Конкурс сочинений мгимо

Олимпиады
Новости
Журнал



Москва

arrow-back Олимпиада МГИМО(У) МИД России для школьников

Как участвовать

 Следить

 В избранном

Расписание 2021/2022 года

Что   Когда
Прошедшие события

Регистрация на отборочный этап

23 окт…10 янв

Отборочный этап

23 окт…16 янв

Заключительный этап

26 мар

Отборочный этап


23…16октябряянваря20212022
7–11классы

Источник: https://olymp.mgimo.ru/…

olymp@inno.mgimo.ru
+7 495 229-41-70

Уточняйте подробности у организаторов

© Олимпиада.ру, 1996—2023

Любое использование материалов возможно только с активной ссылкой на сайт.

Свидетельство о регистрации СМИ Эл № ФС77-50515 от 04 июля 2012г.

Редакция
FAQ
Контакты

Правила размещения
Пользовательское соглашение

О сайте
Наши проекты
ВКонтакте

search-cross

До Северного полюса на атомном ледоколе

До 27 ноября школьники 12-16 лет могут принять участие в конкурсе партнера Евразийского детского сообщества — Росатома — и отправиться к Северному полюсу на атомном ледоколе. Для конкурса нужно выиграть 4 этапа интеллектуального состязания на сайте конкурса в одном из трех треков и записать видео-эссе на заданную тему.

Треки конкурса: 

  • «Наука и технологии» 

  • «Наука и окружающая среда»

  • «Наука и искусство»

Победители отправятся в 10-дневную экспедицию «Ледокол знаний». В программу путешествия включены научные интерактивы, творческие мастер-классы, командные игры и конкурсы.

Регистрация по ссылке.  

Отборочный этап олимпиады Ломоносов по истории, литературе, космонавтике и философии

До полудня 5 ноября продолжается отборочный этап олимпиады «Ломоносов» по истории, литературе, космонавтике и философии. С момента, как участник приступит к выполнению заданий, ему отводится 24 часа на решение и отправку ответов на проверку. По всем профилям состязание входит в Перечень Минобрнауки России. Победители и призеры заключительного этапа могут получить льготы при поступлении в вузы.

Расписание и инструкция по регистрации.

Отборочный конкурс эссе для олимпиады МГИМО (МИД РФ)

Стартовал отборочный конкурс эссе олимпиады МГИМО для школьников 7-11 классов. Он продлится до 10 января 2023 года. Задания отборочного этапа уже опубликованы. Заключительный этап планируется провести в феврале-марте. Подробное расписание и формат проведения будут определены позднее. Соревнование входит в Перечень олимпиад, дающих льготы при поступлении в российские вузы. Мероприятию присвоен второй уровень. 

Подробности отборочного этапа

Всероссийские диктанты в ноябре

Предлагаем расписание всероссийских диктантов на ноябрь. Будь внимателен, первое задание уже завтра. 

1 ноября — Исторический диктант

3-8 ноября — Этнографический диктант  

8-14 ноября — Изобразительный диктант  

Конкурс медиа-контента «Я нужен будущему!»

До 14 ноября школьники от 12 лет могут принять участие в конкурсе медиа-контента образовательной платформы Leader-ID. Участвовать можно как индивидуально, так и в командах. 

Принимаются работы в номинации:

  • «Наука глазами людей»

  • «Я создаю будущее»

  • «Наука сегодня»

Форматы участия: фоторепортаж, видеорепортаж или мультфильм (3 мин), интервью или подкаст (5 мин), статья или художественный текст (до 1000 знаков), а также статичная или анимированная инфографика.  Победители во всех номинациях получают в подарок планшеты, экшн-камеры и умные колонки. 

Регистрация на сайте конкурса.  

Отборочный этап Плехановской олимпиады

Началась регистрация на отборочный этап олимпиады Российского экономического университета имени Г. В. Плеханова. Подать заявку можно до 23 января 2023 года включительно. Задания будут доступны с 21 ноября. Состязания проводятся по русскому языку, экономике, математике, предпринимательству, финансовой грамотности, иностранным языкам, журналистике и психологии. К участию приглашаются ученики 8-11 классов. Соревнования по русскому языку, экономике, финансовой грамотности и иностранным языкам вошли в Перечень олимпиад школьников, дающих право на получение льгот при поступлении в вузы.

