Когда экзамен ктл

Изменено: 10.03.2023,
06:06

Не секрет, что выпускники и выпускницы КТЛ всегда занимают места на международных Олимпиадах, свободно владеют тремя и более языками, очень дисциплинированны и с легкостью поступают в любой желаемый университет. Что это? Закрытый клуб умниц и умников, турецкий образовательный феномен, или та самая система образования к которой наше Министерство образования стремится десятки лет? Мы поговорили с выпускницей петропавловского казахско-турецкого лицея Ксенией Придатченко. Она рассказала о точечном отборе учеников лицея, школьной жизни без родителей и тех самых ценностях, которые были привиты в стенах образовательного учреждения.

Pandaland Image

Как поступить в КТЛ?

Мой выпуск был самым первым в истории лицея в городе Петропавловск, поэтому конкурс был очень большим: около 500 человек со всех близлежащих регионов сдавали тесты на поступление. Тогда я жила в селе Явленка. В 6-м классе к нам в школу пришел человек из районного отдела образования и сказал, что мы можем  попробовать поступить. Учительница отобрала тех, у кого была хорошая успеваемость и мы поехали сдавать тесты в город. Тесты состоят из 2-х этапов. Первый тур подразумевает тесты по 3-м предметам: математика, логика и английский язык. Те, кто проходят первый тур получают приглашение на недельное проживание и подготовку ко второму туру. Во втором туре сдаются математика, английский и турецкий. Из 500 человек в лицей поступили 78 человек, в числе которых оказалась и я. Мои родители недолго думая решили отправить меня в город, и я очень благодарна им за это решение.

Сколько стоит обучение в КТЛ?

В период моего обучения (2007 — 2011 гг.) мы платили в общей сложности 7 тысяч тенге каждый месяц за обучение и проживание. Сегодня это очень смешные деньги. На самом деле, цены за обучение в лицее всегда варьировались от уровня доходов области или региона. В той же Алмате, насколько мне известно, обучение составляет чуть ли не 1,5 миллиона тенге за год. А в нашем лицее ученики были из разных социальных слоев: и сельские ребята, и те, кто был из города. Объединяло нас поначалу только лишь стремление к знаниям. 

Режим дня в КТЛ

7.00 Подъем

8.00 Завтрак

8.30 — 13.00 Занятия

13.00 — 14.00 Обед

14.00 — 16.30 Занятия

16.30 — Полдник

17.00 — 18.00 Свободное время 

18.00 — 19.00 Выполнение домашнего задания (etud)

19.00 — 20.00 Ужин

20.00 — 21.00 второй etud

21.00 — 21.30 поздний ужин 

21.30 — 23.00 — activities

23.00 — отбой

Наше время в школе было расписано по минутам. Это очень систематизирует и дисциплинирует, если честно, то очень помогло и во взрослой жизни. Ты не валяешь дурака, не бездельничаешь, и всегда чувствуешь свой режим дня. Сколько себя помню в стенах лицея, всегда училась. Даже во время свободных часов многие сидели за книгами и работали над теми темами, которые недопонимали. Официальный подъем был в 7.00, но мы почему-то просыпались в 5 утра, потому что боялись не успеть подготовиться к занятиям. Выполнение домашнего задания означало разделение на девочек и мальчиков, нас собирали в классах и давали время на отработку домашних заданий, или можно было просто почитать книгу. Во время activities мы могли смотреть фильмы или вести беседы на вечные темы о добре и зле или уважении старших. Нужно понимать, что те зерна, которые нам посеяли в детстве воздействовали на наше личностное формирование. Это очень здорово!

Pandaland Image

Образование в КТЛ

В казахско-турецких лицеях делают упор не только на языки, но и на технические предметы. Все наши учителя знали по несколько языков, и как таковых сложностей перевода мы не ощущали. Наоборот все, чему мы научились в школе очень пригодилось в поступлении в зарубежные ВУЗы, сдаче международных экзаменов. Что касается технических предметов, то программы обучения схожи с обычными школами, но подходы были абсолютно разными. К примеру, мы учились по турецким книгам, которые были написаны по европейским стандартам. То есть, если ученик обычной школы решает какую-нибудь задачу в течение 10-15 минут, то мы могли решить ее за 5 минут с помощью готовой формулы. Также могу отметить и то, что у нас всегда была возможность участвовать в международных олимпиадах. Но проезд и проживание в другой стране оплачивали сами родители.

Правила КТЛ

Самыми главными правилами лицея были равенство и скромность. И первый фактор, который нам эти правила наглядно показывал — форма. У всех она была одинаковая, девушки носили длинные юбки, рубашки и безрукавки. Мы не могли как-то отличиться или выделиться. Запрещалось распускать волосы и краситься. 

Уважение и почитание старших. За каждым классом были закреплены наставники: абла и аби. В переводе с турецкого означают сестра и брат. Эти молодые люди могли быть старше нас на 5-10 лет, и относились к нам с особой заботой, помогали решать насущные проблемы. Они не заменяли нам родителей, но относились к нам очень тепло.  Также младшие классы всегда относились в старшим ученикам с уважением, этого нам не внимали, но таков был устав лицея, что-то вроде не прописных истин.

