Когда в германии сдают экзамены

ЕГЭ по-немецки: как сдают выпускные экзамены в школах Германии

«Сложно, но можно», – так немцы характеризуют систему школьных экзаменов, сформировавшуюся на протяжении десятилетий

Господину Дохерру много раз приходилось самому и принимать экзамены и формулировать вопросы к ним. А это в Германии, как говорится, две большие разницы. В каждой из шестнадцати федеральных земель ФРГ – свои законы в сфере образования, но все они похожи в одном. Для составления экзаменационных вопросников региональные министерства каждый год собирают что-то вроде коллегии из самых опытных учителей, которым и поручают эту работу. Если учитель попал в такую коллегию, экзамены в этом году ему принимать уже не придется. Запрещено. Чтобы в самый ответственный момент не делился информацией с коллегами и учениками и никому не мог помочь. А что еще кроме официального запрета принимать экзамены мешает такому члену коллегии «поделиться» тем, что он знает? Можно ведь кому-то из своих в кафе за чашкой чая рассказать. Мешает немецкий менталитет. Нельзя – значит нельзя. Конечно, в Германии не все, не всегда и не везде следуют этому принципу, но образование пока своих бастионов не сдало.

Херр Дохерр рассказал, что конверты с экзаменационными вопросами привозит в школу курьер и передает лично директору. Происходит это обычно за сутки до экзамена. А за час до его начала директор вызывает в кабинет учителя, которому предстоит экзамен принимать, и в его присутствии вскрывает конверт. 60 следующих минут учитель может использовать для того, чтобы самому ознакомиться с вопросами. Теоретически за это время можно успеть кого-то предупредить, а кому-то и просто подсказать ответ, который будет правильным на экзамене. Но риск большой, а помощи – почти никакой. Потому что далеко не все в Германии решает результат экзамена.

Когда начинаешь разбираться с тем, как немцы выстроили у себя образовательный процесс, особенно ту его часть, которую можно назвать «школа», диву даешься: неужели ничего проще придумать не могли? А потом вдруг наступает «просветление»: а ведь проще и не надо, если ЭТО ВСЕ работает безотказно уже много лет! Работает без обмана.

Мы сидим дома у Алены Р. и сравниваем ее школьные, а точнее, гимназические свидетельства за прошедший год. В них – несколько колонок с цифрами, проставленными напротив каждого предмета – сначала так называемые «пункты», от 1 до 15 (15 – прекрасно, 1 – отвратительно), затем – баллы, в которые при помощи специальной шкалы переводятся «пункты» из первой колонки. «Пункты» и баллы — это оценки, которые Алена заработала за два семестра учебного года. Несколько контрольных работ и тестов — и полученные за них «пункты» суммируются и делятся. В результате появляется балл, который ставят в свидетельство об окончании семестра. И к этим цифрам-пунктам-баллам мы еще вернемся, потому что без них в Германии никак нельзя.

Алена приехала в Германию пять лет назад из Украины вместе с мамой, которая вышла замуж за немца. И вот — уже 11-й класс. Через год — выпускные экзамены. У Алены, как и у всех ее одноклассников, экзаменов будет четыре. Три обязательных письменных: немецкий, английский и математика. Каждый продлится почти четыре часа. Единственный устный экзамен по предмету, выбранному самим учеником – это, говоря шахматным языком, блиц. Полчаса, не больше. Алена выбрала русский.

Когда все оценки за экзамены будут названы, Алене придется вернуться к баллам, проставленным в ее свидетельствах. Причем к двум документам, полученным в этом году, добавятся два точно таких же за 12-й класс. И только после сложения и деления при помощи специального коэффициента всех оценок, включая экзаменационные, Алена увидит итоговый результат. Окончательные оценки будут «пропуском» в университет или институт. С плохим итоговым показателем по результатам последних двух лет учебы о хорошем факультете можно не мечтать.

В Германии для того, чтобы окончательный балл был достойным, хорошо учиться надо все время. Иначе высоких оценок в семестровых свидетельствах не будет, и как бы блестяще ученик не сдал экзамены, их результаты нивелируются низкими показателями за два последних года.

