1. Бездушие |
|
2. Бескорыстие |
|
3. Бесстрашный |
|
4. Бесчеловечность |
|
5. Верность |
|
6. Взаимовыручка |
|
7. Внутренний мир человека |
|
8. Выбор |
+ из блока «Нравственный выбор» |
9. Героизм |
|
10. Детство |
|
11. Добро |
|
12. Доброта |
|
13. Драгоценные книги |
|
14. Дружба |
|
15. Душевные силы |
|
16. Жизненные ценности |
|
17. Зависть |
|
18. Истинный героизм |
|
19. Красота |
|
20. Любовь |
О любви к Родине
О любви к природе
|
21. Материнская любовь |
|
22. Милосердие |
|
23. Мужество | |
24. Надежда |
|
25. Настоящее искусство |
|
26. Неуверенность в себе |
|
27. Нравственный выбор |
|
28. Ответственность |
|
29. Преданность | |
30. Предательство |
|
31. Призвание | |
32. Природа |
|
33. Равнодушие (черствость) |
|
34. Радость | |
35. Родина |
|
36. Самовоспитание |
|
37. Сила духа | |
38. СИЛЬНЫЙ (человек) | |
39. Смелость |
|
40. Совесть |
|
41. Сострадание |
|
42. Справедливость |
|
43. Счастье |
|
44. Талант |
|
45. Товарищество |
|
46. Учитель |
|
47. Человечность |
|
48. Честь |
|
49. Эгоизм |
|
Большой список литературы и кинофильмов, которые вы можете использовать для аргументации в сочинении 9.3 ОГЭ по русскому языку
Все аргументы объединены по тематика текстов, которые представлены банком ФИПИ. Выбирайте тему и знакомьтесь с тем, какую литературу или фильм вам необходимо прочитать/посмотреть чтобы грамотно аргументировать проблематику текста.
Приводится тема, дальше даётся ее определение (понятия), дальше список кинофильмов и затем уже список художественной литературы, которые вы уже используете как аргументы.
А конце таблицы будет приведён пример КАК ИМЕННО строить сочинение на основе аргумента.
Тема
Определения
Список кинофильмов
Список литературы
1.Взаимовыруч ка
Взаимовыручка — это оказание друг другу помощи, поддержки в трудной ситуации, взаимная, обоюдная помощь, поддержка, выручка в каком — либо деле.
Каждый из нас может оказаться в ситуации, когда ему нужна помощь, когда он сам не может справиться со своими проблемами. В основе взаимовыручки лежит принцип «ты — мне, я — тебе». Это значит, что человек, оказавший тебе помощь, рассчитывает на ответные действия с твоей стороны. В основе взаимовыручки может быть как собственная выгода, так и благие намерения.
«Землетрясение»
«Время первых»
«Движение вверх»
«Лед»
мультфильм «Жил-был Пес»
«Крик тишины»
А.П. Гайдар «Тимур и его команда» В.Г. Короленко «В дурном обществе» А. Лиханов «Последние холода»
Б. Полевой «Повесть о настоящем человеке»
М. Пришвин «Кладовая солнца» А. Солженицын «Матренин двор» Б. Васильев «А зори здесь тихие»
2. Внутренний мир человека
Внутренний мир человека — это его духовный мир, состоящий из чувств, эмоций, мыслей, представлений об окружающей действительности. Есть люди с богатым внутренним миром, а есть с бедным. О внутреннем мире человека можно судить по его поступкам, увлечениям, творениям, предпочтениям в художественной литературе, музыке, кино и т.п.
«Начало»
Н. Гоголь «Мёртвые души А. Чехов «Тоска»
А.И. Солженицын «Матренин двор» А.П. Платонов «Никита»
3. Выбор
Выбор – главный этап процесса принятия решения, состоящий в отборе одного варианта из нескольких возможных. Человек часто оказывается в ситуации выбора: профессии, института, любимого человека и друзей, мировоззрения… Ему приходится отдавать предпочтение одним ценностям и нормам, отвергая другие.
«Одна война»
«Паршивые овцы»
«Поп»
«Соммерсби»
И. Бунин «Цифры»
А.С. Пушкин «Капитанская дочка» Л.Н. Толстой «Кавказский пленник» Б. Васильев «В списках не значился» И.С. Тургенев «Муму»
4. Любовь
Любовь — это самое сокровенное чувство, которое может испытать один человек к другому. Это некое влечение, желание, стремление быть рядом с объектом
своей любви. Любовь делает человека лучше, заставляет по-другому воспринимать окружающий мир, любоваться и восхищаться тем, кого любишь, и даже
«Он – дракон»
«Титаник»
мультфильм «Красавица и чудовище»
«Вам и не снилось»
М. Булгаков «Мастер и Маргарита» И. Бунин «Легкое дыхание»
А. Грин «Алые паруса»
Ф.М. Достоевский «Белые ночи» В. Каверин «Два капитана»
Н. Карамзин «Бедная Лиза»
совершать подвиги. Любовь бывает разной: к родине, к искусству, к человеку, к животным. Также есть материнская и братская любовь, счастливая и несчастная. У каждого она своя. В мировой литературной копилке романтических творений
имеются произведения, признанные вершиной искусства описания любви. Они никого не могут оставить равнодушным. Самые лучшие книги о любви читают и прагматики, и неисправимые романтики.
А. Куприн «Гранатовый браслет» А. Куприн «Куст сирени»
М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени»
В. Осеева «Динка»
«Повесть о Петре и Февронии» А.С. Пушкин «Дубровский» А.С. Пушкин «Евгений Онегин»
А.С. Пушкин «Капитанская дочка» А.С. Пушкин «Повести Белкина» Р. Фраерман «Дикая собака Динго, или Повесть о первой любви»
У. Шекспир «Ромео и Джульетта» Феликс Кривин «Любовь»
5. Материнская любовь
Материнская любовь — это самое прекрасное и сильное чувство, это огромная сила, способная творить чудеса, возрождать к жизни, спасать от опасных
болезней. Материнская любовь многогранна, она проявляется в бескорыстной самоотдаче, заботе, волнениях за собственного ребёнка. Это любовь и к другим детям. Это объясняется тем, что материнское сердце как бездонная чаша нежности, заботы, внимания, в которой есть место для любви ко всем детям.
«Мачеха»
«Комната»
«Матерь человеческая»
«Кафе де Флор»
«Мама»
«Все о моей матери»
«Однажды 20 лет спустя»
«Танцующая в темноте»
«Твои, мои и наши»
«Подмена»
«Август восьмого»
В.П. Астафьев «Сопричастный всему живому»
К. Воробьев «Тетка Егориха»
В. Закруткин «Матерь человеческая» К. Паустовский «Телеграмма»
Л. Улицкая «Дочь Бухары» Тургенев И.С. «Воробей» В.П. Астафьев «Белогрудка» притча Шела Сильверстайна
«Щедрое дерево»
6. Доброта
Доброта — это душевное качество человека, которое выражается в нежном, заботливом отношении к другим людям, в стремлении сделать что-то хорошее, помочь им. Доброта делает нашу жизнь светлее и радостнее.
Она способна изменить человека, его отношение к окружающему миру.
«1+1»
«Сестренка»
М. Горький «Легенда о Данко» В. Драгунский «Денискины рассказы»
В.Г. Короленко «В дурном обществе» А. Платонов «Юшка»
Б. Полевой «Повесть о настоящем человеке»
В. Распутин «Уроки французского»
А. Солженицын «Матренин двор» М. Шолохов «Судьба человека» А. Сент-Экзюпери «Маленький принц»
Рассказы Шукшина
7. Драгоценные книги
Драгоценные книги — это книги, которые мы особенно ценим, потому что они помогают нам найти ответы на многие вопросы, формируют наш характер.
Мультфильм «Летающие книги Мистера Морриса Лессмора»
«Мумия»
Р. Брэдбери «»451 по Фаренгейту» М. Горький «Детство
А. Грибоедов «Горе от ума»
А. Пушкин «Евгений Онегин»
В. Высоцкий «Баллада о борьбе»
А. Солженицына «Один день Ивана Денисовича»
8. Жизненные ценности
Жизненные ценности — это то, что люди считают важным в своей жизни. Это их убеждения, принципы, ориентиры. Это компас, который определяет не только судьбу человека, но взаимоотношения с окружающими. Жизненные ценности формируются в детстве, они закладывают фундамент всей дальнейшей жизни. Список всех жизненных ценностей огромен. В целом основные жизненные ценности человека могут быть сгруппированы: личная жизнь и отношения, дело, бизнес или работа, собственное развитие.
«Рубенс»
«Со дна вершины»
О. Генри «Дары волхвов»
А.С. Грибоедов «Горе от ума» М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени»
М.Ю. Лермонтов «Мцыри»
А.С. Пушкин «Евгений Онегин» А.С. Пушкин «Капитанская дочка»
Л.Н. Толстой «Кавказский пленник» Б. Васильев «В списках не значился» Д.И. Фонвизин «Недоросль»
Н.В. Гоголь «Ревизор» (для Хлестакова – модная одежда, развлечения)
Н.В. Гоголь «Тарас Бульба» Л. Улицкая «Дочь Бухары» Феликс Кривин «Два камня»
9.
Нравственный выбор
Нравственный выбор — это осознанно принятое человеком решение, это ответ на вопрос «Как поступить?»: пройти мимо или помочь, обмануть или сказать правду, поддаться искушению или устоять.
