Когда бываю в красноярске я всегда еду в овсянку сочинение егэ

Сочинение ЕГЭ по тексту Г. К. Сапронову когда бываю в Красноярске, я всегда еду в Овсянку к Виктору Петровичу, 8 примеров готовых сочинений проблема с аргументами по данному тексту с реального ЕГЭ прошлых лет по русскому языку для 11 класса.

Проблема текста:

1. Проблема осмысления понятия «писательский труд». (Что есть писательский труд для писателя и для окружающих? Является ли перо писателя «лёгоньким»?)

2. Проблема сохранения внутренней свободы человека как основы для преодоления жизненных трудностей. (Насколько свобода в жизни и творчестве важна для человека?)

3. Проблема силы духа, стойкости человека перед лицом обстоятельств. (Способен ли сильный духом человек преодолеть любые жизненные трудности?)

4. Проблема влияния «веяний» времени на творчество писателя. (Могут ли жизненные трудности/«веяния» времени погубить талант писателя?)

Когда бываю в Красноярске я всегда сочинение ЕГЭ

В предложенном для анализа тексте Г.К. Сапронов ставит проблему стойкости людей в трудных обстоятельствах. Какие испытания выпадают на долю человека? Может ли он их выдержать?

Чтобы привлечь внимание читателей к данной проблеме, автор повествует о судьбе Виктора Петровича Астафьева. Г.К. Сапронов пишет, что жизнь «делала всё, чтобы не было у нас такого писателя». У Астафьева было тяжёлое детство, он прошёл войну, в послевоенное время страдал от нищеты и голода. Однако писатель смог справиться со всеми невзгодами, не стал «ни озлобленным обывателем, ни диссидентом с кукишем в кармане, ни литературным барином вроде тех, чьи имена как-то мгновенно исчезли, канули в лету» .Преодолев все жизненные преграды, В.П. Астафьев остался свободным «и в жизни, и в творчестве».

Позиция автора становится понятной после внимательного прочтения текста. Г.К. Сапронов уверен, что человек способен выдержать сложные жизненные испытания: «Он всегда оставался самим собой, не считаясь с пустыми и бездарными мнениями, с «веяниями» времени, с навязываемыми нормами».

Я солидарна с мнением автора, так как убеждена в том, что, если человек проявит стойкость, он справится с любой проблемой. Более того, я считаю, что люди не должны падать духом даже в самых тяжёлых ситуациях.

Вспомним рассказ М.А. Шолохова «Судьба человека». Главный герой Андрей Соколов на войне теряет всех членов своей семьи: жену Ирину, сына Анатолия и дочерей Настеньку и Олюшку. Он не видит смысла жить без них, не знает, что делать дальше. Однако Соколов находит в себе силы уехать в другой город, где впоследствии встречает мальчика Ванюшку ,которого начинает воспитывать как родного сына. Жизнь героя начинает налаживаться, он решает во что бы то ни стало воспитать Ванюшку достойным человеком. Таким образом, стойкость Андрея Соколова помогла ему не отчаяться в трудную минуту, благодаря чему его жизнь обрела новый смысл.

Обратимся также к рассказу А.С. Солженицына «Матрёнин двор». Главную героиню Матрёну Васильевну можно назвать скромным человеком, потому что она не гонится за деньгами, не стремится завести большое хозяйство, не завидует зажиточным односельчанам. Несмотря на то, что Матрёна тяжело больна, она всегда помогает соседям в огороде, если её об этом просят, но никогда не берёт за свою работу денег. Многие люди осуждают Матрёну Васильевну за её простоту, так как, человек, по их мнению, должен стараться жить как можно богаче. Но она не прислушивается к многочисленным упрёкам и до конца своих дней живёт, как настоящий праведник .Именно сила воли Матрёны позволила ей справиться с трудностями и остаться скромным и отзывчивым человеком.

Подводя итог, хотелось бы сказать, что иногда людям приходится переживать жизненные трудности, например, терять близких или подвергаться осуждениям. Но стойкость помогает человеку выдержать любое, даже самое тяжёлое испытание.

Сочинение что помогает людям справиться с жизненными трудностями?

Что помогает людям справиться с жизненными трудностями? Именно над этой проблемой рассуждает Г. К. Сапронов.

Размышляя над проблемой, автор приводит пример из жизни известного русского писателя В. П. Астафьева. Этот человек прошел через «сиротство, бездомность, кровь, раны и грязь войны, через цепь нескончаемых битв», но, несмотря на все трудности, Виктор Петрович «выстоял». Автор искренне восхищается стойкостью писателя и считает, что это хороший пример силы духа.

Также Сапронов подмечает, что Астафьев в последние годы жизни, несмотря на усталость и болезненность, «садился за рабочий стол», чтобы заработать хлеб и прокормить свою семью. Этим автор показывает, что даже в старости писатель не потерял силу духа и продолжал трудиться. Оба примера, дополняя друг друга, дают ясно понять, что можно пережить любые жизненные трудности и не сломиться.

Автор считает, что сила духа — это то, что помогает справиться с тяжелым временем. Сильный духом человек не прогнется под внешним давлением.

Нельзя не согласиться с мнением автора. Жизненные трудности случаются всегда и у всех, но только люди, обладающие силой духа, способны выстоять и пережить тяжелое время. Таким человек является Андрей Соколов из рассказа М. А. Шолохова «Судьба человека». Он прошел через войну, пережил потерю близких и остался человеком, способным сострадать, так как усыновил маленького мальчика, который тоже остался один.

Таким образом, можно сказать, что сильные духом люди способны справиться с любыми жизненными трудностями.

Сочинение способен ли человек пройти через все жизненные испытания?

В жизни каждого человека обязательно бывают какие-либо трудности, но не все люди могут стойко их выдержать. Способен ли человек пройти через все жизненные испытания? Именно такую проблему поднимает в своем тексте журналист Г. К. Сапронов.

Размышляя над данной проблемой, автор рассказывает о жизненном пути известного писателя В. П. Астафьева. «Казалось бы, жизнь делала всё, чтобы не было у нас такого писателя»: она постоянно давала ему новые испытания, проверяла его стойкость и силу духа. Тяжелое детство, война, нищета и голод- все эти трудности были в жизни Виктора Петровича, но он смог пройти их и не сдаться. Автор обращает наше внимание, что, несмотря ни на что, Астафьев «не сделался ни озлобленным обывателем, ни диссидентом с кукишем в кармане, ни литературным барином вроде тех, чьи имена как-то мгновенно исчезли, канули в лету».

Жизненные испытания не ожесточили сердце литератора, не сделали его озлобленным на весь мир, а, наоборот, закалили его. Эти два примера, дополняя друг друга, показывают, что сильный духом человек пройдет через все испытания судьбы и станет только стойче и могущественнее.

