Контрольная работа по истории 17 век в форме егэ

Пояснительная
записка.

  Представленный 
вариант контрольной работы по обществознанию  разработан в рамках требований и
с учётом структуры проекта Демонстрационного варианта контрольных измерительных
материалов единого государственного экзамена 2016 года по истории,
опубликованного на сайте ФИПИ. Контрольная работа содержит вопросы
соответствующего  раздела кодификатора элементов содержания и требований к
уровню подготовки выпускников образовательных организаций для проведения
единого государственного экзамена по истории – « Человек и общество». При
составлении контрольной работы учтены все структурные требования Проекта
демоверсии-2016.

 
При составлении  контрольной работы были использованы материалы сайтов

1.
http://hist.xn--c1ada6bq3a2b.xn--p1ai/?redir=1 « Решу ЕГЭ»: история,
образовательный портал Д. Гущина.

2.
http://fipi.ru/. 
Федеральный институт педагогических измерений.

3.
http://ege.edu.ru/.
ОФИЦИАЛЬНЫЙ ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПОРТАЛ ЕДИНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА.

                                                             
История,
11 класс

Часть
1

Ответами
к заданиям 1–19 является последовательность цифр, цифра или слово
(словосочетание). Сначала укажите ответы в тексте работы, а затем перенесите их
в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой
клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую цифру
или букву пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.
Имена российских государей следует писать только буквами (например: Николай
Второй).

1.     
Расположите
в хронологической последовательности исторические события

Запишите
цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной

последовательности
в таблицу.

1)     
Медный
бунт.

2)     
Вестфальский
мир.

3)     
Смоленская
война

Ответ: 

2.
Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого
столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Ответ:

3. Ниже приведён перечень
терминов. Все они, за исключением одного, отражают процесс закрепощения крестьян
в XV−XVII вв.

1) пожилое

2) Соборное уложение

3) Табелью о рангах

4) заповедные лета

5) урочные лета

6) Юрьев день 

Найдите и запишите
термин, относящийся к другому историческому периоду.

Ответ:

4. Напишите
пропущенное слово.

Лично свободных крестьян, работающих на
государственных землях, несших государственные повинности в XIV- XVII вв,
называли ________.

Ответ:
___________________________

5. Установите
соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к
этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите
соответствующую позицию из второго столбца

НА­ЗВА­НИЯ НАСЕЛЁННЫХ
ПУНК­ТОВ                                                                  
СО­БЫ­ТИЯ

Ответ:

6.
Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их

краткими
характеристиками: к каждому фрагменту, обозначенному буквой,

подберите
по две соответствующие характеристики, обозначенные цифрами.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

1)     
«Ученица
Симеона Полоцкого» заключила в 1686 г. «Вечный мир» с Речью Посполитой.

2)     
Представители
семьи Романовых пришли к власти в результате стрелецкого бунта.

3)     
В
тексте речь идёт о событиях, связанных с Земским Собором 1613 года.

4)     
«Ученица
Симеона Полоцкого» пришла к власти в результате стрелецкого восстания.

5)     
В
период правления упомянутого в тексте представителя семьи Романовых заключил
Столбовский мир со Швецией.

6)     
Упомянутый(ая)
в тексте представитель(ница) семейства Романовых пришёл(шла)  к власти,
свергнув своих младших братьев – Ивана и Петра.

Ответ:

7.   Выберите из списка три характеристики
хозяйственного развития России в XVII в. и запишите номера, под которыми они указаны,
в ответ.

1) товарная
специализация районов

2) железнодорожное
строительство

3) создание
мануфактур

4) развитие
ярмарочной торговли

5) уничтожение
внутренних таможенных пошлин

6) начало
промышленного переворота

Ответ:

8.
Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведённый ниже

список
пропущенных элементов: для каждого предложения, обозначенного

буквой
и содержащего пропуск, выберите номер нужного элемента.

А)
По условиям «Вечного мира» с речью Посполитой в состав России был включён город
___________.
 

Б)
Гетман Украины, сторонник объединения с Россией, его имя и фамилия _________.

В)
В.В. Голицын возглавлял русские войска, которые  в 1687 году предприняли поход
в  ___________.

1)      Сибирь.

2)      Степан
Разин.

3)      Крым.

4)      Киев

5)      Смоленск

6)      Богдан
Хмельницкий

Ответ:

9. Установите соответствие между
именами князей и воевод и событиями, связанными с их деятельностью.

К каждой позиции первого столбца
подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные
цифры под соответствующими буквами.

ОПРЕ­ДЕ­ЛЕ­НИЯ                                                                             
ПО­НЯ­ТИЯ

Ответ:

10.
Прочтите отрывок из сочинения историка и укажите имя церковного
деятеля, о котором идет речь.

«Это был властолюбец, фанатично веривший в свое великое
предназначение. С началом церковной реформы в 1654
г. патриарх стал публично заявлять о первенстве «священства над царством», что
означало подчинение царской власти патриаршей. Со временем это различие
характеров царя и патриарха породило взаимное отчуждение. Алексей Михайлович
все более и более тяготился его назойливой опекой и высокомерием. Дружбе пришел
конец, и, когда патриарх в 1658 г. публично в кремлевском Успенском соборе
отрекся от своего сана, царь не стал его отговаривать».

