. (2)Вспомнил и заволновался.
(3)Когда-то давно, в детстве, он храбро прыгал и со стула, и со стола, и даже со шкафа, прыгал с высокой ветки в пруд, с крыши своей избы в снежный сугроб, с сарая — в сено, но с парашютом из-под самых облаков — никогда. (4)И ему стало страшно!
(5)Чтобы никто не догадался о его страхе, Николай решил весь день перед прыжками улыбаться, но тут же почувствовал, что рядом с ним под шинелью дрожит солдат Карасёв, которого все называли Селёдкиным и который тоже сегодня должен будет первый раз в жизни прыгать с парашютом — наверное, поэтому дрожит от страха.
(6)После подъёма все солдаты выбежали на зарядку. (7)И в то утро Николай особенно бодро бегал, так что никто из солдат или офицеров даже подумать не мог, что он боится прыгать. (8)А Селёдкин трусил за ним вялой трусцой и думал, какую бы ему придумать неправду, чтобы увильнуть от прыжков.
(9)Через час после укладки парашютов солдаты Исаев и Карасёв уже шагали по полевой дороге на прыжки. (10)За спиной у каждого на лямках висел уложенный парашют.
(11)Скоро они увидели, как из-за леса поднимается аэростат. (12)Десантники в шутку называли его «колбасой». (13)Он действительно был похож на большую толстую колбасу, только серебряного цвета, под которой на четырёх крепких канатах висела лёгонькая открытая кабинка.
(14)Как только Карасёв увидел в небе эту «колбасу» и выпрыгнувших оттуда трёх парашютистов, он тут же сказал:
— (15)У меня болит живот.
— (16)А прыжки? — спросил Коля.
(17)Но Карасёв только руками развёл:
— (18)Если бы не живот, я бы целыми днями только и прыгал! — и похлопал Николая по плечу. — (19)Ты иди, Исаев, не бойся. (20)А я — к доктору.
(21)«Струсил…» — подумал Коля и, чтобы самому было не очень страшно, сложил губы трубочкой и засвистел песенку.
(22)И вот он шёл и смотрел, как за лесом спускаются белые парашюты. «(23)И я смогу так прыгнуть, не испугаюсь. (24)Что я — рыжий?!» — подумал Коля и засмеялся: он вспомнил, что волосы-то у него действительно рыжие.
(25)А примерно через час Коля Исаев совершил свой первый в жизни прыжок с парашютом.
(26)Конечно, всё получилось не так просто.
(27)Пока Коля подходил к серебристому аэростату, пока усаживался в тесную кабинку, ему не было страшно. (28)Но когда аэростат оказался вверху, а земля осталась далеко внизу — страх вернулся.
— (29)Пристегнуть вытяжную фалу! — скомандовал инструктор строго. (30)Коля пристегнул крючок-карабин за кольцо. (31)Теперь оставалось только ждать команды и прыгать.
(32)Коля вспомнил слова генерала, с которым виделся недавно, о том, что тот тоже боится прыгать, хотя делал это много раз, но страх можно победить улыбкой, и… улыбнулся.
— (33)Чему это вы улыбаетесь? — спросил у Николая Яковлевича строгий инструктор. — (34)Вам что — весело?
— (35)Ага, – сказал Коля. — (36)Очень!
— (37)Смельчак! — удивился инструктор и распахнул перед Колей дверцу кабины. — (38)Приготовиться!
(39)Коля встал со скамеечки, ступил на порог, глянул вниз, и у него даже дыхание перехватило: с такой высоты он никогда ещё не видел землю.
(40)Там внизу, далеко-далеко, лежало ровное зелёное поле, немного в стороне стояли малюсенькие, как игрушечные, дома деревни, на лугу паслись малюсенькие коровы, а за лугом рос малюсенький лес, по дороге ехал малюсенький грузовик и шли малюсенькие люди, и было очень-очень тихо, только слегка поскрипывали канаты над головой.
(41)Потом в этой тишине Коля услышал, как заработала какая-то машина: тук-тук, тук-тук, тук-тук…
(42)И вдруг он понял, что никакая это не машина, а его собственное сердце.
(43)В эту самую секунду инструктор за его спиной громко скомандовал:
— (44)Пошёл!
(45)Коля хотел прыгнуть, но его сапоги как будто приклеились к полу.
(46)Тогда инструктор совсем немного помог ему — легонько толкнул в плечо.
(47)И Коля полетел вниз.
(По Я. А. Сегелю*)
* Яков Александрович Сéгель (1923–1995) — советский актёр, кинорежиссёр и сценарист, прозаик, народный артист РСФСР.
22. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
1) Николай Исаев волновался перед прыжком с парашютом, но это был не страх как таковой, а приятное волнение, ожидание, потому что Коля с самого детства любил прыгать и считал себя очень храбрым.
2) Солдат Карасёв, которому так же, как и Исаеву, предстояло совершить в тот день первый прыжок с парашютом, внезапно серьёзно заболел, поэтому ему пришлось отправиться к врачу, несмотря на то что он очень хотел прыгнуть.
3) Солдаты совершали парашютные прыжки из небольшой кабинки аэростата, который они между собой называли «колбасой».
4) У Николая Исаева были рыжие волосы, и сослуживцы иронизировали по этому поводу.
5) Строгий инструктор не подбадривал Исаева перед прыжком — он лишь удивился тому, что Николай улыбается, и решил, что перед ним — смелый человек.
23. Какие из утверждений являются верными? Укажите номера ответов.
1) В предложениях 1—2 представлено рассуждение.
2) Предложение 8 противопоставлено по содержанию предложению 7.
3) В предложении 13 представлено описание.
4) В предложениях 14—17 представлено описание.
5) В предложениях 45—47 представлено повествование.
24.Из предложений 22—28 выпишите антонимы (антонимическую пару).
25. Среди предложений 22—28 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи сочинительного союза, форм слова и однокоренных слов. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).
26. Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 22−25. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номерам терминов из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру.
«Описывая внутренний мир героя своей повести “Коля из села Снегири”, автор избегает прямых описательных характеристик: он стремится показать читателю персонажа через его взаимодействие с внешним миром и окружающими людьми. Для этого Я. А. Сегель использует множество средств художественной выразительности. Достаточно часто в тексте встречается такой приём, как (А)_________ (“вспомнил” в предложениях 1, 2, “прыгал” в предложении 3, “пока” в предложении 27), такие синтаксические средства, как (Б)____________ (предложения 2, 36) и (В) ____________(предложения 3, 39). А к такому лексическому средству, как (Г)______ (“увильнуть” в предложении 8), автор, напротив, прибегает редко, но именно благодаря использованию этого средства становится понятен характер другого персонажа — солдата Карасёва».
Список терминов
1) лексический повтор
2) метафора
3) ряды однородных членов предложения
4) контекстные антонимы
5) разговорная лексика
6) литота
7) неполные предложения
8) риторические обращения
9) эпифора
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
|
A |
Б |
В |
Г |
27.Напишите сочинение по прочитанному тексту.
Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста.
Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Дайте пояснение к каждому примеру-иллюстрации.
Проанализируйте смысловую связь между примерами-иллюстрациями.
Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста.
Объём сочинения — не менее 150 слов.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
ОТВЕТЫ
|
№ |
Ответ |
|
1 |
Во-вторых |
|
2 |
125 |
|
3 |
1345 |
|
4 |
124 |
|
5 |
академический |
|
6 |
dсевозможные |
|
7 |
солдат |
|
8 |
68137 |
|
9 |
35 |
|
10 |
35 |
|
11 |
45 |
|
12 |
23 |
|
13 |
неширокой |
|
14 |
полдоматакже |
|
15 |
23 |
|
16 |
15 |
|
17 |
13 |
|
18 |
12 |
|
19 |
145 |
|
20 |
134 |
|
21 |
128 |
|
22 |
35 |
|
23 |
235 |
|
24 |
вверху внизу |
|
25 |
28 |
|
26 |
1735 |
Основной Государственный Экзамен 2020-2021 учебный год. Официальный сайт. Открытый банк заданий ФИПИ. Ответы на Тесты. Русский язык. ФИПИ. ВПР. ЕГЭ. ФГОС. ОРКСЭ. СТАТГРАД. ГИА. Школа России. 21 век. ГДЗ. Решебник.
Вот и наступает жаркая пора, когда пришло время сдавать в школе ОГЭ / ГИА. Здесь, на страничке для школьников 9 класса, мы предлагаем вам прочитать или бесплатно скачать оригинальный текст и задания с ответами по Русскому языку из Открытого банка заданий ФИПИ ГИА. 1 вариант, 2 вариант. С помощью этих заданий с решением и ответами вы можете в спокойной обстановке пройти тесты, написать эссэ, приготовиться реальному экзамену ОГЭ в школе и решить все задачи на 5-ку! После прохождения данных тестов, вы сами себе скажите, что я решу ОГЭ! Воспользуйтесь бесплатной возможностью улучшить свои знания по предмету с помощью данных тестов и кимов по ОГЭ / ГИА
Скачать сочинение и изложение ОГЭ 9.1, 9.2, 9.3, 15.1, 15.2, 15.3
Задание ОГЭ по Русскому Языку. 9 класс.
Задание 21 № 18956
Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Ключевская сопка — типичный стратовулкан, он имеет конусообразную форму. (2)Высота этого камчатского вулкана меняется от 4750 до 4850 м и больше над уровнем моря, это самый высокий из действующих вулканов Азии и Европы. (3)По активности Ключевской вулкан уступает только Карымскому, но во много раз превосходит его силой извержений. (4)Наиболее сильные из них происходят через вершинный кратер, который имеет воронкообразную форму и полностью заполняется лавой и шлаками, а в центре его начинает расти новый внутрикратерный конус, иногда перекрывающий кромки основной воронки и увеличивающий высоту вулкана. (5)Наиболее сильные извержения вершинного кратера Ключевского вулкана наблюдались с 1978 по 1993 год. (6)Однако они продолжаются и в настоящее время. (7)Раз в 5 — 6 лет, накопив запас энергии, вулкан вступает в очередную активную фазу своей деятельности. (8)Непрерывно следуют друг за другом мощные взрывы, тысячами вылетают раскалённые вулканические бомбы, текут по склонам светящиеся потоки лавы, пепловые тучи поднимаются на многие километры.
Правило: Задание 21. Постановка знаков препинания в различных случаях Подробнее
Задание № 21 ориентировано на проверку умения экзаменуемых выполнять пунктуационный анализ небольшого текста. В вариантах единого государственного экзамена для анализа будут предложены тексты, пунктуационный анализ которых предполагает поиск конструкций с запятой, двоеточием, тире. Количество верных ответов в задании ограничивается только количеством предложений в тексте. Для выполнения этого задания можно пользоваться материалами таблиц, приведённых ниже, а также материалами справочника сайта РЕШУ ЕГЭ к заданиям № 16−20.
