Конкурсное сочинение на тему без срока давности

4 сочинения на нему: Без срока давности о Великой Отечественной Войне

­Пример сочинения 1

22 июня 1941 года весь советский народ плечом к плечу встал на защиту Родины  от фашистской Германии. 1418 дней и ночей горя, страданий, лишений…

Сегодня в нашей памяти оживают воспоминания о тех страшных событиях, которые потрясли мир. Мы вспоминаем тех, кто сражался за нашу Родину, кто ценой собственной жизни защищал каждую пядь родной земли, кто уничтожил врага и победил. У того, что было нет и не будет срока давности, потому что мы, внуки фронтовиков и тружеников тыла, знаем и храним в памяти имена наших родных и близких. Это они шли суровыми дорогами войны, зная, что в любую минуту могут погибнуть. Но ведь дошли до Берлина и водрузили Знамя Победы над фашистским рейхстагом. Не все имена погибших солдат и офицеров известны, но их подвиги во имя мира на земле увековечены в книгах, обелисках, памятниках. Не имеет срока давности то, что пришлось пережить им.  

Я испытываю огромное чувство гордости за свою страну, за маршала Жукова, за сержанта Павлова, который защищал Сталинград, за десятки тысяч красноармейцев, сложивших головы на алтарь Победы в одной из самых страшных и кровопролитных войн в истории человечества.

Я горжусь тем, что  в нашей семье тоже  есть  ветераны  — это  мои прадеды: майор Ростовский Иван Гаврилович и сержант Нырцов Виктор Герасимович.

Из рассказа моей бабушки Галины Ивановны  я узнала о судьбе Ростовского Ивана Гавриловича, который был призван на фронт рядовым, а закончил Великую Отечественную  войну в звании  майора.

Родился мой прадед 27 декабря 1915 года в деревне Левино Кудымкарского района Пермской области. После окончания школы поступил в педагогический техникум на школьное отделение. В 1936 году был призван на службу в армию. Когда вернулся со службы домой, устроился на работу в леспромхоз, встретил девушку, вскоре они поженились. Но мирную спокойную жизнь оборвала война. Ему, как и всем мужчинам призывного возраста, пришла повестка. Вскоре направили  на учёбу в  военное стрелковое училище,  а уже 15 июля 1941 года молодой боец  принял военную присягу и был отправлен на Калининский фронт командиром пулемётной роты. Так началась его фронтовая жизнь…

Он не боялся трудностей, воевал, заботился о своих подчинённых, обучал их тактике стрельбы из пулемёта, требовал от бойцов бережного отношения к оружию. В бою действовал решительно, грамотно, понимал, что от действий командира во многом  зависит исход боя.  Судьба была к Ивану Гавриловичу благосклонна.  Но  однажды в бою   был тяжело ранен и два месяца находился на лечении в  госпитале.  После ранения снова вернулся в свой полк.

От пуль не прятался, но и не рисковал.  Добрым словом, а кого-то просто улыбкой поддерживал, они, безусые восемнадцатилетние бойцы, многие из которых еще и пороха не нюхали,  и крепкие седоволосые мужчины, уважали своего командира. Враг был безжалостен, кровопролитные, жестокие бои изматывали,   но всегда находили полчаса, чтобы написать весточку домой, где его ждали жена и двое маленьких детишек. В письмах писал: «Дорогие мои, вернулся из госпиталя и снова на передовую. За меня не переживайте.  Домой обязательно вернусь. Очень скучаю»

Мой дед был настоящим командиром:  принципиальным и требовательным, справедливым и честным. Эти качества  были необходимы молодому командиру пулеметной роты. Вскоре полк, в котором воевал прадедушка, перебросили на   Первый Белорусский фронт. Так месяц за месяцем, год за годом, преодолевая страх, трудности и лишения, советские люди сражались с врагом. Разве можно предать забвению то время, когда каждый человек осознавал свою ответственность за судьбу страны! Обязанности пулемётной роты — вести прицельный огонь по позициям врага, прикрывать пехоту, всегда быть на переднем крае. На линии фронта граница между жизнью и смертью стирается, становится почти незаметной, сейчас ты жив, а через мгновение раздается оглушительный взрыв гранаты, слепит глаза, огненные брызги и фонтаны грязи  разлетаются  в разные стороны. Так было и на этот раз: бой, атака, и молодой командир упал на землю. Когда прибежали санитары с носилками,  понял, что контужен. Снова госпиталь, где сотни раненых, больничная койка… Дважды потом будет он ранен: в грудь и в ногу. После госпиталя снова возвращался  на передовую.

Командование высоко  ценило ответственность и мужество молодого командира, вскоре ему было присвоено звание лейтенанта. За добросовестную службу в 1944 году   дали Ивану десятидневный отпуск. Домой приехал в сопровождении адъютанта, который, как вспоминала моя прабабушка, ни на шаг от своего командира не отходил — головой отвечал за его безопасность.  Это были самые счастливые дни за последние четыре года.

С 1943 по 1945 годы прадедушка воевал на Первом Белорусском фронте, командующим которого был Георгий Константинович Жуков. Это потом историки назовут его маршалом Победы.

Иван Гаврилович не любил вспоминать войну, но иногда рассказывал своей жене и детям о ней: «Однажды перед нашей ротой  была поставлена задача — взять высотку, которая хорошо обстреливалась противником. Несколько атак захлебнулось в огне, я понимал, что все на этой высотке погибнем.  И тогда я приказал отступать. Залегли в окопах до наступления темноты. И тут как раз на передовую приехал главнокомандующий. Он был в ярости от того, что не смогли взять высоту, не выполнили приказ. Жуков слез с коня, подойдя ко мне, ударил плёткой и сорвал погоны.  Было обидно и больно, но в правоте своих действий я не сомневался. Главное: мы остались  живы. Не мог я  потерять своих фронтовых товарищей! Выжить любой ценой! А погоны — дело наживное, старшина новые выдал».  А через несколько месяцев за смелость и мужество, проявленные в боях, получил звездочку майора. На фронте нужны были толковые и опытные командиры, их ценили и уважали, потому что  жизни людей и исход боя  зависели от их приказов и распоряжений.

