Материал для отработки задания №7 ЕГЭ 2023 по русскому языку.
Формы слова. Теория и практика.
Контрольная работа по русскому языку в формате ЕГЭ 2023 + консультация. Грамматические (морфологические) нормы. 2 варианта заданий с ответами
Автор: Соловых В. В.
→ вариант 1
→ вариант 2
→ ответы
На консультации рассматриваются морфологические нормы (образование форм разных частей речи). Изменяемые части речи: имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение, глагол.
Примеры заданий:
Вариант 1
1.Отметьте пример с ошибкой в образовании слова
а) Вкусные торты в) Пятьюстами деревьями
б) Палец с мозолем г) В две тысячи четвёртом году
2.Отметьте пример с ошибкой в образовании слова
а) Более пятисот человек в) Жалел о пятьсот рублях
б) Клади портфель г) тонна яблок
3. Отметьте пример с ошибкой в образовании слова
а) Пара чулок в) Более пятидесяти человек
б) Поезжай сегодня г) Рисунок более красивее
4. Отметьте пример с ошибкой в образовании слова
а) Более красивый пейзаж в) Более восемьдесят пяти килограмм
б) Обоих учеников г) Новые договоры
5. Укажите пример с ошибкой в образовании слова
а) Старые тренера в) Положите сумки
б) Пять апельсинов г) Чёрная вуаль
6. Укажите пример с ошибкой в образовании слова
а) Отдыхали у побережий в) Приезжай быстрее
б) Пять банок шпрот г) Этот пример более интересен
7. Отметьте пример с ошибкой в образовании слова
а) Ляжьте на пол в) Наиболее интересно
б) Двумястами рублями г) Пять гектаров
8. Укажите пример с ошибкой в образовании слова
а) Беги дальше в) тремястами книгами
б) известные профессора г) молодые шофера
9. Отметьте пример с ошибкой в образовании слова
а) До двух тысяч шестого года в) опытные шофёры
б) пять килограммов г) охапка георгинов
10. Отметьте пример с ошибкой в образовании слова
а) килограмм апельсин в) петь звонче
б) несколько брелоков г) ягода слаще
Связанные страницы:
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Была в сети 05.03.2023 16:20
Соловых Виктория Владиславовна
учитель русского языка и литературы
79 лет
964
41 621 
Местоположение
Россия, Республика Саха /Якутия/, г Мирный
30.10.2021 18:11
Данная разработка предназначена для проведения проверочной работы по русскому языку для учащихся 10-11 классов при подготовке к ЕГЭ
Просмотр содержимого документа
«Контрольный тест в формате ЕГЭ Грамматические (морфологические) нормы. Задание 7»
Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей
Контрольный тест в
формате ЕГЭ. Задание 7-Грамматические (морфологические) нормы
Вариант 2
1.Отметьте
пример с ошибкой в образовании слова
а)
Новые драйверы в) Обеих книг
б)
Большие скорости г) Положьте в сумки
2.Отметьте
пример с ошибкой в образовании слова
а)
Семисот семидесяти человек в) Цветок усох
б)
Подписанные договора г) Обоих столов
3.
Отметьте пример с ошибкой в образовании слова
а)
Двухтысячный год в) Северные флота
б)
нет мест г) Кладите на место
4.
Отметьте пример с ошибкой в образовании слова
а)
Пять купон в) С пятьюдесятью рублями
б)
килограмм баклажанов г) Залезай выше
5.
Укажите пример с ошибкой в образовании слова
а)
Наиболее удачно в) Больная мозоль
б)
Делав, что нужно г) Положите на стол
6.
Укажите пример с ошибкой в образовании слова
а)
Красивый тюль в) Менее пятиста лет
б)
Наивысший балл г) Директора школ
7.
Отметьте пример с ошибкой в образовании слова
а)
Пять килограммов помидоров в) Приехал с Тагангора
б)
Старый дуб засох г) Вкусные торты
8.
Укажите пример с ошибкой в образовании слова
а)
По окончанию школы поступит в вуз в) Белый тюль
б)
Несколько брелоков г) Семидесяти пяти
килограммов
9.
Отметьте пример с ошибкой в образовании слова
а)
Положить книги на стол в) Рукопись состояла из триста
шестисот страниц
б)
Пришли по прибытии поезда г) Последние договоры
10.
Отметьте пример с ошибкой в образовании слова
а)
Обеих рук в) Погиб в бою
б)
Осенние яблоки более кислее г) Великие учителя человечества
11.
Укажите пример с ошибкой в образовании слова
а)
Сестра моложе брата в) Пришел из института
поздно
б)
Вопреки прогнозов погода улучшилась г) Опытные шофёры
12.
Отметьте пример с ошибкой в образовании слова
а)
К первому мая в) Не хныкай здесь
б)
Изысканнее, чем раньше г) Обоих ребят
13.
Отметьте пример с ошибкой в образовании слова
а)
Становится старше в) Время раздумий
б)
Ихних товарищей г) Поздравительные адресы
14.
Укажите пример с ошибкой в образовании слова
а)
Девяноста восьмью в) Остёр на язык
б)
Килограмм бананов г) Порватая одежда
Материал для отработки задания №7 ЕГЭ 2022 по русскому языку.
Формы слова. Теория и практика.
Контрольная работа по русскому языку в формате ЕГЭ 2022 + консультация. Грамматические (морфологические) нормы. 2 варианта заданий с ответами
Автор: Соловых В. В.
→ вариант 1
→ вариант 2
→ ответы
На консультации рассматриваются морфологические нормы (образование форм разных частей речи). Изменяемые части речи: имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение, глагол.
Примеры заданий:
Вариант 1
1.Отметьте пример с ошибкой в образовании слова
а) Вкусные торты в) Пятьюстами деревьями
б) Палец с мозолем г) В две тысячи четвёртом году
2.Отметьте пример с ошибкой в образовании слова
а) Более пятисот человек в) Жалел о пятьсот рублях
б) Клади портфель г) тонна яблок
3. Отметьте пример с ошибкой в образовании слова
а) Пара чулок в) Более пятидесяти человек
б) Поезжай сегодня г) Рисунок более красивее
4. Отметьте пример с ошибкой в образовании слова
а) Более красивый пейзаж в) Более восемьдесят пяти килограмм
б) Обоих учеников г) Новые договоры
5. Укажите пример с ошибкой в образовании слова
а) Старые тренера в) Положите сумки
б) Пять апельсинов г) Чёрная вуаль
6. Укажите пример с ошибкой в образовании слова
а) Отдыхали у побережий в) Приезжай быстрее
б) Пять банок шпрот г) Этот пример более интересен
7. Отметьте пример с ошибкой в образовании слова
а) Ляжьте на пол в) Наиболее интересно
б) Двумястами рублями г) Пять гектаров
8. Укажите пример с ошибкой в образовании слова
а) Беги дальше в) тремястами книгами
б) известные профессора г) молодые шофера
9. Отметьте пример с ошибкой в образовании слова
а) До двух тысяч шестого года в) опытные шофёры
б) пять килограммов г) охапка георгинов
10. Отметьте пример с ошибкой в образовании слова
а) килограмм апельсин в) петь звонче
б) несколько брелоков г) ягода слаще
Связанные страницы:
Морфологические нормы – это правила образования грамматических форм слов разных частей речи.