Регистрация на олимпиаду

Кроме того, ты можешь принять участие в следующих активностях:

Конкурс «Наука. Территория героев»

До 6 ноября учащиеся 10-22 лет могут принять участие в конкурсе  «Наука. Территория героев». На конкурсе ждут граждан России. Конкурс состоит из нескольких этапов. 

Каждый этап разделен на уровни:

  • Первый уровень («Научное волонтерство» — для ребят от 10 лет)
  • Второй уровень («Научный интерес» — для школьников от 10 до 22 лет)
  • Третий уровень («Научные устремления» — для учеников от 10 до 22 лет)

В течение первого и второго этапа конкурса, каждую неделю на сайте открываются новые задания, доступные для выполнения в течение всего срока соответствующего этапа. По окончании соответствующего этапа задания закрываются. Тестовые/квизовые задания состоят из «пакетов» тестов/квизов по 15-20 вопросов каждый. Задания каждого «пакета» должны быть выполнены в один заход с таймером, ограничивающим время, ответа на каждое задание. Все конкурсные задания прямо или косвенно связаны с контентом, размещенном на сайте. Материалы, размещенные на сайте, содержат подсказки для выполнения заданий. Участники могут выполнять задания разных уровней параллельно. Каждый участник вправе выполнять задания любого количества уровней. Победители и призеры этапов получат ценные призы, а победители конкурса примут участие в научных программах. Сертификаты получат все участники, которые полностью выполнили не менее 50% конкурсных заданий.

Сайт конкурса

Международные отношения на олимпиаде «Высшая проба»

В 2022 году в рамках олимпиады «Высшая проба» впервые пройдет состязание в номинации «Международные отношения». Победителям 11 класса предоставляется право на поступление на программу «Международные отношения» НИУ ВШЭ в 2023 году на места за счет средств НИУ ВШЭ при подтверждении результата баллами ЕГЭ по истории. Чтобы лучше подготовиться к олимпиаде по международным отношениям, воспользуйтесь информацией на странице профиля. Здесь можно найти материалы для подготовки, задания и решения и т.д. 28 октября в 15:00 для участников состоится вебинар. Соревнования пройдут с 11 по 27 ноября 2022 года. Напоминаем, что регистрация заканчивается 9 ноября. Выбрать предметы и профили для участия можно только до конца приема заявок. Обратите внимание: если в графике указано несколько дат, это означает, что нужно выбрать одну, наиболее удобную для вас. Если вы приступили к заданиям в первый день, доступ во второй будет автоматически закрыт. В расписании указано московское время, не забудьте сделать поправку на свой часовой пояс. Перед началом отборочного этапа организаторы советуют ознакомиться с информацией для участников.

Расписание отборочного этапа.

Менторская помощь школьникам для конкурса «Высший пилотаж»

С 25 октября в НИУ ВШЭ стартовала менторская программа Всероссийского конкурса исследовательских и проектных работ школьников «Высший пилотаж». Старшеклассники, которым требуется поддержка при подготовке конкурсной работы, могут обратиться за помощью к студентам-менторам по общим вопросам и по шести конкурсным направлениям. Также с 25 октября можно посещать онлайн-уроки. Следующая встреча запланирована на 27 октября. 

И консультации, и уроки менторы проводят бесплатно. Записаться можно на сайте Школы.

Курсы центра «Сириус» по физике, математике, программированию, химии и лингвистике

До 15 ноября открыт набор на онлайн-курсы центра «Сириус» по физике, математике, программированию, химии и лингвистике. Внимание, заявки на курсы по физике принимаются до 30 сентября. Подробная информация доступна на сайте организаторов. Все курсы состоят из учебных модулей. В каждом ученики найдут видеолекции с краткими конспектами, упражнения с автоматической проверкой и продвинутые задачи для самостоятельного решения. После успешного завершения программы ребята получат электронные сертификаты.

«Введение в машинное обучение»

«Введение в программирование на языке C++»

«Компьютерная лингвистика»

«Лингвистика: морфология»

«Дополнительные главы биологии. 7 класс»

 «Дополнительные главы биологии. 8 класс»

«Дополнительные главы геометрии. 7 класс»

«Дополнительные главы геометрии. 8 класс»

«Дополнительные главы комбинаторики. 7 класс»

«Дополнительные главы физики: динамика и статика. 9 класс» 

«Дополнительные главы химии. 9 класс»

«Дополнительные главы химии. 10 класс» 

«Дополнительные главы химии. 11 класс»

Центр АСЕАН при МГИМО МИД России в партнерстве с Факультетом прикладной экономики и коммерции МГИМО, Институтом мирового океана ДВФУ, Дальневосточная Модель ООН, Деловым советом Россия — АСЕАН и Московским комитетом АСЕАН объявляют конкурс эссе и видео к 25-летию диалогового партнерства и 30-летию отношений России и АСЕАН.

