В 2022 году изменились правила написания сочинения для допуска к ЕГЭ в 11 классе.
Завтра, 7 декабря, все одиннадцатиклассники будут писать итоговое сочинение, которое является допуском к ЕГЭ. В 2022 году изменились правила написания итогового сочинения. И главное изменение — примерные темы (направления) больше не сообщаются заранее.
В прошлые годы задолго до дня сочинения ФИПИ (Федеральный институт педагогических измерений) выкладывал 5 направлений, по которым будут даны темы сочинения. Направления были достаточно конкретны, можно было заранее подготовить аргументы и цитаты из классики. Например, в 2021 году заранее было объявлено направление «Человек путешествующий: дорога в жизни человека». А темы были такие:
101. Как путешествия могут изменить человека?
102. В чём ценность путевых впечатлений?
104. Как Вы понимаете утверждение: тот, кто терпеливо готовится в путь, непременно приходит к цели?
105. Какие путешествия могут изменить взгляд на человека?
106. Книга как путешествие в прошлое.
108. С кем из литературных героев Вы бы отправились в путешествие?
Домашние заготовки идеально ложились в любую тему.
В 2022 году правила итогового сочинения для ЕГЭ другие. Заранее определены только три раздела:
1. Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека.
2. Семья, общество, Отечество в жизни человека.
3. Природа и культура в жизни человека.
Больше никакой конкретики нет. Сами темы будут известны только за 15 минут до начала сочинения. Заранее подготовить аргументацию и примеры стало гораздо труднее. Зато выбор стал больше — по каждому направлению будут даны 2 темы, итого 6.
Остальные требования те же — на работу отводится 3 часа 55 минут сочинение должно быть не короче 250 слов. Кстати, эта статья содержит 265 слов, так что сочинение предстоит не очень длинное.
Уважаемые читатели «Царьграда», присоединяйтесь к нам в соцсетях Одноклассники и ВКонтакте. Также подписывайтесь на наш телеграм-канал.
Редакция «Царьграда Подмосковье» благодарна за присланные письма. Присылайте свои наблюдения, вопросы, новости на электронную почту mo@tsargrad.tv
Дзен
Телеграм
Подписывайтесь на наши каналы
и первыми узнавайте о главных новостях и важнейших событиях дня.
Начиная с 2022/23 учебного года меняется подход к формированию комплектов тем итогового сочинения. Такое решение было принято Минпросвещения России, Рособрнадзором и Советом по вопросам проведения итогового сочинения. Теперь открытые тематические направления итогового сочинения на каждый год публиковаться больше не будут, сообщает LIVE DV.
С этого года вместо открытой базы будет сформирован закрытый банк тем итогового сочинения на основе тех тем, которые использовались в прошлые годы. Перед началом учебного года публикуются названия разделов и подразделов банка тем итогового сочинения с комментариями к ним, а также образец комплекта тем итогового сочинения.
«Открытые тематические направления прошлых лет выполнили свою задачу. Они позволили разработать разнообразные темы, связанные с этическими, философскими, эстетическими проблемами. Группировка комплектов тем из разных разделов банка будет, с одной стороны, препятствовать созданию шаблонных сочинений, с другой стороны, содействовать реализации установки на самостоятельность написания сочинения, его экспромтный характер», — прокомментировал изменения председатель Совета по вопросам проведения итогового сочинения, ректор Литературного института им. А.М. Горького Алексей Варламов.
Комментарии к разделам закрытого банка тем итогового сочинения, а также образец комплекта тем итогового сочинения 2022/23 учебного года будут сегодня опубликованы на сайте Федерального института педагогических измерений (ФИПИ). Банк тем включает в себя три раздела:
- «Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека»;
- «Семья, общество, Отечество в жизни человека»;
- «Природа и культура в жизни человека».
В 2022/23 учебном году комплекты тем итогового сочинения будут собираться только из тех тем, которые использовались в прошлые годы. В настоящее время банк тем итогового сочинения включает более полутора тысяч позиций, в дальнейшем он будет пополняться.
В 2022/23 учебном году расширяются возможности выбора темы сочинения: каждый комплект будет включать не пять, а шесть тем – по две темы из каждого раздела банка. Как и в прошлые годы, комплекты тем формируются отдельно для каждого часового пояса в режиме конфиденциальности и открываются за 15 минут до начала итогового сочинения.
Порядок и процедура проведения итогового сочинения в новом учебном году не меняются. Без изменений остаются и критерии его оценивания. Минпросвещения России совместно с Рособрнадзором проанализируют опыт проведения итогового сочинения в 2022/23 учебном году, чтобы, при необходимости, скорректировать порядок его проведения в будущем.
Итоговое сочинение в выпускных классах было введено с 2014/15 учебного года. Успешное написание итогового сочинения является для выпускников 11 классов допуском к государственной итоговой аттестации. Оценивается сочинение по системе «зачет»/«незачет». Рекомендуемый объем сочинения − от 350 слов, минимальный – не менее 250 слов. Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья вместо итогового сочинения вправе выбрать написание итогового изложения.
Источник — Департамент образования ЕАО.
ССЫЛКИ ПО ТЕМЕ:
Конкурс творческих работ о сохранении объектов культурного наследия объявлен в ЕАО
Больше денег на питание детей из малоимущих семей выделено в Биробиджане
112.Что может привести человека в отчаяние?
203.Согласны ли Вы с латинской пословицей: «Лучше погибнуть с честью, чем жить в бесчестии»?
312.Как Вы относитесь к такой жизненной позиции: «не нуждаюсь ни в чьих советах»?
407.Какие события в истории нашей страны вызывают у Вас гордость?
505.Почему в искусстве так часто изображают небо и звёзды?
607.Какое произведение искусства помогло Вам лучше понять себя?
110.Прав ли герой М. Горького, утверждавший: «Человек – это звучит гордо!»
207.Как Вы понимаете, что такое «честь» и «бесчестие»?
311.«Век нынешний и век минувший»: причины конфликта.
411.Согласны ли Вы с тем, что предательство губительно для самого предателя?
502.Может ли природа помочь человеку понять себя?
613.Чтение литературного произведения – труд или отдых?
104.Какие средства не могут быть оправданы никакой целью?
205.Что легче – отомстить обидчику или простить его?
303.В чём могут быть истоки дисгармонии между личностью и обществом?
408.Что мне хотелось бы изменить в жизни современного поколения?
508.Помогают ли новые технологии сделать жизнь на нашей планете лучше?
612.Какие проблемы, поднимаемые писателями, Вы считаете актуальными?
105.Как юношеские мечты могут повлиять на дальнейшую жизнь человека?
204.Как бороться со злом?
304.Может ли благополучие общества быть гарантией счастья конкретного человека?
401.Что значит любить Родину?
510.Почему в искусстве так часто изображают море и горы?
611.Как Вы понимаете выражение «творческая смелость художника»?
113.Изменить себя и изменить себе – в чём различие?
213.Как связаны понятия «любовь» и «ответственность»?
302.Чем месть отличается от справедливого наказания?
402.Почему события Великой Отечественной войны нельзя забывать?
513.От чего предостерегают человечество антиутопии?
608.В мир какого произведения Вы бы хотели попасть и почему?
108.Почему человек не должен быть рабом своих чувств?
209.Что значит жить для людей?
305.Почему на Руси преступников нередко называли «несчастными»?
412.Что должно оставаться неизменным в любую эпоху?
507.Зачем человеку заглядывать в будущее?
602.Обязательно к прочтению (прослушиванию, просмотру)!
111.Честь и совесть: как связаны эти понятия?
206.Зачем человек бросает вызов судьбе?
313.Согласны ли Вы с утверждением: «как бы сильно ни менялся мир, люди остаются прежними»?
410.Какая историческая эпоха Вам особенно интересна и почему?
509.Может ли научное открытие представлять опасность для человека и человечества?
610.Почему литературу часто называют «человековедением»?
107.Нужно ли стремиться понять себя?
201.Какие человеческие качества для Вас наиболее ценны?
306.Когда, по-вашему, молодёжь нуждается в опыте старшего поколения?
406.Память о каких людях не меркнет с годами?
506.Почему нельзя «убивать время»?
606.Какое произведение искусства можно назвать великим?
109.Можно ли прожить без мечты?
202.Как Вы понимаете утверждение А.Н. Радищева: «Только тогда станешь человеком, когда научишься видеть человека в другом»?
308.Какова судьба гордого человека в обществе?
403.В какую историческую эпоху Вы хотели бы жить и почему?
503.Почему время называют лучшим лекарем?
604.Согласны ли Вы с утверждением: человек, любящий читать, никогда не будет одинок?
102.Какую жизненную цель можно назвать благородной?
210.Что такое взаимопонимание?
310.Когда представитель старшего поколения становится настоящим авторитетом для молодежи?
409.В чём ценность исторического опыта?
512.Почему достижения прогресса, дающие человеку удобства и комфорт, могут быть опасны для человечества?
605.Что делает человека подлинно счастливым?
106.Способен ли робкий человек совершить смелый поступок?
208.Понимать человека или управлять им?
309.Возможно ли полное взаимопонимание между людьми разных поколений?
405.«Гордиться славою своих предков не только можно, но и должно…» (А.С. Пушкин)
501.Какие проблемы человечества придётся решать Вашему поколению?
601.Вид искусства (литература, музыка, театр, кино), который особенно привлекателен для меня.
ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫЕ ОРИЕНТИРЫ В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА
1.1. Внутренний мир человека и его личностные качества
Размышление над вопросами, которые человек задает себе в том числе и в ситуации нравственного выбора.
101. Какого человека можно назвать героем своего времени (декабрь 2015)
302. Какие жизненные победы могут быть важны для человека? (декабрь 2016)
101. Какие чувства могут быть неподвластны разуму? (декабрь 2016)
102. Согласны ли Вы с утверждением, что человек не волен в своих чувствах? (декабрь 2016)
103. Когда возникает конфликт между чувствами и разумом? (декабрь 2016)
104. Когда стоит прислушиваться к разуму, а когда – к чувствам? (декабрь 2016)
105. Почему человеку иногда приходится делать выбор между разумом и чувствами? (декабрь 2016)
108. Что в большей степени управляет человеком: разум или чувства? (декабрь 2016)
109. Когда разум и чувство борются в человеке? (декабрь 2016)
110. Над какими чувствами разум может быть не властен? (декабрь 2016)
111. Когда нужно сдерживать душевные порывы? (декабрь 2016)
112. Как разум и чувства влияют на поступки человека? (декабрь 2016)
304. Что значит достойно пережить поражение? (декабрь 2016)
306. Всегда ли победа возвышает победителя? (декабрь 2016)
307. Можно ли добиваться победы любыми средствами? (декабрь 2016)
124. Когда следовать чувствам неразумно? (февраль 2017)
126. Может ли человек, живущий по законам разума, глубоко чувствовать? (февраль 2017)
128. Когда чувства человека оказываются сильнее голоса разума? (февраль 2017)
141. Можно ли выплёскивать чувства наружу? (май 2017)
142. Всегда ли следует доверять доводам разума? (май 2017)
143. Возможно ли в жизни подчиняться только голосу разума? (май 2017)
145. Когда разум может оказаться сильнее чувств? (май 2017)
146. Достижима ли гармония чувства и разума? (май 2017)
147. К каким последствиям может привести конфликт между чувствами и разумом? (май 2017)
148. Какую роль в жизни человека играют чувства? (май 2017)
102. Как и почему становятся изменниками? (декабрь 2017)
128. Почему предательство обычно ищет для себя оправданий? (декабрь 2017)
110. Можно ли изменить мечте? (декабрь 2017)
111. Когда измену можно простить? (декабрь 2017)
112. Какие причины могут привести человека к измене? (декабрь 2017)
113. Могут ли быть оправдания у измены? (декабрь 2017)
132. Как связаны ложь и измена? (декабрь 2017)
405. Какую роль в судьбе человека может сыграть трусливый поступок? (декабрь 2017) 406. Хорош ли принцип: «как бы чего не вышло…»? (декабрь 2017)
407. Почему человек может бояться высказать свою позицию? (декабрь 2017)
409. Как связаны трусость и слабость? (декабрь 2017)
411. Что помогает человеку преодолеть страх? (декабрь 2017)
412. В каких жизненных ситуациях нужно быть готовым к смелым поступкам? (декабрь 2017)
413. Согласны ли Вы с утверждением Н.М. Карамзина: «Мужество есть великое свойство души»? (декабрь 2017)
125. Согласны ли Вы с мыслью, что предательство и измена – проявления слабости? (декабрь 2017)
127. Согласны ли Вы с утверждением О. де Бальзака: «Благородное сердце не может быть неверным»? (декабрь 2017)
133. Согласны ли Вы с тем, что предательство губительно для самого предателя? (декабрь 2017)
421. Можно ли проявить смелость в повседневной жизни? (февраль 2018)
422. Нужна ли смелость в мирной жизни? (февраль 2018)
423. Смелыми рождаются или становятся? (февраль 2018)
424. Способен ли робкий человек совершить смелый поступок? (февраль 2018)
426. Что такое истинная храбрость на войне? (февраль 2018)
427. Почему смелость часто связывают с «силой духа»? (февраль 2018)
430. Кого называют трусом? (февраль 2018)
431. Почему трусом быть стыдно? (февраль 2018)
432. Какую смелость можно назвать безрассудной? (февраль 2018)
149. «И клятву верности сдержали…»: образцы настоящей верности. (май 2018)
402 Согласны ли Вы с мнением, что смелость – это способность преодолевать страх? (май 2018)
246 Как изменится наша жизнь, если в людях исчезнет отзывчивость? (май 2018)
247. Почему люди высоко ценят отзывчивость? (май 2018)
204 Может ли отзывчивый человек быть одиноким? (май 2018)
222. Чем надежда отличается от мечты? (февраль 2019)
223. Связаны ли надежда и терпение? (февраль 2019)
224. Если надежды не сбылись, они были напрасны? (февраль 2019)
225. К чему может привести отчаяние? (февраль 2019)
226. Что может привести человека в отчаяние? (февраль 2019)
227. Как связаны между собой отчаяние и одиночество? (февраль 2019)
228. Как помочь человеку преодолеть отчаяние? (февраль 2019)
230. Что является опорой человека в минуту отчаяния? (февраль 2019)
232. Кто никогда не отчаивался, не знает цену надежды. (февраль 2019)
223. Связаны ли надежда и терпение? (февраль 2019)
421. Что может явиться для человека предметом гордости? (февраль 2019)
423. Есть ли разница между гордостью и заносчивостью? (февраль 2019)
425. Почему гордые люди часто бывают несчастными? (февраль 2019)
426. Чем опасна уязвлённая гордость? (февраль 2019)
427. Смирение – это проявление силы человека? (февраль 2019)
428. Какие чувства нужно смирять, чтобы не навредить себе и окружающим? (февраль 2019)
430. Что в нашей жизни необходимо принимать со смирением? (февраль 2019)
431. В чём драматизм поединка между гордостью и смирением? (февраль 2019)
432. Как бы Вы ответили на вопрос Гамлета: «Достойно ль смиряться под ударами судьбы, иль надо оказать сопротивленье?» (февраль 2019)
433. Когда гордость становится разрушительной для человека? (февраль 2019)
521. Всегда ли она достойна его? (февраль 2019)
149. Близки ли Вам представления автора романа «Война и мир» о подлинной красоте человека? (февраль 2019)
150. Разделяете ли Вы убеждение старого князя Болконского, в том, что «есть только две добродетели: деятельность и ум»? (февраль 2019)
151. Разделяете ли Вы представления автора романа «Война и мир» о подлинном героизме?4 (февраль 2019)
205. Как помочь человеку обрести надежду? (февраль 2019)
222. Чем надежда отличается от мечты? (февраль 2019)
344. Почему мстительность – это порок? (май 2019)
342. Что может мешать человеку простить другого? (май 2019)
345. Можно ли заслужить прощение? (май 2019)
346. Почему эгоизм мешает быть великодушным? (май 2019)
343. Согласны ли Вы с тем, что месть только усугубляет конфликт? (май 2019)
347. Отчего человеку иногда трудно даётся прощение? (май 2019)
348. Согласны ли Вы с утверждением французского писателя А. Дюма: «Тот, кто мстит, иногда жалеет о совершённом; тот, кто прощает, никогда не жалеет об этом»? (май 2019)
349. В чём заблуждается мстительный человек? (май 2019)
103. Разделяете ли Вы убеждение Андрея Болконского: «надо…чтобы не для одного меня шла моя жизнь»? (декабрь 2019)
108. Как Вы понимаете мысль автора романа «Война и мир» о том, что главная победа над врагом – это «победа нравственная»? (декабрь 2019)
109. Как Вы понимаете слова Пьера Безухова: «Надо жить, надо любить, надо верить…»? (декабрь 2019)
111. Согласны ли Вы с позицией княжны Марьи: «Мы не имеем права наказывать»? (декабрь 2019)
102. Какие человеческие проявления автор романа «Война и мир» считал неприемлемыми, разделяете ли Вы его позицию? (декабрь 2019)
204. Можно ли жить без надежды на лучшее? (декабрь 2019)
205. Как помочь человеку обрести надежду? (декабрь 2019)
206. Как надежда помогает выстоять в жизненных испытаниях? (декабрь 2019)
207. Чем опасно для человека отчаяние? (декабрь 2019)
