Контрольная работа по гражданской войне 10 класс в формате егэ

«Гражданская война в России».

1.                 
Установите
соответствие между понятиями, возникшими в советский  период, и их
определениями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую
позицию из второго столбца.

Понятия                                                                     
определения

A)  Коминтерн               
1) организация международного сотрудничества коммунистических партий разных
стран

Б)
ВЛКСМ                       2) высший орган исполнительной власти в СССР

B)  ГОЭЛРО                   
3) орган борьбы с контрреволюцией и саботажем

Г)
Совнарком                  4)   план по электрификации Советского государ­ства

                                         
5)  организация советской молодёжи

Запишите
в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

2.     
Рассмотрите
схему и выполните задания.

1.     
Напишите
фамилию командующего Южным фронтом РККА в этом сражении Гражданской войны.

2.     
Напишите
название укреплений, обозначенных на схеме цифрой 1.

3.     
Кто
стоял во главе белых войск во время этой военной операции?

4.     
Какие
суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме являются верными?
Выберите три суждения из шести предложенных.

1.     
Обозначенное
на схеме сражение происходило в 1919 г.

2.     
 В том же году, в котором
происходили отображённые на схеме события, началась советско-польская война.

3.     
Это
сражение было последним крупным сражением Гражданскойвойны в европейской части
России.

4.     
Результатом
сражения стала эвакуация остатков белых войск в Константинополь и другие
иноземные порты Чёрного моря.

5.     
В ходе 
этих событий главнокомандующий силами белых был в плен и казнён.

6.     
В том 
же году, в котором происходили отображённые на схеме события, советские
республики объединились в союзное государство.

3.
Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного характеризуют
политику военного коммунизма.

1). паёк 2) национализация; 3) кооператив; 4)
продразвёрстка 5) главк 6) трудовой фронт.

запишите порядковый номер термина, относящегося к
другому  историческому периоду.

4.Напишите
пропущенное слово.

•______________________ —
сокращённое название созданной в 1919 г.

международной
организации, объединявшей усилия коммунистических партий разных стран по
подготовке мировой революции. Первые годы _____________            возглавлял Г.Е.
Зиновьев.

5.Заполните
пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов:
для каждого пропуска, обозначен­ного буквами, выберите номер нужного ответа.

Пропущенные
элементы:

1)   март
1917 г.

2)   октябрь
1917 г.

3)   ноябрь
1920 г.

4)   Корниловский
мятеж

5)   разгон
Учредительного собрания

6)   М.В.
Фрунзе

7)   А.В.
Колчак

   П.Н.
Милюков

9)   Г.В.
Плеханов

Запишите
в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

6.Установите
соответствие между деятельностью и фамилиями военачальников Белой армии в годы
Гражданской войны: к каждой пози­ции первого столбца подберите соответствующую
позицию из второго столбца.

7.     
Рассмотрите
изображение и выполните задания.

1. Какие суждения о данном
изображении являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных.
Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1)        Плакат
был создан в период 1917—1920-х гг.

2)        Плакат
был создан противниками Советской власти.

3)        Плакат
изображает «бывшие эксплуататорские классы».

4)        Создание
плаката относится к периоду массовой коллективизации.

5)        Один
из изображённых персонажей символизирует рабочего.

Ответ:

2. Какой плакат был создан
в тот же период, что и изображённый выше? В ответе запишите цифру, под которой
он указан.

1234.

8.   Расположите в
хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми
обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1)          разгром
войск П.Н. Врангеля в Крыму

2)          заключение
Брестского мира

3)          разгон
Учредительного собрания

4)          левоэсеровский
мятеж в Москве

5)          наступление
А.И. Деникина на Москву

Ответ:

9.   Какие явления из
перечисленных относятся к военному коммуниз­му? Выберите три ответа и запишите
в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1)          аренда
мелких и средних предприятий

2)          продразвёрстка

3)          всеобщая
трудовая повинность

4)          концессии
иностранным предпринимателям

5)          бесплатные
коммунальные услуги

6)          широкое
кооперативное движение

Ответ:

10. Прочтите отрывок из
дневника.

