Когда скоков пришел к полному тысячу раз проверенному убеждению егэ тест ответы - Помощь в подготовке к экзаменам и поступлению

Напишите сочинение по прочитанному тексту.

Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста.

Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Дайте пояснение к каждому примеру-иллюстрации. Проанализируйте смысловую связь между примерами-иллюстрациями.

Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста.

Объём сочинения  — не менее 150 слов.

Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

(2)«Скачок» этот заключался в следующем: Скоков решил ровно десять лет быть скупым, жить впроголодь, спать в собачьем углу, но зато, скопив ровно десять тысяч рублей, истратить их до последней копейки в 24 часа на

роскошь, еду, напитки, развлечения – с такой же лёгкостью и сознанием силы денег, какие присущи миллионерам. (3)Вознаградив себя таким образом за все лишения и будущего, и прошлого, Скоков рассчитывал ещё получать с этого «капитального» дня проценты: воспоминания. (4)Один сказочный день наслаждений он ставил центром, целью и смыслом жизни. (5)У него не было ничего, он же хотел всего.

(6)Несчастье Скокова заключалось в том, что он был наделён огромным пассивным упорством в противовес упорству активному, он мог лишь придержать то, что есть, а бороться было не в его характере.

(7)…Итак, 8-го ноября 19… года Скоков положил в банк своё первое накопление: 65 рублей 17 копеек.

(9)Скоков взял пятидневный отпуск.

(10)В этот же день он вынул из банка все деньги и запер их в своём крошечном сундуке. (11)А следующий день – канун – Скоков намеревался употребить для приготовлений: оповестить и пригласить сослуживцев, снять ресторанный зал с кабинетами, потревожить портных, цветочные магазины – выполнить всё необходимое кутящему миллионеру.

(16)Скоков сидел на сундуке с деньгами и думал, и понемногу настоящий страх охватил его: то, к чему он привык за десять лет нищеты: чёрный хлеб, тьма и уныние, – могли встать между ним и вожделенными наслаждениями, как спазм.

(17)Скоков испугался возможного разочарования. (18)Душа его встрепенулась. (19)Наконец, после долгого колебания, Скоков решил произвести репетицию: коснуться той радужной области наслаждений, которые подготовлял так терпеливо и долго.

(20)Взяв из сундука десять рублей, он по привычке бережно сложил бумажку вчетверо, глубоко засунул её в карман, оделся и вышел.

(22)У освещённых дверей ресторана Скоков остановился, дрожа.

(23)Волнуясь, вошёл. (24)Разделся. (25)И, чувствуя себя немного пьяным от света, звуков оркестриона и белизны столового белья, уселся. (26)Подумав, он заказал три блюда: мясное, рыбу и сладкое. (27)Он сознавал, что

действует, как во сне. (28)Контраст с прежним образом жизни был колоссален.

(29)В течение двух часов он пережил сложный аромат горячего мяса, который был им совершенно забыт, вкус этого мяса, совершенно необыкновенный, поразительный и волшебный; запах и вкус рыбы, тонкая поджаренная корочка которой вызвала слёзы на его глазах, и обаяние десерта… (30)Как оказалось, даже этого было довольно, чтобы после десяти мрачных лет голодания, холода и мечтаний всё это показалось действительно венцом наслаждений. (31)Заснул Скоков счастливым как никогда.

(32)…Утром он вспомнил всё, что было вчера, вспомнил, как собирался прожить сутки миллионером, и горько заплакал. (33)Ему жаль было этих десяти лет, ведь в них он мог получить то несложное счастье, о котором думал так много и представлял его земным раем.

(по А.С. Грину*)

* Александр Степанович Грин (настоящая фамилия – Гриневский) (1880– 1932)  — русский писатель-прозаик и поэт, представитель неоромантизма, автор философско-психологических, с элементами символической фантастики, произведений.

Источник

11 примеров проверенных сочинений ЕГЭ 2022 и проблемы по тексту А.С. Грина когда Скоков пришёл к полному, тысячу раз проверенному убеждению. Текст для сочинения ЕГЭ по русскому языку 11 класс задание №27, который может встретиться на ЕГЭ.

Пример №1 сочинения ЕГЭ

Материальные ценности, в особенности деньги, всегда оказывали особое влияние на жизнь и мировосприятие людей. Александр Степанович Грин предлагает задуматься над проблемой роли денег в жизни человека. Автор повествует о жизни «заурядного, незначительного» человека Скокова, который поставил накопление большой суммы денег целью своей жизни. Для осуществления задуманного герой решил лишать себя всех радостей и удобств в жизни, отказываться от хорошей еды и «спать в собачьем углу» в течение десяти лет. В результате этого Скоков совершенно отвык от человеческих условий жизни, от вкуса мяса и запаха цветов. Этим примером автор текста доказывает невозможность достойного существования человека, не имеющего хотя бы некоторой суммы денег для удовлетворения своих самых минимальных потребностей.

Размышляя над данной проблемой, А.С. Грин для дополнения приводит другой пример. Русский писатель описывает чувства и эмоции героя, накопившего желаемую сумму денег и решившего потратить её, наслаждаясь всеми прелестями жизни миллионера. Скоков впервые за долгое время посетил ресторан, попробовал хорошую еду, ощутил контраст со своей прежней жизнью. Несмотря на это, он утро герой был разочарован, так как понял, что он всегда мог получать то, о чем мечтал десять лет и быть счастливым. На этом примере автор показал неспособность денег принести то счастье, которое ожидает от них человек.

Позиция автора заключается в следующем: материальные средства играют достаточно важную роль в жизни людей, однако накопление денег не может быть единственной и главной целью в жизни человека. Даже большое количество денег, полученные путем ограничений и всевозможных лишений не принесут радости и постоянного счастья.

Я полностью согласна с позицией автора. Действительно, материальные ценности и большое количество денег не определяют человеческого счастья и не играют решающую роль в жизни. Для обоснования своей точки зрения приведу пример из художественной литературы. В рассказе Бунина «Господин из Сан-Франциско» главный герой всю жизнь работал и копил средства с единственной целью — отправится в путешествие и жить счастливой жизнью богача. Несмотря на то, что герой достиг, казалось бы, цели своей жизни, он не смог по-настоящему насладиться роскошью и благополучием, которые получил только в конце жизни. Таким образом, накопленные деньги не принесли ожидаемого счастья и удовлетворения, а лишь отняли драгоценное время жизни человека, которое он мог бы потратить на более важные вещи и действия.

Подводя итог, можно утверждать, что деньги занимают важное место в нашей жизни, и их получение приносит удовольствие. Однако не стоит строить свою судьбу только на получении материальных благ, так как жизнь быстротечна и неповторима. Необходимо жить каждым днем и наслаждаться уже имеющимися богатствами, не откладывая их и не жалея потраченного.

Пример №2 сочинения ЕГЭ

В данном тексте поднимается проблема правильного выбора смысла человеческой жизни. Именно над этим предлагает поразмышлять автор.

Александр Степанович Грин описывает жизнь рядового человека, со знакомыми всем проблемами и заботами, не имеющего определенной цели. И для того, чтобы наполнить свое существование смыслом, герой выбирает, как ему казалось, истинную цель: прожив впроголодь определенный период и накопив большой капитал, потратить их в один день на роскошь, еду, напитки, развлечения. ”Один сказочный день наслаждений он ставил центром, целью и смыслом жизни”. Скоков прилагает все усилия, чтобы воплотить свою мечту в реальность, отказываясь от ненужных покупок, ограничивая себя во всем. Но действительно ли данное желание должно стать смыслом человеческой жизни?