208. Что помогает человеку не отчаяться в сложной жизненной ситуации? (декабрь 2019)
210. Согласны ли Вы с тем, что безвыходных ситуаций не существует? (декабрь 2019) 211. Верно ли, что надежда делает человека сильнее? (декабрь 2019)
213. В каких ситуациях человеком может овладеть отчаяние? (декабрь 2019)
401. Чем можно и нужно гордиться? (декабрь 2019)
403. Почему «гордость» и «гордыня» – разные понятия? (декабрь 2019)
404. Должен ли человек смирять свою гордость? (декабрь 2019)
405. Почему гордые люди часто бывают одинокими? (декабрь 2019)
406. К чему приводит стремление возвыситься над окружающими? (декабрь 2019)
407. Считаете ли Вы смирение добродетелью? (декабрь 2019)
408. В чём проявляется смирение? (декабрь 2019)
410. С чем бы Вы не могли смириться никогда в жизни? (декабрь 2019)
411. Почему поединок между гордостью и смирением так драматичен? (декабрь 2019) 412. Как победить в себе гордыню? (декабрь 2019)
413. В чём разница между смирением и покорностью? (декабрь 2019)
130. Близки ли Вам представления автора романа «Война и мир» о подлинной красоте человека? (февраль 2019)
133. Согласны ли Вы с позицией княжны Марьи: «Ежели тебе кажется, что кто-нибудь виноват перед тобой, забудь это и прости»? (февраль 2019)
221. Что помогает человеку сохранить надежду даже в самых тяжёлых ситуациях? (февраль 2019)
223. В чём польза и опасность конфликта? (апрель 2020)
248. Обида – это проявление слабости? (май 2020)
249. Почему важно уметь прощать? (май 2020)
324. Что такое раскаяние? (февраль 2022)
341. В чём разница между наказанием и местью? (май 2022)
344. Согласны ли Вы с высказыванием Бернарда Шоу: «Наказанием лжеца оказывается то, что он сам никому больше не может верить»? (май 2022)
347. Когда безответственность приводит к преступлению? (май 2022)
348. Как Вы понимаете известное высказывание «всё тайное становится явным»? (май 2022)
349. Почему так опасно «переступить черту»? (май 2022)
351. Почему говорят, что дорога в ад вымощена благими намерениями? (май 2022) 352. Какие последствия влечёт за собой преступление для духовного мира человека? (май 2022)
226. Какая угроза способна объединить человечество? (февраль 2022),
Долг, обязанность, ответственность
511. Как Вы понимаете слово «долг»? (декабрь 2014)
110. Какие психологические проблемы, поднятые в произведениях М. Ю. Лермонтова, Вам интересны? (По одному или нескольким произведениям М. Ю. Лермонтова) (декабрь 2014)
530. Какие человеческие качества для Вас наиболее ценны? (февраль 2015)
107. Когда о человеке можно сказать, что он верен себе? (декабрь 2017)
108. Что значит быть верным долгу? (декабрь 2017)
151 Легко ли сохранить верность долгу в военное время? (май 2018)
231. Верно ли утверждение: «надеяться и действовать – наша обязанность в несчастии»? (февраль 2019)
502. Что такое гражданский долг? (декабрь 2021)
527. Помощь другим – право или обязанность? (февраль 2022)
353. Пренебрежение какими нравственными ценностями чаще всего приводят к преступлению? (май 2022)
Внутренний мир человека
130. Как связаны между собой эгоизм и одиночество? (По одному или нескольким произведениям М. Ю. Лермонтова) (декабрь 2015)
131. Чем «история души человеческой» может быть интересна другому человеку? (По одному или нескольким произведениям М. Ю. Лермонтова) (декабрь 2015)
403. К чему может привести человека болезненное самолюбие? (декабрь 2015)
305. Какую победу Вы бы назвали самой трудной для человека? (декабрь 2016)
201. Какие поступки человека говорят о его отзывчивости? (декабрь 2017)
202. Какого человека называют отзывчивым? (декабрь 2017)
205. Согласны ли Вы с тем, что собственные страдания и трудности делают человека более отзывчивым? (декабрь 2017)
225. Какие качества делают человека лидером? (апрель 2020) 321. Преступление – это путь к одиночеству? (февраль 2022)
Размышления о счастье
550. Что вкладывается в понятие «счастье»? (декабрь 2014)
551. Что делает человека подлинно счастливым? (декабрь 2014)
504. Кого можно считать счастливым человеком? (декабрь 2014)
109. Почему человек нередко становится источником несчастий других людей? (По одному или нескольким произведениям М. Ю. Лермонтова) (декабрь 2014)
107. Разделяете ли Вы убеждение княжны Марьи, что существует «счастье прощать»? (декабрь 2019)
503. Является ли богатство необходимым условием счастья? (декабрь 2021)
504. Возможно ли общество, в котором все счастливы? (декабрь 2021)
507. Можно ли быть счастливым, когда вокруг несчастные? (декабрь 2021)
508. Можно ли найти счастье в том, чтобы помогать несчастным? (декабрь 2021)
521. Можно ли поделиться счастьем? (февраль 2022)
522. Одинаково ли представление о счастье у разных людей? (февраль 2022)
524. Счастье – заслуга или случайный дар? (февраль 2022)
525. Согласны ли Вы с утверждением, что самыми счастливыми гражданами своей страны должны быть дети? (февраль 2022)
526. Как связаны гражданский долг и личное счастье? (февраль 2022)
528. Может ли благополучие общества быть гарантией счастья конкретного человека? (февраль 2022)
541. Что такое счастье? (май 2022)
542. От чего зависит счастье? (май 2022)
547. Есть ли связь между счастьем и эгоизмом? (май 2022)
549. Согласны ли Вы с мыслью чеховского героя: «Надо, чтобы за дверью каждого довольного, счастливого человека стоял кто-нибудь с молоточком и постоянно напоминал бы стуком, что есть несчастные…» (май 2022)
553. Что нам мешает быть счастливыми? (май 2022)
511. Как Вы понимаете слова писателя Ф. Искандера: «У человека есть ещё одна возможность быть счастливым – это умение радоваться чужому счастью»? (декабрь 2021)
1.2. Отношение человека к другому человеку (окружению), нравственные идеалы и выбор между добром и злом
506. Чем опасно равнодушие? (декабрь 2014)
105. Важно ли понимание души другого человека? (По одному или нескольким произведениям М.Ю. Лермонтова) (декабрь 2014)
030. Почему важно уметь сострадать другому? (декабрь 2014)
026. Чем страшен эгоизм? (декабрь 2014)
027. Трусость и предательство: как связаны эти понятия? (декабрь 2014)
542. Грех и раскаяние в жизни человека. (декабрь 2014)
544. Что значит жить для людей? (декабрь 2014)
104. Какие вопросы волнуют человека в любую эпоху? (декабрь 2015)
111. Какие вопросы называют «вечными»? (декабрь 2015)
523. Что такое справедливость и милосердие? (февраль 2015)
525. Почему многие писатели говорили об очистительной силе страдания? (февраль 2015)
526. «Одно слово правды весь мир перетянет» (пословица). (февраль 2015)
528. Ради чего стоит жить? (февраль 2015)
309. Как Вы понимаете слова философа Б. Спинозы: «Души побеждают не оружием, а любовью и великодушием»? (декабрь 2016)
310. Как Вы понимаете выражение «нравственная победа»? (декабрь 2016)
129. Могут ли чувства быть истинными и ложными? (февраль 2017)
132. Всегда ли чувства нужно подвергать проверке разумом? (февраль 2017)
133. Когда важнее руководствоваться чувствами, а не разумом? (февраль 2017)
321. Легко ли быть победителем? (февраль 2017)
322. Когда поражение ценнее победы? (февраль 2017)
323. Чем можно пожертвовать ради победы? (февраль 2017)
325. Перестаёт ли побеждённый враг быть врагом? (февраль 2017)
327. Почему говорят, что проигрывать надо достойно? (февраль 2017)
329. Как поражение может повлиять на человека? (февраль 2017)
330. Когда побеждённый достоин уважения? (февраль 2017)
130. Всегда ли разумный поступок является нравственным? (февраль 2017)
203. Считаете ли Вы синонимами понятия «отзывчивость» и «милосердие»? (декабрь 2017)
204. Может ли отзывчивый человек быть одиноким? (декабрь 2017)
206. Как связаны между собой отзывчивость и бескорыстие? (декабрь 2017)
208. Равнодушие – вина человека или его беда? (декабрь 2017)
209. Когда равнодушие бывает показным? (декабрь 2017)
211. Согласны ли Вы с утверждением, что равнодушие обедняет жизнь человека? (декабрь 2017)
106. Ценности, которым можно быть верным всю жизнь… (декабрь 2017)
401. Что помогает человеку стать смелым? (декабрь 2017)
402. Согласны ли Вы с мнением, что смелость – это способность преодолевать страх? (декабрь 2017)
403. Чем смелость отличается от безрассудства? (декабрь 2017)
404. Смелость даётся от природы или воспитывается в человеке? (декабрь 2017)
129. Ценности, которым изменить нельзя. (декабрь 2017)
131. Что может меняться и что должно быть неизменным в человеке? (декабрь 2017) 221. В чём различие между равнодушием и спокойствием? (декабрь 2017)
222. Как связаны между собой равнодушие и жестокость? (декабрь 2017)
223. Равнодушие как путь к одиночеству. (декабрь 2017)
224. Когда равнодушие может стать преступлением? (декабрь 2017)
226. Какие профессии немыслимы без отзывчивости? (декабрь 2017)
227. Каковы причины человеческого равнодушия? (декабрь 2017)
228. Возможно ли равнодушие в дружбе и любви? (декабрь 2017)
229. Согласны ли Вы с утверждением Ф.М. Достоевского: «Эгоизм умерщвляет великодушие»? (декабрь 2017)
230. Согласны ли Вы с утверждением М. Горького: «Равнодушие смертоносно для души человека»? (декабрь 2017)
232. Как бороться с человеческим равнодушием? (декабрь 2017)
233. Согласны ли Вы с мыслью, что отзывчивость – признак душевной силы человека? (декабрь 2017)
301. Какие поступки свидетельствуют о великодушии человека? (декабрь 2018)
302. Важно ли уметь прощать? (декабрь 2018)
303. Как связаны великодушие и сострадание? (декабрь 2018)
304. Какого человека называют великодушным? (декабрь 2018)
305. Почему великодушие свидетельствует о внутренней силе человека? (декабрь 2018)
306. Сила или слабость человека проявляется в умении прощать других? (декабрь 2018)
308. Почему месть не помогает искоренить зло? (декабрь 2018)
310. Почему желание мстить опустошает душу? (декабрь 2018)
312. Опасна ли месть для самого мстителя? (декабрь 2018)
321. Что такое великодушие? (февраль 2019)
322. Что мешает человеку проявлять великодушие? (февраль 2019)
323. Легко ли быть великодушным? (февраль 2019)
324. В чём проявляется великодушие? (февраль 2019)
325. Почему важно научиться прощать? (февраль 2019)
326. Как связаны великодушие и милосердие? (февраль 2019)
327. Возможно ли проявление великодушия в условиях войны? (февраль 2019)
329. Какие последствия могут быть у мести? (февраль 2019)
330. Что такое возмездие? (февраль 2019)
331. В чём может проявиться величие души? (февраль 2019)
333. Что легче – отомстить обидчику или простить его? (февраль 2019)
428. Какие чувства нужно смирять, чтобы не навредить себе и окружающим? (февраль 2019)
303. Какие жизненные принципы и правила Вы бы постарались сохранить неизменными при любых обстоятельствах? (апрель 2020)
308. Как в эпоху перемен раскрываются нравственные качества людей? (апрель 2020) 310. Почему вечные ценности нужны быстро меняющемуся современному миру? (апрель 2020)
311. Как Вы понимаете слова Цицерона: «Величайшее поощрение преступления – безнаказанность»? (декабрь 2021)
529. Какие проблемы в жизни общества нельзя решить с помощью денег? (февраль 2022)
322. Можно ли утверждать, что преступник перестаёт быть человеком? (февраль 2022) 323. Согласны ли Вы с тем, что часто одно преступление порождает другое? (февраль 2022)
326. Почему человек идёт на преступления, зная о наказании? (февраль 2022)
330. Когда эгоизм приводит к преступлению? (февраль 2022)
331. Преступниками рождаются или становятся? (февраль 2022)
333. Почему на Руси преступников нередко называли «несчастными»? (февраль 2022)
Размышления о чести и бесчестии чести, о совести…
509. Как Вы понимаете, что такое «честь» и «бесчестие»? (декабрь 2014)
510. Как Вы понимаете, что такое «нравственный закон»? (декабрь 2014)
521. Как Вы понимаете слово «честь»? (февраль 2015)
522. Как Вы понимаете слово «совесть»? (февраль 2015)
401. Что значит идти дорогой чести? (декабрь 2015)
207. Какой поступок можно назвать бесчестным? (декабрь 2016)
201. Когда возникает выбор между честью и бесчестием? (декабрь 2016)
204. «Досадно мне, коль слово «честь» забыто…» (В.С. Высоцкий). (декабрь 2016)
205. Согласны ли Вы с утверждением писателя Р. Роллана: «Всякий мужественный, всякий правдивый человек приносит честь своей родине»? (декабрь 2016)
206. Согласны ли Вы с латинской пословицей: «Лучше погибнуть с честью, чем жить в бесчестии»? (декабрь 2016)
207. Какой поступок можно назвать бесчестным? (декабрь 2016)
208. Как, по-вашему, связаны понятия чести и совести? (декабрь 2016)
209. Как можно выйти с честью из трудной ситуации? (декабрь 2016)
210. Почему человеку важно не запятнать свою честь? (декабрь 2016)
211. Что может привести человека к бесчестному поступку? (декабрь 2016)
212. Устарело ли сегодня понятие «честь семьи»?6 (декабрь 2016)
213. Какими качествами должен обладать человек чести? (декабрь 2016)
221. Можно ли считать честь вечным нравственным принципом? (февраль 2017)
222. Можно ли считать честь предрассудком? (февраль 2017)
223. Может ли честь оказаться дороже жизни? (февраль 2017)
224. Меняется ли со временем смысл понятия «честь»? (февраль 2017)
225. Как Вы понимаете выражение «дело чести»? (февраль 2017)
226. Как связаны понятия чести и долга? (февраль 2017)
228. Что вкладывали в понятие «честь» люди XIX века? (февраль 2017)
229. Кого можно назвать бесчестным человеком? (февраль 2017)
230. Как Вы понимаете выражение «Бесчестье хуже смерти»? (февраль 2017)
231. Что такое честь? (февраль 2017)
233. Почему не кончается поединок чести с бесчестьем? (февраль 2017)
241. Кого можно назвать человеком чести? (май 2017)
242. Актуально ли понятие чести для современного человека? (май 2017)
244. Как Вы понимаете слово «честь»? (май 2017)
245. Что помогает человеку сохранять верность чести в сложной жизненной ситуации? (май 2017)
246. Честь – это норма или принцип одиночек? (май 2017)
247. Что означает «идти дорогой чести?» (май 2017)
248. Честь и совесть: как связаны эти понятия? (май 2017)
249. В чём разница между честным человеком и человеком чести? (май 2017)
250. Как Вы понимаете утверждение древнегреческого философа Платона: «Честь наша состоит в том, чтобы следовать лучшему»? (май 2017)
252. Может ли быть счастлив тот, кто совершил бесчестный поступок? (май 2017)
253. Почему надо «беречь честь смолоду»? (май 2017)
109. Как Вы понимаете фразу из романа М.А. Булгакова «Белая гвардия»: «Но честного слова не должен нарушать ни один человек, потому что нельзя будет жить на свете»? (декабрь 2017)
433. Почему трусость связывают с бесчестием? (февраль 2018)
145. Согласны ли Вы с утверждением Андрея Болконского: «Я знаю в жизни только два настоящих несчастья: это угрызение совести и болезнь»? (февраль 2019)
405. Что значит быть совестливым человеком? (апрель 2020)
452. Возможно ли всегда поступать по совести? (май 2020)
303. Может ли совесть наказать сильнее, чем суд? (декабрь 2021)
305. Можно ли заставить человека раскаяться? (декабрь 2021)
307. Что такое преступление против самого себя? (декабрь 2021)
308. Можно ли считать муки совести достаточным наказанием за преступление? (декабрь 2021)
332. Можно ли назвать совесть главным судьёй? (февраль 2022)
350. Преступление со спокойной совестью: возможно ли оно? (май 2022)
Размышления о добре и зле (милосердии и жестокости)
008. Неужели зло так привлекательно? (По одному или нескольким произведениям М.Ю.Лермонтова) (декабрь 2014)
543. Трудно или легко делать добро? (декабрь 2014)
309. Месть – это уничтожение или умножение зла? (декабрь 2018)
313. Согласны ли Вы со словами А.И. Солженицына: «Не наказывая, даже не порицая злодеев – мы тем самым из-под новых поколений вырываем всякие основы справедливости»? (декабрь 2018)
501. Как Вы понимаете высказывание римского философа Сенеки: «Трудно привести к добру нравоучением, легко примером»? (декабрь 2018)
502. Согласны ли Вы с утверждением Дж. Лондона: «Как легко быть добрым!»? (декабрь 2018)
503. В чём заключается сила доброты? (декабрь 2018)
504. Как связаны между собой любовь и доброта? (декабрь 2018)
505. В каких поступках человека проявляется доброта? (декабрь 2018)
506. Какие жизненные впечатления помогают верить в добро? (декабрь 2018)
507. Согласны ли Вы с утверждением, что истинная доброта всегда бескорыстна? (декабрь 2018) 508. Что значит быть добрым? (декабрь 2018)
509. Почему жестокость разрушительна? (декабрь 2018)
510. Есть ли разница между жестокостью и суровостью? (декабрь 2018)
513. Какие времена можно назвать жестокими? (декабрь 2018)
121. Как Вы понимаете прозвучавшее в романе Л.Н. Толстого «Война и мир» утверждение: «Мы не столько любим людей за то добро, которое они нам сделали, сколько за то добро, которое мы им сделали»? (февраль 2019)
321. Верно ли, что добро и зло коренится в душе каждого человека? (февраль 2019) 322. Верно ли утверждение: «зло, чтобы существовать, должно притворяться добром»? (февраль 2019)
323. Когда зло надевает маску добра? (февраль 2019)
324. Верно ли утверждение: если человек не служит добру, то он помогает злу? (февраль 2019) 327. Должно ли добро вознаграждаться? (февраль 2019)
329. Правильно ли отвечать злом на зло? (февраль 2019)
330. Можно ли простить злой поступок? (февраль 2019)