И это еще одна, возможно, главная причина, почему вбрасывать, переписывать, продавать, покупать, красть (что там еще можно делать?) экзаменационные вопросы и ответы в Германии никто и никогда не будет.

В немецких университетах итоговые оценки по предметам получают по итогам экзаменов, письменных (домашних) работ, презентаций. Иногда к этому добавляются промежуточные тестирования и активное участие студентов на занятиях.

​

Экзамены

​

В большинстве случаев экзамены в немецких университетах письменные. Запись на них идёт в начале семестра, вместе с записью на сами предметы, онлайн. Университеты предоставляют одну или две даты для сдачи каждого экзамена, пересдача вне основных дат невозможна. Если студент при подготовке к экзамену почувствовал, что он не успевает всё выучить, он может своевременно отписаться от экзамена, перенеся его на более поздний срок. В этом случае экзамен не считается «проваленным». Также можно перенести экзамен по болезни.

​

Экзамены проходят обычно в больших поточных аудиториях. Студентов рассаживают на расстоянии друг от друга и просят оставить все вещи или на других партах, или при входе, оставив при себе только ручку, студенческий билет и удостоверение личности. Иногда можно взять с собой калькулятор и словарик (что особенно актуально для иностранных студентов). После того, как все студенты расселись, им раздают экзаменационные задания и бланки для ответов.

​

Длительность письменных экзаменов варьируется обычно от 2 до 4 часов. В аудитории в это время будут находиться работники университета, которые будут следить за порядком и отвечать на возникшие вопросы. Иногда сами преподаватели сидят на экзамене, чтобы ответить на возникшие вопросы.

​

Списывание неприемлемо в немецких университетах. Если вы попадётесь со списыванием, то это повлечёт очень серьёзные последствия, вплоть до отчисления из университета. В целом, немецкие студенты не рассчитывают на то, что они могут схитрить, и учат весь материал добросовестно. Это ожидается и от иностранных студентов.

​

Как только время экзамена истекло, студенты сдают работы и покидают аудиторию. Профессорам предоставляется обычно от 4 до 6 недель для проверки экзаменационных работ. Некоторые из преподавателей выставляют оценки уже через пару недель, а некоторые используют весь отведённый срок. Оценки появляются потом в онлайн-портале. Если вы недовольны оценкой или хотите посмотреть, что же было в вашей работе не так, вы можете прийти в учебную часть и попросить ваш экземпляр экзаменационной работы. С ним можно прийти на приём к профессору в приёмные часы (или по предварительной записи) и обсудить работу.

​

Презентации

​

Ещё одной формой проверки знаний и навыков студентов и выставления оценки является презентация. Чаще всего презентация готовится не самостоятельно, а в группе от 2 до 5 человек. Немецкие университеты придают большое значение работе в команде, навыкам коммуникации в группе, поэтому ваша способность обсуждать проблемы и идти на компромиссы может сыграть решающую роль, наравне с хорошими знаниями предмета. Длительность презентации составляет от 15 до 45 минут. Но не нужно обольщаться и думать, что для её подготовки не потребуется много времени. В среднем, подготовка презентации занимает больше времени и сил, чем подготовка к экзамену. При этом работать придётся весь семестр, как самостоятельно, так и в группах. Обычно в университетских библиотеках есть специальные залы с большими столами, за которые можно сесть всей группой и обсудить свой проект. Оценка за презентацию обычно ставится всей группе.

Письменные (домашние) работы

​

Письменная или домашняя работа – это форма проверки знаний в виде работы длиной 15-30 печатных страниц. Такая работа может быть дополнением к презентации, и тогда итоговая оценка будет складываться из оценки за презентацию и оценки за саму работу. Также домашняя работа может быть самостоятельным произведением. Это может быть или ответ на какой-то вопрос, или решение какого-то кейса, или даже целый проект. Письменные работы могут также выполняться как самостоятельно, так и в группах. Обычно работа пишется в течение всего семестра и сдаётся в сроки, установленные преподавателем.

Германия

В этой европейской стране, будешь ли ты поступать в ВУЗ или нет, решается еще после 4-го класса,

когда обучающиеся после начальной школы расходятся по двум направлениям:

1. прилежные ученики по рекомендации учителя идут в гимназию.