Позиция автора ясна. Он считает, что каждый способен выдержать любые удары судьбы, нужно лишь не падать духом. Чтобы не опускать руки люди должны иметь огромную внутреннюю силу и мужество.

С позицией автора невозможно не согласиться. Действительно, если человек проявит стойкость, то ему по силам любая проблема. Нужно, проходя через все трудности, понимать, что когда-нибудь они закончатся.

Таким образом, можно сделать вывод, что благодаря силе духа человек способен пройти все жизненные испытания и, несмотря ни на что, преодолеть все невзгоды.

Сочинение что помогает человеку преодолевать трудности?

Что помогает человеку преодолевать трудности? Над этим вопросом рассуждает Г. К. Сапронов.

Автор даёт толкование данной проблеме по-разному. Во-первых, он говорит о том, что нужно иметь огромную силу духа, чтобы пройти трудности, которые преподносит нам жизнь: «Он выстоял! Не сделался ни озлобленным обывателем, ни диссидентом с кукишем в кармане, ни литературным барином вроде тех, чьи имена как-то мгновенно исчезли, канули к лету».

Получается, что человек может преодолеть трудности жизни, главное, чтобы у него была сила духа. Во-вторых, автор говорит о том, что каждый человек должен оставаться самим собой и не подстраиваться под чужое мнение. Примером становится герой текста, который «всегда оставался самим собой, не считаясь с пустыми бездарными мнениями, с «веяниями» времени, с навязываемыми нормами». Следовательно, иметь собственное «я» также необходимо, как и силу духа.

Г. К. Сапронов подводит читателей к выводу о том, что человек способен преодолеть все жизненные трудности. В этом ему помогают как сила духа, так и преданность самому себе. Ведь человек, который не пытается побороть себя и при этом слушает мнение других, зачастую проигрывает борьбу, которую преподносит ему жизнь.

Безусловно, автор прав. Я тоже считаю, что сила духа и верность самому себе помогают человеку преодолеть все трудности. Подтверждение этому находим в произведении М. А. Шолохова «Судьба человека». Андрей Соколов, потеряв всю семью, побывав в плену, не сломался под натиском испытаний. Он смело сражался на поле боя, не предавая при этом свою Родину, не стал злым, бесчеловечным, потому что понимал, что нужно жить дальше. Он нашёл и место для любви и взял к себе мальчика Ваню, который тоже был совсем один. Его сила духа и преданность самому себе помогли справиться со всеми испытаниями, которые выпали на его долю. Андрей Соколов достойно преодолевал тяготы и лишения, даже на войне оставаясь гуманным человеком. В конце концов он обретает своё счастье.

Подводя итог вышесказанному, можно сделать вывод о том, что именно сила духа и преданность самому себе помогают человеку пройти все испытания, которые готовит для него жизнь. Благодаря этому человек вновь находит себя в жизни и обретает то, о чём давно мечтал.

Сочинение что помогает людям выстоять в тяжелые времена?

В жизни любого человека обязательно есть какие-либо трудности. У всех они разные, но не все могут с ними справиться. Но что помогает людям выстоять в тяжелые времена? На это влияют многие факторы, один из них – сила духа. Ведь часто именно она помогает преодолеть человеку его жизненные трудности.

Рассуждая над этой темой, Сапронов в своем тексте поднимает актуальную проблему силы духа.

Он приводит пример из жизни известного русского писателя В.П.Астафьева. Этот человек прошел «через сиротство, бездомность, кровь, раны и грязь войны, через цепь нескончаемых битв, перенеся всю боль и каторжные муки писательского труда». Он искренне соболезнует его судьбе, ведь жизнь, казалось, «делала все, чтобы не было у нас такого писателя». И вместе с этим Сапронов с восхищением пишет о силе духа Астафьева: «Он выстоял!». И даже в последние годы жизни писатель «каждое утро садился за рабочий стол», чтобы успеть дописать задуманное и обеспечить жизнь себе и своей семье.

Позиция автора в тексте ясна и понятна. Сапронов убежден, что сила духа способна помочь человеку преодолеть жизненные трудности. Он восхищается, что при такой сложной жизни Астафьев «всегда оставался собой, не считаясь с пустыми и бездарными мнениями, с «веяниями» времени, с навязываемыми нормами».

С позицией автора нельзя не согласиться. Сила духа необходима человеку, чтобы суметь выстоять перед сложностями. Часто люди сдаются, им не хватает именно ее. Но так же есть и те, кто остается сильным, несмотря ни на что. В подтверждение своих слов приведу два примера.

Сила духа – это то, что помогло пережить войну и потерю близких в ее годы герою рассказа М.А.Шолохова «Судьба человека». Андрей Соколов мужественно прошел через военные годы, постоянно оставаясь храбро защищающим свою Родину человеком. На его долю выпало множество испытаний, но он мужественно преодолел их. Соколов ни разу не предал свою страну во время войны, не стал злым, не потерял свое человеческое достоинство. Он потерял жену и дочерей, сын умер в сам День Победы. Но даже после этого Андрей не сломался. После войны он усыновил маленького Ванюшу. Именно сила духа помогла пережить мужчине ужасные испытания, выпавшие на его долю.

Герояине романа Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание» Соне Мармеладовой тоже пришлось пережить немало. Она выросла в нищете, пережила смерть родителей, ей приходилось обеспечивать свою семью, несмотря на унижения и страдания. Но при этом Соня не сдавалась. Даже после суда над Раскольниковым она по собственному желанию поехала за ним в Сибирь. Но при всех этих трудностях девушка осталась той же доброй и милосердной Соней, жизненные испытания не смогли сломить ее и ее силу духа.

Подводя итог, можно сказать, что сила духа имеет важное значение в преодолении трудных времен, ведь это именно то качество, которое способно помочь все перенести и пережить.

Сочинение насколько непростым является труд писателя?

Насколько непростым является труд писателя? Именно над такой проблемой рассуждает Г. К. Сапронов.

В центре внимания автора Виктор Петрович Астафьев, который стал для многих многоуважаемым человеком и писателем. Рассуждая о его нелёгкой жизни, Сапронов говорит:

«Она изувечила его детство, кинула в мясорубку войны, добивала вернувшегося с фронта солдата послевоенной нищетой и голодухой, мучила сознание идеологическими догмами, кромсала безжалостным цензурным скальпелем лучшие строки».

Несмотря на все трудности, невзгоды, этот человек не опустился морально, нашёл в себе силы пережить невзгоды и стал «национальным писателем в самом высоком смысле этого трудного понятия».