«А зори здесь тихие»
«Мачеха»
«По соображениям совести»
«48 ангелов»
«Чудеса с небес»
«Бабуся»
«Судьба человека»
«Сумерки»
«Дорогая Елена Сергеевна»
Жвалевская и Пастернак «Правда» Романов П. «Хорошие люди» Ключарева Н. «Юркино Рождество» А. Адамов «Каратели»
В.П. Астафьев «Конь с розовой гривой»
Ю. Бондарев «Горячий снег» В. Быков «Волчья стая»
В. Быков «Обелиск» В. Быков «Сотников»
Н. Гоголь «Тарас Бульба»
М.Ю. Лермонтов «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника, удалого купца Калашникова»
П. Мериме «Маттео Фальконе» А. Пушкин «Капитанская дочка» А. Пушкин «Выстрел»
В. Распутин «Деньги для Марии» В. Распутин «Живи и помни»
В.Г. Распутин «Уроки французского» И.С. Тургенев «Муму»
10. Дружба
Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов. Людей, связанных между собою дружбой, называют друзьями. По – моему, друг – это тот, кто понимает тебя. Как себя самого. Кто знает твои недостатки, но не обращает на них никакого внимания. Такой дружбе ни страшны ни расстояния, ни разница в возрасте, ни наличие различных интересов, потому что такая дружба – настоящая.
«Тренер»
«Довлатов»
«Мальчик в полосатой пижаме»
«Хатико»
«1+1»
Г.Х. Андерсен «Снежная королева» А. Гайдар «Тимур и его команда» Цикл А.Дюма о трёх мушкетерах В. Каверин Два капитана»
В. Катаев «Белеет парус одинокий» А. Конан Дойль «Приключения Шерлока Холмса»
В. Короленко «В дурном обществе» Ю. Нагибин «Мой первый друг, мой друг бесценный»
В. Осеева «Динка»
Р. Фраерман «Дикая собака Динго, или Повесть о первой любви»
А. Сент-Экзюпери «Маленький принц»
Л.Н. Толстой «Два товарища»
11. Настоящее искусство
Настоящее искусство — это творческое изображение жизни в художественных образах. Настоящее искусство подобно могучей силе, способной пробудить в человеке сильные чувства, вызвать эмоции, заставить задуматься о серьёзных жизненных вопросах. Произведения настоящего искусства являются народным достоянием, важнейшими духовными ценностями, которые должны передаваться другим поколениям. У каждого человека свое понятие о настоящем искусстве. Для одних истинное искусство — это театр, для других — живопись, для третьих — кинематография. Некоторые люди не видят ничего прекрасного в том, что другие считают божеством и ставят на высшую ступень мирового искусства. Но и те и другие правы, именно поэтому и существует так много видов искусства. Каждый человек называет настоящим искусством те вещи, в которых видит то, что ему нравится.
«Жизнь в розовом цвете»
В. Астафьев «Домский собор»
В. Короленко «Слепой музыкант» Б. Екимов «Музыка старого дома» К. Паустовский «Старый повар» Седьмая симфония Шостаковича «Ленинградская»
В. Тендряков «Свидание с Нефертити»
А. П. Чехов «Скрипка Ротшильда» К. Паустовский «Старый повар»
Е. Габова «Не пускайте рыжую на озеро»
12.
Неуверенность в себе
Неуверенность в себе — это отсутствие веры в себя, свои силы, возможности и способности. Неуверенные в себе люди имеют заниженную самооценку, они страдают комплексом неполноценности. В целом, неуверенность — очень плохая черта характера, способная стать причиной массы неприятностей Эта черта очень мешает в жизни. Необходимо с ней бороться, преодолевать. Неуверенные в себе люди
беспокоятся о том, что подумают о них другие, и заранее ориентированы на разочарование и недоверие.
Неуверенность в себе мешает человеку чувствовать свою самодостаточность и отстаивать свое мнение. Ему приходится подстраиваться под других людей и принимать решения, полагаясь на их советы, не принимая в учет собственную точку зрения.
«Простушка»
«Вам и не снилось»
А.С. Пушкин «Капитанская дочка» А.С. Пушкин «Евгений Онегин»
Л.Н. Толстого «Кавказский пленник» Л. Андреев «Петька на даче»
В. Короленко «Слепой музыкант» В. Распутин «Уроки французского» А. Чехова «Толстый и тонкий» А.П. Чехов «Толстый и тонкий»
13. Счастье
Счастье – это состояние души человека, это высшее удовлетворение жизнью. Каждый человек вкладывает в это слово своё понимание. Для ребёнка счастье — это мирное небо над головой, развлечения, веселье, игры, любящие родители. И страшно, когда счастливый мир ребёнка рушится.
Ф.М. Достоевский «Бедные люди» Б. Екимов «Мальчик на велосипеде» В. Каверин «Два капитана»
В. Короленко «Парадокс
А.С. Пушкин «Капитанская дочка» А.С. Пушкин «Метель»
А.П. Чехов «Крыжовник»
Л. Андреев «Петька на даче» притча Шела Сильверстайна
«Щедрое дерево»
14. Сила духа
Сила духа — это дно из главных качеств, делающих человека сильным не физически, а морально. Сила духа складывается из уверенности в себе, целеустремлённости, упорства, стойкости, несгибаемости, веры в лучшее. Сила духа заставляет человека находить выход из затруднительного положения, смотреть в будущее с оптимизмом, преодолевать жизненные невзгоды. К сожалению, нередко сама жизнь создает условия, в которых человек учится стойкости, а если нет, то погибает – духовно или физически.
Сильный духом человек — это человек, который точно знает, что он хочет, и знает, в чем смысл его жизни, а также, не размениваясь по мелочам, идет к четко поставленной цели, достигая мечты, одновременно помогая людям, которые его окружают, заряжая их собственным оптимизмом.
«Эпилог»
«Легенда № 17»
«Сила воли»
«Пианист»
«Жена смотрителя зоопарка»
«Месси»
«Баллада о солдате»
«Август раш»
«Гладиатор»
«Чемпионы. Быстрее. Выше. Сильнее»
«Цветок пустыни»
«1+1»
«Никогда не сдавайся»
«Выживший» (режиссер Алехандро Гонсалес Иньярриту)
«Невидимая сторона» (режиссер Джон Ли Хэнкок)
«Пока не сыграл в ящик» (режиссер Роб Райнер
Полевой Б.Н. «Повесть о настоящем человеке»
В. Короленко «Слепой музыкант» Д. Дефо «Приключения Робинзона Крузо»
В. Астафьев «Васюткино озеро» Шмитт Э.Э. «Оскар и Розовая Дама» Лондон Джек «Любовь к жизни» А.Геласимов «Жанна»
15. Зависть
— это чувство досады, вызванное благополучием, успехом другого. Значит, человек завидует тогда, когда видит, что у другого что – то получается лучше, что тон более успешен. Зависть – это негативное качество личности, которое подразумевает неспособность радоваться успехам окружающих, желание самому получить все блага мира. Разрушительное чувство, возникающее от наблюдения за счастьем и благополучием других людей.
Мультфильм «Сказка о мертвой царевне»
Библейская притча о Каине и Авеле М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени»
А.С. Пушкин «Капитанская дочка» А.С. Пушкин «Моцарт и Сальери» У. Шекспир «Гамлет»
В.П. Астафьев «Монах в новых штанах»
16.Ответственн ость
-это способность человека отвечать за свои поступки, за их последствия. Стремление выполнять взятые на себя обязательства, обещания. Готовность отвечать за результаты своих действий или бездействия. ИЛИ Ответственность – это прекрасное качество, которым владеет сильная личность. Это умение взять шефство над более слабым человеком, над коллективом, это способность добросовестно относиться к учению и работе. Ответственные люди всегда вызывают уважение у начальства и у окружающих, потому что обладают мощным внутренним стержнем и моральной выносливостью.
«Пока не выпал снег»
«Зачетный препод»
А. Моруа «Муравьи».
А. де Сент- Экзюпери «Маленький принц»
Л. Петрушевская «Матушка-капуста»
17. Мечта
-это определенное чувство желания чего-то конкретного. Ради чего человек готов начать действовать. Мечта – это наши мысли-желания, которые кажутся нам недоступными, это сила, это смысл жизни, это интерес к жизни. Мечта – это самое ценное, что есть у человека: она наполняет его жизнь смыслом.
Мультфильм режиссера Дони Пермеди «Киви»
«Миллионер из трущоб»
«Август раш»
«Октябрьское небо»
Бретт Ратнер «Семьянин» (2000 г.)
Тим. Дженис «Пуговицы» (2018 г.)
«Лед»
«Забавы молодых»
«Курьер»
В. Короленко «Слепой музыкант» Л. Андреев «Петька на даче» Феликс Кривин «Мечта».
В.П. Астафьев «Конь с розовой гривой».
Н.В. Гоголь «Шинель»
Н.В. Гоголь «Мертвые души» (Манилов)
А. Грин «Алые паруса»
18. Авторитет
Авторитет — пользующийся авторитетом. Заслуживающий безусловного доверия.
«Брат»
«Завтра была война»
19.
Бескорыстие
Бескорыстие — это стремление к служению, не оскверненному жаждой выгоды. Бескорыстным называют того, кто делает что-либо полезное, не ожидая награды за свои усилия.
«Хористы»
«Целитель Адамс»
А. Солженицын «Матренин двор» К.Г. Паустовского «Телеграмма» К.Г. Паустовского «Телеграмма»
20.
Благодарность
Благодарность — это правильное отношение к тому, кто оказал тебе помощь. Благодарный человек помнит добро и отвечает на него тем же. Чувство, которое обязывает человека отвечать добром на добро.
Мультфильм «Жил-был Пес»
В. Распутин «Уроки французского» В.П. Астафьев «Конь с розовой гривой»
К. Паустовского «Заячьи лапы» А.П. Платонов «Юшка
21.