Учитель всегда в шаговой доступности. Очень важный пункт, которого нет во многих школах Казахстана. Учителя нашего лицея весь день и даже ночь могли пробыть в стенах школы. Некоторые учителя даже ночевали в общежитии. Если ты не понял какую-то задачу или затрудняешься в выполнении домашнего задания, ты всегда можешь отыскать учителя и с легкостью попросить его тебе объяснить. В обычных школах учителя вечно заняты, куда-то спешат и немного пренебрежительно относятся к школьникам. У нас такого не было. Стремление и жажда знаний всегда поощрялись.

Pandaland Image

Проживание и питание в КТЛ

Конечно, нам, как детям, которые были только оторваны от маминой юбки поначалу было очень сложно адаптироваться под новую самостоятельную жизнь. Ты всегда должен занимать очереди в ванну, туалет или в столовую. Нет мамы, которая погладит и постирает твои вещи. Все нужно было делать своими руками. Также следить за чистотой в комнате. Питание было отличным. Нам всегда давали блюда из свежих продуктов, в рационе были фрукты, полезные овощи, а для умственного развития по утрам давали шоколад. Единственный минус был в том, что многие набирали вес из-за минимальных физических нагрузок, в основном мы вели сидячий образ жизни.

Слухи про КТЛ

Да, очень много слухов и догадок рождается вокруг казахско-турецких лицеев. И, наверное, самый распространенный про религиозность. Так как я обучалась в северном регионе, то таких веяний у нас не было. Возможно, из-за специфики турецкого образования и тех наставников из южных регионов, которые были в Исламе имели место быть такие ситуации. 

Слухи про то, что девочки и мальчики, которые учатся в закрытых школах по окончанию становятся забитыми и не могут общаться с противоположным полом — чушь. Все зависит от характера человека, есть дети, которые закомплексованы и в обычных классах.

Выпускники КТЛ и их дальнейшая судьба

Могу с уверенностью сказать, что ни один из моих одноклассников не остался за обоймой. Все поступили в те университеты, которые были в их мечтах. Нашим ребятам было не сложно поступить в SDU, KIMEP или Nazarbaev University. Сегодня каждый из нас имеет профессию и знания, которые пригодились в жизни.

Pandaland Image

Казахско-турецкие лицеи, функционирующие в Казахстане с 1992 года, на данный момент насчитывают по всей стране 27 государственных, 3 частных лицея и 2 международные школы «Нурорда».

Все они находятся под руководством Международного общественного фонда «KATEV». 24 апреля по всему Казахстану пройдут массовые экзамены в КТЛ – тысячи учеников будут пробовать свои силы в поступлении. О секретах успеха лицеев и о том, как поступить в КТЛ, в интервью корреспонденту NUR.KZ рассказал вице президент МОФ «KATEV» Нурбол Толебаев.

КТЛ в Казахстане уже давно ассоциируется с высокими баллами ЕНТ, призовыми местами на международных и внутри казахстанских олимпиадах, соревнованиях, проектных конкурсах. В чем секрет успеха лицеев и его лицеистов?

Учебные программы КТЛ полностью реализуют ГОСО РК, при этом национальная система интегрируется с международными образовательными моделями. Отличительная особенность – интеграция учебных программ естественно-математических предметов и межпредметная интеграция, расширенный программный материал за счет лицейского компонента и инновационные технологии. Внедрено полиязычное образование на казахском, русском, английском и турецком языке.

Главные факторы достижения успеха — системный и четкий учет знаний учащихся — рейтинговая система оценки, ежемесячное тестирование, единые контрольные срезы в лицеях, дополнительный часы отработки по дисциплинам. Система качественного отбора в КТЛ позволяет укомплектовать классы с учениками, мотивированными на успешное обучение. Также учащиеся привлекаются к исследовательской работе, что помогает развивать их способности, а проживание в интернате способствует полиязычности.

Как поступить в КТЛ? Как проходит процесс экзаменации и отбора?

Вступительные экзамены в КТЛ проводятся ежегодно каждое последнее воскресенье апреля, в этом году они выпадают на 24 апреля. Каждый год в КТЛ поступают порядка 25 000 учеников по всему Казахстану, из них экзамены проходят около 1 500 человек. Экзамены проводятся в виде тестов из 80 вопросов, 40 из которых проверяют логику, 20 – знания по математике, и еще 20 – это вопросы по казахскому, русскому языку и истории Казахстана. Английский язык при поступлении не сдается – перед началом учебного года лицеисты изучают его на 80-часовых летних курсах.

В течение ряда лет в КТЛ активно используется проектная деятельность в обучении, насколько высокие результаты она дает?  