Сам Астафьев говорит, что работа писателя трудная, но, несмотря на это, он также утверждает: «Но и, конечно же, ни одна моя работа и не приносила столько восторга, как это литературное дело.» Именно поэтому писатель садился каждое утро за стол и создавал новый шедевр.

Таким образом, если труд приносит человеку по итогу положительные эмоции, то он становится делом всей жизни.

Позиция автора выражена чётко: труд писателя — далеко не простое дело. Это дело может осложняться разными жизненными обстоятельствами. В то же время оно приносит огромное количество счастья, положительной энергии, удовольствия, поэтому настоящие писатели посвящают ему всю жизнь.

Я согласна с позицией автора, потому что творчество — это неоднозначный процесс. Этот процесс также может сопровождаться отсутствием вдохновения, фантазии, поэтому для создания истинного шедевра необходимо нереальное количество времени, терпения, а ещё талант, который от природы дан далеко не каждому.

Таким образом, можно сделать вывод, что труд писателя требует огромных сил. Но если это дело приносит удовольствие, тогда, я считаю, жизнь прожита не зря.

Сочинение проблема писательского труда

В предложенном для анализа тексте поднимается проблема писательского труда. Сколько усилий прилагает автор, чтобы создать достойное произведение?

Данный вопрос относится к категории философских. С целью его иллюстрации Г.К. Сапронов приводит пример В.П. Астафьева, прошедшего через сиротство, голод и войну. Несмотря на тяжёлую судьбу, Виктор Петрович всегда оставался самим собой, не считался с «пустыми и бездарными мнениями, с «веяниями» времени, с навязываемыми нормами». Говоря о сложном писательском труде, Г.К. Сапронов цитирует В.П. Астафьева: «Какая тяжкая, сжигающая нас, как на огне, наша работа!» В то же время мы видим, что Виктор Петрович любит своё дело: «Ну и, конечно же, ни одна моя работа и не приносила столько восторга, как это литературное дело».

Г.К. Сапронов убеждён, что истинный писатель должен быть предан своей профессии и вкладывать в неё все силы, несмотря на трудности повседневной жизни.

Нельзя не согласиться с мнением автора. Действительно, литературные шедевры создаются в результате кропотливого труда писателей.

Многие русские классики посвящают свои произведения проблеме писательского труда. Одним из наиболее ярких примеров является роман М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита». Мастер посвятил себя написанию романа о Понтии Пилате. Он вложил всю душу в это произведение, поэтому, когда издатели отказались печатать роман, Мастер лишился рассудка.

Хотелось бы вспомнить роман А.С. Пушкина «Евгений Онегин». Нам интересен образ Ленского. Испытывая вдохновение и восторг, молодой человек пишет стихотворения, которые рождаются от мимолётного впечатления, а не от кропотливого труда. Именно поэтому мы не можем назвать Ленского усердным поэтом.

Истинный писатель – это человек, сочетающий в себе талант и трудолюбие. Но именно усердие и кропотливый труд способны породить подлинный литературный шедевр.

Сочинение проблема становления нравственной и свободной личности в условиях войны и тоталитарного государства

Как известно, на развитие человека огромное влияние оказывают семья и государство. Именно они с самого раннего детства воспитывают людей и дают им понятие о первичных общечеловеческих ценностях. Однако бывает так, что семьи нет, а общество находится в состоянии острого кризиса. В таких случаях человек, подчиняясь жестоким законам исторической эпохи, нередко забывает о том, что, собственно, делает его человеком. Не случайно Г.К Сапронов поднимает проблему становления нравственной и свободной личности в условиях войны и тоталитарного государства.

Раскрывая данную проблему, автор размышляет над непростой судьбой великого русского писателя В.П Астафьева. Этот человек прошел через сиротство, “мясорубку войны”, идеологический гнёт, однако это не сделало его ни озлобленным обывателем, ни продажным писателем. Автор заставляет нас задуматься над тем, что ключевым фактором в становлении человека является личностный выбор. Так, на примере Астафьева, Сапронов показывает, что, чтобы стать по-настоящему свободным человеком, необходимо просто перестать врать самому себе.

Позиция Сапронова выражена довольно ясно. Автор убеждает читателя в том, что человек может обрести свободу и стать нравственным, если будет просто честен с собою — не будет поддаваться “веяниям” времени и навязываемым пустым нормам.

Я полностью согласен с мнением автора. Если человек открыт душою и может сам себе быть нормой, то ему не страшна ни война, ни голод, ни что-либо еще, потому что свобода и нравственность уже являются неотъемлемой его частью. Вспомним произведения из художественной литературы, которые смогут подтвердить мою позицию.

В повести В. Закруткина “Матерь человеческая” рассказывается о нелегкой жизненном пути деревенской женщины Марии. В 1941 году фашисты захватили хутор, где она жила, повесили её мужа и сына. Бедной беременной женщине удалось спастись, и ей в одиночку пришлось бороться за свою жизнь. Голодная и измученная она не щадит своих сил и спасает сильно раненную девочку Саню. Когда Саня умирает, Мария едва не сходит сума. Однако, несмотря на царившую вокруг жестокость и личную неприязнь к фашистам, повстречав раненого молодого немца, не убивает его. Автор показывает нам, что даже в условиях кровавой войны можно сохранить чистое и доброе сердце, наполненное гуманизмом и состраданием.

В рассказе А.И Солженицына “Один день Ивана Денисовича” автор изображает лагерную жизнь одного из сталинских лагерей. Иван Денисович Шухов сбегает из немецкого плена и попадает под пятьдесят шестую статью как диверсант и шпион. Несмотря на явную несправедливость и жестокие условия пребывания в заключении и тотальный контроль со стороны администрации, Шухов не становится “опустившимся” – попрошайкой или доносчиком, ведь он понимает, что именно чувство собственного достоинства позволяет человеку вести осмысленное существование и дает ему волю к жизни. Таким образом, читатель понимает, что в независимости от того, какие условия окружают человека, можно сохранить все черты, присущие настоящему человеку.

В заключение хочется сделать вывод: человек является хозяином своей судьбы и именно он, а не кто-либо другой, определяет, будет ли он свободным и нравственным.

Текст Г. К. Сапронова для сочинения ЕГЭ

(1)Когда бываю в Красноярске, я всегда еду в Овсянку к Виктору Петровичу: пройтись по его селу, заглянуть в его домик, зайти в его библиотеку, в его церквушку… (2)Виктор Петрович Астафьев явился на свет 1 мая 1924 года и, пройдя через сиротство, бездомность, кровь, раны и грязь войны, через цепь нескончаемых битв, перенеся всю боль и каторжные муки писательского труда, оставил нас поутру 29 ноября 2001 года.