«Мы оставили Киев. Ушли. Отплыть пришлось по Днепру на
пароходе „Большевик”. Железные дороги все уже были отрезаны. С востока Гребён­ки
наступал Деникин, с запада — Петлюра, на севере — поляки… Двое суток стоял
„Большевик” под парами, но у меня была своя забота: отправить отсюда семьи
коммунистов и часть партиек, отсеяв тех, что остаются на „подпольной” работе…

Проклятые интервенты… Без их подсказки да подмазки
не поднимутся украинцы и не пошли бы крестьяне с кулаками…

На других фронтах крепко бьём и гоним белых. „Скоро, —
говорят то­варищи, — мы вернёмся сюда победителями и уже прочно и навсегда”».

Используя
отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения.

Запишите
в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1)         Приведённый
отрывок относится к 1917 г.

2)         Автор
дневника принадлежит к большевикам.

3)   В военных действиях на
территории, на которой находился автор дневника в период написания им этих
заметок, действовали войска А.В. Колчака.

4)   В тот же год, к
которому относятся записи из дневника, был при­нят Декрет о мире.

5)   Автор дневника считает
важной причиной неудач своей партии действия иностранных интервентов.

6)   Автор дневника
отмечает, что возникшие на этой территории у его партии проблемы носят
временный характер, так как на осталь­ных направлениях ей сопутствует успех.

Ответ:

11. В исторической науке
существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто
противоречивые точки зре­ния. Ниже приведена одна из спорных точек зрения,
существующих в исторической науке:

«За
начало Гражданской войны вина целиком лежит на больше­виках».

Используя
исторические знания, приведите два аргумента, которы­ми можно подтвердить
данную точку зрения, и два аргумента, кото­рыми можно опровергнуть её. При
изложении аргументов обязатель­но используйте исторические факты.

Ответ
запишите в следующем виде.

Аргументы
в подтверждение:

1)…

2)…

Аргументы
в опровержение:

1)…

2)…

12. Напишите пропущенное
слово.

В период Гражданской войны страны Антанты осуществили
против Советской республики  — насильственное вмешательство во внутренние дела
другого государства. В 1920 г. западные страны

были
вынуждены прекратить____________________ , в 1922 г. прекратила

________________________ на
Дальнем Востоке Япония.

Ответ:____________________________ .

13. Прочтите отрывок из
выступления Я.М. Свердлова 20 мая 1918 г. и напишите сокращённое название органов
власти в деревне, созданных для реализации поставленных в выступлении задач.

«Если мы в городах можем сказать, что революционная
советская власть в достаточной степени сильна, чтобы противостоять всяким
нападкам со сто­роны буржуазии, то относительно деревни этого сказать ни в коем
случае не­льзя. Поэтому мы должны самым серьёзным образом поставить перед собой
вопрос о расслоении в деревне, вопрос о создании в деревне двух противо­положных
враждебных сил, поставить перед собой задачу противопоставле­ния в деревне
беднейших слоёв населения кулацким элементам».

Ответ:                                      _______

14. Заполните пропуски в
данных предложениях, используя приведён’ ный ниже список пропущенных элементов:
для каждого предложения, обозначенного буквой и содержащего пропуск, выберите
номер нужного элемента.

A)  В условиях Гражданской
войны большевики перешли к экономи­ческой политике, которая получила название                                                                                                                 .

Б) В 1919 г. на Москву с
юга наступали белые войска под командованием генерала_____________________________________________________________________________________

B)  Для управления войсками
в период Гражданской войны больше­вики создали              под руководством
Л.Д. Троцкого.

Пропущенные элементы:

1)          новая
экономическая политика

2)          А.И.
Деникин

3)          Государственный
Комитет Обороны

4)          военный
коммунизм

5)          Н.Н.
Юденич

6)          Реввоенсовет

Ответ:

15. Установите соответствие
между событиями Гражданской войны и их датами: к каждой позиции первого столбца
подберите соответствую­

щую
позицию из второго столбца.

СОБЫТИЯ                                                                                          ДАТЫ

A)          заключение
Рижского мира с Польшей                             1) 1917 г.

Б)
мятеж Чехословацкого корпуса                                                   2)
1918 г.

B)          разгром
войск П.Н. Врангеля в Крыму                              3) 1919 г.

Г)
оставление Омска войсками адмирала А.В. Колчака 4) 1920 г.

5)
1921 г.

Запишите
в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

Тест: “Гражданская война. “Военный коммунизм” (1-й вариант).