Тема конкурса: «”Зеленая” и ”голубая” экономики в отношениях России и АСЕАН: подходы, проекты, проблемы».

Сроки проведения: 5 июля – 1 октября 2021 г.

Участники

  • студенты
  • недавние выпускники вузов
  • молодые профессионалы до 35 лет включительно, имеющие гражданство России или стран АСЕАН

Форма участия

Каждая конкурсная работа должна быть выполнена, как минимум, двумя авторами, из которых один является гражданином России, а второй – одной из стран АСЕАН.

Максимальное количество авторов для одного проекта: 4 человека.

Если Вы хотите принять участие в конкурсе, но у вас нет партнера из соответственно страны АСЕАН или России, заполните соответствующую графу в таблице по ссылке.

Эссе

Раскрыть одну из указанных подтем

  • Реализуемые, реализованные или планируемые к реализации совместные проекты России и АСЕАН (или одной из стран АСЕАН) в области поддержания устойчивого развития, «зеленой» и «голубой» экономик, борьбы с изменением климата;
  • Опыт России в области устойчивого развития для стран АСЕАН / опыт стран АСЕАН в области устойчивого развития для России (в том числе национальные экологические повестки и практические действия по их реализации);
  • Сотрудничество в области образования и подготовки кадров между Россией и АСЕАН для решения проблем устойчивого развития;
  • Сотрудничество России и АСЕАН (или России и отдельных стран АСЕАН) в исследовании мирового океана и связанных проблем.

Требования к оформлению эссе

  • Эссе должно быть оригинальным и четко структурированным
  • Эссе должно отвечать общей теме конкурса и одной из обозначенных подтем, а также раскрывать заявленную автором тему;
  • Эссе должно сопровождаться, как минимум, двумя авторскими фотографиями, подкрепляющими рассуждения в эссе (допускается использование других инструментов визуализации, таких как графики, схемы и т.д., вместо фотоизображений, при условии, что они выполнены авторами эссе);
  • Эссе должно содержать список использованной литературы, оформленной в соответствии с Chicago Manual of Style, а также постраничные сноски на источники информации;
  • Эссе должно быть выполнено на английском языке. Объем эссе: не менее 5 стр. Times New Roman, 14; интервал 1,5; без отступов между абзацами; поля стандартные;
  • Полное имя авторов, возраст, гражданство, место учебы / работы и контактный адрес электронной почты и телефон указываются на первом листе перед текстом работы;

    Работы направляются по адресу: asean@inno.maimo.ru
    В теме письма указать «ФИО: конкурс эссе и видео Центра АСЕАН»

Видео

Выполнить один из указанных пунктов

  • отразить текущий прогресс в области устойчивого развития в странах АСЕАН и в России;
  • продемонстрировать потенциальные сферы взаимодействия в отношении повестки «зеленой» и «голубой» экономик, исследований мирового океана;
  • акцентировать внимание, как минимум, на одном успешном примере сотрудничества в области устойчивого развития, «зеленой» и «голубой» экономики.

Требования к оформлению видео

  • Каждая работа должна раскрывать одну или несколько из указанных в номинации подтем.
  • Длительность: не более 5 минут на английском языке с русскими субтитрами или на русском языке с английскими субтитрами соответственно;
  • Авторы должны обладать правами на все материалы, используемые в видео (при использовании статистической или другой информации, необходимо предоставить ссылку на источник в конце (в титрах) видео);
  • Видео должно быть размещено на YouTube

    Ссылка на видео направляется на почту организаторов: asean@inno.maimo.ru(необходимо активировать доступ к видео по ссылке).

В сопроводительном письме указывается Ф.И.О., возраст конкурсантов, гражданство, место учебы/работы, контактная информация (электронная почта, телефон). В теме письма указать «Ф.И.О.: конкурс эссе и видео Центра АСЕАН».