(3)Казалось бы, жизнь делала всё, чтобы не было у нас такого писателя. (4)Она изувечила его детство, кинула в мясорубку войны, добивала вернувшегося с фронта солдата послевоенной нищетой и голодухой, мучила сознание идеологическими догмами, кромсала безжалостным цензурным скальпелем лучшие строки. (5)Он выстоял! (6)Не сделался ни озлобленным обывателем, ни диссидентом с кукишем в кармане, ни литературным барином вроде тех, чьи имена как-то мгновенно исчезли, канули в лету. (7)Он всегда оставался самим собой, не считаясь с пустыми и бездарными мнениями, с «веяниями» времени, с навязываемыми нормами. (8)Астафьев сам по себе был и норма, и правило и, как доказало время, стал истинно национальным писателем в самом высоком смысле этого трудного понятия. (9)Все мы, кто знал его, был в переписке с ним, дружил с ним, как-то привыкли к тому, что есть вот такой у нас Виктор Петрович − мудрый, весёлый, рассудительный, горячий.

(10)Астафьев учил нас прежде всего свободе и сам был свободным − и в жизни, и в творчестве. (11)Помню, на одной из встреч его спросили: «Как стать свободным человеком?» (12)Виктор Петрович с улыбкой ответил: «(13)Начните с того, что перестаньте врать самому себе и прогибаться перед начальником».

(14)Усталый, больной, иструдивший душу до дна, он каждое утро садился за рабочий стол, чтобы не только успеть дописать задуманное (сколько ещё осталось нерождённых сюжетов и героев, с которыми нам уже никогда не встретиться!), но и для того, чтобы честно заработать свой хлеб, кормить семью, поднимать сирот-внуков, помогать сыну и его семье. (15)«Какая тяжкая, сжигающая нас, как на огне, наша работа!» − пишет он в одном из писем. (16)А в другом письме: «…даже кувалда, которой в своё время орудовал в литейном цехе, не выматывала так, как “лёгонькое” перо писателя. (17)Но и, конечно же, ни одна моя работа и не приносила столько восторга, как это литературное дело. (18)Когда вдруг из ничего, из обыкновенного пузырька с чернилами извлечёшь что-то похожее на жизнь, воссоздашь из слов дорогую себе, а иногда и другим людям картинку или характер и замрёшь, как художник перед полотном, поражённый этим волшебством – ведь из ничего получилось! (19)Господи! (20)Да неужели это я сделал?»

(21)Безусловно, душа Астафьева, звезда Астафьева будет вечно светить настоящим и будущим его читателям. (22)И он вечно будет наш…

(по Г. К. Сапронову *)

* Геннадий Константинович Сапронов (1952–2009) – журналист, издатель, член Ассоциации книгоиздателей России.

Авторская позиция

1. Литературное дело – «тяжкое» занятие, требующее огромных душевных затрат. В то же время такая работа становится для автора источником радости и восторга.

2. Человек, наделённый внутренней свободой, сумеет достойно выдержать жизненные испытания.

3. Сильный духом человек способен перенести любые испытания, преодолеть любые жизненные преграды.

4. Порой нужно уметь игнорировать «веяния» времени и пустую критику, чтобы создавать по-настоящему ценные произведения, которые будут жить вечно. Главным мерилом для писателя должны быть не навязанные временем правила и нормы, а вневременные ценности

Смотрите также на нашем сайте:

Сочинение ЕГЭ по русскому языку 11 класс примеры с проблемами

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

Показать текст целиком

---

✅ 55 сочинений по литературе от эксперта

✅ Подготовка к ЕГЭ по литературе для ленивых

Спрятать пояснение

Спрятать критерии

Актуальность: Используется с 2015 года

Сложность: обычная

Обновлено: 10.03.2023

По мнению школьников, сдающих ЕГЭ по русскому языку, наибольшую трудность представляет написание сочинения по предложенному тексту.
Читая эту публикацию, Вы сможете понять, 1) какой по содержанию и объему исходный текст ждать на экзамене в 2022 году, 2) каково экзаменационное задание к сочинению по тексту, 3) как может выглядеть написанное на максимальный балл сочинение, 4) по каким критериям оценивают сочинение эксперты.
Исходный текст.

Напишите сочинение по прочитанному тексту.
Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста.
Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Дайте пояснение к каждому примеру-иллюстрации. Укажите смысловую связь между примерами-иллюстрациями и проанализируйте её.
Сформулируйте позицию автора (рассказчика).
Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста.
Объём сочинения – не менее 150 слов.

Проблема.
Какую ценность имеют вещи из нашего прошлого? Источником каких переживаний и воспоминаний эти вещи становятся? Как мы должны относиться к предметам, которые являются ценностью потому, что связаны с прошлым наших близких? Эти вопросы важны для Дины Рубиной — автора текста.
Комментарий. Предварительная связь примеров-иллюстраций.
Дина Рубина подходит к проблеме вещей из прошлого эмоционально, рисуя переживания героини, внезапно увидевшей гобелен из своего детства. Этот гобелен пробуждает воспоминания в душе героини, и перед нами, читателями, проходят картины из жизни взрослеющей девочки, девушки, женщины.
Комментарий. Непосредственная связь примеров-иллюстраций.
Я бы обратил внимание на два зеркальных эпизода из текста.
Комментарий. Первый пример-иллюстрация и пояснение к нему (пояснение выделено).
В первом — в порыве подросткового протеста девушка срывает со стены гобелен и называет его «пошлостью», прислушавшись к словам “соученицы”: “У вас не ковёр, а гобелен с уточками. Вся эта мещанская пошлость была в моде лет десять назад.” Позже девушка всё же соглашается с матерью в том, что “пошлость” не в стареньком, давно вышедшем из моды гобелене, а в том, что при взгляде на вещи люди бездумно следуют общепринятым потребительским ценностям.
Комментарий. Второй пример-иллюстрация и пояснение к нему (пояснение выделено).
Во втором эпизоде (прошло несколько десятилетий) мы видим, что героиня сама стала матерью: у неё дочь-подросток. Девочка не может понять мать и выражает не протест, а “безразличие” к чувствам матери, пробуждённым видом гобелена из детства: “О Го-осподи-и! — дочь вздохнула, закатила глаза, пошла ставить чайник”.
Комментарий. Смысловая связь между примерами.
Эти два эпизода нужны автору, чтобы показать множество граней нашего отношения к вещам из прошлого.
Комментарий. Анализ связи между примерами.
Во-первых, вещь может иметь материальную ценность, быть статусной и модной. Это точка зрения “соученицы” героини. Во-вторых, вещь может обладать нематериальной, но важнейшей ценностью, основанной лишь на связи с драгоценными переживаниями из прошлого. Именно этот аспект нашего отношения к вещам близок героине Дины Рубиной, и героиня пытается поделиться им со своей дочерью, наталкиваясь на непонимание.
Позиция автора.
Автор убеждает нас в том, что вещи, вышедшие из прошлого, обладают огромной ценностью и становятся источником сильных переживаний. В этих вещах отражена история нашей жизни или жизни близких нам людей. Мы должны с уважением относиться как к таким вещам, так и к воспоминаниям, связанным с этими вещами.
Согласие либо несогласие с автором.
Нельзя не согласиться с Диной Рубиной: история её героини жизненна и убедительна.
Обоснование.
Я вспоминаю книгу Довлатова «Чемодан». Она состоит из цикла историй, выстроенных вокруг какой-то вещи, найденной героем в забытом чемодане. Общение с каждой вещью пробуждает в герое бурю эмоций и картины прошлого.
Читатель “Мертвых душ” Гоголя осознает и обратную сторону обсуждаемой нами проблемы: чрезмерная привязанность человека к вещи грозит омертвлением души, духовной гибелью. Плюшкин – яркий пример.
Теперь я понимаю, что ценностью является не сама вещь, а воспоминания и чувства, которые она пробуждает.