Тире между подлежащим и сказуемым
Тире ставится Тире не ставится
1. Подлежащее и сказуемое выражены существительным или числительным в именительном падеже (с нулевой связкой).
Москва — столица нашей Родины; Дважды два — четыре.
1. Подлежащее и сказуемое выражены существительным или числительным в именительном падеже, но:
а) связка не нулевая (Брат был умный человек; Война есть безумие);
б) при сказуемом есть сравнительный союз (как, будто, словно, точно, вроде как, всё равно что, что и др.) (Звёзды будто алмазы; Небо точно море);
в) перед сказуемым стоит частица не (Бедность не порок);
г) между подлежащим и сказуемым стоит вводное слово (Сергей, кажется, врач); иногда — наречие (Сергей теперь известный художник), союз (Сергей тоже врач), частица (Март только начало весны);
д) перед сказуемым стоит относящееся к нему дополнение (Сашка мне друг);
е) сказуемое предшествует подлежащему (Хороший человек Фёдор Кузьмич);
ж) подлежащее и сказуемое образуют неразложимый фразеологический оборот (Два сапога пара).
2. Подлежащее и сказуемое выражены инфинитивами или один из них — инфинитив, а другой — существительное (числительное) в именительном падеже.
Курить — здоровью вредить.
Мой долг — предупредить тебя об опасности.
2. Подлежащее и сказуемое выражены инфинитивами или один из них — инфинитив, а другой — существительное (числительное) в именительном падеже, но порядок слов обратный (сказуемое стоит перед подлежащим) и пауза между подлежащим и сказуемым отсутствует (Какое счастье сына обнимать!).
Обратите внимание: если пауза есть, то тире ставится и при обратном порядке слов (ср.: Это большое искусство — ждать).
3. Сказуемое присоединяется к подлежащему с помощью слов это, вот, это есть, значит (в значении это есть), это значит (тире ставится перед этими словами).
Поймать ерша или окуня — это такое блаженство; понять — значит простить; безумство храбрых — вот мудрость жизни.
3. Перед словами это, значит тире не ставится, если:
а) значит является вводным словом (в значении следовательно): Солнечные пятна исчезли; значит, солнце склонилось за полдень;
б) значит является глаголом в значениях:
1. «означать (о словах, знаках, жестах)» (Кирджали на турецком языке значит витязь, удалец);
2. «свидетельствовать о чём-то» (Если я молчу, то это не значит, что я с тобой согласен);
3. «иметь значение, быть существенным» (Человек значит неизмеримо больше, чем принято думать);
в) это является подлежащим, выраженным указательным местоимением: Это (что?) моя дочь; Это (что?) интересно).
Тире в предложении с однородными членами при обобщающем слове
Правило Пример
Обобщающее слово заключает перечислительный ряд однородных членов, поэтому перед ним ставится тире На лесной опушке, на полянке, на проталинках — всюду заметен весенний след.
Обобщающее слово стоит перед однородными и после обобщающего стоит двоеточие, а после однородных предложение продолжается, поэтому ставится тире Всюду: на лесной опушке, на полянке, на проталинках — заметен весенний след
Однородные члены находятся в середине предложения, и возникает необходимость представить их как выражение попутного, уточняющего замечания, поэтому тире ставится с двух сторон Всё, что могло приглушить звуки, — ковры, портьеры и мягкую мебель — Григ давно убрал из дома.
Тире при приложении
Приложение — определение, выраженное существительным.
Правило Пример
Если перед приложением можно подразумевать без изменения смысла речи союз «а именно» Основная директива — повышение качества продукции — выполняется успешно.
Если приложение стоит на конце предложения и присоединяется как бы в порядке добавления к сказанному Со мною был чугунный чайник — единственная отрада моя в путешествиях по Кавказу
Если приложений несколько, чтобы установить границу между приложениями и определяемым существительным Лютейший бич небес, природы ужас — мор свирепствует в лесах
Если приложение относится к одному из однородных членов, чтобы не смешивать приложения с однородным членом В комнате сидела бабушка, мой брат — пятилетний Петя, сестра Нина и я.
Если внутри приложения есть запятые Мы, дедовский храня обычай, несём домой из гор добычу — оленя, сбитого стрелой
Тире при несогласованных определениях
Правило Примеры
Инфинитив в качестве определения отделяется от определяемого слова знаком тире, если определяемое имя уже имеет при себе определение. Инфинитивное определение в таком случае приобретает смысл дополнительного разъяснения (возможна вставка слов а именно) Сбывалась старая вихровская мечта — еще раз прикоснуться щекой к суховатой, вскормившей его груди.
Я наложу на всех одну обязанность — творить.
Тире при согласованных и несогласованных определениях
Правило Пример
Для обособления распространённых согласованных определений, стоящих в конце предложения, особенно при перечислении ставится тире Это в одних витринах, а в других появились сотни дамских шляп, и с пёрышками, и без пёрышек, и с пряжками, и без них, сотни же туфель — чёрных, белых, жёлтых, кожаных…
Определения, расположенные внутри предложения, могут выделяться с двух сторон тире Подглядывая в окошко, я вижу на своём дворе, как птицы всех мастей — чёрные, серебристо-шоколадные, белоснежные — слетаются к моим кормушкам.
Тире при вставных конструкциях
Правило Пример
При помощи тире выделяются вставные конструкции, дополняющие или поясняющие основное предложение, выражающие чувства автора и т. д. (часто в произведениях художественной литературы) Тут — делать нечего — друзья поцеловались (Кр.); Но — чудное дело! — превратившись в англомана, Павел Петрович стал в то же время патриотом (Т.)
Тире при прямой речи
Правило Пример
Если прямая речь стоит перед словами автора, то после неё ставится запятая и тире «Это лошадь отца моего», — сказала Бэла.
Если на месте разрыва прямой речи не должно было быть никакого знака или должна была стоять запятая, точка с запятой, двоеточие или тире, то слова автора с обеих сторон выделяются запятыми и тире «Я говорил вам, — воскликнул Максим Максимыч, — что нынче будет погода».
Тире при диалоге
Правило Пример
В начале реплик диалога ставится тире — Пора выходить, — сказала мама.
— Идём! — скомандовал отец.
Тире в неполных предложениях
Неполнота предложения бывает связана с пропуском одного или не-скольких членов предложения. Различается неполнота эллиптическая (в самостоятельно употребляющихся предложениях с отсутствующим сказуемым) и контекстуальная (пропущенный член предложения восстанавливается из контекста).
Правило Пример
В частях сложного предложения с параллельной структурой, а также в простом предложении с однородными повторяющимися членами предложения, где пропущенный член восстанавливается из первой части предложения У него одна история неизбежно вызывает в памяти другую, а та — третью, третья — четвертую, и потому нет его рассказам конца (Пауст.)
В простом предложении с пропущенным сказуемым, указывающим на направление движения Татьяна — в лес, медведь — за нею (П.).
Если отсутствующий член предложения восстанавливается из предшествующих предложений В другой комнате воссоздана мастерская ремесленника-ювелира. В третьей — хижина пастуха, со всей пастушьей утварью. В четвертой — обыкновенная водяная мельница. В пятой — обстановка хижины, где пастухи делают сыр (Сол.).
Тире ставится в предложениях, со-стоящих из двух компонентов со значением субъекта, объекта, обстоятельства (в разных сочетаниях) и построенных по схемам: «кто — кому», «кто — где», «что — кому», «что — куда», «что — как», «что — где», «что — за что» и др. Литературные премии — ветеранам; Учебники — детям.
В самостоятельно употребляемых предложениях с отсутствующим сказуемым, не восстанавливаемым из контекста, может ставиться тире. Такие предложения расчленены паузой на два компонента — обстоятельственный и подлежащный Над площадью — низко повисшая пыль (Шол.)
Однако при отсутствии паузы и логического ударения на обстоятельственном члене предложения тире не ставится: Там на неведомых дорожках следы невиданных зверей (П.)
Тире интонационное
Тире, называемое интонационным, может отделять любую часть предложения.
Правило Пример
В однотипно построенных частях сложного предложения без пропуска члена Деньги — исчезают, работа — остаётся.
Интонационное тире между любыми членами предложения Лежали мёртвые — и лепетали ужасную, неведомую речь.
Тире, которое ставится между членами предложения для выражения неожиданности или для обозначения логического ударения, также имеет интонационный характер Через несколько минут загремели цепи, двери отворились, и вошёл — Швабрин.
Тире соединительное
Правило Пример
Между словами и цифрами для указания пространственных, временных или количественных пределов («от … до») Вехой была когда-то по большому водному пути Воронеж — Азов.
Беспосадочный перелёт Москва — Хабаровск; Через эту станцию можно было выйти к большому пути Уральск — Лбищенск — Сахарная — Гурьев.
Крестовые походы XI — XIII веков, репертуар театра на январь — март.
Рукопись объёмом десять — двенадцать авторских листов (то же цифрами 10 — 12).
Тире ставится между двумя или несколькими именами собственными, совокупностью которых называется какое-либо учение, научное учреждение Физический закон Бойля — Мариотта.
Матч Карпов — Каспаров.
Матч «Спартак» — «Торпедо».
Тире ставится между отдельными словами для показа внутренней связи между ними Завершился конгресс Международного союза архитекторов, проходивший под девизом «Архитектура — человек — окружающая среда».
Вчера — сегодня — завтра.
Тире при присоединительных конструкциях
Правило Пример
Если следует присоединительная конструкция, то перед ней ставится тире «Мой дом — моя крепость» — эта народная мудрость передаётся от поколения к поколению.
Постановка тире в бессоюзном сложном предложении
Правило Пример
Если во второй части содержится указание на быструю смену событий (между обеими частями можно вставить союз и). Иван Иванович подошел к воротам, загремел щеколдой — изнутри поднялся собачий лай (Н. Гоголь).
Если во второй части выражается противопоставление по отношению к содержанию первой части (между частями можно вставить союз но или а). Прошла неделя, месяц — он к себе домой не возвращался (А. Пушкин).
Если вторая часть заключает в себе следствие или вывод из того, о чем говорится в первой части (между частями можно вставить слова поэтому, тогда). Я умираю — мне не к чему лгать (И. Тургенев).
Если в первой части указывается время совершения действия, о котором говорится во второй части (в начале первой части можно добавить союз когда) Ехал сюда — рожь начинала желтеть. Теперь уезжаю обратно — эту рожь люди едят (М. Пришвин).
Если первая часть обозначает условие совершения действия, о котором говорится во второй части (в начале первой части можно добавить союз если, когда в значении «если». Будет дождик — будут и грибки; будут грибки — будет и кузов (А. Пушкин).
Если во второй части содержится сравнение с тем, о чем говорится в первой части (перед второй частью можно добавить союзы словно, будто). Молвит слово — соловей поет (М. Лермонтов).