Взаимопонима ние
Взаимопонимание — согласие, взаимное понимание, разумение, тесный контакт. У тех, кто понимает друг друга, есть единодушие во мнениях и поступках.
22. Забота о людях
Забота о людях — внимание, поддержка, оказание помощи, защита; попечение и благодеяние по отношению к больным, слабым и пожилым.
«Сестричка»
«Крик тишины»
«Любаша» 1978
Л. Улицкая «Дочь Бухары»
В. Короленко «Слепой музыкант» К.Г. Паустовского «Телеграмма»
23.
Воображение
Воображение — способность воображать, творчески мыслить, фантазировать
Антуана де Сент-Экзюпери
«Маленький принц».
А. Грин «Алые паруса»
24. Любовь к жизни
Любовь к жизни — это то, что дает силы продолжать жить, даже тогда, когда очень плохо и тяжело, когда не видишь никакого смысла. Можно назвать это силой духа или инстинктом самосохранения.
«А в душе я танцую»
Дж. Лондон «Любовь к жизни»
25. Любовь к родителям
Любовь к родителям – способность поддержать в любой момент, найти тёплое, душевное слово, поблагодарить за то, что они для нас делают. « Любовь к родителям – основа всех добродетелей» Цицерон.
Крамшина И. «Попрыгунья –
стрекоза»
К.Г. Паустовского «Телеграмма»
26. Настоящий друг
Настоящий друг — человек, близкий по духу, по убеждениям, на которого можно во всем положиться;
«А в душе я танцую» Оливер Дэйли «Аксель» (2018 г)
В. Короленко «Слепой музыкант» Васильев «Завтра была война» А.С.Пушкин «Капитанская дочка» ( Савельич)
27.
Нравственные ценности
Нравственные ценности — этические идеалы, общепринятые правила поведения, обусловленные человеческими принципами
В. Распутин «Деньги для Марии» Б. Васильев «О докторе Янсоне»
28. Общее дело
Общее дело – это совместная работа, выполняемая командой, которая стремится к хорошему результату. Если эта работа выполняется согласованно и дружно, то такой результат обязательно будет обеспечен.
«Матч»
Б. Полевой «Повесть о настоящем человеке»
29.
Ответственност ь за свои поступки
Ответственность за свои поступки — способность личности понимать соответствие результатов своих действий поставленным целям, принятым в обществе нормам.
Л. Улицкая «Дочь Бухары» В.П. Астафьев «Конь с розовой гривой»
Васильев «Завтра была война» М.А.Булгаков «Собачье сердце»
30. Понимание
Понимание — постижение и осознание чужой проблемы.
«А в душе я танцую»
В. Короленко «Слепой музыкант» В. Распутин «Деньги для Марии»
В. Распутин «Уроки французского»
31.Память сердца
Обыкновенно принято считать память свойством ума, но самая твердая память есть память сердца. То, что мы сохраняем в сердце, не испаряется, не теряется никогда, оно остается вечно живо. То, что мы любили в прошлом, оставляет неизгладимое впечатление в нашем сердце и уж забыться не может.
«Уроки французского»
«Бабий Яр» (2003 г.)
А. Солженицын «Матренин двор» В. Распутин «Уроки французского» В.П. Астафьев «Конь с розовой гривой»
32.Признать свои ошибки
Признать свои ошибки — значит понять свою неправоту, признак мудрости.
В.П. Астафьев «Конь с розовой гривой»
Е Габова «Не пускайте рыжую на озеро»
33. Проявлять внимание к человеку
Проявлять внимание к человеку — заботиться, окружать вниманием, окружать заботой, проявлять заботу.
«Целитель Адамс»
В. Короленко «Слепой музыкант» В. Распутин «Уроки французского» К.Г. Паустовского «Телеграмма»
34. Прийти на помощь
Прийти на помощь — поддержать, протянуть руку помощи, прийти на подмогу.
мультфильм «Жил-был Пес»
«Пока не выпал снег»
В. Короленко «Слепой музыкант» В. Распутин «Деньги для Марии» А. Солженицын «Матренин двор» В. Распутин «Уроки французского» В. Астафьева «Васюткино. озеро» К.Г. Паустовского «Телеграмма» Васильев «Завтра была война»
35.Прощение
Прощение — помилование, извинение. Прощать – не помнить о нанесенных обидах, извинять кого-то, не ставить ему в вину ошибки.
«Андрей Рублев»
«Хористы»
«Остров»
А. Солженицын «Матренин двор» В.П. Астафьев «Конь с розовой гривой»
36. Решимость
Решимость — в намерении, решении: отличающаяся твердостью, непоколебимостью.
«Матч»
Б. Полевой «Повесть о настоящем человеке»
Васильев «Завтра была война» М. Горький «Легенда о Данко». В. «Обелиск»
37. Слава
Слава — почетная известность как свидетельство всеобщего уважения, признания заслуг, таланта.
Н.Лесков «старый гений»
Былины об Илье Муромце, Вольга и Микула Селянинович»
«Повесть о житии Александра Невского»
«Повесть о Петре и Февронии»
38.Творчество
Творчество — создание новых по замыслу культурных или материальных ценностей.
Е. Габова «Не пускайте рыжую на озеро»
39. Уважение к человеку
Уважение к человеку — одно из важнейших требований нравственности, подразумевающее такое отношение к людям, в котором практически признается достоинство личности.
К.Г. Паустовского «Телеграмма»
40. Фантазия
Фантазия – выдумка, неправдоподобное, невозможное, ненужное.
Мультфильм «Ёжик в тумане»
«Приключения барона Мюнхаузена»
Э. Распе «Приключения барона Мюнхаузена»
41. Цель в жизни
Цель в жизни — предмет стремления, то, что надо, желательно осуществить.
В. Короленко «Слепой музыкант» Б. Полевой «Повесть о настоящем человеке»
А. Грин «Алые паруса»
Е. Габова «Не пускайте рыжую на озеро»
А.П. Чехов «Крыжовник»
42.Чудо
Чудо — нечто небывалое, необычное, то, что вызывает удивление.
«Шоколад»
В. Короленко «Слепой музыкант» Л. Андреев «Петька на даче»
Данный материал содержит список художественных произведений, которые помогут ребятам подготовиться к написанию сочинения 9.3 в формате ОГЭ, а также могут быть использованы и в итоговом сочинении в 11 классе
Список литературы для подготовки к ОГЭ по русскому языку
→ скачать
А.С.Пушкин «Капитанская дочка», «Станционный смотритель», «Дубровский», «Выстрел»
Б.Полевой «Повесть о настоящем человеке»
М. Шолохов «Судьба человека»
А. Солженицын «Матрёнин двор»
А.Алексин «Раздел имущества», «Безумная Евдокия», «Домашний совет», «А тем временем где-то», «Звоните и приезжайте»
Г.Троепольский «Белый Бим Чёрное ухо»
В.Короленко «В дурном обществе»
А.Куприн «Чудесный доктор»
В. Распутин «Уроки французского»
К.Паустовский «Телеграмма», «Старый повар»
В.Железников «Чучело»
В.Кондратьев «Сашка»
В.Богомолов «Иван»
А.Грин «Алые паруса»
М.Горький «Старуха Изергиль», «Детство»
Б.Васильев «Завтра была война»
В.Астафьев «Конь с розовой гривой»
А.Платонов «Юшка»
Г.Горин «Ёжик»
В.Катаев «Сын полка»
Джек Лондон «Сердца трёх», «Любовь к жизни»
О. Генри «Дары волхвов», «Последний лист»
В. Осеева «Динка»
Ю.Яковлев «Багульник», «Вратарь»
Б.Екимов «Ночь исцеления»
Купить книги в Лабиринте
Смотрите также:
Список литературы
1. А.С.Пушкин «Капитанская дочка», «Станционный смотритель», «Дубровский», «Выстрел»
2. Б.Полевой «Повесть о настоящем человеке»
3. Ю.Яковлев «Багульник», «Вратарь»
4. Б.Екимов «Ночь исцеления»
5. А.Алексин «Раздел имущества», «Безумная Евдокия», «Домашний совет», «А тем временем где-то», «Звоните и приезжайте»
6. Г.Троепольский «Белый Бим Чёрное ухо»
7. В.Короленко «В дурном обществе»
8. А.Куприн «Чудесный доктор»
9. В. Распутин «Уроки французского»
10. К.Паустовский «Телеграмма», «Старый повар»
11. В.Железников «Чучело»
12. В.Кондратьев «Сашка»
13. В.Богомолов «Иван»
14. А.Грин «Алые паруса»
15. М.Горький «Старуха Изергиль», «Детство»
16. Б.Васильев «Завтра была война»
17. В.Астафьев «Конь с розовой гривой»
18. А.Платонов «Юшка»
19. Г.Горин «Ёжик»
20. В.Катаев «Сын полка»
21. Джек Лондон «Сердца трёх», «Любовь к жизни»
22. О. Генри «Дары волхвов», «Последний лист»
23. В. Осеева «Динка»
М. Шолохов «Судьба человека»
А. Солженицын «Матрёнин двор»
Огромная база аргументов к сочинению ОГЭ по русскому языку. Толкование слова — возможные примеры. Оформление в виде таблицы. Для поиска нужного Вам слова используйте сочетание клавиш «CTRL» + «F». Понятия в таблице приведены в именительном падеже.
Такой дружбе не страшны ни расстояния, ни разница в возрасте, ни наличие различных интересов, потому что такая дружба – НАСТОЯЩАЯ.
В рассказе В. Железникова «Чучело» Ленка оказывается преданной своим другом. И подобные случаи в жизни людей не редкость. Но не все люди способны это пережить, хотя те, кто всё же справляется с ситуацией, навсегда запомнят горечь и обиду. «Ветер прошлого» «будет хлестать» их «по лицу». Ленка оказалась сильным человеком, способным подняться после такой обиды и унижения, способным остаться милосердным и преданным другом.