1. Одна из главных причин гражданской войны в России

А) союз большевиков с левыми эсерами.
Б) укрепление и развитие многопартийности.
В) приход большевиков к власти и проводимая ими политика.
Г) развертывание интервенции странами Антанты.

2. Полномасштабная гражданская война в России началась:

А) весной 1917 г.
Б) осенью 1917 г.
В) весной 1918 г.
Г) осенью 1918 г.

3. Один из генералов Белой Армии в годы гражданской войны:

А) А.И. Егоров.
Б) А. И. Деникин.
В) М.В. Фрунзе.
Г) И.И. Вацетис.

4. Что такое гражданская война?

5. Цели красных в гражданской войне:

А) Конституционный порядок, целостность и неделимость России.
Б) Демократическая Россия, выборы в Учредительное собрание.
В) Диктатура пролетариата.

6. Начало гражданской войны связано с

А) восстанием чехословацкого корпуса;
Б) выступлением Врангеля;
В) наступлением на Петроград Юденича;
Г) войной с Польшей.

7. Политика “военного коммунизма” характеризуется

А) введением самоокупаемости и самофинансирования;
Б) национализацией промышленности;
В) поощрением свободной торговли;
Г) быстрым экономическим ростом.

8. Обязательная сдача крестьянами государству по твердым ценам всех излишков сверх установленных норм в годы военного коммунизма называлась

А) трудовая повинность;
Б) продналог;
В) национализация;
Г) продразверстка.

9. Расставьте события в хронологической последовательности.

А) Создание Реввоенсовета во главе с Троцким.
Б) Война с Польшей.
В) Свержение Временного правительства.
Г) Наступление Колчака на Москву.

10. Установите соответствие.

Тест: “Гражданская война. “Военный коммунизм” (2й вариант).

1. Одна из причин интервенции западных держав во время гражданской войны:

А) союз с большевиками и левыми эсерами;
Б) помощь красному движению в годы войны;
В) утверждение в своих странах социализма;
Г) ослабить Россию как своего конкурента.

2. Ликвидация последнего белого фронта в Крыму завершилась:

А) весной 1920 г.
Б) осенью 1920 г.
В) весной 1919 г.
Г) осенью 1922 г.

3. Один из командиров Красной Армии в годы гражданской войны;

А) М. Н. Тухачевский.
Б) А. И. Деникин.
В) Н. Н. Юденич.
Г) А. В. Колчак.

4. Что такое интервенция?

5. Цели белых в гражданской войне:

А) Возвращение самодержавия, целостность и неделимость России.
Б) Демократическая Россия, выборы в Учредительное собрание.
В) Диктатура пролетариата.

6. Начало гражданской войны связано с

А) наступлением на Петроград Юденича.
Б) выступлением Врангеля.
В) восстанием чехословацкого корпуса.
Г) наступлением соседних государств.

7. Политика белых правительств характеризуется:

А) быстрым экономическим ростом;
Б) национализацией промышленности;
В) отменой большевистского Декрета о земле;
Г) введением продразверстки.

8. Адмирал, провозгласивший себя Верховным правителем России:

А) П.Н. Краснов.
Б) А.В. Колчак.
В) Л.Г. Корнилов.
Г) А.Ф. Керенский.

9. Расставьте события в хронологической последовательности.

А) Разгром Врангеля.
Б) Захват большевиками Зимнего дворца.
В) Движение Деникина на Москву.
Г) Декрет об организации РК Красной армии.

10. Установите соответствие.

Ответы

Ответы к контрольной гражданская война 10 класс 2022г

1.- ВАГБ 2.А—5, Б—3, В—1, Г-2. 3- БГВА. 4- А—5, Б—1, В—2, Г-4. 5- А2 Б9 В5 Г8 Д4 Е3.

6-стахановец. 7.-Ответ: 13.

стран Четверного союза (Германии, Австро—Венгрии и Турции), а также – Дании, Канады,

Латвии, Литвы, Польши, Сербии, Финляндии, Чехо..