Если вторая часть (нередко неполное предложение) имеет изъяснительное значение (перед ней можно вставить союз что), причем в первой части не содержится интонационного предупреждения о последующем изложении какого-либо факта. Вчера на соседнем зимовье рассказывали — медведь человека задрал (А. Арбузов).
Если вторая часть представляет собой присоединительное предложение и перед ним можно вставить слово это, которое может быть в самом предложении. На стене ни одного образа — дурной знак (М. Лермонтов).
Тире в сложноподчиненных предложениях
Правило Пример
При интонационном подчеркивании придаточные изъяснительные, реже условные и уступительные, стоящие впереди главного предложения, могут отделяться от него не запятой, а тире. Буде спросит кто о чем — молчи… (А. Пушкин).
Как он добрался сюда — уж этого никак не мог он понять (Н. Гоголь).
Что она натура честная — это мне ясно… (И Тургенев).
Пускай, как хотят, тиранят, пускай хоть кожу с живой снимут — я воли своей не отдам (М. Салтыков-Щедрин).
Посмотреть правильные ответы и пояснения на данные задания ОГЭ
Скачать готовое сочинение или изложение ОГЭ 9.1, 9.2, 9.3, 15.1, 15.2, 15.3
.
С этим файлом связано 17 файл(ов). Среди них: Вариант 290657.docx, Вариант 2.docx, Вариант 1.docx, 6 синтаксический анализ.docx, Контрольная работа по фонетике и словообразованию.docx, 4 Орфоэпические нормы.docx, 8.01-03.docx, Вариант 4732.docx, Вариант 3131.docx, Вариант 19.docx, Вариант 15.docx, Вариант 11н.docx, Вариант 10н.docx, Вариант 9н.docx, 19.docx, 8 Мир в зеркале искусства.pptx, 20 Знаки препинания в сложных предложениях с разными видами связ и ещё 7 файл(а).
Показать все связанные файлы
Подборка по базе: Условия и порядок выполнения 2 УУС (Стрельба с места по появляющ, Реферат на тему постановка вопрсов в психологии инт.docx, Методика организации различных видов деятельности, общения и обу, Зайцева Н.В. Теоретические и методические основы организации раз, Отчет по практике _Организация различных видов деятельности и об, _Авторские знаки препинания.docx, Первая помощь при различных травмах.docx, Хар-ка различных видов транспорта.pptx, Знаки препинания в предложениях с разными видами связи [Автосохр, Бороздняк К.В._03022110_занятие №17_Аэробные виды нагрузок в раз
38. Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Городская усадьба Шаховских — Краузе — Осиповых находится на улице Воздвиженка, этот дом сохранился здесь с конца XVIII века. (2)В 1783 году двухэтажный дом с антресольным этажом, с флигелями и парадными воротами с Калашного переулка построил князь Алексей Яковлевич Шаховской. (3)Он был младшим сыном князя Якова Петровича Шаховского, обер-прокурора Святейшего Синода и автора известных автобиографических «Записок». (4)С 1842 года владение перешло в руки известного врача И. И. Краузе. (5)В 1852 году, когда усадьба принадлежала штабс-ротмистру Николаю Яковлевичу Козлакову, архитектор Н. И. Козловский перестроил дом. (6)Изменения в основном касались декора фасада и внутренних помещений, в результате чего усадьба получила очень эффектный фасад в стилистике рококо. (7)В 1868 году усадьбу купил врач Дмитрий Тимофеевич Осиповский, который много лет проработал в Московской городской больнице, в больнице для чернорабочих на Мясницкой и в Мариинской больнице. (8)14 июня 1878 года действительному статскому советнику Дмитрию Тимофеевичу Осиповскому с потомством было высочайше пожаловано дворянство, и с этого времени во фронтоне дома расположился герб Осиповских.
(По материалам интернета)
Пояснение. В предложениях 5, 6, 7 запятые в сложноподчинённых предложениях.
[(5)В 1852 году, (когда усадьба принадлежала штабс-ротмистру Николаю Яковлевичу Козлакову), архитектор Н. И. Козловский перестроил дом]. (6)[Изменения в основном касались декора фасада и внутренних помещений], (в результате чего усадьба получила очень эффектный фасад в стилистике рококо). (7)[В 1868 году усадьбу купил врач Дмитрий Тимофеевич Осиповский], (который много лет проработал в Московской городской больнице, в больнице для чернорабочих на Мясницкой и в Мариинской больнице).
В предложениях 2 и 7 запятые между однородными членами.
(2)В 1783 году двухэтажный дом с антресольным этажом, с флигелями и парадными воротами с Калашного переулка построил князь Алексей Яковлевич Шаховской.
(7)В 1868 году усадьбу купил врач Дмитрий Тимофеевич Осиповский, который много лет проработал в Московской городской больнице, в больнице для чернорабочих на Мясницкой и в Мариинской больнице.
Ответ: 567|27
39. Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)У каждого человека есть место, которое ему бесконечно дорого, — родная земля. (2)Алтайский край является одним из самых красивых мест земного шара. (3)Тысячи бурных рек и спокойных прозрачных озёр, необъятный простор степей и цветущие ковры горных лугов, светлые берёзовые рощи и таинственные урочища со следами диких животных — всё это мило и дорого каждому, кто здесь бывал. (4)Этот край — территория невероятных сокровищ, таящихся в глухих недрах. (5)Но Алтайский край знаменит не только первозданной природой, главное его богатство — люди. (6)Люди спокойные и смелые, уважающие друг друга, любящие жизнь и свою родную землю, уверенно смотрящие в будущее. (7)Чтобы познакомиться с Алтайским краем, можно почитать о нём книги, посмотреть фильмы, но, чтобы постичь его душой, а затем полюбить навсегда, надо обязательно приехать на алтайскую землю. (8)«Добро пожаловать в удивительный Алтайский край!» — призывают к увлекательному путешествию буклеты-путеводители по туристическим маршрутам России.
Пояснение. В предложениях 4 и 5 тире между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными.
ВНИМАНИЕ: предложение №1 не может быть вынесено в ответ, потому что тире в этом предложении выделяет обособленное приложение, а не стоит между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными. В первом предложении две основы: есть место И которое дорого . Место (какое именно?) приложениеродная земля. В третьем предложении тире перед обобщающим словом после однородных членов.
Ответ: 45.
40. Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Алтайский край, или Алтай, расположен на юго-востоке Западной Сибири. (2)Его территория составляет 168 тыс. кв. км, по площади он занимает 24-е место в Российской Федерации и 10-е место в Сибирском федеральном округе. (3)Климат в Алтайском крае резко континентальный, это обусловлено частой сменой воздушных масс, поступающих из Атлантики, Арктики, Восточной Сибири и Средней Азии.
(4)Многообразие ландшафтов Алтайского края способствует видовому разнообразию животного мира. (5)Самой многочисленной группой животных в крае являются беспозвоночные, среди которых насчитывается более 3000 видов насекомых. (6)Класс земноводных представлен в крае пятью видами, а один вид – сибирский углозуб – внесён в Красную книгу Алтайского края. (7)Кроме того, на территории края обитает девять видов пресмыкающихся, более 332 видов птиц, 86 видов млекопитающих, 32 вида рыб.
Пояснение. В предложениях 2, 3, запятые в бессоюзном сложном предложении.
В предложениях 3 и 7 запятые ставятся между однородными членами, поэтому в ответ могут быть вынесены и эти варианты ответов.
Ответ: 23|32|37|73.
41. Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Холм на берегу реки Чепца является одним из красивейших мест Удмуртии, с него открывается великолепный вид на окрестности: далеко внизу петляет река, к горизонту мягкими волнами поднимаются холмы, поросшие елями.
(2)До наших дней дошло множество легенд о происхождении названия этой горы, и, по преданиям, у горы Байгурезь было два названия. (3)Первое — Байгурезь, которое в переводе с удмуртского значит, «богатая гора». (4)Второе название горы — Бакгурезь, что означает «немая гора». (5)Легенда гласит, будто давным-давно у подножия горы жил богатый мельник, у которого была одна дочь. (6)Когда пришла пора выдавать девушку замуж, мельник заявил, что дочь свою отдаст только за того человека, который поднимется на гору по самому крутояру. (7)Никто из претендентов не смог покорить гордую гору, поскольку не знал о том, что у духа горы нужно попросить благословения. (8)А в одной из окрестных деревень жил юноша: ловкий, красивый, умный, но глухонемой. (9)Когда он попросил руки дочери мельника, тот указал ему на гору — юноша попросил благословения и, быстро забравшись на вершину, чудесным образом якобы обрёл дар речи.
Пояснение. В предложениях 3, 4, 5, 6, 7, 9 запятые между основами в сложноподчинённом предложении.
(3)[Первое — Байгурезь], (которое в переводе с удмуртского значит «богатая гора»). (4)[Второе название горы — Бакгурезь], (что означает «немая гора»). (5)[Легенда гласит], (будто давным-давно у подножия горы жил богатый мельник), (у которого была одна дочь). (6)(Когда пришла пора выдавать девушку замуж), [мельник заявил], (что дочь свою отдаст только за того человека), (который поднимется на гору по самому крутояру). (7)[Никто из претендентов не смог покорить гордую гору], (поскольку не знал о том), (что у духа горы нужно попросить благословения). (9)(Когда он попросил руки дочери мельника), [тот указал ему на гору] — [юноша попросил благословения и, быстро забравшись на вершину, чудесным образом якобы обрёл дар речи].
Ответ: 345679.
42. Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Гора Спящий лев, или Омулёвка, представляет собой высокий утёс, расположенный на правом берегу реки Селенги в 45 км к юго-западу от города Улан-Удэ. (2)Исконное бурятское название горы — Хабсагай хада — означает «скала» или «утёс». (3)Современные же русскоязычные названия, напротив, имеют свою историю. (4)Омулевой её назвали потому, что в недавнем прошлом в Селенгу в нерестовый период заходил омуль, проходя вверх по течению у этих скал. (5)Рыбаки наблюдали с этой горы, где в реке идут «бурления», и ставили туда неводы. (6)Второе название гора приобрела из-за своего внешнего вида: её очертания очень похожи на льва, который смотрит в сторону села Тарбагатай. (7)Если вглядеться в скалу, можно увидеть, что гриву льва составляют каменные выступы, тело создаёт плавный склон с редкими растениями, а хвост имитирует дорога у подножия горы.
Пояснение. В предложениях 4, 5, 6, 7 запятые между частями в сложноподчинённом предложении.
