Когда совершаешь поступок за который потом может быть стыдно нужно помнить егэ

Спрятать пояснение

Источник: ЕГЭ по русскому языку 21.04.2014. Досрочная волна. Вариант 1

Лексические нормы

Задание № 6 ЕГЭ по русскому языку 2022

1. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Холодный снег набился в морщины коры, и толстый, в три обхвата, ствол казался прошитым серебряными нитями.

Ответ: холодный

2. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Когда канонада утихла и они вошли, наконец, в дом, на полу обнаружили совершенно мёртвого человека.

Ответ: совершенно

3. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Скрывать истинную правду было бесполезно, да Серпилин и не считал себя вправе это делать.

Ответ: истинную

4. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

То степь открывалась далёкая и молчаливая, то низкие, подернутые кровью тучи, а то и люди, и паровик, и молотилка разом тонули в чернеющей темноте.

Ответ: чернеющей

5. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Новенький, вероятно, плохо сходился с людьми: в общих чаепитиях не участвовал, работал всегда молча, без слов.

Ответ: безслов|молча

6. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Орешник почти отпылил, а берёза еще робеет зеленеть, не доверяя наступившей теплыни, а лес совсем прозрачный, без теней, словно после сна щурится спросонья.

Ответ: спросонья|послесна

7. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Они казались спокойны и смелы; однако ж при моем приближении обе потупили опущенные головы и закрылись своими изодранными чадрами.

Ответ: опущенные

8. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Нередко художественные произведения бывают автобиографичны. Известно, что, создавая повесть «Бегство в Америку», Александр Грин писал свою автобиографию.

Ответ: свою

9. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Спектакль по-прежнему имеет большой успех, несмотря на то, что в репертуаре уже не один год: первая премьера спектакля состоялась осенью двухтысячного года.

Ответ: первая

10. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово / сочетание слов. Выпишите это слово.

Сроки сдачи военного объекта нарушены, потому что многие агрегаты для комплекса импортировались из-за рубежа, а в связи с санкциями срочно пришлось решать проблему импортозамещения.

Ответ: из-зарубежа|иззарубежа|импортировались

11. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Поддерживает эти процессы и необычный феномен избирательного запоминания, когда индивиды лучше запоминают те сообщения, которые соответствуют их представлениям.

Ответ: необычный

12. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Сквайр Трелони, доктор Ливси и другие джентльмены попросили меня написать все, что я знаю об «Острове сокровищ». Им хочется, чтобы я рассказал всю историю с начала до конца.

Ответ: всю

13. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Не существует существенной разницы в нравственных приоритетах мировых религий.

Ответ: существенной

14. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

К ужину Марья Сергеевна испекла яблочную шарлотку из яблок и пригласила на чай соседей.

Ответ: яблочную|изяблок

15. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Вот какими речевыми шедеврами изобилуют даже очень популярные газеты: «На этот сегодняшний день уборка риса завершена во всех рисоводческих хозяйствах района».

Ответ: сегодняшний|этот

16. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Наконец мы видим лес, хмурое небо в мохнатых тучах, меж которыми лишь кое-где видна чернеющая чернота.

Ответ: чернеющая

17. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Сквозь желтоватую мокрую воду проглядывало песчаное дно, которое уходило глубже, и озерная вода становилась черной.

Ответ: мокрую|мокрая

18. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

В воздухе уже начинал чувствоваться наливавшийся жаркий зной, а в глухом ельнике было так прохладно.

Ответ: жаркий

19. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Богатая роскошь природы не трогала старика, но зато многое восхищало Сергея, бывшего здесь впервые.

Ответ: богатая

20. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Командир был убит насмерть, и командование взял на себя молодой лейтенант, который прибыл в часть неделю назад.

Ответ: насмерть

21. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Маленькие малыши сидели за столом, склонив головы, и, произнося шепотом слова, обсуждали, по-видимому, какую-то важную, на их взгляд, проблему, поэтому я старался им не мешать.

Ответ: маленькие

22. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Шёл проливной ливень, так что на крыльцо нельзя было выйти.

Ответ: проливной

23. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Стол напоминал сад: на нём было расставлено так много цветущих цветов, что блюда с закусками терялись в их таинственной чаще.

Ответ: цветущих

24. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Стало ясно, что мы неверно определили основную суть эксперимента — теперь нам придётся проводить исследование сначала.

Ответ: основную

25. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

В прейскуранте цен мы не обнаружили товара, который был нам необходим для завершения ремонта.

Ответ: цен

26. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

В крупной фирме по продаже офисного оборудования имеется свободная вакансия менеджера.

Ответ: свободная

27. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Когда совершаешь поступок, за который потом может быть стыдно, нужно помнить о том, что когда-нибудь вы получите эффект обратного бумеранга.

Ответ: обратного

28. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Экспедиция проходила успешно, пока ледяной айсберг не преградил путь кораблю.

Ответ: ледяной

29. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Мнение о том, что ангина случается из-за холодного мороженого, ошибочно — это доказали датские учёные.

Ответ: холодного

30. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Светловолосая блондинка подошла к мужчине, и они заговорили, как будто были давно знакомы.

Ответ: светловолосая

31. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

И даже когда из-за череды неудач, которые произошли в последние несколько месяцев, Лариса ушла на предприятие, где неожиданно появилась свободная вакансия, девушка ещё некоторое время продолжала дежурить в клинике.

Ответ: свободная

32. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Режиссёр нашёл и отразил грань между эпохами, отчего, как мне кажется, фильм смотрится на одном дыхании, несмотря на его немалый хронометраж времени.

Ответ: времени

33. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

С бодрыми восклицаниями вперемешку с неуместной робостью мы вошли в двери театра и стали подниматься вверх по лестнице с медными прутьями и красовавшейся на ней красной ковровой дорожкой.

Ответ: вверх

34. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Можно говорить о разных типах молодёжных театров, среди них – традиционный реалистический театр (тяготеющий к психологической драме), театр на основе народного фольклора, игровой праздничный театр, театр абсурда.

Ответ: народного

35. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

На экзамене по биологии ответы отвечающих были сбивчивы — больше тройки никто не получил.

Ответ: отвечающих

36. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Вниз по лестнице спускаться было ещё сложнее: мышцы напрягались, ноги не слушались.

Ответ: вниз

37. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Температура атмосферного воздуха в феврале была выше нормы, поэтому первоцветы распустились раньше обычного.

Ответ: атмосферного

38. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Я увлекаюсь лингвистикой, языкознанием, поэтому хочу поступать на филфак.

Ответ: лингвистикой|языкознанием

39. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

В своей диссертации молодой учёный привёл результаты проведённых им исследований новой вакцины.

Ответ: своей

40. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Чтобы написать недописанное сочинение, учитель дал нам время на уроке литературы.

Ответ: недописанное

41. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

«Дальнейшее совместное сотрудничество наших стран будет развиваться», ─ сказал на встрече президент.

Ответ: совместное

42. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Он хорошо разбирался в тонких нюансах промышленного строительства.

Ответ: тонких

43. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Маршрут движения автобуса с тех пор не менялся.

Ответ: движения

44. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Промышленная фабрично-заводская индустрия развивается всё стремительнее — наш город превращается в крупный экономический центр.

Ответ: промышленная

45. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

На собрание товарищества собственников квартир собралось тридцать человек жителей ближайших многоэтажек.

Ответ: человек

46. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

В такой благоприятной среде могли возникать различные всевозможные микроорганизмы.

Ответ: всевозможные|различные

47. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Петька стал бойко рассказывать вслух, как ему удалось поймать щуку размером с него самого.

Ответ: вслух

48. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Максим заранее предчувствовал, что встреча не сулит ему ничего хорошего: очень уж агрессивно выглядел его собеседник.

Ответ: заранее

49. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Профессор помог, поспособствовал в продвижении его разработки.

Ответ: помог|поспособствовал

50. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Миновали те грустные времена, когда поиск нужного слова сопровождался длительной работой с огромными объемами сведений, информации.

Ответ: сведений|информации

51. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Важно, что на ресурсе собрана полная и актуальная база синонимов, доступная совершенно даром, бесплатно каждому посетителю сайта.

Ответ: бесплатно|даром

52.Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Вам нужно выбрать одно из двух альтернативных решений.

Ответ: альтернативных|двух

53. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Опираясь на огромную базу синонимичных значений, сайт выдаст все возможные поисковые вариативные версии.

Ответ: вариативные

54. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Площадь исследования, поиска достаточно обширна, а потому некоторые варианты могут быть приведены, но на практике не всегда использоваться в том значении, которое дано в словаре.

Ответ: поиска|исследования

55. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Обогащение языка синонимами осуществляется непрерывно, и так же непрерывно происходит дифференциация, разграничение синонимов вплоть до полной утраты ими синонимичности.

Ответ: разграничение|дифференциация

56. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Сложное предложение тесно связано с простым, но отличается от него как структурным составом, так и характером сообщения.

