Контрольная работа по обществознанию 10 класс культура в формате егэ

Тест «Духовная культура общества» Вариант 1.

1. Запишите слово, пропущенное в таблице.

2. В приведенном ниже ряду найдите понятие, которое яв­ляется обобщающим для всех остальных представлен­ных понятий. Запишите это слово (словосочетание).

Духовная культура, духовные ценности, научные иссле­дования, моральные нормы, религиозные взгляды, нрав­ственные поступки.

3. Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к видам знаний.

1) неполное; 2) достоверное; 3) научное; 4) житейское; 5) мифологическое;

6) религиозное.

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

4. Выберите верные суждения о духовной культуре и за­пишите цифры, под которыми они указаны.

1) Духовная культура — одна из сфер деятельности че­ловека в обществе.

2) Духовная культура включает познавательную дея­тельность и ее результаты.

3) Объектами духовной культуры являются идеология, мораль, художественное творчество. 4) Духовная культура — это окружающая человека ис­кусственная среда. 5) Духовная культура включает материальные и ду­ховные ценности, созданные человеком.

5. Установите соответствие между признаками произве­дений культуры и формами культуры, которым они свойственны: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из вто­рого столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответст­вующими буквами.

Тест «Духовная культура общества» Вариант 2.

1. Запишите слово, пропущенное в таблице.

2. В приведенном ниже ряду найдите понятие, которое яв­ляется обобщающим для всех остальных представлен­ных понятий. Запишите это слово (словосочетание).

Нрав­ственные поступки., духовные ценности, моральные нормы, духовная культура, научные иссле­дования, религиозные взгляды,

3. Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к духовной культуре общества.

1) правила; 2) мифы; 3) идеи; 4) законы; 5) ритуалы; 6) товары; 7) услуги.

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

4. Выберите верные суждения о массовой культуре и за­пишите цифры, под которыми они указаны.

1) Массовая культура зародилась с переходом к по­стиндустриальному обществу. 2) Одним из признаков массовой культуры является ее коммерческая направленность. 3) Продукты массовой культуры даже по прошествии времени не могут стать частью народной культуры. 4) В массовой культуре могут использоваться идеи, художественные приемы элитарной культуры. 5) В современном обществе массовая культура преобладает над остальными типами культур

5.Установите соответствие между признаками и видами (типами) культуры: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответст­вующими буквами.

6. Композитор на сюжет из ан­тич­ной ми­фо­ло­гии со­здал оперу, ко­то­рая была от­не­се­на ис­кус­ство­ве­да­ми к про­из­ве­де­ни­ям эли­тар­ной (высокой) культуры. Что поз­во­ля­ет им сде­лать такой вывод? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны. 1) уста­нов­ка на сле­до­ва­ние образцу 2) ком­мер­че­ская цель со­зда­ния оперы 3) ис­поль­зо­ва­ние ши­ро­ко из­вест­ных ми­фо­ло­ги­че­ских персонажей 4) труд­ность вос­при­я­тия про­из­ве­де­ния не­под­го­тов­лен­ны­ми слушателями 5) ори­ен­та­ция на мас­со­во­го потребителя 6) слож­ность формы му­зы­каль­но­го произведения

7. Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния о куль­ту­ре и её раз­но­вид­но­стях и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. 1) До­сти­же­ния куль­ту­ры пред­став­ля­ют собой про­дукт ду­хов­ной де­я­тель­но­сти людей опре­делённой эпохи. 2) Со­дер­жа­ние эли­тар­ной куль­ту­ры обу­слов­ле­но стрем­ле­ни­я­ми и по­треб­но­стя­ми, со­став­ля­ю­щи­ми жизнь боль­шин­ства на­се­ле­ния. 3) Ре­зуль­та­ты ма­те­ри­аль­ной де­я­тель­но­сти людей во­пло­ще­ны в до­сти­же­ни­ях куль­ту­ры 4) Про­из­ве­де­ния на­род­ной куль­ту­ры, как пра­ви­ло, ано­ним­ны. 5) Ком­мер­че­ская вы­го­да яв­ля­ет­ся целью со­зда­ния про­из­ве­де­ний эли­тар­но­го ис­кус­ства.

8. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропу­щен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«Массовая культура — особое явление. Ее появление вызвано такими процессами, сопровождающими зарождение индустриального общества, как …….(А), демократиза­ция и др. К важнейшим источникам формирования массо­вой культуры можно отнести появление кинематографа, ра­дио, звукозаписи и других средств ……(Б). Зрителю не требуется особое ……(В), чтобы воспринимать про­ изведения этой культуры. Вместе с тем массовая культура вводит в действие механизмы, обеспечивающие людям пси­хологическую …….. (Г) — Эта культура отвечает……… (Д) человека массы, выполняя в первую очередь компенсаторно-развлекательную функцию. В продукции массовой культуры утверждается этика личного успеха,……(Е), веры в себя»

Список терминов:

1) индивидуализм

2) разгрузка

3) глобализация

4) образование

5) коммуникация

6) возможность

7) воспитание

потребность

9) урбанизация

6. Вы­бе­ри­те вер­ные суж­де­ния о куль­ту­ре и её раз­но­вид­но­стях и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 1) По­лу­че­ние ком­мер­че­ской вы­го­ды яв­ля­ет­ся целью со­зда­ния про­из­ве­де­ний мас­со­во­го ис­кус­ства. 2) Эли­тар­ная куль­ту­ра от­ра­жа­ет на­сущ­ные ду­хов­ные по­треб­но­сти ши­ро­ких масс. 3) Эли­тар­ное ис­кус­ство рас­счи­та­но на узкий круг по­тре­би­те­лей, под­го­тов­лен­ных к вос­при­я­тию слож­ных по форме и со­дер­жа­нию про­из­ве­де­ний. 4) Про­из­ве­де­ния мас­со­вой куль­ту­ры, как пра­ви­ло, ано­ним­ны.