Главная цель проектной работы — самообразование учащихся. Развитие творческого мышления, исследовательской деятельности, эрудиции, умения применять теорию на практике. Проекты нацелены на решение социально-экономических проблем общества. Одной из новых форм работы стало Проектное соревнование юных ученых (YIPC), ежегодно проводимое между учащимися всех лицеев. В 2015 году темой соревнования стало «ЕХРО-2017». Ученики представили свыше 1000 проектов, более 100 финалистов защищали свои исследовательские работы в Астане.

Таким образом, соревновательные проекты как внутри лицеев,  так и в международном формате – это стратегическое направление фонда «KATEV»?

Определенно. Также под руководством фонда среди учащихся КТЛ ежегодно проводится республиканская предметная олимпиада «КВО», а также уже два года подряд – олимпиада PBL. Участие в ней принимают свыше 3500 лицеистов – они защищают свои научные проекты по казахскому языку, истории Казахстана, географии, физике, химии, биологии, информатики, математике, английскому и русскому языку. Также МОФ «KATEV» и Университет имени Сулеймана Демиреля проводит Международную проектную олимпиаду по информатике «INFOMATRIX-ASIA&PACIFIC». Участие в ней принимают учащиеся из порядка 20-ти стран мира.

Используются ли в КТЛ инновационные программы, помогающие процессу обучения?

Конечно, к примеру, программа развития одаренных детей — EES — с ее помощью учащимся доступно преподносится сложный материал, она используется во всех развитых странах мира.  Важно отметить программу Lignt house school – она реализуется с помощью планшета iPad, в приложении которого есть весь необходимый учебный материал.

Также в КТЛ уже 3 года активно используется образовательная платформа Edmodo – она предлагает учителям удобные способы организации образовательного процесса и способствует повышению их профессионального мастерства. С помощью программы WEBEX для администрации и педагогов в онлайн-режиме проводятся совещания, семинары, а также дистанционное обучение учащихся.

Как происходит процесс повышения квалификации педагогов?

Учителя лицеев обучаются на трехуровневых курсах повышения квалификации — по учебным программам АОО «НИШ» и АО «Өрлеу» уже прошли подготовку 163 учителя и 7 директоров лицеев. Два раза в год учителя КТЛ проходят экзамен по предмету преподавания (ТАТ) – по итогу составляется рейтинг квалификации. Также в рамках сотрудничества МОФ «KATEV» с Оксфордской академией учителей ежегодно проводится повышение квалификации педагогов английского языка.

В сотрудничестве с МОН РК для учителей будут организованы 18-часовые IT-курсы по программе робототехники ROBOTIX. Кроме ROBOTIX к перспективным направлениям обучения до 2020 года относятся STEM-EDUCATION, обучение на основе PROJECT-BASED LEARNING – критическое мышление, коллективная работа, коммуникативные навыки и т.д., а также INTELLECTUM – программа, включающая 40 игр, направленных на интеллектуальное развитие 1-8 классов.

В заключении хотелось бы упомянуть о предстоящем культурном событии — в этом году фонд «KATEV» при поддержке МОН РК проведет 8-ую Республиканскую олимпиаду по казахскому языку «Жарқын болашақ», в каком формате она пройдет?

Олимпиада «Жарқын болашақ» в этом году будет приурочена к 25-летию Независимости Республики Казахстан и пройдет на международном уровне. В гала концерте примут участие представители из 25-стран – из Америки, стран Европы, Африки, они исполнят песни на казахском языке. Фестиваль пройдет 30 апреля в ЦКЗ «Казахстан» в Астане. 25-летие Независимости — это большой праздник, и мы рады, что с нами его разделят юные таланты из разных стран мира.

*На правах PR

Оригинал статьи: https://www.nur.kz/society/1107360-massovye-ekzameny-v-ktl-proydut-po-vse/

Хабарландыру/Объявление

«Назарбаев Зияткерлік мектептері» қабылдау емтиханы
Құжат қабылдау 2023 жылғы 10 қаңтарға деін жүргізіледі.
Кешенді тесттер 2023 жылғы 2-3 наурыз күндері өтеді. Толығырақ: nis.edu.kz

Прием документов до 10 января 2023 года.
Комплексные тестирования проводятся 2-3 марта 2023 года. Подробнee: nis.edu.kz

Хабарландыру/Объявление

“Білім-Инновация” лицейлерінің қабылдау емтиханы
Тіркелу мерзімі: 01.02 — 15.04.2023
1-ші кезең: 30.04.2023
Тіркелуден қапы қалмаңыз! Толығырақ: bilemtihan.kz

Вступительный экзамен в лицеи “Білім-Инновация”
Период регистрации: 01.02 — 15.04.2023
1-тур: 30.04.2023
Не пропустите регистрацию! Подробнee: bilemtihan.kz