По итогам конкурса эссе победителей будут размещены на сайте / в печатных изданиях Центра АСЕАН с указанием авторства; лучшие видео будут размещены на сайте Центра АСЕАН и официальном канале МГИМО в YouTube.

Также авторы победивших работ в случае благоприятной эпидемиологической обстановки получат возможность представить свои эссе и видео на специальном научно-образовательном семинаре.

Организаторы Конкурса сохраняют за собой право

  • Размещать видеоролики на веб-сайтах Центра АСЕАН, МГИМО и канале YouTube МГИМО;
  • Размещать эссе на сайте Центра АСЕАН и МГИМО;
  • Передавать эссе и видеоролики в цифровом формате жюри;
  • Представлять эссе и видеоролики победителей Конкурса на связанных с ним мероприятиях;
  • Изменять состав членов жюри, сроки проведения конкурса, состав и количество поощрительных призов;
  • Организаторы Конкурса всегда обязаны указывать имя авторов видеороликов или эссе.

Между ЕГЭ в школе и моментом, когда становишься всемирно известным журналистом, существует один из самых значимых этапов – обучение в университете по соответствующему профилю. Журналистика в нашей стране считается творческой специальностью, поэтому для поступления в большинство вузов требуется сдать дополнительный экзамен.

По традиции самыми популярными вариантами для выбора университета являются те, которые у всех на слуху – МГУ, МГИМО, ВШЭ и так далее. В МГИМО журналистика тесно переплетена с дипломатией и коммуникациями – один из немногих по Москве профиль «международная журналистика», МГУ придерживается классического подхода к профессии и поощряет желание студентов практиковаться вне учёбы – даёт возможность совмещать обучение и работу, Высшая школа экономики, наоборот, позиционирует максимально современную журналистику.

Содержание:

  • 1 Как пройти творческий конкурс в МГИМО?
  • 2 Какие темы эссе на творческом конкурсе в МГИМО?
  • 3 Что будет на устном вступительном экзамене в МГИМО?
  • 4 Как пройти творческий конкурс МГУ на журфак?
  • 5 Как написать хорошее эссе на вступительных экзаменах в МГУ?
  • 6 Что такое «редакционное задание» на вступительных экзаменах в МГУ?
  • 7 Устный вступительный экзамен на журфаке в МГУ
  • 8 Как пройти творческий конкурс ВШЭ?
  • 9 Ловушка ВШЭ: критерии оценки работ абитуриентов

Как пройти творческий конкурс в МГИМО?

Из этих трёх университетов первым дополнительное вступительное испытание проводит всегда МГИМО – в первых числах июня. Сперва всех собирают у нового корпуса, некоторые абитуриенты жмутся в кучку, другие – держатся особняком, пытаются надышаться перед смертью, повторяя фамилии главных редакторов, в последний раз пролистывая новостную ленту. Говорят, что, чтобы сдать на высокий балл здесь, нужно знать всё. Это не совсем так, нужно знать немного, но обо всём.

Девочка Лиза, стоящая прямо перед входом, очень громко похвасталась в ответ собеседнице, что у неё на ЕГЭ по литературе 100 баллов, и продолжила перечислять свои заслуги – вернувшись потом домой, я посмотрела по спискам: ни у одной Лизы по литературе 100 баллов не было. В этом, пожалуй, состоит самый главный пункт при поступлении: не нужно поддаваться на провокации, зазря принижать себя или чувствовать себя хуже кого-то другого. Много у кого при поступлении есть ещё и публикации. А у тебя, допустим, нет, и ты стоишь, со страхом глядя на девочку со стопкой своих статей в руках. Во-первых, даже тексты в «Российской газете» или сюжеты на «Первом» (что вряд ли) не дают абсолютно никаких гарантий: важно помнить, что в любом издании есть редакторы, которые правят недочёты перед публикацией материала, а на экзамене никто не поможет. Во-вторых, за публикации не добавляют баллов, разве что экзаменаторы у себя в голове поставят тебе плюсик – мол, молодец, уже есть, что показать, — но ничего более.

Какие темы эссе на творческом конкурсе в МГИМО?

Намного важнее всего этого написать хорошее эссе, которое даёт максимум 70 баллов от всего экзамена. Кто-то, у кого счастливая рука, выбирает конверт, в котором запечатано несколько тем; Ярослав Львович Скворцов, декан факультета международной журналистики, на консультации рассказывал, что темы он придумывает в ночь перед экзаменом, чтобы никто больше о них не узнал.

