Конь с розовой гривой темы для сочинения

­Пример сочинения 1

В рассказе Виктора Петровича Астафьева «Конь с розовой гривой» мальчику Вите нужно было сделать тяжелый нравственный выбор. Что он предпочёл, и как всё это для него обернулось?

Главный герой – хороший, добрый мальчик, в принципе, такой же ребенок, как и все остальные. Немного хитрый, что тоже никак не выбивается. Как все дети, порой у него смещаются нравственные ориентиры. Очень часто в нашем возрасте дети попадают в плохую компанию по разным причинам. Одни в нее идут, потому что там весело, другие – чтобы казаться крутыми, третьи – чтобы завести друзей. Такой плохой компанией в рассказе Виктора Петровича являются «орлы дяди Леонтия». Их отец – бывший моряк, пристрастившийся к алкоголю. Это было одно из самых бедных семейств в округе, автор очень детально описывает степень их нищеты, рассказывая об убранстве дома с выбитыми стеклами, о том, как подобие забора пускалось каждую зиму на растопку, о том, как тётя Васёна каждый раз ходила по дворам и занимала в долг. В связи с тем, что Леонтий постоянно выпивал и буянил, а мать пыталась хоть как-то наладить быт и просила у соседей деньги, воспитанием детей никто не занимался, ребята росли невоспитанными, необразованными дикарями. Какой яркий диссонанс возникает у главного героя! С одной стороны есть бабушка – строгая женщина, любящая порядок, у которой все и все должны быть на своих местах, с другой – весёлое семейство, у которых нет ни правил, ни обязанностей. Витя еще не научился отличать добро и зло. Он пока ориентируется по своим чувствам – что ему нравится, а что нет. С семейством дяди Леонтия ему было весело и беззаботно. Для главного героя признание друзьями оказалось важнее, чем уважение бабушки, поэтому он выбрал послушать Сашку. Впоследствии Витя раскаивался в своём поступке и очень жалел, что пошел на поводу у леонтьевских ребят.

Таким образом, главный герой неправильно расставил приоритеты в жизни, решил, что уважение друзей важнее хороших отношений с бабушкой – самым близким человеком на свете. Бабушка хотела внуку только добра, не разрешала общаться с семьёй дяди Леонтия, но этих мер было недостаточно. В рассказе очень хорошо заметно, что Витей Сашка просто манипулировал (сначала взял на слабо в эпизоде с клубникой, затем заставил воровать калачи).

Это может случиться с каждым из нас в таком возрасте, поэтому очень важно, чтобы родители контролировали круг общения своих детей.

Пример сочинения 2

Произведение является автобиографическим рассказом, сюжетная линия которого повествует об одной из житейских ситуаций, произошедших с писателем.

Главный герой произведения является мальчиком, представленным в образе сироты, рано потерявшего родителей и воспитывающегося дедушкой и бабушкой.

Ребенок остро ощущает отсутствие родителей и поэтому его постоянно тянет в соседский двор, поскольку там проживает полная семья, которая, несмотря на жизненные трудности и постоянную нужду, отличается веселым, добрым отношением к людям, а также дружелюбностью.

В один из дней мальчик по просьбе бабушки, обещавшей ему в подарок пряничную лошадку, отправляется на сбор земляники с другими ребятами для домашних заготовок на зиму.

Дети набирают полные лукошки ягоды и решают тут же ее скушать, уговаривая так сделать и мальчика, который поддается на уговоры приятелей и тоже все съедает, после чего ребятишки отправляются на речку, где проводят весь день.

С наступлением вечерних сумерек дети отправляются в сторону дома, а мальчик начинает переживать о том, что ему нечего принести бабушке. Друзья дают ребенку совет, который он использует, набив корзинку травой и прикрыв ее сверху горстками земляники.

Придя домой, мальчик опасается, что его обман будет раскрытым, однако бабушка спускает корзинку в погреб, а сорванец избегает заслуженного наказания. Однако, уже лежа в постели ночью, мальчик начинает испытывать муки совести и принимает решение на утро признаться во всем бабушке. Но, пробудившись утром ото сна, он вдруг  слышит от деда, что бабушка уже уехала в город за покупками. Мальчик целый день не может избавиться от чувства вины и вечером снова засыпает, терзаясь совестью.