И для того, чтобы показать ошибочность данной мечты, автор описывает день героя перед «праздником жизни”. Скоков решает отрепетировать свой будущий день: сходить в ресторан, вкусить давно забытую пищу, то есть сделать все действия так идеально, как он придумал, поскольку рассчитывал получить с этого «капитального» дня проценты: воспоминания. “Заснул Скоков счастливым как никогда», но на утро горько заплакал, расстроившись, что его мечта не стоила тех усилий и лишений, которыми себя испытывал герой.

Позиция автора такова: человек должен правильно ставить свою жизненную цель, чтобы, достигнув цели, не было жалко потраченных сил.

Я согласен с мнением автора, выбор собственного пути является чрезвычайно важной миссией. Ярчайшим тому доказательством является Николай Николаевич Дроздов – известный ученый в области биологии и географии, который видит своей целью изучение и защиту окружающего мира. Он является ведущим таких программ как «Тайны живой природы”, “ Живая планета”. Профессор со всей любовью относится к животным, и это приносит ему удовольствие, то есть можно сделать вывод, что человек по-настоящему счастлив от того, чем занимается всю жизнь.

Подводя итог, можно сделать вывод, что выбор смысла жизни играет важную роль в судьбе каждого человека, поскольку именно от этого зависит, будет ли он счастлив.

Пример №3 сочинения ЕГЭ

В поле зрения писателя А. Грина находится проблема смысла жизни. Смысл жизни – это то, ради чего можно жить. Все люди по-разному определяют для себя смысл жизни.

Главный герой фрагмента текста А. Грина считал, что человеку, ограничивающему себя в средствах, можно разрешить себе хотя бы раз в жизни прожить «сутки миллионером», почувствовать смысл жизни богатого человека.

Скоков разочаровался в таком стремлении: он мог бы эти десять лет осознавать смысл жизни в простом счастье, таком, как он понимал его раньше.

Авторская позиция выражена в характеристике настроения Скокова, когда он пробовал блюда: «Его настроение было настроением полного животного счастья». Писатель не на стороне Скокова. А. Грин хочет сказать читателю, что человек живет не столько для того, чтобы вкусно кушать, хорошо одеваться, сколько для того, чтобы наполнить свою жизнь и жизнь окружающих духовностью.

Я присоединяюсь к мнению автора и считаю, что человек всегда находится в поисках смысла своей жизни. Конечно, он проходит через ошибки. Самое главное заключается в том, чтобы человек искал и находил более глубокое содержание жизни: в полезной деятельности, в одухотворенности, в таких действиях, которые бы сохраняли его достоинство. Ясно, что скоковский смысл жизни – не идеал, к которому надо стремиться.

Вспомним, на какие вопросы искал ответы Егор Полушкин, главный герой повести Б.Л. Васильева «Не стреляйте в белых лебедей». Почему ради лыка люди губят цветущий липняк? Почему друзья не хотят, как он, помочь учительнице отремонтировать квартиру за небольшую сумму? Почему так жестоко и незаконно действуют браконьеры, убивая лебедей, а вместе с ними и мечту Егора о возрождении Черного озера?

Такие же мучительные размышления по поводу того, ради чего стоит жить, преследовали Пьера Безухова — одного из главных героев романа Л.Н. Толстого «Война и мир». Кем стать: дипломатом или кавалергардом? Об этом Пьера спрашивал его старший друг Андрей Болконский. В чем смысл деятельности членов масонских лож? К такому вопросу он пришел в процессе разочарования в масонстве. В чем мистика всесильного кумира -Наполеона? Так у Безухова возникло желание убить его. Каков смысл жизни народа? Побывав на батарее Раевского и во французском плену вместе с крестьянином Каратаевым, Пьер приблизился к прогрессивным, близким к декабристским, взглядам.

Итак, не зря проблема смысла жизни относится к категории философских. Значит, человек должен учиться как мыслитель обдумывать свою жизнь и пусть через ошибки, мучительно, но идти благородным, духовным и честным путем. Я думаю, что «животное счастье», пусть и временное, не должно быть образцом.

Пример №4 сочинения ЕГЭ

Принесёт ли счастье большая сумма денег, если она получена через много лишений? Над этой проблемой размышляет автор предложенного текста.

Раскрывая данную проблему, автор приводит в пример канцелярского работника Скокова, который поставил деньги как цель жизни. Он видел счастье в ресторанных залах, цветах, музыке, изысканных яствах и развлечениях. А для этого нужно не так уж мало денег. Он считал, что можно разрешить себе хотя бы раз в жизни прожить «сутки миллионером» и почувствовать смысл жизни богатого человека. Этого он хотел добиться путём десяти лет аскетического образа жизни. Также он «рассчитывал получать с этого дня проценты: воспоминания», тем самым считал, что этот день облегчит все те муки воспоминаний. Сопоставляя два примера, автор хочет сказать, что нельзя сделать деньги смыслом жизни и этот «день наслаждения» не сможет искупить десяти лет лишений «несложного счастья».

Автор доносит до нас мысль о том, что денежные средства, накопленные путём длительных лишений, не приносят ожидаемой радости.

Ведь, на самом деле, важно не количество денег, а качество жизни человека.

Я полностью согласен с позицией автора. Действительно, материальные ценности и большое количество денег не определяют счастья. Счастье определяется душевным состоянием, эмоциями, радостью.

Подводя итог вышесказанному, хочется сказать, что, не стоит лишать себя нескольких лет радости и счастья, убеждая себя в том, что это поможет получить гораздо больше.

Пример №5 сочинения ЕГЭ

Много ли нужно человеку для счастья? Всегда ли можно найти его в материальных вещах? Именно этими вопросами задается автор текста.

Писатель повествует нам о Скокове — тихом человеке, служившем в канцелярии на семидесяти пяти рублях жалованья. Он смирился с тем, что ему до конца жизни придется работать на низкооплачиваемой должности, и наметил некий «скачок»: «ровно десять лет быть скупым, жить впроголодь, спать в собачьем углу, но зато, скопив ровно десять тысяч рублей истратить их до последней копейки в 24 часа на роскошь, еду, напитки, развлечения».

Скоков подумал, что именно в этот день он сможет стать счастливым, сделал его центром и смыслом своей жизни. У него не было ничего, но он захотел получить все.

Спустя десять лет Скокову удалось скопить большую сумму денег, и он начал планировать свое торжество. Однако героя охватил страх разочарования, и он решил устроить «репетицию»: сходить в ресторан и «коснуться той области наслаждений, которые подготовлял так терпеливо и долго».За два часа, проведенные в заведении, он «пережил сложный аромат горячего мяса, который был им совершенно забыт…запах и вкус рыбы, тонкая поджаренная корочка которой вызвала слезы на глазах…» После десяти лет лишений и ограничений все это казалось ему раем на земле. На следующий день Скоков горько плакал: герой осознал, что зря истязал себя эти десять лет, ведь для того, чтобы стать счастливым, ему не нужно было много денег и роскоши. Эти два примера противопоставлены друг другу.

Позиция автора текста такова: необязательно обладать богатствами для того, чтобы чувствовать себя счастливым человеком.

Я полностью разделяю мнение писателя. Материальные блага далеко не всегда являются гарантией того, что человек, обладая ими, будет чувствовать удовлетворение от жизни.

Подтверждением моей мысли может стать сюжет произведения О. Генри «Дары волхвов». Джим и Делла не были богатыми, однако это не помешало им быть счастливыми, ведь у них было самое главное — любовь друг к другу.

Таким образом, человек может стать счастливым и не обладая материальными богатствами, поэтому не стоит делать главной целью и смыслом своей жизни большой достаток.