5) Про­из­ве­де­ния на­род­ной куль­ту­ры не­ред­ко пе­ре­да­ют­ся устно.

7. Популярный актёр и телеведущий на собственные средства снял чёрно-белый фильм о судьбе своего поколения. Критики отнесли это произведение к элитарному искусству. Выберите в приведённом ниже списке характеристики произведения элитарной культуры и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) коммерческий характер 2) содержательная сложность 3) внимание критиков и знатоков 4) использование спецэффектов 5) привлечение кинозвёзд

6) колоссальный интерес зрителей

8. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропу­щен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необ­ходимо вставить на место пропусков.

«Духовная жизнь — это важнейшая сфера деятельности отдельных людей и общества в целом, связанная с производ­ством, сохранением, ……..(А) и потреблением …….(Б). Наука, искусство, религия, мораль, образова­ние выполняют социально значимые исторически закре­пившиеся за ними функции, имеют свою структуру, т.е. яв­ляются ……(В). Духовная жизнь отдельной личности включает ее потребности, способности, стремления, жизнен­ные ориентиры и …….(Г), знания, веру и многое дру­гое. Неотъемлемой ее частью является …….(Д) — об­ласть чувств и переживаний. Условием полноценной духовной жизни личности является ее …..(Е), т.е. ос­воение культуры».

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

Список терминов:

1) социализация

2) распространение

3) общество

4) социальный институт

5) ценностные ориентации

6) культура

7) духовные ценности

общественные отношения

9) эмоциональная сфера

В данной ниже таблице приведены буквы, обозначаю­щие пропущенные слова. Запишите в таблицу под каж­дой буквой номер выбранного Вами слова.

Ключ к тесту: «Духовная культура общества»

«5» — 12 – 13 баллов

«4» — 9 – 11 баллов

«3» — 6 – 8 баллов

«2» — 5 и менее баллов

Контрольная работа по обществознанию к главе

«Общество как мир культуры»

1.Найдите в приведенном ниже списке отличительные признаки народной культуры. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Произведения создаются поколениями людей.

2)Произведения создаются для продажи и получения прибыли.

3)Многие произведения сохраняются и передаются в устной традиции.

4)Произведения отражают реакцию общества на происходящие события.

5)Произведения создаются и транслируются в виртуальном мире.

6)Произведения широко рекламируются в СМИ.

2. Выберите верные суждения о культуре и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)Культура-это все виды преобразовательной деятельности людей и ее результаты.

2)К духовной культуре относят экономику, религию и мораль.

3)В развитии культуры отмечают такие тенденции, как  преемственность и новаторство.

4)Произведения элитарной культуры предъявляют высокие требования к общекультурному уровню потребителя.

5)Массовая культура, как правило, создается коллективной творческой деятельностью народа, отражает его жизнь и традиции.

3.Выберите верные суждения о роли науки в современном мире и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)Наука призвана познать и объяснить устройство мира и законы его развития.

2)Прогностическая функция науки позволяет предвидеть последствия изменений мира.

3)Наука и образование в современном обществе существуют обособленно друг от друга.

4)Наука позволяет человеку выстроить знания о мире в целостную систему.

5)Наука, как и другие формы духовной культуры, вырабатывает и теоретически систематизирует объективные знания о действительности.

4.Выберите верные суждения о религии и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)Религия дает свое объяснение событий, явлений окружающего мира.

2)Религия выполняет воспитательную функцию.

3)Религия, в отличие от других форм духовной культуры, выполняет эстетическую функцию.

4)Религия помогает верующему решать его психологические проблемы.

5)Религия может объединить людей для решения какой-то значимой проблемы.

5.Установите соответствие между характеристиками и видами(разновидностями) культуры: к каждой позиции, данной в правом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Характеристики

А)отражение жизни, воззрений,                 

ценностей определенного этноса.

Б)коллективность творческих процессов

В)стандартизация содержания

Г)ориентация на запросы потребителя

Д)анонимность произведений

Виды(разновидности)культуры

1)массовая культура

2)народная культура

6. Установите соответствие между отличительными признаками и формами (областями)культуры: к каждой позиции, данной в правом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Отличительные признаки

А)стремление к получению достоверной

 информации о мире

Б)Обоснованность предположений

В)ярко выраженный субъективный

 Характер

Г)образность и наглядность

Д)комплексное описание объекта

Формы (области)культуры

1)наука

2)искусство

7. Выберите верные суждения об искусстве и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)Искусство влияет на мировоззрение личности.

2)Искусство призвано дать теоретические объяснения общественным явлениям.

3)Искусство помогает восстановить душевную гармонию, реализовать творческий потенциал.

4)Искусство помогает привлечь внимание общества к социальным и нравственным проблемам.

5)Роль искусства проявляется в оппонировании научным открытиям.

8.Найдите в приведенном списке отличительные признаки мировых религий. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)огромное число последователей во всем мире.

2)активное стремление обратить в сою веру лиц другого исповедания

3)вера в чудо, в сверхъестественные силы.

4)Наличие культа, обрядов, религиозных традиций.

5)космополитизм.

9.Найдите в приведенном ниже списке черты отличия искусства от науки. Запишите цифры, под  которыми они указаны.