331. Как связаны добро и радость? (февраль 2019)
332. Что помогает человеку искоренять зло в себе? (февраль 2019)
333. Как бороться со злом? (февраль 2019)
429. Связаны ли смирение и доброта? (февраль 2019)
521. Какого человека можно назвать добрым? (февраль 2019)
522. Естественная ли потребность человека проявлять доброту? (февраль 2019)
525. Может ли доброта навредить? (февраль 2019)
526. Какие жизненные события могут научить доброте? (февраль 2019)
527. Добрым рождаются или становятся? (февраль 2019)
528. Может ли доброта победить жестокость? (февраль 2019)
529. Каковы могут быть причины жестоких поступков? (февраль 2019)
530. Может ли доброта противостоять жестокости? (февраль 2019)
531. «Добро должно быть с кулаками…» Так ли это? (февраль 2019)
532. Прав ли Л.Н. Толстой, сказавший, что «добро есть вечная, высшая цель нашей жизни»? (февраль 2019)
533. В чём смысл пословицы: «Доброе дело два века живёт»? (февраль 2019)
350. Как соотносятся понятия «великодушие» и «широта души»? (май 2019)
352. Что значит поступить великодушно? (май 2019)
353. Согласны ли Вы с определением древнегреческого философа Демокрита: «Великодушие – кротко переносить чужую погрешность»? (май 2019)
541. Как противостоять жестокости? (май 2019)
542. Можно ли истребить зло, не прибегая к жестокости? (май 2019)
543. Может ли стремление творить добро стать смыслом жизни человека? (май 2019) 545. Согласны ли Вы с утверждением немецкого поэта Генриха Гейне: «Доброта лучше красоты»? (май 2019)
546. Как Вы понимаете утверждение Л.Н. Толстого: «Притворство доброты отталкивает больше, чем откровенная злоба»? (май 2019)
547. Согласны ли Вы с мыслью, что неограниченная власть над людьми располагает к жестокости? (май 2019)
548. Как связаны доброта и способность к состраданию? (май 2019) 550. Страдают ли жестокие люди? (май 2019)
551. Как Вы понимаете призыв Д.С. Лихачёва: «Твори добро, не видя в том заслуги»? (май 2019)
552. Является ли равнодушие к бедам и страданиям другого проявлением жестокости? (май 2019)
553. Оправдана ли жестокость военным временем? (май 2019) 301. Почему так трудно отвечать добром на зло? (декабрь 2019)
302. Как совесть помогает человеку совершать выбор между добром и злом? (декабрь 2019)
303. Меняются ли со временем понятия о добре и зле? (декабрь 2019)
304. Всегда ли легко различить добро и зло? (декабрь 2019)
305. Верно ли, что добро всегда сильнее зла? (декабрь 2019)
306. Почему доброе дело благотворно для того, кто его совершает? (декабрь 2019) 307. Как связаны добро и благородство? (декабрь 2019)
309. Можно ли делить зло на «малое» и «большое»? (декабрь 2019)
310. Согласны ли Вы с М.Ю. Лермонтовым, назвавшим равнодушие к добру и злу «постыдным»? (декабрь 2019)
312. Через какие «лазейки» зло проникает в душу человека? (декабрь 2019)
313. Как Вы понимаете известное утверждение, что главное поле битвы добра и зла – сердце человека? (декабрь 2019)
112. Как Вы понимаете слова Л.Н. Толстого, прозвучавшие в романе «Война и мир»: «нет величия там, где нет простоты, добра и правды»? (декабрь 2019)
309. Можно ли делить зло на «малое» и «большое»? (февраль 2020)
326. Почему, делая добро другим, человек помогает самому себе? (февраль 2020)
328. Зачем нужно делать добро? (февраль 2020)
329. Правильно ли отвечать злом на зло? (февраль 2020)
343. Как могут добро и зло сочетаться в одном человеке? (февраль 2020)
347. Согласны ли Вы с утверждением героя трагедии А.С. Пушкина «Моцарт и Сальери»: «Гений и злодейство — две вещи несовместные»? (февраль 2020)
348. Считаете ли Вы, что добрые поступки всегда бескорыстны? (февраль 2020)
350. Как может повлиять на жизнь человека совершённое им зло? (февраль 2020)
351. Трудно ли делать добро? (февраль 2020)
352. Верно ли, что на свете нет злых людей, а есть только несчастливые? (февраль 2020)
353. Можно ли простить человека, совершившего зло? (февраль 2020)
410. С чем бы Вы не могли смириться никогда в жизни? (февраль 2020)
104. Только ли добрые дела не подлежат забвению? (апрель 2020)
310. Ваш ответ на вопрос героя Ф.М. Достоевского: «Не загладится ли одно, крошечное преступленьице тысячами добрых дел?» (декабрь 2021)
306. Заслуживает ли преступник сочувствия и почему? (декабрь2021)
301. Могут ли внешние обстоятельства являться оправданием преступления? (декабрь 2021)
302. Могут ли благие намерения привести к преступным деяниям? (декабрь 2021)
343. Согласны ли Вы с тем, что милосердие превыше суда? (май 2022)
545. Чем Ваши ровесники могут помочь людям, попавшим в беду?
546. Может ли волонтёрство изменить жизнь общества к лучшему? (май 2022)
Размышления о гуманных и антигуманных поступках, связанных с войной
207. Война ж – совсем не фейерверк, а просто трудная работа… (М.В. Кульчицкий) (декабрь 2014)
208. Почему человечество до сих пор не может отказаться от войн? (декабрь 2014)
210. Война: преступление и подвиг. (декабрь 2014)
202. «Кто говорит, что на войне не страшно, тот ничего не знает о войне» (Ю. В. Друнина) (декабрь 2014)
Размышления о любви
502. Что важнее: любить или быть любимым? (декабрь 2014)
205. «Жди меня, и я вернусь…»: любовь и война. (декабрь 2014)
508. «Я люблю, и значит – я живу…» (В. С. Высоцкий) (декабрь 2014)
031. Всегда ли любовь делает человека счастливым? (декабрь 2014)
108. Почему герои М. Ю. Лермонтова редко обретают счастье в дружбе и любви? (По одному или нескольким произведениям М. Ю. Лермонтова)7 (декабрь 2014)
546. Может ли любовь нести человеку несчастье? (декабрь 2014)
101. В чём счастье и драма любви? (По одному или нескольким произведениям М. Ю. Лермонтова) (декабрь 2014)
128. Любовь: поединок без победителей? (По одному или нескольким произведениям М.Ю.Лермонтова) декабрь (2015)
301. Какие качества раскрывает в человеке любовь? (декабрь 2015) 303. Что такое «любовь к жизни»? (декабрь 2015)
304. Почему в любви важно понимать и прощать? (декабрь 2015) 305. Почему любовь не всегда приносит счастье? (декабрь 2015)
306. Согласны ли Вы с утверждением А. де Сент-Экзюпери: «Любить – это не значит смотреть друг на друга, любить – это значит вместе смотреть в одном направлении»? (декабрь 2015)
308. Согласны ли Вы с утверждением Л.Н. Толстого: «Любить – значит жить жизнью того, кого любишь»? (декабрь 2015)
309. Согласны ли Вы с утверждением У. Шекспира: «Влюбиться можно в красоту, но полюбить – лишь только душу»? (декабрь 2015)
310. Согласны ли Вы с утверждением Ж.-Ж. Руссо: «Любить глубоко – это значит забыть о себе»? (декабрь 2015)
311. Светлые и трагические стороны любви. (декабрь 2015)
312. Можно ли быть счастливым без любви? (декабрь 2015)
313. Как связаны понятия «любовь» и «ответственность»? (декабрь 2015)
321. Требует ли любовь от человека работы над собой? (февраль 2016)
322. Опасен ли эгоизм для любви? (февраль 2016)
323. По каким признакам можно узнать настоящую любовь? (февраль 2016)
325. В чём разница между любовью и влюблённостью? (февраль 2016)
326. Всегда ли поступки, совершённые во имя любви, благородны? (февраль 2016) 327. В чём проявляется любовь к Родине? (февраль 2016)
329. Когда любовь становится испытанием? (февраль 2016)
330. В чём проявляется любовь к жизни? (февраль 2016)
331. Любовь – это счастье или страдание? (февраль 2016)
332. Согласны ли Вы с утверждением А. Камю: «Не быть любимым – это всего лишь неудача, не любить – вот несчастье»? (февраль 2016)
333. Помогает ли любовь понять себя? (февраль 2016)
424. Любовь как путь самопознания. (февраль 2016)
341. Согласны ли Вы с утверждением Л. Н. Андреева: «Настоящую любовь можно узнать по тому, насколько от неё человек становится лучше…» (май 2016)
342. Помогает ли любовь справляться с жизненными трудностями? (май 2016)
343. Способна ли любовь изменить человека? (май 2016)
344. Какую любовь можно назвать настоящей? (май 2016)
345. Почему первая любовь опоэтизирована человечеством? (май 2016)
346. Всегда ли любовь делает человека счастливым? (май 2016)
349. Чем отличаются два чувства: влюблённость и любовь? (май 2016)
350. Справедлива ли поговорка: «любовь слепа»? (май 2016)
351. Какие «чувства добрые» пробуждает в человеке любовь? (май 2016)
352. Что такое самоотверженная любовь? (май 2016)
213. Согласны ли Вы с утверждением писателя К. Льюиса: «Главный враг любви – равнодушие, а не ненависть»? (декабрь 2017)
523. Он и она: два полюса или единство? (февраль 2019)
524. Возможно ли равенство мужчины и женщины? (февраль 2019)
525. В чём, по-вашему, истинное предназначение мужчины? (февраль 2019)
526. В чём, по-вашему, истинное предназначение женщины? (февраль 2019)
527. Может ли любовь к человеку стать главным смыслом жизни? (февраль 2019)
528. Что мешает счастливой любви? (февраль 2019)
529. Какие черты характера могут помешать человеку сохранить любовь? (февраль 2019) 530. Верно ли, что сохранить любовь бывает труднее, чем её обрести? (февраль 2019) 531. Что необходимо для прочного супружеского союза? (февраль 2019)
533. Идеальная семейная пара: как Вы её себе представляете? (февраль 2019)
233. Как любовь помогает справиться с отчаянием? (февраль 2019)
502. Помогает ли любовь лучше понять самого себя? (декабрь 2019)
503. Что мешает взаимопониманию между любящими? (декабрь 2019)
504. В чём заключается рыцарское отношение к женщине? (декабрь 2019)
505. Всегда ли он достоин её? (декабрь 2019)
506. Нужны ли подвиги во имя любви? (декабрь 2019)
508. Каким Вы представляете себе гармоничный семейный союз? (декабрь 2019)
509. Он и она: в чём причины непонимания? (декабрь 2019)
510. На какие жертвы способны он и она ради любви? (декабрь 2019)
511. Какое значение в любви имеет взаимопонимание? (декабрь 2019)
512. Что может привести к разрушению любви? (декабрь 2019)
513. Он и она: искусство понимать друг друга. (декабрь 2019)
508. Каким Вы представляете себе гармоничный семейный союз? (февраль 2020)
522. «Он и она» – вечная и каждый раз новая тема… (февраль 2020)
531. Что необходимо для прочного супружеского союза? (февраль 2020)
532. В чём секрет гармоничных отношений между мужчиной и женщиной? (февраль 2020)
541. К каким последствиям может привести ревность? (февраль 2020)
543. Почему говорят, что сила женщины – в её слабости? (февраль 2020)
544. Что нужно, чтобы любовь между мужчиной и женщиной не иссякла? (февраль 2020)
545. Согласны ли Вы с утверждением героя романа М. Булгакова «Мастер и Маргарита»: «Тот, кто любит, должен разделять участь того, кого он любит»? (февраль 2020)
551. Какие качества характера ценятся больше всего в мужчине, а какие – в женщине? (февраль 2020)
552. Что Вы вкладываете в понятие «женственность»? (февраль 2020)
553. Что Вы вкладываете в понятие «мужественность»? (февраль 2020)
Размышления о дружбе
226. В чём сила фронтовой дружбы? (декабрь 2015)
524. Дружба в жизни человека. (февраль 2015)
506. Могут ли люди быть друзьями, если они не сходятся во взглядах? (декабрь 2016) 501. Может ли дружба принести человеку разочарование? (декабрь 2016)
503. Согласны ли Вы с утверждением философа Цицерона, что для сохранения дружбы порой приходится сносить и обиды? (декабрь 2016)
504. Какими качествами должен обладать настоящий друг? (декабрь 2016)
505. Почему человек стремится обрести друзей? (декабрь 2016)
506. Могут ли люди быть друзьями, если они не сходятся во взглядах? (декабрь 2016) 507. Является ли разница характеров препятствием для дружбы? (декабрь 2016)
508. В чём причины вражды между людьми? (декабрь 2016)
509. Что разрушает дружбу? (декабрь 2016)
522. Правда ли, что легче простить врага, чем друга? (февраль 2017)
523. Может ли быть неравенство в дружбе? (февраль 2017)
524. Познается ли друг в радости? (февраль 2017)
525. Можно ли сохранить дружбу на годы? (февраль 2017)
526. Какое значение в дружбе имеет бескорыстие? (февраль 2017)
527. Можно ли дружить с эгоистом? (февраль 2017)
528. Что важнее в дружбе: получать или отдавать? (февраль 2017)
530. Можно ли уважать врага? (февраль 2017)
532. Согласны ли Вы с утверждением французского писателя Вольтера: «Глаза дружбы редко ошибаются»? (февраль 2017)
533. Чем различаются дружба и приятельство? (февраль 2017 541. Может ли дружба обернуться враждой? (май 2017)
542. Зачем человеку друзья? (май 2017)
543. Чем различаются настоящая дружба и приятельские отношения? (май 2017)
544. В чём разница между другом и приятелем? (май 2017)
545. Можно ли прожить без дружбы? (май 2017)
546. Согласны ли Вы с утверждением Печорина, героя романа М.Ю. Лермонтова: «Из двух друзей всегда один раб другого»? (май 2017)
547. Какие качества раскрывает в человеке дружба? (май 2017)
48. Что может помешать дружбе? (май 2017)
551. Как отличить истинную дружбу от ложной? (май 2017)
552. В каких обстоятельствах проверяется дружба? (май 2017)
553. Что значит уметь дружить? (май 2017)
104. Кого можно назвать верным другом? (декабрь 2017)
247. Как настоящий друг может помочь в минуту отчаяния? (февраль 2019)
251. Какие отношения между друзьями Вы считаете гармоничными? (май 2020)
353. Нуждается ли истинная любовь во взаимности? (май 2016)
Размышления об истоках вражды и её преодолении
510. Всегда ли конфликт между людьми приводит к вражде? (декабрь 2016)
511. Согласны ли Вы с утверждением Л.Н. Толстого: «Если между двумя людьми есть вражда, то виноваты оба»? (декабрь 2016)
513. Когда непонимание между людьми приводит к вражде? (декабрь 2016)
121. Почему важно уметь контролировать свои эмоции? (февраль 2017)
122. Почему человек не должен быть рабом своих чувств? (февраль 2017)
123. Возможно ли в жизни следовать только чувствам? (февраль 2017)
521. В чем причины вражды между народами? (февраль 2017)
128. Согласны ли Вы с мнением автора романа «Война и мир», что фальшь и ложь ведут к разобщению и вражде? (февраль 2019)
1.3.Познание человеком самого себя
Размышления о судьбе
001. Имеет ли смысл человеку спорить с судьбой? (По одному или нескольким произведениям М.Ю. Лермонтова) (декабрь 2014)
003. Спорить с судьбой или принимать её? (По одному или нескольким произведениям М.Ю.Лермонтова) (декабрь 2014)
106. Как противостоять ударам судьбы? (По одному или нескольким произведениям М. Ю. Лермонтова) декабрь (2014)
531. Почему человек решается идти наперекор судьбе? (февраль 2015)
529. Можно ли утверждать, что вера в судьбу отрицает личную ответственность? (февраль 2015)
441. Какова судьба гордого человека в обществе? (февраль 2019)
433. Что значит брать на себя ответственность за свою судьбу? (апрель 2020)
Размышления об образе жизни
547. Как Вы понимаете утверждение Н.А. Заболоцкого: «Душа обязана трудиться»? (декабрь 2014)
110. Хорош ли принцип «живи сегодняшним днём»? (декабрь 2015)
431. Чем путешествия обогащают личность? (февраль 2016)
Размышления о приобретении жизненного опыта, об ошибках и их исправлении…
201. Какой опыт даёт человеку война? (декабрь 2014)
211. Как влияет на сущность человека война? (декабрь 2014)
403. Что значит «учиться на горьком опыте»? (декабрь 2016)
406. Можно ли всегда и во всём доверять чужому опыту? (декабрь 2016)
308. Какие уроки можно извлечь из поражения? (декабрь 2016)
311. Почему для человека важны не только победы, но и поражения? (декабрь 2016)
312. Только ли горечь несут человеку поражения? (декабрь 2016)
313. Согласны ли Вы с утверждением Э.М. Ремарка: «Нужно уметь и проигрывать»? (декабрь 2016)
408. Нужно ли анализировать свои ошибки? (декабрь 2016
411. Подтвердите или опровергните слова В. Скотта: «В жизни нет ничего лучше собственного опыта». (декабрь 2016)
429. Необходимо ли ошибаться, чтобы найти верный путь? (февраль 2016)
430. Каким путём человек идёт к самому себе? (февраль 2016)
444. Как стоит относиться к ошибкам на жизненном пути? (май 2016)
421. От каких ошибок может предостеречь жизненный опыт? (февраль 2017)
422. Всегда ли опыт уберегает от жизненных ошибок? (февраль 2017)
425. Какой опыт важнее: собственный или чужой? (февраль 2017)
426. Чем читательский опыт отличается от жизненного? (февраль 2017)
427. Почему многие люди считают необходимым делиться своим жизненным опытом? (февраль 2017)
428. Важно ли осмысливать совершённые ошибки? (февраль 2017)
429. Можно ли прожить жизнь, не совершив ошибок? (февраль 2017)
430. Согласны ли Вы с тем, что «на ошибках учатся»? (февраль 2017)
431. Всегда ли лучше учиться на чужих ошибках, чем на своих? (февраль 2017)
441. Помогает ли чужой опыт не совершать ошибок? (май 2017)
442. Можно ли приобрести жизненный опыт, не совершая ошибок? (май 2017)
444. Почему важно уметь признавать свои ошибки? (май 2017)
446. Важен ли для современного человека опыт предыдущих поколений?9 (май 2017) 447. Какие ошибки можно считать непоправимыми? (май 2017)
448. Согласны ли Вы с пословицей: «Тот больше ошибается, кто в своих ошибках не кается»? (май 2017)
449. Всегда ли можно оправдать свои ошибки пословицей: «Не ошибается тот, кто ничего не делает»? (май 2017)
450. Можно ли учиться на чужих ошибках? (май 2017)
451. Какие ошибки можно назвать ценными? (май 2017)
452. Без каких ошибок невозможно движение по жизненному пути? (май 2017)