Дороги войны вели майора Ростовского на запад, все понимали, что дни фашистской Германии сочтены. День Победы встретил вместе со своими фронтовыми товарищами в Берлине у стен фашистского рейхстага.

Возвращались победители домой, а прадедушка еще год находился на службе, теперь он  командовал конным дивизионом. Был уволен в запас в сентябре 1946 года  (приказ №01204  главнокомандующего Белорусского военного округа). И только тогда вернулся домой.

Отдыхать долго  не пришлось, сразу пошел  работать в леспромхоз.  Его уважали односельчане, он занимал руководящие должности — был начальником участка, техноруком. Росла семья, рождались дети. Пятерых дочерей и трёх сыновей воспитали Иван Гаврилович вместе со своей женой Марией Фёдоровной.

Мой прадед был настоящим героем! За доблесть и мужество, проявленные на фронте, за  выполнение боевых операций был награжден  орденом  Отечественной войны II степени и орденом Александра Невского — эти награды были ему особенно  дороги.  Также мой прадед награждён медалями  «За оборону Москвы», «За боевые заслуги», «За взятие Берлина», «За победу над Германией в Великой Отечественной войне 1941-1945г.г.». Иван Гаврилович всегда носил на своём пиджаке орденские лычки и гордился боевыми наградами.  

Сейчас его нет с нами, но свято  хранит наша  семья память о нем — это его  военный билет, боевые ордена, медали и  редкие фронтовые снимки.

Сегодня, вспоминая о нем, я мысленно обращаюсь к своему  прадеду Ростовскому Ивану Гавриловичу и к  ветеранам Великой Отечественной войны и говорю им: «Спасибо вам за Победу, за мирное небо, за то, что вы отстояли нашу землю. Ваш воинский подвиг во имя жизни  не имеет срока давности. Я  горжусь  ВАМИ!»


Пример сочинения 2

Мне и моим ровесникам трудно представить, что такое война, но из рассказов взрослых, прочитанных книг и фильмов  мы знаем, что война – это страшно. Она унесла миллионы человеческих жизней, принесла слезы и горе, ворвалась в каждый дом, нарушив мирную жизнь. Не обошла стороной война и нашу семью. Прадеды встали на защиту  нашей Родины. Они — в жестоких боях, прабабушки —  в тылу приближали победу. В каждой семье помнят,  какой огромной ценой завоевано наше счастье. Память о наших предках – это главная реликвия нашей семьи.

В наших квартирах хранятся альбомы,
 В них собраны фото родных и знакомых,
И смотрят на нас с каждой новой страницы,
Кого нам не встретить и с кем не проститься,
Смотрят на нас дорогие нам лица,
Да только улыбки застыли навечно,
И память о них будет жить бесконечно….

Мы с мамой перелистываем альбом, где собраны фотографии наших родных, я с интересом слушаю ее рассказ. Вот фотография моего прапрадеда Кирсанова Михаила Львовича. В первые дни войны он ушел на фронт, защищать нашу Родину от врага, защищать свою семью. Он жил, работал, пахал землю, растил  хлеб, воспитывал своих детей, но война разрушила все. Всю свою жизнь ждала его моя прапрабабушка — Ольга Серова, да так и не дождалась.  Каждый  раз с надеждой  встречала сельского почтальона пока он разносил солдатские треугольнички с фронта, ждала хоть какую-то весточку от любимого. И вот страшное известие: «Ваш муж — Кирсанов Михаил Львович, 1901 года рождения, уроженец Псковской области, находясь на фронте,  пропал без вести.

Я слышу зов через года:
«Найди меня! Найди меня!
Я так устал безвестным быть,
В чужой земле, в окопе гнить.
Я не погибший, не живой
Я не вернувшийся домой…»

Так и осталась его Аннушка навсегда солдатской  вдовой.

Ты вдова, ты осталась одна,
Боль потерь, нестерпимые муки,
Чашу горечи выпив до дна,
Не сломайся, возьми себя в руки…

Не сломили ее никакие трудности, подняла одна она своих четырех детей. Вместе с ними она познала вкус лебеды и «олябушек» из мороженой картошки. Всю мужскую работу она взвалила на свои женские плечи, все осилила, все выдержала. Прожила моя прапрабабушка Анна 99 лет. У нее  18 внуков, 34 правнука и 43 праправнука.

Мой прадед Белов Виктор Сергеевич. Он ушел на фронт, когда ему было 18 лет. С 9 сентября 1943 года младший сержант Белов В.С. принимал участие в Отечественной войне  в составе 42-стрелковой дивизии на втором Белорусском фронте 1-м номером  расчета ПТР. В боях  в районе г. Витебск 17 ноября 1943 года  был тяжело ранен в правую ногу.  Дедушка награжден медалью  « За боевые заслуги».  После войны он работал кузнецом. Его раны болели и ныли всю жизнь.

А вот мой прадед Шерстабитов Георгий Алексеевич. Ему  была объявлена благодарность  «За отличные боевые действия в ходе боев с японцами на Дальнем Востоке». С 9 августа 1945 года он находился на передовом пункте сбора, из-за плохой дороги и невозможности прохождения машины доставлял  боевые документы пешком, ежедневно преодолевая по 30-40 километров. Несмотря на тяжелые условия, с  достоинством выполнял боевую  задачу – своевременную доставку пакетов в штаб дивизии.  Прадедушка награжден медалью «За боевые заслуги»

 До сих пор  в нашей семье хранится чемоданчик, с которым он пришел с войны, его гимнастерка, ложка и трофейный японский журнал.

Мои прабабушки не были на войне, но все они совершали ежедневный трудовой подвиг приближая Победу. С малых лет работали наравне со взрослыми на полях и фермах.

Все они являются тружениками тыла и ветеранами труда. Занесены в книгу Курганской области «Труженики тыла».

Светит весеннее солнце, над нами  голубое  мирное небо. 9 мая, в День Победы, будет греметь праздничный салют. В руках у меня портреты моих прадедов, вместе со всеми я пойду в строю Бессмертного Полка. Я горжусь тем, что мои прадеды защищали нашу Родину от врага! Это им я обязана своим счастливым детством. Ведь если бы не было их,  не было и меня.


И вот страшное известие: «Ваш муж — Кирсанов Михаил Львович, 1901 года рождения, уроженец Псковской области, находясь на фронте,  пропал без вести.

