Конь с розовой гривой сочинение рассуждение на тему

Это история мальчика, оставшегося сиротой и живущего у своей бабушки. Его мама утонула, переправляясь через реку на лодке с другими сельчанами. Упавшие в воду ягоды красной земляники тесно переплелись в воображении мальчика с образом красной крови. 

Мальчик живет обычной жизнью сорванца, не думая о прошлом и активно общается с соседскими ребятишками. Вечно голодные и дерущиеся из-за всяких пустяков, задиристые дети худо-бедно живут с родителями. Их отец иногда буянит, часто пьет, но эти моменты семейной простой идиллии с общим поеданием вкусностей и грустным песнопением главный герой воспринимает как нечто удивительное, что вызывает в нем сильнейшую тоску. Лишенный подобного «счастья», он жадно черпает это в соседской семье.

В своем одиночестве мальчик тянется к соседским детям, и эта тяга оборачивается против него. Однажды бабушка отправляет его за земляникой в лес. Ягоду она предлагает продать и на вырученные деньги купить ему пряник, да не простой, а в виде коня с розовой гривой. Деревенский сирота не избалован разнообразными сладостями, этот конь видится ему как что-то сказочное, некое счастье, которое можно убрать за пазуху или поделиться с другими. И вроде бы удачно все началось, ягода собрана наполовину, но соседские ребятишки посмеялись над ним, назвав его трусом. И все потому, что он слушается бабушку, а они свободны ходить куда угодно, и делать, что хотят. В негодовании отдав им собранные ягоды мальчик понимает, что бабушке ничего не остается, а день уже на исходе. И тогда по совету все тех же друзей он набивает туесок травкой, прикрыв сверху горстью ягод. 

Надеясь, что обман не заметят, в глубине души ребенок осознает всю неприглядность собственного поступка, его гложет не столько страх перед наказанием, сколько боль, которую причинит его поступок бабушке. Он вспоминает день смерти мамы, эти растекающиеся по воде красные ягоды и убивающуюся от горя на берегу бабушку. А друзья еще советуют, чтоб он спрятался, тогда бабушка подумает, что и он утонул. И не станет на него сердиться. 

Позднее возвращение домой только откладывает его тоску до утра. А утром получив сполна все бабушкино негодование, мальчик совестливо умолял ее, что никогда больше так не поступит. Закрыв глаза, ожидал он ее наказания. Но бабушка только отдала ему пряник в виде коня с розовой гривой. Годы пройдут, но любовь к бабушке в сердце героя останется навсегда.

Вариант 2

Русский писатель Виктор Петрович Астафьев написал произведение «Конь с розовой гривой» в 1970 году прошлого столетия. В данный рассказ автор хотел положить простую и понятную мораль для всех читателей: маленький ты или большой, умный или глупый, но ты должен нести ответственность за свои поступки, действия, слова, как это сделал главный герой маленький мальчик. Эта проблема актуально и по сегодняшний день. Люди стали за половину века более ожесточённая, озлобление. Никто и никому уже не доверяет так, как было прежде, отношения всё сложнее и сложнее, мораль и духовный мир стираются. Давайте вспомним, что же произошло в рассказе.

Маленький мальчик, у которого было тяжёлое, а ещё и голодное детство, соглашается помочь бабушке собрать землянику за небольшое вознаграждение — это пряник. Для мальчика пряник в виде коня с розовой гривой, кажется, недосягаемым лакомством и ради него он готов выполнить любое желание, любую просьбу. Он отправляется вмести с товарищами за ягодой. Однако, товарищи не оценили помощь и предложили мальчику съесть вкусную ягоду и мальчик не удержавшись съел всё, что собрал в корзинке. Но, ведь пряник тоже хотелось. Как быть? И тут парень схитрил. Он наложил в корзину куку травы, а оставшейся земляникой прикрыл это безобразие. Так и отнёс бабушке. Но вот только совесть не давала спать всю ночь и промаявшись он решил признаться в содеянном. Ведь это, как-то не честно получается. Правда мальчишка не успевает и старушка уезжает продавать сладкую ягоду, а по возвращению ругает по первое число. Парень осознал свою ошибку и всё равно получил долгожданный пряник. Вот такая простая, но очень поучительная история написана Виктором Петровичем.