124. Измена близкого человека как горький жизненный опыт. (декабрь 2017)
146. Разделяете ли Вы убеждение героя романа «Война и мир» в том, что «гораздо благороднее осознать свою ошибку, чем довести дело до непоправимого»? (февраль 2019)
124. Согласны ли Вы с мыслью автора романа «Война и мир» о том, что воспитание души невозможно без падений и ошибок? (февраль 2019)
407. Как нужно относиться к своим ошибкам и промахам? (апрель 2020)
412. Нужно ли думать о своих ошибках, даже если это причиняет боль? (апрель 2020) 226. Как Вы относитесь к такой жизненной позиции: «не нуждаюсь ни в чьих советах»? (апрель 2020)
228. Чему человек может научиться у других? (апрель 2020)
229. Меняется ли человек под влиянием других людей? (апрель 2020)
231. Почему важно понимать чужое мнение? (апрель 2020)
151. Что значит – заблудиться на дорогах жизни? (май 2022)
401. Сила или слабость человека проявляется в признании им своих ошибок? (декабрь 2016)
Познание самого себя
408. Нужно ли стремиться к познанию самого себя? (декабрь 2015)
412. Каким может быть путь к познанию самого себя? (декабрь 2015)
401. Сила или слабость человека проявляется в признании им своих ошибок? (декабрь 2016)
402. Хорош ли жизненный принцип – действовать методом проб и ошибок? (декабрь 2016)
409. В чём различие между ошибкой и преступлением? (декабрь 2016
443. Путешествие – способ познания себя и мира. (май 2016)
332. Важно ли уметь признавать собственное поражение? (февраль 2017)
333. Что важно победить в самом себе? (февраль 2017)
351. Что можно и нужно побеждать в самом себе? (май 2017)
343. Что значит победа над самим собой? (май 2017)
344. Когда поражение закаляет характер человека? (май 2017)
349. Как Вы понимаете слова героя Ф.М. Достоевского: «Если хочешь победить весь мир, победи себя»? (май 2017)
122. Всегда ли измена своим убеждениям – это измена самому себе? (декабрь 2017) 126. Согласны ли Вы с Н.А. Заболоцким: «Нет на свете печальней измены, чем измена себе самому»? (декабрь 2017)
125. Согласны ли Вы с мнением Пьера Безухова, что внешние трудности жизни углубляют внутреннюю душевную работу в человеке? (февраль 2019)
152. Как Вы понимаете мысль одного из героев романа «Война и мир»: «Источник блаженства не вне, а внутри нас…»? (февраль 2019)
203. Верно ли, что надеяться можно только на себя? (декабрь 2019)
201. Как найти своё место в обществе? (апрель 2020)
202. Как не потерять себя, добиваясь успеха в обществе? (апрель 2020)
203. Какой человек обречён на непонимание и конфликт с обществом? (апрель 2020)
204. В чём польза и опасность компромисса? (апрель 2020)
205. Как Вы относитесь к такой жизненной позиции: «для меня не существует авторитетов»? (апрель 2020)
206. Что труднее: подчиняться или подчинять? (апрель 2020)
224. Почему порой трудно признать чужую правоту? (апрель 2020
232. Что лучше: быть как все или выделяться из толпы? (апрель 2020)
410. Помогает ли разговор с собой понять других людей? (апрель 2020)
411. Чем опасна завышенная самооценка? (апрель 2020)
413. Какие вопросы чаще всего задаёт человек самому себе? (апрель 2020)
505. Что для Вас является жизненным успехом? (апрель 2020)
233. Зачем человеку нужно сравнивать себя с другими? (апрель 2020)
401. Почему люди обманывают себя? (апрель 2020)
402. Трудно ли всегда оставаться самим собой? (апрель 2020)
408. Можно ли требовать от других того, на что не способен сам? (апрель 2020)
421. Что значит быть самим собой? (апрель 2020)
422. Можно ли обмануть самого себя? (апрель 2020)
423. Какие вопросы нужно задавать самому себе? (апрель 2020)
424. Что значит быть честным с самим собой? (апрель 2020)
425. В чём разница между самопознанием и самосовершенствованием? (апрель 2020) 426. Как Вы понимаете, что такое «ложный стыд», и как к нему нужно относиться? (апрель 2020)
427. Важно ли осмысливать свои стремления и поступки? (апрель 2020)
428. Нужно ли стремиться понять себя? (апрель 2020)
430. Как нужно относиться к собственным слабостям? (апрель 2020)
431. Когда человек нуждается в разговоре с самим собой? (апрель 2020)
224. Почему порой трудно признать чужую правоту? (апрель 2020)
225. Какие качества делают человека лидером? (апрель 2020)
232. Что лучше: быть как все или выделяться из толпы? (апрель 2020)
246. Важен ли для человека опыт других людей? (май 2020)
253. Бывает ли так, что один прав, а все ошибаются? (май 2020)
351. Стоит ли бояться изменений в своей жизни? (май 2020)
352. Плохо ли быть несовременным? (май 2020)
441. Зачем анализировать поступки, которые уже нельзя исправить? (май 2020)
442. Что значит изменить себе? (май 2020)
443. Почему стыд бывает ложным, а совесть нет? (май 2020)
444. Важно ли анализировать свои удачи и промахи? (май 2020)
445. Чем опасна заниженная самооценка? (май 2020)
446. Когда важно забыть о себе и о своём? (май 2020)
447. Всегда ли человек применяет к другим и к себе одинаковые правила? (май 2020) 448. Как общение с другими людьми помогает лучше понять себя? (май 2020)
450. Нужно ли современному человеку вести дневник? (май 2020)
453. Что значит «быть в ладу с самим собой»? (май 2020)
130. Нужно ли странствовать по свету, чтобы найти дорогу к себе? (февраль 2022)
327. Может ли измениться тот, кто однажды преступил закон? (февраль 2022)
329. Как Вы понимаете утверждение, что главное условие исправления преступника – осознание своей вины? (февраль 2022)
Размышления о выборе жизненного пути, значимой цели, о мечте…,
501. Какую жизнь можно считать прожитой не зря? (декабрь 2014)
406. Согласны ли Вы с мыслью, что жизненный путь – это постоянный выбор? (декабрь 2015)
407. Важно ли, идя по жизни вперёд, оглядываться на пройденный путь? (декабрь 2015)
409. Какие ориентиры помогают не заблудиться на жизненном пути? (декабрь 2015) 411. Возможно ли избежать ошибок в поиске жизненного пути? (декабрь 2015)
413. Важно ли человеку самому выбрать свой жизненный путь? (декабрь 2015)
421. Путь к самому себе: взлёты и падения. (февраль 2016)
422. Почему важно осмысление пройденного пути? (февраль 2016)
425. Согласны ли Вы с утверждением, что безвыходных положений не бывает? (февраль 2016)
427. Что значит «идти по жизни своим путём»? (февраль 2016)
428. Выбор пути как жизненная проблема. (февраль 2016)
445. Что помогает человеку не сбиться с жизненного пути? (май 2016)
446. Почему говорят: «дорогу осилит идущий»? (май 2016)
448. Почему на жизненном пути важны не только уверенность, но и сомнения? (май 2016)
451. Что может исказить жизненный путь человека? (май 2016)
452. Как характер человека влияет на его жизненный путь? (май 2016)
453. Могут ли мечты быть помощью на жизненном пути? (май 2016)
441. Что значит идти путём самосовершенствования? (май 2016)
442. Возможен ли жизненный путь без ошибок? (май 2016)
331. Когда победа не приносит радости и удовлетворения? (февраль 2017)
432. Как характеризует человека способность признавать свои ошибки? (февраль 2017)
433. Бывают ли в жизни непоправимые ошибки? (февраль 2017)
321. Может ли достижение заветной цели привести человека к разочарованию? (декабрь 2017)
322. Каково Ваше отношение к выражению «цель оправдывает средства»? (декабрь 2017)
323. Все ли средства хороши для достижения цели? (декабрь 2017)
324. Какие средства для достижения целей осуждаются обществом? (декабрь 2017) 325. Важно ли осмысливать свои жизненные цели? (декабрь 2017)
326. Какую роль в достижении целей играет чтение книг? (декабрь 2017)
328. Нужны ли в жизни человека недостижимые цели? (декабрь 2017)
329. Как характеризуют человека средства, которые он выбирает для достижения своих целей? (декабрь 2017)
331. Какие жизненные цели Вы считаете ложными? (декабрь 2017)
332. Какую жизненную цель можно назвать благородной? (декабрь 2017)
333. Какие цели могут стать смыслом жизни? (декабрь 2017)
343 Зачем нужны цели в жизни? (май 2018)
305. Возможно ли счастье, построенное на несчастье других? (декабрь 2017)
202. Какую мечту можно назвать благородной? (декабрь 2018)
203. Всегда ли мечта возвышает человека? (декабрь 2018)
204. Как характеризует человека его мечта? (декабрь 2018)
205. Может ли мечта изменить реальность? (декабрь 2018)
207. Без чего любые мечты бесплодны? (декабрь 2018)
208. Всякая ли мечта достойна человека? (декабрь 2018)
209. Стоит ли мечтать о несбыточном? (декабрь 2018)
210. Могут ли соседствовать высокие мечты и суровая реальность? (декабрь 2018) 211. Какого человека можно назвать праздным мечтателем? (декабрь 2018)
212. Что мешает человеку реализовать свою мечту? (декабрь 2018)
213. Что помогает мечтам сбываться? (декабрь 2018)
221. Когда возникает конфликт между мечтой и реальностью? (февраль 2019)
223. Почему с возрастом меняются мечты человека? (февраль 2019)
224. Можно ли прожить без мечты? (февраль 2019)
225. Когда человек стремится убежать от реальности? (февраль 2019)
227. Когда мечты мешают человеку в жизни? (февраль 2019)
228. Почему нельзя постоянно жить только мечтами? (февраль 2019)
229. Согласны ли Вы с мыслью, что мечтать надо о великом? (февраль 2019)
230. Нужно ли бороться за свою мечту? (февраль 2019)
231. Что необходимо, чтобы мечты сбывались? (февраль 2019)
232. Какого человека можно назвать мечтателем? (февраль 2019)
233. Всегда ли мечта – это что-то высокое? (февраль 2019)
242. Мечтательность – это достоинство или недостаток? (май 2019)
243. Когда и почему люди стремятся бежать от реальности? (май 2019)
244. Что сложнее: принять реальность или воплотить в жизнь мечту? (май 2019)
246. Помогают ли мечты в достижении жизненных целей? (май 2019)
247. Всегда ли воплощение мечты возвышает человека? (май 2019)
248. Как меняются мечты по мере взросления человека? (май 2019)
249. На что способен человек ради исполнения мечты? (май 2019)
250. Как юношеские мечты могут повлиять на дальнейшую жизнь человека? (май 2019) 252. О чём люди чаще всего мечтают? (май 2019)
253. Чем мечта отличается от фантазии? (май 2019)
241. Всегда ли неизбежен конфликт мечты и действительности? (май 2019)
113. Согласны ли Вы с убеждением автора романа «Война и мир», что каждый человек должен пройти свой путь духовных исканий? (декабрь 2019)
122. Как выбрать жизненную дорогу? (февраль 2022)
123. Что значит – найти в жизни свою дорогу? (февраль 2022)
124. Что может повлиять на выбор жизненного пути? (февраль 2022)
131. Почему жизнь часто сравнивают с дорогой? (февраль 2022)
133. Что помогает человеку не сбиться с верного пути? (февраль 2022)
Размышления о значимой цели…
549. Можно ли жить без цели? (декабрь 2014)
405. На пути к благородной цели все ли средства хороши? (декабрь 2015)
450. Какие цели важно ставить на жизненном пути? (май 2016)
303. Имеет ли смысл ставить перед собой недостижимые цели? (декабрь 2017)
304. Какие цели в жизни можно считать главными? (декабрь 2017)
306. Оправдано ли стремление к недостижимому идеалу? (декабрь 2017)
307. Чем руководствоваться в выборе жизненных целей? (декабрь 2017)
308. Чем можно пожертвовать ради достижения большой цели? (декабрь 2017)
309. Что помогает людям достигать намеченных целей? (декабрь 2017)
310. Какого человека называют целеустремленным? (декабрь 2017)
311. Согласны ли Вы с утверждением Б.Л. Пастернака: «Надо ставить себе задачи выше своих сил»? (декабрь 2017)
312. Как Вы понимаете слова философа И. Канта: «Человек всегда должен быть целью и никогда средством»? (декабрь 2017)
313. В чём разница между целью и мечтой? (декабрь 2017)
1.4.Свобода человека и ее ограничения
503. Чем опасна свобода без ограничений? (декабрь 2014)
545. Свобода и ответственность в жизни человека. (декабрь 2014)
548. Понимать человека или управлять им? (декабрь 2014)
129. Что такое свобода? (По одному или нескольким произведениям М.Ю. Лермонтова) (декабрь 2015)
РАЗДЕЛ 2
СЕМЬЯ, ОБЩЕСТВО, ОТЕЧЕСТВО В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА
2.1. Семья, род; семейные ценности и традиции
Взгляд на человека как на представителя семьи
109. Как Вы понимаете выражение «достойный сын своего отца»? (декабрь 2018)
513. Какого человека можно назвать сложившейся личностью? (декабрь 2017)
525. Когда человек становится личностью? (февраль 2018)
Размышления о семейных ценностях, о связи поколений
402. Роль родительского наставления в жизни человека. (декабрь 2014)
403. Почему так важно сохранять связь между поколениями? (декабрь 2014)
407. Чем может быть ценен для детей опыт отцов? (декабрь 2014)
410. Что такое семейные традиции и зачем они нужны? (декабрь 2014)
445. Почему «отцы и дети» – вечная тема? (декабрь 2014)
446. Какую роль в становлении личности могут играть старшие? (декабрь 2014)
448. Важно ли человеку получить родительское напутствие? (декабрь 2014)
449. В чём, по-вашему, должна проявляться родительская любовь? (декабрь 2014) 427. Всегда ли ценны заветы отцов? (февраль 2015)
424. Чему могут научиться друг у друга отцы и дети? (февраль 2015)
431. Какую роль в становлении личности может играть семья? (февраль 2015)
113. Какую роль в становлении личности играют детство и юность? (декабрь 2015)
201. Что значит в жизни человека родительский дом? (декабрь 2015) 202. Что дом может рассказать о своём хозяине? (декабрь 2015)
210. Какова роль дома и семьи в сохранении и передаче жизненного опыта? (декабрь 2015)
209. Может ли человек прожить без Дома? (декабрь 2015)
212. Какие нравственные ценности укрепляют семью? (декабрь 2015)
213. Что в доме самое главное? (декабрь 2015)
402. Какое влияние старшие могут оказать на выбор человеком жизненного пути? (декабрь 2015)
211. В какой дом хочется приходить снова и снова? (декабрь 2015)
221. Какое значение в жизни человека имеют домашние традиции? (февраль 2016) 222. Устарело ли понятие «домашнего очага»? (февраль 2016)
223. Что такое чувство дома? (февраль 2016)
224. Когда Дом становится нравственной опорой человека? (февраль 2016)
226. Прав ли Л. Н. Толстой, сказавший: «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему»? (февраль 2016)
149. Когда кончается детство? (май 2016)
227. Почему говорят: «в гостях хорошо, а дома лучше»? (февраль 2016)
228. Почему в поисках лучшей доли человек часто возвращается домой? (февраль 2016)
229. «Мой дом – моя крепость»? (февраль 2016)
230. Когда Дом нуждается в защите? (февраль 2016)
233. Почему так важна связь человека с семьёй и домом? (февраль 2016)
241. Когда дом становится местом встречи поколений? (май 2016)
232. Когда жилище становится Домом? (февраль 2016) 242. Прав ли Александр Дюма, отец, утверждавший: «У домов, как у людей, есть своя душа и свое лицо…»? (май 2016)
243. Почему человек страшится бездомности? (май 2016)
246. Что такое «добрососедство»? (май 2016)
247. О чём может рассказать старый дом? (май 2016)
248. Дом – это место или состояние души? (май 2016)
249. Дом – это место, куда хочется возвращаться… (май 2016)
250. «Живите в доме – и не рухнет дом» (А. Тарковский) (май 2016)
251. Что входит в понятие «дом»? (май 2016)
252. Что нужно, чтобы построить дом в собственной душе? (май 2016)
404. Как можно сохранить и передать потомкам опыт предков? (декабрь 2016)
121. Надо ли хранить верность традициям? (декабрь 2017)
142. Какой должна быть родительская любовь? (май 2019)
144. Какие взгляды и поступки родителей вызывают уважение детей? (май 2019)
145. Чем полезен детям родительский опыт? (май 2019)
146. Чему «отцы» могут поучиться у «детей»? (май 2019)
121. Когда, по-вашему, молодёжь нуждается в опыте старшего поколения? (февраль 2019)
126. Какое влияние семья оказывает на формирование личности? (февраль 2019)
123. Что может стать основой взаимопонимания между людьми разных поколений? (февраль 2019)
150. Когда представитель старшего поколения становится настоящим авторитетом для молодёжи? (май 2019)
132. За что дети могут уважать своих родителей? (февраль 2019)
101. Когда родители могут гордиться детьми? (декабрь 2018)
102. Что такое родительская ответственность и в чём она проявляется? (декабрь 2018) 103. Влияет ли историческая эпоха на отношения «отцов» и «детей»? (декабрь 2018) 110. Что важнее для детей: советы родителей или их пример? (декабрь 2018)
111. Что такое мудрая родительская любовь? (декабрь 2018)
113. Согласны ли Вы с французским писателем Альбером Камю, утверждавшим, что «каждому поколению свойственно считать себя призванным переделать мир»? (декабрь 2018)
131. Близки ли Вам взгляды автора романа «Война и мир» на семью? (февраль 2019) 506. Что связывает сегодняшних людей с предыдущим поколением? (апрель 2020) 507. Можно ли судить о поколении по его кумирам? (апрель 2020)
508. Похожи ли мои ровесники на молодёжь былых времён? (апрель 2020)
511. Какие черты моего поколения я считаю положительными? (апрель 2020)
512. С какими вызовами сталкивается современная молодёжь? (апрель 2020)
513. Что мне хотелось бы изменить в жизни современного поколения? (апрель 2020) 523. Согласны ли Вы с тем, что современное молодое поколение прагматично? (апрель 2020)
526. Что объединяет нас в одно поколение? (апрель 2020)
527. Каковы духовные ценности современного поколения? (апрель 2020)