1)использование художественных образов

2)обоснованность используемых методов

3)обращение к эмоциям человека

4)эстетическое отражение окружающей жизни

5)вера во влияние сверхъестественных сил на человека и общество

6)оценка поступков людей в категориях добра и зла.

10.Заполните пропуск в таблице.

11.Установите соответствие между признаками и уровнями научного познания (исследования): к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИЗНАКИ

А) доказательство выводов

Б) сбор фактов

В) описание наблюдаемых явлений

Г) формулирование научной концепции

УРОВНИ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ

1) эмпирический

2) теоретический

         Д) выдвижение гипотез

12.Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.

1) Организация наблюдений;

2) проведение экспериментов;

3) применение методов;

4) построение теорий;

5) выдвижение гипотез.

13.Найдите в приведенном списке особенности, отличающие научное познание от других видов познания человеком мира.

1) теоретическое обобщение фактов

2) констатация протекания отдельных событий

3) образность и оригинальность отражения объективной реальности

4) стремление к достоверному, истинному знанию

5) изучение процессов и явлений со стороны закономерностей и причин

14. Укажите в приведенном перечне эмпирические методы научного познания

1) Ученые-вулканологи наблюдают за активностью вулкана

2) Ученые-историки выдвинули гипотезу происхождения названия народа от прибалтийского племени.

3) Экономисты теоретически обосновали перспективы развития глобальной экономики.

4) Экологи провели при помощи специального зонда замер прозрачности вод озера Байкал.

5) Опытно-экспериментальным путем специалисты в области генной инженерии выявили ген, способствующий появлению заболевания.

15.Ученые лаборатории ведут исследования в области физики твердого тела. Какие черты отличают научное познание от других видов познавательной деятельности?

1) опора на данные наблюдений

2) экспериментальное подтверждение выводов

3) учет накопленного опыта

4) использование форм рационального познания

5) разработка обоснованных теорий

6) применение строго определенных понятий

16. Установите соответствие между функциями науки и иллюстрирующими их конкретными примерами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ

A) экологи предупредили об опасном загрязнении вод озера

Б) учёные разработали новую конструкцию самолета и организовали производство

B) финансовые аналитики высказали предположения о тенденциях развития банковской системы на 2015–2025 года

Г) поля агрофирмы засеяли пшеницей, которая в результате работы специалистов по генной инженерии стала недоступна для вредителей

Д) метеорологи высказали предположение о том, что в результате изменения климата практически исчезает весна в средних широтах, после зимних холодов сразу наступает летняя жара

Е) учёные-фармацевты следят за качеством производимого лекарственного препарата

ФУНКЦИИ НАУКИ

1) производственная

2) прогностическая

17.Установите соответствие между функциями науки и их характеристиками: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) показывает возможные направления развития общества

Б) предлагает рекомендации по преодолению экологических проблем

В) способствует построению целостной системы взглядов на мир

Г) помогает человеку рассматривать явления окружающего мира в их единстве и многообразии

Д) позволяет предвидеть последствия изменения окружающего мира

ФУНКЦИИ НАУКИ

1) мировоззренческая

2) прогностическая

18.  Найдите в приведённом списке проявления тенденции гуманизации образования и обведите цифры, под которыми они указаны.

1) увеличение количества учебных предметов

2) сокращение времени изучения естественных наук

3) ориентация на интересы и склонности ученика

4) применение технологий, сберегающих здоровье

5) особое внимание нравственному воспитанию

6) компьютеризация образовательного процесса

19.  Найдите в приведённом ниже списке характеристики процесса гуманитаризации образования.

1) учёт индивидуальных особенностей школьников

2) сокращение учебного времени на музыкальное образование

3) компьютеризация образовательного процесса

4) преподавание курса «Политология» на факультетах по техническим специальностям

5) повышение внимания к изучению иностранных языков

6) введение дополнительного курса по истории культуры

20.  Российская Федерация – светское государство. Какие из перечисленных положений раскрывают смысл этого конституционного принципа?

1) Никакая религия не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной.

2) Никакая идеология не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной.

3) Религиозные объединения отделены от государства и равны перед законом.

4) В Российской Федерации признаются политическое многообразие, многопартийность.

5) Российская Федерация обеспечивает целостность и неприкосновенность своей территории.

6) Во взаимоотношениях с федеральными органами государственной власти все субъекты Российской Федерации между собой равноправны.

21. В стране N обострились межконфессиональные отношения. Какие факты свидетельствуют о том, что в государстве N не реализуется принцип свободы совести?

1) Конституция не закрепляет статус одной из религий в качестве государственной.

2) Представители религиозных меньшинств не имеют права занимать государственные должности.

3) Представители религиозного большинства не имеют права переходить в другие конфессии.

4) Государство не оказывает финансовую поддержку религиозным организациям.

5) Представители религиозных меньшинств не имеют права строить культовые здания в столице государства.

6) В стране не запрещено создание политических партий по религиозному принципу.

22. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«Моральные оценки поступков позволяют оценивать их как хорошие или дурные, приносящие добро или причиняющие зло и заслуживающие _____ (А). К основным _____ (Б) и ценностям относятся: доброта, чувство долга, _____ (В), справедливость и т. п. Ориентируясь на них, мы даём оценку своих и чужих поступков с моральной точки зрения.

Моральные нормы наряду с _____ (Г) являются основными регуляторами поведения людей в обществе. Мораль – это, прежде всего, _____ (Д) поведения человека, основанный на его воле, долге, совести. Она присуща не только отдельным личностям, но и _____ (Е), которое также оперирует категориями морали, даёт моральные оценки».