На следующий день он видит приехавшую бабушку и замечает в ее руке пряничного коня, отливающего розовой гривой. Мальчик понимает, что бабушка уже все знает и от всей детской души начинает просить прощения за свой неподобающий поступок. Бабушка является мудрой женщиной, конечно же, простившей нерадивого внука.

Своеобразие произведения заключается в изображении автором внутреннего мира главного героя с ярко выраженными эмоциями и чувствами, проявляющиеся в муках совести, в стремлении к честным поступкам, стыде, раскаянии, понимании лжи.

Смысловая нагрузка рассказа заключается в совершении ошибок каждым человеком, которые впоследствии становятся очередным опытом, обогащающим человеческий внутренний мир.

Пример сочинения 3

В произведении Виктора Астафьева “Конь с розовой гривой” рассказывается о некоторых моментах из жизни маленького мальчика. Однажды бабушка отправит его в лес собирать ягоду – землянику, пообещав отблагодарить за это чудесным пряником, который сделан в виде коня с розовой гривой. Главный герой, учитывая его полуголодное детство, только и мечтал о такой радости.

Поэтому он быстро собрался и отправился за ягодой со своими друзьями. Увы, попав под влияние товарищей,

главный герой съел всю собранную им землянику. И для того, чтобы не быть наказанным бабушкой и не лишиться этого самого желанного коня с розовой гривой, мальчик принимает некрасивое решение – обмануть бабушку. Для этого он засыпает корзину травой, присыпав сверху ягодой.
Промучившись ночью угрызениями совести, главный герой понимает, что надо признаться во всем бабушке, но не успевает – она уезжает в город. Тем не менее, бабушка, хорошенько отругав внука за мошенничество, отдает ему обещанное – коня с розовой гривой. И, по словам автора, этот пряник он не мог забыть на протяжении всей своей жизни. В рассказе “Конь с розовой гривой” Виктор Астафьев хотел показать нам то, что не только взрослый, но и маленький человек должен нести ответственность за свои слова, поступки.

И замечательный поступок бабушки – все-таки подарившей мальчику пряник, показывает нам хороший пример для воспитания.

Пример сочинения 4

«Конь с розовой гривой» — замечательный рассказ русского писателя Виктора Астафьева. Повествование ведется от лица мальчика Вити — сироты, живущего в таежном поселке с дедом и бабушкой. События рассказа мы воспринимаем с точки зрения мальчика. Витя — очень добрый, честный, совестливый ребенок. И в этом большая заслуга его бабушки, которая воспитывает внука строго, но с любовью.

Жизнь в таежном поселке в послевоенные годы — не сахар. Бабушка Вити старается подзаработать, продавая в городе ягоды. Отправляя внука за ягодами, она пообещала купить ему в подарок пряничного коня. Конь с розовой гривой, о котором мечтает Витя — гораздо больше чем просто пряник. Для ребенка в те трудные годы это большая ценность. Ему хочется выполнить поручение бабушки, но хочется и съесть ягоды с подачи приятелей. Витя съедает ягоды, набирает в туесок травы, чтобы недостача ягод не была заметна.  

Витю гложет совесть за этот обман. Он долго мучается, решает признаться… и узнает, что опоздал: бабушка уехала в город продавать ягоды. Витя отлично понимает последствия своего поступка, и от этого ему становится еще горше. Мальчику ужасно стыдно.  

Бабушка прекрасно знала своего внука, поэтому она не стала его дополнительно наказывать за проступок. Она понимала, что Витя уже наказал себя сам. Вместо этого она принесла ему тот самый пряник — коня с розовой гривой. И в последних строках своего рассказа уже не мальчик Витя, а писатель Виктор Астафьев пишет, что даже спустя много лет не забыть ему того коня с розовой гривой.

I

II.

1.

2.

3.

4.

5.

III.

Вступление.
Писатель В.П. Астафьев и его рассказы для детей.

Основная
часть. Воспитание характера героя.

Чему
учит мальчика бабушка?

Чем
отличается герой от детей Левонтия?

Почему
мальчик уступил Саньке?

Муки
совести.

Права ли
бабушка?

Заключение.

Чему
научил мальчика этот случай?

Писатель
В.П. Астафьев провёл детство в сибирской деревне. Он учился мудрости у
простого народа. В своих рассказах он показывает, как происходит взросление
личности, воспитание человеческой души.

В
рассказе «Конь с розовой гривой говорится  о том, как мальчик совершил
проступок и пережил мучительные душевные страдания. От имени этого мальчика
ведётся повествование.