В Германии эта ступень обучения носит название Абитур.

Учиться в нем приходится до 12 класса.

2. Остальных детей переводят в обычную школу.

Им достаточно и 10 классов образования.

После они идут в колледж или, если по-нашему, в техникум.

На год больше придется учиться тем, кто после 4-го класса пошел в обычную школу,

а потом передумал и решил перевестись в Абитур.

Право на поступление в ВУЗ дает только аттестат по окончании Абитура.

Чтобы его заполучить, выпускникам нужно сдать четыре экзамена (устно или письменно).

Но к ним надо еще заработать допуск,

а это пройти и досконально изучить 28 курсов,

предложенных образовательными верхами.

Успешно пройдя испытания, ты можешь поступить в любой ВУЗ страны.

Страна поделена на Земли и у каждой свое право на ведение образовательного процесса и выпускного экзамена,

а потому централизованно эти экзамены проводятся не во всех немецких землях.

Греция

Многоуровневая система образования в Греции

напоминает систему образования в России до появления в ней ЕГЭ.

Каждый учебный год грека-школьника заканчивается тем или иным экзаменом,

по результатам которого он переходит в следующий класс

или не переходит и остается на второй год обучения.

По окончании и успешной сдаче школьных экзаменов выпускники получают

Аттестат о законченном среднем образовании.

С ним все желающие идут в ВУЗ,

и там их ждет общее вступительное (устное и письменное) испытание по 9-ти! предметам.

Обязательное школьное образование распространяется на детей в возрасте от шести до девятнадцати лет, соответственно продолжительность обучения в школе рассчитана в общей сложности на 13 лет. По истечении этого срока, при условии успешной сдачи экзаменов, ученик получает аттестат зрелости, дающий ему право на поступление в высшее учебное заведение. Каждая школа в Германии подчиняется правительству своей земли. Поэтому программы, правила и даже длительность обучения в разных областях страны различаются.

Школьная система образования Германии представляет из себя двухступенчатую систему, включающую в себя обучение в начальной школе (Primastufe) и обучение в средних образовательных учреждениях (Sekundastufe).

Начальная школа. Grundschule.

Первой ступенью школьного образования является начальная школа (Grundschule), обучение в которой начинается в шестилетнем возрасте и продолжается в течение четырех-шести лет. В первых двух классах отсутствует предметная структуризация, т.е. общие, базовые знания по математике, немецкому языку, краеведению, музыке и религии преподаются комплексно, в рамках одного учебно-воспитательного курса.

После окончания начальной школы учащиеся продолжают учебный курс в средних школах. В отличие от российской системы образования, средние общеобразовательные школы в Германии очень многотипны. Между ними есть заметные различия. Каждый тип общеобразовательной школы предоставляет учащимся определенный круг возможностей для дальнейшего обучения по выбранной профессии. Выбор школы зависит от того, специалистом какого направления и какого уровня видит себя в будущем ребенок или его родители. Кроме того, для поступления в общеобразовательное учреждение более высокого уровня ученику требуются рекомендации учителей начальной школы.

В Германии действует принцип, что чем способнее ребенок, тем больше у него возможностей получить качественное образование. Таким образом, выбор будущей профессии или хотя бы уровня образования осуществляется уже после начальной школы.

Средние школы в ФРГ делятся на четыре типа: гимназия, реальная школа, основная школа, объединенная школа.

Четыре типа средних школ:

1. Гимназия. Gymnasium.

Наиболее престижным типом средней школы является гимназия, диплом которой позволяет без вступительных экзаменов поступить во все высшие учебные заведения Германии. Как правило, гимназии специализируются на гуманитарном образовании. Последние 2 года гимназии являются проф-ориентированными, т.е. наряду с общеобразовательными предметами учащиеся выбирают для изучения несколько специализированных дисциплин. Продолжительность обучения в гимназии — 9 лет, с 5 по 13 класс.

После 12 класса учащиеся получают диплом Fachhochschulreife, дающий право на поступление в технический институт (Fachhochschule), а после 13 класса — Hochschulreife, аттестат зрелости для поступления в университет.