Вспомним другого литературного героя — Печорина, обрести настоящего друга которому тоже помешали эгоизм и равнодушие. Этот человек был увлечён только собой, собственными интересами и экспериментами, поэтому люди для него были всего лишь средствами для достижения своих целей.
В настоящем друге нуждался и герой сказки А. де Сент-Экзюпери. Маленький принц жил на своей маленькой планете и заботился о единственном близком существе — прекрасной Розе. Но Роза была очень капризна, её слова часто обижали малыша, а это делало его несчастным. Но однажды Маленький принц покинул свою планету и отправился в путешествие по Вселенной в поисках настоящих друзей.
А вот ещё одна печальная история о потерянной дружбе. В одном из произведений А.Алексина рассказывается о двух подругах — Люсе и Оле, дружеские отношения которых были обречены, потому что одна из них — Люся — всегда проявляла заботу о подруге, а другая нет. Даже когда у Оленьки появилась возможность сделать приятное для Люси, она не посчитала нужным ею воспользоваться, чем очень обидела подругу. Оля поступила эгоистично, она не подумала об интересах и желаниях Люси, поэтому их дружбе пришёл конец.
Взаимоотношения главных героев романа А. Дюма «Три мушкетёра» — классический пример настоящей дружбы. Д’Артаньян, Атос, Портос и Арамис живут под девизом: «Один за всех, все за одного», все трудности герои романа преодолевают благодаря верной дружбе.
Справедливый человек — это тот человек, который действует беспристрастно, в соответствии с истиной.
Что же такое справедливость? Это уважение прав и достоинств, выполнение своих обязанностей таким образом, чтобы не допустить их нарушения. Главный принцип справедливого человека — быть беспристрастным, не оставлять места для зависти и споров.
Предательство – это измена в ответ на доверие.
Н.В.Гоголь «Тарас Бульба. Предательство младшего сына Тараса — Андрия. Он из-за любви к полячке переходит в стан врага и сражается против отца, брата, своих товарищей. Отец не выдерживает того, что сын предает Родину, и убивает его со словами: «Я тебя породил, я тебя и убью!»
Рассказ М.А.Шолохова «Судьба человека». Андрей Соколов
своими руками задушил предателя. Он переживает это событие: «Первый раз в жизни убил, и то своего… Да какой же он свой? Он же хуже чужого, предатель».
Б.Васильев «Экспонат №». Ребята украли у слепой женщины из шкатулки письма её сына с фронта. Они отняли у женщины память, которой она жила все это время.
Во времена ВОВ фашисты убивали детей, женщин, стариков, сжигали целые деревни. Это явный пример бездушия.
«Милосердие»- это милое сердце, то есть доброе, чуткое сердце. Значит, милосердие присуще неравнодушным людям, способным сопереживать…
А.П. Платонов. «Юшка» (Приёмная дочь Юшки приехала в село, где жил её отец и лечила людей бесплатно).
В рассказе Солженицына «Матренин двор» героиня беззлобна, никому не делает зла, помогает соседям по первому зову, несмотря на преклонный возраст, не гонится за деньгами, с теплотой и понимание относится даже к незнакомым людям. Такие качества, к сожалению, не часто встречались рассказчику в людях. Героиня жертвует всем ради других: страны, соседей, родных. А после ее тихой смерти возникает описание жестокого поведения ее родных, захлебнувшихся в жадности.
Благодаря своим душевным качествам она облегчает жизнь односельчанам, делает этот мир лучше и добрее, жертвуя собой, своей жизнью.
Одесская трагедия . Дом профсоюзов. Десятки убитых.
События в Беслане (2004 год). Террористы взяли в заложники детей и родителей 1 сентября. Эта трагедия унесла много жизней ни в чем не повинных людей
Л.Н.Толстой «Кавказский пленник» . Костылин был пассивным человеком. Он предпочел находиться в плену и ждать выкупа, так как не был способен на активные действия.
Таким образом, ответственность представляет собой такие действия, которые подкрепляются добрыми и решительными поступками, умением держать данное слово, помогать нуждающимся. Мера ответственности зависит от каждой отдельной личности.
— Люди забыли эту истину, — сказал лис, — но ты не забывай: ты
навсегда в ответе за всех, кого приручил. Ты в ответе за твою розу.
— Я в ответе за мою розу.. . -повторил маленький принц, чтобы лучше
запомнить.
Ю. Герман, русский писатель, один из своих романов назвал «Я отвечаю за все! » В нем он пишет о военных (1941-1945, Великая Отечественная война) и послевоенных годах. Много поколений людей жило с девизом: «Я отвечаю за все! » Они были настоящими героями, осуществляли героические подвиги. Потеряв ноги на фронтовых дорогах, управляли самолетами, а в послевоенные годы — тракторами, машинами; потеряв руки, писали зубами романы, повести, рассказы; без пищи в течение 45 дней боролись с морской стихией, не теряя при этом достоинства.
У меня есть друг, он очень ответственный. (имя) никогда не нарушит своего обещания, всегда доводит дело до конца.
Наблюдая за людьми вокруг, я всё больше понимаю, что главное качество в человеке — отзывчивость, то есть способность понимать другого и сочувствовать. Отзывчивому человеку хочется творить добро не только по чьей-то просьбе, а даже тогда, когда о ней никто не говорит
Месть — это обида на человека спровоцированная злобой и желанием причинить ему как можно больше страданий. Единственный выход из злобы, это прощение человека, этим самым человек освобождает свою душу от злобы. Осадок неприязни всё равно останется, зато душа будет открыта для любви, доброты и состраданию.
«Честь, порядочность, совесть – это качества, которыми дорожить нужно», — писал Д. С. Лихачёв.
В легенде о Данко М.Горького говорится о подвиге во других.
Данко жертвует собой, чтобы спасти свое плямя. Освещая путь вперед, смельчак «сжег для людей свое сердце и умер, не прося у них ничего в награду себе». Разве это не геройство?
Давайте вспомним пионеров-героев. У них был выбор спрятаться и переждать войну, перейти на сторону врага или погибнуть за Отечество. Так Зоя Космодемьянская добровольцем пошла в отряд разведчиков. Девушке удалось перерезать провода полевого телефона, поджечь конюшню.
В моём понимании слово «гордость» имеет несколько значений. Во-первых, гордость — это чувство, передающее самооценку человека. Во-вторых, это способность испытывать радость от того, что кто-то добился успеха. В-третьих, это чувство собственного достоинства.
Можно гордиться не только своими собственными успехами и трудом, но и великими достижениями родины, всего русского народа.
Что такое благодарность? Благодарность — чувство признательности к кому-нибудь за оказанную помощь, внимание, совет. Это способность ценить то доброе, что делают нам другие. Благодарность — одно из самых приятных чувств, которое возникает в ответ на благородные и добрые действия.
А.П. Платонов «Юшка». Приемная дочка Юшки, героя рассказа А.П.Платонова, приезжает в деревню, где жил ее отец и лечит людей бесплатно, в знак благодарности своему отцу.
Что значит быть бесстрашным? Бесстрашие — качество человека, позволяющее преодолевать трудности и не бояться их. Быть бесстрашным — значит твёрдо принимать решения, когда это необходимо, не отступать перед опасностью.
Тот, кто действует решительно, без смятения и беспокойства, забывает о страхе и не боится смотреть в лицо неизвестности. Такого человека можно назвать по-настоящему бесстрашным.
В романе А.С. Пушкина «Капитанская дочка» примером смелости и мужества является образ Петра Гринева. Он готов ценою жизни отстаивать Белогорскую крепость под натиском Пугачева, и страх смерти чужд герою в момент опасности. Обострённое чувство справедливости и долга не позволяет ему сбежать или отказаться от присяги. Нескладный и мелкий в своих побуждениях Швабрин представлен в романе антиподом Гринева. Он переходит на сторону Пугачева, совершая предательство. Им движет страх за собственную жизнь, судьбы же других людей ничего не значат для Швабрина, готового спастись, подставив под удар другого. В историю русской литературы его образ вошел как один из архетипов трусости.
Благодаря своим душевным качествам она облегчает жизнь односельчанам, делает этот мир лучше и добрее, жертвуя собой, своей жизнью.
Учитель играет важную роль в воспитании и становлении ребенка. Даже став взрослым, дети ощущают на себе взгляд Учителя, словно он хочет убедиться, идут ли его ученики в правильном направлении.
Автор рассказывает об учителе Харлампие Диоге¬новиче. Он никогда ни на кого не кричал, не угова¬ривал заниматься, не грозил вызвать родителей. Основным методом воспитания Харлампий Диогенович избрал смех. Но это был не просто смех, это был смех, противостоящий обману, фальши, лжи. «Смехом он, разумеется, зака¬лял наши лукавые детские души и приучал нас относиться к собственной персоне с достаточным чувством юмора».
В.Распутин «Уроки французского»
Учительница Лидия Михайловна преподала герою не только уроки французского языка, но и уроки доброты и сочувствия, ко¬торые будущий писатель взял в свою взрослую жизнь. Вспоминая о своей любимой учительнице, Распутин пишет о том, что добро всегда бескорыстно, оно не требует награды, не ищет прямой от¬дачи. Оно бескорыстно, а потому бесценно.
В моей школе учителя дают нам знания, вкладывают в нас душу, стараются научить жить по совести, вырастить из нас хороших и честных людей.
Герой рассказа Саши Черного Игорь решил поиграть в адмирала, но лодку унесло течением на середину пруда. Мальчик, оказавшись на «острове» осматривает владения, зовёт на помощь, задумывается, как будет ночевать, придумывает план спасения, фантазирует о кладе, о подземных катакомбах.