Я слышу зов через года:
«Найди меня! Найди меня!
Я так устал безвестным быть,
В чужой земле, в окопе гнить.
Я не погибший, не живой
Я не вернувшийся домой…»

Так и осталась его Аннушка навсегда солдатской  вдовой.

Ты вдова, ты осталась одна,
Боль потерь, нестерпимые муки,
Чашу горечи выпив до дна,
Не сломайся, возьми себя в руки…

Не сломили ее никакие трудности, подняла одна она своих четырех детей. Вместе с ними она познала вкус лебеды и «олябушек» из мороженой картошки. Всю мужскую работу она взвалила на свои женские плечи, все осилила, все выдержала. Прожила моя прапрабабушка Анна 99 лет. У нее  18 внуков, 34 правнука и 43 праправнука.

Мой прадед Белов Виктор Сергеевич. Он ушел на фронт, когда ему было 18 лет. С 9 сентября 1943 года младший сержант Белов В.С. принимал участие в Отечественной войне  в составе 42-стрелковой дивизии на втором Белорусском фронте 1-м номером  расчета ПТР. В боях  в районе г. Витебск 17 ноября 1943 года  был тяжело ранен в правую ногу.  Дедушка награжден медалью  « За боевые заслуги».  После войны он работал кузнецом. Его раны болели и ныли всю жизнь.

А вот мой прадед Шерстабитов Георгий Алексеевич. Ему  была объявлена благодарность  «За отличные боевые действия в ходе боев с японцами на Дальнем Востоке». С 9 августа 1945 года он находился на передовом пункте сбора, из-за плохой дороги и невозможности прохождения машины доставлял  боевые документы пешком, ежедневно преодолевая по 30-40 километров. Несмотря на тяжелые условия, с  достоинством выполнял боевую  задачу – своевременную доставку пакетов в штаб дивизии.  Прадедушка награжден медалью «За боевые заслуги»

 До сих пор  в нашей семье хранится чемоданчик, с которым он пришел с войны, его гимнастерка, ложка и трофейный японский журнал.

Мои прабабушки не были на войне, но все они совершали ежедневный трудовой подвиг приближая Победу. С малых лет работали наравне со взрослыми на полях и фермах.

Все они являются тружениками тыла и ветеранами труда. Занесены в книгу Курганской области «Труженики тыла».

Светит весеннее солнце, над нами  голубое  мирное небо. 9 мая, в День Победы, будет греметь праздничный салют. В руках у меня портреты моих прадедов, вместе со всеми я пойду в строю Бессмертного Полка. Я горжусь тем, что мои прадеды защищали нашу Родину от врага! Это им я обязана своим счастливым детством. Ведь если бы не было их,  не было и меня.


Пример коротких сочинений

Великая Отечественная война… Эти слова священны для каждого русского человека. Чем дальше уходят в прошлое события этой войны, тем дороже для нас воспоминания, документы и свидетельства этих дней. Невыученный урок истории грозит не только плохой оценкой, но и повторением ужасного прошлого. Что для нас значит слово «война»? Страх, боль, смерть. Смерть не просто абстрактного человека, а брата, мужа, отца, сына. В послевоенные годы не было семьи, у которой кто-нибудь не остался лежать на поле брани. До сих пор находят останки без вести пропавших воинов и с почетом предают их земле.

Нам кажется, что страсти, бушующие в жизни молодых людей, отодвигают от них героическую историю Великой отечественной войны. Это не так. Вглядитесь в лица юношей и девушек на возложении венков, митингах, встречах с ветеранами войны. У них блестят слезы и дрожат губы, и голос прерывается, когда они говорят слова благодарности старшему поколению. И герои современной истории также погибают в бою за свою Родину. Можно привести множество примеров из чеченской, афганской, а сейчас сирийской войны.

 Готовность к подвигу… Откуда она появляется? Многих героев мы знаем, но есть имена, которые нам предстоит открыть для себя и своих потомков. Зоя Космодемьянская, Николай Гастелло, Марат Казей, Лёня Голиков, Дмитрий Овчаренко… Невозможно перечислить всех героев. Их подвиги нам надо знать и не позволить предать забвению.

Каждая битва Великой Отечественной войны доказывает стойкость и мужество советских людей. Сталинград, Ленинград, Ржевское сражение, Курская дуга… Свидетели этих сражений вспоминают ад, где нужно было выжить, чтобы победить. Миллионы людей погибли, чтобы завоевать нам счастливое будущее.

Человек может сделать очень много. Мальчишкам, которые пошли на фронт, иногда хватало одного сражения, одного часа, чтобы стать историей. Они погибали, но на один час победа становилась ближе. Сколько бы ни прошло лет после окончания Великой Отечественной войны, мы будем помнить имена наших героев.

****

Для всего постсоветского пространства Великая Отечественная война стала поистине очень важным событием и поэтому День Победы отмечают ежегодно, 9 мая, так как уж слишком высокой цена победы оказалась для нас всех и этим обязательно стоит гордится! Собственно говоря по-прежнему сильна память потомков, что касается победы над фашизмом. Но что мы знаем конкретно о годах ВОВ и как это сказалось на населении того времени? Что чувствовали люди и как они выживали в условиях войны с фашизмом?

Это были очень тяжёлые времена, которые нанесли колоссальный удар по судьбам людей и потеря 27-ми миллионов жителей СССР, явственно доказывает то, насколько страшной и ужасной была та война. Только благодаря умным действиям командующих Красной Армией и самоотверженности и героизму простых людей, мы смогли победить в той войне и это нужно доносить до новых поколений, чтобы они не забывали то, какой большой ценой далась победа нашим солдатам. Это поистине великая победа!

К сожалению сейчас, на постсоветском пространстве многие негодяи пытаются стереть из умов эту победу, но в этой ситуации важно, чтобы старшее поколение доносило до своих детей ценность той победы и никак не изменяло те ценности, на которых они сами были воспитаны.