Как же важно понимать свои ошибки. Конечно, каждый может оступиться и пойти не правильным путём, но ведь главное осознать, что ты натворил и загладить вину. Мир станет чуточку добрее ко всему, если хотя быть третья часть начнёт осознавать свои оплошности. Важно так же помогать друг другу понимать эти поступки и правильно их трактовать. Здесь вообще целую теорию можно составить.

Таким образом, этот рассказ учит человека, что надо осознавать собственные провинности. Ведь если маленький мальчик может так поступить, то почему не может так же сделать взрослый мудрый человек. Мир от таких поступков становится чуточку добрее и доверие возрастает в несколько раз. Главное поступить так, как поступил этот маленький мальчик.

Жизненные уроки в рассказе В.П. Астафьева «Конь с розовой гривой»

Книги Виктора Петровича Астафьева можно считать автобиографическими. История про розового коня не исключение. Главного герой повествования, как и самого автора, – сироту, оставшегося без родителей, воспитывают бабушка и дед. В своих рассказах Астафьев писал о родной сибирской деревне, о её обитателях, о бабушке с дедушкой.

Рассказ-притча «Конь с розовой гривой» воспроизводит эпизод из детства автора. Герой с соседскими ребятишками направляется рвать ягоды земляники. Бабушка, продав её на базаре, купит любимому внуку сладости — пряничного розового коня. В первые послевоенные годы пряничный конь – «мечта всех деревенских малышей», с ним «столько почёту, внимания» со стороны других мальчишек.

С намерением насобирать полную посудину ягод и «трудом своим заработать пряник» мальчик отправляется на увал. Но его планы нарушены хитрыми, изворотливыми мальчуганами из соседской семьи. Сначала, набрав немного ягод, герой поддаётся на хитрость старшего из левонтьевских ребят, который обвинил его в жадности и трусости. Пытаясь доказать обратное, он отдаёт им свои ягоды. Затем соседские «орлы» завлекают его играми, весёлыми затеями, да и река манит прохладой.

Когда приходит время возвращаться домой, внук, по совету тех же товарищей, решается обмануть бабушку. Он натолкал травы в туесок, а сверху засыпал её наспех собранными ягодами. Очень хотелось герою получить розового коня.

Ночью мальчик не может уснуть, переживает, долго ворочается, стыдится своего поступка. Решив, что, проснувшись, во всём сознается, он засыпает. Но старушка уехала рано, и тяжёлое раскаяние мучит героя до её возвращения. Озорник не находит себе места, обманщика не радует прекрасный летний день, лгуну очень стыдно и жалко себя, и бабушку, и теперь хочется только одного: прощения. Пусть бабушка отчитает его, накажет, он понимает, что это будет заслуженное наказание. Еще одну тяжёлую ночь предстояло пережить герою, и внук просит прощения за своё мошенничество. Наутро, высказав все свои обиды, бабушка всё же дарит внучку того волшебного коня.

Прошло много времени, но помня бабушкин урок, автор признаётся: «Я все не могу забыть бабушкиного пряника — того дивного коня с розовой гривой».

Эта притча помогает постичь уроки ответственности, умение признавать и исправлять ошибки. Каждый человек, большой он или маленький, обязан отвечать за содеянное им. Бабушка, несмотря на обман, подарила любимому внуку розового коня. Он, конечно же, всю свою жизнь будет помнить эту историю, доброту бабушки, и вряд ли после этого мальчик будет кого-то обманывать. «Не буду так делать!» — говорит он Саньке, когда тот предлагает ему способы избежать наказания.

Не стоит бояться признания своих ошибок, нужно говорить правду самым близким людям. Если осознаёшь свои ошибки, значит не станешь их повторять, а попытки хитрить, изворачиваться приносят мучения и близким, и себе.