Хабарландыру/Объявление

«Назарбаев Зияткерлік мектептері» қабылдау емтиханы
Құжат қабылдау 2022 жылғы 5 қаңтардан 21 ақпанға деін жүргізіледі
Қабылдау комиссиясының жұмыс тәртібі:
дүйсенбі-жұма күндері 9.00-ден 18.00-ге дейін, сенбі күні 9.00-ден 13.00-ге дейін.
Түскі үзіліс уақыты: 12.00-13.00-ге дейін(7 қаңтар мерекелік күн)
Кешенді тесттер 2022 жылғы 14-15 сәуір күндері өтеді. Толығырақ: nis.edu.kz

Прием документов с 5 января по 21 февраля 2022 года
(понедельник — пятница с 9.00 до 18.00 часов, в субботу с 9.00 до 13.00 часов.
Обеденный перерыв с 12.00-13.00 часов).
Праздничный день: 7 января 2022 года.
Комплексные тестирования проводятся 14-15 апреля 2022 года. Подробнee: nis.edu.kz

Хабарландыру/Объявление

“Білім-Инновация” лицейлерінің қабылдау емтиханы
Тіркелу мерзімі: 01.02 — 22.04.2022
1-ші кезең: 24.04.2022
Тіркелуден қапы қалмаңыз! Толығырақ: bilemtihan.kz

Вступительный экзамен в лицеи “Білім-Инновация”
Период регистрации: 01.02 — 22.04.2022
1-тур: 24.04.2022
Не пропустите регистрацию! Подробнee: bilemtihan.kz

Назарларыңызға! Внимание!

Назарбаев Зияткерлік Мектептері 2-желтоқсан 23-қаңтар аралығында құжаттар қабылдайды.

Өтініш берушілердің құжаттарын қабылдау Карантиндік шектеулер кезеңінде қауіпсіздікті және санитарлық талаптардың сақталуын қамтамасыз ету үшін әр Зияткерлік мектептегі қабылдау бөлмелеріне келушілер ағыны онлайн-брондау қызметі арқылы реттелетін болады, бұл конкурстық іріктеуге құжаттар тапсыру үшін мектепке барудың күні мен уақытын алдын-ала брондауға мүмкіндік береді.

❗2021 жылдан бастап Назарбаев Зияткерлік мектептерінің 7-сыныптарына оқушыларды конкурстық іріктеудің кешенді тестілеу құрылымына қосымша «Жаратылыстану» бөлімі енгізілмек. Сол себепті 2021 жылы «Жаратылыстану» тестінің апробациясы өтеді. Яғни апробация нәтижесі конкурстық іріктеу статистикасын жасау кезінде есептелмейді.

Толығырақ www.nis.edu.kz сайтынан біле аласыз.

Хабарландыру

«Білім-Инновация» лицейлеріне оқуға қабылдау емтиханының 2-кезеңі 2020 жылғы 15 тамыз күніне ауыстырылғандығын хабарлаймыз. Толығырақ: @bil.edu.kz

Хабарландыру/Объявление

«Білім-Инновация» лицейлерінің қабылдау емтиханы 18-19 маусым күндері өтетінін қуана хабарлаймыз. Тіркеу 15 мамырда басталады.  Толығырақ: @bil.edu.kz

Мы рады сообщить, что вступительные экзамены в лицеи «Білім-Инновация» пройдут 18-19 июня. Регистрация начнется 15 мая. Подробнee: @bil.edu.kz

Назарларыңызға! Внимание

«Назарбаев Зияткерлік мектептері» дербес білім беру ұйымы Басқармасының шешімімен Назарбаев Зияткерлік мектептеріне  конкурстық іріктеу мерзімі ауыстырылды. Конкурстық іріктеу өткізілетін күн қосымша жарияланады. Бұл жөнінде үміткерлерге бұқаралық ақпарат құралдары, әлеуметтік желілер мен Зияткерлік мектептердің қабылдау комиссиялары арқылы хабарланады.  

По решению Правления автономной организации образования «Назарбаев Интеллектуальные школы» сроки конкурсного отбора в Назарбаев Интеллектуальные школы переносятся. Новая дата конкурсного отбора будет объявлена дополнительно. Кандидаты будут проинформированы через средства массовой информации, социальные сети и приемные комиссии Интеллектуальных школ.

Хабарландыру/Объявление

Назарбаев Зияткерлік мектептерiне конкурстық іріктеуіне қатысу үшін құжаттарды қабылдау 2019 жылдың 18 желтоқсанынан 2020 жылдың 31 қаңтарына дейін жалғасады. Толығырақ…

Прием документов для участия в конкурсном отборе поступающих в Назарбаев Интеллектуальные школы производится  с 18 декабря 2019 года по 31 января 2020 года.  Подробнее…

Хабарландыру / Объявление

Республикамыздың әр аймағындағы барша “Білім-инновация” лицейлері 28 сәуір күні қабылдау емтиханын өткізеді. Соған байланысты лицейлерде үміткерлерді тіркеу, құжат қабылдау жұмысы басталып кетті. Толығырақ: bil-edu.kz

28 апреля во всех регионах республики пройдут вступительные экзамены в “Білім-инновация” лицеи. В связи с этим в лицеях была начата регистрация заявителей и прием документов.  Подробнee: bil-edu.kz