Морфологические нормы имен существительных
1. Несклоняемые имена существительные, которые обозначает неодушевленные предметы, относится к среднему роду: купе, попурри, бикини.
Исключения: бигуди, галифе (мн.ч.), жалюзи, киви, виски, бренди, кофе (м. и ср.р.), мокко, пенальти, евро (м.р.).
2. Род имен существительных, обозначающих лиц, определяют исходя из пола, к которому они относятся: прекрасная мадам, серьезный месье, хитрая фрау и т.п.
3. Род географических названий, названий органов печати определяется по родовому слову: Капри – остров (м.р.), Юнгфрау – гора (ж.р.), Монако – княжество (ср.р.), Боржоми – город (м.р.); «Таймс» — газета (ж.р.).
4. Аббревиатуры обычно относят к тому роду, которому принадлежит опорное слово в них: НАТО – альянс (м.р.), СНГ – содружество (ср.р.); МГУ – университет (м.р.).
Однако надо иметь в виду следующие правила:
- Если аббревиатура оканчивается на согласный, то она может согласовываться по мужскому роду, несмотря на принадлежность опорного слова к женскому или среднему роду. Причем в некоторых случаях согласование по мужскому роду является единственно возможным. Например, только мужского рода слова вуз (хотя заведение), МИД (хотя министерство), загс (хотя запись). В некоторых случаях наблюдаются колебания: например, МКАД – мужского рода в разговорной речи, женского рода в стилистически нейтральных контекстах. В некоторых случаях согласование по мужскому роду невозможно: ГЭС, ТЭЦ – существительные только женского рода. О родовой принадлежности таких аббревиатур следует справляться в словарях.
- Род иноязычной аббревиатуры определяется по опорному слову в русской расшифровке: ФИФА (федерация) приняла решение; ЦЕРН (центр) провел исследования. Однако в некоторых случаях на родовую принадлежность может оказывать влияние внешний фонетический облик слова. Например, аббревиатура НАТО используется как существительное мужского рода (в результате влияния сочетания со словами альянс, блок, договор), женского рода (по опорному слову организация) и среднего рода (по фонетическому облику, ср. с другими словами на -О: пальто, метро, кино). Испытывает колебания в роде аббревиатура ЮНЕСКО (фонетический облик подсказывает средний род, а опорное слово организация – женский).
5. Некоторые имена существительные мужского рода в именительном падеже множественного числа вместо окончания -ы(-и) могут иметь ударное окончание -а (-я):
1) односложные имена существительные: бок – бока, лес – леса, глаз — глаза, дом – дома, глаз – глаза, век – века, шелк – шелка, корм – корма, борт – борта и т.д.;
2) двусложные имена существительные, у которых в форме единственного числа именительного падежа ударение на первом слоге: буфер – буфера, берег – берега, жемчуг – жемчуга и т. д.
6. Род сложносоставных существительных определяется по слову, которое выражает более широкое значение существительного: бабочка-адмирал, телефон-автомат,диван-кровать.
А если оба понятия равноценны, род определяется по первому слову: кресло-кровать, кафе-ресторан.
7. Для правильного образования формы родительного падежа множественного числа существительных следует знать следующие тенденции:
Для большей части существительных мужского рода, в начальной форме оканчивающихся на твердый согласный (апельсин, помидор, мухомор, компьютер, носок), характерно окончание -ов в форме родительного падежа множественного числа: апельсинов, помидоров, мухоморов, компьютеров, носков и т. д. Из этого правила можно выделить обширный ряд исключений, имеющих в форме родительного падежа множественного числа нулевое окончание:
- Названия людей по национальности (в словах с основой на –р, – н) и по принадлежности к воинским соединениям, преимущественно употребляющиеся в формах множественного числа в собирательном значении: жить среди туркмен, румын, турок, осетин, армян, грузин, цыган, татар болгар; видеть партизан, солдат, гусар; сюда же относится форма р. п. мн. ч. человек.
- Названия парных предметов: много ботинок, для глаз, без погон, у чулок, ради эполет, из сапог.
- Названия мер и единиц измерения: 220 вольт, 1000 ватт, 5 ампер, 500 гигабайт. Если же такие названия употребляются вне «измерительного» контекста (иначе говоря, форма родительного падежа не является счетной), то используется окончание -ов: жить без лишних килограммов, не хватает гигабайтов.
Названия плодов, фруктов и овощей, представляющие собой существительные мужского рода, в начальной форме оканчивающиеся на твердый согласный (апельсин, баклажан, помидор, мандарин), в форме родительного падежа мн. ч. имеют окончание -ов: пять апельсинов, килограмм баклажанов, без мандаринов, салат из помидоров.
Для некоторых существительных образование форм мн. ч. род. п. затруднено; это слова мечта, мольба, башка. С другой стороны, слова щец и дровец не имеют других форм, кроме формы мн. ч. род. падежа.
8.Существительные на неударяемые -ья и -ье имеют в форме родительного падежа множественного числа окончание -ий: шалу́нья — шалуний, запя́стье — запястий, а на ударяемые -ья и -ьё — окончание -ей: скамья́ — скамей, ружьё — ружей. Но: копьё — копий.
9. В форме родительного падежа множественного числа существительных на -ня с предшествующей согласной или буквой й буква ь на конце не пишется: вишня — вишен, спальня — спален, бойня — боен. Исключения: барышень, боярышень, деревень, кухонь.
10. Русские фамилии на -ов(ёв)/-ев, -ын/-ин имеют в форме творительного падежа единственного числа окончание -ым: Некрасовым, Птицыным, Никитиным. Иностранные фамилии на -ов и -ин имеют окончание -ом: Дарвином, Чаплином.
11. Названия населенных пунктов на -ов/-ев, -ын/-ин, -ово/-ево, -ыно/-ино имеют в форме творительного падежа окончание -ом: за Льговом, под Киевом, над Пушкином, за Уклеевом, под Бородином, за Голицыном.
Морфологические нормы имен прилагательных
1. Нельзя соединять в одну конструкцию простую и сложную формы сравнительной степени имени прилагательного: более хорошее сочинение/ это сочинение лучше (не это сочинение более лучше)
2. Нельзя смешивать простую и сложную форму превосходной степени имени прилагательного: самый мудрый старец/мудрейший старец (не самый мудрейший старец)
Морфологические нормы местоимений
1. Ошибкой является образование формы притяжательного местоимения ихний вместо их: их сын.
2. После предлогов у личных местоимений он, она, они в косвенных падежах появляется буква н: к нему, от нее.
Морфологические нормы имен числительных
1. При склонении составных порядковых числительных изменяется их последняя часть, которая при склонении получает формы, совпадающие с формой полных прилагательных: первый, первого, первому и т.д. Остальная часть составного порядкового существительного остается неизменной при всех типах склонений, и какие-либо её изменения считаются морфологической ошибкой: в две тысячи втором году.
2. Каждая часть и каждое слово, из которого состоит составное и сложное количественное числительное, склоняется по отдельности: увиделся с двадцатью четырьмя одноклассниками.
3. Случаи, когда правильно употреблять собирательные числительные:
- с существительными, обозначающими лиц мужского пола: двое братьев, трое мужчин, четверо парней.
- с существительными дети, люди: двое детей, четверо людей.