Список терминов:

1) моральные категории

2) производство

3) порицание

4) активность

5) совесть

6) внутренний регулятор

7) польза

общественное мнение

9) право

Ответы:

1-134

2-134

3-124

4-1245

5-22112

6-11221

7-134

8-125

9-134

10-культ – 1 балл

11-21122

12-3- 1 балл

13-145

14-145

15-256

16-212121

17-22112

18-345

19-456

20-13

21-235

22-315968

Критерии:

21-28-«3»

29-36-«4»

37-42-«5»

Казенное общеобразовательное учреждение Омской области

«Средняя школа №1(очно—заочная)»

Контрольно—измерительные материалы

по обществознанию в 10 классе

Тема: «Общество как мир культуры»

Автор: Цыганкова Надежда Семеновна

учитель истории и обществознания

9. Правило: «Относись к другому так, как бы ты хотел, чтобы относились к тебе» — одна

из норм 1) искусства 2) науки 3) права 4) морали

10 Определение: « Сфера человеческой деятельности, функция которой, выработка и

теоретическая систематизация объективных знаний о действительности», относится к

понятию 1) наука 2) образование 3) творчество 4) искусство

11. Один из признаков, характеризующих тенденцию гуманизации образования, —

1) внимание к личности, ее интересам, запросам

2) введение новых гуманитарных дисциплин в обучение

3) отказ от преподавания общественных наук

4) увеличение числа учебных предметов

12. Верны ли следующие суждения об образовании?

А. Образование является одним из важнейших институтов социализации индивида.

Б. В процессе образования человек усваивает знания, умения, способы практической и

познавательной деятельности.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

13. Один из признаков, характеризующих тенденцию информатизации образования,

1) внимание к личности, ее интересам, запросам

2) введение новых гуманитарных дисциплин в обучение

3) широкое применение компьютеров в обучении

4) переход на новое содержание программ

14. Одним из обязательных элементов религии является:

1) научная аргументация истинности религиозных догматов 2) законодательство о

свободе совести 3) вера в существование сверхъестественного 4) религиозный

характер школьного образования

15. К мировым религиям относится 1). иудаизм 2) синтоизм 3) буддизм 4)язычество

16. Форма человеческой деятельности, художественное творчество

1) искусство 2) наука 3) право 4) мораль

17. Верны ли следующие суждения о массовой культуре?

А. Массовая культура является коммерческой

Б. Массовая культура выступает предметом оживлённых споров среди искусствоведов и

критиков

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

18. В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим

для всех остальных представленных. Запишите это слово. Мировоззрение,

патриотизм, гражданственность, долг, ценности. Ответ: ____________

19. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, связаны с

понятием «мораль» Гипотеза; обычай; социальная норма; табу; поведение.

Найдите и укажите термин, не связанный с понятием «мораль»

Ответ: ____________

20. Выделите в приведенном списке элементы духовной культуры 3 б.

1) формирование чувства прекрасного

2) выдвижение и обоснование гипотезы

3) проведение эксперимента

4) эмоционально—чувственное отражение реальности

5) создание художественного образа

6) внедрение результатов исследований в практику

21 Установите соответствие между элементами духовной сферы жизни общества и их

основными функциями 5б.

Основные функции Элементы духовной сферы

А) восполнение ограниченности, зависимости, жизни

общества

бессилия людей 1) наука

Б) выполнение роли производительной 2) религия

силы общества

В) упорядочивание помыслов, стремлений

людей, их деятельности

Г) разработка планов и программ экономического и

социального развития

Д) производство новых знаний о природе, обществе,

мышлении

22. Установите соответствие между видами искусства и иллюстрирующими их

примерами:. 4 б.

ПРИМЕРЫ ВИДЫ

1) Поэма «Слово о полку Игореве» А) музыка

2) Памятник «Тысячелетие России» Б) литература

3) Сфинкс В) скульптура

4) Опера «Хованщина»

23. Установите соответствие между формами культуры и иллюстрирующими их

признаками: 4 б.

ПРИЗНАКИ ТИПЫ

1) доступность узкому кругу ценителей А) массовая

2) ориентированность на коммерческий успех Б) элитарная

3) обращенность к предельно широкой аудитории

4) сложность языка культуры

24. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов

(словосочетаний). 6 б.

Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо

вставить на место пропусков.

«Наука как вид __________(А) включает в себя особую __________(Б) по

приращению существующего и получению нового знания. Результатом

становится __________(В) научных знаний, образующих в совокупности

научную картину мира.

Существует две модели развития знания. Согласно __________(Г) наука

представляет собой особый вид социальной памяти человечества.

Согласно__________(Д) наука периодически переживает коренную смену

господствующих в ней представлений.

Термин «наука» употребляется также для обозначения совокупности

__________(Е), изучающих различные объекты действительности».

Слова (словосочетания) в списке даны в именительном падеже. Каждое слово

(словосочетание) может быть использовано только один раз.

Выбирайте последовательно одно слово (словосочетание) за другим, мысленно

заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов (словосочетаний)

в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.

Cписок терминов:

1) стратификация 2) мобильность 3) отрасль 4) эволюционная модель 5)

духовное производство 6) система 7) уровень научного знания

революционная модель 9) деятельность

Приведены буквы, обозначающие пропущенные слова (словосочетания).

Запишите под каждой буквой номер выбранного Вами слова (словосочетания).

Часть 2

25. После показа анимационного сериала в одной из стран у детей начались нервные

расстройства. Психологи подтвердили, что таково было влияние звуковидового ряда

сериала. Составьте три правила, которые на ваш взгляд, необходимо соблюдать

создателям и продавцам продукции массовой культуры, предназначенной для детей. до

3 б.

Ответы

Вариант №1

Контрольная работа № 3

Вариант 1

Вставьте вместо пропуска.