Очень важно проводить как можно больше патриотических мероприятий, которые в свою очередь помогут не забывать новым поколениям о подвиге, совершённом их предками. Важно всеми силами блокировать вражескую пропаганду и жестоко наказывать тех, кто пытается разжигать межнациональную рознь на постсоветском пространстве. Обязательно нужно ввести в школах к изучению историю СССР и отдельно разбирать Великую Отечественную войну, задавать домашние задания на эту тему и рекомендовать молодому поколению читать книги на тему данной войны. Всё это вкупе поможет сохранять следующим поколениям великую память о своих предках и тем самым поможет объединить разрозненное и нестабильное постсоветское пространство, что поможет объединить наши народы и устояться традиционным ценностям, а это очень важно!

Всероссийский конкурс сочинений «Без срока давности»

Всероссийский конкурс сочинений «Без срока давности» учреждён Министерством просвещения
Российской
Федерации в рамках просветительского проекта «Без срока давности», инициированного
Президентом России
Владимиром Путиным и направленного на сохранение у современников памяти о Великой
Отечественной войне. В рамках
проекта рассекречиваются архивные документы, ведутся полевые работы, проходят просветительские
акции и научные конференции, школьники и студенты принимают участие в реальных делах в качестве
волонтёров, членов поискового движения.

Участники

5-7

школьники 5–7-х классов

8-9

школьники 8–9-х классов

10-11
(12)

школьники 10-11(12) классов

студенты образовательных организаций
системы СПО

К участию приглашаются обучающиеся образовательных организаций Российской Федерации, реализующих образовательные программы основного общего и среднего общего образования, среднего профессионального образования:

обучающиеся образовательных организаций Российской Федерации,

российские граждане, обучающиеся в специализированных
структурных образовательных подразделениях загранучреждений МИД России,

обучающиеся образовательных организаций Республики Беларусь, реализующих образовательные программы основного общего и среднего общего образования, среднего профессионального образования.

Календарь

ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП

с 9 декабря 2022 года
по 30 января 2023 года

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП

с 31 января
по 10 февраля 2023 года

Региональный ЭТАП

с 11 февраля
по 28 февраля 2023 года

Федеральный ЭТАП

с 1 марта
по 25 марта 2023 года

На федеральный этап Конкурса от каждого субъекта Российской Федерации принимается по одному конкурсному сочинению по каждой категории участников Конкурса, набравших по результатам оценивания в субъекте Российской Федерации максимальное количество баллов.

Организаторы

Конкурс проводится Минпросвещения России совместно
с руководителями
высших исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации

Тематические направления

В конкурсных сочинениях участники рассматривают по своему выбору следующие вопросы, связанные с сохранением и увековечением памяти о трагедии мирного населения СССР, жертвах военных преступлений нацистов и их пособников в период Великой Отечественной войны 1941–1945 годов:

места памяти геноцида советского народа со стороны нацистов и их пособников во время Великой Отечественной войны 1941–1945 годов

уничтожение мирного населения на оккупированной территории в результате карательных операций, на принудительных работах в изгнании, в местах массового силового заключения и содержания граждан СССР

преступления против детства в годы Великой Отечественной войны 1941–1945 годов

произведения литературы, музыкального, изобразительного, драматического и (или) кинематографического искусства, отражающие геноцид мирного населения в годы Великой Отечественной войны 1941–1945 годов

деятельность поисковых отрядов, общественных организаций и движений молодежи по сохранению и увековечению памяти о геноциде советского народа в период Великой Отечественной войны 1941–1945 годов

чему нас учит история: трибуналы и судебные процессы по делу о геноциде советских граждан нацистами и их пособниками в период Великой Отечественной войны 1941–1945 годов

Жанры конкурсных работ

Рассказ, притча, письмо, сказка, дневник, очерк, репортаж, интервью, эссе, заочная
экскурсия, рецензия, путевые заметки

Рекомендации по объёму сочинения

школьники 5–7-х классов

2-4 страницы

школьники 8–9-х классов

3-5 страниц

обучающиеся 10-11(12) классов и обучающиеся по
образовательным программам среднего профессионального образования

4-6 страниц

Алгоритм написания конкурсного сочинения

1 шаг

Выбор тематического направления

2 шаг

Определение и формулировка
темы

3 шаг

Выбор жанра написания конкурсного
сочинения

4 шаг

Отбор информации в соответствии
с выбранным тематическим направлением и жанром

Завершающий шаг
5

Написание текста в соответствии
с рекомендациями, критериями оценивания

Критерии оценивания

Федеральный этап

жанровое и языковое своеобразие сочинения

общее читательское восприятие текста сочинения

Школьный,
муниципальный и региональный этапы

жанровое и языковое своеобразие сочинения

Особые номинации

за представленный опыт работы с архивными материалами проекта «Без срока давности»

за использование писем времен Великой Отечественной войны 1941–1945 годов, свидетельствующих о военных преступлениях нацистов и их пособников против мирных советских граждан

за гражданскую активность и поддержку мероприятий проекта «Без срока давности»

за участие в деятельности поисковых отрядов

за осуществление деятельности по сохранению «мест памяти» геноцида советского народа в годы Великой Отечественной войны 1941–1945 годов

за умение сравнивать исторические события, явления, процессы на различных исторических этапах нашей страны

за оригинальность сюжета конкурсного сочинения, за богатство и выразительность русского языка

за проявленные знания истории России

за уважение и внимание к миссии педагога

МОУ
«Тюбукская СОШ №3»

Конкурсное сочинение на тему «Дети войны»

«Без
срока давности»

Выполнила
ученица 8 класса Уфимцева Анастасия

01.02.2023

  « Дети
войны быстро взрослыми стали.

Их детство украли фашисты-враги,
Дети войны игрушек не знали,
Книг не читали, прожить не могли.

Многих спасли, но другие
пропали:

От голода, пуль они полегли…»

Светлана
Сирена

   Великая
Отечественная война – это огромная беда нашего народа, которому пришлось
отстаивать свободу и защищать ценой собственной жизни границы Родины. Великая
Отечественная война изменила судьбы многих. Война – это период, когда сложно
было всем. Однако самыми беззащитными перед ней были дети. Обычно все говорят о
солдатах, защитниках, и мало кто рассказывает о детях войны, а ведь им было не
менее тяжело и страшно. Кто они, дети войны, и как им жилось?

Дети
встретили войну,  кто во младенчестве, а кто – подростком. Преступления в годы
Великой Отечественной войны совершались не только против взрослого населения,
но и против детства. Война для них была тяжелым испытанием: были страдания,
голод, смерть близких, непосильный физический труд. Они хлебнули полную чашу
горя. Дети вынуждены были повзрослеть очень рано, так как они работали наравне
со взрослыми.