2. Реальная школа. Realschule.

Обучение в реальной школе продолжается 6 лет, с 5 по 10 класс. В отличие от гимназии, реальная школа более ориентированная на специализированные дисциплины, основные предметы здесь преподаются с обязательным профильным уклоном. Реальная школа является самым распространенным типом, сюда попадает большинство учащихся (около 40 %). По окончании обучения в реальной школе выдается аттестат (Fachoberschulreife), позволяющий поступить в техникум или спец-профучилище.

3. Основная школа. Hauptschule.

В основной школе, куда попадает примерно четверть детей, учатся до 10 класса. Основная школа дает основополагающее общее образование, которое, как и в реальной школе, ориентировано на выбор будущей профессии. После обучения в основной школе ученики обычно поступают в профессиональное училище.

4. Объединенная школа. Gesamtschule.

Объединенная школа включает с себя основные черты всех выше перечисленных общеобразовательных учреждений. Продолжительность обучения в объединенной школе составляет 6 лет, с 5 по 10 класс. В некоторых объединенных школах также имеются старшие классы (с 11 по 13 класс), организованные по принципу старших классов гимназий, однако, в отличие от гимназии, сюда поступают дети и без рекомендаций из начальной школы. Кроме того, не во всех землях существуют школы данного типа. Если ученик успешно заканчивает старшие классы объединенной школы, то ему выдается аттестат зрелости Hochschulreife, удостоверяющий уровень образования, достаточный для поступления в университет.

Кроме всех вышеперечисленных типов школ, в Германии существуют также специальные школы для детей с ограниченными умственными или физическими возможностями, причем разного уровня и профиля, так называемые Sonderschule.

После окончания школы перед выпускником встают различные пути продолжения образования, в техникуме, профучилище, спецпрофучилище или ВУЗе. Не все школы предоставляют уровень образования, достаточный для поступления в высшее учебное заведение, фактически такой аттестат зрелости выдается только после успешного окончания гимназии или объединенной школы.

По окончании общеобразовательного учереждения выпускник имеет один из следующих документов (аттестатов зрелости):

Hauptschulabschluss — выдается после окончания 10 классов основной школы, достаточен для поступления в профучилище.

Fachoberschulreife — выдается после окончания 10 классов реальной школы, достаточен для поступления в техникум или спецпрофучилище.

Fachhochschulreife — выдается после окончания 12 классов гимназии или объединенной школы и после окончания техникума или спецпрофучилища, достаточен для поступления в технический институт.

Hochschulreife — выдается после окончания 13 классов гимназии или объединенной школы, достаточен для поступления в университет.

Германия с давних времен известна как центр развития науки и культуры. Имена таких известных поэтов, писателей, философов и общественных деятелей, как Шиллер, Гётте, Шлегель, Гумбольдт, Кант, Гегель, т.д. сегодня хорошо известны каждому. Германия принадлежала к европейским странам, в которых первый университет был основан еще в Средневековье. К самым древним университетам Германии относится Гейдельбергский университет 1386 г. и Кёльнский университет 1388 г. Эти учебные заведения были, прежде всего, известны своими старинными университетскими традициями и классическим образованием.

С тех пор количество университетов и других высших учебных заведений значительно выросло (на сегодняшний день их 323), изменилась и система высшего образования. По-прежнему, важное место занимает традиция гуманитарного образования, но на первое место выходит техническое образование, тесная связь между теорией и практикой, междисциплинарное образование. Стремясь идти в ногу со временем, Вузы вводят программы, отражающие последние тенденции в науке и технике. С этой же целью постоянно пересматриваются учебные планы. Ввиду все возрастающего количества иностранных студентов в немецких университетах возможно обучение на английском, французском языках.

Современная система высшего образования заметно отличается от российской. В Германии провозглашен принцип «академической свободы», согласно которому свобода предоставлена не только вузам в вопросах управления, но и каждому студенту. В Германии не существует жесткой системы обучения в общем обязательном порядке. То есть многое зависит от самостоятельности, ответственности и самодисциплины студента. Студент немецкого вуза не посещает занятия со своими сокурсниками, но в соответствии с выбранной специальностью и ее учебной программой составляет свой учебный план и организовывает свое время, чтобы отвечать общим требованиям по данной специальности (которые достаточно высоки).