Гимном таланту русского народа, олицетворенном в образе тульского мастера, который даже блоху сумел подковать, звучит рассказ Н. С. Лескова, герой которого, Левша, поистине «славил» свое дело, но «не сам славился».
У нас в Глафировке есть вокальный ансамбль «Глафирянка», его посещают талантливые ребята. Они участвуют в конкурсах, фестивалях. Их голосами заслушиваются все.
Внутренний мир человека – это духовная жизнь, в которой формируются наши представления и образы. От внутреннего мира человека зависит его взгляд на реальный мир. Наша духовная жизнь построена на эмоциях, чувствах и мировоззрении.
Таким образом, внутренний мир – это наше подсознание, то, что делает нас особенными; это наши чувства и эмоции, наше видение окружающего мира.
Давайте вспомним пионеров-героев. У них был выбор спрятаться и переждать войну, перейти на сторону врага или погибнуть за Отечество. Так Зоя Космодемьянская добровольцем пошла в отряд разведчиков. Девушке удалось перерезать провода полевого телефона, поджечь конюшню.
Мне кажется, неуверенность в себе мешает человеку чувствовать свою самодостаточность и отстаивать своё мнение, поэтому ему приходится принимать решения, полагаясь на советы других людей, не принимая в учёт собственную точку зрения.
Неуверенность в себе — это отсутствие веры в себя, свои силы, возможности и способности. Неуверенные в себе люди имеют заниженную самооценку, они страдают комплексом неполноценности. Эта черта очень мешает в жизни. Необходимо с ней бороться, преодолевать.
Преодолевает свою неуверенность и героиня повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка» Маша Миронова. В начале произведения перед нами очень робкая, пугливая девушка. Она краснеет во время разговора и падает в обморок при пушечном выстреле. Но перенесённые испытания закаляют характер Маши. В конце повести героиню не узнать: она смело и решительно борется за спасение своего возлюбленного.
Мой одноклассник(имя) очень не уверен в себе. Он постоянно ссылается на чужое мнение, боится выступать перед одноклассниками.
Герой повести В. Короленко «Слепой музыкант» тоже пребывает в подавленном состоянии, испытывает обиду, зависть, отчаяние, чувствует себя ущербным. Петрусь целиком погружается в личное несчастье. Но душевный мир ему помогают вернуть Эвелина, крёстный, народная и классическая музыка, собственное упорство. В финале произведения мы видим уверенного, сильного Петра.
В настоящее время, как и всегда, нравственный выбор может показать настоящую сущность человека, потому что выбор между добром и злом – самый главный выбор человека.
Нравственный выбор – это осознанно принятое человеком решение, это ответ на вопрос «Как поступить?»: пройти мимо или помочь, обмануть или сказать правду, поддаться искушению или устоять. Делая нравственный выбор, человек руководствуется совестью, моралью, собственными представлениями о жизни.
В повести А.С.Пушкина „Евгений Онегин” нравственный выбор встаёт перед главным героем: отказаться от дуэли с Ленским или не отказаться. С одной стороны, было мнение общества, которое осудит за отказ, а с другой — Ленский, друг, смерть которого не была нужна. Евгений сделал, на мой взгляд, неправильный выбор: жизнь человека дороже общественного мнения.
В.П. Астафьева “Конь с розовой гривой”. В произведении мы наблюдаем, что мальчик понял свою ошибку и раскаялся в своём поступке. Другими словами, герой, перед которым встал вопрос – попросить прощения у бабушки или промолчать, решает извиниться. В этом рассказе мы как раз и наблюдаем, что решение нравственного выбора зависит от характера человека.
Свой нравственный выбор сделал и Пётр Гринёв, герой повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка». Когда Петруша проиграл в бильярд офицеру Зурину сто рублей, Савельич стал убеждать своего воспитанника не отдавать долг этому аферисту. Гринёв и сам понимал, что Зурин обвёл его вокруг пальца, но всё же принял решение отдать деньги. Он поступил так, как учил его отец — по законам чести
Давайте вспомним пионеров-героев. У них был выбор спрятаться и переждать войну, перейти на сторону врага или погибнуть за Отечество. Так Зоя Космодемьянская добровольцем пошла в отряд разведчиков. Девушке удалось перерезать провода полевого телефона, поджечь конюшню.
1.Настоящее искусство — это изображение действительности в художественных образах, образное осмысление действительности, часть духовной культуры, источник познания мира, процесс выражения внутреннего мира человека в образе. Это учебник жизни, стремление человека к совершенству.
2. Что такое настоящее искусство? На мой взгляд, это изображение действительности в произведениях живописи, литературы, кино, архитектуры и музыки. Это и отражение внутреннего мира человека через художественные образы, и красота, запечатлённая в произведениях искусства.
3. В своей жизни мы часто сталкиваемся с таким понятием, как искусство и, наверное, редко задумываемся над тем, что оно означает. А ведь настоящее искусство — это отражение действительности в художественных образах. Музыка, литература, кино, театр, живопись и архитектура позволяют осмыслить окружающий мир.
4. Думаю, подлинное искусство — это процесс выражения внутреннего мира человека, средство передачи чувств и эмоций, охвативших его душу… Только настоящее искусство может успокоить человека или позвать на бой во имя Родины, порадовать или заставлять плакать от тоски… Его сила воздействия на человека огромна.
Таким образом, настоящее искусство – это могучая сила, способная не только запечатлеть образ времени и человека, но и передать его потомкам.
В произведении Елены Габовой говорится о девочке Свете. Одноклассники не любили ее за бедность, несхожесть с ними, за ее, как им тогда казалось, противный голос. Но, прошло время, и из Рыжухи девочка преобразилась в Светлану Сергееву, оперную певицу. «По дороге довольно вяло я рассказывал Наташе о Светке, о том, как пела она на озере. Теперь я не говорил, что она «выла».»
В.Короленко «Слепой музыкант». В произведении говорится, что у слепого мальчика обнаруживаются явные музыкальные способности, формируется и крепнет талант юного музыканта. Все началось с того, что Петруша услышал звуки дудочки конюха Иохима. Мальчик пошел к нему послушать, как тот играет, и вскоре стал приходить постоянно. Затем последовали и первые уроки, Петруша сам научился играть на дудке. Короленко повествует о бессмертности подлинного искусства. Музыка должна идти от сердца, а не быть продиктованной стандартными умениями
Искусство – это творческое отображение действительности в художественных образах. Соприкосновение человека с произведениями искусства способствует его духовному обогащению. Настоящее искусство подобно могучей силе, способной пробудить в человеке сильные чувства, вызвать эмоции, заставить задуматься о серьёзных жизненных вопросах.
О воздействии искусства на человека поведал в своём рассказе «Корзина с еловыми шишками» К.Паустовский. Когда Дагни услышала музыку великого композитора, она открыла для себя новый, потрясающе яркий, красочный, вдохновляющий мир. Чувства и эмоции, которые были незнакомы ей ранее, всколыхнули всю душу и открыли её глазам еще неизведанную красоту. Эта музыка показала девушке не только величие окружающего мира, но и ценность человеческой жизни.
Вспоминается также рассказ А.Куприна «Тапёр», главный герой которого — худенький и плохо одетый тринадцатилетний мальчик, случайным образом оказавшийся в знатном семействе в качестве музыканта. В этом скромном госте трудно было предположить музыкальные способности, но когда он начал играть, всем стало ясно, что перед ними — талантливый музыкант. Среди гостей по счастливой случайности оказался известный пианист Антон Григорьевич Рубинштейн. Он заметил талант мальчика и впоследствии стал для него наставником.
Любовь — это самое сокровенное чувство, которое может испытать один человек к другому. Это некое влечение, желание, стремление быть рядом с объектом своей любви. Любовь облагораживает, заставляет по-другому воспринимать окружающий мир, любоваться и восхищаться тем, кого любишь, и даже совершать подвиги.
Не менее искренние и глубокие чувства испытывает и Пётр Гринёв, герой повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка». Ради любви к Маше Мироновой он готов на многое: драться на дуэли, вернуться во вражеский стан, обмануть Пугачёва и даже принять несправедливое обвинение в измене воинскому долгу.
Что такое материнская любовь? Материнская любовь — это безграничная любовь матери к ребёнку: она отдаёт ему свою нежность, доброту, ласку. Мать всегда понимает его, поддержит в трудную минуту, никогда не предаст. Для него она является опорой всей жизни.
Я считаю, что любовь матери — это то, на чём держится весь мир. Без неё не существовало бы нас самих, люди стали бы злыми, недружелюбными, были бы одинокими. Если человек поступает плохо по отношению к матери, то в дальнейшем он осознает, что поступал плохо, и станет корить себя. Никогда нельзя говорить ей грубые слова, унижать, оскорблять…
В.Распутин «Уроки французского» «Уроки французского» оказываются «уроками доброты», ко¬торые будущий писатель взял в свою взрослую жизнь. Вспоминая о своей любимой учительнице, Распутин пишет о том, что добро всегда бескорыстно, оно не требует награды, не ищет прямой отдачи. Оно бескорыстно, а потому бесценно.
И.А. Солженицын «Матрёнин двор». Жизнь и судьба Матрёны Васильевны Захаровой является для нас настоящим уроком жизни – уроком добра, совести и человечности. Если бы каждый из нас смог услышать её тихий голос, напоминающий: «Ты человек, самое великое творение божье, и Бог живёт в душе твоей. Помни это».