Кроме войск стран Антанты (Великобритании, Греции, Италии, Китая, Румынии, США, Франции

и Японии) в интервенции участвовали войска стран Четверного союза (Германии, Австро—

Венгрии и Турции), а также – Дании, Канады, Латвии, Литвы, Польши, Сербии, Финляндии, Чех

В интервенции в разной степени принимали участие войска более полутора десятков стран

(Германия, Австро—Венгрия, Османская империя , Великобритания , Франция, США , Греция,

Италия, Сербия, Румыния , Япония , Китай, Финляндия, Эстония, Латвия, Литва, Польша). Если

бы планы интервентов осуществились, нашей страны в нынешних границах просто бы не было.

Тест по истории России «Гражданская война и интервенция»

Тест по истории России «Гражданская война и интервенция» 11 класс

Вариант (ЕГЭ)

1.Назовите положения, отражавшие цели интервентов в Гражданской войне в России

1) восстановление власти Николая II

2) максимальное ослабление России

3) подавление очага « революционной заразы»

4) оказание помощи Красной Армии

5) борьба за возвращение вложенных капиталов в экономику России

6) создание военно-политического союза с Россией

7) территориальный раздел бывшей Российской империи

2. Движения под руководством Антонова и Махно относится:

а) к рабочим движениям; б) к движениям интеллигенции; в) к крестьянским движениям.

3.Перед Вами указаны основные черты политики «военного коммунизма». Выделите из указанного те черты, которые более всего вели к непримиримости классов в гражданской войне:

а) уравнительная оплата труда, б) всеобщая трудовая повинность,

в) централизация экономики и государства, г) прямой товарообмен между городом и деревней,

д) продразверстка, е) почти полное удаление из экономики капиталистических элементов.

4. Назовите причины победы большевиков в Гражданской войне

1) контроль над всей территорией страны;

2) внутрипартийная борьба за власть;

3) поддержка большевиков со стороны подавляющей части населения – крестьянства;

4) использование противоречий в рядах противника, у которого отсутствовало военное, идейно-политическое и социальное единство;

5) помощь стран Антанты;

6) подчинение всей жизни общества интересам вооруженной борьбы.

5.Расположите в хронологической последовательности:

a) разгром Юденича,

б) ВЦИК объявил страну единым военным лагерем,

в) разгром Колчака,

г) освобождение Архангельска и Мурманска,

д) разгром Врангеля,

е) разгром Деникина.

6.Укажите соответствие между «а» и «б»:

1)1918 а)освобождение Крыма от белогвардейцев

2)1919 б)разгром войск Антанты и белогвардейцев на Севере

3)1920 в)разгром чехословацкого корпуса

г)расстрел А.В.Колчака

д)разгром под Петроградом войск Юденича

7. Разнесите партии и социальные группы на входящих в лагерь красных (А)

и лагерь белых (В):

а) большевики;

б) кадеты;

в) промышленники;

г) зажиточное крестьянство;

д) беднейшее крестьянство;

ж) помещики;

з) большинство рабочих.

8.Установите соответствие между лидерами Белого движения и направлением движения их армий.

9.Установите соответствие между датой и событием.

10.Установите соответствие между руководителями РСДРП (б) и их деятельностью в 1918-1921гг.

11.Какие три мероприятия советской власти были осуществлены в октябре 1917 г. – июле 1918 г.? 1) национализация железнодорожного транспорта

2) разработка первого пятилетнего плана развития народного хозяйства

3) принятие Декларации прав трудящегося и эксплуатируемого народа

4) массовая коллективизация сельского хозяйства

5) принятие Декрета о земле

6) замена продразвёрстки продналогом

12.Расположите в хронологической последовательности события

А) расстрел царской семьи в Екатеринбурге

Б) Кронштадское восстание

В) выступление Чехословацкого корпуса

Г) разгром войск Врангеля в Крыму

Д) контрнаступление Красной Армии на Восточном фронте

Е) покушение на Ленина

13.Ниже приведён пе­ре­чень тер­ми­нов. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, от­но­сят­ся к со­бы­ти­ям 1917-1921 гг. Най­ди­те и за­пи­ши­те тер­ми­ны, от­но­ся­щие­ся к дру­го­му ис­то­ри­че­ско­му пе­ри­о­ду.

 1) Сов­нар­ком, 2) ра­бо­чий кон­троль, 3) кол­лек­ти­ви­за­ция, 4) во­ен­ный ком­му­низм,

5) ин­ду­стри­а­ли­за­ция, 6) продразвёрстка.