 Наша Челябинская
область была опорной державой во время Великой Отечественной войны. С каждым
днём прибывали всё новые и новые предприятия оборонного значения, которые
располагались на неприспособленных площадках. Так, в 1941 году на основе
эвакуированного оборудования Харьковского радиозавода организовали Каслинский
радиозавод «Радий». Заводы из Херсона и подмосковного города Пушкина послужили
началом Челябинскому автомеханическому заводу. Текстильное оборудование из
города Серпухова Московской области и города Ярцево Смоленской области –
Челябинскому текстильному комбинату.  В других районах дети и подростки
работали и в сельском хозяйстве, помогали взрослым производить продукты питания
для фронта. Мальчики возили сено, управляли лошадьми, водили скот на водопой,
давали корм, работали на полях. По первому снегу подростки помогали взрослым на
лесозаготовках. Пилы были с двумя ручками. Ими валили в лесу огромные стволы
деревьев, обрубали сучья, после кололи дрова. Дети отправлялись в лес не только
работать, но и собирать грибы, ягоды, чтобы хоть как-то добыть продукты питания
для семьи и в помощь фронту. Судьба ставила детей Великой Отечественной войны в
такие условия, когда раннее взросление становилось необходимостью.

Недавно
я прочитала сборник рассказов » Дети военной поры». Особенно меня
поразил рассказ Анны Луговцевой, в котором описываются все трудности, с
которыми пришлось столкнуться детям. Это ли не преступление против детей, когда
они дежурили на крышах домов во время обстрела, когда не могли нормально питаться,
когда дети так рано взрослели и ощущали страшную боль жизни, когда были лишены
детства, не имея ни малейшей возможности хоть на какое-то время стать обычными
беззаботными  детьми.

 Многие
дети остались без родителей. Именно для обездоленных детей 4 сентября 1941 года
и был образован Тюбукский детский дом в результате слияния Кременчугских
детских домов №1 и №2.  На территории села Тюбук прибыло всего 220 ребят и 16 
сотрудников . Спали дети на полу на матрацах, набитых соломой, так как кровати
застряли на станции Маук. В палатах был всегда сумеречный свет, потому что
лампа висела высоко под потолком.                 Можно много говорить о
детстве детей войны, которого не было, о преступлениях,  совершенных нацистами
в отношении детей.

Елена
Верейская в своей повести   «Три девочки. История одной квартиры» со
всеми жуткими подробностями описала блокаду Ленинграда. Это ли не преступление
против детей и мирного населения?

Ярким
примером тяжелой  жизни детей во время Великой Отечественной войны  может
служить детство  моей  прабабушки  Поповой  Зои  Михайловны  1932 года
рождения. С её слов, они ели мороженую картошку, работали на полях как взрослые.
Образования не было получено. Пошла работать после 3-его класса дояркой,
наравне с мамой и бабушкой. Жили в с. Булзи, а мой прадедушка Попов Александр
Васильевич с 14 лет стал танкистом. Я считаю, что в отношении детей совершались
не только физические преступления, но и моральные: они все были лишены радости
детства.

Поколению
наших прабабушек и прадедушек досталась нелегкая судьба. Мы часто мечтаем
вернуться в детство, такое радостное и беззаботное. Но о чем мечтают  они –
дети войны, в отношении которых совершалось беззаконие, физические и моральные
преступления? В наших силах подарить им эту радость сейчас. Ведь говорят же,
что старики – те же дети. Почаще их навещать, помочь по хозяйству, окружить
вниманием и заботой, и они будут счастливы.

Тема сочинения : Урок из прошлого

Жанр: письмо

Учащаяся 9 класса

Руководитель Венгер Н.И.

Здравствуй, мой дорогой прапрадедушка, ветеран Великой Отечественной войны, стрелок 1326-ог7о стрелкового полка 415 стрелковой дивизии. Я, твоя правнучка, решила написать тебе письмо, письмо в прошлое, письмо о тех событиях, через которые тебе пришлось пройти. Почему именно письмо? Я отвечу на этот вопрос. Потому что ни в рассказе, ни в сказке нельзя поведать о том, о чем можно поведать в письме. Именно оно в те тяжёлые годы было единственной связью с близкими людьми, единственной надеждой на счастье и мирную жизнь впереди. Поэтому я и решила написать письмо, ведь это такая же нить, связывающая две души-мою, настоящую, и твою, такую далёкую и недосягаемую. Это сохранит твою историю, но мне бы хотелось написать его вместе с тобой.

Помнишь утро 1941? Обычная утренняя картина: пушистые зелёные деревья, утопающие в солнечном свете, весело поющие соловьи, приятный легкий ветерок… Никто тогда не знал, что эта картина станет для всех самой красивой и желанной. Ты тогда был крепким мужчиной в самом расцвете сил в возрасте тридцати двух лет. Хотя поселка Параньга, где проживала твоя семья война не коснулась, ты, не раздумывая, отправился в состав 415 стрелковой дивизии 1326-ого стрелкового полка. Считал, что не имеешь права сидеть дома, ведь защищать Родину – это твоя обязанность, твой долг.

Путь был сложен и тяжел: ноги, проходя ежедневно по несколько километров, избиты в кровь, все тело ломит и болит, но ты, несмотря ни на что, шёл- времени отдыхать не было. Единственное , что облегчало вашу дорогу-это надежда на светлое будущее, надежда на то, что небо, вечно затянутое пороховым дымом, вновь прояснится и будет ярким и светлым, таким, каким оно было до войны.

Летом, конечно, было легче: различные болотные ягоды, грибы, которыми можно было хоть как-то утолить голод, тепло и днем , и ночью, приятно было даже спать на земле, которая словно делилась своей силой, глядеть на звездное небо и каждую ночь искать глазами на нём созвездия, мечтая о том, что где-то там, в далёкой глухой деревушке, любимый человек тоже не спит и думает о тебе.