Темы для эссе традиционно затрагивают социальные вопросы, а так же важнейшие события последнего года. Можно выбрать любую, главное, написать как можно больше и лучше. То, в чём традиционно ошибаются абитуриенты, – приводят литературные аргументы. Журналистика в МГИМО, если судить по обучению, скорее, экономическая, политическая, но не культурная. Здесь много часов отводится литературе, культурологии и схожим предметам, но на профессиональных предметах тексты пишутся, скорее, по вышеупомянутым темам. В творческом эссе проверяются знания, и если написать один литературный или исторический аргумент, ничего плохого не будет, наоборот, покажет вас как разносторонне развитую личность, но основу текста должны составлять факты. Факты – это знание новостей, известных личностей. Надо всегда держать у себя в голове мысль: «Если я не покажу, что я это знаю, никто об этом не узнает» — ведь экзамен – это единственный шанс показать свои способности. Ограничений по объёму эссе нет, но для целостного текста потребуется четыре-пять фактов, а работа в одну страницу не вызывает особого радушия у проверяющего. Оригинальность ценится, но не нужно переходить границы разумного: Ярослав Львович всегда шутит про девушку, которая написала эссе исчезающими чернилами, а потом ставит в пример молодого человека, который оформил свою работу как письмо другу на фронт.

Что будет на устном вступительном экзамене в МГИМО?

Одна абитуриентка написала эссе буквально за полчаса, взяла сумку и пошла на выход; экзаменатор окликнул её, сказав, в каком кабинете ждать устной части. «Тут что, ещё и устная часть есть?» — искренне удивилась девушка. «Минус один», — засмеялся кто-то с заднего ряда, намекая на то, что конкурентом меньше. Таким абитуриентом быть не надо. Если идёте поступать, то нужно как минимум почитать о факультете, о преподавателях, об университете – о вступительных испытаниях и говорить не стоит. Перед устной частью всех собирают в одном кабинете, оттуда выводят пятёрками и распределяют по комнатам: их всего пять-шесть, в каждом по два экзаменатора. У всех свой подход и свои методы отбора: декан спросит, о чём вы писали эссе, Юрий Павлович Вяземский любит беседовать о театре и спрашивать цифры, кто-то будет допытываться, почему вы выбрали журналистику и именно этот вуз. Когда абитуриентов сажают в очередь перед определённой комнатой, многие стремятся поменяться – не надо. Если от одного экзаменатора все выходят счастливые, то это не значит, что на вас цепочка не кончится. От Вяземского многие выходили расстроенными: спрашивал о населении США и о размере долга Греции во время кризиса. Но тут туда входит Маша – с ней мы тесно общаемся, так как попали в одну языковую группу, и Маша – человек абсолютно театральный, ни капли не журналист – и выходит с высоким баллом, довольная: рассказывала про театр, спектакли, актёров, режиссёров. Мораль в том, что надо быть собой, показывать свои знания, держаться уверенно. Многих смущает то, что один из экзаменаторов всего что-то записывает – это не ошибки, он просто ведёт протокол.

Результаты устного экзамена сообщают сразу, письменного – вводятся в таблицу несколькими днями позже, и их можно оспорить на апелляции, но не стоит надеяться, что получится отвоевать много, обычно это 1-2 балла.

За два года до поступления абитуриенты могут дополнительно обучаться в школе журналистики при МГИМО, где раз в неделю пишут тренировочные эссе и обсуждаются вместе с квалифицированным преподавателем с кафедры журналистики.

Как пройти творческий конкурс МГУ на журфак?

Школа Юного Журналиста – или сокращённо ШЮЖ – при МГУ многим абитуриентам знакома не понаслышке, в том числе и поступающим в другие вузы. Школа готовит не только к дополнительному вступительному испытанию на журфак, но и к ряду других предметов, которые тем или иным образом также могут помочь на экзамене. Однако годы подготовки в ШЮЖ не дают никаких гарантий: десятки абитуриентов, посещавших её, получили в результате 0 или целый 1 балл.