Пример №6 сочинения ЕГЭ

Что такое счастье? Именно над этим вопросом предлагает задуматься читателям Александр Степанович Грин.

Размышляя над данной проблемой, автор рассказывает о Скокове, тихом и незаурядном человеке, работающем в канцелярии. Он решил десять лет копить деньги, чтобы после «истратить их до последней копейки в 24 часа на роскошь, еду, напитки, развлечения. » Счастье виделось герою именно в материальных ценностях, доступа к которым у него не было. Скоков признается: «Как оказалось, даже этого было довольно, чтобы после десяти мрачных лет голодания, холода и мечтаний всё это показалось действительно венцом наслаждений. » Автор акцентирует внимание на том, что Скоков нашел счастье в самых простых вещах: аромате мяса, вкусе рыбы, обаянии десерта. Но радость герою принесло не только это: обретенный им статус солидного и состоятельного человека куда больше доставлял ему наслаждение. Автор отмечает: «От одной мысли, что теперь он свободно и просто может зайти в любой ресторан, как умеющий и любящий пожить человек, сердце его забилось так сильно, как у других бьётся перед свиданием.

Эти примеры, дополняя друг друга, помогают выразить основную идею текста: каждый человек видит счастье в совершенно разных вещах. Одним радость может принести богатство, другим — социальный статус. Однако для всех понятие счастья заключается в доставленном удовольствии, душевном комфорте.

С мнением автора нельзя не согласиться. Я также считаю, что счастье индивидуально, и именно это чувство может сделать жизнь человека полноценной и прекрасной. В русской художественной литературе есть множество подтверждений данного мнения. Так, в цикле произведений Бориса Акунина «Приключения Эраста Фандорина», главный герой видел счастье в своей работе. Бездействие его утомляло, целью своей жизни он считал деятельность во благо человечества. Поимка преступников, раскрытие дел государственной важности — все это приносило статскому советнику безграничное удовольствие.

Таким образом, счастье — это чувство, дарующее человеку радость и наполняющее его жизнь смыслом.

Пример №7 сочинения ЕГЭ

В чем заключается счастье для каждого человека? Именно этот вопрос находится в центре внимания А. С. Грина.

Размышляя над проблемой, автор рассказывает нам о незаурядном человеке по фамилии Скоков, который искренне мечтал о счастливой жизни. Единственный источник радости видел он в материальном благополучии, в возможности тратить «с такой же легкостью и осознанием силы денег, какие присущи миллионерам». На этом примере можно увидеть, что счастье, по мнению героя, доступно лишь людям с высоким социальным статусом и доходом, имеющим доступ к дорогостоящим наслаждениям.

Также А. С. Грин, с целью показать, как изменяются представления героя о счастье, описывает эмоции Скокова во время ужина в ресторане: «Как оказалось, даже этого было довольно, чтобы после десяти мрачных лет…все это показалось действительно венцом наслаждения. Заснул Скоков счастливым как никогда». Эти примеры показывают нам, как к Скокову приходит осознание того, что является для него счастьем. Первый пример демонстрирует его исходные ошибочные представления, а второй развенчивает их. Писатель полагает, что наслаждение от жизни люди могут получить благодаря незначительным вещам. Важно давать себе возможность быть счастливым ежедневно, так как именно это делает человечную жизнь полноценной.

Я полностью разделяю позицию русского прозаика. Счастье складывается из мелочей, и даже самые небольшие вещи способны оказать очень сильное слияние на нашу жизнь и подарить нам положительные эмоции.

Для аргументации своего мнения приведу пример из литературы. Вспомним произведение Р. Брэдбери «Вино из одуванчиков», в котором Дуглас Сполдинг, двенадцатилетний мальчик, открывает для себя мир с другой стороны. Он испытывает радость и удивление, когда наконец осознаёт, что он живой, что он может прочувствовать мир вокруг себя. Этот роман даёт нам понять, что для получения положительных эмоций необходимо лишь замечать необыкновенность всего, что тебя окружает, жить свободно и радоваться мелочам.

Пример №8 сочинения ЕГЭ

Рассуждая над темой , А.С.Грин ,чтобы показать вечную проблему , отмечает намеренный отказ главного героя от всех радостей жизни : «Скоков сидел на сундуке с деньгами и думал, и понемногу настоящий страх охватил его: то, к чему он привык за десять лет нищеты: чёрный хлеб, тьма и уныние, – могли встать между ним и вожделенными наслаждениями, как спазм.»Также ,публицист, чтобы показать как страдает человек от неправильно поставленной материальной цели , а не духовной , отмечает рассуждения Скокова о счастье . Автор пишет : «Ему жаль было этих десяти лет, ведь в них он мог получить то несложное счастье, о котором думал так много и представлял его земным раем.»

Таким образом ,эти два ,дополняющие друг друга примера показывают ,что человек должен избирательнее относится к выбору жизненной цели , которая будет приносить ему счастье.

Автор считает, что цель должна вдохновлять человека на поступки , делать его счастливым , а не лишать радости ,поэтому так важно подходить к выбору цели с умом. Денежные блага не принесут истинного удовлетворения от жизни , ведь материальные вещи менее ценны чем духовные . От неправильно выбранной цели человек больше страдает , нежели радуется и наслаждается жизнью .

Я полностью согласна с мнением автора .Действительно ,зачастую люди выбирают смыслом жизни и ее целью материальное благополучие , работая ради денежного состояния , не замечая ничего ,кроме денег. Такая погоня за мнимым счастьем часто оказывается неоправданной , человек только в конце своего пути , осознает ,что по –настоящему не был счастлив и жил неправильно , но время уже потеряно . Для подтверждения своей позиции приведу пример из литературы . В произведении А.В. Гоголя «Шинель » Акакий Акакиевич ,чтобы купить новую шинель , намеренно перестает питаться , сажая себя на строгую диету , чтобы накопить денег . Такое решение плохо сказывается на его здоровье и самочувствии . В конце рассказа герой умирает от инфаркта .Таким образом , Акакий так и не стал действительно счастлив , ведь он не правильно поставил приоритеты . Итак , мы видим , что жизненная цель решает дальнейшую судьбу человека .Если она выбрана правильно и приоритеты расставлены точно , то человек получает удовольствие от жизни и наполняется силами ,чтобы идти дальше .

Итак , мы видим , что жизненная цель решает дальнейшую судьбу человека .Если она выбрана правильно и приоритеты расставлены точно , то человек получит удовольствие от жизни и наполнится силами , чтобы идти дальше .

Пример №9 сочинения ЕГЭ

В чем заключается настоящее счастье? Есть ли оно на самом деле? Такими проблемными вопросами задается А.С. Грин.

Раскрывая данную проблему, автор повествует о жизни человека, который считал себя неспособным добиться высот. Мужчина прожил десять лет в нищете и голоде, для того, чтобы в один прекрасный день на сэкономленные деньги почувствовать себя счастливым: «…Скоков решил ровно десять лет быть скупым, жить впроголодь, спать в собачьем углу, но зато, скопив ровно десять тысяч рублей, истратить их до последней копейки в 24 часа на роскошь, еду, напитки, развлечения – с такой же лёгкостью и сознанием силы денег, какие присущи миллионерам». Но перед тем, как потратить накопившиеся деньги на ресторан и другие удовольствия, главный герой решает «подготовить себя», заказав торжество из трех блюд, которые прежде он не удостаивался попробовать. Автор обращает наше внимание на момент, в котором канцелярскому работнику приходит осознание бессмысленности данного стремления, пронесенного десятью годами несчастливой и бедной жизни: «…Утром он вспомнил всё, что было вчера, вспомнил, как собирался прожить сутки миллионером, и горько заплакал. Ему жаль было этих десяти лет, ведь в них он мог получить то несложное счастье, о котором думал так много и представлял его земным раем».