Он
сирота, живёт у бабушки и дедушки.

Бабушка
учит мальчика честности. Она при нём пересчитывает деньги легкомысленной
соседки Васени, когда та отдаёт долг с излишком. В день получки не пускает к
Левонтию: «Нечего этих пролетарьев объедать».

Поэтому
герой отличается от детей Левонтия. Они воруют, дразнятся, бросают друг в
друга посудой, дерутся. А ему жаль ягод, раздавленных во время драки.

 Он ещё
мал и плохо разбирается в людях. Когда левонтьевские растерзали на берегу
рыбину, подшибли камнем стрижа, то эта жестокость кажется ему весельем.
Санька, самый вредный и злой из левонтьевских ребят, стал дразнить его
трусом, слабаком и жадиной, вот он и «напустил на себя отчаянность». Ягоды, с
трудом собранные за целый день, съедены компанией. Один проступок влечёт за
собой второй:  мальчик мошенничает, чтобы скрыть от бабушки пропажу ягод.

Плохо на
душе у героя: «Бабушку надул. Калачи украл. Что только будет?» Он не спит,
убегает от бабушки, боится вернуться домой. Он сожалеет, что послушался
левонтьевских и вспоминает, как хорошо было жить, пока совесть была чиста.

     Но
эти душевные страдания не прошли напрасно для героя.

Когда
Санька  предложил снова обмануть бабушку, притворившись утонувшим, мальчик
гневно отвечает, что не будет больше его слушаться.

    
Самым большим испытанием для героя стало то, что обо всём узнал дед, которого
мальчик  горячо любил за его доброту. Дед  подсказал ребёнку попросить
прощения, и слёзы раскаяния облегчают душу героя.

    
Раскаявшемуся внуку бабушка отдала долгожданный пряник конём. Это был урок
доброты, великодушия и щедрости.  В такие моменты  рождается вера человека в
добро.

В
рассказе «Конь с розовой гривой» автор показал, как мальчик трудился над
своей душой, учился ненавидеть подлость и обман, ценить настоящую доброту и
щедрость. Он осознал свой проступок, раскаялся и попросил прощения. После
этого случая герой стал взрослее, его характер окреп, появилась
ответственность за свои поступки. Становится ясно, что он больше никогда не
пойдёт на обман и мошенничество.

Публикуем свежие сочинения по рассказу Астафьева В. П. «Конь с розовой гривой» для учеников 6 класса.

Поделись статьей с друзьями в соцсетях! Портал «Логоправ» для тех, кто хочет быть отличником!

Этот рейтинг составлен на основании ваших голосов. Поставьте лайк или дизлайк каждому варианту сочинения для участия в голосовании!

Вариант 1: сюжет рассказа

Повесть Виктора Астафьева «Конь с розовой гривой» — это прекрасная история, в которой исследуются темы любви, прощения и силы простых вещей вызывать воспоминания и эмоции. История рассказана глазами Вити, маленького мальчика, который живет в маленькой деревне в тайге на берегу Енисея. Витя потерял мать, и его воспитывают любящие бабушка и дедушка.

История начинается с того, что бабушка предлагает Вите собрать в лесу землянику, чтобы продать ее и купить свою любимую пряничную лошадку с розовой гривой. Витя отправляется в лес вместе с другими детьми и собирает землянику. Однако его дразнит соседский мальчик Санька, который называет его трусом и жадиной. Пытаясь доказать Саньке, что он не прав, Витя высыпает свою землянику на землю, и дети съедают ее всю. Витя остается без ягод, а значит, не получит заветную пряничную лошадку. Чтобы обмануть бабушку, Витя наполняет пустую банку из-под ягод травой и закрывает ее клубникой.

На следующий день бабушка Вити берет ягоды, чтобы продать их в городе, и обнаруживает обман. Придя домой, она сердится на внука, который до ночи избегает ее, чтобы избежать ссоры. На следующее утро Витя чувствует вину за то, что обманул свою добрую бабушку, и просит у нее прощения. Несмотря на то, что бабушка ругает внука, Витя прощает его и даже дарит ему пряничную лошадку, о которой он мечтал.

Рассказ пронизан чувством доброты и прощения, которое отражается в поступках бабушки Вити. Несмотря на шалости Вити, она покупает ему пряничную лошадку, зная, что она принесет ему радость. Лошадка с розовой гривой становится символом ее любви и доброты, напоминанием о простых радостях жизни, которые могут принести счастье.