6 класс

По произведению Конь с розовой гривой

Несколько интересных сочинений

• Образ и характеристика князя Утятина в поэме Кому на Руси жить хорошо Некрасова сочинение

  Утятин — это старик со странной, нечеловеческой внешностью: у него разные глаза, он очень худой, бледный и шапку носит белую, у него ястребиный нос

• Сочинение рассуждение на тему Родительская любовь

  Любовь – это понятие обширное. Это чувство можно испытывать к Родине, родителям, друзьям, к противоположному полу. Но родительская любовь – самая сильная, бескорыстная, нежная, трепетная, огромная, бесконечная.

• Сочинение по картине Лондон. Парламент Клода Моне 3 класс

  На картине Клода Моне изображен Вестминстерский дворец — место где заседает парламент Англии. Это красивейшее здание находится в Лондоне.

• Сочинение Какую роль играют музеи в сохранении исторического наследия?

  Музеи во все времена играли роль важнейшего исторического наследия. Именно в них сохранились свидетельства различных эпох. Они рассказывают о том, как жили люди. Зная это, современное и будущее поколение людей сумеет сохранить
• Отношение Манилова к просьбе Чичикова в поэме Мертвые души

  Манилов – беспечный мечтатель. В его образе присутствуют не самые приятные человеческие качества. Он слащав, сентиментален, ведет праздный образ жизни, создает невероятные проекты, которые не имеют смысла для реально жизни.

Вы когда-нибудь видели коня с розовой гривой? А в рассказе Астафьева такой описан. Давайте напишем сочинение на тему «Конь с розовой гривой».

Сочинение по рассказу «Конь с розовой гривой»

В литературном произведении Виктора Астафьева «Конь с розовой гривой» описывается история из жизни маленького мальчика. Однажды его бабушка отправляет его в лес за земляникой, обещая взамен прекрасный пряник в форме коня с розовой гривой. Главный герой, росший в бедной семье, очень желал получить этот пряник.

Поэтому мальчик быстро собрался и отправился в лес со своими друзьями. Однако, под влиянием товарищей, герой съел всю собранную землянику. Чтобы избежать наказания и сохранить свой желанный приз, он принимает нечестное решение — обмануть бабушку. Для этого он заполняет корзину травой и сверху насыпает землянику.

После того, как ночью мучился угрызениями совести, главный герой понимает, что ему нужно признаться перед бабушкой. Но когда он решился на это, бабушка уже уехала в город. Несмотря на это, она ругает внука за обман, но все же дает ему обещанный конь с розовой гривой. По словам автора, этот пряник запомнился мальчику на всю жизнь.

В своем произведении «Конь с розовой гривой» Виктор Астафьев хотел показать, что не только взрослые, но и дети должны нести ответственность за свои поступки и слова. Бабушка же, подарившая пряник мальчику, демонстрирует хороший пример воспитания.

Вариант 2

«Конь с розовой гривой» — замечательный рассказ Виктора Астафьева, который повествует о жизни в таежном поселке в послевоенные годы. Рассказ ведется от лица мальчика Вити, сироты, который живет с дедом и бабушкой. Витя очень добрый, честный и совестливый ребенок. Он мечтает о пряничном коне с розовой гривой, который его бабушка пообещала купить ему в подарок за ягоды, проданные в городе.

Жизнь в таежном поселке тяжела, и бабушка Вити старается подзаработать продавая ягоды в городе. Конь с розовой гривой для Вити становится большой ценностью в те трудные годы. Витя отправляется за ягодами, но его соблазняют друзья, которые предлагают ему съесть ягоды, не доставляя их бабушке. Витя долго мучается и в итоге решает признаться в своей ошибке. Однако, когда он возвращается домой, он узнает, что бабушка уже уехала в г

Витя понимает, что его поступок имел последствия, и ему становится стыдно. Бабушка знает своего внука и не стала его дополнительно наказывать. Она принесла ему пряник в форме коня с розовой гривой, которого так долго ждал мальчик. Этот момент оставил незабываемый след в жизни Вити и Виктора Астафьева.