Ответ: _______________

11.Заполните пустые ячейки таблицы,
используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска,
обозначенного буквами, выберите номер нужного элемента.

Пропущенные элементы:

1)»Азовское сидение»

2)Алексей Михайлович

3)»Соловецкое сидение»

4)1613-1645

5)Азовские походы

6) 1676-1782

7)Иван Алексеевич

Софья Алексеевна

9) 1682-1696

Запишите
в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

12
 Прочтите отрывок из сочинения историка В.О. Ключевского.

«…внутренние
затруднения правительства усиливались ещё глубокой переменой в настроении
народа. Новой династии приходилось иметь дело с иным обществом, далеко не
похожим на то, каким правили прежние цари. Тревоги Смутного времени
разрушительно подействовали на политическую выправку этого общества; с
воцарением новой династии в продолжение всего [века] все общественные состояния
неумолчно жалуются на свои бедствия, на своё обеднение, разорение, на
злоупотребления властей, жалуются на то, отчего страдали и прежде, но о чём
прежде терпелива молчали. Недовольство становится и до конца века является
господствующей нотой в настроении народных масс. Из бурь Смутного времени народ
вышел гораздо впечатлительнее и раздражительное…»

Используя отрывок и знания по истории,
выберите в приведённом списке три верных суждения. Запишите в ответ цифры, под
которыми они указаны.

1) Описанная в тексте ситуация относится к
семнадцатому веку.

2) Историк отмечает в тексте благоприятные
условия воцарения новой династии.

3) Историк считает, что новизна ситуации
заключалась в развитии чувства покорности и терпения у русского народа.

4) Одним из «прежних царей», о которых
говорится в тексте, был Иван Грозный.

5) Первым представителем новой династии, о
которой говорятся в тексте, был царь Михаил Фёдорович.

6) Одной из причин описанного в тексте
положения народа были последствия реформ Петра I.

Ответ:

Рассмотрите
схему и выполните задания 13–16.

13. Назовите монарха, в период правления
которого в состав Российского государства вошёл город, обозначенный на схеме
цифрой «3».

Ответ:____________

14.Заполните пропуск в предложении:
«Цифрой «1» на схеме обозначен город ______________, в
непосредственной близости от которого были построены первые в России
железоделательные заводы».

Ответ:____________

15.Заполните пропуск в предложении: «Одна
из крупнейших ярмарок России в XVII–XVIII вв. — _____________ — обозначена на
схеме цифрой «4»».

Ответ:____________

16. Какие суждения, относящиеся к данной
схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите
в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Крупными центрами
кожевенного производства согласно схеме были Тверь, Калуга, Смоленск.

2) Горизонтальной
штриховкой  на схеме
обозначены районы, специализировавшиеся на пушном промысле.

3) Точечным узором  на схеме
обозначен основанной район производства льна и пеньки.

4) Цифрой «6» на схеме
обозначена река, название которой было изменено в результате крупного народного
восстания, произошедшего в том же веке, в котором установились границы
Европейской части России, обозначенное на схеме.

5) Цифрой «5» на схеме
обозначен город, вошедший в состав Российского государства в период правления
Ивана IV.

6) Цифрой «2» на схеме обозначен Архангельск

Ответ:

17.
Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими

характеристиками:
к каждой позиции первого столбца подберите

соответствующую
позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИКИ 
КУЛЬТУРЫ                                                    ХАРАКТЕРИСТИКИ

Ответ:

18. Какие суждения о произведении русского искусства, изображённом
на фотографии, являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных.
Запишите цифры, под которыми они указаны

1) на фотографии изображён портрет (парсуна) царя Алексея
Михайловича

2) портрет хранится в Золотых кладовых Эрмитажа

3) парсуна создана в XVII в.

4) данная форма живописи получила активное развитие в России XVIII
в.

5) в руках царя, изображённого на портрете, скипетр, на его голове
– держава.

Ответ:

19. Какая из икон была создана в том веке, когда в России правил
царь, изображённый на портрете? В ответе запишите цифру, под которой оно
указано.

Ответ:

                                                      
   Часть
2

Для
записи ответов на задания этой части (20–25) используйте БЛАНК ОТВЕТОВ

№
2. Запишите сначала номер задания (20, 21 и т. д.), а затем развёрнутый ответ
на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

Прочтите
отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы 20–22. Ответы
предполагают использование информации из источника, а также применение
исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на
вопросы С1–С3. Ответы предполагают использование информации из источника, а
также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

«Когда теперь увидели, что эта печальная непогода и буря в общем
улеглись, и стали полагать, что все подготовлено для мирного, улучшенного
положения, его царское величество в день, когда происходит процессия, велел
вызвать народ, чтобы он явился перед ним у помоста вне Кремля, причём
присутствовал здесь и вельможа Никита Иванович Романов. Его царское величество
стал говорить речь. Он выразил сильнее сожаление, что народ, без его ведома,
испытала такие бедствия со стороны безбожных