Өзгерістер/Изменения

НЗМ 1-ші кезең / НИШ 1-ый тур

Пән/Предмет Сұрақтар/Кол. вопросов Уақыт/Время Максимум 
1 Математика 40 60 минут 400
2 Сандық сипаттамалар/Количественные характеристики 60 30 минут 300
  Барлығы/Всего 100 90 минут 700

НЗМ 2-ші кезең / НИШ 2-ый тур

Пән/Предмет Сұрақтар/Кол. вопросов Уақыт/Время Максимум 
2 Казақ тілі/Каз. язык 20 120 минут 200
3 Орыс тілі/Рус. язык 20 200
4 Ағылшын тілі/Анг. язык 20 200
  Барлығы/Всего 60 120 минут 600

Назарларыңызға! Напоминаем!

Назарбаев Зияткерлік мектептерiне конкурстық іріктеуіне қатысу үшін құжаттарды қабылдау 2018 жылдың 26 қарашасынан 2019 жылдың 19 қаңтарына дейін жалғасады. Толығырақ…

Прием документов для участия в конкурсном отборе поступающих в Назарбаев Интеллектуальные школы производится  с 26 ноября 2018 года по 19 января 2019 года.  Подробнее…

Хабарландыру/Объявление

Республикамыздың әр аймағындағы барша “Білім-инновация” лицейлері 29 сәуір күні қабылдау емтиханын өткізеді. Соған байланысты лицейлерде үміткерлерді тіркеу, құжат қабылдау жұмысы басталып кетті. Қабылдау емтиханына тек 6-сынып оқушылары ғана қатыса алады!!! Толығырақ: bil-edu.kz

29 апреля во всех регионах республики пройдут вступительные экзамены в “Білім-инновация” лицеи. В связи с этим в лицеях была начата регистрация заявителей и прием документов. Только ученики 6-го класса могут сдать экзамены!!! Подробнee: bil-edu.kz

Сәттiлiк / Удачи

Емтихандарда сәттiлiк тiлеймiз!!!

Желаем удачи на экзаменах!!!

НЗМ тестілеудің екiнші күні / НИШ второй день тестирования

  Тест тарауының аты Сұрақтар саны Уақыт Максимум
1 «Сандық сипаттамалар» 60 сұрақ 30 минут 60
2 «Кеңістікте ойлау» 74 сұрақ 47 минут 74
2.1 «Көру арқылы есте сақтау (еске алу)» Есте сақтау үшін 20 форма 8 минут  
2.2 «Фигура бетінің жазбасы» 30 сұрақ (6 фигура) 14 минут  
2.3 « Блоктың айналуы» 24 сұрақ 17 минут  
2.4 «Көру арқылы есте сақтау (еске түсіру)» Еске түсіру үшін 20 форма 8 минут  
Барлығы 77 минут 134
  Наименование Количество вопросов Время  Максимум
1 Секция «Количественные характеристики» 60 30 минут 60
2 Секция «Пространственное мышление» 74 47 минут 74
2.1 «Зрительная память (запоминание)» 20 форм на запоминание 8 минут  
2.2 «Развертка поверхности» 30 вопросов (6 фигур) 14 минут  
2.3 «Поворот блоков» 24 17 минут  
2.4 «Зрительная память (воспроизведение)» 20 форм на воспроизведение 8 минут  
Итого 77 минут 134

НЗМ тестілеудің бірінші күні / НИШ первый день тестирования

Пән/Предмет Сұрақтар/Кол. вопросов Уақыт/Время Максимум 
1 Математика 40 60 минут 400
2 Казақ тілі/Каз. язык 20 40 минут 200
3 Орыс тілі/Рус. язык 20 40 минут 200
4 Ағылшын тілі/Анг. язык 20 40 минут 200
  100 180 минут 1000

Назарларыңызға! Внимание!

Назарбаев Зияткерлік мектептерiне конкурстық іріктеуіне қатысу үшін құжаттарды қабылдау 2018 жылдың 20 қаңтарына дейін жалғасады.

Прием документов для участия в конкурсном отборе поступающих в Назарбаев Интеллектуальные школы продолжается до 20 января 2018 года.

Казахско-турецкие лицеи существуют в Казахстане с 1992 года. Отличительная особенность лицея — углубленное изучение английского языка и точных наук. Во время учебы школьники остаются в общежитиях, а сами школы-интернаты делятся на мужские и женские. Всего в Казахстане существует 29 лицеев. В 2016 году Казахско-турецкие лицеи были переименованы в «Білім-инновация лицейі» по решению государства.

Мы поговорили с выпускниками КТЛ о сложности поступления, жизни в общежитиях, учебе и воспитателях, заменивших старших братьев.