В рассказе Виктора Астафьева прекрасно передается атмосфера таежного поселка, где люди вынуждены бороться за выживание. В рассказе описываются душевные переживания мальчика, его совесть и чувство ответственности. Бабушка Вити — яркий образец женщины, которая не только воспитывает своего внука, но и учит его жизни, обучая тому, что в жизни главное — это быть честным и справедливым человеком.

­Пример сочинения 1

В рассказе Виктора Петровича Астафьева «Конь с розовой гривой» мальчику Вите нужно было сделать тяжелый нравственный выбор. Что он предпочёл, и как всё это для него обернулось?

Главный герой – хороший, добрый мальчик, в принципе, такой же ребенок, как и все остальные. Немного хитрый, что тоже никак не выбивается. Как все дети, порой у него смещаются нравственные ориентиры. Очень часто в нашем возрасте дети попадают в плохую компанию по разным причинам. Одни в нее идут, потому что там весело, другие – чтобы казаться крутыми, третьи – чтобы завести друзей. Такой плохой компанией в рассказе Виктора Петровича являются «орлы дяди Леонтия». Их отец – бывший моряк, пристрастившийся к алкоголю. Это было одно из самых бедных семейств в округе, автор очень детально описывает степень их нищеты, рассказывая об убранстве дома с выбитыми стеклами, о том, как подобие забора пускалось каждую зиму на растопку, о том, как тётя Васёна каждый раз ходила по дворам и занимала в долг. В связи с тем, что Леонтий постоянно выпивал и буянил, а мать пыталась хоть как-то наладить быт и просила у соседей деньги, воспитанием детей никто не занимался, ребята росли невоспитанными, необразованными дикарями. Какой яркий диссонанс возникает у главного героя! С одной стороны есть бабушка – строгая женщина, любящая порядок, у которой все и все должны быть на своих местах, с другой – весёлое семейство, у которых нет ни правил, ни обязанностей. Витя еще не научился отличать добро и зло. Он пока ориентируется по своим чувствам – что ему нравится, а что нет. С семейством дяди Леонтия ему было весело и беззаботно. Для главного героя признание друзьями оказалось важнее, чем уважение бабушки, поэтому он выбрал послушать Сашку. Впоследствии Витя раскаивался в своём поступке и очень жалел, что пошел на поводу у леонтьевских ребят.

Таким образом, главный герой неправильно расставил приоритеты в жизни, решил, что уважение друзей важнее хороших отношений с бабушкой – самым близким человеком на свете. Бабушка хотела внуку только добра, не разрешала общаться с семьёй дяди Леонтия, но этих мер было недостаточно. В рассказе очень хорошо заметно, что Витей Сашка просто манипулировал (сначала взял на слабо в эпизоде с клубникой, затем заставил воровать калачи).

Это может случиться с каждым из нас в таком возрасте, поэтому очень важно, чтобы родители контролировали круг общения своих детей.

Пример сочинения 2

Произведение является автобиографическим рассказом, сюжетная линия которого повествует об одной из житейских ситуаций, произошедших с писателем.

Главный герой произведения является мальчиком, представленным в образе сироты, рано потерявшего родителей и воспитывающегося дедушкой и бабушкой.

Ребенок остро ощущает отсутствие родителей и поэтому его постоянно тянет в соседский двор, поскольку там проживает полная семья, которая, несмотря на жизненные трудности и постоянную нужду, отличается веселым, добрым отношением к людям, а также дружелюбностью.

В один из дней мальчик по просьбе бабушки, обещавшей ему в подарок пряничную лошадку, отправляется на сбор земляники с другими ребятами для домашних заготовок на зиму.

Дети набирают полные лукошки ягоды и решают тут же ее скушать, уговаривая так сделать и мальчика, который поддается на уговоры приятелей и тоже все съедает, после чего ребятишки отправляются на речку, где проводят весь день.

С наступлением вечерних сумерек дети отправляются в сторону дома, а мальчик начинает переживать о том, что ему нечего принести бабушке. Друзья дают ребенку совет, который он использует, набив корзинку травой и прикрыв ее сверху горстками земляники.