Плещеева и Тихоновича, ныне получивших заслуженное воздаяние. Он
сказал далее, что ныне на их места назначены благочестивые люди, которые будут
кратко и справедливо управлять народом и соблюдать пользу и благосостояние
народные, находясь под бдительным его, царя, оком. Усиленный налог на соль, по
его слову, должен также быть отменен. Царь обещал также, при первой
возможности, взять обратно выданные им милостивые грамоты о монополиях; кроме
того, он обещал расширить и увеличить их привилегии и те льготы, какие у них
были. Кроме того, он сказал, что во всем будет, как отец отечества, в царской
своей милости благосклонен народу. После этого народ низко наклонил перед ним
свои головы и пожелал царю долгой жизни. Затем царь продолжал: что же касается
личности Бориса Ивановича Морозова, которого он также обещал им выдать, то он
не желает его вовсе обелять, но, тем не менее, не может счесть его виновным во
всем решительно. Он желал бы верить, что народ, у которого он еще ни разу
ничего особенного не просил, исполнит эту первую его просьбу и простит Морозову
на этот раз его проступки, сам он готов быть свидетелем, что Морозов отныне
выкажет им только верность, любовь и все доброе. Если же народу угодно, чтобы
Морозов более не занимал должности государственного советника, то он сложит ее
с него, лишь бы ему не пришлось выдавать головою того, кто, как второй отец,
его воспитал и взрастил. Он не мог бы перенести этого и надеется, что они не
будут, как до сих пор, требовать от него такого поступка».

20. После какого события и в каком году произошла встреча царя с
народом, о которой рассказывается в документе? О каком царе идет речь?

Ответ:__________

 21. Используя текст, укажите не менее трёх обещаний царя народу.

Ответ:__________

22. Какой документ был принят в связи с описываемыми событиями?
Как этот документ изменил правовое положение населения?

Ответ:__________

23.  Потребности экономического,
политического и культурного развития России определяли и её основные
внешнеполитические задачи в XVII в. Но успехи во внешней политике были
незначительны. Основные стратегические задачи — выход к морям и воссоединение
русских земель — остались нерешёнными и перешли следующему веку. Какие
препятствия мешали более успешному решению внешнеполитических задач? Приведите
три объяснения.

Ответ:__________

24.
Ниже указана одна из существующих  точек зрения на крепостное
право.

« Крепостное право в России XVII – первой половины XIX в. являлось
для своего времени эффективной формой взаимодействия государства,
землевладельцев и крестьян».

Используя
исторические знания, приведите два аргумента, подтверждающих данную оценку, и
два аргумента, опровергающих её.

Ответ
запишите в следующем виде.

Аргументы
в подтверждение:

1) …

2) …

Аргументы
в опровержение:

1) …

2) …

25.  Вам необходимо написать историческое сочинение об ОДНОМ из
периодов истории России:

1) 1613-1676гг.; 2) 1676-1689.; 3) 1613-1689 гг.

В сочинении необходимо:

– указать не менее двух событий (явлений, процессов), относящихся
к данному периоду истории;

– назвать две исторические личности, деятельность которых связана
с указанными событиями (явлениями, процессами), и, используя знание

исторических фактов, охарактеризовать роль этих личностей в
событиях (явлениях, процессах) данного периода истории России;

– указать не менее двух причинно-следственных связей,
существовавших между событиями (явлениями, процессами) в рамках данного периода
истории.

Используя знание исторических фактов и (или) мнений историков,
дайте одну историческую оценку значимости данного периода для истории России.

В ходе изложения необходимо использовать исторические термины,
понятия, относящиеся к данному периоду.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

17 век

I.Задания части А.

1.«Тушинским вором» называли:

1)Прокопия Ляпунова; 2) Лжедмитрия II; 3) Степана Разина; 4) Лжедмитрия I

2.Создание первого ополчения в период Смутного времени связано с именем:

1)Александра Меньшикова; 2) Бориса Годунова; 3) Василия Шуйского; 4)Прокопия Ляпунова

3.В каком году началось царствование династии Романовых?

1)в 1584 г.; 2) в 1598 г.; 3) в 1605 г.; 4) в 1613 г.

4.Что такое мелкотоварное производство?

1. выпуск товаров малых размеров

2. производство товаров на глазах у покупателя

3. производство на мануфактуре

4. изготовление небольших партий товара для продажи на рынке

5.Соборное Уложение – это:

1. свод законов

2. порядок продвижения по государственной службе

3. представительный орган при дворе

4. литературное произведение

6.Одной из главных причин народных выступлений XVII в. являлось:

1. рост феодальных повинностей

2. увеличение числа приказов

3. противостояние монголо-татарскому игу

4. снижение роли Боярской думы

7.Новое явление в экономике России XVII в.:

1. мануфактура

2. барщина

3. натуральное хозяйство

4. мелкое товарное производство

8.Промышленность России XVII в. характеризует:

1. широкое использование иностранного капитала

2. повсеместное использование наемного труда

3. развитие товарного производства

4. использование паровых машин

9.Кто из указанных лиц не был современником царя Алексея Михайловича?

1)Степан Разин; 2) патриарх Никон; 3) протопоп Аввакум; 4) Е. Пугачев

10.Продвижение русских в Сибирь в XVII в. Связано с именем:

1)Ермака Тимофеевича; 2) Семена Дежнева; 3) Степана Разина; 4) Витуса Беринга

12.Реформа патриарха Никона послужила причиной:

1. церковного раскола

2. создания Святейшего Синода

3. усиления власти церкви

4. ограничения царской власти

13.Что из названного относилось к итогам внешнеполитической деятельности царя Алексея Михайловича?