Ответ: структурным

57. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Чтение как учебный предмет, особенно в начальной школе, имеет в своем распоряжении такое сильнодействующее средство воздействия на личность, как художественные произведения различных жанров.

Ответ: сильнодействующее

58. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Объектом исследования является процесс анализа, разбора произведений различных жанров в старшей школе.

Ответ: анализа|разбора

59. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Летом погода стоит поистине летняя.

Ответ: летом

60. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Он взглянул взглядом вокруг и замолчал.

Ответ: взглядом

61. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Берега рек нуждаются в нашей защите — они замусорены мусором.

Ответ: мусором

62. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Снова и опять всё повторялось: уговоры, обещания, слёзы.

Ответ: снова|опять

63. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Критик Загорский критиковал спектакль за очень смелую трактовку образа Евгения Онегина.

Ответ: критик

64. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Точка и прямая — это основные, ключевые геометрические фигуры, расположенные на плоскости.

Ответ: ключевые|основные

65. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Спортсменам, чтобы завоевать мировой рекорд, приходится интенсивно тренироваться не один год.

Ответ: установить|поставить|побить|обновить|превзойти

66. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Подобное оружие делали и коренные аборигены Австралии, только они закрепляли зубы на дубинке не жгутом, а воском, вырабатываемым особыми пчёлами, которые не имели жала.

Ответ: коренные

67. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Он мог бы всего этого избежать, если бы только отступил назад, если бы только захотел себя спасти и не завершить того дела, ради которого он пришёл.

Ответ: назад

68. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

При этом в ряде регионов цены практически не изменятся, но будут и такие, где цена на отдельные товары подорожает в полтора раза и даже больше.

Ответ: поднимется|вырастет|повысится|увеличится|возрастёт|возрастет

69. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Василий Алексеевич звёзд с неба не ловил, но всё же был довольно опытным в военном деле командиром, прошедшим хорошую школу в Семилетнюю войну.

Ответ: нехватал|хватал

70. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Когда я писал этот рассказ, я всё время старался сохранить ощущение холодного ветра с ночных гор, это было как бы основным лейтмотивом рассказа.

Ответ: основным

71. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

На дворе плакала серым дождиком осень; листья, отрываясь от сырых веток, танцевали свой последний вальс; вся эта грусть природы, по-видимому, передалась и мне: настроение моё было мажорное.

Ответ: минорное|грустное|тоскливое|печальное|мрачное|унылое

72. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

В этом пейзаже не было ни одной кричащей краски, ни одной острой черты в рельефе, но его скупые озёрца, наполненные тёмной и спокойной водой, кажется, выражали главную суть воды больше, чем все моря и океаны.

Ответ: главную

73. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Время от времени глава семьи менял расстановку сил в собственном доме, одних возносил, других лишал на время полномочий, держал в грязном теле, с тем чтобы потом снова одарить вниманием и заботой.

Ответ: черном|чёрном

74. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Бóльшую половину жизни Матвей Семёнович ни о чём не беспокоился, жил на широкую ногу, много, но бесцельно путешествовал, а потом что-то резко изменилось: он стал много думать, занялся благотворительностью и даже начал писать книги.

Ответ: часть

75. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Выпишите это слово.

В его позе было что-то от парадного портрета Вильгельма I; казалось, он взвешивал все за и против сделанного ему предложения и не спешил выразить ответ.

Ответ: дать|давать|озвучить|огласить

76. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Выпишите это слово.

Поздней осенью, к великому удивлению всех в усадьбе, он неожиданно вернулся с двумя слепцами в неимущей одежде.

Ответ: бедной|нищенской|скудной

77. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Когда я был маленький, отец всегда говорил мне, что гордиться можно только тем, к чему ты предпринял усилия, и я запомнил эти слова на всю жизнь.

Ответ: приложил

78. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Хороший руководитель, без всякого сомнения, заботится о своих подчинённых и стремится показывать им образец во всём.

Ответ: пример

79. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Главную суть своей книги учёный изложил на научной конференции.

Ответ: главную

80. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Понятие в философии — это отвлечённая абстракция, представляющая собой обобщённое знание о предмете или явлении.

Ответ: отвлечённая|отвлеченная

81. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Младшая дочь, регулярно навещавшая родителей, заметила, что с годами у матери, которой было за шестьдесят, стали появляться необоснованные вспышки негодования, иногда отдающие высокомерной спесью.

Ответ: высокомерной

82. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Алексей, которого Никита считал закадычным врагом и при любой возможности стремился унизить, был всегда спокоен, ни на какие провокации не реагировал.

Ответ: заклятым|заклятый|злейшим|злейший|непримиримым|непримиримый

83. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Режиссёр увлечён магией кадра и почти не уделяет значения характерам персонажей, сюжету и прочим, с точки зрения мастера, мелочам.

Ответ: придаёт|придает|внимания

84. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Когда мы бывали на концертах этого популярного артиста, его пение неизменно производило на нас фурор, и мы думали, что гóлоса прекраснее и быть не может, пока не оказались на выступлении Тимофея Дмитриевича.

Ответ: впечатление

85. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Запишите это слово.

На семинар собрались молодые физики — будущий передовой авангард отечественной науки.

Ответ: передовой

86. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Чувствуя себя одинокой в своём горе, Наташа бо́льшую половину времени, одна в своей комнате, сидела в углу дивана и пристально смотрела в одну точку.

Ответ: часть

87. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

В своей автобиографии Юрий Владимирович Никулин с благодарностью вспоминает талантливых артистов, с которыми ему довелось работать в цирке и на съёмочной площадке.

Ответ: своей

88. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

От литераторов критик требовал, чтобы они писали просто и доступно; от художественного произведения он ждал прежде всего ценного содержания, которое могло бы поднять кругозор читателя.

Ответ: расширить|уровень

89. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив неверно употреблённое слово. Запишите это слово.

Минут через десять к памятному мемориалу подъехал бежевый автомобиль, из которого вышел учитель местной школы, представившийся Николаем Сергеевичем.

Ответ: памятному

90. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Судьба подарила нам бесплатно этот безоблачно-яркий день, и мы стоим на снежной вершине Альп.

Ответ: бесплатно

91. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Увидев впереди конницу без артиллерии, Карпов понял, что это передовой авангард пехотной дивизии.

Ответ: передовой

92. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите это слово.

Мы передвигались по Дели на мотороллере с крышей, что уже было замечательно; но главное, мы видели своими глазами восьмое чудо мира — огромную колонну, отлитую, как говорят, из чистого железа.

Ответ: света

93. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите это слово.

Дмитрий Ильич чуть не заплакал от бессильного раздражения, раскричался, плюнул и ушёл, потом велел запрячь лошадь и, сказав, что он вымывает руки и не притронется больше ни к чему, уехал к Павлу Ивановичу на заседание Общества.

Ответ: умывает

94. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите это слово.

Объединение трёх театральных школ в специализированное училище направляло важную цель — повысить качество подготовки молодых актёров.

Ответ: преследовало|предполагало|имело

95. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите это слово.

Эти двое не были заядлыми друзьями, однако относились друг к другу с симпатией и большим уважением, поддерживали друг друга в групповых спорах.

Ответ: закадычными|лучшими|хорошими|настоящими|близкими|задушевными

96. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Первый тур стартовавшего в Швеции чемпионата мира по хоккею не принёс никаких неожиданных сюрпризов.

Ответ: неожиданных

97. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Запишите это слово.

Стоит отметить, что некоторые горячие гейзеры фонтанируют каждые двадцать минут, а есть и такие извержения, которые надо ждать часами.

Ответ: горячие

98. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Запишите это слово.

Я поначалу расстроился и даже поинтересовался у этого тайного анонима, кто же заказчик статьи.

Ответ: тайного

99. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Запишите это слово.

Он прихватил снятыми рукавицами горячий котелок, мягко снял его с огня и сразу крепко угнездил в камнях; потом быстро нарезал перочинным ножом крупные и ровные ломти хлеба и разложил их на какой-то фанерной дощечке, то есть как будто не только приготовил рыбную уху, но и стол накрыл.

Ответ: рыбную

100. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, замените неверно употреблённое слово. Запишите это слово.

Зимой следующего года во двор фермы вошёл прилично одетый человек и не успел оглянуться, как, хлопнув внутри дома несколькими дверьми, к нему, распугав кур, скоропостижно выбежала молодая женщина с вытянутым и напряжённым лицом.

Ответ: стремительно|быстро|поспешно

101. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, замените неверно употреблённое слово. Запишите это слово.

Серое небо, красота весенней тайги, продрогший Гриша, до беспомощности ошалевший от дороги и непривычной безлюдности, и этот бугор с неподвижными стрелками черемши, совершенно не изменившийся с тех пор, как мы с Катей бродили здесь столько лет назад, — всё это обрушилось врасплох.