Придя домой, мальчик опасается, что его обман будет раскрытым, однако бабушка спускает корзинку в погреб, а сорванец избегает заслуженного наказания. Однако, уже лежа в постели ночью, мальчик начинает испытывать муки совести и принимает решение на утро признаться во всем бабушке. Но, пробудившись утром ото сна, он вдруг  слышит от деда, что бабушка уже уехала в город за покупками. Мальчик целый день не может избавиться от чувства вины и вечером снова засыпает, терзаясь совестью.

На следующий день он видит приехавшую бабушку и замечает в ее руке пряничного коня, отливающего розовой гривой. Мальчик понимает, что бабушка уже все знает и от всей детской души начинает просить прощения за свой неподобающий поступок. Бабушка является мудрой женщиной, конечно же, простившей нерадивого внука.

Своеобразие произведения заключается в изображении автором внутреннего мира главного героя с ярко выраженными эмоциями и чувствами, проявляющиеся в муках совести, в стремлении к честным поступкам, стыде, раскаянии, понимании лжи.

Смысловая нагрузка рассказа заключается в совершении ошибок каждым человеком, которые впоследствии становятся очередным опытом, обогащающим человеческий внутренний мир.

Пример сочинения 3

В произведении Виктора Астафьева “Конь с розовой гривой” рассказывается о некоторых моментах из жизни маленького мальчика. Однажды бабушка отправит его в лес собирать ягоду – землянику, пообещав отблагодарить за это чудесным пряником, который сделан в виде коня с розовой гривой. Главный герой, учитывая его полуголодное детство, только и мечтал о такой радости.

Поэтому он быстро собрался и отправился за ягодой со своими друзьями. Увы, попав под влияние товарищей,

главный герой съел всю собранную им землянику. И для того, чтобы не быть наказанным бабушкой и не лишиться этого самого желанного коня с розовой гривой, мальчик принимает некрасивое решение – обмануть бабушку. Для этого он засыпает корзину травой, присыпав сверху ягодой.
Промучившись ночью угрызениями совести, главный герой понимает, что надо признаться во всем бабушке, но не успевает – она уезжает в город. Тем не менее, бабушка, хорошенько отругав внука за мошенничество, отдает ему обещанное – коня с розовой гривой. И, по словам автора, этот пряник он не мог забыть на протяжении всей своей жизни. В рассказе “Конь с розовой гривой” Виктор Астафьев хотел показать нам то, что не только взрослый, но и маленький человек должен нести ответственность за свои слова, поступки.

И замечательный поступок бабушки – все-таки подарившей мальчику пряник, показывает нам хороший пример для воспитания.

Пример сочинения 4

«Конь с розовой гривой» — замечательный рассказ русского писателя Виктора Астафьева. Повествование ведется от лица мальчика Вити — сироты, живущего в таежном поселке с дедом и бабушкой. События рассказа мы воспринимаем с точки зрения мальчика. Витя — очень добрый, честный, совестливый ребенок. И в этом большая заслуга его бабушки, которая воспитывает внука строго, но с любовью.

Жизнь в таежном поселке в послевоенные годы — не сахар. Бабушка Вити старается подзаработать, продавая в городе ягоды. Отправляя внука за ягодами, она пообещала купить ему в подарок пряничного коня. Конь с розовой гривой, о котором мечтает Витя — гораздо больше чем просто пряник. Для ребенка в те трудные годы это большая ценность. Ему хочется выполнить поручение бабушки, но хочется и съесть ягоды с подачи приятелей. Витя съедает ягоды, набирает в туесок травы, чтобы недостача ягод не была заметна.  

Витю гложет совесть за этот обман. Он долго мучается, решает признаться… и узнает, что опоздал: бабушка уехала в город продавать ягоды. Витя отлично понимает последствия своего поступка, и от этого ему становится еще горше. Мальчику ужасно стыдно.  

Бабушка прекрасно знала своего внука, поэтому она не стала его дополнительно наказывать за проступок. Она понимала, что Витя уже наказал себя сам. Вместо этого она принесла ему тот самый пряник — коня с розовой гривой. И в последних строках своего рассказа уже не мальчик Витя, а писатель Виктор Астафьев пишет, что даже спустя много лет не забыть ему того коня с розовой гривой.