Другое же дело зимой: тебя прапрадедушка вечно преследовал лютый холод, было тяжело идти, снег попадал в глаза, мешая видеть, ветер продувал насквозь, сковывая все мышцы, а это было ещё не самое страшное. Движения хоть как-то спасали от мороза, но когда ночью ты останавливался на ночлег, спать приходилось на ледяной земле, часто на голодный желудок, не имея никаких одеял и подушек, и, прижимаясь друг к другу, чтобы хоть чуть-чуть согреться теплом человеческих тел. Даже самые крепкие люди умирали от голода и холода, но, несмотря ни на что, приходилось идти, понимая, что будущее России зависит от вас.

Так прошёл 1941 год. 1941 год, мне кажется, для тебя прапрадедушка был самым тяжёлым. 8 апреля на Смоленском направлении ты был тяжело ранен осколком в правую руку и лишился половины ладони. Я до сих пор помню потёртую жёлтую бумагу листа награждения, где в самом низу, подчёркнутые красным карандашом, были написаны слова «Рядовой Тухватуллин Хаким, являясь стрелком 1326-ого стрелкового полка, в боях за Советскую Родину, на Смоленском направлении был тяжело ранен в правую руку»

Тогда, прапрадедушка, все считали, что тебя уже нет, считали пропавшим без вести, и мне известно лишь то, что не взирая на болевшую руку, превозмогая боль, ты продолжал воевать дальше, непонятно где и с кем, ты воевал, а я, узнав о твоем поступке, поняла, что такое настоящий патриотизм. За твои подвиги, прапрадедушка, тебя наградили медалью «За боевые заслуги».

После ранения ты воевал ещё около двух лет, но в апреле 1944 года тебя нашли, и статус «пропавший без вести» был убран из наградного листа. Случилось настоящее чудо! Как же все радовались, когда ты вернулся доимой! Я тоже вздохнула с облегчением, после того как папа завершил свой рассказ о тебе, и была очень рада , что ты вернулся домой..

Дорогой прапрадедушка! Не зная твоего подвига, я жила, не думая о других, была только я, моя жизнь и проблемы, но когда узнала, то поняла, что совершала огромную ошибку. Мне стало стыдно за свое поведение и за многие нехорошие поступки. Я поняла, что не хочу заботиться только о себе, а хочу приносить пользу в этот мир, любить его , всегда быть сильной и всегда надеяться на самое лучшее. Мне хочется сказать тебе спасибо, прапрадедушка, за то, что ты буквально за несколько часов изменил меня, мой внутренний мир, несомненно, в лучшую сторону. Мне хочется сказать спасибо за то, что ты подарил мне чистое ,голубое небо над головой, зелёные пушистые деревья, за мир, за свободу, за надежду и за любовь, которые я теперь буду с трепетом беречь и ценить. И я хочу сказать тебе спасибо за то, что когда-то был на свете такой человек, фамилию которого я , его правнучка, с гордостью ношу, и который навеки останется в наших сердцах.

К сожалению , прапрадедушка, я уже никогда не смогу с тобой встретиться, обнять тебя и расспросить обо всем на свете, услышать ивой голос и прогуляться по улицам поселка, где и по сей день живут мои дедушка и бабушка. Жаль, что мы никогда с тобой не смогли бы сделать этого, но я точно знаю, что это письмо передает всю мою любовь, и верю, что где-то там ты с улыбкой наблюдаешь за мной.

Дорогой прапрадедушка, я никогда не забуду твою историю, буду рассказывать ее своим детям, внукам, а они следующему поколению, и, несмотря на то, что я не пожелала бы тебе пройти через такой ужас, как война, я счастлива, что именно твоя история научила меня жизни.

На чтение 5 мин Просмотров 3.7к. Опубликовано 28.01.2023

Кстати, как настроение после вчерашнего?

Отвечаем на письмо ученицы 7 класса и публикуем новое сочинение для конкурса «Без срока давности».

Сочинение для конкурса «Без срока давности» о положении детей во время ВОв 1941-1945 годов

Вариант 1

Великая Отечественная война — это конфликт между Советским Союзом и нацистской Германией во время Второй мировой войны. Она началась 22 июня 1941 года и закончилась 9 мая 1945 года с общим числом погибших более 20 миллионов человек. В ходе войны миллионы детей так или иначе пострадали.

Для многих детей война началась с разрушения семейной жизни, поскольку отцы были отправлены в боевые или трудовые лагеря. Тысячи детей осиротели в результате войны — их родители были убиты в бою или умерли от голода или болезней. Другие были вынуждены покинуть свои дома из-за боевых действий и вместе с семьями бежали в более безопасные места. Перемещение целых общин привело к нехватке основных ресурсов, таких как пища, вода, санитария и медицинская помощь, что поставило под угрозу здоровье и благополучие детей.

Перед лицом этих проблем дети часто вели себя мужественно, демонстрируя необычайную храбрость и находчивость. Многие молодые люди не только заботились о своих семьях, но и служили в армии или участвовали в партизанском движении — подпольной группе сопротивления, боровшейся против нацистов. Дети также жертвовали своей безопасностью, чтобы помочь военным действиям другими способами, например, собирая продукты, доставляя посылки на передовую или шпионя за врагом для получения информации.

Великая Отечественная война подвергла детей невыразимым ужасам, но в то же время выявила их удивительную силу и стойкость. Эти дети — свидетельство мужества и решимости поколения, которое помогло победить в войне и проложить путь к светлому будущему.

Вариант 2

Вторая мировая война была одним из самых мрачных и разрушительных конфликтов в истории человечества. В результате нее погибли миллионы людей, нации были разрушены, а семьи навсегда изменились. Среди тех, кто пострадал, были миллионы детей, переживших войну, особенно те, кто жил в Советском Союзе.

Советский Союз был одной из наиболее сильно пострадавших стран во время войны. Миллионы его граждан были убиты, ранены и перемещены в результате боевых действий, а с немецким вторжением пришли невыразимые страдания и лишения. Эти лишения были особенно тяжелы для самых маленьких граждан — детей.

Дети в Советском Союзе часто разлучались со своими семьями из-за боевых действий и были вынуждены переносить враждебные условия, такие как голод, сильный холод и воздушные налеты. Постоянный страх быть убитыми или увезенными в качестве военнопленных мучил этих детей, и многие были вынуждены брать на себя взрослые обязанности, пытаясь выжить. Подавляющее большинство детей должны были сами себя обеспечивать, добывая пищу, оружие и ухаживая за ранеными или умирающими родственниками.

