Контрольная работа по теме деепричастие 7 класс в формате егэ с ответами - Помощь в подготовке к экзаменам и поступлению

Контрольная работа по теме «Деепричастие»

Вариант 1

Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания.

(Не)ожиданно подул ветер. Он прош_лся (в)доль берега зарябив зерк_ло воды и обломав сухие ветви. Солнце послав на землю последний луч спряталось в серую мглу. Вся природа затаив дыхание зам_рла в ожидании чего(то). Вдруг на кленовый лист упала первая снежинка.

И вот бе_шумно пош_л снег засыпая все (не)ровности на земле. Снежный ковёр изм_няя обычный наряд леса лёг на ветви берёз осин елей. Снег погл_тил все звуки и создав бе_конечные группы белых фигур погрузил лесное царство в мир безмолвия и покоя.

Выпишите из текста по одному деепричастию совершенного и несовершенного вида, письменно докажите, что вы правильно выписали эти деепричастия.

Выпишите из текста любые три деепричастия, добавив к ним частицу НЕ.

Укажите цифры, на месте которых необходимо поставить запятые при обособленных обстоятельствах, выраженных деепричастными оборотами.

Волки (1) завязая по брюхо (2) отошли в поле (3) и легли (4) повернувшись мордами к деревне.

Укажите цифры, на месте которых необходимо поставить запятые при обособленных обстоятельствах, выраженных деепричастными оборотами.

Днем волки (1) свернувшись в клубки (2) дремали (3) а она вскакивала (4) кружилась (5) утаптывая снег (6) и будила стариков.

Укажите верное продолжение предложения.

Отправляя важную телеграмму,

1) всегда указывается обратный адрес.

2) обязательно укажите обратный адрес.

3) мне не хватило денег.

4) без обратного адреса её не примут.

Укажите предложение, в котором нет грамматической ошибки в употреблении деепричастного оборота.

1) Подойдя к воротам, мне стало страшно.

2) Светящийся след тянулся за катером, тая в отдалении.

3) Петя переплыв прибрежную глубину и добрался до отмели.

4) Дверь скрипя и покачиваясь от ветра.

Укажите предложения, в которых допущены ошибки в постановке знаков препинания.

Она стояла, слегка запрокинув голову, и щурясь от яркого света
Любка проснулась чуть свет и, напевая, стала собираться в дорогу.
В эту минуту отворилась дверь, и в комнату, робко озираясь вошла девушка.
Где-то каркали вороны, перелетая с ели на сосну, и сбрасывали с ветвей снег.

Контрольная работа по теме «Деепричастие»

Вариант 2

Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания.

Засев однажды в шалаше и уютно устроившись я был уд_влен (не)обычайным зрелищем. Стая лебедей покружившись над заливом стала садит(?)ся на воду. Я с_дел на маленьком островке и затаив дыхание слушал и наблюдал. Изогнув дли(н,нн)ые шеи лебеди близко плавали вокруг островка. (Не)замечая меня они купались переговаривались. Я мог бе_шумно наблюдать этих чудес(?)ных птиц. Потом по какому(то) знаку брызгая водою лебеди вдруг стали подниматься и собравшись в стаю пот_нулись дальше на север. Выдерживая строй птицы (в)скоре пр_вратились в темные точки.

Выпишите из текста по одному деепричастию совершенного и несовершенного вида, письменно докажите, что вы правильно выписали эти деепричастия.

Выпишите из текста любые три деепричастия, добавив к ним частицу НЕ.

Укажите цифры, на месте которых необходимо поставить запятые при обособленных обстоятельствах, выраженных деепричастными оборотами.

Боясь поверить своей догадке (1) он медленно повернул голову (2) и (3) увидев белого медведя (4) потянулся к ружью.

Укажите цифры, на месте которых необходимо поставить запятые при обособленных обстоятельствах, выраженных деепричастными оборотами.

Радуясь оттепели (1) стрекотали сороки (2) а галки (3) перелетали с яблони на яблоню (4) садились на крышу (5) дергая черными хвостами (6) и переговаривались с сороками.

Укажите верное продолжение предложения.

Потрогав воду,

1) она показалась мне очень холодной.

2) мне расхотелось купаться.

3) я передумал купаться.

4) её температура была слишком низкой.

7. Укажите предложение, в котором нет грамматической ошибки в употреблении деепричастного оборота.

1) Входя в помещение, здоровайся всегда первым.

2) Порывы ветра сдувая листву и ломая хрупкие ветки.

3) Подавая для приветствия руку, с нее снимается перчатка.

4) Витя вспомнив о забытом мяче и отправился за ним.

8. Укажите предложения, в которых допущены ошибки в постановке знаков препинания.

1) Надвигалась гроза, и туча набирая силу поднималась из-за леса.

2) Сдвинув на затылок косынку, и опираясь на швабру, девочка прибирала комнату.

3) Собака залилась громим лаем, но, узнав знакомого человека, успокоилась.

4) Залюбовавшись птицами, я забыл о еде и заворожённо сидел в шалаше.

Контрольная работа по теме «Деепричастие»

Вариант 3

Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания.

Из ельника прямо мне (под)ноги выкатился медвеж_нок. Малыш(?) склонив голову набок стал с уд_влением меня разглядывать. Я пок_зался медвеж_нку безобидным. Он засопел почёсываясь. В его (тёмно)бурой шубке причиняя боль торчали еловые иголки. Я погладив малыша стал вытаскивать их из шёрстки. (Не)уклюжий приятель сопел от удовольствия. Вдруг (с)права призывно урча вывалилась злющая медведица.

Прижался я к стволу лиственницы стараясь (с,з)держать дыхание. Спас меня малыш(?). Медвеж_нок увидев в зар_слях какую(то) птицу кинулся в чащу её дог_нять. Медведица развернувшись ринулась за ним

Выпишите из текста по одному деепричастию совершенного и несовершенного вида, письменно докажите, что вы правильно выписали эти деепричастия.

Выпишите из текста любые три деепричастия, добавив к ним частицу НЕ.

Укажите цифры, на месте которых необходимо поставить запятые при обособленных обстоятельствах, выраженных деепричастными оборотами.

Стаи уток (1) вытянув шеи (2) высоко взлетали (3) и(4) покружившись (5) опять опускались (6) на воду.

Укажите цифры, на месте которых необходимо поставить запятые при обособленных обстоятельствах, выраженных деепричастными оборотами.

Тропинка (1) извиваясь (2) шла вдоль высокого обрыва (3) а в тени (4) столетних маслин (5) резко поворачивая (6) уходила к деревне.

Укажите верное продолжение предложения.

Увидев красный сигнал светофора,

1) водитель затормозил.

2) автомобиль остановился.

3) машина была остановлена.

4) движение на дороге прекратилось.

Укажите предложение, в котором нет грамматической ошибки в употреблении деепричастного оборота.

1) Машина поворачивая и проезжая по проселочной дороге.

2) Мальчики сев в лодку и отчалили от берега.

3) Проезжая мимо деревни, на меня напал Белый гусь.

4) Оставив вещи, мы вышли на улицу.

Укажите предложения, в которых допущены ошибки в постановке знаков препинания.

1) Осенний ветер, нагоняя тучи, и, сдувая листья с деревьев, принес холода.

2) Между небом и землей, замирая, звенели трели жаворонков.

3) Солнце осветило горы, выделяя их на посветлевшем небе.

4) Березки, шелестя золотой листвой слегка покачивались и сверкали на солнце.