1 вариант сочинения (237 слов)

Прочитав рассказ В. П. Астафьева «Конь с розовой гривой», я хочу высказать своё отношение к главному герою.

«Конь с розовой гривой» – это поучительный рассказ советского писателя. Главный герой – маленький мальчик. Живёт он с дедушкой и бабушкой. Несмотря на трудности, он всегда обут, сыт, хорошо одет. Дедушка и бабушка любили своего внука, заботились о нём Мальчик много времени проводил на улице, гуляя с соседскими детьми. Бабушка всё время волновалась, ведь эти ребятишки не служили примером для подражания. Один раз бабушка послала его собирать землянику, а взамен она обещала купить ему пряник. Мальчик сразу же согласился, ведь такую сладость не все могли себе позволить. Только пришлось идти с соседскими ребятишками. Уже на овраге мальчик поссорился с одним из них. Тот попросил его высыпать все ягоды. Мальчик этого не хотел, ведь бабушку подводить – это плохо. Но ему всё-таки пришлось это сделать. Наверное, он хотел показать себя крутым. Но чтобы спастись от гнева бабушки, мальчик накидал в корзинку травы и насыпал сверху ягод. На следующее утро бабушка отправилась в город, а мальчика мучила совесть за совершенный поступок. Мальчик пошел с друзьями на рыбалку, где и застал бабушку. Мальчик будто бы хотел сбежать, но домой его уже привела тетя. На утро бабушка его отругала, но, чтобы он больше не обманывал, она дала ему коня с розовой гривой.

Мне понравился как рассказ, так и главный герой. Мне нравится, что у мальчика есть совесть, и я надеюсь, что он не будет совершать подобных поступков.

Оценка: 4

(237 слов)

2 вариант сочинения (106 слов)

Виктор Петрович Астафьев – великий русский писатель. Его перу принадлежит огромное количество замечательных произведений, одно из таких – рассказ для детей «Конь с розовой гривой».

Бабушка Катерина Петровна послала внука за земляникой. Эту землянику и другое бабушка везла на базар, за что главному герою был обещан пряник в виде коня с розовой гривой.

Он пошел за ягодами с друзьями. Ему сказали: «Слабо съесть всю эту землянику». Мальчик, послушав соседских ребятишек, съел всю землянику, а в туеске принес траву, которую сверху засыпал ягодами.

Мальчика мучают угрызения совести, ему стыдно перед бабушкой, и он ждет от нее расплаты за свой поступок. Бабушка, конечно, ругает внука, но пряник все равно привозит.

Оценка: 4

(106 слов)

Вариант №1

Главный герой рассказа — мальчик Витя, сиротка, поэтому, его растят бабушка и дедушка. Он им очень дорог, и они желают, чтобы мальчик вырос достойным человеком, также, они, не смотря на бедноту, стараются его баловать, но и с пользой для самого мальчика. Так, бабушка и Витя договорились, что он соберет землянику, она поедет продаст её, и купит ему взамен пряник. Мальчик очень мечтал о прянике конём! Но, к сожалению, он общался с левонтьевскими ребятишками, которые были совсем несерьёзными и даже жестокими!

В эпизоде «у речки» мы видим, что они вытворяют! Доходит до того, что они забивают маленькую бедненькую птичку бело брюшку, а землянику, которую собрал Витя, едят сами, а что-то и разбрасывают. Дело заканчивается плохо, так как, мальчик подкладывает в берестяной короб травы.

Меня этот рассказ научил многому! Во-первых, нельзя обманывать, и любой обман, рано ли поздно, будет раскрыт, так, бабушка поехала в город с туеском, и при продаже обнаружила обман. Во-вторых, я понял, что никогда не нужно подстраиваться под дурных людей, под их дурное поведение, потому, что это недостойно уважения даже самого себя. Третье, что я понял из рассказа, что в мире есть милосердие, доброта, прощение ( на примере бабушки — Катерины Петровны ), ведь она простила внучка, из своей доброты и милосердия, понимая, что его подучили, а он пошел на поводу у зла. Четвёртое — никогда не иди на поводу зла!