Добро — это бескорыстное и искреннее стремление к осуществлению блага. Добро выражается в великодушии, милосердии, любви и заботе. Дать человеку мудрый совет, открыть истину — это тоже добро. Данное утверждение можно подтвердить следующими примерами.
Вспомним также доброе дело одного из героев другого произведения — повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка». Когда Пётруша, молодой и неопытный дворянин, отправлялся на службу, отец, желая своему сыну только добра, дал ему совет беречь честь смолоду. В дальнейшем отцовское благословение помогло Петру Гринёву достойно пройти через все испытания, которые выпали на его долю. Доброе дело сделал отец для своего сына!
В произведении Ю.Яковлева главный герой — мальчик Коста — взял на себя заботу о собаке, которая осталась без хозяина, так как он погиб в море. Мальчик испытывал к несчастному животному сострадание и очень хотел помочь. Каждый день он приносил на берег еду для собаки, гулял с ней и даже сделал дом из старой лодки. Поступки Косты свидетельствуют о том, что у него доброе сердце.
В рассказе «В дурном обществе» В.Г. Короленко с теплотой рассказывает о том, как мальчик Вася проявляет доброту и сострадание к обездоленным людям. Он всеми силами старается помочь Марусе и Васильку, натыкаясь при этом на непонимание и равнодушие среди людей.
Мы ежедневно принимаем решения, важные и не очень. Иногда нам бывает сложно сделать выбор, иногда — легко. Один из важных жизненных выборов – это выбор профессии.
Я уже достиг того возраста, когда мне нужно решать, кем я стану в будущем, и в связи с этим в моей семье возникла похожая ситуация: мама советует мне пойти в медицину, а отец видит меня на военном поприще. Меня же привлекают творческие специальности, такие, как актёр, режиссёр. И, похоже, я уже знаю, кем стану…
Максим Горький писал: « Всем лучшим в себе я обязан книгам».
Главный герой автобиографической повести Горького Алеша Пешков книги называет своими университетами. Служа матросом на пароходе, он под влиянием повара пристращается к чтению, сначала читает без разбора, потом уже избирательно. Так у него воспитывается вкус и любовь к книгам.
Для меня драгоценными книгами являются тоже книги детства, например, сказки Г.Х.Андерсена. Они научили меня доброте, дружбе, преданности. Эти произведения не только расширили мои представления об окружающем мире, но и во многом определили мои идеалы.
Человеком с большой буквы можно назвать героиню повести А.И.Солженицына «Матренин двор». Много горя и несправедливости пришлось вынести Матрене на своем веку: разбитая любовь, смерть шестерых детей, потеря мужа, непосильный труд в деревне, тяжелая немочь – болезнь, горькая обида на колхоз, который выжал из неё все силы, а затем списал за ненадобностью, оставив без пенсии и поддержки. Но, несмотря на все трудности, Матрена не озлобилась на весь мир. Жизнь и судьба Матрёны Васильевны Захаровой является для нас настоящим уроком жизни — уроком, добра, совести и человечности.
В рассказе «В дурном обществе» В.Г. Короленко с теплотой рассказывает о том, как мальчик Вася проявляет доброту и сострадание к обездоленным людям. Он всеми силами старается помочь Марусе и Васильку, натыкаясь при этом на непонимание и равнодушие среди людей.
«Один за всех и все за одного» — знаменитый девиз трёх мушкетёров и молодого гасконца д‘Артаньяна, который приехал в столицу искать чести и славы. Один бы он не сумел справиться с теми, кто последовал за ним вдогонку, чтобы помешать выполнить поручение королевы. Атос, Портос и Арамис — надёжные и преданные товарищи, готовые делиться всем, что имеют. Эти четверо могли друг для друга пожертвовать всем — от кошелька до жизни.
Положительным примером взаимовыручки может служить другая история. Оля и Лена — подруги, они учатся в одном классе. У Оли трудности вызывает такой учебный предмет, как алгебра, а у Лены — русский язык. Девочки постоянно помогают друг другу: объясняют трудные темы, растолковывают домашние задания. И результат налицо: через некоторое время девочки смогли не только подтянуться по этим предметам, но и укрепить свою дружбу, потому что их взаимовыручка основывалась на благих намерениях и искреннем стремлении помочь друг другу.
Душевные силы — это внутренние ресурсы человека, которые помогают ему прожить жизнь достойно, совершая добрые дела, помогая тем, кто нуждается в помощи. Душевные силы толкают человека на смелые и благородные поступки. Это несложно доказать конкретными примерами.
Вспомним героя рассказа Н.Г.Гарина-Михайловского Тёму. Когда мальчик обнаружил, что его любимицу Жучку злой человек бросил в колодец, он бросился ей на помощь. Для спасения несчастного животного необходимо было спуститься на самое колодезное дно. Мысли об этом наводили на ребёнка ужас. Но Тёма справился со своим страхом, потому что понимал, что совершает доброе дело. Так душевные силы помогли мальчику побороть свои слабости и вытащить Жучку из колодца.
Вспомним героя рассказа Саши Чёрного «Игорь-Робинзон». Играя в мореплавателя, мальчик оказался на острове. Непростая ситуация обогатила внутренний мир героя, она заставила его побороть свой страх и проявить такие качества, как выдержка, храбрость и сообразительность.
В рассказе А.П.Платонова «Никита» повествуется о богатом внутреннем мире героя. У мальчика развито воображение. Но, пока он один, образы, создаваемы им, враждебные. Но с появлением отца, мир пере¬стал казаться злым , мальчик обрёл покой. Страшные образы, рисуемые воображением Никиты, сменились улыбкой доброго человечка, которым он представлял обыкновенный гвоздь.
Вспомним героя другого литературного произведения — повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка». Офицер Алексей Иванович Швабрин на протяжении всего повествования совершает бесчестные поступки: на дуэли наносит подлый удар шпагой в спину противника, во время захвата крепости, не задумываясь, переходит на сторону бунтовщиков, силой пытается склонить к союзу Машу. Слова Швабрина тоже не вызывают восхищения: он незаслуженно оговаривает честное семейство коменданта Миронова, едко отзывается о любовных стихах своего соперника и даёт ему весьма сомнительный совет о том, как добиться расположения девушки и, наконец, клевещет на Петра Гринёва, называя его изменником. Всё это наводит на мысль о душевном бесчестии Швабрина. Перед нами человек с мелкой и эгоистичной душонкой.
Отражением внутреннего мира поэта являются, конечно же, его стихи. Например, читая поэтические творения М.Ю.Лермонтова, такие, как «Парус», «Утёс», «И скучно и грустно…», «На севере диком…», мы понимаем, что внутренний мир автора этих строк наполнен одиночеством, тоской, отчаяньем, неудовлетворённостью собой.
Человечество обладает способностью творить по законам красоты. А красота всегда связана с чувствами, переживаниями. Порой человек любуется красивым предметом, но не может объяснить, почему он красив. Бывает и так, что не замечает истинной красоты, которая скрыта за неуклюжестью и внешне не видна. И именно об этом говорит Николай Заболоцкий в стихотворении «Некрасивая девочка». Однако «грацию души» нельзя скрыть, она обязательно проявится в добром, смелом, бескорыстном поступке. Наверняка, найдутся и те, кто сможет оценить эти качества по достоинству.
Любимая книга аргументы из литературы огэ
200+ аргументов для сочинения ОГЭ
Сборник «200+ аргументов для подготовки к ОГЭ» содержит подробные литературные аргументы и примеры из жизни, позволяющие подготовиться к сочинению-рассуждению ОГЭ (9.3) по русскому языку.
При составлении пособия были рассмотрены и проанализированы все тексты и понятия, содержащиеся в открытом банке заданий ФИПИ (116 текстов и 36 понятий).
Аргументы сгруппированы по темам (например, «дружба», «мечта», «чудо», «зависть», «авторитет» «сила духа» и д. р.) и представляют собой подробный анализ (произведения/героя/ситуации), помогающий ответить на вопрос, предложенный в тексте ОГЭ.
Аргументы основаны на произведениях, входящих в школьную программу по литературе, также в сборнике присутствуют примеры-аргументы из жизни (факты из биографии писателей/художников/музыкантов, цитаты из авторитетных источников и др.)
. Предложенные в пособии аргументы-анализы можно использовать в качестве основы для Самостоятельного написания сочинения ОГЭ 9.3. Аргументы предоставлены в обучающих целях, поэтому мы НЕ рекомендуем переписывать их.
Аргументы основаны на произведениях, входящих в школьную программу по литературе, также в сборнике присутствуют примеры-аргументы из жизни факты из биографии писателей художников музыкантов, цитаты из авторитетных источников и др.
Rustutors. ru
09.05.2020 17:39:04
2020-05-09 17:39:04
Источники:
Https://rustutors. ru/material/2525-200-argumentov-dlja-podgotovki-k-ogje-2021.html
Сочинение 15.3 «Драгоценные книги» по тексту Лиханова | Литерагуру » /> » /> .keyword { color: red; } Любимая книга аргументы из литературы огэ
Сочинение 15.3 «Драгоценные книги» по тексту Лиханова
Сочинение 15.3 «Драгоценные книги» по тексту Лиханова
Задание: 15.3 Как вы понимаете значение словосочетания «драгоценные книги»? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что такое ДРАГОЦЕННЫЕ КНИГИ».
(145 слов) Драгоценные книги – произведения, которые поражают человеческое воображение, расширяют кругозор и учат нас нравственности, культуре и доброте.
В тексте Лиханова описано, как герой познает чарующую магию книг (Предложение 3). Чтение ему настолько понравилось, что он жил им, представляя себя в образах любимых персонажей (Предложение 13). Книги раскрепостили его, пробудили в нем творческую энергию. Даже на уровне лексики видно, как стремительно развивается интеллект мальчика: он рассказывает о себе красочно и интересно, его речь гораздо богаче, чем у сверстников.