- с существительными, обозначающими детёнышей животных: трое щенков, семеро козлят.
- с существительными, имеющими форму только мн. ч.: пятеро суток.
- с существительными, обозначающими парные или составные предметы: двое очков, двое лыж.
- с местоимениями: нас двоих, их пятерых.
4. Числительное обе употребляется только с существительными ж.р.: обе девушки, обе книги.
С существительными м. р. и ср. р. употребляется форма оба: оба брата, оба слона.
Морфологические нормы глаголов
1. У глаголов победить, убедить, переубедить, разубедить, очутиться, ощутить, затмить, дерзить, пылесосить и некоторых других нет формы 1 лица ед. ч.
2. Образование возвратных форм: встретились, хотелось, поздоровалась (после гласных употребляется -сь), извините (нет возвратной формы).
3. Образование форм повелительного наклонения: поезжай, помаши, разъезжайтесь, положи, купи, ляг.
4. Образование форм прошедшего времени: окреп, просох, намок (не окрепнул, просохнул, намокнул).
Морфологические нормы причастий
1. Образование причастий: полощущий, машущий, хотящий (не полоскающий, махаюший, хочущий);
2. Причастия настоящего времени не образуются от глаголов совершенного вида.
Морфологические нормы деепричастий
1. Деепричастия совершенного вида образуются от основы инфинитива при помощи суффикса –в: разливать – разлив, сохранить – сохранив, поредеть – поредев.
Есть глаголы совершенного вида, от которых деепричастия могут образовываться с помощью суффикса –а/-я или –ши,-вши: зайти – зайдя, глядеть – глядя, прислонять – прислонившись.
2. Деепричастия несовершенного вида образуются от основы инфинитива при помощи суффиксов –а/-я: думать – думая, гулять — гуляя, летать — летая.
Морфологические нормы наречий
1. Образование наречий: оттуда, отрываться, внутрь, вряд ли смогу, разделим пополам.
2. Образование сравнительной степени наречий: плохо — хуже, красиво — красивее, хорошо — лучше, тяжело — тяжелее.
Начальная форма глагола
Повелительное наклонение (единственное число)
Повелительное наклонение (множественное число)
бежать
ты беги (НЕЛЬЗЯ: бежи)
вы бегите (НЕЛЬЗЯ: бежите)
ездить
ты езди (НЕЛЬЗЯ: ездий, ездь)
вы ездите (НЕЛЬЗЯ: ездийте, ездьте)
ехать
ты поезжай (НЕЛЬЗЯ: едь, ехай, езжай)
вы поезжайте (НЕЛЬЗЯ: едьте, ехайте, езжайте)
класть
ты клади (НЕЛЬЗЯ: ложи)
вы кладите (НЕЛЬЗЯ: ложите)
лазать (разг.)
ты лазай
вы лазайте
лазить
нет формы (НЕЛЬЗЯ: лазь)
нет формы (НЕЛЬЗЯ: лазьте)
лечь
ты ляг (НЕЛЬЗЯ: ляжь)
вы лягте (НЕЛЬЗЯ: ляжьте)
положить
ты положи (НЕЛЬЗЯ: положь)
вы положите (НЕЛЬЗЯ: положьте)
полоскать
ты полощи (и) полоскай
вы полощите (и) полоскайте
Тест по морфологическим нормам
1 вариант
1. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) лягте (на пол) 2) их работа 3) горячие супы 4) шестистами учениками
2. 1) любимые профессора 2) наиболее решительнее 3) в двухстах метрах 4) на их территории
3. 1) больше шестиста рублей 2) нет мест 3) проиграв вступление 4) в двух метрах
4. 1) несколько ножниц 2) умелые повара 3) двое подружек 4) в полутора часах
5. 1) несколько яблок 2) лежит на шкафе 3) до тысяча восемьсот двенадцатого года 4) богатейший выбор
6. 1) пара туфлей 2) выправь текст 3) несколько полотенец 4) старые профессора
7. 1) мокла под дождём 2) косвенных падежов 3) чудеснейшим образом 4) здоровые дёсны
8. 1) ихние письма 2) в обеих руках 3) до тысяча девятьсот пятого года 4) уважаемые директора
9. 1) дешевле 2) об аэропорте 3) по их указанию 4) едь побыстрее
10. 1) шестьюстами учебниками 2) поезжай вперёд 3)спелых абрикос 4) жёстче дерева
11. 1) много облаков 2) хорошо проповедовает 3) обгрызенные ногти 4) с двумястами бойцами
12. 1) поезжай 2) свыше четырёх тысяч метров 3)несколько яблок 4) прочитая книгу
13. 1) к две тысячи пятому году 2) жгёт костер 3) пачка макарон 4) фильм интереснее
14. 1) молодые бухгалтеры 2) ихней работой 3) в течение тридцати пяти минут 4)дамских туфель
15. 1) читав рассказ 3)менее значительный 3) в две тысячи пятом году 4) поезжай домой
16. 1) в две тысячи двадцать втором году 2)старые пропуска 3) совсем озяб 4) несколько джинс
17. 1) не пророняя (слов) 2) в боку 3) знаменитые профессора 4) красивейший
18. 1) с пятидесятью рублями 2) оденьтесь теплее 3)высохла 4) спелых абрикосов
19. 1) более глубочайший 2) лягте на пол 3) шофёры 4) в трехстах метрах
20. 1) лажу по крышам 2) часовые пояса 3) с семьюстами метрами 4) разожгёт костёр
2 вариант
1. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) вкусные торта 2) в аэропорту 3) моложе брата 4) в трёхстах метрах
2. 1) лягте на диван 2) их дети 3) пять блюдец 4) больше пятьдесят рублей
3. 1) несколько полотенец 2) их тетради 3) из полтора метров материи 4) самый молодой
4. 1) четырьмястами рублями 2) полощущий бельё 3) много вишен 4) более выше
5. 1) двухстами предметами 2) килограмм помидоров 3) серьёзнейшее замечание 4) поезжайте в город
6. 1) смотрев вперёд 2) лучшие парикмахеры 3) о трёхстах участниках 4) около двух килограммов
7. 1) по их желанию 2) в двух тысяч пятом году 3) красивейший пейзаж 4) прополощи бельё
8. 1) на триста пятьдесят седьмой странице 2) эта работа более лучше 3) несколько мандаринов
4) хорошие доктора
9. 1) молодые бухгалтеры 2) в течение тридцати пяти минут 3) ихней работой 4) дамских туфель