(4)[Омулевой её назвали потому], (что в недавнем прошлом в Селенгу в нерестовый период заходил омуль, проходя вверх по течению у этих скал). (5)[Рыбаки наблюдали с этой горы, (где в реке идут «бурления»), и ставили туда неводы]. (6)[Второе название гора приобрела из-за своего внешнего вида]: [её очертания очень похожи на льва], (который смотрит в сторону села Тарбагатай). (7)(Если вглядеться в скалу), [ можно увидеть], ((что гриву льва составляют каменные выступы), (тело создаёт плавный склон с редкими растениями), а (хвост имитирует дорога у подножия горы)).
Ответ: 4567.
43. Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Кроноцкий заповедник, расположенный на территории Камчатского края, для туристов является почти синонимом Долины гейзеров. (2)При этом, отметим, открытие самой Долины произошло много позже основания заповедника. (3)Честь открытия выпала геологу Т. И. Устиновой: в 1941 году она и Анисифор Крупенин, камчатский абориген, во время исследования территории заповедника наткнулись на один из гейзеров.
(4)Сейчас Долина гейзеров на Камчатке, являясь самой концентрированной территорией термальных источников, известна по всему миру. (5)Здесь сосредоточено больше сорока гейзеров, здесь же сформирована одна из самых изучаемых экологических систем полуострова.
(6)Долина не раз меняла свой первоначальный облик в связи с природными катастрофами, одна из них произошла в июне 2007 года. (7)В результате этой катастрофы основная часть гейзеров была затоплена, однако спустя несколько лет гейзерные источники ожили.
Пояснение. В предложениях 5, 6 запятые в бессоюзном сложном предложении.
(5)[Здесь сосредоточено больше сорока гейзеров], [здесь же сформирована одна из самых изучаемых экологических систем полуострова].
(6)[Долина не раз меняла свой первоначальный облик в связи с природными катастрофами], [одна из них произошла в июне 2007 года].
ВНИМАНИЕ!!! Предложение под номером 2 не будет ответом, потому что в нём запятые выделяют вводное слово «отметим» (его легко можно изъять из предложения).
Ответ: 56.
44. Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Ключевская сопка — типичный стратовулкан, он имеет конусообразную форму. (2)Высота этого камчатского вулкана меняется от 4750 до 4850 м и больше над уровнем моря, это самый высокий из действующих вулканов Азии и Европы. (3)По активности Ключевской вулкан уступает только Карымскому, но во много раз превосходит его силой извержений. (4)Наиболее сильные из них происходят через вершинный кратер, который имеет воронкообразную форму и полностью заполняется лавой и шлаками, а в центре его начинает расти новый внутрикратерный конус, иногда перекрывающий кромки основной воронки и увеличивающий высоту вулкана. (5)Наиболее сильные извержения вершинного кратера Ключевского вулкана наблюдались с 1978 по 1993 год. (6)Однако они продолжаются и в настоящее время. (7)Раз в 5 — 6 лет, накопив запас энергии, вулкан вступает в очередную активную фазу своей деятельности. (8)Непрерывно следуют друг за другом мощные взрывы, тысячами вылетают раскалённые вулканические бомбы, текут по склонам светящиеся потоки лавы, пепловые тучи поднимаются на многие километры.
Пояснение. В предложениях 1, 2, 8 запятые в бессоюзном сложном предложении.
(1)[Ключевская сопка — типичный стратовулкан], [он имеет конусообразную форму].
(2)[Высота этого камчатского вулкана меняется от 4750 до 4850 м и больше над уровнем моря], [это самый высокий из действующих вулканов Азии и Европы].
(8)[Непрерывно следуют друг за другом мощные взрывы], [тысячами вылетают раскалённые вулканические бомбы], [текут по склонам светящиеся потоки лавы], [пепловые тучи поднимаются на многие километры].
Предложения 3 и 4 не подходят, потому что в предложении 3 запятые между однородными сказуемыми (вулкан уступает, но превосходит), а в 4-ом − запятые в на границе частей, связанных союзной сочинительной и союзной подчинительной связью.
Ответ: 128|182|218|281|812|821
45. Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Двуглавая гора Эльбрус, расположенная на самой границе республик Кабардино-Балкария и Карачаево-Черкесия, — самая высокая точка России. (2)Эльбрус представляет собой конус потухшего вулкана, извергавшегося последний раз в начале нашей эры. (3)По легенде, именно сюда привели аргонавтов поиски золотого руна и именно здесь был цепями прикован титан Прометей за то, что посмел принести огонь людям. (4)Склоны горы, сформировавшейся около миллиона лет назад, в большинстве своём имеют пологий характер, но начиная с высоты 4000 метров средний угол наклона достигает 35 градусов. (5)Легендарная гора всегда притягивала людей своей таинственной красотой, сверкающие ледники южной стороны Приэльбрусья давно облюбовали горнолыжники и альпинисты. (6)Первая географическая карта Эльбруса была составлена в 1890 году русским военным топографом Андреем Пастуховым, совершившим первое восхождение без проводников. (7)Вулкан Эльбрус не напоминал о себе почти две тысячи лет, однако считается не потухшим, а спящим. (8)В его глубинах до сих пор находятся горячие массы, нагревающие местные «горячие нарзаны» — источники, насыщенные минеральными солями и углекислым газом.
Пояснение. В предложениях 1, 2, 4, 6, 8 запятые выделяют причастные обороты.
(1)Двуглавая гора Эльбрус, расположенная на самой границе республик Кабардино-Балкария и Карачаево-Черкесия, — самая высокая точка России.
(2)Эльбрус представляет собой конус потухшего вулкана, извергавшегося последний раз в начале нашей эры.
(4)Склоны горы, сформировавшейся около миллиона лет назад, в большинстве своём имеют пологий характер, но начиная с высоты 4000 метров средний угол наклона достигает 35 градусов.
(6)Первая географическая карта Эльбруса была составлена в 1890 году русским военным топографом Андреем Пастуховым, совершившим первое восхождение без проводников.
(8)В его глубинах до сих пор находятся горячие массы, нагревающие местные «горячие нарзаны» — источники, насыщенные минеральными солями и углекислым газом.
ВНИМАНИЕ! В пятом предложении НЕТ причастного оборота, есть одиночное причастие: ледники (какие?) сверкающие. Запятая в пятом предложении стоит на границе частей, связанных бессоюзной связью.
Ответ: 12468.
46. Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Климат степного Алтая умеренно континентальный, с выраженным контрастом между холодными и тёплыми сезонами. (2)Средняя температура января составляет минус 18 °С. (3)Холодный период продолжительный: снег ложится в конце октября и тает в конце марта. (4)Зимы малоснежные, местами покров — не более 8 сантиметров; температура воздуха может опускаться ниже –35 °С, оправдывая представления о суровой сибирской зиме. (5)Морозы сопровождаются ветрами — жизнь в степи на несколько дней замирает. (6)Безморозный период на равнинах длится 90–130 дней, а лето — около трёх месяцев. (7)Кулундинскую степь зовут любимицей солнца: лето здесь сухое и жаркое, воздух прогревается до +40 °С. (8)Летний сезон полностью опровергает расхожее мнение, будто «в Сибири тепло не бывает». (9)Лето в алтайских степях — это обилие яркого солнца и жарких дней.
Пояснение. В предложениях 4, 7 запятые в бессоюзном предложении.
(4)Зимы малоснежные, местами покров — не более 8 сантиметров; температура воздуха может опускаться ниже –35 °С, оправдывая представления о суровой сибирской зиме.
(7)Кулундинскую степь зовут любимицей солнца: лето здесь сухое и жаркое, воздух прогревается до +40 °С.
Ответ: 47.
47. Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)К северо-востоку от Петербурга, на старинном Архангельском тракте, проложенном в достопамятные времена вдоль левого берега реки Свири, раскинулся небольшой городок с названием Лодейное Поле. (2)Когда-то, задолго до Петровской эпохи, эти земли принадлежали Великому Новгороду и входили в состав Обонежской пятины (3)Здесь, по берегу Свири, проходил оживлённый торговый путь, а близ маленького селения Канома была устроена пристань. (4)Река, невзирая на её строптивый характер и опасные для судоходства пороги, использовалась как транспортная артерия. (5)Возле упомянутой пристани появилось некое подобие верфи: там строились лёгкие и вместительные суда. (6)Именно здесь, на берегу Свири, 1 сентября 1702 года побывал Пётр I. (7)Он распорядился, чтобы местные судостроители и привезённые сюда мастера «корабельного дела» начали возведение кораблей для создававшегося Балтийского флота.
Пояснение. В предложениях 1, 2, 3, 6 запятые обособленные уточняющие обстоятельства.
((1)К северо-востоку от Петербурга, на старинном Архангельском тракте, проложенном в достопамятные времена вдоль левого берега реки Свири, раскинулся небольшой городок с названием Лодейное Поле.
(2)Когда-то, задолго до Петровской эпохи, эти земли принадлежали Великому Новгороду и входили в состав Обонежской пятины
(3)Здесь, по берегу Свири, проходил оживлённый торговый путь, а близ маленького селения Канома была устроена пристань
(6)Именно здесь, на берегу Свири, 1 сентября 1702 года побывал Пётр I.
Ответ: 1236.
Ключевска́я Со́пка[2][3], или Ключевской[3][4] — действующий стратовулкан на востоке полуострова Камчатка. Является самым высоким активным вулканом на Евразийском материке. Возраст вулкана приблизительно 7000 лет[4][5].
Высота его меняется от 4750 до 4850 м и больше над уровнем моря. В настоящее время его высота составляет около 4800 м.
Маршруты восхождений имеют категории сложности от 2А.[6]
Основные сведения[править | править код]
Вулкан расположен на расстоянии 60 км от побережья[7]. Рядом расположены посёлки Ключи и Козыревск.
Активность в историческое время[править | править код]
Вулкан Ключевской — один из самых активных вулканов мира. Его извержения известны с 1697 г.[5]
1737 г.[править | править код]
Описание извержения 1737 года есть в одной из книг С. П. Крашенинникова: «Сей ужасный пожар начался сентября 2 и продолжался с неделю, с такою свирепостью, что жители, которые близ горы на рыбном промысле были, ежечасно к смерти готовились, ожидая кончины. Пламя, которое внутри её сквозь расщелины было видимо, устремлялось иногда вниз, как огненная река, с ужасным шумом. В горе слышен был гром, треск, и будто сильными мехами раздувание, от которого все ближние места дрожали. Особливый страх был жителям в ночное время, ибо в темноте все слышнее и виднее было. Конец пожара был обыкновенный, то есть извержение множества пеплу, из которого, однако ж, немного на землю пало, для того что всю тучу унесло в море».
1932—1933 гг.[править | править код]
В 1932 году на фоне продолжающейся активности центрального кратера на северо-восточном склоне вулкана с 25 января 1932 г. по 8 апреля 1933 г. происходило извержение лавы из трёх эруптивных центров[5][8] на высоте 700—780 м.