Ответ: застало|застигло|застигнуло|поймало|внезапно|неожиданно|вдруг|сразу|нежданно-негаданно|нежданнонегаданно|разом

102. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Запишите это слово.

Дело было не только в дядюшкиной эрудиции, романтическом прошлом и безупречном вкусе — Колюня восхищался его привычками, жестами, словечками, мимикой лица, смесью грубоватости и изысканности, ловил каждое слово, а умного взрослого человека это обожание забавляло.

Ответ: лица

103. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Выпишите это слово.

До утра он не сомкнул взгляда, а утром, под ледяным дождём отправившись на службу, узнал, что контора их разогнана.

Ответ: глаз

104. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Выпишите это слово.

Только грузный старик, насупясь, курил трубку, сидя на низкой лавочке, да какая-то женщина виднелась вдали — всё, никого больше в этот будний день в поле внимания не было.

Ответ: зрения

105. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Я искусственно заикался, как бы подыскивая формулировки, оговаривался, жестикулировал руками, украшая свои экспромты афоризмами Гуковского и Щёголева.

Ответ: руками

106. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Не только подвал дома и чердак, но и комнаты были забиты ветхой рухлядью, которую, говоря откровенно, давно следовало бы пустить на растопку камина.

Ответ: ветхой

107. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

По воспоминаниям К. С. Станиславского, первая премьера одного из его спектаклей чуть не обернулась катастрофой: за час до начала спектакля упали все ширмы, служившие декорациями.

Ответ: первая

108. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Но часть его души навсегда соединилась с моей: нам было суждено стать самыми близкими друзьями — ближе, чем братья, — и долго прожить рядом, развиваясь в магнитном поле революции, приближение которой мы тогда заранее не предчувствовали, хотя она уже стояла у наших дверей.

Ответ: заранее

109. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Выпишите это слово.

Никто даже предположить не мог, что выступление этого автора на встрече с читателями в крупном книжном магазине станет лебединой песней писателя: вскоре после той встречи он сложно заболел и спустя два месяца скончался.

Ответ: тяжело|серьёзно

110. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Посев семян хвойных пород необходимо проводить в очень оптимальные сроки, когда почва влажная и температура её верхних слоёв достигает 6−8 °С — для кедра и 8−10 °С — для ели и пихты.

Ответ: очень

111. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите это слово.

Описывая приключения молодого моряка на острове, автор, без сомнения, импонирует своему герою.

Ответ: симпатизирует

112. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив неверно употреблённое слово. Запишите это слово.

Стоит сказать о том, что именно в нашей стране впервые изобрели аппарат искусственного кровообращения, без которого было бы невозможно развитие трансплантологии.

Ответ: впервые

113. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

По специальной программе можно получить долговечный кредит с фиксированной ставкой финансирования для покупки недвижимого имущества или оборудования.

Ответ: долгосрочный

114. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Одним из самых известных потомков современных кенгуру был вымерший 15 миллионов лет назад представитель доисторической фауны Земли, названный учёными протокоптодонтом.

Ответ: предков

115. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив неверно употреблённое слово. Выпишите это слово.

Стёкла в современном строительстве — это уже не только материал для рам и стеклопакетов, но и элемент дизайна фасадов и внутренних интерьеров здания.

Ответ: внутренних

116. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Компьютерные игры порой могут решать целый ряд психологических проблем: удовлетворять потребность человека в свободе, помогать ему оказать впечатление на окружающих, хотя бы отчасти утолять присущую всем нам жажду перемен.

Ответ: произвести|производить|воздействие|влияние

117. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

В совет племени входили вразумлённые опытом, пользующиеся глубоким уважением старцы, хранители традиций и ритуалов.

Ответ: умудрённые|умудренные|обладающие

118. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Я решил ознакомиться с полным прейскурантом цен на продукцию фабрики.

Ответ: цен

119. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите это слово.

Забот и тревог у Марьям стало невпроворот, когда дети, получив аттестат зрелости, начали карабкаться по крутому склону жизни и в институте кусать гранит науки.

Ответ: грызть

120. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите это слово.

Виктор рассказал нам во всех подробностях, как он в одном доме встретил офицера-гвардейца, очень приятного малого из хорошей семьи, только без короля в голове.

Ответ: царя

Часть 1

Ответами к заданиям 1–26 являются цифра (число) или слово (несколько слов), последовательность цифр (чисел).

Прочитайте текст и выполните задания 1–3.

(1) В отношении городского благоустройства Великий Новгород оставлял позади себя многие средневековые города Западной Европы. (2) В Западной Европе первые мостовые появляются лишь в конце XII века, а в Новгороде уже в XI веке деревом мостили все улицы, а также дворы внутри усадеб. (3) <…> знаменитое Ярославово дворище в Новгороде имело первый в Северной Европе водопровод, по которому в деревянных трубах бежала чистая ключевая вода.

1. Укажите предложения, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.

1. Уровень благоустройства Великого Новгорода в Средние века был выше, нежели в городах Западной Европы того времени.
2. Первые мостовые в Западной Европе появляются на несколько веков раньше, чем в городах Новгородского княжества.
3. В Новгороде был построен первый в Европе водопровод с механической подачей воды в дома.
4. С точки зрения городского благоустройства Великий Новгород оставлял позади себя многие средневековые города Западной Европы.
5. Уже в XI веке в Новгороде мостили деревом все улицы, а также дворы внутри усадеб.

2.  Самостоятельно подберите вводную конструкцию, которая должна стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста. Запишите эту вводную конструкцию.

3. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова БЕЖАТЬ. Определите, в каком значении это слово употреблено в третьем (3) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.

БЕЖАТЬ, бегу, бежишь, бегут; беги; несов.

1. Двигаться быстро, резко отталкивающимися от земли движениями ног. Б. рысью.
2. Спасаться (спастись) бегством. Б. из плена.
3. перен. Быстро двигаться, проходить, перемещаться. Облака бегут. Дни бегут.
4. О часах: спешить, идти вперёд.

4. В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО  выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

Отрочество

убыстрИть

послАла

прОживший

занятА

5. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

• Все ДИПЛОМАТЫ конкурса примут участие в следующем туре.
• Он, как всегда, ДЕЛОВИТ, неулыбчив, вроде серьёзной, насупленной птицы.
• Это был клёст-сосновик, с перьями кирпичного и клюквенного цвета, с клювом, скрещенным, как два кривых КОСТЯНЫХ ножа.
• Чтобы как-то ВОСПОЛНИТЬ недостаток движения и свежего воздуха, Лиза ходила гулять к пруду.
• Институт ПРЕТЕРПЕЛ к тому времени реорганизацию и сокращение.

6. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Когда совершаешь поступок, за который потом может быть стыдно, нужно помнить о том, что когда-нибудь вы получите эффект обратного бумеранга.

7. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

любимые ПРОФЕССОРА

НАИБОЛЕЕ РЕШИТЕЛЬНО поступил

в ДВУХСТАХ метрах

на ИХ территории

ОБГРЫЗАННОЕ яблоко

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

8. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) нарушение в построении предложения с причастным оборотом Б) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм В) нарушение в построении предложениях несогласованным приложением Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым Д) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

1) Дорожки сада, которые недавно посыпали ровным крупным гравием, мерно хрустели под ногами Ильи Александровича. 2) Весь день пони катало в зоопарке малышей. 3) М. Б. Барклай-де-Толли был одним из военачальников, удостоенный ордена Святого Георгия за участие в войне против французов. 4) «Дама в голубом» (портрет художницы Е.М. Мартыновой) как чистый и нежный цветок, который занесли из каких-то неведомых светлых садов. 5) Молния ярко сверкает и осветила всё вокруг. 6) Тщеславие и глупость высмеиваются И.А. Крыловым в басне «Вороне и лисице». 7) По приезде в город мы посетили Псковский кремль. Отважный смотритель, рискуя жизнью, бросился наперерез понёсшегося вскачь коня. 9) Публикация написанной Гоголем поэмы «Ганц Кюхельгартен» ещё в гимназии была встречена критикой Петербурга насмешками, после чего Гоголь сжёг все книги с этой поэмой, забрав их у книгопродавцев.

9. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная гласная корня, проверяемая ударением. Запишите номера ответов.

1) р..скошный, эк..логия;  щ..бетание;

2) к..рьерист;      оп..раясь;    к..сательная;

3) пр..стиж;  подр..стать, эт..кетка;

4)заг..релый; к..фтан; зам..реть (от ужаса);

5)загром..ждать; симп..тичный; те..ретический.

10.  Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) не..держанный, не..дешний, ра..фасованный

2) под..рвать, пр..образ, с..блюсти

3) пр..возмочь, беспр..страстный, пр..амбула

4) супер..гра, дез..нфекция, по..грать

5) ди..гармония, чере..полосица, не..гораемый

11. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1)абхаз..кий, белорус..кий;

2) завед..вать,  развед..вать;

3) крыш..чка, краеведч..ский,

4)услужл..вый, алюмини..вый;

5) верблюж..нок, кабач..к

12. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) вывез..нный, застел..шь, посе..нный

2) брызн..шь, дыш..щий, ран..нный

3) движ..мый, выскоч..шь, увид..вший

4)пен..щееся (море), (полки) стр..тся, разгон..т

5)ненавид..шь, (тучи) гон..мые, застав..вший

13. Определите предложение, в котором НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Картошка на огородах до сих пор (НЕ)ВЫКОПАНА.