14.Он участвовал в Северной полярной экспедиции Академии наук, в русско – японской войне был в плену у японцев, командовал Черноморским флотом. В 1918 году согласился стать диктатором России. Ему, прекрасному знатоку морского дела не хватало ловкости гражданского администратора. В январе 1920 года его войска были разгромлены под Красноярском. А сам был без суда и следствия расстрелян, а его тело спустили под лед Ангары. О КОМ ИДЁТ РЕЧЬ?

15.Прочтите отрывок и назовите имя белого генерала, опубликовавшего это письмо в газете « Правда».

Из воззвания « Ко всем бывшим офицерам».

« Обращаюсь … с настоятельной просьбой забыть все обиды … и добровольно идти в Красную Армию … и служить там не за страх, а за

совесть, дабы своей честной службой, не жалея жизни, отстоять во что бы то ни стало дорогую нам Россию».

Контрольная работа для учащихся 10 класса по теме

Контрольная работа по теме «Революция 1917 г. и Гражданская война в России».

Контрольная работа содержит в себе 2 варианта, которые равносильны друг другу по сложности, а также разработана с опорой на формат ЕГЭ по истории.

Оценивание работы производится в баллах, далее предусмотрен перевод баллов в пятибальную систему оценивания.

Автор – Зайцева Юлия Николаевна

Учитель истории

МБОУ гимназии №19 г. Липецка.

Контрольная работа по теме «Революция 1917 г. и Гражданская война в России».

Вариант 1.

Опишите причины, основные события и итоги октябрьского переворота 4Б

В чем заключалась политика военного коммунизма и красного террора в годы Гражданской войны в России. 4Б

Ниже при­ве­ден пе­ре­чень тер­ми­нов. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, от­но­сят­ся к со­бы­ти­ям 1917-1921 гг. Най­ди­те и за­пи­ши­те тер­ми­ны, от­но­ся­щие­ся к дру­го­му ис­то­ри­че­ско­му пе­ри­о­ду.

1) Сов­нар­ком, 2) ра­бо­чий кон­троль, 3) кол­лек­ти­ви­за­ция, 4) во­ен­ный ком­му­низм, 5) ин­ду­стри­а­ли­за­ция, 6) прод­раз­верст­ка. 2б

Во­ору­жен­ная борь­ба между со­ци­аль­ны­ми груп­па­ми, ха­рак­те­ри­зу­е­мая та­ки­ми по­ня­ти­я­ми как «крас­ный тер­рор», «белый тер­рор» на­зы­ва­ет­ся гражданской вой­ной. 1б

Какие три из пе­ре­чис­лен­ных по­ло­же­ний от­но­сят­ся к пер­вым де­кре­там, при­ня­тым со­вет­ским пра­ви­тель­ством в ок­тяб­ре 1917—фев­ра­ле 1918 гг.?Со­от­вет­ству­ю­щие цифры за­пи­ши­те в ответ.

1) об от­де­ле­нии церк­ви от го­су­дар­ства

2) о кол­лек­ти­ви­за­ции сель­ско­го хо­зяй­ства

3) о все­об­щей во­ин­ской по­вин­но­сти

4) о на­ци­о­на­ли­за­ции бан­ков

5) об от­ме­не част­ной соб­ствен­но­сти на землю

6) о вве­де­нии про­до­воль­ствен­но­го на­ло­га 2б

Про­чти­те от­ры­вок из те­ле­грам­мы во­е­на­чаль­ни­ка. 