1938—1939 гг.[править | править код]
Побочное извержение группы Билюкай продолжалось с 7 февраля 1938 г. по 2 марта 1939 г.[5][8] на восточном склоне вулкана. Выше конуса Билюкай по трещине длиной около 5 км возникло несколько взрывных кратеров на высотах от 900 до 1900 м. По геологическому эффекту это извержение было самым крупным из всех исторических побочных извержений.
1944—1945 гг.[править | править код]
Вершинное извержение вулкана продолжалось с 5 декабря 1944 г. по 31 января 1945 г.[5] Извержение сопровождалось мощным пеплопадом, объём выпавшего пепла был около 0,6 км³. В январе 1945 года по Крестовскому жёлобу излился лавовый поток.
1945 г.[править | править код]
Побочное извержение Юбилейной группы продолжалось с 19 июня по 07 июля 1945 г. на юго-восточном склоне вулкана[5][8]. На высотах от 1100 до 1450 м по трещине длиной около 2 км произошло образование цепочки взрывных кратеров.
1946 г.[править | править код]
Побочное извержение Апахончич[8] началось 23 октября по 22 ноября 1946 г. на юго-восточном склоне вулкана на высоте 1620 м из одного эруптивного центра. Лавовый поток протянулся на 8.5 км.
1951 г.[править | править код]
Побочное извержение имени А. Былинкиной[9] продолжалось с 20 до 30 ноября 1951 г. на высоте 950 м из двух эруптивных центров с разрушением шлакового конуса сложного строения и излиянием короткого крупноглыбового лавового потока большой мощности (40 м).
1953 г.[править | править код]
Побочное извержение имени Д. Белянкина[8][10] продолжалось с 13 по 25 июня 1953 г. на высоте 1300 м с образованием небольшого шлакового конуса и лавового потока длиной 6 км.
1956 г.[править | править код]
Побочные эффузивные извержения имени В. Вернадского и имени В. Крыжановского[8] продолжались с 28 июля до 5—10 августа 1956 г. выше Юбилейного прорыва. По трещине из двух эруптивных центров в течение 10 дней происходило излияние небольших глыбовых лавовых потоков.
1966—1967 гг.[править | править код]
Побочное извержение имени Б. Пийпа продолжалось с 6 октября 1966 г. по 5 января 1967 г.[8] на высоте 2100 м на северо-восточном склоне вулкана. На трещине образовалось 11 эксплозивных воронок, из нижних излился лавовый поток длиной 10 км.
1974 г.[править | править код]
Побочное извержение «IV Всесоюзное вулканологическое совещание» (IV ВВС) продолжалось с 23 августа по 30 декабря 1974 г. на юго-юго-западном склоне вулкана[8]. На трещине локализовались два кратера — эксплозивный на высоте 3600 м и эффузивный на 200 м ниже. Глыбовый лавовый поток из небольшого шлакового конуса, сформированного на месте нижнего кратера, протянулся на 2,5 км.
1980 г.[править | править код]
Побочное извержение «8 Марта» продолжалось с 5 по 12 марта 1980 г. и носило чисто эффузивный характер. По трещине длиной 1 км на высоте 1800 м образовалась цепочка небольших эруптивных центров, из них произошло излияние маломощных шлакоглыбовых лавовых потоков.
1983 г.[править | править код]
Побочный прорыв «Предсказанный». Извержение продолжалось с 8 марта по 27 июля 1983 г. на высоте 2875 м на восточном склоне вулкана[11]. Особенностью этого прорыва было сохранение одного эруптивного центра в течение всего извержения, которое длилось 111 суток, и образование лавоводов внутри лавового поля на значительном удалении от шлакового конуса. Извержение было эксплозивно-эффузивным.
1984 год[править | править код]
В 1984 году в вершинном кратере началось формирование шлакового конуса. Его рост сопровождался фонтанированием бомб на высоту от 50 до 1000 м. Периодически происходили парогазовые взрывы с образованием эруптивных облаков, иногда нагруженных пеплом. Дно кратера постепенно заполнялось лавой, и она переливалась на склоны вулкана. В последующие годы шлаковый конус полностью перекрыл полость кратера и сформировал новую вершину. Лавовые потоки в течение всего этого цикла извержений (1984—1987 года) продолжали периодически изливаться на склоны вулкана.
Вершинные извержения 1978—1980 и 1984—1987 годов были существенно эффузивными. Тип извержений менялся от вулканского до стромболианского. Газопепловые тучи несколько раз достигали высоты 12—15 км, в стратосферу забрасывались пепловые частицы и аэрозоли. Газо-пепловый шлейф распространялся на десятки и сотни километров. Расход пепла при вершинных извержениях и мощность взрывов оценивались в пределах от 1 до 150 м³/с и от 106 до 108 кВт соответственно. В периоды усиления эксплозивно-эффузивной деятельности грязевые потоки, пропиливая глубокие каньоны в ледниках, растекались более чем на 30 км от подножия вулкана. Ещё одной особенностью этого извержения было образование раскалённых лавин. Лавины скатывались по склону вулкана со скоростью 60—100 км/ч. Отложения лавин представляли собой маломощные узкие полосы мелкообломочного материала протяжённостью до 2,5 км при наибольшей ширине до 70 м.
1987 г.[править | править код]
Побочный прорыв «Предвиденный». Извержение происходило 24—26 февраля и 6—13 марта 1987 г.[8] на юго-восточном склоне вулкана. Верхний прорыв был на высоте 3800 м, нижний — на 3400 м. Излияние лавового потока длиной 1 км.
1988 г.[править | править код]
Побочный прорыв «XXV-летие Института вулканологии» (XXV ИВ)[8]. Извержение произошло на южном склоне вулкана на высоте 4000 м, продолжалось с 29 января по 14 сентября 1988 г.
1989—1990 гг.[править | править код]
Побочный прорыв имени Ю. Скуридина[8] продолжался с 28 июля 1989 г. по 11 февраля 1990 г. на восточном склоне вулкана на высоте 4100 м. Лавовый поток протянулся на 1,5 км.
1993 год[править | править код]
15 марта 1993 года началось извержение из вершинного кратера, которое продолжалось до начала сентября. В процессе извержения произошло заполнение вершинного кратера, имеющего глубину около 200 м. В Крестовском жёлобе сформировался мощный лавовый поток с чёткими бортовыми валами. В процессе движения лавовый поток интенсивно взаимодействовал с ледником Эрмана и со склоновыми льдами Ключевского вулкана. Это вызвало фреатомагматические явления различной интенсивности и привело к образованию лахаров. Максимальный расход грязевых потоков составлял 100—150 м³/сек. Лахары во многих местах пересекли 10-километровый участок грунтовой дороги восточнее г. Ключи.
1994 год[править | править код]
Ключевская Сопка. Извержение 1994 года
7 сентября 1994 года началось пароксизмальное вершинное извержение, которое продолжалось до 2 октября. Наиболее значительные эруптивные события происходили 1 октября. Из вершинного кратера на абсолютную высоту 12—13 км поднялась мощная, нагруженная пеплом эруптивная колонна. Фонтаны раскалённых бомб взлетали на 2—2,5 км над кратером, максимальный размер обломков достигал 1,5—2 м в диаметре. На юго-восток простирался густой тёмный шлейф, нагруженный вулканическими продуктами. Стена пеплопада протягивалась в сторону океана на десятки километров и уходила за линию горизонта. Лавовые потоки взаимодействовали со льдом; происходили фреатомагматические взрывы. Мощные грязевые потоки прошли по уже проработанным руслам путь 25—30 км и достигли реки Камчатки. Извержение 1994 года является одним из наиболее ярких и мощных проявлений эруптивной активности Ключевского вулкана в историческое время. После этого события эруптивная деятельность на вулкане практически прекратилась, и в течение последующих 8 лет вулкан находился в стадии покоя.
1995—1999 гг.[править | править код]
Отмечался отток магмы по каналу вулкана[12], этот процесс сопровождался иногда резкими усилениями активности Ключевского, например, в период с 5 марта по 7 сентября 1997 г. наблюдался подъем пепловой колонны до 9 км н.у.м.
2003—2004 гг.[править | править код]
Вершинное извержение продолжалось с 22 марта 2003 г. по 3 марта 2004 г.[12], оно носило эксплозивных характер — наблюдалась Стромболианская активность и изредка Вулканская.
2005 г.[править | править код]
Вершинное извержение продолжалось с 15 января по 10 апреля 2005 г.[12] Наблюдалась эксплозивная активность Стромболианского и изредка Вулканского типов. С 31 января в Крестовский желоб изливался лавовый поток.
2007 г.[править | править код]
Вершинное извержение продолжалось с 15 февраля по 26 июля 2007 г.[12] Наблюдалась эксплозивная активность Стромболианского и изредка Вулканского типов. С 28 марта в Крестовский желоб изливался лавовый поток.
2008—2009 гг.[править | править код]
Вершинное извержение продолжалось с 8 октября 2008 г. по 28 января 2009 г.[12] Наблюдалась эксплозивная активность Стромболианского и изредка Вулканского типов. С 21 ноября 2008 г. в Крестовский желоб изливался лавовый поток.
2009—2010 гг.[править | править код]
Вершинное извержение продолжалось с 16 сентября 2009 г. по 12 декабря 2010 г.[12] Наблюдалась эксплозивная активность Стромболианского и изредка Вулканского типов. С 13 ноября 2009 г. лавовый поток изливался в Апахончичский желоб, затем в Крестовский и Козыревский желобы.
2012—2013 гг.[править | править код]
С 1 сентября 2012 г. по 10 января 2013 г. в вершинном кратере вулкана Ключевской наблюдалась Стромболианская деятельность[12].
2013 г.[править | править код]
Извержение 17 октября 2013 года.
Вершинное извержение продолжалось с 15 августа по 15 декабря 2013 года[12]. Наблюдалась стромболианская активность вершинного кратера. 26 августа лавовый поток начал изливаться в Крестовский желоб, затем в Апахончичский желоб. С 09 октября наблюдалась Вулканская деятельность. 15—20 октября наблюдалась кульминационная фаза извержения вулкана с подъёмом пеплового столба до 10—12 км над уровнем моря. KVERT установил для вулкана Красный Авиационный цветовой код — наивысшую опасность для авиации. Пепловый шлейф протянулся на восток, юго-восток от Ключевского вулкана. 11 октября произошел боковой прорыв на юго-западном склоне вулкана, лавовые потоки внедрялись в ледник Богдановича. В результате таяния ледника под действием лавы, по реке Студёной прошёл лахар, осложнивший на время перемещение по трассе Петропавловск-Камчатский — Усть-Камчатск.
2016 г.[править | править код]
Вершинное извержение вулкана продолжалось с 3 апреля по 6 ноября 2016 г.[12] Наблюдалась Стромболианская и Вулканская активность. 23 апреля лавовый поток начал изливаться по Апахончичскому желобу. 24 апреля произошел боковой прорыв в Апахончичском желобе. 15 августа лавовый поток начал изливаться в Крестовский желоб.