Позиция автора ясна: жизненные цели должны быть такими, чтобы человек ощущал себя счастливым и не чувствовал неудовлетворенности и замкнутости от ненужных ограничений. Не стоит ставить целью достижение материальных благ, так как на самом деле они не смогут сделать вас по-настоящему счастливыми.

Нельзя не согласиться с мнением автора. Действительно, счастливая жизнь стоит намного дороже имущественного достатка. С помощью материальных благ человек никогда не достигнет истинного благополучия.

Проблема обретения настоящего счастья также раскрывается в произведении Булгакова «Мастер и Маргарита». Маргарита имела богатого мужа, жила без хлопот и забот, не думая ни о чем. Но все это не приносило героине удовлетворения. По-настоящему счастливой она стала только после того, как полюбила Мастера.

Таким образом, истинное счастье зависит не от материального благополучия, а от умения жить в реальном времени.

Пример №10 сочинения ЕГЭ

В своем тексте А.С.Грин тавит проблему выбора истинных и ложных ценностей.

Для комментирования данной пролемы я проанализирую фрагмент, в котором автор показывает такого героя, как Скоков, который определил для себя самую главную цель в жизни — накопить «ровно десять тысяч рублей». Для героя эта цель стала настоящем смыслом существования, ведь в его понимании один день богатой и праздной жизни есть истинное счастье, поэтому ради такого дня можно и постараться — десять лет ограничивать себя абсолютно во всём, но всё-таки заработать на «один сказочный день». Автор, описывая то, каким путём герой хочет идти к своей цели говорит о том, почему же Скоков заблуждался, выбирая свою цель и методы её достижения: будь у героя хоть немного силы духа, то и его ценности были бы иные.

Далее А.С.Грин намекает на то, что герой выбрал для себя ложную, не нужную ему ценность, поэтому даже у Скокова появляются сомнения. Он начинает переживать, что ожидания от долгожданного дня не оправдаются и его организм будет не готов. Испугавшись, он решил устроить «пробный выход», взяв с собой десять рублей. Тут автор подчеркивает, что от привычек экономить герою уже не избавиться, несмотря на то, что главная цель жизни, казалось бы, достигнута: Скоков сложил бумажку вчетверо и спрятал её.

В самом конце мы видим, что переживания героя оказались не напрасными. Он вдруг осознал, что потратил целы десять лет своей жизни, стремясь к тому, что по сути было ему не нужно. Теперь ему стало понятно, что истинные ценности заключаются совсем в другом, и это расстроило его, ведь он мог быть по-настоящему счастливым на протяжении такого долгого времени, нужно было просто не ошибиться в выборе ценностей.

Исходя из рассуждений автора о проблеме выбора ценностей, можно сказать, что позиция Грина заключается в том, что от верного выбора приоритетов зависит, действительно, очень многое. Он искренне жалеет тех людей, что когда-то ошиблись в определении собственных ценностей, и теперь вынуждены тосковать о том времени, что они потеряли в погоне за ложным счастьем.

Я не могу не согласиться с мнением автора по данной проблеме. Безусловно, выбор жизненных ценностей не самый простой, но тем не менее, один из самых важных.

Выбирая свои цели и приоритеты, нужно руководствоваться исключительно своими мыслями, а не тем, что считается важным в обществе, иначе есть риск разочароваться.

Данная точка зрения раскрыта в рассказе Бунина «Господин из Сан-Франциско». Герой рассказа очень долго планировал свое будущее путешествие, старался заработать на него. Однако, выбирая места для посещения, Господин обращал внимание только на те места, о которых говорили в обществе. В итоге, герой не насладился своим недолгим путешествием, а лишь делал вид, что всё идет так, как он и мечтал.

Таким образом, проблема выбора ценностей, а так же способность человека отличать истинные приоритеты от ложных — это по-настоящему очень важно, потому что это в значительной степени влияет на судьбу человека.

Пример №11 сочинения ЕГЭ

Что представляет из себя счастье человека? В чём оно заключается? Как взаимосвязаны счастье и мечты о нём в будущем?

Именно эти вопросы ставит перед нами Александр Степанович Грин-русский писатель-прозаик. Каждый из нас когда-нибудь, да о чём-нибудь по пустому мечтал. Кто о славе, кто о богатстве и нередко мы жертвовали чем-то, ради исполнения своего желания. Однако правильно ли мы поступаем, отказываясь от чего-либо, в угоду чему-то другому. Ведь мы в итоге может и найдём счастье, но его же и потеряем на долгое время томления исполнения мечты, которая в своём итоге может оказаться не такой уж и важной. В данном тексте эта мысль явно прослеживается. Как именно это раскрыто? Однажды мужчина решил прожить один день, как миллионер, но так как он был не настолько богат, то решил экономить деньги, а затем отдавать их в банк. Вроде ничего такого, человек движется к тому, к чему хочет. Но вот наступил день, когда он всё же решил использовать эти деньги и его обуздал страх. Страх перед возможным разочарованием. И вот он всё же решился и сходил в ресторан, и сытно поел. И контраст между старой и сегодняшней жизнью был колоссален. Этим автор говорит, что да, он исполнил то, что хотел, он добился своего, он ощутил себя богатым. Но стоило ли это того? И мужчина на следующий день находит ответ на этот вопрос. Нет, не стоило. «Ему жаль было этих десяти лет, ведь в них он мог получить то несложное счастье, о котором думал так много и представлял его земным раем.» Данными строчками автор подчёркивает, что жизнь и мгновенье настоящего слишком ценны, чтобы жертвовать их на мечты о счастливом будущем. Эти два примера показывают нам однозначный исход траты времени и своего счастья на пустые мечты, от потери счастья сейчас, до чувства утраты в будущем.

А.С.Грин считает, что человек должен ценить своё провождение на Земле именно сейчас, именно в данный момент и ему нужно стараться не тратить время на свои желания, которые могут привести к счастью в будущем, возможно, но отнимут его сейчас.

Я согласен с позицией автора, ведь нередко люди, которые гонятся за любой своей мечтой, идя в противовес счастью в настоящем, в конечном итоге разочаровываются. Например, тот же Пьер Безухов в начале романа «Война и мир» Толстого, говорит о том, что ему нравится праздно жить, вечно пить, ходить с друзьями на попойки, об этом он мечтал. Но всё же в итоге он всё осознал и понял, что это не то, на что можно тратить своё драгоценной время, ведь каждый человек единовластным хозяин своей судьбы, а своим имуществом, в лице бегущих стрелок, нужно всё же брезгать на ненужные вещи, ведь только цоканье часов это и есть настоящие, и именно в этих рамках звуков нужно наслаждаться жизнью и быть счастливым.

Полный текст А.С. Грина для сочинения:

(4)Один сказочный день наслаждений он ставил центром, целью и смыслом жизни. (5)У него не было ничего, он же хотел всего. (6)Несчастье Скокова заключалось в том, что он был наделён огромным пассивным упорством в противовес упорству активному, он мог лишь придержать то, что есть, а бороться было не в его характере. (7)…Итак, 8-го ноября 19… года Скоков положил в банк своё первое накопление: 65 рублей 17 копеек. (8)С небольшими отступлениями от названной цифры сумма эта вносилась каждый месяц в течение десяти лет, и к финальному дню вклад Скокова равнялся девяти тысячам восьмистам двум рублям. (9)Скоков взял пятидневный отпуск. (10)В этот же день он вынул из банка все деньги и запер их в своём крошечном сундуке. (11)А следующий день – канун – Скоков намеревался употребить для приготовлений: оповестить и пригласить сослуживцев, снять ресторанный зал с кабинетами, потревожить портных, цветочные магазины – выполнить всё необходимое кутящему миллионеру.