Примером из жизни может послужить мое отношение к книгам. С детства родители заинтересовали меня древнегреческой мифологией. Особенно мне нравилась легенда об Орфее и Эвридике. В этих произведениях было очень много новых и чудных слов, которыми я поражал одноклассников и учителей. Такие познания делали меня незаурядным собеседником.
Таким образом, ценность книги – это ее вклад в твое развитие. Значит, драгоценная литература — это произведения, которые учат человека и расширяют его кругозор.
Пример из литературы: Влияние книг на личность отчетливо видно в стихотворном романе Пушкина «Евгений Онегин». Татьяна влюбилась в Евгения по причине его исключительной для тех мест незаурядности, а ведь именно чтение сделало его таким интересным человеком. Об этом мы узнаем, когда героиня находит библиотеку своего избранника и изучает его по ней.
Задание: 15.3 Как вы понимаете значение словосочетания «драгоценные книги»? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что такое ДРАГОЦЕННЫЕ КНИГИ».
3 Как вы понимаете значение словосочетания драгоценные книги.
Literaguru. ru
29.03.2019 12:42:00
2019-03-29 12:42:00
Источники:
Https://literaguru. ru/sochinenie-15-3-na-temu-dragotsennye-knigi-po-tekstu-lihanova/
Аргументы для сочинения 15.3 на тему: «Драгоценные книги» (ОГЭ по русскому языку) » /> » /> .keyword { color: red; } Любимая книга аргументы из литературы огэ
Аргументы для сочинения 15.3 на тему: «Драгоценные книги» (ОГЭ по русскому языку)
Аргументы для сочинения 15.3 на тему: «Драгоценные книги» (ОГЭ по русскому языку)
В теме сочинения 15.3 ОГЭ по русскому языку «Драгоценные книги» должны приводиться не только примеры и аргументы, разъясняющие само понятие, но и подниматься проблема чтения в целом. Драгоценные книги – это произведения, способные повлиять на мировоззрение человека, они поднимают важные вопросы и заставляют читателя задуматься о том, что действительно важно, а что нет. В таких книгах можно выбрать для себя нравственные идеалы, жизненные принципы и духовные ценности. Каждый человек выбирает то, что имеет значение лично для него самого, а существуют драгоценные книги, которые оказывают влияние на всех, кто с ними познакомится.
Проблема
Что могут дать человеку драгоценные книги?
Отношение автора к проблеме
Книга – главный источник знаний и место хранения информации. Мудрость не одного поколения вложена в драгоценные книги, в них человек может найти то, чего ему не хватает в жизни. К сожалению, в современном мире понятие печатной книги постепенно забывается и вытесняется электронными устройствами.
Аргументы
Читая книги, мы учимся грамотно писать. Прививать любовь к книгам нужно начинать в детстве. В последние годы заметно снизилась читательская активность. Драгоценные книги заставляют задуматься о том, что важно. Драгоценные книги способны полностью изменить мировоззрение человека. Для каждого человека в мире существует своя драгоценная книга. Существуют такие книги, которые являются сокровищем всей семьи или даже нации. В книгах читатель открывает для себя новый мир. В книгах можно найти ответы на все волнующие вопросы. Драгоценные книги оставляют глубокий след в душе человека.
Эпитеты к слову «книга»
Большая, небольшая, объёмная, познавательная, хорошая, интересная, великолепная, авторская, адресная, кулинарная, детская, научная, академическая, увлекательная, актуальная, амбарная, аналогичная, антикварная, античная, средневековая, священная, драгоценная, полезная, безвредная, безупречная, бесподобная, содержательная, бесценная, библиотечная, важная, великая, ветхая, вечная, долговечная, старая, выдающаяся, популярная, вымышленная, выдуманная, высокоинтеллектуальная, высокоинформативная, научная, дисциплинирующая, философская, жизненная, главная, многотомная, декоративная, деловая, дивная, долгожданная, дидактическая, дорогостоящая, достоверная, древняя, душевная, жизнеутверждающая, загадочная, замечательная, зарубежная, значимая, известная, иностранная, интригующая, историческая, настольная, карманная, качественная, коллекционная, красочная, легендарная, любимая, мудрая, малоизвестная, содержательная, невероятная, редкая, нужная.
Абсурдная, плохая, безграмотная, безликая, скучная, неинтересная, бесполезная, несодержательная, богопротивная, глупая, губительная, мерзкая, омерзительная, угнетающая, дешёвая, запрещённая, жуткая, ужасная, забытая, запретная, краденая, культовая, колдовская, никудышная, отвратительная, поверхностная, пагубная, ритуальная, фальшивая.
Синонимы к слову «книга»
Труд, рукопись, произведение, том, публикация, издание, переиздание, трактат, литература, учение, справочник, словарь, роман, комедия, поэма, хрестоматия, трагедия, драма, повесть, новелла, творение, писание, рассказ, воспоминания, летопись.
Примеры из художественной литературы
А. С. Пушкин «Евгений Онегин».
Многие герои романа А. С. Пушкина увлекаются чтением книг. Евгений Онегин отдавал своё предпочтение экономическим трудам Адама Смита и с пренебрежением относился к поэзии. Его выбор в литературе объясняет всю суть натуры – главный герой не ценил чувства и не верил в любовь, он был расчётливым практиком, думающим о собственном удобстве и благополучии.
Ленский – полная противоположность Онегина, он с упоением зачитывался немецкими философами, в том числе и Кантом, а также сам писал стихотворения. Его поэтическая натура идеализировала окружающих людей и жизненные представления, он искренне верил, что в мире есть место только прекрасному. Именно эта вера и погубила его, жизнь оказалась намного труднее и более жестокой, чем на страницах его драгоценных книг. Последние часы жизни перед дуэлью, Ленский проводит наедине с книгой. Сама дуэль состоялась из-за непонимания между натурой, взращённой на поэзии Шиллера и Гёте и беспрекословной прагматичностью представителя светского общества.
Татьяна Ларина, как истинная аристократка, испытывает любовь к чтению романов. Главная героиня любила мечтать и часто воображала себе воплощение истории из прочитанной книги в собственной жизни. Такое мышление привело к тому, что Татьяна относилась к окружающей действительности как к действию одного из романов, ожидала таких же громких фраз и героических поступков.
Литературные пристрастия персонажей играют важную роль на протяжении всего романа А. С. Пушкина. Только побывав в доме Онегина и пролистав страницы книг с его пометками, Татьяна начала понимать истинную сущность своего возлюбленного.
Александр Сергеевич на примере героев своего романа в стихах хотел показать то, что драгоценные книги могут не только влиять на создание мировоззрения, но и ломать устоявшуюся жизнь в корень.
Рэй Брэдбери «451 градус по Фаренгейту».
Яркий пример ценности книг представлен в романе Рэя Бредбери «451 градус по Фаренгейту». Главный герой работает пожарником, но эта профессия имеет непривычное для нас значение: Гай Монтег не тушит пожары, он сжигает дома, где находятся книги. В современном ему мире книги находится под строжайшим запретом, ведь глупыми людьми намного легче управлять. Все изменилось для главного героя после прочтения одного издания: он начал смотреть на мир по-другому, засомневался в общественных порядках, стал догадываться об истинном положении вещей. Жизнь Гая Монтега не могла стать прежней после знакомства с книгами, он примкнул к рядам агентов сопротивления.
Автор надеется на то, что такие люди, как Гай Монтег изменят к лучшему наш мир в будущем.
Антиутопия М. Гелприна повествует о страшном будущем нашего мира, где литература вначале отошла на второй план, а затем и вовсе исчезла. Главный герой рассказа – бывший учитель литературы, более десяти лет назад его уволили из-за невостребованности профессии. Новую работу у Андрея Петровича так и не вышло найти, поэтому он остался один – жена, не выдержав безденежья, ушла от него. Устав от нищеты, главный герой дал объявление о частных уроках литературы, не сильно рассчитывая на положительный результат. Когда появляется первый человек, интересующийся стоимостью занятий, становится ясно, что главный герой – учитель по призванию. Он готов дать урок бесплатно, лишь бы снова почувствовать необходимость своих знаний и умений. Андрей Петрович считал свою профессию жизненно необходимой, потому что литература воспитывает личность человека, формирует умы и духовные ценности. Мир без литературы – безнравственный мир. Главный герой снова обрёл смысл в жизни только тогда, когда у него появились новые ученики.
Проблема
Что могут дать человеку драгоценные книги?
Книга – главный источник знаний и место хранения информации. Мудрость не одного поколения вложена в драгоценные книги, в них человек может найти то, чего ему не хватает в жизни. К сожалению, в современном мире понятие печатной книги постепенно забывается и вытесняется электронными устройствами.
Каждый человек выбирает то, что имеет значение лично для него самого, а существуют драгоценные книги, которые оказывают влияние на всех, кто с ними познакомится.
Literoved. ru
24.06.2017 9:10:40
2017-06-24 09:10:40
Источники:
Https://literoved. ru/bank-argumentov/argumenty-dlya-sochineniya-15-3-na-temu-dragocennye-knigi-oge-po-russkomu-yazyku. html
Качественная подготовка к экзаменам базируется на правильно подобранных сборниках ОГЭ. Важно, чтобы все пособия соответствовали актуальному формату тестирований, установленному на текущий год, были выпущены под руководством официальных разработчиков заданий и проверены экспертами.
Содержание
Лучшие сборники материалов для подготовки к ОГЭ по русскому языку
Русский язык – один из обязательных предметов на ОГЭ и ЕГЭ. Без успешной сдачи экзамена невозможно получить аттестат, свидетельствующий о пройденной ступени образования. Язык востребован во всех учреждениях, профессиях, да и просто в быту, поэтому нужно продемонстрировать высокий уровень знаний.