1. присоединение к России Левобережной Украины

2. заключение Ништадтского мирного договора

3. присоединение к России Казанского и Астраханского ханств

4. получение Россией выхода в Черное море

14.Об «обмирщении» культуры XVII в. свидетельствует:

1. появление парсуны

2. принятие закона об обязательном начальном образовании

3. начало книгопечатания

4. открытие Академии наук

15. Основная масса населения России XVII в. принадлежала к сословию:

1)Дворян; 2) духовенства; 3) казачества; 4) крестьян

16.Развитие экономики XVII в. НЕ характеризует :

1. раздача земли дворянам

2. возросшая роль денежного оброка

3. появление мануфактур

4. монополизация промышленности

17.Каково значение принятия Соборного Уложения?

1. завершение церковной реформы

2. создание сословно-представительной монархии

3. усиление правовой защищенности крестьянства

4. закрепощение крестьян в России

18.Причина снижения роли Земских соборов в середине XVII века:

1. возрастание роли Боярской Думы

2. проведение реформ церкви

3. увеличение числа представителей низших слоев населения в Земских соборах

4. усиление царской власти

19.Появление в XVII в. приказа Тайных дел свидетельствовало о:

1. усилении роли Боярской думы

2. ограничении власти царя

3. четком разграничении функций приказов

4. формировании абсолютной монархии

20.Причина городских восстаний XVII в.:

1) ухудшение положения городских низов из-за введения новых налогов

2) недовольство городских низов введением внутренних таможен

3) преследование старообрядцев

4) введение в городах цехов и гильдий

II. Задания части Б

1. Расположите фамилии исторических лиц в хронологическом порядке их деятельности.

A) патриарх Никон

Б) М. Сперанский

B)А. Меншиков

Г) А. Курбский

2. Какие три черты из перечисленных ниже характеризовали хозяйственное развитие России в XVII в.?

1. железнодорожное строительство

2. товарная специализация районов

3. начало промышленного переворота

4. создание первых мануфактур

5. развитие ярмарочной торговли

6. уничтожение внутренних таможенных пошлин

Ответ:

З. Установите соответствие между событиями и датами.

СОБЫТИЯ ДАТЫ

А) Смоленская война 1) 1632-1634 гг.

Б) стрелецкий бунт в Москве, 2) 1654 г.

начало «двоецарствия» Ивана 3) 1670-1671 гг.

и Петра Алексеевичей 4) 1682 г.

В) восстание под руководством 5) 1689 г.

С. Разина

Г) присоединение Украины к

России

4. Прочтите отрывок из сочинения историка В. О. Ключевского и назовите царя, о котором идёт речь.

«…Его избрали на царство, потому что он доводился племянником последнему царю старой династии Фёдору… Собор присягал не только избранному им царю, но и его будущей царице и их будущим детям, видя в своём избраннике если не наследственного, то потомственного государя… Служилые люди обет давали быть без прекословия во всяких государевых делах».

Ответ:

5.Расположите в хронологическом порядке события XVII века.

А)«медный бунт»

Б) «соляной бунт»

В)восстание под руководством Степана Разина

Г) принятие Соборного Уложения

6. Какие три события произошли в правление царя Алексея Михайловича?

1) церковный раскол

2) освобождение России от ордынской зависимости

3) Медный бунт

4) окончательное закрепощение крестьян

5) разделы Речи Посполитой

6) создание коллегий

7. Установите соответствие между событиями и датами.

СОБЫТИЯ

A)завоевание Россией выхода в Балтийское море

Б) присоединение к России Казанского и Астраханского ханств

B)начало освоения Россией Восточной Сибири

Г) присоединение к России Финляндии

ВЕКА

1) XIV в.

2) XVI в

3) XVII в.

4) XVI11 в.

5) XIX в

8. Прочтите отрывок из сочинения историка и назовите царя, о котором идёт речь.

«То, что современники назвали XVII столетие «бунташным» веком, во многом основано на реалиях истории России этого периода. Казалось бы, правивший в столь сложных условиях государь мог ожесточиться, очерстветь, ввести исключительно авторитарный режим, словом, походить на своего не столь далёкого предшественника Ивана Грозного. Царь, конечно, прибегал к жёстким и даже жестоким мерам, когда речь шла о подавлении народных выступлений, когда стоял вопрос о сохранении всей системы государственной власти. Но по своему характеру, склонностям, пристрастиям в быту он сильно отличался от русского тирана XVI в. Недаром и прозвали его Тишайшим».

9. Кто из названных деятелей связан с царствованием Алексея Михайловича?

1) Борис Морозов

2) Богдан Хмельницкий

3) Прокопий Ляпунов

4) Афанасий Ордин-Нащокин

5) Григорий Потемкин

6) Андрей Разумовский

10. Установите соответствие .

СОБЫТИЯ

A)Избрание Михаила Романова на царство

Б) «Угличское дело»

B)Столбовский мир .

Г) Деулинское перемирие

ДАТЫ

1)1618 г

2) 1617

3) 1605 г.

4) 1613

5) 1591 г.

11.Прочтите отрывок из сочинения историка и назовите имя церковного деятеля, о котором идёт речь.