(21)От одной мысли, что теперь он свободно и просто может зайти в любой ресторан, как умеющий и любящий пожить человек, сердце его забилось так сильно, как у других бьётся перед свиданием. (22)У освещённых дверей ресторана Скоков остановился, дрожа. (23)Волнуясь, вошёл. (24)Разделся. (25)И, чувствуя себя немного пьяным от света, звуков оркестриона и белизны столового белья, уселся. (26)Подумав, он заказал три блюда: мясное, рыбу и сладкое. (27)Он сознавал, что действует, как во сне. (28)Контраст с прежним образом жизни был колоссален. (29)В течение двух часов он пережил сложный аромат горячего мяса, который был им совершенно забыт, вкус этого мяса, совершенно необыкновенный, поразительный и волшебный; запах и вкус рыбы, тонкая поджаренная корочка которой вызвала слёзы на его глазах, и обаяние десерта…

(30)Как оказалось, даже этого было довольно, чтобы после десяти мрачных лет голодания, холода и мечтаний всё это показалось действительно венцом наслаждений. (31)Заснул Скоков счастливым как никогда. (32)…Утром он вспомнил всё, что было вчера, вспомнил, как собирался прожить сутки миллионером, и горько заплакал. (33)Ему жаль было этих десяти лет, ведь в них он мог получить то несложное счастье, о котором думал так много и представлял его земным раем. (по А.С. Грину*)

* Александр Степанович Грин (настоящая фамилия – Гриневский) (1880– 1932) — русский писатель-прозаик и поэт, представитель неоромантизма, автор философско-психологических, с элементами символической фантастики, произведений.

Основные проблемы	Позиция автора
1. Проблема грамотной постановки цели в жизни и выбора средств достижения этой цели. Проблема смысла жизни. (Какой должна быть цель в жизни человека? Всегда ли оправданны те средства, которые человек выбирает для достижения своей жизненной цели? Нужно ли ставить целью накопление денег? В чём заключается смысл жизни человека? Каковы последствия неграмотной постановки жизненных целей?)	1. От выбора цели в жизни зависит благополучие человека, то, счастлив он или нет. Жизненная цель и средства её достижения должны быть такими, чтобы человек был счастлив, а не испытывал горечи от чрезмерных лишений. Не стоит делать материальные блага целью, смыслом жизни – это лишь одно из средств обретения счастья. Если происходит так, что жизненная цель и средства её достижения выбраны неверно, человек страдает гораздо больше, чем радуется, – и на пути к цели, и по её достижении. Смысл жизни – нематериальное понятие, и нельзя делать деньги этим самым смыслом жизни: это неоправданно.
2. Роль материальных ценностей (денег) в жизни человека. (Какую роль материальные ценности (деньги) играют в жизни человека? Могут ли деньги быть самоцелью? Каковы последствия ситуации, когда человек делает деньги самоцелью? Как количество денег влияет на качество жизни человека? Много ли денег нужно человеку для счастья? Принесёт ли счастье большая сумма, если она получена путём чрезмерных лишений?)	2. Материальные ценности играют, безусловно, важную роль: они дают возможность человеку почувствовать себя более уверенным, позволяют приобретать другие блага. Однако деньги не могут быть самоцелью. И если человек не осознаёт этого, делает накопление самоцелью, то суммы, даже очень внушительные, накопленные посредством длительных лишений, не приносят радости. Гораздо важнее не количество денег, а качество жизни человека, причём не «одно-разовое», ситуативное, а постоянное. А для этого нужно не так уж много денег.
3. Проблема сущности счастья. (Что такое счастье? Одинаково ли счастье разных людей?)	3. Для каждого человека счастье своё, индивидуальное. Оно может быть определено количеством денег, социальным статусом – это внутреннее ощущение, которое наполняет жизнь человека радостью, чувством удовлетворения, материальным и/ или душевным комфортом. И важно давать себе возможность быть счастливым, потому что именно ощущение счастья делает жизнь человека полноценной, радостной.
4. Проблема активного и пассивного способа достижения жизненных целей. Проблема активной и пассивной жизненной позиции. (Какой способ достижения жизненной цели лучше: активный или пассивный?)	4. Пассивный способ без какой бы то ни было активной работы на пути к жизненной цели заставляет человека идти на жертвы, отказывать себе в чём-то, чтобы получить желаемое. Пассивный способ лишён созидания, обновления. А активный способ созидателен: происходит добывание желаемого без ущерба для уже имеющегося.

Смотрите также на нашем сайте:

80 текстов ЕГЭ 2022 для написания сочинения с заданиями 22-26

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

Источник

Среди предложений 9–15 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим с помощью сочинительного союза, личного, определительного и указательного местоимений. Укажите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).

(7)…Итак, 8-го ноября 19… года Скоков положил в банк своё первое накопление: 65 рублей 17 копеек.

(9)Скоков взял пятидневный отпуск.

(22)У освещённых дверей ресторана Скоков остановился, дрожа.

действует, как во сне. (28)Контраст с прежним образом жизни был колоссален.

«Повествование в рассказе «Каждый сам миллионер» Александра Грина ведётся нарочито отстранённо: автор не отождествляет ни себя, ни читателя со своим персонажем, что создаёт ощущение эскиза, схематичности истории. На этом фоне авторская идея становится более отчётливой.

Анализируя языковые средства, отметим, что автор не скупится при их выборе: и лексика, и синтаксис текста насыщены различными приёмами.

На лексическом уровне следует отметить употребление такого средства, как (А)_______ (в предложениях 3, 5), а также использование такого тропа, как (Б)_______ («коснуться… области наслаждений» в предложении 19, «обаяние десерта» в предложении 29).

В синтаксисе очень красноречив такой приём, как (В)_______ (предложения 13–15, 22–25), и такое средство выразительности, как (Г)_______ («не в его характере» в предложении 6)».

Список терминов:

1) парцелляция

2) эпифора

3) антонимы

4) неологизмы

5) сравнительный оборот

6) фразеологизм

7) метонимия

метафора

9) риторическое обращение

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Источник

(2)«Скачок»
этот заключался в следующем: Скоков решил ровно десять лет быть скупым,
жить впроголодь, спать в собачьем углу, но зато, скопив ровно десять
тысяч рублей, истратить их до последней копейки в 24 часа на

роскошь,
еду, напитки, развлечения – с такой же лёгкостью и сознанием силы
денег, какие присущи миллионерам. (3)Вознаградив себя таким образом за
все лишения и будущего, и прошлого, Скоков рассчитывал ещё получать с
этого «капитального» дня проценты: воспоминания. (4)Один сказочный день
наслаждений он ставил центром, целью и смыслом жизни. (5)У него не было
ничего, он же хотел всего.

(6)Несчастье
Скокова заключалось в том, что он был наделён огромным пассивным
упорством в противовес упорству активному, он мог лишь придержать то,
что есть, а бороться было не в его характере.

(7)…Итак, 8-го ноября 19… года Скоков положил в банк своё первое накопление: 65 рублей 17 копеек.

(9)Скоков взял пятидневный отпуск.

(10)В
этот же день он вынул из банка все деньги и запер их в своём крошечном
сундуке. (11)А следующий день – канун – Скоков намеревался употребить
для приготовлений: оповестить и пригласить сослуживцев, снять
ресторанный зал с кабинетами, потревожить портных, цветочные магазины –
выполнить всё необходимое кутящему миллионеру.