10. 1) о полутора часах 2) пришел более позднее 3) четырьмястами студентами 4) две пары ботинок
11. 1) повеселее 2) ряд критериев 3) не пророняя слов 4) обоих студентов
12. 1) попробоваем 2) килограмм яблок 3) пара полотенец 4) наисложнейший
13. 1) килограмм вафель 2) ехай в Подмосковье 3) семьюдесятью процентами 4) более резкое движение
14. 1) шестьюстами учебниками 2) пусть попробовает 3) спелых абрикосов 4) жёстче дерева
15. 1) мокла под дождём 2) чудеснейшим образом 3) косвенных падежов 4) здоровые дёсны
16. 1) четырьмястами строчками 2) все директора гимназий 3) кратчайший путь 4) более выше
17. 1) лягте на коврик 2) пара варежков 3) в шкафу 4) к трёмстам сорока четырём избирателям
18. 1) любимые профессора 2) более восемьсот миллионов 3) ярче солнца 4) поезжайте поездом
19. 1) пара яблок 2) несколько полотенец 3) поезжай быстрее 4) около пятиста километров
20. 1) лягте 2) почётные титулы 3) пятьюстами тридцатью тремя метрами 4) менее слаще
3 вариант
1. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) положи на полку 2) несколько яблок 3) более лучший ответ 4) семьюдесятью процентами
2. 1) разъехайтесь 2) почти в ста странах 3) банка сардин 4) длиннее
3. 1) длиннее 2) ехайте быстрее 3) заморозков 4) на обоих берегах
4. 1) полки для кухонь 2) красивее дочери 3) мощные компьютера 4) в тысяча девятисотом году
5. 1) пять килограммов риса 2) ляжьте 3) свыше семисот пятидесяти тысяч 4) дальние деревни
6. 1) вместе с детьми 2) много яблоков 3) искомый ответ 4) наилучших снимков
7. 1) пара носков 2) лягте на спину 3) тремястами дисками 4) более честнее
8. 1) гора апельсинов 2) более честно 3) ихние дела 4) попробует торт
9. 1) около пятиста фотографий 2) поезжайте в город 3) пара носков 4) наиболее уместный
10. 1) ляжь на спину 2) знаменитые профессора 3) в боку 4) красивейший
11. 1) около триста фотографий 2) поезжайте в город 3) пара носков 4) наиболее уместный
12. 1) красивше 2) две седьмых 3) много вишен 4) посади дерево
13. 1) пара сапог 2) килограмм помидоров 3) ехай вперёд 4) в две тысячи пятом году
14. 1) молодые бухгалтеры 2) ихней работой 3) в течение тридцати пяти минут 4)дамских туфель
15. 1) прочитая рассказ 3)менее значительный 3) в две тысячи пятом году 4) поезжай домой
16. 1) в две тысячи двадцать втором году 2)старые пропуска 3) совсем озяб 4) несколько огурец
17. 1) лягте на коврик 2) пара варежек 3) на шкафе 4) к трёмстам сорока четырём избирателям
18. 1) любимые профессора 2) более восемьсот миллионов 3) ярче солнца 4) поезжайте поездом
19. 1) пара яблок 2) несколько полотенец 3) поезжай быстрее 4) около пятиста километров
20. 1) лягте 2) почётные титулы 3) пятьюстами тридцатью тремя метрами 4) менее слаще
4 вариант
1. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова:
1) мокла под дождём 2) косвенных падежов З) чудеснейшим образом 4) здоровые дёсны
2. 1) лягте на пол 2) самый красивейший 3) пара носков 4) пятисот лет
3. 1) больше шестиста рублей 2) нет мест 3) проиграв вступление 4) в двухстах метрах
4. 1) пять апельсинов 2) наиболее решительнее 3) в двухстах метрах 4) на их территории
5. 1) несколько ножниц 2) умелые повара 3) двое студенток 4) в полутора часах
6. 1) несколько килограммов 2) скучать по вам 3) до тысяча восемьсот двенадцатого года
4) новые договора
7. 1) несколько грамм 2) выправь текст 3) двадцать три юноши 4) старые профессора
8 . 1) немного апельсин 2) в обеих руках 3) до тысяча девятьсот пятого года 4) уважаемые директора
9. В каком случае форма слова не соответствует норме литературного языка:
1) яблонь 2) свечей 3) платьев 4) блюдцев
10. 1) более глубочайший 2) лягте на пол 3) шофёры 4) в трехстах метрах
11. 1) лажу по крышам 2) часовые пояса 3) с семьюстами метрами 4) разожгёт костер
12. 1) двести граммов 2) ихние тетради 3) из полутора метров материи 4) самый молодой
13. 1) служебные пропуска 2) пропуски занятий 3) работа в аэропорту 4) заключить выгодные договора
14. 1) бегите 2) вздрогнул 3) иссякнул 4) клали
15. 1) поезжайте 2) съездите 3) младше 4) более моложе
16. 1) не пророняя (слов) 2) в боку 3) знаменитые профессора 4) красивейший
17. 1) четырьмястами строчками 2) все директора гимназий 3) кратчайший путь 4) более выше
18. 1) лягте на коврик 2) пара варежков 3) в шкафу 4) к трёмстам сорока четырём избирателям
19. 1) более глубочайший 2) лягте на пол 3) шофёры 4) в трехстах метрах
20. 1) больше шестиста рублей 2) нет мест 3) проиграв вступление 4) в двух метрах
Ключи
1 вариант
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
|
4 |
2 |
1 |
3 |
2 |
1 |
2 |
1 |
4 |
3 |
2 |
4 |
2 |
2 |
1 |
4 |
1 |
1 |
1 |
4 |
2 вариант
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
|
1 |
4 |
3 |
4 |
1 |
1 |
2 |
2 |
3 |
2 |
3 |
1 |
2 |
2 |
3 |
4 |
2 |
2 |
4 |
4 |
3 вариант
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
|
3 |
1 |
2 |
3 |
2 |
2 |
4 |
3 |
1 |
1 |
1 |
1 |
3 |
2 |
1 |
4 |
3 |
2 |
4 |
4 |
4 вариант
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
|
2 |
2 |
1 |
2 |
3 |
4 |
1 |
1 |
4 |
1 |
4 |
2 |
4 |
3 |
4 |
1 |
4 |
2 |
1 |
1 |
ЕГЭ. Задание 7. Грамматические нормы. Тесты с ответами.
Просмотр содержимого документа
«ЕГЭ. Задание 7. Грамматические нормы. Тесты с ответами.»