Система высшего образования ФРГ представляет различные типы высших учебных заведений, которые способны удовлетворить потребности каждого студента. Hochschule – это ВУЗ, как правило, гуманитарной направленности.

Другой тип высшего учебного заведения -Fachhochschule – на русский язык можно передать, как университет прикладных наук или высшая специальная школа. Особенностью Fachhochschule является тесная связь между теорией и практикой. Все программы Fachhochschule предполагают два обязательных практических семестра. Кроме того, срок обучения в таком университете короче (обычно 8 семестров). Fachhochschule готовят высококлассных специалистов для отдельных отраслей, как правило, это- инженерное дело, управление бизнесом, дизайн и социальные специальности. По окончании курса студенты получают диплом Diplom.Таким образом, Fachhochschule привлекает студентов более быстрым путем к их будущей профессиональной деятельности и карьере. По статистическим данным четверть студентов поступает именно в Fachhochschule.

Universitaet – крупнее, чем Hochschule и Fachhochschule. Количество факультетов и изучаемых предметов может быть очень велико (до 400). Здесь студенты занимаются чисто научной деятельностью, здесь проводятся фундаментальные и прикладные исследования. В университете представлены такие области знания, как медицина, естественные, технические и гуманитарные науки, правоведение, теология, экономика, социология и аграрные науки. Широкий выбор предметов в рамках одного факультета позволяет получить междисциплинарное образование и специализироваться на разных аспектах изучения. Академические степени, присваиваемые университетами диплом Diplom, магистр Magister, ученая степень доктора Doktor, звание доцента/профессора Habilitationrecht, сертификат, дающий право преподавать в вузе.

Technische Universitaet – университет технического образования. Здесь с чисто теоретической точки зрения детально исследуются отдельные сферы науки: химии, физики, машиностроения, электроники, электротехники, материаловедения и т.д. Академические степени аналогичны тем, что выдаются по окончании обучения в Universitaet.

Существует также ряд специализированных высших учебных заведений. Например, педагогические училища, теологические школы, художественные и художественно-музыкальные школы, школы кинематографии и т.д.

Программа обучения по любой специальности делится на два периода: начальный и основной период обучения. Начальный период обучения, как правило, рассчитан на 4 семестра, в течение которых студент получает базовые знания по выбранному им предмету и смежным областям знания, вырабатывает навыки научно-исследовательской работы и практического применения полученных знаний. Студент посещает лекции, обязательные семинарские занятия. Начальный период обучения заканчивается промежуточным или преддипломным экзаменом. Ни промежуточный, ни преддипломный экзамен не являются итоговыми экзаменами, профессиональная квалификация после них не присваивается.

Основной период обучения длится около 5 семестров. На этом этапе студент занимается более углубленным изучением выбранного предмета, проводит самостоятельные исследования. Студент также выбирает направление специализации из предлагаемого университетом перечня предметов. Основной период обучения завершается получением диплома, академической степени, бакалавра, магистра или сдачей государственного экзамена.

Последний семестр посвящен написанию научной работы на соискание академической степени или подготовке к сдаче итоговых экзаменов.

В Fachhochschule обязательной частью программы является два семестра практики.
Студент сам выбирает с какого семестра ему начать обучение: летнего или зимнего, но чаще всего набор ведется на зимний семестр. Летний семестр в университетах длится с апреля по сентябрь (сроки могут меняться). Каникулы — конец июля — сентябрь.

Зимний семестр – октябрь – март (сроки могут меняться). Семестровые каникулы: конец февраля – середина апреля. В большинстве вузов начало лекций зимнего семестра 15 октября, а летнего — 15 апреля.

Летний семестр в Fachhochschule – март – август (сроки могут меняться). Зимний семестр – сентябрь – март. Начало занятий зимнего семестра – 15 сентября, летнего – 15 марта.

Продолжительность обучения варьируется в зависимости от типа вуза и академической степени.