(16)Скоков сидел на
сундуке с деньгами и думал, и понемногу настоящий страх охватил его: то,
к чему он привык за десять лет нищеты: чёрный хлеб, тьма и уныние, –
могли встать между ним и вожделенными наслаждениями, как спазм.

(17)Скоков
испугался возможного разочарования. (18)Душа его встрепенулась.
(19)Наконец, после долгого колебания, Скоков решил произвести репетицию:
коснуться той радужной области наслаждений, которые подготовлял так
терпеливо и долго.

(22)У освещённых дверей ресторана Скоков остановился, дрожа.

(23)Волнуясь,
вошёл. (24)Разделся. (25)И, чувствуя себя немного пьяным от света,
звуков оркестриона и белизны столового белья, уселся. (26)Подумав, он
заказал три блюда: мясное, рыбу и сладкое. (27)Он сознавал, что

действует, как во сне. (28)Контраст с прежним образом жизни был колоссален.

(29)В
течение двух часов он пережил сложный аромат горячего мяса, который был
им совершенно забыт, вкус этого мяса, совершенно необыкновенный,
поразительный и волшебный; запах и вкус рыбы, тонкая поджаренная корочка
которой вызвала слёзы на его глазах, и обаяние десерта… (30)Как
оказалось, даже этого было довольно, чтобы после десяти мрачных лет
голодания, холода и мечтаний всё это показалось действительно венцом
наслаждений. (31)Заснул Скоков счастливым как никогда.

(32)…Утром
он вспомнил всё, что было вчера, вспомнил, как собирался прожить сутки
миллионером, и горько заплакал. (33)Ему жаль было этих десяти лет, ведь в
них он мог получить то несложное счастье, о котором думал так много и
представлял его земным раем.

(по А.С. Грину*)

* Александр Степанович Грин (настоящая фамилия – Гриневский)
(1880– 1932) — русский писатель-прозаик и поэт, представитель
неоромантизма, автор философско-психологических, с элементами
символической фантастики, произведений.

А.С.Грин , русский писатель-прозаик и поэт, рассказывает историю про Скокова , который потратил десять лет жизни на незначительную цель .Так какой же должна быть цель в жизни человека ? Именно этот вопрос стоит в центре внимания автора .
Рассуждая над темой , А.С.Грин ,чтобы показать вечную проблему , отмечает намеренный отказ главного героя от всех радостей жизни : «Скоков сидел на сундуке с деньгами и думал, и понемногу настоящий страх охватил его: то, к чему он привык за десять лет нищеты: чёрный хлеб, тьма и уныние, – могли встать между ним и вожделенными наслаждениями, как спазм.»Также ,публицист,чтобы показать как страдает человек от неправильно поставленной материальной цели , а не духовной , отмечает рассуждения Скокова о счастье . Автор пишет : «Ему жаль было этих десяти лет, ведь в них он мог получить то несложное счастье, о котором думал так много и представлял его земным раем.»Таким образом ,эти два ,дополняющие друг друга примера показывают ,что человек должен избирательнее относится к выбору жизненной цели , которая будет приносить ему счастье.

Источник

№ 7 Прочитайте текст и выполните задания 1-3

Знаете, прошлой весной в степи побывал. Первый раз. Ну и красота! Летом там всё выгорает. А вот весной — другое дело! Куда ни глянешь — море пышной травы и цветов. А цветы! Каких только нет! И голубые, и синие, и лиловые, и красные, и розовые, и желтые. Поверите ли, в глазах рябит от разных красок. А всяких птиц — счету нет! Так и заливаются на разные лады. в небе — ястребы. Да штук десять. Крылья распахнут и смотрят вниз: чем бы поживиться. Увидят зайца — бух вниз, и зайцу каюк. А куропаток сколько! Так и шныряют. Будь у меня ружье — настрелял бы много. Не унести. Да я не охотник. Птиц страсть как люблю.

1. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.

1) Отглагольные существительные широко используются как термины в языке науки и техники.

2) Текст содержит лексику с ярко выраженной стилистической окраской. К данной группе относятся разговорные и просторечные слова (бух, каюк, шныряют, страсть)

3) Научные произведения требуют логичности в изложении. Поэтому в данном тексте преобладают интеллектуальные элементы языка: научная и техническая терминология.

4) Требование точности, стремление избежать неверных толкований текста приводит к тому, что в официально-деловой речи особую роль играют имена существительные (красота, море, цветы, птицы, небо и т.д.)

5) Текст относится к разговорному стилю, так как основной функцией разговорной речи является общение. Для такой речи свойственны непосредственность, неподготовленность, а также чувственно-конкретизированный характер общения.

2. Самостоятельно подберите сочинительный противительный союз, который должно стоять на месте пропуска в 13 предложении текста. Запишите этот союз.

3. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова, выделенного в 16 предложении текста. Определите значение, в котором это слово употреблено в тексте. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.

КАЮК,-а́, м.

1. КАЮК¹ — устар. небольшая плоскодонная лодка с двумя вёслами. Лодки зовут каюками, похожи они на пироги — помните, у индейцев? — борт крутой, нос загнутый. Песков, Шаги по росе.

2. устар. одномачтовое парусно-гребное судно для перевоза грузов на реках. На каюке были нагружены тяжести артиллерийского и инженерного парков; на нем же и на трех лодках были помещены 10 матросов, 6 стрелков и 6 сапер. Е. Саранчов, «Хивинская экспедиция 1873 года».

3. КАЮ́К², в знач. сказ. Прост. Конец, гибель. — Спрятаться мне некуда. А если бы и было куда, — нельзя. Сразу все поймут, и тебе — каюк, а с тобой и другим. Фадеев, Молодая гвардия.

4. В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

диспансЕр мозаИчный послалА прозорлИвый сирОты

5. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

Иванов, БЫВШИЙ директор завода, вышел на пенсию.

Проблемы, с которыми человек сталкивается в своей жизни, — это просто бесконечные ВЫЗОВЫ, проверка его на прочность.

Докладчик ДОПОЛНИЛ своё высказывание новыми сведениями. Ребята подняли со дна озера старый ГЛИНИСТЫЙ кувшин.

Мы попали в очень ДРУЖНЫЙ класс.

6. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово.

В конце года принято подводить финальные итоги своих достижений, ставить новые цели, хвалить себя за сделанное и анализировать допущенные ошибки, промахи.

7. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

менее ИНТЕРЕСНЕЕ нет ДЕВЯНОСТА билетов ПОЕЗЖАЙ в город

в ШЕСТИСТАХ песнях нет ДЖИНСОВ

8. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции из первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А. неправильное употребление предложения с несогласованным приложением

Б. ошибка в употреблении имени существительного с предлогом

В. нарушение в построении предложения с причастным оборотом

Г. ошибка в построении предложения с однородными членами

Д. нарушение связи между подлежащим и сказуемым

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1) Благодаря прозорливости и дальновидности Ксюша в скором времени стала президентом компании.

2) Тот, кто ушли пить кофе, не услышал интересную историю, рассказанную секретарём Михаилом.

3) Высота монумента «Рабочий и колхозница» составляет 25 метров, а общий вес – около 185 тонн.

4) В произведении А. С. Пушкина «Барышне-крестьянке» рассказана трогательная история любви.

5) Участники книжного клуба на встрече читали и восхищались новым произведением молодого автора – повестью «Придуманные истории».

6) Обычная поездка за город может стать не только увлекательным путешествием, но и началом нового этапа в жизни.