Задание №7.Синтаксические нормы
Вариант 1. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
Предложения |
Грамматические ошибки |
|
А)По окончанию бала гости неспешно разъезжались по домам. Б) Я никогда не видел балета «Щелкунчика» в театре. В) Возвратившись из поездки по Азии, у него не осталось свободных дней от отпуска. Г)Те, кто серьезно готовятся к экзамену, без сомнения, сдадут его успешно. Д) Произведения А.С. Пушкина были откликом на новые проблемы, выдвигавшимися самой жизнью. |
1) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом 2) нарушение связи между подлежащим и сказуемым 3) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением 4) ошибка в построении предложения с однородными членами 5) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом 6) нарушение в построении предложения с причастным оборотом 7) неправильное построение предложения с косвенной речью |
Задание №7.Синтаксические нормы
Вариант 2. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
Предложения |
Грамматические ошибки |
|
А) Куда бы я ни ездил, повсюду встречал памятники архитектуры, нуждающихся в реставрации. Б) По приезду в Сочи мы, как всегда, остановились в гостинице «Жемчужина» В) Выбирая профессию, прошло немало времени, а он все колебался. Г) Старые липы в аллее перед главным входом в барский дом высоки и раскидистые. Д) Мы прогнозируем, что те, кто увлекается историей, с интересом отнесется к новому проекту. |
1) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом 2) нарушение связи между подлежащим и сказуемым 3) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением 4) ошибка в построении предложения с однородными членами 5) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом 6) нарушение в построении предложения с причастным оборотом 7) неправильное построение предложения с косвенной речью |
Задание №7.Синтаксические нормы Вариант 3. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
Предложения |
Грамматические ошибки |
|
А) Впервые начав работать в жюри кинофестиваля, это помогло мне по-новому взглянуть на нашу профессию. Б) Сажать и ухаживать за цветами в саду отнюдь не просто. В) Все, кто хотя бы раз смотрел фильм «Место встречи изменить нельзя», легко узнает цитаты из него. Г) М. Горький иронично замечал, что «человек в конце концов захрюкает, если ему все время говорить, что ты свинья» . Д) Благодаря упорного труда участников экспедиций в Новгороде было найдено и описано большое количество древних берестяных грамот. |
1) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом 2) нарушение связи между подлежащим и сказуемым 3) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением 4) ошибка в построении предложения с однородными членами 5) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом 6) нарушение в построении предложения с причастным оборотом 7) неправильное построение предложения с косвенной речью |
Задание №7.Синтаксические нормы Вариант 4. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
Предложения |
Грамматические ошибки |
|
А) Департамент образования наметил совещание, посвяшенного новому учебному году, на 28 августа. Б) Тот, кто напишет ЕГЭ на 85 баллов и выше, имеют шанс поступить в самые лучшие столичные вузы. В) Почти все любят путешествия и фотографировать. Г) Многие читатели знают писателя Гавриила Троепольского по его книге «Белому Биму Черное Ухо» Д) Изучая иностранный язык, помогает чтение книг, просмотр фильмов и общение с носителями языка. |
1) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом 2) нарушение связи между подлежащим и сказуемым 3) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением 4) ошибка в построении предложения с однородными членами 5) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом 6) нарушение в построении предложения с причастным оборотом 7) неправильное построение предложения с косвенной речью |
КЛЮЧИ:
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
|
1 вариант |
1 |
3 |
5 |
2 |
6 |
|
2 вариант |
6 |
1 |
5 |
4 |
2 |
|
3 вариант |
5 |
4 |
2 |
7 |
1 |
|
4 вариант |
6 |
2 |
4 |
3 |
5 |
Материал для отработки задания №7 ЕГЭ 2023 по русскому языку.
Формы слова. Теория и практика.
Контрольная работа по русскому языку в формате ЕГЭ 2023 + консультация. Грамматические (морфологические) нормы. 2 варианта заданий с ответами
Автор: Соловых В. В.
→ вариант 1
→ вариант 2
→ ответы
На консультации рассматриваются морфологические нормы (образование форм разных частей речи). Изменяемые части речи: имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение, глагол.
Примеры заданий:
Вариант 1
1.Отметьте пример с ошибкой в образовании слова
а) Вкусные торты в) Пятьюстами деревьями
б) Палец с мозолем г) В две тысячи четвёртом году
2.Отметьте пример с ошибкой в образовании слова
а) Более пятисот человек в) Жалел о пятьсот рублях
б) Клади портфель г) тонна яблок
3. Отметьте пример с ошибкой в образовании слова
а) Пара чулок в) Более пятидесяти человек
б) Поезжай сегодня г) Рисунок более красивее
4. Отметьте пример с ошибкой в образовании слова
а) Более красивый пейзаж в) Более восемьдесят пяти килограмм
б) Обоих учеников г) Новые договоры
5. Укажите пример с ошибкой в образовании слова
а) Старые тренера в) Положите сумки
б) Пять апельсинов г) Чёрная вуаль
6. Укажите пример с ошибкой в образовании слова
а) Отдыхали у побережий в) Приезжай быстрее
б) Пять банок шпрот г) Этот пример более интересен
7. Отметьте пример с ошибкой в образовании слова
а) Ляжьте на пол в) Наиболее интересно
б) Двумястами рублями г) Пять гектаров
8. Укажите пример с ошибкой в образовании слова
а) Беги дальше в) тремястами книгами
б) известные профессора г) молодые шофера
9. Отметьте пример с ошибкой в образовании слова
а) До двух тысяч шестого года в) опытные шофёры
б) пять килограммов г) охапка георгинов
10. Отметьте пример с ошибкой в образовании слова
а) килограмм апельсин в) петь звонче
б) несколько брелоков г) ягода слаще
Связанные страницы:
Всего: 87 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …
Добавить в вариант
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
В) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Д) ошибка в построении предложения с однородными членами
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Для неё окружающие были чем-то вроде говорящих шкафов, которые по непостижимым причинам появлялись рядом с ней и по таким же непостижимым причинам исчезали.
2) Каждый, кто хоть раз встречал рассвет в горах, помнят это ни с чем не сравнимое ощущение чуда.
3) Думаю, что только те могут судить о поступках жертв режима, кто способен так же, как они, выносить испытания.
4) Платёжный документ направляется клиенту в тот же день, если документ поступил в операционное время, либо не позже следующего рабочего дня при поступлении документа по истечению операционного времени.
5) Подлетая к берегу и снова пропадая среди свинцовых волн, с трудом борясь с ветром, со стороны Игарки медленно перемещалась открытая моторная лодка.
6) То, насколько успешным будет образование, зависит не столько от программы, уровня преподавания и наличия современного оборудования, но и от самого студента, его способностей и усилий.
7) Только пройдя с человеком долгий путь, может родиться уверенность в том, что он не подведёт и не бросит в беде.
8) Требовать от неё признания было бы так же глупо, как ожидать от идущего пешехода по асфальту чувства признательности к проложившим дорогу рабочим.
9) Успех был достигнут благодаря прагматичной политике, подчинённой главным образом интересам внутреннего развития страны и ориентированной на продолжение диалога и сотрудничества с внешним миром.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами:
| A | Б | В | Г | Д |
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
В) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Д) ошибка в построении предложения с однородными членами
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Все те, кто уже приобрёл билеты на «Войну миров» и кто ещё только собирается это сделать, безусловно, знаком с общей канвой книги Герберта Уэллса.
2) Респонденты в массе своей хотели бы работать в частном секторе, но при этом заявляют, что в рыночную экономику нужно внести больше государства, больше плановых начал, то есть «больше социализма».
3) В университете нужно получить те минимальные знания и опыт, которые позволят строить свою собственную, не зависящую жизнь от других.
4) Деятельность нотариуса не менее, если не более, общественно значима и ответственна, чем адвокатская.
5) Отвергая саму мысль о том, что семья может быть далеко не идеальной, для читателя становится неприемлемым основной мотив книги — история взаимоотношений молодой пары.
6) На первом этапе согласно методики, изложенной в пункте 7, решается система линейных неравенств или уравнений, а на втором этапе методом обратного распространения ошибки решается задача.
7) Наш ХХ век не был бы тем, чем он стал, без некоторых исключительных женщин, в которых влюблялись, воспламенялись и вдохновлялись лучшие люди эпохи.
8) Перед Россией сейчас стоят задачи не столь болезненные, как в 1990-е, но уж точно интеллектуально гораздо более сложные.
9) Не опровергая общих выводов, сделанных на основе работы межведомственной комиссии, мы отметим некоторые моменты отчёта, демонстрирующие недостаточный уровень проработки деталей.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами:
| A | Б | В | Г | Д |
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) ошибка в построении предложения с однородными членами
Б) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
В) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Г) нарушение в построении сложноподчинённого предложения
Д) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Мы ехали большим полем спелой пшеницы, протянувшегося от дороги, которая теперь ведёт в Лесные Дали, к деревне Дунино, где жил тогда Пришвин.