528. О чём спорят мои сверстники? (апрель 2020)
530. Чем молодое поколение похоже на поколение отцов? (апрель 2020)
531. Портрет читателя моего поколения. (апрель 2020)
533. Можно ли назвать моё поколение нигилистическим? (апрель 2020)
545. Какие проблемы человечества придётся решать Вашему поколению? (май 2020) 546. Кого из современников Вы считаете героем нашего времени и почему? (май 2020) 547. Главное в жизни – это карьера. Вы согласны? (май 2020)
550. Какие правила жизни старших поколений я постараюсь передать своим детям? (май 2020)
228. От чего Вы хотели бы предостеречь своих далёких потомков? (февраль 2022)
Рассуждения об образовании и о воспитании
401. Какие события и впечатления жизни помогают человеку взрослеть? (декабрь 2014)
404. Согласны ли Вы с утверждением героя И.С. Тургенева: «Всякий человек сам себя воспитать должен»? (декабрь 2014)
444. Какое значение имеет пора юности в жизни человека? (декабрь 2014)
447. Что значит быть взрослым? (декабрь 2014)
30. Трудно ли быть взрослым? (февраль 2015)
524. Чему нужно учиться у современной молодёжи? (апрель 2020)
Размышления о споре поколений
405. Что может мешать отцам и детям понять друг друга? (декабрь 2014)
406. Почему тема «отцов и детей» часто присутствует во многих произведениях литературы?(декабрь 2014)
408. Почему старшее поколение так редко бывает довольно молодёжью? (декабрь 2014)
409. Неизбежен ли конфликт «отцов» и «детей»? (декабрь 2014)
411. В чём истоки непонимания между людьми разных поколений? (декабрь 2014)
441. Рождается ли истина в споре поколений? (декабрь 2014)
442. «Отцы» и «дети»: соперники или союзники? (декабрь 2014)
443. Почему дети и родители не всегда понимают друг друга? (декабрь 2014)
450. Родители и дети: спор или диалог? (декабрь 2014)
421. «Век нынешний» и «век минувший»: возможно ли согласие? (февраль 2015)
425. Всегда ли в конфликтах поколений правота лишь на одной стороне? (февраль 2015)
426. Является ли вечным спор поколений? (февраль 2015)
428. «Век нынешний и век минувший»: причины конфликта. (февраль 2015)
429. В какие времена обостряется конфликт «отцов и детей»? (февраль 2015)
412. Почему молодое поколение порой негативно относится к опыту старших? (декабрь 2016)
141. Почему нигилизм свойственен именно молодому поколению? (май 2019)
147. Что мешает взаимопониманию «отцов» и «детей»? (май 2019)
149. Почему отцам бывает сложно принять те правила, по которым живут дети? (май 2019)
151. Могут ли идейные разногласия отцов и детей оказаться сильнее родственных связей? (май 2019)
152. Почему «отцы» часто опасаются самостоятельности «детей»? (май 2019)
153. Возможно ли полное взаимопонимание между людьми разных поколений? (май 2019)
122. Что может помешать полноценному диалогу людей разных поколений? (февраль 2019)
124. Как Вы понимаете выражение «конфликт поколений»? (февраль 2019)
127. Может ли старшее поколение понять младшее? (февраль 2019)
128. Всегда ли конфликт поколений – это противостояние старого и нового? (февраль 2019)
129. Всегда ли разногласия отцов и детей приводят к конфликту? (февраль 2019)
130. Какая общая цель способна объединить представителей разных поколений? (февраль 2019)
133. Почему «отцы» часто недовольны своими «детьми»? (февраль 2019)
511. Конфликт поколений как общественная проблема. (декабрь 2017) 104. Неизбежен ли конфликт между поколениями? (декабрь 2018)
105. Почему проблему «отцов и детей» называют вечной? (декабрь 2018)
106. Как избежать конфликта между «отцами» и «детьми»? (декабрь 2018)
107. Почему старшему поколению порой бывает трудно понимать молодёжь? (декабрь 2018)
2.2. Человек и общество
Взгляд на человека как на представителя социума, народа, поколения, эпохи
023. Как богата Россия хорошими людьми! (А. П. Чехов) (декабрь 2014)
213. Какие поступки по отношению к другим свидетельствуют о духовной зрелости человека? (апрель 2020)
127. Личность и общество: возможна ли гармония? (По одному или нескольким произведениям М.Ю. Лермонтова) (декабрь 2015)
206. Хорош ли принцип «моя хата с краю»? (декабрь 2015)
205. Дом – это место или люди? (декабрь 2015) 503. Когда человек может чувствовать себя одиноким в обществе? (декабрь 2017)
504. Может ли один человек противостоять окружающему обществу? (декабрь 2017)
505. Можно ли быть независимым от общественного мнения? (декабрь 2017)
506. Может ли человек ставить себя выше общества? (декабрь 2017)
507. В чём могут быть истоки дисгармонии между личностью и обществом? (декабрь 2017) 508. Бывает ли общественное мнение ошибочным? (декабрь 2017)
512. Что значит быть авторитетным человеком в обществе? (декабрь 2017)
521. Всегда ли общество ценит достойных людей? (февраль 2018)
522. Может ли один человек изменить общество? (февраль 2018)
524. Что такое репутация человека в обществе? (февраль 2018)
527. Хорош или плох жизненный принцип «быть как все»? (февраль 2018)
528. Почему человек, живущий в обществе, не может быть свободным от него? (февраль 2018) 531. В чём состоят обязанности человека перед обществом? (февраль 2018)
532. Может ли общество подавить в человеке индивидуальность? (февраль 2018)
533. К каким последствиям могут привести общественные конфликты? (февраль 2018)
552. Может ли человек полноценно жить вне общества? (май 2018)
507 В чём могут быть истоки дисгармонии между личностью и обществом? (май 2018)
241. Правильно ли стремиться к независимости от общественного мнения? (май 2020)
552. Кумиры моего поколения: какие они? (май 2020)
Размышления о межличностных отношениях и влиянии среды на человека
507. Что такое взаимопонимание? (декабрь 2014)
025. Возможно ли полное взаимопонимание между людьми? (декабрь 2014)
446. Каким человеком могут гордиться окружающие? (февраль 2019)
510. Согласны ли Вы с пословицей «Один в поле не воин»? (декабрь 2017)
529. Согласны ли Вы с утверждением Ф.М. Достоевского: «Каждый человек несёт ответственность перед всеми людьми за всех людей и за всё»? (февраль 2018)
530. Как Вы понимаете высказывание Ф.М. Достоевского: «Созидается общество началами нравственными»? (февраль 2018)
445. «Нам нужна одна победа, одна на всех – мы за ценой не постоим» (Б.Ш. Окуджава) (май 2018)
549 Возможна ли гармония между личностью и обществом? (май 2018)
207. Согласны ли Вы с утверждением М. Горького: «человека создаёт его сопротивление окружающей среде»? (апрель 2020)
208. Как Вы понимаете утверждение А.Н. Радищева: «Только тогда станешь человеком, когда научишься видеть человека в другом»? (апрель 2020)
212. Что мешает доверию между людьми? (апрель 2020)
242. Что мешает нам сохранять добрые отношения с окружающими? (май 2020)
243. Согласны ли Вы с мыслью, что в конфликте всегда виноваты обе стороны? (май 2020)
244. Может ли личность подняться над средой? (май 2020)
245. Как Вы относитесь к такой жизненной позиции: «меня никто не понимает»? (май 2020)
Мысли о славе и бесславии
442. Может ли мечта о славе быть подлинным смыслом жизни человека? (февраль 2019)
Размышления об общественных ценностях, традициях и обычаях
453. Надо ли сохранять традиции как социальный опыт прошлых поколений? (май 2017)
525. Как современная молодёжь относится к традициям? (апрель 2020)
346. Какие традиционные ценности остаются важными для Вас в стремительно меняющемся мире? (май 2020)
Размышления об общественном благополучии. Размышления о личном и общественном вкладе в общественный прогресс
203. Как связаны понятия «дом» и «отечество»? (декабрь 2015)
204. Война и дом. (декабрь 2015)
223. Согласны ли Вы со словами А.С. Пушкина: «Не может быть, чтобы со временем человеческое общество не поняло всю бессмысленность и жестокость войн»? (декабрь 2015)
221. Всегда ли нужно прислушиваться к общественному мнению? (апрель 2020)
529. Каким я вижу своё место в жизни страны? (апрель 2020)
309. Согласны ли Вы с утверждением китайского философа Конфуция: «Не дай вам Бог жить в эпоху перемен»? (апрель 2020)
543. Что из прошлого Вы хотели бы перенести в будущее? (май 2020)
541. К чему стремятся мои сверстники? (май 2020)
345. Люди, опередившие своё время, какие они? (май 2020)
2.3. Родина, государство, гражданская позиция человека
Вопросы исторического времени,
сохранения исторической памяти, гражданских идеалов
208. Почему человечество до сих пор не может отказаться от войн? (декабрь 2014)
451. «Гордиться славою своих предков не только можно, но и должно…» (А.С. Пушкин) (декабрь 2014)
311. Почему многие люди боятся перемен в жизни? (апрель 2020)
313. Какие вызовы несёт в себе эпоха перемен? (апрель 2020)
209. Согласны ли Вы с Л. Н. Толстым, утверждающим, что война – «противное человеческому разуму и всей человеческой природе событие»? (декабрь 2014)
109. Что человек стремится забыть, а что старается удержать в памяти? (декабрь 2015)
110. Хорош ли принцип «живи сегодняшним днём»? (декабрь 2015)
222. Какие испытания несет человеку война? (декабрь 2015)
228. Есть ли место гуманизму на войне? (декабрь 2015)
229. Почему в мирное время не угасает память о военном прошлом? (декабрь 2015)
230. Память о войне – ответственность перед прошлым и будущим. (декабрь 2015)
231. Согласны ли Вы с утверждением Л.Н. Толстого: «Война не любезность, а самое гадкое дело в жизни…»? (декабрь 2015)
122. История и современность: нужен ли взгляд назад? (февраль 2016)
123. Почему время называют лучшим лекарем? (февраль 2016)
124. Когда человек забывает о времени? (февраль 2016)
125. Какая историческая эпоха Вам особенно интересна и почему? (февраль 2016)
126. Что такое нравственные уроки истории? (февраль 2016)
128. Существует ли что-то, неподвластное времени? (февраль 2016)
130. Временное и вечное в нашей жизни. (февраль 2016)
131. Забвение прошлого губительно для человека? (февраль 2016)
132. Что такое «связь времён»? (февраль 2016)
141. В какую историческую эпоху Вы хотели бы жить и почему? (май 2016)
143. Согласны ли Вы с утверждением, что «время лечит»? (май 2016)
144. Влияет ли прошлое на настоящее? (май 2016)
145. «Время — драгоценный подарок, данный нам, чтобы в нём стать умнее, лучше, зрелее и совершеннее» (Томас Манн) (май 2016)
147. Всё меняется или всё повторяется в этом мире? (май 2016)
148. Почему важно мудро распоряжаться своим временем? (май 2016)
150. Почему время называют драгоценным даром? (май 2016)
151. Какое влияние оказывает на человека историческое время? (май 2016)
152. «Время не ждёт и не прощает ни одного потерянного мгновения» (Н.Г. Гарин- Михайловский») (май 2016)
153. Почему нельзя «убивать время»? (май 2016)
407. В чём ценность исторического опыта? (декабрь 2016)
328. Согласны ли Вы с утверждением древнегреческого писателя Лукиана: «В гражданской войне всякая победа есть поражение»? (февраль 2017)
122. Согласны ли Вы с мыслью автора романа «Война и мир» о том, что «война противна человеческому разуму и всей человеческой природе»? (февраль 2019)
123. Согласны ли Вы с мнением автора романа «Война и мир», что в условиях войны с особой силой проявляется истинный и ложный патриотизм? (февраль 2019)
127. Как Вы оцениваете мысль автора романа «Война и мир» о «духе войска» как главном факторе поражений и побед? (февраль 2019)
143. Согласны ли Вы с убеждением автора романа «Война и мир» в том, что патриотизм бывает «истинным» и «ложным»? (февраль 2019)
102. Какими деяниями предков мы вправе гордиться? (апрель 2020)
103. В чём Вы видите ценность традиций для человека и общества в целом? (апрель 2020)
105. Согласны ли Вы с утверждением А.И. Герцена: «Полнее сознавая прошедшее, мы уясняем современное»? (апрель 2020)
108. Почему события Великой Отечественной войны нельзя забывать? (апрель 2020)
112. Какие деяния заслуживают благодарной памяти потомков? (апрель 2020)
113. Этот день изменил судьбу России… (апрель 2020)
301. Что должно оставаться неизменным в любое время? (апрель 2020)
302. Всегда ли необходимо идти «в ногу со временем»? (апрель 2020)
306. Согласны ли Вы утверждением Н.М. Карамзина: «Лёгкие умы думают, что всё легко; мудрые знают опасность всякой перемены и живут тихо»? (апрель 2020)
122. Какое событие в отечественной истории Вы считаете особенно важным? (апрель 2020)
130. Согласны ли Вы с утверждением А.И. Герцена: «глубже опускаясь в смысл былого», мы «раскрываем смысл будущего»? (апрель 2020)
321. Какое время можно назвать временем перемен? (апрель 2020)
322. Легко ли жить в эпоху перемен? (апрель 2020)
324. Какие ценности должны оставаться неизменными при любых переменах? (апрель 2020)
326. Согласны ли Вы с мыслью Ф.И. Тютчева: «Блажен, кто посетил сей мир в его минуты роковые»? (апрель 2020)
329. По каким признакам мы определяем время перемен? (апрель 2020)
330. Что в жизни людей остаётся неизменным даже в эпоху перемен? (апрель 2020)
331. Можно ли считать, что перемены – всегда к лучшему? (апрель 2020)
332. Нужно ли сопротивляться изменениям, которые приходят в Вашу жизнь? (апрель 2020)
333. Что значит быть современным? (апрель 2020)
142. Почему важно сохранять память о трагических событиях отечественной истории? (май 2020)
143. Какие человеческие деяния долго сохраняются в памяти людей и почему? (май 2020)
144. Почему День Победы для многих людей – главный праздник в нашей стране? (май 2020)
145. Герои и антигерои в отечественной истории. (май 2020)
146. О чём народ должен помнить всегда, если он не хочет исчезнуть? (май 2020)
148. Почему важно знать историю своей семьи? (май 2020)
150. Как Вы понимаете слова М. Горького: «Не зная прошлого, невозможно понять подлинный смысл настоящего и цели будущего»? (май 2020)
152. Как Вы понимаете слова А.С. Пушкина: «Гордиться славою своих предков не только можно, но и должно, не уважать оной есть постыдное малодушие»? (май 2020)
153. Как Вы понимаете мысль поэта А.Т. Твардовского: «Кто прячет прошлое ревниво, тот вряд ли с будущим в ладу»? (май 2020)
341. Эпоха перемен: потери и обретения. (май 2020)
343. Согласны ли Вы с утверждением, что самое трудное в деле перемен – научить человека мыслить по-новому? (май 2020)
347. Когда обществу становятся необходимы перемены? (май 2020)
348. Чем опасно долгое отсутствие перемен? (май 2020)
544. Чувствуете ли Вы себя частью своего поколения? (май 2020)
109. Свидетелем какого исторического события Вы бы хотели оказаться, путешествуя во времени? (декабрь 2021)
501. Что значит быть гражданином? (декабрь 2021)
505. В чём может проявляться любовь к своему отечеству? (декабрь 2021)
509. В чём может проявляться активная гражданская позиция? (декабрь 2021)
510. Согласны ли Вы с утверждением В.Г. Белинского: «Кто не принадлежит своему отечеству, тот не принадлежит и человечеству»? (декабрь 2021)
513. На каких примерах можно воспитать достойных граждан? (декабрь 2021)
530. Согласны ли Вы с утверждением Н.А. Некрасова: «Не будет гражданин достойный к отчизне холоден душой»? (февраль 2022)
531. Как Вы понимаете призыв Н.А. Некрасова: «Поэтом можешь ты не быть, но гражданином быть обязан»? (февраль 2022)
548. Идеал гражданственности в понимании Некрасова и моём. (май 2022)
551. В какой период истории России Вы бы хотели жить и почему? (май 2022)
552. Почему во все времена ценилась благотворительность? (май 2022)
Размышления о роли личности в истории
105. Как судьба человека связана с историей народа? (декабрь 2015)
108. Может ли человек влиять на ход истории? (декабрь 2015)
502. Какую роль сильная личность может сыграть в жизни общества? (декабрь 2017)
105. Согласны ли Вы с убеждением автора романа «Война и мир», что ход исторических событий не определяется волей одного человека? (декабрь 2019)
126. Разделяете ли Вы представления автора романа «Война и мир» о подлинном величии исторического деятеля? (февраль 2019)
132. Разделяете ли Вы убеждение автора романа «Война и мир», что исход сражения решается не распоряжениями главнокомандующего, а духом войска? (февраль 2019)
210. Может ли отдельная личность изменить общество? (апрель 2020)
121. Какого исторического деятеля Вы бы назвали подлинно выдающимся? (апрель 2020)
222. Как личность может влиять на общество? (апрель 2020)
325. Какими качествами должен обладать человек, способный двинуть человечество вперёд? (апрель 2020)
328. Может ли один человек быть причиной наступления времени перемен? (апрель 2020)
349. Кто из реформаторов прошлого интересен Вам и почему? (май 2020)
353. Какие требования к личности предъявляет эпоха перемен? (май 2020)
Размышления о народном подвиге и направлениях развития общества
221. Как на войне раскрывается характер человека? (декабрь 2015)
224. Каким бывает подвиг на войне? (декабрь 2015)
225. Как человек приходит к ратному подвигу? (декабрь 2015)
227. Как становятся героями на войне? (декабрь 2015)
127. Что нужно, чтобы стать героем времени? (февраль 2016)
447. Согласны ли Вы с убеждением А.С. Пушкина в том, что «гордиться славою своих предков не только можно, но и должно»? (февраль 2019)
110. Согласны ли Вы с убеждением автора романа «Война и мир», что единение всего народа – это условие победы в любой войне? (февраль 2019) 16
101. Какого человека можно по праву назвать героем?
