Когда появился устный экзамен по русскому языку

Девятиклассники впервые сдали собеседование по русскому: «Там не спишешь!»

Новое испытание появилось в год 220-летия со дня рождения Пушкина

— Умение говорить — это умение мыслить вслух, — напомнил ректор Театрального института им. Щукина Евгений Князев. — Но сегодня это редкое качество. Люди чаще не в состоянии довести до конца свою мысль, вместо этого все время ее повторяя. Я знаю, о чем говорю! В полной мере это ежегодно проявляется на одном из наших вступительных экзаменов — коллоквиуме. Это просто беда!

Вероятно, кое-что из литературного русского лучших образцов еще можно спасти. Но многое, похоже, кануло в Лету безвозвратно:

— На одной встрече я как-то попросил русскую девочку дать мне ватрушку, — посетовал постоянно живущий в Бельгии, но регулярно посещающий нашу страну праправнук гениального поэта Александр Пушкин. — Но она меня не поняла. Тогда я ей показал на ватрушку. А она: «Так это же чизкейк!»

Александр Сергеевич, равно как и другие гении отечественной словесности, от языка, на котором изъясняются современные россияне, должно быть, без устали вертятся в гробах… Может, после введения в школах русского устного им хоть отчасти полегчает? Кто знает…

Пока в собеседование входят четыре задания: чтение текста вслух, его пересказ с привлечением дополнительной информации, монолог учащегося по одной из выбранных тем, а затем диалог с экзаменатором-собеседником. В качестве последних могли выступать не только русисты, но учителя по любым предметам или даже школьные психологи. Однако оценивали устные ответы только учителя русского и литературы.

Все предлагаемые тексты (в общей сложности было 50 вариантов) — о выдающихся людях России: художниках, писателях, ученых, спортсменах, а также примкнувших к ним Челюскине, Гагарине и еще некоторых героях Отечества. Любопытно, что прямо в день экзамена, рассказала замдиректора Федерального института педагогических измерений Ольга Котова, «к нам обратился ученик с вопросом, почему не было текста про фигуристку Алину Загитову, о которой, по его словам, ребята с удовольствием бы побеседовали».

Возможно, в будущем году такой вариант «по заявкам школьников» появится. Но и те, что были сегодня, если верить рассказам нынешних девятиклассников, оказались не слишком сложными. «Правда, мы готовились последние полгода, — уточнил сразу после собеседования Роман. — Там не спишешь!»

Осталось добавить, что девятиклассники сдавали собеседование в своих школах, без отрыва от учебного процесса. Продолжительность испытания — 15 минут (для учащихся с ОВЗ — до 30 минут). Все ответы фиксировались с помощью аудиозаписи. Результаты, как обещают в Рособрнадзоре, будут известны не позднее 19 февраля. Для выпускников, получивших незачет или не сумевших сдать экзамен по уважительной причине (например, из-за закрытой на гриппозный карантин школы), будет шанс исправить ситуацию в дополнительные дни — 13 марта и 6 мая.

Опубликован в газете «Московский комсомолец» №27904 от 14 февраля 2019

Заголовок в газете:
Россия сдала русский устный

Зачем нужна разговорная часть на ЕГЭ по русскому языку? Умеют ли школьники публично выступать? Каков шанс, что на экзамене учащиеся онемеют от волнения и провалятся, если инициатива будет введена? Рособрнадзор сейчас обсуждает вопрос, нужно ли вводить устную часть в ЕГЭ по русскому языку, сообщил на днях глава ведомства Сергей Кравцов. Нововведение, по заявлению Российской академии образования, должно быть реализовано уже в 2017 году. Значит, сдать выпускной экзамен по русскому молча, скорее всего, остался единственный шанс только этим летом. Как устная речь изменит жизнь школьников, читайте в материале m24.ru.

Идея добавить в ЕГЭ по русскому устную часть появилась еще в летом 2014 года. Тогда ее обсуждали Рособрнадзор и Минобрнауки. Суть проекта – проверить, могут ли школьники излагать свои мысли не только в письменной форме, но и в разговорной. Идея до сих пор не реализована.

Технические трудности и проверка знаний

«Сейчас обсуждается вопрос сдачи ЕГЭ по русскому языку в устной форме. Нужно отработать технологию», – сказал глава Рособрнадзора Сергей Кравцов. По его словам, на сегодняшний день у ведомства нет планов делить ЕГЭ по русскому языку на базовый и профильный уровни. Значит, если Рособрнадзор решит добавить задание на устную речь в экзамен, нововведение коснется каждого выпускника. Ведь экзамен по русскому языку является обязательным.