Объем сочинения — 401 слов, согласно word count в документах Гугл.

Ниже кратко (!) о критериях оценки сочинения, которые используют проверяющие работу эксперты (в скобках указано возможное количество баллов по критерию).
К1. Формулировка проблем исходного текста (0, 1).
К2. Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста (0 – пересказ, непонимание текста, комментарий иной проблемы, комментарий без опоры на текст, нет примеров из текста; максимальный балл — 6, максимальный балл будет выставлен, если приведены 2 примера-иллюстрации, если даны пояснения к каждому примеру, если указана и проанализирована смысловая связь между примерами).
К3. Отражение позиции автора исходного текста (0, 1).
К4. Отношение к позиции автора исходного текста и обоснование его (0, 1).
К5. Смысловая цельность, речевая связность, последовательность изложения (0, 1, 2). Коммуникативный замысел, логические ошибки, абзацное членение текста.
К6. Точность и выразительность речи (0, 1, 2). Высший балл, если по 10 критерию (речевые нормы) тоже высший балл.
К7. Орфографические нормы (0 – 5 и более ошибок, 1 – 3-4 ошибки, 2 – 1-2 ошибки, 3 – нет ошибок).
К8. Пунктуационные нормы (0 – 6 и более ошибок, 1 – 4-5 ошибок, 2 – 1-3 ошибки, 3 – нет ошибок).
К9. Грамматические нормы (0 – 3 и более ошибок, 1 – 1-2 ошибки, 2 – нет ошибок).
К10. Речевые нормы (0 – 4 и более ошибок, 1 – 2-3 ошибки, 2 – не более 1 ошибки).
К11. Этические нормы (0, 1).
К12. Фактологическая точность (0, 1).
Максимальный балл за сочинение — 25.

Я много лет готовлю школьников к ЕГЭ по русскому языку. Как правило, мои ученики сдают ЕГЭ на высокие баллы.
Готовьтесь к сочинению — и у Вас обязательно всё получится!
Приглашаю учеников 10 и 11 классов на занятия по подготовке к ЕГЭ. Условия: дистанционно для группы из двух учеников, продолжительность 120 минут, стоимость одного занятия для ученика — 2500. Записаться Вы можете с помощью формы ниже. Оставляйте телефон, пожалуйста. Обращайтесь, если нужна помощь!

(1)Когда бываю в Красноярске, я всегда еду в Овсянку к Виктору Петровичу: пройтись по его селу, заглянуть в его домик, зайти в его библиотеку, в его церквушку. (2)Виктор Петрович Астафьев явился на свет 1 мая 1924 года и, пройдя через сиротство, бездомность, кровь, раны и грязь войны, через цепь нескончаемых битв, перенеся всю боль и каторжные муки писательского труда, оставил нас поутру 29 ноября 2001 года.

(21)Безусловно, душа Астафьева, звезда Астафьева будет вечно светить настоящим и будущим его читателям. (22)И он вечно будет наш…

(по Г. К. Сапронову *)

* Геннадий Константинович Сапронов (1952–2009) – журналист, издатель, член Ассоциации книгоиздателей России.

В предложенном для анализа тексте Г.К.Сапронов ставит проблему стойкости людей в трудных обстоятельствах.Какие испытания выпадают на долю человека?Может ли он их выдержать?

Позиция автора становится понятной после внимательного прочтения текста.Г.К.Сапронов уверен,что человек способен выдержать сложные жизненные испытания:»Он всегда оставался самим собой,не считаясь с пустыми и бездарными мнениями,с «веяниями» времени,с навязываемыми нормами».

Я солидарна с мнением автора,так как убеждена в том,что,если человек проявит стойкость,он справится с любой проблемой.Более того,я считаю,что люди не должны падать духом даже в самых тяжёлых ситуациях.

Вспомним рассказ М.А.Шолохова «Судьба человека».Главный герой Андрей Соколов на войне теряет всех членов своей семьи:жену Ирину,сына Анатолия и дочерей Настеньку и Олюшку.Он не видит смысла жить без них,не знает,что делать дальше.Однако Соколов находит в себе силы уехать в другой город,где впоследствии встречает мальчика Ванюшку ,ко

Вы видите только 35% текста. Оплатите один раз,
чтобы читать целиком более 6000 сочинений сразу по всем предметам.

Доступ будет предоставлен бессрочно, навсегда. Оплата через Apple Pay, GPay

• 1 из 1 К1 Формулировка проблем исходного текста
• 3 из 3 К2 Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
• 1 из 1 К3 Отражение позиции автора исходного текста
• 3 из 3 К4 Аргументация экзаменуемым собственного мнения по проблеме
• 2 из 2 К5 Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
• 2 из 2 К6 Точность и выразительность речи
• 3 из 3 К7 Соблюдение орфографических норм
• 2 из 3 К8 Соблюдение пунктуационных норм
• 1 из 2 К9 Соблюдение языковых норм
• 2 из 2 К10 Соблюдение речевых норм
• 1 из 1 К11 Соблюдение этических норм
• 0 из 1 К12 Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
• ИТОГО: 21 из 24

Юлия, со­чи­не­ние хо­ро­шее, мо­ло­дец. Жаль, что ча­стич­ные ошиб­ки сни­зи­ли его ка­че­ство. На эк­за­мене, бу­дем на­де­ять­ся, Вы на­пи­ше­те со­чи­не­ние на 24 бал­ла! Уда­чи и успе­хов Вам!

Для наглядности привожу текст сочинения ЕГЭ по новому формату 2022 года с выделением основных элементов. Это сочинение написано перед экзаменом одной из моих учениц и заслуживает высшего балла. На него можно ориентироваться при подготовке к экзамену.