123. Почему нужно сохранять память о героях прошлого? (апрель 2020)
126. Почему нельзя забывать о героях и жертвах Великой Отечественной войны? (апрель 2020)
128. Что нужно совершить в жизни, чтобы заслужить благодарную память потомков? (апрель 2020)
131. Как Вы понимаете слова А.Т. Твардовского: «Есть имена и есть такие даты, – они нетленной сущности полны»? (апрель 2020)
133. Почему миллионы людей участвуют в акции «Бессмертный полк»? (апрель 2020)
РАЗДЕЛ 3
ПРИРОДА И КУЛЬТУРА В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА
3.1. Природа и человек
Размышления о вопросах экологии. Размышления о взаимодействии человека и природы
346. Гармония природы и несовершенство человека. (декабрь 2014)
301. Как Вы понимаете выражение «жить в гармонии с природой»? (декабрь 2014)
302. Природа и внутренний мир человека: созвучие и диссонанс. (декабрь 2014)
303. Что мешает человеку обрести гармонию с природой? (декабрь 2014)
310. Почему картины зимы так интересны писателям? (декабрь 2014)
341. Что может дать человеку общение с природой? (декабрь 2014)
345. Почему тема весны так популярна у писателей? (декабрь 2014)
348. Почему в литературе так часто изображают небо и звёзды? (декабрь 2014)
350. Почему в литературе так часто изображают море и горы? (декабрь 2014)
351. Человек и природная стихия (декабрь 2014)
106. Когда хочется остановить мгновение? (декабрь 2015)
321. Как мир человеческих чувств соотносится с временами года? (февраль 2015)
322. Почему тема времён года так интересна писателям? (февраль 2015)
326. Времена года в литературе: кто из авторов Вам ближе и почему? (февраль 2015)
329. Человек и «братья наши меньшие» в литературе. (февраль 2015)
347. Почему мир природы часто противопоставляют миру людей? (2014)
303. Что мешает человеку обрести гармонию с природой? (декабрь 2016)
509. Каково отношение современного человека к природе? (апрель 2020)
Философские и социальные проблемы
305. Может ли природа помочь человеку понять себя? (декабрь 2014)
306. Способна ли природа воспитывать человека? (декабрь 2014)
307. Способна ли природа давать подсказки человеку? (декабрь 2014)
308. Чему человек может научиться у природы? (декабрь 2014)
309. Как природа помогает понять мир человеческих чувств? (декабрь 2014)
311. Что Вас волнует больше: красота природы или красота, сотворённая человеком? (декабрь 2014)
344. Согласны ли Вы с утверждением Э.М. Ремарка: «Когда человек одинок, он начинает присматриваться к природе»? (декабрь 2014)
349. Случайно ли «природа» и «Родина» – однокоренные слова? (декабрь 2014)
327. Человек – хозяин природы или её часть? (февраль 2015)
328. Почему природа – вечный источник вдохновения для писателей? (февраль 2015)
330. Может ли общение с природой обогатить человека? (февраль 2015)
331. Почему общение с природой важно для человека? (февраль 2015)
3.2. Наука и человек
Рассуждение о науке
Рассуждения о ценности научного поиска,
о собственных предпочтениях и интересах в области науки
205. Почему писатели, размышляя о путях развития цивилизации, обращались к антиутопиям? (декабрь 2021)
207. Есть ли что-то в человеческой жизни, что невозможно заменить никакими технологиями? (декабрь 2021)
221. Почему человек постоянно стремится заглянуть в будущее? (февраль 2022)
225. Какую профессию Вы бы назвали профессией будущего? (февраль 2022)
226. Какая угроза способна объединить человечество?18 (февраль 2022)
229. О чём Вас заставляет задуматься научная фантастика? (февраль 2022)
230. Какое достижение научно-технического прогресса Вы считаете самым важным и почему? (февраль 2022)
247. Мешает ли прогресс взаимопониманию между поколениями? (май 2022)
252. Возможно ли остановить стремление человека к техническому прогрессу? (май 2022)
Ответственность человека науки
350. Какие опасности таит в себе технический прогресс? (май 2020)
201. Неизбежен ли конфликт природы и цивилизации? (декабрь 2021)
202. В чём Вы видите пользу и вред технологического прогресса? (декабрь 2021)
204. Должен ли учёный думать о последствиях своих открытий? (декабрь 2021)
208. От чего предостерегают человечество антиутопии? (декабрь 2021)
222. Почему достижения прогресса, дающие человеку удобства и комфорт, могут быть опасны для человечества? (февраль 2022)
231. Может ли научное открытие представлять опасность для человека и человечества? (февраль 2022)
233. Какими нравственными качествами должен обладать современный учёный? (февраль 2022) 244. Человек науки – каким он должен быть? (май 2022)
245. Как защитить Землю от негативных последствий технического прогресса? (май 2022)
251. Нужны ли нравственные ограничения для научного исследования? (май 2022)
Значение научных открытий
203. Всегда ли можно считать прогрессом развитие технологий? (декабрь 2021)
206. Когда можно говорить о разумном использовании достижений цивилизации? (декабрь 2021)
210. Какие возможности человека расширяет технический прогресс? (декабрь 2021)
212. Шаги цивилизации: обретения и потери. (декабрь 2021)
223. Какие открытия, на Ваш взгляд, изменили судьбу человечества? (февраль 2022)
228. От чего Вы хотели бы предостеречь своих далёких потомков?19 (февраль 2022)
241. Согласны ли Вы с тем, что новые технологии делают жизнь человека проще? (май 2022)
242. Согласны ли Вы с тем, что новые технологии усложняют жизнь человека? (май 2022)
243. Помогают ли новые технологии сделать жизнь на нашей планете лучше? (май 2022)
246. Доступность информации в цифровую эпоху: за и против. (май 2022)
Влияние новых технологий на человека
304. Меняются ли люди в условиях технического прогресса? (апрель 2020)
503. Как на современное поколение влияют технические открытия нашей эпохи? (апрель 2020)
532. Что важнее для современного поколения: умение жить в цифровом мире или живое общение? (апрель 2020)
551. Как повлияло развитие техники и технологии на молодое поколение? (май 2020)
213. Согласны ли Вы со словами А.А. Вознесенского: «Все прогрессы реакционны, если рушится человек»? (декабрь 2021)
248. Стал ли человек другим в эпоху технологий? (май 2022)
250. Технический прогресс на службе у человека или наоборот? (май 2022)
3.3. Искусство и человек
Рассуждения об искусстве, феномене таланта,
о миссии художника и значении великих творений искусства
342. Чем мир живой природы привлекателен для писателя? (декабрь 2014)
304. Как пейзажные страницы произведений помогают понять характер и состояние человека?(декабрь 2014)
343. Какие явления природы обрели в литературе символическое звучание? (декабрь 2014)
102. Чем творчество М. Ю. Лермонтова может быть интересно современному читателю? (По одному или нескольким произведениям М. Ю. Лермонтова) (декабрь 2014)
007. Что Вам ближе в героях М. Ю. Лермонтова: стремление к одиночеству или бегство от него? (По одному или нескольким произведениям М. Ю. Лермонтова) (декабрь 2014)
527. Можно ли обойтись в жизни без творчества? (февраль 2015)
353. Как Вы понимаете слова Б.Л. Пастернака: «Цель творчества – самоотдача, а не шумиха, не успех»? (май 2018)
411. Что такое вечная тема в искусстве? (декабрь 2018)
413. Какое искусство называют настоящим? (декабрь 2018)
422. Что значит служить искусству? (февраль 2019)
423. Должно ли искусство воспитывать людей? (февраль 2019)
424. Согласны ли Вы с утверждением, что искусству можно и нужно учиться? (февраль 2019)
426. Почему настоящее произведение искусства переживает своего создателя? (февраль 2019)
447. Согласны ли Вы с утверждением Н.В. Гоголя: «Кто заключил в себе талант, тот чище всех должен быть душою»? (май 2019)
448. В чём заключается предназначение писателя? (май 2019)
449. Согласны ли Вы с мыслью Л.Н. Толстого: «Ни невежественный, ни себялюбивый человек не может стать значительным художником»? (май 2019)
450. Какие черты характера помогают человеку реализовать свой дар? (май 2019)
451. Что необходимо талантливому человеку, чтобы стать творцом искусства? (май 2019)
Рассуждения о ценности художественного творчества, о собственных предпочтениях и интересах в области искусства
206. Произведение о войне, которое Вас взволновало. (декабрь 2014)
121. Произведение М.Ю. Лермонтова, которое Вам хотелось бы обсудить с самим автором. (декабрь 2014)
123. Какие нравственные проблемы, поднятые в произведениях М. Ю. Лермонтова, Вам интересны? (По одному или нескольким произведениям М. Ю. Лермонтова) (декабрь 2014)
004. Какие произведения М. Ю. Лермонтова Вы бы посоветовали прочитать другу? (По одному или нескольким произведениям М. Ю. Лермонтова) (декабрь 2014
016. Какой герой Вам ближе: созерцающий жизнь или преобразующий её? (декабрь 2014)
021. Кто для Вас идеальный герой литературы? (декабрь 2014)
501. Чтение какой книги потребовало от Вас душевной работы? (декабрь 2015)
504. Согласны ли Вы с утверждением: человек, любящий читать, никогда не будет одинок? (декабрь 2015)
510. Какие произведения становятся классическими? (декабрь 2015)
511. Какую книгу Вы бы хотели экранизировать? (декабрь 2015)
526. Какие книги Вы читаете с удовольствием? (февраль 2016)
529. Книга, которую я прочту своим детям. (февраль 2016)
530. Какую книгу я бы посоветовал прочитать другу? (февраль 2016)
533. Кто из современных писателей Вам особенно близок? (февраль 2016)
543. Какое место литература занимает в Вашей жизни? (май 2016)
545. Чего я жду от новой книги? (май 2016)
546. Книги моего детства. (май 2016)
547. Способна ли книга сделать человека лучше? (май 2016)
550. Какие книги Вам особенно интересны? (май 2016)
552. Какую книгу Вам хотелось бы перечитать? (май 2016)
553. Какая тема в литературе кажется Вам вечной? (май 2016)
101. Над чем Вас заставил задуматься роман Л.Н. Толстого «Война и мир»? (декабрь 2019)
202. Какую книгу Вы посоветовали бы прочитать тому, кто устал надеяться? (май 2019)
106. Какое произведение литературы, по Вашему мнению, будут помнить в XXII веке и почему? (апрель 2020)
127. Какие книги, по-вашему, не подлежат забвению? (апрель 2020)
111. Какую книгу я считаю величайшим достижением культуры? (апрель 2020)
307. Кому в литературе удалось, с Вашей точки зрения, наиболее ярко отразить эпоху перемен? (апрель 2020)
406. Какая книга помогла Вам лучше понять себя? (апрель 2020)
409. Как искусство помогает понять действительность? (декабрь 2018)
410. Что важнее в книге – как она написана или о чём? (декабрь 2018)
421. Нужно ли с детства учиться понимать произведения искусства? (февраль 2019)
427. Почему люди по-разному воспринимают одно и то же произведение искусства? (февраль 2019)
429. Должен ли язык искусства быть понятен каждому? (февраль 2019)
229. Книга, которая может спасти от отчаяния. (февраль 2019)
442. Можно ли говорить о пользе искусства? (май 2019)
443. Как Вы понимаете высказывание Л.Н. Толстого: «Произведение искусства хорошо или дурно от того, насколько от души говорит художник»? (май 2019)
444. Согласны ли Вы с высказыванием Л.Н. Толстого: «Настоящее художественное произведение нельзя делать по заказу»? (май 2019)
445. Согласны ли Вы с высказыванием немецкого писателя Б. Брехта: «Искусство требует знаний»? (май 2019)
446. Справедливо ли выражение: «Жизнь коротка – искусство вечно»? (май 2019)
149. В память о каком писателе Вы бы открыли музей? (май 2020)
108. С кем из литературных героев Вы бы отправились в путешествие? (декабрь 2021)
405. Какое произведение (книга, музыка, фильм, спектакль) близко моему внутреннему миру? (декабрь 2021)
407. Произведение какого писателя (композитора, режиссёра) я бы порекомендовал своим друзьям? (декабрь 2021)
409. Произведение (книга, музыка, фильм, спектакль), которое меня взволновало. (декабрь 2021)
410. Произведение (книга, музыка, фильм, спектакль), которое открывает путь к самопознанию. (декабрь 2021)
411. Какое произведение (книга, музыка, фильм, спектакль) даёт наибольший простор моей фантазии? (декабрь 2021)
553. В какой книге изображён портрет современного поколения? (декабрь 2021)
402. К какому произведению (литературному, музыкальному, театральному, кинематографическому) я возвращаюсь снова и снова? (декабрь 2021)
404. Обязательно к прочтению (прослушиванию, просмотру)! (декабрь 2021)
406. Вид искусства (литература, музыка, театр, кино), который особенно привлекателен для меня. (декабрь 2021)
106. Книга как путешествие в прошлое. (декабрь 2021)
425. Помогают ли произведения искусства (книга, музыка, фильм, спектакль) лучше понять себя? (февраль 2022)
428. Встреча с каким произведением искусства произвела на Вас наиболее сильное впечатление? (февраль 2022)
429. Что для меня особенно важно в произведении искусства (книге, музыке, фильме, спектакле)? (февраль 2022)
430. Какое из произведений я бы хотел поставить на сцене? (февраль 2022)
431. К какому художественному произведению (музыке, фильму, спектаклю) я захочу обратиться ещё раз? (февраль 2022)
441. Мои предпочтения в мире кино (литературы, театра, музыки). (май 2022)
443. Обо всех и обо мне – подлинное творение искусства. (май 2022)
444. В мир какого произведения Вы бы хотели попасть и почему? (май 2022)
449. Произведение, адресованное моему поколению. (май 2022)
450. Моя любимая книга (музыка, фильм, спектакль). (май 2022)
451. Можно ли лучше понять самого себя, знакомясь с произведением искусства (книгой, музыкой, фильмом, спектаклем)? (май 2022)
452. Обращаясь к искусству, я ищу героев, похожих на меня, или хочу быть похожим на героев? (май 2022)
453. Чем мне понравился фильм (книга, музыка, спектакль)? (май 2022)
412. Приобщаясь к культуре (читая, или смотря, или слушая), лучше познаёшь мир… (декабрь 2021)
413. Мои личные открытия в мире культуры (размышление о книге, или музыке, или фильме, или спектакле). (декабрь 2021)
446. Какое художественное произведение (музыка, фильм, спектакль) я могу назвать своим «учебником жизни»? (май 2022)
447. Художественное произведение (книга, музыка, фильм, спектакль), которое заставило меня переживать. (май 2022)
Роль культуры в жизни человека. Влияние искусства на человека
203. Почему тема войны не уходит из литературы? (декабрь 2014)
018. Можно ли обойтись без книг? (декабрь 2014)
406. Почему тема «отцов и детей» часто присутствует во многих произведениях литературы? (декабрь 2014)
012. Помогает ли литература человеку познать самого себя? (декабрь 2014)
013. Какие нравственные уроки, с Вашей точки зрения, может преподать литература? (декабрь 2014)
019. Согласны ли Вы с утверждением А. Н. Толстого: «Хорошая книга – точно беседа с умным человеком»? (декабрь 2014)
011. Какие поднятые М.Ю. Лермонтовым проблемы современны и сегодня? (По одному или нескольким произведениям М. Ю. Лермонтова) (декабрь 2014)
502. Почему литературу часто называют «человековедением»? (декабрь 2015)
503. Чтение литературного произведения – труд или отдых? (декабрь 2015)
506. Какие вопросы, поднятые в литературе, не теряют своей актуальности с течением времени? (декабрь 2015)
509. Помогает ли человеку книга лучше понять себя? (декабрь 2015)
513. Почему некоторые книги люди перечитывают? (декабрь 2015)
512. Что добавляет читательский опыт жизненному опыту? (декабрь 2015)
525. «Следовать за мыслями великого человека есть наука самая занимательная» (А.С. Пушкин) (февраль 2016)
523. Согласны ли Вы с утверждением о том, что чтение учит думать? (февраль 2016)