2) Актриса Лия Ахеджакова восхитительно воплотила в «Служебном романе» энергичную молодую особу, осведомлённую обо всём на свете и умеющую давать хорошие советы.
3) В спектакле теплится другое, возникающее благодаря актёрской убедительности действие, не имеющее отношения к тексту и режиссуре: одинокий человек живёт среди своих фантазий, выпадает из них и вновь прячется в призрачном мире.
4) Аркадий Петрович, выслушав мою историю, тут же начал расспрашивать меня о том, что насколько благополучной я сам считаю свою судьбу, не жалею ли я о чём-то.
5) Каждое панно представляет собой лоскутную страницу, имеющую свой цвет-символ, — это помогает зрителю понимать иносказательный язык авторов, пытающихся оживить символы архаических орнаментов, раскрыть заложенный в них смысл.
6) Наблюдения не только велись в учебное время, но и в специально созданной группе продлённого дня, в которой были организованы постоянно действующие кружки, а также проводились разовые занятия и отдельные мероприятия.
7) Каждый из тех, кто присутствовал на спектакле, увидел в нём что-то своё — знакомое, родное, неповторимое.
8) Как только открылась дверь, толпа зрителей, жаждавших поскорее увидеть премьеру долгожданного фильма, хлынули в зал.
9) Изучив строение нервной системы, можно понять, почему, согласно некоторых концепций традиционной медицины, здоровый позвоночник считается основой благополучия организма в целом.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами:
| A | Б | В | Г | Д |
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) ошибка в построении предложения с однородными членами
Б) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
В) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Г) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Д) неправильное построение предложения с косвенной речью
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Большинство из созданного Цветаевой в эмиграции осталось неопубликованным, и позднее Цветаева написала об этом, что «моя неудача в эмиграции — в том, что я не эмигрант, что я по духу, то есть по воздуху и по размаху — там, туда, оттуда…»
2) Ребята, глядя на получившиеся декорации, искренне гордились и радовались результату своего недельного труда.
3) Кроме основателей (Гумилёва и Городецкого), в «Цехе поэтов» состояли Ахматова (была секретарём), Мандельштам, Зенкевич, Нарбут, Кузьмина-Караваева, Лозинский, Василий Гиппиус, Мария Моравская, Вера Гедройц.
4) Оглядевшись вокруг, к Коле вдруг с невообразимой ясностью пришло осознание, что он так много всего пропустил, не заметил, и теперь он стоял среди покрытых снегом елей и вдыхал этот чистый воздух, жадно ловя каждое своё ощущение.
5) Популярность «Кино» с годами постоянно росла, и если вначале музыканты играли лишь на квартирниках и подвергались жёсткой критике со стороны официальной и подпольной прессы, то в конце десятилетия их пластинки распространялись миллионными тиражами, а на концерты собирались целые стадионы поклонников.
6) Наталья Олеговна молча стояла около ворот и долго смотрела вслед удаляющегося автомобиля, улыбаясь и плача одновременно.
7) День за днём, наперекор всему — неблагоприятным обстоятельствам, смертельной усталости, болезни, которая давно и упорно подтачивала его, Шукшин работал, совершенно не щадя себя.
8) Многонациональная толпа, вздохнув, замирала в трагические моменты фильма и радовалась, двигаясь в такт музыке и сопереживая героям в минуты эмоционального подъёма.
9) Первые публикации Мандельштама появились в журнале «Аполлоне», печатался он также в журналах «Гиперборей», «Новый Сатирикон».
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами:
| A | Б | В | Г | Д |
Задания Д1 № 27 
Укажите номера предложений, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.
1) Контроль за распространением радиоактивных продуктов в грунтовом потоке проводится в наблюдательных скважинах, глубина и расположение которых зависят от назначения сооружений, гидрогеологических условий и характеристик грунтов.
2) Контроль за движением грунтовых вод от пунктов захоронения радиоактивных отходов до выхода к поверхностному водоисточнику, осуществляемый при помощи специальных карт, позволяет избежать опасных радиоактивных загрязнений.
3) Во избежание опасных радиоактивных загрязнений с помощью специальных карт осуществляется контроль за движением грунтовых вод от пунктов захоронения радиоактивных отходов до выхода к поверхностному водоисточнику.
4) Жидкие и твёрдые радиоактивные отходы являются источниками загрязнения грунтов, грунтовых и подземных (глубинных) вод.
5) Направление движения и скорость грунтовых и подземных (глубинных) вод требует жёсткого контроля, поэтому необходимо создавать специальные гидрогеологические карты разных районов России.
Показать
1
Задания Д2 № 8
Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно быть на месте пропуска во втором предложении? Выпишите это слово.
Однако
Даже
Несмотря на это
Следовательно
Поэтому
Актуальность: с 2016 года
Сложность: обычная
Раздел кодификатора: Средства связи предложений в тексте
Актуальность: с 2016 года
Сложность: обычная
Раздел кодификатора: Информационная обработка текстов различных стилей
Правило: Задание Д1. Определение главной информации текста 
Тип 7 № 41
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
любимые ПРОФЕССОРА
НАИБОЛЕЕ РЕШИТЕЛЬНО поступил
в ДВУХСТАХ метрах
на ИХ территории
ОБГРЫЗАННОЕ яблоко
Правило: Задание 7. Морфологические нормы
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
несколько НОЖНИЦ
умелые ПОВАРА
быстро ВЫЗДОРОВИТ
в ПОЛУТОРА часах
ПЯТЬ барышень
Правило: Задание 7. Морфологические нормы
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
несколько ЯБЛОК
лежит на ШКАФЕ
до тысяча восемьсот ДВЕНАДЦАТОГО года
БОГАТЕЙШИЙ выбор
пять КОЧЕРЁГ
Правило: Задание 7. Морфологические нормы
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
пара ТУФЛЕЙ
ВЫПРАВЬ текст
несколько ПОЛОТЕНЕЦ
старые ПРОФЕССОРА
новые ВЫБОРЫ
Правило: Задание 7. Морфологические нормы
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
МОКЛА под дождём
косвенных ПАДЕЖОВ
ЧУДЕСНЕЙШИМ образом
здоровые ДЁСНЫ
ПОЕЗЖАЙТЕ в магазин
Актуальность: Текущий учебный год
Сложность: обычная
Правило: Задание 7. Морфологические нормы
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
ИХНИЕ письма
в ОБЕИХ руках
ДО ТЫСЯЧА ДЕВЯТЬСОТ ПЯТОГО года
уважаемые ДИРЕКТОРА
ОБГРЫЗЕННАЯ груша
Правило: Задание 7. Морфологические нормы
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
товары ДЕШЕВЛЕ
об АЭРОПОРТЕ
по ИХ указанию
ЕДЬ побыстрее
уважаемые ДИРЕКТОРА
Актуальность: Текущий учебный год
Сложность: обычная
Правило: Задание 7. Морфологические нормы
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
ШЕСТЬЮСТАМИ учебниками
ЕДЬ вперёд
спелых АБРИКОСОВ
ЖЁСТЧЕ дерева
новых ПОЛОТЕНЕЦ
Правило: Задание 7. Морфологические нормы
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
много ОБЛАКОВ
пара БОТИНОК
хорошо ПРОПОВЕДОВАЕТ
ПОЕЗЖАЙ к бабушке
с ДВУМЯСТАМИ бойцами
Правило: Задание 7. Морфологические нормы
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
ПОЕЗЖАЙ к маме
свыше ЧЕТЫРЁХ ТЫСЯЧ метров
несколько ЯБЛОК
ОБГРЫЗАННЫЙ хлеб
новых ДЖИНСОВ
Правило: Задание 7. Морфологические нормы
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
к ДВЕ ТЫСЯЧИ ПЯТОМУ году
ЖГЁТ костер
пачка МАКАРОН
фильм ИНТЕРЕСНЕЕ
сладких ПОМИДОРОВ
Правило: Задание 7. Морфологические нормы
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
молодые БУХГАЛТЕРЫ
ИХНЕЙ работой
в течение ТРИДЦАТИ ПЯТИ минут
дамских ТУФЕЛЬ
пять ГРАММОВ
Правило: Задание 7. Морфологические нормы
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
ПРОЧИТАЯ рассказ
менее ЗНАЧИТЕЛЬНЫЙ
в ДВЕ ТЫСЯЧИ пятом году
ПОЕЗЖАЙ домой
ИХ успехи
Актуальность: Используется с 2015 года
Сложность: обычная
Правило: Задание 7. Морфологические нормы
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
в ДВЕ ТЫСЯЧИ двадцать втором году
старые ПРОПУСКА на предприятие
совсем ОЗЯБ
несколько пар ТУФЛЕЙ
согласно ГРАФИКУ
Правило: Задание 7. Морфологические нормы
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
не ПРОРОНЯЯ (слов)
в БОКУ
знаменитые ПРОФЕССОРА
благодаря РЕШЕНИЮ
ИХ успех
Правило: Задание 7. Морфологические нормы
Всего: 87 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …
Контрольный тест в
формате ЕГЭ. Задание 7-Грамматические (морфологические) нормы
Вариант 2
1.Отметьте
пример с ошибкой в образовании слова
а)
Новые драйверы в) Обеих книг
б)
Большие скорости г) Положьте в сумки
2.Отметьте
пример с ошибкой в образовании слова
а)
Семисот семидесяти человек в) Цветок усох
б)
Подписанные договора г) Обоих столов
3.
Отметьте пример с ошибкой в образовании слова
а)
Двухтысячный год в) Северные флота
б)
нет мест г) Кладите на место
4.
Отметьте пример с ошибкой в образовании слова
а)
Пять купон в) С пятьюдесятью рублями
б)
килограмм баклажанов г) Залезай выше
5.
Укажите пример с ошибкой в образовании слова
а)
Наиболее удачно в) Больная мозоль
б)
Делав, что нужно г) Положите на стол
6.
Укажите пример с ошибкой в образовании слова
а)
Красивый тюль в) Менее пятиста лет
б)
Наивысший балл г) Директора школ
7.
Отметьте пример с ошибкой в образовании слова
а)
Пять килограммов помидоров в) Приехал с Тагангора
б)
Старый дуб засох г) Вкусные торты
8.
Укажите пример с ошибкой в образовании слова
а)
По окончанию школы поступит в вуз в) Белый тюль
б)
Несколько брелоков г) Семидесяти пяти
килограммов
9.
Отметьте пример с ошибкой в образовании слова
а)
Положить книги на стол в) Рукопись состояла из триста
шестисот страниц
б)
Пришли по прибытии поезда г) Последние договоры
10.
Отметьте пример с ошибкой в образовании слова
а)
Обеих рук в) Погиб в бою
б)
Осенние яблоки более кислее г) Великие учителя человечества
11.
Укажите пример с ошибкой в образовании слова
а)
Сестра моложе брата в) Пришел из института
поздно
б)
Вопреки прогнозов погода улучшилась г) Опытные шофёры
12.
Отметьте пример с ошибкой в образовании слова
а)
К первому мая в) Не хныкай здесь
б)
Изысканнее, чем раньше г) Обоих ребят
13.
Отметьте пример с ошибкой в образовании слова
а)
Становится старше в) Время раздумий
б)
Ихних товарищей г) Поздравительные адресы
14.
Укажите пример с ошибкой в образовании слова
а)
Девяноста восьмью в) Остёр на язык
б)
Килограмм бананов г) Порватая одежда
ЕГЭ
Грамматические нормы — тестирование
1. В каком слове ударение падает на последний слог?
- Тортов; 3) директоров;
- складов; 4) навзничь.
2. В каком слове ударение падает на второй слог?
- Стрекозами; 3) донизу;
- позвонит; 4) пломбировать.
3. В каком слове ударение падает па последний слог?
1 ) Дочиста; 3) тотчас;
2) добела; 4) набок.
4. В каком слове ударение падает на последний слог?
1 ) Инструмент; 3) принял;
2) феномен; 4) понят.
5.Укажите ошибку в образовании формы слова.
I ) Консервов; 3) семеро смелых;
2) в двух тысяч первом году; 4) лечащий врач.
6. Укажите ошибку в образовании формы слова.
1) Более красивый; 3) менее семьдесят пяти рублей;
2) день именин; 4) поезжайте завтра.
7. Укажите ошибку в образовании формы слова.
- С пятьюстами рублями; 3) вымыв руки,
- пять апельсинов; 4) опытные аптекаря.
8. Укажите ошибку в образовании формы слова.
- Более моложе; 3) без золотых погон;
- лягте; 4) в двухстах шагах.
9. Укажите ошибку в образовании формы слова.
- К две тысячи пятому году; 3) пачка макарон;
- жгет костер; 4) фильм интереснее, чем книга.
10. Укажите ошибку в образовании формы слова.
- Больше пятьдесят рублей; 3) пять блюдец;
- их дети; 4) лягте на диван.
11.Укажите ошибку в образовании формы слова.
- Прочитая рассказ; 3) в две тысячи пятом году;
- менее значительный; 4) поезжай домой.
12.Укажите предложение с грамматической ошибкой (неправильно построенное).
- Хор исполнял «Калинку».
- Все, кто работал на заводе, отдыхали в санатории.
- Ознакомьтесь со списком учеников, сдавшими экзамен.
- Один из студентов был удостоен Ломоносовской премии.
13. Укажите предложение без грамматической ошибки (правильно построенное).
- Лексические повторы — средство выразительности в стихотворении Лермонтова «Бородине».
- Рассказы могут создаваться не только в письменной, но и в устной форме.
- Протест Катерины, отстаивающий свои человеческие права, имел общественное звучание.
- Интернет сохраняет и позволяет пользоваться огромными базами данных по разным вопросам науки.
14. Укажите предложение без грамматической ошибки (правильно построенное).
- О поэме А. Блока «Двенадцати» споры не утихают до сих пор.
- Одним из выдающихся поэтов был А. Фет, воспевших красоту природы.
- На встречу с писателем пришли те, кто любит научную фантастику.
- Автор надеялся опубликовать и познакомить с поэмой читающую аудиторию.
15. Укажите предложение без грамматической ошибки (правильно построенное).
- В стихотворении А. Блока «Осенней воле» просматриваются традиции литературы XIX века.
- Одним из признанных вождей натуральной школы стал В. Белинский, сыгравших важнейшую роль в теории реализма.
- Воспоминания знакомят и дают полное представление о том или ином писателе.
- Музыка может выразить не только нежность и радость, но и тревогу, печаль.
16. Укажите предложение без грамматической ошибки (правильно построенное).
- В стихотворении «Письме к матери» С. Есенин раскрывает тему любви к самому родному человеку.
- Н. Некрасов показывает крестьян неспособными на протест.
- Все, кто были на спектакле, остались довольны.
- Средства языка помогают и выражают самые сложные чувства.
17. Укажите предложение без грамматической ошибки (правильно построенное).
- В комедии А. Чехова «Вишневом саде» темой является судьба России, ее будущее.
- На каторге Ф. Достоевский столкнулся с личностями уголовного мира, ставящих себя выше нравственных законов общества.
- Старшеклассники этой школы участвовали и выиграли это соревнование.
- Те, кто катался в этот день на лыжах, обморозили не только лицо, но и руки.
Грамматические нормы образования формы слова (ЕГЭ А 3)
Тест служит для подготовки учащихся 11 классов к ЕГЭ по русскому языку. Задание 3 в части А — одно из самых сложных, так как охватывает огромный материал, зачастую не зафиксированный в учебниках. Выполняя данный тест, учащиеся смогут выявить пробелы в зна
Русский язык 11 класс | ID: 752 | Дата: 7.1.2014
Помещать страницу в закладки могут только зарегистрированные пользователи
Зарегистрироваться
Вопрос №
1
1. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) семидесятью часами
2) поезжайте
3) двое слонят
4) на снегу
Вопрос №
2
2. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) их друзья
2) более слабый
3) ляжьте
4) из абрикосов
Вопрос №
3
3. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) страховые полиса
2) самый долгий
3) пойдемте
4) услышав
Вопрос №
4
4. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) заведоваю
2) величайший
3) в обоих случаях
4) без макарон
Вопрос №
5
5. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) страшнее
2) в двухтысячном году
3) разные возрасты
4) ихние слова
Вопрос №
6
6. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) четверо студентов
2) кратчайший
3) расскажущий
4) к семистам двадцати рублям
Вопрос №
7
7. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) двести кошками
2) антенные кабели
3) длиннее метра
4) в две тысячи двенадцатом году
Вопрос №
8
8. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) тремястами объектами
2) кварталы леса
3) длиньше всех
4) подожжет траву
Вопрос №
9
9. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) сбережет
2) директора предприятий
3) в двухтысячном первом году
4) красивее
Вопрос №
10
10. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) вылаживать книги
2) наивысшее достижение
3) в две тысячи пятом году
4) килограмм бананов
Вопрос №
11
11. Укажите пример с ошибкой в образовании слова.
1) одна тапка
2) обыски
3) шестиста трех рублей
4) наилучший
Вопрос №
12
12. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) ни разу не ошибился
2) менее сложный
3) детских яслей
4) лучшие тренеры
Грамматические нормы
Кадырова Эльмира Маратовна
15.10.2017.
Тест. Русский язык, 11 класс
Внимание! Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного
использования.
Администрация сайта не
проверяет возможные ошибки,
которые могут встретиться в тестах.
Данный текст помогает подготовиться к заданиям 6, 7 ЕГЭ по русскому языку, повторить морофологические и синтаксические нормы языка
Список вопросов теста
Вопрос 1
Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
Варианты ответов
- пятисотым годом до нашей эры
- гибридные сорта
- группа турок
- более веселее
Вопрос 2
Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Обломав сухие ветки ,
Варианты ответов
- захотелось поскорее сложить из них костер и согреться.
- почувствовала боль от царапин и порезов.
- Аксинья увидела сквозь них сторожку.
- хорошо стало видно вокруг.
Вопрос 3
Укажите предложение с грамматической ошибкой.
Варианты ответов
- 1) Два солдата с котомками глядели в окно поезда.
- Двадцать один делегат прибыл на совещание.
- Тысяча книг поступили в школьную библиотеку
- Девушка-пилот умело вела машину.
Вопрос 4
Продолжите предложение грамматически правильно.
Исследуя творчество Державина,
Варианты ответов
- литературоведа ждет много открытий.
- обнаруживаются черты классицизма ,сентиментализма , романтизма.
- многогранность его таланта вызывает восхищение.
- удивляешься разносторонности таланта поэта.
Вопрос 5
Укажите ошибку в управлении.
Варианты ответов
- огорчен чем-то
- согласно договору
- преимущество перед ними
- показать о чем-то
Вопрос 6
Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
Варианты ответов
- пара туфель
- в снегу
- страннейшая ситуация
- металлические контейнера
Вопрос 7
Укажите пример , в котором нет ошибки в образовании формы слова.
Варианты ответов
- до двух тысяч второго года
- самый важнейший
- не кладите сюда тетради
- в обоих сумках
Вопрос 8
Укажите предложение без грамматических ошибок.
Варианты ответов
- Я надеюсь на то, что большинство меня поддержит.
- Приехав в Москву , первой моей задачей было найти работу.
- Многие думают то , что в лесных пожарах виноваты туристы.
- Я наблюдал за группой ребят , подошедшими к остановке.
Вопрос 9
Найдите предложение с ошибкой в употреблении леепричастного оборота
Варианты ответов
- Я надеюсь на то, что большинство меня поддержит.
- Многие думают то , что в лесных пожарах виноваты туристы.
- Я наблюдал за группой ребят , подошедшими к остановке.
- Приехав в Москву , первой моей задачей было найти работу.
Вопрос 10
Укажите предложение с ошибкой при употреблении причастного оборота
Варианты ответов
- Я надеюсь на то, что большинство меня поддержит.
- Я наблюдал за группой ребят , подошедшими к остановке.
- Приехав в Москву , первой моей задачей было найти работу.
- Многие думают то , что в лесных пожарах виноваты туристы.
Пройти тестирование по этим заданиям
Вернуться к каталогу заданий
Версия для печати и копирования в MS Word
1
Тип 7 № 41
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
любимые ПРОФЕССОРА
НАИБОЛЕЕ РЕШИТЕЛЬНО поступил
в ДВУХСТАХ метрах
на ИХ территории
ОБГРЫЗАННОЕ яблоко
Правило: Задание 7. Морфологические нормы
2
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
несколько НОЖНИЦ
умелые ПОВАРА
быстро ВЫЗДОРОВИТ
в ПОЛУТОРА часах
ПЯТЬ барышень
Правило: Задание 7. Морфологические нормы
3
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
несколько ЯБЛОК
лежит на ШКАФЕ
до тысяча восемьсот ДВЕНАДЦАТОГО года
БОГАТЕЙШИЙ выбор
пять КОЧЕРЁГ
Правило: Задание 7. Морфологические нормы
4
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
пара ТУФЛЕЙ
ВЫПРАВЬ текст
несколько ПОЛОТЕНЕЦ
старые ПРОФЕССОРА
новые ВЫБОРЫ
Правило: Задание 7. Морфологические нормы
5
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
МОКЛА под дождём
косвенных ПАДЕЖОВ
ЧУДЕСНЕЙШИМ образом
здоровые ДЁСНЫ
ПОЕЗЖАЙТЕ в магазин
Актуальность: Текущий учебный год
Сложность: обычная
Правило: Задание 7. Морфологические нормы
Пройти тестирование по этим заданиям