Маленькие трагедии отдельного человека остаются никем (НЕ)ЗАМЕЧЕННЫМИ.

Учитель (НЕ)РАЗ говорил ребятам о необходимости вовремя сдавать сочинения.

Этот дом (НЕ)БОЛЬШОЙ, но очень уютный.

Эта пианистка, совершенно (НЕ)ПРЕТЕНДОВАВШАЯ на всемирную известность, но обладающая при этом здоровыми амбициями, покорила журналиста.

14) Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

Я (ТОТ)ЧАС направился к Татариновым с таким расчётом, ЧТО(БЫ) не застать Николая Антоновича.

ТАК(ЖЕ), как и другие представители московского света, Фамусов ценит чины и богатство, (ПО)ЭТОМУ он ищет для своей дочери подходящую партию.

Это был ДОВОЛЬНО(ТАКИ) большой кот, но, (В)ПРОЧЕМ, очень миролюбивый.

Лектор раскрыл значение ТОГО(ЖЕ) понятия, которое (В)ПОСЛЕДСТВИИ разбирали на семинаре.

(В)СЛЕД за Савельевой спросили и меня, к ТОМУ(ЖЕ) задание нам обеим доста

лось непростое.

15) Укажите все цифры, на месте которых пишется одна буква Н?

Упоё(1)ая славой титулова(2)ая певица неджа(3)о, негада(4)о заявила о своём

участии в фестивале и была приглаше(5)а в состав жюри.

16) Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Проникновенная любовь к родным местам и заснеженным просторам манит к себе рождает раздумья о горечи утрат и тревогу за будущее.

2) В углу тянул по сто раз одну и ту же ноту и разбегался бисерными арпеджиями настройщик.

3) В Мещёрском крае заповедными стали истоки рек и родники и рощи и дубравы.

4) Воздух лёгок и чист и замёрзла река.

5) Не то мысли не то воспоминания не то мечты бродили в его голове.

17) Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Море гудело грозно (1) выделяясь из всех шумов этой тревожной (2) и сонной ночи. Огромное, теряющееся в пространстве (3) оно лежало глубоко внизу (4) далеко

белея сквозь сумрак (5) бегущими к земле (6) гривами пены. (И. Б.)

18) Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Иногда придёт мысль, которая (1) кажется (2) верной, но боишься поверить ей. Однако потом видишь, что та мысль, которая (3) быть может (4) и странная, на самом деле самая простая истина: если раз узнал, в неё уже нельзя перестать верить.

19) Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Холодные осенние тени (1) бродили по лесу (2) деревья (3) в котором (4) замерли в ожидании зимы.

20) Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Наступила такая усталость (1) что (2) если бы даже не было приказания (3) расположиться на отдых (4) люди не в состоянии были бы сделать ни шагу дальше.

 21) Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений

1)За нашей деревней расстелились широченные поля. 2)Мы направились по узкой тропинке прямо к дальней берёзовой роще: каждый год здесь можно набрать полные корзинки вкусных грибов. 3)Главное, уметь отличать съедобные грибы от ядовитых. 4)День выдался без дождя, а все деревья освещены яркими лучами тёплого солнца. 5)В лесу тихо и не слышно пения птиц, они готовятся к путешествию на юг. 6)Гуляя по лесу, можно заметить, что из-под бурых и жёлтых листьев виднеются яркие шляпки сыроежек, но мы пройдём мимо. 7)Мы с ребятами заранее решили собрать только самые вкусные грибы: ароматные белые, красные подосиновики, симпатичные подберёзовики, лисички и рыжики. Их можно приготовить по-разному: пожарить, посолить на зиму.

Прочитайте текст и выполните задания 22–27.

(1)Немцы были изгнаны из Умани, и на улицах города вплотную, впритык, стояли брошенные ими в бегстве автомашины, бронетранспортёры и танки. (2)В городе ещё пахло гарью, тем звериным душным запахом, какой оставляют после себя бегущие массы людей, и вонью гниющих продуктов: в грузовиках стояли бочки с огурцами и капустой.

(3)На одной из улиц сквозь разбитое окно нижнего этажа я увидел груды сваленных на полу книг. (4)Вид книг всегда волнует меня, и я зашёл в помещение, в котором сразу по стеллажам определил библиотеку. (5)Никого в помещении, казалось, не было, только вглядевшись, я увидел скорбные фигуры двух немолодых женщин, разбиравших в соседней комнате книги. (6)Часть книг уже стояла на полках. (7)Я подошёл к женщинам, и мы познакомились: одна оказалась учительницей русского языка Зинаидой Ивановной Валянской, другая – библиотекаршей районной библиотеки Юлией Александровной Панасевич, а книги, лежавшие на полу, они перетаскали из подполья, где те пережили всю оккупацию. (8)Я взял в руки одну из книг – это был учебник экономической географии, но, перелистав несколько страниц, я с недоумением обратился к титулу книги: содержанию он никак не соответствовал.

(9)– Работа нам предстоит немалая, – сказала одна из женщин, – дело в том, что по приказу гебитскомиссара Оппа мы должны были уничтожить все книги по прилагаемому списку, – и она достала из ящика целую пачку листков с тесными строками машинописи: это был список подлежавших уничтожению книг. – (10)Мы переклеивали со старых учебников и разных других книг заглавные страницы, и нам удалось спасти почти всё, что подлежало уничтожению, – добавила женщина с удовлетворением, – так что не удивляйтесь, если том сочинений Пушкина, например, называется руководством по вышиванию.

(11)Это было действительно так: две мужественные женщины спасли целую районную библиотеку, вклеивая в подлежавшие уничтожению книги другие названия или вкладывая их в другие переплёты. (12)А теперь они разбирались в своих богатствах, восстанавливали то, что по распоряжению назначенного директором библиотеки Крамма они должны были разорвать в клочки.

(13)В Умани, в помещении районной библиотеки, я убедился в бессмертии книги.

(По В.Г. Лидину) 

22.  Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

1)Рассказчику удалось найти необходимую книгу, в этом ему помогли Зинаида Ивановна Валянская и Юлия Александровна Панасевич.

2)Рассказчик взял в руки учебник по экономической географии, но, перелистав её, обнаружил, что титул учебника не соответствовал содержанию.

3) Зинаида Ивановна Валянская и Юлия Александровна Панасевич спасли целую районную библиотеку.

4) Немцы ещё не были изгнаны из Умани, и на улицах города вплотную, впритык, стояли  их автомашины, бронетранспортёры и танки.

5) Гебитскомиссар Оппа приказал уничтожить все книги по прилагаемому списку.

23. Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов. 

1) В предложениях 7—8 содержится повествование.

2)Предложения 1-2 содержат описание.

3) В предложениях 9-10 представлено рассуждение.

4) Предложение 13 представляет собой вывод всего текста.

5) В предложениях 11—12 содержится описание.

24) Из предложений 5–8 выпишите слово со значением «Занятие вооруженными силами государства не принадлежащей ему территории»

25) Среди предложений 9—13 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи союза и личного местоимения. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).

26) Прочитайте фрагмент рецензии. В нём рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка.

«Вспоминая годы войны, автор использует изобразительно-выразительные средства — тропы: (А) _______ («звериным душным запахом» в предложении 2, «скорбные фигуры» в предложении 5), (Б) _______ («где те пережили всю оккупацию» в предложении 7). Автор старается наиболее полно воссоздать образы женщин, оставшийся в его памяти, и с этой целью использует синтаксическое средство — (В)________(предложение 7) и (Г) _______ (например, в предложениях 1, 2, 12)».

Список терминов:

1) парцелляция

2) метафоры

3) ряды однородных членов предложения

4) эллипсис

5) лексический повтор

6) диалог

7) эпитеты

сравнение

27. Напишите сочинение по прочитанному тексту. Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста. Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Поясните значение каждого примера и укажите смысловую связь между ними. Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Выразите своё отношение к позиции автора по проблеме исходного текста (согласие или несогласие) и обоснуйте его. Объём сочинения – не менее 150 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почеркомКЛЮЧИ:

№	Ответы
1	14(41)
2	Кроме того
3	3
4	проживший
5	Дипломанты
6	Обратного
7	Обгрызенное
8	95628
9	15
10	45
11	135
12	45
13	Небольшой
14	Тотчас-чтобы
15	5
16	14
17	134
18	34
19	2
20	124
21	78
22	235
23	124
24	Оккупацию
25	12
26	7243

Проблемы:                                              Позиция автора:

1. Роль книги в жизни человека            1) Книги бессмертны.