«Все от­лич­но со­зна­ва­ли, что при со­здав­шей­ся об­ста­нов­ке и при фак­ти­че­ском ру­ко­вод­стве и на­прав­ле­нии внут­рен­ней по­ли­ти­ки без­от­вет­ствен­ны­ми об­ще­ствен­ны­ми ор­га­ни­за­ци­я­ми, а также гро­мад­но­го раз­ла­га­ю­ще­го вли­я­ния этих ор­га­ни­за­ций на массу армии, по­след­нюю вос­со­здать не удаст­ся, а, на­о­бо­рот, армия как та­ко­вая долж­на раз­ва­лить­ся через два-три ме­ся­ца. И тогда Рос­сия долж­на будет за­клю­чить по­зор­ный се­па­рат­ный мир, по­след­ствия ко­то­ро­го были бы для Рос­сии ужас­ны. Пра­ви­тель­ство при­ни­ма­ло по­лу­ме­ры, ко­то­рые, ни­че­го не по­прав­ляя, лишь за­тя­ги­ва­ли аго­нию и, спа­сая ре­во­лю­цию, не спа­са­ло Рос­сию. Между тем за­во­е­ва­ния ре­во­лю­ции можно было спа­сти лишь путём спа­се­ния Рос­сии, а для этого, пре­жде всего, не­об­хо­ди­мо со­здать дей­стви­тель­ную силь­ную власть и оздо­ро­вить тыл. Ге­не­рал Кор­ни­лов предъ­явил ряд тре­бо­ва­ний, про­ве­де­ние коих в жизнь за­тя­ги­ва­лось. При таких усло­ви­ях ге­не­рал Кор­ни­лов, не пре­сле­дуя ни­ка­ких лич­ных че­сто­лю­би­вых за­мыс­лов и опи­ра­ясь на ясно вы­ра­жен­ное со­зна­ние всей здо­ро­вой части об­ще­ства и армии, тре­бо­вав­шее ско­рей­ше­го со­зда­ния креп­кой вла­сти для спа­се­ния Ро­ди­ны, а с ней и за­во­е­ва­ний ре­во­лю­ции, счи­тал не­об­хо­ди­мы­ми более ре­ши­тель­ные меры, кои обес­пе­чи­ли бы во­дво­ре­ние по­ряд­ка в стра­не…»

Ис­поль­зуя от­ры­вок, вы­бе­ри­те в при­ведённом спис­ке три вер­ных суж­де­ния.

1) опи­сан­ные в те­ле­грам­ме со­бы­тия про­изо­шли в 1916 г.

2) пра­ви­тель­ство, о ко­то­ром идёт речь в те­ле­грам­ме, на­зы­ва­лось СНК

3) автор те­ле­грам­мы — сто­рон­ник про­дол­же­ния войны с Гер­ма­ни­ей

4) автор те­ле­грам­мы под­дер­жи­ва­ет дей­ствия ге­не­ра­ла Кор­ни­ло­ва

5) боль­ше­ви­ки под­дер­жи­ва­ли дей­ствия ге­не­ра­ла Кор­ни­ло­ва

6) «ре­ши­тель­ные меры» ге­не­ра­ла Кор­ни­ло­ва, ко­то­рые ука­за­ны в те­ле­грам­ме, не были осу­ществ­ле­ны 2б

Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние

Какие суж­де­ния о дан­ной ка­ри­ка­ту­ре яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Дан­ная ка­ри­ка­ту­ра от­ра­жа­ет взгля­ды боль­ше­ви­ков на со­бы­тия Граж­дан­ской войны в Рос­сии.

2) Ка­ри­ка­ту­ра вы­сме­и­ва­ет ней­тра­ли­тет стран За­па­да по от­но­ше­нию к со­бы­ти­ям в Рос­сии.

3) Один из во­е­на­чаль­ни­ков, чьи фа­ми­лии ука­за­ны на ка­ри­ка­ту­ре, был про­воз­глашён Вер­хов­ным пра­ви­те­лем Рос­сии.

4) Рос­сия ни­ко­гда не вхо­ди­ла в во­ен­ный блок, на­зва­ние ко­то­ро­го ука­за­но на ка­ри­ка­ту­ре.

5) Все во­е­на­чаль­ни­ки, фа­ми­лии, ко­то­рых ука­за­ны по­гиб­ли в годы Граж­дан­ской войны. 2б

Ука­жи­те па­мят­ни­ки, по­свящённые со­бы­ти­ям той же войны, ко­то­рой по­свя­ще­на ка­ри­ка­ту­ра. В от­ве­те за­пи­ши­те две цифры, под ко­то­рыми они ука­за­ны.

1б 2,3

Белое дви­же­ние имело не­ма­ло сто­рон­ни­ков в раз­лич­ных слоях рус­ско­го об­ще­ства. Тем не менее бе­ло­гвар­дей­цы по­тер­пе­ли по­ра­же­ние в Граж­дан­ской войне. На­зо­ви­те не менее трёх при­чин их по­ра­же­ния. 3б

В ис­то­ри­че­ской науке су­ще­ству­ют дис­кус­си­он­ные про­бле­мы, по ко­то­рым вы­ска­зы­ва­ют­ся раз­лич­ные, часто про­ти­во­ре­чи­вые, точки зре­ния. Ниже при­ве­де­на одна из спор­ных точек зре­ния, су­ще­ству­ю­щих в ис­то­ри­че­ской науке:

«Вве­де­ние нэпа в 1921 г. было при­зна­ни­ем боль­ше­ви­ка­ми по­ра­же­ния по­пыт­ки фор­си­ро­ван­но­го по­стро­е­ния ком­му­низ­ма, от­ступ­ле­ни­ем назад, к ка­пи­та­лиз­му».