Став взрослым, Витя до сих пор помнит лошадку с розовой гривой как символ любви и доброты своей бабушки. Эта история вызывает чувство ностальгии и тоски по невинности детства и простым радостям, которые могут принести радость в нашу жизнь. Она напоминает нам, что даже в трудные времена всегда есть место для любви и прощения и что самые простые вещи могут оказать глубокое влияние на нашу жизнь.

В заключение хочу сказать, что это душевная и эмоциональная история, которая передает суть любви и прощения. Она показывает, как самые простые вещи в жизни могут вызвать воспоминания и эмоции, которые остаются с нами на всю жизнь. Она напоминает нам о важности доброты, прощения и о силе простых удовольствий, способных принести счастье и радость в нашу жизнь.

Вариант 2: Витя

«Конь с розовой гривой» — это душещипательная история о мальчике по имени Витя и его пути взросления в большой деревне где-то в тайге. Мать Вити утонула в реке, и он остался сиротой, которого воспитывали суровые бабушка и дедушка. В повести прекрасно показаны сложные отношения Вити с бабушкой и дедушкой, особенно с бабушкой, которая воспитывает его строго, требуя отчета за все его поступки.

Несмотря на жесткое воспитание, Витя — добрый и честный мальчик, который любит проводить время с дедушкой, чувствуя себя в его обществе спокойно и свободно. У него есть близкая компания друзей из соседских детей, но он попадает под влияние местного хулигана Саньки, который учит его обманывать, воровать и использовать нецензурную лексику. Витя поначалу увлечен азартом и новизной нового поведения, но вскоре осознает всю серьезность своих поступков, когда обманывает свою бабушку и подвергает ее публичному унижению.

В рассказе переданы эмоции Вити и его путь от наивного и доверчивого мальчика до понимания последствий своих поступков. Он чувствует стыд и вину за свой обман и понимает, какую боль причинил бабушке. Однако он учится на своей ошибке и просит прощения, обещая больше никогда не обманывать ее. История заканчивается тем, что Витя понимает, что обманывать нельзя и что честность — всегда лучшая политика.

Астафьев прекрасно передал в своем произведении чувственность природы, тайги и деревенской жизни. Он показывает читателю контраст между невинностью Вити и суровостью окружающего его мира. Эта повесть — трогательное напоминание о том, как важно быть правдивым, как опасно поддаваться давлению сверстников и о безусловной любви бабушек и дедушек к своим внукам. Она оставляет читателя с теплым и пушистым чувством в сердце и благодарностью за простые радости жизни.

Вариант 3: Бабушка

Рассказ Виктора Астафьева «Конь с розовой гривой» — это трогательная история о мальчике Вите и его строгой бабушке Катерине Петровне. После смерти матери Вити, бабушка вместе со своим мужем, дедом Витей, берет на себя воспитание мальчика. Несмотря на ее суровые нравы, видно, что бабушка глубоко переживает за внука и хочет для него только самого лучшего.

Бабушка — волевая и решительная женщина, о чем свидетельствует ее отказ покинуть берег после того, как утонула мать Вити. Она также трудолюбивый и энергичный человек, способный безропотно выполнять множество дел в течение дня. Ее основной источник дохода — сбор ягод в тайге и продажа их в городе, и к этой работе она относится серьезно.

Несмотря на жесткий характер, бабушка по-своему добра и заботлива. Она строго воспитывает Витю, понимая, что он должен соответствовать высоким стандартам, чтобы не стать заключенным или мошенником. Она требует, чтобы он отчитывался и отчитывался за свои проступки, и не боится его поколотить, когда он переступает черту. Однако Витя знает, что всегда может положиться на бабушку, которая будет держать его в узде и направит по правильному пути.

Бабушкино стремление сделать для внука все самое лучшее отражается в ее неприятии дружбы Вити с детьми Левонтьевых, которые, по ее мнению, оказывают на него дурное влияние. Она ругает их и старается держать подальше от Вити, зная, что они только сбивают его с пути.

Бабушка — живая и шумная женщина, всегда готовая поделиться со знакомыми новостями дня и узнать последние сплетни из деревни. Она не боится высказывать свое мнение, даже если это означает ругать мужа или соседа за их недостатки.