Несмотря на кажущиеся невозможными обстоятельства, советские дети оказались невероятно выносливыми. Молодежь принимала участие в военных действиях самыми разными способами, начиная от помощи в эвакуации мирного населения и заканчивая сражениями с немцами. Тысячи школьников вступили в отряды «Юный герой» — специальные военные подразделения, состоящие из детей в возрасте от двенадцати до шестнадцати лет. Некоторые даже продолжали посещать школу, посещая занятия по военной стратегии и одновременно участвуя в военных действиях.

Юные бойцы делали все необходимое, чтобы помочь советской армии отразить немецких захватчиков. Даже самые юные члены общества были готовы принести самую большую жертву, гордясь тем, что служат своей стране. Как сказал один пожилой ветеран: «Возрастных ограничений не было. Все были готовы сражаться, включая детей».

Мужество и отвага этих детей сыграли решающую роль в победе Красной Армии и освобождении Советского Союза. Несмотря на трудности, с которыми им пришлось столкнуться, эти дети проявили великий героизм и преданность своей стране, которые никогда не будут забыты. Их наследие навсегда останется в памяти как яркий пример мужества, стойкости и решимости перед лицом невозможных трудностей.

Без срока давности: сочинение для конкурса.

Очень полезная информация

35.62%

Да, воспользовались

28.5%

Нет, не нашли ничего нового

35.88%

Проголосовало: 379

Всероссийский конкурс сочинений

«Без срока давности»

Память имеет начало, но не имеет конца…

Все дальше в историю уходят события периода Великой Отечественной войны. Идут годы, сменяются десятилетия. Но подвигу народа в этой страшной войне суждено оставаться в истории. Наш народ совершил подвиг, равный которому еще не знало человечество. Война была беспощадной и жестокой, она унесла жизни многих безвинных и безгрешных, но Россия выстояла, передав новым поколениям память о погибших и победивших, веру в величие народного подвига.  Нам есть, чем гордиться, ведь мы — наследники славы героического народа, поэтому должны свято хранить и уважать память.

Память. Она имеет начало, но не имеет конца…

В России нет ни одной семьи, которую бы война обошла  стороной. В один дом приносили похоронку, в другой возвращались искалеченные войной солдаты, в третьем росли дети — сироты. Более 27 миллионов сыновей и дочерей потеряла наша Родина в этой войне. Каждый десятый житель не вернулся с войны. Страшные цифры!

Дорогой   ценой  заплатили за Победу и  мои земляки. В годы Великой Отечественной войны 900 жителей моего села ушли на фронт, 467 из них не вернулись с полей сражения. Жители моего села со слезами на глазах  встретили  433 героев войны. К сожалению, с каждым годом их остаётся всё меньше и меньше.

Недавно ушёл из жизни ещё один ветеран — Закеров Хасян абзи — человек с непростой судьбой. Родился он в далеком 1923 году в селе Татарское Маклаково. С детства был приучен к тяжелому деревенскому труду, учился в школе. В 1942 году, девятнадцатилетнего паренька, вместе с четырьмя товарищами отправили на военную службу в Арзамас, а затем в подмосковный Наро-Фоминск. Там готовили пулеметчиков. Долго в учебке тогда не держали, ведь фронт звал, а защитников Родины не хватало. И вскоре Хасяна Закерова направили на Сталинградский фронт пулеметчиком в танковую часть. В числе других он оборонял Сталинград. По словам Хасян абый: «Это были тяжёлые дни, бои шли беспрерывно. На этой страшной битве много людей погибло на моих глазах». Ему удалось чудом избежать смерти. Во время одного из боев он был тяжело ранен. Полгода затем лечился в Новосибирском госпитале, а после лечения его комиссовали как инвалида Отечественной войны. За боевые заслуги Хасян абый был награждён Орденом Отечественной войны второй степени и медалями. После войны более полувека он посвятил трудовой деятельности в Татаромаклаковском колхозе имени Чапаева.

К счастью, на сегодняшний день остался в живых один ветеран — это Жамалетдинов Салахетдин абзи. Сейчас ему 93 года, живет со снохой и внуком по соседству с нами. Хотя Салахетдин абзи и не любит вспоминать те ужасные годы, но мне удалось узнать о нём очень многое.

Шел 1943 год. Шестнадцатилетний Салахетдин жил с родителями в Татарском Маклакове, учился в школе в соседнем Русском Маклакове. Он был очень любознательным парнем и с интересом познавал азы науки. Жизнь скадывалась бы хорошо, если бы вот уже два с лишним года в стране ни гремела война.

И вот в декабре пришла повестка, и Салахетдин абый со школьной скамьи ушёл на защиту Родины. Новобранцев доставили на учебную подготовку в город Горький и сразу же определили в 45-й прожекторный полк. За месяц юноша получил специальные навыки управления артиллерийским орудием. Затем солдатская судьба стала кидать Салахетдина Жамаловича с места на место. В Великих Луках сформировали зенитно-артиллерийский полк противовоздушной обороны, вооружили солдат сорокамиллимитровыми зенитными установками.  Зенитчик Салахетдин значился первым номером в своём боевом расчёте, чем особо гордился. В его задачи входило вычисление координат вражеских самолётов.

После Великих Лук были Псков, Старые Русы. Ржев. Во всех этих местах зенитно- артиллерийский полк охранял воздушное пространство от фашистских самолётов над стратегическими важными объектами. Усиленно оборудовались огневые позиции, строились землянки. Шло круглосуточное боевое дежурство. Солдаты ждали врага и днём и ночью. А если враг всё- таки пробивался, то в первую очередь бомбил солдат, а затем объекты инфраструктуры: мосты, аэродромы.

Последняя военная точка, куда перебросили зенитчиков — Варшава, там он и встретил известие о Победе. Однако военная служба для него не закончилась. Несколько лет он служил в Латвии, охранял самолёты, склады. Домой фронтовик пришел лишь в 1950 году.

Участник войны награждён многочисленными орденами и медалями.

Слушая рассказы ветеранов, на глаза наворачиваются слезы. Я содрогаюсь, когда представляю, через что пришлось пройти тому поколению,  тем людям, на чью долю выпали тяжкие испытания. Но они  выстояли, потому что верили в Победу, потому что любили свою Родину.