2019—2020 гг.[править | править код]
Вершинное извержение продолжалось с 1 ноября 2019 г. по 3 июля 2020 г. Наблюдалась Стромболианская и изредка Вулканская активность. Лавовый поток изливался в Апахончичский желоб на юго-восточном склоне вулкана с 18 апреля до 3 июля 2020 г.[13]
2021 г.[править | править код]
С 18 февраля по 20 марта 2021 г. продолжалось извержение бокового прорыва им. Г. С. Горшкова на северо-западном склоне Ключевского вулкана[14].
Научные наблюдения[править | править код]
На подножии Ключевского вулкана в посёлке Ключи находится Камчатская вулканологическая станция имени Ф. Ю. Левинсона-Лессинга Института вулканологии и сейсмологии Дальневосточного отделения РАН.
На склонах вулкана расположены сейсмические станции Камчатского филиала ФИЦ ЕГС РАН Архивная копия от 6 декабря 2019 на Wayback Machine.
Галерея[править | править код]
-
Ключевской вулкан. 2002 (НАСА)
-
Ключевской вулкан. 2004
-
Ключевской вулкан. Извержение 24 февраля 2005 года
-
Ключевской вулкан. Июль 2006
-
Ключевской вулкан. Космический радарный снимок
-
Ключевской вулкан. Февраль 2010 (НАСА)
-
Ключевской вулкан. Март 2010 (НАСА)
-
«Камчатская огнедышущая Гора». Иллюстрация из книги С. Крашенинникова
Описание земли Камчатки -
Ключевской вулкан
См. также[править | править код]
- Вулканы Камчатки
Примечания[править | править код]
- ↑ Klyuchevskoy (англ.). Global Volcanism Program. Smithsonian Institution.
- ↑ Ключевская сопка (№ 0219988) / Реестр наименований географических объектов на территорию Камчатского края по состоянию на 5.10.2020 // Государственный каталог географических названий. rosreestr.ru.
- ↑ 1 2 КЛЮЧЕВСКА́Я СО́ПКА // Большая российская энциклопедия : [в 35 т.] / гл. ред. Ю. С. Осипов. — М. : Большая российская энциклопедия, 2004—2017.
- ↑ 1 2 Хренов А. П., Двигало В. Н., Кирсанов И. Т., Федотов С. А., Горельчик В. И., Жаринов Н. А. (1991) Вулкан Ключевской // Действующие вулканы Камчатки / Отв. ред. Федотов С. А., Масуренков Ю.П. М.: Наука. С. 106—153.
- ↑ 1 2 3 4 5 6 Пийп Б. И. (1956) Ключевская сопка и её извержения в 1944—1945 гг. и в прошлом // Труды Лаборатории вулканологии АН СССР / Отв. ред. Влодавец В.И. М.: Изд-во АН СССР. № 11. С. 3-303.
- ↑ Ключевская сопка: восхождение.. Дата обращения: 26 декабря 2020. Архивировано 27 января 2021 года.
- ↑ Лист карты O-57-142 Ключи. Масштаб: 1 : 100 000. Состояние местности на 1976 год. Издание 1986 г.
- ↑ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Озеров А.Ю. Ключевской вулкан: вещество, динамика, модель. — Москва: ГЕОС, 2019. — 306 с. — ISBN 978-5-89118-798-6. Архивная копия от 10 августа 2020 на Wayback Machine
- ↑ Пийп Б.И. Извержение кратера Былинкиной // Бюллетень вулканологических станций. М. № 20. С. 48-51.. — 1954. Архивировано 4 декабря 2020 года.
- ↑ Пийп Б.И. Образование нового побочного кратера Белянкина // Бюллетень вулканологических станций. М. № 22. С. 6-7.. — 1954. Архивировано 4 декабря 2020 года.
- ↑ Хренов А.П., Озеров А.Ю., Литасов Н.Е., Слезин Ю.Б., Муравьев Я.Д., Жаринов Н.А. Побочное извержение Ключевского вулкана (прорыв Предсказанный, 1983 г.) // Вулканология и сейсмология. № 1. С. 3-20.. — 1985. Архивировано 9 августа 2017 года.
- ↑ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Озеров А.Ю., Гирина О.А., Жаринов Н.А., Белоусов А.Б., Демянчук Ю.В. Извержения вулканов Северной группы Камчатки в начале XXІ века. // Вулканология и сейсмология. № 1. С. 3-19. doi: 10.31857/S0203030620010058. — 2020. Архивировано 14 апреля 2021 года.
- ↑ Гирина О.А., Лупян Е.А., Маневич А.Г., Мельников Д.В., Сорокин А.А., Крамарева Л.С., Романова И.М., Нуждаев А.А., Кашницкий А.В., Марченков В.В., Уваров И.А., Мальковский С.И., Королев С.П. Дистанционные наблюдения эксплозивно-эффузивного извержения вулкана Ключевской в 2019-2020 гг.. Современные проблемы дистанционного зондирования Земли из космоса. Т. 18, № 1. С. 81-91. doi: 10.21046/2070-7401-2021-18-1-81-91 (2021). Дата обращения: 2 апреля 2021. Архивировано 11 марта 2022 года.
- ↑ Озеров А.Ю., Гирина О.А., Мельников Д.В., Нуждаев И.А., Черкашин Р.И., Демянчук Ю.В., Цветков В.А. Вулкан Ключевской: новый побочный прорыв им. Г.С. Горшкова, 2021 г. (п-ов Камчатка) // Вестник КРАУНЦ. Серия: Науки о Земле. Петропавловск-Камчатский: ИВиС ДВО РАН. Вып. 49. № 1. С. 5-9. doi: 10.31431/1816-5524-2021-1-49-5-9. — 2021. Архивировано 14 марта 2022 года.
Литература[править | править код]
- Пийп Б. И. Ключевская сопка и её извержения в 1944—1945 гг. и в прошлом // Труды лаборатории вулканологии. Вып. 11. — М.: Изд-во АН СССР, 1956.
- Рудич К. Н. Плутон бежит из ночи. — М.: Недра, 1990. — 96 с. — ISBN 5-247-00261-X.
- Хренов А. П., Двигало В. Н., Кирсанов И. Т., Федотов С. А., Горельчик В. И., Жаринов Н. А. Вулкан Ключевской // Действующие вулканы Камчатки / Отв. ред. Федотов С. А., Масуренков Ю.П. М.: Наука. 1991. С. 106—153.
- Озеров А. Ю. Ключевской вулкан: вещество, динамика, модель. М.: ГЕОС. 2019. 306 с.
Ссылки[править | править код]
- Фотографическая база данных «Активность вулканов Камчатки Архивная копия от 6 декабря 2019 на Wayback Machine»
- Вебкамеры Архивная копия от 6 декабря 2019 на Wayback Machine Камчатского филиала ФИЦ ЕГС РАН
- Лист карты O-57-XXXV Ключи. Масштаб: 1 : 200 000. Состояние местности на 1972-1980 год. Издание 1986 г.
- Klyuchevskoy (англ.). Global Volcanism Program. Smithsonian Institution. (англ.)
- Вебкамеры ИВиС ДВО РАН Архивная копия от 4 января 2015 на Wayback Machine Ключевской вулкан
- Текущая активность по данным KVERT Архивная копия от 29 октября 2010 на Wayback Machine Ключевского вулкана
- Информация о Ключевском вулкане Архивная копия от 4 января 2015 на Wayback Machine в каталоге активных вулканов Камчатки KVERT
- Информация о Ключевском вулкане Архивная копия от 4 января 2015 на Wayback Machine в геопортале ИВиС ДВО РАН
- Мурзагулов А. На краю земли. Из записок бывалого землепроходца. Архивная копия от 27 февраля 2017 на Wayback Machine
Повторение правил пунктуации.
Начало в 17:00 (мск).
Файл с заданиями к уроку: docs.google.com/doc…
ЗАДАНИЕ 21
1. Найдите предложения, в которых запятая(–ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Ключевская сопка — типичный стратовулкан, он имеет конусообразную форму. (2)Высота этого камчатского вулкана меняется от 4750 до 4850 м и больше над уровнем моря, это самый высокий из действующих вулканов Азии и Европы. (3)По активности Ключевской вулкан уступает только Карымскому, но во много раз превосходит его силой извержений. (4)Наиболее сильные из них происходят через вершинный кратер, который имеет воронкообразную форму и полностью заполняется лавой и шлаками, а в центре его начинает расти новый внутрикратерный конус, иногда перекрывающий кромки основной воронки и увеличивающий высоту вулкана. (5)Наиболее сильные извержения вершинного кратера Ключевского вулкана наблюдались с 1978 по 1993 год. (6)Однако они продолжаются и в настоящее время. (7)Раз в 5 — 6 лет, накопив запас энергии, вулкан вступает в очередную активную фазу своей деятельности. (8)Непрерывно следуют друг за другом мощные взрывы, тысячами вылетают раскалённые вулканические бомбы, текут по склонам светящиеся потоки лавы, пепловые тучи поднимаются на многие километры.
2. Найдите предложения, в которых запятая(–ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Двуглавая гора Эльбрус, расположенная на самой границе республик Кабардино-Балкария и Карачаево-Черкесия, — самая высокая точка России. (2)Эльбрус представляет собой конус потухшего вулкана, извергавшегося последний раз в начале нашей эры. (3)По легенде, именно сюда привели аргонавтов поиски золотого руна и именно здесь был цепями прикован титан Прометей за то, что посмел принести огонь людям. (4)Склоны горы, сформировавшейся около миллиона лет назад, в большинстве своём имеют пологий характер, но начиная с высоты 4000 метров средний угол наклона достигает 35 градусов. (5)Легендарная гора всегда притягивала людей своей таинственной красотой, сверкающие ледники южной стороны Приэльбрусья давно облюбовали горнолыжники и альпинисты. (6)Первая географическая карта Эльбруса была составлена в 1890 году русским военным топографом Андреем Пастуховым, совершившим первое восхождение без проводников. (7)Вулкан Эльбрус не напоминал о себе почти две тысячи лет, однако он считается не потухшим, а спящим. (8)В его глубинах до сих пор находятся горячие массы, нагревающие местные «горячие нарзаны» — источники, насыщенные минеральными солями и углекислым газом.
3. Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Ярославская область — край, славный своими колокольными традициями. (2)Издавна считалось: каждый колокол имеет свой характер. (3)Колоколам даже давали имена-прозвища: Неопалимая Купина, Осанка, Бурлила и т. п. (4)Природа колокола отлична от всех музыкальных инструментов: при ударе в колокол слышен не один тон, а несколько, как будто поёт небольшой хор. (5)В народе по этому поводу говорят так: «Многозвучие — это душа русского колокола». (6)Другая особенность русских колоколов — это их громогласность. (7)Церковь требовала: звон должен быть слышен издалека. (8)А ещё русский человек издревле верил: там, где звонят колокола, зло и болезни непременно отступают.
4. Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Жигулёвские горы — одно из самых привлекательных мест для туристов на правом берегу Волги. (2)Большая часть гор закрыта для посещений — они расположены на территории заповедника. (3) Самая высокая точка — гора Наблюдатель. (4) Её высота — 381,2 м над уровнем моря. (5)Для посетителей организуют экскурсии на Каменную чашу — ландшафтный комплекс в Жигулёвских горах. (6)Известняки и доломиты — вот основные осадочные породы, из которых сложены горы.
5. Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Чандолаз — крупнейший древний риф и одно из наиболее живописных мест на Дальнем Востоке. (2)Хребту более 250 миллионов лет, и это самый большой скальный массив на юге Приморья, известный к тому же огромным количеством пещер. (3)Самой глубокой является пещера Соляник — государственный памятник природы Приморья. (4)Её глубина составляет 125 метров, а протяжённость равняется 425 метрам. (5)Помимо подземных полостей, Чандолаз поражает своей необычной флорой; например, осенью произрастающие на склонах дубы с необычно большими листьями окрашиваются в алый цвет. (6)Дикий виноград, лимонник, малина — эти и многие другие растения покрывают склоны Чандолаза. (7)С вершины хребта стремительно бежит Серебряный ключ, славящийся своей целебной водой, — местные жители ходят сюда лечиться. (6)Для путешествий хребет удобен тем, что он относительно невысокий и все достопримечательности располагаются компактно. (9)Лучшие месяцы для посещения Чандолаза — август и сентябрь.
6. Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Юрий Александрович Бычков – спецкор газеты «Советская культура», общественный деятель в области сохранения культурного наследия. (2)В 1967 году он оказался в Суздале. (3)Цель командировки – подготовить материал о том, как живут старинные российские города. (4)Когда материал был собран, Юрий Александрович решил вернуться в Москву не той дорогой, по которой ехал в Суздаль, а окружным путём – по ярославской трассе. (5)Владимир, Суздаль, Ярославль, Переславль-Залесский, Ростов Великий, Сергиев Посад, Кострому и Иваново – эти города посетил во время поездки Бычков. (6)По итогам командировки в газете «Советская культура» журналист Ю.А. Бычков опубликовал не единственную статью о Суздале, как планировалось изначально, а серию очерков под общим названием «Золотое кольцо», где каждому из городов посвятил отдельный материал. (7)В Москве он увидел, как блестят на солнце купола в Кремле, вспомнил очертания маршрута, по которому проехал, и о том, как блестела рожь вдоль дорог, – так и родилось сочетание «Золотое кольцо».
7. Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Мидаграбинские водопады — жемчужина Северной Осетии, главная достопримечательность республики. (2)Они расположены в сказочном месте — Мидаграбинской долине, где протекает река Мидаграбиндон. (3)Долина простирается на 7 км. (4)Её граница — каменная стена — образована величественными кавказскими горами. (5)С их вершин устремляются вниз хрустальные струи — Мидаграбинские водопады. (6)Всего водопадов 8, их высота от 120 до 750 метров. (7)По правой стороне долины расположены Большой Зейгалан и Тахкадон. (8)С левой — четыре Хрустальных и два Зелёных.
8. Найдите предложения, в которых запятая(–ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Давным-давно, почти 250 миллионов лет назад, на Земле жили динозавры. (2)Используя ископаемые свидетельства, палеонтологи выявили более 1000 видов нептичьих динозавров. (3)Исследования показали, что нептичьи динозавры, как и птицы, были активными животными с многочисленными приспособлениями к социальным взаимодействиям. (4)В наши дни ископаемые скелеты стали главными достопримечательностями музеев по всему миру. (5) Хотя эти скелеты и огромны, идея о том, что все динозавры обладали гигантскими размерами, является ошибочным представлением. (6)До наших дней доходят в основном останки больших динозавров, потому что крупные кости сохраняются гораздо лучше, чем небольшие. (7)Но именно из-за гигантских размеров этих существ интерес к динозаврам, как лихорадка, распространился по всему земному шару. (8)Свою долю известности получили гаттерии и вараны, реликты времён динозавров, которые живут на нашей планете до сих пор.
9. Найдите предложения, в которых запятая(–ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Лена, великая сибирская река, является одной из самых длинных рек планеты. (2)Её водный путь начинается возле Байкала, затем река делает огромную излучину в сторону Якутска, после она устремляется на север и впадает в Море Лаптевых, образуя обширную дельту. (3)Река Лена делится условно на три части: верхнее течение до впадения реки Витим, среднее течение до впадения реки Алдан и нижнее течение до дельты. (4)В нижнем течении, после впадения Вилюя, Лена разливается во всю свою необъятную ширь. (5)Именно в этих местах она и становится по-настоящему великой сибирской рекой, вызывающей восторг и восхищение. (6)В своём верхнем течении Лена имеет все признаки горной реки, её течение быстрое и стремительное, русло извилистое, во многих местах попадаются пороги. (7)В среднем течении глубина составляет 10–12 метров, а русло значительно расширяется. (8)Далее Лена течёт по Приленскому плато, которое состоит из известняка и доломитов и характеризуется чрезвычайно своеобразными крутыми склонами. (9)В 100 километрах выше по течению города Покровска природа создала необыкновенные по красоте Ленские столбы — это многокилометровый комплекс могучих скал, нависающих над широкой водной гладью.
Задание ОГЭ на тему: (1)Ключевская сопка — типичный стратовулкан, он имеет конусообразную форму. (2)Высота этого камчатского вулкана меняется от 4750 до 4850 м и больше над уровнем моря, это самый высокий из действующих вулканов Азии и Европы. (3)По активности Ключевской вулкан уступает только Карымскому, но во много раз превосходит его силой извержений. (4)Наиболее сильные из них происходят через вершинный кратер, который имеет воронкообразную форму и полностью заполняется лавой и шлаками, а в центре его начинает расти новый внутрикратерный конус, иногда перекрывающий кромки основной воронки и увеличивающий высоту вулкана. (5)Наиболее сильные извержения вершинного кратера Ключевского вулкана наблюдались с 1978 по 1993 год. (6)Однако они продолжаются и в настоящее время. (7)Раз в 5 — 6 лет, накопив запас энергии, вулкан вступает в очередную активную фазу своей деятельности. (8)Непрерывно следуют друг за другом мощные взрывы, тысячами вылетают раскалённые вулканические бомбы, текут по склонам светящиеся потоки лавы, пепловые тучи поднимаются на многие километры.
Основной Государственный Экзамен 2020-2021 учебный год. Официальный сайт. Открытый банк заданий ФИПИ. Ответы на Тесты. Русский язык. ФИПИ. ВПР. ЕГЭ. ФГОС. ОРКСЭ. СТАТГРАД. ГИА. Школа России. 21 век. ГДЗ. Решебник.
Вот и наступает жаркая пора, когда пришло время сдавать в школе ОГЭ / ГИА. Здесь, на страничке для школьников 9 класса, мы предлагаем вам прочитать или бесплатно скачать оригинальный текст и задания с ответами по Русскому языку из Открытого банка заданий ФИПИ ГИА. 1 вариант, 2 вариант. С помощью этих заданий с решением и ответами вы можете в спокойной обстановке пройти тесты, написать эссэ, приготовиться реальному экзамену ОГЭ в школе и решить все задачи на 5-ку! После прохождения данных тестов, вы сами себе скажите, что я решу ОГЭ! Воспользуйтесь бесплатной возможностью улучшить свои знания по предмету с помощью данных тестов и кимов по ОГЭ / ГИА
Скачать сочинение и изложение ОГЭ 9.1, 9.2, 9.3, 15.1, 15.2, 15.3
Задание ОГЭ по Русскому Языку. 9 класс.
Задание 21 № 18956
Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Ключевская сопка — типичный стратовулкан, он имеет конусообразную форму. (2)Высота этого камчатского вулкана меняется от 4750 до 4850 м и больше над уровнем моря, это самый высокий из действующих вулканов Азии и Европы. (3)По активности Ключевской вулкан уступает только Карымскому, но во много раз превосходит его силой извержений. (4)Наиболее сильные из них происходят через вершинный кратер, который имеет воронкообразную форму и полностью заполняется лавой и шлаками, а в центре его начинает расти новый внутрикратерный конус, иногда перекрывающий кромки основной воронки и увеличивающий высоту вулкана. (5)Наиболее сильные извержения вершинного кратера Ключевского вулкана наблюдались с 1978 по 1993 год. (6)Однако они продолжаются и в настоящее время. (7)Раз в 5 — 6 лет, накопив запас энергии, вулкан вступает в очередную активную фазу своей деятельности. (8)Непрерывно следуют друг за другом мощные взрывы, тысячами вылетают раскалённые вулканические бомбы, текут по склонам светящиеся потоки лавы, пепловые тучи поднимаются на многие километры.
Правило: Задание 21. Постановка знаков препинания в различных случаях Подробнее
Задание № 21 ориентировано на проверку умения экзаменуемых выполнять пунктуационный анализ небольшого текста. В вариантах единого государственного экзамена для анализа будут предложены тексты, пунктуационный анализ которых предполагает поиск конструкций с запятой, двоеточием, тире. Количество верных ответов в задании ограничивается только количеством предложений в тексте. Для выполнения этого задания можно пользоваться материалами таблиц, приведённых ниже, а также материалами справочника сайта РЕШУ ЕГЭ к заданиям № 16−20.
Тире между подлежащим и сказуемым
Тире ставится Тире не ставится
1. Подлежащее и сказуемое выражены существительным или числительным в именительном падеже (с нулевой связкой).
Москва — столица нашей Родины; Дважды два — четыре.
1. Подлежащее и сказуемое выражены существительным или числительным в именительном падеже, но:
а) связка не нулевая (Брат был умный человек; Война есть безумие);
б) при сказуемом есть сравнительный союз (как, будто, словно, точно, вроде как, всё равно что, что и др.) (Звёзды будто алмазы; Небо точно море);
в) перед сказуемым стоит частица не (Бедность не порок);
г) между подлежащим и сказуемым стоит вводное слово (Сергей, кажется, врач); иногда — наречие (Сергей теперь известный художник), союз (Сергей тоже врач), частица (Март только начало весны);
д) перед сказуемым стоит относящееся к нему дополнение (Сашка мне друг);
е) сказуемое предшествует подлежащему (Хороший человек Фёдор Кузьмич);
ж) подлежащее и сказуемое образуют неразложимый фразеологический оборот (Два сапога пара).
2. Подлежащее и сказуемое выражены инфинитивами или один из них — инфинитив, а другой — существительное (числительное) в именительном падеже.