В конце концов, эта история — свидетельство силы любви и крепости семейных уз. Несмотря на суровый внешний вид, бабушка — любящая и преданная бабушка, которая не остановится ни перед чем, чтобы защитить своего внука и обеспечить ему успех в будущем. Витя, в свою очередь, глубоко любит свою бабушку и благодарен ей за все, что она для него сделала. Вместе они олицетворяют нерушимую связь между поколениями и непреходящую силу семейной любви.

Вариант 4: Дедушка

Повесть Виктора Астафьева «Конь с розовой гривой» — это трогательная история, которая крутится вокруг дедушки главного героя Вити. Дедушка — мягкий, добрый и мудрый человек, который приносит в жизнь мальчика мир и спокойствие. Витя обожает своего дедушку, потому что он всегда спокоен, никогда не повышает голос и дает ему свободу быть самим собой.

Дедушка всегда занят работой на своем дальнем огороде, но когда он возвращается домой, сердце Вити прыгает от радости. Он всегда рад видеть дедушку, который балует его любовью и заботой. Даже бабушка Вити признает мягкость деда, называя его «баловнем» за то, что он балует своих внуков.

Дед оказывает внуку неизменную поддержку, дает советы в трудных ситуациях, даже если приходится делать это тайком, чтобы не сердить сварливую жену. Когда Витя извиняется перед бабушкой, дед оказывает невидимую, но надежную поддержку, давая понять мальчику, что он не один.

Красивый и чувственный стиль письма Астафьева подчеркивает отношения между дедом и внуком. Характер деда показан настолько ярко, что читатель чувствует его любовь и доброту, что не может не восхищаться им.

В целом это душещипательная история о крепкой связи между дедом и его внуком. Через характер дедушки история подчеркивает важность любви, доброты и понимания в нашей жизни. Это история, которая наполняет сердце теплом и оставляет неизгладимое впечатление.

Вариант 5: Левонтий

«Конь с розовой гривой» Виктора Астафьева — это трогательная история, которая вращается вокруг коня, не похожего на остальных. Глазами главного героя, Вити, мы знакомимся с его соседом, дядей Левонтием, отставным моряком, любящим море и имеющим большую семью. Дядя Левонтий — персонаж, вызывающий у читателя одновременно симпатию и восхищение.

Дядя Левонтий описан как человек с грубыми чертами лица, но с золотым сердцем. Несмотря на свою бедность, он делится тем малым, что у него есть, с соседями, а его дети сильны и способны жить за счет земли. Его любовь к морю проявляется в том, как он говорит о нем и как одевается. Это человек, повидавший мир и глубоко ценящий природу.

Конь с розовой гривой — центр повествования. Дядя Левонтий приобретает лошадь по счастливой случайности, и Витя сразу же тянется к ней. Лошадь выделяется своей розовой гривой и становится предметом восхищения всей деревни. Дядя Левонтий относится к лошади с добротой и уважением, и Витя восхищен тем, как он с ней обращается.

Рассказ наполнен эмоциями, и читатель может почувствовать любовь, которую дядя Левонтий испытывает к лошади. Когда у него забирают лошадь, читатель чувствует его боль и печаль. В рассказе также показана связь между людьми и животными и то, как животные могут принести радость в нашу жизнь.

В заключение хочу сказать, что это прекрасная история, которая показывает силу любви и красоту природы. Это история, которая тронет сердце каждого, кто ее прочтет. Дядя Левонтий — это персонаж, у которого мы все можем поучиться, его доброта и любовь к морю и лошади напоминают о простых вещах, которые делают жизнь достойной. Эта история — праздник жизни и любви, которую мы разделяем с другими, включая животных.

Вариант 6: Санька

«Конь с розовой гривой» Виктора Астафьева — рассказ, вызывающий чувство тепла и доброты. Характер Саньки, соседа главного героя Вити, ярко описан языком чувств. Несмотря на свою задиристую внешность и озорные наклонности, Санька излучает определенное обаяние, которое притягивает читателя. Его дырка между передними зубами, то, как он засасывает в нее слюну, и его любовь к еде расположили к нему читателя.

Нищая семья Саньки изображена в сочувственном свете, автор подчеркивает их стойкость и умение находить еду в лесу. Несмотря на трудности, Санька и его братья и сестры полны жизни и энергии. Они любят играть и озорничать, а когда приходит время работать, они сильные и ловкие.

Однако у Саньки проявляется и злая жилка. Он самый злой и вредный из всех детей Левонтьевых, умеет использовать плохие слова, чтобы обидеть других. Но Витя все равно весело и интересно проводит день с Санькой и его братьями, забывая о ягодах, которые они пришли собирать.