Размышляя о героических подвигах советского народа, в голове возникают мысли:  а достойны ли мы памяти павших во имя Родины?

Мы живем в мирное время, у нас счастливое детство, имеем возможность учиться, мечтаем о лучшем будущем. И это благодаря тем людям, которые не щадя себя завоевали Победу.

Спасибо Вам, ветераны! Спасибо за возможность видеть мирное небо и яркое солнце над головой! Мы верим, сколько бы лет не прошло, сколько бы слов,  наполненных  любовью, не прозвучало, молодое поколение всегда будет Вам благодарно! Потому что мы, которым посчастливилось увидеть вас и узнать о ваших подвигах, будем об этом рассказывать последующим поколениям, чтобы и они помнили…

Мы преклоняемся перед вашим великим подвигом! Вечная память героям! Ваш подвиг мы сохраним в своих сердцах!  Ведь такой неимоверной ценой было завоевано всему человечеству право на Жизнь.

Кукаева Гузяль

9 класс

Объявлен всероссийский конкурс сочинений «Без срока давности» 2022 года. Школьный этап до 30 января 2022 года. Федеральный этап до 27 марта 2022 года.

Организаторы: Конкурс проводится Минпросвещения России совместно с руководителями высших исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации. Федеральный оператор – Московский педагогический государственный университет.

Конкурс проходит среди обучающихся образовательных организаций, реализующих образовательные программы основного общего и среднего общего образования, среднего профессионального образования, в 2021/22 учебном году

В рамках проекта рассекречиваются архивные документы, ведутся полевые работы, проходят просветительские акции и научные конференции, школьники и студенты принимают участие в реальных делах в качестве волонтёров, членов поискового движения.

Кто может участвовать:
  • школьники 5–7-х классов
  • школьники 8–9-х классов
  • школьники 10-11(12) классов
  • студенты образовательных организаций системы СПО
Тема конкурса сочинений “Без срока давности” 2022:

Конкурс посвящен сохранению и увековечению памяти о Великой Отечественной войне 1941-1945 годов, трагедии мирного населения СССР, жертвах военных преступлений нацистов и их пособников в период Великой Отечественной войны 1941-1945 годов:

  • военные преступления нацистов и их пособников против мирных жителей на оккупированной территории города, села, района, региона в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 годов
  • мемориалы и музеи Великой Отечественной войны 1941-1945 годов как память о геноциде мирных советских граждан
  • архивные свидетельства о фактах преступлений нацистов против мирных жителей в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 годов
  • Великая Отечественная война 1941-1945 годов в истории семьи участника Конкурса
  • потери среди мирного населения на оккупированной территории в результате карательных операций, на принудительных работах в изгнании
  • преступления японских милитаристов против граждан СССР
  • дети в истории Великой Отечественной войны 1941-1945 годов
  • подвиг педагога в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 годов
  • биография жителей оккупированных территорий, эвакуированных семей, строителей оборонительных сооружений и работников тыла в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 годов
  • полевая почта как форма связи между тылом и фронтом
  • произведения музыкального, изобразительного, драматического и (или) кинематографического искусства как память о жертвах геноцида мирных советских граждан в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 годов
  • деятельность поисковых отрядов и волонтерских организаций и участие молодежи в мероприятиях по сохранению и увековечению памяти о Великой Отечественной войне 1941-1945 годов

Наша официальная группа Вконтакте: https://vk.com/vsekonkursyru, наш телеграмм

Жанры конкурсных работ:
  • Рассказ, притча, письмо, сказка, дневник, очерк, репортаж, интервью, эссе, заочная экскурсия, рецензия, путевые заметки
Рекомендации по объёму сочинения:
  • школьники 5–7-х классов 2-4 страницы
  • школьники 8–9-х классов 3-5 страниц
  • обучающиеся 10-11(12) классов и обучающиеся по образовательным программам среднего профессионального образования 4-6 страниц
Алгоритм написания конкурсного сочинения
  • 1 шаг Выбор тематического направления
  • 2 шаг Определение и формулировка темы
  • 3 шаг Выбор жанра написания конкурсного сочинения
  • 4 шаг Отбор информации в соответствии с выбранным тематическим направлением и жанром
  • Завершающий шаг. Написание текста в соответствии с рекомендациями, критериями оценивания
Критерии оценивания

Федеральный этап

  • содержание сочинения
  • жанровое и языковое своеобразие сочинения
  • грамотность сочинения
  • общее читательское восприятие текста сочинения

Школьный, муниципальный и региональный этапы

  • содержание сочинения
  • жанровое и языковое своеобразие сочинения
  • грамотность сочинения
Особые номинации конкурса сочинений “Без срока давности” 2022:
  • за активную гражданско-патриотическую позицию
  • за поиск и привлечение в качестве источников архивных документов
  • за осуществление музейной и краеведческой деятельности
  • за участие в деятельности поисковых отрядов
  • за поддержку мероприятий по сохранению и увековечению памяти о Великой Отечественной войне 1941-1945 годов
  • за вклад в проведение мероприятий по популяризации российских культурных, нравственных и семейных ценностей
  • за оригинальность сюжета конкурсного сочинения
  • за богатство и выразительность русского языка, за своеобразие жанра конкурсного сочинения
  • за уважение и внимание к миссии педагога
Призы конкурса:
  • Абсолютными победителями станут четыре финалиста федерального этапа, набравшие максимальное количество баллов.
  • Абсолютным победителям, призёрам и победителям в номинациях Конкурса вручаются дипломы.
  • Дипломами и благодарственными письмами также награждаются педагоги-наставники – педагогические работники, осуществлявшие подготовку участников Конкурса, ставших его финалистами.
  • Награждение проводится Министерством просвещения на торжественной церемонии в Москве.
  • По итогам конкурса будет издан сборник сочинений абсолютных победителей, призёров и победителей в номинациях Конкурса с указанием их педагогов-наставников.

Сайт конкурса: https://memory45.su/

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Конкурсное право вопросы к экзамену
  • Конкурс экзамен для студентов
  • Конкурс шуточный экзамен
  • Конкурс чтецов стихов собственного сочинения
  • Конкурс стихотворений собственного сочинения 2023