Директор по инвестициям и развитию бизнеса BelnTech

В КТЛ поступал в 1998 году, до этого учился в обычной школе. Родители понимали, что нужно хорошее образование, и искали разные варианты. О КТЛ узнали из объявления в газете. На вступительном экзамене был тест на логику и математику. Все поступающие жили в лицее еще неделю (называется «интибак») — за это время оценивается способность человека осваивать новые знания. По итогам уже был более комплексный экзамен — логика, математика, английский, турецкий, еще несколько предметов. Со мной сдавали экзамен 6,5 тысяч человек со всей ЮКО. Поступили только 80.

Это были тяжелые 90-е, соответственно, в большинстве казахстанских школ учителя занимались выживанием, им было не до учеников. А в КТЛ преподаватели были сконцентрированы на учебе. Мы жили в общежитиях с воспитателем, которому отводилась роль старшего брата вне учебы. КТЛ одинаково придавал знание как образованию, так и воспитанию. Отношения с преподавателями были очень близкие, братские. С ними можно было поговорить обо всем, поиграть в футбол, периодически устраивать чаепития.


Это как через армию вместе пройти

Пять лет жизни в одной образовательной и воспитательной системе накладывают отпечаток. Например, каждые два-три года преподаватели меняются по лицеям (допустим, биолог уехал в Актобе, математик в Астану, физик в Атырау, химик в Тараз). Соответственно, когда встречаешь другого выпускника КТЛ, в 90 % случаях у вас был как минимум один общий преподаватель.

Выпускников объединяют многие вещи. Практически во всех КТЛ мальчики делали мяч из носков. Мы все крутим ручки. Мы все скрытно по ночам смотрели футбол. Мы все хорошо знаем «Галатасарай», «Фенербахче», «Бешикташ» (турецкие футбольные команды) — потому что преподаватели и воспитатели за них болели. Мы все участвовали в областных и республиканских олимпиадах, встречались там и поддерживали друг за друга, даже будучи не знакомы. Соревновались в рейтинговых экзаменах внутри КТЛ. Ездили в разные города, встречали друг друга, проводили экскурсию по своему городу, играли в футбол. Ели маклюбе с одной посуды, обнимались два раза при встрече, давали животные прозвища. 

Учеба в лицее дала хорошее образование, открытое и прогрессивное мировоззрение, уважение к собственной культуре и традициям, в здоровом смысле этого слова. После лицея поступил в Suleyman Demirel University на грант, около 50 % студентов чаще всего выпускники КТЛ. Из-за совместного проживания в общежитиях, выходцы из лицея кажутся ближе друг другу. Это как через армию вместе пройти. У нас, наверное, в целом, чуть больше склонности идеализировать восточные традиции, но это не мешает одновременно быть прогрессивными и открытыми ко всему новому, особенно, к технологиям.

Однажды к нам в школу пришли представители лицея и рассказали, что набирают учеников в седьмой класс. Я заинтересовался и сдал экзамены. Мы учились больше по турецким учебникам, соответственно, образовательная программа была иная: нам давали больше практики. Первое полугодие в седьмом классе посвящено изучению языков, а второе — терминам точных наук. С восьмого класса мы нагоняли программу обычных школ и к концу года уже опережали сверстников. Преподаватели — в основном граждане Турции, их стиль преподавания существенно отличался от традиционного: меньше авторитаризма, больше возможностей для учеников проявить себя. Подростков, у которых были склонности к определенным предметам, выделяли и готовили к олимпиадам.

У нас было религиоведение: мы изучали большинство традиций в контексте ислама. Прямых уговоров, агитаций во время учебы не было, но по вечерам в общежитиях воспитатели всячески прокачивали моральные качества учеников и самых предрасположенных к религии учили читать намаз. Я немного знал арабский и изучал религию поначалу, но в какой-то момент разговоры о вере стали неинтересны.

Преподаватели умели мотивировать, учили настойчивости, усидчивости. К выпускникам КТЛ-а за пределами лицея всегда были завышенные ожидания, от чего мы чувствовали себя суперменами, которые знают кучу языков, побеждают на олимпиадах и поступают в лучшие университеты. Но с другой стороны — мы были плохо социализированы из-за того, что все время проводили в стенах лицея.

Первые два года я оставался в лицее на учебную неделю, а в девятом классе стал вегетарианцем по экологическим соображениям и по вечерам предпочитал питаться дома. Во время моей учебы (я поступил в 1998 году) в КТЛ была определенная дедовщина: старшие могли напрягать младших на деньги или что-то в этом роде. В целях профилактики старшие заводили младших в спортзал и лупили их, чтобы те знали свое место. При этом они защищали младших, если ученики других школ затевали драку. Когда заканчивал, такая система почти сошла на нет после печального случая: ученика младших классов избили за то, что он не хотел отдавать галстук, в итоге его забрали в реанимацию.

Выпустился в 2004 году, с одноклассниками практически не общаюсь. Отчасти еще и потому что я искал себя разными способами, уделял больше внимания реализации. Сейчас я работаю в проектной организации, занимаюсь вопросами профилактики ВИЧ и являюсь ЛГБТ-активистом.