История принимает неожиданный оборот, когда Санька дает Вите плохой совет. Витя понимает, что не стоит больше слушать злого Саньку, и встает на его защиту. Это показывает уровень эмоционального роста и зрелости Вити, которого поначалу привлекала харизма Саньки.

В целом, это история, демонстрирующая сложность человеческой натуры. Несмотря на недостатки Саньки, он по-прежнему способен вызывать у читателя чувство симпатии. Эта история напоминает нам о том, что нужно смотреть за внешним обликом человека и пытаться понять его обстоятельства и мотивы.

Вариант 7: Чему учит?

Это душещипательная история, которая напоминает нам о силе доброты и прощения. Когда я читала эту историю, меня поразило яркое описание лошади и красоты сельской местности. Чувственный язык заставил меня почувствовать, что я нахожусь прямо там, переживая все вместе с героями.

Несмотря на обманчивое поведение главного героя, акт милосердия его бабушки был поистине трогательным. Он напомнил мне о том, что даже когда кто-то поступает неправильно, прощение и сострадание могут проделать долгий путь к восстановлению разрушенных отношений.

Эта история также подчеркивает, как важно быть разборчивым в советах, которые мы принимаем от других. Иногда то, что на первый взгляд кажется хорошей идеей, может привести нас по ложному пути. Очень важно прислушиваться к своему внутреннему голосу и следовать своему моральному компасу, даже если это противоречит тому, что могут посоветовать другие.

В целом, «Лошадь с розовой гривой» — это мощное напоминание о важности доброты, прощения и самоанализа. Она вдохновила меня быть более внимательным и сострадательным в общении с другими людьми и доверять собственным инстинктам при принятии важных решений.

А что вы думаете по поводу этого произведения? Поделись своей точкой зрения в комментариях!

Рассказ «Конь с розовой гривой» Астафьева В. П. был написан в 1968 году. Произведение вошло в повесть писателя для детей и юношества «Последний поклон».

В рассказе «Конь с розовой гривой» Астафьев раскрывает тему взросления ребенка, формирования его характера и мировоззрения. Произведение считается автобиографичным, описывающим эпизод из детства самого автора.

Анализ рассказа «Конь с розовой гривой»

Виктор Петрович Астафьев — великий русский писатель. Его перу принадлежит огромное количество замечательных произведений, одно из таких — рассказ для детей «Конь с розовой гривой».

Данный рассказ имеет под собой реальную основу. Астафьев всё свое детство провел в деревне с бабушкой (мать умерла, отец женился на другой). В памяти мальчика осталась деревня и её быт, бабушка и соседские левонтьевские мальчишки и, конечно же, история про коня с розовой гривой.

Данное произведение относится, как было сказано выше, к жанру рассказа. Об этом свидетельствует небольшое количество персонажей, небольшая форма произведения и главное — одна сюжетная линия (события разворачиваются вокруг поступка главного героя).

Тема рассказа проста: бабушка, Катерина Петровна, послала своего внука, главного героя, за земляникой. Эту землянику и другое бабушка везла на базар, за землянику главному герою был обещан пряник в виде коня с розовой гривой.

Мальчик, послушав соседских ребятишек, съел всю землянику, а в туеске принёс траву, которую сверху засыпал ягодой. Мальчика мучают угрызения совести, ему стыдно перед бабушкой и он ждёт от неё расплаты за свой поступок. Бабушка, конечно, ругает внука, но розового коня всё равно привозит.

Главная проблема, поднятая в данном произведении, это проблема ответственности за свои поступки, способности признать свою неправоту, проблема мужества. Главный герой обманул родного и дорого себе человека, и теперь сам от этого мучается.

Мучается не от того, что бабушка приедет и отругает его, а от того, что поступил нечестно, безнравственно, подвёл бабушку, обидел её своим поведением. Бабушка же как поистине мудрый человек поступает очень правильно. Она привозит внуку пряник, дабы он запомнил надолго свой поступок и через много лет ему было стыдно за содеянное.

Герой понял, что он поступил неправильно, некрасиво, он искренне жалеет, что повёл себя таким образом, он признает свою неправоту и на самом деле, уже во взрослой жизни помнит о своём поступке и испытывает за него стыд.