Сборник №1. И. П. Цыбулько «ОГЭ. Русский язык: типовые экзаменационные варианты. 36 вариантов»
Школьники могут использовать задания, представленные в сборнике, для самостоятельной проверки знаний. Учителям пособие подойдет для отслеживания прогресса учеников: вопросы, находящиеся в книге, отвечают современным стандартам ОГЭ, поэтому прекрасно вписываются в концепцию проведения пробных экзаменов по русскому языку.
В материалах также представлены ключи ко всем заданиям, инструкция по выполнению, критерии, на основе которых нужно анализировать развернутые ответы.
Сборник №2. С. В. Драбкина, Д. И. Субботин «ОГЭ. Русский язык. Готовимся к итоговой аттестации»
Сборник славится удобным форматом: в отличие от других книжек, в данном пособии друг за другом идут вопросы одного типа, что позволяет прорабатывать все вариации заданий, встречающихся в номерах ОГЭ. В сборнике можно найти и основную теорию для запоминания, которая точно пригодится на экзамене по русскому языку.
Сборник №3. Г. Т. Егораева «ОГЭ. Русский язык. Экзаменационные сочинения ОГЭ на «отлично»»
Сочинение – самое объемное задание в ОГЭ по русскому языку. От его качества зависит итоговая оценка, выставленная за экзамен. В сборнике приведены в пример тексты, соответствующие всем критериям. На основе представленных в пособии сочинений будет гораздо проще генерировать свои собственные творения, полноценно раскрывающие смысл темы, встретившейся на экзамене.
Лучшие сборники материалов для подготовки к ОГЭ по математике
Математика – второй обязательный предмет на ОГЭ и ЕГЭ. Для успешного написания экзамена нужно уделить должное внимание и алгебре, и геометрии, проработав все встречающиеся задания и их вариации.
Сборник №1. А. П. Дремов «ОГЭ-2023. Алгебра. Задачи ОГЭ с развернутым ответом»
Сборник раскрывает принципы решения второй части экзамена, без которой не получится набрать на ОГЭ максимальные баллы. В пособии четко расписаны секреты выполнения экзамена, приведена теория, даны задания и ответы к ним для самостоятельной проверки работы.
Сборник №2. А. П. Дремов «ОГЭ-2023. Геометрия. Задачи ОГЭ с развернутым ответом»
Геометрия вызывает у учеников наибольшие затруднения, особенно во второй части ОГЭ. Сборник позволяет взглянуть на геометрию по-другому: данный блок экзамена можно выполнить без затруднения, если знать основные теоремы, свойства и случаи их применения.
Сборник №3. И. Р. Высоцкий «ОГЭ. Математика. Типовые варианты экзаменационных заданий. 37 вариантов»
Сборник включает в себя полноценные варианты ОГЭ по математике, выпущенные под редакцией И. В. Ященко (главного составителя экзамена). Задания проверены и одобрены представителями ФИПИ, поэтому пособием можно и нужно смело пользоваться.
Лучшие сборники материалов для подготовки к ОГЭ по предметам по выбору
Биология
- П. М. Скворцов «ОГЭ. Биология. Готовимся к итоговой аттестации»;
- А. В. Маталин «Биология. Весь школьный курс в таблицах и схемах для подготовки к ОГЭ»;
- Г. И. Лернер «ОГЭ-2023. Биология. 10 тренировочных вариантов экзаменационных работ для подготовки к ОГЭ».
Физика
- О. И. Громцева «ОГЭ. Физика. 100 баллов. Самостоятельная подготовка к ОГЭ»;
- Н. С. Пурышева «ОГЭ. Физика в таблицах и схемах»;
- Е. Е. Камзеева «ОГЭ-2023. Физика. Типовые варианты экзаменационных заданий. 12 вариантов».
Обществознание
- П. А. Баранов «Обществознание. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ»;
- О. В. Кишенкова «ОГЭ-2023. Обществознание. Сборник заданий. 400 заданий с ответами»;
- А. Ю. Лазебникова «ОГЭ-2023. Обществознание. 12 вариантов. Типовые тестовые задания от разработчиков ОГЭ».
Регулярные курсы по подготовке к олимпиадам и ЕГЭ
Поступаем в вуз мечты без проблем!
История
- Т. С. Орлова «ОГЭ-2023. История. 12 вариантов. Типовые тестовые задания от разработчиков ОГЭ»;
- И. А. Артасов «ОГЭ. История. Типовые экзаменационные варианты. 30 вариантов»;
- Р. В. Пазин «ОГЭ. История. Универсальный справочник».
Английский язык
- А. А. Меликян «ОГЭ. Английский язык. Тренинг. Все типы заданий»;
- Н. Н. Трубанева «ОГЭ. Английский язык. Типовые экзаменационные варианты. 10 вариантов»;
- О. В. Терентьева «ОГЭ. Английский язык. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ».
География
- О. В. Чичерина «ОГЭ. География. Большой сборник тематических заданий для подготовки к ОГЭ»;
- Ю. А. Соловьева «География. Весь школьный курс в таблицах и схемах для подготовки к ОГЭ»;
- В. В. Барабанов «ОГЭ-2023. География. Репетитор».
Химия
- Е. Ю. Шапаренко «ОГЭ. Химия. Универсальный справочник»;
- Д. Ю. Добротин «ОГЭ. Химия. Типовые экзаменационные варианты. 30 вариантов»;
- Ю. Н. Медведев «ОГЭ. Химия. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ».
Литература
- А. В. Федоров «ОГЭ-2023. Литература. 10 тренировочных вариантов экзаменационных работ для подготовки к ОГЭ»;
- Е. А. Самойлова «ОГЭ-2023. Литература»;
- Л. В. Новикова «ОГЭ. Литература. Типовые экзаменационные варианты. 10 вариантов».
Информатика и ИКТ
- Е. М. Зорина «ОГЭ-2023. Информатика. Тематические тренировочные задания»;
- Д. М. Ушаков «ОГЭ-2023. Информатика. 20 тренировочных вариантов экзаменационных работ для подготовки к ОГЭ»;
- Д. М. Златопольский «Подготовка к успешной сдаче ОГЭ по информатике».
Лучшие приложения для подготовки к ОГЭ и другим экзаменам
Photomath – настоящий спаситель при решении сложных примеров и уравнений. Приложение за секунду выдает ответы с пошаговыми объяснениями действий. Использование программы поможет понять алгоритмы выполнения ОГЭ и ЕГЭ, а также других экзаменов и тестирований по математике и физике.
Как списать на экзамене?
Маленькие хитрости, повышающие шансы на успех
Приложение разработано для упрощения запоминания материала. Программа подойдет для заучивания информации по гуманитарным и техническим предметам. Принцип работы прост: на одну сторону карточки вносится термин, название, на другую – пояснение. С помощью приложения можно с легкостью выучить правила, формулы по физике и математике, остальную теорию для экзаменов.
«Незнайка» — сборник материалов по всем предметам ОГЭ и ЕГЭ. Часть приложения бесплатна и открыта для всех пользователей, за некоторые функции нужно заплатить. В программе представлены тесты для отработки полноценных вариантов и отдельных заданий из экзаменов. В «Незнайке» можно учиться на чужих ошибках: приложение позволяет просматривать банк проверенных работ других учащихся, а также комментарии экспертов.
24 декабря – 20 января
5-11 классы
Онлайн-олимпиада Коалиции
Правила выбора сборников и приложений для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ
Несмотря на обилие сборников и приложений для ОГЭ и ЕГЭ, представленных на рынке, приобретать лучше проверенные пособия, выпущенные разработчиками экзаменов. Материалы, созданные сторонними лицами, могут отличаться от необходимого формата заданий и содержать ошибки, искажающие смысл вопросов. Также в неофициальных книгах и приложениях часто встречаются некорректные ответы, которые сбивают школьников и их преподавателей с толку.
Покупать все пособия можно только осенью, когда будет подтверждена актуальная модель контрольно-измерительных материалов ОГЭ и ЕГЭ. Все остальные сборники, поступившие в продажу до выхода демоверсий ФИПИ, построены лишь на предположениях, зачастую вопросы просто скопированы из книг прошлого года.
Перед приобретением материалов для подготовки обязательно пролистывайте страницы – проверяйте в сборниках и приложениях наличие нововведений, количество заданий, соответствующее текущему учебному сезону и реформам ФИПИ по математике, русскому языку и предметам по выбору.
Роль материалов ФИПИ в подготовке к ОГЭ и ЕГЭ
ФИПИ отвечает за разработку структуры ОГЭ, ЕГЭ и заданий, включенных в экзамены. Именно ФИПИ ежегодно утверждает формат проверки знаний школьников. На сайте можно обнаружить демонстрационные варианты по всем предметам, кодификаторы и спецификации. На основе вопросов, опубликованных на странице, составляются задания реальных экзаменов. При покупке сборников для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ обращайте внимание на соответствующую метку ФИПИ – если она присутствует, пособие максимально приближено к настоящим тестированиям.
Выводы
В подготовке к ОГЭ помогут сборники теоретических сведений и практических заданий. Книги с теорией можно приобрести заблаговременно – информация, спрашиваемая на экзаменах, не меняется, реформируется лишь формулировка вопросов. А вот с покупкой пособий с практикой лучше повременить – дождитесь осени, чтобы обнаружить на прилавках магазинов самые свежие издания сборников, утвержденных ФИПИ.
Поделиться в социальных сетях
А вы пользуетесь электронными приложенями при подготовке?
Межтекстовые Отзывы
Посмотреть все комментарии