«Процесс духовного творчества является неотъемлемой частью _________ культуры».

Культура, произведения которой рассчитаны на узкий круг знатоков, называется:

а) народной; б) массовой;

в) духовной; г) элитарной.

Особая форма общественного сознания, регулирующая действия людей в обществе с помощью норм, называется:

а) культурой; б) моралью;

в) правом; г) благородством.

Специфическим для религии как явления культуры является:

а) вера в лучшее будущее; б) вера в сверхъестественное;

в) связь с миром переживаний; г) особое мироощущение.

Образование в современном мире отличает:

а) исключительно светский характер;

б) общедоступность;

в) многообразие путей получения;

г) исключительно государственный характер.

Из утверждений А и Б верно:

1) только А; 2) и А, и Б.

3) только Б; 4) ни А, ни Б.

А. Наука является результатом деятельности ученых, нацеленной на создание ценностей и удовлетворение, прежде всего, духовных потребностей человека.

Б. В результате развития науки повышается культура людей.

Происхождение искусства исторически связано с:

а) изменением климата; б) сохранением коллективного опыта;

в) ростом народонаселения; г) возникновением государства

Культура, создаваемая анонимными творцами, часто не имеющими профессиональной подготовки, называется:

а) элитарной; б) массовой;

в) народной; г) духовной.

Из положений А и Б верно:

1) только А; 2) и А, и Б.

3) только Б; 4) ни А, ни Б.

А. Религия – одна из древнейших форм культуры.

Б. Религия включает в себя определенные научно обоснованные взгляды и представления людей.

Закончите высказывание.

«Совокупность этических ценностей, основанную на определенных нормах и заповедях, называют …»

К особенностям современного этапа развития науки в отличие от предыдущих относится:

а) стремление к познанию истины;

б) широкое использование исследовательской заводской аппаратуры;

в) периодическое обновление взглядов на окружающий мир; г) стремление составить научную картину мира.

К мировым религиям относится:

а) буддизм; б) синтоизм;

в) брахманизм; г) индуизм.

Наиболее полное перечисление принципов развития современного образования дано в варианте:

а) гуманизация, интернационализация, гуманитаризация, интеграция в содержании обучения.

б) гуманизация, направленность на усвоение неизменных знаний, интернационализация, нацеленность на бытовое применение знаний; в) гуманизация, направленность на усвоение гуманитарных знаний, интеграция в содержании обучения, гуманитаризация;

г) интернационализация, гуманитаризация, направленность на усвоение неизменных знаний, гуманизация;

К морали в отличие от права относится:

а) Законы РФ; б) Принципы, нормы поведения;

в) Конституция РФ; г) Уставы общественной организации

Дать определение:

а) духовная жизнь общества; б) дифференциация науки; в) этика;

Перечислите:

а) функции культуры;

б) принципы морали.

Контрольная работа № 3

Вариант 2

Вставьте вместо пропуска.

«Своеобразная целостность, включающая искусство, науку, нравственность, религию, называется _________ культурой».

Культура, которая создается привилегированной частью общества или по ее заказу:

а) элитарная; б) духовная;

в) народная; г) материальная.

Совокупность норм, определяющих поведение человека в обществе и основанных на общественном мнении, называется:

а) моралью; б) правом;

в) культом; г) догмой.

Специфическим для религии как явления культуры является:

а) обращение к эмоциям; б) использование символики;

в) вера в лучшее будущее; г) вера в реальность чуда.

Современное образование в нашей стране предполагает:

а) обязательность обучения в государственной школе; б) обязательность единых программ обучения;

в) обязательность высшего образования;

г) вариативность (наличие разных типов и видов школ).

Из утверждений А и Б верно:

1) только А; 2) и А, и Б.

3) только Б; 4) ни А, ни Б.

А. Наука – это специальная область культуры, основные функции которой состоят в формировании системы логически упорядоченных знаний.

Б. Наука – это смесь рационально пространственных прогнозов.

Происхождение искусства исторически связано с:

а) ритуалом и культом; б) политической деятельностью;

в) развитием природы; г) сокращением числа диких животных.

Культура, которая не выражает изысканных вкусов аристократии или духовных поисков народа, называется:

а) элитарной; б) массовой;

в) народной; г) духовной.

Из положений А и Б верно:

1) только А; 2) и А, и Б.

3) только Б; 4) ни А, ни Б.

А. Мораль возникла на основе жизненного опыта людей.

Б. Мораль сильна тем, что ее нормы обязательны для исполнения и охраняются законом.

Закончите высказывание.

«Все виды преобразовательной деятельности человека и общества, а также ее результаты, называют …»

К особенностям современного этапа развития науки в отличие от предыдущих относится:

а) интеграция научных знаний;

б) сочетание теоретических и экспериментальных разработок;

в) стремление к научной истине;

г) отказ от устаревших выводов.

Среди перечисленных старейшей мировой религией является:

а) христианство; б) индуизм;

в) буддизм; г) синтоизм.

Наиболее полное перечисление принципов развития современного образования дано в варианте:

а) гуманизация, направленность на усвоение неизменных знаний, интернационализация, нацеленность на бытовое применение знаний; б) интернационализация, гуманитаризация, направленность на усвоение неизменных знаний, гуманизация;

в) гуманизация, направленность на усвоение гуманитарных знаний, интеграция в содержании обучения, гуманитаризация;

г) гуманизация, интернационализация, гуманитаризация, интеграция в содержании обучения.

Мораль в отличие от права:

а) содержит нормы поведения; б) возникает на основе опыта;

в) опирается на поддержку общества; г) находится в развитии.