Другая важная идея рассказа: не следует идти на поводу у кого-либо, думать нужно своей головой. Мальчик послушал левонтьевских ребятишек и поступил, как они сказали. Им все равно на этот поступок, а наш герой страдает. Он не может обмануть близкого человека и делать вид, что ничего не произошло, веселиться и играть, как прежде.

Обман дорого себе человека приносит герою ещё большее моральное мучение, он не может заглушить в себе совесть и перестать думать об обманутой бабушке.

Рассказ очень интересный и полезный для молодого поколения, собственно, как и вся классика, не теряющий своей актуальности через много лет.

О чем рассказ Астафьева – сюжет

В. П. Астафьев «Конь с розовой гривой» очень краткое содержание:

Главный герой рассказа мальчик Витя живет в селе Овсянка в тайге на берегу Енисея. Мать Вити утонула, его воспитывают бабушка и дедушка.

Однажды бабушка предлагает Вите нарвать в лесу земляники, чтобы продать ее. На вырученные деньги бабушка обещает внуку купить в городе его любимый пряник — “коня с розовой гривой”. Витя отправляется в лес с другими детьми и набирает ягод.

В лесу соседский мальчик Санька дразнит Витю, обзывая его трусом и жадиной. Чтобы доказать, что Санька неправ, Витя высыпает свою землянику на землю, и толпа детей тут же съедает ее. Витя остается без ягод, а значит, теперь не получит желанного пряника.

Чтобы обмануть бабушку, Витя набивает свой пустой туесок (посудину для ягод) травой и прикрывает ее ягодками земляники. Бабушка не замечает обмана, и на следующий день увозит ягоду на продажу.

В городе старушка обнаруживает обман и приезжает домой сердитая на внука. До ночи Витя не появляется дома, чтобы избежать ссоры с бабушкой. Когда Витя наконец приходит поздно домой, бабушка не трогает его.

На утро Витю все больше мучает совесть за то, что он обманул свою добрую бабушку. Наконец, по совету дедушки, Витя просит у старушки прощения. Та ругает внука, но, конечно, прощает его. Добрая бабушка тут же вручает Вите тот самый пряник – коня с розовой гривой, о котором он так мечтал (старушка купила пряник, несмотря на проделку внука).

Спустя годы, став взрослым мужчиной, автор по-прежнему вспоминает “коня с розовой гривой” как символ бабушкиной любви и доброты.

Проблема раскаяния (Конь с розовой гривой)

Чувство раскаяния хоть раз посещает каждого, ведь люди не идеальны, и всем свойственно совершать неблаговидные поступки, а потом об этом жалеть. Раскаяние очищает душу человека, помогает не повторять прошлые ошибки.

Мальчик, герой рассказа В. П. Астафьева «Конь с розовой гривой», совершил нечестный поступок. Вместо того, чтобы набрать лукошко ягод для бабушки на продажу, мальчик ушел с друзьями купаться.

Вместо ягод наученный приятелями рассказчик положил траву, а земляникой только прикрыл листья. А потом еще украл у бабушки калач.

Обман обнаружился уже во время продажи, пожилая женщина оказалась в положении обманщицы. А внука стала мучать совесть, он не мог спать, долго переживал, но боялся гнева бабушки, а потому скрывался от нее.

Внуку было очень стыдно, он избегал встречи с бабушкой, но все же нашел в себе силы раскаяться и признаться в содеянном. Но рассказчик смог преодолеть страх и извиниться, за это был вознагражден прощением.

Его простили, ведь раскаяние — это первый шаг к очищению души.

Сочинение о рассказе Астафьева

Многие произведения Астьфьева автобиографичные. Он писал книги для детей, в которых описывал события, произошедшие с ним в деревне. Писатель обращал много внимания на формирование личности, взросление ребёнка,  складывание его характера.

В «Коне с розовой гривой» описывается мальчик Витя, которому бабушка пообещала купить пряник, который напоминал коня, за то, что он принесёт землянику. Бабушка хотела продать её. Все мечтали заполучить такой пряник, поэтому главный герой и его друзья отправились в лес для поисков ягод.

Витя собирал землянику, а мальчишки её ели и срывали. Когда они захотели съесть ягоды главного героя, тот поддался и позволил их съесть. Друзья сказали Вите, чтобы он вместо ягод нарвал травы, так он и сделал. В итоге бабушка не заметила подлости и уехала продавать «землянику».