Ис­поль­зуя ис­то­ри­че­ские зна­ния, при­ве­ди­те два ар­гу­мен­та, ко­то­ры­ми можно под­твер­дить дан­ную точку зре­ния, и два ар­гу­мен­та, ко­то­ры­ми можно опро­верг­нуть её.

Ответ за­пи­ши­те в сле­ду­ю­щем виде.

Ар­гу­мен­ты в под­твер­жде­ние:

1) …

2) …

Ар­гу­мен­ты в опро­вер­же­ние:

1) …

2) …

4б

25 – 22 б -5

21 – 16 – 4

15- 12 -3

0-11 2.

Контрольная работа по теме «Революция 1917 г. и Гражданская война в России».

Вариант 2.

Какие первые дикреты были приняты большевиками, назовите значение этих документов. 4б

Опишите причины, основные события и итоги Гражданской войны в России. 4б

Ниже при­ведён спи­сок тер­ми­нов. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, от­но­сят­ся к со­бы­ти­ям, яв­ле­ни­ям пе­ри­о­да Граж­дан­ской войны.

Со­ци­аль­но-эко­но­ми­че­ская по­ли­ти­ка боль­ше­ви­ков в годы Граж­дан­ской войны на­зы­ва­лась военный коммунизм. 1б

Какие три из пе­ре­чис­лен­ных яв­ле­ний от­но­сят­ся к «во­ен­но­му ком­му­низ­му»? Со­от­вет­ству­ю­щие цифры за­пи­ши­те в ответ.

1) арен­да мел­ких и сред­них пред­при­я­тий

2) прод­развёрстка

3) все­об­щая тру­до­вая по­вин­ность

4) кон­цес­сии ино­стран­ным пред­при­ни­ма­те­лям

5) бес­плат­ные ком­му­наль­ные услу­ги

6) ши­ро­кое ко­опе­ра­тив­ное дви­же­ние 2б

6. Про­чти­те от­ры­вок из до­про­са быв­ше­го ко­ман­ду­ю­ще­го Чер­но­мор­ским фло­том.

«Ве­че­ром я по­лу­чил те­ле­грам­му от Ро­дзян­ко, в ко­то­рой он меня из­ве­щал, что пра­ви­тель­ство пало, что власть пе­ре­ш­ла к Ко­ми­те­ту Го­су­дар­ствен­ной думы и что он про­сит меня со­блю­дать пол­ное спо­кой­ствие, па­мя­туя, что преж­нее пра­ви­тель­ство, ока­зав­ше­е­ся не­со­сто­я­тель­ным, будет за­ме­не­но новым… Затем я по­лу­чил те­ле­грам­му от Алек­се­е­ва… В этой те­ле­грам­ме они пред­ла­га­ли го­су­да­рю от­речь­ся от пре­сто­ла. Я сей­час же опо­ве­стил всех об этой те­ле­грам­ме. Вслед за тем по­лу­чи­лось из­ве­ще­ние, что про­изо­шло от­ре­че­ние от вер­хов­ной вла­сти в лице го­су­да­ря и на­след­ни­ка. Пред­по­ла­га­ли, что вер­хов­ную власть возь­мет Ми­ха­ил Алек­сан­дро­вич. Вско­ре при­ш­ла те­ле­грам­ма с со­об­ще­ни­ем об от­ка­зе Ми­ха­и­ла Алек­сан­дро­ви­ча. Затем была по­лу­че­на те­ле­грам­ма от князя Льво­ва об об­ра­зо­ва­нии пер­во­го ми­ни­стер­ства. Когда они со­бра­лись, я прочёл ма­ни­фест и ска­зал, что в на­сто­я­щее время преж­ней вла­сти не су­ще­ству­ет, ди­на­стия, по-ви­ди­мо­му, кон­чи­ла своё су­ще­ство­ва­ние, на­сту­па­ет новая эпоха. При этом я об­ра­тил­ся к ним и ска­зал, что ка­ко­вы бы ни были у нас взгля­ды, ка­ко­вы бы ни были наши убеж­де­ния, но мы ведём войну, и по­то­му мы имеем обя­за­тель­ства не толь­ко перед пра­ви­тель­ством или той вла­стью, ко­то­рая су­ще­ству­ет, но мы имеем боль­шие обя­за­тель­ства и перед нашей ро­ди­ной. Какое бы пра­ви­тель­ство ни су­ще­ство­ва­ло у нас, оно будет про­дол­жать войну, и мы будем вы­пол­нять свой долг так же, как и до того вре­ме­ни».