«В 1655 г. в неделю православия патриарх совершил в Успенском соборе торжественное богослужение в присутствии двух восточных патриархов, антиохийского и сербского, случившихся тогда в Москве. После литургии он, прочитав беседу о поклонении иконам, произнёс сильную речь против новой русской иконописи и предал церковному отлучению всех, кто впредь будет писать или держать у себя новые иконы. При этом ему подносили отобранные иконы, и он, показывая каждую народу, бросал её на железный пол с такою силою, что икона разбивалась. Наконец, он приказал сжечь неисправные иконы».

12. Какие три из названных социальных движений относятся к XVII в.?

1) восстание И. Болотникова

2) Медный бунт

3) восстание под руководством Е. Пугачёва

4) Соляной бунт

5) Чумной бунт

6) восстание военных поселенцев

7. Установите соответствие между именами правителей и событиями, происходившими в годы их царствования.

ИМЕНА

A)Василий Шуйский

Б) Иван IV

B)Петр I

Г) Екатерина II

СОБЫТИЯ

1)Ливонская война

2)восстание И. Болотникова

3)восстание Е. Пугачева

4)Северная война

5)Смоленская война

14. Прочтите отрывок из сочинения современного историка и напишите имя патриарха, о котором идёт речь.

«Сосланный в Ферапонтов монастырь на Белоозеро в чине монаха, он на пять лет пережил своего «совиного друга» Алексея Михайловича. Все годы, проведённые в монаетыре, он надеялся на возобновление былой дружбы царя, который по-человечески переживал разрыв и гонения на него, неоднократно испрашивал благословения для себя и своей семьи. В 1676 г. умер царь Алексей Михайлович, а в 1681 г. патриарху разрешили вернуться в Ново-Иерусалимский монастырь, но смерть помешала этому».

Ответ:

15. Расположите в хронологической последовательности следующие события. Запишите буквы, которыми обозначены термины, в правильной последовательности в таблицу.

A)«Дело царевича Алексея»

Б) «Угличское дело»

B)«пугачевщина»

Г) «Смута»

III. Задания части С.

1. Прочтите отрывок из исторического очерка и ответьте на вопросы.

«Кандидатура представителя семьи Романовых устраивала разные слои и даже классы общества. Для боярства Романовы были свои — выходцы из одного из самых знатных боярских родов страны. Их считали своими и те, кто был близок к опричному двору… но и пострадавшие не чувствовали себя чуждыми этому семейству; среди его членов встречались казнённые и опальные в годы опричнины, сам Филарет оказался в сеннике при бывшем опричнике Борисе Годунове. Наконец, Романовы пользовались большой популярностью среди казачества, с ним связывались многие иллюзии, и длительное пребывание Филарета в Тушине… заставляло и бывших тушинцев не опасаться за свою судьбу при новом правительстве. Поскольку Филарет возглавил в своё время делегацию, которая пригласила на русский трон Владислава, то и сторонники польского королевича не беспокоились за своё будущее при Романовых».

С1.0 каком событии идёт речь в документе? В каком году оно произошло и чем было вызвано?

С2. Почему предпочтение было отдано Романовым? Укажите не менее трёх аргументов.

СЗ. Какие обстоятельства предшествовали началу правления династии Романовых на русском престоле? Укажите не менее двух положений. Кто был первым представителем этой династии?

2. Назовите не менее трёх народных выступлений, произошедших в XVIII в., и укажите их причины.

18 век

1.Отметьте, в результате Какой войны Россия получила выход в Балтийское море:

а) Семилетней (1756-1763 гг.);

б) Смоленской (1622-1634 гг.);

в) Северной (1700-1721 гг.);

г) Ливонской (1550-1583 гг.)

2.Екатерина II считалась просвещенной императрицей. Она была достаточно образованной, занималась

литературным трудом. Несмотря на резко негативное отношение к Великой французской революции, она

переписывалась с:

а) Руссо;

б) Наполеоном;

в) Вольтером;

г) Монтескье.

3.Отметьте, правление какой императрицы вошло в историю как «эпоха просвещенного абсолютизма»:

а) Анны Иоанновны;

б) Екатерины I;

в) Елизаветы Петровны;

г) Екатерины И.

4. Полтавская битва способствовала:

а) изменению хода войны в пользу Швеции

б) распаду Северного союза

в) изменению расстановки сил в войне в пользу России

г) вступлению в войну Османской империи

5.Недовольные реформам», Петра 1 группировались вокруг:

а) царевича Алексея

б) царевны Софьи

в) патриарха Адриана

г) царицы Екатерины

6.Первым министром при Екатерине 1 был:

а) Д. М. Голицын в) П. А. Толстой

б) П. И. Ягужинский г) А. Д. Меншиков

7.Фаворит Анны Иоанновны» ставший ее первым министром:

а) Э. И. Бирон в) Д. М. Голицын

6) А. П. Волынский г) А. И. Остерман

8.Дочь Петра I Елизавета оказалась на российском престоле

1. по завещанию Петра I

2. по требованию участников крестьянского восстания

3. по приглашению Верховного тайного совета

4. в результате дворцового переворота

9.Ф. С. Рокотов, Д. Г. Левицкий, В. Л. Боровиковский были

1. поэтами

2. музыкантами

3. артистами

4. художниками

10.Окончательное оформление крепостничества произошло в период правления:

а) Михаила Романова

б) Алексей Михаиловича

в) Федора Алексеевича

г) Петра I

11.Открытие Московского университета состоялось в:

а) 1745 г. в) 1783 г.