Дать определение:

а) духовная жизнь личности; б) интеграция науки; в) эстетика;

Перечислите:

а) пути создания культуры;

б) закономерности развития морали.

Контрольная работа № 3

ключ ответов

За каждый правильный буквенный или цифровой ответ – 1 балл

(задания №№ 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 11, 12, 13, 14)

За каждое правильное слово – 2 балла (всего – 4 балла)

(задания №№ 1, 10)

За каждое верное определение — 1 балл (всего – 3 балла)

(задание № 15)

За верно названные перечисления – 2 балла (всего – 4 балла)

(задание № 16)

———————————

Всего – 23 балла.

Уровень оценивания:

Отметка «5» — от 20 до 23 баллов

Отметка «4» — от 16 до 19 баллов

Отметка «3» — от 12 до 15 баллов

Отметка «2» — от 0 до 11 баллов

1. Запишите слово, пропущенное в таблице.

2. Запишите слово, пропущенное в таблице.

3. В приведенном ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий.

Мораль, добро, зло, духовность, нормы поведения.

4. В приведенном ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий.

Творчество, образ, искусство, субъективность, эмоциональность.

5. Ниже приведен перечень терминов. Все из них, за исключением двух, являются названиями, под которыми в различных классификациях представлены функции науки.

1. познавательная

2. производственная

3. прогностическая

4. эстетическая

5. мировоззренческая

6. развлекательная

Найдите два термина, не соответствующих общему ряду слов. Запишите цифры, под которыми они указаны.

6. Ниже приведен перечень характеристик. Все они, за исключением двух, относятся к характеристикам искусства. Укажите эти две характеристики.

1. достоверность результатов

2. образность

3. устремленность к поиску объективных знаний

4. эмоциональность

5. наглядность

6. творческая деятельность

Найдите два термина, не соответствующих общему ряду слов. Запишите цифры, под которыми они указаны.

7. Выберите верные суждения о формах культуры и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Характерной чертой народной культуры является её ярко выраженный коммерческий характер.

2. Главным средством распространения произведений элитарной культуры является телевидение.

3. Экранная культура является разновидностью массовой культуры.

4. К основным составляющим массовой культуры относят информационную индустрию и индустрию досуга.

5. Как правило, элитарная культура выступает в форме художественного модернизма, новаторства в искусстве.

8. Выберите верные суждения о функциях искусства и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Познавательная функция позволяет анализировать действительность при помощи художественных образов.

2. Эстетическая функция искусства проявляется в предвосхищении модных тенденций в искусстве.

3. Согласно гедонистической функции, искусство призвано доставлять удовольствие.

4. Воспитательная функция сопряжена с процессом социализации.

5. Компенсаторная функция отражает задачу прогноза негативных проявлений материальной культуры.

9. Установите соответствие между конкретными проявлениями и тенденциями образования, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРОЯВЛЕНИЯ

1. повышение юридической и экономической грамотности учащихся

2. широкое использование медийных ресурсов на уроках

3. уделение особого внимания изучению истории и литературы

4. организация кружковой и проектной деятельности учащихся

5. ориентация на развитие творческих способностей учащихся

ТЕНДЕНЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ

1. компьютеризация

2. гуманизация

3. гуманитаризация

10. Установите соответствие между результатами научной деятельности и функциями науки: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

РЕЗУЛЬТАТЫ НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1. открытие закона всемирного тяготения

2. разработка системы беспроводной связи

3. создание модели изменения климата на Земле до конца ⅩⅩⅠ в.

4. создание атомного реактора

5. создание Периодической таблицы химических элементов

ФУНКЦИИ НАУКИ

1. познавательно-объяснительная

2. прогностическая

3. производственная

11. В стране Z проводится реформа образования. Какие факты свидетельствуют о том, что реформа направлена на гуманизацию образования?

1. увеличение количества учебных предметов

2. сокращение времени изучения естественных наук

3. ориентация на интересы и склонности ученика

4. применение технологий, сберегающих здоровье

5. уделение особого внимания нравственному воспитанию

6. компьютеризация образовательного процесса

Запишите цифры, под которыми они указаны.

12. Искусство отличается от других форм духовной культуры. Какие особенности искусства?

1. Произведения искусства являются эстетическим отражением окружающего мира.

2. Искусство направлено на практическое освоение окружающего мира.

3. Произведения искусства предназначены для улучшения качества повседневной жизни человека.

4. Искусство призвано решать фундаментальные мировоззренческие проблемы.

5. Искусство оказывает эстетическое воздействие на личность.

6. Главной целью искусства является поиск истины.

Запишите цифры, под которыми они указаны.

13. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

Вторую половину XX в. называют эпохой культурной и образовательной ____________(А), так как образование становится ключевым фактором общественного ____________(Б). Современная система образования – многоступенчатая, дифференцированная (начальное, среднее, высшее) система, плюс возможности непрерывно обновлять и улучшать полученное образование. Образование – основной фактор ____________(В), духовного и интеллектуального развития.
Социальный _____(Г) человека в современном обществе в первую очередь определяется престижем его профессии, который зависит от полученного образования. Распространение информационных технологий оказывает влияние на школьное и вузовское обучение. В современном мире требуется компьютерно грамотный работник, и образование должно играть решающую роль в выполнении этой задачи.
Западные социологи пишут о _____(Д) рынке высшего образования, имеются в виду, в первую очередь, новые возможности сотрудничества между студентами, а также научными и образовательными учреждениями по всему земному шару. Студенты могут получить доступ к различным библиотекам, научные работники с помощью электронной почты могут обсуждать вопросы, связанные с научной деятельностью. Следует отметить возможности обучения при помощи Интернета и появления «е-университетов». Речь идёт о ______(Е) обучении, что значительно повышает возможности приобрести высшее образование.