7) Увлечённые люди своей профессией вызывают чувство благоговения и уважения у окружающих.

Дети, катающиеся с ледяной горки, радостно визжали от восторга.

9) По завершению конференции участники собрались в холле бизнесцентра, чтобы обменяться впечатлениями.

9. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная непроверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

1) ветеран, палисадник, планетарий

2) декорированный, бетонный, прерогатива

3) сжимать, простоватый, босиком

4) подлокотник, проросли, утопический

5) предназначение, зажигательный, воскресенье

10. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) пр..образование, пр..пятствие, (знаки) пр..пинания

2) на..треснутый. по..откнуть (одеяло), о..деление

3) вз..грать, под..тожить, с..змала

4) обез..янничать, зав..южило, под..ячий

5) пре..ставление, о..жаться, по..толкнуть

11. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) дол..вое, фасол..вый

2) прицел..ваться, затм..вать

3) милост..во, опасл..во

4) недогадл..вый, запечатл..вать

5) коч..вать, потч..вать

12. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) улыба..шься, законч..нный

2) бор..шься, увид..л

3) несконча..мый, покорм..шь

4) зала..вший, посе..нный

5) упорядоч..нный, пристро..шь

13. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Он (НЕ)ДОЛЖЕН был так говорить.

Это было (НЕ)ЗОЛОТОЕ кольцо, а символ новой жизни.

(НЕ)УЛИТКА ли приползла к нам на крыльцо?

Улитка, можешь (НЕ)ТОРОПИТЬСЯ, взбираясь на вершину Фудзи.

На мольберте был закреплён (НЕ)ЗАКОНЧЕННЫЙ портрет моего друга.

14. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

(В)ПРОДОЛЖЕНИЕ всей поездки море было неспокойно, (ПО)ЭТОМУ мы не сомкнули глаз в ту ночь.

(С)НАЧАЛА пёс бежал (В)ПЕРЕДИ нас, но потом отвлёкся на пролетавших мимо птиц и чуть отстал.

(ПРИ)ТОМ споре друзей присутствовали многие, но (В)СКОРЕ все поняли, кто оказался прав.

Димка тщательно наступал (В)СЛЕД идущего перед ним отца, и (ОТ)ЭТОГО шёл медленнее обычного.

(В)ПОСЛЕДСТВИИ Павел очень сожалел о сказанном, (ЗА)ТЕМ памятным ужином было сделано много глупостей.

15. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН. Запишите цифры в порядке возрастания.

Совреме(1)ый человек, и особе(2)о мыслящий, думающий о смысле собстве(3)ого предназначения должен быть склонен к постоя(4)ому самоанализу, выискиванию причи(5)о-следственной связи между сказа(6)ым и сдела(7)ым им.

16. Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Птицы за окном то радостно щебетали то носились гурьбой над деревьями.

2) Гориллы являются не только кровными родственниками человека но и самыми умными из животных они легко поддаются дрессировке.

3) Ни чтение любимой книги ни горячий свежезаваренный травяной чай не могли успокоить девушку.

4) В повести рассказывается и о внезапном увлечении героя садоводством и о его страсти к животноводству.

5) На скамейке и на дорожке лежали опавшие жёлтые и красные листья клёна и каштана.

17. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Всматриваясь (1) в полотно (2) написанное рукою большого мастера (3) мы невольно проникали во внутренний мир художника (4) творившего в эпоху Ренессанса.

18. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Небо (1) казалось (2) сотворённым из сизых туч. «Похоже (3) в скором времени пойдёт сильный дождь. Надо торопиться (4) ребята», — озабоченно проговорил проводник.

19. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Мне приснился сон(1) которого я никогда не мог позабыть(2) и (3) в котором до сих пор(4) вижу нечто пророческое(5) когда сопоставляю с ним(6) странные обстоятельства моей жизни.

20. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Услышанная мелодия напомнила ему о многом (1) и (2) хотя звуки скрипки уже смолкли (3) стало понятно (4) что он так и не смог забыть ту поездку в Ярославль (5) и (6) всё ещё тоскует по тем временам.

21. Найдите предложения, в которых запятая ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1) Санкт-Петербург, Большая Морская улица, дом 47 – этот адрес знаком каждому читателю произведений Владимира Владимировича Набокова. (2)Будущий великий писатель, великий изгнанник, на весь мир прославивший русскую литературу ХХ века, родился в этом доме на Большой Морской 10 апреля (по старому стилю), 22/23 апреля (по новому стилю) 1899 года. (3)С тех пор внешний облик дома почти не изменился, не изменился и номер дома. (4)Более того, теперь вернулось и прежнее, «набоковское» название улицы, которая долгое время называлась улицей Герцена. (5)В своем автобиографическом романе «Другие берега», написанном почти через пятьдесят лет после расставания с домом, Владимир Набоков очень точно описал и внешние приметы дома, и образ жизни обитателей дома – своей семьи. (6)Набоков называл дом на Большой Морской «единственным домом в мире». (7)И понимать это можно буквально: Набоков и его семья никогда не имели никакого собственного жилья после отъезда из Петербурга 15 ноября 1917 года. (8) И хотя за эти годы многое в доме оказалось утрачено, он по-прежнему сохраняет облик и атмосферу того неповторимого дома, где вырос писатель и который знаком нам и по автобиографии и по другим произведениям Набокова («Машенька», «Защита Лужина» и др.), на страницах которых оживает особняк на Большой Морской.

Прочитайте текст и выполните задания 22-27.

(1) Когда Скоков пришёл к полному, тысячу раз проверенному убеждению, что такому заурядному, как он, такому незначительному, тихому человеку суждено до конца дней служить в канцелярии на семидесяти пяти рублях жалованья, он наметил для себя в будущем некий торжественный и блестящий скачок. (2) «Скачок» этот заключался в следующем: Скоков решил ровно десять лет быть скупым, жить впроголодь, спать в собачьем углу, но зато, скопив ровно десять тысяч рублей, истратить их до последней копейки в 24 часа на роскошь, еду, напитки, развлечения – с такой же лёгкостью и сознанием силы денег, какие присущи миллионерам. (3) Вознаградив себя таким образом за все лишения и будущего, и прошлого, Скоков рассчитывал ещё получать с этого «капитального» дня проценты: воспоминания. (4) Один сказочный день наслаждений он ставил центром, целью и смыслом жизни. (5) У него не было ничего, он же хотел всего. (6) Несчастье Скокова заключалось в том, что он был наделён огромным пассивным упорством в противовес упорству активному, он мог лишь придержать то, что есть, а бороться было не в его характере. (7) …Итак, 8-го ноября 19.. года Скоков отнёс в банк своё первое накопление: 65 рублей 17 копеек.

(8) С небольшими отступлениями от названной цифры сумма эта вносилась каждый месяц в течение десяти лет, и к финальному дню вклад Скокова равнялся девяти тысячам восьмистам двум рублям. (9) Скоков взял пятидневный отпуск. (10) В этот же день он вынул из банка все деньги и запер их в своём крошечном сундуке. (11) А следующий день – канун – Скоков намеревался употребить для приготовлений: оповестить и пригласить сослуживцев, снять ресторанный зал с кабинетами, потревожить портных, цветочные магазины – выполнить всё необходимое кутящему миллионеру.