Согласно рамочному Закону о высшей школе «стандартный период обучения» (Regelstudienzeit), т.е. период, в течение которого, как правило, можно пройти полный учебный курс и сдать первый итоговый экзамен на присуждение профессиональной квалификации, рассчитан на четыре с половиной года (девять семестров). Только в особых случаях может быть установлен другой «норматив». Например, для получения академической степени бакалавра (Bachelor или Bakkalaureusgrad) «стандартный период обучения» составляет минимум три – максимум четыре года.

Затем вы можете сдать второй итоговый экзамен на присуждение степени мастера или магистра (Master или Magistergrad). Для получения этой степени «стандартный период обучения» рассчитан минимум на один год – максимум на четыре года.
«Стандартный период обучения» для Fachhochschule с получением диплома (Diplom FH) составляет четыре года.

Чтобы подготовить и защитить диссертацию на степень «доктора», вам понадобится дополнительно от двух до пяти лет. Из-за того, что учеба в университете связана с исследовательской деятельностью, многие студенты превышают сроки «стандартного периода обучения».

В немецких университетах студент может получить – в зависимости от специальности – диплом (Diplom), академическую степень магистра (Magister), либо сдать государственный экзамен (Staatsexamen) в качестве выпускного (все это — равноценные квалификационные звания). Кроме того, в последнее время вводятся программы обучения с всемирно признанными академическими степенями: бакалавра (Bachelor/ Bakkalaureus, B.A., B.Sc., B.Eng.) и мастера (Master, M.A., M.Sc., M.Eng.)

Получит ли студент диплом или степень магистра, зависит, как правило, от выбранной специальности. Учебные программы по естественнонаучным и техническим специальностям и большинство программ по социологии и экономике предполагают получение диплома. Студентам нужно написать дипломную работу, довольно большую по объему, и сдать несколько устных и письменных экзаменов. Диплом является квалификационным свидетельством об образовании, дающим право профессиональной деятельности по многим специальностям в промышленности и экономике.

Первым итоговым экзаменом на присвоение профессиональной квалификации по гуманитарным наукам и, частично, социологии является экзамен на присуждение академической степени магистра (Magistergrad). Для этого студенту придется сдать экзамены по двум профилирующим предметам (Hauptfach) или одному профилирующему и двум дополнительным (Nebenfach). Студенты также пишут научную работу.

Государственный экзамен сдается по тем специальностям, успешное изучение которых дает право работать в ФРГ в качестве государственных служащих (учителя, судьи) или по профессиям, которые находятся под контролем государства (врачи, юристы, фармацевты). Порядок проведения экзаменов устанавливается государством или соответствующей федеральной землей в Положении об экзаменационных требованиях. Как правило, государственный экзамен состоит из двух частей: Первый экзамен и Второй.

Студент может получить академическую степень доктора по любой из специальностей, которые преподаются в немецких университетах, при условии, что он закончил учебу с хорошими отметками. Студент сам находит себе научного руководителя, который предлагает студенту тему диссертации. В принципе, студент не ограничен во времени, хотя от него ждут новых достижений в выбранной им области.

Уровень жизни в ФРГ достаточно высок, следовательно, высоки и расходы. Средняя сумма расходов в месяц приблизительно составляет 665 евро для западных земель и 537 евро для восточных земель. Но обучение в вузе сопряжено с дополнительными расходами, таких как, проживание, страховка, проезд, учебные материалы.

Почти при всех университетах существуют студенческие резиденции с кухнями общественного пользования, комнатами отдыха. К сожалению, количество мест ограниченно, и студентам по долгу приходится ждать в «листах ожидания», пока освободится место в резиденции. Комната в общежитии стоит в среднем 153 евро в месяц, включая плату за отопление, электричество и воду.

Большинство студентов снимают комнат или квартиру в частных домовладельцев. В зависимости о города, местоположения, меблировки ежемесячная плата составляет от 153 до 307 евро.

Как правило, университет имеет специальную службу, которая оказывает помощь в подборе проживания. Студент также может найти объявления о сдаче комнат и квартир в местной прессе, в студенческих газетах и на «черных досках» на кафедре, в столовых и кафетериях.