Источник: bolshoyvopros.ru

Вариант №2 (Характеристика Санька)

В рассказе «Конь с розовой гривой» Виктора Астафьева интересным персонажем произведения является Санёк.  Витя — главный герой произведения, часто играл с этими детьми. Катерина Петровна, бабушка мальчика, не одобряла этой дружбы. Пожилая женщина была права. Ведь она знала, что соседские ребята были невоспитанными хулиганами, могли убить птичку или рыбку рассказывали страшные истории. Именно из-за них мальчик обманул свою бабушку, накидав в туесок траву и прикрыв ее ягодами. Эти ягоды бабушка хотела продать, а на полученные деньги купить внуку пряничного коня.

Отправившись с мальчиками на поиски ягод, Витя пришел обратно ни с чем. Санька заставил мальчика поделиться ягодами, а тот, чтобы не быть в глазах товарищей трусом, отдал им все, что собрал. Сам ребята устроили крупную ссору из-за ягод. Санька является вредным и нагловатым мальчиком, он угрожает ведь и тем что, расскажет всю историю его  бабушке, если он не украдет для него калачи.

Витя воровал для него калачи до того времени, пока его товарищ не наелся. Автор часто называет детей ордой, сам выражает свое недовольство их поведением. Персонаж Санёк описывается как злой и подлый парень, которому совершенно не стыдно за свои неправильные и нечестные поступки.

Вариант №3

Главный герой рассказа Виктора Астафьева «Конь с розовой гривой» мальчик по имени Витя. Рано осиротевшей сельский мальчуган в сибирской глубинке, которого воспитывают бабушка и дедушка, не обделен лаской и вниманием. Иногда к нему приходят грустные воспоминания о маме, очень рано ушедший из жизни.

Однако  Витька старается оставаться жизнерадостным и добрым ребенком. Ему не всегда нравятся методы воспитания бабушки, стремящийся держать его в строгости, но есть в бабушкином отношении какое-то внутреннее тепло и нежность, делающие его покладистым и послушным. Витьку интересует все вокруг: и лес и река и дедушкины ремесла на заимке и непонятные поступки соседских пацанов.

Он не всегда понимает, почему соседские мальчики такие смелые, взрослые, отчаянные, но ему это нравится. Глядя на них Витя очень хочет быть таким же храбрецом. Бабушке же друзья  Вити очень не нравились, так как жили не солидно и много хулиганили. Больше всего бабушка боялась, что Витя станет повторять дурные поступки нерадивых соседей, сверстников. К сожалению так и случилось. Витя проговорился  пацанам, что бабушка обещала ему пряник с конем с розовой гривой из глазури, а ценой за этот вожделенный
пряник должен стать наполненный до краев туесок земляники который собрал в лесу Витька.

Вот тут то случилось ужасное. Завистливые хитрые хулиганы не только передрались за лукошко с ягодами и почти все съели но, и заставили мальчика сделать то, о чем он очень пожалел. Подменить в лукошке ягоды травой. Автор пронзительно передает в своем рассказе душевные страдания мальчугана.

Солгав бабушке и отправив ее с пустым лукошком в город. Невозможно не сопереживать Вите, который не просто испугался наказания. Именно в этот момент ребенок вспомнил мать, которая много лет назад утонула в реке направляясь в город. Он с ужасом осознал, что подвел самого близкого человека в своей жизни.

Невозможно без слез читать эпизод, когда бабушка приняла его искренние извинения и все-таки протянула ему волшебного пряничного коня. Простые деревенские люди — дедушка и бабушка без нудных нравоучений наказаний преподали мальчику урок справедливости и всепрощения, искренней любви. Становится понятно, насколько автобиографично это  произведение. Ведь выдающийся российский писатель Виктор Астафьев стал не просто прекрасным автором многих литературных произведений но и замечательным человеком, которого воспитывали простые, но очень мудрые и добрые люди.

Источник: Классное Чтение