544. Литература и кино: соперничество или сотрудничество? (май 2016)
548. «Книга для каждого освещает наше личное движение к истине» (М.М. Пришвин) (май 2016) 549. Согласны ли Вы с утверждением А.И. Солженицына: «Единственный заменитель не прожитого нами опыта – литература»? (май 2016)
113. Какие добрые чувства пробуждает в человеке литература? (декабрь 2016)
410. Как Вы понимаете слова Д.С. Лихачёва: «Литература даёт нам колоссальный, обширнейший и глубочайший опыт жизни»? (декабрь 2016)
201. Может ли книга помочь в минуту отчаяния? (май 2019)
453. Как Вы понимаете призыв Н.А. Некрасова: «Служа искусству, для блага ближнего живи»? (май 2019)
403. Почему нужно учиться понимать искусство? (декабрь 2018)
405. Как Вы понимаете утверждение Л.Н. Толстого: «Искусство – одно из средств различения доброго от злого»? (декабрь 2018)
406. Прав ли П.И. Чайковский, утверждавший, что «искусство создает хороших людей, формирует человеческую душу»? (декабрь 2018)
412. Какова роль искусства в жизни общества? (декабрь 2018)
433. Как Вы понимаете высказывание Ф.М. Достоевского: «В том-то и признак настоящего искусства, что оно всегда современно, насущно, полезно»? (февраль 2019)
426. Помогают ли произведения искусства (книга, музыка, фильм, спектакль) лучше понимать окружающих? (февраль 2022)
427. Помогают ли произведения искусства (книга, музыка, фильм, спектакль) лучше разбираться в людях? (февраль 2022)
Сохранение традиционных ценностей. Рассуждения, связанные с этическими проблемами
422. Какие ещё произведения отечественной литературы могли бы носить название или подзаголовок «Отцы и дети»? (февраль 2015)
508. Какую роль чтение художественной литературы играет в становлении личности? (февраль 2015)
522. Как история отражается в литературном произведении? (февраль 2016)
531. Какие проблемы, поднимаемые писателями, Вы считаете актуальными? (февраль 2016)
532. Какие общечеловеческие ценности утверждаются в классической литературе? (февраль 2016)
528. Помогает ли литература сформировать жизненный идеал? (февраль 2016)
113. Какие добрые чувства пробуждает в человеке литература? (май 2016)
541. «Беседовать с писателями других веков — почти то же, что путешествовать» (Р. Декарт). (май 2016)
204. Сохранить человечность на войне… (По страницам литературы XIX-XXI вв.) (декабрь 2014)
404. Какое произведение искусства можно назвать великим? (декабрь 2018)
407. Нужно ли классическое искусство современному человеку? (декабрь 2018)
408. Нужно ли художнику обладать творческой смелостью? (декабрь 2018)
425. Как смелость может проявиться в творчестве? (февраль 2018)
425. Чего лишены люди, равнодушные к искусству? (февраль 2019)
430. Как влияют произведения искусства на внутренний мир человека? (февраль 2019)
431. Помогает ли искусство осмыслить реальность и даже изменить её? (февраль 2019)
107. Событие русской истории, запечатлённое в литературе. (апрель 2020)
124. Когда произведение искусства становится бессмертным? (апрель 2020)
129. Книга, хранящая память о великом подвиге. (апрель 2020)
147. Отечественная классическая литература для Вас – это нестареющее наследие? (май 2020)
549. Какие проблемы, поднятые классической литературой, актуальны для нынешнего молодого поколения? (май 2020)
408. Способно ли явление культуры (книга, музыка, фильм, спектакль) изменить взгляды человека на жизнь? (декабрь 2021)
232. Согласны ли Вы с мнением, что самое эффективное изобретение в истории — книга? (февраль 2022)
421. Встреча с искусством: не развлечение, а труд души. (февраль 2022)
423. Может ли произведение искусства (книга, музыка, фильм, спектакль) помочь в решении жизненных вопросов? (февраль 2022)
433. Прикосновение к шедевру искусства – это путь к самопознанию. (февраль 2022)
533. Должно ли искусство откликаться на общественные проблемы? (февраль 2022)
445. Произведение искусства – зеркало или окно в мир? (май 2022)
543. Должно ли искусство быть гражданственным? (май 2022)
424. Какое литературное (музыкальное, театральное, кинематографическое) произведение прошлого актуально для сегодняшнего дня? (февраль 2022)
Реальные темы итогового декабрьского сочинения 2022-2023 ЕГЭ по литературе 11 класс для каждого региона, дата проведения 7 декабря 2022 года для допуска к ЕГЭ 2023.
Темы итогового сочинения 11 часовая зона Время МСК+9 (UTC+12)
- 112.Что может привести человека в отчаяние?
- 203.Согласны ли Вы с латинской пословицей: «Лучше погибнуть с честью, чем жить в бесчестии»?
- 312.Как Вы относитесь к такой жизненной позиции: «не нуждаюсь ни в чьих советах»?
- 407.Какие события в истории нашей страны вызывают у Вас гордость?
- 505.Почему в искусстве так часто изображают небо и звёзды?
- 607.Какое произведение искусства помогло Вам лучше понять себя?
Темы итогового сочинения 10 часовая зона Время МСК+8 (UTC+11)
- 110.Прав ли герой М. Горького, утверждавший: «Человек – это звучит гордо!»
- 207.Как Вы понимаете, что такое «честь» и «бесчестие»?
- 311.«Век нынешний и век минувший»: причины конфликта.
- 411.Согласны ли Вы с тем, что предательство губительно для самого предателя?
- 502.Может ли природа помочь человеку понять себя?
- 613.Чтение литературного произведения – труд или отдых?
Темы итогового сочинения 9 часовая зона Время МСК+7 (UTC+10)
- 104.Какие средства не могут быть оправданы никакой целью?
- 205.Что легче – отомстить обидчику или простить его?
- 303.В чём могут быть истоки дисгармонии между личностью и обществом?
- 408.Что мне хотелось бы изменить в жизни современного поколения?
- 508.Помогают ли новые технологии сделать жизнь на нашей планете лучше?
- 612.Какие проблемы, поднимаемые писателями, Вы считаете актуальными?
Темы итогового сочинения 8 часовая зона Время МСК+6 (UTC+9)
- 105.Как юношеские мечты могут повлиять на дальнейшую жизнь человека?
- 204.Как бороться со злом?
- 304.Может ли благополучие общества быть гарантией счастья конкретного человека?
- 401.Что значит любить Родину?
- 510.Почему в искусстве так часто изображают море и горы?
- 611.Как Вы понимаете выражение «творческая смелость художника»?
Темы итогового сочинения 7 часовая зона Время МСК+5 (UTC+8)
- 113. Изменить себя и изменить себе – в чём различие?
- 213. Как связаны понятия «любовь» и «ответственность»?
- 302. Чем месть отличается от справедливого наказания?
- 402. Почему события Великой Отечественной войны нельзя забывать?
- 513. От чего предостерегают человечество антиутопии?
- 608. В мир какого произведения Вы бы хотели попасть и почему?
Темы итогового сочинения 6 часовая зона Время МСК+4 (UTC+7)
- 108. Почему человек не должен быть рабом своих чувств?
- 209. Что значит жить для людей?
- 305. Почему на Руси преступников нередко называли «несчастными»?
- 412. Что должно оставаться неизменным в любую эпоху?
- 507. Зачем человеку заглядывать в будущее?
- 602. Обязательно к прочтению (прослушиванию, просмотру)!
Темы итогового сочинения 5 часовая зона Время МСК+3 (UTC+6)
- 111.Честь и совесть: как связаны эти понятия?
- 206.Зачем человек бросает вызов судьбе?
- 313.Согласны ли Вы с утверждением: «как бы сильно ни менялся мир, люди остаются прежними»?
- 410.Какая историческая эпоха Вам особенно интересна и почему?
- 509.Может ли научное открытие представлять опасность для человека и человечества?
- 610.Почему литературу часто называют «человековедением»?
Темы итогового сочинения 4 часовая зона Время МСК+2 (UTC+5)
- 107.Нужно ли стремиться понять себя?
- 201.Какие человеческие качества для Вас наиболее ценны?
- 306.Когда, по-вашему, молодёжь нуждается в опыте старшего поколения?
- 406.Память о каких людях не меркнет с годами?
- 506.Почему нельзя «убивать время»?
- 606.Какое произведение искусства можно назвать великим?
Темы итогового сочинения 3 часовая зона Время МСК+1 (UTC+4)
- 109. Можно ли прожить без мечты?
- 202.Как Вы понимаете утверждение А.Н. Радищева: «Только тогда станешь человеком, когда научишься видеть человека в другом»?
- 308.Какова судьба гордого человека в обществе?
- 403.В какую историческую эпоху Вы хотели бы жить и почему?
- 503. Почему время называют лучшим лекарем?
- 604.Согласны ли Вы с утверждением: человек, любящий читать, никогда не будет одинок?
Темы итогового сочинения 2 часовая зона Время МСК (UTC+3)
- 102.Какую жизненную цель можно назвать благородной?
- 210. Что такое взаимопонимание?
- 310.Когда представитель старшего поколения становится настоящим авторитетом для молодежи?
- 409.В чём ценность исторического опыта?
- 512.Почему достижения прогресса, дающие человеку удобства и комфорт, могут быть опасны для человечества?
- 605.Что делает человека подлинно счастливым?
Темы итогового сочинения 1 часовая зона Время МСК-1 (UTC+2)
- 106. Способен ли робкий человек совершить смелый поступок?
- 208. Понимать человека или управлять им?
- 309.Возможно ли полное взаимопонимание между людьми разных поколений?
- 405.«Гордиться славою своих предков не только можно, но и должно…» (А.С. Пушкин)
- 501. Какие проблемы человечества придётся решать Вашему поколению?
- 601. Вид искусства (литература, музыка, театр, кино), который особенно привлекателен для меня.
Темы для проведения итоговых сочинений будут доступны начиная с 9-45 местного времени субъекта Российской Федерации в дату проведения итогового сочинения.
Тексты сочинений Цыбулько ЕГЭ 2023 русский язык 11 класс
Центральный федеральный округ
- Белгородская область
- Брянская область
- Владимирская область
- Воронежская область
- Ивановская область
- Калужская область
- Костромская область
- Курская область
- Липецкая область
- Москва
- Московская область
- Орловская область
- Рязанская область
- Смоленская область
- Тамбовская область
- Тверская область
- Тульская область
- Ярославская область
Темы для северо-западного федерального округа
- Архангельская область
- Вологодская область
- Калининградская область
- Ленинградская область
- Мурманская область
- Ненецкий автономный округ
- Новгородская область
- Псковская область
- Республика Карелия
- Республика Коми
- Санкт-Петербург
Темы для дальневосточного федерального округа
- Амурская область
- Еврейская автономная область
- Забайкальский край
- Камчатский край
- Магаданская область
- Приморский край
- Республика Бурятия
- Республика Саха (Якутия)
- Сахалинская область
- Хабаровский край
- Чукотский автономный округ
Сибирский федеральный округ
- Алтайский край
- Иркутская область
- Кемеровская область
- Красноярский край
- Новосибирская область
- Омская область
- Республика Алтай
- Республика Тыва
- Республика Хакасия
- Томская область
Уральский федеральный округ
- Курганская область
- Свердловская область
- Тюменская область
- Ханты-Мансийский автономный округ
- Челябинская область
- Ямало-Ненецкий автономный округ
Южный федеральный округ
- Астраханская область
- Волгоградская область
- Краснодарский край
- Республика Адыгея
- Республика Калмыкия
- Республика Крым
- Ростовская область
- Севастополь
Приволжский федеральный округ
- Кировская область
- Нижегородская область
- Оренбургская область
- Пензенская область
- Пермский край
- Республика Башкортостан
- Республика Марий Эл
- Республика Мордовия
- Республика Татарстан
- Самарская область
- Саратовская область
- Удмуртская Республика
- Ульяновская область
- Чувашская Республика
Северо-кавказский федеральный округ
- Кабардино-Балкарская
- Республика Карачаево-Черкесская
- Республика Дагестан
- Республика Ингушетия
- Республика Северная Осетия-Алания
- Ставропольский край
ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ
Перейти к содержимому
Реальные темы на декабрьское, итоговое сочинение будут подразделяться по часовым зонам. Таких зон всего 11, а это означает, что и комплектов c темами будет 11 штук.
На просторах интернета стали появляться реальные темы итогового сочинения 2021-2022 гг. Мы их собираем в режиме реального времени и добавляем на данной странице по регионам абсолютно бесплатно. Если найдете какую-нибудь информацию — добавляйте ее в комментариях. Вы очень поможете.
| Зона 1 (МСК-1) | Зона 2 (МСК+0) | Зона 3 (МСК+1) | Зона 4 (МСК+2) |
| Зона 5 (МСК+3) | Зона 6 (МСК+4) | Зона 7 (МСК+5) | Зона 8 (МСК+6) |
| Зона 9 (МСК+7) | Зона 10 (МСК+8) | Зона 11 (МСК+9) |
Зона 1 — Часовой пояс MSK-1 (МСК-1) UTC+2 (-1 час к Москве) — точные темы ИС 2021-2022
- 107. Жизненный путь является постоянным выбором или его курс всегда можно изменить?
- 111. Чем путешествие может обогатить человека?
- 205. Почему писатели, размышляя о путях развития цивилизации, обращались к антиутопиям?
- 212. Можно ли как-то сохранить баланс между природной чистотой и техническим прогрессом?
- 308. Можно ли считать муки совести достаточным наказанием за преступление?
- 310. Пройти мимо преступления, значит, поощрить его.
- 409. С каким героем произведений Вы себя ассоциируете?
- 410. Произведение (книга, музыка, фильм, спектакль), которое открывает путь к самопознанию.
- 501. Что значит быть гражданином?
- 512. Социальные проблемы, которые предстоит решить моим потомкам.
Зона 2 — Москва — Часовой пояс MSK+0 (МСК+0) UTC+3 (+0 час к Москве) — точные темы ИС 2021-2022
- 110. Почему людей привлекает идея путешествия во времени?
- 113. Самой тяжелой дорогой, всегда будет та, которую вы еще не изведали.
- 210. Изменяется ли человек в процессе развития технологий?
- 213. Согласны ли Вы со словами А.А. Вознесенского: «Все прогрессы реакционны, если рушится человек»?
- 301. За что может быть стыдно человеку?
- 309. Когда слово становится преступлением?
- 407. Какую разницу Вы видите между прочтением пьесы и спектаклем?
- 407. Произведение какого писателя (композитора, режиссёра) я бы порекомендовал своим друзьям?
- 501. Возможно ли достигнуть всеобщего счастья?
- 505. В чём может проявляться любовь к своему отечеству?
Зона 3 — Самарская область — Часовой пояс MSK+1 (МСК+1) UTC+4 (+1 час к Москве) — точные темы ИС 2021-2022
- 106. Что подразумевает фраза: «идти по своему пути»?
- 113. Как Вы понимаете слова Г. Х. Андерсена: «Путешествовать – значит жить»?
- 206. Может ли общество найти спасение в техническом прогрессе?
- 207. Есть ли что-то в человеческой жизни, что невозможно заменить никакими технологиями?
- 303. Может ли совесть наказать сильнее, чем суд?
- 308. Что означает фраза: «Без вины виноватый»?
- 403. Почему в наше время еще актуальны театры?
- 404. Обязательно к прочтению (прослушиванию, просмотру)!
- 504. Нужно ли покидать родной город ради больших амбиций?
- 509.В чём может проявляться активная гражданская позиция?
Зона 4 — Свердловская область, Тюменская область — часовой пояс MSK+2 (МСК+2) UTC+5 (+2 часа к Москве)
- 104. Как Вы понимаете утверждение: «Тот, кто терпеливо готовится в путь, непременно приходит к цели»?
- 105. Как путешествия способствуют развитию человека и его нравственности?
- 204. Можно ли в наше время жить без науки?
- 206. Когда можно говорить о разумном использовании достижений цивилизации?
- 306. Можно ли согласиться с утверждением Конфуция: «Из всех преступлений, самое тяжкое — бессердечие»?
- 310. Ваш ответ на вопрос героя Ф.М. Достоевского: «Не загладится ли одно, крошечное преступленьице тысячами добрых дел?»
- 402. В чем заключается шарм классической музыки?