Показать полностью

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано только один раз.

Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем потребуется для заполнения пропусков.

Список терминов:

1. прогресс

2. разделение

3. социализация

4. революция

5. национальный

6. гуманитарный

7. глобальный

8. статус

9. дистанционный

Контрольная работа №2

Вариант №1

Выбрать ОДИН вариант:

1.Разделение всего сущего на мир земной и небесный, а также признание бессмертия души характерно:

1. для религиозного мировоззрения

2. религиозного культа

3. религиозной организации

4. религиозной догматики

2.Иерархическая религиозная организация духовенства и верующих, основанная на общности религиозных догматов и культовой системы, – это:

1. секта

2. церковь

3. орден

4. монастырь

3. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных.

1. духовная культура

2. живопись

3. образование

4. фундаментальная наука

4. Нормы, ценности, представление о красоте, религиозные, научные взгляды это

1. материальная культура

2. духовная культура

3. культура

4. мировоззрение

5. Типы культуры:

1. народная

2. элитарная

3. массовая

4. все выше перечисленное

6. Многообразие создаваемых человеком ПРЕДМЕТОВ — это …

1. Материальная культура

2. Духовная культура

3. Культура

4. Наука

7. Что выражают мировоззренческо-философские ценности?

1. Самые основы человеческого бытия, соотносящие человека с миром

2. Отношения между людьми с позиции противостояния должного и предписанного

3. Представления о зле и добре

4. Отношение к морали

8. Что относится к числу нравственных ценностей в сфере личной жизни?

1. Дружба

2. Справедливость

3. Память

4. Этика

9. Укажите религиозную ценность.

1. Красота

2. Милосердие

3. Достоинство

4. Мораль

10. Для какой культуры характерно отсутствие автора?

1. Элитарной

2. Массовой

3. Народной

4. Нет правильного варианта

11. Кто диктует условия обмена «культуры на деньги»?

1. Покупатель

2. Продавец

3. Покупатель и продавец

4. Все ответы верны

12. Что в научном понимании охватывает всё богатство чувств и достижений разума, объединяет усвоение человечеством накопленных духовных ценностей и творческое созидание новых?

1. Мораль

2. Духовная жизнь людей

3. Нравственность человека

4. Религия

13. Система норм, правил, регулирующих общение, поведение людей и обеспечивающих единство общественных и личных интересов — это …

1. Духовность

2. Мораль

3. Естественные права

4. Нравственность

14. Как называется совершенство, высшая цель человеческого стремления, представление о высших моральных требованиях, о наиболее возвышенном в человеке?

1. Идеал

2. Предел

3. Ценность

4. Духовный мир

15. Контроль, предъявление высоких требований к самому себе — это …

1. Самовоспитание

2. Законопослушность

3. Гражданственность

4. Самопознание

16. Искусство позволяет увидеть мир сквозь призму …

1. образности

2. иллюзии

3. обмана

4. порядочности

17. Как различаются виды искусства?

1. По среде и материалу

2. По среде и воображению

3. По материалу и воображению

4. По материалу

18. Что относится к реальным видам искусствам?

1. Музыка, живопись, литература

2. Литература и поэзия

3. Музыка, живопись, пластика

4. Пластика

19. К какому виду искусства относятся театр и кинематограф?

1. Временному

2. Пространственному

3. Пространственно-временному

4. Элитарному

20. Как по-другому называется высокое искусство?

1. Высшее

2. Глубокое

3. Элитарное

4. Массовое

21. Какая наука изучает религию?

1. Религистика

2. Религословие

3. Религиоведение

4. Философия

22. Как называется один из центров отправления религиозного культа?

1. Замок

2. Магистраль

3. Храм

4. Очаг

23. Чем светское сознание отличается от религиозного?

1. Тем, что источником всех возможных процессов в мире оно усматривает в сверхъестественном, потустороннем, в Боге

2. Тем,что источники всех важнейших процессов в мире оно усматривает в посюсторонних (реальный мир) изменениях в обществе

3. Тем,что в светском сознании отсутствовала религиозная мотивация

4. Тем,что в светском сознании присутствовала религиозная мотивация

24. Каков источник морали?

1. Традиции и обычаи предков

2. Естественная природа человека

3. Стремление человека преодолеть собственную природу

4. Общество

25. Каким термином обозначается проявления самопожертвования и помощи окружающим?

1. Аскетизм

2. Альтруизм

3. Альпинизм

4. Волонтерство

26. Верно и ли утверждение: «Мораль не изменяется с течением времени»?

1. Да, так как ценности альтруизма и сострадания вечны и не подлежат критике

2. Нет, так как мораль обусловлена историко-культурной составляющей

3. Да, так как само понятие «ценности» существовало всегда

4. Все ответы верны

27. Чем стыд отличается от совести?

1. Стыд и совесть тождественные понятия

2. Стыд ориентирован на внутренний мир, а совесть возникает перед окружающими людьми

3. Совесть направлена на внутренний мир человека, а стыд испытывается при внешнем воздействии

4. Нет правильного ответа

28. Нравственная культура — это …

1. Степень восприятия и усвоения индивидом нравственных ценностей общества

2. Такая категория культуры общества, в рамках которой мораль рассматривается высшей ценностью

3. Продукты массмедиа, целью создания которых является пропаганда общественных ценностей

4. Моральные качества человека

Контрольная работа №2

Вариант №2

Выбрать ОДИН вариант:

1. К мировым религиям относится:

1. иудаизм

2. синтоизм

3. конфуцианство

4. ислам

2. Укажите верное высказывание.