(8)Но случилось так, что накануне отъезда у Юрия вытащили из кармана бумажник, в котором были почти все оставшиеся деньги, а главное — билеты на самолёт. (9)Юрий оказался в сложном положении: в чужом городе, с ребёнком, без денег, без билетов, без единой знакомой души; по карманам он нашарил какую-то мелочь, сущие пустяки.

(21)А с билетами ничего не получилось. (22)Девушка в окошке потребовала, чтобы Юрий внёс полную стоимость билетов. (23)Обескураженный, за руку с мальчиком, вернулся он на площадь перед аэровокзалом. (24)До ближайшего автобуса в город ждать было ещё порядочно.

(28)Недалеко от скамейки, где они сидели, остановилась легковая машина.

(37)Человек подошёл ближе.

— (38)Это вы? — спросил он с грузинским акцентом.

— (39)Это я, — ответил Юрий. — (40)А что вам надо?

—(41)Ой, как я рад, что это вы! (42)Я — Ираклий Пимениди, не узнали?

(43)Я вас сегодня в такси возил, помните?

— (44)Конечно, помню, — приходя в себя, сказал Юрий.

— (45)Ну как, вам билеты восстановили?

— (46)Нет, предложили купить новые.

(47)Ираклий пощёлкал языком:

— (48)Ай-яй, беда какая! (49)И что будете делать?

— (50)Пока не знаю — что-нибудь придумаю.

(51)Ираклий самую малость поколебался и спросил:

— (52)Сорок рублей хватит?

(53)Он полез в карман, вынул и протянул Юрию четыре десятки. (54)Тот

был ошеломлён более, чем благодарен.

— (55)Почему вы мне верите? — спросил он.

— (56)Очень просто — смотрю: человек — и верю.

— (57)Честное слово, я сразу же вышлю деньги!

— (58)Не надо честное слово, — сказал Ираклий. — (59)Садись в такси,

поедем. (60)Мальчика жалко, совсем спит.

(61)Вернувшись в Москву, Юрий, конечно, в тот же день первым делом отослал деньги, а в ответ получил следующее письмо: «(62)Уважаемый Юрий Сергеевич!

* И. Грекова — литературный псевдоним; настоящее имя — Елена Сергеевна Вентцель (1907–2002) — советский математик, автор учебников по теории вероятностей и исследованию операций, русский прозаик, доктор технических наук, профессор

ЗАКЛЮЧЕНИЕ СОЧИНЕНИЯ В заключение хотелось бы сказать, что каждый из нас должен стараться делать добро, ведь тогда помощь людям не будет считаться редким явлением. А также желание помогать должно исходить от сердца, а не от потребности казаться хорошим человеком.

Представленный текст в демоверсии использовался на реальном ЕГЭ 2021. Подборка других текстов здесь.

Вот и кончился последний урок последнего дня нашей школьной жизни! Десять школьных лет завершились по знакомой хрипловатой трели звонка, что возникает внизу, в недрах учительской, и, наливаясь звуком, подымается с некоторым опозданием к нам на шестой этаж, где расположены десятые классы.

Все мы, растроганные, взволнованные, радостные и о чем-то жалеющие, растерянные и смущенные своим мгновенным превращением из школяров во взрослых людей, слонялись по классам и коридору, словно страшась выйти из школьных стен в мир, ставший бесконечным. И было такое чувство, будто что-то недоговорено, недожи- то, не исчерпано за последние десять лет, будто этот день застал нас врасплох.

В класс заглянула Женя Румянцева:

— Сережа, можно тебя на минутку?

Я вышел в коридор.

— Сережа, я хотела тебе сказать: давай встретимся через десять лет.

Шутливость совсем не была свойственна Жене, и я спросил серьезно:

— Мне интересно, каким ты станешь. Ты ведь очень нравился мне все эти годы.

Я думал, что Жене Румянцевой неведомы ни эти слова, ни эти чувства. Вся ее жизнь протекала в двух сферах: в напряженной комсомольской работе и в мечтаниях о звездных мирах. Не многие из нас твердо определили свои дальнейший жизненный путь, а Женя с шестого класса знала, что будет астрономом и никем другим.

Между нами никогда не было дружеской близости. В поисках разгадки я мысленно пробегал прошлое, но ничего не нашел в нем, кроме одной встречи на Чистых прудах.

Однажды мы собрались в выходной день на Химкинское водохранилище — покататься на лодках. Сбор назначили на Чистых прудах, у большой беседки. Но с утра заморосил дождь, и на сборный пункт пришли только мы с Павликом Аршан- ским, Нина Барышева и Женя Румянцева.

— Давайте покатаемся по пруду, и будем воображать, что мы в Химках.

— Или в Индийском океане! — восторженно подхватила Женя. — Или у берегов Гренландии.

Мы влезли в старую, рассохшуюся плоскодонку, подобрали на берегу две дощечки вместо весел и отправились в кругосветное путешествие. Едва ли кому-нибудь из нас, кроме Жени, это доставляло удовольствие. Пока мы с Павликом вяло шлепали дощечками по воде, Женя придумывала трассу нашего путешествия. Вот мы проходим Босфор, через Суэцкий канал попадаем в Красное море, оттуда в Аравийское, оплываем Филиппины и входим в Тихий океан.

— Почему же ты раньше молчала, Женя? — спросил я.

— К чему было говорить? Тебе так нравилась Нина!

С ощущением какой-то досадной и грустной утраты я сказал:

— Где же и когда мы встретимся?

— Через десять лет, двадцать девятого мая, в восемь часов вечера в среднем пролете между колонн Большого театра.

Минули годы. Женя училась в Ленинграде, я ничего не слышал о ней. Зимой 1941 года, жадно ловя известия о судьбе моих друзей, я узнал, что Женя в первый же день войны бросила институт и пошла в летную школу. Летом 1944 года, находясь в госпитале, я услышал по радио указ о присвоении майору авиации Румянцевой звания Героя Советского Союза. Когда я вернулся с войны, то узнал, что звание Героя было присвоено Жене посмертно.

Жизнь шла дальше, порой я вдруг вспоминал о нашем уговоре, а за несколько дней до срока почувствовал такое острое, щемящее беспокойство, будто все прошедшие годы только и готовился к этой встрече. Я купил у цветочницы ландыши и пошел к среднему пролету между колонн Большого театра. Постоял там немного, затем отдал ландыши худенькой сероглазой девушке и поехал домой.

Мне хотелось на миг остановить время и оглянуться на себя, на прожитые годы, дождик, вспомнить слепоту своей юношеской души, так легко прошедшей мимо того, что могло бы стать судьбой.