Величественное высотное здание, известное всем и видное издалека почти отовсюду – вот что представляется, когда думаешь об МГУ. Но вступительное испытание проводится в Шуваловском корпусе, это несколько левее от главного. Учатся студенты факультета журналистики тоже, к слову, не в основном здании, а на Моховой улице, в центре – там же, где подаются заявления на зачисление. Огромная толпа абитуриентов жмётся поближе к входу и ждёт, когда же уже будет можно войти, чтобы всех сразить. Зал, в который приводят, возможно, будущих студентов, огромный, причём таких несколько, четыре или пять, по которым всех распределяют в алфавитном порядке по фамилиям. Совет: садиться лучше на первые парты, ведь списывать всё равно бессмысленно и прятать нечего, а огромного количества конкурентов за спиной не видно, так будет спокойнее.

Как написать хорошее эссе на вступительных экзаменах в МГУ?

Темы пишутся на доске. Вот, что требуют от абитуриентов при написании работы:

Умение творчески интерпретировать тему, демонстрация умений продемонстрировать свою позицию и аргументировать её, привлекая знания из смежных областей вроде истории и литературы.

Первая часть может принести 70 баллов, это сочинение. Даётся две темы на выбор, и абитуриенты пишут работы, приводя литературные или исторические аргументы, то есть, используя произведения отечественной литературы и факты из отечественной истории. МГУ славится патриотизмом и преданностью своей стране, и вступительное испытание – точно не то место, где нужно доказывать свою точку зрения, идущую вразрез с убеждениями университета. Поэтому если в правилах написано об отечественных произведениях, значит, лучше придерживаться этого.

Что такое «редакционное задание» на вступительных экзаменах в МГУ?

Вторая часть задания оценивается в 30 баллов, и это редакционное задание. Требуется представить, будто вы готовите материал, посвящённый одному из двух исторических событий, кратко описать предполагаемое содержание, выбрать трёх невыдуманных людей, свидетелей события, задать им по три вопроса. Это задание появилось сравнительно недавно, в этом году оно будет проводиться только второй раз. На сайте специально обозначен большой список литературы для качественной подготовки к первой части, и список в два раза длиннее – с произведениями по отечественной истории для подготовки к этой части.

Два года назад формат дополнительного вступительного испытания в МГУ был таким же, как и в МГИМО и ВШЭ, но, начиная с 2016 года, устную часть заменили редакционным заданием. Тогда на доске тоже были две темы, но аргументы не обязательно должны были быть литературными, можно было использовать и новостные факты – одна из тем, например, звучала так: «Мой плейлист». Написав эссе по второй теме за полчаса, я сидела и наблюдала за божьей коровкой, которая ползала под столом наблюдателей – это нередкое явление среди абитуриентов, многие боятся первыми идти сдавать работу, предполагая, что тогда его сочтут слишком легкомысленным и не поверят, что хорошую работу можно написать так быстро.

Устный вступительный экзамен на журфаке в МГУ

Вторая часть экзамена в МГУ была устной, проводилась в здании факультета журналистики примерно в том же формате, что и в МГИМО, но несколькими днями позже письменного испытания.

Это была настоящая лотерея. На билетах было написано одно-два слова – тема, по которой надо было рассуждать. Девочка, которая вышла одна из первых, разрыдалась прямо на ступенях: её, как она сказала, «завалили», а тема ей попалась «самая ужасная на свете» — тяжёлая промышленность. Понимая, что про тяжёлую промышленность я ничего не знаю, а прочесть уже не успею, я просто держала в голове мысль: «только не эта тема, только не эта тема», словно умоляла Распределяющую шляпу не отправлять меня на Слизерин. Мне попалась тема «астрология». На самом деле это пример того, что устное испытание намного лучше выявляет достойных будущих журналистов, чем историческое, то есть названное редакционным, задание. Ведь знание истории – большой плюс для журналиста, но не главный пункт, в то время как МГУ сделало его главным критерием отбора. Так вот, по теме астрологии мне пришлось говорить полчаса без остановки, и ведь действительно в голове случайно всплывали те или иные факты – понятное дело, никто в здравом уме при подготовке к экзамену не будет целенаправленно изучать новости об астрологии. По окончании моего монолога, который ни разу, ни кем не прерывался, меня удивлённо спросили: «Вы, правда, можете вот так говорить по любой теме?». И я, то ли помня правило, что надо позиционировать себя уверенной, то ли действительно чувствуя себя так, просто ответила: «Да». И в этот момент меня спросили про тяжёлую промышленность. Вышла я крайне довольная собой, но была встречена отчего-то почти плачущей мамой: оказалось, мама звонила папе и жаловалась, что видела, как передо мной выходят абитуриенты и все повально плачут – и тут я такая радостная. К слову, за устную часть мне поставили максимальный балл.