Что чувствовал после этого мальчик? Он мучился, потому что ему было стыдно, страшно. Витя понял, что бабушка не только расстроится, но и накажет. Все мысли были только об обмане, стало тяжело играть, ходить на рыбалку. В итоге главный герой попросил у бабушки прощения, а она в свою очередь подарила ему пряник, как и обещала.

Мальчик запомнил этот пряник на всю жизнь как напоминание о том, что не нужно совершать таких низких поступков. Это был его урок, который он потом перенес во взрослую жизнь.

При анализе этого произведения становится ясно, что Астафьев хотел донести до читателя как важно быть ответственным человеком. Любой может оступиться, но он должен найти в себе силы признаться в ошибке, уметь искренне извиняться.

Хорошо, что мальчик проанализировал действия, испытал чувство вины. Ведь благодаря этому он смог порабоать над собой и стать лучше. Также нужно уметь различать хорошие поступки от  плохих.

Стараться  знакомиться только с порядочными людьми и иметь собственное мнение. Не поддаваться манипуляциям «друзей». Настоящие друзья примут чужую точку зрения,  не будут настаивать принять то решение, которое они хотят. А главное нужно ценить семью, заботиться об их душевном состоянии, приносить только хорошие эмоции, не расстраивать.

От себя хочу добавить о том, что Астафьев был прав, в молодом возрасте важно не попасть в плохую компанию. Ведь она может толкнуть человека на плохие действия, например, на распитие алкоголя, курение или на более серьёзные преступления. Такая компания может сбить жизненные ориентиры человека, влиять на его выбор в худшую сторону.

Своеобразие рассказа Конь с розовой гривой

Читая произведения В. П. Астафьева, всегда хочется остановиться и посмотреть на себя со стороны – нет ли подобных черт в собственном характере. Анализируя рассказ «Конь с розовой гривой», мы становимся мудрее, так как учимся на чужих ошибках многому полезному.

Этот рассказ можно назвать автобиографичным, так как он содержит события и героев, имеющих отношение к реальным событиям из жизни писателя. Эти эпизоды навсегда остались в воспоминаниях, так как то, что произошло в его судьбе, имело отношение к самым близким его людям.

Жанр небольшого по объему произведения – рассказ. В нем внимание сосредоточено на событии, которое имело место в жизни самого автора.

Тема произведения «Конь с розовой гривой» — это ложь, которая принесла страдания любимой бабушке, но научила мальчика, как правильно вести себя, идя по жизненному пути. Тема напрямую связана с детскими годами. Писатель вводит в круг героев — Витьку, бабушку, Левонтия, деда, мать мальчика.

В центре внимания истории, которая произошла с детьми (Витькой и детьми Левонтия), автор представил трудолюбивого главного героя и ленивых мальчиков, которые ели ягоду вместо того, чтобы собирать для дома.

В результате, пойдя на поводу у друзей, Витя решил скрыть правду от бабушки, отдав ей пустой туесок. Такая мысль пришла ему в голову от того, что в подарок за работу он должен был получить от бабушки пряник в виде розового коня.

Сюжет показал, что писатель указывает на те моменты, как правильно нужно вести себя в жизни, чтобы не приносить страдания ни близким людям, ни себе. Он подчеркнул, как недопустимо поступать в отношениях с близкими людьми.

Такова главная мысль рассказа В. П. Астафьева, которая вытекает из поступка главного героя. Астафьев противопоставляет в рассказе истину и ложь, трудолюбие и лень, трусость и умение говорить правду.

В этом ему помогли герои, поступки и характеры которых запоминаются и детям, и взрослому читателю. Автор показывает длинный путь формирования характера главного героя, в котором внутренний мир содержит и положительные черты (любовь к близким, трудолюбие, жалость), и отрицательные (обман, равнодушие, скрытность).

Таким образом, итогом произведения становится мораль о том, что в любом кругу общения нужно вести себя так, чтобы не нужно было жалеть о поступках в будущем. Нельзя поддаваться дурному влиянию со стороны, а следовать своим желаниям.

Читайте также: Моцарт и Сальери – сочинения и анализ пьесы Пушкина.

В произведении «Конь с розовой гривой» автор изобразил мальчика-сироту, который наивно смотрит на мир. Он словно не замечает, что соседские ребята пользуются его добротой и простодушием.

Однако случай с пряничным конем становится для него важным уроком, что ни при каких обстоятельствах нельзя обманывать близких, что нужно уметь отвечать за свои поступки и жить по совести.