В целях профилактики старшие заводили младших в спортзал и лупили их, чтобы те знали свое место

руководитель проектов Казахского Географического общества

Решение поступать в КТЛ приняли родители, мне на тот момент было 12 лет. Лицеи были на слуху, их ученики постоянно выигрывали олимпиады. Поступление далось тяжело: у меня были проблемы с английским языком. В целом, учился на четыре с минусом. После обычной школы чувствовалась огромная разница. Преподавание было на английском языке, помимо него мы углубленно изучали турецкий и казахский.

Когда поступал, не знал, что  что буду жить в школе, а домой приезжать только на выходные. Также не знал, что буду учиться только с мальчиками. Помню, спросил на линейке: «А где девочки?» На что учитель ответил: «Мальчик, ты не туда попал». Позже понял, что такое разделение только на пользу: мальчики не отвлекаются на девочек и сосредоточены на учебе, а отношения начинают строить только после 11 класса.

В отличие от учителей в обычной школе, в КТЛ преподаватели относятся к тебе не только как к ученику. У каждого класса, помимо классного руководителя, был еще и воспитатель. Они проводили с нами беседы, разговаривали по душам, а иногда даже решали наши проблемы. 

Все КТЛ-ы разные: например, в иссыксом лицее преподавание было на арабском языке и, соответственно, религию они изучали глубже и относились к ней серьезнее, чем мы. У нас в принципе не было каких-то представлений об исламе, узнавали о ней от религиозных учителей и воспитателей за вечерними чаепитиями, которые в КТЛ называют чай-сохбет. Они помогали нам найти ответы на вопросы, понять, что правильно, а что нет.

Я оставался в лицее с понедельника по пятницу, на выходные уезжал домой и возвращался в воскресенье, несмотря на то, что жил в Алматы. Те, кто жил в городе или пригороде, могли жить в лицее месяцами. Иногда я оставался на выходные, чтобы поиграть в футбол или теннис с одноклассниками. Если у тебя плохая успеваемость, то лучше остаться в лицее на всю неделю и за выходные подтянуть учебу, дома все равно будут отвлекать.

День начинался в семь утра: за полтора часа нам нужно было умыться, убраться в комнате (мы должны были соблюдать чистоту и порядок), позавтракать. Учеба длилась с 08:30 до 16:00 с перерывом на обед в 12. После — ужин и выполнение домашних заданий, а после девяти вечера уже свободное время.

Лицей сильно повлиял на меня в плане образования и воспитания. Сейчас я работаю руководителем проектов Казахского Географического Общества: стараемся популяризировать Казахстан за рубежом, организовываем экспедиции, развиваем туризм, занимаемся благотворительностью, общественной деятельностью.

Я учился в обычной средней школе в Семее. Мои одноклассники решили поступать в КТЛ, предложили и мне. Согласился, хотя понятия не имел, что за лицей, какие там условия и вступительные экзамены. Я был отличником и поступить не составило труда. В самом лицее так же хорошо учился, проблем с учебой не было.

Самое главное отличие КТЛ от других школ — английский язык. В седьмом классе ты приходишь и изучаешь его очень углубленно, где-то 13-14 часов в неделю. Все научные предметы преподавали на английском языке: химия, физика, биология, математика. Отношения с преподавателями были очень хорошими, теплыми. Мы на них смотрели как на старших братьев, дядь, которым на нас не все равно. С некоторыми учителями до сих пор общаюсь, делюсь достижениями. Они, в свою очередь, тоже наблюдают за нами.


В лицее дают не только знания, но и воспитание

Однажды мы собрались на областную олимпиаду в Усть-Каменогорск на машине, за рулем был учитель. Нас, учеников, было трое. Попали в метель, оказалось, что дорогу закрыли, пришлось ехать в объезд, да еще и с нулевой видимостью. Помню наш страх: машину заносит, ничего не видно; думали, что заблудились, но благополучно доехали. Учитель в тот момент больше переживал за нас, понимал, какая это ответственность. Очень благодарен ему за его выдержку.

В лицее дают не только знания, но и воспитание. В стенах школы ты живешь пять лет, делишь кусок хлеба с людьми, которых ты видишь каждый день, и они становятся твоей семьей. За это время обретаешь друзей на всю жизнь. Здесь я научился усидчивости, ответственности, умению преодолевать трудности самостоятельно. Пока живешь в общежитии, понимаешь, что никто не будет носиться с тобой, все зависит от тебя. Много слухов ходит, что в КТЛ всех учат исламу, как намаз читать. Но это только слухи: вербовки, принудительного изучения религии не было.

Я из среднестатистической семьи, и, если не учеба в лицее, вряд ли смог бы достичь того, что имею сейчас. Благодаря знанию английского языка и участию в олимпиадах мне было нетрудно поступить в Национальный институт науки и технологий в Южной Корее. Сейчас работаю программистом в компании BTS Digital.

В КТЛ поступил по рекомендации друга. До этого учился в физико-математическом лицее, поэтому поступление было несложным. Первые полгода мы учили только языки — это главное отличие лицея от других школ. Также много времени уделяют подготовке к олимпиадам: детей набирают в разные предметные группы, у каждой — отдельная комната. Меня взяли в группу по английскому языку. Все преподаватели в основном были мужчины, что нравилось многим родителям: будет пример для мальчиков. 

В классе было несколько ребят, которые читали намаз, и я в их числе. Мы ходили в мечеть, читали религиозные книги. Просили руководство школы предоставить место, где можно было бы молиться, но завуч отказал, обосновав тем, что в образовательных учреждениях такие комнаты не предусмотрены. В итоге нам запретили читать намаз, а мы продолжали, скрывая от других. При этом отношения между верующими и атеистами были абсолютно толерантные, уважительные.

 Только КТЛ-щик поймет, что такое быть «хазиком», новобранцем, когда ты только в 7 классе;

 Только КТЛ-щик поймет, каково это — ходить на обед вместе с железным подносом. Только КТЛ-щик поймет, каково это — учиться до поздней ночи и готовиться к олимпиадам;

 Только КТЛ-щик поймет, каково это — вместе с классом ездить в другие города, в другие лицеи, гулять, гостить;

 Только КТЛ-щик поймет, каково это — пять лет жить вместе с одними и теми же ребятами;

 Только КТЛ-щик поймет какие-то чаепития, притчи, поучительные истории.

КТЛ сильно помог в самостоятельности: когда ты уходишь от прямой опеки родителей, получаешь больше независимости и шансов реализоваться. Сейчас я работаю в сфере консалтинга, занимаюсь бизнес-тренингами, коучингом, психологией.

Рассказать друзьям

2 комментария

Другие статьи по темам

В Казахстане работают такие передовые учебные заведения, как КТЛ и НИШ – казахско-турецкие лицеи и Назарбаевские интеллектуальные школы. Поступают туда дети школьного возраста – 6-8 класс – и за время обучения получают знания, позволяющие им гарантированно поступить после школы в лучшие вузы Казахстана и некоторых других стран. Вот почему большинство родителей стремятся, чтобы их дети учились в КТЛ или НИШ.

НИШ и КТЛ – что это такое

Казахско-турецкие лицеи обучают детей в Республике Казахстан более 20 лет на четырех языках: казахском, турецком, русском и английском. Этими языками выпускники КТЛ владеют свободно, как и многими другими предметами. Уровень подготовки в лицеях такой, что учащиеся КТЛ на олимпиадах по предметам получают в основном призовые места. После окончания лицеев выпускники легко поступают в престижные вузы Казахстана и других стран. Преподавание ведут высококвалифицированные педагоги из Турции и РК. Дети учатся раздельно, проживают в пансионатах, домашние задания им помогают делать воспитатели. Обучение в КТЛ платное.

Назарбаевские интеллектуальные школы – государственные учебные заведения нового типа, дающие школьникам углубленную учебную базу для поступления в вузы. Здесь учатся бесплатно, как и в обычных государственных школах, но отбор серьезный из-за высокого спроса и ограниченного количества мест. Педагогов приглашают лучших в Казахстане, а для школ Алматы и Астаны – и из других стран. Ученики НИШ демонстрируют очень высокий уровень на предметных олимпиадах. Мальчики и девочки учатся совместно, домашние задания выполняют самостоятельно.

Как поступить в КТЛ и НИШ

Для поступления в КТЛ у ребенка после 6 класса есть одна попытка, а в НИШ – несколько, можно и позже. И в одном, и в другом заведении дают глубокие знания, учат учиться, ставить перед собой цели и уметь достигать их.

Чтобы пройти отбор в КТЛ, ученик должен сдать тесты по логике, математике и казахскому языку, в том числе и по истории страны. Для НИШ тестирование занимает два дня: в первый – дети делают тесты по математике, русскому и казахскому языкам, всего 3 часа. Во второй день на тесте способностей в течение 1-1,5 часов ребенок отвечает на специальные вопросы и задания.

Чтобы подготовиться и успешно пройти отбор в КТЛ, рекомендуется изучить реальные задания для тестов прошлых лет и предложить ребенку их выполнить самостоятельно. Найти их можно на сайте КТЛ.

НИШ практикует пробные тесты в платном формате после регистрации и оплаты на своих сайтах. Пройдя пробный тест, ребенок показывает уровень своей подготовки.

Наиболее оптимальный способ успешно пройти отбор – подготовка в нашем учебном центре. Небольшие группы учащихся работают по специально разработанным методикам, благодаря чему дети легко усваивают учебный материал, начинают говорить на иностранных языках, грамотно писать, а в целом – развивать свои способности и проявлять творческий потенциал.

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Когда экзамен hsk
  • Когда старшеклассники пишут экзамены
  • Когда эгоизм приводит к преступлению итоговое сочинение
  • Когда шурик экзамен сдавал
  • Когда школьники сдают егэ в 2023