б) 1755 г. г) 1796 г

12.Первый президент Российской академии — научного центра изучения русского языка и литературы:

а) Е. Р. Дашкова в) Н. И. Новиков

б) Н. А. Львов г) М. В. Ломоносов

13.В 1785 г.:

а)первый раздел Речи Посполитой

б)губернская реформа

в)присоединение Крыма к России

г)принятие «Жалованной грамоты дворянству»

14.Е. И. Пугачев объявил себя императором:

а) Петром II в) Петром Ш

б) Иваном Антоновичем г) Павлом I

15.Сражения у рек Ларга, Кагул, в Чесменской бухте относятся к:

а)русско-турецкой войне 1735—1739 гг,

б)русско-турецкой войне 1768—1774 гг.

в)русско-турецкой войне 1787—1791 гг.

г)войне со Швецией

16. Какое из названных событий произошло раньше всех других?

1. открытие Академии наук в Санкт-Петербурге

2. принятие «Соборного уложения»

3. начало царствования Павла I

4. Азовские походы Петра

17.Кто из названных лиц был государственным деятелем XVIII в.?

1. Г.А. Потемкин

2. И.С. Пересветов

3. А.Л. Ордин-Нащокин

4. А.Ф. Адашев

18.Современниками были

1. Ф.Ф. Ушаков и А.В. Суворов

2. патриарх Филарет и Е.И. Пугачев

3. А.Л. Ордин-Нащокин и М.В. Ломоносов

4. С.Т. Разин и А.Д. Меншиков

19.Понятие «рекрутская повинность» возникло в царствование

1. Екатерины II

2. Петра I

3. Петра III

4. Алексея Михайловича

20.Первая печатная газета «Ведомости» появилась в России в царствование

1. Екатерины II

2. Михаила Федоровича

3. Петра I

4. Павла I

II.Задания части Б

1. Расположите в хронологической последовательности следующие события.

А)установление урочных лет

Б) учреждение Верховного Тайного совета

В)принятие «Соборного Уложения»

Г) принятие «Манифеста о вольности дворянской»

2. Какие из названных понятий связаны с эпохой дворцовых переворотов в России XVIII в.?

1. верховники

2. министерства

3. Кабинет министров

4. Укажите верный ответ.

5. кондиции

6. Негласный комитет

7. Приказ тайных дел

Ответ:

З. Установите соответствие между именами монархов и событиями, относящимися к их царствованию.

1. Петр I.

2. Елизавета Петровна

3. Анна Иоанновна

4. Екатерина I

1. Семилетняя война

2. А	Б	В	Г

   создание Верховного тайного совета

3. учреждение святейшего Синода

4. отмена указа о единонаследии

4. Прочтите отрывок из сочинения историка В.О. Ключевского и напишите имя императрицы, о которой в нем говорится.

«… Это царствование — одна из мрачных страниц нашей истории, и наиболее темное пятно на ней — сама императрица… Немцы посыпались в Россию, точно сор из дырявого мешка, обленили двор, обсели престол, забились на самые доходные места в управлении…»

Ответ:

5 . Расположите следующие термины в хронологической последовательности их появления.

A)Уложенная комиссия

Б) Верховный Тайный совет

B)Негласный комитет

Г) Земский собор

6. Кто из названных лиц относится к современникам Петра I?

1. М. Сперанский

2. А. Аракчеев

3. И. Мазепа

4. Меншиков

5. Ф. Лефорт

6. Б. Хмельницкий

Ответ:

7. Установите соответствие :

1. Петр I

2. Алексей Михайлович

3. Иван IV

4. Петр III

1. «Соборное уложение»

2. «Табель о рангах»

3. «Манифест о вольности дворянства»

4. «Судебник»

5. «Жалованная грамота городам

8.Прочтите отрывок из сочинения Н.М. Карамзина и назовите императрицу, о которой идет речь.

«Она были истинною преемницею величия Петрова и Второю образовательницею новой России. Главное дело сей незабвенной монархини состоит в том, что ею смягчилось самодержавие, не утратив силы своей».

Ответ: .

9.Какие три имени из перечисленных ниже относятся к истории культуры XVIII в.?

1)Сергей Соловьев 4) Василий Ключевский

2)Матвей Казаков 5) Дмитрий Менделеев

3)Василий Баженов 6) Денис Фонвизин

Ответ:

10.Установите соответствие :

ФАМИЛИИ

А)Г.Р. Державин

Б) Р.С. Рокотов

В)В.И. Баженов

Г) И.И. Ползунов

СФЕРЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1. театр

2. живопись

3. техника

4. литература

5. архитектура

11. 14. Прочтите отрывок из сочинения историка А. Каменского и назовите правителя, о котором идет речь.

«В самом конце 1761 года на российский престол поднялся 35-летний человек — нервный, впечатлительный, невоздержанный в своих порывах и увлечениях. Он не знал и не любил страну, которой ему предстояло править, и ему в голову не приходило, что по отношению к этой стране у него есть какие-то обязанности, а ее народ — не просто толпа подданных. Вырвавшись из клетки, где его держали практически всю сознательную жизнь, он впервые ощутил себя императором, самодержцем с безграничной властью и упивался свободой, возможностью жить и царствовать по своему хотению».

Ответ:

12. Какие из названных ниже органов государственной власти возникли в эпоху Петровских преобразований?

1. министерства

2. Сенат

3. Государственный совет

4. коллегии

5. Земский собор

6. Синод

Ответ:

13. Установите соответствие между фамилиями государственных деятелей и их деятельностью. :

ФАМИЛИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

А) А.Д. Меншиков 1) военачальник, первый генерал-губернатор Петербурга

Б) Ф. Прокопович 2) боярин, фактический глава правительства в 1645 — 1648 гг.

В) Б.И. Морозов 3) герцог Курляндский, фаворит Анны Иоанновны

Г) Э.И. Бирон 4) князь, фаворит царевны Софьи, глава Посольского приказа

5) сподвижник Петра I, писатель, глава Ученой дружины

14. Прочтите отрывок из сочинения историка и назовите государственного деятеля, о котором идет речь.

«…Следует сказать, что получаемые от Петра почести и звания он честно оправдывал делами, в особенности ратными. Достаточно напомнить, что в Полтавской битве со шведской армией Карла XII 27 июня (8 июля) 1709 г. он, командуя левым крылом русской армии, разгромил наголову корпус генерала Рооса. Среди соратников Петра I наибольшие заслуги в разгроме шведов во время Северной войны принадлежали светлейшему князю. Именно за успешные боевые действия под Полтавой царь произвел его в фельдмаршалы».

Ответ:

15. Расположите в хронологической последовательности их появления следующие понятия.

А) аракчеевщина В) пугачевщина

Б) хованщина Г) бироновщина

III. Задания части С.

1. В.О. Ключевский в своем «Курсе русской истории» подчеркивал, что «было большое отличие в движении 14 декабря от дворянских переворотов XVIII в.».

В чем вы видите различия в этих выступлениях? Было ли в них что-то общее? Приведите в общей сложности не менее четырех характеристик.

2.Прочтите отрывок из труда историка и ответьте на во- поросы.

«Судьба Екатерины доказала, что человеческая воля, желание могут стать не менее реальным и могучим фактором истории, чем десятки многопушечных кораблей и тысячи солдат. Императрица Екатерина создала-таки себе славу, ставшую ей мощным оружием, как тот военный корабль, который назывался «Слава Екатерины…»

Французский дипломат Корберон писал в своём донесении, что слава, которую создала себе императрица, её решительный характер, её способность и удача заменяют ей искусных государственных людей и опытных генералов.

…Императрица вошла в историю России как выдающийся государственный деятель, и эпоха её царствования стала временем грандиозных реформ и издания важнейших законодательных актов…

Перед ней были реальные цели укрепления самодержавия, проведения необходимых военной, административной и сословной реформ. Она осуществляла их в едином ключе, с одной генеральной идеей — максимально способствовать развитию и совершенствованию того «регулярного» государства, основы которого заложил ещё Пётр Великий.

…Законодательные акты Екатерины надолго пережили её и вместе с основными законами Петра Великого стали на долгие десятилетия основой российской государственности. Собственно, о таком выводе историка и мечтала, вероятно, честолюбивая царица-законодательница».

С1. О каком хронологическом периоде в истории России идёт речь в документе? Укажите его рамки. Под каким названием вошёл в историю этот период?

С2. Используя текст документа и знания по истории, отметьте, какие реформы были проведены Екатериной II (укажите не менее четырёх реформ).

СЗ. Как оценивает автор эпоху Екатерины II? Какие качества её личности помогли, по мнению современников и историков, совершить столь грандиозные преобразования и создать себе славу? (Укажите не менее четырёх положений.)

Версия для печати и копирования в MS Word

Завершить тестирование, свериться с ответами, увидеть решения.

17 век 10 класс 1 вариант

1. Расположите в хро­но­ло­ги­че­ской по­сле­до­ва­тель­но­сти ис­то­ри­че­ские события. За­пи­ши­те цифры, ко­то­ры­ми обо­зна­че­ны ис­то­ри­че­ские со­бы­тия в пра­виль­ной последовательности. 1) Крестьянская война Сте­па­на Разина 2) Присоединение Ле­во­бе­реж­ной Украины 3) Правление Ми­ха­и­ла Романова

2. Установите со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми и годами: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столбца.

3. Ниже приведён пе­ре­чень терминов. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, от­но­сят­ся к пе­ри­о­ду Смутного времени.1) Самозванец 2) старообрядец 3) семибоярщина 4) ту­шин­ский вор5) коллегии 6) ополчение

4. Напишите пропущенное слово.

 Порядок назначения на должности в Московском государстве в XV—XVII вв. по знатности рода и важности должностей, занимаемых предками, назывался _______.

5. Установите со­от­вет­ствие между сра­же­ни­я­ми и войнами: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столбца

подберите со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию вто­ро­го столбца.

 6. Какие три черты из перечисленных ниже характеризовали правление царя Алексея Михайловича? 1) церковный раскол 2) начало деятельности Земских соборов 3) обмирщение культуры 4) угасание деятельности Земских соборов 5) раздел Речи Посполитой 6) создание коллегий

7.Установите соответствие между названиями произведений культуры и именами их создателей.

 8. Прочтите отрывок из документа.

 «… Мы бояре… приговорили … на том… чтоб король Жигимонт пожаловал, дал на Владимирское и Московское и все великие государства российского царствия сына своего… королевича.

А будучи государю королевичу на российском государстве, церкви божия… чтити и украшати во всем по прежнему обычаю и всем православным христианам быть в православной христианской вере греческого закона по-прежнему, и римские веры и иных разных вер костёлов и молебных храмов в Московском государстве не ставити…

Боярам, и окольничим, и дворянам, и дьякам думным и по городам воеводам и всяким чинам бытии по-прежнему как повелось в Московском государстве при прежних великих государях … На Москве суду бытии по прежнему обычаю и по Судебнику Российского государства, а будет похотят в чём пополнити для укрепления судов, и государю на то поволоти с думою бояр и всей земли, чтоб было всё праведно».

 Используя отрывок, выберите в приведённом списке три верных суждения.

  1) данный документ был составлен в период Смутного времени

2) представлен фрагмент Крестоцеловальной записи

3) документ составило боярское правительство Василия Шуйского

4) упоминаемый в отрывке королевич — Лжедмитрий I

5) условием приглашения королевича на русский престол было принятие королевичем православия

6) согласно документу, в случае воцарения королевича бояре сохраняют все свои привелегии

10 класс история 2 вариант

1. Расположите в хро­но­ло­ги­че­ской по­сле­до­ва­тель­но­сти ис­то­ри­че­ские события. За­пи­ши­те цифры, ко­то­ры­ми обо­зна­че­ны ис­то­ри­че­ские со­бы­тия в пра­виль­ной последовательности.1) Казнь Сте­па­на Разина 2) 1) Смоленская война 3) ) воцарение Лже­д­мит­рия I

2. Установите со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми и годами: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столбца.

3. Ниже приведён пе­ре­чень терминов. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, от­ра­жа­ют события XVII вв.1) пожилое 2) Со­бор­ное уложение 3) хованщина4) за­по­вед­ные лета 5) отмена местничества 6) польская интервенция

4. Напишите пропущенное понятие (термин).

 В XVII в. лично свободных крестьян, владевших общинными землями и несших повинности государству, называли ______.

5. Установите со­от­вет­ствие между сра­же­ни­я­ми и войнами: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столбца

подберите со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию вто­ро­го столбца.

6. Выберите из списка три характеристики хозяйственного развития России в XVII в.

 1) товарная специализация районов2) железнодорожное строительство3) создание мануфактур

4) развитие ярмарочной торговли5) уничтожение внутренних таможенных пошлин

6) начало промышленного переворота

7. Установите соответствие между именами исторических лиц и сферами их деятельности.

 8. Прочтите от­ры­вок из со­чи­не­ния ис­то­ри­ка В.О. Ключевского.

 «…внутренние за­труд­не­ния пра­ви­тель­ства уси­ли­ва­лись ещё глу­бо­кой пе­ре­ме­ной в на­стро­е­нии народа. Новой ди­на­стии при­хо­ди­лось иметь дело с иным обществом, да­ле­ко не по­хо­жим на то, каким пра­ви­ли преж­ние цари. Тре­во­ги Смут­но­го вре­ме­ни раз­ру­ши­тель­но по­дей­ство­ва­ли на по­ли­ти­че­скую вы­прав­ку этого общества; с во­ца­ре­ни­ем новой ди­на­стии в про­дол­же­ние всего [века] все об­ще­ствен­ные со­сто­я­ния не­молч­но жа­лу­ют­ся на свои бедствия, на своё обеднение, разорение, на зло­упо­треб­ле­ния властей, жа­лу­ют­ся на то, от­че­го стра­да­ли и прежде, но о чём пре­жде тер­пе­ли­во молчали. Не­до­воль­ство ста­но­вит­ся и до конца века яв­ля­ет­ся гос­под­ству­ю­щей нотой в на­стро­е­нии на­род­ных масс. Из бурь Смут­но­го вре­ме­ни народ вышел го­раз­до впе­чат­ли­тель­нее и раздражительнее…»

 Используя от­ры­вок и зна­ния по истории, вы­бе­ри­те в приведённом спис­ке три вер­ных суждения.

 1) Опи­сан­ная в тек­сте си­ту­а­ция от­но­сит­ся к сем­на­дца­то­му веку.

2) Ис­то­рик от­ме­ча­ет в тек­сте бла­го­при­ят­ные усло­вия во­ца­ре­ния новой династии.

3) Ис­то­рик считает, что но­виз­на си­ту­а­ции за­клю­ча­лась в раз­ви­тии чув­ства по­кор­но­сти и тер­пе­ния у рус­ско­го народа.4) Одним из «прежних царей», о ко­то­рых го­во­рит­ся в тексте, был Иван Грозный.

5) Пер­вым пред­ста­ви­те­лем новой династии, о ко­то­рой го­во­рит­ся в тексте, был царь Ми­ха­ил Фёдорович.

6) Одной из при­чин опи­сан­но­го в тек­сте по­ло­же­ния на­ро­да были по­след­ствия ре­форм Петра I.

Повторяем смуту. Династический кризис Самозванничество «семибоярщина»  Восстание  под управлением Болотникова Ополчения Иньервенция Избрание Романова

Доступно с любого устройства. Проходить до запоминания.

Повторяем понятия: «тушинский двор»,  «семибоярщина»,  «земский собор», «Совет всея земли». 

Количество вопросов в тесте:
8

Тесты в форме ЕГЭ «Время Петра Великого (КОНЕЦ XVII — ПЕРВАЯ ЧЕТВЕРТЬ XVIII в.)»