Критерии оценивания

Номер задания	Критерии	Баллы
1	в соответствии с нормами проверки письменных работ за отсутствие орфографических пунктуационных ошибок отсутствие пунктуационных ошибок	5 баллов 5 баллов
2	Правильно выписано деепричастие, определен его вид и записан вопрос, на который деепричастие отвечает	2 балла
3	Правильно выписаны три деепричастия и написаны раздельно с НЕ	3 балла
4	Указаны верно все цифры, на месте которых стоят запятые при деепричастном обороте	1 балл
5	Указаны верно все цифры, на месте которых стоят запятые при деепричастном обороте	1 балл
6	Указано верно продолжение предложения	1 балл
7	Указано верно предложение, в котором нет грамматической ошибки в употреблении деепричастного оборота	1 балл
8	Указаны верно два предложения, в которых допущены ошибки в постановке знаков препинания	1 балл

«5» — 20-19 баллов

«4» — 18-16 баллов

«3» — 15-10 баллов

«2» — 9-0 баллов

Ответы на тестовую часть работы

Задание	1 вариант	2 вариант	3 вариант
2	По выбору учащихся
3	По выбору учащихся
4	124	134	1245
5	1256	156	1256
6	2	3	1
7	2	1	4
8	13	12	14

Источник

Тест по
русскому языку Деепричастие 7 класс

Тест по русскому языку
Деепричастие 7 класс с ответами. Тест включает в себя 2 варианта, в каждом
варианте 8 заданий (в части А — 5 заданий, в части В — 2 задания, в части
С — 1 задание).

1
вариант

A1. Деепричастие
отвечает на вопросы

1) Что делал? Что сделал?
2) Что делая? Что сделав?
3) Каков предмет?
4) Что делающий? Что сделавший?

А2. Укажите,
признаки какой части речи имеет деепричастие

1) глагола и прилагательного
2) наречия и прилагательного
3) глагола и наречия
4) существительного

А3. Какого
грамматического признака нет у деепричастия?

1) вид
2) возвратность
3) неизменяемость
4) время

А4. Укажите
предложение, в котором есть деепричастие совершенного вида

1) Находясь в лесу, слушайте
пение птиц.
2) Рассказав всю эту историю, Пашка стер пот со лба.
3) Придя домой, я тут же сел за уроки.
4) Он рассказывал все это улыбаясь.

А5. Укажите
неверное утверждение.

В предложении: Мама сидела, откинувшись на спинку
стула.

1) откинувшись — деепричастие
2) деепричастие откинувшись образовано от
глагола откинуться
3) деепричастие совершенного вида
4) деепричастие в предложении является сказуемым

А6. Укажите,
на месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые

Луна (1) осветив все село (2)
вдруг исчезла.
Насупив брови (3) Саша начал отвечать.

1) 1, 2, 3
2) 1, 3
3) 2, 3
4) 1, 2

А7. Укажите
пример со слитным написанием

1) (не)годуя
2) (не)задумываясь
3) (не)говоря
4) (не)дыша

А8. Укажите
неверное утверждение

1) деепричастия не изменяются
2) деепричастие в предложении являются обстоятельством
3) деепричастный оборот выделяется запятыми, если стоит после определяемого
слова
4) деепричастие может иметь при себе зависимые слова

Прочитайте текст и выполните
задания B1-B3.

(1)Осенью шумно бывает в
кедровом лесу. (2)Накапливая жир, бродят по лесу медведи. (3)Бурундуки, делая
запасы на зиму, суетятся от зари до зари. (4)Даже хищники, россомаха и соболь,
лакомятся кедровыми орехами. (5)Выискивая чужие запасы, они шарят по кедровнику,
оставляя на зеленом мху отпечатки своих лапок.
(По Г. Федосееву)

B1. Выпишите
номер предложения, в котором два деепричастных оборота.

В2. Напишите
вид деепричастия из предложения 2.

В3. Подчеркните
в предложении 3 деепричастный оборот как член предложения.

C1. Письменно
расскажите о деепричастии как части речи.

2
вариант

A1. Укажите
неверное суждение

1) деепричастие в предложении бывает
обстоятельством
2) деепричастие отвечает на вопросы что делая? что сделав?
3) деепричастие может быть только настоящего времени
4) деепричастие обозначает добавочное действие при основном действии,
выраженном глаголом

А2. Укажите
неверное суждение

1) деепричастие совмещает
признаки глагола и прилагательного
2) деепричастие не имеет времени
3) деепричастие совмещает признаки глагола и наречия
4) деепричастие бывает совершенного и несовершенного вида

А3. Какой
грамматический признак есть у деепричастия?

1) наклонение
2) спряжение
3) неизменяемость
4) время

А4. Укажите
предложение, в котором есть деепричастие совершенного вида.

1) Важно расхаживая по двору,
гусь клевал зерна.
2) Он все говорил и говорил, раздражаясь все больше и больше.
3) Посмотрев по сторонам, я пошла дальше.
4) Собираясь в поход, не забудьте взять компас.

А5. Укажите
ошибку.

В предложении Река, выйдя из берегов, затопила всю
окрестность.

1) выйдя — деепричастие
2) деепричастие выйдя образовано от глагола выйти
3) совершенного вида
4) деепричастие в предложении является определением

А6. Укажите,
на месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые.

Солнце (1) поднявшись высоко
(2) согрело землю. Засучив рукава (3) бабушка стала мыть пол.

1) 1, 2, 3
2) 1, 3
3) 2, 3
4) 1, 2

А7. Укажите
вариант ответа с раздельным написанием.

А. (не)годуя
Б. (не)доумевая
В. (не)говоря
Г. (не)сказав

1) А, Г
2) Б, В
3) В, Г
4) Б, Г

А8. Укажите
неверное суждение

1) будучи — деепричастие
2) сбегая —
деепричастие несовершенного вида
3) -а(-я), -в, -вши, -ши —
суффиксы деепричастий совершенного вида
4) сбежав —
деепричастие несовершенного вида

Прочитайте текст и выполните
задания B1-B3.

(1)Однажды нам пришлось
наблюдать, как кедровка шелушила шишку и прятала орехи. (2)Она пролетела с
шишкой в клюве, затем уселась на камень и, не обращая на нас внимания, стала
ловко отрывать шелуху, глотая орех за орехом. (3)Покончив с шишкой, кедровка
сделала несколько прыжков, удивлённо посмотрела на нас и, выплюнув несколько
орехов, неумело прикрыла их мхом.
(По Г. Федосееву)

B1. Напишите
номер(-а) предложения(-й), в котором есть два деепричастных оборота.

В2. Подчеркните
в предложении 3 деепричастный оборот как член предложения.

В3. Выпишите
деепричастие(-я) совершенного вида.

C1. Расскажите
о деепричастии как части речи.

Ответы на тест по русскому языку Деепричастие 7 класс
1 вариант
А1-2
А2-3
А3-4
А4-2
А5-4
А6-1
А7-1
А8-3
В1. 5
В2. несовершенный
В3. делая запасы на зиму
2 вариант
А1-3
А2-1
А3-3
А4-3
А5-4
А6-1
А7-3
А8-4
В1. 23
В2. покончив с шишкой
В3. покончив, выплюнув

Источник

7 класс. Контрольная работа по теме: «Деепричастие»

I вариант

К каждому заданию А1 – А7 даны четыре варианта ответа, из которых только один правильный.

А1. Укажите ошибочное утверждение:

а) Деепричастия образуются только от глаголов;

б) Деепричастия несовершенного вида отвечают на вопрос «Что сделав?»;

в) Деепричастный оборот в предложении является обстоятельством;

г) Деепричастный оборот выделяется запятыми независимо от его места в предложении.

А2. Какое слово является деепричастием?

а) висевший;

б) размахнувшись;

в) покинуты;

г) падающего

А3. В каком варианте ответа НЕ с деепричастием пишется слитно?

а) (не)замечая;

б) (не)годуя;

в) (не)успев;

г) (не)ощутив.

А4. В каком деепричастии верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

а) черпАя;

б) пОняв;

в) располОжившись;

г) балУясь.

А5. Укажите верное продолжение предложения.

Потрогав воду,

а) она показалась мне очень холодной;

б) мне расхотелось купаться;

в) я передумал купаться;

г) её температура была слишком низкой.

А6. От какого глагола нельзя образовать деепричастие несовершенного вида?

а) гулять;

б) взлетать;

в) рулить;

г) ждать.

А7. Укажите деепричастие с чередующейся гласной в корне.

а) удивившись;

б) вскрикнув;

в) касаясь;

г) возвращаясь.

Ответы на задания В1 – В7 записывайте словами или цифрами.

1.Последнюю ночь перед уходом в подземелье Володя спал в доме дяди Гриценко.