Исследователи прошлого объясняли веру человека в сверхъестественное тем, что:

А. Сознание древних людей носило научный характер.

Б. Древний человек был бессилен перед могуществом природы.

1. верно только А

2. верно только Б

3. оба высказывания верны

4. оба высказывания неверны

3. Какие из перечисленный признаков характерны для народной культуры?

1. требует специальной подготовки для восприятия и понимания

2. создаётся анонимными творцами

3. создаётся профессиональными авторами

4. имеет коммерческий характер

4. Функции культуры:

1. познавательная

2. нравственная

3. эстетическая

4. религиозная

5. Как называется продукт творческой работы духа над природными условиями?

1. Материальная культура

2. Духовная культура

3. Культура

4. Наука

6. Через что проявляется духовная культура?

1. Искусство

2. Различные формы общественного сознания

3. Литературные памятники человеческой деятельности

4. Науку

7. Укажите ключевое мировоззренческое понятие.

1. Гуманизм

2. Добро и зло

3. Жизнь и смерть

4. Правда

8. Какие ценности связанны с выявлением, переживанием, созданием гармонии?

1. Религиозные

2. Нравственные

3. Эстетические

4. Материальные

9. К какой функции культуры относится отбор ценностей, обогащение традиций?

1. Оценочной

2. Регулятивной

3. Информативной

4. Воспитательной

10. Какие характерные черты присущи массовой культуре?

1. Занимательность, серийность, пассивность

2. Занимательность, оригинальность, распространение

3. Пассивность, оригинальность, распространение

4. Активность восприятия

11. Под воздействием чего сформировалась массовая культура?

1. Под влиянием технического труда, механизации труда

2. Под влиянием технического труда, творческого процесса

3. Творческого процесса, под влиянием технического труда

4. Внезапное озарение

12. Высший уровень развития и саморегуляции зрелой личности — это …

1. Духовность

2. Мораль

3. Соблюдение законов

4. Порядочность

13. Кто сформулировал категорический императив морали?

1. И. Гёте

2. В. Парето

3. И. Кант

4. И. Кабзон

14. Что наиболее дорого и свято только для одного человека?

1. Идеал

2. Ценность

3. Потребность

4. Материя

15. Какое мировоззрение формируется стихийно?

1. Религиозное

2. Научное

3. Обыденное

4. Практическое

16. Какие функции выполняет искусство?

1. Коммуникативная, развлекательная, эстетическая

2. Коммуникативная, воспитательная, эстетическая

3. Коммуникативная, воспитательная, развлекательная

4. Коммуникативная, воспитательная, прогностическая

17. Что относится к идеальным видам искусствам?

1. Музыка, литература, пластика

2. Музыка, живопись, литература

3. Музыка, живопись, пластика

4. Музыка, киноискусство, пластика

18. К какому виду искусства относятся литература и музыка?

1. Временному

2. Пространственному

3. Эстетическому

4. Массовому

19. К какому виду искусства относятся графика и скульптура?

1. Временному

2. Пространственному

3. Эстетическому

4. Народному

20. Что такое религия?

1. Это практика подвергать сомнению достоверность концепций, у которых отсутствуют экспериментальные доказательства и воспроизводимость результатов

2. Это мировоззрение, мироощущение и определяемое ими поведение людей на основе веры в существование сверхъестественной сферы

3. Это мировоззрение считающее невозможным познание объективной действительности через субъективный опыт

4. Это практика подвергать сомнению недостоверность концепций, у которых отсутствуют экспериментальные доказательства и воспроизводимость результатов

21. Что такое Мистерия?

1. Тайный религиозный обряд

2. Психическое заболевание

3. Религиозное здание в Европе

4. Тайна исповеди

22. Как называется главная священная книга у христиан?

1. Лунь-Юи

2. Библия

3. Коран

4. Трипитака

23. Этика — это …

1. Совокупность норм поведения в тех или иных ситуациях

2. Философская дисциплина, предметом которой является мораль

3. Совокупность социальных взаимосвязей, основанных на взаимном уважении

4. Нормы поведения

24. В чем отличия норм традиций от норм нравственных?

1. Нормы традиций сложнее соблюдать

2. Нравственные нормы не являются формально закрепленными

3. Нравственные нормы воплощаются в форме идеалов

4. Нравственные нормы сложнее соблюдать

25. Первичной задачей морали является …

1. Обеспечение стабильности общества и его членов, без использования насилия

2. Обучение сакральной истине о природе добра

3. Стигматизация (дискриминация) девиантных индивидов

4. Обучение девиантных индивидов

26. Что такое «Золотое правило нравственности»?

1. Принцип «поступай по отношению к другим так, как бы ты хотел, чтобы поступали с тобой»

2. Один из гипотетических императивов И. Канта

3. Принцип морали, утверждающий, что золото не является высшей ценностью

4. Один из гипотетических императивов Аристотеля

27. Добро, зло, справедливость, долг являются …

1. Моральными принципами

2. Моральными нормами

3. Моральными категориями

4. Нравственными нормами

28. Кто ввел понятие «этика» в 4 в. До н.э.?

1. Архимед

2. Аристотель

3. Кант

4. Гиппократ

Девиантное поведение — это устойчивое поведение личности, отклоняющееся от общепринятых, наиболее распространённых и устоявшихся общественных норм.

Ответы

Вариант 1 Вариант 2

Пройти тестирование по этим заданиям
Вернуться к каталогу заданий

Версия для печати и копирования в MS Word

Пройти тестирование по этим заданиям