Инициатива вызывает много вопросов и сложностей, особенно технических. Например, как организовать устную сдачу экзамена для всех выпускников страны? Сколько нужно учителей, чтобы послушать все устные ответы? Или учащиеся будут выступать перед видеокамерой в пустой комнате?

Как вариант, за техническую основу может быть взят формат ЕГЭ по иностранному языку, где уже есть раздел «Говорение». Ребенок выступает перед компьютером, а не перед учителем. Ответ записывается на аудионосители. Для этого оборудованы специальные аудитории со средствами цифровой аудиозаписи. После экзамена ученику дают прослушать ответ, чтобы он убедился, что запись корректная.

Но иностранный язык – экзамен по выбору. Устная часть в ЕГЭ по иностранному языку тоже по выбору. За нее максимум можно получить 20 баллов. Ученик имеет право отказаться от нее.

Русский язык, напротив, сдают все школьники. Следовательно, техническая организация экзамена потребует серьезных усилий. По данным Рособрнадзора, в прошлом году в ЕГЭ участвовало больше 700 тысяч школьников. Только в Москве их было 57 тысяч.

Между тем, глава Российской академии образования Людмила Вербицкая заявляла осенью прошлого года, что «устная часть появится в ЕГЭ с 2017 года». Значит, шанс сдать выпускной экзамен по русскому языку в абсолютном безмолвии, скорее всего, останется только этим летом.

Уход от угадайки и очеловечивание ЕГЭ

Председатель общественного совета при Минобрнауки и директор центра образования № 109 Евгений Ямбург поддержал идею введения устной части в ЕГЭ.

«Тестирование для гуманитарных предметов не является универсальным методом оценки знаний. Устный ответ позволит понять, как школьник знает предмет, – сказал Ямбург. – Помню, еще пару лет назад на ЕГЭ по литературе был вопрос: «Любил ли Евгений Онегин Татьяну?». И три варианта ответа: «Да, любил», «Нет, не любил», «Когда как». Правильный ответ, по задумке составителей теста, был последний. (Смеется). Хорошо, сейчас идет процесс очеловечивания ЕГЭ, и мы уходим от этой угадайки».

Ораторское мастерство и искусство диалога

Школьникам придется учиться искусству публичного выступления и диалога, отметил Ямбург. По мнению члена Общественного совета Минобрнауки, учителя русского языка и литературы московской школы № 57 Сергея Волкова, навык выступления сейчас развивают в школах в недостаточной степени, но он потом очень нужен в жизни.

«Выпускники сталкиваются во взрослой жизни с множеством ситуаций, где нужно уметь грамотно и складно говорить. Например, выступление на научной конференции, на радио и по телевидению, на диспутах, на рабочем совещании или при устройстве на работу, – отметил Волков. – Сейчас в школах к этому школьников готовят мало, потому что все выпускные экзамены рассчитаны только на письменную проверку знаний».

В советское время школьники должны были отвечать физику, химию, историю, геометрию и литературу устно на выпускных экзаменах, вспоминает Сергей Волков. Тогда все умели хорошо говорить, потому что этот навык был нужен на каждом предмете.

«Экзамен – это то, что задает внутри школьной вертикали вектор развития, – продолжил Волков. – Если будет введена устная часть в ЕГЭ по русскому, то на занятиях будет больше внимания ораторскому мастерству».

Критерии оценки и волнение

«Сложность с устной частью на ЕГЭ по русскому языку в том, чтобы придумать объективные критерии оценки выступлений, – отметил Волков. – Надо, чтобы речь выпускников записывалось, прослушивалось, единообразно оценивалась. Это сложно. В выступлении проявляется личность человека. Видна его интонация, харизма, умеет ли он себя подать или у него есть внутренний зажим и так далее. Все это будет влиять на оценку».

Основатель чемпионата по чтению вслух «Открой рот» Михаил Фаустов также сомневается, что устную речь можно оценить объективно. «Не представляю, как можно выработать единый объективный критерий для говорения. И дело тут не в детях. Дело именно в экзаменаторах, – рассказал эксперт. – Где гарантия объективности, отсутствия «вкусовщины»? Представим себе школьника у которого грамотная, осознанная речь — и дефект дикции. Что получит такой ученик?».

Однако Фаустов уверен, дети меньше волнуются, когда публично говорят, чем взрослые. По его мнению, если в ЕГЭ по русскому языку добавят устную часть, то дети не растеряются и смогут достойно выступить.

В прошлом году девятиклассники впервые сдавали итоговое собеседование. Именно так называют новый устный экзамен по русскому языку. В этом году ученикам девятых классов необходимо сдать четыре экзамена, а именно русский язык и математика как обязательные, и еще две дисциплины выбирают самостоятельно. Однако по факту им предстоит сдать пятый экзамен, а именно – итоговое собеседование, которое позволит получить допуски к ОГЭ.

Когда будут результаты устного собеседования по русскому языку 2020 года

Согласно утвержденному регламенту по проведению итоговых собеседований, учащиеся узнают свои результаты на протяжении пяти календарных суток после прохождения собеседований.

Поэтому проверку ответов каждого участника итоговых собеседований могут проводить на протяжении указанных сроков. При этом, оценки выставлять не будут, а лишь укажут, получен ли зачет или нет после данного экзамена.

Важным моментом является то, что есть возможность пройти итоговое собеседование повторно. Касательно сроков, это будет вторая рабочая среда в марте и первый рабочий понедельник в мае. Допускаются к повторному собеседованию нижеследующие ученики:

•  те, кто получил при первой попытке неудовлетворительную оценку, а именно «незачет»;
• те, кто не смогли явиться на итоговое собеседование ввиду уважительных причин и могут подтвердить их при помощи документов;
• те, кто не смог завершить итоговое собеседование ввиду уважительной причины, которая подтверждается документально.

Какие плюсы в формате проведения ИС можно отметить?

1. Экзамен проводится в своей школе, а «домашние» экзамены всегда вызывают меньше страхов и стрессов.
2. Итоговое собеседование длится не более 15 минут, так что испытание очень короткое по времени.
3. За итоговое собеседование не ставятся оценки – действует система «зачёт-незачёт».
4. Критерии оценивания вполне лояльные: надо набрать не менее 10 баллов из 20 максимальных.
5. В случае осечки или отсутствия по болезни есть целых две попытки пересдачи экзамена. И, кстати, в прошлом году допущены к ОГЭ были все школьники.

Какие трудности в сдаче устного экзамена были выявлены в прошлом году?

1. Формат устного экзамена с видеофиксацией ответов для многих участников оказался трудным из-за волнения и стеснительности некоторых детей.
2. При подготовке участника собеседования к ответам на вопросы есть ограничение по времени – некоторых это нервирует.
3. Самым сложным испытанием оказалось задание №2 – пересказ текста. Дело в том, что при пересказе необходимо отразить все 4 микротемы, имеющиеся в тексте.
4. Сроки проверки – 5 календарных дней. Конечно, было бы спокойнее, если бы результаты объявляли учащимся в день экзамена.

Общая информация об экзамене

Дата проведения – февраль 2020 года (точная дата будет известна позднее).

Сроки проверки – не более 5 календарных дней.

Продолжительность экзамена – не более 16 минут.

Количество заданий – 4.

Задание №1 – чтение вслух.

Задание №2 – подробный пересказ текста.

Задание №3 – монолог.

Задание №4 – диалог.

Время на подготовку к каждому заданию – 1-2 минуты.

Когда появилось устное собеседование по русскому языку и зачем?

В современном мире важно уметь правильно разговаривать, поэтому в обучении очень много времени уделяют внимание вопросам коммуникации с учениками. В нынешних условиях люди должны уметь быстро адаптироваться и легко освоить современные профессии. Поэтому общение крайне важно в социуме. Именно благодаря устным собеседованиям удается проверять знания выпускников школы по «Говорению», поскольку во время такого экзамена ученик способен показать свои умения по созданию монологических высказываний по разным темам, способности постройки диалога и выразительного чтения с пересказыванием только что прочитанного текста. Иными словами, на собеседовании проверяются навыки устной речи девятиклассников.

Впервые данный экзамен в рамках пилотного проекта провели в девятнадцати регионах нашей страны два года назад. В тот раз результаты не влияли на остальные экзамены для выпускников, однако год спустя устные собеседования стали своеобразным допуском к сдаче ОГЭ.

В прошлом году устные собеседования стали обязательными экзаменами в курсе основной школы. Для получения допуска к ОГЭ нужно было, чтобы по итоговому собеседованию было поставлено оценку «зачет».

Как успешно сдать собеседование по русскому языку?

Как же успешно сдать этот новый трудный экзамен? Вот несколько советов:

1. Больше общайтесь устно. Старайтесь разговаривать друг с другом полными предложениями, говорите правильно, опускайте «слова-паразиты».
2. Играйте в устные языковые игры, это расширит ваш словарный запас.
3. Попробуйте почитать орфоэпический словарь. Это, конечно, скучно, но чрезвычайно полезно!
4. Описывайте вслух картины и фотографии. По мере возможности, записывайте это на диктофон, при этом, считайте фразы.
5. Внимательно читайте рекомендации.
6. Не волнуйтесь!