2.Проблема сохранения                          2) Пока есть люди, умеющие ценить и желающие                  

   культурных памятников                          сохранить искусство, книги бессмертны.

3. Проблема любви к книгам                 3)Книга – источник знаний, духовная ценность

                                                                      народа.

Лексические нормы.

1. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

 Командир был убит насмерть, и командование взял на себя молодой лейтенант, который прибыл в часть неделю назад.

1. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

 Маленькие малыши сидели за столом, склонив головы, и, произнося шепотом слова, обсуждали, по-видимому, какую-то важную, на их взгляд, проблему, поэтому я старался им не мешать.

3. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

 Шёл проливной ливень, так что на крыльцо нельзя было выйти.

4. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

 Стол напоминал сад: на нём было расставлено так много цветущих цветов, что блюда с закусками терялись в их таинственной чаще.

5. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

 Стало ясно, что мы неверно определили основную суть эксперимента  — теперь нам придётся проводить исследование сначала.

1. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

 В прейскуранте цен мы не обнаружили товара, который был нам необходим для завершения ремонта.

7. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

 В крупной фирме по продаже офисного оборудования имеется свободная вакансия менеджера.

8. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

 Когда совершаешь поступок, за который потом может быть стыдно, нужно помнить о том, что когда-нибудь вы получите эффект обратного бумеранга.

9. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Экспедиция проходила успешно, пока ледяной айсберг не преградил путь кораблю.

10.Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

 Мнение о том, что ангина случается из-за холодного мороженого, ошибочно  — это доказали датские учёные.

11. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

 Светловолосая блондинка подошла к мужчине, и они заговорили, как будто были давно знакомы.

12. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

 И даже когда из-за череды неудач, которые произошли в последние несколько месяцев, Лариса ушла на предприятие, где неожиданно появилась свободная вакансия, девушка ещё некоторое время продолжала дежурить в клинике.

13. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Режиссёр нашёл и отразил грань между эпохами, отчего, как мне кажется, фильм смотрится на одном дыхании, несмотря на его немалый хронометраж времени.

14. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

 С бодрыми восклицаниями вперемешку с неуместной робостью мы вошли в двери театра и стали подниматься вверх по лестнице с медными прутьями и красовавшейся на ней красной ковровой дорожкой.

15. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

 Можно говорить о разных типах молодёжных театров, среди них – традиционный реалистический театр (тяготеющий к психологической драме), театр на основе народного фольклора, игровой праздничный театр, театр абсурда.

Часть 1

Ответами
к заданиям 1–26 являются цифра (число) или слово (несколько слов),
последовательность цифр (чисел).

Прочитайте
текст и выполните задания 1–3.

(1)
В отношении городского благоустройства Великий Новгород оставлял позади себя
многие средневековые города Западной Европы. (2) В Западной Европе первые
мостовые появляются лишь в конце XII века, а в Новгороде уже в XI веке деревом
мостили все улицы, а также дворы внутри усадеб. (3) <…> знаменитое
Ярославово дворище в Новгороде имело первый в Северной Европе водопровод, по
которому в деревянных трубах бежала чистая ключевая вода.

1.
Укажите предложения, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся
в тексте. Запишите номера этих предложений.

1. Уровень благоустройства Великого Новгорода в Средние века был
   выше, нежели в городах Западной Европы того времени.
2. Первые мостовые в Западной Европе появляются на несколько
   веков раньше, чем в городах Новгородского княжества.
3. В Новгороде был построен первый в Европе водопровод с
   механической подачей воды в дома.
4. С точки зрения городского благоустройства Великий Новгород
   оставлял позади себя многие средневековые города Западной Европы.
5. Уже в XI веке в Новгороде мостили деревом все улицы, а также
   дворы внутри усадеб.

2.
 Самостоятельно подберите вводную конструкцию, которая должна стоять на месте
пропуска в третьем (3) предложении текста. Запишите эту вводную конструкцию.

3.
Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова
БЕЖАТЬ. Определите, в каком значении это слово употреблено в третьем (3)
предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в
приведённом фрагменте словарной статьи.

БЕЖАТЬ,
бегу, бежишь, бегут; беги; несов.

1. Двигаться быстро, резко отталкивающимися от земли движениями
   ног. Б. рысью.
2. Спасаться (спастись) бегством. Б. из плена.
3. перен. Быстро двигаться,
   проходить, перемещаться. Облака бегут. Дни бегут.
4. О часах: спешить, идти
   вперёд.

4.
В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО 
выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

Отрочество

убыстрИть

послАла

прОживший

занятА

5.
В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено
выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову
пароним. Запишите подобранное слово.

• Все ДИПЛОМАТЫ конкурса примут участие в следующем туре.
• Он, как всегда, ДЕЛОВИТ, неулыбчив, вроде серьёзной, насупленной
  птицы.
• Это был клёст-сосновик, с перьями кирпичного и клюквенного
  цвета, с клювом, скрещенным, как два кривых КОСТЯНЫХ ножа.
• Чтобы как-то ВОСПОЛНИТЬ недостаток движения и свежего
  воздуха, Лиза ходила гулять к пруду.
• Институт ПРЕТЕРПЕЛ к тому времени реорганизацию и сокращение.

6. Отредактируйте предложение: исправьте
лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это
слово.

Когда совершаешь поступок, за который потом может быть
стыдно, нужно помнить о том, что когда-нибудь вы получите эффект обратного
бумеранга.

7. В одном из
выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте
ошибку и запишите слово правильно.

любимые ПРОФЕССОРА

НАИБОЛЕЕ РЕШИТЕЛЬНО поступил

в ДВУХСТАХ метрах

на ИХ территории

ОБГРЫЗАННОЕ яблоко

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

8. Установите
соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они
допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из
второго столбца.

А) нарушение в построении предложения с причастным оборотом Б) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм В) нарушение в построении предложениях несогласованным приложением Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым Д) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

1) Дорожки сада, которые недавно посыпали ровным крупным гравием, мерно хрустели под ногами Ильи Александровича. 2) Весь день пони катало в зоопарке малышей. 3) М. Б. Барклай-де-Толли был одним из военачальников, удостоенный ордена Святого Георгия за участие в войне против французов. 4) «Дама в голубом» (портрет художницы Е.М. Мартыновой) как чистый и нежный цветок, который занесли из каких-то неведомых светлых садов. 5) Молния ярко сверкает и осветила всё вокруг. 6) Тщеславие и глупость высмеиваются И.А. Крыловым в басне «Вороне и лисице». 7) По приезде в город мы посетили Псковский кремль. Отважный смотритель, рискуя жизнью, бросился наперерез понёсшегося вскачь коня. 9) Публикация написанной Гоголем поэмы «Ганц Кюхельгартен» ещё в гимназии была встречена критикой Петербурга насмешками, после чего Гоголь сжёг все книги с этой поэмой, забрав их у книгопродавцев.

9. Укажите
варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная
гласная корня, проверяемая ударением. Запишите номера ответов.

1) р..скошный, эк..логия;  щ..бетание;

2) к..рьерист;      оп..раясь;    к..сательная;

3) пр..стиж;  подр..стать, эт..кетка;

4)заг..релый; к..фтан;
зам..реть (от ужаса);

5)загром..ждать;
симп..тичный; те..ретический.

10.  Укажите
варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же
буква. Запишите номера ответов.

1)
не..держанный, не..дешний, ра..фасованный

2)
под..рвать, пр..образ, с..блюсти

3)
пр..возмочь, беспр..страстный, пр..амбула

4)
супер..гра, дез..нфекция, по..грать

5)
ди..гармония, чере..полосица, не..гораемый

11. Укажите
варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же
буква. Запишите номера ответов.

1)абхаз..кий, белорус..кий;

2) завед..вать,  развед..вать;

3) крыш..чка, краеведч..ский,

4)услужл..вый, алюмини..вый;

5) верблюж..нок, кабач..к

12. Укажите варианты ответов, в которых в
обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) вывез..нный, застел..шь, посе..нный

2) брызн..шь, дыш..щий,
ран..нный

3) движ..мый, выскоч..шь, увид..вший

4)пен..щееся (море), (полки) стр..тся, разгон..т

5)ненавид..шь,
(тучи) гон..мые, застав..вший

13. Определите
предложение, в котором НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Раскройте
скобки и выпишите это слово.

Картошка на
огородах до сих пор (НЕ)ВЫКОПАНА.

Маленькие трагедии
отдельного человека остаются никем (НЕ)ЗАМЕЧЕННЫМИ.

Учитель (НЕ)РАЗ говорил ребятам о необходимости вовремя
сдавать сочинения.

Этот дом
(НЕ)БОЛЬШОЙ, но очень уютный.

Эта пианистка, совершенно (НЕ)ПРЕТЕНДОВАВШАЯ на всемирную
известность, но обладающая при этом здоровыми амбициями, покорила журналиста.

14) Определите
предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и
выпишите эти два слова.

Я (ТОТ)ЧАС
направился к Татариновым с таким расчётом, ЧТО(БЫ) не застать Николая
Антоновича.

ТАК(ЖЕ), как и другие представители московского света,
Фамусов ценит чины и богатство, (ПО)ЭТОМУ он ищет для своей дочери подходящую
партию.

Это был ДОВОЛЬНО(ТАКИ) большой кот, но, (В)ПРОЧЕМ, очень
миролюбивый.

Лектор раскрыл значение ТОГО(ЖЕ) понятия, которое
(В)ПОСЛЕДСТВИИ разбирали на семинаре.

(В)СЛЕД за Савельевой спросили и меня, к ТОМУ(ЖЕ) задание нам
обеим доста

лось непростое.

15) Укажите все цифры, на месте которых пишется одна буква Н?

Упоё(1)ая славой титулова(2)ая певица неджа(3)о, негада(4)о
заявила о своём

участии в фестивале и была приглаше(5)а в состав жюри.

16) Расставьте знаки препинания. Укажите два
предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих
предложений.

1) Проникновенная
любовь к родным местам и заснеженным просторам манит к себе рождает
раздумья о горечи утрат и тревогу за будущее.

2) В углу тянул по сто раз одну и ту же ноту
и разбегался бисерными арпеджиями настройщик.

3) В Мещёрском крае заповедными стали истоки
рек и родники и рощи и дубравы.

4) Воздух лёгок и чист и замёрзла река.

5) Не то мысли не то воспоминания не то мечты бродили в
его голове.

17) Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых)
в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Море гудело грозно (1) выделяясь из всех шумов этой тревожной
(2) и сонной ночи. Огромное, теряющееся в пространстве (3) оно лежало глубоко
внизу (4) далеко

белея сквозь сумрак (5) бегущими к земле (6) гривами пены.
(И. Б.)

18) Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении
должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Иногда придёт
мысль, которая (1) кажется (2) верной, но боишься поверить ей. Однако потом
видишь, что та мысль, которая (3) быть может (4) и странная, на самом деле
самая простая истина: если раз узнал, в неё уже нельзя перестать верить.

19) Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении
должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Холодные осенние
тени (1) бродили по лесу (2) деревья (3) в котором (4) замерли в ожидании зимы.

20) Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении
должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Наступила
такая усталость (1) что (2) если бы даже не было приказания (3) расположиться
на отдых (4) люди не в состоянии были бы сделать ни шагу дальше.

 21)
Найдите предложения, в которых двоеточие ставится
в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих
предложений

1)За нашей деревней расстелились
широченные поля. 2)Мы направились по узкой тропинке прямо к дальней берёзовой
роще: каждый год здесь можно набрать полные корзинки вкусных грибов. 3)Главное,
уметь отличать съедобные грибы от ядовитых. 4)День выдался без дождя, а все
деревья освещены яркими лучами тёплого солнца. 5)В лесу тихо и не слышно пения
птиц, они готовятся к путешествию на юг. 6)Гуляя по лесу, можно заметить, что
из-под бурых и жёлтых листьев виднеются яркие шляпки сыроежек, но мы пройдём
мимо. 7)Мы с ребятами заранее решили собрать только самые вкусные грибы:
ароматные белые, красные подосиновики, симпатичные подберёзовики, лисички и
рыжики. Их можно приготовить по-разному: пожарить, посолить на зиму.

Прочитайте текст и выполните задания
22–27.

(1)Немцы
были изгнаны из Умани, и на улицах города вплотную, впритык, стояли брошенные
ими в бегстве автомашины, бронетранспортёры и танки. (2)В городе ещё пахло
гарью, тем звериным душным запахом, какой оставляют после себя бегущие массы
людей, и вонью гниющих продуктов: в грузовиках стояли бочки с огурцами и
капустой.

(3)На одной из
улиц сквозь разбитое окно нижнего этажа я увидел груды сваленных на полу книг.
(4)Вид книг всегда волнует меня, и я зашёл в помещение, в котором сразу по
стеллажам определил библиотеку. (5)Никого в помещении, казалось, не было,
только вглядевшись, я увидел скорбные фигуры двух немолодых женщин, разбиравших
в соседней комнате книги. (6)Часть книг уже стояла на полках. (7)Я подошёл к
женщинам, и мы познакомились: одна оказалась учительницей русского языка
Зинаидой Ивановной Валянской, другая – библиотекаршей районной библиотеки Юлией
Александровной Панасевич, а книги, лежавшие на полу, они перетаскали из
подполья, где те пережили всю оккупацию. (8)Я взял в руки одну из книг – это
был учебник экономической географии, но, перелистав несколько страниц, я с
недоумением обратился к титулу книги: содержанию он никак не соответствовал.

(9)–
Работа нам предстоит немалая, – сказала одна из женщин, – дело в том, что по
приказу гебитскомиссара Оппа мы должны были уничтожить все книги по
прилагаемому списку, – и она достала из ящика целую пачку листков с тесными
строками машинописи: это был список подлежавших уничтожению книг. – (10)Мы
переклеивали со старых учебников и разных других книг заглавные страницы, и нам
удалось спасти почти всё, что подлежало уничтожению, – добавила женщина с
удовлетворением, – так что не удивляйтесь, если том сочинений Пушкина,
например, называется руководством по вышиванию.

(11)Это
было действительно так: две мужественные женщины спасли целую районную
библиотеку, вклеивая в подлежавшие уничтожению книги другие названия или
вкладывая их в другие переплёты. (12)А теперь они разбирались в своих
богатствах, восстанавливали то, что по распоряжению назначенного директором
библиотеки Крамма они должны были разорвать в клочки.

(13)В
Умани, в помещении районной библиотеки, я убедился в бессмертии книги.

(По В.Г. Лидину)

22.  Какие
из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

1)Рассказчику удалось найти необходимую книгу, в этом ему
помогли Зинаида
Ивановна Валянская и Юлия Александровна Панасевич.

2)Рассказчик взял
в руки учебник по экономической географии, но, перелистав её, обнаружил, что
титул учебника не соответствовал содержанию.

3) Зинаида
Ивановна Валянская и Юлия Александровна Панасевич спасли целую районную
библиотеку.

4) Немцы ещё не
были изгнаны из Умани, и на улицах города вплотную, впритык, стояли  их
автомашины, бронетранспортёры и танки.

5) Гебитскомиссар
Оппа приказал уничтожить все книги по прилагаемому списку.

23. Какие из
перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов. 

1) В предложениях 7—8 содержится повествование.

2)Предложения 1-2 содержат описание.

3) В предложениях 9-10 представлено рассуждение.

4) Предложение 13 представляет собой вывод всего текста.

5) В предложениях 11—12 содержится описание.

24) Из предложений 5–8 выпишите слово со значением «Занятие вооруженными силами государства не принадлежащей ему
территории»

25) Среди предложений 9—13 найдите такое(-ие), которое(-ые)
связано(-ы) с предыдущим при помощи союза и личного местоимения. Напишите
номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).

26) Прочитайте фрагмент рецензии. В нём рассматриваются языковые
особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены.
Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка.

«Вспоминая
годы войны, автор использует изобразительно-выразительные средства — тропы: (А)
_______ («звериным
душным запахом» в предложении 2, «скорбные фигуры» в предложении 5), (Б)
_______ («где те пережили всю оккупацию» в предложении 7). Автор старается
наиболее полно воссоздать образы женщин, оставшийся в его памяти, и с этой
целью использует синтаксическое средство — (В)________(предложение 7) и (Г)
_______ (например, в предложениях 1, 2, 12)».

Список терминов:

1)
парцелляция

2)
метафоры

3)
ряды однородных членов предложения

4) эллипсис

5) лексический
повтор

6)
диалог

7)
эпитеты

сравнение

27. Напишите сочинение по прочитанному
тексту.
Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста.
Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два
примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему
мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного
цитирования). Поясните значение каждого примера и укажите смысловую связь
между ними. Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Выразите своё отношение
к позиции автора по проблеме исходного текста (согласие или несогласие)
и обоснуйте его. Объём сочинения – не менее 150 слов. Работа,
написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту),
не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или
полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было
комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов. Сочинение пишите
аккуратно, разборчивым почерком

КЛЮЧИ:

№	Ответы
1	14(41)
2	Кроме того
3	3
4	проживший
5	Дипломанты
6	Обратного
7	Обгрызенное
8	95628
9	15
10	45
11	135
12	45
13	Небольшой
14	Тотчас-чтобы
15	5
16	14
17	134
18	34
19	2
20	124
21	78
22	235
23	124
24	Оккупацию
25	12
26	7243

Проблемы:                                             
Позиция автора:

1. Роль книги в жизни человека            1) Книги
бессмертны.

2.Проблема сохранения                          2) Пока есть
люди, умеющие ценить и желающие                 

   культурных памятников                          сохранить
искусство, книги бессмертны.

3. Проблема любви к книгам                 3)Книга – источник
знаний, духовная ценность

                                                                     
народа.

Упражнение двадцать семь

плеоназм — употребление в речи близких по смыслу и потому
излишних слов (главная суть, повседневная обыденность,
бесполезно пропадает, предчувствовать заранее, ценные
сокровища, темный мрак).
часто плеоназмы появляются при соединении синонимов
(расцеловал и облобызал, долгий и продолжительный,
мужественный и смелый, только лишь, тем не менее однако,
так например).

тавтология — разновидность плеоназма, повторение
однокоренных слов (рассказать рассказ, спросить вопрос),
соединение иноязычного и русского слова, дублирующего его
значение (памятные сувениры, необычный феномен) — скрытая
тавтология.
Употребление однокоренных слов создает ненужное «топтание
на месте».
Совершенно закономерно вытекает определение, что
производительность труда на определенных ступенях развития
техники определяется совершенно определенными
закономерностями.
Вытекает вполне обоснованный вывод, что
производительность труда на различных ступенях развития
техники определяется объективными закономерностями.
повторение слов

1. Направление развития экономики в ХХ веке и у нас, и на
Западе, приняло ложное направление.
повторение слов
Развитие экономики в ХХ веке и у нас, и на Западе приняло
ложное направление.

2. Вспашка под сахарную свеклу проводится тракторными
плугами, и лучшая по качеству вспашка достигается
тракторными плугами с предплужниками, так что в настоящее
время пашут под свеклу плугами П-5-35 с предплужниками.
повторение слов (вспашка — вспашка)
плеоназм (лучшая по качеству, идеальная ;близких по смыслу
употребление)
тавтология ( вспашка, пашут ;однокоренные слова
повторение)
Вспашка под сахарную свеклу проводится тракторными плугами
П-5-35 с предплужниками, в настоящее время
обеспечивающими идеальную вспашку.

3. Наша передача посвящена творчеству ветеранов
технического творчества.
повторение слов
Наша передача посвящена творчеству ветеранов,
технического направления.

4. Акт не подписан, а подписана копия, но на том экземпляре,
что подписан, написано, что он переписан с подлинника,
который не подписан.
повторение слов
С неподписанного акта была сделана подписанная копия.
Акт, копия акта.
мизерные мелочи
впервые дебютировал

5. Сегодня у нас в гостях гость из Акмолинска.
тавтология
Сегодня у нас гость из Акмолинска.

6. Он был настолько болезненный, что постоянно
простуживался и болел.
тавтология
Он был настолько болезненный, что постоянно простуживался.

7. Мы перед принятием решительных решений.
тавтология
Мы перед принятием решительных перемен.
Мы перед принятием новых решений.
Мы перед принятием новых решительных шагов.

8. Сложилось странное положение: согласно этому
соглашению мы должны добиться таких показателей, которых
еще никогда не показывали и показать не сможем.
тавтология
Возникла странная ситуация: исходя из соглашения мы
обязаны добиться установленных показателей. но показать
мы их не можем, потому что в текст не внесен объект
инфляции.

9. Хочу коснуться еще одного момента, касающегося доверия
избирателей: предпринимаемые нами меры ни в коей мере не
должны подрывать доверие к государственным учреждениям.
.
Еще один момент, касающийся доверия избирателей:
предпринимаемые нами шаги предполагают сотрудничество с
государственными учреждениями и установление мер
пресечения.

10. Бывает и так, что в ответ на критику вы получате обратный
бумеранг.
скрытая тавтология : обратный бумеранг
Бывает и так, что в ответ на критику вы получаете эффект
бумеранга.

11. Возвращаясь домой из зарубежного путешествия, круиза,
турне, каждый стремится привезти на память подарок или
памятный сувенир.
тавтология (однокоренные слова)А у него память памятная!
злопамятный
скрытая тавтология: памятный сувенир
Возвращаясь из путешествия, морского круиза или турне по
городам, каждый стремится привезти подарок или сувенир.

12. Дело в том, что раньше в делах добрых нашего отдела, в
его починах и начинаниях участвовали все. Теперь совсем
другое дело.
плеоназм ( раньше, починах и начинаниях)
повторение слов (дело, делах, дело)
Дело в том, что раньше в развитии нашего отдела участвовали
все, но теперь. некоторые считают(некоторые не участвуют)
что планомерное целевое.
рассуждение на тему дела глубоко безнравственно.

13. Минувшей осенью в прошлом году никому не известный
пловец из Голландии завоевал первенство, опередив
сильнейших асов водной дорожки.
минувшей осенью — в прошлом году
асами называют летчиков, нежелательная ассоциация
Минувшей осенью, никому не известный пловец из Голландии
завоевал первенство, опередив сильнейших на водной
дорожке.

14. Цена пребывания в этой больнице не финансируется
государством.
цена устанавливается, финансируется больница,
оплачивается лечение
профинансировавшим шприцами бесплатное обследование

15. Правительство в это трудное и нелегкое время должно
представлять единый монолит.
В это трудное для правительства и нелегкое для народа время,
все должны укрепить единство и монолитные партии.

16. Изысканные и вкусные деликатесы из свежей рыбы могут
отведать посетители нашего ресторана.
Изысканного вида блюда из свежей рыбы — настоящие
деликатесы, которые могут отведать истинные гурманы.

17. Необычный феномен могли наблюдать жители Уфы в
прошлое воскресенье.
скрытая тавтология: необычный феномен
Жители Уфы в прошлое воскресенье стали свидетелями
феномена.

18. Толпа людей ворвалась в здание.
Толпа есть скопление людей
Толпа ворвалась в здание.
Стадный инстинкт животных, инстинкт толпы.

19. Над жителями Камчатки постоянно висит дамоклов меч
устрашения в ожидании землетрясения.
Дамоклов меч — постоянно грозящая кому — либо опасность,
неприятность.
. В разгар веселья на пиру Дамокл внезапно увидел над своей
головой обнаженный меч, висевший на конском волосе, и
понял призрачность благополучия.
. дамокловым мечом нависла (художник одной картины)
. отвел от себя дамоклов меч
Согласно древнегреческому преданию, сиракузский тиран
Дионисий I Старший (5-4 век до н.э.) предложил на один день
престол своему фавориту Дамоклу, считавшего Дионисия
счастливейшим из смертных.

Над жителями Камчатки постоянно висит обнаженный
дамоклов меч — ожидание землетрясения.

20. Он рассказал нам о своих планах на будущее.
Он поделился с нами своими планами на инопланетян.

ЕГЭ. Русский язык. Задание № 6. Лексические ошибки. Как выполнить задание № 6? РЕКОМЕНДАЦИИ.

ЕГЭ. Русский язык. Задание № 6.

Лексические ошибки.

Как выполнить задание № 6? РЕКОМЕНДАЦИИ.

Разберём типы лексических ошибок.

• Самой простой ошибкой являются случаи, когда употребляются слова с близким, даже само собой разумеющимся значением: холодное мороженое, мокрая вода
• Плеоназм. Следующий тип ошибок связан с тем, что употребляются близкие по смыслу слова , то есть имеющие примерно одно и то же: главная суть, прейскурант цен, истинная правда, чернеющая темнота, своя автобиография, первая премьера, импортировались из-за рубежа, необычный феномен, яблочная шарлотка, жаркий зной, богатая роскошь, убит насмерть, маленькие малыши, обратный бумеранг, светловолосая блондинка, народный фольклор.

• Лексическая несочетаемость. Могут быть даны предложения, в которых какие-то слова просто не подходят по смыслу: совершенно мёртвый.
• Одновременное использование слов или словосочетаний, имеющих одинаковое значение, поэтому что — то является лишним: без слов, молча; после сна, спросонья; потупили опущенные головы; всю, с начала до конца
• Тавтология. Неверно, если рядом находятся однокоренные слова: существует, существенный; цветущие цветы; рассказанное сказание.

Алгоритм выполнения задания № 6.

• Внимательно прочитайте задание.
• Если необходимо найти лишнее слово, то найдите его и выпишите.
• Если нужно найти неправильно употреблённое слово , то подумайте, какое слово нужно употребить вместо данного, запишите это слово.

Примеры задания № 6.

Пример № 1.

6.Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

В театре была постановка первой премьеры спектакля по рассказам М. Зощенко.

Ответ: первой

Пояснение:

«Премьера» — это первый показ чего-либо, поэтому слово «первой» в данном случае будет лишним.

Пример № 2.

6 Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите это слово.

Необходимо стремиться к повышению кругозора, идти в ногу со временем.

Обратный бумеранг лексическая ошибка

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Когда совершаешь поступок, за который потом может быть стыдно, нужно помнить о том, что когда-нибудь вы получите эффект обратного бумеранга.

Пояснение (см. также Правило ниже).

Приведём верное написание.

Когда совершаешь поступок, за который потом может быть стыдно, нужно помнить о том, что когда-нибудь вы получите эффект бумеранга.

«Обратный бумеранг» — это плеоназм, ведь бумеранг — это то, что возвращается, т. е. имеет обратное действие.

замените разговорное слово стилистически нейтральным синонимом в предложении, запишите это слово;

замените книжное слово стилистически нейтральным синонимом в предложении, запишите это слово;

замените разговорное словосочетание стилистически нейтральным, запишите это словосочетание.

1. Что нужно знать, выполняя данное задание?

Синонимы — это слова, чаще всего одной части речи, различные по звучанию, но тождественные или близкие по лексическому значению , нередко отличающиеся стилистической окраской: здесь — тут, смотреть — глядеть мыслить — думать, жестокий — безжалостный, окрестность — округа и т.д.

Группа слов, состоящая из нескольких синонимов, называется синонимическим рядом: спать— почивать— дрыхнуть .

Первое слово спать— является стилистически нейтральным, т.к. наиболее употребительное, может быть использовано в любом стиле речи, обладает минимальной экспрессией; в словаре стоит первым в синонимическом ряду. Слово почивать используется в основном в книжном стиле, придает речи архаический характер (так говорили в старину). Дрыхнуть — этот синоним звучит грубо (такие слова называют просторечными) и употребляется в разговорной речи.

2. Что нужно понимать, выполняя данное задание? Что разговорные слова — это слова, разрешённые в непринуждённой устной речи. И что их можно использовать только в определённых условиях. Чтобы не заменить одно разговорное слово на другое, необходима помощь словарей. Нам помогают толковые словари известных авторов Ожегова, Ефремовой, а также словарь синонимов Александрова.

При поиске слова обращаем внимание на пометки: разг., прост. и слова с такими пометками ни в коем случае не выбираем в качестве ответа.

Рассмотрим пример. Мы замешкались в пути, поэтому пришли к назначенному месту затемно

В словаре Ожегова: ЗАМЕ́ШКАТЬСЯ, -аюсь, -аешься; совер. (разг.). Задержаться, пробыть дольше, чем нужно где-н.; замедлить. З. у приятеля. З. с ответом.

Как видно из статьи, нет у этого слова нейтрального значения, поэтому нужно искать другие слова. Как правило, в толковании это слово уже есть, вот оно — «задержаться». Найти больше слов-синонимов нам поможет практический словарь синонимов Александрова. В поисках слова «замешкаться» мы попадаем на статью со словом

ЗАДЕРЖАТЬСЯ и его значениями:

1. застрять (разг.)

/ о человеке: промедлить;

засесть, завязнуть, замешкаться, промешкать, помешкать, закопаться, проканителиться (разг.)

// в гостях или за работой: засидеться (разг.)

// в гостях, загоститься (разг.)

/ о деле: замедлиться, затянуться;

затормозиться, застопориться (разг.)

Обратите внимания, сколько слов имеют пометку разг! Таким образом, мы видим, что слово «замешкаться» заменить нужно нейтральным словом ЗАДЕРЖАЛИСЬ, и это самый точный, самый верный ответ. Нам не подойдут ни «промедлить», ни «замедлиться», ни «затянуться», потому что наше слово в предложении имеет определённое значение.

Итак, алгоритм выполнения задания будет таков:

1. Прочитайте предложение и определите лексическое значение указанного в задании слова.

2. Подберите к этому слову возможные синонимы.

3. Определите, какой из этих синонимов

− не носит оттенка книжности и разговорности;

− обладает минимальной экспрессией ( то есть в нём практически нет эмоций);

− стоит первым в синонимическом ряду, открывая его.

4. Вставьте слово в предложение, при оно должно подходить и по грамматическим признакам, и по значению.

3. Учитывайте особенности внесения ответа в поле «ответ»

1) Впишите в поле ответ ОДНО выбранное слово (или словосочетание).

2) Проверьте, верна ли форма рода, числа, времени, вида. Помните, что мы заменяем одно слово другим, поэтому нельзя вместо вида несовершенного совершенный, вместо настоящего прошедшее время и т.п. Ставьте слово в ТОЙ ЖЕ форме, что и в предложении.

3) Частицы НЕ, БЫ писать в ответ не нужно.

4) Иногда встречаются задания, в которых указанная форма в задании не совпадает с формой в предложении. Например, в условии «Замените слово закидывать. в предложени..», а в предложении «закидывали». В этом случае нужно писать ту форму, что в условии. Если же на экзамене попадётся такое задание, непременно обратите на этот факт внимание ассистентов, вплоть до написания заявления.

5) В связи с тем, что количество синонимов может достигать 5-6 слов, в поле «ответ» редактор вводит НЕ БОЛЕЕ ТРЁХ слов.

Остальные — возможные, допустимые или невозможные — написаны в пояснению к заданию. Настоятельно рекомендуем не предлагать новые слова, а придерживаться правила: самое верное слово ПЕРВОЕ в ряду синонимов . И тогда балл за это задание вы непременно получите.

Иногда придёт мысль, которая (1) кажется (2) верной, но боишься поверить ей. Однако

потом видишь, что та мысль, которая (3) быть может (4) и странная, на самом деле самая

простая истина: если раз узнал, в неё уже нельзя перестать верить.

19) Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(—ы), на месте которой(—ых) в

предложении должна(—ы) стоять запятая(—ые).

Холодные осенние тени (1) бродили по лесу (2) деревья (3) в котором (4) замерли в ожидании

зимы.

20) Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(—ы), на месте которой(—ых) в

предложении должна(—ы) стоять запятая(—ые).

Наступила такая усталость (1) что (2) если бы даже не было приказания (3) расположиться

на отдых (4) люди не в состоянии были бы сделать ни шагу дальше.

21) Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и

тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений

1)За нашей деревней расстелились широченные поля. 2)Мы направились по узкой

тропинке прямо к дальней берёзовой роще: каждый год здесь можно набрать полные

корзинки вкусных грибов. 3)Главное, уметь отличать съедобные грибы от ядовитых.

4)День выдался без дождя, а все деревья освещены яркими лучами тёплого солнца. 5)В

лесу тихо и не слышно пения птиц, они готовятся к путешествию на юг. 6)Гуляя по лесу,

можно заметить, что из—под бурых и жёлтых листьев виднеются яркие шляпки

сыроежек, но мы пройдём мимо. 7)Мы с ребятами заранее решили собрать только самые

вкусные грибы: ароматные белые, красные подосиновики, симпатичные подберёзовики,

лисички и рыжики. Их можно приготовить по—разному: пожарить, посолить на зиму.

Прочитайте текст и выполните задания 22–27.

(1)Немцы были изгнаны из Умани, и на улицах города вплотную, впритык, стояли

брошенные ими в бегстве автомашины, бронетранспортёры и танки. (2)В городе ещё

пахло гарью, тем звериным душным запахом, какой оставляют после себя бегущие массы

людей, и вонью гниющих продуктов: в грузовиках стояли бочки с огурцами и капустой.

(3)На одной из улиц сквозь разбитое окно нижнего этажа я увидел груды сваленных на

полу книг. (4)Вид книг всегда волнует меня, и я зашёл в помещение, в котором сразу по

стеллажам определил библиотеку. (5)Никого в помещении, казалось, не было, только

вглядевшись, я увидел скорбные фигуры двух немолодых женщин, разбиравших в

соседней комнате книги. (6)Часть книг уже стояла на полках. (7)Я подошёл к женщинам, и

мы познакомились: одна оказалась учительницей русского языка Зинаидой Ивановной

Валянской, другая – библиотекаршей районной библиотеки Юлией Александровной

Панасевич, а книги, лежавшие на полу, они перетаскали из подполья, где те пережили всю

оккупацию. (8)Я взял в руки одну из книг – это был учебник экономической географии,

но, перелистав несколько страниц, я с недоумением обратился к титулу книги:

содержанию он никак не соответствовал.

(9)– Работа нам предстоит немалая, – сказала одна из женщин, – дело в том, что по

приказу гебитскомиссара Оппа мы должны были уничтожить все книги по прилагаемому

списку, – и она достала из ящика целую пачку листков с тесными строками машинописи:

это был список подлежавших уничтожению книг. – (10)Мы переклеивали со старых

учебников и разных других книг заглавные страницы, и нам удалось спасти почти всё, что

подлежало уничтожению, – добавила женщина с удовлетворением, – так что не

удивляйтесь, если том сочинений Пушкина, например, называется руководством по

вышиванию.

(11)Это было действительно так: две мужественные женщины спасли целую

районную библиотеку, вклеивая в подлежавшие уничтожению книги другие названия или

вкладывая их в другие переплёты. (12)А теперь они разбирались в своих богатствах,

восстанавливали то, что по распоряжению назначенного директором библиотеки Крамма

они должны были разорвать в клочки.

(13)В Умани, в помещении районной библиотеки, я убедился в бессмертии книги.

(По В.Г. Лидину)