(12) Однако, пока он продумывал всё это, в голове зашевелилась одна мысль. (13) Как примет организм после десятилетнего истинно аскетического образа жизни всё это обилие чувственных восприятий: вкус тонких, жирных, вкусных, преимущественно рыбных и мясных, яств? (14) Напряжённое волнение музыки? (15) Запах и блеск цветов? (16) Скоков сидел на сундуке с деньгами и думал, и понемногу настоящий страх охватил его: то, к чему он привык за десять лет нищеты: чёрный хлеб, тьма и уныние, – могли встать между ним и вожделенными наслаждениями, как спазм. (17) Скоков испугался возможного разочарования. (18) Душа его встрепенулась. (19) Наконец, после долгого колебания, Скоков решил произвести репетицию: коснуться той радужной области наслаждений, которые подготовлял так терпеливо и долго. (20) Взяв из сундука десять рублей, он по привычке бережно сложил бумажку вчетверо, глубоко засунул её в карман, оделся и вышел. (21) От одной мысли, что теперь он свободно и просто может зайти в любой ресторан, как умеющий и любящий пожить человек, сердце его забилось так сильно, как у других бьётся перед свиданием. (22) У освещённых дверей ресторана Скоков остановился, дрожа. (23) Волнуясь, вошёл. (24) Разделся. (25) Чувствуя себя немного пьяным от света, звуков оркестриона и белизны столового белья, уселся. (26) Подумав, он заказал три блюда: мясное, рыбу и сладкое. (27) Он сознавал, что действует, как во сне. (28) Контраст с прежним образом жизни был колоссален. (29) В течение двух часов он пережил сложный аромат горячего мяса, который был им совершенно забыт, вкус этого мяса, совершенно необыкновенный, поразительный и волшебный; запах и вкус рыбы, тонкая поджаренная корочка которой вызвала слёзы на его глазах, и обаяние десерта… (30) Даже этого было довольно, чтобы после десяти мрачных лет голодания, холода и мечтаний всё это показалось действительно венцом наслаждений. (31) Засыпал Скоков счастливым как никогда. (32) …Утром он вспомнил всё, что было вчера, вспомнил, как собирался прожить сутки миллионером, и горько заплакал. (33) Ему жаль было этих десяти лет, ведь в них он мог получить то несложное счастье, о котором думал так много и представлял его земным раем.

(по А. С. Грину*)

*Александр Степанович Грин (настоящая фамилия – Гриневский) (1880–1932) – русский писатель-прозаик и поэт, представитель неоромантизма

22. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

1) Скоков вносил деньги на счёт банка в течение девяти лет.

2) В ресторане Скоков заказал мясное, рыбу и сладкое, но съесть не смог.

3) Наутро после «репетиции» герой горько заплакал, так как ему стало жаль прожитых лет, когда он отказывал себе во всём.

4) Скоков обделял себя во всём десять лет, жил впроголодь, чтобы накопить деньги.

5) Для «репетиции» герой взял десять рублей и отправился в ресторан.

23. Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.

1) В предложении 22-25 представлено описание.

2) В предложении 31 выражена основная мысль текста.

3) Предложение 33 объясняет, раскрывает смысл предложения 32.

4) В предложении 16 содержится ответ на вопросы, заданные в предложениях 13-15.

5) В предложениях 2-5 представлено рассуждение

24. Из предложений 1-2 выпишите слово, имеющее значение «ничем не примечательный, посредственный, обыкновенный».

25. Среди предложений 27-32 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи частицы и указательного местоимения. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).

26. «А. Грин в рассказе «Каждый сам миллионер» поднимает тему истинных и ложных ценностей, используя такие средства выразительности, как _____ (А) (например, «сказочный день» в предложении 4, «поразительный, волшебный вкус мяса» в предложении 29) и ______ (Б) («обаяние десерта» в предложении 29, «душа … встрепенулась» в предложении 18). Передавая эмоциональное состояние Скокова, автор использует также синтаксические средства: ______(В) (предложения 10, 11, 20) и _____(Г) (предложения 13, 14, 15)».

Список терминов:

1) метафора

2) ряды однородных членов

3) лексический повтор

4) сравнительный оборот

5) метонимия

6) риторический вопрос

7) литота

безличные предложения

9) эпитет

27. Напишите сочинение по прочитанному тексту. Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста. Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования).

Дайте пояснение к каждому примеруиллюстрации. Укажите смысловую связь между примерами-иллюстрациями и проанализируйте её. Сформулируйте позицию автора (рассказчика).

Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста.

Объём сочинения – не менее 150 слов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком

Ответы:

1 25

2 а

3 3

4 ПОСЛАЛА

5 ГЛИНЯНЫЙ

6 ФИНАЛЬНЫЕ

7 ИНТЕРЕСНО

8 49752

9 12 любая последовательность этих цифр

10 134 любая последовательность этих цифр

11 135 любая последовательность этих цифр

12 124 любая последовательность этих цифр

13 НЕЗАКОНЧЕННЫЙ

14 СНАЧАЛАВПЕРЕДИВПЕРЕДИСНАЧАЛА

15 1234567 любая последовательность этих цифр

16 134

17 234любая последовательность этих цифр

18 34 43

19 15

20 1234 любая последовательность этих цифр

21 12458 любая последовательность этих цифр ИЛИ 2552 ИЛИ 4884

22 345 любая последовательность этих цифр

23 35 53

24 ЗАУРЯДНЫЙ

25 30

26 9126

Примерный круг проблем Авторская позиция

1. Проблема истинных и ложных ценностей в жизни

1. Автор убежден, что истинные ценности жизни – проживать каждый миг полноценно, не откладывая на «потом»

2. Проблема поиска смысла жизни

2. Автор сочувствует герою, который понял тщетность своей мечты

3. Важность осознания ошибочности жизненного пути

3. У автора вызывает сочувствие герой, потому что Скоков осознал, насколько ничтожны были десять лет жизни, прожитые впустую, в отказе от простых радостей

Источник

Задание 22

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

Цифры укажите в порядке возрастания.

1) Скоков не видел перспектив на своей службе в канцелярии, поэтому решил накопить денег и полностью изменить свою жизнь, чтобы больше никогда не жить в нищете.

2) Скоков был очень тихим, застенчивым человеком, и он чувствовал себя личностью только тогда, когда он мог позволить себе зайти в ресторан, но у него совсем не было на это денег.

3) Скоков очень дисциплинированно ежемесячно относил в банк почти всю сумму своего жалованья, чтобы за 10 лет накопить около 10 тысяч рублей.

4) Герой повествования не выдержал и отправился в ресторан накануне планируемого торжества, так как он давно не ел изысканных блюд и очень скучал по аромату и вкусу такой пищи.

5) Рестораны, вкусная пища, музыка – всё это казалось Скокову земным раем.

(7)…Итак, 8-го ноября 19… года Скоков положил в банк своё первое накопление: 65 рублей 17 копеек.

(9)Скоков взял пятидневный отпуск.

(22)У освещённых дверей ресторана Скоков остановился, дрожа.

действует, как во сне. (28)Контраст с прежним образом жизни был колоссален.

(по А.С. Грину*)

* Александр Степанович Грин (настоящая фамилия – Гриневский)(1880– 1932) — русский писатель-прозаик и поэт, представитель неоромантизма, автор философско-психологических, с элементами символической фантастики, произведений.

Пояснение.

Высказывание под номером 1 противоречит предложению 4.

Высказывание под номером 2 противоречит предложению 32 текста, ведь Скоков понял-таки, что не в походе в ресторан заключается счастье.

Высказывание под номером 3 подтверждается предложением №8 текста.

Высказывание под номером 4 противоречит предложению 13: герой пошёл в ресторан, чтобы прорепетировать торжество, т.к. боялся реакции организма после десяти лет лишений и голода.

Высказывание под номером 5 подтверждается в тексте в предложении №33.

Ответ:35

Источник