Ис­поль­зуя от­ры­вок, вы­бе­ри­те в при­ведённом спис­ке три вер­ных суж­де­ния. За­пи­ши­те в ответ цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Опи­сан­ные в до­ку­мен­те со­бы­тия про­изо­шли в ок­тяб­ре 1917 г.

2) Пра­ви­тель­ство, о ко­то­ром идёт речь в до­ку­мен­те, на­зы­ва­лось Вре­мен­ное.

3) Автор те­ле­грам­мы — сто­рон­ник про­дол­же­ния войны с Гер­ма­ни­ей.

4) Автор ло­яль­но от­но­сит­ся к новой вла­сти.

5) Новое пра­ви­тель­ство под­дер­жа­ли все слои рус­ско­го об­ще­ства.

6) Рос­сия вы­иг­ра­ла эту войну. 2б

7. Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние

Какие суж­де­ния о кар­ти­не, изоб­ражённой на фо­то­гра­фии, яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Фо­то­гра­фия была сде­ла­на в пер­вые годы со­вет­ской вла­сти (1917—1920 гг.).

2) Эко­но­ми­че­ская по­ли­ти­ка, про­во­див­шая в это время, — нэп.

3) Для изъ­я­тия хлеба у кре­стьян со­зда­ва­лись прод­от­ря­ды.

4) Кре­стья­не доб­ро­воль­но сдают хлеб.

5) Прод­от­ря­ды яв­ля­лись ча­стя­ми Крас­ной армии.

2б

Какие из изоб­ра­же­ний от­но­сят­ся к тому же пе­ри­о­ду, что и кар­ти­на? В от­ве­те за­пи­ши­те две цифры, под ко­то­рыми они ука­за­ны.

14 1б

2 марта 1917 года им­пе­ра­тор Ни­ко­лай II под­пи­сал до­ку­мент, в ко­то­ром от­ре­кал­ся от пре­сто­ла за себя и за сына в поль­зу млад­ше­го брата — ве­ли­ко­го князя Ми­ха­и­ла Алек­сан­дро­ви­ча. Ука­жи­те и крат­ко по­яс­ни­те не менее двух при­чин от­ре­че­ния им­пе­ра­то­ра Ни­ко­лая II от пре­сто­ла 2 марта 1917 года. 3б

В ис­то­ри­че­ской науке су­ще­ству­ют дис­кус­си­он­ные про­бле­мы, по ко­то­рым вы­ска­зы­ва­ют­ся раз­лич­ные, часто про­ти­во­ре­чи­вые, точки зре­ния. Ниже при­ве­де­на одна из спор­ных точек зре­ния, су­ще­ству­ю­щих в ис­то­ри­че­ской науке.с

«По­бе­да «крас­ных» объ­яс­ня­ет­ся не их силой, а сла­бо­стью и ошиб­ка­ми их про­тив­ни­ков».

Ис­поль­зуя ис­то­ри­че­ские зна­ния, при­ве­ди­те два ар­гу­мен­та, ко­то­ры­ми можно под­твер­дить дан­ную точку зре­ния, и два ар­гу­мен­та, ко­то­ры­ми можно опро­верг­нуть её.

Ответ за­пи­ши­те в сле­ду­ю­щем виде. Ар­гу­мен­ты в под­твер­жде­ние:

1)…

2)…

Ар­гу­мен­ты в опро­вер­же­ние:

1)…

2)…

4б

Пройти тестирование по этим заданиям
Вернуться к каталогу заданий

Версия для печати и копирования в MS Word

Пройти тестирование по этим заданиям