Курить — здоровью вредить.
Мой долг — предупредить тебя об опасности.
2. Подлежащее и сказуемое выражены инфинитивами или один из них — инфинитив, а другой — существительное (числительное) в именительном падеже, но порядок слов обратный (сказуемое стоит перед подлежащим) и пауза между подлежащим и сказуемым отсутствует (Какое счастье сына обнимать!).
Обратите внимание: если пауза есть, то тире ставится и при обратном порядке слов (ср.: Это большое искусство — ждать).
3. Сказуемое присоединяется к подлежащему с помощью слов это, вот, это есть, значит (в значении это есть), это значит (тире ставится перед этими словами).
Поймать ерша или окуня — это такое блаженство; понять — значит простить; безумство храбрых — вот мудрость жизни.
3. Перед словами это, значит тире не ставится, если:
а) значит является вводным словом (в значении следовательно): Солнечные пятна исчезли; значит, солнце склонилось за полдень;
б) значит является глаголом в значениях:
1. «означать (о словах, знаках, жестах)» (Кирджали на турецком языке значит витязь, удалец);
2. «свидетельствовать о чём-то» (Если я молчу, то это не значит, что я с тобой согласен);
3. «иметь значение, быть существенным» (Человек значит неизмеримо больше, чем принято думать);
в) это является подлежащим, выраженным указательным местоимением: Это (что?) моя дочь; Это (что?) интересно).
Тире в предложении с однородными членами при обобщающем слове
Правило Пример
Обобщающее слово заключает перечислительный ряд однородных членов, поэтому перед ним ставится тире На лесной опушке, на полянке, на проталинках — всюду заметен весенний след.
Обобщающее слово стоит перед однородными и после обобщающего стоит двоеточие, а после однородных предложение продолжается, поэтому ставится тире Всюду: на лесной опушке, на полянке, на проталинках — заметен весенний след
Однородные члены находятся в середине предложения, и возникает необходимость представить их как выражение попутного, уточняющего замечания, поэтому тире ставится с двух сторон Всё, что могло приглушить звуки, — ковры, портьеры и мягкую мебель — Григ давно убрал из дома.
Тире при приложении
Приложение — определение, выраженное существительным.
Правило Пример
Если перед приложением можно подразумевать без изменения смысла речи союз «а именно» Основная директива — повышение качества продукции — выполняется успешно.
Если приложение стоит на конце предложения и присоединяется как бы в порядке добавления к сказанному Со мною был чугунный чайник — единственная отрада моя в путешествиях по Кавказу
Если приложений несколько, чтобы установить границу между приложениями и определяемым существительным Лютейший бич небес, природы ужас — мор свирепствует в лесах
Если приложение относится к одному из однородных членов, чтобы не смешивать приложения с однородным членом В комнате сидела бабушка, мой брат — пятилетний Петя, сестра Нина и я.
Если внутри приложения есть запятые Мы, дедовский храня обычай, несём домой из гор добычу — оленя, сбитого стрелой
Тире при несогласованных определениях
Правило Примеры
Инфинитив в качестве определения отделяется от определяемого слова знаком тире, если определяемое имя уже имеет при себе определение. Инфинитивное определение в таком случае приобретает смысл дополнительного разъяснения (возможна вставка слов а именно) Сбывалась старая вихровская мечта — еще раз прикоснуться щекой к суховатой, вскормившей его груди.
Я наложу на всех одну обязанность — творить.
Тире при согласованных и несогласованных определениях
Правило Пример
Для обособления распространённых согласованных определений, стоящих в конце предложения, особенно при перечислении ставится тире Это в одних витринах, а в других появились сотни дамских шляп, и с пёрышками, и без пёрышек, и с пряжками, и без них, сотни же туфель — чёрных, белых, жёлтых, кожаных…
Определения, расположенные внутри предложения, могут выделяться с двух сторон тире Подглядывая в окошко, я вижу на своём дворе, как птицы всех мастей — чёрные, серебристо-шоколадные, белоснежные — слетаются к моим кормушкам.
Тире при вставных конструкциях
Правило Пример
При помощи тире выделяются вставные конструкции, дополняющие или поясняющие основное предложение, выражающие чувства автора и т. д. (часто в произведениях художественной литературы) Тут — делать нечего — друзья поцеловались (Кр.); Но — чудное дело! — превратившись в англомана, Павел Петрович стал в то же время патриотом (Т.)
Тире при прямой речи
Правило Пример
Если прямая речь стоит перед словами автора, то после неё ставится запятая и тире «Это лошадь отца моего», — сказала Бэла.
Если на месте разрыва прямой речи не должно было быть никакого знака или должна была стоять запятая, точка с запятой, двоеточие или тире, то слова автора с обеих сторон выделяются запятыми и тире «Я говорил вам, — воскликнул Максим Максимыч, — что нынче будет погода».
Тире при диалоге
Правило Пример
В начале реплик диалога ставится тире — Пора выходить, — сказала мама.
— Идём! — скомандовал отец.
Тире в неполных предложениях
Неполнота предложения бывает связана с пропуском одного или не-скольких членов предложения. Различается неполнота эллиптическая (в самостоятельно употребляющихся предложениях с отсутствующим сказуемым) и контекстуальная (пропущенный член предложения восстанавливается из контекста).
Правило Пример
В частях сложного предложения с параллельной структурой, а также в простом предложении с однородными повторяющимися членами предложения, где пропущенный член восстанавливается из первой части предложения У него одна история неизбежно вызывает в памяти другую, а та — третью, третья — четвертую, и потому нет его рассказам конца (Пауст.)
В простом предложении с пропущенным сказуемым, указывающим на направление движения Татьяна — в лес, медведь — за нею (П.).
Если отсутствующий член предложения восстанавливается из предшествующих предложений В другой комнате воссоздана мастерская ремесленника-ювелира. В третьей — хижина пастуха, со всей пастушьей утварью. В четвертой — обыкновенная водяная мельница. В пятой — обстановка хижины, где пастухи делают сыр (Сол.).
Тире ставится в предложениях, со-стоящих из двух компонентов со значением субъекта, объекта, обстоятельства (в разных сочетаниях) и построенных по схемам: «кто — кому», «кто — где», «что — кому», «что — куда», «что — как», «что — где», «что — за что» и др. Литературные премии — ветеранам; Учебники — детям.
В самостоятельно употребляемых предложениях с отсутствующим сказуемым, не восстанавливаемым из контекста, может ставиться тире. Такие предложения расчленены паузой на два компонента — обстоятельственный и подлежащный Над площадью — низко повисшая пыль (Шол.)
Однако при отсутствии паузы и логического ударения на обстоятельственном члене предложения тире не ставится: Там на неведомых дорожках следы невиданных зверей (П.)
Тире интонационное
Тире, называемое интонационным, может отделять любую часть предложения.
Правило Пример
В однотипно построенных частях сложного предложения без пропуска члена Деньги — исчезают, работа — остаётся.
Интонационное тире между любыми членами предложения Лежали мёртвые — и лепетали ужасную, неведомую речь.
Тире, которое ставится между членами предложения для выражения неожиданности или для обозначения логического ударения, также имеет интонационный характер Через несколько минут загремели цепи, двери отворились, и вошёл — Швабрин.
Тире соединительное
Правило Пример
Между словами и цифрами для указания пространственных, временных или количественных пределов («от … до») Вехой была когда-то по большому водному пути Воронеж — Азов.
Беспосадочный перелёт Москва — Хабаровск; Через эту станцию можно было выйти к большому пути Уральск — Лбищенск — Сахарная — Гурьев.
Крестовые походы XI — XIII веков, репертуар театра на январь — март.
Рукопись объёмом десять — двенадцать авторских листов (то же цифрами 10 — 12).
Тире ставится между двумя или несколькими именами собственными, совокупностью которых называется какое-либо учение, научное учреждение Физический закон Бойля — Мариотта.
Матч Карпов — Каспаров.
Матч «Спартак» — «Торпедо».
Тире ставится между отдельными словами для показа внутренней связи между ними Завершился конгресс Международного союза архитекторов, проходивший под девизом «Архитектура — человек — окружающая среда».
Вчера — сегодня — завтра.
Тире при присоединительных конструкциях
Правило Пример
Если следует присоединительная конструкция, то перед ней ставится тире «Мой дом — моя крепость» — эта народная мудрость передаётся от поколения к поколению.
Постановка тире в бессоюзном сложном предложении
Правило Пример
Если во второй части содержится указание на быструю смену событий (между обеими частями можно вставить союз и). Иван Иванович подошел к воротам, загремел щеколдой — изнутри поднялся собачий лай (Н. Гоголь).
Если во второй части выражается противопоставление по отношению к содержанию первой части (между частями можно вставить союз но или а). Прошла неделя, месяц — он к себе домой не возвращался (А. Пушкин).
Если вторая часть заключает в себе следствие или вывод из того, о чем говорится в первой части (между частями можно вставить слова поэтому, тогда). Я умираю — мне не к чему лгать (И. Тургенев).
Если в первой части указывается время совершения действия, о котором говорится во второй части (в начале первой части можно добавить союз когда) Ехал сюда — рожь начинала желтеть. Теперь уезжаю обратно — эту рожь люди едят (М. Пришвин).
Если первая часть обозначает условие совершения действия, о котором говорится во второй части (в начале первой части можно добавить союз если, когда в значении «если». Будет дождик — будут и грибки; будут грибки — будет и кузов (А. Пушкин).
Если во второй части содержится сравнение с тем, о чем говорится в первой части (перед второй частью можно добавить союзы словно, будто). Молвит слово — соловей поет (М. Лермонтов).
Если вторая часть (нередко неполное предложение) имеет изъяснительное значение (перед ней можно вставить союз что), причем в первой части не содержится интонационного предупреждения о последующем изложении какого-либо факта. Вчера на соседнем зимовье рассказывали — медведь человека задрал (А. Арбузов).
Если вторая часть представляет собой присоединительное предложение и перед ним можно вставить слово это, которое может быть в самом предложении. На стене ни одного образа — дурной знак (М. Лермонтов).
Тире в сложноподчиненных предложениях
Правило Пример
При интонационном подчеркивании придаточные изъяснительные, реже условные и уступительные, стоящие впереди главного предложения, могут отделяться от него не запятой, а тире. Буде спросит кто о чем — молчи… (А. Пушкин).
Как он добрался сюда — уж этого никак не мог он понять (Н. Гоголь).
Что она натура честная — это мне ясно… (И Тургенев).
Пускай, как хотят, тиранят, пускай хоть кожу с живой снимут — я воли своей не отдам (М. Салтыков-Щедрин).
Посмотреть правильные ответы и пояснения на данные задания ОГЭ
Скачать готовое сочинение или изложение ОГЭ 9.1, 9.2, 9.3, 15.1, 15.2, 15.3
.