Результаты экзамена в МГУ тоже можно оспорить на апелляции, но здесь ещё меньше шансов, чем в МГИМО – добавляют баллы очень редко, бывает, что даже не показывают работы. Это становится обычно поводом для разногласий университета и родителей несчастных абитуриентов. Дело в том, что абстрактных критериев оценивания, помимо указанных выше, в МГУ нет – шутят, что их придумывают уже после проверки работ, – поэтому и складываются такие ситуации.

Как пройти творческий конкурс ВШЭ?

Высшая школа экономики тоже проводит дополнительное вступительное испытание на профиль журналистики и состоит из двух частей. Первый тур — написание журналистского материала в электронном виде в одном из предложенных жанров: информационная подборка, обзор, очерк по одной из тем на выбор, второй тур – устное собеседование. Начиная с 2017 года творческая работа в ВШЭ выполняется на компьютере. На сайте вуза значится: «При создании текста абитуриент может использовать любую доступную информацию из интернета. Персональный компьютер со стандартной клавиатурой предоставляется НИУ ВШЭ, использование собственных технических устройств абитуриентов — ноутбуков, PC, иных устройств — не допускается».

Все экзаменационные работы, однако, проходят проверку в системе «Антиплагиат» университета, и работы, в которых доля заимствований превышает 30%, выбывают из конкурса.

Нововведение испробуют только в этом году, поэтому пока что неизвестно, насколько это эффективно. С одной стороны, это странно и не имеет никакого смысла – искать информацию в интернете все умеют, журналистом для этого быть не надо. С другой – все в абсолютно равных условиях, проверяются навыки поиска и использования информации, и, в принципе, это реалии, в которых работают журналисты в изданиях. Даётся несколько тем на выбор, половина «журналистская», требующая использования новостных фактов, другая «литературная», аналог вступительного экзамена на филологию в МГУ.

Творческое испытание оценивается по 100-бальной шкале. За первый тур оценка составляет максимум 50 баллов, за второй, соответственно, также. К устному туру допускаются абитуриенты, набравшие на первом туре не менее 20 баллов из пятидесяти.

Ловушка ВШЭ: критерии оценки работ абитуриентов

Апелляция проводится, естественно, только к письменной части и всегда до устной. Здесь надо быть очень внимательным, потому что критериев оценки очень много. Среди них есть, например, разнообразие источников и корректность их использования, а так же богатство языка. Получив свою работу, я увидела, что за богатство языка балл у меня едва перевалил за половину возможных, и возмутилась настолько, что на устный экзамен даже не пошла. Но придётся признать, что экзаменаторы были в чём-то правы, мой материал был, пожалуй, слишком журналистским – слишком сухим и официальным. В этом заключается типичная ошибка абитуриентов: они пытаются позиционировать себя как состоявшиеся журналисты с многолетним опытом – никто при поступлении этого не требует. Поэтому если текст будет живым и неординарным, в этом и будет заключаться успех работы.

Важно отметить, что в ВШЭ ценятся публикации, а так же сертификаты и дипломы, связанные с медиа-сферой. Те, у кого нет публикаций, ничего не теряют, а для тех, у кого есть, они не станут соломинкой для утопающего при плохом результате собеседования. Однако Высшая школа экономики оставляет за собой право при наличии публикаций и при хорошем ответе повышать результат на пять баллов.

***

Эти три крупнейших университета Москвы не единственные, кто готовит будущих журналистов, есть не менее достойные вузы в других городах России, а так же не такие известные вузы столицы. Но важно помнить, что громкое имя университета никогда не обеспечит громкое имя каждому студенту – он должен добиваться успеха сам, а высшее образование даст ему необходимую базу знаний и станет основой его карьеры.

Автор: Екатерина Чуненкова

Интересно? Сохрани у себя на стенке!

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Конкурс сочинений герои великой победы
  • Конкурс сочинений без срока давности темы для сочинений
  • Конкурс сочинений без срока давности зарегистрироваться
  • Конкурс сочинений без срока давности 2022 примеры сочинений
  • Конкурс сочинений без срока давности 2022 официальный сайт положение всероссийский конкурс