* Юрий Маркович Нагибин (1920–1994) – русский советский писатель-прозаик, журналист и сценарист.

Какие чувства испытывает человек перед началом нового этапа жизни? Безмятежные детские годы заканчиваются, и приходится принимать решения, от которых зависит твоё будущее. Вчерашний школьник сегодня сталкивается с серьёзными испытаниями, становится более ответственным, набирается жизненного опыта. Однако почти всегда сложно и страшно вступать на этот новый, неизведанный путь. Писатель Ю.М. Нагибин поднимает в тексте проблему взросления и размышляет о том, какие эмоции переполняют выпускника в момент прощания со школой.

Итогом размышлений писателя становится такая позиция: момент неминуемого взросления всегда застаёт человека врасплох. С одной стороны, хочется поскорее вступить в мир новых возможностей, а с другой – очень тяжело расставаться с прежней жизнью.

Таким образом, в какой-то момент человек действительно боится взрослеть, ему кажется, что слишком много возможностей упущено и много времени потрачено впустую. Но между тем каждый из нас меняется, становясь зрелой личностью, и это было бы невозможно без легкомысленных поступков и ошибок.

5 готовых индивидуальных сочинений для варианта №5 нового сборника ЕГЭ 2021 Цыбулько И.П по русскому языку 36 тренировочных вариантов, проблема определения образа истинного героя по тексту по В. П. Катаеву.

Готовое сочинение №1

Почему человеку важно найти свое настоящее дело? Вот проблема, которую ставит в тексте В. П. Катаев.

Два примера-иллюстрации, приведенные мною, доказывают, что наводчик Ковалёв был не просто талантливым и выдающимся артиллеристом, но и гением своего дела. На мой взгляд, в этом и заключается позиция автора.

Я полностью разделяю точку зрения писателя. Как в мирной, так и в военной жизни человеку важно найти свое настоящее дело, дело, в котором он будет истинным мастером. Поражаюсь, как герой В.П.Катаева похож на толстовского капитана Тушина! Та же смелость, та же скромность, тот же героизм!

Таким образом, найти свое призвание, где проявится твой талант, сила воли и упорство, — важное условие того, что человек состоится как личность.

Готовое сочинение №2

Какими качествами должен обладать настоящий герой? Вот проблема, которую ставит в тексте В. П. Катаев.

Оба эти примера-иллюстрации, дополняя друг друга, доказывают, что истинный герой должен быть не только храбрецом, но и патриотом. В этом, на мой взгляд, и заключается позиция В. П. Катаева. Я полностью согласна с точкой зрения автора. Действительно, героической личностью мы можем назвать человека, который в трудную минуту готов проявить стойкость и мужество.

Таким образом, герой должен обладать такими качествами, как храбрость, отвага и патриотизм.

Готовое сочинение №3

Почему человеку важно найти своё настоящее дело? Наверное, каждая уважающая себя личность хочет отыскать собственное призвание, чтобы приносить пользу людям. Писатель В.П. Катаев поднимает в тексте проблему понимания человеком своего места на службе.

Кроме того, Ковалёв не пытался произвести впечатление на начальство, чтобы получить хорошую должность. На самом деле наводчик всегда отказывался от повышения, потому что его не интересовали чины и награды. Солдат не был тщеславным человеком, и таким людям, как он, просто хочется делать то, что у них получается и вызывает интерес. В годы войны приходилось выживать в непростых условиях: кто-то быстро адаптировался, а кто-то не мог смириться с реальностью. Ковалёв же не падает духом, потому что он патриот и пытается сделать всё возможное для защиты Отечества. Конкретизируя данную мысль, автор подчёркивает, что человек по-настоящему прекрасен, когда ответственно выполняет своё дело.

Итогом размышлений В.П. Катаева становится такая позиция: на службе главное не карьерный рост, а осознание пользы, которую человек может принести Родине.

Таким образом, занимаясь любым делом, человек должен оттачивать свои навыки и стремиться к совершенству. Только тогда его деятельность может стать действительно полезной для общества.

Готовое сочинение №4

Какими качествами обладает настоящий герой? Кого мы называем подлинным героем, достойным уважения и почёта? Именно эти вопросы возникают при чтении текста известного советского писателя Валентина Катаева.

Авторская позиция заключается в следующем: настоящий герой непременно является патриотом, готов пожертвовать собой, отдать всего себя для защиты Отечества. Он скромен, так как не пытается выставить свои достоинства на всеобщее обозрение. Ответственно относясь к своему делу на войне, он гордится, что выполняет долг перед Родиной.
Мне близка позиция автора. Действительно, героем мы можем назвать не того, кто сразу же бросается в глаза своей выправкой. Внешне этот может быть незаметный человек, но в трудную минуту он готов без слов проявить стойкость и мужество.

В заключение подчеркну, что настоящие герои всегда остаются в тени, они не заявляют громогласно о своих подвигах, скромны и неприметны, но в трудную минуту боя они проявляют неслыханные мужество и героизм.

Готовое сочинение №5

Каждый ли человек может стать героем? Какими качествами должен обладать настоящий герой? Именно эту проблему – проблему истинного героизма – и ставит автор в своем произведении. В тексте Валентина Катаева я прочитал о выдающемся наводчике по фамилии Ковалёв. Этот человек служил наводчиком еще в период Первой мировой войны, а во время Великой Отечественной ушел добровольцем на фронт, хотя по возрасту уже не обязан был это делать. Но он, как и вся его семья (жена-врач и три сына), отправился защищать Родину.

Ковалёв обладал совершенно уникальной способностью необыкновенно точно наводить орудие на врага. Автор подробно описывает хладнокровие и необыкновенную чёткость, с которой действовал наводчик во время боя.

Катаев пишет, что Ковалёв был по-настоящему гениальный наводчик и, может быть, даже лучший наводчик фронта. Однако обладать талантом еще недостаточно для того, чтобы стать хорошим воином. Автор говорит о том, что, кроме таланта в области военного искусства, Ковалёв обладал еще исключительным мужеством и горячей любовью к Родине, которые также помогали ему сражаться с врагом. Ковалёв именно в этом видел свой долг во время войны и поэтому не соглашался стать командиром.

Автор хочет нам сказать, что человек, попав на фронт, становится героем, если подчиняет все свои таланты, своё мужество и свой патриотизм главной цели — борьбе с фашизмом.

Я согласен с автором текста. Действительно, все таланты человека приходят ему на помощь, когда цель его очень важна и четко определена. В такой ситуации человек становится как бы выше самого себя.

Готовое сочинение №6

Раскрытие данной проблемы происходит благодаря мировоззрению и поступкам наводчика Ковалева. В повествовании подчеркивается, что Ковалев был гениальным наводчиком, который виртуозно выполнял нужные действия во время боя. По сравнению с умениями во время Первой мировой войны, во время Второй мировой войны Ковалев развил свое искусство и мастерство. В.П. Катаев показывает, что только развивающий свои способности человек может хорошо выполнять свою работу.

Подводя итоги к сказанному, можно отметить, что человек может быть полезен обществу только в том случае, если он будет заниматься любимым делом, в котором он хорошо разбирается.

Сам текст из 5 варианта по которому писались сочинения начинается так:

Солдаты, расположившиеся вокруг своей пушки, были заняты каждый своим делом. Кто, пристроившись к сосновому ящику со снарядами, писал письмо, слюня химический карандаш и сдвинув на затылок шлем; кто сидел на лафете, пришивая к шинели крючок; кто читал маленькую артиллерийскую газету. Живя с разведчиками и наблюдая поле боя с разных сторон, Ваня привык видеть войну широко и разнообразно. Он привык видеть дороги, леса, болота, мосты, ползущие танки, перебегающую пехоту, минёров, конницу, накапливающуюся в балках.

Читайте также:

  

• Почему люди боятся высказывать свое мнение сочинение

  

• Сочинение сдано как пишется

  

• Сочинение про весну на немецком

  

• Нужно ли соблюдать правила пунктуации в интернет общении сочинение

  

• Сочинение по картине первый снег попов презентация

Любовь Михайловна ,здравствуйте.
Проверьте ,пожалуйста , мое сочинение сочинение. ( на этом сайте впервые ,не знаю куда нужно прикреплять свой вариант)

ТЕКСТ
(1)Когда бываю в Красноярске , я всегда еду в Овсянку к Виктору Петровичу:пройтись по его селу ,заглянуть в его домик ,зайти в его библиотеку , в его церквушку …
(2)Виктор Петрович Астафьеф явился на свет 1 мая 1924 года и , пройдя через сиротство , бездомность , кровь , раны и грязь войны ,через цепь нескончаемых битв ,перенося всю боль и каторжные муки писательского труда , оставил нас поутру 29 ноября 2011 года.
(3)Казалось бы ,жизнь сделала все , чтобы не было у нас такого писателя .(4) Она изувечила его детство , кинула в мясорубку войны, добивала вернувшегося с фронта солдата послевоенной нищетой и голодухой , мучила сознание идеологическими догмами , кромсала безжалостным цензурным скальпелем лучшие строки.(5)Он выстоял! (6) Не сделался ни озлобленным обывателем , ни диссидентом , ни литературным барином вроде тех , чьи имена как-то мгновенно исчезли , канули в лету.(7) Он всегда оставался самим собой , не считаясь с пустыми и бездарными мнениями , с «веяниями » времени , с навязываемыми нормами . (8) Астафьев сам себе был и норма , и правило,и ,как доказывало время , стал истинно национальным писателем в самом высоком смысле этого трудного понятия.(9)Все мы, кто знал его,был в переписке с ним ,дружил с ним. как-то привыкли к тому , что есть вот такой у нас Виктор Петрович-мудрый , веселый,рассудительный, горячий.
(10) Астафьев, учил нас прежде всего свободе и сам был свободным — в жизни, и в творчестве . (11) Помню, на одной из встреч его спросили : » Как стать свободным человеком?»(12) Виктор Петрович с улыбкой ответил:»(13)Начните с того , что перестаньте врать самому себе и прогибаться перед начальником».
(14)Усталый , больной , иструдивший душу до дна , он каждое утро садился за рабочий стол ,чтобы не только успеть дописать задуманное (сколько еще осталось новорожденных сюжетов и героев , с которыми нам уже никогда не встретиться!) , но и для того,чтобы честно заработать свой хлеб, кормить семью,поднимать сирот-внуков , помогать сыну и его семье.(15) Какая же тяжкая , сжигающая нас, как на огне.наша работа!-пишет он в одном из писем.(16)А в другом письме :»… даже кувалда ,которой в свое время орудовал в литейном цехе, не брала столько здоровья и не выматывала так , как «легонькое » писательское перо.(17) Но и , конечно же ,ни одна моя работа не приносила столько восторга ,как это литературное дело.(18)Когда вдруг из ничего , из обыкновенного пузырька с чернилами извлечешь что-то похожее на жизнь , воссоздаешь из слов дорогую себе , а иногда и другим людям картинку или характер и замрешь , как художник перед полотном . пораженный этим волшебством -ведь з ничего получилось!
(19) Господи!(20) Да неужели это я сделал?»
(21)Безусловно , душа Астафьева ,звезда Астафьева будет вечно светить настоящим и будущим его читателям . (22)Да.(23)И он вечно будет наш.
( по.Г.К.Сапронову)
*Геннадий Константинович Сапронов(1952-2009)= журналист ,издатель , член Ассоциации книгоиздателей России.

СОЧИНЕНИЕ
У каждого из нас бывают моменты ,когда кажется,что жизнь состоит лишь из тяжких испытаний ,разочарований и боли.Го не каждый способен преодолеть жизненные трудности ,не утратив при этом любовь к жизни и оставаясь самими собой .
Именно проблему сильного человека поднимает в предложенном мне тексте представитель Ассоциации книгоиздателей России Г.К.Сапронов .
В качестве примера жизненной стойкости журналист рассказывает историю известного писателя В.П .Астафьева , который , несмотря на всю перенесенную боль,сумел остаться собой и достиг почетного звания национального писателя.
Позиция автора предельно ясна: человек, насколько сложным ни был его жизненный путь , никогда не должен отчаиваться и только благодаря упорному труду можно достичь успеха.
В качестве аргумента к этой проблеме мне хотелось бы привести роман известной английской писательницы Шарлотты Бронте » Джейн Эйр». Это история о бедной осиротевшей девушке ,которая сталкивается с голодом, физической болью, но которой все же удается обрести счастье. Конечно, это произошло благодаря сильной натуре Джейн:она прилежно училась в школе и всегда стремилась к большему.Но даже став богатой ,героиня остается все той же доброй , честной, благородной девушкой с чистым сердцем.
Вспомним также произведение М.Шолохова «Судьба человека».Главный герой Андрей Соколов ,несмотря на огромную потерю близких людей: жены и сына, находит в себе силы жить дальше . Только в трагедии можно познать настоящую цену человека. Уничтожив счастье Андрея Соколова,война не смогла разрушить его человечность . Любовь к жизни, к людям ,доброта и сочувствие оказались настолько большими ,что Андрей сумел усыновить Мишку , маленького , обездоленного мальчишку.
Таким образом , можно с уверенностью утверждать , что отступать перед жизненными обстоятельствами не стоит. И помните :»Иногда черная полоса может оказаться взлетной»-Эльчин Сафарли.