- 405. Какое произведение (книга, музыка, фильм, спектакль) близко моему внутреннему миру?
- 502. Что необходимо для всеобщей качественной жизни на Руси?
- 508. Можно ли найти счастье в том, чтобы помогать несчастным?
Зона 5 — Часовой пояс MSK+3 (МСК+3) UTC+6 (+3 часа к Москве)
- 108. С кем из литературных героев Вы бы отправились в путешествие?
- 112. Какие свершения и цели обязательны на жизненном пути?
- 210. Какие возможности человека расширяет технический прогресс?
- 213. Способен ли прогресс и технологии решать вечные проблемы?
- 301. Могут ли внешние обстоятельства являться оправданием преступления?
- 305. Какое из преступлений непростительно?
- 401. Может ли читатель прожить «тысячи жизней» вместо одной?
- 409. Произведение (книга, музыка, фильм, спектакль), которое меня взволновало.
- 510. Согласны ли Вы с утверждением В.Г. Белинского: «Кто не принадлежит своему отечеству, тот не принадлежит и человечеству»?
- 511. Что для вас «любовь к Родине»?
Зона 6 — Новосибирская область, Красноярский край — Часовой пояс MSK+4 (МСК+4) UTC+7 (+4 часа к Москве)
- 104. Взлеты и падения на пути к самому себе.
- 109. Свидетелем какого исторического события Вы бы хотели оказаться, путешествуя во времени?
- 203. Можно ли согласиться с цитатой Эдисона: «Неудовлетворённость — первейшее условие прогресса»?
- 208. От чего предостерегают человечество антиутопии?
- 302. Могут ли благие намерения привести к преступным деяниям?
- 312. Месть является восстановлением справедливости или все же преступлением?
- 406. Вид искусства (литература, музыка, театр, кино), который особенно привлекателен для меня.
- 410. Можно считать музыку отражением духовности человека?
- 501. Какие обязательства привносит статус гражданина?
- 504. Возможно ли общество, в котором все счастливы?
Зона 7 — Часовой пояс MSK+5 (МСК+5) UTC+8 (+5 часа к Москве)
- 103. Что служит маяком для души в процессе ее жизненного пути?
- 112. О чём может рассказать дорожный дневник?
- 202. В чем Вы видите опасность технократии?
- 203. Всегда ли можно считать прогрессом развитие технологий?
- 307. Можно ли нарушить нравственный закон?
- 311. Как Вы понимаете слова Цицерона: «Величайшее поощрение преступления – безнаказанность»?
- 405. Что лучше: книга или все же кинофильм?
- 408. Способно ли явление культуры (книга, музыка, фильм, спектакль) изменить взгляды человека на жизнь?
- 508. Как Некрасов описывал «народное счастье»?
- 513. На каких примерах можно воспитать достойных граждан?
Зона 8 — Часовой пояс MSK+6 (МСК+6) UTC+9 (+6 часа к Москве)
- 106. Книга как путешествие в прошлое.
- 109. Как и чем можно исказить жизненный путь?
- 201. Какие препятствия могут встретиться в жизни человека?
- 202 В чём Вы видите пользу и вред технологического прогресса?
- 304. Что в вашем понимании означают слова Р. Раскольникова: «Я ведь не старушонку убил, я себя убил»?
- 306 Заслуживает ли преступник сочувствия и почему?
- 408. Какие качества литература воспитывает в молодом поколении?
- 412 Приобщаясь к культуре (читая, или смотря, или слушая), лучше познаёшь мир…
- 507 Можно ли быть счастливым, когда вокруг несчастные?
- 510. Почему на Руси жить плохо?
Зона 9 — Часовой пояс MSK+7 (МСК+7) UTC+10 (+7 часа к Москве)
- 102. Что помогает обрести счастье современному человеку?
- 105. Какие путешествия могут изменить взгляд на человека?
- 201. Неизбежен ли конфликт природы и цивилизации?
- 205. По каким причинам нельзя обойтись без прогресса?
- 303. Достоин ли преступник сочувствия?
- 307. Что такое преступление против самого себя?
- 404. Что привносит классическая литература в нашу жизнь?
- 413. Мои личные открытия в мире культуры (размышление о книге, или музыке, или фильме, или спектакле).
- 509. Как вы понимаете цитату: «Где родился-там и пригодился»?
- 511. Как Вы понимаете слова писателя Ф. Искандера: «У человека есть ещё одна возможность быть счастливым – это умение радоваться чужому счастью»?
Зона 10 — Сахалинская область — Часовой пояс MSK+8 (МСК+8) UTC+11 (+8 часа к Москве)
- 101 Как путешествия могут изменить человека?
- 110. Какие пути мы можем выбрать для себя?
- 208. В чем заключается опасность технического прогресса?
- 212 Шаги цивилизации: обретения и потери.
- 302. Важна ли совесть в человеке?
- 305 Можно ли заставить человека раскаяться?
- 402 К какому произведению (литературному, музыкальному, театральному, кинематографическому) я возвращаюсь снова и снова?
- 413. Понятие выражения: «Театр жизни».
- 503 Является ли богатство необходимым условием счастья?
- 505. Что мешает найти счастье на Руси?
Зона 11 — Камчатский край и Чукотский автономный округ — Часовой пояс MSK+9 (МСК+9) UTC+12 (+9 часа к Москве)
- 101. Как Вы понимаете фразу: «Дорога длиною в жизнь?»
- 102. В чём ценность путевых впечатлений?
- 204. Должен ли учёный думать о последствиях своих открытий?
- 209. Когда прогресс неминуемо приведёт к трагедии?
- 312. Согласны ли Вы с высказыванием Вольтера: «Только слабые совершают преступления: сильному и счастливому они не нужны»?
- 313. Что Вы понимаете под понятием «преступление»?
- 411. Какое произведение (книга, музыка, фильм, спектакль) даёт наибольший простор моей фантазии?
- 412. Почему опасно неравенство в социуме?
- 502 . Что такое гражданский долг?
- 503. Мой любимый литературный герой.
На сегодня эта публикация уже заработала 40,80 рублей за дочитывания
Зарабатывать
Краткое содержание:
- Что изменится в написании итогового сочинения 7 декабря
- Направления и темы итогового сочинения от ФИПИ в 2022-2023 году
- Дата проведения итогового сочинения в 2022-2023 году
- Сколько времени дается на итоговое сочинение в 2022-2023 году
- Обсуждение
В 2022 году выпускников ожидают изменения в написании итогового сочинения 7 декабря. Итог написания – это допуск к ЕГЭ.
Что изменится в написании итогового сочинения 7 декабря
Вместо пяти тем будет шесть из три разделов: «Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека», «Семья, общество, Отечество в жизни человека» и «Природа и культура в жизни человека». Из каждого блока будет предложено по две темы, пишет Парламентская газета.
Точные темы 11-классники узнают за 15 минут до начала написания. Время на сочинение дается 3 часа 55 минут. Если ученик не напишет с первого раза, то у него есть две попытки его пересдать. Особым учащимся разрешат писать изложение.
По советам экспертов, лучше использовать не более 350 слов в сочинении. Если менее 250 слов, то последует незачет.
И, конечно, сочинение должно быть уникальным, а не скопированным с чужого или сайтов.
Оценивается сочинение по пяти критериям, цитирует издание секретаря ФИПИ Елену Зинину:
Оценивается итоговое сочинение по пяти критериям: соответствие теме, аргументация, привлечение литературного материала, композиция и логика рассуждения, качество письменной речи и грамотность. В этом году критерии оценивания не изменились.
В 2023 году в сочинении будет больше тем по истории России и меньше из иностранной литературы.
Списков литературы, которые можно использовать, не существует.
Такого списка нет, это вся Библиотека Ленина, — сказала эксперт.
По ее словам, никто не запрещает в сочинении ссылаться на песни, сказки, фильмы и даже комиксы.
На итоговую оценку за сочинение будет влиять качество письменной речи и грамотность.
На сто слов допускается не более 5 ошибок, причем всех — орфографических, пунктуационных, грамматических. При этом не очень грубые ошибки даже не будут учитываться, например,
Шекспировская пьеса надо писать с маленькой буквы, но если написано с большой — это не грубая ошибка, — сказала Зинина.
Направления и темы итогового сочинения от ФИПИ в 2022-2023 году
В 2022-2023 учебном году комплекты тем итогового сочинения будут собираться только из тех тем, которые уже использовались в прошлые годы (всего их более полутора тысяч). В дальнейшем закрытый банк тем итогового сочинения будет ежегодно пополняться новыми темами.
На сайте ФИПИ перед началом учебного года были размещены разделы и подразделы банка тем итогового сочинения.
1. Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека
1.1. Внутренний мир человека и его личностные качества;
1.2. Отношение человека к другому человеку (окружению), нравственные идеалы и выбор между добром и злом;
1.3. Познание человеком самого себя;
1.4. Свобода человека и ее ограничения.
2. Семья, общество, Отечество в жизни человека
2.1. Семья, род; семейные ценности и традиции;
2.2. Человек и общество;
2.3. Родина, государство, гражданская позиция человека.
3. Природа и культура в жизни человека
3.1. Природа и человек;
3.2. Наука и человек;
3.3. Искусство и человек.
Помимо этого был также опубликован образец комплекта тем.
Дата проведения итогового сочинения в 2022-2023 году
Несмотря на то, что направления тем публикуются заранее, конкретная тема становится известной за 15 минут до начала экзамена. Итоговое сочинение оценивается «зачет» или «незачет». Получившие «незачет» не допускаются к сдаче единого государственного экзамена (ЕГЭ) и государственного выпускного экзамена (ГВЭ) допускают только выпускников, получивших «зачет».
По информации Рособрнадзора, в 2022-2023 учебном году итоговое сочинение пройдет:
- основной срок — 7 декабря 2022 года (среда)
- дополнительный срок — 1 февраля 2023 года (среда)
- дополнительный срок — 3 мая 2023 года (среда)
Чтобы принять участие в сочинении (изложении), нужно подать заявление директору школы не позднее, чем за 2 недели до даты проведения. Для детей-инвалидов и учеников с ограниченными возможностями вместо сочинения проходит итоговое изложение. При этом темы (направления) не меняются. Сочинение по желанию могут писать и выпускники прошлых лет для представления его результатов при поступлении в вузы.
Сколько времени дается на итоговое сочинение в 2022-2023 году
На написание итогового сочинения дается 3 часа 55 минут (235 минут). Для лиц лиц с ОВЗ, детей — инвалидов, инвалидов, обучающихся по состоянию здоровья на дому, в образовательных организациях, в том числе санаторно-курортных, в которых проводятся необходимые лечебные, реабилитационные и оздоровительные мероприятия для нуждающихся в длительном лечении, время итогового сочинения (изложения) увеличено на 1 час 30 минут (90 минут).
Источник kurer-sreda.ru
Реальные темы итогового сочинения по направлениям в 11 классах для регионов. 7 декабря 2022 года.
КАЛИНИНГРАДСКАЯ ОБЛАСТЬ
106. Способен ли робкий человек совершить смелый поступок?
208. Понимать человека или управлять им?
309. Возможно ли полное взаимопонимание между людьми разных поколений?
405. «Гордиться славою своих предков не только можно, но и должно…» (А.С. Пушкин)
501. Какие проблемы человечества придётся решать Вашему поколению?
601. Вид искусства (литература, музыка, театр, кино), который особенно привлекателен для меня.
МОСКВА, МОСКОВСКАЯ ОБЛАСТЬ и др.
102. Какую жизненную цель можно назвать благородной?
210. Что такое взаимопонимание?
310. Когда представитель старшего поколения становится настоящим авторитетом для молодежи?
409. В чём ценность исторического опыта?
512. Почему достижения прогресса, дающие человеку удобства и комфорт, могут быть опасны для человечества?
605. Что делает человека подлинно счастливым?
МСК+1
109. Можно ли прожить без мечты?
202. Как Вы понимаете утверждение А.Н. Радищева: «Только тогда станешь человеком, когда научишься видеть человека в другом»?
308. Какова судьба гордого человека в обществе?
403. В какую историческую эпоху Вы хотели бы жить и почему?
503. Почему время называют лучшим лекарем?
604. Согласны ли Вы с утверждением: человек, любящий читать, никогда не будет одинок?
МСК+2
107. Нужно ли стремиться понять себя?
201. Какие человеческие качества для Вас наиболее ценны?
306. Когда, по-вашему, молодёжь нуждается в опыте старшего поколения?
406. Память о каких людях не меркнет с годами?
506. Почему нельзя «убивать время»?
606. Какое произведение искусства можно назвать великим?
МСК+3
111. Честь и совесть: как связаны эти понятия?
206. Зачем человек бросает вызов судьбе?
313. Согласны ли Вы с утверждением: «как бы сильно ни менялся мир, люди остаются прежними»?
410. Какая историческая эпоха Вам особенно интересна и почему?
509. Может ли научное открытие представлять опасность для человека и человечества?
610. Почему литературу часто называют «человековедением»?
МСК+4
108.Почему человек не должен быть рабом своих чувств?
209.Что значит жить для людей?
305.Почему на Руси преступников нередко называли «несчастными»?
412.Что должно оставаться неизменным в любую эпоху?
507.Зачем человеку заглядывать в будущее?
602.Обязательно к прочтению (прослушиванию, просмотру)!
МСК+5
113. Изменить себя и изменить себе – в чём различие?
213. Как связаны понятия «любовь» и «ответственность»?
302. Чем месть отличается от справедливого наказания?
402. Почему события Великой Отечественной войны нельзя забывать?
513. От чего предостерегают человечество антиутопии?
608. В мир какого произведения Вы бы хотели попасть и почему?
МСК+6
105. Как юношеские мечты могут повлиять на дальнейшую жизнь человека?
204. Как бороться со злом?
304. Может ли благополучие общества быть гарантией счастья конкретного человека?
401. Что значит любить Родину?
510. Почему в искусстве так часто изображают море и горы?
611. Как Вы понимаете выражение «творческая смелость художника»?
МСК+7
104. Какие средства не могут быть оправданы никакой целью?
205. Что легче – отомстить обидчику или простить его?
303. В чём могут быть истоки дисгармонии между личностью и обществом?
408. Что мне хотелось бы изменить в жизни современного поколения?
508. Помогают ли новые технологии сделать жизнь на нашей планете лучше?
612. Какие проблемы, поднимаемые писателями, Вы считаете актуальными?
МСК+8
110. Прав ли герой М. Горького, утверждавший: «Человек – это звучит гордо!»
207. Как Вы понимаете, что такое «честь» и «бесчестие»?
311. «Век нынешний и век минувший»: причины конфликта.
411. Согласны ли Вы с тем, что предательство губительно для самого предателя?
502. Может ли природа помочь человеку понять себя?
613. Чтение литературного произведения – труд или отдых?
МСК+9
КАМЧАТСКИЙ КРАЙ, ЧУКОТСКИЙ АВТОНОМНЫЙ ОКРУГ
112. Что может привести человека в отчаяние?
203. Согласны ли Вы с латинской пословицей: «Лучше погибнуть с честью, чем жить в бесчестии»?
312. Как Вы относитесь к такой жизненной позиции: «не нуждаюсь ни в чьих советах»?
407. Какие события в истории нашей страны вызывают у Вас гордость?
505. Почему в искусстве так часто изображают небо и звёзды?
607. Какое произведение искусства помогло Вам лучше понять себя?
Выберите только ОДНУ из предложенных тем итогового сочинения, в бланке регистрации и бланке записи укажите номер выбранной темы итогового сочинения, в бланке записи итогового сочинения перепишите название выбранной темы итогового сочинения. Напишите сочинение-рассуждение на эту тему. Рекомендуемый объём – от 350 слов. Если в сочинении менее 250 слов (в подсчет включаются все слова, в том числе служебные), то за такую работу ставится «незачёт».
Итоговое сочинение выполняется самостоятельно. Не допускается списывание сочинения (фрагментов сочинения) из какого-либо источника или воспроизведение по памяти чужого текста (работа другого участника, текст, опубликованный в бумажном и (или) электронном виде, и др.). Допускается прямое или косвенное цитирование с обязательной ссылкой на источник (ссылка даётся в свободной форме). Объём цитирования не должен превышать объём Вашего собственного текста. Если сочинение признано несамостоятельным, то выставляется «незачёт» за работу в целом (такое сочинение не проверяется по критериям оценивания).
В рамках заявленной темы сформулируйте свою позицию, докажите её, подкрепляя аргументы примерами из опубликованных литературных произведений. Можно привлекать произведения устного народного творчества (за исключением малых жанров), а также художественную, документальную, мемуарную, публицистическую, научную и научно-популярную литературу (в том числе философскую, психологическую, литературоведческую, искусствоведческую), дневники, очерки, литературную критику и другие произведения отечественной и мировой литературы. Достаточно опоры на один текст (количество привлечённых текстов не так важно, как глубина раскрытия темы с опорой на литературный материал).
Продумайте композицию сочинения. Соблюдайте речевые и орфографические нормы (разрешается пользоваться орфографическим словарём). Сочинение пишите чётко и разборчиво.
При оценке сочинения особое внимание уделяется соблюдению требований объёма и самостоятельности написания сочинения, его соответствию выбранной теме, умениям аргументировать позицию и обоснованно привлекать литературный материал.
Примечание: В комплект тем итогового сочинения включены по две темы из каждого раздела банка тем итогового сочинения в соответствии со следующей последовательностью.
Темы 1, 2 «Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека».
Темы 3, 4 «Семья, общество, Отечество в жизни человека».
Темы 5, 6 «Природа и культура в жизни человека».
Комплекты тем итогового сочинения за 15 минут до проведения итогового сочинения по местному времени размещаются на официальном информационном портале единого государственного экзамена topic.ege.edu.ru
Связанные страницы: