Контрольная работа по истории 18 век в формате егэ

Тест
в формате ЕГЭ по теме «Россия в XVIII
веке»

1.     Расположите
в хронологической последовательности исторические события

1)    «Нарвская
конфузия»

2)    Работа
Уложенной комиссии

3)    Открытие
Московского университета

2.     Установите
соответствие между событиями и датами

3.Установите
соответствие между событиями и фактами

4.Установите
соответствие между событиями и участниками этих событий

5.Установите
соответствие между событиями и участниками этих событий

6.Заполните
пустые ячейки таблицы, используя приведенный ниже список пропущенных элементов

1)      Петр
Первый

2)      Открытие
Московского университета

3)      Казацко-крестьянская
война

4)      Основание
Кунсткамеры

5)      1762
г.

6)      1700-1721гг

7)      А.В.Суворов

      1773-1775
гг

7.
Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведенный ниже список пропущенных
элементов

1)Семилетняя
война

2)Петр
I

3)1725

4)1708

5)1709

6)Екатерина
Первая

7)1756-1761

Работа Уложенной комиссии

9)Анна
Иоанновна

7.
Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведенный ниже список пропущенных
элементов

1)1770

2)1791

3)Екатерина
Вторая

4)Ясский
мир

5)Петр
Первый

6)1774
г.

7)Раздел
Польши

8)Петр
Второй

9)1785
г.

8.
Установите соответствие между памятниками культуры и их характеристиками

9.
Установите соответствие между памятниками культуры и их авторами

10.Какие
из перечисленных исторических лиц являлись современниками Петра I?

1)Софья
Алексеевна

2)Александр
Меньшиков

3)Екатерина
Вторая

4)Михаил
Ломоносов

5)Ф.Лефорт

6)А.В.Суворов

11.Какие
три даты соответствуют разделам Польши?

1)1768

2)1795

3)1772

4)1773

5)1793

6)1796

12.
Кто из исторических деятелей был художником?

1)
Ф.Волков

2)
Н.И.Аргунов

3)
Ф.Шубин

4)
Д.И.Левицкий

5)
В.Л.Боровиковский

6)
Д.Трезини

13.Какие
три из перечисленных события произошли во время Семилетней войны?

1)Сражение
при Кольберге

2)Взятие
Измаила

3)Битва
при Лесной

4)Взятие
Берлина

5)Сражение
при Кунерсдорфе

6)
«Нарвская конфузия»

        14.Ниже приведен ряд терминов. Все
они, за исключением одного, относятся к эпохе дворцовых переворотов.

1)
бироновщина, 2) гвардия , 3)полки «нового строя», 4)Верховный тайный совет, 5) кондиции,
6) университет

15. Ниже
приведен ряд терминов. Все они, за исключением одного, отражают реформы Петра
Первого.

1) ассамблея,
2) рекруты, 3)Табель о рангах 4) коллегия, 5) Уложенная комиссия, 6)Сенат

 16. Ниже
приведен ряд терминов. Все они, за исключением одного, относятся к событиям   XVIII
в.

1)
Синод, 2) стрельцы, 3)поместье, 4)пугачевщина, 5) император, 6)местоблюститель
патриаршего престола

17.
Укажите термин, о котором идет речь

Одно
из направлений в литературе и искусстве, отличающееся обращением к античному
наследию как образцу.

18.
Напишите пропущенное слово (словосочетание)

Первый
русский естественно-научный музей, созданный Петром I,
называется _____________________

19. 
Напишите пропущенное слово (словосочетание)

Важный
в истории России процесс, характеризуемый понятиями «самодержавие», «неограниченная
монархия», «централизация власти и управления», называется становлением и
развитием  ___________________

20.
Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их
краткими характеристиками: к каждому фрагменту, обозначенному буквой,
подберите по две соответствующие характеристики, обозначенные цифрами.

ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ

А) Понеже труды вашего величества в произведении нашего отечества и
подданного  вашего всероссийского народа всему свету известны того ради,
хотя мы ведаем,  что в. в., яко самодержцу, вся принадлежит, однакож в
показание и знак нашего истинного признания, что весь подданной ваш народ ничем
иным, кроме  единых ваших неусыпных попечений и трудов об оном, и со
ущербом дражайшего здравия вашего положенных, на такую степень благополучия и
славы в свете  произведен есть, помыслили мы, с прикладу древних, особливо
ж римского и  греческого народов, дерзновение восприять, в день торжества
и объявления заключенного оными в. в. трудами всей России толь славного и
благополучного  мира, по прочитании трактата оного в церкви, по нашем
всеподданнейшем  благодарении за исхадатайствование оного мира, принесть
свое прошение  к вам публично, дабы изволил принять от нас, яко от верных
своих подданных,  во благодарение титул Отца Отечествия, Императора
Всероссийского, _____________.

       Святейший Синод в том с
нами согласен.

Б)
Верховный тайный совет, при
объявлении о кончине императора _____________, купно объявил о избрании на
престол царевны Анны Иоанновны, герцогини Курляндской; и хотя они тогда
собранный генералитет спрашивали, согласны ли оному избранию, однако ж они в
том уже надлежащий порядок избрания преступили; ибо сие не есть наследства порядочного
объявление, но избрание, и такое, какого от начала государства в Руси не
бывало. А хотя избрания три были, яко царя Бориса Годунова, Василия Шуйского и
Михаила Романова, но все оные никаких наследников к тому не имели. Избрания же
и оные первые два порочны, что избирали не порядком: в первом было принуждение,
во втором коварство. А по закону естественному избрание должно быть согласием
всех подданных, некоторых персонально, других чрез поверенных, как такой
порядок во многих государствах утверждён, а не четырём или пяти человекам, как
то ныне весьма непорядочно учинено.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

1)
Авторы обращаются к императору Петру Первому

2)
В отрывке описываются события, которые произошли в эпоху дворцовых переворотов

3)
Единоличное правление монарха, имя которого пропущено в отрывке, длилось около
30 лет

4)
В отрывке упоминается мирный договор, завершивший участие России в Семилетней
войне

5)
В число авторов документа входил А.Л.Ордин-Нащокин и В.В.Голицын

6)
В отрывке пропущено имя императора Петра Второго

 Ответ:

21. Кто из
российских монархов мог написать следующий документ:

«Понеже, по воле всемогущего Бога и по общему желанию российского
народа, мы, по преставлении всепресветлейшаго, державнейшаго великаго государя
Петра Втораго, императора и самодержца, нашего любезнейшаго
государя-племянника, императорский всероссийский престол восприяли <…>.
еще обещаемся, что понеже целость и благополучие всякого государства от благих
советов состоит, того ради мы ныне уже учрежденный Верховный тайный совет в
восми персонах всегда содержать <…>»?
    а) Петр I;
    б) Екатерина I;
    в) Петр III;
    г) Анна Иоанновна;
    д) Елизавета Петровна;
    е) Екатерина II.
 

22.
Прочтите отрывок из приказа главнокомандующего царскими войсками.

«Всех
взбунтовавшихся и заразившихся сим бунтом Ея Величества подданных, изменников и
сообщников его, предполагаю я сим по государственным законам поступать по
нижеписанному:

 Всех
поселян, возвращенных сими средствами в прежнюю подданническую верность к Ее
Императорскому Величеству нашей всемилостивейшей Государыне и в должное
повиновение своих начальников, помещиков, утвердить в том целованием евангелия
и креста, объявив, что кто и за сим дерзнет впредь каким-либо образом
приобщаться к бунтовщикам или утверждать самозванца Петром Третьим, который
двенадцать уже тому лет, всему государству известно, подлинно скончался, или
кто сделает малейшее ослушание воеводам, канцеляриям, всяким над собою
начальникам и собственным помещикам, а другие таковых заводчиков или подсыльных
от государственных бунтовщиков не свяжут и в ближайшую канцелярию или в
воинскую команду не представят, за то в самой скорости присланными из войск
команды генерала графа Панина, все в таковых селениях, без изъятия возрастные
мужики, будут казнены мучительнейшими смертями, жены и дети их отданы в
рабство, а земли во владение в верности пребывшим всегда к Ея Императорского
Величества подданным и помещикам…»

Используя
отрывок и знания по истории, выберите в приведенном списке три верных суждения.

Запишите
в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1.    
Приказ был издан в первой половине 18
века.

2.    
Самозванцем, выдававшем себя за Петра
Третьего, был С.Т. Разин

3.    
На подавление бунта, о котором идет речь,
был направлен А.В Суворов.

4.    
Бунт, о котором идет речь, был самым
крупным народным восстанием в истории Российской империи.

5.    
Одним из последствий подавления бунта, о
котором идет речь в отрывке, было переименование реки Яик в Урал.

6.     Императрицей,
упоминаемой в отрывке, является Елизавета Петровна.

23. Рассмотрите схему и выполните
задания

1.На­пи­ши­те имя мо­нар­ха,
в чьё прав­ле­ние шла война, со­бы­тия ко­то­рой обо­зна­че­ны на дан­ной
схеме.

Ответ__________________

2. На­пи­ши­те фа­ми­лию
рус­ско­го пол­ко­вод­ца, под ко­ман­до­ва­ни­ем ко­то­ро­го была взята штур­мом
хо­ро­шо укреплённая кре­пость, обо­зна­чен­ная на схеме циф­рой «2».

Ответ:___________________________________

3.

На­пи­ши­те на­зва­ние
го­су­дар­ства, ко­то­рое было ос­нов­ным про­тив­ни­ком Рос­сии в войне, со­бы­тия
ко­то­рой изоб­ра­же­ны на дан­ной схеме.

Ответ:___________________________________

4. Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются
верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры,
под которыми они указаны.

1) Город, обо­зна­чен­ный на схеме циф­рой
«3», стал базой рус­ско­го Чер­но­мор­ско­го флота.

2) След­стви­ем дан­ной войны стала по­те­ря
Рос­си­ей тер­ри­то­рий, обо­зна­чен­ных на схеме вер­ти­каль­ной штри­хов­кой.

3) Участ­ни­ка­ми войны, со­бы­тия ко­то­рой
изоб­ра­же­ны на дан­ной схеме, были В. А. Кор­ни­лов и П. С. На­хи­мов.

4) Мир­ный до­го­вор, за­вер­шив­ший
войну, со­бы­тия ко­то­рой обо­зна­че­ны на дан­ной схеме, был под­пи­сан в го­ро­де,
от­ме­чен­ном циф­рой «4».

5) Одним из глав­ных со­бы­тий войны, ход
ко­то­рой изоб­ражён на дан­ной схеме, было Че­смен­ское мор­ское сра­же­ние.

6) Рус­ским фло­том в сра­же­нии, ко­то­рое
про­изо­шло у мыса, обо­зна­чен­но­го на схеме циф­рой «1», ко­ман­до­вал
Ф. Ф. Уша­ков.
Ответ:_____________________ .

24.  Рас­смот­ри­те изоб­ра­же­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Какие суж­де­ния о па­мят­ни­ке,
ко­то­рый Вы ви­ди­те, яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те два суж­де­ния из
пяти пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Дан­ный па­мят­ник
яв­ля­ет­ся об­раз­цом ре­а­ли­сти­че­ско­го на­прав­ле­ния в ис­кус­стве.

2) Дан­ный па­мят­ник
уста­нов­лен по по­ве­ле­нию им­пе­ра­три­цы Ека­те­ри­ны II.

3) Им­пе­ра­тор, ко­то­ро­му
уста­нов­лен дан­ный па­мят­ник, пра­вил во вто­рой чет­вер­ти XVIII в.

4) Дан­ный па­мят­ник
из­ве­стен под на­зва­ни­ем «Мед­ный всад­ник».

5) Ав­то­ром дан­но­го
па­мят­ни­ка яв­ля­ет­ся Ф. И. Шубин.

25.  Рас­смот­ри­те
изоб­ра­же­ние и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Какой из пред­став­лен­ных
ниже па­мят­ни­ков ар­хи­тек­ту­ры на­хо­дит­ся в го­ро­де, ос­но­ван­ном по по­ве­ле­нию
им­пе­ра­то­ра, ко­то­ро­му по­свя­щен па­мят­ник? В от­ве­те за­пи­ши­те
цифру, под ко­то­рой этот па­мят­ник ар­хи­тек­ту­ры ука­зан.

Про­чти­те от­ры­вок из ис­то­ри­че­ско­го ис­точ­ни­ка и крат­ко
от­веть­те на во­про­сы 26-28. От­ве­ты пред­по­ла­га­ют ис­поль­зо­ва­ние ин­фор­ма­ции
из ис­точ­ни­ка, а также при­ме­не­ние ис­то­ри­че­ских зна­ний по курсу ис­то­рии
со­от­вет­ству­ю­ще­го пе­ри­о­да.

Из труда С. М. Со­ло­вье­ва.

«До вступ­ле­ния на пре­стол
(…) вы­ра­зи­лось на­род­ное дви­же­ние, на­прав­лен­ное про­тив пре­об­ла­да­ния
ино­зем­цев, утвер­див­ше­го­ся в два по­след­них цар­ство­ва­ния… С пер­вых
же дней её цар­ство­ва­ния было видно, что на­ци­о­наль­ное дви­же­ние будет со­сто­ять
в воз­вра­ще­нии к пра­ви­лам Петра Ве­ли­ко­го, сле­до­ва­тель­но, со­глас­но
с этими пра­ви­ла­ми дол­жен был ре­шить­ся во­прос об от­но­ше­нии рус­ских к
ино­стран­цам, а пра­ви­ло Петра было из­вест­но: долж­но поль­зо­вать­ся ис­кус­ны­ми
ино­стран­ца­ми, при­ни­мать их на служ­бу, но не да­вать им пред­по­чте­ния
пред рус­ски­ми и важ­ней­шие места в управ­ле­нии за­ни­мать ис­клю­чи­тель­но
по­след­ни­ми.

    Она объ­яви­ла о
лик­ви­да­ции Ка­би­не­та ми­ни­стров и учре­жде­нии им­пе­ра­тор­ско­го Со­ве­та…
Им­пе­ра­три­ца также пред­при­ня­ла меры к воз­рож­де­нию и укреп­ле­нию не­ко­то­рых
учре­жде­ний, со­здан­ных при Петре I. Так, сенат снова стал пра­ви­тель­ству­ю­щим,
т.е. глав­ным после им­пе­ра­три­цы ор­га­ном вла­сти в стра­не. Он был по­пол­нен
рус­ски­ми вель­мо­жа­ми.

    (Она) вос­ста­но­ви­ла
не­ко­то­рые пет­ров­ские кол­ле­гии, а также Глав­ный ма­ги­страт. Рас­пра­вы
в от­но­ше­нии знати и дво­рян­ства пре­кра­ти­лись. Армия и флот вновь ока­за­лись
в цен­тре вни­ма­ния пра­ви­тель­ства. Им­пе­ра­три­ца по­ощ­ря­ла стро­и­тель­ство
новых ко­раб­лей и вос­ста­но­ви­ла ко­ли­че­ствен­ный со­став рус­ской армии,
как при Петре I. Про­дол­жа­лось укреп­ле­ние го­су­дар­ствен­но­го ап­па­ра­та».

26.О какой им­пе­ра­три­це идёт речь в при­ведённом от­рыв­ке? На­зо­ви­те
годы её цар­ство-­  ва­ния.

27. Ис­поль­зуя текст до­ку­мен­та и зна­ния из курса ис­то­рии, на­зо­ви­те,
что было пред­при­ня­то им­пе­ра­три­цей для «воз­вра­ще­ния к пра­ви­лам Петра
Ве­ли­ко­го». Ука­жи­те не менее трёх по­ло­же­ний.

28. Ка­ки­ми чер­та­ми, по мне­нию ис­то­ри­ка, от­ли­ча­ет­ся
это цар­ство­ва­ние? Ука­жи­те не менее трёх по­ло­же­ний.

29.В XVIII веке в Рос­сии пра­ви­ли два ве­ли­ких им­пе­ра­то­ра —
Петр I и Ека­те­ри­на II. Объ­яс­ни­те, чем от­ли­ча­лось цар­ство­ва­ние Ека­те­ри­ны
Ве­ли­кой (при­ве­ди­те три объ­яс­не­ния).

30. В ис­то­ри­че­ской
науке су­ще­ству­ют дис­кус­си­он­ные про­бле­мы, по ко­то­рым вы­ска­зы­ва­ют­ся
раз­лич­ные, часто про­ти­во­ре­чи­вые, точки зре­ния. Ниже при­ве­де­на одна
из спор­ных точек зре­ния, су­ще­ству­ю­щих в ис­то­ри­че­ской науке,

на пе­ри­од двор­цо­вых пе­ре­во­ро­тов в
Рос­сии в XVIII в.

Ряд ис­то­ри­ков (В. О. Клю­чев­ский, С.
М. Со­ловьёв, С. Ф. Пла­то­нов и др.) рас­смат­ри­вали пе­ри­од двор­цо­вых пе­ре­во­ро­тов
как зна­чи­тель­ный шаг назад в раз­ви­тии го­су­дар­ствен­но­сти.

Ис­поль­зуя ис­то­ри­че­ские
зна­ния, при­ве­ди­те два ар­гу­мен­та, под­твер­жда­ю­щих дан­ную оцен­ку, и
два ар­гу­мен­та, опро­вер­га­ю­щих её. Ука­жи­те, какие из при­ведённых Вами
ар­гу­мен­тов под­твер­жда­ют дан­ную точку зре­ния, а какие опро­вер­га­ют её.

Ответ за­пи­ши­те в сле­ду­ю­щем виде. Ар­гу­мен­ты
в под­твер­жде­ние:

1)…

2)…

Ар­гу­мен­ты в опро­вер­же­ние:

1)…

2)…

29. Историческое сочинение

       Вам не­об­хо­ди­мо на­пи­сать ис­то­ри­че­ское со­чи­не­ние
об ОДНОМ из пе­ри­о­дов ис­то­рии Рос­сии:

1) 1682-1725гг.;

2) 1741-1761 гг.;

3) 1762-1796 гг.

В со­чи­не­нии не­об­хо­ди­мо:

– ука­зать не менее
двух со­бы­тий (яв­ле­ний, про­цес­сов), от­но­ся­щих­ся к дан­но­му пе­ри­о­ду
ис­то­рии;

– на­звать две ис­то­ри­че­ские
лич­но­сти, де­я­тель­ность ко­то­рых свя­за­на с ука­зан­ны­ми со­бы­ти­я­ми
(яв­ле­ни­я­ми, про­цес­са­ми), и, ис­поль­зуя зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов,
оха­рак­те­ри­зо­вать роль этих лич­но­стей в со­бы­ти­ях (яв­ле­ни­ях, про­цес­сах)
дан­но­го пе­ри­о­да ис­то­рии Рос­сии;

– ука­зать не менее
двух при­чин­но-след­ствен­ных свя­зей, су­ще­ство­вав­ших между со­бы­ти­я­ми
(яв­ле­ни­я­ми, про­цес­са­ми) в рам­ках дан­но­го пе­ри­о­да ис­то­рии.

Ис­поль­зуя зна­ние ис­то­ри­че­ских
фак­тов и (или) мне­ний ис­то­ри­ков, дайте одну ис­то­ри­че­скую оцен­ку зна­чи­мо­сти
дан­но­го пе­ри­о­да для ис­то­рии Рос­сии. В ходе из­ло­же­ния не­об­хо­ди­мо
ис­поль­зо­вать ис­то­ри­че­ские тер­ми­ны, по­ня­тия,

от­но­ся­щи­е­ся к дан­но­му пе­ри­о­ду.

17 век

I.Задания части А.

1.«Тушинским вором» называли:

1)Прокопия Ляпунова; 2) Лжедмитрия II; 3) Степана Разина; 4) Лжедмитрия I

2.Создание первого ополчения в период Смутного времени связано с именем:

1)Александра Меньшикова; 2) Бориса Годунова; 3) Василия Шуйского; 4)Прокопия Ляпунова

3.В каком году началось царствование династии Романовых?

1)в 1584 г.; 2) в 1598 г.; 3) в 1605 г.; 4) в 1613 г.

4.Что такое мелкотоварное производство?

1. выпуск товаров малых размеров

2. производство товаров на глазах у покупателя

3. производство на мануфактуре

4. изготовление небольших партий товара для продажи на рынке

5.Соборное Уложение – это:

1. свод законов

2. порядок продвижения по государственной службе

3. представительный орган при дворе

4. литературное произведение

6.Одной из главных причин народных выступлений XVII в. являлось:

1. рост феодальных повинностей

2. увеличение числа приказов

3. противостояние монголо-татарскому игу

4. снижение роли Боярской думы

7.Новое явление в экономике России XVII в.:

1. мануфактура

2. барщина

3. натуральное хозяйство

4. мелкое товарное производство

8.Промышленность России XVII в. характеризует:

1. широкое использование иностранного капитала

2. повсеместное использование наемного труда

3. развитие товарного производства

4. использование паровых машин

9.Кто из указанных лиц не был современником царя Алексея Михайловича?

1)Степан Разин; 2) патриарх Никон; 3) протопоп Аввакум; 4) Е. Пугачев

10.Продвижение русских в Сибирь в XVII в. Связано с именем:

1)Ермака Тимофеевича; 2) Семена Дежнева; 3) Степана Разина; 4) Витуса Беринга

12.Реформа патриарха Никона послужила причиной:

1. церковного раскола

2. создания Святейшего Синода

3. усиления власти церкви

4. ограничения царской власти

13.Что из названного относилось к итогам внешнеполитической деятельности царя Алексея Михайловича?

1. присоединение к России Левобережной Украины

2. заключение Ништадтского мирного договора

3. присоединение к России Казанского и Астраханского ханств

4. получение Россией выхода в Черное море

14.Об «обмирщении» культуры XVII в. свидетельствует:

1. появление парсуны

2. принятие закона об обязательном начальном образовании

3. начало книгопечатания

4. открытие Академии наук

15. Основная масса населения России XVII в. принадлежала к сословию:

1)Дворян; 2) духовенства; 3) казачества; 4) крестьян

16.Развитие экономики XVII в. НЕ характеризует :

1. раздача земли дворянам

2. возросшая роль денежного оброка

3. появление мануфактур

4. монополизация промышленности

17.Каково значение принятия Соборного Уложения?

1. завершение церковной реформы

2. создание сословно-представительной монархии

3. усиление правовой защищенности крестьянства

4. закрепощение крестьян в России

18.Причина снижения роли Земских соборов в середине XVII века:

1. возрастание роли Боярской Думы

2. проведение реформ церкви

3. увеличение числа представителей низших слоев населения в Земских соборах

4. усиление царской власти

19.Появление в XVII в. приказа Тайных дел свидетельствовало о:

1. усилении роли Боярской думы

2. ограничении власти царя

3. четком разграничении функций приказов

4. формировании абсолютной монархии

20.Причина городских восстаний XVII в.:

1) ухудшение положения городских низов из-за введения новых налогов

2) недовольство городских низов введением внутренних таможен

3) преследование старообрядцев

4) введение в городах цехов и гильдий

II. Задания части Б

1. Расположите фамилии исторических лиц в хронологическом порядке их деятельности.

A) патриарх Никон

Б) М. Сперанский

B)А. Меншиков

Г) А. Курбский

2. Какие три черты из перечисленных ниже характеризовали хозяйственное развитие России в XVII в.?

1. железнодорожное строительство

2. товарная специализация районов

3. начало промышленного переворота

4. создание первых мануфактур

5. развитие ярмарочной торговли

6. уничтожение внутренних таможенных пошлин

Ответ:

З. Установите соответствие между событиями и датами.

СОБЫТИЯ ДАТЫ

А) Смоленская война 1) 1632-1634 гг.

Б) стрелецкий бунт в Москве, 2) 1654 г.

начало «двоецарствия» Ивана 3) 1670-1671 гг.

и Петра Алексеевичей 4) 1682 г.

В) восстание под руководством 5) 1689 г.

С. Разина

Г) присоединение Украины к

России

4. Прочтите отрывок из сочинения историка В. О. Ключевского и назовите царя, о котором идёт речь.

«…Его избрали на царство, потому что он доводился племянником последнему царю старой династии Фёдору… Собор присягал не только избранному им царю, но и его будущей царице и их будущим детям, видя в своём избраннике если не наследственного, то потомственного государя… Служилые люди обет давали быть без прекословия во всяких государевых делах».

Ответ:

5.Расположите в хронологическом порядке события XVII века.

А)«медный бунт»

Б) «соляной бунт»

В)восстание под руководством Степана Разина

Г) принятие Соборного Уложения

6. Какие три события произошли в правление царя Алексея Михайловича?

1) церковный раскол

2) освобождение России от ордынской зависимости

3) Медный бунт

4) окончательное закрепощение крестьян

5) разделы Речи Посполитой

6) создание коллегий

7. Установите соответствие между событиями и датами.

СОБЫТИЯ

A)завоевание Россией выхода в Балтийское море

Б) присоединение к России Казанского и Астраханского ханств

B)начало освоения Россией Восточной Сибири

Г) присоединение к России Финляндии

ВЕКА

1) XIV в.

2) XVI в

3) XVII в.

4) XVI11 в.

5) XIX в

8. Прочтите отрывок из сочинения историка и назовите царя, о котором идёт речь.

«То, что современники назвали XVII столетие «бунташным» веком, во многом основано на реалиях истории России этого периода. Казалось бы, правивший в столь сложных условиях государь мог ожесточиться, очерстветь, ввести исключительно авторитарный режим, словом, походить на своего не столь далёкого предшественника Ивана Грозного. Царь, конечно, прибегал к жёстким и даже жестоким мерам, когда речь шла о подавлении народных выступлений, когда стоял вопрос о сохранении всей системы государственной власти. Но по своему характеру, склонностям, пристрастиям в быту он сильно отличался от русского тирана XVI в. Недаром и прозвали его Тишайшим».

9. Кто из названных деятелей связан с царствованием Алексея Михайловича?

1) Борис Морозов

2) Богдан Хмельницкий

3) Прокопий Ляпунов

4) Афанасий Ордин-Нащокин

5) Григорий Потемкин

6) Андрей Разумовский

10. Установите соответствие .

СОБЫТИЯ

A)Избрание Михаила Романова на царство

Б) «Угличское дело»

B)Столбовский мир .

Г) Деулинское перемирие

ДАТЫ

1)1618 г

2) 1617

3) 1605 г.

4) 1613

5) 1591 г.

11.Прочтите отрывок из сочинения историка и назовите имя церковного деятеля, о котором идёт речь.

«В 1655 г. в неделю православия патриарх совершил в Успенском соборе торжественное богослужение в присутствии двух восточных патриархов, антиохийского и сербского, случившихся тогда в Москве. После литургии он, прочитав беседу о поклонении иконам, произнёс сильную речь против новой русской иконописи и предал церковному отлучению всех, кто впредь будет писать или держать у себя новые иконы. При этом ему подносили отобранные иконы, и он, показывая каждую народу, бросал её на железный пол с такою силою, что икона разбивалась. Наконец, он приказал сжечь неисправные иконы».

12. Какие три из названных социальных движений относятся к XVII в.?

1) восстание И. Болотникова

2) Медный бунт

3) восстание под руководством Е. Пугачёва

4) Соляной бунт

5) Чумной бунт

6) восстание военных поселенцев

7. Установите соответствие между именами правителей и событиями, происходившими в годы их царствования.

ИМЕНА

A)Василий Шуйский

Б) Иван IV

B)Петр I

Г) Екатерина II

СОБЫТИЯ

1)Ливонская война

2)восстание И. Болотникова

3)восстание Е. Пугачева

4)Северная война

5)Смоленская война

14. Прочтите отрывок из сочинения современного историка и напишите имя патриарха, о котором идёт речь.

«Сосланный в Ферапонтов монастырь на Белоозеро в чине монаха, он на пять лет пережил своего «совиного друга» Алексея Михайловича. Все годы, проведённые в монаетыре, он надеялся на возобновление былой дружбы царя, который по-человечески переживал разрыв и гонения на него, неоднократно испрашивал благословения для себя и своей семьи. В 1676 г. умер царь Алексей Михайлович, а в 1681 г. патриарху разрешили вернуться в Ново-Иерусалимский монастырь, но смерть помешала этому».

Ответ:

15. Расположите в хронологической последовательности следующие события. Запишите буквы, которыми обозначены термины, в правильной последовательности в таблицу.

A)«Дело царевича Алексея»

Б) «Угличское дело»

B)«пугачевщина»

Г) «Смута»

III. Задания части С.

1. Прочтите отрывок из исторического очерка и ответьте на вопросы.

«Кандидатура представителя семьи Романовых устраивала разные слои и даже классы общества. Для боярства Романовы были свои — выходцы из одного из самых знатных боярских родов страны. Их считали своими и те, кто был близок к опричному двору… но и пострадавшие не чувствовали себя чуждыми этому семейству; среди его членов встречались казнённые и опальные в годы опричнины, сам Филарет оказался в сеннике при бывшем опричнике Борисе Годунове. Наконец, Романовы пользовались большой популярностью среди казачества, с ним связывались многие иллюзии, и длительное пребывание Филарета в Тушине… заставляло и бывших тушинцев не опасаться за свою судьбу при новом правительстве. Поскольку Филарет возглавил в своё время делегацию, которая пригласила на русский трон Владислава, то и сторонники польского королевича не беспокоились за своё будущее при Романовых».

С1.0 каком событии идёт речь в документе? В каком году оно произошло и чем было вызвано?

С2. Почему предпочтение было отдано Романовым? Укажите не менее трёх аргументов.

СЗ. Какие обстоятельства предшествовали началу правления династии Романовых на русском престоле? Укажите не менее двух положений. Кто был первым представителем этой династии?

2. Назовите не менее трёх народных выступлений, произошедших в XVIII в., и укажите их причины.

18 век

1.Отметьте, в результате Какой войны Россия получила выход в Балтийское море:

а) Семилетней (1756-1763 гг.);

б) Смоленской (1622-1634 гг.);

в) Северной (1700-1721 гг.);

г) Ливонской (1550-1583 гг.)

2.Екатерина II считалась просвещенной императрицей. Она была достаточно образованной, занималась

литературным трудом. Несмотря на резко негативное отношение к Великой французской революции, она

переписывалась с:

а) Руссо;

б) Наполеоном;

в) Вольтером;

г) Монтескье.

3.Отметьте, правление какой императрицы вошло в историю как «эпоха просвещенного абсолютизма»:

а) Анны Иоанновны;

б) Екатерины I;

в) Елизаветы Петровны;

г) Екатерины И.

4. Полтавская битва способствовала:

а) изменению хода войны в пользу Швеции

б) распаду Северного союза

в) изменению расстановки сил в войне в пользу России

г) вступлению в войну Османской империи

5.Недовольные реформам», Петра 1 группировались вокруг:

а) царевича Алексея

б) царевны Софьи

в) патриарха Адриана

г) царицы Екатерины

6.Первым министром при Екатерине 1 был:

а) Д. М. Голицын в) П. А. Толстой

б) П. И. Ягужинский г) А. Д. Меншиков

7.Фаворит Анны Иоанновны» ставший ее первым министром:

а) Э. И. Бирон в) Д. М. Голицын

6) А. П. Волынский г) А. И. Остерман

8.Дочь Петра I Елизавета оказалась на российском престоле

1. по завещанию Петра I

2. по требованию участников крестьянского восстания

3. по приглашению Верховного тайного совета

4. в результате дворцового переворота

9.Ф. С. Рокотов, Д. Г. Левицкий, В. Л. Боровиковский были

1. поэтами

2. музыкантами

3. артистами

4. художниками

10.Окончательное оформление крепостничества произошло в период правления:

а) Михаила Романова

б) Алексей Михаиловича

в) Федора Алексеевича

г) Петра I

11.Открытие Московского университета состоялось в:

а) 1745 г. в) 1783 г.

б) 1755 г. г) 1796 г

12.Первый президент Российской академии — научного центра изучения русского языка и литературы:

а) Е. Р. Дашкова в) Н. И. Новиков

б) Н. А. Львов г) М. В. Ломоносов

13.В 1785 г.:

а)первый раздел Речи Посполитой

б)губернская реформа

в)присоединение Крыма к России

г)принятие «Жалованной грамоты дворянству»

14.Е. И. Пугачев объявил себя императором:

а) Петром II в) Петром Ш

б) Иваном Антоновичем г) Павлом I

15.Сражения у рек Ларга, Кагул, в Чесменской бухте относятся к:

а)русско-турецкой войне 1735—1739 гг,

б)русско-турецкой войне 1768—1774 гг.

в)русско-турецкой войне 1787—1791 гг.

г)войне со Швецией

16. Какое из названных событий произошло раньше всех других?

1. открытие Академии наук в Санкт-Петербурге

2. принятие «Соборного уложения»

3. начало царствования Павла I

4. Азовские походы Петра

17.Кто из названных лиц был государственным деятелем XVIII в.?

1. Г.А. Потемкин

2. И.С. Пересветов

3. А.Л. Ордин-Нащокин

4. А.Ф. Адашев

18.Современниками были

1. Ф.Ф. Ушаков и А.В. Суворов

2. патриарх Филарет и Е.И. Пугачев

3. А.Л. Ордин-Нащокин и М.В. Ломоносов

4. С.Т. Разин и А.Д. Меншиков

19.Понятие «рекрутская повинность» возникло в царствование

1. Екатерины II

2. Петра I

3. Петра III

4. Алексея Михайловича

20.Первая печатная газета «Ведомости» появилась в России в царствование

1. Екатерины II

2. Михаила Федоровича

3. Петра I

4. Павла I

II.Задания части Б

1. Расположите в хронологической последовательности следующие события.

А)установление урочных лет

Б) учреждение Верховного Тайного совета

В)принятие «Соборного Уложения»

Г) принятие «Манифеста о вольности дворянской»

2. Какие из названных понятий связаны с эпохой дворцовых переворотов в России XVIII в.?

1. верховники

2. министерства

3. Кабинет министров

4. Укажите верный ответ.

5. кондиции

6. Негласный комитет

7. Приказ тайных дел

Ответ:

З. Установите соответствие между именами монархов и событиями, относящимися к их царствованию.

1. Петр I.

2. Елизавета Петровна

3. Анна Иоанновна

4. Екатерина I

1. Семилетняя война

2. А	Б	В	Г

   создание Верховного тайного совета

3. учреждение святейшего Синода

4. отмена указа о единонаследии

4. Прочтите отрывок из сочинения историка В.О. Ключевского и напишите имя императрицы, о которой в нем говорится.

«… Это царствование — одна из мрачных страниц нашей истории, и наиболее темное пятно на ней — сама императрица… Немцы посыпались в Россию, точно сор из дырявого мешка, обленили двор, обсели престол, забились на самые доходные места в управлении…»

Ответ:

5 . Расположите следующие термины в хронологической последовательности их появления.

A)Уложенная комиссия

Б) Верховный Тайный совет

B)Негласный комитет

Г) Земский собор

6. Кто из названных лиц относится к современникам Петра I?

1. М. Сперанский

2. А. Аракчеев

3. И. Мазепа

4. Меншиков

5. Ф. Лефорт

6. Б. Хмельницкий

Ответ:

7. Установите соответствие :

1. Петр I

2. Алексей Михайлович

3. Иван IV

4. Петр III

1. «Соборное уложение»

2. «Табель о рангах»

3. «Манифест о вольности дворянства»

4. «Судебник»

5. «Жалованная грамота городам

8.Прочтите отрывок из сочинения Н.М. Карамзина и назовите императрицу, о которой идет речь.

«Она были истинною преемницею величия Петрова и Второю образовательницею новой России. Главное дело сей незабвенной монархини состоит в том, что ею смягчилось самодержавие, не утратив силы своей».

Ответ: .

9.Какие три имени из перечисленных ниже относятся к истории культуры XVIII в.?

1)Сергей Соловьев 4) Василий Ключевский

2)Матвей Казаков 5) Дмитрий Менделеев

3)Василий Баженов 6) Денис Фонвизин

Ответ:

10.Установите соответствие :

ФАМИЛИИ

А)Г.Р. Державин

Б) Р.С. Рокотов

В)В.И. Баженов

Г) И.И. Ползунов

СФЕРЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1. театр

2. живопись

3. техника

4. литература

5. архитектура

11. 14. Прочтите отрывок из сочинения историка А. Каменского и назовите правителя, о котором идет речь.

«В самом конце 1761 года на российский престол поднялся 35-летний человек — нервный, впечатлительный, невоздержанный в своих порывах и увлечениях. Он не знал и не любил страну, которой ему предстояло править, и ему в голову не приходило, что по отношению к этой стране у него есть какие-то обязанности, а ее народ — не просто толпа подданных. Вырвавшись из клетки, где его держали практически всю сознательную жизнь, он впервые ощутил себя императором, самодержцем с безграничной властью и упивался свободой, возможностью жить и царствовать по своему хотению».

Ответ:

12. Какие из названных ниже органов государственной власти возникли в эпоху Петровских преобразований?

1. министерства

2. Сенат

3. Государственный совет

4. коллегии

5. Земский собор

6. Синод

Ответ:

13. Установите соответствие между фамилиями государственных деятелей и их деятельностью. :

ФАМИЛИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

А) А.Д. Меншиков 1) военачальник, первый генерал-губернатор Петербурга

Б) Ф. Прокопович 2) боярин, фактический глава правительства в 1645 — 1648 гг.

В) Б.И. Морозов 3) герцог Курляндский, фаворит Анны Иоанновны

Г) Э.И. Бирон 4) князь, фаворит царевны Софьи, глава Посольского приказа

5) сподвижник Петра I, писатель, глава Ученой дружины

14. Прочтите отрывок из сочинения историка и назовите государственного деятеля, о котором идет речь.

«…Следует сказать, что получаемые от Петра почести и звания он честно оправдывал делами, в особенности ратными. Достаточно напомнить, что в Полтавской битве со шведской армией Карла XII 27 июня (8 июля) 1709 г. он, командуя левым крылом русской армии, разгромил наголову корпус генерала Рооса. Среди соратников Петра I наибольшие заслуги в разгроме шведов во время Северной войны принадлежали светлейшему князю. Именно за успешные боевые действия под Полтавой царь произвел его в фельдмаршалы».

Ответ:

15. Расположите в хронологической последовательности их появления следующие понятия.

А) аракчеевщина В) пугачевщина

Б) хованщина Г) бироновщина

III. Задания части С.

1. В.О. Ключевский в своем «Курсе русской истории» подчеркивал, что «было большое отличие в движении 14 декабря от дворянских переворотов XVIII в.».

В чем вы видите различия в этих выступлениях? Было ли в них что-то общее? Приведите в общей сложности не менее четырех характеристик.

2.Прочтите отрывок из труда историка и ответьте на во- поросы.

«Судьба Екатерины доказала, что человеческая воля, желание могут стать не менее реальным и могучим фактором истории, чем десятки многопушечных кораблей и тысячи солдат. Императрица Екатерина создала-таки себе славу, ставшую ей мощным оружием, как тот военный корабль, который назывался «Слава Екатерины…»

Французский дипломат Корберон писал в своём донесении, что слава, которую создала себе императрица, её решительный характер, её способность и удача заменяют ей искусных государственных людей и опытных генералов.

…Императрица вошла в историю России как выдающийся государственный деятель, и эпоха её царствования стала временем грандиозных реформ и издания важнейших законодательных актов…

Перед ней были реальные цели укрепления самодержавия, проведения необходимых военной, административной и сословной реформ. Она осуществляла их в едином ключе, с одной генеральной идеей — максимально способствовать развитию и совершенствованию того «регулярного» государства, основы которого заложил ещё Пётр Великий.

…Законодательные акты Екатерины надолго пережили её и вместе с основными законами Петра Великого стали на долгие десятилетия основой российской государственности. Собственно, о таком выводе историка и мечтала, вероятно, честолюбивая царица-законодательница».

С1. О каком хронологическом периоде в истории России идёт речь в документе? Укажите его рамки. Под каким названием вошёл в историю этот период?

С2. Используя текст документа и знания по истории, отметьте, какие реформы были проведены Екатериной II (укажите не менее четырёх реформ).

СЗ. Как оценивает автор эпоху Екатерины II? Какие качества её личности помогли, по мнению современников и историков, совершить столь грандиозные преобразования и создать себе славу? (Укажите не менее четырёх положений.)

Контрольное тестирование по истории для 10 класса в рамках ВШК по теме: «Россия в XVIII  веке»

Вариант 1

1. Расставьте в хронологической последовательности действия русских войск в Северной войне.

1. Битва у д. Лесной
2. Сражение у мыса Гангут
3. Битва у о. Гренгам
4. Сражение под Нарвой
5. Взятие Ниеншанца

Ответ:______________

1. Из приведенного ниже перечня  выберите государственные реформы, проведенные Петром I.

1. Создание  Государственного совета
2. Учреждение Боярской думы
3. Роспуск магистратов
4. Учреждение коллегий
5. Создание Сената
6. Введение губернского административного деления
7. Жалованная грамота дворянству
8. Провозглашение империи
9. Уничтожение патриаршества
10. Уничтожение Синода

Ответ:________________

1. Из приведенного ниже перечня выберите те, которые относятся к нововведениям  в эпоху Петра I.

1. Первый российский университет
2. Первое высшее учебное заведение
3. Первая газета
4. Первый естественно-исторический музей
5. Первая публичная библиотека
6. Первое музыкальное училище
7. Первая семинария
8. Первый театр
9. Первая частная типография
10. Первая печатная книга

Ответ:__________________

1. Из приведенного ниже списка выберите черты экономического развития при Петре I.

1. Быстрый рост числа мануфактур
2. Огромный рост налогов и повинностей
3. Развитие торговли и транспорта
4. Уменьшение роли государства в экономике
5. Сокращение внешней торговли

Ответ:____________________

1. Приведите в соответствие события  и даты.

Ответ:

1. Соотнесите определения и термины.

        Ответ:

1. Ниже приведен перечень терминов. Найдите термин,  «выпадающий» из общего ряда и объясните его несоответствие.

1)Губерния; 2) Коллегия; 3) Сенат; 4) Синод; 5) Приказы.

Ответ:_______________________________________________________

1. Определите, о каких нововведениях говорится в документах. Ответ запишите в виде слова (словосочетания).

1. «…Во-первых… в комнате, где дамы и где танцуют, курят табак и играют в шашки, отчего бывает вонь и стукотня вовсе неуместные при дамах и при музыке, и во-вторых … дамы всегда сидят отдельно от мужчин, так что с ними не только нельзя разговаривать, но не удается почти сказать и слова: когда те танцуют – все сидят как немые и только смотрят друг на друга…»

Ответ:___________________

1. «…И тако потребнеевсего, чтоб здесь такое собрание заведено было, ежели бы из самолутчих ученых людей состояло, которые довольны суть: 1) науки производить и совершить, однакож де тако, чтоб, 2)молодых людей публично обучали и чтоб они, 3) некоторых людей при себе обучали, которые бы младых людей первым фундаментам всех наук паки обучать могли…»

Ответ:____________________

1. «…Понеже известно есть, что как в человеческой породе, так и зверской и птичьей случается, что родятся монстра, то есть уроды, которые всегда во всех государствах собираются для диковинки, чего перед несколькими летами уже указ сказан, чтоб такие приносили, обещая платеж за оное, которых несколько уже и принесено…»

Ответ:_____________________

1. Определите, о воцарении какой императрицы идет речь в документе. Укажите имя императрицы.

«…Вышла государыня к залу; стоя под балдахином, впустить просителей и прошение их прочесть повелела… Потом произнесла краткую речь в такой силе; что хотя весьма тяжелые поданы ей были царствования договоры, однако же, веруя, как ей докладывано, что оныи от всех чинов и от всего российского народа требуются, для любви отечества своего подписала. А понеже ныне известно является, что лжею и лестию сделан ей обман, того ради оные договоры, яко сущею неправдою от себя исторженные уничтожает… И то сказав, тотчас упомянутое письмо, до руки ея  поданное, разодрала и на землю бросила…»

Ответ:_______________________

1. Решите кроссворд

1. Династия купцов, основавшая металлургические заводы на Урале
2. Политика покровительства отечественной промышленности и торговле
3. Вывоз отечественных товаров
4. Люди, чьей обязанностью было изыскивать то, с чего можно взять налог или прибыль
5. Распространенное в России название налога
6. Место строительства кораблей
7. Ввоз иностранных товаров
8. Город, вблизи которого  возник первый в России сереброплавильный завод; место ссылки

Пройти тестирование по 10 заданиям
Пройти тестирование по всем заданиям
Вернуться к каталогу заданий

Версия для печати и копирования в MS Word

Пройти тестирование по этим заданиям

Тестовая работа в новом формате ЕГЭ по истории содержит задания по карте, иллюстративный ряд, задания 2 части.

10 класс

Контрольная работа «Россия в XVIII веке».

Вариант I.

Часть А.

А1. Какой ряд дат отражает события Северной

войны?

1) 1709 г., 1714 г.; 2) 1696 г., 1709 г.;

3) 1709 г., 1722 г.; 4) 1700 г., 1725 г.

А2. Знаменитая Полтавская битва произошла в:

1)1705 г.; 2) 1707 г.;

3)1709 г.; 4) 1708 г.

А3. В результате Северной войны Россия:

1) завоевала выход в Балтийское море;

2) завоевала выход к Азовскому морю;

3) укрепила своё международное положение;

4) завоевала Азов и Нарву;

5) верно всё вышесказанное.

А4. Новое летоисчесление в России было введено

в:

1) 1698 г.; 2) 1700 г.;

3) 1701 г.; 4) 1702 г.

А5. Какие из перечисленных нововведений

появились при Петре Великом?

А. Первый университет; Г. Новое летоисчесление;

Б. первая мануфактура; Д. Первое высшее

учебное заведение;

В. Первая печатная газета; Е. Первый музей.

10 класс

1) АБД; 2) АДЕ; 3) АВД; 4) ВГЕ.

А6. Какой ряд дат отражает начало царствований?

1) 1725 г., 1732 г.; 2) 1728 г., 1741 г.;

3) 1730 г., 1751 г.; 4) 1727 г., 1761 г.

А7. Одна из причин свержения Петра III:

1) возвращение из ссылки Бирона;

2) «Манифест о вольности дворянской»;

3) Переход от войны с Пруссией к союзу с ней;

4) Слишком юный возраст императора.

А8. Прочтите отрывок и укажите дату событий, о

которых идёт речь.

«Вси к поздравлению её величества, в комнату

телу умершего государя близкую пришли; просили

её величество, дабы бремя государственного

владения, которое Бог и супруг ей вручили,

действительно принять изволила. Но государыня

сокрушенна печалию и неутомимо плачущая, не

могла почти словесно ответствовать; только не

возбраняя руки целующим, соизволение своё

показала».

1) 1725 г.; 2) 1730 г.; 3) 1741 г.; 4) 1762 г.

А9. Прочтите отрывок и укажите, когда

произошли описанные события.

«Принцесса прошла прямо в караульню.

«Проснитесь, мои дети, — сказала она солдатам, — и

слушайте меня. Хотите ли вы следовать за

дочерью Петра I? Вы знаете, что престол мне

10 класс

принадлежит, несправедливость, причинённая

мне, отзывается на всём нашем бедном народе, и

он изнывает под игом немцев. Освободимся от

наших гонителей!»».

1) 1730 г.; 2) 1740 г.; 3) 1741 г.; 4) 1762 г.

А10. Цель «Великого посольства»:

1) найти союзников в предстоящей войне против

Швеции;

2) заключить мирный договор с Польшей;

3) найти союзников в предстоящей войне против

Oсманской империи;

4) познакомиться с государственным

устройством западных стран.

А11. В период правления Екатерины II был(а)

создан(а):

1) Московский университет;

2) Государственный совет;

3) Уложенная комиссия;

4) Святейший синод.

А12. Е.И. Пугачёв:

1) назвался императором Павлом I;

2) был убит при попытке пленения;

3) призывал к истреблению всех дворян;

4) верно всё вышесказанное.

А13. Ассамблея – это…

1) денежная купюра большого достоинства;

10 класс

2) собрание представителей сословий для совета

с ними царя;

3) приём гостей в знатных домах в Петровскую

эпоху;

4) орган городского самоуправления,

подчинявшийся бургомистру.

А14. Месячина – это перевод крестьян на…

1) частичное государственное обеспечение;

2) работу на мануфактурах;

3) полную барщину;

4) денежный оброк.

А 15.Санкт—Петербург был основан :

1) в конце XVII века 2) в начале XVIII века

3) в середине XVIII века 4) в конце XVIII века

А16. Какой ряд дат отражает начало русско—

турецких войн?

1) 1762 г., 1790 г.; 2) 1768 г., 1787 г.;

3) 1774 г., 1792 г.; 4) 1785 г., 1799 г.

А17. Эпоху правления Екатерины II называют:

1) женское царство;

2) эпоха великих реформ;

3) апогей самодержавия;

4) золотой век дворянства.

А18. Г.А. Потёмкин прославился:

10 класс

1) победами в первой и второй Русско—турецких

войнах;

2) при подавлении крестьянской войны Е.И.

Пугачёва;

3) работами по благоустройству Северного

Причерноморья;

4) во время дворцового переворота 1762 года.

А19. Бироновщиной называют эпоху:

1) регентства Бирона после смерти Анны

Иоановны;

2) правления Анны Иоановны;

3) от смерти Петра Великого до начала

правления Елизаветы;

4) дворцовых переворотов.

А20. Русскими войсками в начале Семилетней

войны командовал:

1) С.Ф. Апраксин;

2) А.Д. Меньшиков;

3) П.А. Румянцев;

4) П.С. Салтыков.

21. Манифест « О вольности дворян» был издан в :

1) 1762 2)1763 3) 1764 4) 1765

22. Во внешней политике II половины XVIIIв.

решались задачи:

1) выхода на берега Черного моря 2)

возвращения древнерусс. земель

10 класс

буквы, которыми обозначены события, в

правильной последовательности.

А. Взятие Казани;

Б. Поворот на юг к Дону;

В. Осада Оренбурга;

Г. Поход на Урал.

В5. Укажите, в какой хронологической

последовательности правили в России преемники

Петра I

1) Пётр II 2) Екатерина I 3) Елизавета Петровна

4) Анна Иоановна 5) Петр III

В6. Какие из перечисленных мероприятий

относятся к царствованию ПетраI

А) Созыв Уложенной комиссии

Б) Принятие «Табели о рангах»

В) Создание системы коллегий

Г) Роспуск Верховного Тайного совета

Д) Создание кабинета министров

Е) Разделение страны на 8 губерний

В7. Кто они?

1. Князь Италийский

2. … Таврический

3.Архитектор, строил Зимний дворец, собор

Смольного монастыря и др.

Часть С.

10 класс

Прочтите отрывок из исторического источника и

кратко ответьте на вопросы.

«Вышла государыня в залу; стоя под балдахином,

впустить просителей и прошение их прочесть

повелела… Потом произнесла краткую речь в

такой силе: что хотя весьма тяжёлые поданы ей

были царствования договоры, однако же, веруя,

как ей докладывано, что оные от всех чинов и от

всего российского народа требуются, для любви

отечества своего подписала. А понеже ныне

известно является, что лжею и лестью сделан ей

обман, того ради оные договоры… уничтожает. И

то сказав, тотчас упомянутое письмо, до руки её

поданное, разодрала и на землю бросила».

С1. Определите время события и укажите главное

действующее лицо.

С2. Укажите общепринятое название упомянутого

в тексте документа, охарактеризуйте его

содержание.

С3. Какие последствия имело описанное событие

для главного действующего лица и авторов

документа?

Россия 18 века
Задание 1 
Расположите   в   хронологической   последовательности   исторические
события.   Запишите   цифры,   которыми   обозначены   исторические   события   в
правильной последовательности.
 
1) Ливонская война
2) Смоленская война
3) Столетняя война
Задание 2 
Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции
первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
 
СОБЫТИЯ
А) Брестский мир
Б) Парижский мир
В) Ништадский мир
Г) Стояние на Угре
 
 
1) 1380 г.
2) 1480 г.
3) 1700 г.
4) 1721 г.
5) 1856 г.
6) 1918 г.
ГОДЫ
Задание 3 
Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, связаны
с процессом закрепощения крестьян.
 
1) Юрьев день
2) урочные лета
3) пожилое
4) вольные хлебопашцы
5) уставная грамота
6) Соборное уложение
 
Найдите и запишите порядковые номера терминов, появление которых от­
носится к другому историческому периоду.
Задание 4 
Запишите термин, о котором идёт речь.
 
Условия, выдвинутые в 1730 г. при вступлении Анны Иоанновны на пре­
стол со стороны Верховного тайного совета, и содержавшие ограничение им­
ператорской власти в его пользу. Задание 6 № 7910
Установите соответствие между фрагментами исторических источников и
их   краткими   характеристиками:   к   каждому   фрагменту,   обозначенному
буквой,   подберите   по   две   соответствующие   характеристики,   обозначенные
цифрами.
 
 
ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ
А) «[Александр I] сознавал, что ему невозможно высказать свои чувства
откровенно и проявлять их перед обществом, столь мало подготовленным для
восприятия этих идей. <… >
Чтобы до известной степени смягчить это печальное противоречие с самим
собою, Александр образовал род <…> комитета, составленного из лиц, кото­
рых   он   считал   своими   личными   друзьями,   разделявшими   его   взгляды   и
убеждения… Каждый нёс туда свои мысли, свои работы, свои сообщения о те­
кущем ходе правительственных дел и о замеченных злоупотреблениях власти.
Император вполне откровенно раскрывал перед нами свои мысли и свои ис­
тинные чувства. <…> Не было ни одного внутреннего улучшения, ни одной по­
лезной   реформы,   намеченной   или   проведённой   в   России   в   царствование
Александра, которые не зародились на этих именно тайных совещаниях».
Б)   «Всех   взбунтовавшихся   и   заразившихся   сим   бунтом   Её   Величества
подданных, изменников и сообщников его, предполагаю я сим по государ­
ственным законам поступать по нижеписанному.
Всех поселян, возвращённых сими средствами в прежнюю верноподданиче­
скую верность к всемилостивейшей нашей императрице и в должное повино­
вение своих начальников, помещиков утвердить в том целованием Евангелия
и креста, объявив, что, кто и за сим дерзнёт впредь каким­либо образом при­
общаться к бунтовщикам или утверждать самозванца Петром Третьим, кото­
рый   двенадцать   уже   тому   лет,   всему   государству   известно,   подлинно
скончался, или кто сделает малейшее ослушание воеводам, канцеляриям, вся­
ким над собою начальникам и собственным помещикам, а другие таковых за­
водчиков или подсыльных от государственных бунтовщиков не свяжут и в
ближайшую канцелярию или в воинскую команду не представят, за то в самой
скорости присланными из войск команды генерала графа Панина, все в тако­
вых селениях без изъятия возрастные мужики, будут казнены мучительнейши­
ми смертями, жёны и дети их — отданы в рабство, а земли — во владение в
верности пребывшим всегда к Её императорскому Величеству подданным и
помещикам…»
 
 
ХАРАКТЕРИСТИКИ 1) При данном правителе началось движение декабристов.
2) Этот правитель жестоко подавил выступление на Сенатской площади.
3) Документ посвящен крупнейшей Крестьянской войне XVII в.
4) Правитель упоминаемый в документе – императрица Екатерина II
5) Этот правитель сыграл большую роль в создании «священного союза»
6) Современником данного правителя был Емельян Пугачев.
 
 
Фрагмент А
Фрагмент Б
 
 
 
Задание 7 
Какие три понятия относятся к российской экономике XVIII в.? Обведите
соответствующие цифры и запишите их в таблицу.
 
1) ассигнации
2) вотчинные мануфактуры
3) капиталистические монополии
4) железные дороги
5) отходники
6) акционерные общества
Задание 9 
Установите соответствие между правителями Российского государства и
их современниками.
 
ПРАВИТЕЛИ
A) царь Иван IV
Б) царь Алексей 
Михайлович
B) император Пётр I
Г) император Павел I
 
 
 
СОВРЕМЕННИКИ
1) А. М. Курбский
2) А. Д. Меншиков
3) Н. И. Панин
4) А. Я. Ордин­Нащокин
5) П. А. Столыпин
Запишите   в   ответ   цифры,   расположив   их   в   порядке,   соответствующем
буквам: 
A
Б
В
Г Задание 11 
Заполните   пустые   ячейки   таблицы,   используя   представленные   в
приведённом ниже списке данные. Для каждой ячейки, обозначенной буквами,
выберите номер нужного элемента.
 
Правитель
Событие
Век
XVI в.
XVII в.
__________(Г)
__________(Е)
Карл IX
__________(А)
__________(Б
)
Присоединение Левобережной
Украины к России
Петр I
__________(В)
Николай I
__________(Д)
Пропущенные элементы:
1) Прутский поход
2) Варфоломеевская ночь
3) Алексей Михайлович
4) XVIII в.
5) Кавказская война
6) Люблинская уния
7) XIX в.
 Мария Медичи
9) Елизавета Петровна
 
 
Запишите   в   ответ   цифры,   расположив   их   в   порядке,   соответствующем
буквам: 
А
Б
В
Г
Д
Е
 
Задание 12 
Прочтите отрывок из приказа главнокомандующего царскими войсками.
 
«Всех   взбунтовавшихся   и   заразившихся   сим   бунтом   Её   Величества
подданных,   изменников   и   сообщников   его,   предполагаю   я   сим   по
государственным законам поступать по нижеписанному. Всех   поселян,
  возвращённых   сими   средствами   в   прежнюю
верноподданическую верность к всемилостивейшей нашей императрице и в
должное   повиновение   своих   начальников,   помещиков   утвердить   в   том
целованием Евангелия и креста, объявив, что, кто и за сим дерзнёт впредь
каким­либо образом приобщаться к бунтовщикам или утверждать самозванца
Петром   Третьим,   который   двенадцать   уже   тому   лет,   всему   государству
известно,   подлинно   скончался,   или   кто   сделает   малейшее   ослушание
воеводам,   канцеляриям,   всяким   над   собою   начальникам   и   собственным
помещикам,
  а   другие   таковых   заводчиков   или   подсыльных   от
государственных бунтовщиков не свяжут и в ближайшую канцелярию или в
воинскую команду не представят, за то в самой скорости присланными из
войск команды генерала графа Панина, все в таковых селениях без изъятия
возрастные мужики, будут казнены мучительнейшими смертями, жёны и дети
их — отданы в рабство, а земли — во владение в верности пребывшим всегда
к Её императорскому Величеству подданным и помещикам…»
 
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке
три верных суждения. Запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
 
1) Приказ был издан в первой половине XVIII в.
2) Самозванцем, выдававшим себя за Петра III, был С. Т. Разин.
3) На подавление бунта, о котором идёт речь в отрывке, был отправлен А.
В. Суворов.
4) Бунт, о котором идёт речь в отрывке, был самым крупным народным
восстанием в истории Российской империи.
5)   Одним   из   последствий   подавления   бунта,   о   котором   идёт   речь   в
отрывке, было переименование реки Яик в Урал.
6) Императрицей, упоминаемой в отрывке, является Елизавета Петровна.
Задание 13 № 3613
Рассмотрите схему и выполните задания Напишите название войны, события которой обозначены на данной схеме.
Напишите имя российского монарха, в годы правления которого шла война, 
события которой обозначены на данной схеме.
Напишите название города, у стен которого произошло сражение, 
обозначенное на схеме цифрой «1».
Какие   суждения,   относящиеся   к   данной   схеме,   являются   верными?
Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры,
под которыми они указаны.
 
1)   Большинство   текстильных   предприятий   в   изображаемый   на   схеме
период находились на юге страны.
2)   Территория,   обозначенная   на   карте   цифрой   «I»,   вошла   в   состав
Российской империи при сохранении ею автономии.
3)   Объект,   обозначенный   буквой   «А»,   был   построен   в   годы   правления
Николая I. 4) На схеме подчёркнуты названия городов, в которых в изображаемый на
схеме период действовали университеты.
5)   Промышленное   освоение   района,   где   согласно   схеме   находится
большинство   металлургических   предприятий,   началось   только   во   второй
половине XVIII в.
6) Территория, обозначенная на схеме цифрой «I», была присоединена к
России мирным путём.
Задание 17 № 7957
Установите   соответствие   между   памятниками   культуры   и   их   краткими
характеристиками:   к   каждой   позиции   первого   столбца   подберите   соответ­
ствующую позицию из второго столбца.
 
ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ  
ХАРАКТЕРИСТИКИ
А) Летний дворец в с. 
1) Автором данного творения является великий рус
Коломенском
ский поэт М. Ю. Лермонтов.
Б) «Капитанская дочка»
В) «Чапаев»
Г) «Домострой»
2) Этот советский кинофильм посвящен событиям 
Гражданской войны.
 
3) Данное творение создано в XV в.
4) Данное произведение посвящено событиям Кре
ской войны под руководством Емельяна Пугачева.
5) Автор данного произведения входил в состав Из
ной Рады.
6) Этот памятник был создан в правление Алексея 
Михайловича.
 
Запишите   в   ответ   цифры,   расположив   их   в   порядке,   соответствующем
буквам: 
А
Б
В
Г
 
 
 
 
Задание 18 
Рассмотрите изображение и выполните задание Какие суждения о памятнике архитектуры, изображённом на фотографии,
являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите
в таблицу цифры, под которыми они указаны
 
1) здание собора выполнено в стиле раннего классицизма
2) памятник храмового зодчества создан в первой половине XVIII в.
3) автором проекта храма является Доменико Трезини
4) собор посвящён апостолу Петру
5) в соборе похоронены русские цари от Алексея Михайловича до Николая
II
Какие из памятников архитектуры, представленных ниже, были построены в 
том же веке, в котором был создан собор? В ответе запишите две цифры, под 
которыми они указаны. Задание 20 
О какой императрице идёт речь в приведённом отрывке? Назовите годы её
царствования.
Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на
вопросы   С1­СЗ.   Ответы   предполагают   использование   информации   из
источника, а также применение исторических знаний по курсу истории
соответствующего периода.
 
Из труда С. М. Соловьева.
 
«До   вступления   на   престол   (…)   выразилось   народное   движение,
направленное   против   преобладания   иноземцев,   утвердившегося   в   два
последних царствования… С первых же дней её царствования было видно, что
национальное   движение   будет   состоять   в   возвращении   к   правилам   Петра
Великого, следовательно, согласно с этими правилами должен был решиться
вопрос об отношении русских к иностранцам, а правило Петра было известно:
должно пользоваться искусными иностранцами, принимать их на службу, но
не давать им предпочтения пред русскими и важнейшие места в управлении
занимать исключительно последними. Она   объявила   о   ликвидации   Кабинета   министров   и   учреждении
императорского   Совета…   Императрица   также   предприняла   меры   к
возрождению и укреплению некоторых учреждений, созданных при Петре I.
Так, сенат снова стал правительствующим, т.е. главным после императрицы
органом власти в стране. Он был пополнен русскими вельможами.
    (Она) восстановила некоторые петровские коллегии, а также Главный
магистрат. Расправы в отношении знати и дворянства прекратились. Армия и
флот   вновь   оказались   в   центре   внимания   правительства.   Императрица
поощряла   строительство   новых   кораблей   и   восстановила   количественный
состав   русской   армии,   как   при   Петре   I.   Продолжалось   укрепление
государственного аппарата».
Используя текст документа и знания из курса истории, назовите, что было 
предпринято императрицей для «возвращения к правилам Петра Великого». 
Укажите не менее трёх положений.
Какими чертами, по мнению историка, отличается это царствование? Укажите
не менее трёх положений.
Задание 23 
В XVIII веке в России правили два великих императора — Петр I и Екате­
рина   II.   Объясните,   чем   отличалось   царствование   Екатерины   Великой
(приведите три объяснения).
Задание 24 
В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым
высказываются различные, часто противоречивые, точки зрения. Ниже приве­
дена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке,
на период дворцовых переворотов в России в XVIII в.
 
Ряд историков (В. О. Ключевский, С. М. Соловьёв, С. Ф. Платонов и др.)
рассматривали период дворцовых переворотов как значительный шаг назад
в развитии государственности.
 
Используя исторические знания, приведите два аргумента, подтверждаю­
щих данную оценку, и два аргумента, опровергающих её. Укажите, какие из
приведённых Вами аргументов подтверждают данную точку зрения, а какие
опровергают её.
 
Ответ запишите в следующем виде. Аргументы в подтверждение:
1)…
2)… Аргументы в опровержение:
1)…
2)…