2.Несколько раз ночью мать подходила к его постели поправляла одеяло на мальчиках зажимая кулаком себе рот боясь застонать, заплакать от томившей ее тревоги.

3.Засквозили первые проблески рассвета. 4. Дядя Гриценко, потянувшись затопал босыми ногами по хате подняв штору пуская в комнату холодную муть утра начавшего светлеть на востоке.

5. Ра(с/з)толкав крепко спавших ребят он сказал: «Хлопцы, пора!»

6. Мальчики зевая одевались.7. Они умылись студеной водой согнавшей с них дремоту. 8.Сосредоточенно сопя жевали они холодные лепешки оставшиеся с вечера и запивали их горячим чаем.

9. Попрощались и ушли в темноту.10. Утре(н/нн)ий ветер поднимавшийся с моря нёс с собой гарь.

11. У входа в каменоломню часовой (не)проверив пароля не пропустил их.

12. Перед ними был черный колодец (не)казавшийся бе(з/с)донным. 13. Из (не)видимых недр шел какой-то запах слышались голоса.

В1. Из предложений 5 – 11 выпишите деепричастия несовершенного вида, выделите в них суффиксы.

В2. Из предложений 9-12 выпишите деепричастие, которое пишется с частицей НЕ раздельно.

В3. Выпишите грамматическую основу предложения 4.

В4. Среди предложений 2 – 7 найдите предложение с обособленными однородными обстоятельствами, соединенными союзом И. Напишите номер этого предложения.

В5. В приведенном ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при обособленных обстоятельствах, выраженных деепричастными оборотами.

Дядя Гриценко, потянувшись, (1) затопал босыми ногами по хате, (2) подняв штору, (3) пуская в комнату холодную муть утра,(4) начавшего светлеть на востоке.

В6. Выполните морфемный разбор деепричастий:

Зажимая, потянувшись, растолкав

В7. Выполните морфологический разбор деепричастия из предложения 11.

7 класс. Контрольная работа по теме: «Деепричастие»

II вариант

К каждому заданию А1 – А7 даны четыре варианта ответа, из которых только один правильный.

А1. Укажите ошибочное утверждение.

а) Деепричастие не изменяется;

б) В предложении деепричастие является дополнением;

в) Деепричастие обозначает добавочное действие;

г) Частица НЕ с деепричастиями пишется раздельно.

А2. Какое слово является деепричастием?

а) зависевший;

б) болтающего;

в) коснувшись;

г) напечатано.

А3. В каком варианте ответа НЕ с деепричастием пишется слитно?

а) (не)ответив;

б) (не)уходя;

в) (не)присев;

г) (не)навидя;

А4. В каком деепричастии верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

а) черпАя;

б) глЯдя;

в) нАчав;

г) прИняв.

А5. Укажите верное продолжение предложения.

Включив телевизор,

а) я принялся переключать каналы.

б) мне понравилась одна передача.

в) он показывал футбольный матч.

г) у него прыгало изображение.

А6. От какого глагола нельзя образовать деепричастие совершенного вида?

а) опоздать;

б) сыграть;

в) сойти;

г) помочь.

А7. Укажите деепричастие с чередующейся гласной в корне.

а) удивившись;

б) блестя;

в) вскрикнув;

г) возвращаясь.

Ответы на задания В1 – В7 записывайте словами или цифрами.

1. В стае в ту зиму ходила молодая волчица (не)позабывшая ребячьих своих забав. 2. Днём волки свернувшись в клубки дремали а она вскакивала кружилась утаптывая снег и будила стариков. 3. Волки (не)хотя поднимались тыкались в неё холодными носами а она шутливо огрызалась кусая их за ноги. 4. Старые волчихи (не)доумевая и не поднимая голов поглядывали на молодую проказницу.

5. Однажды ночью волчица поднялась и побежала в поле а за ней высунув языки не разбирая дороги затряслись старики. 6. Волчихи оставались лежать потом и они побежали за стаей.

7. Волки бежали по дороге а за ними скользили ломаясь на снегу тени. 8. Снег в лучах луны блестел алмазами. 9. От деревни послышался звон бубенцов. 10. Казалось что зазвенели покатившись по дороге звёзды упавшие с неба. 11. Волки завязая по брюхо отошли в поле и легли повернувшись мордами к деревне.

В1. Из предложений 3 – 9 выпишите деепричастия несовершенного вида, выделите в них суффиксы.

В2. Из предложений 1 – 4 выпишите деепричастие, которое пишется с НЕ слитно.

В3. Выпишите грамматическую основу предложения 11.

В4. Среди предложений 2 – 7 найдите предложение с деепричастными оборотами, соединенными союзом И. Выпишите деепричастные обороты.

В5. В приведенном ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при обстоятельствах, выраженных деепричастными оборотами.

Днём волки,(1) свернувшись в клубки, (2) дремали, (3) а она вскакивала, (4) кружилась, (5) утаптывая снег, (6) и будила стариков.

В6. Выполните морфемный разбор деепричастий:

Свернувшись, разбирая, высунув

В7. Выполните морфологический разбор деепричастия из предложения 10.

Источник

Контрольная работа по теме «Деепричастие»
тест по русскому языку (7 класс) на тему

Контрольная работа по теме «Деепричастие» для учащихся 7 класса состоит из заданий по предложенному тексту и тестовой части.

Скачать:

Вложение	Размер
kontrolnaya_rabota_deeprichastie.docx	24.7 КБ

Предварительный просмотр:

Контрольная работа по теме «Деепричастие»

Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания.

Выпишите из текста по одному деепричастию совершенного и несовершенного вида, письменно докажите, что вы правильно выписали эти деепричастия.

Выпишите из текста любые три деепричастия, добавив к ним частицу НЕ.

Укажите цифры, на месте которых необходимо поставить запятые при обособленных обстоятельствах, выраженных деепричастными оборотами.

Волки (1) завязая по брюхо (2) отошли в поле (3) и легли (4) повернувшись мордами к деревне.

Укажите цифры, на месте которых необходимо поставить запятые при обособленных обстоятельствах, выраженных деепричастными оборотами.

Укажите верное продолжение предложения.

Отправляя важную телеграмму,

1) всегда указывается обратный адрес.

2) обязательно укажите обратный адрес.

3) мне не хватило денег.

4) без обратного адреса её не примут.

Укажите предложение, в котором нет грамматической ошибки в употреблении деепричастного оборота.

1) Подойдя к воротам, мне стало страшно.

2) Светящийся след тянулся за катером, тая в отдалении.

3) Петя переплыв прибрежную глубину и добрался до отмели.

4) Дверь скрипя и покачиваясь от ветра.

Укажите предложения, в которых допущены ошибки в постановке знаков препинания.

Она стояла, слегка запрокинув голову, и щурясь от яркого света
Любка проснулась чуть свет и, напевая, стала собираться в дорогу.
В эту минуту отворилась дверь, и в комнату, робко озираясь вошла девушка.
Где-то каркали вороны, перелетая с ели на сосну, и сбрасывали с ветвей снег.

Контрольная работа по теме «Деепричастие»

Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания.

Выпишите из текста по одному деепричастию совершенного и несовершенного вида, письменно докажите, что вы правильно выписали эти деепричастия.

Выпишите из текста любые три деепричастия, добавив к ним частицу НЕ.

Укажите цифры, на месте которых необходимо поставить запятые при обособленных обстоятельствах, выраженных деепричастными оборотами.

Боясь поверить своей догадке (1) он медленно повернул голову (2) и (3) увидев белого медведя (4) потянулся к ружью.

Укажите цифры, на месте которых необходимо поставить запятые при обособленных обстоятельствах, выраженных деепричастными оборотами.

Укажите верное продолжение предложения.

1) она показалась мне очень холодной.

2) мне расхотелось купаться.

3) я передумал купаться.

4) её температура была слишком низкой.

7. Укажите предложение, в котором нет грамматической ошибки в употреблении деепричастного оборота.

1) Входя в помещение, здоровайся всегда первым.

2) Порывы ветра сдувая листву и ломая хрупкие ветки.

3) Подавая для приветствия руку, с нее снимается перчатка.

4) Витя вспомнив о забытом мяче и отправился за ним.

8. Укажите предложения, в которых допущены ошибки в постановке знаков препинания.

1) Надвигалась гроза, и туча набирая силу поднималась из-за леса.

2) Сдвинув на затылок косынку, и опираясь на швабру, девочка прибирала комнату.

3) Собака залилась громим лаем, но, узнав знакомого человека, успокоилась.

4) Залюбовавшись птицами, я забыл о еде и заворожённо сидел в шалаше.

Контрольная работа по теме «Деепричастие»

Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания.

Выпишите из текста по одному деепричастию совершенного и несовершенного вида, письменно докажите, что вы правильно выписали эти деепричастия.

Выпишите из текста любые три деепричастия, добавив к ним частицу НЕ.

Укажите цифры, на месте которых необходимо поставить запятые при обособленных обстоятельствах, выраженных деепричастными оборотами.

Стаи уток (1) вытянув шеи (2) высоко взлетали (3) и(4) покружившись (5) опять опускались (6) на воду.

Укажите цифры, на месте которых необходимо поставить запятые при обособленных обстоятельствах, выраженных деепричастными оборотами.

Укажите верное продолжение предложения.

Увидев красный сигнал светофора,

1) водитель затормозил.

2) автомобиль остановился.

3) машина была остановлена.

4) движение на дороге прекратилось.

Укажите предложение, в котором нет грамматической ошибки в употреблении деепричастного оборота.

1) Машина поворачивая и проезжая по проселочной дороге.

2) Мальчики сев в лодку и отчалили от берега.

3) Проезжая мимо деревни, на меня напал Белый гусь.

4) Оставив вещи, мы вышли на улицу.

Укажите предложения, в которых допущены ошибки в постановке знаков препинания.

1) Осенний ветер, нагоняя тучи, и, сдувая листья с деревьев, принес холода.

2) Между небом и землей, замирая, звенели трели жаворонков.

3) Солнце осветило горы, выделяя их на посветлевшем небе.

4) Березки, шелестя золотой листвой слегка покачивались и сверкали на солнце.

7 класс. Контрольная работа №1. Деепричастие.

Задание

1. Найти и выписать деепричастия.
Сожалел, услышан, почуяв, ознакомься, присутствовать, посеян, переписывая, услышав.

2. От данных глаголов образовать деепричастия несовершенного вида.
Завидовать, ликовать, улыбаться, приближаться, всплывать, взлетать, держать, кружиться.

3. От данных глаголов образовать деепричастия совершенного вида.
Взвалить, сложить, наклеить, раскаяться, создать, выставить, принести, успокоиться, отразить.

4. Определить вид деепричастий.
Преодолевая, взмахнув, покружившись, окутывая, оглядываясь, ринувшись, защищая, проходя.

5. Раскрыть скобки.
(Не)задумываясь, (не)торопясь, (не)навидя, (не)спеша, (не)годуя, (не)доумевая, (не)разобравшись.

6. Произвести морфемный разбор.
Удержавшись, напугав, покрывая.

7. Расставить знаки препинания, подчеркнуть деепричастия и деепричастные обороты.
Она стояла слегка запрокинув голову и щурясь от яркого света.
Белоснежные чайки весело покрикивая реяли в воздухе и гонялись одна за другой.
Туча сверкая молниями и издавая сердитый рокот спешила на северо-восток.
Капитан стоял на краю и перегнувшись через перила смотрел в воду.

8. Заменить деепричастия глаголами, перестроив предложения.
Клюшка, вырвавшись из рук игрока, покатилась по льду.
Отметив маршрут, туристы устроились на отдых.

9. Заменить один из глаголов деепричастием.
Туча поднималась из-за леса и набирала силу.
Река вздулась и залила свои берега.

10. Исправить ошибки в употреблении деепричастий.
Схватившись за весло, оно вырвалось у меня из рук.
Сломался карандаш, заканчивая рисунок.
Прочитав книгу она показалась мне интересной.

Ответы

1. Найти и выписать деепричастия.
Почуяв, переписывая, услышав.

2. От данных глаголов образовать деепричастия несовершенного вида.
Завидуя, ликуя, улыбаясь, приближаясь, всплывая, взлетая держа, кружась.

3. От данных глаголов образовать деепричастия совершенного вида.
Взвалив, сложив, наклеив, раскаявшись, создав, выставив, принеся, успокоившись, отразив.

4. Определить вид деепричастий.
Преодолевая – н. в., взмахнув – с. в., покружившись – с. в., окутывая – н. в., оглядываясь – н. в., ринувшись – с. в., защищая – н. в., проходя – н. в.

5. Раскрыть скобки.
Не задумываясь, не торопясь, ненавидя, не спеша, негодуя, недоумевая, не разобравшись.

6. Произвести морфемный разбор.
У-держ-а-вши-сь, на-пуг-а-в, по-кры-ва-я.

7. Расставить знаки препинания, подчеркнуть деепричастия и деепричастные обороты.
Она стояла, слегка запрокинув голову и щурясь от яркого света .
Белоснежные чайки, весело покрикивая , реяли в воздухе и гонялись одна за другой.
Туча, сверкая молниями и издавая сердитый рокот, спешила на северо-восток.
Капитан стоял на краю и, перегнувшись через перила, смотрел в воду.

8. Заменить деепричастия глаголами, перестроив предложения.
Клюшка вырвалась из рук игрока и покатилась по льду.
Туристы отметили маршрут и устроились на отдых.

9. Заменить один из глаголов деепричастием.
Туча поднималась из-за леса, набирая силу. Туча, поднимаясь из-за леса, набирала силу.
Река вздулась, залив свои берега. Река, вздувшись, залила свои берега.

10. Исправить ошибки в употреблении деепричастий.
Когда я схватился за весло, оно вырвалось у меня из рук.
или Я схватился за весло, и оно вырвалось у меня из рук.
Сломался карандаш, когда я заканчивал рисунок.
или Я заканчивал рисунок, и у меня сломался карандаш.
Я прочитал книгу, и она показалась мне интересной.
или Я прочитал книгу, и она показалась мне интересной.

Ответы к проверочной работе по русскому языку по теме «Деепричастие» (7 класс)

Проверочная работа по теме «Деепричастие»

7 класс. Вариант 1.

1. Деепричастие – самостоятельная часть речи, которая обозначает:

3. Добавочное действие при основном действии, выраженном глаголом

2. Найдите словосочетание с деепричастием:

3. Выберите предложение с деепричастным оборотом (знаки препинания не расставлены)

1. Ребятишки прыгали любуясь на ёлку.

4. Найдите деепричастия совершенного вида

2. Сложив 3. Отнявши

5. Найдите деепричастия несовершенного вида

1. Хмурясь 3. Завидуя

6. Выбери деепричастия, которые пишутся с НЕ слитно:

1. (Не)годуя 3. (Не)взлюбив

7. В каком предложении есть пунктуационная ошибка?

1. Ленька растянулся на траве, положив голову на котомку и крепко уснул.

8. Выберите грамматически правильное продолжение предложения .

3. Обращайте внимание на примечания.

9. Какое слово состоит из приставки, корня, двух суффиксов.

10. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Накинув нарядные уборы(1)березы первыми вступили(2) в осенний танец(3)яростно захвативший(4)весь лес.

11. Деепричастный оборот – это…

3. Деепричастие с зависимыми от него словами

12. Найдите слово с ударением на втором слоге: 3. Красивее

13. Найдите неверные утверждения

1 . Деепричастие изменяется по родам, числам и падежам.

4. Деепричастие объединяет в себе признаки наречия и прилагательного.

14. Укажите ошибку в определении грамматических признаков выделенного слова.

2. Поклонившись – деепричастие несовершенного вида.

15. Укажите правильно построенное предложение с деепричастным оборотом.

4. Конь, жалобно заржав, потянулся к хозяйке.

16. Укажите предложение с деепричастным оборотом.

2. Не замечая меня, лебеди плавали у берега.

17. Деепричастия несовершенного вида образованы при помощи суффиксов:

18. Найдите словосочетания «дееприч. + нареч.» с главным словом деепричастием

19. Найдите верную характеристику данного предложения (знаки препинания не

Замедляя ход к станции шёл поезд.

3. Предложение с деепричастным оборотом, запятая нужна.

20. В каком случае нет ошибки в образовании и употреблении слов:

1. Благодаря обилию снега

Проверочная работа по теме «Деепричастие»

7 класс. Вариант 2.

1. Деепричастие – самостоятельная часть речи, которая объединяет:

3. Признаки наречия и глагола

2. Найдите словосочетание с деепричастием:

3. Отпирая дверь

3. Выберите предложение с деепричастным оборотом (знаки препинания не расставлены)

1. Хозяйка радовалась встречая гостей.

4. Найдите деепричастия совершенного вида

1. Открыв 3. Принявши

5. Найдите деепричастия несовершенного вида

1. Щурясь 3. Ненавидя

6. Выбери деепричастия, которые пишутся с НЕ раздельно:

1. (Не)приняв 4. (Не)побрившись

7. В каком предложении есть пунктуационная ошибка?

1. Павел уснул на диване, положив руки под голову и улыбнулся во сне.

8. Выберите грамматически правильное продолжение предложения .

3. внимательно посмотрите оглавление.

9. Какое слово состоит из приставки, корня, двух суффиксов.

Свернув с просеки(1) мы направились по тропинке(2)уводившей нас к лесным(3)необычным красотам(4)и тайнам.

11. Деепричастный оборот на письме…

3. Всегда выделяется запятыми.

12. Найдите слово с ударением на втором слоге:

13. Найдите неверные утверждения

1 . Деепричастие изменяется по лицам и числам.

3. Деепричастный оборот в предложении является дополнением.

14. Укажите ошибку в определении грамматических признаков выделенного слова.

4. Приблизившись – действительное причастие прошедшего времени, возвратное.

15. Укажите правильно построенное предложение с деепричастным оборотом.

Маленькие дети спали, уткнувшись носом в подушку.

16. Укажите предложение с деепричастным оборотом.

Дробясь о мрачные скалы, шумят и пенятся валы.

17. Деепричастия совершенного вида образованы при помощи суффиксов:

18. Найдите словосочетания «дееприч. + сущ.» с главным словом деепричастием

3. Приютив друзей 4. Радуясь встрече

19. Найдите верную характеристику данного предложения (знаки препинания не

Друзья встретили меня приехав на вокзал.

3. Предложение с деепричастным оборотом, запятая нужна.

20. В каком случае нет ошибки в образовании и употреблении слов:

4. Заплатил за проезд

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Методика обучения русскому языку в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС

Онлайн-конференция для учителей, репетиторов и родителей

Формирование математических способностей у детей с разными образовательными потребностями с помощью ментальной арифметики и других современных методик

Суворова Светлана ПетровнаНаписать 2719 17.12.2020

Номер материала: ДБ-1580659

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

17.12.2020 0

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

В школе в Пермском крае произошла стрельба

Время чтения: 1 минута

Рособрнадзор оставил за регионами решение о дополнительных школьных каникулах

Время чтения: 1 минута

Самым возрастным участником ЕГЭ в 2021 году стал 72-летний учитель математики

Время чтения: 1 минута

В России объявлены нерабочие дни с 30 октября по 7 ноября

Время чтения: 2 минуты

В России создадут национальный центр физики и математики

Время чтения: 1 минута

Стартовала запись российских школьников на бесплатные курсы по программированию

Время чтения: 2 минуты

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

источники:

http://rusulitka.ru/7-klass-kontrolnaja-rabota-1-deeprichastie.html

http://infourok.ru/otvety-k-proverochnoj-rabote-po-russkomu-yazyku-po-teme-deeprichastie-7-klass-4670327.html

Источник

Серповской филиал МБОУ Устьинской СОШ

Моршанского района Тамбовской области

Итоговые тесты

по русскому языку для 7 класса.

Подготовила О.В.Колдашова,

учитель русского языка и литературы

Серповского филиала

МБОУ Устьинской СОШ

2020 г.

Пояснительная записка.

В разработке представлены итоговые тесты по русскому языку для 7 класса по темам «Причастие», «Деепричастие», «Наречие». Тесты состоят из 2-х частей. 1-я часть представляет собой задания с выбором ответа, а 2-я часть – решение орфографических задач. На выполнение заданий отводится 45 минут. В тестах предусмотрены задания разного уровня сложности (лёгкие, средние, сложные), задания на сопоставление, классификацию, задания по культуре речи, по словообразованию.

За верное выполнение заданий I части учащийся получает по 1 баллу. Задания второй части оцениваются от 0 до 8 баллов.

Итоговый тест по теме «Причастие».

Ответами к заданиям 1-17 является буква или несколько букв. Ответ запишите в поле ответа в тексте работы. Если ответом являются несколько букв, запишите их без пробелов и запятых. Например: аб. Внимательно читайте задание.

Часть I. Задания с выбором ответа.

В каком предложении нет причастия?

а) Если идти по тропинке, ведущей к избушке лесника, то попадешь в густые заросли черемухи (В. Солоухин).

б) Наутро мы подымались на гору, сплошь покрытую осыпями (А. Арсеньев).

в) Порозовело небо, а лес, засыпанный снегом, стоял весь белый, притихший (Г. Скребицкий).

г) В ответ она просто кивнула с рассеянным видом (Агата Кристи).

Ответ: __________________________

2. Какой из перечисленных признаков отличает причастие от глагола:

а) время;

б) вид;

в) наклонение;

г) возвратность.

Ответ: ___________________________

3. Найдите словосочетание с причастием

а) глиняная ваза;

б) пораженный красотой;

в) масленый пирог;

г) маслянистая жидкость.

Ответ: ____________________________

4.Определите, в окончании какого причастия пишется буква и?

а) вид увядающ…го сада; б) строящ…еся здания;

в) в застывш…м воздухе; г) отражающ…гося света.

Ответ: ____________________________

5. В каких рядах пропущена одна и та же буква в суффиксах причастий?

а) приближа…щийся велосипедист, развева…щееся знамя;

б) улыба…щаяся хозяйка, происход…щие события;

в) отража…щегося света, свиса…щих гирлянд;

г) расстила…щейся степью, о стро…щемся в городе стадионе.

Ответ: ____________________________

6.В каком ряду в причастиях пропущена одна и та же буква?

а) почист..вший, реша..мый;

б) несгиба..мый, увлека..мый;

в) ненавид..мый, почу..вший;

г) улавлива..мый, повес..вший.

Ответ: ____________________________

7. Найдите ряд, в котором все словосочетания являются причастными оборотами.

а) завернутый в пакет, отражающий наступление;

б) объяснивший дорогу, свисающих гирлянд;

в) искрящийся снег, собравший коллекцию;

г) развивающаяся промышленность, приближающийся троллейбус.

Ответ: ____________________________

8. Найдите причастие с корневой гласной И:

а) зам..рающий от восторга;

б) м..рцающий свет;

в) бл..стевший на солнце;

г) расст..лившийся ковром.

Ответ: ____________________________

9.В правописании какого причастия допущена ошибка?

а) расстрелянный;

б) поражённый;

в) выкачанная (бочка);

г) напоенный.

Ответ: ____________________________

10. Найдите четвертое «лишнее»:

а) жаждущий;

б) борющийся;

в) заросший;

г) строящийся.

Ответ: ____________________________

11. Найдите предложение с пунктуационной ошибкой.

а) Узкая, длинная коса походила на огромную башню, упавшую с берега в море.

б) Маленькие игривые волны, рождаемые ласковым дыханием ветра тихо бились о борт.

в) В окружавшем нас шорохе я услышал голос с берега.

г) Тишина в степи содрогается от глухого грохота поезда, идущего к одинокой станции, окружённой тьмой.

Ответ: ____________________________

12. В каком ряду пропущена одна и та же буква?

а) наполн..нный доверху; выкач..нная из резервуаров нефть;

б) раскро..нный материал; запачк..нный грязью;

в); развеш..нное белье; купл..нная в магазине вещь;

г) задерж..нный на работе; слыш..нная когда-то сказка.

Ответ: ____________________________

13.В каком ряду вместо точек нужно вставить -нн-?

а) квалифицирова…ый работник; ране…ая в крыло птица;

б) мороже…ая рыба; свежезамороже…ые ягоды;

в) вяза…ый свитер; слома…ый пенал;

г) свежемороже…ые овощи; испече…ый хлеб.

Ответ: ____________________________

14. В каком причастии допущена ошибка в правописании -н- или -нн?

а) озабочена проблемами;

б) некрашеная дверь;

в) дети рассеянны;

г) смышлённый ребёнок.

Ответ: ____________________________

15. Какое причастие пишется с не раздельно?

а)(не)пролазная чаща;

б) никем (не)исследованная местность;

в) (не)закончившееся собрание;

г) (не)доумевающий взгляд.

Ответ: ____________________________

16. Найди четвёртое лишнее

а) девочка испуга..а;

б) работа выполне..а;

в) созда..ый людьми;

г) выписа..а газета.

Ответ: ____________________________

Часть II. Орфографические задачи.

1.Выпишите из предложений словосочетания прич. + сущ. (главное слово). Запятую между словами словосочетания ставить не надо, даже если она стоит в предложении между этими словами.

Образец выполнения:

Дождь, моросивший весь день, прекратился, облака понемногу рассеялись – дождь моросивший

а) Деревья, измученные дождями и ветрами, нежатся на солнце. (Ф. Абрамов).

б) Развалины, едва различимые при свете звезд, встретили нас молчанием. (И. Ефремов)

в) Однако надвигающаяся темнота не остановила машин. (А. Казанцев)

г) Сад перед домом горел и дымился, весь залитый пожаром зари и потопом дождя (И. Тургенев)

2 б.

2. Образуйте действительные причастия настоящего времени, подберите к каждому из них подходящие по смыслу существительные (метель, тростник, растение, здание).

а) колебать; б)(не) прекращать; в) развивать; г)строить.

1 б.

3. Замените глаголы действительными причастиями наст.вр., обозначьте ˟ главное слово.

Тяжело дышать, плескаться в воде, бороться с бурей, храбро сражаться, хлопотать у печки, слышать издали, готовиться к зачету, колоть дрова.

3 б.

4. Вставьте в предложения нужные причастия и согласуйте их с существительными.

а) Школьный драматический кружок, … артистом городского театра, готовит новую постановку. – Артист, … школьным драматическим кружком, тщательно разъясняет роль каждому участнику спектакля (руководящий, руководимый).

б) Юннаты, … большую работу по расширению пришкольного сада, написали о своем опыте в школьную стенгазету. – Большая работа, … юннатами, была подробно описана в школьной стенгазете (проделавший, проделанный).

в) Девушка, … новую книгу, рассказала подругам о своем впечатлении от этой книги. – Новая книга, … девушкой, была написана ярко и увлекательно (прочитавший, прочитанный).

г) Новый прибор, … инженером, имеет большую ценность. – Инженер, … новый прибор, получил премию (изобретший, изобретенный).

3 б.

5. Составьте предложения со следующими фразеологизмами:

заколдованный круг;

путь усеян розами;

корабли сожжены.

на лбу написано;

уму непостижимо.

5 б.

Ответы:

1-г; 2-в; 3-б; 4-б; 5-ав; 6-б; 7-а; 8-а; 9-в; 10-в; 11-б; 12-г; 13-а; 14-г; 15-б; 16-в.

Система оценивания.

Макс. количество баллов – 30

«5» — 27-30

«4» — 22-26

«3» — 14-21

Итоговый тест по теме «ДЕЕПРИЧАСТИЕ».

Ответами к заданиям 1-11 является буква или несколько букв. Ответ запишите в поле ответа в тексте работы. Если ответом являются несколько букв, запишите их без пробелов и запятых. Например: аб. Внимательно читайте задание.

Часть I. Задания с выбором ответа.

1. Признаки каких частей речи совмещает деепричастие?

а) существительного и прилагательного;

б) глагола и прилагательного;

в) глагола и причастия;

г) глагола и наречия.

Ответ: ____________________________

2. Какая часть слова отсутствует у деепричастия?

а) приставка;

б) суффикс;

в) окончание;

г) корень.

Ответ: ____________________________

3.Укажите словосочетание, в котором деепричастие главное слово:

а) мурлыча и ворча;

б) говорил улыбаясь;

в) не прикасаясь рукой;

г) весело посвистывал.

Ответ: ____________________________

4. Выберите вариант, где на месте всех цифр должны стоять запятые.

а) Выбрав (1) где-нибудь сухой (2) песчаный берег,(3) я приказывал лодке причалить к нему (А. М. Пржевальский).

б) Сосна (1) обессилев от шквального ветра (2) плавно раскачивается (3) наклоняясь все ниже и ниже к земле.

в) Чуть свет я вставал (1) и, (2) наскоро напившись чаю,(3) пускался в путь (А. М. Пржевальский).

г) Поднявшись с восходом солнца (1) и указав направление,(2) по которому нужно идти, (3) мы отправились с товарищем вперед (А. М. Пржевальский).

Ответ: ____________________________

5. К каждому фразеологизму из левой колонки подберите соответствующее значение из правой колонки.

1)не мудрствуя лукаво а) совсем не спать

2)не находя себе места б) не принимать в дом

3) не смыкая глаз в) не контролировать свои поступки

4) не пуская на порог г) долго не раздумывая

5) не помня себя д) не участвовать в бою

6) не понюхав пороху е) очень тревожиться

Ответ: ____________________________

0-5 баллов

6.В каком ряду не с деепричастиями пишется слитно.

а) (Не)выезжая, (не)успев;

б) (не)навидя, (не)взлюбив;

в) (не)веря, (не)думая;

г)(не)успевая, (не)доумевая.

Ответ: ____________________________

7. Какое деепричастие образовано неверно?

а) свирепея; б) приближаясь; в) роптая; г)преодолевая.

Ответ: ____________________________

8. От какого глагола нельзя образовать деепричастия?

а) жечь, б) получить, в) знать, г) соблюдать.

Ответ: ____________________________

9. В каком ряду верно выделены буквы, обозначающие ударные гласные звуки?

а) ржАвея, чЕрпая;

б) бАлуясь, закУпорив;

в) осведомИвшись, начАвшись;

г) прИбыв, понЯв.

Ответ: ____________________________

10. В каком предложении нет грамматической ошибки в построении предложения с деепричастным оборотом

а) Убежав из дома, мальчик был вскоре найден родителями.

б)Читая «Грозу» А.Н. Островского, перед нами встают образы представителей «тёмного царства».

в) Заблудившись в лесу, дети испугались.

г) Поселившись в деревне, его мечта осталась прежней.

Ответ: ____________________________

11. Выберите грамматически правильно построенное предложение.

Изучив схему разбора предложения, …

а) …у нас появились вопросы;

б) …это поможет быстро и правильно разобрать его;

в) …оно будет выполнено на «отлично»;

г) …приступайте к практическому разбору.

Ответ: ____________________________

Часть II. Орфографические задачи.

Распредели слова в таблицу.

Сидеть, сидевший, сидя, сидели;

Радовались, радуясь, радоваться, радующиеся, порадовавшись;

Бросился, бросившись, бросившийся, броситься, бросая

Инфинитив	Прошедшее время глагола	Причастие	Деепричастие

2 б.

2. Замените подчеркнутые глаголы деепричастиями. Расставьте знаки препинания.

И случилось так: с Павлом поравнялся рыжеусый конвоир; Корчагин неожиданно бросился к нему и схватил винтовку, резким движением пригнул ее к земле.

Штык с лязгом скребнул о камень.

Петлюровец не ожидал нападения, на миг оторопел, но сейчас же рванул винтовку изо всех сил. Навалился всем телом, Павел удержал ее. Бабахнул выстрел. Пуля ударилась о камень и взвизгнула, отскочила рикошетом в канаву.

(По Н. Островскому.)

3 б.

3. Выпишите из предложений деепричастия, определите их вид, выделите формообразующие суффиксы.

а) Бабушка, сидя около меня, чесала волосы и морщилась, что-то нашёптывая (М.Горький)

б) Говорила она, как-то особенно выпевая слова, и они мягко укреплялись в памяти моей… (М.Горький)

в) Её бескорыстная любовь к миру обогатила меня, насытив крепкой силой для трудной жизни (М.Горький)

г) Когда она улыбалась, ее темные, как вишни, зрачки расширялись, вспыхивая невыразимо приятным светом (М.Горький)

2 б.

4.Спишите текст, образуйте от глаголов в скобках деепричастия или причастия; расставьте знаки препинания, вставив пропущенные буквы.

По ясному небу н..слись (не закрыть) со..нца низкие дымчатые тучи. (Запыхаться) мчится вдоль дороги мартовский ветерок. (Извиниться) за майскую погоду черемуха пригласила всех знакомых на ча..питие. (Думать) о звездах мы думаем и о земном.

4 б.

Ответы:

1-г; 2-в; 3-в; 4-б;

№ 5: 1-г, 2-е, 3-а, 4-б, 5- в, 6-д.

6-б; 7-в; 8-а; 9-а; 10-в; 11-г.

Система оценивания.

Максимальное количество баллов – 25

«5» — 23-25

«4» — 17-22

«3» — 12-16

Итоговый тест по теме «НАРЕЧИЕ»

Ответами к заданиям 1-8 является буква или несколько букв. Ответ запишите в поле ответа в тексте работы. Если ответом являются несколько букв, запишите их без пробелов и запятых. Например: аб. Внимательно читайте задание.

Отметьте словосочетание(-я) с наречиями.

а) шлёпнулись с разбегу;

б) идти пешком;

в) мышцы крепки;

г) крепко сжать.

Ответ: ____________________________

2. В каком слове неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук.

а) спЕреди; б) изрЕдка; в) мЕльком; г)щекОтно.

Ответ: ____________________________

3.Соотнесите наречия из левой колонки с их значениями из правой колонки.

а) лить непрерывно 1) признак предмета

б) очень хорошо 2) признак признака

в) дом напротив 3) признак действия

Ответ: ____________________________

4. Какая часть слова отсутствует у наречия?

а) приставка;

б) суффикс;

в) окончание;

г) корень.

Ответ: ____________________________

5.В каком ряду не со всеми словами пишется слитно?

а) (не)ряха; (не)лисья нора; (не)намерен;

б) (не)интересно; (не)уклюже; (не)съедобный;

в) (не)выполненное вовремя задание; (не)долюбливать; (не)плохо;

г) (не)зачем; (не)много отдохнуть; задача (не)решена.

Ответ: ____________________________

В каком ряду на конце наречий пишется буква о?

а) Кирила Петрович заезжал запрост.. в домишко своего старого товарища (Пушкин).

б) Снов.. тучи надо мною собралися в вышине (Пушкин).

в) Смотри, гроза поднимается слев.. (Маяковский)

г) У Кати для раздумья времени было досыт.. (А. Н. Толстой).

Ответ: ____________________________

В каком ряду во всех наречиях пишется нн?

а) нечая…о, неопределё…о, незамет…о;

б) неискре…е, пусты…о, пламе…о;

в) блаже…о, нежда…о, искус…о;

г) интерес…о, обиже…о, обрадова…о.

Ответ: ____________________________

В каком ряду после шипящих пишется буква о?

а) Собака угрожающ.. зарычала.

б) Свеж…е и ж…стче становился ветер (Гоголь).

в) От хорош…го братца можно ума набраться.

г) Он говорил горяч.., страстно

Ответ: ____________________________

Часть II. Орфографические задачи.

1. От данных слов образуйте наречия приставочно-суффиксальным способом.

Образец: новый – по-новому, дружеский – по-дружески.

старый

немецкий

седьмой

прежний

1 б.

2.Выберите верный ответ. Подчеркните правильное написание. Отметьте знаком ˅ правила, которые необходимо применять в данных ситуациях.

непринужденно

не принужденно

Не употребляется без НЕ

Есть отрицание

Можно заменить синонимом без НЕ

Есть противопоставление

неизбежно

не избежно

Не употребляется без НЕ

Есть отрицание

Можно заменить синонимом без НЕ

Есть противопоставление

негромко, а тихо

не громко, а тихо

Не употребляется без НЕ

Есть отрицание

Можно заменить синонимом без НЕ

Есть противопоставление

вовсе неинтересно

вовсе не интересно

Не употребляется без НЕ

Есть отрицание

Можно заменить синонимом без НЕ

Есть противопоставление

2 б.

3.Определите, слитно или раздельно пишутся слова. Выберите правильное объяснение, подчеркните его.

(по) прежнему пути	Написание раздельное. Это прилагательное. Написание слитное. Это наречие. Дефисное написание. Это наречие.
жить (по)новому	Написание раздельное. Это прилагательное. Написание слитное. Это наречие. Дефисное написание. Это наречие.
холодно (по)зимнему	Написание раздельное. Это прилагательное. Написание слитное. Это наречие. Дефисное написание. Это наречие.
(по) зимнему снегу	Написание раздельное. Это прилагательное. Написание слитное. Это наречие. Дефисное написание. Это наречие.

3 б.

4. Определите, слитно или раздельно пишутся слова. Выберите правильное объяснение, подчеркните его.

Играли (в)темную.	Пишется слитно, это наречие. Пишется раздельно, это прилагательное.
Войти (в)темную комнату	Пишется слитно, это наречие. Пишется раздельно, это прилагательное.
Лес появился (за)тем домом	Пишется слитно, это наречие. Пишется раздельно, это местоимение с предлогом.
Сначала подумай, (за)тем отвечай.	Пишется слитно, это наречие. Пишется раздельно, это местоимение с предлогом.
Прийти (во)время	Пишется слитно, это наречие. Пишется раздельно, это существительное с предлогом.
Зайти (во)время урока	Пишется слитно, это наречие. Пишется раздельно, это существительное с предлогом.
(За)одно замечание	Пишется слитно, это наречие. Пишется раздельно, это числительное.
Действовал (за)одно	Пишется слитно, это наречие. Пишется раздельно, это числительное.

4 б.

5. Распределите словосочетания с наречиями в таблицу

Дружно, утром, нарочно, рано, быстро, чуть-чуть, здесь, ночью, назло,

Группы наречий	Наречия
Образ действия
Место
Время
Цель
Мера и степень
Причина

3 б.

6.Напишите правильно слова. Докажите написание.

Например: намажь – глагол в повелит. наклонении, после щипящего пишется мягкий знак.

а) Лошади шарахнулись и рванулись вскач…

б) Было далеко за полноч…

в) Уж… небо осенью дышало.

г) Опоздавший помоч… до еды охоч…

д) Что в детстве приобретено, на то в старости обопреш…ся.

е) Не видит неуч… собственной вины, грехи ж друзей давно им сочтены.

ж) Черные тучи, сплош… покрывшие небо, тихо сеяли мелкий дождь (Серафимович).

За правильное написание слова – 0,5 б. За правильное объяснение – 0,5 б.

Всего – 8 б.

7. Замените словосочетания синонимами-наречиями на шипящие.

Мчаться очень быстро; отойти в сторону, долой; распахнуть до конца; ударить, размахнувшись, сильно; упасть вверх лицом.

5 б.

Ответы.

Мчаться очень быстро (вскачь), отойти в сторону, долой (прочь), распахнуть до конца (настежь), ударить, размахнувшись, сильно (наотмашь), упасть вверх лицом (навзничь).

Ответы:

1-абг; 2-б; 3) а-3, б-2, в-1; 4-в; 5-б; 6-а; 7-б; 8-г.

Система оценивания:

Максимальное количество баллов – 34.

«5» -30-34

«4» — 23-29

«3» — 16-22

Источники информации.

Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А.. Русский язык. 7 класс: учеб. для общеобразоват. организаций. – М.: Просвещение, 2019.

Богданова Г.А. Уроки русского языка в 7 классе: пособие для учителей общеобразоват. учреждений. – М.: Просвещение, 2011.

Горашова Н.Г. Поурочные разработки по русскому языку: 7 класс: к учебнику М. Т. Баранова и др. «Русский язык: 7 класс» / Н. Г. Горашова.— 3-е изд., перераб. — М.: Издательство «Экзамен», 2009

Касатых Е.А. Русский язык. Методические рекомендации и поурочные разработки. 7 класс. – М.: Просвещение, 2020

https://russkiiyazyk.ru/chasti-rechi/glagol/prichastie/primeryi-predlozheniy-s-prichastiyami.html

5.https://rus.1sept.ru/article.php?ID=200301603

6. https://nauka.club/russkiy-yazyk/prichastnyy-oborot-7-klass.html

7. https://kartaslov.ru/предложения-со-словом/рассеянный

8. http://gramma.ru/RUS/?id=13.17

9.https://licey.net/free/4-russkii_yazyk/42 kurs_russkogo_yazyka_uprazhneniya/stages/940-36_predlozheniya_s_deeprichastnymi_oborotami.html

Источник

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №3 им. Г.В. Зимина» города Калуги

Паршина Л.А.

Учитель русского языка и литературы

Контрольная работа по русскому языку на тему «Деепричастие».

7 класс

Контрольная работа для 7 класса

по теме «Деепричастие».

Вариант 1

Часть А.

А1. В каком предложении есть деепричастный оборот? (Знаки препинания не

расставлены).

1) Тихо разговаривая сидели две подружки.

2) Проснулся прошелся по комнате наполненной свежим летним воздухом.

3) Не спеша подошел я к полке с книгами.

4)Удивленный моим появлением Михаил привстал с кресла.

А2. В каком предложении допущены ошибки в постановке знаков препинания?

1) Круглые глаза птицы, не мигая, смотрели на вечернее солнце

2) Поезд, не останавливаясь летел в неизвестном направлении.

3) Ручьи, журча и извиваясь и меж собой перекликаясь, в долину гулкую спешат.

4) Подготовившись, можно успешно сдать экзамены.

А3. От какого глагола нельзя образовать деепричастие?

1) крыть 2) лить 3) жить 4) бегать

А4. Отметьте деепричастия совершенного вида.

1) закричав 2) выступая 3) придумывая 4) балуясь

А5. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.

Создавая роман—трилогию,

1) привлекались документально подтвержденные данные.

2) писатель использовал подлинные документы эпохи.

3) были использованы подлинные документы эпохи.

4)документы эпохи подтверждали достоверность событий.

А6. Укажите предложение, в котором нужно поставить ОДНУ запятую. (Знаки

препинания не расставлены)

1) Закончив письмо Нина перечитала написанное и удивляясь своей открытости заклеила

конверт.

2) Занесенная за ночь снегом тропинка выглядела ослепительно белоснежной.

3) Иди не оглядываясь чтобы не попасть в беду.

4) Изучив мир животных сможешь легко разобраться в их повадках.

А7. Укажите предложение с ошибкой в употреблении деепричастия.

1) Готовясь к экзамену, ученики провели серьезную работу.

2) Проверяя полученные результаты, был проведен повторный опыт.

3) Создавая живописное полотно, художник использовал масло.

4) Увидев красный сигнал светофора, водитель затормозил.

А8. В каком ряду все слова являются деепричастиями?

1) расправь, выпав, пройдя, разговаривая;

2) бегая, присмотревшись, забыв, глядя;

3) стремглав, выполнив, радуясь, укрыв;

4) навзничь, объевшись, белая, двигая.

Часть В.

Прочитайте текст и выполните задания В1—В7.

1)Однажды полярники получили радиограмму о том, что одномоторный самолет

бельгийской антарктической экспедиции не вернулся на базу. 2)Погода была из рук вон

плохая. 3)Мела пурга, ветер достигал сорока метров в секунду. 4)Лишь утром удалось

приступить к планомерным поискам. 5)Следуя вдоль хребта, мы заметили на синеве

ледника красную точку, оказавшуюся самолетом, лежавшим на правом крыле. 6)Из

записки, найденной в кабине самолета, стало ясно, что искать бельгийцев надо между

складом—базой и Кристальными горами. 7)Вернувшись к самолету, мы взяли этот курс, но,

несмотря на внимательный осмотр местности, обнаружить никого не удалось. 8)Мы

вернулись и после заправки, отказавшись от обеда, снова поднялись в воздух. 9)Но и этот

напряженный полет оказался бесполезным. 10)Мы вернулись на базу, где нас ждали

удрученные горем зимовщики. 11)Утром в пятый раз мы вылетели на поиски. 12) Не

доходя до северной оконечности горы, мы заметили маленькую желтую палатку. 13)Люди

не показывались. 14)Однако было решено приземлиться, хотя ледник, испещренный

множеством трещин, не представлял удобного места для посадки. 15)Обследовав

местность, мы установили, что бельгийцы выбросили здесь все лишнее имущество:

спальный мешок, комплект верхней одежды, поломанные санки. 16)При более

тщательном осмотре мы заметили на снегу следы четырех человек, сглаженные поземкой.

17)Заправив самолет последним запасом бензина, Перов в ту же ночь вылетел снова.

18)Буквально прочесав местность, летчик, наконец, увидел палатку, из которой вышел

человек, усиленно махавший руками. 19)Чудесное спасение бельгийцев, обреченных на

верную гибель, не отразилось на лаконичном стиле отчета Перова: «Подрулив к палатке,

мы убедились, что все четверо находятся здесь, чему мы были очень рады».

В1. Среди предложений 1-5 найдите предложение с деепричастным оборотом.

Напишите номер этого предложения.

В2. Среди предложений 1—6 найдите СПП (сложноподчиненные предложения).

Запишите номера этих предложений.

В3. Из предложений 10—13 выпишите деепричастие несовершенного вида.

В4. Среди предложений 11—15 найдите простое осложненное предложение. Запишите

его номер.

В5. Среди предложений 7—12 найдите предложение с причастным оборотом.

Запишите его номер.

В6. Из предложений 13—15 выписать все местоимения.

В7. Из предложения 19 выписать деепричастие совершенного вида.

Контрольная работа для 7 класса

по теме «Деепричастие».

Вариант 2

Часть А.

А1. В каком предложении есть деепричастный оборот? (Знаки препинания не

расставлены).

1) Говоря думай.

2) Нахлынувшие волны сильно бились о берег.

3) Решившись на труд я долго ничего не делал.

4) Делай только то что тебе велено и читай книги приносящие пользу уму.

А2. В каком предложении допущены ошибки в постановке знаков препинания?

1) Приземлившись, он радостно осмотрелся вокруг.

2) Изогнув длинные шеи, птицы поднимались вверх.

3) Бурлит река, неся с собою шумные потоки вешней воды.

4) Так обойдя все вокруг, сторож вернулся в домик.

А3. От какого глагола нельзя образовать деепричастие?

1) знать 2) вспомнить 3) печь 4) мокнуть

А4. Отметьте деепричастия совершенного вида.

1) усердствуя 2) пачкая 3) красуясь 4) призревши

А5. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.

Прочитав пьесу Вампилова,

1) многое для меня осталось непонятным.

2) передо мной возникли образы персонажей.

3) мне захотелось посмотреть ее постановку в театре.

4)я решил ближе познакомиться с творчеством драматурга.

А6. Укажите предложение, в котором нужно поставить ОДНУ запятую. (Знаки

препинания не расставлены)

1) Не спеши выполняя домашнее задание.

2) Проделав этот огромный путь преодолев все преграды усталость одолевала сильнее с

каждым днем прожитым без дела.

3) Никем не узнанный он стоял в стороне.

4) Нет ничего интереснее чем узнавать каждый день что—то новое совершенно незнакомое

непривычное.

А7. Укажите предложение с ошибкой в употреблении деепричастия.

1) Продумав распорядок до мелочей, мы достигли большей производительности труда.

2) Говоря о Пушкине, мне вспоминается стихотворение «Осень».

3) Оплатив счет, необходимо сообщить издательству номер платежного поручения.

4) Слушая оперу «Снегурочка», восхищаешься талантом великого музыканта.

А8. В каком ряду все слова являются деепричастиями?

1) читая, прикатив, будучи, касавшийся;

2) пройдя, перелистав, зная, края;

3) качаясь, действуя, выстроив, уронив;

4) объединив, придя, пройди, начавшись.